学生成绩管理信息系统

学生成绩管理信息系统（共12篇）

学生成绩管理信息系统 篇1

学生成绩管理信息系统

摘要：运用C++语言，制作一个简单的学生成绩管理信息系统，让其实现使用不同的权限登录，实现学生成绩查询，管理员录入、修改、增加、删除学生成绩信息的功能。同时，在成绩录入后，可以实现信息的保存，第二次使用时，能够实现信息的读取。

关键词：C++语言，权限，文件流。学生成绩管理信息系统开发设计思想

作为一个管理系统，首先，要实现不同身份登录下，有不同的功能是必须的。做为学生管理信息系统，我准备将登录身份设置为学生和管理员两种。在以学生身份登录后，需要输入其对应的密码，而后，只可查询到其自己的成绩。其次，以管理员身份登录后，可实现成绩录入，成绩修改与成绩删减登更多的功能。为了更加人性化，在管理员录完成绩后，还需询问是否使用其他管理员功能。为了实现这些功能，我准备设置一个以及菜单和一个二级菜单。

实现菜单的功能，我准备使用SWITCH语句和DO WHILE语句。在设计管理系统时，有信息的输入与输出的要求。为了做到这个，我准备

学生成绩管理信息系统 篇2

现代高校作为一个众多学院的整体集合,许多教务信息只能对学生进行宏观的控制。随着计算机机网络迅速的普及,各个教育机构都采用了教务管理信息系统作为本校教务管理的支持软件,代替了传统的人工教务数据的录入、统计、分析、管理模式,使教务管理迈出了信息化、网络化的步伐。

过去,许多高校都是采用人工的方式管理学生成绩,填制各种表格,这种方式是存在着许多缺点的,其效率低、保密性差、时间周期长、产生大量的纸质文件和数据,不利于查找、更新与维护。学生成绩管理的信息化是每一个教育单位不可缺少的部分,它对于高校的决策者和管理者来说是至关重要的,其基本功能是为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。因此,利用计算机技术设计一套的高校学生成绩管理信息系统是必要的。

2 系统分析

学生成绩管理信息系统的主要任务是对高校学生的考试成绩进行管理,从而方便任课教师、辅导员、学生能及时准确地查阅到考试的成绩数据。用户通过Web浏览器提出数据访问请求。其中学校与各学院教务人员充当各级系统管理人员,进行人员审核与历史数据的备份。各学院的任课教师充当系统原始数据的录入人员,录入本课程学生成绩信息。辅导员、学生查询系统得数据,并发表评论。Web服务器通过IIS向外界提供访问服务,对数据库的操作通过.NET Framework与SQL数据库链接。所以本系统对于各用户应满足如下的功能:

(1)系统管理员功能:系统初始化,将学生数据从教务数据库中批量地导入,导入的数据类型包括学号、专业、班级、身份证号等;权限审核包括教师注册的权限审核、各学院管理员的审核、任课教师权限的审核等。

(2)任课教师功能:教师注册、所任课程专业与班级信息申请、所任课程学生成绩的录入与查询和修改、所任课程学生评语的录入与查询和修改等。

(3)辅导员功能:辅导员注册,学生成绩的查询、所辅导专业学生评语的录入与查询和修改。

(4)学生功能:通过学号与身份证双重验证查询成绩信息及任课教师与辅导员对自己的评语,并对任课教师与辅导员进行评论。

3 总体模块

学生成绩管理信息系统所服务主要对象为学生,数据来源较多,用户身份较多。为了符合实用性、便捷性、可扩展性、安全性的设计原则,本系统分为如下几大模块:

(1)管理、教师、辅导员登录模块。用户输入验证信息,通过权限判断确定当前用户身份,进入相应界面。

(2)学生登录模块。学生通过学号与身份证号双重验证进入学生界面。

(3)管理员模块。分为校管理员与学院管理员两个子模块。其中校管理员模块提供系统初始化与学院管理员注册信息验证、审核两大功能。学院管理员模块提供任课教师注册信息验证,任课教师所担任本学院课程的专业班级信息验证、审核。

(4)任课教师模块。分为任课教师选课模块与成绩、评语录入两个子模块。

(5)辅导员模块。分为辅导员班级选择、本班学生评语录入与本班学生成绩查询三个子模块。

(6)学生模块。分为本学期成绩、评语察看与教师、辅导员评语录入两个子模块。

管理员界面模块说明:

(1)权限管理:分两级权限,校管理员为a具有全部权限。学院管理员为b具有教师身份审核与辅导员身份审核权限。

(2)系统初始化:包括当前学年信息的学生、专业、课程信息数据从教务库批量导入当前系统数据库。备份当前学生成绩数据到数据库中历史成绩表中,完成后清空本学年学生成绩数据。

4 系统建立

4.1 创建本地数据库

学生信息包括学生基本信息表、成绩表和学籍。要创建成绩数据库,必须包含教学计划、学生名单和学生成绩三种表格。学籍库较为简单,只须一种表格就能满足要求。

学生名单包括学号、姓名、专业代号、班级代号、入学时间、学制等,学号为主关键字。

教学计划表包括专业代号、专业名称、课程代号、课程名称、课程类别、开课学期、学时、学分、前导课程、后续课程、备注,专业代号作为主关键字,课程代号为次要关键字。

成绩表格包含学生学号、课程代号、课程类别、学分、学时、开课学期、课程成绩、考试时间、任课教师、备注,学生学号可作为主关键字。管理员在本地机上通过VFP6.0进行图1中所示的数据录入、查询、修改、统计等操作。

4.2 网络应用结构

网络应用模块可以让用户选择登录类别后选择查询种类,然后输入查询所需关键字,服务器根据用户请求及时反馈相应的内容。整个系统以Web数据库为中心,通过扩展名为asp的网页来调用数据库中储存的信息,具体实现流程如图2所示。

4.3 用户登录页面

该页面可以让用户选择用户类别:

请选择用户身份

身份:

如果用户类别为游客,则直接进入查询,选择查询条件。如果用户为学生,则需要输入学号、姓名、

用户密码进行查询,如下:

请输入要查询的条件

学号:

姓名:

密码:

4.4 用户输入查询条件

若登录不成功,则需回到登录页面重新登录,用户登录成功后即进入查询页面,选择查询的种类(教学计划、成绩、学籍、专业情况、班级情况等等),输入查询条件即可。当然用户须区分为一般用户和管理员两类,一般用户又分为学生和游客(GUEST)两种。学生的权限仅能查询与用户本人相关的信息和专业班级的相关信息,游客则只能查询班级和专业的总体信息。而管理员可查询和修改所有数据库内的记录,可以按要求生成和打印各种报表。

4.5 显示查询结果页面

系统验证用户的登录信息后,根据用户组合或者输入的查询条件生成SQL查询语句,当查询条件为空时,则不给出任何记录并且给出相应提示信息,然后创建一个Recordset对象,来得到查询结果集,最后将查询记录以表格形式显示出来,比如当查询条件为:专业=计算机应用,入学时间=2002年,科目=数据结构,其结果见表1。

当输入学号和密码后,查询结果如表2。

学生成绩管理信息系统 篇3

关键词 成绩管理 MYSQL5.0和SQLYOG Visual C++6.0

中图分类号： TP311 文献标识码：A

1 引言

学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能，方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改、删除、查询等操作，同时可方便学生对自己各科成绩查询、学习的交流。开发这样的一套成绩管理系统很有必要。

2 管理系统的可行性分析

可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能的时间内确定问题是否能够解决。可行性研究包括：经济可行性、技术可行性、操作可行性、不同的方案等等。本研究的开发利用MYSQL和SQLYOG 作为本系统的数据库，它是一个支持多用户的新型数据库，适用于大中規模的数据量需求。用Visual C++6.0作为系统开发的开发环境，使用MFC开发工程，它提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统，保证了代码的模块化要求，而代码模块化的提高，非常有利于以后对新系统的扩展与修改。

3 成绩管理系统的概要设计

3.1 需求分析

系统程序是用Visual C++ 6.0和MYSQL数据库来实现的。基于Visual C++语言应用程序MFC工程来设计实现与其功能的多次使用函数调用以及函数的嵌套调用。本程序分为2个界面，6个模块，学生界面和管理员界面；添加、查询、修改、删除学生的资料与信息；统计学生的成绩；对学生的资料进行排序。在系统中分为两个大界面：系统管理员界面、学生登录界面。

系统管理员进入系统的主要功能是：实现管理员用户的添加、修改和删除，以及对学生成绩添加、修改、查询、修改学生成绩的删除等基本功能，并且参与开设课程、选择课程的管理，安排教师的任课和学生的选课工作。

学生进入系统的主要功能是：学生登录系统后可以查询和修改个人信息、修改账号密码，同时可以查询在校期间各个时间段所学课程的成绩与学分，以及对单科成绩和总分的排名查询。

3.2 系统模块结构

首先是进入登录界面，本界面显示系统名称，密码校验等信息，本系统的用户分为两类：管理员，学生。使用者可以在组合框中选择所要登录的用户的类型，并输入相应的用户名和密码，单击确定就会将输入提交给系统以验证用户、密码及身份。如果用户类型及密码正确，就会进入与用户相对应的界面如图1所示。

3.3系统数据库设计

数据库在信息系统中起至关重要作用，数据库是系统的核心，系统中所有的信息都存储在数据库中，在所有MFC应用程序中通过MYSQL及SQLYOG与数据库连接，操作数据库中的数据，从而实现所有需要的功能。

本系统的数据库实体主要有学生、管理员、课程等。学生与成绩之间是多对多的关系，管理员与课程之间是一对多的关系，整个数据库可以用一个E-R图表示。

将E-R图转换成关系模型：

学生（学号，姓名，性别，系别，出生年月，家庭地址，入学时间，政治面貌，备注，密码）；

成绩（学号，科目，系部，班级，分数）；

管理员（用户名，密码，备注）。

系统数据库中包含四种表：user，CHAXUN ，y，s_exam_information。

（用户信息表） user表：用于保存用户名、密码、学号、电子邮箱、电话、类型。

（成绩信息表） CHAXUN表：用于保存学生成绩信息，包括学号，课程号，分数，日期等字段。

（成绩统计表） y表：用于对所学科目的总成绩，平均分等进行统计。

（成绩排名表） s_exam_information表：用于对各科成绩以及总成绩的排名。

4 结论

此系统是在Visual C++6.0平台下开发完成，使用C++6.0的MFC工程作为开发语言，MYSQL5.0和SQLYOG作为数据库，系统有较高的安全性和较好的性能。系统的程序可以处理多个用户对于成绩处理问题，在管理上使用特别方便，也说明此系统的实用性强。

参考文献

[1] 胡世昌.计算机安全隐患分析与防范措施探讨[J].信息与电脑，2010，（10）.

学生成绩管理系统系统使用说明书 篇4

1.本系统只允许管理员进行相关的操作。运行本程序后，首先进入登陆界面，学生选择学生登录，老师选择教师登录，教务选择教务登录，输入相应登录账号、密码。

2.账号和密码输入正确后，将进入菜单选项界面，你可以根据所需要的服务选择对应的操作。

3.教务可进行学生信息、课程信息、专业信息的增加、删除、修改、查询等功能，教师可进行学生成绩的增加和查询功能，学生只能进行成绩和信息的查询。

4.在选定所需要的操作后，系统会有相应的操作提示，可以根据提示进行自己所需要的服务。出现错误，系统也会自动提醒，用户根据系统的提醒，即可完成操作。

5.在教务功能模块中选择增加-增开学生信息即可进入增加学生信息界面，按照提示输入学生的学号、姓名、性别、班级、专业，点击确定，即可成功添加学生信息。在教务功能模块中选择增加-增开课程信息即可进入增加课程界面，按照提示输入课程号、课程名、学分、任课老师、职工编号，点击确定，即可成功添加课程。在增加专业信息界面中输入班级、专业，点击确定，即可成功添加专业信息。

6.查询学生信息可按学号查询和姓名查询，在查询学生信息界面中按照提示在对应位置输入需查询的学号或姓名，点击确定，下面白色框中便会显示学生信息。以类似方式查询课程信息和专业信息。

7.选择删除-删除课程信息即可进入删除课程信息界面，在对应位置输入课程号与课程名，点击确定，弹出询问是否继续删除小窗口，点击“是”即可删除课程信息，点击“否”可取消删除课程信息，以类似方式删除学生信息和成绩信息。

8.在修改专业信息界面对应位置输入需修改的专业和班级，点击确定，即可进行专业信息修改，以类似方式修改课程信息和学生信息。

学生成绩管理系统需求分析报告 篇5

学生成绩管理系统需求分析报告

2009-08-02 11:44

采用 vs2005.NET 2.0框架，数据库：sql server 2000，存储过程。

系统采用三层架构，结构清晰。以下为需求分析，貌似也不是很多。

中学生成绩管理信息系统是面向中学的管理系统，其目的是提高中学对中学生的科学化管理。本文针对中学的管理现状和要求，从理论和应用的角度论述了中学生成绩管理信息系统的特点、功能、设计思路，并给出关键技术实现的步骤。本系统主要包括五个模块：成绩录入、班级系统、年级统计和系统功能这四个模块基本实现设计本系统的目的，从而可以进一步满足中学对管理系统的要求。

1.1数据需求：

下面是中学生成绩管理信息系统所需要的输入、输出数据。

字段名类型宽度

学生：姓名字符型8

性别逻辑形1

学号字符型8

班级号字符型4

年级号字符型2

成绩：姓名字符型8

考试日期日期型8

考试类型名称字符型：16

语文数值型3

数学数值型3

外语数值型3

化学数值型3

物理数值型3

政治数值型3

历史数值型3

生物数值型3

地理数值型3

计算机数值型3

合计数值型4

平均成绩数值型3

班主任字符型8

班级人数数值型3 年级总人数数值型5

1.2功能需求：

“中学生成绩管理信息系统”包括四个模块：成绩录入、班级统计、年级统计、系统功能。这五个模块既相互联系又相互独立，班级统计、年级统计模块必须以成绩录入为基础。

(1)成绩录入模块：

主要功能用来对中学生的成绩进行收集和修改。具体包括中学生成绩录入、修改、增加、删除、查询、打印等功能，由于一些资料可以Word文档或Excel表格输入，故在此模块中增加了导入、导出数据功能。成绩录入需要分班级、分年级以及某个时间考试的各门功课的成绩。修改要与成绩录入相对应。增加、删除是对基本表的操作。查询条件设置应该齐全，可以班级查询，年级查询，也可以姓名查询，学号查询等等。分成绩单打印、报表打印等。

(2)班级统计模块：

主要功能用来对中学生的成绩以班级为单位进行处理。具体包括各班学生总成绩、平均成绩、班级排名及统计班级某分数段内的学生人数；各个学生该科成绩、班级排名及统计班级某分数段内的学生人数。各项统计仅对于某学期某次考试而言。

(3)年级统计模块：

主要功能用来对中学生的成绩以年级为单位进行处理。具体包括各年级学生总成绩、年级排名统计年级某分数段内的学生人数；各个学生该科成绩、年级排名及统计、年级某分数段内的学生人数。各项统计仅对于某学期某次考试而言，在统计时，还应注意各年级考试科目不同。

(4)系统功能模块：

包括帮助信息，关于系统及退出系统。

二、概念结构图

图2-

1图2-

2图2-

3图2-4

三、逻辑结构设计

设计逻辑结构时一般要分三步进行：

*将概念经过转化为一般的关系、网状、层次模型；

*将转化来的关系、网状、层次模型向特定DBMS支持下的数据模型转换；*对数据模型进行优化。

成绩管理系统数据模型：

学生(姓名、性别、年龄、学号、班级号、年级号)

成绩(姓名、学号、考试日期、语文、数学、外语、化学、物理、政治、历史、生物、地理、计算机)

班级(班级号、班主任、年级号、班级人数)

年级(年级号、年级主任、年级数、年级总人数)

四、系统特点

1.系统运行环境：

(1)硬件环境：键盘、鼠标、显示器、打印机

(2)软件环境：windows操作系统、VISUAL STUDIO 2005.NET FRAMWORK 2.0

2.适合用户：

适合各类中等学校对中学生成绩事务管理。

3.系统模块化设计：

本系统遵循了“自顶向下，逐层展开”结构化时间原则，系统功能按模块化实现，各模块之间既关联又相互独立，每个模块执行特定的功能，系统设计操作简单，可读性强。

4.系统实用性：

为了提高系统效率，系统提供了多种形式的对话框，并在设计过程中考虑尽量减少用户的输入。为了提高查询效率，系统提供了多种组合查询及模糊查询。

5.系统安全性：

为了防止非法人员进入系统，造成意外破坏，在进入本系统之前，需经过密码认证，同时，系统管理员对每个用户的使用权限进行设置，使不至于越权操作。

6.资料输入方式的多样性：

用户既可以直接输入，又可以从其它文件导入数据。直接输入数据提供友好输入界面，尽量减少用键盘输入的次数，对于相对稳定的项目，采用设置代码的方式，用组合框进行选择。

7.中文查询窗口的设计：

对于一个系统来说，便捷实用的查询功能是必需的。设计时，尽量减少用户的输入用户的输入，提供组合及模糊查询功能。查询窗口设计总思路是查询条件各项都由数据库来控制。

8.网络版传输，单机运行：

采用sql server2000网络关系型数据库，存储读取数据将同步进行。结束语

本系统借助VS 2005 丰富的控件加上强大的sql server 2000数据开发功能，通过研究和探索VS 2005在C/S开发方面的方法和技巧并付诸实践，使得系统具备了友好性，灵活性和可靠性。实现了预期目标和功能。

四、实验内容与步骤

1．根据选定的实验题目，确定拟开发管理信息系统的目标。

2．根据管理信息系统的目标，进行详细调查，或查阅相关资料，获取用户需求。

3．明确管理业务调查过程和方法，绘制组织机构图、功能结构图和业务流程图。

4．明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。

5．在上述工作的基础上，进行优化处理，提出新系统的逻辑模型。

对学生成绩管理系统的探讨 篇6

1 开发学生成绩管理的必要性

学校开发一个学生成绩管理系统, 采用计算机对学生成绩进行管理, 进一步提高了办学效益和现代化水平。为广大教师和学生提高工作效率, 实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。目前我国还有部分大中专院校的学生成绩档案管理水平偏低, 有的仍然停留在全用纸介质基础上, 这种管理方式已不能适应时代的发展, 社会的需求, 因为它浪费了大量的人力物力, 也存在着许多不足的因素。在今天信息时代这种传统的管理方法必然会被计算机为基础的信息管理系统所代替。一个高效的学生成绩管理系统可以存储历届的学生成绩档案, 不需要大量的人力, 只需要几名专门录入员即可操作系统, 节省大量人力, 可以迅速查到所需信息、高效、安全, 学生在能方便的查看自己的成绩。

2 学生成绩管理系统设计的目标的分析

(1) 管理员能够实现对整个学生信息的添加、修改、删除、查询等操作, 对教师用户的添加、删除、修改等操作, 对留言信息的添加、删除、修改查询等操作。

(2) 可以将教师的信息发布的网上, 学生成绩的数据库发布到网上, 方便学生教师进行查询, 从而达到资源共享。

(3) 在一定的权限内教师能够对所有学生成绩的查询, 所有教师信息的查询, 留言信息的添加、删除、修改是、查看等, 对的自己的联系信息进行更新, 登录密码的修改。

(4) 学生可以在自己的权限内对自己成绩的查询, 以及个人信息的查询, 登录密码的修改, 留言的查看、提交留言信息的相关操作。

3 学生成绩管理系统的系统需求

该学生成绩管理系统是以ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL数据查询语言编写, 其系统功能在内部IIS服务器上运行。系统管理员、教师、学生只需通过简单的操作, 用户都可以了解本系统软件的基本工作原理。例如, 用户只要进行输入一些简单的汉字、数字, 或用鼠标点击即可实现自己的目标。

4 学生成绩管理系统的功能需求分析

学生成绩管理系统主要提供成绩查询, 方便管理的网上的信息查阅平台, 学生可以通过该系统查阅与自己相关信息, 查看留言、提交留言。教师可以通过成绩管理系统查阅学生成绩信息, 教师信息, 查看教师留言、学生留言、提交留言、留言的管理等相关操作。系统管理员可以实现以上的所有功能, 还有对学生的添加、删除、修改、教师的添加、删除、修改, 数据库的备份、数据库的还原等相关操作。该学生成绩管理系统是用A S P网页编程+A C C E S S数据库+SQL查询语言编句, 系统是基于网络在线的学生成绩管理系统, 在系统中分为大的三个方面:第一是系统管理员页面、第二是教师登录页面、第三是学生登录页面。

(1) 系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是:实现教师添加、教师修改、教师删除、教师查询、数据库的恢复、数据库的备份、学生的添加、学生的修改、学生的查询、学生成绩的录入、学生成绩的添加、学生成绩的修改、学生成绩的删除、留言的查询、留言的提交、留言的删除、留言的修改等基本功能。

(2) 教师进入学生成绩管理系统的主要功能是:实现学生的查询、学生成绩的查询、留言的删除、留言的查询、留言的查询、密码的修改、教师的查询、教师登陆密码的更改, 教师个人信息的修改等基本功能。

(3) 学生进行学生成绩管量系统的主要功能是:实现学生自己怕成绩查询、自己登录密码的修改、个人信息的查询、留言的查看、提交留言的基本功能。

5 运行环境

为了保证成绩管理系统运行的效率和可靠性, 服务器应具有较高的软硬件配置, 客户端的要求不是很高。此应用程序可广泛运行于国际互联网即Internet, 也可适用于内部的局域网。其运行要求如下:

软件环境:

客户端:Windows95/98/2000/XP, Internet Explorer (IE) 等。

服务器端:Windows NT/Windows2000, Internet Information Server (IIS) 4.0及其以上版本, IE等;或者Windows98, Personal Web Server (PWS) , IE等。

数据库:采用Access, 运行于服务器端。

硬件环境:

服务器CPU:PIII 500以上, 内存:512M以上。

客户机C P U:P 2 0 0 M M X以上, 内存:3 2 M以上。

总之, 学校开发学生成绩管理系统的应用适合教育单位, 完成了教务人员对学生成绩管理工作的要求, 可以使得学生和教务管理人员在短时间内获得想要的信息, 提高了工作效率, 减少了人力资源的浪费, 适应了时代发展的需求。

摘要：随着科学技术快速发展, 信息技术和网络技术的也随之得到广泛应用, 对社会的政治、经济、军事、文化等各个领域产生越来越深刻的影响。对于一个教育单位, 学生成绩管理系统是不可缺少的部分, 它的内容对于学校的决策者和管理者在一定程度上发挥重要作用。本论文探讨的学生成绩管理系统是用IIS+ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL查询语言实现的。

关键词：ASP,成绩管理,成绩查询,ACCESS

参考文献

[1]李春葆, 曾平, 等.数据库原理与应用——基于SQL Sever 2000[M].北京:清华大学出版社, 2006.

学生成绩管理信息系统 篇7

摘 要：针对多数学校成绩管理系统不能满足教师对学生成绩的全面了解这一实际问题，特用VB语言设计并实现了一个简易的学生成绩管理系统。通过该系统，不仅任课教师可以全面了解学生对各门课程的掌握情况，有助于教师因材施教，提高教学质量；学生也可以查询自己的考试成绩。

关键词：VB；Access；成绩管理系统

1 概述

随着信息化的普及，对学生成绩的信息化管理在各院校得以广泛地应用。各院校管理学生成绩的信息系统基本功能都大而全，对系统的控制权基本集中在与教学过程脱节的教务管理人员手中。每次考试结束后，任课教师仅有在规定的时间内录入和查看自己所讲授课程成绩的权限。成绩录入以后，学生可以以自己的学号、密码登录查看其成绩。而任课教师要在教学的过程中，全面了解学生，尤其是想通过考试分数了解学生对其他课程的学习掌握情况几乎是很困难的。因而，开发一个供教师使用的简易的学生成绩管理系统，能够实现任课教师对学生所有课程成绩的查看，是非常必要的。它有助于教师更好地了解学生，在教学过程中因材施教，提高教学效率。

2 系统功能模块设计

本文设计开发的简易的学生成绩管理系统，选用Access 2010完成数据库后台信息的管理，以 Microsoft Visual Basic 6.0 作为开发平台。学生成绩管理系统要实现的主要功能界面如下。

2.1 登录模块：

成绩系统的使用人员多为教师和学生两种类型。无论是哪一类用户，登录的时候都必须填写用户名和密码。学生用户的用户名为自己的学号，初始密码也是学号，他们对本系统仅可以进行成绩的查询。教师用户作为管理员，有输入、查看并管理和维护学生各门课成绩的权限。

2.2 编辑模块：

在用户未正确登录之前，编辑模块是不可用的，只有用户成功登录，方可使用。此模块只供教师用户使用。界面包含三个标签，供教师编辑和管理学生的信息和成绩。

2.3 查询模块：

此模块供教师和学生用户查询成绩，提供了按学号和课程两种查询方式，用户正确登录后方可激活使用。教师用户可以查看所有学生的成绩，学生用户只有查看自己成绩的权利。

2.4 退出模块：

供各类用户退出系统使用。

3 数据库设计

VB默认的数据库是微软的Access数据库。它操作简便、灵活，具有强大的数据组织、用户管理等功能，能满足学生成绩管理的基本需求，而且对操作环境的要求较低。系统开发者可以在VB中直接创建mdb数据库文件。本系统在制作时主要涉及三个数据表：学生表、课程表、成绩表。数据表结构的字段名、字段类型、字段长度分别是：学生表结构{（学号，text，9）、（姓名，text，10）、（性别、Boolean，1）}；课程表结构{（课程号，text，6）、（课程名，text，20）、（学时、Integer，2）、（学分、Integer，2）}；成绩表结构{（学号，text，9）、（课程号，text，6）、（成绩，Integer，2）}，本系统所用的数据库文件名保存为”students.mdb”

4 系统关键技术的实现

具体实现系统时涉及的关键点有：

①系统的主界面为MDI窗体，根据系统各功能模块的设置来设计菜单栏，包括主菜单和各子菜单。当单击某一菜单命令时，能够实现相应的命令功能或显示相应的功能窗口。

②要实现系统成功登录前禁用编辑和查询菜单，可以在加载窗体时将它们的enabled属性设为false。

③系统运行时，需要连接到Access数据库，可用如下代码：Student.DatabaseName=App.Path+"students.mdb"。

④在设计查询模块时，需要调用ADO控件，它可以快速地建立数据绑定控件与数据提供者之间的连接。要将ADO控件与students.mdb数据库文件连接，可以在ADO控件记录源的命令文本中输入“select 学生.学号，学生.姓名，课程.课程名，成绩.成绩 from 学生，课程，成绩 where 学生.学号=成绩.学号 and 课程.课程号=成绩.课程号”语句，以实现查询。核心代码为：

condition = "学生.学号=成绩.学号 and 课程.课程号=成绩.课程号 "

If optChoice（0）.Value Then

condition = condition + "and 学生.学号='" + txtID（0）.Text + "'"

Else

condition = condition + "and 课程.课程号='" + txtID（1）.Text + "'"

End If

5 打包制作安装程序

开发好简易的学生成绩管理系统后，就需要制作安装程序。在Visual Basic6.0中，有自带的打包功能以帮助用户来完成安装程序的制作。也就是在制作好程序的VB界面，执行“文件→生成学生成绩管理系统.exe”，然后按提示操作即可得到可执行文件。

6 结束语

学生成绩管理信息系统 篇8

//姓名学号语文数学英语public class Student {

private String name;

private int num;

private double chi;

private double mat;

private double eng;//声明成员变量 public String getName(){

return name;

}

public void setName(String name){this.name = name;

}

public int getNum(){

return num;

}

public void setNum(int num){this.num = num;

}

public double getChi(){

return chi;

}

public void setChi(double chi){this.chi = chi;

}

public double getMat(){

return mat;

}

public void setMat(double mat){this.mat = mat;

}

public double getEng(){

return eng;

}

public void setEng(double eng){this.eng = eng;

}

学生成绩管理信息系统 篇9

目的：将县评卷系统中的成绩导入到桂林中小学生综合素质管理系统中

操作步骤：

一、导出成绩模板：打开桂林中小学生综合素质管理系统http://tch.wlxx160.com/，点击学生成绩管理——学生成绩导入——选择年级、班级、考试名称等，再点击“导出电子表格标准模板”，在新弹出的窗口中选择“年级”，再勾选考试科目，点击“生成电子表格标准模板”后提示“你想打开或保存此文件吗？”，点击“保存”，将成绩模板保存在你指定的文件夹中。（如果安装了下载软件的会弹出用下载软件保存，下载模板时最好不要改名）

二、打开成绩模板及评卷系统成绩。评卷系统成绩可自行在评卷系统中下载，也可通过局域网复制打开。

三、成绩整理及体育成绩录入：

1、将本班成绩及标题复制到成绩模板中。

2、检查姓名是否一致。

3、某些科目成绩四舍五入处理4调整好科目顺序。

5、复制成绩。

6、删除多余的列。

7、输入体育成绩

8、另存模板成绩到指定位置（比如桌面）。

四、成绩导入：

1、在桂林中小学生综合素质管理系统中点击“学生成绩导入”——“打开电子表格并导入数据”——在弹出的对话框中选择刚才保存好的模板成绩——点击“打开”按钮——提示导入成绩成功——完成。

五、查看导入的成绩进一步确认是否正确。

桂林中小学生综合素质管理系统成绩导入方法

目的：将县评卷系统中的成绩导入到桂林中小学生综合素质管理系统中

操作步骤：

六、导出成绩模板：打开桂林中小学生综合素质管理系统http://tch.wlxx160.com/，点击学生成绩管理——学生成绩导入——选择年级、班级、考试名称等，再点击“导出电子表格标准模板”，在新弹出的窗口中选择“年级”，再勾选考试科目，点击“生成电子表格标准模板”后提示“你想打开或保存此文件吗？”，点击“保存”，将成绩模板保存在你指定的文件夹中。（如果安装了下载软件的会弹出用下载软件保存，下载模板时最好不要改名）

七、打开成绩模板及评卷系统成绩。评卷系统成绩可自行在评卷系统中下载，也可通过局域网复制打开。

八、成绩整理及体育成绩录入：

1、将本班成绩及标题复制到成绩模板中。

2、检查姓名是否一致。

3、某些科目成绩四舍五入处理4调整好科目顺序。

5、复制成绩。

6、删除多余的列。

7、输入体育成绩

8、另存模板成绩到指定位置（比如桌面）。

九、成绩导入：

1、在桂林中小学生综合素质管理系统中点击“学生成绩导入”——“打开电子表格并导入数据”——在弹出的对话框中选择刚才保存好的模板成绩——点击“打开”按钮——提示导入成绩成功——完成。

如何建立学生宿舍管理信息系统 篇10

1、课题背景

由于国家扩招政策的推广，各职业学校的学生人数巨增，在数据管理方面越来越不能适宜管理的需要，因而需要一个功能完善，操作方便，容量更大的管理信息系统。目前，在大多职业学校，有很多宿舍管理的主要方式还是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于文明卫生评比等很多信息都是用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统、规范的信息管理手段。这就是本系统开发的基本背景。

2、课题目的

学生宿舍作为学生休息的地方，有许多信息需要处理，手工操作不仅工作量大出错率高，而且出错后不易更改。基于这些问题，笔者认为有必要建立一个学生宿舍管理系统，使宿舍管理工作规范化，系统化，程序化，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效地查询和修改相关信息。

(1)可以存储历届的学生公寓，安全、高效；

(2)只需1～2名信息录入员即可操作本系统，节省大量人力；

(3)可以迅速查到所需信息。

二、系统分析

1、系统的初步调查

建立一个好的管理信息系统，必须要有一个好的管理基础。所谓好的管理基础，指的是合理的管理体制、完善的制度、科学的管理方法和准确的原始数据。我国开发管理信息系统的时间还不长，设计开发的实际经验也很不足。在正式的立项之前必须进行可行性分析，而可行性分析主要是对现行管理进行充分的调查研究，细致了解现行管理的现状流程，以及存在的主要问题，在此基础上提出系统的逻辑模型。

目的是弄清现行管理的基本信息流程，为系统逻辑模型提供基础。这是建立系统的前期工作，也是进行系统分析和设计的重要基础。因此要建立新的学生宿舍管理系统就必须对现行的学生宿舍管理进行全面、细致而充分的调查研究。

2、系统的可行性分析

系统的可行性分析包括两个详细的部分：分析开发新的系统的必要性和可能性。必要性在前面系统初步调查中已经作了详细的分析；可能性主要包括经济可行性、技术可行性和运行可行性三个方面：

经济可行性研究是对组织的经济现状和投资能力进行分析，对系统建设运行和维护费用进行估算，对系统建成后可能取得的社会和经济效益进行评估。由于学生宿舍管理系统是由教师自主开发的，在经济上的投入甚徼，系统建成之后将为今后实现学校学生宿舍管理提供很大的方便，因此在经济上是可行的。

技术可行性要考虑现有的技术条件是否能够顺利完成开发工作，软硬件配置是否满足开发的需求等。学生宿舍管理系统用的是DELPHI开发语言，调试相对简单，当前的计算机硬件配置也完全能满足开发的需求，因此在技术上是绝对可行的。软件方面：由于目前单机模式相对发展成熟，故软件的开发平台成熟可行，它们速度快、容量大、可靠性高、价格低，完全能满足系统的需求。

运行可行性是对组织结构的影响，现有人员和机构、设施设备和环境对系统的适应性及人员培训补充计划的可行性。当前职业学校信息化技术已经相当普及，各类操作人员水平都有相当的程度，在运行上是可行性的。

3、系统开发步骤

一般说来，管理信息系统的建立与应用可以划分成总体规划、系统开发和系统运行三个阶段，其中系统开发阶段还可进一步分为系统分析、系统设计和系统实施等工作环节。上述各个阶段排列成一个严格的线性开发序列，在每个工作阶段均产生完整的技术文档作为下一阶段工作的指导和依据，每一阶段都应对文档进行评审，确信该阶段工作已完成并达到要求后才能进入下一阶段，同时在以后的工作中不能轻易改变前面经过评审的成果。这种开发方式的主要优点是便于开发工作的组织和管理，并且可大大降低管理信息系统开发的复杂性。

曾有人对一些软件项目开发各阶段的工作量进行了统计，结果表明，在开发过程中各工作阶段所占全部工作量的比重分别达到：系统分析：系统设计：编程：模块调试：系统调试=20％:15％:20％:25％:20％。由此可见，程序编写在开发工作中只占很小比例，而调试工作却占整个开发工作量的一半左右，因此“系统开发就是编程”的习惯说法显然是片面的。另据统计，在建立管理信息系统的三个阶段中，总体规划和系统开发阶段的工作量约占整个工作量的2／3，而运行、维护阶段要占1/3，这说明一个管理信息系统开发后，仍应十分重视它的维护工作，以便使系统不断完善并充分发挥其作用。

4、运行环境及开发工具简介

本系统适合在Windows98以上的任何一个版本上运行，基本上能够在现在普遍使用的操作系统上运行。

(1)软件开发环境。操作系统：MicrosoftWindowsXP：开发软件：Delphi7，ACCESS数据库。

(2)硬件开发环境。微处理器：(CPU)具有80486以上的微处理器；内存：128M内存以上：显示器：VCR显示器：硬盘空间：80G以上。

本系统是采用Delphi开发的，它是目前比较流行的一种开发工具。它以组件化的编程方式、面向对象的程序设计、众多的组件和强大的数据库及网络应用开发支持，在竞争激烈的开发工具市场中越来越赢得程序设计者的青睐，是开发客户一服务器程序的高效工具，是面向对象编程的典范。

首先对现有管理进行全面的调查和分析，通过对用户需求的调查，提出新系统的开发目标，并进行可行性研究，为新系统开发能否进行提供定量和定性的依据，这就是总体规划的任务。

三、系统功能设计

1、设计原则

安全可靠是一个应用系统的灵魂，一个极小的差错，可能会造成整个系统的瘫痪，甚至可能造成巨大的损失。因此系统设计必须把安全性、可靠性、容错性放在首位。系统设计尽量简单，灵活易于管理，有利于将来需要时进行功能改进和新技术引入。当今计算机技术的发展日新月异。因而，应用系统的建设不仅应适应新技术发展方向，保证其先进性，同时兼顾成熟的计算机技术、保证系统的可靠。

2、具体模块设计

本宿舍管理系统设计为八个模块：用户登陆模块、快速查询模块、宿舍楼管理模块、宿舍管理模块、管理员管理模块、学生信息管理模块、帮助退出模块。

四、系统测试总结

为了使系统相对完善，笔者又找人对此宿舍管理系统做了几遍测试，测试之初发现，原来的“快速查询”是输入姓名查询的，这样的话会有重名现象，就不能正常执行查询功能，忽略了数据的唯一性。后经改正为输入姓名或者学号都能查询到该学生信息，既方便外来人员找人，又方便管理人员管理。另外还有一些细节上的修改。经过一段时间的测试，终于使该系统在设计上更具有人性化，更容易操作了。

用VB开发学生成绩管理系统 篇11

一、系统功能设计

(1)系统主要功能描述。①用户管理:用来管理系统用户,可以添加用户名、修改用户密码。②学生信息管理:学生基本情况汇总与管理,主要包括对学生成绩的添加、修改、删除和查询等操作。③成绩管理:主要包括期末成绩、选修课程成绩管理。主要包括对学生成绩的添加、修改、删除、查询和统计等操作。④课程管理:主要包括对课程的添加、删除和查询等操作。

(2) 在数据库方面,包括四个表。①用户信息表,表名为UserInfo,用于存储用户登录的基本信息,表结构如表1所示。②学生信息表,表名为Student,用于存储学生的基本信息,表结构如表2所示。③成绩表,表名为Grade,用于存储学生所学专业课程的期末成绩及课程的相关信息,表结构如表3如示。④课程信息表,表名为Course,用于存储学生所学专业课程的相关信息,表结构如表4所示。建立数据库后,在上述各个表中录入一些数据, 用于测试应用程序。

二、开发工具与数据库应用

①采用Microsoft Visual Basic 6.0开发平台来完成系统的前台环境开发。②采用Microsoft Access 2000来完成数据库管理平台开发。

三、主要模块设计

学生成绩管理系统,主要包括以下几个模块的设计。

(1)系统登录模块设计。该模块完成系统的登录。设计好登录逻辑后,将逻辑代码写入“登录”按钮所对应的Click事件过程中。系统获取用户输入的用户名和密码后,将它们与数据库中存储的信息进行比较,如果匹配,则允许登录,跳转到系统主窗口;如果不匹配,则根据具体情况弹出相应的警告对话框。为了使系统更加安全,加入一个窗口级公共对象,用来记录密码输入错误的次数,如果超出指定的次数,则自动关闭程序。

(2)MDI窗口菜单栏设计。在系统中添加MDI窗口作为系统主窗口,为其加入菜单栏。根据系统设计中的各功能模块设计菜单栏,包括多个主菜单和其下的菜单命令,并为各子菜单添加Click事件过程。当选择菜单命令时,显示相应的功能窗口或实现相应功能。

(3)学生管理模块设计。本任务说明如何实现学生信息管理模块。当成功登录后,从“学生信息管理”菜单中依次选择“学生信息查询”和“学生信息设置”命令,会弹出“学生基本信息”和“学生信息管理”窗口。在“学生基本信息”窗口中,可以依次显示学生信息,只需要打开数据库链接,查询学生信息表中的所有记录,然后使用控件将其显示出来即可。在“学生信息管理窗口”中,需要编写代码来对应不同的功能按钮,以实现指定功能。

(4)课程管理模块设计。当成功登录后,从“课程管理”菜单中选择“课程查询信息”和“课程信息设置”命令,会弹出“课程基本信息”和“课程信息管理”窗口。在“课程基本信息”窗口中,可以依次查看课程的基本信息,然后使用控件将其显示出来即可;而在“课程信息管理”窗口中,可以查询指定课程的信息,并添加、修改或删除课程信息,需要对命令按钮编写事件过程来实现相应的功能。

(5)成绩管理模块设计。当成功登录后,从“学生成绩管理”菜单中选择“学生成绩查询”和“学生成绩管理”命令,会弹出“学生成绩信息”和“学生成绩管理”窗口。在“学生成绩信息”窗口中,可以整体查看学生成绩,以只读方式查询成绩表中的所有记录;而在“学生成绩管理”窗口中,可以查询指定学生的课程信息,并可以添加、修改或删除成绩,针对各个按钮编写事件代码,以实现相应的功能。

四、打包制作安装程序

制作安装程序往往是软件开发最后一步,也是重要的一步, 因为运行安装程序往往是软件使用者的第1个操作。在Visual Basic6.0中,有自带的打包和展开向导以帮助用户来完成安装程序的制作。

结束语:学生成绩管理系统,是采用Visual Basic+ACCESS的方式进行开发,包含了后台数据库的建立与维护、前端应用程序的开发两个方面,可对学生基本信息以及学生成绩进行浏览、查询、添加、删除、修改等功能。

摘要：采用Microsoft Visual Basic 6.0作为开发平台,选用Access 2000完成数据库后台信息管理,从系统总体设计到各个子模块的设计,最后再将制作好的代码打包为安装程序等,详细描述学生成绩管理系统的开发过程。

学生信息管理系统 篇12

学生信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。

经过分析，我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。

关键字：控件、窗体、域、数据库。

–––––––––––––––––前言–––––––––––––––––

随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。

本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。

本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有： ⒈有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。⒉学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。⒊学生信息的修改。

⒋班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。⒌班级管理信息的查询。⒍班级管理信息的修改。⒎学生课程的设置和修改。

目 录

前言

第一章 Visual Basic 概述 1.1 Visual Basic 语言的特点

1.2 Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词 第二章 Windows 下的Visual Basic 编程环境简介 2.1 面对对象的编程 2.2 实现菜单选项 2.3 实现工具栏

第三章 怎样开发一个学生信息管理系统的查询模块 3.1 学生信息系统的设计分析 3.2 编程环境的选择 3.3 关系型数据库的实现 3.4 二者的结合(DBA)第四章 使用Access2000 创建数据库 4.1 数据库的概念 4.2 新建一个数据库 4.3 修改已建的数据库 第五章 可行性分析 第六章 系统总体规划 6.1 系统功能 6.2 系统流程图 第七章 系统具体实现 7.1 各功能的实现 7.1.1 课程管理 7.1.2 打印统计 结束语 后记 主要参考文献

第一章 Visual Basic 概述 1.1 Visual Basic 语言的特点

Visual Basic 语言用其设计应用程序时具有两个基本特点：可视化设计和事件驱动编程。（1）可视化设计：表现在VB在设计应用于程序界面时有“所见即所得”的处理功能。（2）事件驱动编程：在设计应用程序时，把对象添加到窗体中，在用户与程序进行交互时，用户基本上是通过鼠标、键盘与应用程序进行交互的，那些对象就必须对鼠标和键盘操作所引发的事件做出响应，来执行一段应用程序。1.2 Visual Basic 系统几个在程序应用中的常用名词

Visual Basic 系统除了一般高级语言所具有的一些名词术语外，还有几个系统常用的名词。其基本含义如下：(1)视窗（Form）

视窗是进行人机交互的界面或接口，也叫窗体。VB系统的人机交互界面或接口，无论是在设计时或是在运行时，都是Windows 系统的标准视窗。(2)对象(Object)

对象是VB系统内部提供给设计者可以直接使用的处理输出的控制工具。本程序所应用到的对象类型有标签框(Label Box)，文本框(Text Box)，命令按扭(Command Button)，网格(Data Grid)，ADO控件(Adodc1)等。当把这些工具放置到用户界面对应的窗体上时，被称为对象或控件。用户可以通过设置对象的“属性”和“方法”，便于对象适应自己所设计应用程序的输入输出内容，对象的生成过程及结构都被封装起来。正确使用对象可以减少程序和开发时间，提高程序设计者的工作效率。(3)属性(Properties)

属性是VB系统提供的有关对象的参数或数据接口。用户通过适当地设置或改变对象的属性来确定对象的外观及性能特征，从而有效地使用系统提供的对象。比如，对象的名称、在屏幕上显示的位置、大小、颜色、接收或容纳的数据内容及数据的表现格式等。(4)事件(Events)

事件是指用户或操作者对计算机进行的某一操作（如击键、单击或移动鼠标等）的行为或系统状态发生的变化。VB系统常用事件来引导计算机执行一段程序。程序所用的键盘事件有KeyPress（按键）事件，KeyDown事件和KeyUp事件；鼠标事件有Click（单击鼠标）事件，DbDlicd（双击鼠标）。(5)方法(Method)方法主要是指对一个对象使用某种作用的过程。它是在程序执行的过程中要计算机执行的某种操作。其程序的方法有Show（显示）方法，Hide（隐藏）方法，Refresh（刷新）方法。

(6)过程(Procedure)

过程是指经过定义或说明的，或基于某一对象对应的事件所引发的程序段。(7)模块(Module)

模块是指一些运算量或过程进行声明或定义的一个集合。系统程序大体可分成四个模块：数据输入、根据查询、数据打印和通讯。

第二章 Windows下的Visual Basic 编程环境简介 2.1 面对对象的编程

面向对象的设计方法(OOP, Objected Programming)从应用领域内的问题着手，以直观自然的方式描述客观世界的实体。Visual Basic 作为一种面向对象的编程方法，把程序和数据封装起来作为一个对象，并为每个对象赋予相应的属性。在设计对象时，不必编写建立和描述每个对象的程序代码，而是用工具画在界面上，由 Visual Basic 自动生成对象的程序代码并封装起来。Visual Basic 应用程序基本的构建块是用户所创建的对象，每一个对象都具有一些特性和行为（属性、事件和方法）。开发人员可以最有效利用所创建的每一个对象。使用应用程序具有可通用性可说扩展性和强有力的功能。

Visual Basic 应用由一系列对象组成，包括有函数、菜单、函数、结构和数据窗口、用户对象、用户事件等等，对象中又包含若干控件如命令按钮、单行编辑器等这些对象和控件都可在许多应用中重复使用。2.2 实现菜单选项

菜单是程序最重要的特性之一，大多数程序都依赖一个定义良好的菜单使程序易于使用和维护，Visual Basic 也提供了强大的创建菜单功能是程序更加标准。

本系统使用 Visual Basic 的菜单编辑器建立菜单或者修改已经存在的菜单，您也可以使用Visual Basic 的Application Wizard 来操作。2.3 实现工具栏

CoolBar控件与Office2000 中看到的CoolBar是类似的。CoolBar就是一个可以在窗体上浮动的工具，同时也是其他ActiveX的容器。通过在CoolBar中迁入其他空间你也可以向用户提供更好的灵活性和义用性。

选择“工程”下拉菜单中的“部件”选项，显示“部件”对话框。在“控件”选项卡列表中选择“Microsoft Windows Common Controls 6.0”后工具相中增加改控件。本系统就用了Cool工具中的Statubar控件，在系统这一界面中，添加了状态栏，在第一个栏中，在样式这一栏中选择了文本，在第二个栏中，选择了系统日期，第三个栏中选择了系统时间，这样，任何时候操作本系统，都可以看到当前的时间和日期。

第三章 怎样开发一个学生信息管理系统的查询模块？ 3.1查询模块的设计分析

根据实际情况，我们使用原型法(Rapid Prototyping)即以少量代价快速地构造一个可执行的软件模型。使用户可以较快地确定需求，然后采用循环进化的开发方式，对系统模型作连续的精化，将系统需具备的性质逐渐增加上去，直到所有的性质全部满足。此时模块也发展成为最终产品了。3.2编程环境的选择

微软公司的Visual Basic 6.0是Windows应用程序开发工具，使目前最为广泛的、易学易用的面向对象的开发工具。Visual Basic提供了大量的控件，这些控件可用于设计界面和实现各种功能，减少了编程人员的工作量，也简化了界面设计过程，从而有效的提高了应

用程序的运行效率和可靠性。故而，实现本系统VB是一个相对较好的选择。3.3关系型数据库的实现

Access2000就是关系数据库开发工具，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。Access的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于Excel的电子表格，可以使数据库一目了然。另外，Access允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。Access也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器，与其他用户共享数据库。Access 是一种关系数据库工具，关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。如上所述，Access作为关系数据库开发具备了许多优点，可以在一个数据包同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。3.4二者的结合(DBA)微软的JET数据库引擎提供了与数据库打交道的途径，我们是通过它以及Visual Basic来访问数据库并对其进行各种操作。Visual Basic、Access以及其他微软的软件产品都是通过共用JET数据库引擎，从而给用户提供了丰富的数据类型。ADODC控件在数据库中的信息与将信息显示给用户看的Visual Basic 程序之间架起了一座桥梁。我们可以设置ADODC控件的各个属性，告诉它要调用那个数据库的哪个部分。缺省情况下，ADODC控件根据数据库中的一个或多个数据库表建立一个dynaset-type（动态集合）类型的记录集合。一个记录集合是动态的也就意味着，当原来的数据表中的容改变了以后，该记录集合中的记录也会随之改变。将ADODC控件放置在窗体中之后，我们还必须在该控件与要处理的数据库之间建立联系。

第四章 使用Access2000创建数据库 4.1数据库的概念

数据库是一种存储数据并对数据进行操作的工具。数据库的作用在于组织和表达信息，简而言之，数据库就是信息的集合。计算机的数据库可以分为两类：非关系数据库(flat-file)和关系数据库（relational）。关系数据库中包含了多个数据表的信息，数据库含有各个不同部分的术语，象记录、域等。4.2新建一个数据库

创建任何一个数据库的第一步是仔细的规划数据库，设计必须是灵活的、有逻辑的。创建一个数据库结构的过程被认为是数据模型设计。1． 标识需要的数据；

2． 收集被子标识的字段到表中； 3． 标识主关键字字段； 4． 规范数据；

5． 标识指定字段的信息；

4.3修改已建的数据库

数据库的修改分为；添加、编辑和删除记录。这三种操作均可由Visual Basic创建的程序来完成，下面的章节将详细描述实现的具体方法。

第五章 可行性分析

学生信息，作为一个学校，就有一定的工作量存在，而学生信息，它的工作量可能是其它信息工作量的几倍，班级的增加、班级的查找、班级的修改；学生档案；课程管理；成绩管理；缴费管理；统计等等，每个信息的数据都在不断地变化着，如果采用人工的方式进行操作，那么，一天的工作量，足以让人觉得比较繁琐，吃不消。针对这样的情况，采用让数据的查询变得简单化，数据变的更让每个人都在任何时刻都可以了解到。学生信息管理系统是为本校开发的，本系统所采用的语言是Visual Basic，用Microsoft Access 2000数据库完成。该系统总体有四部分组成，包括学生信息查询、教务信息维护、学生选课及用户管理。通过本系统，把本校内部查询学生信息、教务信息、学生选课各个环节进行有效地计划、组织和控制。通过本校内部的信息，依据统一数据信息进行管理，把任何一块信息所产生的数据变动及时地反映给其它相关信息，做到数据共享。本系统主要信息流程为：教务信息维护接受学生的信息，学生信息查询根据教务信息维护的学生信息做出对所接收的信息合理性进行判断，并交于信息维护进行相应的修改，再把信息存入数据库中。学生选课是对学生进行相应选择自己相关的课程。最后进行打印。采用本系统，能够使整个系统内部所有信息的工作简化，提高工作效益。由于采用统一的数据信息，使相关资料能够快速地查询所需的数据、资料及其它信息的，使信息快速高效运行。

本系统中使用到的数据表主要有班级表、成绩表、缴费表、课程表、学生档案、用户资料，由这六个表，组成了名为信息的数据库（如图一）。其中学生档案是本系统主要的（图一）

一张表，所有信息都是根据这张学生档案进行有关的操作，主要的字段有：学号、姓名、年级、专业、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、家庭地址、邮政编码、联系电话、入学时间、备注。其中日期的数据类型为日期/时间天型，其它的数据类型为文本型；成绩表中字段为：学号、姓名、年级、专业、学期、考试时间、考试科目、考试地点、课程性质、科目分数、违纪类型、备注；课程表中字段为：专业、年级、学期、课程名称、教材、任课老师、课时、上课地点、课程性质、考试性质；用户资料中的字段包括：用户名、密码、身份。

数据库与VB的连接：本系统的数据链接采用的是ADO方法，打开控制面板，打开ODBC数据源图标，选择“系统DSN”标签，点击“添加”按钮，在弹出的“创建新数据源”对话框中选择名称为“Microsoft Access Drive（*.mdb）”，点击“完成”按钮，在ODBC Microsoft Access 安装对话框中在数据源名中输入信息，在数据库这个框中，单击“选择”按钮，在弹出的选择数据库这一对话框架中，在驱动器下拉列表框中选择本系统数据库所在驱动器，在目录中选择库所在的文件夹，在文件类型中选择选“Access数据库（*.mdb）”，在数据库名中选择本系统的数据库，点击“确定”按钮即完成数据链接。

在VB中，用ADODC链接数据库，用DataGrid或DATA将库中的数据在界面中显示出来，本系统采用DataGrid。在界面上右击Adodc控制，在弹出的快捷菜单中选择属性，在属性对话框中，在“属性”这一标签中，选中单选框“Use ODBC Data Source Name”，并在下拉文本框中选择已经配置好的数据源名信息，再在“RecordSoure”标签中，在Commard Text（SQL）文本框中输入查询语句，如：select * from 学生档案。同时，将桌面的DataGrid控件选中，在属性框中，将它的Datasoure设为Adodc。我们可以设置DataGrid控件的外观：选中该控件，右击，在弹出的快捷菜单中选择“检索字段”，在弹出的对话框中单击“确定”，这时，表格中出现了表的字段。然后再右击，同样，在弹出的快捷菜单中选择“编辑”，我们就可以所在的表格的宽度进行调整。

第六章 系统（查询模块）总体规划 6.1系统功能（查询模块）1． 查询信息的情况； 2． 判断信息是否符合要求； 3． 将符合条件的信息进行打印； 6.2流程图

学生注册 基本信息输入 学籍信息管理 班级管理 班级课程设置 课程基本信息 班级课程管理 成绩信息输入 成绩信息管理 班级设置

第七章 系统具体实现 7.1各功能的实现

7.1.1课程管理：课程设置（如：界面如图二）（图二）

运行程序后，进入课程管理模块，课程管理模块的第一块是课程设置，在这模块中可以把专业、年级、学期、课程名称、教材、任课老师、课时、上课地点、课程性质和考试性质等信息输入，以便使用。结束语 学生信息管理系统（课程设置和打印统计）的完成，它在审核这一功能中能够对不同情况的资料进行设置和打印，针对需要的信息进行设置和打印。

后记

本系统能够顺利完成，非常感谢指导老师陈志卫老师，同时，也感谢和我一起合作完成本系统的另两位同学。对于本人来说，通过这次毕业设计，也是对自己在这三年学习的一个检验和平时学习的一种结累，可以在学习中提高自己，也充分体现学有所用，学以致用的学习倡导。

在此，我对三年来辅导过我的各位任课老师深表感谢

主要参考文献

本系统的过程中，主要的参考文献有：

《Visual Basic6.0》 林陈雷 人民邮电出版社 《面向对象程序设计系列教材》 龚沛曾 高等教育出版社 《Visual Basic6.0编程实例精解》 何文俊