教师活动策划书

2024-10-01

教师活动策划书（共11篇）

教师活动策划书篇1

一、活动背景

作为未来的教育者，我们不仅要学习理论知识，还要从相关活动中获取教学经验，在活动中增强自信，为将来走上教育工作岗位奠定基础，从容不迫地走上讲台，是我们将来成为合格教师的第一步。“挑战教师”是通过自身的努力，切身体验课堂中的教学乐趣，并在一定程度上培养大学生的挑战精神，在活动中增加自己的胆量，同时也享受其带来的快乐。为此我们教育系联合法律系，中文系，美术系策划举办第五届“挑战教师”活动为广大学生提供一个展示自我的平台。

二、活动意义及目的在教育系，数学系合作及各系学生会id努力与支持下“教坛新星之模拟课堂”活动取得了圆满成功，为了更好地发扬挑战精神，加强各系间的交流与合作，培养各系干部及成员间的团结协作能力，增进各系学生间的感情，让更多师生更加了解我们教育系，使更多的同学参与进来，从而扩大“挑战教师”活动的影响力。

三、活动名称

挑战教师

四、活动时间

1，初赛：xx年12月1日 18：00—21:00(星期一)

2，决赛：xx年12月5日 18：00—21:00(星期五)

五、活动地点

主教3299教室。

六、活动单位

主办单位：教育系，中文系，美术系，政教系，外语系，体育系，数学系。

七、参与人员

参与对象：教育系政教系中文系美术系外语系体育系美术系所有同学。

评委：1，初赛：教育系政教系中文系美术系外语系体育系美术系学生会主席及学习部长(共7位评委)。

2,决赛：教育系政教系中文系美术系外语系体育系美术系的系主任或团支部书记和学生会主席（共7位评委）

八、活动流程

1初赛（12月1日）

2决赛（初赛前20名于12月5日参加决赛）

3由评委颁奖

九、活动细则

<一> 合作原则:自愿公平平等分工合作

<二>具体规则:

第一条：评委打分后的计分卡，进行活动方式：初赛：?智力问答或处理课堂突发事件。由主持人提出智力问答或课堂突发事件问题，参赛选手对所提问题进行回答，在突发事件中将自己定位成任课教师，说明自己的解决方法并简述理由。⑵在主持人读完问题后，参赛者有20秒钟的时间思考时间并在2分钟内将自己的想法表达清楚。⑶评委根据选手的表现对选手进行打分。④每次打完分后评委将选手总分写在相应选手号下，记分员收集统计分数。⑤初赛结束后主持人宣布参赛者比赛得分及进入决赛者名单，并向进入决赛者交待决赛具体事项（包括：决赛时间，地点，以及决赛活动方式。）⑥进入决赛者，要在初赛结束后三天内制作一份备课教案，用以决赛时现场说课（说课指教师口头表述具体课题的教学设想及理论依据，即授课教师在备课基础上对教研人员讲述自己的教学设计，然后由听者评说，以达到互相交流共同提高的一种教学研究活动。）内容以小学初中及高中教材（人教版）为主。教案包括决赛中选手所选的课程范围和大概内容，以及参赛选手的姓名（例如：参赛选手选上英语课，范围初一，内容，词汇及语法讲解，参赛人姓名）备课教案统一交到各系学习部长处，再由各系学习部长将其交到教育系青年自愿者协会会长陈国菊处，将教案进行复印，以便在决赛中供评委评分和参考。⑦主持人宣布初赛结束。

2决赛：

具体方式⑴主持人事先把准备好的教案分发给评委处。⑵主持人宣布决赛开始，选手按抽中的序号上台进行讲课，讲课包括三个部分：导课，课程进展，课堂总结。在“上课”阶段，当场进行授课，选手可以充分地调动嘉宾评委及观众的积极性，进行互动，使他们更好的配合讲课，使课堂更逼真。⑷给每位选手5-8分钟的时间（超过10分钟者将不能参评本次活动的一、二、三等奖）（5）评委根据选手的表现评分的细则对每位选手打分，与初赛记分方法相同。（6）待所有参赛者比赛都结束以后，主持人邀请评委老师对各位选手进行点评，并请评委老师对本次活动作简评。（7）点评发言完毕后，由主持人宣布选手的总得分情况，并对获奖者颁奖，最后获奖者，评委及本次活动人员合影留念。（8）主持人宣布决赛结束。

第二条：评分细则

记分时，采取去掉一个最高分、去掉一个最低分，最后计算平均分的原则。

附表一：

（一）初赛采取十分制（10分制）

选手顺序号

12345678910选手精神面貌1分

回答问题及处理方式4分

语言组织性3分

普通话是否标准2分

最后得分

（二）决赛采取百分制（100）

选手顺序号

456

910

精神面貌分10分

普通话是否标准10分

语言组织性10分

课堂氛围10分

肢体语言、表情

教学目标10分

教学内容10分

教学过程10分

教学方法10分

教学成效10分

附表二：奖项表

奖项

选手好

姓名

系别

一等奖（1名）

二等奖（2名）

三等奖（3名）

优秀参赛将（6名）

注：（评分细则补充：）

1、精神面貌：整体气质、神态1分。

2、回答问题及角度是否新颖、创新力1分，回答问题是否完整1分。

3、普通话的标准性：语言是否清楚﹑连贯2分，普通话的语调标准性2分。

4、语言组织性：所说的话是否连续1分，所说的话是否紧凑有中心2分。

5、课堂氛围：是否带动了同学们的积极性5分。

6、肢体语言：肢体语言6分、板书4分。

7、教学目标：本课内容是否有针对性5分。

8、教学过程、教学方法、教学素质等，评委酌情给分。

9、备课教案：字迹是否清晰、美观5分，备课内容是否让人一目了然10分，教案的规范性10分。

十、经费预算：

1、荣誉证书共12个，共计53元，其中包括：一等奖证书1个8元，二等奖证书2个12元，三等奖证书3个15元，优秀参赛奖证书6个18元。

2、初决赛横幅预计300。

3、比赛所需茶水开支初、决赛共计14元，其中：决赛，10瓶开水2元，胶杯子一包5元；决赛，10瓶开水2元，胶杯一包5元。

4、纸张及打印费开支预算共计256元，资料费、评分表格、评委打分记分卡、策划草案制作预算，20名决赛参赛者及七位评委，每位评委一份参赛选手的备课教案复印大约需20*7*1.5=210元。评分表格及记分卡预计需2包纸共计16元，策划草案制作需纸张3份*1.5元/份=4.5元，通知及策划打印预计开支40元。

注：不可预算经费

1、比赛中茶水杯子费用共计5元。杯子一包5元。

2、比赛活动中纸张及印刷费用256元。

3、不可预算经费共计280元。

故本次活动经费预算共计647元。（本次活动经费由教育系、法律系、中文系、美术系共同承担，即每个系承担95元）

十一、活动后勤工作安排

（一）1、各系负责本系宣传工作，扩大本活动影响。

2、各系宣传部负责将活动通知发放到每班班长处。

3、各系学习部负责按时收取决赛选手备课教案并交到教育系青年自愿者协会会长处（联系电话：7825710）。

4、各系负责人当面或短信方式邀请本系的评为。

5、教育系负责

6、中文系负责

7、：美术系负责

8、政教系

9、外语系

10、体育系

11、数学系

十二活动嘉宾:各系学生会干部

教师活动策划书篇2

谈到读书, 苏霍姆林斯基曾说过:“最重要的是, 要让每个青年都找到一本合适的书。这本书能拨动他的心弦, 使他精神振奋, 并在他的心灵中终生留下痕迹。阅读这本书应当成为他的精神生活中的一个转折点。”[1]这在我看来就是“看家书”。

看家书是指那些在个人职业生涯或生命历程中起着重要指引作用的书籍;是那些与自己有“缘”的、契合个人需要、自己愿意阅读而且读到心里去, 能够引起共鸣的书;是那些在很长时间甚至一生都不断咀嚼回味的书;是那些遇到新情况或新情景时, 可以不断被想起来、不断被运用的书。

意大利文学家伊塔洛·卡尔维诺曾经谈到他认识的一位出色的艺术史专家与《匹克威克外传》的关系。这位艺术史专家是一位极其博识的人, 在他读过的所有著作中, 他最喜欢《匹克威克外传》。在任何讨论中, 他都会引用狄更斯这本书的片断,

教师基本原理并把自己生, 都在一种完全认同的过程中命中每一个事件与匹克威克, 以《匹克威克外的生平联系起来。渐渐地传》的面目, 呈现他本人。[2、]宇宙及其

进入心灵并终生留下影响, 需要时能被提取, 这是看家书的重要特征。《匹

, 克威克外传》进入这位艺术史专家的心灵, 给他的一生以深刻的影响, 而且在他需要时可以随时提取其中的片断。他从这本书中汲取存在的力量, 也通过它释放读几德国著名生命的能量。《匹克威克外传》就是这位艺术史家的看家书的诗人亨利希·海涅对《堂·吉诃德》的阅读成为。他生命中不可或缺的本上如痴如醉地读着一本《堂·吉诃德》组成部分。海涅少年的时候曾经因为一。这次阅读的经历如此深刻地烙印在他心个偶然的机会在皇家花园的“叹息小径”灵看上书的, 理解多次发生转变从此成为他精神世界, 的底色但每一次, 变化与深化的观点以致他成人后多次重, 读这部巨著如果不以第一。印象为出发虽然对这部家点和参照系, 就简直难以完成。数次阅读, 种下了他精神的胚芽。《堂·吉诃德》之书于合上海, 涅又就不是断看打家开书的, 书因。为这本书为他的精神世界打下了底子, 成为他生命中不断

如果说上面的两位是国外的艺术史专家、著名的诗人, 而非教育中人, 那么邓彤老师阅读《红楼梦》、教学《红楼梦》的经历, 可以作为教师读看家书的一个范例。邓彤喜欢读《红楼梦》, 1991年在为高三学生讲解《林黛玉进贾府》时, 兴之所至, 生发开去介绍了一番“绛珠仙草、神瑛侍者, 荣宁二府、太虚幻境”, 不料引起了学生极大的兴趣。他索性为学生开设了一个“红学”讲座, 结果获得了很大的成功。他认为, 这次的成功, 乃是由于他对《红楼梦》的几年阅读浓缩后展示给了学生。由此, 他开始酝酿开设“《红楼梦》导读”选修课。在精心准备的基础上, 他正式开设了《红楼梦》导读选修课, 试图用一年的时间, 引导学生认认真真地研讨一部高品位的著作。经过一年的选修课教学, 无论教师还是学生都有了一种脱胎换骨的感觉。

看家书是读者的精神之核、发展之核, 围绕这个“核”会生发出许多机会、许多内容, 以它为核心不断向外扩张, 像滚雪球一样, 知识面、思想境界等会不断扩展, 越来越开阔, 越来越深刻。两轮《红楼梦》导读选修课教学后, 邓彤忽然觉得自己的小说教学最受学生欢迎, 他的小说教学也最为得心应手。不仅如此, 他的教学科研也开始不断进步了。后来, 他的《红楼梦》研究的系列论文开始成批地发表。10年后, 他的专著《<红楼梦>导读:中学生读<红楼梦>》也得以出版。[3]

邓彤老师的事例说明, 教师拥有一本看家书会影响他的教学, 影响他的科研, 影响他的整个职业生涯。拥有看家书, 教师的专业发展就拥有了基础。

看家书, 怎么读?邓彤老师的做法也可供参考。他利用一个暑假将《红楼梦》原著通读四遍, 在一本岳麓书社出版的普及本《红楼梦》上密密麻麻写下许多读书心得;又从《红楼梦学刊》编辑部邮购了自发刊号直至当年的15年间的近60本杂志;认真通读过之后, 又研读了几本“红学”专著:王国维的《红楼梦评论》、俞平伯的《红楼梦辨》、一粟的《红楼梦资料汇编》、郭豫适的《红楼梦研究小史稿》、孙逊的《红楼梦脂批初探》;还四处搜集与“红学”有关的图书乃至器物;为进一步理解“红楼”, 又读了几部“红学史”, 还非常认真地读完几本小说理论。

从邓老师读看家书的经历中, 可以看出, 读看家书一定要先读原著, 而且多读几遍。只有读原著才能原汁原味地体味原著的魅力。只读一遍肯定是不行的, 要多读几遍, 反复读, 而且要在人生不同的阶段读。除读原著, 还要读相关研究著作, 通过阅读他人的研究进一步开阔自己的视野, 加深自己的理解, 使自己对看家书的理解更加多元, 更加立体, 更加深刻。作为教师, 在读看家书时, 还要结合自己的工作, 带着教育教学的视角去读, 想方设法把看家书转化为课程教学的资源, 转化为教学科研的资源, 这样看家书就会在专业发展和课程教学中发挥出更大的作用。

看家书给予我们观看这个世界的视角与力量, 我们也会不断地运用新视角去重新审视、反思和咀嚼看家书。德国著名教育家第斯多惠说:“每一个靠文献过日子的人, 心目中都有自己所崇敬的作家, 这些作家, 我们格外要和他们和谐相处。我们要三番五次回到这些作家——我们可靠的朋友身边。每每回到这些作家身边, 都会感受到一次新的喜悦, 深深体验到过去没有真正得到的财富——这又证明我们的思想同时又前进了一大步!这种进步的喜悦不是将会使我们回味无穷吗?”[4]第斯多惠所说的, 自己心中所崇敬的作家的作品, 也是看家书。看家书, 是我们不断从这里出发, 又不断回到这里, 然后又开始出发的书。看家书, 在守护精神家园的时候, 也在不断重构精神家园, 它既有守护精神家园的封闭性, 同时又具有不断打开的敞亮性。看家书由于不断被重新诠释而变得丰厚, 在反复阅读、不断体悟看家书的过程中, 个体的生命不断被累积叠加, 变得丰厚充盈, 在一次次阅读中感受由此带来的思想的提升、认识的升华、生命的欢悦。

看家书不在数量多寡, 一两本足矣, 三五本也不为多。看家书可以是经典著作, 也可以是非经典著作;可以是大家常见之书, 也可以是偏僻之书。重要的是读者与书之间要有心灵上的共鸣, 能够读到心里去, 在心里扎根, 并且不断生发出生机与力量。

我的看家书有几本, 比如《增广贤文》、《学记》、魏书生的《班主任工作漫谈》。有一位学习历史的教师对我把《班主任工作漫谈》当做看家书很不以为然, 甚至不屑。他“总觉得但凡做学问的人, 研究的定是古时一些很有说服力的经典籍刊。哪一位我们所熟知的文学大家、史家大师不是由此而做出一番事业名垂青史?可是一位堂堂的博士居然把这么一本现代教学书当成看家书, 足见他对魏老师的‘一往情深’啊。”其实, 经典籍刊未必会成为一个人的看家书。能否成为看家书, 并不取决于它是否是经典, 而取决于书与人之间是否投缘, 即书是否能够激起人的共鸣, 能够持久地激发人的力量。

魏书生的这本书激发了我, 给予我深刻的影响。魏书生说, 人要在夹缝中求生存, 在困难中求发展, 在不如意中求如意。每当遇到困难时, 特别是人生的大困难时, 魏书生的这句话就会浮现, 给予我对抗困难的勇气和克服困难的力量。魏书生对后进生说:要相信自己是大器晚成者。每当想到这句话, 我都会很感动, 一个教师能如此认识后进生, 给予后进生一种温暖而向上的力量, 是多么的难能可贵。我在阅读其他书籍、学习新内容时, 不断地从新角度咀嚼魏书生的《班主任工作漫谈》。我从教育的价值取向、隐性课程、人学、利导思维、心理教育、教育激励、班级管理、课程资源开发与利用等众多新角度对魏书生的教育进行解读, 获得了对教育更加宽广和深入的认识。魏书生的这本《班主任工作漫谈》给予我认识人生、对待人生和把握教育的力量。

看家书不断打开生命之窗, 从职业的角度看, 也不断打开职业发展之窗, 打通专业发展之路。看家书是教师课堂教学、教学科研和专业发展中积累知识、积累材料、积累力量的“核”, 有了它就可以不断吸纳, 不断发挥, 不断发展。看家书就是蓄水池, 可以源源不断地吸纳活水源头, 也可以不断释放出积蓄已久的力量。教师拥有了看家书, 也就拥有了职业发展的基地, 专业发展的平台。如此看来, 教师应该读几本看家书, 拥有自己的看家书!

看家书, 你拥有了吗?

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.和青年校长的谈话[A].苏霍姆林斯基选集 (第四卷) [C].北京:教育科学出版社, 2001:685.

[2]伊塔洛卡尔维诺.为什么读经典[M].南京:译林出版社, 2006:6.

[3]邓彤.邓彤讲语文[M].北京:语文出版社, 2008:17.

教师该读哪些书篇3

教师首先应该读有关哲学和方法论方面的书籍，特别是辩证唯物主义哲学，它是被实践检验过的真理。学会了这些哲学中的基本规律和正确的方法论，可以更好地指导我们教师的实践，让我们的工作具备正确的方法，明确工作方向。我们掌握了哲学中关于世界是普遍联系的观点，在教育教学中就能对自己的行为前思想后，选择正确的方法解决问题。有位教师在处理某学生零花钱被偷事件中，对被猜疑的学生王某采取了心理攻势，终于查出不是该生所为，这位教师用巧妙的方法呵护了一颗幼嫩的心。他的做法值得大家的肯定。试想，如果是不考虑后果的草率行事，那么疮伤将永远不会愈合。

作为教师，掌握一定的教育教学理论是必不可少的。教育教学理论是经过实践获得的正确经验，对我们的教育工作者有极大的指导作用。但由于我们教师对教育教学理论的学习多半是在学校里进行的，参加工作后就很少去学习新的教育教学理论。要想加速自己的专业成长，教师应系统的读教育书籍，如大学教育教材和教育名著，特别是教育学和心理学著作，这对教师的专业成长将产生直接的推动作用。例如一位教低年级数学的教师，自从学习了加里培林的智力技能阶段理论后，他设计的计算课教学预案更符合学生的认知和年龄特点，从而切实提高了课堂教学的效率和自己的业务素质。

要想成为科研型的教师，就得加强教育教学科研和撰写教科研文章。怎样才能实现这个目标呢？模仿是第一步，在这一阶段我们应该多读教育教学期刊，学习别人的优秀成果。内化是第二步，通过阅读，把别人文章中经典的策略内化为自己的方法。第三步是创新，也就是在别人的基础上作出自己的新的构思、想法和实践。我校有一位老师，近年来，他对学校里订的教育教学刊物刻苦研读。通过公开教学，该老师的课堂教学水平不断攀升，课堂也精彩无限。同时，他的教育叙事、教学设计、教学反思等文章也陆续地发表在国家级、省级教育教学刊物上，成为学校新课程改革的冲浪手。

教师节活动策划书篇4

教师节活动

策划书

策划部门：南京理工大学自动化学院10102002B班活动时间：2012年9月10日活动地点：自动化院办各办公室卡片小表心意，礼物轻谢师恩

一、活动目的：

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

二、活动主题：

“卡片小表心意，礼物轻谢师恩”

三、活动背景：

我国第28个教师节即将到来

教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。今年是9月10日是我国第26个教师节。作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。

四、活动时间：

2011年9月9—10日

五、活动地点：

自动化院办各办公室

六、活动对象：

自动化学院全体老师及领导

七、资源需要：

1、教师节祝福卡片若干

2、盆栽若干

3、倡议书、通知

4、陶具等礼物若干

八、活动内容： 1、9月8日全体班委成员替老师打扫办公室卫生，购买贺卡及礼物。2、9月9日收集全班“最想对老师说的一句话”写在贺卡上。3、9月10日把贺卡及礼物送到老师的手中，送去节日的祝福。

九、负责人：

10102002B班委

十、主要参与者：

10102002B班所有成员

十一、备注

1、所有经费开支需要有正规发票。

2、所有工作细节由各负责人认真负责，不得有误。

3、各负责人必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。

4、未尽事宜另行通知。

南京理工大学自动化学院10102002B班

2012年9月6日

附：活动通知书、倡议书

“卡片小表心意，礼物轻谢师恩”

活动通知

各位同学：

金秋的九月，原本是平凡的日子，却有着辉煌的内涵和五彩缤纷的色彩！在教师节来临之际，祝福天下所有的教师，节日快乐！教师，崇高而神圣的职业。在这属于老师的日子里，道一声：老师您辛苦了！喜迎我国第28个教师节的到来，南京理工大学自动化学院10102002B班将举办教师节活动。

一、活动目的：

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解教师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，为老师们献上诚挚的祝福!

二、活动主题：“卡片小表心意，礼物轻谢师恩”

三、活动背景：我国第28个教师节即将到来

四、活动时间：2012年9月10日

五、活动内容：

向各班同学征集“最想对老师说的一句话”。

要求：内容原创、健康积极向上、情感真挚，于9月9日交至班级学习委员。

南京理工大学自动化学院10102002B班

2012年9月6日

教师节倡议书

亲爱的同学们：有这么一种人，他们将汗水洒在那三尺的讲台，将学识灌注于求知者的心间，终生已育人为本，教书为职。他们，就是我们勤劳可爱的老师们。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。老师用他们勤劳的双手，为我们的人生指引航标。九月我们迎来了金秋这个收获的季节，同时也迎来第二十四个教师节。同学们，在今年的九月十日想好为我们的老师做点什么了吗？我们每个人都有一颗感恩的心，再多的赞美之辞都是无力的，让我们将“感谢师恩”这份心意，注入到行动中，你的成功是给老师们最好的礼物。

因此在第二十七个教师节来临之际，我郑重向同学们提出倡议：

一、给曾经的和现在的所有老师捎去一份祝福。可以给老师发一封电子邮件，给老师写一封信，或是自制一张贺卡。

二、在教师节那天，对老师说一句最真心的感谢。

南京理工大学自动化学院10102002B班

教师节活动策划书篇5

一、活动主题：“感谢恩师，真情满校园”

时间：9月9号———10号

准备工作：秘书处负责统计好教师（包括教官）的名单——实践部负责买好卡片（卡片要大方）和写上忠心的祝福语——秘书处负责按学生干部课程表安排好工作时间，并通知他们准备好工作服

活动安排：负责（派送卡片）的同学要穿好工作服，按当天课程表在上课前负责把卡片送给在校的领导和老师（记得教官）。

后期工作：统计没有收到卡片的领导、老师，9月10号晚上11：00点前通知本班班长把卡片在老师下次上课时送到老师手里

注意事项：

1、负责送卡片的学生干部一定要穿好工作服。

2、老师名字不要写错

3、送了的要做上记号。

4、要保正每个老师都能收到卡片

二、活动主题：“师恩难忘，师情永驻”征文比赛

参赛形式：以个人为单位参加比赛

活动流程：9月8号通知各班宣传委员——9月12号交电子文档并打印一份交到学习部——审阅——评奖——9月16号公布结果

参赛对象：全体同学

征文内容：

1、反映教师在岗位上敬业工作、有关爱岗爱生的事迹。

2、从自己角度了解教师的辛苦，感受他们无私奉献的精神。

3、向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作。

征文要求：1、主题鲜明，思路清晰

2、有吸引力和感召力

3、排版正规、有序

4、语言要真实感人。

6、字数要求：1500字左右

7、标题用3号宋体加粗，正文用4号宋体。最后一页右下角写上班级、姓名、学号

奖项设置：在本次比赛中，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。优秀奖8名

慰问退休老教师活动策划书篇6

一.活动背景用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师.崇高的劳动。一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心的感谢我们的老师。我们做人要懂得感恩，当我们不如意时，是老师帮助了我们，帮助我们打开智慧之门；如今我们有能力了，就应学会感恩，帮助需要帮助的人。

二.活动简介

为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，共建和谐社会，展现我们嘉兴学院平湖校区对退休老教师的深厚关怀，增强大学生的社会责任意识和奉献精神。我们关爱老人志愿者服务队伍决定举行慰问老教师活动，同时以此作为一个长期的志愿服务。用我们感恩的心去温暖这些孤独的心灵。本次活动将以青年志愿服务部为主心骨。为老教师献上自己的一份爱心，给他们带来精神生活的温暖，做一些力所能及的事，送上我们对老师的深切问候。

三.活动安排

用我们感恩的心去温暖这些孤独的心灵。帮助老教师„„。我们主要是给老教师带去精神生活的温暖，同时，在与老教师谈心、交流的瞬间，我们也向他们学习了宝贵的经验知识。

活动具体安排如下：

1、同学们有秩序的找到活动教室并热情问候，向老教师献花

2、帮助老教师清理打扫房间（扫地、拖地、擦窗等）

3、与老教师谈心、交流，询问老教师身体健康情况，并和老师分享以前的经历，感受他们的奋斗历程，了解学校的变化。

4、向老师询问某些学科的学习方法并细心体会，表达对老师的尊敬与感激之情

5、期间可以安排好一些娱乐活动，包括唱歌，下棋等

6、与老教师一起参与游戏，相互交流，给老教师表演节目，与老教师猜字谜和唱歌等，尽量让老教师们开心

7、与老教师的活动结束之后，与老们一起合影留念，拍摄视频，记录下我们开心的一幕

四.活动目的结合时代流行元素，弘扬传统中国文化，服务大学生德育，有利于高校校园文化的建设，促进社会老龄事业的发展，学会拥有一颗感恩的心。

五.活动主题

“问候退休老教师，懂得感恩，丰富校园文化建设”。

六.活动参与对象

嘉兴学院平湖校区关爱老人志愿者服务队、志愿者协会理事成员、禁毒防艾志愿者服务队、七.主办单位

嘉兴学院平湖校区志愿者协会

八.活动时间

2012年6月中旬

九.活动地点

教工之家

十.活动意义

（1）让老教师感受到社会的关怀，我们的温暖。

（2）加强青年志愿服务的人际交往。（3）让当代大学生接触和了解老一辈人的生活，学习丰富的文化、知识、经验。

（4）体现了我们关爱老人志愿者服务队的精神。

十一.活动前的准备（1）向学校领导和老师咨询老教师个人简历以及老教师数量，以使同学们提前对老师有所了解。

（2）了解情况之后，由宣传部负责制作“宣传海招报，主要用于本次活动宣传。（3）在前往慰问之前，确定参与活动的学生人数，组织好参与人员，进行活动分工。

（4）与老师们沟通，并询问他们的时间安排，以使活动的顺利进行。

（5）计划好活动中的节目、才艺安排。

（6）由网信部负责活动的拍照工作。

（7）准备好文艺活动，每位同学去收集一些活动适合老年人的生活笑话。

（8）收集一些各季度的健康知识和养生之道，了解一些日常生活的小窍门（9）活动当天，所有志愿者下午12:30 在校门口统一集合，大家准时到达指定的地点集合并带好活动所需物品（水果、相机、献花、礼物等）。

（10）把同学们分为若干组，并告知每组同学应看望的老师.十二.活动须知我们不仅仅用语言进行沟通，交流中的一个动作，一个眼神，甚至一个举止就能表达出意思或想法。对待老师，我们要真诚、耐心，热情地去服务。（1）注意表情：时刻保持微笑，初次见到老师，可以亲切的招呼“爷爷”“奶奶”“您好”“老师”。

（2）肢体语言：身体与老师保持平衡或弯腰交谈，说话时眼睛一定要看着老师（建议是鼻尖），或时不时的点头，表示认同老师说的话，不要冒然的打断。（3）学会聆听：老师的性格不一样，要耐着性子去听老师说话，理解老师想表达的意思。注意老师的表情、语言、身体语言等，多聆听，少发表意见。十三注意事项

（1）活动期间大家要团结，不能各自行事，要有纪律性。

（2）与老教师相处一定要有耐心、细心、和气，最重要的就是让老师们开心。

（3）注意谈吐和举止文明（如随地吐痰，丢垃圾等）。

（4）活动结束后需要向志愿者协会反映相关的情况，积极听取对老教师们此次活动的评价，以便日后活动更好的开展。

十四后期安排

（1）最后，全体志愿者与老教师合影纪念。

鑫源珠宝品牌营销策划书篇7

作为河南省会的郑州,2015年末全市总人口达956.9万人,消费基础庞大。同时中原经济区建设已上升为国家战略,在此利好条件下,郑州珠宝消费市场恰逢机遇,不断创新发展,进一步强化行业宣传和信息交流,构建以郑州为中心,全国中部地区最大销售中心。

通过对郑州市场的调查和分析,发现整个郑州市场的销售额比较可观,消费群丰富。郑州市场突出的特点就是消费者总量大约在80%以上而其中女性消费占90%左右。在当下经济迅速发展的情况下发现,未来市场规模的趋势,以中高档为主导消费。经研究得出,珠宝的款式应该随着国家首饰行业的不断革新,及时调整产品的设计风格和档次,并了解客户的年龄、性别、收入、教育程度、地址等基本信息,对客户爱好、特长、婚姻等方面信息搜集,通过书籍挖掘和客户行为研究,对客户信息进行分析和处理,以确定特定消费群体及个体的兴趣、消费习惯、消费倾向和消费需要等,从而明确特定客户特征,并找到不同的目标客户等。

二七商业区是郑州最繁华的商业区,河南省最大最具代表性的商业区,位于郑州市区中心。以二七广场为中心,广场四周有华联商厦、商城大厦、百货大楼、国际友谊广场、正弘名店、金博大商城、丹尼斯商场、德化步行街国美电器、苏宁电器、五星电器、永乐生活电器等大型商场和数百家中小型商店、餐饮店。人群密集交通便利,对产品的销售和品牌的推广非常有利,所以鑫源珠宝目标市场主要定位于郑州市二七商业圈。

二、营销策略

经过对郑州珠宝市场的调查,结合鑫源珠宝产品的市场定位,主要对4p策略进行策划。

1、产品组合

珠宝首饰作为一种特殊的商品,具有市场区隔明显,消费人群集中等特点,其目标消费群主要为女性,因此,围绕时尚、新潮等消费心理,鑫源珠宝推出了适合郑州市场的系列产品组合。(1)“亮泽”珍珠系列:所有的美丽都离不开水,珍珠正是水的化身,水的结晶,是品格高贵的象征,“亮泽”珍珠系列将颗颗富有灵性与生命力的珍珠置于流畅、唯美的线条之中,增添了女性的清新风格,含蓄却耀目。是热爱自然,追求意境的女性之首选。(2)“亮色”红蓝宝石系列:亮色红蓝宝石系列将性感魅惑、甜蜜动人与浪漫鲜明、前卫个性的元素完美结合,将女性妩媚动人的气质演绎到及至,打造出了一款款古典浪漫又兼具现代时尚气息的饰物,是摩登女郎心中之至爱。(3)“水中花”系列:纯银“水中花”系列的设计概念源于“铂金如水”。主打吊坠和指环以女性“心湖中的涟漪”为主题,设计时尚优雅,将清雅与灿烂完美协调,灵巧的勾勒出盛放的花儿在平静心湖中泛起的丝丝涟漪,就像“水中花”般含蓄,但却是心湖中真实而恒久的灿烂回忆!其清新、高雅的格调,让人浮想联翩。(4)“热火”系列:“热火”单颗美钻系列吊坠和戒指,借助层次空间与柔美线条的完美结合,诠释极度的女性化风潮,在动感与和谐中,运用奇妙的层次空间令钻石展现无以伦比的折射光芒,而撩人的曲线更是喻意了无限舒展的女性魅力,让新潮的女性叹为观止。

2、产品包装

鑫源珠宝主推新颖醒目的面目出现在郑州市消者面前,经过反复分析思考,,品牌的外包装盒子,以玫红色浅灰色和天蓝色为三大不同基调,以郑州市各大商业街区生活片段为底色设计包装,设计出优雅风情,美丽与风韵等不同风格。用以银色字体和枚红色字体,设计“倾情所爱,唯有鑫源”并推出“爱她就带她选鑫源”为品牌包装的品牌标语。珠宝品牌被以独特的形式展示出来,品牌文化也于连环画一般的故事中溶于消费者心中。

3、价格策略

推出了“珠宝首饰一口价”的销售政策,并郑重声明:产品成本加上合理的利润就是产品的售价,通过“薄利多销”的经营模式,节省了消费者讨价还价的时间,让顾客真正体验货真价实的感受。特推出珠宝系列明细统一价位。(1)“亮泽”珍珠系列:3件套,2100元。(2)“亮色”红蓝宝石系列:1件,1900元。(3)“水中花”系列:2件套,2300元。(4)“热火”系列:2件套,1999元。

通过“薄利多销。使其“货精价实”的形象深入人心,赢得了目标消费群的钟爱与好评。

4、渠道策略

通过对郑州市场实地调查发现,郑州市最主要的商业区为火车站二七广场、大学路升龙广场、郑州紫金山广场、花园路农业路国贸360国贸、绿城广场及碧沙岗商圈、金水路与未来来曼哈顿商圈等,据调查整理数据分析二七广场是郑州最繁华的商业区,位于郑州市区中心。二七商圈单从大型商业网点及商户总量上,已经超过北京王府井、上海南京路等知名商圈,处于全国首位。二七商圈是十分广阔的商业中心,与火车站商圈批发集散地不同,而且西临郑州火车站,交通便利人流量大,北部有郑州市人民公园,而且地块周围有郑州华联商厦和北京华联商厦、沃尔玛、金博大城等大型商城,客流量大,所以鑫源珠宝销售渠道定位直营零售兼批发。

5、促销策略

开拓市场最先需要的就是产品知名度,珠宝这种消费品尤其如此。在郑州打开知名度最迅捷的办法就是请明星和场地活动做广告。在鑫源珠宝的广告中我们拟请河南影视新星宋盈莹作为广告代言人。其广告发布原则主要以硬广告为主,以软广告为辅;以河南卫视为主郑州晚报为辅;硬广告以电视、报纸为主,发布系列专题广告为辅;软广告以系列科普文章,以电视专题片、广播专题、宣传册为辅。

三、结束语

在这次策略的调整上,突破固有的营销概念,使鑫源珠宝迈出“平民化”消费的第一步,它将使鑫源珠宝更多地走入“寻常百姓家”,并将掀起郑州珠宝首饰市场一场新浪潮。有理由相信,经过“珠宝时装化,首饰生活化”的定位,鑫源将增加新的销售空间,并将继续在珠宝首饰行业快速向前发展。

摘要：当前我国国民经济持续增长,消费者手中可支配收入大幅度提高,珠宝行业有着巨大的发展机遇和前景。作为中原经济区中心城市的郑州,历来是商家必争之地。本策划书从郑州市场情况分析入手,通过4p策略的制定,从而帮助新生珠宝品牌鑫源确定目标市场,获得生存的空间和利润。

关键词：市场,珠宝,策略

参考文献

[1]尹作为.珠宝企业经营与管理.北京:中国地质大学出版社,2013年1月

[2]黄作良.宝石学.天津:天津大学出版社,2010年5月

[3]崔文元.珠宝玉石学GAC教程.北京:地质出版社,2006年5月

[4]胡穗华,张伟今,谢虹.市场调查与预测.北京:中山大学出版社,2009年11月

[5]杰弗里·吉特默,张桦.销售圣经.北京:电子工业出版社,2005年1月

商业策划书篇8

在国内电子商务并不成熟的现实下，服务并不规范，没有一个统一的商务网站标准，特别是本地区基本没有成熟的商务网站。

本公司在电子商务市场并不成熟的情况下进军电子商务市场，能在竞争并不激烈的情况下占领市场，扩大市场份额，以最快的速度实现盈利。

二、市场定位，功能定位

前期类型：C2C、B2C，服务对象基于本地区市民，经营小商品，食品，书籍，软硬件等，类似于传统仓储型超市的网上超市，另建立小型二手市场平台。

后期类型：B2C,B2B，增强交易平台功能，增加企业交易、产品发布平台，扩大网上超市产品内容，从经营低价商品扩充到大件商品，高产值，高利润产品。

三、发展目标

初期：申请域名，申请贷款，吸收风险投资，制作网站。联系ISP，申请网络介入，购买服务器等软硬件设备。

6个月：建立网站，扩容网站内容，规范网站服务，吸引加盟营销商，使网站在本地区有一定知名度，建立服务网络，建立产品采购网络，建立产品配送网络，培训员工，产品采购、配送依托连锁超市等传统物流网络。依托传统物流网络可以采用合作加盟等方式，可作为一个传统零售商的从属企业。

1年：在本地区有较强的知名度，能打出自己的品牌，在网站内容上有更进一步的充实，争取更多的加盟营销商，丰富网上超市的产品，并向高端产品发展。

吸纳投资，扩大经营范围，着手建立B2B商业交易平台。

实现网站盈利。

2年：达到本地区最大的几个电子商务网站之一，巩固市场份额，网站集成，B2B、B2C、C2C三种经营方式为一体，建设独立的物流体系，降低经营成本。在巩固低端产品市场的同时，重心向高端产品发展，建立以高利润，高附加值产品为主的经营体系。

3年：收购产品供货企业，建设自己的产销体系，进一步降低产品成本。完全脱离传统零售商，物流公司，建立更便捷，更优惠的产品营销网络。

3年以后：视情况再定。

四、网站板块及风格

网站初期分为产品索引、在线交易、新品发布、BBS、二手市场，五大部分。

以后逐渐增加企业产品发布板块，增加会员板块，对付费会员实行优惠政策。

风格定位为简洁明快，图片和文字相结合，以淡色做基调。

产品网页形式采用统一模块，突出产品图片。

二手市场平台用统一格式，从产品名到产品备注都统一格式，并采用类似于易趣的信用制度，鼓励网下同城交易，避免不必要的纠纷。

仓储超市产品价格统一定价为XX.99元，百元以上产品定价为XX9.9元。

五、网站维护

初期聘请专门的数据库操作员，网站内容每天更新，制定网站规范。

六、网站推广

加入大型网站的搜索引擎，如新浪搜狐百度等。

初期由于和传统零售商联合，可以在连锁零售商店内做广告，并在零售商店内采取诸如买一定限额商品送会员资格的推广优惠活动。。

等网站有了一定点击率之后可以找专门的策划公司来包装。

从网页到宣传口号进行一次大的改版，打响品牌，进一步开拓市场。

七、技术方案

1、租用虚拟主机

2、操作系统：Window2000/NT

3、采用系统性的解决方案(如IBM、HP)等公司提供的电子商务解决方案

4、网站的安全包括防止病毒的袭击、防止黑客的入侵、防止因为以外事件导致数据的丢失电子商务网站还包括在交易过程中不泄漏客户的讯息，例如拥护的银行帐号、个人信息等等。使用著名公司设计的杀毒软件，并且经常定时升级，不使用来历不明的软件，注意移动存储设备的使用安全，这些可以有效地防止病毒的袭击。使用网络防火墙、定期扫描服务器发现漏洞即是打补丁，是的黑客没有入侵的道路。对付意外事故，必须每天备份数据，如果有可能，使用RAID冗余磁盘列阵进行同步备份。对客户的信息保证安全是最重要的，在交易时要注意提醒客户提高警惕，在传输数据的过程中要对数据进行加密，例如使用密钥加密数据和数字签名技术等，保证客户的权益不受到损失。

教师节的活动策划书篇9

时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，是时候静下心来好好写写策划书了。策划书要写哪些内容呢？以下是小编为大家收集的教师节的活动策划书（5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师节的活动策划书（5篇）1

活动意义：

通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，增进师生感情，提高学生的写作水平。

一、活动主题：“感谢恩师，真情满校园”

时间：9月9号———10号

活动安排：负责（派送卡片）的同学要穿好工作服，按当天课程表在上课前负责把卡片送给在校的领导和老师（记得教官）。

后期工作：统计没有收到卡片的领导、老师，9月10号晚上11：00点前通知本班班长把卡片在老师下次上课时送到老师手里

注意事项：

1、负责送卡片的学生干部一定要穿好工作服。

2、老师名字不要写错

3、送了的要做上记号。

4、要保正每个老师都能收到卡片

二、活动主题：“师恩难忘，师情永驻”征文比赛

参赛形式：以个人为单位参加比赛

活动流程：9月8号通知各班宣传委员——9月12号交电子文档并打印一份交到学习部——审阅——评奖——9月16号公布结果

参赛对象：全体同学

征文内容：

1、反映教师在岗位上敬业工作、有关爱岗爱生的事迹。

2、从自己角度了解教师的辛苦，感受他们无私奉献的精神。

3、向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作。

征文要求：

1、主题鲜明，思路清晰

2、有吸引力和感召力

3、排版正规、有序

4、语言要真实感人。

6、字数要求：1500字左右

7、标题用3号宋体加粗，正文用4号宋体。最后一页右下角写上班级、姓名、学号

奖项设置：在本次比赛中，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。优秀奖8名

注意事项：各班宣传委员要通知到位，每个班至少交三份

三、活动主题：我最想对老师说的一句话

时间：9月10号中午11：00——13：30

地点：室内篮球场

主办单位：秘书处

活动目的：让更多的学生参加到活动中来，表达对老师的敬爱之情，感谢老师的辛勤工作，并通过这次行动进一步在校园营造尊师重教的气氛。

准备工作：通知各班此次活动的时间、地点，让大家踊跃参与（9月8号各班宣传委员开会）——桌椅申请——准备好纸（用卡纸剪成各种形状）、双面胶、笔、贴版

活动内容：让同学们说出内心最想对老师说的话，写在纸上，再贴在贴版上，让彼此的心灵不再遥远

工作要求：工作人员要认真负责，不能让他人浪费纸张

活动后期工作：贴版上的贴纸保留一天或几天（看具体需要）

经费预算：

卡片：每张2元，60张120元

便利贴：卡纸，10元（或便利贴）

双面胶：6元

共：136元

教师节的活动策划书（5篇）2

一、活动名称

感念师恩

二、活动背景

一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。伴随着新学年的钟声，我们迎来了20xx年的教师节。教师是辛勤的园丁，默默奉献着，在教师节即将来临之际，天津科技大学志愿者协会号召全体同学为我们敬爱的老师们献上一份最真挚的祝福，让“9月10日”在金秋的灿烂光华里成为一道温暖的风景，为科大师生营造一段校园芳香之旅。

三、活动目的通过简单方式以及相应的.宣传活动给学生一个感恩的机会，拉近师生心灵的距离。同时，在校园内营造一种尊师重教的氛围。

四、活动形式

1、金色九月，金色祝福。在横幅上写下你对老师的祝福或者想对老师说的话。

2、赠送鲜花。为学校的每一位教职员工献上一枝康乃馨，祝贺我们的园丁节日快乐。表达我们对老师的敬意。

五、活动展开

A、赠送鲜花：

1、前期准备。

a、9月9日去花店买好鲜花。将收集的瓶子进行简单的加工，制作成我们需要的“花瓶”。

b、将传部制作小卡片，系在小瓶子上，署名“青年志愿者协会”，也可写上简单的祝福。

2、活动流程：

9月10号第一节课上课之前（也可选在9月9日晚），将准备好的鲜花，放在主楼有课的各个教室。

B、金色九月，金色祝福：

1、活动地点

小足球场旁

2、前期准备：

有宣传部制作一张海报，主题为“金色九月，感念师恩”。制作一个写祝福用的展板（可以对5·12活动时用的展板进行改装和使用）

3、活动流程：

安排第二节没课的同学，抬桌椅，布置活动场地。邀请路过的同学写下他们对老师的祝福。（宣传部的同学注意宣传，同时，这也是一个向更多同学展示我们社团的机会）

4、物品清单：

志协社旗。笔若干，便利贴，桌（2张），椅子（3把）

六、活动预算：

鲜花：以市场价为准，尽量控制在40元左右。

便利贴：20元。

教师节的活动策划书（5篇）3

为庆祝第37个教师节，弘扬尊师重教的社会风尚，活跃广大教职工的文化生活，展示人民教师的良好精神风貌，经中心校研究决定，拟于20xx年9月10日举办教师节文艺演出活动，具体方案如下：

一、活动主题：

畅想未来，放飞希望。

二、举办单位：

会发镇中心校

三、演出单位：

中心校及各小学校代表队

四、演出时间、地点：

20xx年9月10日上午8∶00——13：00在会发镇政府会议室

五、具体要求：

1、节目数量（按校型定节目数量）会发小学至少选送4个以上优秀节目。珠河、永丰、团结、爱国各校至少选送2个以上优秀节目。新滨、联滨、六甲三个学校可联合选出2个节目演出。其它各小学校至少选送一个优秀节目（可以师生联合同台演出）。每个节目时间约4—8分钟。

2、节目形式不限，要求围绕主题进行编排。

3、演员必须是本单位教师，校长要带头。参加演出的人员必须占本校教师总数的50%以上。

4、节目形式：诗朗诵、独唱、合唱、舞蹈、自编曲艺等形式

5、上报时间：各校于8月30日前上报节目单。

六、奖励办法

1、本次汇演将评出优秀节目一、二、三等奖。

2、对在本次活动高度重视、积极组织的学校颁发优秀组织奖。

七、经费：各单位活动费、伙食费自理。

各校要积极组织，认真筹划编排，保质保量精选优秀节目。中心校要在6月27日至7月8号时间段到各校检查优秀节目编排情况。希望各校要高度重视，认真执行。

教师节的活动策划书（5篇）4

一、指导思想

为隆重庆祝第37个教师节和进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的浓厚氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，我校德育处、团委本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则，开展教师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

二、主题：

“金秋九月颂恩师”

三、活动时间：

9月2日——9月11日

四、活动安排1、9月4日——9月7日“尊师心语”之手抄报比赛

本活动由团委向47个团支部发放倡议书及比赛相关要求，每班推荐4份作品上交参赛，团委将组织评选并将优秀作品在校园内展示。

2、9月5日——9月6日“尊师心语”之电话、短讯祝福

本活动由团委向全校学生发出倡议，利用周末两天的时间向各班主任、科任以电话或短讯的形式表达节日问候和祝福。

3、9月2日——9月11日“尊师心语”之黑板报比赛

本活动由德育处统一安排布置，评比时间为9月11号，由美术备课组老师组织执行。

4、9月7日——9月9日“尊师心语”之“班级祝福袋”

本活动由团委向各团支部发出倡议，在自己本班利用卡纸制作关于老师的“祝福袋”并贴在墙上，班委发动全班同学写上心里话或祝福放进“祝福袋”，增进师生之间的情感沟通。

5、9月8日“我爱我师”之电影欣赏

全校各班在晚修7点至9点期间统一播放影片——《美丽的大脚》，团委组织，信息技术中心技术支持。

6、9月9日星期三下午第八节隆重庆祝第37个教师节暨教师颁奖大会

具体安排：

副横幅——金秋九月颂恩师

师恩深如海，桃李满天下！

老师，祝您生日快乐！

2）总务布置主席台、和桌椅（180张）、买花400朵（玫瑰和康乃馨）和礼炮（10个）

3）信息技术负责电子屏幕、背景音乐、音响操控（话筒四个）、现场摄影、录像

具体程序：

1）颁奖

2）庆祝活动：主持人引入——学生代表送花——学生代表发言———校长讲话——全校学生齐朗诵《致谢》——礼炮——结束

3）当天下午5点30分全体教职员工外出聚餐（地点待定）

7、9月10号早上全体教师参加镇的教师节会议（具体时间待通知）

教师节的活动策划书（5篇）5

时间：

9月10日下午5点20分

地点：

综合楼会议室

活动形式：

联欢

具体方案：

1、5点20全体教师集中，每位教师进门前在幸运箱中抓

2、助理为教师节致辞。

3、颁发优秀教师16名，特殊贡献奖5名，优秀级部7名。

4、开始联欢。

（1）刘世春校长诗朗诵《我骄傲，我是袁小人》

（2）助理摇奖——三等奖，幸运数字符合者上台做游戏得奖品，游戏：吹气球，吹爆得奖。

（3）吴阳成校长表演节目。

（4）助理摇奖——二等奖，幸运数字符合者上台做游戏得奖品，游戏：作300字的获奖感言，掌声越热烈越好。

（5）蒋学琴老师助兴节目。

（6）助理摇奖——一等奖，幸运数字符合者上台得奖品。回答问题得奖品。

教师节活动方案策划书篇10

为迎接教师节的到来，自9月9日至11日，大酒店特推出教师节系列优惠活动，与全市教师学生共度佳节。具体内容如下：

1、4人同行享受每人优惠38元。

2、特推出礼品卡--面值1000元。(3张起售)

3、教师就餐每桌赠送“群英荟萃”一份，“桃李满天下”精美蛋糕一份。

4、当天举行感恩抽奖活动。

酒店餐厅教师节促销活动策划方案参考三

桃李满天下，师恩如海深。

为迎接教师节的到来，自9月9日至11日，威海净雅大酒店特推出教师节系列优惠活动，与全市教师学生共度佳节。具体内容如下：

1、4人同行享受每人优惠38元。

2、特推出礼品卡--面值1000元。(3张起售)

3、教师就餐每桌赠送“群英荟萃”一份，“桃李满天下”精美蛋糕一份。

4、当天举行感恩抽奖活动。

指南针超市创业策划书篇11

【关键词】超市创业策划书自主创业

一、创业背景及企业概况

南宁职业技术学院校本部（罗文校区）位于广西南宁市西乡塘区大学西路，距离繁华的市中心约40公里，全市只有58、804两路公交车可以直达罗文校区，距离与学校总部距离最近的大型购物超市——北京华联西大店约有半个小时车程。目前学校全日制高职在校生16500多人，教职员工500多人，内勤工作人员三百多人。

指南针超市位于南宁职业技术学院商业街所处的商圈内，地处学校学生公寓楼一楼，附近有教学区和办公区，地理位置优越。超市经营面积200平方米。超市主要客户群体是南宁职业技术学院本部（罗文校区）在校的大学生、教职工以及学校物业管理人员，所占客户群比例分别为：在校生85%、教职工5%、物业管理人员5%，超市覆盖人群达到在校人数的70%。超市创业基于学校的大学生创业支持体系下的创业铺面招标为契机，以优惠的租金租下场地，同时超市还可作为南宁职业技术学院学生课程实践、实训点，接收在校生到超市进行兼职，有服务师生、服务教学、工学结合、为学校教学改革实践提供试验田的特色。

超市主要销售食品饮料、生活用品、文体用品等日常生活用品，其中即饮即食类商品占80%，是超市主营商品。店铺利用与学校合作的优势，招收本校大学生作为兼职人员，以降低成本，同时提高超市服务质量，并利用电话、微信圈、QQ群等联系方式提供送货上门的特色服务来吸引客户。

超市由4名大学毕业生共同组成管理团队，分别担任超市的最终决策者、财务部长、采购部长和营运部长。前期每人出资三万元人民币，同时吸收10名在校生加入投资，各出资一万元人民币，合计二十四万元。每年营业利润（除去来年采购成本）按各投资人出资比例分配，这十名投资人不参与超市的日常经营管理。

现有经营规模的限制将会导致指南针超市在经营中出现商品多样化程度低、采购成本偏高等缺陷，但是目前目标市场不饱和，现有竞争者少，潜在的威胁也不大；同时由于学校地理位置较偏远，学生外出购物不便，所以客源稳定，为创业提供了基石。此外，本校所在的大学园区入驻的学校越来越多，店铺将采用O2O的方式扩大商圈的范围，未来有广阔的发展前景。

二、市场分析SWOT分析

结论：虽然指南针超市面临着客源单一，经营规模受限，采购成本偏高等缺陷，但是超市有很大的市场空间，客流稳定，竞争者少，同时可以利用与学校合作的优势，在创业初期控制成本，再以特色的服务吸引学生，扩大知名度，最终实现我们超市扩大化、连锁化的经营目标。

三、产品与服务

（一）主营商品

指南针超市主要经营的商品有：食品、饮料、文具、生活用品等，其中80%为即饮即食类商品，20%为非既饮即食类商品。同时在商品结构上尽可能的与竞争对手有差别，细分市场以获得客户的认可。商品类别包括：休闲食品、饼干糕点、糖果、冲调食品、饮料、调味品、速食品、面包主食、冻品、文化办公、家居用品、个人洁护、家用清洁、家用纸品、杀虫芳香类、针棉织品、鞋类等商品。

（二）服务特色

1.指南针超市采取送货上门的特色经营方式。客户在营业时间内，一次性购物金额累计达到10元或10元以上，可以采用电话、微信圈、QQ群等方式联系店铺，店铺会为其提供送货上门的服务。

2.送时间。外送人员由招收的六名勤工助学兼职生组成，可以利用学生对学院布局的熟悉度，提高外送速度，同时借助他们的人际关系，为超市做宣传，可以间接提高指南针超市的人气。

四、营运计划

（一）指南针超市布局图

（二）人员组织结构图

（三）商品采购管理

在签订采购合同时，需考虑与供应商协商签订以下条款：

①采购货款的结算方式为滚结，即供应商每一次送货后结清上一次进货的货款；

②每次寒暑假闭店前要把未超过保质期的未出售食品类商品退回供应商处，供应商接受退货后才结算貨款。

③采购商品由供应商运送至超市，运送过程中的安全风险由供应商承担。

3.促销管理。除传统的POP广告促销和会员卡促销等方式外。还将采用O2O（Online To Offline），线上揽客，线下客户到现实的店铺进行购买。