感悟运动会作文

感悟运动会作文（共13篇）

感悟运动会作文 篇1

运动会感悟作文4篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的运动会感悟作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

运动会感悟作文 篇1

集团第五届职工运动会7月19日在实验学校如火如荼的展开。

运动会的开幕仪式声势浩大，总经理致词宣布运动会开始，一声声礼炮的轰鸣给我们欢快的场面助兴，更鼓舞着各公司运动员代表队要在这次运动会中努力表现。体育馆里集团公司精心准备的三场歌舞表演将整个会场的气氛推向了高潮，让我们对运动会充满着信心和期望。

作为新公司的一名员工，虽然没能成为运动员或志愿者代表公司参加运动会，我便积极的参与到啦啦队中，为公司运动员呐喊助威。通过几天为天安代表队的排球、篮球、羽毛球等比赛加油后。我感到在集团和公司领导的鼓励和支持下，各代表队运动员不管成绩如何，运动员对这次运动会都积极奋进，我看见每个人脸上都洋溢着欢快和兴奋。赛场的每个角落都可以听见观众啦啦队一声声充满着祝福的“加油啊”，汇成了一幅和谐而又热闹的画面。

新公司成立后，公司各参赛项目代表队来自各个部门车间，我看到很多部门的运动员同事，或许以前并不是很熟悉，也可能根本不认识，但通过在运动会中相识、相知，我相信在以后的工作生活中肯定会更加友好的相处。运动会是一个增进同事和伙伴之间感情的活动，它能使我们公司氛围更加的和谐。

这次运动会的成功举行离不开领导的鼓励与支持、也离不开各位工作人员的辛苦付出。之前不仅做了很多宣传工作，在人员组织上也是积极合理的运作，为保证运动会的顺利进行付出了巨大的努力和心血。通过这次运动会也体现出领导不仅重视我们在工作上的表现，同时对我们的生活也非常关注。

个成功的企业离不开这样有意义的活动来活跃内部，多方面发展员工的综合素质，激发员工的最大潜能，最大限度的使员工发挥自己的特长和激情，提升企业活力。让我们一起为云天化明天的发展共同努力！

运动会感悟作文 篇2

盼星星，盼月亮，终于盼来了秋季运动会，同学们兴奋地尖叫起来，蹦蹦跳跳地来到操场上。在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。今年的运动会的比赛项目真多啊！有跳高，有跳远，有长跑，有短跑，有垒球，有实心球，还有4×100接力，不过今年新增了一个项目------------“赤脚运动会”所有选手均须脱鞋赤脚参加跑步、竞走、跳远等项目。而操场边呐喊助威的拉拉队员们，也增加了一项新任务——看鞋。来看看男子和女子的800米赤脚赛跑吧！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了，同学受了脚伤，但还是坚持要为班级出一份力，就像被充上电似的，虽然跑的不快，不是第一，但在精神上，在我心中，他们就是真正的第一，看到大家那么努力，我真的很快乐。

运动会感悟作文 篇3

虽然有点累，但我还是想把我班在这次活动中表现出来的积极的、向上的一面尽我所能写一点心得，以便把我班学生在这次活动中表现出来的优秀的潜质用在学习上，进而形成一种合力，促进我班每个学生能力的最大发挥，进一步推动我班各方面向更好的方向发展。

这次活动均以班级为单位，内容分三项:第一周的广播体操比赛、第三周的诗朗诵大合唱、第四周的趣味运动会（趣味运动会又分三项：台风中心，千足虫、合作争第一）。目的是培养孩子们的集体观念及合作意识。既利于孩子们身心的健康成长，又丰富了我校师生的校园生活；既让孩子们懂得了参与的重要性，又使他们明白了世上没有免费的午餐，要想收获必须付出。

第一周广播体操练习，同学们热情特别高，一有自习课就跑来请示说:“老师咱们练习体操吧，别的班都练呢！”看着同学们那种渴望一展风采，积极备战的脸庞，我还能说什么呢！只能抽时间陪着自己的学生练习。看到个别同学动作不规范，再加上恨铁不成钢，说话就免不了带着严厉，但我知道其实孩子们都挺努力的。你看别人都休息了，苗昆正、徐时晨宇还在向别的同学请教；刚练习一轮下来，牛国辉满脸汗水顾不上擦，就开始为张xx、郭xx纠正并督导他俩认真练习。女生更是巾帼不让须眉，一刻不停的规范动作。我说休息一会儿吧，别太累，“老师你让我们练吧，我们不累”史xx如是说。此情此景，身为班主任的我被感动了：感动于同学们的刻苦努力，感动于你们的积极向上，更感动于我的学生们备战时的全力以赴。在此我想对我的学生说：广播体操练习需要刻苦努力、积极向上、全力以赴，我们学习上也绝对需要这种精神，有了这种精神我们三班的学习成绩何愁不能天天向上、日新月异、创造奇迹呢？

第三周的诗朗诵、大合唱在练过程中也有很多插曲。朗诵需要素养，节奏感要强，语速要把握到位，语调要抑扬顿挫。大合唱需要默契，演唱者要懂得指挥者的每一个眼神和手势。孩子们还小，二部轮唱稍微不用心就可能“合二为一”宣告失败。刚开始孩子们总是唱来唱去就成了“合唱”，老师着急的训了男生训女生，学生更是畏首畏尾，一到轮唱就不敢唱。胆子大一些的学生说“老师，别练这个了。”看到学生的畏难情绪，我静下心来想了想失败的原因：一个是学生精神不集中也就是不专注，另一个是不看老师的手势。问题的症结找到了，我就对症下药，把应该注意的问题又强调了一遍。最后心平气和的说：咱们遇到一点问题就退缩，以后咱们三班还参加活动吗？听老师的好好练一定能成功。功夫不负有心人，在全体师生的努力下，我班的大合唱表演的非常成功。鉴于以上情况老师要告诉同学们的`是：只要你是一个人，只要你活着，总会遇到这样那样的困难和挫折，面对生活和学习上的困难和挫折，我们既不能产生畏难情绪，更不能消级退缩，只有积极想办法，以乐观的态度去应对，以顽强的意志去克服自己的懦弱，眼前一定会“柳暗花明”的！

在同学们的努力下，前两项比赛我自认为都达到了超常发挥，而且了见证我们三班同学关键时刻决不掉链子！接下来的第三项比赛，同学们从陌生到熟悉，从半点都不会到比赛顺利完成，经过了一个质的飞跃。尤其是“合作争第一”这一项，直到现在同学们身影还在眼前闪现，同学们的话语还在耳边回响。这项活动需要12个人把相邻的两只脚捆一块，然后听口令一块儿跑，那一组最先被拍着背，那一组就被淘汰。这绝对是

锻练孩子们合作双赢的一个项目，没有平时的不怕摔不怕疼的练习，没有高度的集体观念，没有“人心齐，泰山移”的思想意识，没有在哪儿跌倒还在哪儿爬起来的精神，别说比赛成功，恐怕还没上阵就得败下阵来！这个项目还告诉我们：越是跌倒了越得劲往一处使，自己挺住的同时还要兼顾其他队员，不然再心急也吃不了热豆腐。一个项目下来，同学们刚买的校服裤子不能说被摔擦的千疮百孔吧，也可以说是满目疮痍。有的同学膝盖被磕碰的都出了血，可还是不啃一声，一直坚持练习，坚持比赛到最后。面对这样的学生，面对这样的班级，作为班主任你能无动于衷吗？你能不为有这样的学生而深深感动吗？在此，我想告诫同学们的是：咱们班是一个整体，你要时时把我们班放在心中，要有团队精神，牢牢竖起“班荣我荣，班耻我耻”这一观念。须知：如果把班级是大海，你就是大海中的一滴水，只有委身于班级，你才不会干涸；如果把集体比作蓝天，你就是翱翔于蓝天的一只飞鸟，只有置身三班这个班集体，你的翅膀才能变得越来越坚实有力。

运动会感悟作文 篇4

伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的招商银行太原分行秋季运动会。晋城分行全体员工作为这个大家庭中的一员，每个人的心情自然是分外激动。从前期认真严密的筹备：包括队形口号的编排、运动员的训练、运动会服装道具的采购，到运动会开幕当天大家的兴奋紧张，我们从未停止感受本届运动会带给我们的激情活力。

20xx年9月28号，在这艳阳高照的日子里，运动会开幕式拉开帷幕。看，整齐的步伐；听，响亮的口号。各分行代表队绕场一周，尽情挥洒着自信与风采。为本届运动会提祝贺词，太原分行行长王月光宣布运动会开幕。

接着是拉拉队的精彩表演，绿色的草坪中，一群威武的小伙手拿锣盘，随着指挥的手势敲击，时高时低、时快时慢，很是振奋人心，鼓舞士气。

比赛正式开始，运动们霸气登场，在蓝天白云的映衬下，他们分外夺目。田径项目中，运动员们各个摩拳擦掌，如离弦之箭

一般，冲向那胜利的终点。那稳健的步伐，犀利的目光，上演着精彩的速度与激情之战；趣味项目中，运动员们之间的默契配合展露无疑，心向一处，劲往一起，比赛之中更见欢笑乐趣，友谊

无论是工作还是生活中，我们都需要这样的体育精神，它会使我们活的更有品质，过的更有意义。是的，凡事都要努力争取，但面对结果时，多一些坦然与豁达，竭尽全力只求无悔。

翘首期待着明年的运动会，因为在这里，我们总能享受激情，遇见美好，收获正能量！

感悟运动会作文 篇2

我校是全省首批健美操特色学校之一。我校全校女生参与健美操项目, 营造了浓厚的运动氛围, 健美操运动已成为学校的特色, 激发学生学习兴趣, 培养学生创新、创编能力, 并使之成为广大师生进行终身体育锻炼的手段之一。我们不仅在校内开展健美操比赛, 并积极参加省、市各大小健美操比赛, 且取得一定成绩。健美操是一项新兴的运动项目, 许多教练员尚缺少这方面的系统学习。因此, 在接受比赛任务以后, 该如何着手训练工作呢?本文就根据八年来的训练实践结合中学健美操训练的特点, 谈谈如何经过有效的训练来提高中学生健美操技术水平并在比赛中取得更好的名次。

1 提升教练自身素质和人格魅力, 积极参加专业培训

教练的自身素质是开展好学校健美操教学和训练成功与否的先决条件。教练要严于律己, 为人师表, 要以高尚的人格、优雅的气质同化学生, 以优美的动作吸引学生。参加健美操比赛, 整套操的编排、队形的变化、服装的设计与音乐的选择都缺一不可。这要求健美操教练有一定的艺术修养, 平时注意搜集大量有关健美操的动作及音乐素材。将各种类型健美操动作以及各种类型的艺术形式, 各种古典和现代舞蹈以及日常生活、劳动素材、中外各类民间民族音乐等积累起来, 以备创编之用。积极参加专业健美操培训, 及时掌握健美操最新信息, 了解健美操发展动态。通过各种录像和有关资科及各种形式的交流活动 (如参观、学习、比赛) , 了解国内外健美操发展水平及潮流和出现的有关新动作、音乐旋律、组合结构、规则要求等。明确比赛规程和要求。比赛规程和要求是评定动作、编排好坏的标准, 所以在编排动作之前必须吃透规程, 严格按照规程编排。规则是运动竞赛必须根据的法则。它不仅是裁判员评分的客观标准, 也为教练员和运动员提供了技术发展方向。就金华市中健美操比赛规程来说, 虽然规则条文很少, 但却要求每一个教练掌握其根本, 使动作编排与技术要求, 既能按照条文上的去做, 规定动作不可缺少, 又要有所突破, 走在发展的前列。但说到突破, 规定动作就要上等级、难度动作要有特色、操化动作要显风格、音乐效果要有烘托作用。这样才会使整套健美操突出健和美的特点。

2 重视健美操运动员的选材

运动员是主要得操作因素, 直接关系到效果的还坏, 也是成功的重要因素, 在人才的选择方面一定要做到细致全面, 进行评估。其一方面就是要有较好的体型和身体的柔韧程度, 这些方面都是基本的必备条件, 同时还要观察运动员的表现力量。健美操是运动员力量与美的充分结合, 缺乏任何一个方面都是不够的, 健美顾名思义, 力量与美缺一不可, 在运动员的表现力方面, 除了技巧方面评委可以看出来, 普通的观众只不过表象多一些, 所以健美都是通过表现力来彰显渲染气氛。所以在人才的选择上注重基本的体型和力量外, 还需要运动员有很好的表现力。中学生在体力还体型方面, 可以通过训练加以强化, 可以有很大的提高, 但在表现力方面就很难达到理想的效果。需要不断的长期强化, 运用艺术的熏陶加上运动员的天赋才能很好的提高。在运动员的选材方面, 如果选手没有很好的表现力, 那么只能是忍痛割爱。

我校健美操运动队全校选拔, 突出竞技性, 精心挑选队员, 培养尖子队员。现在中学组建健美操队, 大多是为了参加比赛, 具有时间短、任务紧的特点, 主要采取各年级体育教师推荐与教练选拔相结合的办法挑选队员, 经过一段时间的训练后, 进行二次选拔, 确定参赛队员。我校在高一新生入校后会举行高一年级班级间的健美操比赛, 代表班级的比赛, 无论是学生还是班主任都会给予大大的支持, 这样就能从中挑选出具有天赋的运动员加入到校健美操队。

3 全面制订各类计划, 详细安排训练任务与方法

如何合理的安排训练计划, 让学生有步骤有目的的去实施, 计划自己的任务, 学生在较繁重的学习中, 只有在寒暑假的时候可以有一些集中的休息时间。在计划训练中, 每周可以训练的时间只有二、三次。所以在计划的制定中有天任务, 周计划, 月计划, 季度计划等等, 除了计划, 计划的落实也是十分重要的, 每一阶段都需要有主要得学习内容, 根据每个学生的学习进度需要安排不同的学习任务, 在学习的内容, 学习的次数, 学习的时间上, 都要有详尽的计划。学员在学习上由于个人体质素质的不多, 在体型, 体力, 柔韧度方面都是有很大的不同, 还有耐力方面, 针对不同的学生, 要制定个性化的训练计划, 教师要根据这些计划有的放矢, 落实到位, 确保训练效果的实效性。

健美操是一个综合较量的项目, 是综合考察选手的体力、体型、柔韧度、身体的协调性以及相关的耐力方面都要重要的考验。在中学生中, 由于学习任务较重, 在训练方面, 时间上就不能给与很好的保证, 所以不能保证所有的项目均衡发展。针对学生的这样的状况, 要采取抓住要点训练的方式方法, 从体力耐力方面主要着手开始, 采用一套行之有效的训练方式, 从简单到复杂, 从低强度到高强度, 动作套路的训练也要形成两套的方式进行, 对于体操中的跑跳结合仰卧起坐俯卧撑以及高抬腿等一些基本方式综合进行训练, 还可以采用跳绳的训练方法, 总体而言, 就是要用一套行之有效的训练组合在最短的时间内, 综合提高学生的身体素质。

4 加强学生的艺术修养, 提高学生对于健美操的审美情趣

健美操在审美方面, 艺术方面都是要求相对较高的。运动员的体型是否优美, 力量是否到位, 都是十分重要的。在平时训练中要加强学生的艺术修养, 提高学生对于健美操的审美情趣。通过对运动员进行形体美、运动美、力量美、气质美等各个方面进行综合熏陶。通过实例进行讲解, 让运动员充分提高对健美操的整体认识水平, 提高学生对健美操的兴趣爱好, 培养学生对健美操的情趣, 通过一系列的培养训练, 让运动员在训练中找到快乐, 从而严格要求自我。在训练当中, 教练员要积极调动运动员的训练情绪, 以饱满的状态投入到各项训练当中, 让运动员能够在训练中找到快乐, 提高训练的有效性。在训练中还要结合音乐进行音乐配合训练, 不断可以提高训练的有效性, 还可以舒缓训练带来的疲劳感, 体操结合音乐表现出音乐与体、力的美感, 有助于运动员变现力的提高。运动员要充分加强自我艺术素质的学习与提高, 这样才能更美的去表现体操的感观度, 以及自我对体操的认知度, 从而提高自我在艺术体操的行动力。

以在训练中要模拟比赛实况, 让训练成为比赛场, 让学员们充分感受比赛场的气氛, 逐步适应比赛的节奏, 提高运动员的心理素质水平, 以能够达到比赛训练一个状态的良好心理素质。我校连续五年举行班级间的健美操比赛, 目的不仅为了给运动员一个展示自我的机会, 更在于锻炼运动员的心理素质。

摘要：健美操是一项深受广大学生喜爱的运动项目, 它能培养学生良好地身体姿态和健美的体魄, 陶冶学生的审美情趣。随着健美操的不断普及, 目前, 它已成为学校体育不可缺少的内容之一。由于健美操是一项新兴的运动项目, 许多教练员尚缺少这方面的系统学习, 对健美操的运动特点、规则要求、音乐编排, 尤其是训练方法均处于边学习、边摸索阶段。本人根据八年来的训练实践结合中学健美操训练的特点来探讨如何经过有效的训练来提高中学生健美操技术水平。总结为以下几个方面:提升教练自身素质和人格魅力, 积极参加专业培训;重视健美操运动员的选材;全面制订各类计划, 详细安排训练任务与方法;培养健美操运动员的审美情趣, 加强艺术修养;增强健美操运动员心理素质, 赛前模拟比赛场景。

关键词：健美操,运动队,训练

参考文献

[1]周涛, 张晓莹.北京高校健美操教学现状调查与分析[J].北京体育大学学报, 2003 (4) .

[2]赵媛媛.广州体育学院竞技健美操队训练及管理体制的现状与发展对策研究[J].广州体育学院学报, 2003 (6) .

[3]唐莹, 黄擎玲.高校健美操的教学方法浅析[J].广西中医学院学报, 2007 (3) .

[4]何荣.河北省高校健美操课程现状及分析[J].河北体育学院学报, 2004 (2) .

[5]刘洁.高校健美操运动竞赛及训练的现状与对策[J].柳州师专学报, 2006 (1) .

[6]李云勇.“体验教学法”在健美操教学中的应用浅析[J].聊城大学学报 (自然科学版) , 2007 (1) .

极限运动的管理感悟 篇3

2011年5月，“玄奘之路商学院戈壁挑战赛”开赛，120公里的路程光听起来就会让人心生绝望，如果换一个算法，把120公里分为四天，每天为自己设立4-5个检查点，平均下来就是以6-8公里为一个阶段目标就会感觉容易得多，在实际的挑战中随着一个一个小目标的达成，不知不觉120公里的赛程就被自己抛在了身后。做企业也是一样，有个远大理想很重要，但是这个远大理想可能需要几十年才能实现，中间需要设置一些里程碑，把一个看起来遥不可及的目标分解之后就会容易得多。

另外，运动总会伴随风险，关键是设法管理好风险。为备战戈六，2011年春节后我曾坚持每天在自家的跑步机上锻炼，由于没有做充分热身，速度很快升到每小时12公里，心跳超过180次每分钟。不久之后便感觉心脏不适，记得当时扶着墙从跑步机上下来之后就晕倒在地，醒来时已经躺在冰凉的地上。这就是没有做好运动时候的风险管理的结果。

从那事件之后我有了经验，大运动量训练一律带心律带，通过手表监控心跳次数。当心跳超过180次之后马上慢下来。这时可以适当的为自己做一下深呼吸调整，等到心率正常之后再尽量以匀速的步调前进。在长跑中匀速前进是最快的，而这个速度和步调的调整就需要积累经验并科学管理。正如我清楚如果心率180的情况下持续十分钟的运动会让心脏出问题，所以心率管理和风险预警在运动中就显得十分重要。

同样的，当企业做好了知识经验的积累，并在此基础上科学管理之后，就能够以适合自己的速度匀速前进，一些结果就会自然发生。这个月AMT咨询连续获得的“上海市著名商标”铜牌以及入选“2012福布斯中国最佳潜力企业”就是匀速前进以及及时的风险管理之下自然发生的结果。

孔祥云博士，AMT 集团董事长、CEO，中国管理信息化领域权威专家。西安交通大学管理科学与工程学博士，长江商学院 EMBA。孔祥云先生在国内首次提出“管理 +IT”的咨询服务理念并倡导推行至今，在流程管理、知识管理、信息化战略规划等领域有深入研究，并出版有《简单思考》 （清华大学出版社）等专著。曾获得中国管理咨询年度人物奖（2009年）、中国管理学院伯乐奖（2009年）、上海市领军人物（2009年）、上海科技创业导师（2009 年）等荣誉。

运动会的感悟作文 篇4

盼星星，盼月亮，终于盼来了秋季运动会，同学们兴奋地尖叫起来，蹦蹦跳跳地来到操场上。在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。今年的运动会的比赛项目真多啊!有跳高，有跳远，有长跑，有短跑，有垒球，有实心球，还有4×100接力，不过今年新增了一个项目------------“赤脚运动会”所有选手均须脱鞋赤脚参加跑步、竞走、跳远等项目。而操场边呐喊助威的拉拉队员们，也增加了一项新任务——看鞋。来看看男子和女子的800米赤脚赛跑吧!每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。 “嘭”的一声，枪声响了，同学受了脚伤，但还是坚持要为班级出一份力，就像被充上电似的，虽然跑的不快，不是第一，但在精神上，在我心中，他们就是真正的第一，看到大家那么努力，我真的很快乐。

运动会感悟散文 篇5

运动会很快就开始了，我们围着各项比赛场地站着。五十米短跑、一百米长跑、仰卧起坐、立定跳远……一项项比赛在“加油”声中欢乐度过，很快，到了最后一项——接力赛。这是一个最精彩、最有趣、最激烈的比赛，也是我们期盼已久的比赛了。

“请参加四年级接力赛的同学准备好，比赛马上就要开始了。”广播里响起了通知。全校立刻沸腾起来。瞧，操场上好热闹!跑道上，各班的队员也都做好了准备。有的摩拳擦掌，自信非凡;有的显然有些紧张，惊慌失措;还有的闭着眼睛，双手碰在胸前，好像在请神仙保佑自己得第一呢!而在比赛场旁的老师一边给队员们说要领、讲技巧，一边鼓励他们，为他们擦汗。

“比赛开始!”随着裁判员的一声令下，顿时操场上炸开了锅，加油声震耳欲聋，喊得地球也抖三抖。选手们像离弦的箭一样飞奔起来，似乎身上的每一寸皮肤、每一个细胞都在狂奔，时不时向身边瞟几眼，看看自己的名次。

我们班第一个跑的是“小金马”刘文文，她的速度在班上可是出了名的，跑起来似光像雾又如风，一下子甩掉了一大批人。到了第14棒的时候，意想不到的事情发生了，郑俊超摔了一跤，还好是在终点的时候摔得，如果中途摔倒，那可惨了。害得其他人都在为他担忧。令人难忘得就是最后一棒，由于前面几人跑慢了一点，被人追上，可郑成涛就像喝了一瓶加速水一样，在我们的跑道上进行了一次大冲刺。因此我们班得了第一名。

趣味运动会总结及感悟 篇6

这是我们部，至少是我第一次组织这样的活动，活动一拖再拖，从上学期一直推到这学期，不过经历了“千难万险”之后总算是举办了。（在这里说一句，导员的限制有点多，弄得我们的工作也不好做）

首先要感谢各部的帮忙，这样的活动需要的人员肯定少不了，仅仅靠我们部是不够的，虽然有些工作人员未能参加活动，但之后还会有机会的。

先说缺点，这次的活动最大的缺点——乱。

活动中的突发事件比较多：

1. 拔河比赛临时增加了两组，这一点是我们的失误，由于报名时人数出现了错误，导致我们一班人数报多了又不好临时去人，所以增加了比赛。

2. 因为当天有风，采珍珠项目改为了老鹰抓小鸡，托乒乓球改为了托排球，这样一来又导致了8*50趣味接力中两个项目临时调整了顺序。

3. 最后的投篮因为西面场地阳光刺眼开始只在一个场地进行，怕时间较长把之前的每人投篮1分钟改为了30秒，但时间还是比较长。中途西面场地又开始投篮，最后导致不能同时结束，没有最后一起合影。

当然还有一些原因使得现场很乱，最主要的就是观众问题，没有人负责组织观众，维护现场秩序，再有就是主持人和部分工作人员实现对活动规则不清楚，还有就是工作人员没有明显的标志（胸牌之类的），使得找工作人员是有些困难。

再要说的就是一些细节问题了，现场音乐没有事先准备，开始没有考虑到接线问题，虽然我们考虑到风的影响但没有准备备用方案，还有对时间的掌握。

针对这些问题，我们会在下半段活动中尽量改正，尽可能我们自己演习一遍，看一下有什么考虑不周之处，那里没有想到，然后根据出现的问题及时调整，以达到最好的效果。

作文教学感悟谈 篇7

一、注重平时积累

作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累, 比如好词、佳句、精彩片段等。“重视文本”也是新课标的要求, 而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段, 摘抄好词、佳句”这样的练习, 让学生在背诵时感受语言文字的优美, 摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫, 能够让他们有词可用、有话可说。

二、注重学以致用, 结合实际及时指导

学生的知识有一定的局限性, 教师结合课文和生活实际及时指导很重要。初中课本上有这样两篇文章:魏巍的《我的老师》和王连明的《师恩难忘》, 我在教完这两篇课文后, 举行了一次“难忘的××”为主题班会活动。要求学生把自己最难忘的亲人 (不管是生离的, 还是死别的) 或事件用几句话描述出来。 (同学们踊跃发言, 其中有一位女同学是这样说的, “每逢佳节倍思亲”是啊, 转眼间一年的中秋节又到了, 半年前与妈妈分别的情景又浮现在我的眼前, 记得妈妈要去广东的前一天夜晚, 我总跟在她身旁, 她出去我跟着, 她睡觉我伴着, 而且我还紧紧地捏着她的手, 生怕她即将离去。第二天, 我早早地起床了, 发现妈妈提着包已跑出了家门, 我连头也没梳, 散着发就在后面追, 我边追边喊, 妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚, 我觉得房子里空荡荡的, 怎么也睡不着, 只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味。) 这样的描写最感人, 学生也能说真话、实话。

三、重视作文的修改讲评———解决“写好”的问题

1. 学生作文虽不是作家的创作, 也不能写一次就完

事, 要让学生明白无论作文水平有多高, 一次性完成作文, 肯定会有漏洞, 会有很多不完美的地方, 必须要反复修改, 要知道好的文章是改出来的, 正所谓“文章不厌千回改, 精雕细凿始成金”。

2. 要指导学生把作文“写具体、写生动”。机构是文

章的骨架, 具体生动则是文章的血肉, 一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体, 因此, 在作文教学中, 要重视指导学生把作文写具体, 写生动。

3. 教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要

的一环, 教师既要注重对学生作文进行批改讲评, 肯定他们在作文中的优点和成功的地方, 指出他们在作文中的不足与失误, 还要强调师生合作评议, 学生自主、合作修改, 让学生养成勤于修改的好习惯。针对学生在作文中出现的优点、闪光点, 一定要提出表扬, 要让他们体会到成功的喜悦, 进而激发学生的作文兴趣, 鼓足他们乐于作文的勇气。 (记得有一次, 我发现一个平时作文不出色的学生在文章中准确地用了一个与电脑有关的词语:妈妈批评他, 他说我的大脑呈现“死机状态”, 于是我在批语中这样写道:今后能多看点书, 认真作好记录, 多联想、想象, 老师相信你的作文会更上一层楼!)

以上是我在作文教学中的一些理解和感悟。我相信教师只要在新教学理念的沐浴下, 引导学生立足于生活实际, 做生活的有心人, 在新理念的指导下, 再给予学生合理有效的指导, 给他们表达的自由和空间, 宽容每个个体的个性, 一定会改变不愿意写作文的局面, 每个人都会乐于作文, 乐于表达, 让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。

摘要：作文要注重平时积累, 作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累;注重学以致用, 结合实际及时指导;还要重视作文的修改讲评。

感悟运动会作文 篇8

热爱生活，感恩老师，我是一名小学生，在我的生活中有很多很美好的事情„„在这个美丽的五月，我们学校开了一个生动的趣味运动会，对于我们这些活泼爱动的小学生来说，趣味运动会那天是大家最期盼的日子。那天天空作美，天气晴朗，阳光明媚。我们带着小板凳，高高兴兴地排着整齐的队伍来到大操场坐好待命，一个个开心极了。

随着铃声的敲响，激烈的比赛开始了。最精彩最扣人心弦也是我最关注的要数我们三年级接力赛了。田径场上，随着发令枪“啪”的一声响，三个班激烈的比赛开始了。参赛选手们像离弦的箭一样冲出去。我们班最先出场的是孙雅仪同学，她是我们班公认的“女飞贼”，被抱以很大的希望，大家拼命地齐声呐喊：“孙雅仪，加油！孙雅仪，加油！”她不负众望，跑过了其他两个班的同学。顿时，操场上面气氛达到了白热化的程度。那两个班的同学也不甘示弱，一个个身手矫健，棒子递过来，接过去，场面异常壮观激烈。大家拼命摆动着手臂加快步伐向前冲。马上就是该我上场了，我心里呯呯直跳，心里想：棒子千万不要掉到地上去，一定要抓稳。于是我就屏住呼吸目不转晴地死死地盯着对方手中棒子。当对方风驰电掣般地跑向我时，我紧紧地抓住了棒子，大步流星，使出吃奶的力气向前跑。知道吗？当时接棒的时候，我尽量把棒子往下拿，目的就是好让后面的同学好接棒子。

当棒子交给下一同学的那一刹那，我如释重负轻轻咽了一口口水，那紧绷的神经才放松了下来。还好，没给班上丢脸„„

最后一棒，也是至关重要的一棒是我们班大名鼎鼎的体育健将——尹卓然同学。他就像一匹脱缰的野马，奔驰在学校的红色的跑道上，人群里顿时沸腾了，大家异口同声喊到：“三

（一）班，加油！”“尹卓然，加油！”“尹卓然，就看你的了！”此时，呐喊声、欢呼声、此起彼伏，一浪高过一浪„„虽然，在这次比赛中，我们班并没有取得最好成绩，但是，老师说了，比赛第二，友谊才是我们最重要的！因此，同学们脸上洋溢着喜悦之情！大家依旧沉浸在欢乐与兴奋之中！感谢老师给我们一个快乐的童年，感谢老师给我们一个美好的回忆！

感悟运动会作文 篇9

最近，不少江岸区居民发现，小区里的广播不仅有防火防盗提示，还多了党的十九大精神、武汉军运会东道主文明公约等内容。

今年以来，为做好新形势下的宣传思想工作，江岸区着眼“强信心、聚民心、暖人心、筑同心”，编撰完成了“小喇叭传万家”播放内容，包含了党的十九大精神、江岸美好愿景、武汉军运会东道主文明公约、生活安全小提醒等四个部分。目前，已在全区16个街道142个社区全面推广播放。

除了每天利用广播在各小区循环播放，江岸区同时发动志愿者、物业人员、安保队伍等走街串巷，手持小喇叭持续播放，让文明与发展理念飞入寻常百姓家。

感悟运动会作文 篇10

一、透视自然现象, 感悟人生哲理

大千世界, 五彩缤纷。春夏秋冬, 日升月落, 在庸人的眼中, 岁月的脚步, 大同小异。但是, 只要你以审美的人生态度融入自然, 你就会觉得阳光闪耀亦动情, 雨雪飞下也有意。透视美妙的自然现象, 你会感悟到深刻的人生哲理。

为了让学生学会感悟自然, 我经常把作文课堂设在室外。今年初春, 校园里已是万物争春, 百花初绽。我们踏春寻芳, 来到葡萄架下。此时的葡萄藤一副枯萎的模样, 褐色的藤皮, 有的剥落, 有的皲裂, 有的露出了绿色的霉纹, 与周围的景物很不谐调。年年夏季枝叶茂盛, 秋季果实累累, 就因为去年的严寒, 今年它真的会死去吗?我让同学们仔细观察, 看有无意外的发现, 不久, 一个同学惊奇地叫到“它还活着, 看, 这里有嫩嫩的、黄色的苞芽呢!”大家围过去一看, 果然在藤节处有一个很不起眼的、嫩嫩的、茸茸的苞芽。我用手在藤节处轻轻地剥去一点褐色的老皮, 露出了一点白里透青的嫩皮。枯藤没有死, 它形似衰竭, 里面却流淌着生命的血液。我趁机提出问题:“同学们, 你由葡萄藤的特点想到了什么?”一阵议论之后, 是一片沉寂。面对同学们不会感悟的现象, 我首先讲了感悟自然的基本步骤和方法:

1. 找准感悟点。

仔细观察事物, 抓住其特点, 从众多特点中, 找出其中共同的东西, 形成总的感受, 这是一个基础阶段, 只有准确地把握了事物特征, 感悟才能实现。然后由物及人, 表明自己的人生态度。这也正是作文的成功之本。

2. 主题的提炼。

感悟点很多, 指导学生思考时力求分散开来, 这是从丰富文章内容来讲的。但任何一篇文章都只有一个主题。因此, 在引发感悟点的时候, 要注意到文章主题的确立。同学们在构思时, 就要考虑从众多的感悟中确立一个主题。讲完这些方法后, 我随机提出了一些问题, 启发学生联想、思考社会问题。

(1) 从葡萄藤盛衰交替的自然现象, 你联想到了什么?有哪些人生感悟?

(2) 葡萄藤外表剥落, 皲裂, 藤根深深地吸吮着大地的营养, 维持着葡萄藤的生命。由此, 你联想到了何种人生意义?

(3) 葡萄藤必须依靠藤架才能结出丰硕的果实。如此的生存方式, 对我们做人又有什么启发呢?

这些问题, 一下子激活了学生的思维, 学生开始以小组为单位互相研讨, 他们争相发言, 交流自己的感悟:

(1) 葡萄藤盛衰交替的自然现象, 让我感悟到了生命的力量。人的一生有成功, 也有失败, 在受到挫折后, 就应该像葡萄藤那样, 将根伸入地下, 默默地吸收养料, 孕育新的生命力量。大可不必去感伤岁月的流逝, 追悔昔日的失意。

(2) 葡萄藤表面枯萎, 但并没有死去, 它有内在的潜力。到了秋天, 它依旧茂密, 依旧挂满果实。由此我感悟到:一个人, 在力不从心或失落的时候, 应像葡萄藤一样, 蕴积力量, 等待时机, 一鸣惊人。

(3) 葡萄藤是那么纤细柔弱, 但为了叶的繁茂和果的丰硕, 它努力地寻找着一切可以利用的条件。做人不也应该具有这种精神吗?

这一个个触发了灵感的生命感悟, 说明学生对葡萄藤有了全面的了解, 对人生有了深刻的认识。正是学生对葡萄藤所蕴涵的深意进行思考, 捕捉到了物与意的感悟点, 才有了如此可喜的成果。

掌握了感悟的方法, 学生写作的思路打开了, 看到冬天的竹子, 经受冰雪严寒, 几近枯萎, 可是春风一吹, 它又快快乐乐地钻出地面, 迅速地生长、蔓延, 这砍不尽戕不绝的生机, 让学生感悟到了生命力的顽强。人生也应如此, 无论在什么样的环境和条件下, 只要有坚韧的毅力和乐观的心态, 都能成为生活的强者。看到碧绿的忘忧草, 学生们感悟到了做人的真谛:生活的道路是坎坷的, 不管何时都应该像忘忧草一样, 忘掉痛苦和烦恼, 永远乐观, 永远向前, 要把幸福和快乐带给别人……这份感悟打开了学生写作的源泉, 是自然给了他们写作的灵感。

二、升华平凡人生, 感悟人生哲理

除了感悟自然, 更应让学生学会感悟生活。大多数同学认为, 初中生活是简单的、枯燥的, 的确, 每天起早贪黑, 三点一线, 步履匆匆, 学习难免艰辛, 生活平淡无奇。但是, 细细品味, 用心感悟, 简单是最本质的美, 朴素是最绚丽的真, 生活中的琐碎小事, 往往蕴涵着不同寻常的哲理, 蕴涵不同寻常的真、善、美。为了唤起学生的生活热情, 点燃他们热爱生活的火花, 我经常启迪他们要从平凡小事中悟出让人共鸣而又精辟独到的“理”。为了做到这一点, 我告诉学生遇事首先要多角度地想, 书读百遍, 其义自见, 事思百遍, 其理也能自见。就像我们看山, 如果囿于一个观察点, 庐山只能给你固定不变的老面孔, 调整视角, “横看”、“侧眺”, 奇峰异岭才会呈现在你的面前。同样, 你和别人用一样的眼光观察, 用同样的心态去感悟, 那你悟出的“理”就会与别人千篇一律或大同小异, 而如果你调整视角, 以积极的人生态度思考问题, 以审美的眼光观察生活现象, 你就会从消极的事情中看到积极的一面, 从平凡的事情中悟出深刻的哲理。例如, 我指导写“最有意义的事”这篇作文, 构思时, 大部分同学都想写自己做过的好事, 捡钱包、让座位、扶老人过马路……这些当然是有意义的, 但大家都这样写, 读作文时, 你会有什么感觉呢?你不觉得就像面对着一杯杯清水, 直视无碍, 没有一点新意吗?我趁势启发学生, 人生中最有意义的事不一定全是好事、善事, 而是能对我们产生恒久影响的事, 它会成为我们一生中一直闪亮的灯塔, 会影响我们人生的航线和生命的质量。一经启发, 学生的思路就打开了, 一个同学另辟蹊径, 想起了另外的事:“十二三岁那年, 我去偷桃子, 被一个六七十岁的瘸腿老人追赶, 本来这种追赶如龟兔赛跑, 我应该是既定的赢家。但老人永不放弃的追赶使我由充满自信到支持不住, 觉得他的追赶像一片巨大的云彩投下阴影笼罩着我, 我跑不出去。这就像马在风中跑, 马比风的速度快, 但马永远跑不出风的世界一样。这件事让我感悟颇深:认准目标, 执著追求, 永不放弃, 就一定能胜利。”多么独特的感悟啊, 让读者一读倾心。再如, 面对考试, 大多数同学怨声哀道, 特别是期中、期末复习阶段, 同学们见面就互相诉苦、痛骂考试, 情绪消极、低落, 而有的同学却从另一面感悟到了考试的益处, “觉得考试是给人以压力, 可有点压力也是好事啊, 我们本来懒得学习, 经考试一压, 都乖乖学去了。数年后, 看看自己在学习中得到的东西, 说不定还会感激考试呢”。这样的感悟让人耳目为之一新。

纪念五四运动心得感悟 篇11

纪念五四运动心得感悟一

今年是五四运动第xx周年。回想当年，五四运动爆发于民族危难之际，是一场以先进知识青年为先锋，广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，中国知识青年以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。

五四运动，孕育了以爱国，进步，民主，科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。爱国主义是我们民族的核心，是中华民族团结奋斗，自强不息的精神纽带。五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言国土不可断送，人民不可低头，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。

如今，青年是社会力量中最积极，最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。而我们，作为新时代中国青年，我们应如何诠释青年担当，践行青春使命。

一、新时代中国青年应理想远大，才会有无限奋进的潜力。

有了远大目标，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定，正所谓立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣只有把小我目标融入祖国人民之大我，才能更好地实现人生价值。

二、新时代中国青年要热爱祖国。

对于新时代青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，要听党话，跟党走，怀揣着爱国主义情怀，让五星红旗永久在心中飘扬。

三、新时代中国青年要担当时代责任。

鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。青年要保持初生牛犊不怕虎的韧劲，在担当中历练，在责任中成长。

四、新时代中国青年要有过硬本领。

青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。青年要珍惜韶华，不负青春，努力掌握知识，开拓自身视野，以真才实学为人民服务。

在新时代的今天，我们更要学习五四精神，谱写青年运动的新篇章，努力为祖国的发展蓝图贡献一份力量。

纪念五四运动心得感悟二

历史长河大浪淘沙，送走过多少岁月;时代画卷波澜壮阔，记载了无数英杰。今天就让我们望岁月峰头，伴历史烟云，循火红足迹，踏坎坷征程，一起回味曾走过的风风雨雨。

回首过去，按卷沉思，难忘那群意气风发的少年，用热血和生命所谱写的壮丽之歌，绘就的青春之图。

1919年的5月4日，为了驱散笼罩神州大地的阴云，为了祖国的独立和自由，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集*，他们打出誓死力争，还我青岛、收回山东权利、废除二十一条等口号，并火烧曹宅，引发火烧赵家楼事件。随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。

那是一场影响深远的伟大的爱国运动。他们的爱国精神，为真理和正义而战的精神，不畏强暴和黑暗政治的精神，值得任何时代的青年和学生学习，五四运动的先驱李大钊这样说过：历的事件与人物是只过一趟的，是只演一回的。但此一回的演行，乃永久存在。

如今，五四运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册，忆往昔，正是这一群青年屹立街头，在中华民族饱受屈辱时毅然挺身，以力挽狂澜之势救黎民于苦难之中;看今朝，更有一群青年长弓倚天，对着时代，立马昆仑，是他们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用拼搏和汗水演绎春华的硕果。

我们有幸生活在一个和平幸福的年代，在这里我们拥有最美丽的青春。青春是美好的，青春也是短暂的，只有把握我们现在最美好的中学时代，我们的青春才不会有遗憾。我们现在正是花一般的年纪，我们现在正是花一般的时期，我们应当把握现在，努力学习，用知识去开拓一片更高远的蓝天，描绘一幅更宏伟的祖国蓝图，引领一个更美好的未来。

有多少昨日以过去，明日遥不可及，唯有抓住今天，才能从容地回望过去、自信地展望未来。我们不是英雄，但我们要做青春枝头最娇艳的花蕊，我们要做大浪潮头最骁勇的弄潮儿;我们要做一只海燕，在暴风雨中搏击苍穹。薪火相传，亘古而今，将五四铸成一枚赤诚的徽章，让我们骄傲的戴在胸前。即使青春的花开花谢让我疲惫，四季的雨飞雪飞让我憔悴，我也绝不后悔。

铭记五四，把握今日，只有这样，我们的青春才会无悔。

纪念五四运动心得感悟三

还记得课堂上老师讲过，五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。在那场运动中，青年学生作为主力军举起了反帝反封建的大旗，他们抛头颅、洒热血，犹如响彻云霄的一声惊雷，打破了辛亥革命以来的沉闷局面，改变了中国的革命面貌，中国工人阶级开始以独立的政治面貌登上历史舞台。那场运动中有志青年对自由和真理的追求，就像一束光，永远照亮中国人民前行的路。

百年之间倏忽而过，时光冲淡了当年爱国青年们的感人事迹，模糊了爱国青年们的面孔，但五四留下的精神却像天空一样永不褪色，像太阳一样永远明亮。

毛泽东同志说过。世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时代，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。是啊，青年人永远是散发着光和热，五四运动中的青年能够在民族危难时勇敢的站出来，今天的青年也能。

20xx年当我们全家团圆，欢度春节时，湖北新冠病毒爆发了，医护工作者们放弃了春节假期，放弃了和家人团聚的时刻，来到了抗疫一线，他们把祖国人民的健康放在第一位。在众多的医护工作者中，青年人占了大多数。有机会站在一线是党和组织对我的信任，我定将不忘初心，牢记使命，完成任务，凯旋归来。这是年轻的90后医生张人龙在出征前写在日记里铮铮的誓言。他虽然很年轻，但在一线时却永远冲在最前面，专挑重活，累活干。虽然工作累了点，但是能参加此次抗击新冠肺炎疫情的工作我很荣幸。张人龙说。这展现了一名90后医务工作者义不容辞的责任和担当。

今年的五四与以往不同，有些人在前线战疫，有些人宅在家中。虽然方式不同，但同样是为祖国做贡献。我们宅在家里，为防止疫情扩散和传播同样也作出了卓越的贡献。3月份我们在家上起了网课，我认为这是历练自己，赶超别人的好机会，面对每天的网课，我不觉得枯燥无味，反而感到新鲜有趣，每当我坐到电脑前，点进直播间，仿佛是回到了校园。现在的我心中有了信念和目标，我要努力学习，将来要做个像终南山爷爷，李兰娟奶奶那样的有用的人，也能为国家做一份贡献。

最后，让我们用梁启超的话来共勉：

一二九运动85周年个人感悟 篇12

一二九运动 85 周年个人感悟

一二九运动 85 周年感悟 1

1935 年*月*日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子。在这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了。

*年前，中国局势已是万分危机，东北沦陷，华北告急，日本侵略者占领了大半个中国，到处烧杀抢掠，千百万中国人民被杀害，成百上千的村镇被胰为废墟，一座又一座城市被狂轰烂炸。1935 年*月*日，在中国共产党的组织和领导下，北平市学生联合会率领北平市 6000 多名学生举行*。他们高呼着“停止内战、一致对外”、“*本帝国主义”、“*走狗”的口号，迎着国民党*奋勇前行，他们用自己的青春和热血掀起了全国抗日救亡运动新*

12.9 运动是在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动，也是一次伟大的学生爱国运动.它永垂青史，刻在中国历史的丰碑上。

今天，我们在这里缅怀 12.9 先辈们的功绩，心潮澎湃，不能自已。作为新时代的青少年，作为*的每名学子，同学们，我们又应该做些什么?抗战时期的大学生，他们把自己的生命和国家的命运、民族的兴亡，紧紧的联系在了一起。而我们，是否也应该象他们一样呢?答案当然是肯定的，但现实又如何呢?

同学们，当你在课堂上无精打采的听课时，当你将青春耗废在虚拟的网络时空时，当你沉溺追逐流行和崇拜明星时，当你盲目的“耍酷”“装帅”张扬你所谓的“个性”时。不知你是否想到了作为当代少年那肩头沉重的使命感。也许有很多同学，会因自己生长在这个时代而感到幸福。但是，是否因为幸福，我们就

可以迷失前进的方向、失去奋斗的目标?我们是否能盲目的满足于眼前的幸福，而去放弃为我们自己，为我们的后辈子孙，为我们的祖国和人民谋更多的幸福?

今天，我在这里不是为了向大家传扬爱国主义，也不是为了对大家进行什么说服教育，而是为了那些为新中国的建立而鞠躬尽瘁的革命家，是为了那些孤独的向我们证明历史的纪念碑，更是为了那些曾在我们的记忆中“被忘却了的纪念。”

这一天，我们应该永远不会忘却!每纪念一次这样的日子，就应意味着我们成长一分，肩上的责任多一分，背上的任务重一分。愿同学们回望历史的天空，不忘国耻;愿同学们牢记肩上的责任，勤奋学习，掌握过硬的本领，为建设我们美好的祖国而贡献自己的青春和智慧!

维新志士梁启超说过：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球!”

同学们，让我们永远铭记 12.9 这个神圣而又伟大的日子，牢记国耻，永远不忘日本对中华民族的侵略;永远学习那*年前，将自己的生命牢牢地与祖国命运相连的披荆斩棘，浴血前行的先辈们——拒绝享受和慵懒，告别颓废与荒唐;要牢记自身的使命，珍惜时光，努力学习，树立目标，立志成才，为中华巨龙的再次腾飞贡献力量!

同学们，我们是国家未来的栋梁，祖国明天的希望，我们肩负着中华民族复兴和发展的使命。让我们踏着先辈的足迹，秉承*的优良传统，胸怀“责任创造”的使命感，努力学习，用我们的智慧，让*更加活力奔放;用我们的双手把的祖国建设的更加美丽和昌盛。

一二九运动 85 周年感悟 2

寒冷的清晨，当第一缕阳光照亮天边时，长虹校园在旭日东升的美丽中显得那么平和，安宁。生在和平年代的我们在这种和平中享受着美好的学习生活。

回首*年前，当日本侵略者的铁蹄肆无忌惮地践踏中国的领土，国民党政府无耻地采取不抵抗政策之时，我们的先辈们用鲜血和身躯捍卫了祖国的尊严。1935年*月*日，北平学生爆发了声势浩大的抗日运动，在中国青年运动写下了光辉的篇章。*年后的今天，我们站在这里，以中国青年特有的激情颂出对祖国的骄傲和对革命先辈的崇敬。

“天下兴亡，匹夫有责“。无论是古代的屈原，还是近代的秋瑾、鲁迅，只要是中华儿女、炎黄子孙都深深地懂得这个最简单的道理。正是这份牵挂，激发了中华儿女酷爱自由，坚韧勇敢的个性，使他们为了救亡图存、争取独立自由幸福而顽强地战斗，一次又一次地把自己从强权压迫的桎梏中解放出来;正是这份牵挂，赋予中华儿女巨大的精神力量和无穷的创造力，使中华民族屹立在世界之林。

“12.9”运动告诉我们，一切爱国者都把祖国的利益看得重于一切。“12.9”运动告诉我们，个人的理想、前途与祖国的命运是紧密相连、休戚相关的。杰出的音乐家拉赫玛尼诺夫说过：“如果你失去了祖国，你便失去了自己。”“位卑未敢忘国忧”，前人为我们留下的宝贵的精神遗产，决不能在我们手中失去!

诚然，我们的祖国还不先进，还处于发展中。然而，爱国是不以祖国富裕为前提的。“穷目益坚，不坠青云之志”。我们伟大的社会主义中国，今天正迈着坚实的步伐不断向发展。从加入 wto 组织到*年上海世博会的圆满句号，从*年中国足球冲出亚洲到*年北京奥运会的金牌第一，这些都足以证明，我们的国门已经打开，我们的国家正在强大。祖国现代化的发展，正需要大批现代化的专业人才，祖国正期待着我们新一代的学生，需要我们发扬崇高的爱国主义精神，确立改变中国面貌的“青云之志”，掌握富国强国的现代化知识和技术。

李大钊在《青春》一文中写道：“冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之危机。”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。要知道“少年智则国智，少年强则国强。”作为龙的传人，你们是未来的主人，为了未来更加美好的生活，你们要学会在日新月异的知识爆炸时代中生存，要勤奋，刻苦，拼搏，用知识武装自己。

不断进取的长虹学子们，“献身岂只危难时，报国尽在言行中”，让我们树立远大理想，唱响时代旋律，树爱国之心，立报国之志，用我们满腔的热情，用我们亮丽的歌喉，歌唱我们的理想!歌唱我们的青春!歌唱我们的母校!歌唱我们伟大的祖国!歌唱我们伟大的民族!在伟大民族精神的感召下，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习吧!

一二九运动 85 周年感悟 3

大家都知道，在七十二年前的*月*日，北平爆发了由中国共产党领导的学生抗日救亡运动，在这次运动中，数千名学生冒着生命的危险，举行了大规模的*，发出了停止内战一致对外的呐喊。他们明知道胜算寥寥，但为了祖国的尊严，不惜抛弃自己的生命。

历史的车轮在缓缓的移动着，在经历了无数次痛苦与磨难后，祖国儿女依然不屈不挠!我，一个跨世纪的弄潮儿，深深感到了天下兴亡，匹夫有责的重任!

一二九运动到底是怎么一回事，同志们都知道，然而，我们应该进一步了解：它是在什么政治环境下产生的呢?它有什么政治意义呢?它给中国政治上一个什么样的影响呢?明白了这些问题，就会知道现在中国的情况跟过去大大地不同了，现在的事情不是比过去难办，而是比过去好办多了。

红军经过了万里长征，在一九三五年十月到达陕北吴起镇。当时敌人还在进攻我们，那年的十一月下旬，在富县我们还打了三个胜仗。在祝捷声中，在十二

月十日，一听到北平一二九运动的消息，我们心里好不欢喜!红军同志完成了这么伟大的长征，学生同志在北平发动了这样伟大的救亡运动，两者都是为解放民族和解放人民而斗争，其直接意义都是推动抗日战争。所以，一二九运动在历讲，是抗日战争准备的一个非常重要的方面。

有些人说，一二九运动不如五四运动，就是说，前者不及后者的政治意义伟大。这对不对呢?不对。我们认为这两者的意义是同样伟大的。

秉承着一二九运动的精神。正如一位伟人说的那样：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时侯就能够说：”我的整个的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争!“这也是一代又一代职专人的人生信条，于是，才创造出了一次又一次感动，一次又一次荣耀。

祖国的未来需要每个人去奉献，社会主义精神文明建设需要每个人身先士卒。也正是有了一代又一代学子，前仆后继的投入工作岗位，克尽职守，始终保持职专精神，犹如在祖国大地上播撒的文明花朵，显得光彩夺目，异样芬芳!

中学作文教学中的思考与感悟 篇13

真实, 作文教学的写作灵魂。真实, 是真切而朴素的意思。只有真实, 才谈的上可信、可亲、可敬、可感。只有真实的文章, 人们才百读不厌, 久读寻味, 味中有趣, 趣中有乐。因此, 真实, 乃作文之本, 写作之灵魂。

一、真实生活, 写作永不干枯的源泉

陶行知一生奉行“生活即教育, 社会即学校”的理念。毛泽东同志曾说:“教育必须与生活劳动相结合。”朱熹《观书有感》云:“问渠那得清如许, 为有源头活水来。”就是说生活是写作的源头活水, 用心观察才发现, 汲取源头活水, 做一个生活中的真心人、有心人, 写出来的文章才有生命力。他们虽然古今相隔, 说法不一, 可其中讲的道理却是一致的。由此可见, 生活决定写作, 写作来源生活, 写作为生活服务, 这是一个不争的实事。

基于上述认识, 作为教师, 我们应强化学生的生活教育、体验教育。引导学生开展一些健康有益的社会实践活动、学校文体活动、家庭体验活动。通过这些活动, 让学生深入生活、贴近生活、感悟生活、懂得生活, 获取捕捉写作的素材。

二、真情感受, 写作鲜活的生命

作文教学, 应引导学生在现实生活基础上, 触摸自己最真实的心灵, 触摸心灵中纯真的部分, 让自己的真心、真爱、真感都能在朴实而自然的文字中流淌。正如歌词中所述:“我的思念, 是不可触摸的网, 我的思恋, 不再是决堤的海。”多么真实的体验, 多么纯真的语言, 以我笔写我心, 道出了一对情侣断肠思念的情怀。

情感是不能强加的, 只能涵养而丰富, 宽容包含个性色彩。在教学中, 应珍视学生的独特感受, 允许学生的不同体验。对学生而言, 只要思想健康就行。写作的自由畅想, 一定会带给学生广阔的空间。以真情感受, 写作鲜活的生命。

三、真言文词, 写作朴素的风格

真言, 在写作中“真话实说”。写出真诚的自己的语言。有话必说, 无话不说, 心口如一。这是写作的起码要求。

真言, 还要求用词准确, 贴切, 极具表现力。如朱自清的《背影》—通过对生活中“望父买橘”细微片段的捕捉, 几个“攀、向上缩、微倾、抱、散放、爬下、再抱起”关键动作描写, 对人物细致的刻画, 表现父亲伟大而深沉的爱。纯真而朴实的语言, 白描手法的渲染, 写活了父亲的形象, 近在眼帘, 历历在目。

在丰富多彩的生活中选取感同身受的素材

中小学生的生活是丰富多彩的, 天真烂漫的。家庭, 学校是他们最熟悉的场所, 每天要发生许多或可歌可泣或悲欢离合的故事。我们应引导学生充分利用身边熟知的生活资源, 为写作提供难得的素材。

利用家庭生活, 写出自己内心的独特感受。家庭是学生的生活的第一空间, 父母是中小学生的第一任老师。家庭成员的喜、怒、哀、乐, 情感交织, 都会在中小学生心灵中留下深深的烙印。每当有情感的触动, 就会有滔滔不绝的往事呈现。父母与子女的关怀与牵挂;因意见不合而吵闹的家庭琐事;农村家庭父母锄禾当午, 早出晚归的田园生活;城市家庭父母双双下岗, 因经济拮据而辍学的困惑;花好月圆、对酒当歌、悲欢离合、生离死别之情;因不孝而带来婆媳吵闹以及财产争割;因婚变而致的单亲家庭, 感情失落等等, 皆是学生习作选择的丰富素材。古今中外有多文学名著都是家庭题材类作品的典范。如巴金《家》, 通过描写一个生活在高公馆内的贵族大家庭的全部悲欢离合的历史演变和衰亡, 来宣告一个“不合理制度的死刑”。在中小学教材中, 有鲁迅的《故乡》、《从百草园到三味书屋》、朱自清《背影》、朱德《回忆我的母亲》、莫泊桑《我的叔叔于勒》等经典之作, 大可借鉴与欣赏。

学校是学生的第二人生染缸, 也是学生情感的沃土。成百上千人的学校、师生关系、生生关系、校工关系, 和谐的、高傲的、偏执的、孤僻的, 异常复杂。学校的环境、校训、校园文化蕴含着动人的故事, 影响着每一个学生, 时刻触动幼小的心灵。教师的举手投足, 侃侃而谈, 落落大方的姿态, 滔滔不绝的演讲, 定会对学生有言传身教的感化。在中小学教材中, 诸如《藤野先生》、《从百草屋到三味书屋》等, 除品味教材中校园生活外, 教师还要引导学生开展丰富多彩的校园活动, 让学生感受集体的温暖, 借此丰富学生的写作素材。

巧用阅读教学, 培养写作激情与技巧

学生的写作激情首先源于现实生活的激情。写作是培养生活的需要。教师要教育学生热爱生活、观察生活、拥抱生活、体验生活。学生作文的激情靠教师的培养和自己的自信, 让学生感到成功的喜悦。为此, 建立一套多元评价体系, 很有必要。教师要正视作文水平和作文能力的差异。作文评价要重过程, 看发展。对一些比较差劲的作文, 教师要宽容, 要尽力发现其中的闪光点。我们的理念是要让每一个学生都感受成功, 在享受成功的激情中不断进步。

在阅读教学中, 我们要深入分析名篇名段的写作方法, 并在分析过程中获得许多感悟。写作方法很多, 其中背诵与仿写是比较适合多数学生的写作方法。如《从百草园到三味书屋》中描写百草园景色一段, 《背影》中望父买橘的片段。初中阶段是人生记忆的黄金期, 多读多背, 既积累语言, 积累素材, 又感到身临其境的美感。写作时信手拈来, 恰到好处。

仿写, 课文资源开新花, 也是资源共享的最佳运用。对于语感较强的学生来说, 是很容易掌握的写作方法。如叶圣陶《粜米》一文开头一段用白描的手法, 简洁的语言, 描绘出丰收的喜悦。“万盛米行的河埠头, 横七竖八停泊了许多敞口船, 船里装载的是新米, 把船压得很低很低……”

摘要：近年来, 教师作文教学面临许多困惑, 学生作文抄袭严重, 伪造生活, 千篇一律颇多, 缺乏真情实感。从中小学作文教学中, 我深切感悟到:作文的真实来源于生活的感触;在丰富多彩的生活中, 选取感同深受的素材;巧用阅读教学, 培养学生写作激情和技巧。点滴经验, 以飨读者。