让理想点亮人生（共11篇）
让理想点亮人生 篇1
中学组（征文）
让理想起航
——读《理想点亮人生》有感
最初的理想牢记在心上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？最初的理想绝对会实现，实现了理想，才能够算是到过了天堂！
————题记
读着《理想点亮人生》一书，我感触颇深。这本书为我们介绍了数十位主人公胸怀大志、发愤图强，为实现理想而努力奋斗的故事。从书中，我懂得了理想的重要性，行动的必要性和奋发学习的方向性的道理。
泉水的理想是池塘，山溪的理想是大海，幼苗的理想是栋梁。我的理想是当一位音乐教师，为祖国培养更多的新时代的接班人！
但我深深地知道：我是一个普普通通的农家孩子，由于自身条件和外在环境的局限，理想和现实之间存在着较大的差距。因此，我必须正确处理好理想和现实的关系，让自己的理想扬帆起航！
理想，让我明确了人生奋斗的目标
青春是一片沃土，理想的种子在这里生根、发芽、开花、结果，直到长成参天大树。
贝多芬双耳失聪，但他捕音为凤，谱曲为凰，在烈火余
烬中重建欢乐的世界，使自己的世界重新充满七彩阳光。他用他的十指，向世界、向冥冥中的命运傲然奏响了他的《命运交响曲》。
读到《理想点亮人生》一书中这些人物的经历和成功，不得不让我感到由衷的佩服；每当我看到别人拿着奖状，大家都在夸奖他时，我很希望那个人就是我，我很想尝尝成功的滋味。但我很快在内心告诫自己：成功不是不劳而获，它是属于每一个勤奋的人。
我从小就喜欢音乐，当一位名副其实的音乐教师，是我的理想，我一直在努力的奋斗着。
理想，让我开足了人生前进的动力
人生之路不是一马平川，也不是鲜花碧草铺就的，苦难挫折在所难免，但只要有理想这盏不灭的灯陪伴，就能冲破迷茫，就能步入灿烂里程。
有这样一个故事：一只鹰孤独地在天空中翱翔着，发出一声嗥鸣，如同震天的巨响。
鹰继承了千千万万祖先血脉里的渴求——翱翔于蓝天之中，横跨于苍穹之上。
鹰用尽一生来诠释理想，它曾孤独过，痛苦过，也失败过，但它总是执着地追求着理想，让高飞的灵魂飞出平凡。
邰丽华，因为小时候发高烧而失去了听力，从此，她进入了一个无声的世界。可是，一次律动课上，老师踏响木板的震动，启蒙了她对音乐的痴迷，音乐成为她意识中理想的种子。从此，她便刻苦训练。2003年3月，在波兰，邰丽华的一支《雀之灵》，舞动了全场观众的心。她先后出访过二十多个国家，演出数百场，征服了不同肤色的观众。
2005年，中央电视台春节联欢晚会，她领舞的群舞——千手观音，让十几亿中国人在热闹中沉思、感动。
绚烂之极，归于平淡，平淡若水的“孔雀仙子”、“观音姐姐”仍在孜孜以求地跳着人生这出大舞。
邰丽华虽然是残疾人艺术家，她在艺术领域的成就却是完美无缺的。她用爱和理想支撑自己，更感动了中国，感动了世界。
邰丽华的成功，见证了理想带给一个人的强大动力。每当我练声、练琴觉得枯燥的时候，每当我看到同伴在玩耍我也想玩的时候，每当我节假日要到音乐老师那里去学琴而埋怨父母不给我自由的时候，一想到鹰的执著，一想到残疾人艺术家邰丽华成功背后的心酸，我就自觉惭愧，我就动力十足！
我正学着雄鹰，踏着邰丽华的成功脚步，向着自己的理想迈进！
理想，让我进入了人生最高的精神境界
有人说，理想是浪花，追求它，你才有浪花拍打岩石的激情；有人说，理想是风，渴望它，你才拥有风拂万物、穿
山越海的洒脱；也有人说，理想是阳光，把握它，你才有阳光倾洒森林的畅快自如。而我则认为，理想是古埃及那古老而神秘的文字，需要我们用一生的心血去诠释它，超越它。
生命只有一次，而且是短暂的。
庄子说：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。” 朱自清在《匆匆》一文中说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”
奥斯特洛夫斯基则说：“人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”
正因为有了理想给我的奋斗目标、前进动力和精神境界，我才能张开那双柔弱的翅膀，去拥抱那片属于自己的音乐天空。
理想是动力，让我勇敢地站上了学校艺术节的舞台；理想是信心，让我面对生活中的困难变得坚强；理想是快乐，让我乐观地对待人生道路上的挫折与失败！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，理想的实现，就像真金白银的获取，只有战胜无数困难，改变和克服无数不利现实才能实现。
我深信：当一位名副其实的音乐教师的理想，我一定会实现。
青年朋友们，行动起来吧!
我们既要仰望星空，又要脚踏实地！
愿我们插上理想的翅膀，在人生的天地间自由翱翔!愿我们当好理想的舵手，在人生的大海上扬帆起航！愿我们借助理想的光芒，把平凡的人生点亮！
让理想点亮人生 篇2
俄国文学家列夫·托尔斯泰指出：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。也就是说，没有理想就没有闪光的人生，没有理想就会碌碌无为，枉费一生，没有理想就不是一个真正的人。古今中外，多少革新者、文学家、科学家胸怀远大理想，引领光辉的人生历程，成就千秋伟业，为人类作出了卓越的贡献，在人民心目中筑起了不朽的丰碑。
诗人在开篇强调了理想的价值作用。他充满激情地指出：“理想是石，敲出星星之火”，她点燃了人们追求光明和未来，追求美好生活，换取人生价值的殷切期盼；“理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”诗人用生动的比喻，阐明理想是人们展示远大抱负，摆脱迷惘和困境，战胜困难和险恶，在充满坎坷和智趣的道路上披荆斩棘奋力拼搏，义无反顾地走向胜利彼岸的可靠保证。她使革命者面对死亡浴血奋战，最终取得胜利的辉煌；她使科学家历经了一次又一次失败的辛酸，最后采撷到了舒心的成果；她使文学家日夜笔耕，激扬文字，最后步入艺术殿堂，绘就生命的永恒。
理想不能不说是诱人的字眼，但她不是空洞的概念，更不是虚无缥缈的梦幻。实现理想需要不懈的努力，需要艰苦卓绝的斗争和付出。列宁说得好：“人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。”诚然，人类最美好的理想是最终实现共产主义，但这必须是世界上物质达到极大丰富，人的思想境界也同步提高，真正实现“人人为我，我为人人”的高境界水平，人与人之间没有压迫和剥削，没有私欲和贪婪，没有欺诈、暴力和邪恶，才能真正达到。在我国的发展历程中就曾出现过“超自然的理想”。在五十年代，“浮夸风”的出现就是一个实例。由于没有科学地估计政治经济的实际情况，过早地宣称共产主义即在眼前，刮起了“共产风”，违背了建国后人们的初衷，造成重大损失，给人民蒙上了阴影，造成不良影响，这就是惨痛教训。当前，胡锦涛总书记提出科学发展观，保障国民经济又快又好发展，就是带领全国各族人民奔向共产主义大目标的坚实一步。这充分证明，理想不再是空想，是符合实际、符合逻辑发展规律的，它和生活实际密不可分，与实事求是休戚相关。
实现理想，需要胆识和不屈的精神，更需要艰苦卓绝的奋斗。在经历十年浩劫之后，中国将走向何方？务实而又对人民高度负责的邓小平同志苦苦思索，什么是社会主义，是要让人民过上好日子，大胆地构建了具有中国特色的社会主义宏伟蓝图，带领全国人民走上了改革开放的理想之路，使中国发生了翻天覆地的变化。回顾邓小平同志带领亿万人民所走的这条理想之路，又何尝不是如此呢？当时在国民经济停滞不前，在“两个凡是”的观点禁锢下，改革开放谈何容易！是具有坚定理想信念的邓小平力挽狂澜，拨乱反正，锐意改革，才换来“离乱”中的“安定”，“安定”中的“繁荣”。工农业生产飞速发展，科技教育事业日益繁荣，人民生活如芝麻开花，唱响了中华民族的理想之歌。
但在经济快速发展共创小康社会的今天，我们的理想又应是什么呢？无论你现在或将来从事任何职业，做任何工作，都应该把自己的理想和国家人民的利益、前途高度统一起来。在市场经济大潮中，是自我奋斗，追求个人名利，升官发财，不管他人死活呢？还是发奋学习，干好本职工作，立志报效祖国呢？这是摆在当今青少年面前的一个严肃的课题。诗人流沙河在诗中给我们指明了正确的方向。“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。”著名哲学家黑格尔说过：“理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。”在四川汶川及青海玉树大地震中，有多少拥有百万资产的农民企业家致富不忘国家，幸福不忘人民，慷慨解囊，捐款捐物，奉献爱心，有的把辛苦经营的多年积蓄，拱手送给了受创灾民，多达一亿多元，更有苦尽甘来的唐山农民兄弟举家自费，千里迢迢奔赴灾区，现场抗震救灾。当年他们在党的富民政策下，用理想的头脑挣得了财富，如今，又是他们怀着忧国忧民的伟大理想，为灾区人民做出了牺牲，书写着大爱的篇章。是理想展现了他们可歌可泣的壮丽人生！但在和平的年代里，舒适的环境中，理想往往会被人们所忽视。正如诗人感叹“世界上总有人抛弃理想……英雄失去理想蜕作庸人，甚至罪人。”党内诸如程克杰、胡长清一类的腐败分子，他们忘记了党的宗旨，只顾贪图享乐，危害国家，成为抛弃理想，失去灵魂的千古罪人。
人都有两重性，但“理想却从来不抛弃任何人。”我们要用善良战胜邪恶，用光明战胜阴暗，用仁爱战胜冷酷，用伟大的理想战胜污秽的邪念，用博大的胸怀去拥抱充满光明的世界，做一个真正的大写的“人”，我们岂能辜负诗人一片苦心，“理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心。”这就要求我们要树立坚定正确的人生观，以胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为指针，不断改造世界观，坚定信念，“每日三省吾身”，防微杜渐，洁身自好，把握实现理想的航程，才不至于失足落水，昙花一现，能永葆青春，直达理想的彼岸。
让阅读点亮智慧人生 篇3
学校作为教育的主阵地，理应成为书籍的海洋，阅读的乐园。江西省遂川县博雅学校致力于实施立体化阅读，打造书香校园，让孩子在书本中获取知识，在书香中涵养静气，在书籍中修得智慧。
“书山计划”，明确阅读规划
为了做到有的放矢，学校专门制订了读书活动计划，从“书山有路勤为径”中取意，将读书活动计划命名为“书山计划”。“书山计划”中明确了由学校教务中心统筹安排读书活动，并指定专人负责活动的指导、实施、督查工作，确保活动落到实处。
工作的第一步是精心地为孩子制定阅读书目。因为生理、心理发展的差异，各个年龄段孩子的阅读需求是不一样的。要想让孩子爱上阅读，给他们推荐合适的读物是个重要的工作。为了做好这一点，学校参考了众多著名教育家的推荐书目，例如朱永新先生的“中国中小孩子基础阅读书目”、美国雷夫老师的推荐书目、新课程标准的推荐书目等等。学校为学生制定了课外阅读书目，书目包括中外名著、科普读物、人文经典等方面共计450部。书目分为必读和选读两部分，其中必读书目200部，选读书目250部。所选书籍内容丰富，分年级逐步推进实施，为孩子合理规划了基础教育阶段的阅读目标，描绘了一幅宏伟的阅读蓝图。
刚开始时，学校考虑到可能有些孩子会嫌麻烦而不愿意到学校图书馆去借阅图书。如果仅仅因为这一点就扼杀了孩子的阅读兴趣，那实在是一件令人遗憾的事情。为此，学校每个教室放置书架，将馆藏图书搬到了教室里，实现了孩子与书本的零距离接触。对此，孩子家长也是赞誉有加，有人戏称：“毛主席把支部建在了连上，博雅学校把图书馆建在了班上。”更难能可贵的是，同一本书配备了40本（学校实施小班化教学，每班孩子不超过40人）。这样一来，班上的孩子可同时阅读同一本书，实现了全班孩子阅读的同步推进，有利于孩子的阅读交流，为每周一次的“阅读沙龙”打下了基础。
当然，阅读除了必要的物质保证，还需要时间的保证。学校将阅读列入课程计划，全校每周一下午开设“快乐大阅读”课。另外，学校鼓励孩子每天课外读书半小时，引导孩子把课外活动、晚自习中的时间合理运用到阅读中去。
其实，当孩子真正地爱上阅读之后，这一切的安排就可有可无了。因为孩子一旦感受到阅读的魅力后，便会痴迷其中。活动开展一段时间后，六年级三班有个叫燕顺的孩子，疯狂地爱上了阅读，用废寝忘食来形容一点也不为过，老师不得不经常提醒他要适可而止。他说，从来没有想到读书是这么有趣，书籍永远是他最好的朋友。慢慢地，这样手不释卷的孩子越来越多，成为校园一道靓丽的风景线。
“书山行动”，养成阅读习惯
要想让孩子养成阅读的习惯，活动是极其重要的载体。学校多角度着手，开展各式各样的活动，让阅读日趋立体丰富。
“秋之韵”读书节——诵经典 在象征收获的季节，在秋风习习的早晨，学校组织孩子诵读国学经典，让孩子在源远流长的中华文化中得到滋养和熏陶，营造浓厚的阅读氛围。“秋之韵”读书节历时一个月，分诵读、展演两个阶段开展。诵读时间安排在每天早晨的“快乐诵读半小时”。由语文教师制订诵读计划，与孩子一起“读而常吟之”“学而时习之”。孩子熟读之后再来举行“国学伴成长、书香满校园”大型展演比赛，孩子以班为单位或吟或诵，或歌或舞，或唱或跳……不拘形式的展演将国学经典的魅力表现得淋漓尽致！这对孩子来说是个全新的体验，活动把他们带到了一个全新的境界，阅读触及到了他们的灵魂，孩子们在台上的表现令人震撼。
“阅读沙龙”——议经典 对孩子而言，没有交流的阅读是不完整的。因为交流可以让孩子的阅读体验进一步深化和升华。于是，“阅读沙龙”课便出现在博雅学校的周一课表中。在这一节课上，师生可以自由交流阅读所得、提出疑问和困惑，共同排除阅读障碍，加深对文本的理解，实现孩子阅读的正确高效，真正地习得阅读方法，提高阅读能力。“阅读沙龙”课让孩子的才华有了尽情施展的天地。到了中高年级，学校一般会让孩子轮流担任沙龙的主持人，而教师则退居幕后担当顾问的角色。孩子一旦成为主人翁，所爆发出的能量和创造能力往往会让人目瞪口呆。有外校的同行来学校看了“阅读沙龙”课后惊叹于孩子的表现力，认为这简直是不可思议，再三追问其中的原因，而我们只能说：“这就是阅读的魅力！”
影视、阅读“同期声”——看经典 学校每天晚上安排孩子观看40分钟的影视作品，学校巧妙地把影视与阅读结合起来，让孩子在阅读经典名著的同时，欣赏由这些经典名著翻拍或与之相关的影视作品，实现阅读的可视化，进一步深化孩子的阅读，加深对作品的理解。这样的结合让孩子兴味盎然，行走在博雅学校的走廊、宿舍，常常会听到这样的议论：你是更喜欢关羽还是张飞？梁山好汉中你认为最厉害的是谁？……经典名著就这样悄然植根在了孩子的心田。
课本剧表演——演经典 光是读、光是看，这还不过瘾，自己演才带劲呢！在孩子充分阅读经典作品、理解作品内涵的基础上，博雅学校组织孩子自编自演课本剧并进行比赛，让孩子更加形象和直观地走进文章场景和情境。课本剧表演比赛分两个阶段进行：先是各小组在班内初赛，然后挑选优秀演员参加全校决赛。通过这样一种形式，让孩子在声情并茂的艺术氛围中，体验情节的展开、高潮的形成、心态的表露、动作的协调、情感的表达，亲身体验文章所要表达的情感和艺术魅力。
“书山论剑”，激发阅读兴趣
光有阅读没有测评，阅读就只能停留在浅层而无法深入。为了能让阅读更扎实有效，博雅学校在孩子阅读的基础上，分年级制作测试题库、设定阅读等级，测试内容都是来自该年级阅读书籍上的题目，自然等级越高，难度越大，也越有挑战性和激励性。题库考虑不同年段孩子的阅读侧重点：低年级以积累为主；中年级以习得阅读方法为主；高年级以指导习作为主；初中段则以感悟提升为主。当孩子完成一个等级的阅读任务后，即可申请测试，测试过关即可进入上一个等级的阅读，循环往复，螺旋上升。这样一来，阅读能力强的孩子便可提前阅读下一阶段书籍，充分照顾到不同层次孩子的阅读需求。学校把这样一种测评，称为“书山论剑”，谁是阅读高手，一测便知。
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“书山证券”，规范阅读考评
如何让孩子保持持久的阅读动力，是实施过程中必须攻克的一大难题。为此，博雅学校独创“书山证券”活动，以证券交易的形式，激发孩子对阅读的兴趣。在“书山证券”活动中，孩子每天课外读书半小时，每完成一次读书记录，每读完一本书，每完成一次读书心得，都可以获得一定的阅读券，而累积的阅读券可以用于兑换相应价值的书籍。
为了让活动更加的情景化、形象化，学校模拟证券交易的形式，专门成立“书山证券”交易所理事会，校长任理事长，学校行政人员为理事会成员；理事会下设交易所总经理室，负责“书山证券”的日常工作；交易所总经理室下设各交易所分部（即每个班级），语文教师担任分部经理；分部再划分为若干个阅读小组，小组长担任业务主管；每个参与活动的孩子即为“散户”。
每个“散户”都有独立的账户，学校专门制作了存折式样的“书山证券一本通”，用于储存其所获得的阅读券。为了更加形象逼真地反映孩子获得阅读券的变化，“一本通”中不仅记录数字，还绘制了阅读券“股指”涨跌折线图，增减变化一目了然。孩子常常因为“股指”的上涨而兴奋不已，因为“股指”的下跌而扼腕叹息。
四年级有个叫小鑫的孩子，有一次双休日在家时突然发现自己的“一本通”不见了，翻箱倒柜就是没找到，情急之下号啕大哭起来，因为那上面可是存着他辛辛苦苦积攒的一千多阅读券啊！家长百般劝慰也没用，只好打电话给老师求助。当得知学校总经理室有总账，“一本通”丢失可以补办，阅读券不会归零后，小鑫才破涕为笑。学生对于“书山证券”的热爱程度远远超过了学校的预期，这也让所有教师体验到了工作的乐趣，从而更加信心百倍！
当孩子的阅读券累积到一定数量时还可进行等级晋升，等级采用古人读书考取功名的不同层次划分为：白丁、童生、秀才、举人、贡士、进士、状元。当然，这“状元”的等级可不是随便可以达到的。我们经过测算，要达到“状元”等级，至少得两年。这样一来，孩子便有了长久的驱动力。两三年后，孩子的阅读习惯已养成，外在的驱动力转化为内驱力，阅读植根到了孩子的灵魂深处，它会变成一种无须提醒的自觉，一切就都水到渠成了！
阅读可以开启心智、滋润心灵。博雅学校致力于做立体化的阅读，让孩子经历完整的阅读过程，给孩子全新的阅读体验。因为，我们有一个坚定的信念与目标：阅读是一盏灯，可以点亮孩子的智慧，让他们的前途更光明、更远大！
理想点亮人生 篇4
“理想点亮人生”主题征文
理想是什么？爸爸说理想就是夜航中的灯塔，一旦出错，人生势必迷航。理想是什么？妈妈说理想是你放风筝时手中的线，想要飞得更高，手中的线就得越长。理想是什么？老师说：理想就是我手中的蜡笔，能够绘出五彩的图画。我说；理想就是生命的动力。没有理想，原地的生命将失去意义。
没有理想，你将是一只无头苍蝇；理想太多，你还是一只无头苍蝇。理想不需要空谈，反而更注重实干。干得久了，理想就会变成现实；谈得多了，理想就会变成笑话。理想，去做就好。空谈理想是一种浅薄，嘲笑理想是一种无知，而嘲笑正在为理想而奋斗的人则是一种无耻
人生容易受理想的左右；理想容易受环境的左右。“面歧路者，有行迷之虑；仰高山者，有飞天之志。”北宋苏东坡有句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”出众的才华令人羡慕，坚定的理想令人钦佩。一个有着远大理想并为之奋斗不息的人，总是更容易让人肃然起敬，也总是更容易靠近辉煌。有人说，看到流星许个愿，愿望就会实现；有人说折一千个纸鹤许下愿，愿望也会实现。空洞时望望天，等待奇迹出现；无聊时叠叠纸鹤，期待愿望可以实现……慢慢地才知道，原来这一切只是对未来抱有的憧憬，无劳怎会有收获？今年的中考状元张琬姐姐着实的为我们这些学妹学弟们做出了榜样。她勤奋刻苦，不知道多少个夜晚她披星戴月，不知道多少个自习她只争朝夕，累了倦了烦了她就会静下心来，任凭理想触动她的心房，给予她再次努力拼搏的力量。终于理想在勤奋的灌溉下开花结果，创下了我们超等学校的辉煌，！！张琬姐姐成功了，她成就了自己的理想。理想在这一刻如梦幻般奇美无比。
风有心，云有梦，理想也有情。
理想在我心中好似一只永不停歇的海鸥,在海的世界自由翱翔.，我努力过也幻想过，就是从来未想要放弃。看到电视剧里演员的深情演出，听到舞台上歌手的热情歌唱，我会情不自禁，就像主角是我一样，还记得父母询问我理想的那天，平静的他们和激动的我形成鲜明的对比。我大声的告诉爸爸妈妈我要和张琬姐姐一样成为超等人的骄傲，让那美丽的表彰横幅再次高高挂在我们学校的教学楼上，父母极为平静的告诉我：孩子理想不是空想。我默默地告诉自己虽然现在我没有成功，但是我会一直努力下去，我觉得人生因为理想而精彩！
理想就是生命线上一道光环,我就在它的照耀下,艰难而带着希望地拼搏，梦想是一种无声的希冀，他带给我信心.我会为了爱而和这遥远的希冀而努力奋斗,直到理想的实现.梦想就如同一座山峰,也许我穷尽一生的力量都无法达到梦
理想点亮人生(新 篇5
理想如一座灯塔，它指引着在茫茫人生大海中航行的生命之舟。鼓舞你在航程中博击波涛、勇往直前，驶向光辉的目标。理想，就是我们的那盏灯！点燃理想之灯，我们就有了前进的勇气。再大的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行。在漫漫人生的路途中，我们会丢失很多东西，但我始终把理想紧紧的抱在怀里，贴在心坎。
如果我们心中没有理想，生活便索然无味。
人要是没有梦想，那跟咸鱼有什么两样。人，要有梦想，才会有前进的动力。
我们都想获得成功。但是，一个人只有对自己想去哪里、想成为什么人有一个毫不动摇的理想，成功才有可能实现。古今中外，几乎所有的伟人都是早早的立下了志向。远大坚定的理想就像一块磁石吸引着你走向成功，让成功离自己越来越近。
一个人的志向的确能够决定这个人的未来。达尔文9岁时对他父亲说：世界上还有许多未被发现的奥秘，我将来要周游世界进行实地考察。而当时的他在老师眼里不过是个异想天开“不务正业”的学生。可是，达尔文却为了这个梦想一直努力着。终于在1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书。提出以自然选择为基础的进化学说，摧毁了神造论。他自己最终也成为了英国著名博物学家，进化论的先驱。
没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没。南后主李煜.文采风流。凡是中国人，凡是识点字的，对李煜写的词多多少少都会知道一些：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。的确，在文坛上他的地位是没有异议的。但作为君主，亡国后不思东山再起.最后客死异乡，他是失败的吧。
歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。16岁的毛泽东第一次离开家乡去读书，临行前，就作诗一首以铭其心志：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”彰显了好男儿志在四方的豪情。此后的20多年里他不断地努力，经历了一场场血雨腥风的斗争，带领中国人民前仆后继，英勇奋战，最终建立了新中国。
理想是什么？“理想是罗盘，给船舶引导方向；理想是船舶，载着你出海远行。”成功需要一个理想。
孔明云：“志当存高远“,则立志就要立大志，不能只看到自己的利益，眼前的利益。没有远大的志向，宏大的抱负，就不能成就大事。范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.”如此伟大的政治抱负，不曾有其虚言。他做到了。《传家宝》中道：“有志不在年高，无志孔长百岁”，心里有远大的志向就要从小培养，心中没有理想，到老也是白活。
少年达尔文要周游世界。
达尔文，查理罗伯特，9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备，在希鲁兹伯里学校，校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生。1831年12月27日达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。于1859年出版震动当时学术界的《物种起源》一书。提出以自然选择为基础的进化学说，不仅说明了物种是可变的，对生物适应性也作了正确解说，从而摧毁了神造论，目的论和物种不变论。随后又了表了《动物和值物在家养下的变异》、《人类起源及性的选择》等书。对人工选择作了系统的叙述，并提出性选择及人类起源的理论，进一步充实了进化论的内容。查理达尔文终于成了英国著名博物学家，进化论的先驱。
有理想是远远不够的，它还需要我们脚踏实地的去努力实现。
拉罗什富科在《箴言录》中曾写道：“无论何等显赫的行为，若不是出于伟大的目标，便不能算是伟大。”
车尔尼雪夫斯基也曾说过：“未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！”
我们要有自己的理想并坚持自己的远大理想，从而付诸于实践。在实践中既要“志存高远”又要“脚踏实地”还要“持之以恒”。理想是高远的但实践理想的过程却是具体的，遵循规律脚踏实是实现理想的唯一途径。一旦理想脱离了实际，那就不再是理想，而是空想、幻想了。所以我们的远大理想只有扎根在现实的土壤中才能够茁壮成长。
坚持远大的理想，要根据自身条件能力出发，既要仰望星空也要坚持脚踏实地，切不可好高骛远，眼高手低。无数事实证明，辛勤努力的不一定能获得成功，但不去努力的，就一定不会成功。所以，坚持远大的理想不能因为没有在短时间内得到实现而不去付出，只有真正作出了努力、持之以恒的人，才有成就事业、证明价值的可能，才会实现自己远大理想和抱负。
“千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到金。”理想的实现正如真金白银的获取是战胜无数困难改变和克服无数不利现实而成就的。
著名生物学家童第周直17岁才第一次迈进学校大门最初平均学习成绩只有47分甚至差点被勒令退学可是他不放弃白天苦读晚上还伴着路灯发奋读书终于以百倍的努力一点点追上、赶超成为伟大的生物学家。由此可见理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的往往会遭遇波澜和坎坷它需要我们在付出艰辛的努力和汗水后才能得到。我们要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中为实现自己的理想、为实现国家的繁荣富强而努力。
理想点亮人生 篇6
我们每个人都有自己的理想。理想是什么？妈妈告诉我：理想就是根据自己的爱好和实际情况，而努力奋斗的目标。她还告诉我从小要树立远大的理想，照亮我人生的道路。虽然当时我对理想这个词一知半解，但是慢慢地我就有了想奋斗的目标，我的理想就是—做一名科学家。
我知道的科学家有爱迪生、钱学森、袁隆平„„我想做一名科学家。因为科学家可以发明好多对人们有帮助的东西。但是想成为科学家并不是那么容易的事，他们都是历经坎坷才成功的。而作为一名小学生的我，现在的任务就是好好学习，为成为一名科学家打下坚实的基础。记得有一次做作业，有一道英语题我不会做，怎么想也想不出来，我就放弃了，想着第二题老师肯定会讲的，就出去玩了。第二天到了学校老师批评了我，我很伤心的回到了家，妈妈鼓励我说：“以后不懂就问，不要逃避问题，要勇敢面对。”从此以后当我遇到困难的时候，就会想起妈妈说过的话，这句话一直激励着我战胜困难，绝不逃避困难，不向困难低头。
为实现自己的理想，而努力奋斗吧！因为它已点亮我人生，照亮我前进的道路。总评：文章运用了朴实的语言描写，但意义很深刻，以小事情见大道理，结合自己的实际事例，深有体会，最后为实现理想而努力。
“中 华 魂”征 文
理
想
点
亮
人
生
学校：尧庙联校下靳学校
班级：四年级
姓名：王紫萱
让恰当的表达点亮教育人生 篇7
1 恰当的表达, 是快乐教育的基石
在弘扬以人为本的师德理念中, 师爱是核心, 是教师职业道德中最基本也是最主要的成分。所谓师爱, 就是以理解学生, 尊重学生, 信任学生为前提, 在教育教学中充满深情的眷念, 浓烈的爱意, 真挚的关注和由衷的真情。教无定法, 贵在得法, 亲其师才能信其道, 而恰当的表达才能让学生理解老师, 亲近老师。所以, 在教育教学过程中, 如果能恰当地表达教师博大的爱, 对学生的心理健康将起到巨大的作用;如果能恰当地表达教师对他们的真诚关心, 进入他们的心灵世界, 将是教育成功的关键;如果恰当地表达能让学生深刻理解老师对他们的殷切期待而奋发向上, 那将是教师最大的幸福与快乐, 是教师快乐教育大厦的奠基石。
2 恰当的表达, 是提升教育成效的试金石
教师对学生的爱, 只有在不自觉中以非常考究的方式表达, 才能释放出巨大的教育力量。对于每一个教育者来说, 教学能力和知识能力同样重要。在教学能力中, 和学生沟通的能力是重中之重。这就要求教师不但要有渊博的知识, 还要有较强的语言表达能力, 而且表达的要恰如其分才能有良好的教育效果。
我班有个作业马虎的学生, 在所有任课老师的眼里, 他的作业都是“脏、乱、差”。无论怎么说他都是老样子, 从来不改, 后来通过谈心才知道他从小就听惯了这样的评价:“唉!你是怎么搞的, 写的字这么难看!”, 每次都是批评和指责, 他也习惯了, 感觉已经无所谓了, 反正大家谁也看不到他的长处, 就连同学们都戏称他的作业是“甲骨文”。从谈话中看得出来, 他很委屈, 也想进步, 但每次得到的评价偏差严重伤害了他的自尊心, 以至于变成现在这个样子, 找到了问题的症结就好解决。于是我采取多种激励方法, 果然收到了成效。如写作业的时候我有意走到他身旁拿他的作业本检查一下:“有几个字写的相当不错, 你给我指指看, 哪个字你写得最好?”他看了看, 迟疑的指了一下, 还行, 证明他知道好坏, 于是就拍拍他的肩膀, 给他伸了个大拇指:“进步, 希望下次进步更大。OK?”他一下愣住了, 我朝他笑了笑, 用赞许的目光望着他, 他突然一下把写好的作业撕了下来, 这回该我吃惊了:“怎么回事?”他轻声说:“对不起, 老师!我会写好!”从此以后, 他的作业慢慢变得干净整洁, 字迹工整。“甲骨文”消失了。原来他不是写不好, 而是用这种态度对抗不恰当的教育呀!可见, 有时候鼓励称赞比批评效果好得多啊。
3 恰当的表达, 体现教师的生命价值
有人说, 干得好不如说得好。这句话虽然有些偏颇, 但是在教学中, 业务能力强再加上语言的恰当表达, 这样的教师肯定能迅速受到学生的欢迎, 教学效果就会事半功倍。试想整个教学过程中, 我们备课认真, 教案系统详实, 教学手段先进……但如果语言失当, 得不到学生的认可, 学生的学习积极性调动不起来, 也难以取得良好的教学效果, 又何以体现教师的能力和教育价值?对于每一个教师来说, 业务能力和表达能力同样重要。在表达能力中, 和学生的沟通能力则是重中之重。沟通是双向的, 既要表达也要反馈, 几乎每一位学生都会很在乎老师的反馈。因此, 我们应该积极主动地加强和学生的沟通, 让学生从内心深处体会到老师对他们的关爱和期望, 让他们把这种关爱和期望转化成学习生活的源动力。当学生们知识不断丰富、智力不断成长、人格逐步完善、体魄趋向健全、心灵走向圆满, 才意味着教育的成功, 才体现出教师职业的意义和教师生命的价值。
4 恰当的表达, 让学生理解教育真谛
教育, 不但是老师理解学生, 还要使学生学会理解老师, 相互理解才是教育的真谛。理解是心灵静默的一种升华, 多一份理解, 就多一份温暖;多一份理解, 就多一份感动;多一份理解, 就多一份美好。因此, 我们在教学过程中要善于运用恰当的表达方法, 在理解学生的同时, 也要让学生理解我们。我班学生小周聪明但很叛逆, 有一次上课玩手机被校领导收缴, 之后他跑到领导处大吵大闹。我知道后赶紧找到他问明原因, 他说自己病了, 下课后跟家长打电话要请假, 没想到上课铃响也没听见, 领导不问青红皂白就没收手机不公平。看来他还没意识到自己违纪。我就从这件事跟他谈起:“病怎么样, 严不严重?”他说没事, 能坚持。我又说:“学校规定中学生入校不准带手机你知道吧?老师三令五申过。”他点点头。“那你打手机……?”他慢慢安静下来, 激怒的表情已然不见, 我又接着说:“假如你是领导, 你该怎么做?”他沉默着还是有些不服气, 我又语重心长对他讲:“孩子, 你还年轻, 你这脾气不改到工作中会吃大亏。你想想, 假如你是领导, 单位有规定, 员工违规还跟你吵, 你会怎么样?你遇到问题得动脑想一想该怎么做。就今天的事情说吧, 你可以找老师说啊, 我会跟你家长联系, 也可以带你去看病。手机被没收跟领导道个歉, 放假时带回家以后不带来不就行了, 不认错还跟领导大吵大闹, 平心而论, 你觉得你做的合适吗?”他低下头诚恳地说:“老师, 我知道怎么做了, 我这就去给校领导写道歉信, 你放心, 我以后保证不违纪。”针对教育, 迫切需要先学做人, 然后才能学做事, 学习读书。教育还要让学生学会理解, 学会理解对于学做真人所起的作用是巨大的。而这一切在教育实践中又是以最恰当的表达为前提的, 只有恰当的表达, 才能让学生理解教育的真谛啊!
总之, 与所有人一样, 教师也在努力地追求完美幸福的教育人生。但追寻幸福的教育人生, 就教师自身而言, 需要我们在职业生涯中能够运用恰当的语言、行为, 轻松、自然、恰当地表达自己, 不断改善和增进与学生的关系, 真正把教书育人的神圣使命与自我价值的实现有机结合起来, 让恰当的表达点亮我们的教育人生。
参考文献
[1]陈宁.让你的学生心服口服[J].班主任之友:中学版, 2012 (9) .
理想让人生星光灿烂 篇8
我曾追逐自由的星空，想追逐每颗星星的光亮，在我前进的路上，星光点亮我的心，燃烧我的躯壳，到后来才发现被点燃的不过是我自己的幻想，理想早已灰飞烟灭。当我面对一个如此灿烂的星空的时候，当我面对一个五彩缤纷充满迷茫和诱惑的世界的时候，我迷途忘返，举足不前。我将怎样走下去？
我的老师送给我一句话，“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。理想之灯虽然美好，但也是虚无缥缈的。若想让理想之灯放出光芒，需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。”
我将双目投向遥远的星空，发现这星星点点那么的耀眼，这星星不就是我的理想之灯吗？星空的壮阔、深邃是由无数的星光相交辉映而成的，我曾想做那一片浩瀚的星空，却忘了做好每一颗普通的星星，迷失在星空中，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。而现在我要做哪颗星星，我要做好哪颗星星？
星星之火可以燎原，一个人的理想成全自己的人生，全社会的理想便能成全社会的发展，像一颗星星的微光之于整片星空的璀璨一般，个人理想也会暗淡于全社会的理想，但却成就了全社会的发展。那么做这样一颗星辰，微弱之光也可照亮整个宇宙。
中国航天之父钱学森曾说要用自己的知识改变全中国人的命运，这是他的理想，他做到了。当他问夫人蒋英是否遗憾牺牲了自己时，夫人回答中国不能没有钱学森。他的知识做到了无可替代，他用科学照亮了全中国的发展。一个人的理想只有放在社会的理想之下才能发光发亮，才能点亮人生。
如果用一句话来概括我们党，我们社会的理想，那就是，建设最美好的社会制度，让全体社会成员过上最幸福的生活。如果用进行时态来概括，那就是建设一个美好的社会制度，使最广大人民生活更幸福。
90年来，我们党一直在朝着这样的目标不懈地顽强奋斗。经过异常艰苦的斗争和探索，在确立根本政治前提和制度基础之后，在取得宝贵的历史经验并付出巨大代价之后，党带领人民走上了中国特色社会主义道路。
如今，党领导我们不断推进经济、政治、文化、社会管理体制的改革，不断完善中国特色社会主义制度，不断发展社会生产力，不断改善人民物质文化生活，不断促进社会和谐，就是朝着远大理想不懈奋斗的生动实践和历史进程。
中国处于社会转型期，所谓三千年未遇之变局，就像西方国家的19世纪被称为的黄金世纪，经济增长，科技昌明，物质空前丰富，但社会道德水平下滑。看看狄更斯和巴尔扎克的小说就不难知道，“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代”。必须修正一个历史说法，即仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，至少在19世纪的欧洲，20世纪初的美国和今天的中国不是这样的，经济的急剧发展往往伴随着礼崩乐坏。
有人对我国社会道德提出这样的质疑：“13亿中国人扶不起一个老人，博士生逼父母在北京买房。在信息化高速发展的今天网络成为了主流的信息平台,人们在现实中不能办,不敢办的事情通过网络的传播,便能扩大千百倍的力量,于是‘人肉’、‘有图有真相’、‘转发’等等渐渐成为伸张正义和影响价值取向的工具，仅靠微博来维系公益的社会是多么的脆弱。当你在淘宝上喊‘亲’时，其实处处提防着假货，诈骗，当你和别人聊天时对话框上总会出现‘交谈中请勿轻信汇款、中奖信息、陌生电话，勿使用外挂软件。’客观讲，经济发展并不必然导致道德水平下降，是发展带来的巨变导致旧的规则被破除而新的规则未建立，社会规范处于不尴不尬的境地，物质水平与精神文明不相称，因此出现的“土财主”、“暴发户”便屡见不鲜。相比精神文明，物质上的享受来的更直接，更诱人。”
这样的言论使我们倍感痛心，但是看看现在的欧洲我们就知道，这些暂时性的道德缺失对于我们中国来说也只是极小部分的，我们不能忽视掉整个中国在这些年取得的迅猛发展，形成的强大民族凝聚力，不能忘记是祖国、社会为我们生活、发展提供的一个安定环境。我国社会发展一路走来异常艰辛，出现了问题，我们努力解决就好。纵观90载艰苦卓绝和60年峥嵘岁月取得的荣耀辉煌来说，我们肯定有信心，有能力很好地解决发展中出现的社会问题。这些社会问题虽然亟待解决，但也不能以此就来怀疑我们社会发展取得的成果。
而今天的中国在世界上受到尊重，靠的不仅仅是发达的经济、先进的科技、充分的民主、完善的法制、高尚的道德，其中最根本的便是国民素质。我想之所以会出现这样的言论就是因为我们的社会主义核心价值体系还没有普及到每一个同胞，我们还存在小部分的人没有树立正确的理想，没有坚定自己的理想。
现在有些人，讲到理想信念就有些觉得虚无缥缈，理不直，气不壮。对此，我感到心情很沉重。我们为实现理想的奋斗进程，就在我们每一个人的身边，在我们的学习工作中，在我们的生活中，是活生生的现实，怎么虚无缥缈了呢？30年来我们中国特色社会主义事业所取得的辉煌成就是多么有力的证明啊！千万不能自己否定自己。
理想是一朵待放的花蕾，但它与世间的百花不同，它没有固定的花期，它需要拥有它的人用真心守护它。一个国家，一个民族，一个党要有理想，一个人也不能没有理想!用辛勤的汗水去浇灌理想之花，坚持不懈，持之以恒，哪怕是在最艰难困苦的时候，也不要忘记我们还有理想!邓小平总书记曾说过：“在我们最困难的时候，共产主义理想是我们的理想支柱，多少人牺牲是为了实现这个理想。”为了心中的理想，我们可以放弃青春，甚至生命，只要值得!”也许还有人怀疑共产主义，但是我们已经看到当今中国的快速发展，当我得知在上海一个小区，居民们有公共药箱，谁感冒了都可以自由在里面取药时，我心情万分激动，这不就是我们所追求的社会吗？
一位哲人说过，人类一切努力的目标在于获得幸福。现在社会出现的一些问题包括就业问题、农民工问题、住房问题、教育医疗问题等等，无不关系人民的幸福。怎么解决这些问题？就是要改革、完善制度和体制，推进科学发展，促进社会和谐，加快实现全面建设小康社会的目标。但是有什么能把最广大人民的意志统一起来？只有我们的理想，即加快社会主义建设，建设一个美好的社会制度，让最广大人民过上更幸福的生活。
理想是石，撞击生命的火花。理想是火，点燃奄奄一息的灯。理想是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。理想是路，引领我们走向黎明。理想是黎明，等待我们走完满载希望的人生。
人生是一首歌，成功是高音，失败是低音，理想是主旋律；成功是一首歌，努力是高音，失意是低音，理想是主旋律；青春是一首歌，永不懈怠是高音，消沉是低音，理想是主旋律。
理想犹如夜空中的北极星，使你在黑夜中前行而不绝望。理想，是黑夜中的遥远星空，星光灿烂的日子里我们理想坚定，我们不断成长。
理想点亮人生篇 篇9
三文鱼是一种有灵性的动物,万里海疆游历之后,必定能回到出生地产卵然后死亡,因为鱼群要经历“逆水搏击”的艰辛、“跳高门坎”的磨难和“献出一腔热血”的牺牲，这种精神令人感动。它们的伟大母性品格，千里迢迢寻根认祖的艰辛和忘我的人格精神，才使其得以繁衍生息，三文鱼一生的品质应该是指它回故乡的执着吧！而点亮我们一生的是会什么呢？俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活！”这就是今天我要演讲的题目《理想点亮人生》。
喜欢看NBA的朋友对林书豪的“黄皮肤”奇迹和 “灰姑娘”童话一定不陌生，他的成长故事，引来各大互联网热捧，是如今NBA最新鲜的励志故事。身为华裔球星且是虔诚基督徒的林书豪，成长经历太过曲折和传奇，因为不出众的身体素质被认定无法打好球，被名牌大学斯坦福拒绝；因亚裔身份被歧视嘲讽，成为NBA落选秀；试训遭忽视，4度被下放至NBA人才库，2度遭勇士火箭裁员，2个赛季辗转4支球队，第一场爆发比赛前一夜睡沙发„„这些都是林书豪成名之前背后的种种艰辛历程，但这名华裔控卫一直坚持将篮球继续到底，从未放弃追求梦想，在2012年的2月，林书豪终于开启了自己真正的NBA之旅，在他的NBA职业生涯的四场首发共砍下109分，创下了自1976～1977赛季以来的纪录，甚至超越了当年的“飞人”乔丹，而第五场林书豪再创记录,他的总得分升至130分，超越了奥尼尔（129分），成为史上前5场先发总得分最多的球员！更让人兴奋的消息是，好莱坞著名制片人史蒂夫·蒂彻表示，想将林书豪的奋斗故事拍成电影，让更多的人从中学习到“梦想的力量”。一场“林来疯”席卷全美后，我们再关注当前正在热播的伦敦奥运会。在奥运会的开幕式重要元素之一，就有描写奥运的英国著名电影《火的战车》，电影中两句经典台词是这样的：如果我不能赢，我不会跑；如果你不跑，你不会赢。在伦敦奥运会中，各国代表团都不乏为实现奥运冠军梦想，连续多次参加奥运会的选手，和电影主人公一样，他们不畏失败，并坚持不断尝试。
当地时间8月1日，伦敦奥运会女子200米蝶泳比赛中，中国选手焦刘洋凭借出色的发挥以2分04秒06的好成绩夺得冠军后，她在水中一边喘着粗气，一边手握拳头狠砸水面。4年前的北京奥运会中，焦刘洋拿到这个项目的银牌，但在当时和之后很长一段时间，没有人记住她的名字。而焦刘洋自己也对那枚银牌感到深深地遗憾。4年的轮回，从北京奥运、全国赛、全运会、东亚运动会，刘子歌一直占据着女子200米蝶泳项目的霸主地位。直到去年的上海世锦赛，焦刘洋力压刘子歌夺冠，扬眉吐气地赢了一场漂亮的翻身仗。而这次在伦敦，当刘子歌状态低迷只获得第八，焦刘洋却站上了奥运会的最高领奖台。这一次她赢的不只是刘子歌，还有她自己2分04秒06的成绩，比4年前的焦刘洋足足快了0.66秒。
2012年奥运会，焦刘洋终于完成心愿。对此，她有话要说：“四年，有一口气一直顶在我的嗓子眼。也正是这口气，让我更加努力，让我坚持到现在。”眼神中似乎闪烁着过去4年光阴里她不屈不挠、奋勇追梦，破茧成蝶的故事。
当然，在奥运赛场上有许许多多类似这样的选手，他们值得敬佩，他们不惧4年周期的众多变化，仍然坚持训练，并勇于踏上赛场，这股勇气和坚持的毅力值得赞赏，他们为自己的梦想，创造出一个又一个的奇迹。有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去；但是还有另外一种动物，也到了金字塔的顶端,那就是蜗牛。也许我们没有权利选择去做雄鹰还是蜗牛，但秉着“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的精神。不管是生为扶摇直上九万里的鲲鹏雄鹰，抑或是默默爬行锲而不舍的蜗牛,我们都该留下一些让自己热泪盈眶的日子，我们的生命都不能白过。
理想点亮人生文章 篇10
各学部：
2012年下半年的全国大学英语四、六级考试将于2012年12月22日进行。现将大学英语四、六级考试有关报名事项通知如下：
一、考试时间：
1.大学英语四级考试时间为2012年12月22日（星期六）上午； 2.大学英语六级考试时间为2012年12月22日（星期六）下午；
二、报名时间：
考生网上报名时间为9月18日至9月25日每日8:00-22:00。
三、报名资格：
1.为了严格控制考生缺考现象，自2012年12月开始对凡是缺考考生一律取消相邻次考试报名资格。
2.08、09、10、11级全日制在校本科、研究生均可以报名参加CET-4考试（各校区按校区政策执行）。
3.我校本科、研究生只有具有CET-4合格证书或取得425（含425）分以上成绩的学生才有资格报名参加CET-6考试。
四、报名费用：
30元/人（四、六级相同）。
五、报名及缴费方式 1.网上报名缴费地址
考生需登陆河北省教育考试院网站主页，网址为：http://进入大学四六级考试河北网上报名与支付系统，按照网上报名要求逐一完成填写个人信息和报考等级、上传照片、进行网上交费等事宜。
2.上传照片要求
背景为浅蓝色底，近期免冠彩色照片。成像区上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右空1/10；照片大小320*240（高*宽，单位：像素）；照片格式只能存贮为JPG格式，大小不得超过20K。（因个人上传照片不符合要求，如不是五官不清楚的，造成考试时不能确认考生身份，由考生本人自行负责）
3.缴费方式
个人信息填写完毕后，考生需点击“确认信息，我要在线支付”按钮，在系统链接到费用支付页面后进行网上支付。请各市级教育考试机构部署所属考点提前通知考生做好相应准备：第一，选择到相关银行办理一张银行卡并开通网上支付功能；第二，存入报考费，存入金额需大于报考费。
请各学院抓紧时间组织学生报名，逾期省考试院的报名网站将自动关闭无法办理。
报名注意事项：
1．严禁学生跨校区报名，报名时应注意选择学籍所在校区，跨校区报名将不能参加考试。请考生注意班级信息填写，轻工学院班级带有“q”，冀唐学院班级带有“j”请考生特别注意。
2．考生的各项信息务必填写准确，确认无误后再提交。一旦缴费成功考生信息学校将无权更改，由此带来的后果由考生自负。
3．四、六级考试不能同时报考。具有四级证书或成绩单高于425（含425）分的学生不得重复报考四级；如发现同时报考者或重复报考四级者，学校有权取消该名考生考试资格。
4．根据国家和省考试院规定，一律不接收非在籍学生报名参加考试。5．参加英语四、六级考试的考生须自备能接收调频信号的听力设备。
6．四、六级考试时需携带本次大学英语准考证、本人身份证或公安部门出具的带照片及身份证号的身份证明。请身份证丢失的考生及时补办相关证件，证件不全者禁止入场。
教务处
用心点亮青少年理想信念的火炬 篇11
多年来，盐城市第一小学教育集团充分利用当地历史资源，传承铁军精神，弘扬红色文化，铸造少年先锋，强化革命传统，走出了一条新时期少先队理想教育的特色之路。
【探源】追寻铁军足迹，做红色文化的守护者
作为红色土地上的窗口学校，盐城一小背负着曾用“叶挺小学”为校名的光荣校史，承载着盐阜大地丰厚的文化底蕴，始终以特有的历史使命感和责任感，追寻着教育的真谛。学校为进一步强化德育工作，2001年6月率先开通全国首家小学德育网站，2003年5月成立了全国首家“红领巾新四军研究院”，并先后创办“新四军书刊阅览室”，开通“红领巾新四军研究院”网站。同时与全国各地的新四军研究会也保持一定的联系，经常收到《铁军》《大江南北》等杂志，为我们及时了解各地研究动态，提供了极大的方便。
在研究院的引领下，我校掀起了“红色文化”的学习高潮。少先队大队部组建了寻找新四军足迹的“红领巾小记者寻访团”，精心策划了“踏着新四军的足迹前进”等一系列主题教育活动，还带领“红领巾新四军研究院”的队员们利用假期重走红色革命之路，参观新四军纪念地，走访新四军老战士，深入当年新四军征战地进行调查研究……孩子们忘不了那一幕幕激动人心的场景：福建省新四军研究会组织张鼎丞、邓子恢、谭震林等老一辈无产阶级革命家子女38人“重走北上抗日路”，来到我校与队员们同唱《新四军军歌》，让孩子们感动不已；陈毅之子陈丹淮一行来到学校，与小院士们亲切交谈，挥毫写下“做时代先锋、国家栋梁”的殷切寄语……
一系列实践活动，让队员们探寻到革命者为了实现民族梦、解放梦而不畏牺牲的革命理想和坚定信仰，队员们不仅对新四军、对革命历史有了浓厚的兴趣，对铁军精神有了一份敬仰，更加认识到理想是产生动力的源泉，信仰比生命更可贵。
【感悟】学习铁军风范，做红色文化的实践者
一系列红色文化实践活动的开展，使我们意识到红色文化对队员们的成长产生重要作用，于是我校少先队充分利用“红领巾新四军研究院”这一载体，挖掘红色文化内涵，开辟教育新阵地，以社会主义核心价值观为主题，引导队员们学习铁军风范，做红色文化的积极实践者。
在感悟红色文化的过程中，“红领巾新四军研究院”历来注重凸显队员是研究的主体。队员们可自行选择研究对象、研究内容、研究方法，根据了解、搜集、掌握的新四军相关资料，组成不同的课题研究小组，分别进行研究。队员们有的在活动中搜集到新四军当年装手榴弹用的弹药箱；有的采访到鲜为人知的新四军当年的银行；有的来到新四军纪念馆、军部旧址、纪念塔等地实地拍摄、采访；有的通过各种渠道，联系上健在的新四军老战士，与他们面对面，聆听一则则动人的故事，详细记录新四军当年在盐城抗日的历程，从而获得第一手宝贵资料……实践证明，学生的积极性和参与率很高，学生的自主意识和独立思考能力得到了充分发挥。
队员们在由衷地感受、感悟、感叹的同时，自发地投入到建设家乡的行动中，他们走上街头，为“保护环境，美化家乡”、“爱水惜水”、“平安盐城”等做宣传；他们走进福利院、敬老院，为需要帮助的人送温暖；认养建军园大树、动物园幼虎，为“水绿盐城”的建设尽一份力……他们将自己对红色文化的感悟融入到社会实践中去，在体会今天的幸福生活来之不易的同时，受到了爱祖国、爱人民、爱家乡的社会主义核心价值观的熏陶与教育。
我校的活动也受到了社会的广泛关注，众多新闻媒体相继对学校少先队活动做了报道。2006年，我校师生代表走进央视少儿频道，“红色童心”走进千家万户。2007年，我校“红领巾小记者寻访团”被表彰为江苏省“五小”活动先进集体。2008年，全国少先队核心品牌活动策划研讨班在我校举办，主题中队会“红色伴我成长”成为研讨班上一道亮丽的风景。来自全国各地的辅导员老师感言：“来到盐城一小，如同来到了一片红色的热土。”
【研发】传承铁军精神，做红色文化的创新者
红领巾社团实践活动是孕育文化的优质土壤。我校从队员们在红色之旅的实践中提炼出红色文化的基础上，又催生出具有丰厚底蕴的“红、银、金、绿”的“四色文化”，构建起让队员们终生难忘的校本课程。在整合各种资源的基础上，我校还筹建了“四色文化馆”，陈列了几百件具有历史价值的新四军战斗物品、生活物品，对队员全天开放，深受孩子们欢迎。“四色文化”引导队员们与时俱进地传承新四军精神，在他们心中竖起一座座英雄的丰碑，为梦想插上翅膀。
在浓郁的红色文化氛围中，我校把“红领巾小社团”这一文化载体建设作为亮点工程，相继建立了苏北首家“少儿科学院”、“丹顶鹤少年文学社”、“蓓蕾艺术团”、“少年警察大队”等10大社团，全校队员参与率达到100%，可谓红红火火，百花争艳。同时，学校还成功打造出了校园读书节、艺术节、数学节、英语节、体育节、科普周、节能减排行动周等“五节两周”活动，掀起了一波又一波的文化热潮。
从红色之旅主题教育实践，到红色文化精神的传承提炼，再到“四色文化”活动课程的研发，我校在实践探索中取得了初步成效。基于少先队体验教育思想开展的红色文化传承与创新实践活动，既是学校少先队理想教育的重要内容，又延伸到了队员的课余生活，在培养少年儿童爱党、爱社会主义祖国朴素情感中发挥了积极作用。
如今，“红领巾新四军研究院”已成为盐城一小少先队教育的品牌项目，把握红色文化精髓，拓展校外教育外延，丰富理想教育内涵，推动着学校的文化建设踏响更加铿锵的鼓点。“红领巾新四军研究院”更是孕育理想的一片沃土，在追寻革命者的足迹中，少先队员肩负使命，继承铁军精神，争做“四好少年”，为实现伟大的中国梦，向着理想的目标努力奋进！
（本文作者系盐城市实验小学大队辅导员）
（责任编辑 赵建峰）