电影院构思

电影院构思（共7篇）

电影院构思 篇1

让全国每座城镇、每所学校、每个厂矿、每处军营都能轻而易举地建立自己的专业电影院！让全民看大屏幕电影变得更容易！校园影院合作提案

一、合作背景

1、中国电影院建设严重不足，导致大众看电影的需求普遍未能满足，尤其是学生群体。

电影被誉为最有艺术生命力、文化感染力和社会影响力的文化娱乐载体，电影也是最受学生欢迎的教育方式。然而，中国电影市场的发展失衡让电影离人们的生活渐行渐远。目前，中国只有1500多座专业影院、4300多个影厅，平均15万人才有一个放映厅，而在美国，平均8000人就有一个放映厅。此外，中国的这些影厅大都集中在大城市的繁华商业区，考虑票价和交通等诸多因素的制约，使得大多数人不可能经常去电影院。至于二三级城市，电影离人们的生活就更远了。

造成这种状况的根本原因在于影院建设成本太高，导致成几何数字增长的票价，票价太高又导致观众太少，如此恶性循环的结果就是影院严重不足，成为制约中国电影业发展的瓶颈。最喜爱电影的学生群体几乎被排斥在电影院外！

2、国家教育及宣传部门都号召学校要大力组织学生观看爱国主义教育和思想品德教育影片，但学校普遍力不从心。

上级部门有要求、学生也有需求，因此学校都想组织学生看电影，但到哪里去看呢？小城市和县城都没有电影院啊，乡镇就更不用说了。即使在有电影院的大中城市，学校也离电影院都较远，交通问题、安全问题、经费问题都让学校领导左右为难。学校自己建一个电影院？以前数百万一套的电影设备让学校“望影兴叹”！

现在好办了！大影易科技让每所学校都能轻而易举地建立自己的专业电影院，还不用考虑片源问题，爱国主义教育影片、思想品德教育影片、高品位文艺片、励志片、科教片„„应有尽有！

3、中国电影院发展趋势

全国有地级城市655个、县级城市1635个、建制乡镇38000多个、各类高校3300多所、中学82000多所、小学32万多所，但全国只在220个大中城市共有1500多家电影院、4300多个放映厅。电影院供需矛盾一目了然！

中国至少需要10万个电影院、30万个放映厅，怎么实现？

在各级城镇、各类学校、各大企事业单位普及中小型数字影院是唯一解决办法，大影易科技提供的大屏幕、高清晰、炫音效的专业高清数字影院全套设备才几万元，使影院在全国普及愿望成为现实！

二、校园影院可行性分析

1、需求：

每个学生每年应该在电影院看10部以上电影。

2、场地：

每个学校都有电教室、礼堂等合适的场地，150-200平米、120-150个座位，可每次让2-3个班的学生轮流观看。

3、投资：

大影易科技提供的专业高清数字影院全套设备才几万元，但高清晰的大画面、震撼的音响效果都和大型商业影院差不多，还免费提供学校所需的所有正版高清影片，可完全满足学生看电影的需求。

4、经营：

如果学校想收回影院投资，每个学生5元一场的电影费就轻而易举地在一个学期内收回全部投资。

5、福利：

如果学校想为老师、贫困生谋取些福利，影院经营收益就是最好的福利来源。

结论：

真正实现一举多得！教育功能、娱乐功能、福利功能一下子全满足了，无论是对学生、还是对学校都能带来巨大的收益，社会效益和经济效益双丰收！关键是，得到这些只需投资几万元，轻而易举啊！

三、合作方式建议

1、学校全额出资、独立经营，收益纳入老师或奖学金、贫困生福利基金。

2、学校全体或部分老师共同出资，经营收益共享，每学期分红一次。

3、学校免费提供场地，社会人士投资，每年免费为师生放映若干部影片。

4、学校和大影易公司各投资一半（学校只需支付50%设备费）、经营收益均分。

5、其他可行方式（可另行协商，只要能达到多赢的结果，都可考虑）。注：

无论是哪种合作方式，学校一名主要领导都将成为未来的大影传媒股份公司的股东，都将分享大影传媒的影院广告经营收益。而大影传媒一旦上市，每名股东的股份收益更为丰硕！

四、典型成功案例

成功案例一：湘乡市名民中学校园影院

1、学校概况：

36个班级、平均每班70人，共2500多名学生。

2、影院规格：4.5米宽屏幕、150个座位。

3、放映场次：

每晚一场，周六、周日白天各加映3场，每月共放映54场。

4、运营方式：

学校全额出资，统一安排学生轮流观看。每场两个班，即每个学生每月可观看3部影片。每人每月交10元的电影费（即每场3.3元）。

5、收入分配：

每月收入25000元，其中70%纳入教师福利基金、30%纳入奖学金及贫困生助学基金。成功案例二：湖南城建职业技术学院校园影院

1、学院概况：

地处湖南湘潭市南郊（距市中心8公里），共有学生8000多人、教职工360人。

2、影院规格：4.5米宽屏幕、120个座位。

3、经营收益：

学院免费提供场地，个人投资经营。

每晚放映两场，周六、周日白天各加映3场，每月共放映84场。

每月免费为教职工放映4场、免费为学生放映12场（放映学校指定影片），每月可售票为68场。

月收入：平均每场售票100张，每张电影票5元，平均月售票收入为34000元。月成本：每月人工成本2000元、其他杂费1000元，共计3000元。

月利润：31000元（三个月就收回了全部投资，之后每年纯利润30万元以上）

五、合作流程

1、学校领导派人到大影易公司或大影易在各地的样板影院考察，确定合作方式。

2、大影易公司根据学校的场地情况，量身定制产品配置方案，并附具体报价。

3、双方签订合作协议、付70%的预付款、上门安装调试、验收后付清余款、售后服务。

六、大影易公司及产品简介

深圳市大影易科技公司是中国电影集团下属机构，公司从美国德州仪器（TI）引进最新科技的解码芯片，自主开发了专业高清数字影院的核心仪器——交叉激变高清信号投射仪，并与顶级品牌投影仪生产商、著名品牌音响生产商等专业机构建立战略合作伙伴关系，共同研制专业高清数字影院的全套系统，2009年正式开始向全国推广至高性价比的中小型专业高清数字影院。

公司历经多年自主研发的影院核心技术（拥有实用新型及高清系统集成等6项专利），使几万元建专业影院成为现实，掀起了中国电影事业的第二次革命。

大影易以“让全民看大屏幕电影变得更容易”为公司使命，致力于帮助各类学校、企事业单位、部队等机构客户和个人创业投资者低成本（5-10万元）构建专业高清数字影院，并斥资购买数千部国内外高清影片的放映权，彻底解决客户的正版片源问题。大影易专业高清数字影院系统，以超高性价比和超乎想象的影院效果吸引了各地学校、企事业单位和众多个人创业者的关注。南方航空、华为公司、南京军区某部、深圳赤湾石油基地、广州意可鞋业集团、广东肇庆市高新开发区经贸局、香港莱馨集团肇庆工厂、湖南城建职业技术学院、湖南湘乡市一中（下属涟滨中学及名民实验中学）、湖南韶峰集团等单位已率先安装使用，并颇受好评。

有了大影易，看大屏幕电影从此更容易！大影易的社会使命：

让全民看大屏幕电影变得更容易！大影易的核心价值：

提供专业电影院一揽子解决方案，帮助客户5-10万元构建专业高清数字影院。大影易的目标定位：

中国“至高性价比”专业高清数字影院全程服务商。大影易的发展规划：

三至五年内在全国各地建立10000个专业高清数字影院，从而构建全国性的影院广告传播网，并与所有客户一起组建大影传媒股份公司，力争2013年在美国NASDAQ上市。大影易的产品优势：超低价格、超高清晰、超级震撼、超乎想象

1、从美国德州仪器（TI）引进最新科技的解码芯片，自主开发的交叉激变高清信号投射仪，达到了大型商业影院的实用标准。

2、从顶级品牌投影仪生产商定制的影院专用工程投影仪，经技术改进后达到了大型商业影院的放映标准（可根据客户需要定制4-12米宽电影屏幕）。

3、从著名品牌音响生产商定制的音响系统，经技术改进后其实际效果已经非常接近大型商业影院的音响效果。

湖南区域合作咨询热线：*** 大影易科技公司：

电影被普遍誉为最有艺术生命力、文化感染力和社会影响力的文化娱乐载体，电影也是时代变迁的晴雨表。随着生活水平的提高，人们的工作节奏越来越快、压力越来越大，人们希望在工作之余放松身心，追求更高的精神享受，电影无疑是离人们最近的一种方式。然而，中国电影市场的发展失衡让电影离人们的生活渐行渐远。

目前，中国只有1500多座专业影院，平均15万人才有一个放映厅，而在美国，平均8000人就有一个放映厅。此外，中国的这些影厅大都集中在大城市的繁华商业区，考虑交通和就餐等诸多因素的制约，使得大多数人不可能经常去看电影。至于二三级城市，电影离人们的生活就更远了。造成这种状况的根本原因在于以前影院建设成本太高，导致成几何数字增长的票价，票价太高又导致观众太少，如此恶性循环的结果就是影院严重不足，成为制约中国电影业发展的瓶颈。

然而，电影毕竟是一种无法取代的文化。据中国电影家协会调查显示：看电影仍然是当今中国人首选的娱乐方式之一。而投资银行易凯资本最新发布的显示，2004年中国电影市场的各项收益已达41亿元，2007年，这个数字已突破100亿元。一些国外传媒公司甚至称：中国电影市场是“钻石矿”。

事实上，电影消费并不应该是贵族消费，而应是平民消费，电影是人们释放情怀的一种消费模式。而传统的放映模式就像没落的贵族，电影要发展，就应该放下架子，走下“神坛”，还原其平民身份。而谁先找到开启中国电影市场宝藏的金钥匙，谁就将收获丰厚的利润回报。全国有地级城市655个、县级城市1635个、建制乡镇38000多个、各类高校3300多所、中学82000多所、小学32万多所，但全国只在220个大中城市共有1500多家电影院、4300多个放映厅。电影院供需矛盾一目了然！

中国至少需要10万个电影院、30万个放映厅，怎么实现？

在各级城镇、各类学校、各大企事业单位普及中小型数字影院是唯一解决办法，深圳大影易科技（）提供的大屏幕、高清晰、炫音效的专业高清数字影院全套设备才几万元，使影院在全国普及愿望成为现实！

我们简单计算一下，电影票价降低到5元时，中国适龄人群人均年消费将达到30元（每两个月看一场电影），每年的市场规模将达到200亿元以上。

只要你能找到合适的场地，你也可以拥有自己的电影院，就凭5元一张的电影票，你一年也可轻松赚个几十万！开办电影院咨询热线：*** 啤酒周时代风电影会所----零风险、零库存、无淡旺季、不用担心进销货，无需物流渠道、无需任何经验，市场就在眼前，项目优势势不可挡。真正的一次性投资终身收益的好项目。。

电影市场——世纪大金矿，投资电影院是未来十年最具钱景的项目

国内外大片兴起，电影票房持续火爆增长，商业影院严重不足，低端影院急待升级，2010年6位政协委员提交提案，张艺谋呼吁多建影院，国务院发文大力促进电影产业，浙江民资开“炒”影院等等，这一切都预示着投资电影院是未来十年最具钱景的项目。

电影会所” 全球影院新风尚

商业影院能满足大众化需求，但无法满足个性化及小众需求，出于对大屏幕与极致感官享受的追求，近年，在欧美兴起了“电影会所”的风潮，“电影会所”普遍采用成本较低但效果一流的专业电影器材，建立一个近似于商业影院的高级影院，人们可以免费或低价享受到高品质的经典大片，相对商业院线而言，电影会所更便利，更自由，更舒适，因此已逐步成为全球电影行业的一个新风尚。

中国电影市场大、大、大…….一部大片票房1亿、2亿、3亿……

一家电影院一年能为老板带来几十万、几百万、几千万……

中国电影院少、少、少…….有多少地方已经没有了电影院，巨大市场空白，谁来抢占？

商业影院昂贵的投资让人望而却步

低成本小型影院绝对是未来投资发展趋势

时代风“电影会所”，中国第一家以加盟电影院形式的品牌项目。以全新的商业模式系统化运作，独享全球领先高新技术。低成本打造出媲美百万以上的专业数字高清大屏幕影院系统，时尚与科技的完美结合，让你赚足百万太容易。

时代风电影会所掘金点：

城市、县、镇——填补没有电影院空白，专业级的设备配置带来的感官享受是无法替代的，门票收益足以让您赚得金盆满钵

KTV----超大屏幕还原演唱会顶级现场完美体验，定会让人流连忘返！

聚会----做当地唯一的一家超高清超大屏幕的电影会所定是生日聚会等最佳场所

赛事----可实现与电视数字信号同步直播，身临其境真实震撼，让球迷为其欢呼喝彩

学校、单位—响应国家大力推动爱国电影教育政策，引进学生团体看电影，庞大的客户群就在眼前。体现单位员工福利、接待外宾新型娱乐项目。

企业——提振士气、素质培训、改善心理健康必备设施

娱乐休闲服务场馆、私人豪宅——吸引顾客、差异化竞争的最佳手段。私人身份的顶级象征、人生品味的不二追求

乡镇、农村——提高农民文化生活水平的实在投入

国内首创“电影会所”数字影院模式，弥补二三线城市、乡村小镇无电影院之暗痛

大屏幕观影、大屏幕K歌、聚会、培训、零售小卖、电影文化产品、广告联播、海外上市…光速盈利无上限

送创意、送形象、送设备、送技术、送管理、送培训、送道具、送广告、送平台、送钞票，一站式投资后续服务，助你轻松经营

一站式的标准服务，让您真正实现“开店无忧、管店无愁”

1、总部提供所在商圈评估；

2、提供标准化功能布局与装修方案；

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5、提供时代风 “电影会所”全国统一VI形象物料；

6、提供专业“电影会所”运营管理手册；

7、总部全国统一媒体宣传造势；

8、提供开业与日常促销策划；

9、提供影院相关盈利产品货源；

10、定期上门检查维护设备；

11、正版片源不断更新，基本可实现新片同步上市；

12、专业顾问在线提供经营销售指导；

电影院构思 篇2

“面对”一词, 《现代汉语词典》释云:“面前对着 (问题、形势等)。”生活中我们需要面对的无处不在,无时不在 。请以“善于面对”为题,运用横向论证法,写一篇议论文,不少于800字。

教师开场

“善于面对”一题在论证方法上作了限制,规定要运用横向论证。所谓横向论证,即围绕一个观点,在同一个层面上,从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系,平等展开,互不交叉。这样展开议论,可以使说理全面,条理清楚。比如议论文《理想的阶梯》一文。行文以“奋斗是实现理想的阶梯”为中心论点 ,在主体部分 ,分别列出“理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人”、“理想的阶梯,属于珍惜时间的人”、“理想的阶梯,属于迎难而上的人”三个分论点。中心论点统帅三个分论点,三个分论点支撑中心论点,它们有一个共同指向:怎样实现理想的阶梯?三个分论点平行展开,既不交叉,也无包含。而《读书是快乐的》这个文题的写作提纲就存在着包含、交叉的情形。“读书是快乐的”为中心论 点 ,作者列出 了“读书可以增长知识,充实头脑”、“读书是一种高雅的精神生活”、“读书可以提高素养,陶冶情操”三个分论点。“提高素养”包含了“增长知识,充实头脑”,“高雅的精神生活”与“陶冶情操”存在交叉现象。几个分论点之间有交叉、包含关系,并且“读书是一种高雅的精神生活”与前后两个分论点存在句式不整齐的情形。由此可见,用横向论证法列出思路、提纲时,一定要谨慎、周密。

学生互动

思路1

开头:人生中有高潮,有低谷,生命中有彩色,也有黑色,有一些我们可以和别人分享,而有一些我们则要善于面对。

A、寂寞,需要我们善于面对。 (纳兰容若和海子的寂寞)

B、挑战,需要我们善于面对。 (马丁路德、贝多芬的例子)

C、失败,需要我们善于面对。 (归有光的八次落第、爱迪生的试验)

结尾:生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的,有一些我们需要善于面对。

思路2

开头:每个人都有家人、朋友,伙伴……然而,在人生的关口,再亲密的人有时也帮不了你,总有些危机,需要你善于面对。

A、善于面对,带来一往无前的勇气。 (袁崇焕、贝布托、毛泽东)

B、善于面对,培育百折不挠的坚强。 (邓小平、里根、邓肯)

C、善于面对,成就永不言败的自信。 (王宝强、辛普森、罗琳)

结尾:神给你一道关卡,是为了让你变得更加强大。善于面对,不是狂傲,不是死板,那是一种实力的证明,风雨过后,更显光彩。

思路3

开头:阿桑用她寂寞的语调哼着: “狂欢 ,是一群人 的孤单。”我静静地品味着这首歌,让我在人群之外,感受那善于面对一切带来的愉悦。

A、善于面对困境,让自己走向成熟。 (苏轼多次被贬后变得豁达;曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展,成为有名主持人。)

B、善于面对被挑战的真理,让自己趋于不凡。 (鲁迅、布鲁诺)

C、善于面对岁月的荒芜,让自己走向深邃。 (三毛:“我们空空地来,空空地走,尘世间所拥有的一切都不过转眼成空。”村上春树:“没有人会喜欢孤独,只是不愿失望。”)

结尾:善于面对是一种勇敢,一份坚持,愿你走出人群,成就自我。

思路4

开头:当苦难来临时,你会怎么做呢?是逃避还是面对?漫看世界历史,真正的强者莫过于善于面对困难的人,在历史的长河中淘沙拣金,我不禁为那些善于面对苦难的勇士们所折服。

A、布鲁诺善于面对 黑暗 ,浴火涤魂 , 用生命殉 了真理。(想象复活)

B、司马迁善 于面对伤 痛 ,忍辱负重 , 唱响无韵 之离骚。(假设说理)

C、西施善于面对寂寞,背井离乡 , 撑起国家 一片天空 。(想象复活)

结尾:善于面对,不是故作姿态,也不是假意标新,而是在纷扰的世间留一片空地,让自己耕耘收获,咀嚼辛酸快乐。渺小如我,只愿在困难来临之前,留一片天地静静思考和面对。

佳作呈现

善于面对

田海立

人生有高潮,有低谷;生命中有彩色,亦有黑色,有一些我们可以和别人分享,而有一些我们则要善于面对。

寂寞,需要我们善于面对。人生在世,难免会有孤独、寂寞的时候。如果我们一味地向他人寻求安慰,而不善于面对寂寞,消除寂寞,最终会一蹶不振,甚至为寂寞所困,轻误人生。海子,5岁上学,15岁就考上北京大学法律系。他热爱诗文,享受写诗的乐趣,在毕业后,选择当一位普通教师。他的诗写得很好,但除了极少数人的几句廉价赞美外,一无所有。20多岁时,他感到活下去不够完美,无穷无尽的寂寞让他深感困惑。于是,他写完了一首《面朝大海,春暖花开》后,过了两个月,选择了卧轨自杀。而这只是因为他无法面对寂寞。如果海子善于 面对寂寞 ,他在“春暖花开”的季节也许会唱响更多“面向大海”的壮歌。

挑战,需要我们善于面对。伟大的音乐家贝多芬,在自己的音乐创作巅峰时期,却遭受一个音乐家最大的不幸———双耳失聪。但他面对挑战并没有消沉,他努力面对这不幸,用牙齿去“弹”钢琴,用心灵去感受音乐,终于创作出了伟大的《命运交响曲》。假使他在失聪后不善于面对,而沉浸在痛苦中,他还能创作出如此惊人的作品么?在学习中,我们常常会碰到一些“挑战能力”题,有的人一看这四个字就怂了。而当老师稍微点拨一下后,同学们又都知道怎么做了。但为什么一开始不认真思考呢?想必是大家不愿积极去面对挑战,宁愿抄别人的错答案罢了。如果我们善于面对挑战,胜利也许就属于我们。

失败,需要我们善于面对。当年,全人类还处在黑暗中时,爱迪生出现了。在失败一千次后,他并没有轻言放弃或沉浸在失败阴影中。他面对这些失败,忘我地发明、实验,终于在一千零一次发明出了能照亮世界、照亮失败阴影的胜利品———电灯泡。如果他失败一千次后,不善于面对失败,那么,一千次的尝试便成为了别人成功的垫脚石。抑或是他一直沉浸在失败的阴影中,那前一千次的努力,便成为了“竹篮打水一场空”。所以我们要善于面对失败,继续努力尝试,哪怕还是失败,也要一直坚持下去,因为在失败中 ,成功正在 慢慢“成长”。

不经郁结,美蚌难成珍珠;不经煎熬,高汤难成美味。真实的人生总是要经受打磨与熬炼的。

神给你一道关卡,是为了让你变得更加强大,善于面对,不是狂傲,不是死板,是要耐得住寂寞,是要恒久地坚持,也是一种实力的证明,风雨过后,更显光彩。

亮点揭示

行文结构缜密。开篇简要分析后,亮出中心论点———“有一些我们需要善于面对”。主体部分运用“寂寞,需要我们善于面对”“挑战,需要我们善于面对”“失败,需要我们善于面对”这三个分论点,支撑中心论点。篇末收束全文,照应开头。

行文议论有力。在进行分论点论证时,作者运用海子、贝多芬、爱迪生等名人的典例,援引生活实例,正反结合,融例证与分析于一体,且精心打磨语言,有力地托起了中心论点,富于感召力。

最后两段的议论点染,融说理分析、文采点染于一体,很耐读。

结语

公益型微电影创作构思与研究 篇3

公益微电影是一种特殊的艺术形式，它表达直接影响着社会公众的价值观念和行为动向。相比于以往利用声音、图片等单一方式的宣传手段，公益微电影模式具有更多的优势。公益微电影的表达更加直观，将声音、图片，以及动态画面进行了完美的融合。与公益广告相比，微电影情节更丰富，更加吸引观众。与传统电影相比，微电影具有观看方便，耗时短，传播迅速等优势。

一、微电影发展现状

公益型微电影以人与人、人与社会、人与自然的和谐发展为主题，以道德提升与人文关怀为目的。我国的微电影业起步较晚，但是以公益型微电影为首的微电影业发展尤为迅速，不论是运行机制、创意水平，还是社会影响力都有了巨大的进步。但从整体上看，我国微电影业仍有一些问题有待解决，公益型微电影的重视程度仍需加强，这需要相关人员的共同努力。

(一)微电影受到各大视频网站的重视和欢迎

随着网络的发展，视频业务不断壮大，互联网已成为影视播放的一个重要的平台，各大网站在视频领域竞争尤为激烈，大型影视剧版权的价格也随之水涨船高。高昂的版权购买费导致运营成本的不断增大，因此，很多大型门户和视频网站选择了自制微电影。自制微电影可以降低成本，还能使网站在运营中增加自己的主动权，同时，微电影的灵活性使网站投资决策的风险大大降级。有的系列微电影短时间内点击率就突破了几亿次，其版权更是换得了巨额的广告费用。如今，许多大型视频网站如百度、搜狐、优酷、腾讯、网易、土豆等等都推出了各自的微电影项目，使得微电影发展更为迅速。

(二)微电影符合多数人的口味

现代社会，信息广博化、文化多元化，微博、微信、微小说、微经济等微文化大展宏图，我们显然已进入了被学者命名的“微时代”。于此同时媒体也会因人们关注媒体的需求度而不断发生变化。当人们在日益加快的生活节奏中需要获取更多信息时，每个人都希望用尽量短的时间来获取更多的信息。今天的社会，生活节奏和工作压力大，每天守在电视机前或者泡电影院的人越来越少了，甚至花几个小时去电影院看一场电影都成为一种奢侈。人们每天花大量的时间在网上查找、观看自己感兴趣的东西。而微电影这种免费的、灵活的、短小精悍的电影形式更符合现代人的收视心理，尤其易受年轻观众的青睐。

(三)公益型微电影为社会做出了巨大贡献

公益微电影是社会公益事业的一个重要部分，与其它声像制品相比它具有相当的社会性。它取材于百姓生活中的点点滴滴，并以其独特的创意、深刻的内涵、鲜明的立场以及健康的方式方法来正确引导社会公众。而且它是一种面向全社会的信息传播方式，因此它面对的对象又是广泛的。从内容上来看，微电影创作的选材大都是我们的社会性题材，使得它解决的大多是我们的社会问题，这就更容易引发群众的强烈共鸣。因此，公益微电影更容易被接受，更加深入人心。

二、微电影的优势

几年来，我国在精神文明建设中，道德、文明、民生已成为一个重要主题。因此诸如环境保护、珍惜资源、关爱他人、崇尚文明、尊老爱幼等公益型宣传就显得尤为重要，公益微电影已发挥着独特的优势。

(一)微电影的制作门槛低，制作周期短，发行方式相对简单

所谓制作门槛低，一是投入资金低，相比传统电影动辄上千万、上亿元的投入资金，微电影的投入少则几千，多则几十万，制作成本低得多;二是对拍摄器材的要求低，不需要高级复杂摄影器材和道具，只需要一个好一点的摄像机和相机就能拍出具有完美创意的完整故事。同时，微电影的拍摄和制作周期短，短则几天，长则几个星期，摄像、导演和演员更易空出时间进行拍摄，甚至不需要名导和名演员，大大提高了拍摄的可操作性。而相比传统电影庞大的制作发行方式，微电影的制作发行也相对简单，目前主要通过电视和网络发行。

(二)互动性、开放性、娱乐性强

微电影的开放性和参与性很强，只要你对其有兴趣、有想法、有创意，就可以自己写剧本、当导演或当演员，制作微电影，人人皆可参与，而浏览的每一个人的评论和转发也起到了对微电影的宣传作用。有的微电影点击率上亿以上，主要靠在网络、微博、电视宣传。微电影除在网络上播出之外，还可在手机、公交和地铁的移动电视等多种移动终端上播放，优秀作品还可在电影院播放。此外，微电影为了符合年轻人的胃口，多采用轻松幽默、诙谐的话题，而利用微电影为演艺界新人进行宣传造势，以赢得更多粉丝支持，娱乐功能强大。

三、公益微电影创作的创意方法

由于微电影受到时间的局限，要想收到良好的传播效果和反馈，在拍摄过程中就要精益求精，注重选材、创意和创新。如今各种社会热点话题都可以成为公益微电影的创作素材。

通过翻阅大量的资料总结出了以下公益微电影的创意方法:

(一)小处表现法。这种方法通过生活中的小事将很大的主题表现出来，使人们对表现内容具有贴近感和亲和力 人们对广告也将产生认同。如:你不经意丢弃的废纸、烟头、塑料袋，乱倒脏水都能成为“讲究卫生爱护环境”公益广告的创作思路，利用这种方法一定要配上优秀的广告语。

(二)细节变化法。突出局部或将细节在特定的环境中发生变化进行突出。创作上充分利用观众的视觉效应，让观众产生一目了然的视觉冲击力。达到提高观众注意力、加强冲击力的震撼效果。使用时注意选择大家所熟悉的事物，让观众真正能深刻地理解蕴含的内容。

(三)增添非常规内容法。这种方法利用在常规的事物中增加新的，使事物达到一种协调或不协调的效果。使用这种方法往往会产生一种幽默的效应，使人们在沉思中产生一种认识和赞同。

(四)相互联系法。这种方法是利用两事物之间的内涵、形状、色彩、大小等方面相互关联的地方进行的，这种方法中明着出现的事物与暗中出现的事物有很强的关联。

(五)反常规思维法。这种方法利用人们对某种事物认识的固定模式。采用一种“正调反唱”的方法进行处理，从事物的反面去创意，能够给人以警示，比正面的说服规劝更有感染力，有时会收到事半功倍的效果。

(六)拟人法。以动物、植物及不能说话、思考的各种事物成为微电影的主角，采取动物说话植物思考，动、植物做人的动作的形式，能够产生一种幽默的效应。这种方法利用人们对动、植物的喜爱。主角和内容应该是人们关注的事物，这样才会引起人们的注意和共鸣。

(七)对比法。这种方法采用两个截然相反、相对的事物或一个事物的正反两个方面同进列举在作品中，给人一种鲜明的比较效果，能将作者的意图通过两事物或一事物的两方面表达出来。如一只蚂蚁托起一片树叶，中央法治频道微电影法律专家解读案件。

(八)比喻法。利用与所需要表达的事物相似的内容进行表现。使用这种方法就是在微电影中出现喻体，一般不出现本体，使用这种方法一定要找到两者的相似点，这种相似点应为大家所熟悉的，不能拐太多的弯，比喻不能像迷宫一样。

(九)漫画法。漫画往往具有戏剧性，能够把受众带入耳目一新、轻松愉悦的境地之中。这种利用漫画搞创作的微电影轻松活泼，赢得了公众的喜爱．增强了主题的感染力。

(十)情节陷入法。以引人入胜的情节或创意性的故事将观众带入其中，引发观众的思考和共鸣，更容易吸引观众，激发观众观看的兴趣。

此外，公益微电影已转向多渠道，要使公益微电影做得范围更大，更为广泛，必须对各大媒体进行整合，充分利用网络、电视、手机等电子媒体。

四、公益微电影的发展方向

公益微电影的“微”决定了它必须在短时间内高效地吸引观众并让观众产生继续看下去的兴趣，如果微电影缺乏一定的思考和人文关怀，整部电影都成为广告的附庸，将失去思考的力量和社会关注价值，继而失去观众兴趣，沦为庸俗娱乐。虽然明星增强了微电影的可看性，但绝不能走“明星开路”的方法，否则只会造成观众的审美疲劳。只要题材创新、形式灵活、制作精良，用生面孔同样能收到良好的播出效果，如中央法制频道的微电影，拍摄明星并不多，但效果非常好。因此在微电影构思拍摄过程中应注意以下几方面:

(一)改掉过去的说教方法，增强公益微电影

的趣味性、文化感染力。内容上既要新颖时尚、诙谐幽默，也要贴近生活中以及社会上热点话题，同时可以适当采用流行的网络语言。以幽默风趣的形式抓住人们的注意力。小品是能抓住人们眼球的文艺节目之一，为何小品这么受捧场?最大的原因是它有趣味。公益微电影要抓住观众的眼球必须得有自己拿得出手的妙招，商业广告强调的是独特的卖点，公益微电影虽不同于商业广告，但从内容上看，它也是一种特殊的“产品”，也需要推销和宣传，这就需要公益微电影也要树立起自己的看点了。公益微电影是艺术，是文化，宣传启迪社会正能量，传达信息固然重要，真正唤起观众注意的表现、令人耳目一新、不落俗套的艺术表达更重要。在公益微电影设计中，增加高尚的道德文化内涵，运用生活中富有诙谐、戏谑、幽默的形象或成语来传播信息，令受众看后会心一笑，能赢得观众的好感和认同感。

(二)灵活运用各种媒体，学习商业广告运用媒体的策略，并利用自己的优势，积极利用新兴媒体。商业广告对媒体利用的灵活度越来越高，尤其是植入式广告，简直让人叹为观止。说这些并不是说要让公益微电影也这么疯狂的插入到电影电视剧中去，而是说公益微电影也可以灵活的利用现有的媒体形式，打破以往的思维定势。与商业广告正好相反的是，公益微电影完全无需顾虑到消费者的针对性及忠诚度，它针对的是社会大众，无论网民如何变迁，只要有人看都不会影响其效果。

(三)保证质量，打造微电影品牌，丰富微电影类型。公益微电影要想实现长远发展，就需要在影片类型上进行多种尝试，如纪录片、动画片、传记片、音乐片、剧情片、爱情片、喜剧片等。并且要注重创意，提高质量，注重人文关怀。尤其在各大网站相继大量传播微电影的当下，微电影数量时时都在增加，保证品质成为时代需要。在提高影响力的同时，必须创立自己的品牌。

公益微电影是对公民社会道德教育最简单明了的媒体宣传方式。公益微电影关注的中心应该是人与人、人与社会、人与自然和谐发展的社会发展需要。公益微电影针对现实时弊和不良风气进行善意的规劝和引导，扶正过失，调节关系，维护社会道德和正常秩序，促进社会健康有序运转，为经济和社会发展提供良好的人文环境，把提高人的整体素质、建立高尚的伦理道德规范提到重要日程上来。

作文快速构思法 篇4

作文教学案六：作文快速构思指导

【写作指导】

一、析“题”

“审清题目，明确要求”，是高考作文的重要能力之一。如果是“命题作文”，一般要明确两点：一是“写作对象”，二是“写作题眼”，即文章的写作重心。如“共享生命”，“生命”是写作对象，“共享”是写作重心。如果是“材料作文”，先要明确本“材料”有几个感想点，俗称“感点”，然后找出“倾向性”感点，确定写作的对象。如果是“话题作文”，要剖析话题，挖掘话题内涵。如：据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。”到底什么不该记忆，什么该记忆?请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。此话题所包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析：①你爱别人，可以忘记；别人爱你，但不能忘。②你帮助过别人，可以忘记；别人帮助过你，但不能忘。③你对别人有恩，可以忘记；别人对你有恩，但不能忘。④别人对你不好，可以忘记；你对别人不好，但不能忘。⑤现在的成功与荣耀，可以忘记；过去的失败与教训，但不能忘。⑥生活中的烦恼，可以忘记；生活中的快乐，但不能忘。⑦生活中牵挂精力的琐碎小事，可以忘记；自己的理想、目标，但不能忘。

二、选“体”

高考作文一般“文体不限”，在选择文体时需注意两点：一是要根据作文题的倾向来定，如：“宋太祖赵匡胤开国之初，营建宫室。管理竹木材料的官员，认为各地运来的竹木长短不齐，不便管理，建议将其裁截整齐。赵匡胤便在他的条陈上批道：“你的手指和脚指，难道没有长短吗？为什么不截成一样长呢？还是长的让它长，短的让它短好了。”请就此谈谈你的看法。写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。此题就适合于写议论类的文章。二是要根据自己的优势和积累来定，如“忘与不忘”的这个话题，或写记叙、抒情类，截取生活的横断面，在对主人公的忘与不忘的刻画中针砭现实；或写议论类，告诉人们哪些该忘，哪些不该忘。

三、切“入”

高考作文是选拔性考试，既有规定性，也有技巧性。高考作文尤其要有亮点，与人不同，写出自己的个性，那么“切入”角度就很关键。“切入切入”，就是先切而后入，从切出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为自己文章的突破口。尤其是“大题”，一般要“小作”，就易“上手”，千万不要大进大出，泛泛而谈。上题中的“共享生命”，就可以采用设问法来选一个角度，什么叫“共享”？为什么要“共享”?怎样“共享”？如“交换”这个题目可以采取切割的方法来选一个角度：1．从交换的价值上，可对等价交换、不等价交换，联系现实生活中的典型事例，进行议论。2．从交换的形式上，可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换。3．从交换的性质看，有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换等。4．从交换的对象看，有高层次的思想、学术的交换，爱心的交换，生命的交换，也有普通平常的交换等。

四、选“材”—— 用“本” 索“源”

很多考生到了考场苦于没有材料，其实，我们所学过的课本就有丰富的资源。以“忘与不忘”为例，就可以想到：杜甫忘掉的是茅屋为秋风所破，“床头屋漏”无干处，不忘的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；海伦凯勒忘掉的是双目失明的痛苦，不忘的是坚强乐观，积极进取的人生态度；史铁生忘掉的是肢体残疾，终生与轮椅为伴的痛苦，不忘的是对人生对社会的深沉思考等。如果把我们所读过的课本和课外所读的书籍，花点时间理一理，归一归类，就会发现是一个“宝库”。可用一句话来概括，分类做成“索引”，临考前看一看，会受益无穷。此外大家做过的大量试卷，其中的大量的阅读材料，可按现代文、文言文、古诗词分类，也做一个“索引”，归并到课文的“索引”中，你会惊奇地发现这是一个不错的主意。

大千世界变化无穷，客观生活丰富多彩，只要留心就有材“源”。家庭生活、学校生活、社会生活等，亲情、友情、师生情等，悲欢离合、喜怒哀乐等，冷暖寒暄、人生百味等。其间储藏大量的事实论据。生活应该是作文材料取之不尽、用之不竭的材“源”。

如“忘与不忘”就可以想到：非典时期生死存亡之际，以钟南山为代表的一批医务工作者，忘掉的是个人安危；不忘的是战胜“非典”，保障人民生命安全。登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳，兢兢业业，忘掉的是个人的安逸与享乐；不忘的是打匪除恶，保一方平安。印度洋海啸发生后，中国国际救援队队员奔赴救灾前线，忘记的是瘟疫的传染，忘记的是生活环境的艰难；不忘的是祖国的召唤和神圣的使命，不忘的是在废墟下呻吟的求救的呼唤声。公交车调度员陈双龙为维护城市乘车秩序，忘记的是个人的安危；不忘的是主持正义的责任感等。

五、谋“篇”

作文的结构布局，不仅是一个形式的问题，而且关乎文意表达是否畅达的问题。作文之前，考生一般要打一下“腹稿”，做到心中有“数”，“数”者，结构规律也。起、承、转、合，在落笔之前应该有所考虑；如从结构方式看，或总分式，或承进式，或并列式，或对照式。可以选择小标题的方式从不同侧面表现；可以用蒙太奇手法分镜头组合；可用日记的形式刻画人物心理；可用人物自述的方式叙述人的经历；可以某一中心地点为舞台，通过侧面描写去展现等。

【写作训练】

人成熟的标志是什么？同学们讨论热烈。有人说成熟的标志是“理智战胜感情”，有人说是“遇事有主见”，有人说是“遇事能思考”，有人说是“善于给予爱”，有人说是“善于否定自己”，有人说是“凡事不争第一”„„

请以“成熟的标志”为话题写一篇文章。

[注意]所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。【佳作欣赏】 天地同生的浪漫

高三（1）徐林林

浪漫，是凭着想象力和勇气，制造一些不同寻常，是李白想象奇特的诗文，是庄子无端崖的言语，是女娲信手造出的人类，是遂人氏的火，有巢氏的居„„

李白是浪漫主义的代表，他有着异乎常人的想象，能够写出想象瑰丽的诗篇，而这些诗篇却一直被我们尊崇，可见他浪漫且浪漫得有理。没有浪漫便不会有“抽刀断水”的想法，没有浪漫便没有“对影成三人”的佳境，没有浪漫也不会有“举杯邀明月”的行为，没有浪漫自然不会有李白，不会有诗仙，也不会有令我们惊叹的诗篇。

李白的浪漫在诗作中尽现无余，那么庄子的浪漫不仅在文章中，就连行为上也是异乎常人的。梁王请他出仕，“愿以国事累”，可他却漫不经心地回答“吾将曳尾于涂中”。凡人都想一朝权在手，便把令来行，他却选择了“曳尾涂中”，浪漫得无可奈何。不仅如此，在梦蝶之后，又萌发出“蝶梦我还是我梦蝶”的想法，离奇得让人惊叹。他的《庄子》也是如此，“无端崖之辞”，溢于字里行间，正是这种浪漫为他树起超脱世外的高格，不落于俗的形象，也使得千年之后的我们常常为他的浪漫所折服。他正如自己所说的大鹏鸟“抟扶摇而上九万里而南为”，不仅飞得高远，也飞跃了时空，在我们头顶上盘旋，让我们不得不仰视，这位千年圣人，不得不为他所折服。

如果老庄、诗仙离我们太远而不可触及，那么一些我们十分熟悉而又浪漫的大家则是可近可亲的。钱钟书是一例，天赋才气的他也如古时的才子一样有着傲气与浪漫，虽历经尘世洗染，仍有着微芒，《围城》的创作是体现之一。晚年的他仍会趁老伴熟睡时涂花她的脸，可见浪漫犹在。沈从文大师也是如此，虽不会游泳却又自诩一个猛子扎下去可以从河对岸出来，可见大家并非时时严谨。

如果没有浪漫，怎么会有遂人氏的“钻木取火”？怎么会有有巢氏的“教民以居”？浪漫并不代表着天地，天地却需要浪漫。

化

蝶

高三（13）陈建超

浪漫，一个既熟悉又陌生的词，熟悉的是它的写法、意义，陌生的是对它内涵的认识和体会。

一般认为，浪漫是甜美爱情所独有的，但我认为最能打动人心灵，震撼灵魂的是悲情的浪漫。其代表当然是《梁祝》中双双化蝶的场景。生而为人无法永结同心，白头到老，死后化蝶方能在天比翼，双宿双栖。这样的浪漫最为可贵，因为它的代价是生命。

生活是一碗清水，浪漫是粒粒白糖，让生命变得有味，让人生更加精彩。

无法忘却《孔雀东南飞》中，互相承诺共赴黄泉的悲壮。那份悲情的浪漫是凄美无比的生命绝唱，唱出了爱情的真义，道出了浪漫的内涵。海誓山盟，甜言蜜语是浪漫，只不过来得浅薄，在伟大的爱情面前是那么的苍白无力，而以生命为基石的爱情自然牢不可破。

其实浪漫不只存在于爱情，对生活的豁达是一种浪漫，对美好理想的追求是一种浪漫，对艰苦磨难的坚强也是一种浪漫。

踏足风尘，烦恼接连不断，人生总有磨难，豁达看世界是一种浪漫的生活态度。李 白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，正是体现了这样的思想。

面对千军万马的那份镇定是浪漫，迎风呐喊心中的豪情是浪漫，那种不问红尘烦恼，归隐田园，亲近自然的生活情趣，更是一种浪漫，陶渊明“开荒南野际，守拙归田园”，的高唱，“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，就是浪漫的经典。浪漫的生活，可以是轰轰烈烈，敢爱敢恨，和那段激情燃烧的岁月共存，也可是天高地远，平心静气，与那片云卷云舒的天空的交融。说到底，浪漫就是一种心灵的境界，或宏大或狭小，或热情或平淡，或高昂，或低调，只要是你感觉舒适的，那就是一种浪漫。

回到《梁祝》中化蝶双飞的场景，最后两人为何要变为蝴蝶，而不是什么比翼鸟，连理枝之类的东西？其实，个中有作者的深义所在，所以生活的不顺，命运的不公，家庭的不和，思想的不同，种种串联在一起，就成了一个闭塞心灵的蛹，如何打破这种封锁，动力提供者是豁达，是坚强，是勇敢，是淡泊一切，一切串联在一起就是心灵选择的浪漫生活情趣。所以破蛹化蝶是一个解放心灵的过程。

浪漫，打开束缚；蛹破，蝶舞天涯！

磨难——生活的调味剂

高三（16）李学伟

磨难是盐，是生活的调味剂。没有磨难的生活是平淡乏味的。因而，我们需要磨难。青竹，“咬定青山不放松”，经受着“任尔东西南北风”的磨难；小草，“野火烧不尽，春风吹又生”，经受着大火的磨难；腊梅，“凌寒独自开”，经受着严寒的磨难„„这些花草尚能承受磨难，更何况我们人呢？

磨难能够考验我们，让我们拥有坚定的意志和不屈的毅力。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”是的，要能承担大任，就必须要经受磨难。

磨难能够激发人的斗志，使其朝着目标不懈地追求。越王勾践一战遭败，成为丧国之君，但他卧薪尝胆，不忘国耻，遭受种种磨难，终于使越国强大起来，击败吴国，实现了自己的誓言，让越国再次成为强盛之国。

磨难是我们前进的不竭动力，是我们成功的垫脚石。翻开史书，看着那些名留千古的伟人们，哪一位不是经历了磨难，方才取得成功？李白多遭贬谪，怀才不遇，才留下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”“天生我材必有用，千金散尽还复来”的千古绝唱，使他成为一代“诗仙”；薄松龄为自己题下勉励词：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他到处搜集奇闻轶事，经历种种困难，惨淡经营了几十个春秋，终于著成伟作《聊斋志异》。

磨难使我们更好地认识生活，体味生活，更好地感受到生命的意义。当你经受磨难时，你是否感觉到生命的痛苦？而当你克服困难摆脱困难时，你又是否感受到生命的快乐？我想，当你站在成功之巅上，回首过去之时，给你留下印象最深的，一定是在磨难中的挣扎，想到这，你就会体味到生命的滋味，从而更加珍重生命。

作文构思法 篇5

考场作文特别强调主旨的显豁集中和思路的一目了然，因为高考阅卷老师不清楚考生的作文功底，短时间内又难以细细揣摩文章。平时作文，有些学生喜欢写些含蓄的文字，但是高考场上这样做是不够明智的、甚至是比较危险的。假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂，需要反复推敲，甚至几个老师讨论一番才能确定，其后果可想而知。

在平时作文训练中给学生一些简单的、容易操作的模式，基本上可以让学生的作文“入格成型”，在基本“入格”之后再求变化，从而形成多种多样的写法。

一、问答式

这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问题，然后从不同的角度作答的方法。如学生习作《没有付出，哪来成功？》。开头第一句就发问：成功是什么？然后从三个方面作答： A、来自自然界的回答 B、来自人间的回答

C、现在我们可以郑重地回答

在“来自自然界的回答”中，种子以付出代价而破土成长作答，母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答，蜜蜂以辛勤劳动而酿成花蜜作答；在“来自人间的回答”中，贝多芬以战胜病魔而坚持创作作答，奥运健儿以敢于拼搏而为国争光作答。最后，“我们可以郑重地回答”：成功是不容易的，没有付出，便没有成功，没有巨大的付出，就没有巨大的成功！没有经历过风雨的考验，天边又怎么能出现彩虹？没有付出，哪来成功？作者就是以这种“一问多答”的形式把文章组织得井井有条的。

二、关键词式

一篇文章总有几个关键词，用一系列的关键词来串联文章，也是一个不错的方法。这一式跟问答式很相似，作者也是在开头提出一个统摄全篇的问题，只不过回答的是几个关键词。如学生习作《用真心建关系》。本文开头即提出问题：都说世界是一张网，网着你，也网着我，那么，究竟是什么编织了这一张网，又是什么维系着你和我？然后用三个关键词领起三个文段来回答： A、金钱？ B、诚信。C、真情！

作者在回答中断然否定了金钱，充分肯定了诚信，而对真情则大力提倡。思路极其清晰，做到了一目了然。又由于巧妙利用了标点在表情达意方面非常直观的长处，文章平中见奇，新颖别致。

三、条件式

即以若干简洁的条件句将话题展开，形成分论点来构成文章的轮廓。如2005年北京高考满分作文《说“安”》。开篇从“修身”切入，引出本文中心：“安家、安国、安邦，必先安心。”接着又用条件句分段提出四个分论点： A、志者，必先安心。B、治者，必先安心。C、智者，必先安心。D、知者，必先安心。

然后层层递进的展示了自己的心中“安心”四境：欲成大事者之心，要安于既定目标，不屈不挠；掌权治国者之心，要安于国事，心系苍生；大智大慧者之心，要安于淡泊，不为荣辱所扰；渡人自渡者之心，要安于恬淡，宽宏豁达。在每段末尾又以“心如磐石”、“心若冰清”、“心比镜湖”、“心似苍穹”四个比喻句概括作结，言已尽而意未穷。

四、诗句式 这一式议论、记叙都适用。就是用若干有概括力的名句来支撑整个文章的结构，分别领起几个部分，构成主主干。如2002年吉林高考佳作《名句书写情志，人生重在选择》就是如此，全文选取的名句如下：

A、屈原：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。B、李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！C、于谦：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。D、林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ 这四个名句均是大家熟悉的，从屈原、李白到于谦、林则徐，这些熟悉的人物及其至理名言，均让我们感受到一种文化的厚重感。屈原选择正直爱国，李白选择高傲豪放，于谦选择清廉执著，林则徐选择忠诚勇敢，他们的选择成就了他们崇高的人格和辉煌的人生。四则材料直接证明了”人生重在选择”。同时，我们还可以从这里感受到现代社会的气息

再如2004年湖南高考满分作文《琵琶行之父母有情》，只是从《琵琶行》中选取若干诗句领起全文：

A、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

B、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 C、间关莺语花底滑

D、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 E、曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛 F、座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿

文章精巧构思，以古代名篇《琵琶行》作为行文结构转换的标志，同时将考生的成长过程结合到了一起，将日常生活中平凡琐碎的事情写得诗意盎然，而且脉络也十分清晰，一目了然。

五、纵向式

这一式主要针对“关系型”话题作文。它从话题的两个概念之间的关系入手展开，形成几个同时涉及两个概念的首括句，从而构成整篇文章的框架。2004年广东高考满分作文《语言是沟通的钥匙》就是如此：

A、恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。B、恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。C、恰如其分的表达，利于爱情的沟通。

这篇作文非常规范。观点鲜明，从三个角度议论语言的作用，点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通，语言有助于爱情的沟通，议论中肯，层次清楚。

六、横向式

这一式适合于“关系型”话题“纵向式”展开有困难的情况，也可称为“分总式”，即将话题涉及的两个概念分别展开之后，再论述两者之间的关系。例如2005年四川高考优秀作文《历史的笑容》就是如此，全文由三个小标题领起的若干个语段构成主干： A、关于忘记 B、关于铭记

C、云在青山月在天

作者思路一目了然，以简洁而富于诗意的文笔，再现了屈原、王勃、苏轼三为历史人物坎坷的命运，屈原不会忘记，只铭记了恶浊伤痛而陷入倦怠；王勃选择忘记，轻狂放纵而成为预知死亡的才子；苏轼善于忘记也铭记，善于选择，自得其所，乐观旷达而善终一生。最后水到渠成的得出结论：会忘记，会铭记又如何？只有会选择，才能歆享人生带给我最大的乐趣。这种方式最为直观，也最容易操作，但局限性也比较大，适用面不太宽。

七、倾诉式

这一式比较适合于抒情叙事的文章。根据话题限制和表达的需要，选定特定的对象进行倾诉，特别容易感人。如2005年广东高考满分作文《芬香永存》就特别具有代表性。本文撷取四个小材料勾勒成文，而这四个材料分别由四个深情的呼告语句领起： A、妈，你走后我变乖了。

B、妈，您走后我更关心妹妹了。C、妈，您走后我就把头发留长了。

D、妈妈，您走了，„„我开始独立，学会做各样的活儿。

而所有的这些改变都是为了“纪念”已在天堂的母亲。全文所写不过是些家常琐事，但如泣如诉，感人至深；同时也刻画了一个在经历失恃之痛后突然长大了的坚强的主人公形象。母亲走了，作者生活中赖以依靠的那棵树倒了，于是自己便长成了一棵树。

八、聆听式

根据需要，在文章中虚拟若干“发言”对象，而将作者自己放在聆听者的位置来展开思路。如2001年四川高考满分作文《感悟生命》，作者在开头以简洁的语句明确点题之后即以虚拟的“发言”对象展开：

A、友人告诉我：生命是崎岖坎坷的，路上有着荆棘、沼泽，也有鲜艳的花果。B、老师告诉我：生命是一场充满着遗憾，又满是拼搏的较量。C、父母告诉我：生命是一盘漫长的棋局。

然后更以自然界里的“风”、“雨”、“雷”、“电”甚至“小草”、“花儿”等告诉我生命的真谛，将“感悟生命”展现得特别充实丰满，气势也格外酣畅。

再如2001年山东高考满分作文《所欲有甚于生者》。作者开头以排比的形式引出话题，以“凝望历史时空，有些人选择了坚毅，有些人选择了奋起，甚者选择了死亡。他们用行动注释着生命，演绎着生命，亮丽着生命”总领全文，然后以前贤们向我“宣称”的形式展开主体段落：

A、坚毅者宣称，困难像弹簧，你弱它就强。

B、奋起者宣称，生活的道路上险象环生„„面对困难，唯有奋起，才能成就不朽之伟业。C、死亡者以其不死之灵魂向我诉说着生死大义。

最后以”坚毅者、奋起者、死亡者用其心灵的妙语启迪着世人，在这个世界上，选择坚毅与刚强，选择珍爱与无私正是最好的选择。即便是死亡，也会赢得身后一片洁白”作结。作篇以”选择”贯穿始终，首尾圆合，天衣无缝，令人击节赞赏。

九、比喻式

就是将话题展开成为若干个比喻句，并以这些提纲挈领的比喻句作为全文的骨架，再充实成文。如上海高考满分作文《忙，不亦乐乎》就是这样。

这篇文章标题即将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题将,把“忙”与“乐”联系起来。开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。主体部分巧妙的将它分解成为三个分支： A、忙是问号。B、忙是省略号。C、忙是惊叹号。

在这三部分中作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻，抓住这三种标点符号的特征，深刻地阐明人生忙，忙要像问号一样，经常问问自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意义；人生如四季一样是有规律的，要选准目标，像省略号一样，毫无休止地忙下去，忙出生命灵动的色彩；而人生有限，每个人都应有限的生命里忙出属于他的惊叹号，忙出人生精彩的篇章。层层递进，脉络清楚，每一部分略举几个事例加以论证，然后得出结论：我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。以此总结全文，照应开头，照应题目，收束有力。

十、小标题式

这一式操作性极强。就是给文章的各个相对完整意义的段加上一简洁的标题，以揭示或提示段落的内容，从而使文章要点清晰、层次分明。运用小标题，不仅仅使文章结构起了变化，而且对形成文章的思路，精心安排篇章都具有重要的作用。如2003年陕西高考满分作文《情与理》。文章三个主体段落分别以三个小标题领起： A、渴望真情 B、超越感情 C、驾驭感情

作者站在历史的高度，总结了极有代表性的8个人物的人生经历和态度，得出结论：理智需要情感的润泽，人生才显灵动；情感需要理智的依托，人生才显智慧，愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。

再如2002年高考满分作文《无愧于天，无悔于心》。全文主体部分也是用三个小标题来支撑：

A、巾帼不让须眉。B、巨匠打造经典。C、英雄爱国无敌。

以王昭君、屈原、荆轲、文天祥、文王、仲尼等古代先贤志士以“无愧于天，无悔于心”作为自己人生选择的标准，铺写他们选择的结果—“塑造的是干秋万代的典雅与理智”。写得****恣肆，读来荡气回肠。

十一、蒙太奇式

即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。如2005年广东高考满分作文《不能忘记的过去—反法西斯战争胜利60周年》。该文将60年前后对比鲜明的三组画面组合在一起，具体如下：

A、六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩←→六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩 B、六十年前，苏联，斯大林格勒，前线←→六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场 C、六十年前，中国，东北，某个村庄←→六十年后的今天，中国，东北，某个小镇

画面之间，用简短的议论点睛扣题，巧妙过渡，跨越时空限制，将欧亚两大战场汇于一处，前后六十年历史凝聚瞬间，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼。

十二、反复式

能够体现作者重要观点的语句在文中关键位置反复出现，以显示行文的脉络，能产生回环往复、一唱三叹之妙。2003年吉林高考满分作文《怎一个“情”字了得》就是如此。作者巧妙化用名句，改一“愁”字为“情”字，赋标题以新意。并以此作为全文的议论中心和行文的线素。主体部分用“怎一个“‘情’字了得”领起。以祁贺羊“外举不避仇，内举不避子”的典型例子，证明“认知之‘理’是‘情’外之物，它因人而异，并非总受‘情’的束缚”；以战国时齐国的邹忌他在“纯然淡漠”的心态下所表现的自知之明的事例，有力的证明了“‘认知’”高于‘感情’“的观点；以汉代历史学家陈寿抛开个人的爱恶，歌颂“仇人”孔明，大讲实事求是的例子，再次证明观点。

全文结构清晰严谨，一句“怎一个‘情’字了得”出现六次，或拟做标题，树旗明旨，亮出观点；或置于段首，概括要义，领起下文；或用于结尾，总括全文，点睛扣题。它如同散文中那根思想的红线，有机地组合了各部分材料，从而使文章一贯而成。

十三、判断式

这一式使用得较为普遍，操作也比较简便。就是将话题分解成为几个判断句，然后以这些判断句为提纲，充填具体内容敷衍成文的方法。如2003年高考全国卷满分作文《用旁观的眼神》。文章在首段尾句点明文章中心：请用旁观的眼神！文章接着然后将此主旨句分解成为若干个判断句：

A、用旁观的眼神看别人，是意识的清醒。B、用旁观的眼神看事物，是理念的超越。

C、用旁观的眼神，才能„„；用旁观的眼神，才能„„；用旁观的眼神，才能„„

然后用唐对魏徵、鲍叔牙与管仲等六个历史上典型事例，从正面阐释，再接着讲唐玄宗、晋武帝的所作所为，从反面论证。本文所用材料虽多，沙及到的时间虽长，但均能以“用旁观的眼神”统率，故纵横捭阖，收放自如，难能可贵。

十四、否定式

有时从正面难以突破，不妨绕道而行，从反面展开，也能达到预期的效果，甚至写出新意。如2003年高考优秀作文《转折》就是如此。这篇文章将话题“转折”展开成为三个句子： A、转折，并不意味着要放弃信念。B、转折，并不意味着要放弃尊严。C、转折，并不意味着要放弃前进。

这三个句子提纲挈领，构成整篇文章的“骨架”，主体部分以“鲁迅为了救国而弃医从文”、“韩信为了鞭策自己而受胯下之辱”、“张文举为实现人生的目标而弃文从书法”三个典型事例分别加以论证，思路非常清楚，取得了很好的效果。

十五、假设式

围绕话题，用若干假设句作为骨架来支撑整篇文章。这种提纲挈领的句子既可放在段首，也可放在段尾，可以根据实际情况灵活处理。这里举一个放在段尾的例子——《我若为官》。具体如下：

A、我若为官，不为则已，为则当为王公之官！B、我若为官，不为则已，为则当为王公之官！C、我若为官，不为则已，为则必为周公之官！

作者先指出作为封建官吏王忠肃公坚拒家人的请求要挟，拒不调婿的难能可贵，然后独句成段，鲜明表态：我若为官，不为则已，为则当为王公之官！紧接着进一步分析王公在公与私、理与情的矛盾面前毫不为亲情所动，秉公执法，刚正廉洁而千古留名情况，再次表态：我若为官，不为则已，为则当为王公之官！最后在列举周总理生活简朴，严格要求子侄而赢得广泛敬仰的例子后，郑重承诺：我若为官，不为则已，为则必为周公之官！全文的这几个假设句均独句成段，旗帜鲜明，掷地有声，给人留下非常深刻的印象。

穿过针眼的母爱

母亲走进来，手里捏着一根亮亮的针：“穿了几次也没穿过去，真是老喽！”母亲一边感叹一边把针递过来。

我没理她的话，阴沉着脸，僵硬地接过针。只一下，线便爽快地穿针而过。我放了足够长的线之后才把针递给母亲，心想，线长点儿总可以用的时间长点吧。

可没过多久，母亲又进来了：“再穿一次吧，线完了。”

我满心的火气：“妈，你烦不烦呀？我正写文章呢！那么长的线怎么才一会儿就用完了？”

母亲歉意地笑道：“你穿的线太长，我剪掉了一截。”母亲看我的脸色不好，连忙接着解释道：“线太长了，做活时会结疙瘩，反而更麻烦。还是短点儿，干脆利落，缝起来也快。”

然后，母亲摊开手掌：“喏，这回你一次把这些针都帮我穿上，省得一会儿又得叫你。”

我这才看到，母亲的手掌里有一堆亮亮的银色，大约有十几根。母亲兀自在那儿说着：“你看你，天天在凳子上坐着，一坐就是十几个小时，啥样的身子骨能经受得了这个呀？给你缝个海绵坐垫，坐着舒服一些，也免得生褥疮……”

我的眼睛一热。

双腿瘫痪之后，我就只有靠写稿子来寻找我的人生价值了。在人生左右苍茫时，总得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便只有用笔去找。而这样的路，不知道最终能走到哪里，但我知道我必须努力。我几乎天天熬夜，在电脑前一坐就是十几个小时，母亲的劝告从来不曾入耳。只是等身上长了褥疮之后,躺在床上不能再坐起来，才发现成了母亲的麻烦。母亲细心地照顾我，没有一句怨言。

可是我呢？我忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可我的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在我这里已找不到进出的“孔”。可是，母亲并不放弃，还在执著地努力，想要穿过来。

我把针一根根地穿好，并排别在线管上，这次，每根针上我都只留了短短的线。

回头再看自己的文章，想到母亲的话，我蓦然明白了自己症结所在：写文章是不是也像母亲手里的针一样？穿的线太长，也会结疙瘩的。

作文构思技巧 篇6

考场作文时间紧、要求高，每位考生都希望考出最高水平。要做到这一点，下笔前的构思与作文的成功关系很大。那么，在考场作文中又应该如何巧妙构思、出奇制胜、赢得高分呢﹖

首先，作文构思要注意：

1.角度巧妙

构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。故作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。如：《我的叔叔于勒》就是通过我——一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、叔叔、整个社会，从而揭露了这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的冷酷社会。

2.思路独特

精巧的构思除了表现在角度的选择外，还表现在行文思路的独特上。

如：《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者，然而开篇却说不喜欢蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化。其行文思路独特别致，收到的艺术效果自然不错。

独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上，人物形象的设计上，以及人物的描绘等方面。3.情节起伏

“文似看山不喜平”，巧妙的构思还体现在情节的设置上。所谓情节，就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。

情节的设置具体表现在：第一，设置悬念。文章情节必有高潮，没有高潮情节就没有起伏，就缺少波澜，就难以吸引读者；而情节高潮需要组织，需要铺垫，靠什么来铺垫，就靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势，它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，达到预期的效果。第二，出人意料的结局。结局即矛盾得到解决的阶段，结局在文章结构上一般处在高潮之后，但也有一些作文，情节发展到高潮就结束了，形成异峰突起、情节陡转的结局，给读者留下无尽的回味。第三，制造波澜。一篇作文除了高潮、结局可写得起伏跌宕，其它部分情节应该组织起一些波澜，一波三折，从而增添作文的意趣，也升华了作文的主题。

如：《我叔叔于勒》开头渲染一家人是那么急切的盼望于勒叔叔的归来，设置了悬念，可当真正的于勒出现在一家人面前时，结局出人意料——他们逃也使得离开了，情节一波三折，引人入胜。其次，要掌握一定构思技巧：

1、引伸变异式构思。

“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。机智的考生善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。有一考场作文题的“提示语”中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡”，在备选的三个题目中有一题是：“听___，我真____”。不少考生在前一横线上填上具体的歌曲名，思维流向单一，雷同卷甚多。有位考生将“校园歌曲”作为变异点，说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”，于是拟出《听雨，我真陶醉》这样的佳题，令人耳目一新。文中，作者说春雨“轻唱着挖空你的心思、道出你的惆怅、注释你的疑惑，使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树、一棵草、一束花、一撮泥土”，“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”，“太多心思、太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”。由于作者通过变异式构思找到了适合自己抒发个性的切入口，所以能把听雨的陶醉说得引人共鸣，不同凡响。

2、逆向反弹式构思。

反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章另辟蹊径，熠熠生辉。有一考场作文题是：“以„关心‟为题，结合自己的切身感受，写一篇有真情实感的文章。”很多考生都跳不出“叙写„关心‟者之美德，抒发被„关心‟者之感激”这一范围，总是从正面落笔，给人千人一面之感。有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩子起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人(即小孩的爷爷)的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度对比鲜明，反映了具有社会意义的深刻主题。文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的关心，这种构思赋予了话题“关心”更深广的内容，发人思考，新人耳目。

3、标新立异式构思。

开放性文题往往在提示语中提供若干范围或范例，借以启发学生思维和构思。一般考生只能“靠船下篙”，所写文章难免选材和构思雷同，人云亦云。思维灵活的考生则能避开由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，以显示自己的创新才能。有一考场作文题为“我发现”。题目前有一段提示语：“只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……”有位考生避开列举中涉及的“发现”对象——理、法、情，将“发现”的目光投向自我，拟题《我发现了自己的理智》，把“发现”的内容锁定在别人很少涉及的意志、毅力等另类范畴，叙写16岁的花季少年“我”面对“早恋”这道“难解的人生题”终于以理智战胜自我的心理历程，新意迭出。这就启示我们，如能摆脱趋同思维桎梏，采用另类式构思，往往能使文章闪耀出求异和创新的亮色。

4、避实就虚式构思。

以实写实易，以虚写实难，但避实就虚、以虚驭实往往能出新意。有一考场作文题是：以“幸福”为话题写一篇文章。当很多考生看到题目后不假思索地以具体实事演绎主题时，有位考生却别具一种眼光，他没有把大部分文字用于实事的叙述，而是以“色彩”为文题，以“绿色”、“白色”、“红色”为小标题，将“幸福”虚化为种种色彩，做到了以“虚”带“实”、“实”寓“虚”中，显示出以“虚”驭“实”、耐人寻味的哲理思考和欢快活泼的审美情趣。读这种运用“就虚式”构思的文章，顿觉一股清新睿智之风扑面而来。

5、创新答题式构思。

有一考场作文题要求以“对与错”为话题写一篇文章，有位考生自拟题目《自证对与错》，除首尾简洁的环境描写外，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄500遍”的认识，文章的主题——罚抄的“对与错”和拒绝罚抄而“与老师斗智”的“对与错”，通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。又有一考场作文题要求以“幸福”为话题作文，有位考生以设问“幸福是什么”为文题，以孩子的发问“妈妈，„幸福‟是什么呀”开篇，运用答题法构思谋篇，主体部分一口气用了10处“幸福就是┅┅”这样的句子铺排作答，例如“幸福就是小熊猫尝过了黄连的苦涩，又吃到蜜糖时咂着嘴巴品呀品出的滋味”，“幸福就是雏燕展翼穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色后朝向母亲的回眸”等等，对“幸福”作出了新颖、形象、生动、立体、直觉的诠释，正是这种答题式的创新构思，为作者尽情抒写对幸福的独特感悟提供了合适的舞台。

6、逻辑组接式构思。

组接式构思的特点是没有完整的事件，将不同的时空场景作蒙太奇般的组接合成，形散神聚，结构呈现内在的严谨性。有一考场作文题要求以“发现”为话题作文，有位考生拟题《发现美丽》，文章主体部分的四段分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”领起，又分别以“啊，美哉!”“啊，爽哉!”“啊，快哉!”“啊，乐哉!”作结，中间抒写作者对四季独特的审美感悟，构成镜头组接式结构，可谓匠心独运。文章结尾点出“人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗”，以此升华主题，这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递进，使全文呈现出既整齐又跃动的结构特色。

7、对话谈心式构思。

这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲切感。有位考生拟题《发现你自己》，文中用“你”作呼告达42处，按照“发现你自己的人生坐标”、“发现你自己的奋斗动力”、“发现你自己的兴趣爱好”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤，激起读者的强烈共鸣。

8、分列小标题式构思。

恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。有位考生以《读唐宋诗词，我真痴迷》为题，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好┅┅(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处┅┅”(岳飞)、“寻寻觅觅┅┅”(李清照)、“爆竹声中一岁除┅┅”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己“痴迷”唐宋诗词的内在动因。小标题的运用，使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。

总之，“横看成岭侧成峰”，如果你调整视角，“横看”“侧”眺，那么奇岭异峰就会扑面而来，给你“远近高低各不同”的审美愉悦。考场作文如同观山，只有当你用创新的眼光审视素材和构思谋篇时，你的文章才能出奇制胜，脱颖而出。

一、从内容上创新的构思方法。

1、反向式构思。

反向式构思就是从某个论点的反面角度确立新的观点，阐发新的见解，如班门弄斧——弄斧必到班门；杞人忧天——忧患意识不可无，防患于未然；这山望着那山高——就是要不断进取。如我班以“喝彩”为话题作文，学生可写为“我”喝彩，“我”为别人喝彩，或生活中不可缺少喝彩等等，这些都是正向思维。有一学生立意为“拒绝喝彩”，理由是：我们不是为了捕得别人的喝彩而活着。作者叙述自己从小到大为得到别人的赞赏现而付出的种种努力，而使自己心身疲惫，进而提出要活出自己的个性、自己的色彩，拥有一片自己的天空。令老师同学耳目一新。从反面构思要有度，不可走极端，如果是大道理也就不可能从反面写。如：国家尊严、民族信念等。2 象征式构思。

有些话题，如“桥”、“路”、“网”等，都既有实在含义，又有象征意义。构思时从其象征意义出发，发掘话题的深层含义，就是象征式构思。如“桥”，不仅指实物桥，又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等；“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路；“网”指实物网，也指交际网、人生网、人情网、心网等。3 比拟式构思。

比拟式构思，常常使作文能从一个独特的角度入题，既新颖又形象。如以“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”“父爱如山”；以“书”为话题的“书的滋味” “书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。

4、“巧合”式构思。

常言道：无巧不成书。精巧的构思，巧合的情节，可以营造出既出人意料，又在情理之中的“别有洞天”式作文。如教师授完美国作家欧•亨利的短篇小说《麦琪的礼物》后，指导学生模仿这篇小说独特的构思方式，出人意料的结尾写篇作文。有位学生据此写了一篇习作《我和书》。文中讲一个穷孩子很想得到一本高尔基的《童年》。为此，他参加了作文竞赛，他胜了„„“发奖后，我抱紧书，兴奋地回到家，第一个告诉妈妈，妈妈终于露出了很久不见的笑容，然后她也给我一包礼物，当我打开一看，也是一本《童年》，不由得怔信住了。妈妈像明白我的心事似地对我说：“我怕你得不到这本书太失望„„”很显然，这篇习作模仿了《麦琪的礼物》，却又反其意而用之，效果自然是不言而喻。二从形式上创新的构思方法。

当然近年来，作文形式构思可谓五彩纷呈，如广告，日记，合同，报告，寓言，庭审记录，剧本等等。我根据这几年的教学实践，总结了作文取得高分的一些经验结合我们学生实际情况，列出了以下作文形式构思。

1、线索式结构．就是以某事物或某种思想感情为线索来结构全篇，统领全文．这如同一根彩带将无数珍珠穿成美丽的项链一样，所以这种方法也叫彩线穿珠．这种结构紧扣线索，围绕线索铺开全文，主线分明，内容突出，条理清晰．如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《我喜欢这位售票员》以售票员的微笑为线索，售票员三次令人难以忘怀的微笑贯穿全文，把她热心服务的奉献精神展现得淋漓尽致，让人喜闻乐见。

２、总分式结构。就是先总说后分说的结构。先总领全文，后展开分叙，具体说明领句。这种结构还凶手先分后总和总分总的结构。这种结构比较常见，层次清楚，中心突出。如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《唯独喜欢根之力》就以总分总式的方式结构。开篇开门见山写独爱根之力：接下来分写喜欢的原因、根之力的令人震撼等；结尾总结抒情，讴歌根之力，照应开篇，深化了主题。

３、组合画面式

把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文，共同表现一个主题，使文章形散神聚，结构呈现内在的严谨性。例如在《我的一家》中，可把家庭分成三个部门，“教师部”，“商业部”，“学生部”，分别写爸爸，妈妈和“我”的生活，把三个部门各自的特色写得火灵活现，又将三个部门融合在一起，构成了“家”，这样的结构严谨又别出心裁。

4、简洁标题式 恰当运用小标题，能使线索清楚，层次明晰。使用简洁的小标题，既有提纲挈领，条分缕析之效，又可减少过度文字的铺排，使重点突出；既可让文章疏密有致，卷面爽心悦目，又可充分展示学生的人文素养，吸引读者注意。如：以“阳光”为话题自拟题目作文，可把标题拟为《妈妈——最温暖的阳光》，再切分春、夏、秋、冬四个小标题，表现妈妈四季对我的关爱，令人耳目一新。注意切分标题要恰当，准确，各部分内容既有联系又有一定的独立性。添加小标题在形式上做得均匀些，字数大致相等，这样的作文还给人诗情画意般的无限想象空间。

典型音响　精心构思 篇7

一、精心的构思

这篇消息从标题、导语、主体到结尾，都是记者依据听知规律精心构思的。

标题运用鲜明的对比，即把"危困地区"与"五星级酒店"组合在一起，使听众震惊，具有轰动效应，引人入胜，激发人们听下去，实现了听觉的有效传播。导语开门见山点题，交代提供新闻线索者的情况，迅速明确凸现主体信息，给人们留下清晰的印象。接着，从参加婚礼的来宾层次之高，从小轿车之多，从礼金之重，从婚宴之规模等等，多侧面、多角度地报道这个婚礼的不寻常，报道婚礼现场的热烈、隆重与豪华的气派。如果人们听到这些还可以容忍的话， 但等到听消息结尾时，消息出其不意地来了个一百八十度的急转弯--从豪华的婚礼转到危困的七台河市："全市４２０００多名工人中，下岗职工达２２０００多人，有的人已经７个月没有开出工资了。"强烈的对比再次把听众的心紧紧抓住，听众的心再也无法平静了。这，就是记者的精心安排，也是记者的高明之处，通过鲜明的巨大的事实反差凸现主题，起警示作用。

二、典型的音响

音响是体现广播传媒优势的主要手段，也是创立广播风格的重要标志，充分发挥音响的作用，这是广播创优、提高节目质量、开掘广播新闻蕴含的新闻价值的一个关键。可是，目前真正能用声音打动人的好新闻并不多，而这篇消息能获一等奖，笔者以为与三位记者捕捉大量鲜活的典型音响是密不可分的，用声音打动人，这篇报道主体事实全是由现场音响传递的，原汁原味。由于采用隐性采访，记者不能提问和交谈，全靠在现场细致入微的观察，要用眼，还要耳听和手录，记录场景，抓取富有表现力的音响细节，让听众如临其境、如见其人、如闻其声。这里试举二例：

婚礼上来宾致辞不是常规讲的祝福新婚夫妇的吉祥话，而是大讲以江泽民"七一"重要讲话为指导，如何开拓创新抓工作；婚礼上播出的不是《婚礼进行曲》，而是革命歌曲《没有共产党就没有新中国》，这两个典型音响细节有力地表现了这些领导"很讲政治"、"很革命"。我们再看看他们的实际行动：七台河市各级领导公车私用，乘坐６０多辆小轿车，行程４５０公里，专程到哈尔滨为周副市长的儿子大操大办婚礼。可见，他们说的是一套，做的是另一套。再把这两个典型细节与该地区危困的经济形势结合在一起审视--消息对他们弄虚作假，对上一套，对下一套，表里不一，言行不一的恶劣作风进行了辛辣的讽刺，淋漓尽致地进行了揭露和鞭挞。

三、发人深思的新闻背景

这篇消息多处从宏观、中观、微观介绍引人思索的新闻事件的现实背景，尤其是运用了充分有力的对比性背景材料。例如：这场婚礼是在江泽民同志"七一"重要讲话刚发表一个月，全党全国正在深入学习的时刻进行的；七台河市危困的经济形势；提供新闻线索的是一位下岗职工等等不一而足。