一个责任护士的感悟

一个责任护士的感悟（通用16篇）

一个责任护士的感悟 篇1

努力使自己成为“天使”

——一个责任护士的感悟

呼吸内科 yanguanglian

“谁要你穿了这身白大褂呢？没有人生来就是天使，你必须努力的使自己变成天使！”这是刚参加工作的时候指导老师常对我说的一句话，让我至今铭记于心。穿上这身大白褂，就意味着我们必须对病友的生命负责，学会敬畏，学会爱，我们才无愧于“白衣天使”这一光荣称号。

勇担责任：当好生命的守护神

责任护士，首先想到的两个字就是——责任！这不是一般的责任，这份责任的对象是人，是生命，这份责任重于泰山！人们称我们为“白衣天使”，不仅仅因为我们身着洁白美丽的装束，还因为我们承担着救死扶伤、守护健康的责任，就像上帝派驻到人间的生命守护神。作为一名责任护士，我一般要同时对10多名患者的护理工作负责，稍有疏忽或懈怠，都有可能给生命造成永远无法挽回的损失，这种损失是世间任何东西都无法弥补的。所以，我暗暗告诫自己，必须懂得敬畏生命，常怀“医者仁心”，学会担起责任，决不容许有任何的疏忽大意。

理解尊重：架起医患沟通的桥梁

我一直把“一切为了病人，为了病人的一切，用真心、真情与患者交朋友”作为我工作的座右铭。世间没有比失去健康的人更值得同情，一名合格的医务工作者应该怀有“医者仁心，大爱无疆”的情怀，我总是从心底尊重、理解、关心我的护理对象，把他们当做自己的亲人、朋友。现在社会上经常有医患关系紧张的报道，这既有医院管理、收费等方面的问题，也有某些医务人员漠视患者、丧失医德的原因。担任责任护士，我最深的感受就是关心病人、尊重病人、爱护病人、帮助病人，就能赢得病友的理解与尊重，就能建立起和谐顺畅的医患关系，就有利于他们的治疗与康复。在与病友打交道的过程中，我深深地感觉到一句“某某阿姨、某某大爷”的称呼远比直呼其名更能温暖人心，一句贴心的问候就能拉近彼此的距离。南汀格尔有句名言：“护理本身是一项最精细的艺术，精细的艺术要靠高洁的护风和高尚的护德铸就。”作为责任护士，我们不能把“以病人为中心”作为一句应付检查的口号，而是要以良好的沟通，以高洁的护风和高尚的护德，以“内化于心，外化于行”的行动，就能赢得患者的理解与尊重。

热情周到：提供令患者满意的服务

金杯银杯，不如患者的口碑，让患者满意，就是衡量我们工作成效的一条重要标准。如何才能令患者满意呢？我想除了科学有效的治疗之外，就是我们的服务态度。从服务理念上，我尽量做到热情周到，化被动服务为主动服务，严格落实“三查三问三心”。所谓“三查”，就是上午、下午、晚上三次常规巡视病房；所谓“三问”，就是问病情、问需要、问感受，全方位了解病人的心理和需求；所谓“三心”，就是对患者的生活关心，咨询耐心，服务细心。急病友之所急，想病友之所想，贴近病友的心理，解决他们的困难和顾虑，就能赢得他们的信任与尊重，他们也才能积极配合你治疗，也才能收到良好的治疗效果。

乐于奉献：让付出赢得生命的价值

从戴上燕尾帽、披上白大褂的那天起,我们就注定要做一个乐于奉献的人。输液、换药、铺床、叠被，每一项对于我来说都是琐碎、单调、重复的工作；为患者梳头洗澡、倾倒垃圾，甚至接屎接尿，每一项都考验着我的耐心、勇气和操守。有些很多患者亲属都不愿做的事情,我都尽心尽力地做好，我不怕脏不怕累，只想尽快减轻患者的痛苦，点亮他们生存的希望。在物欲横流的当今社会，我们所从事的工作是许多人都不想做，不愿做，不会做的，没有尽职尽责的职业操守，没有乐于奉献的精神，又如何会有这样的行动？南汀格尔说：“悉心的护理才能真正避免疾病的流行。”让患者得以康复，让生命得以延续，这就是我们工作的目标和意义。患者的生命赢得健康和尊严，我们的付出才能赢得价值和光荣。因此，当我每次收到患者家属送来的鲜花，当我走进病房听到病友说“麻烦你了，谢谢你了”，我从心底明白了自己付出的价值，我也明白了作为一名责任护士我该怎样做！

其实，我们都是平凡人，是芸芸众生中的沧海一粟，人们把“白衣天使”这么美好圣洁的称呼赋予了我们，既是对我们的尊重，也是对我们的期待，希望我们能够带给他们健康和幸福。作为一名责任护士，我要做的、要努力的也许还有很多很多……

一个责任护士的感悟 篇2

在从事多年的护理事业中, 笔者感觉到责任护士的责任不仅仅是要仔细地观察患者的病情变化, 还要做好患者的心理护理, 同时从点滴小事上去关心患者, 让患者信任你, 患者愿意告诉你他的一些感受, 更好地帮助患者解决他们的痛苦, 并能够让他们早日出院。笔者认为, 要达到责任制护理要求, 就必须做到以下几点:

首先, 在患者刚入院的时候, 护士应主动热情地接待患者。我们给患者做入院介绍时一般都尽量详细, 如:病房及病室的环境、一些相关制度及与本患者有关的工作人员, 这样能使患者在有事情的情况下知道该找谁。但是, 笔者认为, 患者刚到一个陌生的环境, 一下子介绍了那么多的东西可能会记不住, 你应该告诉患者:“我刚才给您介绍的内容记不住没关系, 有事情可以随时找我们”, 这样可以消除患者的陌生感, 使患者倍感亲切。

其次, 还要做好患者的心理护理, 特别是对一些从来没有住过医院的患者, 做好心理护理, 可以消除患者对医院的恐惧感。针对一些长期住院的患者, 经常与患者沟通, 了解患者的心理动态, 做好他们的心理护理, 可以增强他们战胜疾病的信心。心理护理是责任护士帮助患者与疾病作斗争的辅助手段。

同时还要做好患者的健康宣教, 以减少患者在治疗过程中一些不必要的麻烦。其内容包括:饮食、活动、术前、术后及相关的一些检查等。因为笔者从事的是心内科的护理工作, 术前及术后的宣教对介入治疗的影响是非常重要的。如果我们责任护士在介入治疗前给患者做好相关内容的宣教, 术后就可以减少患者一些不必要的痛苦, 如:导尿、皮下血肿、皮下出血、腹胀等, 并避免因此延长患者的住院天数。患者在住院过程中经常要调整治疗, 我们要及时告诉患者所调整的一些药物及一些相关的检查结果, 可以增强患者对医务人员的信任, 减少医患之间的矛盾。对于出院的患者来说做好宣教也尤为重要, 特别是参加医疗保险的患者, 可以减少患者办理出院的时间。

总之, 担任责任护士以来, 使我们真正体会到护士工作的伟大与平凡, 学到了以前没有学到的边缘科学知识, 提高了护士的声誉, 改善了护患关系。但我们的知识还远远不够, 应继续学习, 加深认识, 更好地为患者服务, 努力把整体护理做得更完美, 不断提高我们的护理质量。责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量, 使我们有勇气排除万难, 甚至把“不可能完成”的任务完成得相当出色。失去责任感, 即使是做我们最擅长的工作, 也会做得一塌糊涂。

参考文献

一个护士2009春节的采血手记 篇3

正月初四，中南大学一位教授在怀化的朋友家聚会，听朋友说：他的同事因大出血，需要大量血液救助。他便约了几个朋友，来到血站，以前因工作忙，没有机会献血，今天，终于可以实现多年来的愿望。300ml的血液，从长沙流到了怀化，也将朋友之谊、关爱之情留在了怀化。请记住这位教授：郑峰。

背着行囊来献血

2009年1月24日下午，第二天就是大年三十，而此时，一位患者急需A型Rh阴性血救助。深圳西开往怀化的列车上一位乘务员，收到怀化市中心血站稀有血型告急的信息后，心急火燎，一下火车，来不急放下行囊，直奔血站，献了400ml血后，便背着行李匆匆地离去。望着渐渐远去的背影，和背上那行色匆匆的行囊，不知是回家过年，或是春运列车上，又在为回家过年的人忙碌着。我记住了他的名字：龙意。

初一的笑容

大年初一(1月26日)，外婆病重，急需输血，作为外孙的他，急在心头，更付诸行动，主动到血站提出互助献血。看着殷红的血液从他的手臂血管里流出，听着窗外此起彼伏传来新年的鞭炮声，我看到年青人脸上洋溢着快乐、幸福的笑容，这位年青人叫：陈维

献血三家人

护士实习感悟 篇4

护士实习感悟

时光匆匆，在免疫科实习生涯已经过了三周，即将面临的是出科考试。

在这里，我感悟颇多：

有穿刺成功时的喜悦，也有对病人病情变化担忧；

有病人和老师对我的表扬，也有因做错事而被老师批评；

有开展工作顺利时的愉悦，也有因病人不配合工作的苦恼。

在这里，我学到了新的知识和技术，积累了临床的经验。

在这里，我付出过汗水，也收获了成果。

感谢你们，所有在免疫科辛勤工作的老师，感谢你们，所有支持、配合我工作的患者。

“除人类之病痛 助健康之完美”是所有为医学事业奉献终身的医务工作者的目标。而在免疫科，我深深的体会到了这一点。免疫科的疾病以慢性病为主，这里的病人多是被疾病纠缠很久的“老病号”，所以我们医务工作者更加注重减轻病人的疼痛，帮助病人维持正常的生活。而我在免疫科实习的第一天，由于不了解具体的情况，在测量生命体征时只测量了危重病人的体温，而忽略了其他的病人，被老师严厉地批评。然后老师耐心的给我讲解免疫科病人的特殊性，并让我不懂的问题要询问老师。我认真地总结我这次失误的原因，并引以为戒。在之后的工作中，我尽我所能为病人解答问题，如果有我也不清楚的问题，我会向老师请教后再反馈给病人。正是因为这样，我才得到了病人的信任和肯定。

“促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦”是护理人员重要的职责。免疫科很注重病人的慢病管理，这一周我参与了痛风病人的慢病管理工作，老师分配给我的主要工作是为痛风病人作详细的健康指导和收集痛风病人详细的健康资料并录入慢病管理系统。这项工作看着不难，但实际操作起来就感觉非常复杂。首先我们要取得痛风病人的同意，其次向病员及家属详细的讲解痛风的发病原因、治疗目的、饮食控制和康复锻炼等。然后按痛风病人随访表详细询问病人的基本信息、基本病史、既往史、治疗情况及生活习惯等，并将信息录入慢病管理系统。之后我们会按随访系统定期对病人进行随访跟踪，监督病人坚持正规治疗，达到改善病情、恢复正常生活的目的。慢病管理是一个长期而复杂的过程，我们要持之以恒，不断更新病人病情转归的信息。这就需要病人对我们工作长期的支持，有时我会遇到由于病人的不配合而使我的工作无法开展的状况，这时我就会很苦恼。而老师则告诉我：“痛风是终身性疾病，很多病人被疼痛折磨的时间很长，情绪不好其实可以理解，我们要认真讲解我们慢病管理的意义，让他们明白我们开展这项工作是为广大痛风患者谋福利，然后再请他们配合我们的工作。”

护士成长感悟 篇5

是的，善良是为人之本、人之初性。一个善良的人，懂得照顾、知晓理解。

刚刚从“风风火火”的外科，来到“细致内敛”的内科的我，有点不适应。习惯了大嗓门说话的我，总觉得，走廊中回荡的仅有我的回音。于是，渐渐的学着“轻言细语”。

起初只是觉得，这只是内科氛围，无关人文。可是，之后发现，“轻言细语”对内科的病人而言，是一种关怀。

来到这个科室也已经3周了，从我入科起，有一位患者就一向住在重病室。第一周我负责重病室的时候，我很不喜欢这位患者。他是一个18岁的大男孩，病情比较复杂，长期的病痛已经让他与同年龄的男生体重有了很大的差异，父母、姐姐，夜以继日的在病床前无微不至的照顾着他。可就是家人们贴心的照顾，更让我不是很喜欢这个患者，因为，他自我根本就是一动不动，自我的皮肤压红的时候，亲人们心疼的落泪，他“无动于衷”，依旧“唯我独行”，被动翻身、从不主动。所以，每次他问我问题的时候，我很冷漠，我觉得他愧对亲人们的付出。

时隔一周，当我再上重病室的时候，还是那张床，还是他。教师说，他中间出院了一次，可是病情又加重了。再次看到他的时候，我震惊了，一个18岁的大男孩，此刻已经瘦骨嶙峋，一根根骨头显得那么的刺眼，皮肤甚至有点溃破了。我开始反思我自我，或许我之前做的不对。18岁的花季，谁甘心没日没夜的躺在病床上，哪个不想去外面飞翔。也许，之前不是他不配合，不翻身，可能他自我已经筋疲力尽，他的任性也只是不想让家人们担心的铠甲。

他的病情如同他消瘦的那般迅速，整整两天，高烧不退、心率极速过快、血压靠着多巴胺维持……到后面的便血不止，口吐白沫。输血、吸痰、尿管、胃管、中心静脉管、以及最终的胸外按压。亲人们也从担忧，变成了绝望。后面，家人不得不选择放弃，想让他在生命的最终，回家看看。当医生宣布，撤掉他的液体，让他“好好”回家的时候，我第一次感到了来自医学的无助。

他是坐着救护车回家的，他被抬上担架的时候，姐姐哽咽着说了一句：你们慢点，他怕疼！然后就再也发不出任何声音。

……

工作需要继续，我们没空感伤，因为我们要为后面的患者复杂。

午时我和和我一齐负责重病室的学生一齐吃饭的时候，忽然听到旁边有人再喊：“××，你慢点跑……”一个与18岁男孩同名的小孩，长的很精致。我们都起了那位18岁男孩患者，那一刻的我愿意相信有天堂、有来生，因为这是我们对逝者最终的唯一的祝福。

忽然，我明白了，内科的“轻言细语”是有缘由的，因为内科的患者病情进展缓慢，大多是反复住院的老病号，他们的内心更脆弱、很敏感。我们的“轻言细语”是对他们的一种安慰，一种心理上的鼓励。

做一个“善良”的人，不在不了解情景的时候，给他人下自以为的定义；做一个“善良”的人，对得起这份职业，对每一个患者一视同仁。

做一个“善良”的人，因为我们是天使，我们要关怀更多有需要的人。

血透室护士工作感悟 篇6

血透室是一个特殊的科室，血透患者是一特殊的群体，这就决定了血透护士的特殊性。也许我这么说很多人不能理解，看起来不就是用机器给患者治疗吗？可这都是连续性而需要具有高度责任心和爱心、耐心的护理工作。

首先，血透室必须严格按《消毒隔离制度》定时室内空气消毒；机器设备的消毒、保养，保证室内安静少干扰，为患者营造舒适的治疗环境。再次，血透患者绝大多数都是尿毒症期的患者，他们的病变是一种不可逆的肾脏损伤，还有一系列的其它系统的并发症带来的巨大痛苦，他们只有依靠连续性血透治疗来缓解症状维持生命。透析过程中监护，护士监测患者的生命体征，注意血流量的变化，静脉压的变化，透析液的温度、流量、浓度、破膜、凝血，还应注意一些危急情况，如：空气栓塞、溶血、心脏骤停、低血压等的病情观察及处理。患者透析时我们全程陪护从不离开病房，因为很多情况的发生几分钟就可严重到不可挽回。可以这么说，血透室的护士和那转动的机器将伴随她们每一天，让你疏忽不得。血透室护士有这么一句话：只要患者的血一分钟没回到体内，我们的心就一分钟不能放下。尿毒症患者由于病程较长，心理护理是难点也是重点。每周几次的反复动静脉穿刺，带来的肉体创伤及永远无法获得健康的精神创伤，使他们身心倍受折磨，并产生忧虑、恐惧心理。因此，我们必须对患者进行心理疏导，与家属诚恳交谈，认真地倾听他们的感受，鼓励患者：快乐是一天，痛苦也是一天，只要心脏在跳动，就会有希望。对于患者提出的疑问，大家了解的便当场解答，不懂的就去翻书查资料，然后再向患者解释，患者没有家属陪同时，我们便为她们接水、订饭、清理呕吐物、协助床上排便等等。很多危重的病人，通过规范的治疗，充分的透析，病情得到很好的控制，也就不用家属陪同。在透析治疗期间通过愉快的交谈，病人还能掌握很多自我保健知识。

血透室护理工作貌似很有规律，实际要经常加班加点，一年365天不能关手机。遇到危重病人、药物中毒等特殊任务时，无论是休息还是睡梦中，只要是患者的呼唤，毫无选择赶往医院，第二天还要为早已躺在血透床上的患者忙碌。做久了血透护士，与许多家属和患者的关系不再是简单的护理与被护理，无形中上升为一种亲情、同情、信任和依赖。患者们经过4个小时的透析，下机时，他们全身轻松舒服，你会觉得极有成就感，心灵也得到莫大的安慰，当他们因为种种原因效果不明显，或永远离去的时候，我们都同样悲伤与不舍，因此患者痛苦时找我们倾诉，快乐时与我们分享。

一个餐馆老板的经营感悟 篇7

2找到一个好雇员时，告诉他你认为他是一个优秀的雇员。经常感谢并且赞许他。如果他们感觉受到尊重，即使你不能支付其很高的报酬，他们仍愿意与你共同工作。

3当有糟糕的雇员时，要明白，试图将他们转变成为好雇员是很难的。糟糕的雇员不仅他自己的工作完成不好，还会对其他雇员产生不良影响。

4认真听取别人的意见。如果你漠视别人的意见，别人就不再主动与你交谈。你的雇员比你更了解其他人的所作所为，只要你认真聆听，他们将告诉你许多你应该知道的东西。

5给自己开工资之前，先给供货商付款。供货商同雇员一样，能载舟也能覆舟。

6在销售淡季要有创新。所有的餐馆都会有生意上的淡季，而这时候老板更应该开展新一轮营销的攻势。

7不要被琐事缠住手脚。经营餐馆的每一天，都会有无数的问题冒出来。许多问题看上去很急迫，但实际上并没有那么严重。因此必须学会抓大放小，即抓住主要矛盾，优先处理重要问题。要学会克服“试图立刻解决遇到的所有琐事”的毛病。

医院儿科护士工作心得感悟 篇8

医院儿科护士工作心得感悟

护士长带我熟悉环境，并鼓励我说：只要态度端正，认真积极学习，总有一天，你也会成为老师的！是护士长的话给了我信心。

带教老师**是一个对工作极其认真负责任的老师，不厌其烦地跟我讲解工作中的注意事项，提醒我在服务好患儿的同时，和家属做好有效沟通。

记得有一次刚入院的患儿血管比较好找，我自告奋勇要给孩子扎针，可是家长却说给我们找个技术好的护士，不要这年轻的护士。那一刻我明白了，正是儿科的这种特殊性决定了一个新护士的成长有多困难；同时我也在心里暗下决心，我要努力成长为患儿家长口中点名为孩子扎针的护士！

终于，在护士长和各位老师的细心带教下，我可以独立倒班了。刚开始倒班时我发现自己有很多不足和问题，上完班都是几近崩溃的状态。

每当这时候，护士长总会走过来问我还有什么没干完，帮助我分析原因，查找问题，教给我更好的工作方法，让我学会总结经验教训。

于是，我一边告诫自己要坚持，一边学着把每天上班要做的工作全部列下来，做完一个划掉一个，做好一天、一周、一月工作的总结。

慢慢地，我发现工作中的我不再那么紧张了，干起活来可以说得心应手，更可贵的是我的心中多了一种名为自信的东西。

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虽然护士这份工作很辛苦，但是让我觉得更有意义的是这身工作服带给我的责任感，以及通过护理我给患者带来健康的成就感，让我感受到自己被需要，体会到白己存在的价值与意义。

护士进修心得体会和感悟 篇9

1.护士进修心得体会和感悟

进修学习中，我感觉自己的理论知识很不足，面对病人家属提出的各种疑问无法细致地解答，而感到非常惭愧。我决心以此为契机，抓紧时间充电，进一步加强护理理论知识的学习，以便更好地为每一名患者服务。多了解、掌握本科室常用药物的药理作用、适应症，不良反应、注意事项等，这样才能更好地为病人提供帮助，自己也在其中享受知识带来的快乐。

随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身心、全方位的优质护理服务。护士的言行举止充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，以的护理形象、的工作状态出现在患者身旁，为自己，为科室乃至为整个护理行业增光添彩。

2.护士进修心得体会和感悟

神经外科的病种错综复杂，颅脑肿瘤、因车祸等外伤导致的各种颅脑损伤等，病情重，病情变化快，很易造成后遗症。其中很多病人因神经系统受损意识不清、躁动、甚至昏迷等表现，重症监护室收治的都是危重病人。神经外科手术特别多，且是大手术，因此，术后护理显得尤为重要。密切观察生命体征，伤口敷料是否有渗出，各引流管（头部引流、留置尿管、鼻饲管等）是否通畅，正确的体位，每2小时翻身、叩背防止压疮发生，严格记录24小时出入量......这些都很重要，不能有一丝疏忽。

这两个月的时间，我主要学习了危重患者的瞳孔观察，反映患者的神志意识恢复情况，经口、鼻、口咽通气管、气管切开处吸痰及护理技巧，包括每块敷料的更换，如何进行口腔护理等。时间虽短，但我感受到了上级科室的人性化服务，处处体现着温暖。对病人就像对待自己的亲人，每天晨间扫床，她们不流于形式，而是认真、及时更换污染床单，帮助病人翻身，保持舒适的体位同时观察病人有何不适......，对病人的服务体现在这些小事儿上，注重细节，给患者更多舒适感。

3.护士进修心得体会和感悟

时间过得飞快，3个月的进修学习已结束，许多留恋，许多不舍。这次进修学习感受最深的是浙江大学医学院附属第二医院麻醉手术部严谨、先进的管理模式，讲究奉献的服务理念，积极向上的工作态度，真正做到了“患者与服务对象至上”的核心价值观。此次进修让我们开拓了眼界，改变了传统观念，明确了学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。

在浙大二院麻醉手术部全体医护的帮助下，我们快速地融入了其良好的工作氛围中，在理论知识和专业技能上都有了很大的提高，实现了既定的学习目标，圆满完成了进修任务，并赢得了带教老师的好评。我们争取在今后的工作中结合进修所学使得个人及科室的工作取得进一步的提高，同时将浙大二院的先进管理理念和优秀传统在我们医院进行落实和发扬。我们将此次进修学习的所见所感总结如下：

医院严格的进修管理流程使我们印象深刻。首先，上岗前需要参加由医院组织的岗前培训，包括医院简介、规章制度、消防培训、医院感染控制、病人安全目标、工作流程、血糖仪、BLS等理论操作考核。随后，来到科室熟悉环境，总带教老师统一安排，采取一对一的带教模式；最后，通过每位临床带教老师详细的讲解，让全体进修学员能够了解每台手术的配合过程、术者的习惯、术中的注意事项等，每项操作都经过统一训练，杜绝了不同医院手术配合中的个人习惯，使全体学员获益匪浅。

人力资源管理、设备管理、器械管理、高值耗材物品管理等方面有很多值得我们学习借鉴的优点。每间手术室都放有收费项目明细表，在每台手术完毕，手术医生和护士双方确认后由收费班护士统一收费，杜绝了拖欠和漏费情况。器械班护士负责当天及次日手术常规器械和特殊器械准备，同时还要保证急诊手术器械供应。高值耗材物品专人负责，每天发送到各手术间，统一回收。

信息化助力临床护理管理，医生安排手术的同时会在手术通知单上注明术中的手术体位、手术预计时长、特殊用品、是否需要自体血液回收机、是否需要神经监护、病人有无特殊感染等以便护士长安排手术准备工作。

有着科学、严谨、完善的工作流程和质量标准，为每位护士提供做事的规则，只要严格执行工作程序，就会得到满意的效果。手术病人交接单详细而实用，术前准备工作职责明确，流程完善。病人从进入手术室到回病房各个岗位各司其职，配合默契。

爱护科室财产，对所有耗材精打细算，避免不必要的浪费，是值得我们学习的优良品质。

严格按照院感要求，注重安全管理，手术患者皮肤保护和体温保护常态执行。着眼小处，注意细节，是他们一直秉承的信念，也使我们深受感动。比如安置手术体位时将易发生压疮的部位进行皮肤保护；便携佩戴的氧饱和度探头经常更换手指；导尿管不能从患者身体下穿过；每位全麻手术病人都要贴上眼膜，避免术后眼睛干痒……

最后，谢谢浙江大学医学院附属第二医院麻醉手术部这个温暖的大家庭！3个月的进修让我们获益匪浅，感恩每位老师毫无保留的分享！进修，是另一种传承与发展，希望我们能将“患者与服务对象至上”、“精湛演绎技术，关爱体现服务”的精神带到我们自己的医院，为家乡的患者带去更高质量的护理服务。也祝福浙大二院的未来越来越好！越来越强大！

4.护士进修心得体会和感悟

前段时间，医院安排我去唐都医院呼吸与危重症医学科进行专科护士的进修学习。由于今年受疫情影响，我们的进修分为线上理论学习一个月和基地实践学习一个月。十月初，我来到了空军军医大学第二附属医院唐都医院。接待我们的老师很热情，她说：“一日唐都情，终身唐都人”，让我们大家倍感温暖。由最初的陌生到熟悉，我不仅收获了知识，也收获了友谊。

唐都医院呼吸与危重症医学科主要是以医疗教学，科研为主体的综合性学科，科室分为五个病区，是一支团队凝聚力强，业务技术精湛，拥军爱民，立足为患者服务的护理集体。老师们扎实的基本功和耐心的教导让我们收获颇多，她们运用丰富的临床带教经验言传身教，让我对护理事业又有了新的认识。在这里我见识到了的诊疗技术，比如：最前沿的支气管镜下光动力术，神奇肺膜ECMO的技术，学会了文献检索和护理论文的撰写，更全面地掌握了呼吸科常见病，多发病的护理及危重症患者的护理……除此之外，这次学习的收获是我个人意识的转变，在这里我明白了人生要“自我寻求、自我思考”才能更快的成长，也让我充分认识到自身的不足之处。很感谢人生中能有这样学习的机会，让我不仅收获知识，还能重新认识自己。带教老师们的敬业、一丝不苟的工作态度，激励着我在以后的工作中更加努力学习、积极探索，发现工作中的问题与不足，主动思考并敢于革新，不断提升自己的专业水平。

曾经有人问我：“一个护士，去进修打针吗？”瞧，原来在大家的眼里护士除了会打针、发药，没别的了。假如我们的护士只能打针，那么我们只是枪手，假如我们的护士只能发药，那么我们只是发药机，假如我们的护士只会扫床，那么我们只是扫床仪……事实上，有护士通晓各类专业的护理知识，有护士拥有无数专业的资格证书，很多护士都是专业的护理专家。护理工作是整个医疗工作的重要组成部分，护士在提高医疗质量与构建和谐医患关系中发挥着不可获缺的作用。我要珍惜每一个学习机会，抓细节，强技能，在平凡的岗位上实现自己的自我价值，做一名有思想有温度的护士！

新课改下一个历史教师的感悟 篇10

关键词：新课改；历史教师；教学观念；教学方式

长期以来，由于各种原因，在中学历史教学中一度出现僵化、教条的倾向，教师只注重知识的教，而忽视了学生的学。一提到历史课，学生的印象就是一大堆过去了的人和事，学历史就是要死记硬背，学历史的目的就是在高考中取得高分，成为进入大学的一块敲门砖。这极大地影响了学生的历史观，制约了中学历史教育的发展。

随着新一轮课程改革在新疆的推广，对促进学生的发展提出了新的、更高的目标，主要是体现在教学实施方面，就是要求：以科学的观念来指导、促进学生的发展，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这就对教师提出了更高、更具有挑战性的目标，“循循善诱”出自教师的敬业精神和责任，但教育有时需要等待，需要教育者以更多的耐心去促进学生的感悟。通过历史教学实践，谈谈我在新课改下的一些感悟：

一、教师要转变教学观念

在传统的教学中，作为教师的我们总是心太急。备课时，对学生可能产生的问题逐个进行详细的准备，定出“标准”；上课时，步步相接、环环相扣，力求“讲深讲透”。学生跟着教师的思维走，他们不需要对所学问题提出自己的见解，也不需要产生疑问。其实，这是一种过度的教育，它使学生失去了探究发展的机会。这样的结果不仅可能遏制学生独立思维的意识，而且可能浇灭他们创新思维的火花。久而久之，学生便没有了自己的观察、自己的见解，在需要他们独当一面的时候，我们会遗憾地发现他们缺失了解决具体问题的能力。

当今社会是一个知识经济的时代，学生在学校所学的知识将远不能满足未来社会的需要。所以，学校不仅要传授给学生人类积累的重要的知识，更重要的是教育学生如何去“学会学习”。很自然地，我就想到了“授之以鱼”和“授之以渔”这两个词。的确，从“鱼”到“渔”的转变，是我们教育观念上的一个重大转变，是从重视知识传授到重视方法传授的一个转变。但是，我认为，我们应该赋予“鱼”“渔”更深刻的内涵。我们要教给学生抓鱼的方法，但这还不够，我们应该让学生明白什么样的“鱼”是他们应该抓的，抓“鱼”做什么，怎样使用现代化的、先进的手段更有效地抓到这条“鱼”。

以上的“鱼”“渔”之说是针对教师教学观念的转变。课程改革是一个破旧立新的过程，对于一个历史教师而言，面对课程改革这个大课题，我们也要明白我们自己的“鱼”和“漁”是什么，这样我们才好教学生怎样去抓鱼。

二、教师教学方式的转变也很重要

教师的角色要从“传授型”向“导向型”转变，改变“一言堂”式的授课方式，将学生从死记硬背中解脱出来，让他们积极主动地学习知识。教师要设法诱导学生发现问题，鼓励学生在任何情况下都要问一个“为什么”，改变学生“学历史只要背就行”的观点。在教学过程中要注意从结论式教学向过程式教学转变，教师在课堂上要尽量少给结论性的描述，如“历史意义”“评价”等都是结论，有些结论学生不一定赞同，教师应该将得出结论的过程讲解给学生，让他们主动参与到分析、讨论中，给学生留下思考的空间。同时，要保持一种宽容的心态，不要把自己当成权威，要允许学生怀疑教师的观点，虚心接受学生的怀疑，和学生平等的探讨，建立起平等和谐的新型师生关系。除此之外，教师在面对新课改的教材时，可以借鉴各种版本的教材优势，大胆地对教材进行整合，以便更好地完成教学目标，因为教材只是一种让学生学到知识的工具而已。

三、注重历史与现实的结合，充分发挥历史教育的特有功能

尽管史学观点在不断地完善、发展，教学方法、手段在不断地改进、提高，而史学的功能却在不断地淡化或者说是削弱。各门学科的分类，都有其特定的内涵和定位，历史学科就是鉴古知今、使人明智的学问。通过历史学习，帮助学生通晓世界文明的演变史，不仅使学生了解当今世界各种问题的渊源，更要从纷繁复杂的历史中吸取有益于社会进步、有益于个人身心健康发展的营养，使学生真正达到“鉴古以知今，读史以明智”的目的。

（作者单位 新疆维吾尔自治区阿克苏市第三中学）

一个医学博士的感悟 篇11

最近在网络上看到报道说，一个医学博士把许多看起来很抽象的医学知识点，通过漫画的形式表现出来，让许多原本深奥复杂的知识点，都变得轻松有趣、容易记忆。

清华大学北京协和医院博士生舒畅《八年制复习笔记，伤不起的学医人》的医学知识漫画。他说，自己是八年制硕博连读的医学生。医学专业知识较为繁杂，难以记忆，他也曾为此挠头。2009年，他受一本国外医学书配图的启发，开始尝试将抽象的医学知识点通过漫画的形式表现出来以方便记忆。平时遇上合适的漫画形象，就会考虑和医学知识相联系，然后随手画出来。“我高中时候背古诗也经常把那种意境画下来，效果不错。图像的记忆主要是靠右脑，而人的右脑利用率较低，这也是对右脑记忆的一种开发。”

在这一系列医学知识的右脑记忆笔记中，我们确实看到了把图像记忆、思维导图等各种高效学习方法融合起来的灵活生动的笔记方式，这大大提高了学习效率，并且让整个学习过程变得活泼有趣。

一个百度员工的离职感悟 篇12

言多必失，好员工要听话，出活

好多同事和朋友和我聊过离职的话题，我对朋友们的建议是，如果你因为觉得工作不爽，那就别离职，因为甭管到哪里，都会不爽。

2014年7月4日，我从百度离职了。

我曾经认为，我永远不会成为一个好员工，因为我太独、太挑剔、不喜欢听话的好孩子、而且讨厌一切想要改变我的人。但是三年过去，我改变了不少，我必须承认，所谓“进步”的过程，就是被认可的过程，也是被“驯化”的过程。所谓“驯化”，就是了解规则、遵守规则、利用规则的过程。我并非被某些人“驯化”，而是被社会与职场的规律驯化。我曾经鄙视这个过程，但今天看来，作为一个资质平庸的人，如果你想在这个社会里做成点儿什么，“被驯化”是不可避免的。我是一个资质平庸的人，以下这些心得只适用于愚钝且资质平庸的我，对于才华横溢的天才们并不适用。

一、你有“同理心”吗？

什么叫“同理心”？

说复杂点儿，同理心就是站在当事人的角度和位置上，客观地理解当事人的内心感受，且把这种理解传达给当事人的一种沟通交流方式。说白了，同理心就是“情商”。

具体点说：同理心就是，领导交办一项工作，你要读懂他的目的、看清他的用意。我经常遇到这样的情况：给团队成员安排工作时，一再询问“我说明白了吗”“有没有问题”，再三确认后，提交上来的东西仍然答非所问。所以我在接受任务时，总会向领导确认：你想要的是什么？你的目的是什么？了解这个以后，就可以站在他的角度，有效的帮他解决问题。

二、听话，出活

7年前，我和北京交通台的潘久阳聊天，他说“什么叫好员工啊，好员工特简单，就四个字：听话、出活”。这话我一直记着，这是至理名言什么叫“听话”？有句老话叫“干活不由东，累死也无功”，谁是“东”啊？你的直属领导就是“东”，大部分时候，听他的话准没错儿。

根据我的经验，一般来说，领导都比你水平高，起码在一点上是这样：他比你信息更全面、判断的更准确。因为领导更容易接触到更高层，更了解更高层的意图，他知道的你不知道，你在自己的角度上认为“这么做对”，但领导在更高的层面，并不一定这么看。

什么叫“出活”？就是领导给你的工作，你得按时完成并且汇报总结。如果这个工作要持续较长时间，那么你需要阶段性的给领导反馈。我们经常犯一个错误，领导安排的工作，他不问你也不说，黑不提白不提这事儿就算过去了。过去了？哪儿那么容易啊！领导都记着呢，你等他问你的时候——“诶小陈，上次安排你做的那事儿怎么样了？”——他就已经在心里给你写上了标签：“不靠谱”。一个“不靠谱”需要用十个“靠谱”来扭转，两个“不靠谱”就很难转变印象，三个“不靠谱”你就没有机会了。

三、能忍多大事儿，就能成多大事儿 有一天加班，晚上2点钟到家，收到老板的一封邮件，批评我工作不到位。我收到邮件后就很崩溃，还很委屈。于是当即奋笔疾书，回邮件！解释我是如何工作的，我做的如何有道理，我做的如何有效果……写了2000多字。写完了，我好像冷静了一些，我就琢磨一个事儿：如果我是老板，我对一个员工工作不满意，于是我给他写了封邮件批评他，我想看到的是他洋洋洒洒的解释和辩解吗？显然不是啊。然后我就突然明白了，于是我把那2000多字都删了，简单回复了一句话，大意是：我会反思工作的问题，然后尽快整改。

两个月后我晋升了。在我的晋升仪式上，我对我老板说起这件事，他对我说，我知道你很委屈，我就是想看看你在面对委屈和压力时，会有怎样的反应，这体现了一个人的成熟程度。

四、找到解决问题的办法是我的义务

领导安排的工作，不能说“我做不了”、“我做不到”。

公司请我们来工作，是为了解决问题的，如果不能解决问题，我们就没有价值。工作推进中遇到困难，无法继续进行，这是很正常的事儿，我们需要做的是主动寻找答案和办法，哪怕你的办法不妥，那么就去问，但无论如何不能对你的领导说，我不会。解决问题的能力是员工最关键的能力，没有之一。在工作中遇到困难特别正常，在这时，我们有一项义务，就是找到解决问题的办法。

五、尽量不说“不是我，我没有”

尽量不说“不是我”、“没有我”这样的话，因为这些话毫无作用，领导听惯了这样的推卸之词，丝毫不会为之所动。此时如果能够主动承担责任，反而体现了一种担当。即便真是被冤枉了，当场辩解往往也不是最明智的选择，可以先保持沉默，私下找机会和领导进行沟通。

六、“言多必失”死得惨

在公司里，少说闲话，不说是非话，不做是非人。

你就相信一点：你说的每句话，你的老板都会知道。好话可能不一定，坏话则是一定的。还是做个正直的人吧，这样最简单，也受益最大。正直人的原则是：批评当面说，赞美背后讲。

七、知道什么时候离开

好多同事和朋友和我聊过离职的话题，我对朋友们的建议是，如果你因为觉得工作不爽，那就别离职，因为甭管到哪里，都会不爽：老板不喜欢、同事不可爱、工作太劳累、关系太复杂……我以我在多家大公司工作的经历担保：几乎所有我工作过的公司，令人不爽的事儿都是一样的。

那么什么时候离开呢？我想，有两种情况：

1、在这家公司，你已经没有上升的空间、无法学习到更多的东西了；

责任制护理与护士素质 篇13

[文献标识码]B

[文章编号]1005-0019(2009)7-0246-01

长期以来,护理工作在以疾病为中心指导下,医生下医嘱,护士完成治疗,护士对患者不善交流、缺少沟通,患者绝对服从医护人员,是服从型护患关系,这样下去只有被逐渐淘汰,随着医学模式的转变,社会的发展,人们对健康要求的逐渐提高,护理工作必须从“以疾病为中心”向“以病人为中心”的责任制护理转变。笔者现将在临床工作中体会总结四点。

1新形势下的护理工作

随着社会的发展,护理服务范围的拓宽,人们不仅主要防病、治病,还注意卫生保健。为了满足不同层次患者的需要,病房实施责任制护理,还可开设“家庭病房、点名服务、心理咨询、社区服务”等项目,充分满足人们的需要。

责任制护理是功能制、责任制一种新型的科学护理模式,对患者护理具有连续性、系统性。包括患者入院、出院、出院后的保健指导,病历资料、出院后的随访等都输入电脑,为患者日后身心健康提供方便。

2护理人员如何适应责任制护理

护理人员必须具备高素质,还应有高度的责任感,随着科学技术的发展、疾病的复杂多变,人们对健康意识的重视,新的医学模式对护理工作发展有深远影响,所以护理人员应掌握心理学、社会学、伦理学等理论知识,还要具有熟练的操作技术,使用呼吸机、心电监护仪等先进仪器,有效地抢救危重患者,从而提高诊断、治疗和护理技术水平,实施护理计划指导护理活动,主动观察病情变化、独立解决问题,即提高自身价值,还增加了责任心。

护士在社会多元化场合中,应充当不同角色,護士不仅是床边治疗护理者,还可能是心理咨询者、教育讲解者等多方角色。

3改变医护、护患关系

实施科学的护理程序,加强了护士的责任心,时时刻刻把患者利益放在第一位,医护主动交流看法共同分析病情。护士充分了解患者的需要,对待患者热情周到,耐心解答患者提出的问题,有关疾病知识,使患者主动配合治疗和护理,建立良好的护患关系。

4良好的护理人员职业道德在经济市场的作用

目前我国处于搞活经济时期,医院的生存和发展,除医护人员的技术和态度外,职业道德也影响经济效益,而经济效益和社会效益同等重要,医护人员在整个医疗服务中承担医疗责任,又承担救死扶伤的重任。每救活或治愈一例患者,直接为医院创造较大的经济效益,同时在社会上产生一定影响,直接影响医院声誉,同时也带来了社会效益。

护理人员要处处为患者着想、尽职尽责,坚持“患者第一,服务第一”的宗旨,扩大服务对象,只有靠优质的服务,高超的技术,优良的整体素质,才能在市场经济中立足站稳。

一个新员工的实习感悟 篇14

8月份酷热的日子快要结束了，天气渐凉，秋意来临，但作为一名刚刚来到xx供电公司的应届毕业生，我的热情仍然高涨。能成为一名国家电网的工作人员，我感到非常的荣幸；能在生我养我的地方工作，我感到非常的庆幸；能为我们国家的电力实业奉献自己的力量，我感到非常的光荣。

由于我在大学学习的专业是电气，所以从得知我被分配到信通公司，我就开始注重加强学习信息通信方面的知识，包括计算机的知识和各种常用的电力通信方式。渐渐地对通信也产生了极大的兴趣。怀着这种兴趣和对工作的执着，我来到了xx供电公司信息通信公司报道，并开始了在各个班组的轮岗实习。

首先我被安排在维护二班实习，维护二班主要负责计算机和网络的维护，在实习期间，我感到这个班组的工作比较繁忙，同时也很重要。随着社会的发展，现代办公越来越依赖于网络和计算机，包括文件的下达和上传，部门之间的沟通还有日常办公都是通过计算机和网络实现的。我在维护二班的实习过程中，跟着安班长和韩师傅处理过几次电脑的问题，并在指导下实际操作安装和配置了几台新电脑，这让我对计算机有了更深刻的认识韩师傅还给了我几本关于网络的专业书籍让我观看，不懂的地方韩师傅都耐心给我解释。虽然在维护二班只有5天的实习时间，但是我还是感受到了师傅们对我的指导和关怀，体会到了他们身上的责任感。

接下来我被安排到维护一班实习，维护一班负责的东西比较多，包括电话的维护、会议室、和各种通信设备等。这个班不仅要管理单位的电话，还要维护用户家里的电话。在这个班的短短几天时间里，我就跟着班组出去处理过两次用户的问题。王师傅是个很细心而且耐心的师傅，能感受到他非常的平易近人，在给用户处理问题的时候态度非常好，而且业务也很熟练，短短几分钟就检查出是用户的电话线断了，并重新接好，用户的电话立刻就好了。通过这次出班，我感觉到这也是我们电力部门的一个窗口，而业务技能好、服务意识强则是维护一班的好品质，也是我今后必须学习和提升的地方。

运检二班主要负责xx东边的五个县市的包括县局和变电站的通信的维护，在运检二班的实习我第一次体验了到县里出班的感受。在出班前一天，陈班长拿给我一张xx市光缆路由图让我看，并给我大致介绍了xx市电力通讯所用的光缆分布情况，并介绍了关于OPGW以及光缆通讯速率等知识。得知第二天能去变电站参观实习，我感到很兴奋。班长带我去的寿阳的白家庄变电站，来到这个站我第一大感受是变电站的无人值守，整个变电站只有一个人在值班，和在学校实习时参观的变电站有很多人值班形成了鲜明的对比，虽然早就学到过无人值守，但是第一次看到还是感到很震惊，这么大的一个变电站居然只需要一个人值班即可。随后我就跟着陈班长和其他班组成员一同巡查了站里的通信设备，陈班长逐一为我介绍了每个设备的用途，光缆的连接和其他的相关知识，是我对整个光缆通信有了更深刻的认识。陈班长还带我去看了光缆线路，告诉我光缆和地线是复用的和怎样区分真正的底线和光缆地线复用线。一路的奔波还是很劳累的，与去的时候满怀激情相比，回来的时候则略显疲惫，在车上睡着了。出班回来后我感觉出班还是挺辛苦的，为了整个xx电力光缆能正常使用，运检班组经常要到各个变电站去巡查和解决问题，我深刻体会了在这个班组尤其是在陈班长的肩上的责任重大和工作辛苦。

如何培养实习护士的责任感 篇15

梁平县人民医院手术室

秦晓清

【关键词】 实习护士;责任感

随着护理科学和医疗卫生事业的发展，随着社会主义市场体制的建立，人们的道德意识、道德准则、道德行为都发生了重大变化，特别是在多种利益欲望的诱惑下，一些人偏离了道德规范的航向，逐步走上了失德违纪犯法的道路。这也是目前医疗纠纷，护患矛盾不断增加的一个因素。为了减少这种矛盾，为了更好地服务于广大患者，我们应该严格要求自己，从实习期间就开始，加强责任感的培养。

目前造成实习护士责任感差的原因

1.1 实习护士工作地位低

护理工作很多情况下付出了辛勤的劳动却得不到应有的尊重，实习护士的工作更是得不到肯定。随着社会的发展，公民法律意识的增强，加上护理实习生初次接触临床，对环境和事物都很陌生，护理工作的生疏造成患者的不信任，很多患者对于一些实质性的工作不同意实习生操作。护理实习生中独生子女居多，在家娇生惯养，难免会产生自信心过足的心理，正是这种过足的自信心与患者所给予的反应相冲突，造成护理实习生觉得都是带教老师的事，对工作的热情度也大大地降低。

1.2 与带教方式与沟通欠缺

由于护理人员少、工作量大，床护比不达标，因为目前我国各地医院，普遍存在护士配制不足，任务繁重、琐碎，对于一些基础操作，如：擦澡、口腔护理、会阴擦洗、测血压、量体温、接瓶等产生厌倦;带教老师因工作忙碌，忽略带教和实习生心理变化，使护理实习生认为带教老师只会让实习生干活、接瓶，造成护理实习生对带教老师产生抱怨心理，觉得护理工作就是一些无关紧要的杂事，对护理工作反感。

1.3 护生对护理专业的内涵认识不足

护理工作在旧的医学模式下是一种从属于医疗以体力劳动为主的职业。没有自己独立的理论基础知识体系，护理工作只是进行各种护理及医疗协助技术操作。经过漫长的发展历史，现代护理形式具有完整理论体系的相对独立的学科，护理与医疗的关系转变为合作关系。护理行为不是单纯的“打针发药”。而是在其理论体系指导下开展临床实践活动。护生对其内涵缺乏正确的认识。

责任感的培养

2.1 加强岗前教育

加强实习护生上岗前的教育，让护生认识到责任感的重要性。实习护生入院后，医院应组织相关部门对护生开展岗前教育，要加强人文素质教育和责任心培养，让护生明白护理职业的重要性和崇高性，增强护生的职业情感，使护生清楚自己所从事职业的特点及服务对象的特殊性，在工作中能够做到一丝不苟地按照护理操作规范行事。让护生明白自己的任何操作都关系着患者的健康乃至生命。此外要加强道德和伦理学方面的教育，让护生懂得如何应对工作中出现的相关问题，教育护生要关爱患者，用平等的眼光看待患者。

2.2 严格执行护理操作规范及规章制度

俗话说“无规矩不成方圆，非准绳不能定曲直”，要在日常工作中用就必须完善医院各相关科室的护理操作规范及规章制度，能让其“有规程可依”。相关操作规范、规章制度制定后，严格要求护生在工作中贯彻、执行，如“三查七对”、“无菌操作”、“关爱患者”、“尊重患者隐私”等，通过长时间的训练，潜移默化地在护生身上形成一种习惯，从而使其在日后的正式工作中其也能做到有责任感。

2.3 带教老师示范教育

责任感的培养，临床带教老师的示范作用也十分的重要。带教老师是护生实习时所有行为的参照对象，带教老师工作中的任何相关的处置方式都影响着护生职业习惯的形成。因此，带教老师要能够树立良好的示范榜样作用，工作中事无大小、简易繁琐都按照程序操作，不简化推诿。通过这样的长期熏陶有助于护生形成良好的职业习惯，使其在以后做任何事都有一种责任感。

2.4 加强监督检查

加强对护生实习工作的监督检查。护生在学校主要学习书本理论知识，与临床联系不够紧密，缺乏足够动手能力的锻炼，对一些临床要求也缺乏理解，许多事情都是想当然，到了临床也是如此，许多操作过程往往简化、淡化。因此，医院要组织专门的人员对其进行监督管理，发现问题及时与带教老师沟通，进行处理，指导改正。此外，带教老师在带教过程中也要密切关注护生的一举一动，坚持做到“放手不放眼”，发现问题及时指出，教育督促其改正。带教老师也可以组织同组学生之间相互监督，相互促进。这样非常有利于护生责任感的培养。

结论

思想碰撞感悟校长责任 篇16

没有“三把斧”难上“瓦岗寨”

自参加校长培训班学习以来，笔者认真聆听了各位专家、教授的专题讲座，初步了解了我国和西方国家教育培养模式的差异，对“创造者”和“制造者”的成就过程略有顿悟。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）的解读探讨中，笔者感到，当今校长任重道远，将承担着教育改革过渡时期引领者的历史重任。要更好的贯彻和落实好《纲要》，使我国教育改革的步伐适应当今社会发展的需求，与时俱进，笔者认为校长素质——没有“三把斧”难上“瓦岗寨”。

要具有教育家的办学思想 审视中国教育和西方教育的差异，长期而艰辛的素质教育过程让教育工作者体会到：在中国教育的人才筛选机制作用下，中国教师为了学生能够快速并大面积地吸收知识，就把知识“嚼”烂了，快速地“喂”进学生的脑子里，然后不断机械地强化应付可能出现的各种考点的训练。从西方教育中，以色列的“数学英才小班额培养模式”和美国“不让一个学生落伍”的走班制教育思想可以看出：教师在教育方法上的努力方向是怎样使学生的大脑充满疑问，有意识地培养学生提出问题的勇气和能力的。他们不让学生死记硬背大量的公式和定理，而是千方百计地告诉学生怎样去思考问题以及面对问题如何寻找答案。教学的重点是使学生掌握思考问题的思维方式，努力发展学生的创造性思维。然而，如何结合国情让中西教育模式的优势融合在一起，使当前教育与时代发展同步是教育工作者共同的责任。中小学生基础知识扎实、道德行为较好是中国教育成功的方面，实践和创新能力强是西方教育的长处。作为一名中学校长，笔者认为要跳出本位看教育，跳出教育看教育，在实践创新能力的培养开发上多付出一些努力，使两种教育的长处得到一定的互补。要以教育家的眼光审视自己的办学理念，沿着正确的办学方向，实现科学发展的教育信念、高远的教育境界和高超的教育智慧，形成自己独特的办学特色，逐步成为教育改革的引领人。

要具有艺术管理的情感 作为一位校长，如何成为学校的灵魂，如何当好学校的总设计师，需要校长有高超的管理艺术。在学习与交流中，不难发现成功的教育管理除了构建完善的管理机制外，还必须通过校长人格魅力的体现和高超的管理艺术。要让全校师生不停地跟着自己跑，使自己不停地成为追求者，需要不停地突破和创新，这一过程其实体现的是一种高尚的人格魅力和人文情怀。

要具有敢于创新的带头精神 随着学校办学特色的不断彰显，创新意识逐渐成为现代校长打造特色学校的内驱力，成功与否主要体现在敢不敢比别人多走一步或早走一步。所以，笔者认为敢于创新就是迈向成功的一步。校长应着眼时代要求，不断提高自我发展、自我完善的能力，更新知识，成为专家型、创新型校长。面对信息社会，知识更新加快，校长要不断更新自己的知识结构，善于运用现代信息技术，迅速接受信息，加工、整理信息，使自己始终站在发展教育理论的前沿。今天的校长应该既有鲜明的办学思想，又有全新的管理策略；既能实现教育现代化技术革新，又能很好地实现“科研兴校”战略；既重视教师素质的提高，也重视学生的全面发展；既是教育教学的专家，又是所教学科的带头人。

收获思想碰撞的震撼

参加本次培训的校长都是来自全国各地重点中学的知名校长，每位校长身后都有一个动人的故事，每个故事都蕴含着许多成功经历的辛酸和喜悦，正是这些辛酸和喜悦酝酿了一个教育家校长卓越的才华。经过半个多月的学习和交流，许多不同环境、不同条件下的办学理念、治校策略以及对当前中西方教育模式的一些独特高见不自觉地汇聚一坛，很多典型的案例都是自己一生难求的美好素材。在小组讨论、专题研讨和经验分享平台中，校长素养及校长精心经营下的学校发展历程，各具特色，美不胜收。这样的活动给笔者的最大感受是：英雄论坛——校长们收获的是教育家思想碰撞的震撼。

因地制宜，因材施教

在这次培训中，校长们参观考察了上海市重点优质学校七宝中学，看了七宝中学优越的教学设施和办学条件，着实让很多参观者感到教育资源的不均衡性和巨大的差异性。笔者在农村学校任职，亲身感受到这种因原始差异造成的非均衡发展问题，体验了作为校长所承受的困难和压力。但听了仇忠海校长办学理念的介绍后，笔者忽然觉得许多教育的共性其实不在乎地域差别，也不在乎学校办学条件的距离，因为任何一所学校都要经历从低谷到高潮的发展历程，如何快速的发展就是对校长能力的锻炼和体现。在与其他校长的交流之中，笔者不得不承认“理念的落后将是永远的落后”。每所学校都有各自的文化背景，不同的学校、不同的条件，但追求的是共同的目标，精神文化永远胜于物质文化，只要精神不倒，“因地制宜，因材施教”也一定可以创出特色，实现超越。