《从小就要爱科学》教学设计

《从小就要爱科学》教学设计（共10篇）

《从小就要爱科学》教学设计 篇1

教学内容

教材第218-219页的内容。

教学目标

知识与能力

1．懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。2．了解序言的一般特点和要求。过程与方法

引导学生自由阅读，勾画圈点生字、难字和不理解的词语；关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句，从而理解课文的主要内容；对序言的特点和要求，老师加以引导，同学之间互相讨论解决。情感、态度与价值观

懂得科学技术对社会发展的重要性，认清科学发展的形势，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

教学重、难点及教学突破

重点

懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。难点 教学突破

这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等，老师应引导学生就上述内容勾画出一些重要语句，加以体会，懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

教学准备

教师准备

1．准备作者的有关资料，写作背景材料，找准词句中的重点和难点，制作多媒体课件。学生准备

1．准备好字典等工具书，为自读课文作好准备。2．收集有关古今科技方面的资料。

教学步骤（1课时）

教学流程设计

教师指导

1．创设情境，激情导入。2．初读扫障，再读感知。

3．拓展探究，加深对科学意义的认识。

学生活动

1．展示自我成就，感受作者风采。2．反复朗读，初步感知课文内容。

3．畅所欲言，认识科学对人类的重大影响，激发爱科学的热情。

一、创设情境，激情导入（约 分钟）

二、初读扫障，再读感知（约 分钟）

三、拓展探究（约 分钟）

本课总结

本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值，并对青少年提出了“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”的殷切的希望。学习本文，我们要了解序言的内容、特点和要求，还要养成从小爱科学，学科学的好习惯，懂得“自古英雄出少年”、“少年强则国强”的道理，树立远大理想，将来为伟大祖国做出自己应有的贡献。

板书设计

从小就要爱科学

——《21世纪·中国少儿科技百科全书》序 苏步青

“知识就是力量”

“科教兴国”科技的重要性 现代科技迅猛发展 编撰目的 形式特点 序言的特征

问题探究与拓展活动

你对科学的发展是怎么看待的，能以身边的例子举例说明科技进步对人类生活的巨大影响么？

练习设计

随堂练习设计 1．解释词语。

如火如荼：________ 撰：________ 英：________ 2．举例列出电报、电话、广播、传送器和接受器的发明者、国籍及发明时间。个性练习设计

科学技术是第一生产力，科学技术是促进社会生产发展的巨大力量，是促进整个社会进步的因素，实现社会主义现代化建设的宏伟目标，必须依靠科学技术的进步，我们青少年是祖国的未来和希望，是社会主义事业的建设者和接班人，那么我们现在应该怎么做？

教学探讨与反思

本文是一篇序言，学生首次接触，老师要加以引导，运用勾画圈点的读书方法，把握课文主要内容，通过讨论归纳，从而理解序言的内容、特点和要求。在学习本文的基础上，引导学生就“文盲与科盲”发表自己的看法，教师可以做一些归纳。

补充资料

1．作者介绍 苏步青（1902-），中国科学院院士，数学家。早期在仿射微分几何学和射影微分几何学研究方面取得出色成果。建立了独特的方法，用几何构图来表现曲线和曲面的不变量和协变图形，取得了丰富的成果，如仿射曲面论中的锥面、射影曲线的一般的协变理论、射影曲面论中的伴随曲面、主切曲线属于一个线性丛的曲面（s曲面）、射影极小曲面和闭拉普拉斯序列等方面的研究，得到了国际上的高度评价。40至50年代开始研究一般空间微分几何学，特别是一般面积度量的二次变分的计算和k-展空间。60年代又研究高维空间共轭网理论，获得系统而深入的成果。70年代以来，又注意把微分几何运用于工程中的几何外型设计，在中国开创了新的研究方向——计算几何。

1955年当选为中国科学院数学物理学部学部委员，是中国数学会的发起人之一，担任过《中国数学会学报》（旧刊）的主编。解放后，参与筹建中国科学院数学研究所，后又创办复旦大学数学研究所，创办《数学年刊》杂志并任主编。曾任中国数学学会副理事长、名誉理事长。和陈建功共同把浙江大学和复旦大学的数学系建成一个具有相当高水平的教学和科学研究的基地，形成了具有特色的微分几何研究集体，为国家培养出许多优秀的数学人才。2．科学家的名言

（1）如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。——卡尔·波普尔（2）“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚（中国）（3）我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔（瑞典）

（4）只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根（英国）

（5）真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿（英国）（6）谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗（法国）

（7）凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦（美国）（8）人的天职在勇于探索真理。——哥白尼（波兰）

（9）我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿（英国）（10）科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚（中国）（11）一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德（法国）（12）我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林（美国）

（13）我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生（美国）（14）我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生（美国）

（15）发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦（美国）

（16）一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略（意大利）

（17）要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫（俄国）（18）我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维（英国）

（19）感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维（英国）

（20）我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊 3．科学家的小故事（1）爱动脑筋的高斯

高斯是19世纪德国的杰出的数学家、天文学家。他从小就很会动脑筋。6岁读小学时，老师出了一道算术题：“1＋2＋3＋4＋5＋7＋8＋＋9＋10„„＋100＝？看谁算得快。”当别的同学还在忙着计算时，高斯已经高高地举起了小手，正确地说出了答案。老师感到惊奇，问他怎么算得这样快，高斯说：“我看到1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101„„一共50个101，101×50就是5050，所以很快就算出了这个答案。”高斯所运用的数学知识，其他小朋友也都学过，所不同的是高斯对这个算式作了认真的思考，发现了别人没有发现的新特点，找到了简便的解题方法。这就是高斯的聪明之处，而他的聪明就在于思考。（2）热爱科学的好少年李默涵

李默涵是重庆市人民小学五年级学生，他热爱大自然，热爱科学，并且勇于实践，1994年以来，他先后十次在全国和省、市级科技论文竞赛中获奖。9岁时，他随校生物小组到市郊农村考察大豆种植，回家后还认真地做实验。在老师的指导下，他写出了《种秋大豆好》的科学论文，获得了省一等奖、全国二等奖。

1995年，他到国家级森林公园——南川市金佛山进行科学考察，取得了宝贵资料。他对金佛山生态环境恶化的原因作了科学分析，完成了科研论文《金佛山考察记》。这篇论文在1996年获八届全国青少年发明创造比赛和科学论文一等奖。

李默涵有一种不怕困难、知难而进的精神。到金佛山考察，吃的是烧洋芋和老咸菜，住的是石屋。晚上冷风直往被窝里钻，熄了灯，老鼠便在屋里赶起了庙会。为了考察十分珍贵的古生植物银杉，他攀上了7米多高的绝壁。老师问他怕不怕？他说：“不怕，因为我早就作好了准备。”

他不仅热爱科学，还参加科普活动。他在重庆人民广播电台主持的《科海拾贝》小栏目，就是他的“用武之地”。（3）爱因斯坦的成长公式

爱因斯坦的这个成才公式也是从人才能的内在因素上来总结经验的。在工作、艰苦劳动这一点上，与爱迪生的成才公式有相同之处。（爱迪生的成才公式是：“天才，百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”）方法正确，是一个才能问题，看来爱因斯坦对成才过程的方法论问题比较重视。少说废话，即是珍惜之意。莫让年华付“话”流。空话太多，清谈过盛，决心再大，也难以变成现实。我们应该从爱因斯坦的成才公式受到启发：要学会埋头苦干，掌握正确的方法。持之以恒，必有所成。

《从小就要爱科学》教学设计 篇2

一、为什么要从小爱科学

1.爱科学是社会的主旋律。现代文明社会的立身之本是科技知识,“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。可以这样说,在现代社会,科学知识对每个人的发展都是极其重要的。苏步青在文中既强调了科学对国家发展的重要性,也强调了科学对个人发展,尤其是对青少年发展的重要性。

2.青少年是爱科学的生力军。苏步青对青少年充满了殷切的期望:“青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望,更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。面对如火如荼的改革、开放热潮,耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣, 我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任,从小爱科学、学科学,将来长大了为伟大的祖国创造新发明, 作出新成就。”

二、“严谨”的特征

1.严谨的结构。本文是一篇序言,也可以视为一篇短小精悍的议论文。开篇提出观点, 即科学知识的重要性以及科技发展的成就; 接着介绍并高度评价了《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值, 证明科学知识对青少年的成长具有重要意义;最后水到渠成,发出了对青少年的呼唤, 勉励青少年从小就要爱科学、学科学。全文观点明确,行文思路清晰,论证结构严谨。本文可作为同学们学写议论文的范文。

2.严谨的语言。作者身为数学家的严谨,在本文中表现得淋漓尽致。文章用词极为准确,例如,开头在论述“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句话的正确性时,用了“从一定角度上看”这样的表述, 这就使表达不会失于片面。同样,提出要扫除“科盲”观点时,用了“也应成为”这几个字,而不是“必须”,这样提出自己的建议,态度并不强硬。“今天,现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想”一句中用了“远远”一词,突出强调了现代科技发展的巨大成就。

用语准确还体现在对《21世纪·中国少儿科技百科全书》的介绍与评价上。如介绍书的形式特点时,用了“该书文字简洁,图文并茂,通俗易懂,便于查阅”的表述;介绍书的内容时,用了“全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识”的表述;介绍书的价值时,用了“小读者们阅读之后定会受益匪浅”的表述。寥寥几句就清楚全面地为小读者们介绍了《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点。

因为本文的阅读对象是青少 年读者, 所以, 文章的用语还十分具有激励性。“青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望, 更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。”“更是令人羡慕”,让我们读出了这位著名数学家对广大青少年的鼓励。

从小爱科学 篇3

还hái记jì得de读dú三sān年nián级jí的de时shí候hou，我wǒ无wú意yì中zhōnɡ发fā现xiàn大dà衣yī柜ɡuì里li长zhǎnɡ出chū了le一yì丛cónɡ小xiǎo蘑mó菇ɡu。这zhè是shì怎zěn么me回huí事shì呢ne？我wǒ赶ɡǎn紧jǐn去qù查chá找zhǎo相xiānɡ关ɡuān的de资zī料liào，终zhōnɡ于yú揭jiē开kāi了le这zhè个ɡe谜mí底dǐ——我wǒ在zài衣yī柜ɡuì的de角jiǎo落luò里li找zhǎo出chū一yí件jiàn很hěn久jiǔ没méi洗xǐ的de衣yī服fu，是shì我wǒ上shànɡ次cì到dào郊jiāo外wài踏tà青qīnɡ回huí来lái后hòu顺shùn手shǒu塞sāi进jìn衣yī柜ɡuì角jiǎo落luò里li的de。衣yī服fu不bù知zhī道dào在zài哪nǎ里lǐ粘zhān上shànɡ了le蘑mó菇ɡu的de“种zhǒnɡ子zi”。 由yóu于yú当dānɡ时shí是shì春chūn天tiān，气qì候hòu潮cháo湿shī又yòu温wēn暖nuǎn，这zhè些xiē“种zhǒnɡ子zi”便biàn长zhǎnɡ出chū一yì丛cónɡ小xiǎo蘑mó菇ɡu来lái啦lɑ。

有yǒu了le这zhè次cì福fú尔ěr摩mó斯sī般bān的de经jīnɡ历lì，我wǒ对duì科kē学xué越yuè来lái越yuè感ɡǎn兴xìnɡ趣qù了le。在zài之zhī后hòu的de日rì子zi里li，我wǒ留liú意yì观ɡuān察chá生shēnɡ活huó，通tōnɡ过ɡuò请qǐnɡ教jiào老lǎo师shī和hé查chá找zhǎo资zī料liào，我wǒ掌zhǎnɡ握wò了le越yuè来lái越yuè丰fēnɡ富fù的de科kē学xué知zhī识shi和hé技jì能nénɡ！

（广东省广州市越秀区德政北路

我们从小爱科学 篇4

我们从小爱科学

亲爱的同学们：

大家早上好！红领巾广播又和大家见面了！今天我演讲的题目是《我们从小爱科学》。

当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏与先进的玩具，坐上快速的列车，……你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。

精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活，如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电话、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。

新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船、太空漫步等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

红领巾广播稿

同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇！

我们从小爱科学演讲稿 篇5

翁嘉鹏： 大家好！我们是四

（二）班的同学，今天我们演讲的题目是《我们从小爱科学》

许雨晴：你喜欢看丰富多彩的动画片吗？喜欢玩惊险刺激的电脑游戏吗？喜欢与相距万里的亲人们自由地零距离沟通吗？

翁嘉鹏：是的，非常喜欢！当原始人发明了钻木取火；当蔡伦的纸出现在市井、宫廷；当爱迪生发明了第一盏电灯；当“神舟十号飞船”胜利完成了太空之旅；当你坐上了飞驰的磁悬浮列车时。你可曾意识到这一切都是科学的力量？

金步遥：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，科学带给了我们一个神奇美妙的世界。

邓育博： 火药的发明，使人类能开山劈路、架桥建楼，军工迅猛发展； 造纸及印刷技术推动了人们文化、艺术、语言、科技、经济等领域的广泛交流。

傅子悠 : 指南针的创世，促进航海、贸易的发展，完成了地理大发现，使人类认识了地球；杂交稻，超级稻的科技成果，大大提高粮食产量，解决了世界人口的吃饭问题；电的发明，使人类进入电器时代，又一次拉动生产力的巨大发展，给全世界带来光明。

杨晟琪： 电波的发现，带动一连串的重大发明，电视、手机、电话等等的普及，极大地丰富了人民的物质生活和文化生活；计算机的创世，更是把世界带入信息高速时代，缩短了世界的距离。

金步遥：科学真神奇，那科学到底是什么呢？科学就是如实反映自然、社会、思维等客观事物固有规律的知识体系。达尔文曾给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”，事实与规律是科学的内涵。

许雨晴：如何才能在繁杂的事物中整理事实，发现规律，并做出结论呢？这就需要我们多读科普，丰富知识；多留心，多观察身边的各种有趣的科学现象；要多思考，多操作，多去实验。傅子悠： 让我们从小做起，努力学好各科知识，充分利用课余时间，博览群书，广纳信息；多动脑筋，善于思考，勇于探索，自主创造，从小学科学、爱科学，长大攀登科学高峰，迎接世界的挑战。

杨晟琪：像玛妮雅小时候一样学习专心，有一次在家里看书，姐姐和几个同学故意在她面前唱歌，跳舞、做游戏，玛妮雅就像没听见、没看见。姐姐和这些同学走到她身后悄悄地搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来，时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那里。大家看了，都很佩服，再也不好意思逗她了。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的科学家，她就是居里夫人。

邓育博：像美国的“发明大王”爱迪生，由于家境贫困，他只读了三个月的书就失学了。他跟随母亲，顽强自学，凭着高度的智慧和惊人的勤奋，经历了无数次的失败，一生完成了两千多项发明，为人类做出了巨大的贡献，也让我理解了“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”这句话的真正含义。

翁嘉鹏： 像牛顿发现万有引力，牛顿在小花园里休息，一个苹果从树上掉了下来，这个看似平常的小事，却引起他的深思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。牛顿思索着，终于他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。这一年，他才24岁。

金步遥：“少年智则中国智，少年强则中国强。”如果我们从小爱科学，国家的希望就在我们青少年手里。从小爱科学，是我们青少年崇高的理想与追求。科教兴国，从娃娃做起，从你我做起。

翁嘉鹏： 新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。

杨晟琪： 如今，科技产品不断更新换代，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科学在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。科学能让我们更加适应生活，使我们成为新世纪的主人，为人类文明做出贡献。

傅子悠： 科学是个魔术师，它创造了许多自然界里本来没有的东西。

许雨晴： 科学是澎湃的潮水，它冲刷了愚昧与落后。

邓育博： 科学是燃烧的火把，它照亮着人类前进的步伐。傅子悠： 我要驾驶航天飞船，到太空造一个空间站；

许雨晴：我要成为宇宙的千里眼，能看到地球心脏的资源；

金步遥：我要造个不吃不喝的机器人，让它潜入海底打捞沉船，飞向银河去探险；

翁嘉鹏：我要用细胞培植人体器官，将癌变的肝换上人造肝，将瞎眼装上人造眼，让人们健康长寿多作贡献！

从小爱祖国教案 篇6

说到“爱”字，孩子们的话可多了，平时他们感受最多的就是来自父母、长辈、老师的爱。“爱”是温柔的，是有爱心的，还是阳光的，这是孩子们对爱的理解。不光人有爱，大自然的一切事物都有爱。在本次教学活动中，我利用图夹文形式的诗歌，让孩子们很快掌握诗歌的内容。利用形象的图片一会把前面的图片藏起来，一会把后面的简笔画擦掉，为的就是让孩子可以在多种形式的学习中掌握这首诗歌。果然孩子们的接受能力很快，不一会就掌握了。仿编是孩子们最喜欢的，孩子的想象力特别丰富，什么样的想法都有，仿编环节很顺利。结合诗歌对孩子进行爱国主义教育对大班孩子是必要的，今后我将注意结合实际情况，利用各种机会对孩子进行爱国情感的教育，使幼儿从小养成热爱祖国的高尚情操。

活动目标：

1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情的朗诵诗歌。

2、借助图夹文的形式，初步感知阅读“爱”，并尝试仿编诗歌。

3、能参与自主阅读和学前识字游戏，感知并体验阅读活动带来的快乐。活动准备：

1、黑板，粉笔。小图片：鸟儿，鱼儿，蚯蚓，蜜蜂，小朋友。

2、识字卡片：鸟儿，鱼儿，蚯蚓，蜜蜂；爱；蓝天，江河，泥土，花朵。活动过程：

一、感知图片，初步了解诗歌内容。

1、教师：今天周老师带来了一个神奇的字宝宝。（神秘的出示字宝宝“爱’）提问：你知道这是什么字吗？你会用爱字说一句话吗？

教师：真好！老师真爱你们，有一些小动物也来了。教师在黑板上出示图片鸟儿等，在黑板上排成一竖排。提问：你知道他们爱什么吗？

教师根据幼儿的讲述在“爱”的后面用粉笔画出简笔画“蓝天，江河，泥土，蜜蜂”

二、师生阅读图夹文诗歌。

1、教师：老师把你们刚才讲的话编成了一首好听的诗歌“从小爱祖国”请大家来欣赏。教师有表情的朗诵诗歌一遍。

提问：在诗歌里你听到了什么？幼儿回答。我们一起来学一学诗歌。提问：在这首诗歌里有一个字是重复念的，是什么字？“爱” 提问：鸟儿为什么爱蓝天？鱼儿为什么爱江河？蚯蚓为什么爱泥土？蜜蜂为什么爱花朵？我们小朋友要爱什么？

2、教师解释“爱”的意思。

提问：在念爱的时候，怎样念才更好？分别请幼儿讲述。师生看图文有感情的朗诵诗歌。

三、阅读汉字，探索运用多种方法朗诵诗歌。

1、教师在图片鸟儿，鱼儿，蚯蚓，蜜蜂的前面贴上汉字：鸟儿，鱼儿，蚯蚓，蜜蜂，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。

2、教师将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。

3、在简笔画的旁边贴上汉字，引导孩子读汉字念儿歌。

4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。

四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿语言表达能力。教师：小朋友真了不起！老师再来考考你们。提问：除了鸟儿爱蓝天，你还知道谁爱蓝天？ 鱼儿爱江河，还有谁爱江河？ 蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？ 蜜蜂爱花朵，还有谁也爱花朵？

教师用简笔画的形式记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的诗歌，感知诗歌的节奏。

五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。

1、教师：除了鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，你还知道什么？

2、幼儿相互间先讨论，然后说一说。

六、活动延伸：

请幼儿把自己仿编的内容画下来，并与同伴一起分享诗歌。

师德征文爱学生就要严格要求学生 篇7

尚连贞

俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。

《从小就要爱科学》教学设计 篇8

积极向上是一种乐观的生活态度，只要有乐观，生活就不会失去希望，只要有希望，生活就可以继续前行。那么如何培养一个积极向上的孩子呢，毕老师和大家来聊一聊。

1

家长发挥榜样的力量

教育孩子，最重要的还是父母榜样的力量，所以家长对待生活要有积极的态度和相信问题总会解决的信念。比如今天起床晚了，可能上班会迟到，就不能怨天尤人，而是抓紧时间积极解决问题，并且明天一定要按时起床。

而孩子遇到困难时，不要生气不责怪孩子，也不要代劳，而是相信他此时或者将来能在她能力基础上做好，并且适时提供一些帮助。

2

对孩子强调爱和感恩

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的`行动，实践于生活中。一颗感恩的心就像一颗种子，会慢慢地发芽，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

所以，必须让孩子知道大人们对他的好，是大人们的负责任，他必须懂得感恩。他现在拥有很多，并且这些东西很珍贵，都是经过大人们辛勤付出而换来的。

3

鼓励孩子多交朋友

不善交际的孩子大多性格内向，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。朋友多了，路好走了，心态也自然积极向上。

而且能和他人融洽相处的人，内心世界大多数都是光明美好。父母不妨带孩子接触不同性别、性格、年龄、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，孩子首先得学会跟父母和亲朋好友和谐相处。当然家长自己应与他人相处融洽，做到热情、真诚待人，给孩子树立一个好榜样。

4

对孩子要求不要太严格

很多父母一心抱着望子成龙望女成凤的态度，严格要求孩子，布置一大堆作业，周末安排好几个兴趣班、特长班，孩子被压得喘不过气来，从而产生了逆反心理。

作为家长，不能对孩子不加管教、听之任之，但是也不能控制过严，这样只会压制天真无邪的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。

5

满足孩子要有度

现在很多人的条件好了，喜欢富养孩子，但是物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，那些过着简单生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。

要人为地制定一些障碍，不能无条件地满足孩子的要求。一个人想要时刻保持积极向上，那他必须能承受生活中一些不可避免的挫折和失望。只有当孩子明白了一个道理，获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的付出和能力。孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。

从小培养孩子爱劳动的好习惯 篇9

那么，家长应该怎样从小培养孩子的劳动习惯呢?

一、家长重视劳动教育。

孩子不爱劳动与家庭教育有极大的关系，许多家长心疼孩子，怕孩子吃苦受累，因此往往不让孩子劳动;有些家长则怕孩子干不好，不如自己干来得省事;还有些家长则认为劳动作为一种技能以后自然会做的，用不着家长教育。这样，孩子就渐渐失去了劳动的意识，养成了不爱劳动的坏习惯。

要帮助孩子养成热爱劳动的习惯，父母首先要重视对孩子进行劳动教育，平时不要溺爱孩子，应该让孩子做一些力所能及的事情，同时以社会生活实际、社会发展历史和家庭生活实例等告诉孩子劳动的重要性，让孩子从思想上认识到劳动的光荣。

二、教给孩子一些劳动技能。

做任何事都有一定的方法，劳动也需要一定的技能，父母可教给孩子一些劳动的程序，操作要领及方法。例如，父母要求孩子洗衣服，就应该教孩子把不同颜色的衣服分开，在洗的时候，如何涂肥皂，领子、袖口是最脏的地方，要重点洗。孩子只有掌握了劳动的技能，他才会愿意去做。

三、给孩子做好示范榜样。

父母和孩子生活在一起，也是孩子最先模仿的榜样，父母的一举一动，只要被孩子注意了，引起兴趣了，就很容易为孩子模仿。因此，父母可有意让孩子观察你的劳动，潜移默化给孩子影响，做好孩子的榜样。

四、给孩子锻炼的机会。

家长应该给孩子从小锻炼的机会，让他自己的事情自己做，能做的事情也自己做。如，自己洗手帕、洗袜子、洗衣服;帮助家人摆放碗筷、收拾洗涮餐具等。让孩子体验劳动的意义和乐趣，从而愿意劳动。

五、给孩子一定的鼓励。

在孩子的劳动取得进步的时候，哪怕这个进步是非常微小的，家长也要给孩子鼓励;当孩子有兴趣在帮你做事情的时候，即使做的不好，也无关紧要，家长也要给予支持和鼓励，让孩子从劳动中获得快乐和幸福。从而，也有效的强化了孩子爱劳动的习惯。

《从小就要爱科学》教学设计 篇10

全能新郎，钱花的多，心思花的更多

当然，光是花钱肯定是不够显示诚意的。比花钱更重要的是花心思，两人被评价为“浪漫至极”的婚纱照去年十月拍摄，周董为了留下最美好的回忆，全程亲自勘景，还和摄影师屡次讨论，告诉摄影师他希望的镜位。一开始摄影师并不理解，过后发现周董是用拍摄电影的镜位方式来拍照，两人的婚纱照看来就像是一部文艺爱情电影。选址、作曲、还要导个演，周董堪称史上最事必躬亲的新郎，把婚庆公司的事都做完了。

看到这里，想必就算是对昆凌毫不了解的旁观者也能够看得清，周董这次是真的爱得深了，真的要情定一辈子了。他如此这般的用心用情，其理由只有一个，那就是他不仅爱昆凌，还要告诉全世界他爱昆凌的这个不争事实，并且要用行动来证明，他们两人的幸福，是如此完美。

爱情的确是可以用物质来衡量的周杰伦这次彻彻底底地用他的行动向大家证明，爱情的确是可以用物质来衡量的。但是，每个人的经济条件不一样，因此能给予爱人的物质也不一样。尽管，很多时候这是一个方面的，因为一个人爱你，就看他愿意为你花他多少钱。但是并不是每个男人的起步都是一样的，所以，这根本不是一个标准。以钱来衡量的话，要是他愿意为你花他百分之百的钱，他就是爱你了。不过，也不绝对，只能说对于大多数人来说，这是一个可以当做度量的单位。

你是否用“看得见”来定义TA对你的爱

比如，“买一千多”的她的男人是花了自己工资的全部，但是“买好几万”的她的男人只是花了自己工资的百分之一而已，而且说不定他给另外一个女人买的就是“几十万”的礼物了。当然，两种男人也可能前者还有其他女人，后者是个真心爱人的男人。

只能说，花钱多少，只是衡量是否爱你的一种方式，但不是绝对管用。很多时候，我们都需要自己用心去感受，另一颗心为你跳动的温度。因为，也许只有来自相同地方(左胸口)的生命体，才能听得懂属于自己的方言——“心跳”。

那你感受到属于你的爱的春风了吗

一个人爱不爱你、喜不喜欢你在于他是否用心对你，在你身上花钱只是其中的一种方式，爱的表达方式不会贫乏的只有用钱一种，只要他有心，他会注意到很多可以关心你的地方，然后会因此做出很多能表现出爱你的行为。

当然，有些人是个不大会注意细节的人，所以他不一定表现在细节上，但是如果他爱你，他一定会以自己独有的方式，来表达对你的那份心意，你一定能感受的到。

或如周董，爱就要高调宣布；或如刘德华，爱就是低调呵护。当然也有可能是一个人隐藏的比较深，或者说另一个人的感受能力比较弱。但是，爱与不爱一样，总归会有蛛丝马迹的，实在不行语言补充完善，就可以了。