思品教学反思(第十五周)

思品教学反思(第十五周)（精选10篇）

思品教学反思(第十五周) 篇1

品德与社会教学反思

在《我们班级》教学设计中，我是这样想的：一年级的儿童是刚从幼儿园进来的，此时的儿童是怀着渴望与不安的心情跨进小学大门的，他们将面临许多的问题与挑战，其中首先要碰到的是如何熟悉环境，认识老师和同学，并和新老师、新同学建立良好的人际关系，体验学校生活的愉悦。于是，我采用了他们喜闻乐见的活动形式——游戏，在“找朋友”的游戏中，小朋友一边唱儿歌，一边做游戏，在游戏中，让小朋友懂得班内每个小朋友都是自己的好朋友，同学之间应该和睦相处，见到老师和同学应该主动打招呼，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。同时，我适时表扬守纪律的小朋友，提醒违纪的小朋友，从而让小朋友养成懂规则、守纪律的好习惯。在整个游戏中，我始终把自己放在与孩子处于平等的地位上，与孩子共同参与活动，活动气氛热烈融洽，让儿童感受到学校生活的愉快。

第十五周 腰部练习 篇2

一、活动内容：

腰部练习

二、活动目的：

练习腰部灵活性

三、活动重难点：

上腰（胸腰）、旁腰、中腰

四、活动过程：

腰——上腰（胸腰）、旁腰、中腰

（一）坐顶上腰：动作做法：准备姿态，绑脚并腿坐，上身垂直，手指尖体侧着地。做法：头、颈、肩、胸腰尽力向后下。

（二）跪下旁腰：动作做法：准备姿态，双跪坐，上身挺直，双手背后。做法：臀部慢抬起呈跪立，同时双手由左下方向右双晃手，呈顺风旗，下旁腰。此动作左右均可训练。

（三）跪下中腰：动作做法：准备姿态，双腿并拢跪坐，双手扶大腿。做法①：臀部抬起跪立向右后下腰，同时双分手抓住脚踝。做法②：双手经分手叉腰，向右后下腰。

（四）拧腰：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手扶大腿。向右拧腰，双手向前方伸出同时提臀，上身稍前倾，再划向右侧，上身随双手向右侧拧腰，眼看右侧，右手撑右脚脚踝，左手头顶上方自然下垂。向左侧拧腰动作相反。

（五）涮腰：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手山膀按掌。做法：双手与肩同宽向前伸出，上身前倾（前腰），手带动上身和头一起移动到右侧（右旁腰），再移动到后方（中腰），移动到左侧（左旁腰），再还原到准备姿态。向左涮腰动作相反。※训练要求：下上腰时，中腰垂直，不能塌腰，胸腰向上顶，颈部放松，不可憋气。下旁腰时胯部不能移动，向右侧下腰，左侧腰向上挑，姿态腰舒展。下中腰时气息放松，尽量用中腰、上腰，头向臀部靠近。涮腰时，头、手、上身要一致，尽量用到每个部位的腰。

五、活动效果： 很好

六、活动小结：

2012第十五周总结 篇3

从上一周的值周检查情况来看，三个年级学生在正常学习期间纪律良好，学习气氛比较浓厚，卫生打扫比较彻底，且保持良好，个别班级纪律较为松散，中午上课前有吵闹现象。部分学生卫生习惯差，随地乱扔糖果皮，纸屑。本周中表现最好的为八年级（）班，无论老师在还是不在，教室里面始终听不到吵闹声这里特别提出表扬，希望其他班级的同学以此为榜样。上一周值周检查评比的结果是：

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检查中发现的问题主要有以下几个方面，希望有此现象的班级及个人在本周和今后进一步严明纪律，规范个人行为。

1．三个年级都有部分同学还没有进入到学习状态，上课纪律松懈，作业不认真完成，学习效率低下。尤其是初三年级的同学，无论从早晨的到校情况看还是中午到校后以及晚自习前的一段时间，都反映出大部分学生毫无紧张感，学习态度不端正，目标不明确，没有中考的危机感。

2．早上、中午、下午学校门口有很多学生扔下的垃圾，尤其是中午等待开门的那段时间，在街道和校门坡随处看见垃圾，严重损害学校和中学生的文明形象。希望每一位同学都要养成爱护清洁卫生的好习惯，换来我们整洁干净、安全和谐的校园环境。

3．七年级同学在教室里和楼道里追逐打闹，阴阳怪气乱喊乱叫尤为严重，其中包括部分女同学，希望这部分同学在课间休息时要轻声细语并注意安全。

4．在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，见到老师不主动问好，希望我们同学们一定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。

5．学生带手机的现象比较严重。手机对青少年的视力、听力及心理造成的伤害是不言而喻的。手机辐射对人的大脑产生的危害更是非同小可。青少年身体正处于发育的关键时期，一时的贪玩，可能会给身体留下终身不可医治的创伤。更重要的是，初中短暂三年的时间弥足珍贵，对手机的沉迷，会浪费你们大量的学习时间，荒废了你们的学业，更有甚者，根据学校掌握的情况，个别学生下晚自习后钻到被窝里玩到深夜，第二天上课十分萎靡，时常瞌睡打盹。

同学们，本学期所剩时间不多，有效上课和学习的时间大概一月，但愿你们带着希望与梦想去弥补之前留下的一个个遗憾，唯有增强时间观念，抓紧一切时间，充分利用时间，明确学习目标，敢于竞争；讲究学习方法，提高学习效率。我相信只要你们不懈的努力一定会在期末考试中取得优异的成绩，以此来回报自己的父母和老师。塑造一个崭新的自我！再次祝愿同学们学习进步，身体健康，全面发展，做有志有为的青少年！

第十五周广播稿 篇4

周红领巾广播稿

主题：《我们的节日（六一儿童节）》（《我们是共产主义接班人》）

甲：敬爱的老师们！乙：亲爱的同学们！合：大家好！甲：六月里阳光明媚 乙：六月里花香四溢 甲：六月里歌声嘹亮 乙：六月里播撒希望

甲：上星期六是六一儿童节，在这火热的季节里，我们欢聚一堂，庆祝自己的节日——六一国际儿童节。

乙： 在此我们也祝福：因地震而流离失所，远离校园的灾区儿童们，能早日重返校园，并祝他们节日快乐。

甲：有一个节日在六月，乙：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果； 甲：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，乙：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。甲：有一个节日在六月，乙：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿； 甲：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，乙：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

甲：伴随着欢快的节奏、优美的旋律，欢迎大家步入校园快讯。为了加深小学生对于“世博”的参与意识、拓展知识视野、增加英语应用能力，以实际行动迎接世博参与世博，抒发太仓小学生热爱家乡的情怀和争做世博小主人的自豪感，同时也为2010年中国上海世博会召开储备一批优秀的小志愿者。5月23日下午1点，经过层层选拔，新区二小四（4）班的时斯婧同学参加了由市妇联和市教育局联合组织“我是世博小主人”英语风采大赛。

比赛中，时斯婧同学台风自然大方，感情真挚，言语流畅。凭借着惟妙惟肖的动作，吸引了观众和评委们的眼光。在她生动的描述下，充满着对太仓巨大变化的赞美，对太仓的热爱之情。

5月24日的阳光体育课上，我校三年级的孩子们在体育馆进行着有趣的运动——“六人七腿”。虽然活动一定的危险性，但事实证明我们的孩子不仅爱玩，更懂得如何去玩。有的一齐喊口号，有的则选出一个小队长，有的竟然每迈一步都心有灵犀呢。瞧，他们的步调多么一致，厉害吧！

通过这一趣味运动，相信，他们一定体会运动的快乐，一定会懂得智慧与团结的重要性

5月26日中午，太仓市新科语文学科带头人潘艳老师，在校内作了一个题为“激活语言，点燃精彩——如何发展学生的语言表达”的讲座。她从认识语言的真相、发展语言的条件、激活语言的途径和点燃语言的方法四个方面进行阐述，虽然时间不长，但老师听得认真，均感受益匪浅。

上周我们迎来了一年一度的“六一儿童节”。“六一”的歌声，是这样动听。“六一”的舞蹈，是这样多情。“六一”的故事，是这样引人。“六一”的集会，是这样欢腾„„ 今天我们用歌舞、故事、集会表达我们心中的快乐。

甲：刚过了六一，那我们今天就来聊聊六一吧。你知道六一儿童节是怎么来的吗？

甲：当然，这可难不倒我。全世界少年儿童共同的节日，是国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科举行的理是事会规定的。在这以前，世界各国也规定了自己的儿童节，旧中国是四月四日。但是，资本主义社会里，儿童节实际上是有钱人子女的节日。广大劳动人民的子女则和父母一样，过着剥削、受压迫的生活，不少8、9岁的孩子就被迫送进当童工、童养媳，还有像《三毛流浪记》里的三毛流浪街头。

乙：因此，为了给全世界儿童争取生存、保障和受教育的权利，加强各国儿童的友谊，国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开了执委会，正式决定6月1日为国际儿童节反对帝国主义战争贩子对儿童的虐杀和毒害。理事会决定每年6月1日为国际儿童节。中国曾于1931年将儿童节定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日。1950年3月30日，教育部发出通告，规定6月1日为儿童节，废除旧的“四四”儿童节。

甲：同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活。甚至受到种族主义者的鄙视和残害。因此，我们生活在幸福的环境中的孩子们，要珍惜！下面请欣赏诗朗诵《六一的歌》

清晨，我们放飞一群白鸽 我们放飞一群白鸽 在六•一儿童节的清晨

初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空

展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福理想希望与憧憬！鸽哨响在五星红旗冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗敬礼

优秀中华儿女的鲜血和生命染红了国旗

也赢得了一个民族一个国家应有的主权与尊重 祖国高于一切的信念深深植入了我们心中 胸前的红领巾的火红中 民族魂获得了新生 一串鸣唱的白云 在万里晴空中巡行

我们象小树幼苗花朵成长在祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室里我们汲取着知识的营养 热闹的操场上我们放飞着童年的心情 奇异的网络中我们苦练着高科技的本领 童真的幻想中我们一次次登上了金星 水星 六•一我们的节日

鲜花 彩旗 美丽的气球欢笑着我们幸福的心情

可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童共同举起

我们一起告别贫困告别战争告别歧视告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上 创造出一个地球村的高度文明 我们放飞一群白鸽 在六•一儿童节的清晨

让白鸽带着我们稚气的宣言飞向世界各地飞向未来时空

乙：“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

甲：“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

乙：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。甲：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”

乙：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。甲：在过十几天我们六年级的兄弟姐妹们将要离开母校，跨入高年级的学府学习

乙：进校园我们是含苞的花蕾，甲：出母校我们是鲜艳的花朵，乙：今天我们相聚在这里，甲：明天我们共建伟大的祖国。

乙：挥洒手中的画笔吧，我们有信心描绘一小灿烂的明天 甲：放飞我们的希望吧，我们坚信—— 明天更美好！乙：今天的广播就到这里，感谢大家的收听

红领巾广播站开播稿第十五周广播稿(星期一)甲：敬爱的老师、亲爱同学们：大家上午好！

乙：红领巾广播又和大家见面了，欢迎您的收听！

甲：今天是6月3日，第十五周，星期一，我是播音员——。乙：我是播音员——。

甲：本期节目的主要内容有：校园新闻、佳文共赏2个栏目。乙：首先是校园新闻栏目。

甲：上周星期四，教育局常规管理检查组来我校检查工作，受到了检查组的高度评价。

乙：为了迎接上思县教育系统广场舞比赛，我校三十多位老师在紧张的工作中，抽出参赛老师学校决定各中队开展游园活动，同学们将用自己喜欢的方式表达对新年的祝福，充分体现“我的活动我做主”的民主氛围。

甲：接下来是“佳文共赏”栏目，在这个栏目里，请你静静地聆听我们学校郑雪老师为迎接党的十八大胜利召开写的一首诗歌。乙：这首诗歌的题目叫做《港城教育谱新篇》。

甲：改革开放奏凯旋，港城人民笑开颜。防城港是好地方，依山傍水海滨园。城中海来海中城，腾飞港城共创建。工商农贸百业旺，教育发展更争先。

乙：科学布局调整好，资源整合效益显。层层领导重教育，校园面貌换新颜。

示范学校当龙头，素质教育乐当先。单人单桌课桌椅，学生乐学勤钻研。

甲：校园整洁秩序好，绿化美化似花园。新建校舍一栋栋，食宿配套设备全。

平安校园共创建，安全责任大如天。防水防火防意外，抗震防灾作重点。乙：文明校园不虚言，三风建设树标轩。培养美德守纪律，创先争优热潮掀。

和谐校园齐欢庆，师生互动心照宣。因材施教育新苗，言传身教两相兼。

甲：家校密切来配合，家长委员在组建。做好沟通多诱导，身心健康堵病源。

传统教育不间断，活动方式花样鲜。愉快学习干劲足，培优辅差两抓全。

乙：校园桃李谢东风，尊师重教位当前。为民执教育人材，全体园丁责任艰。

职业道德记心中，为人师表志向坚。爱岗敬业踏实地，任劳任怨情自见。

甲：校本培训一条龙，理论实际共相研。精益求精练技艺，教育教学创当先。

贯彻方针抓全面，四有目标任在肩。德才兼备树标尺，提升质量路通天。

乙：课堂教学求谨严，师生互动看双边。气氛活跃实效好，一课一得基础坚。

常规落实重科研，教育创新不畏艰。省级评比夺优胜，嘉奖频繁喜讯连。

甲：教育成果传喜报，高考捷报年胜年。今年城港好学子，又进北大清华园。

靠党中央好政策，我市政府落实全。师生努力同相勉，上下齐心把关严。

乙：两免一补营养餐，党的温暖润心田。留守孩子受关注，贫困学生学业全。爱我海滨防城港，校园喜事乐开颜。勇立潮头快加鞭，港城教育谱新篇。

甲：郑雪老师的这首诗，发表在2012年11月3日《防城港日报》上。

乙：时间过的真快，这一期的红领巾广播又要和大家说再见了。合：感谢你们的收听！我们星期三同一时间再见！

第十五周广播稿

叶：亲爱的同学们！

傅：红领巾广播站又和大家见面了！叶：我是今天的主持人。傅：我是今天的主持人。

叶：当灿烂的晨曦暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。傅：留住一丝清风，播撒出希望的明天。叶：带走一片笑容，永远与我们同行。傅：我激动，我们再次在红领巾广播站相遇。叶：我高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。

傅：保尔.柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。然而，在我们身边，随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事，所以，我们从小就应该提高安全意识。叶：食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒，而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。

傅：食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动，而在活动中有时会带一些零食，为了求方便，有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的„„同学们只为了一时的享受，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物，容易损伤胃粘膜，轻则拉肚子，重则胃肠炎、胆囊炎等。另外，有的同学刚玩过，手弄得脏兮兮的，便吃东西；有的同学吃东西的时候不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。

叶：所以，我们首先就应该注意食品安全。曾经，一篇新闻一度轰动：劣质奶粉与“大头

娃娃”头大，嘴小，浮肿，低烧。这些幼小生命的罪魁祸首竟然是本应为他们提供充足“养料”的安徽阜阳生产的奶粉。造成171名婴儿致病，13名婴儿死亡的事例，着实让我感到心寒与心痛：现在的生产厂家太缺德了，不管对别人的身体健康会造成怎样的伤害，只顾着赚钱。

傅：现在，食品安全管理存在的标准不统一、多头管理问题，成为摆在食品安全上建设面前的首要难题。处于我们现在这个开放的时代，超市的食品架上增加了许多新品种，摆满了琳琅满目的副食品；农贸市场里蔬果的颜色，红的红，紫的紫，黄的黄，五花八门的东西总是让人目不暇接、眼花缭乱。可是难道它们真的是让人可以放心的食品吗？从它们表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我们的头号健康“杀手”。

叶：食品安全是我们老百姓日益关心的话题，工商部门积极管理的同时，也常常实施着食品的检查工作。在人的生活当中，衣食住行，样样都不得。古人云：“民以食为天，食以安为先”，由此可见食品在生活中的重要性。傅：接下来请听小时歌： 小朋友，进学校，学知识，长本领。文化知识要学好,健康安全也重要。

病从口入危害大,食品质量数第一。食品挑选要细心，三无食品需留意。

苏丹红、吊白块„„样样都是有害物。看清厂家出厂期，切莫超过保质期。

小摊小贩莫相信，卫生更是难放心。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

饮料冷饮有节制，损害牙齿吃坏肚。安全意识人人有，争当食品小卫士。

大班第十五周教案 篇5

——快乐阅读1（语言）

活动目标

1.了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的认识和了解。2.尝试用完整的语言讲述画面内容。3.尝试讲述春节期间的趣闻、趣事。活动准备

1.《快乐阅读1》。

2.搜集有关过年的图片、福字等。活动过程

一、出示有关过年的图片、福字、灯笼等。

教师：大年、就是中国的农历新年——春节。你们家是怎样过大年的？有哪些庆祝活动？

二、观看《快乐阅读1》中《欢欢喜喜过大年》的画面。

教师按《欢欢喜喜过大年》的画面，讲述过春节的热闹喜庆的情景。2.引导幼儿说一说人们是用哪些方法庆祝新年的。（放鞭炮、挂灯笼、贴对联、包饺子、吃团圆饭）

三、分组交流“我们大家是怎样过大年的”。1.分组交流“我们大家是怎样过大年的”。

2.每组选一名小朋友给大家讲述“我们大家是怎样过大年的”。

四、小组活动：“制作贺卡”。

1.第一、二组：用剪刀的方法制作贺卡。2.第三、四组：用绘画的方法制作贺卡。活动延伸与建议

1.搜集有关春节的实物装扮教室。

2.手工制作：剪窗花或用废旧物品制作灯笼。

运西瓜（体育游戏）

——玩中学1（游戏）

活动目标

1.练习互相合作协调的走、跑。

2.提高自我保护的能力，具有合作精神。活动准备

小担架，皮球，平衡木，音乐。活动过程

一、联系简单动作，为游戏“运西瓜”做准备。1.绕场跑（越过不同的障碍）。

2.幼儿自由选择平衡木，进行平衡联系。

二、遵守游戏规则，合作玩游戏。

1.以故事情节引入，启发幼儿思考、讨论运西瓜的方法。

教师：夏天到了，大西瓜熟了，我们要走过小桥，才能到达西瓜地，小朋友们想一想，我们可以怎样运西瓜呢？

2.幼儿讨论运西瓜的方法，并进行尝试联系。(1)每人每次抱一个西瓜从桥上（平衡木）上走过。(2)几个幼儿站在桥（平衡木）上互相传西瓜。3.出示小担架，幼儿两人一组练习用担架运西瓜。4.游戏“运西瓜”。

玩法：幼儿两人一组，一人在前，一人在后，抬小担架走过“小桥”（平衡木）来到西瓜地，摘一个“西瓜”（皮球）放在担架上,两人抬起担架按原路返回，将小担架交给下一组幼儿，游戏反复进行。

要求：

（1）游戏中如果“西瓜掉了，需回到起点重新开始。（2）游戏中每次运西瓜的数量可逐渐增加。

（3）提醒幼儿相互配合，平稳、快速地前进，并注意安全。

圣诞树（撕贴画）

——做中学2（美术）

活动目标

1.大胆想象，学习按照轮廓用撕纸、粘贴的方法表现圣诞树。2.手眼协调，增强手部的控制力。

3.能根据构图、色彩的需要，选择适当的废旧挂历纸、包装纸等材料进撕贴活动。

活动准备

1.各色手工纸、装饰用丝带、打孔器、固体胶、画纸。2.圣诞背景音乐。3.《圣诞树》范例。活动过程

一、讨论制作方法，教师示范。1.谈话导入主题，激发幼儿兴趣。

教师：圣诞节就快来到了，你们收到礼物了吗？想不想自己动手制作一份礼物呢？

2.出示各种材料，请幼儿思考可以做些什么礼物，（鼓励幼儿大胆构思想象）3.出示范例《圣诞树》，请幼儿观察并讨论其制作方法。教师：瞧，这棵圣诞树好看吗？猜猜老师用什么方法做出来的。4.教师示范撕贴画的制作步骤。

（1）对折手工纸，沿完整边一侧画出松树的一半，然后按照轮廓线从上到下小心地撕出圣诞树的图案。

（2）利用丝带、手工纸，撕出不同的小图案或者花边并粘贴好，装饰圣诞树。

（3）整理桌面、地面，将废纸归放在托盘里，扔进垃圾箱。

二、播放圣诞音乐做背景，幼儿动手制作，教师训回指导。1.帮助幼儿选择合适的手工纸或旧挂历进行撕贴活动。2.提示幼儿粘贴时注意画面的整体布局。3.鼓励幼儿大胆地表现自己的创意美。

三、欣赏作品

1.教师小结、讲评，幼儿互相欣赏作品。

2.鼓励幼儿在圣诞节当天把礼物送给自己最爱的人。活动延伸与建议

1.搜集各类画报、挂历、杂志、广告纸等，投放在活动区，供幼儿自主联系。2.启发幼儿根据自己制作的图画，自己创编故事，讲给小朋友听。

眼睛的秘密

————生成课(健康)活动目标

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。

3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。活动准备

1、每人一面小镜子。

2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

4、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。活动过程

一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?

2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?

三、了解眼睛各部分的名称

1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么? 眼睫毛有什么用处? 眼睛里面像黑葡萄的是什么? 眼睛最中间的小黑点是什么?

2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。

眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

四、讨论学习保护眼睛的方法

1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛? 他的眼睛怎么了? 眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。

3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。

4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛? a.看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

b.出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。

五、创编“眼保健操”

1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。

3、幼儿分组设计、创编眼保健操。

4、用图示方法记录“眼保健操”。教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。

食品袋上的秘密

————快乐阅读2（社会）

活动目标：

1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。3.乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。活动过程：

1.教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。

教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

2.教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。教师激发幼儿的调查兴趣。

教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪些常见的方法？

教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述；学习用符号和图画来表示发现的内容；要专心完成任务，不能开小差等等。

教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。

教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？ 引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。

整点和半点

————做中学1（科学）

活动目标：

１、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。

2、结合幼儿生活经验，感知不同的时间里做不同的事情，培养幼儿遵守时间、珍惜时间的好习惯。

活动准备：

课件《整点和半点》、时钟人手一份、电脑游戏（时钟游戏）活动过程：

(一)教师带领幼儿进入钟表家族，通过观察各种各样的钟了解钟的种类及作用。

1、师：小朋友,今天刘老师带你们进入一个钟表家庭,我们看一看这里都有哪些钟表?你们知道它们的名字吗?

2、看过这么多漂亮的钟表，你知道我们为什么要使用钟吗？钟与我们的生活什么关系? 教师小结:钟表和我们生活有着密切的关系,大人上班，小朋友上幼儿园，以及乘火车、飞机、轮船和吃饭、睡觉，看电影电视都需要靠钟表来告诉人们时间。小朋友学会看钟表，就知道自己什么时候该做什么事情。

(二)引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。

师：我们就先来认识一下钟表，小朋友仔细观察一下，钟上有什么？ 师：小朋友你们发现钟表上有什么？（有数字、针。）师：有哪些数字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）师：有几根针？它们的长短一样吗？粗细一样吗？

教师小结：钟面上有小朋友说的12个数字，有两根针，它们都有自己的名字，短短胖胖的叫时针，长长细细的叫分针。请小朋友用自己的小手指一指哪是时针？哪是分针？

(三)通过演示课件时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。并在此基础上认识整点、半点。

1、教师通过课件演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。

师：今天呀，时针和分针要进行一次跑步比赛，现在它们都站在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作课件）

师：谁跑的快？（分针）分针和时针跑的时候，它们之间有什么秘密呢？ 教师反复操作。引导幼儿发现分针绕一圈，时针走一格。教师小结：分针长，时针短；分针绕一圈，时针走一格。

2、认识整点、半点。

师：小朋友分针指向12上，时针指向几，就是几点整。（教师操作钟表---请幼儿说出是几点。）

师：当分针指向6，时针指向两个数字之间，它经过了数字几就是几点半。（教师操作钟表---请幼儿说出是几点半。）

(四)师：今天老师今天带来了几张小朋友在幼儿园的生活图片我们来看一看吧!

1、看小朋友们在做什么呢？是几点吃早点呢？小朋友拿出你们椅子下的钟面拨一拨吧！

2、小朋友们在做什么？是几点上课呢？小朋友拨一拨吧！

3、小朋友们在做什么？是几点睡觉呢？幼儿操作。

4、小朋友们在做什么？是几点起床呢？幼儿操作。

5、小朋友们在做什么？下午是几点户外活动呢？幼儿操作。

第十五周国旗下讲话 篇6

今天是12月8日，距12月13日还有几天。同学们知道历史上的这个日子发生了什么事吗?告诉你们：xx年前的这个日子，当时的中国首都——现在我们的省会，南京被日本军队占领。继后的六周里，日本人以极其残忍的手段屠杀了我30万余同胞!那是怎么样的景象?

那是个世界历史上少有的一场大悲剧!那才叫血流成河、尸体遍地„„

30万啊!30万人是个什么概念?

科学这样告诉我们30万人的血液可以汇成一条河，流经的长度可以延绵几百公里。科学还这样告诉我们30万人若同时发出绝命的怒嚎，能将20层高的摩天大楼推倒„„然而他们就这样残忍的被杀害了，其中有的是头发花白的老人，有的是才出生几个月的婴儿„„

xx年后的20xx年春天，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会作出一项决定：将每年12月13日——日本侵略军开始在南京大屠杀之日，确立为“国家公祭日”。

国家公祭日，我们将聚集在一起，以沉重的心情缅怀逝者，但我们知道，这不是在宣泄情绪，不是在倡导民族复仇，而是提醒我们每一个人，我们是一个整体，我们是共同在悲痛，避免历史悲剧的重演，是我们共同的责任与义务。国家公祭日的设立，也让我们更深切地体会到国家存在的目的和价值，体会到国家统一强大的重要，让民族精神提升，让我们更加爱国。

第十五周周三广播稿 篇7

a:当清晨的第一缕阳光照在你身上；当清脆的鸟鸣啁啾在你的耳旁； b：当芬芳的花儿向着你绽放，朋友，你是否感受到了大自然的的呼吸？ a:在这个美好的早上，让我们用一颗善感的心，开始扬帆文海。b：这里是红领巾广播站，让我们在这美好的清晨携手文海扬帆！a:我是播音员 b：我是播音员 a:绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，书香生活，“书香满园”栏目带你走进书的海洋，请您静静地聆听。b：请听童话故事《勇敢的小“怕怕”》 a:“怕怕”是一只可爱的小猴子，为什么叫“怕怕”呢？因为呀它的胆子特别小，不论做什么事情都要妈妈陪在身边，见了人从来不说话，妈妈问它为什么？它就低着头说：“我害怕！” 一天，妈妈在厨房作饭，脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上，疼得头上直冒汗，说什么也站不起来了。“怕怕”吓得“哇”的哭了出来：“妈妈，妈妈，你怎么了？妈妈，妈妈，你怎么了？”妈妈说：“好宝贝，别哭了，妈妈有件事要你去做。”“什么事妈妈？”“妈妈要你去找松鼠爷爷，告诉它妈妈不小心把腿摔了请他快来看看。”怕怕一听：“不行不行，我怕！妈妈，我扶您去找松鼠爷爷好吗？”“傻孩子，妈妈要是能动，说什么也不会让你自己去找松鼠爷爷呀！妈妈的腿可能断了，如果不及时治，以后站不起来怎么带你玩儿、怎么给你作饭呀？！”“可是，妈妈，我真的怕呀！”“别怕，妈妈教你一个好办法：你害怕的时候就大声说‘我是最勇敢的小猴子，我不怕！’这样你就不害怕了。相信妈妈，快去吧，妈妈等者你。”看着妈妈难受的样子，怕怕只好地着头走出了家门。妈妈不放心地说“孩子，路上小心！慢点儿走！”松鼠爷爷的诊所其实就在怕怕家旁边的大树上，怕怕走着，感觉到自己的心“砰砰”的跳得特别快。来到大树下，树可真高啊！怕怕鼓起勇气，开始爬树。爬着爬着，忽然，怕怕停了下来，吓得一动也不敢动了。你们猜：怕怕看见了什么？……其实，怕怕看见的是一条毛毛虫。怕怕平时最害怕毛毛虫了，这回吓得浑身哆嗦：“妈妈，我怕！”可是想起妈妈难受的样子，怕怕对自己说：“我一定要找到松鼠爷爷，给妈妈看腿！”这时忽然想起妈妈的话：你害怕的时候就大声说‘我是最勇敢的小猴子，我不怕！’这样你就不害怕了。于是怕怕对自己说：“我是最勇敢的小猴子，我不怕！”可是声音太小，说完还是有些害怕，它又大声说：“我是最勇敢的小猴子，我不怕！”然后它慢慢地从毛毛虫旁边爬了上去：一步、两步、三步、四步……怕怕忽然觉得毛毛虫也没有那么可怕了。到了树顶，怕怕喘了一口大气，轻轻地敲了敲门：“松鼠爷爷！松鼠爷爷！”妈妈把腿摔坏了，您快来看看吧！”松鼠爷爷开门一看；原来是怕怕！惊讶地说：“怕怕，你是自己来的，真是个好孩子！快走，我跟你去看妈妈！”松鼠爷爷到了怕怕家，很快帮妈妈敷上了药。妈妈的腿好得很快，妈妈见人就说：“多亏了我们怕怕，要不我的腿还不知道会怎样呢！谁说我们怕怕胆小，其实我们怕怕最勇敢了！” b：生活无难事，只怕有心人。勇敢去做，没有什么好害怕的，对吧！战胜困难是件很有成就感的事情呢。a:再来听一则益智故事“星星丢了！” 小猫头鹰（ｙīｎɡ）一觉醒来，见昨天夜里的满天星星一颗也没有了，急忙给好伙伴小松鼠打去电话。小松鼠把自己的眼睛睁得大大的，向天空仔仔细细地望了一遍又一遍，就是望不见，急得他一边掉眼泪，一边来到小猫头鹰的家。小猫头鹰说：“星星是咱们的好伙伴，咱们得去找它们。精卫能填海，咱们也能找到星星。我想，星星就在白云的后面吧。”小松鼠抬头望望那大朵大朵的白云说：“那咱们上天去找吧！”“好，说找就找。”小猫头鹰驮（ｔｕó）起小松鼠飞起来，向着白云飞去，飞啊飞，渴了不停，饿了不停，累了也不停。忽然，前方传来呼唤声：“小朋友，你们干什么去啊？”小猫头鹰一看是老鹰，就说：“我们去找星星。”“找星星？”老鹰笑起来，“找它们干什么呀？”小松鼠回答说：“昨晚看见的星星丢了，我们去找它们！”老鹰说：“实际上，星星和我们所住的地球一样都是银河系（ｙíｎｈéｘì）的星球，但对我们来说是可望而不可即的。星星不会丢，只是白天我们看不见而已。”“那是为什么呢？”小松鼠忙问。老鹰回答：“我学过天文专业，我有办法让你们现在看到星星。”小猫头鹰和小松鼠听了高兴起来，和老鹰一起落到地上。老鹰说：“白天看不见星星，是因为太阳中的一部分光线被地球大气所散射（ｓàｎｓｈè），把天空照得异常明亮。要是没有大气呢，天空是黑洞洞的，就是阳光再强烈，我们也能看见星星。”小猫头鹰和小松鼠听了恍然（ｈｕǎｎɡｒáｎ）大悟：“原来是大气在作怪啊！”“是啊。”老鹰把一个东西放在地上说，“这是天文望远镜，你们来看。” “看见了！星星找到了！”小猫头鹰和小松鼠拍着小手欢呼起来。老鹰说：“用天文望远镜能在白天看到星星，一是因为天文望远镜的筒壁（ｔǒｎɡｂì）把大部分散射在大气里的光线挡（ｄǎｎɡ）住了，形成了一个人工‘小夜空’；二是因为望远镜中的透镜产生了折射作用，使天空黯淡（àｎｄàｎ）下来。” 小猫头鹰和小松鼠听完连声道谢，说：“以后我们也要多学知识，免得弄出笑话来……”小朋友们，你们明白了吗？ b：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方。。大家好，“美文欣赏”栏目又跟您见面了。。a:今天要给大家读的文章和李白的一首诗有关，那就是《赠汪伦》。你们仔细听听，有何不同？请听美文《改写《赠汪伦》》 b：李白是唐代一位浪漫主义的诗仙，汪伦隐居在安徽泾县，汪伦佷想请李白到他家做客。于是汪伦用了最好的糯米和高粱做成了一坛美酒，把酒放在地窟里。有一天，汪伦听到李白来到安徽，汪伦想了一个妙计，写了一封信，信里说道：先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒店。李白知道汪伦是一方豪士，就来到汪伦家问：“我是来赏十里桃花，游万家家酒店的。”汪伦听了笑了笑：桃花者，一潭知名也；万家者，店主人也万也。”李白知道自己上当了，就哈哈大笑起来。于是二人就情投意合，相见恨晚。有一次，李白的母亲给她来信说：“你父亲病重，希望能见到你。”李白一看，心急如焚。不辞而别，写了一张纸条放在桌上，就马不停蹄地赶到桃花潭边坐船，只见杨树依依，早春的桃花已探出头来，粉的似霞；白的似火。李白眼前不禁浮现出与汪伦一起度过的美好时光。白天，一起荡舟桃花潭，两岸桃花争奇斗艳，让李白诗兴大发，写下一首首名诗。晚上在皎洁的月光下饮酒对弈，快活如神仙。就要离别了，李白热泪盈眶，这是岸上传来了轻脆悦耳的歌声，原来是汪伦带着一群好友脚踏地，边走边唱前来送探，李白赶紧跳上岸。汪伦问：“李兄，真的要走吗？你这一走我可是舍不得呀。”“可是我的父亲病重，希望见我，我必须要回去。”李白说。“那你要记得给我捎信。”汪伦哭着说。船夫说：“客官，天色已晚，要走了。”他们俩抱拳作揖，就要告别了。汪伦望着李白渐渐远去的生影，乃久久凝望着，不肯离去…… a:这位同学可真厉害，把这首诗真是写活了。b：是啊，不知不觉又到和大家说再见的时候了，老师同学们，下次播音再见！a:浓浓的情难以割舍，淡淡的话娓娓动听，让我们明天继续相约。

第十五周国旗下讲话——说法 篇8

老师们、同学们：

本周的12月4日是普法宣传日，今天我讲话的主题将围绕普法守法展开。

首先听一则新闻：

《扬子晚报》11月15日报道：有一位父亲，对子女的要求是：不许看新闻以外的电视节目，不给零花钱，去同学家要写申请……他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。11月14日，萧百佑做客江苏卫视，虽然现场遭到南京众多专家、学者的尖锐质疑，不过“狼爸”毫不示弱，坚称自己是“全天下最好的父亲”。除了出书，他还频频出现于媒体宣讲自己的“棍棒艺术”，引起了社会的争议。

一位持反对态度的家长认为：“狼爸”们就是加上“科学”的标签，也掩盖不了野蛮的实质！打骂不如多引导和激发兴趣，越有兴趣，学习越深入，成就会越大。

支持的人认为：不管是狼爸式的教育，还自由式的教育，都要依据个体的实际情况变化而变化，有时惩罚也是一种有效的教育。

心理咨询师说：棍棒教育可能产生一种非常极端的人性扭曲。律师说：对孩子、对学生、对未成年人，不得体罚或变相体罚，这是现代教育、文明教育的常识，已经写进了法律。虽然家长的出发点是好的，但棍棒教育实质还是一种家庭暴力，若达到一定程度，做父母的一样必须承担行政责任或刑事责任。接下来再看一个案例：

3月20日，CCTV“今日说法”栏目对一名沉迷网瘾名叫崔元的学生勒死自己母亲的事件进行了报道。报道称：该学生玩游戏屡次遭到母亲的阻止，用电饭锅的电源线将自己的母亲勒死，由于心中害怕又把母亲尸体从窗户丢到楼下。这名学生原本是一名成绩优秀的学生，由于沉迷游戏，遭到老师、家庭的监管。学生忍耐不住游戏的诱惑，多次偷偷出没网吧玩游戏。勒死母亲后还在网吧连续吃住了两天，直至被找到。15岁的花季少年，还没来得及绽放自己就因故意杀人罪被判15年。他的第一个15年是在父母的加倍呵护下度过的，而等待他的第二个15年将是高墙下的牢狱……

教育孩子德为先。崔元犯下的罪行是不可饶恕的，可透过崔元我们有太多值得深思的地方：这到底是孩子的悲剧？还是家长的悲剧？还是社会的悲剧？在孩子的成长过程中，并非过度的呵护与关爱都有利于孩子的成长。15岁的孩子不会做家务、连袜子都不会洗，过份溺爱和不懂法毁了他！

加强对青少年的法制宣传教育，是普法工作的重点内容。随着改革开放，各种思潮涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到学校，有的学生迷恋网络游戏、早恋，因此打架斗殴，有的同学参与赌博、欺小凌弱、敲竹杠等等，小小的年纪，就沾染上了许多劣迹。步入社会走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。并非偶然变坏，而是一步一步不听教育，渐渐变坏的。

中国有句古话“没有规矩不成方圆”。对国家、社会来说，这个规矩就是法。我国政府针对不同的领域、不同的行业、不同年龄特征颁 布了上百部法，而且法律的条规、条款越来越完善，使法律法规渗透到每个领域，每个公民都应知晓。

同学们，法律是神圣不可侵犯的。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。遵守学校的各项规章制度是守法的前提，违反学校的各项规章制度就是向违法的边缘靠近。“不以恶小而为之，不以善小而不为”。我们每个人都要学法、知法、懂法、守法、用法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。祝愿同学们从小养成遵纪守法的好习惯，长大成为遵纪守法、对社会有用的好公民。

第十五周值周工作总结 篇9

老师、同学们大家早上好！

在忙忙碌碌中，我们不知不觉度过了本学期的十五周，上周在校领导的关怀支持和同学们们的配合下，顺利完成了安排的各项工作。下面我代表上周值周小组对上周工作做简单的总结。

一、大事回顾：

1、迎接省级实验教学复验。上周周三省级实验教学专家组一行，在各级领导陪同下，来我校进行了实验教学复验。在全校师生的共同努力下，顺利通过省级验收。在这项工作中，尤其是我们的理化生老师和部室管理员之前做了大量的工作，对他们的辛苦劳动表示感谢。

2、各教研组继续进行学科听评课。根据教务处安排，上周各教研组继续听课、评课。有乔老师、张老师等几位老师上了示范课。上课的老师都做了精心准备，每位老师都体现了自己的教学特点，发挥了自己的教学水平。通过这项活动，同学科老师相互交流、相互学习、共同提高。对我校教学质量的提高起到了促进作用。

3、经典诵读活动。继承弘扬中华传统文化是我们的责任和义务，上周周三，学校组织了全校性经典诵读活动。每个班都展现了班级风采，经过评选，九年级二班和七年级被推选参加区级比赛。

二、存在问题：

尽管我们做了大量工作，但在我们学生中还存在一些不尽人意的地方，具体表现有：

1、学生中带手机现象屡禁不止。这个现象许多老师都不同程度的强调过，各班主任老师都禁止过，但通过上周检查，发现学生中带手机的大有人在，这严重影响了课堂教学和学生学习。

2、卫生打扫存在死角。由于上周停水，厕所卫生打扫差。希望同学们能自觉维护和保持厕所洁净。

三、温馨提示：

1、天寒地冻，请老师、同学们注意保暖，注意来回路途安全。

2、本周是第十六周，临近期末，请同学们在学习新课的同时做好复课，力争期末考试取得好成绩。

经过综合评比先进班集体为九年级二班。

第十五周国旗下的讲话 篇10

楠杆民小四（1）班

尊敬的老师们,同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是——感恩教师.上周我们愉快地度过了我们的节日.在此，我谢谢学校领导及全体老师，祝你们身体健康，工作顺利!

教师,这个名字赋予我们的太多太多……从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源于老师们的栽培与辛苦.解决疑难,有一位教师曾经说过这样的话:“我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢“老师”这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声.我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:

课堂上,你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩。下课后,遇到老师,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩。

放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩。

当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报。

不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。同学们,我们的老师为我们辛勤的耕耘,让我们用行动好好学习,来向我们的老师们真诚地道一声——“老师,您辛苦了!”