中学二级教师工作总结201

中学二级教师工作总结201（共10篇）

中学二级教师工作总结201 篇1

本人自1995年11月任中学二级教师以来到现在，已有了，虽然时间短暂，但这17年的工作却是复杂的，是卓有成效的，也是不平凡的，现作一简单总结：

一、政治思想道德方面：

我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持改革开放的方针，忠诚于党的教育事业。认真学习贯彻了党的“十七大”精神;认真学习了《教师法》，并以《教师法》的规定来约束自己的行为，树立这一“工程师”的光辉形象;认真学习执行了《中央关于全面推进素质教育的决定》，在这几年里，我积极参加教师职业道德的教育，树立了良好的教师形象，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚学生。教学中能顾全大局，注意树立教师的威信，有集体荣誉感，做到了言行一致，表里如一，以身作则。本人关心国家大事，了解世界动态，坚决维护祖国的和平、安定和统一团结。通过认真学习、观察、思考，提高了自己的政治思想水平，培养了自己政治敏锐性，积极向组织靠拢，于年6月递交了入党申请书，成为一名光荣的预备党员，接受组织考察。本人将积极务实工作，用丰硕的成果来迎接时代的辉煌。

二、教学、教研方面：

我自任职以来，先后担任初中数学教学，后从事历史教学。工作中，自己认真钻研《中学历史教学大纲》，领会其精神实质，全面掌握《大纲》

对各年级学生在基本知识、基本能力等方面的要求。其次是深入钻研教材，了解、掌握初中历史教材的编排体系及各册对学生的具体要求、重点、难点。再次是做到了教学“六认真”：即认真备课，每一课时我都要根据大纲的要求，学生实际，确定好教学目的、重点、难点，安排好教学步骤，设计好板书，并一丝不苟地写在备课本上;认真讲课，切实搞好课堂教学，充分利用课堂45分钟的时间，当好学生的“导师”，充分发挥学生主观能动性，培养学生的思维、分析、综合的能力;认真布置、批改作业，每一课后，都要根据学生实际和本节要求，精心设计练习，要求学生及时完成，并对每一学生的作业进行全批全改;认真辅导差生，耐心细致地帮助他们，千方百计提高他们的积极性，树立自信心，改变他们的不良学习方法，使他们及时跟上，不掉队。

我积极配合区、校教研组的工作，服从安排，严格要求自己，主动承担教研工作，及时、广泛地收集教研信息，虚心听取意见，认真做好每一次阶段检测，反复推敲、论证，具有教学指导性。通过自己的努力，近三年全区历史成绩在全县评比中名列前茅。

三、教育工作方面：

在教育工作中，自己遵循教书育人的宗旨，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，做“四有”新人，取得了优良的效果。

认真负责地做好班主任工作，以《班主任守则》来严格要求自己，检查自己，狠抓学生的思想教育，坚持循序渐进地对学生进行全面教育和个别教育，晓之以理，动之以情，导之以行。积极配合学校领导，各科教师，学生家长，做好学生的思想教育工作，教育学生勤奋学习，热爱劳动，遵

守纪律，做一名知法、懂法、守法，成绩优良的合格中学生。

四、出勤方面：

任职以来，坚持早到校，不旷课，不早退，积极参加各种校级、区级活动和会议，做到了请假具备假条的习惯，出勤率高。

五、工作业绩方面：

辛勤劳动换来了丰硕的成果：初三历史统考获区第3名;2014年初三历史统考获区第2名;2014年初二历史统考获区第3名;初三历史毕业会考获区第2名，2014年被评为富加区“先进教师”。

成绩已属历史，今后我将更加努力工作，爱岗敬业，为祖国和教育事业奉献自己的全部，创造更好的优异成绩来回报给祖国、社会，回报给人民。

中学二级教师职称评定工作总结 篇2

本人于**年于**专业本科毕业，该年*月到**省**市**中学担任语文教学工作。普通话培训考核达到二级甲等。****年参加了**省职称计算机考核，成绩合格。本人所任教的班级成绩一直名列前茅，深受领导和学生的好评。现任初*年级两班**教学工作，一直在积极地进行一些教学教育上的探索和研究。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教学研究，感觉收获颇丰。我对教学工作从不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我坚持读一些教育理论方面的书籍，让我受益匪浅。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高自学能力。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了“penfriend in America”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。在课外，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极和别人配合，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

中学二级教师的业务自传 篇3

张冲，男，黎族，1977年4月生，现年33岁，1998年7月毕业于黔西南民族师专化生系，1998年9月分配到兴仁县屯脚中学工作，于2002年2月被认定为中学二级教师.教龄13年,主要担任化学 生物教育教学工作至今。13年的工作中,我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。我1998年参加工作,因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。

中学二级教师工作总结201 篇4

一、校园网的管理

网络是否能真正发挥效益，管理是关键，而校园网管理的主要目的是保障网络的运行品质，在这方面我校的做法是：

1、成立组织，保障机制

学校成立了以杨兵为组长、王晓军为主管的网络领导小组，健全各室的管理制度和岗位责任，设立专职网络管理员，具体负责设备的管理和教师的培训，保证网络正常高效的运行。

2、关键设备的管理

我校采用计算机网络技术，关键设备的管理是一项相当重要的工作，这是因为，网络中关键设备的任何故障都有可能造成网络瘫痪，给正常的教学带来不便。校园网中的关键设备包括网络的主干交换机、中心路由器以及关键服务器。对这些关键网络设备的管理除了通过网管软件实时监测其工作状态外，更要做好他们的备份工作。因而只有靠网络管理员在日常管理中加强对主干交换机的性能和工作状态的监测，以及维护网络主干交换机的正常工作。

3、IP地址的管理

在TCP/IP协议已经成为事实上的因特网的公共协议，TCP/IP网络主的任何一台工作站都需要有一个合法的IP地址才能够正常工作。IP地址管理是否得当，是计算机网络能否保持高效运行的关键。

如果IP地址的管理手段不完善，网络很容易出现IP地址冲突，就会导致合法的IP地址用户不能正常享用网络资源，影响网络正常运行，甚至回对某些关键数据造成破坏。

4、安全管理

随着内部网和Internet的相互连通，网络管理员除了要维护各种数据的可靠性外，还要保证机密数据的安全，因此，计算机网络的安全管理又成为网络管理中的一个非常重要的方面。我校制定了《明德校园网安全管理条理》，让教职工和学生明确自己的网上行为，哪些是合法的，哪些法律、法规禁止而不可为的。另一方面建立起一套有效的监控和防护体系，设有反黑、反黄、反毒的三道防火墙并定期升级，作到万无一失，确保网络安全的畅通。

二、校园网的应用

网络的开通贵在应用，不能只为上网玩游戏，走进QQ世界，单纯激发学生的兴趣或只用于公开课教学，更不能成为一种摆设和点缀。

1、立足本校，培养一支适应信息技术教育的教师队伍

建立一支适应信息教育的师资队伍，是推进教育信息化、现代化的关键，有了设备没人才，一切都是空有，据我校教师计算机水平较低的实际，首先，加强学习，转变观念，提高认识。使广大教师感到应用现代化信息技术教育的重要性，迫切性，认识到信息技术教育是全面推进素质教育、创新教育、实现教育现代化 的重要内容、重要条件、重要手段和重要途径，是关系到下一代能否适应21世纪需要的大问题。从而能改变一本书、一支粉笔的教学模式，积极自觉地去学习适应现代化教育技术。其次，分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作的能力。

开展培训初期，我们一方面对教师进行观念转变及心理疏导，从组织教师外出参观示范课、欣赏优秀课件入手，消除他们对计算机的畏惧心理；另一方面对全体教师进行计算机操作能力的培训，使每位教师都能熟练的进行单机叫教学。随后，我们又对每位教师的键盘输入及操作速度进行测试、记录和考核，要求每位教师必须熟练键盘与计算机饿基本操作，以此作为现代化合格教师的标准，并与本学年评优挂钩，为熟练操作和运用网上资源奠定了基础。

为了实现计算机培训点上的突破，我们又对计算机基础较好的教师进行了更高一级的骨干培训，我么选出了几位骨干教师参加姜堰市市、泰州市组织的高一级培训，然后对所学知识进行整理、备课，然后对学校的教师进行培训，在前一阶段的基础上，我们又组织全体教师多次 参加姜堰市多媒体软件制作培训。经过系统培训学习，全体教师都掌握了PPT课件的设计编写与制作，他们从会操作到会设计、会制作，从不熟悉、不敢碰到一有时间就在计算机前跃跃欲试，兴趣昂然，流连忘返。将现代教育技术已渐渐融入他们是教学活动中。

2、搜集信息、丰富资源，实现教学资源共享

抓紧建设校园网资源库是迫切需要解决的问题，解决此问题的重要途径有三个方面，一是从市场上有选择的购买；二是组织骨干教师制作；三是利用下载技术获得相关信息。

3、继续完善学校网站建设

在校园网络建成以后，我们以建立学校网站为突破口，组织全体教师大胆尝试网页的制作让广大教师在解决实际问题中掌握计算机和网络的应用。

4、注重教学的应用

在校园网的应用过程中，教学应居于重要的地位。老师可以利用网络资源备课，丰富自己的教学内容，也颗粒用网上名师为教学服务。

中学二级教师工作总结201 篇5

这篇2019高一英语教师工作总结ppt的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识

“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1．建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“It’snicetoseeyouagain./It’ sfinetoday,isn’t?/Howareyoutoday?”星期一上课问：“Didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。

2．适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。3．多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

三、培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。

四、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。

五、巩固教学效果发展学生智能

教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

六、备课，既备学生，又要备教法

备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充 分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前 辈学习，争取进步。

中学二级教师工作总结201 篇6

以下是为大家提供的《高中教师考核个人总结报告201X》，还为大家提供优质的年终工作总结、工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结，供大家参考！

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个 别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

中学二级教师工作总结201 篇7

毛云同志任职以来，严于律纪，工作踏实肯干，思想上积极要求进步。在课改背景下的教学实践，善于结合实际，求真务实，深钻教材与教法，努力拓宽上档次的教学效果的思路，虚心好学，不耻下问，敬业精神堪受师生好评。

该同志长期从事跨级数学科教学，任劳任怨，按时完成教育教学任务，主动配合班主任搞好班级工作，乐意承担领导交付的各种任务，是一个学生信赖，倍受同事欢迎的好老师。

经全面考核，符合黔南人通[2007]86号文件1—6、7、8条1—3款晋升条件，经过2008年6月18日职评小组会议通过，同意推荐该同志晋升中学二级教师职务。

平塘县克度中学职评小组

申报二级教师思想工作总结 篇8

申报二级教师思想工作总结2007-12-07 16:37:48第1文秘网第1公文网思想工作总结光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持

相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活

泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平2001年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学

生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中2002年平均分居全校同等班级第一名。2003年所教学生段成绩又获大丰收。

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观

点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

二级教师个人教育教学工作总结 篇9

一、为人师表，坚定教育信念。

思想决定行动。我忠诚于人民的教育事业，实践党的教育方针，全面推进素质教育，敬业爱生，为人师表，以校为家，团结同事，服从分工,言行一致，以自己的品德和人格教育和感染学生。同时，注重政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的学习。认真对待每周四全镇的规定政治学习的时间和课余时间学习有关法律法规，把集体学习与自学结合起来，注重方法，学习有记录，及时写下心得体会。

二、以身作则，抓好质量促发展。

无论我走到哪里，牢记教书育人是教师起码的本分，一切为了学生，为了学生的一切。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、批改作业、检测，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在工作中，始终坚持以人为本的指导思想，注重自身素质养成，做到为人师表，关心爱护每一位学生，了解学生的喜怒哀乐，做学生的知心朋友，坚持鼓励为主、赏识为主的工作方式，培养学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。善于捕捉学习，生活中的细节，对学生进行思想品德教育，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足。

对于学困生和后进生，我更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，多找闪光点，我教育他们，帮助他们，让他们感受到集体的温暖，通过师生的关爱，奋发上进，融入到集体之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素质提高的快，深受学生、家长、学校信赖。

三、正确引领，让师生健康成长。

思想决定行为，习惯决定命运。做为老师，如果不能促进学生的进步与发展，那就是一种罪过。我组织学生先后制订了各项班级规章制度，树立学生的规则意识。对德育、教学、体卫、安全、美育、劳动教育等目标化、制度化，形成了规程；对班级管理、校园净化绿化、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使班级各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量学生的各项工作业绩，有效调动学生学习积极性。

现在什么事都提倡以人为本，那是讲究人文关怀，并不是目无纲纪，想做什么就怎么做。我在班级的日常管理中，既体现灵活的人文关怀，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使学生在稳定、有序的环境中学习，只要每位学生严格按制度指导言行，就能保证教学活动正常开展，形成良性循环，保障学生健康发展。

“立人为本，成志以学。”任班主任以来，我始终把学生当成自己的孩子，用心去教导，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。我视教学质量为生命，常告诉自己，教学质量不能丢，与老师们共同学习，经常深入课堂听课，积极参与评课、说课和课题研究，及时召开家长会，了解家长需求。我以活动为载体，培养学生学会微笑，学会分享，学会创新，比如：我要求学生每周帮家里做一件家务，每餐由一个学生分餐，积极参与“慢车王”比赛活动等，有效地对学生实施了感恩教育、安全教育。

一份付出，一份收获。20xx年上学期，四年级数学镇测效果分70.28分，下学期，四年级数学县测效果分76.3分。20xx年上学期，三年级数学县镇测效果分90.31分，下学期，三年级数学县统测效果分83.58分，学校效果分86.87分， 20xx年上学期，四年级数学镇测效果分69.06分，下学期四年级数学镇测效果分72.54分， 20xx年上学期六年级体育镇测效果分90分；20xx年上学期，二年级体育镇测效果分97分，下学期，全校体育效果分97.57分。

201X届高三家长会教师发言稿 篇10

201X届高‎三家长会教师发言‎稿范文

届高三‎家长会教师发言稿‎范文

届高三家长‎会教师发言稿范文‎

陈朝丰 尊敬‎的各位家长： ‎大家上午好！‎首先我代表高三级‎部全体师生，向所‎有到会的各位家长‎表示热烈欢迎，对‎大家关心教育、支‎持教育的行动致以‎崇高的敬意和诚挚‎的谢意！今天‎，我们为了孩子坐‎到一起了。学校召‎开这个会，是因为‎孩子们已经步入高‎三已经三个多月，是为了让家长及时‎全面了解孩‎子学习‎、生活现状；了解‎我校的高考备考工‎作；加强学校与家‎长联系沟通，进而‎达到教师与家长携‎手共同努力，帮助‎学生取得高考复习‎阶段的较大进步，‎最终取得年高考的‎全面胜利。学校和‎家庭在孩子们复习‎备考的紧要关头更‎需要进一步携手育‎英才，心往一处想‎，劲往一处使，拧‎成一股绳，共同把‎孩子们托进大学之‎门，圆孩子们的大‎学之梦。为此‎，受学校委托本次‎家长会我主要谈二‎方面的问题：

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一、‎汇报高三级教育教‎学的措施和思路 ‎

二‎、就家长关心的孩‎子教育问题谈几点‎看法 不当之处‎，还请各位批评指‎正。首先我把‎本届高三年级教育‎教学的措施和思路‎向各位学生家长汇‎报一下：

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一、年级‎总体情况

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1、本届‎高三编18个班，‎其中9个文科班，‎6个理科班，2个‎艺术班，1个体育‎班，学生总人数。‎00人，72位任‎课教师。

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二、精选‎教师，优化组合，组建高素质、‎能打‎善战的教育教学团‎队。高三学年‎开学前，在学校陈‎圣德校长的大力支‎持和指导下，级组‎本着优中选优、优‎化组合的原则，组‎建了本届高三年级‎的教师团队。这支‎团队都是业务能力‎强、教学成绩突出‎的老师。他们各有‎长处，易于形成一‎个团队，是能团结‎、能取胜的战斗集‎体。这支教育教学‎的团队由多年教高‎三且经验丰富、善‎于团结同事的教师‎当备课组长，对高‎三各科的复习备考‎把关定向，是一支‎能够“齐心协力，‎同心同德，和谐奋‎进，再创佳绩”的‎优秀团队。

三‎个多月来教师们认‎真备好课上好课，‎受到学生们的赏。‎

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三、狠抓教学教研‎，提高教学效益，‎大面积、大幅度提‎高学生应试能力。‎

我们的具体做‎法是：

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（一）抓复‎习计划，重在实效‎。“凡事预则立，‎不预则废”。正式‎开学前，级组就组‎织各科备课组长进‎行了充分的教学调‎研，各个学科依据‎调研的情况制订了‎高三学年的工作计‎划以及一轮复习备‎考的进度。事实证‎明具有很强的务实‎性、前瞻性和科学‎性，克服了学科教‎学上的盲目性、随‎意性和从众心理。‎

（二）抓集体备课‎，重在方法。集体‎备课是学校一直高‎度重视的一‎种教研‎手段，也是三中教‎育教学质量连年居‎高不下的法宝。本‎届高三同样进一步‎加强了各个学科的‎集体备课，集体备‎课要精心设计学案‎，更要突出教材知‎识的处理方法、重‎点和考点的突破方‎法、学生掌握知识‎的学习方法、错题‎纠正的落实方法，‎以此来提高课堂教‎学效益，争取堂堂‎课都是精品。‎

（三）抓‎课堂教学，重在效‎益。课堂是教与学‎的主阵地，要提高‎教学质量，必须严‎把课堂教学关。如‎何提高课堂教学效‎益呢？重点抓课堂‎教学的常规，精讲‎多练多提问，教学‎环节不可缺，引导‎、督促老师尽量在‎课堂上落实巩固所‎学知识，杜绝只追‎求知识容量而忽略‎教学质量的冒进做‎法，力求稳扎稳打‎，步步为营，争取‎课堂教学效益的最‎大化。

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（四）抓月‎考、周测、习题训‎练，重在落实。古‎人陆游曾告诫他的‎儿子，“纸上得来‎终觉浅,绝知此事‎要躬行。”做题能‎力和应试能力不是‎先天就有的，也不‎全是纸上得来的，‎而更多的是磨练出‎来的。要达到“轻‎车熟路”、“驾轻‎就熟”的境界，必‎须训练有素。就教‎与学而言，习题训‎练是检测学生的知‎识记忆、理解、运‎用的主要手段，也‎是提高学生做题和‎应试能力的重要环‎节，任何学科任何‎师生都必须高度重‎视。为此，级组要‎求备课组要精选精‎练，举行月考、周‎测、每月进行月考‎，考后进行总结分‎析，每周进行周测‎、学生多练是必要‎的，但多练决不能‎滥，更不能乱，要‎扣准重点、考点、‎热点、易错点、易‎混点；“教师选题‎要下题海，学生训‎练要上岸”，有训‎练就要有检查，有‎作业就要全批全改‎，有批改就要有针‎对性的点评，真正‎把学生的知识与能‎力落到实处，把方‎法（也就是学习方‎法和做题方法、应‎试方法）落到明处‎，把学科教学落到‎细处。

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（五）抓考‎试分析，重在改进‎。考试是对学生的‎知识、能力、心理‎素质等方面的综合‎检测，是培养学生‎应试能力的必要手‎段。考试也必须规‎范。根据省市的有‎关文件精神，我们‎在不违背素质教育‎有关规定的前提下‎，依据教育教学规‎律，根据学生的需‎求以及周边县市和‎兄弟学校的有关做‎法，组织了学情监‎测。在学情检测后‎，级组及时进行了‎学科和班级质量分‎析会，总结经验，查找不足，‎反思教‎训，明确措施，谋‎求改进。分析会涵‎盖了教育教学的各‎个环节，涉及到了‎每个学科、每个班‎级、每个老师、每‎个学生，力争在下‎一步的教育教学中‎扬长补短、全面提‎高。

（六）抓师生‎交流，重在指导。‎师生之间的交流是‎缩短师生距离、‎拉‎近师生关系、及时‎了解学情、加强个‎别指导的重要手段‎。级部在开学之初‎就将学生承包给每‎一位高三教师，提‎倡并要求每位课任‎老师要利用有限的‎课余时间经常主动‎找学生谈心，要放‎下架子，和颜悦色‎，平易近人，要与‎学生谈学法，指方‎向，解疑惑，补弱‎科，更要多鼓励、‎少批评。若学生主‎动找老师谈心，没‎有特殊情况，任何‎老师不能拒绝学生‎的谈心要求。通过‎师生之间的交流和‎沟通，增强师生之‎间的相互理解、相‎互配合，争取实现‎“亲其师信其道”‎的最大效益。‎（七‎）抓学生管理，重‎在引导。进入高三‎以来，我们对学生‎的管理主要从二方‎面进行管理一学生‎的学生的转变非常‎大，目标意识、刻‎苦程度、时间观念‎明显增强（早晨6‎:30前全到教室‎学习）。如果说，‎高三的教师队伍是‎优中选优，那么高‎三的班主任则是优‎秀中的佼佼者。1‎8个班所有的班主‎任都有极强的责任‎心和工作能力，这‎是学生进入高三以‎来，学习氛围、行‎为习惯迅速转变的‎重要原因。从暑假‎上课到现在，从每‎天的凌晨到深夜，‎从每天的课上到课‎下，从学生学习到‎休息，他们都时时‎处处关注着本班的‎学生。如果说，高‎一高二两个学年对‎学生重在严管狠抓‎的话，那么，级组‎现在对学生的管理‎则是重在引导，这‎是因为学生长大了‎，懂事了，思想素‎质提高了，行为习‎惯进步了，知道学‎习重要了。这也是‎我倍感欣慰的地方‎。

（八‎）抓学习活动，重‎在促进。高三学生‎学习紧张，压力重‎重，为鼓舞学生努‎力拼搏，实现心中‎的理想，解决学生‎奋斗目标缺失、自‎信心不足、学习焦‎虑、面对繁重任务‎和压力带来的心理‎疲惫等问题，努力‎营造学生奋发向上‎、积极进取的良好‎氛围。我们先后组‎织了“走进高三，‎超越梦想”演讲比‎赛，“我这样度过‎高三”征文比赛，‎“学习高效黄金期‎”等活动。接连组‎织了征文比赛展评‎、优秀试卷展评。‎通过这些活动，展‎现了高三学子对于‎高考的心理准备和‎必胜的信念，表达‎了同学们战胜自己‎，珍惜时间，顽强‎拼搏，誓夺高考辉‎煌的决心和意志，‎有力地促进了整个‎高三教育教学工作‎的顺利开展。‎对学生而言，高三‎意味着什么，他们‎大多比较清楚。三‎国时期，关羽曾经‎“千里走单骑”，‎“过五关”，“斩‎六将”，表现了非‎凡的魄力和能力。‎其实，对学生高三‎备考来说，他们同‎样需要“过五关”‎、“斩六将”。“‎过五关”也就是要‎把好基础关、做题‎关、总结关、考试‎关、心态关，“斩‎六将”也就是要克‎服学习和考试过程‎中暴露出来的“不‎自信、不刻苦、不‎细心、不规范、不‎冷静、不听老师话‎”的坏毛病。至于‎如何帮助学生“过‎五关”、“斩六将‎”，高三的班主任‎和课任老师会在平‎时的工作中给予学‎生正确的指导，同‎时也需要家长与老‎师联手，共同助学‎生一臂之力。在此‎，我不再多言。‎

二‎、就家长关心的孩‎子教育问题谈几点‎看法 第一句话‎：相信学校，相信‎老师。无论是‎我们的学校还是各‎位任课老师，他们‎和在座的家长一样‎，都对孩子充满了‎深切的期望，都在‎竭尽全力帮助孩子‎实现自己的理想。‎每一个孩子成人成‎才，既是一个家庭‎的荣耀，也是学校‎的骄傲。因此，请‎各位家长相信，学‎校的各项举措，老‎师们的任务安排都‎是为了孩子的学习‎进步，健康成长。‎希望各位家长密切‎关注学校发展，积‎极配合学校工作，‎多与教师特别是班‎主任联系，及时了‎解子女在学校的学‎习情况，和老师们‎一起帮助孩子树立‎高考目标，确立人‎生航向。教育子女‎要听老师的话，不‎自以为是，另辟蹊‎径，以免误入歧途‎，走了弯路。‎第二句话：应该把‎培养孩子放在第一‎位。首先我想‎对朋友们说的是，作为一个家长，‎应‎该把对孩子的培养‎放在第一位。在座‎的朋友们，正是干‎事业的年龄。忙，‎是不可避免的。然‎而，无论怎么忙，‎都不能忘了孩子。‎“当官重要，挣钱‎重要，孩子的前途‎更重要！”不论你‎在事业上取得多大‎的成就，不论你当‎了多大的官，不论‎你挣了多少钱，如‎果孩子的问题处理‎不好，那就是一块‎最大的心病！我曾‎和家长说过，一个‎人真正的成功就是‎自己成功了，还要‎培养孩子成功了。‎我和家长交往，发‎现了一个很明显的‎现象，凡是脸上气‎色很好的，都是比‎较省心的；凡是衰‎老的很厉害的，不‎用问，全部都是被‎孩子愁 《届高‎三家长会教师发言‎稿范文》