有趣的动物音乐会作文

有趣的动物音乐会作文（共13篇）

有趣的动物音乐会作文 篇1

观察有趣的小动物作文 观察动物

观察小动物

我家有个可爱的小狗，它叫点点。它长着大地般土黄色的毛发，两个又大又圆的眼睛里镶嵌着两颗黑宝石，闪闪发光，它又有四条强健有力的后腿、前腿，健壮的身体后面有条毛茸茸、摆来摆去的 尾巴，很惹人喜爱。

点点有着很多种不同的走路姿势，很特别的，它开心的时候就会连蹦带跳地走、咧着嘴晃来晃去，可伤心的话，就会缩着脖子，耷拉着头慢吞吞的走着，尾巴也不再摆动了，心事重重的样子，很惹 人可怜，这时候你只要去安慰安慰它，点点就会又兴高采烈的玩起来。

点点不仅步态很有特色，连叫声也很特别，每当爸爸下班走到家门口开门时，点点就欢快的叫着，似乎向我们传达信息，告诉我们爸爸回来了，也像是在欢迎老爸回家；如果有陌生人从门前走过， 点点就会很生气的叫起来，叫得很凶，好像在宣布：这是我的地盘，不要靠近。

点点就是这样，活泼可爱、特色鲜明、惹人爱怜，我们都很喜欢它。

观察动物

今天，妈妈买了两只非常可爱的小鸡，我还给他们起了两个好听的名字，大的叫快快，小的叫乐乐，它们圆圆的小脑袋两边有一双圆溜溜的小眼睛，它们的耳朵长在眼睛的上面，有一层毛茸茸的小毛 盖着，我还以为它没有耳朵呢。它们的鼻子在嘴巴的上面。它们喜欢吃小米。

有一次早上妈妈给小鸡抓了一把小米，一放进去两只小鸡就飞快地跑了过来吃小米，我怕它们吃完后有点干，就给它们喝了一点水。晚上的时候两只小鸡挨在一起给自己取暖。星期六早上8点多，我 和妈妈抱着小鸡，出去放放它。它们跑到草地上去找吃的，那只小鸡快快找到吃的了，正在吃着，忽然乐乐跑过去把它嘴里的东西抢吃了一半。接着它们两个去土地上用自己的脚刨土，而且我还觉得它 们都非常的聪明。

放完之后我们就抱着小鸡回家了，今天我非常的高兴。

观察动物

今天下午放学后，妈妈接住我就直接带我去菜市场买菜，到了那里我看到了有卖小乌龟的，就嚷嚷着让妈妈给我买一对，我特别喜欢这对小乌龟，回到家了就仔细地观察它，小乌龟特别的可爱， 龟壳圆圆的，像个锅盖一样，仔细看它的背上含有许多的花纹，有五角形的、三角形、六角形的，它有四只肉呼呼的小爪子，三角形的头，亮亮的小眼睛，只有芝麻那么大小，一条又细又短的小尾巴， 不时地摆来摆去，看的真让我想笑。

这对乌龟胆子特别小，只有周围有一点动静，它就把四肢、头、尾巴缩到壳里，一动不动，我赶紧把盆倒一点儿水，过一会儿，它才把头慢慢地伸出来。

卖乌龟的阿姨告诉我，这只乌龟最喜欢吃肉了，晚上吃饭的时候，我就把菜里的一块小猪肉扔给它，你们猜怎么了，一会时间，它竟然把这块肉吃了，哈哈！这就是我养的小乌龟，可爱吧！

观察日记

今天一放学，妈妈就带我去买小鱼，我到鱼店，精挑万选才选中了一条黑色的大眼泡鱼和一条金色的金鱼。回到家我给黑色的大眼泡鱼起名叫“大眼姑娘，”另一只是我一见钟情的金鱼，我 叫他“金花”。啊！不用说，他们俩真是“仙女下凡！”我好喜欢他们啊！又是一天我下了学就跑来看小鱼，可是妈妈让我写作业，我只好依依不舍的离开鱼缸。我终于写完作业了，我又来看小鱼，它 们都不动了，我下了一大跳，妈妈看见了，摸摸我的头说：“鱼儿正在休息，它们是睁着眼睡觉的！”啊！吓死我了！我忽然懂了一个道理：鱼儿是睁着眼睡觉的。又过了一段时间，我看妈妈没给鱼儿 们喂食，我听妈妈鱼儿说过，一次不能喂得太多，不然鱼儿会被撑着的。按照妈妈的要求我把鱼食拿来，鱼儿们看着袋子到哪，他们就游到哪，好像在说：“主人，我饿了，快给我喂食吧！”我把棕红 色的鱼食撒到鱼缸里像一颗颗珍珠。然后他们又凑到边上，好像在说悄悄话。鱼儿们真可爱，美丽有趣！

小动物

今天同学们带来了小动物。张敬敏带的兔子、许小何带的刺猬、刘丹阳带的仓鼠、张月带的大黄猫、王炫淳带的乌龟、常馨元带的小猫。也有同学带植物的.，有含苞待放的茉莉花，还有小小的仙人 掌等。

老师让大家观察小动物写作文。同学们看见动物来了，都向自己喜欢的动物那里跑。，大家挤成一堆，里三层，外三层。来得晚的人，都挤不进去了。

兔子、仓鼠、猫最受欢迎。我发现兔子其实不全部是红眼睛，也有黑眼睛。今天的两只兔子，有一只大兔子是红眼睛，毛是白色的。另一只兔子的毛，黑一块，白一块的，眼睛是黑色的。一个同学 喂兔子大枣，它居然也吃了。仓鼠毛绒绒的，正常的老鼠稍小点，是很白相间的。那只黄色的肥猫，本来在家里可以自由活动，被关到鸟笼里带到学校来。这只猫肥肥的，开始大家都叫它“加菲猫”， 后来都认为叫它“加肥猫”更合适。本来想把它放出来活动活动，结果门太小了，猫出来了，太可怜了。也不知道它怎么进去的？难道它会“缩骨术”？

大家仔细观察了动物，准备周末写作文。

观察小动物

我6岁时，我家养了一只小兔，我给它取名叫“康康”，我非常喜欢它，康康那时候才刚出生。

康康的眼睛像一块红宝，身子小小的，尾巴短短的，耳朵向后。

康康很喜欢吃菜，一片一片的吃着。有一天晚上，在我的阿姨正准备洗澡，一只老鼠在厕所阿姨吓了一大跳，再仔细一看，原来那是“康康”，要不是阿姨在，康康就没命了，原来，晚上，康康跑进了 厕所里，不小心掉进了厕所里，康康真好笑。

我常常给康康吃菜，最后，妈妈觉得康康脏，就把康康送人了，不知康康现今是生，还是死，我多么想小兔DD康康啊！

观察小动物

我家里养了一只小乌龟，它是去年我们去海边旅游带回来的。我们把它和金鱼养在一起，下面铺上了一层小石子，让它觉得还是在原来的家里一样。每天早上我起来的时候，它都是在水底来回 走动，像是在散步。如果有人去摸它，它会立刻把头和脚缩进壳子里把自己保护起来。要是遇到下雨天，它会游到水面来透透气。听妈妈说它是两栖动物，它还可以在陆地上生活，我很喜欢这个小乌龟 。

观察乌龟

今天老师让我们观察动物，我观察的是乌龟。妈妈告诉我，说：“乌龟是两栖动物。它能在地上爬行，也能在水里游。”我仔细地观察乌龟，乌龟有短短的尾巴、、还有四条小腿、它的头小小的 ，很可爱。但是，最吸引人的地方，就数它的“小房子”了。当遇到危险时，它就会把身体躲到“小房子”里，当没有危险的时候，它便会把头、脚、尾巴慢慢的伸出来。

这就是我观察的乌龟！

观察小仓鼠

星期六，我吃过午饭，突然想起了周末作业观察小动物，就来到了阳台上观察小仓鼠。

它长着尖尖的小耳朵，耳朵下长着一双炯炯有神的大眼睛，它的毛发是黑白相间的，细小的尾巴搭在地上。每当我靠近它的时候，它就机灵地扒在笼子上，不时地向我张望。它喜欢吃米饭，每当奶 奶给它喂米饭时，它就大口大口地吃了起来。它还特别喜欢转圈，每当晚上睡觉的时候它就使劲的转着。把爷爷奶奶吵的睡不着觉。

有一个这么可爱调皮的小仓鼠，我觉得很快乐。

小动物

今天，语文老师给我们布置了一项特别的作业，那就是观察小动物，不用说我观察的小动物肯定是小狗，小狗的鼻子非常的厉害，它可以找到任何东西，还有，小狗最喜欢吃骨头，只要给小狗骨头 吃，它什么事情都敢做，你看这就是我从小狗身上发现的事情。

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有趣的动物音乐会作文 篇2

懒羊羊:老师,什么叫有趣的动物啊?

慢羊羊:有趣的动物当然是那些奇妙、奇趣、奇特、奇怪的动物啦!

美羊羊:这么奇妙奇怪奇特有趣的动物到哪里去找啊?

沸羊羊:当然是到地球上找啦!

美羊羊:这个,地球人都知道,还用你说啊!北极熊在北极,我们怎么去呀?

沸羊羊:哈哈!你把眼睛闭上,我们嗖的一声就到了!

美羊羊:你以为是做梦啊?快说,哪里去找有趣的动物,本美女要学口语交际,需要它们!

沸羊羊:要不我们到《十万个为什么》里找找?

美羊羊:果然聪明!

沸羊羊:要不我们再到《动物大百科》里找找?

美羊羊:果然非常聪明!

沸羊羊:要不我们上互联网上搜搜?

美羊羊:哇!想不到沸羊羊也有“冰雪聪明”的时候,我怎么就想不到呢!

沸羊羊:因为你只知道臭美啊!

美羊羊:小心我的拳头。老师,都有哪些动物有趣啊?

慢羊羊:这可多了,比如,动物奇特的外貌啊,更重要的,还有动物的一些奇异功能啊,奇怪的生活习性啊,以及与人类的一些奇特关系,与人类产生的奇特情感与故事等等。

慢羊羊:我们先说说动物们有趣的眼睛吧!

喜羊羊:我知道老鹰的眼睛叫千里眼!它在离地面1000米以上的高空,也能清楚地看到地面小动物的活动情景。科学家仿照鹰眼,还发明了“电子鹰眼”!

慢羊羊:说得好!

沸羊羊:我知道有种蜥蜴叫“三只眼—楔子蜥”。它生长在新西兰,楔子蜥长有三只眼,两侧各一只,第三只长在头顶上,但只能分清黑白两色。

慢羊羊:说得真好!

暖羊羊:我知道蜗牛的眼睛叫针孔眼。蜗牛的眼睛长在头顶触角的顶端,小得像针孔,只能模糊辨认方向,难怪蜗牛慢慢吞吞地爬行。

灰太狼:我也知道!蜻蜓、蜈蚣、蜘蛛、苍蝇的眼睛都由多只眼组成,可惜它们都是色盲。其实,我们动物都是色盲,只能看“黑白电视”。什么时候,我们也能像人类一样,看彩色的世界那该多好啊!

喜羊羊:我还知道,在美洲河里有一种四眼鱼,眼睛分上下两层,上边的看空中,下边的看水中。

慢羊羊:你们真是太棒了,你们的回答真是让我大开眼界啊!有趣的动物朋友们,个个都身怀绝技啊!大自然真是奥妙无穷啊!

慢羊羊:我们再说说动物们有趣的耳朵吧!

喜羊羊:老师,我来说!

球形耳朵——水母:可以听到人听不到的次声波。

活雷达耳朵——蝙蝠:蝙蝠的耳朵可以听到超声波,科学家仿照蝙蝠的耳朵发明了雷达。

反雷达耳朵——夜蛾:夜蛾胸腹间有奇妙的耳朵,能在30米外听到蝙蝠发出的超声波。

翅膀上的耳朵——苍蝇:苍蝇的耳朵长在翅膀基部的后面。

足上的耳朵——蝈蝈、蛐蛐:他们的耳朵长在前足的小腿上。

肚子上的耳朵——蝉:蝉的耳朵长在肚子上。

头骨里的耳朵——鱼:鱼只有内耳,藏在头骨里;鱼的侧线也有听觉,所以鱼的听觉很灵敏。

长耳朵——兔子:兔子的耳朵最长。

睡觉时能听的耳朵——猫:猫打盹时,把耳朵贴到地面,一旦有老鼠经过,马上惊醒。

慢羊羊:哇!喜羊羊,你太有才了!

懒羊羊:老师,我也很有才,我还知道:有奇特鼻子的动物!

最长最大的鼻子一大象:大象的鼻子一鼻多能,能嗅、能吸水喷水、能当手用。

敢与大象比鼻子长的——食蚁兽:食蚁兽鼻子很长,仅次于大象。

凹鼻子——鱼:鱼的鼻子是两个凹孔。

血腥鼻——鲨鱼:可以嗅到几公里外的血腥味。可以作为捕食器官。

可开关的鼻子——水獭:水獭的鼻子上有盖,可开可关。可以自由气体交换,又不呛水。

可散热的鼻子——牛鼻子:牛鼻子可渗汗,是它的散热器。

特别灵敏的鼻子——狗鼻子:狗鼻子可辨别上千种气味,是气味的探测器,警察经常用它来破案。

海水淡化器鼻子——海鸟:海鸟的鼻子可以起到海水淡化的作用。

发超声波的鼻子——蝙蝠:蝙蝠的鼻子可发出2万赫兹以上的超声波。

……

慢羊羊:哇!你们都是“天才”啊!

懒羊羊:老师,什么是天才啊?

慢羊羊:天天努力,每天进步一点点,就是天才啦!

懒羊羊:那每天不努力,不进步是什么呢?

慢羊羊:傻孩子,那样的人就变成蠢才了!

慢羊羊:好啦!我们今天的课就上到这儿。作业是——

[智慧大通关]

1.请把今天学到的“有趣的动物”记录下来,变成日记。

有趣的动物邮差 篇3

鸭邮：美国多佛训练野鸭，让它们传送气象表和科技情报，并送到报社。目前，在得克萨斯州的20个邮区中，有近100只野鸭从事邮递工作。

马邮：俄国在10世纪就有了马邮，1824年有马邮达到5600匹，通邮最远距离为1386公里。

鱼邮：位于斯堪的纳维亚半岛周围的居民早在1880年就利用扁鱼来传递邮件了。这种鱼生活习性非常有规律，他们成群结队从海峡这边游到海峡那边，栖息一夜后又返回来，终年不变。当地的居民利用这一特性，早上把装有信件的小袋放在水里，让扁鱼顶到对岸，第二天便将对岸的信件顶回来。

猫邮：比利时邮局驯养了30多只猫，机灵可爱，能往返30多公里为人们传递信件，并且相当迅速。当人们收到“猫邮差”送到的信件时，只要赏它一顿鱼食即可。

鸽邮：在18世纪，英国有很多人用鸽子通信。据说，美国柴门霍夫就是利用鸽子传信的办法首先得知法国在滑铁卢战败的消息。他立刻收罗股票债券，等股票价上涨又抛出去赚了大钱。

有趣的动物小学作文 篇4

一双红宝石般的眼睛加上白雪般的绒毛还有长长的耳朵，凑成了那样可爱的小白兔，我给它起名为――――花花它的绒毛摸起来软绵绵的，像棉花一样，它还有一个粉红粉红的小鼻子，它的鼻子每次都是一翘一翘的，我觉得，他是在闻味道。

我觉得，它最有趣的地方就是它会“洗澡”：它先用自己的舌头舔一舔自己脏脏的小爪子，直到把它舔干净为止，然后在用自己洁白的小爪子沾一点水，我自己的脸上搓一搓，重复两三变以后，它用自己的小舌头舔自己身上的绒毛。而且它的脾气很好，我摸来摸去也不叫唤，一直乖乖的趴在那里。它给自己“洗完澡”以后，我摸了摸它的绒毛，想了想：天色不早了花花该吃饭了。我给它喂了胡萝卜和生菜，可能是饿得慌了，它便不顾形象，拿爪子迫不及待的抓起它的食物，狼吞虎咽的吃了起来。我一看这个场景，惊讶的说：“天哪，这么小的兔子，尽然食量这么大，吃的这么快”原来，在我没说完话的时候，它已经把我给它的胡萝卜和生菜吃完了。

小白兔是不是很可爱呢？

有趣的蚂蚁-动物作文 篇5

今天是晴朗天，爸爸开车和我去云溪公园锻炼身体。到达目的地停好车子，我们父子俩就向芒果路走去。到达芒果路，我发现了一大群蚂蚁围在一起。不远处的地方，又有一群正往这边赶，好像要开什么重要会议似的。我想：是什么东西把它们吸引了？而且又来了这么一大群？这两个问号一直在我脑子里转。我蹲下身子，仔细一看，哦，原来有一块饼干在地上，所以才把许多的蚂蚁吸引过来。我笑了笑，只听“嘀”的一声，这下可坏了，含在嘴里的糖果掉在地上了！当我想拾起糖果时，突然发现那一群蚂蚁正朝着我的糖果靠近。我想它们更加喜欢甜的食物吧！在好奇心的驱使下，我放弃了拾起掉在地上的糖果。我目不转睛地盯着它们，看看它们是怎样去搬这个庞然大物的。只见那群蚂蚁把糖果围起来，先是一动不动地趴在地上，突然有一只较大点的蚂蚁用头上的触角轻轻地触了一下糖果，一次、二次、三次。当它发现没有危险时，再用它的触角向它身边的蚂蚁轻轻地触动了一下。只见，其它的蚂蚁也相互的触动起来了，一会的时间，所有的蚂蚁在向糖果靠近来了！但细心的我还有另外一个发现：其中的3只小蚂蚁不是向糖果这边靠过来，而是相反地朝外面逃跑，难道它们趁没人发现的时候就跑去偷懒了？当我专心地观察两群蚂蚁怎样搬饼干和糖果时，突然发现蚂蚁越来越多。哦，我明白了，刚才那3只小蚂蚁是去叫救兵了，所以现在才有这么多的蚂蚁！在它们的共同的努力下，把这两个美食慢慢地推向离这不远的、隐蔽在丛林里的巢穴里。这就是有趣的蚂蚁。

有趣的动物音乐会作文 篇6

教学理念:本组教材围绕爱科学、学科学开展学习。“语文园地八”中的“口语交际”安排了说说“有趣的动物、植物”的训练。为了充分发挥学生学习的主动性和创造性, 课堂教学注重鼓励学生展示已知, 交流课前搜集的资料, 精心创设各种交际情境和民主宽松的教学氛围, 激发学生口语交际的兴趣, 在帮助学生学会倾听、表达与交流中, 努力提高学生的口语交际水平, 同时让他们在交际中了解各种有趣的动、植物, 激发探索大自然奥秘的兴趣。

教学目标:

1.在交流、倾听中了解一些有趣的动、植物, 增强学科学的兴趣, 培养热爱大自然的情感。

2.在“说一说”和“评一评”的过程中提高口语交际能力。

教学准备:

1.课前搜集有趣的动、植物资料。

2.制作多媒体课件。

课堂实录:

一、设疑导入, 展示已知, 激发兴趣

师:小朋友们喜欢动物、植物吗? (喜欢。) 那好, 请把你看到或了解到的有趣的动物、植物讲给同学们听听, 好吗? (板书:有趣的动物、植物)

师:想怎么讲就怎么讲, 想讲给谁听就讲给谁听。 (生生互动, 交流已知, 展示自我。)

二、说说“有趣的动物”

1. 听听、说说, 感受有趣的动物叫声。

师: (播放公鸡、小狗、山羊、水牛、青蛙、老虎等动物的叫声) 小朋友们, 这是什么动物的叫声?你觉得这些动物的叫声有趣吗?学学看。

生1:这是公鸡的叫声, 他在催人们早起呢, 多么有趣啊! (学公鸡鸣叫。)

生2:这是小狗的叫声, 他在帮主人看家呢, 多么有趣啊! (学小狗汪汪叫。)

生3:这是山羊的叫声, 他在召唤伙伴们过来吃草呢, 真有趣! (学山羊咩咩叫。)

……

师:这些动物的叫声的确有趣, 它们不仅在向同伴传递自己的心语, 同时还帮人们做事呢?

2. 看看、说说, 感知动物形态的有趣。

师:小朋友们, 喜欢看动画片吗? (播放录像) 能说说动画片中的小动物都在做什么吗?

生1:小松鼠到地里找花生, 可是怎么也没找到, 他感到很奇怪, 自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?”

生2:下雪天, 兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子, 让他和小白兔一起玩。

生3:小熊舍不得砍树造房子, 他们全家一直住在山洞里。

生4:乌鸦口渴了, 喝不着瓶子里的水。他把小石子一粒一粒地放进瓶子里, 瓶子里的水上升了, 乌鸦就喝着水了。

……

师:看见了吧!小动物多可爱, 真逗人啊!别看他们是动物, 可从他们身上, 我们看到了人的灵性。小熊保护树木, 热爱大自然;小壁虎很有礼貌地向小鱼、老牛、燕子借尾巴;乌鸦碰到困难肯动脑筋想办法, 值得我们学习。

3. 猜猜、说说, 学生在猜谜语的活动中体会动物的有趣。

师:老师搜集了一些有关动物的谜语, 小朋友有信心猜一猜吗?

师:“耳朵像蒲扇, 身子像小山, 鼻子长又长, 帮人把活干。”谜底是什么?说说你是怎么猜出来的?

生:谜底是“大象”。我是根据谜语描述的动物的“耳朵、身子、鼻子”的特征猜出来的。

师:听得认真, 猜得准确, 说得好!老师把这张画着大象的画送给你。

师:接下来, 老师还想听听小朋友们是怎样猜这则谜语的:“有头无颈, 有眼无眉, 无脚能走, 有翅难飞。”

生:谜底是“鱼”, 我在课外书上读过这则谜语, 所以一下就猜出来了。

师:好样的!书读得多, 知识丰富, 人就变得聪明了。谁能把你知道的谜语说给同学们猜猜?

生1:“身穿梅花袍, 头上顶双角, 窜山又越岭, 全身都是宝。” (梅花鹿)

生2:“小货郎, 不挑担, 背着针, 满地窜。” (刺猬)

生3:“小小一条龙, 胡须硬似粽, 活着没有血, 死了满身红。” (虾)

生4:“说它像鸡不是鸡, 尾巴长长拖到地, 张开尾巴像把扇, 花花绿绿真美丽。” (孔雀)

4. 演演、说说, 体验动物的有趣。

师:小朋友们认识的动物还真不少呢!谁能把你了解到的有趣的动物演给大家看看。

(一名学生表演猴子吃桃相。)

生:他演的是“猴子吃桃”。

师:演得像, 说得好!还有同学会演吗?

生:我俩想给大家演演“小蝌蚪找妈妈”。

(学生表演, 老师评价。)

5. 评评、说说, 培养学生的口语交际能力。

师:你认为谁演得有趣, 谁说得好? (让学生充分发表自己的见解。)

三、说说“有趣的植物”

师:刚才我们了解了许多有趣的动物, 让我们一起走进“植物王国”, 了解有趣的植物。不过, 要进“植物王国”, 有一定的难度, 必须闯过两关, 方可进入。大家有信心吗?第一关, 说一种植物的谜语或猜出谜底。

生:我说一则有关植物的谜语:“一个小姑娘, 生在水中央, 身穿粉红衫, 坐在绿船上。” (荷花)

师:祝贺你闯过了第一关。谁能猜出老师说的这则谜语:“老大头上一撮毛, 老二红脸似火烧, 老三越长腰越弯, 老四开花节节高。打四种植物。”

生:这四种植物分别是:玉米、高粱、谷子、芝麻。

师:真是个聪明的孩子, 祝贺你!其他同学加油啊!

生:我说谜语, 请同学们猜猜:“小树长桃多又大, 桃儿裂了开白花, 结的籽儿能榨油, 采下花儿能纺纱。” (棉花)

师:接下来, 我们继续前行, 过第二关, 请小朋友们以某种植物的身份向大家作简要介绍。

生: (表演) 我是一棵高大的树, 名字叫银杏。树叶美丽如一把小巧的扇子。你如果见到了我, 可千万别把我的叶子摘下当扇子哦!

师:表演得很好, 我们仿佛看到了银杏, 谢谢你!这是你进入“植物王国”的门票 (一幅植物图片资料) 。谁再来介绍?

生: (出示课件) 我是一种食虫植物, 你看, 我的叶子的顶部长得像瓶子, 上面还有一个掀开的盖子, 盖子的边沿有蜜, 虫子如果飞到上面吃蜜, 一下子就会滑进“瓶子”里, 不一会儿就溶化了。哈哈, 就成营养物质被我吸收了。

师:太有趣了, 也许有的同学还是第一次听说有这种吃动物的植物, 你让老师和同学增长了知识, 谢谢你!这是你争取到的门票。 (学生继续介绍。)

师:老师很高兴, 全班同学均闯进“植物王国”的关口, 现在, 我们一起走进“植物王国”, 游览“植物王国”。 (播放“植物王国”动画片。)

师:游览了植物王国, 你又了解了哪些有趣的植物?

生1:含羞草, 每当风吹或被手碰 (包括其他东西碰) 后, 羽状叶片马上合拢、下垂。

生2:合欢的羽状叶片夜晚会合拢, 白天再张开。

生3:睡莲的花朵夜晚闭合, 白天开放。

生4:苍耳的种子浑身长刺, 人或动物走过就挂在身上带到其他地方繁殖。

生5:生石花形似卵石, 长在沙砾地, 以假乱真。

生6:虫草孢子在春夏被蛾幼虫食进体内, 孢子蚕食虫体, 在虫体内成长, 蛾虫被消化成空囊, 草从虫头部长出, 这时挖掘, 即是著名的“冬虫夏草”。成熟后再撒播孢子, 如此循环。

有趣的洞穴动物 篇7

生物学家通常将洞穴分为3个带：洞口带、中间带和黑暗带。洞口带又称微光带，是指从洞穴在地表的开口处到阳光无法到达的地方，这里的光、温度、气压等都受地表的日变化和季节变化的影响而变化。黑暗带是常年无光的地方，洞穴深处差不多可以说是“绝对黑暗”，照像底片即使放置一周也不会感光。这里的气温终年恒定，大气成分变化极小，相对湿度往往接近于饱和。中间带处于洞口带和黑暗带之间，此带长年黑暗，但温度有一定的变化。

几种特殊的洞穴动物

1.韦托莫洞内的“萤火虫”

新西兰韦托莫洞穴内，有一种蚋的幼虫，能发出微弱的光亮，当地人称之为“萤火虫”。它们的发光，与其说是为了看清周围的景物，不如说是为了使自己能被别的生物发现。它们隐藏在洞顶，垂下一条条附有黏液的长丝状的“钓鱼线”，这些线短的2厘米—3厘米，长的可达50厘米，洞穴内一些小生物（如小的蚊、蝇）被它们发出的光亮吸引，而被长丝上的黏液粘住，于是洞内萤火虫便拉起“钓鱼线”，吃掉被捕的小虫。这种小虫的发光，是它们在黑暗环境中获得食物的特殊手段。

2.洞穴鱼、虾和蛄

洞穴鱼缺乏色素，呈白色或淡桃红色。洞穴盲鱼一般小于10厘米，虽然视觉退化，但有着特别敏锐的嗅觉，能感知非常微弱的气味，它的触觉器官也十分敏锐，能探知水中小动物的活动。这些特点，可以使盲鱼在完全黑暗的环境中获得食物和逃避敌害。洞穴虾由于缺乏色素身体更为透明，能从外部看见它的内脏，好象是透明的塑料制品似的。无色的蛄最为透明，亮光照进水池时可以透过它的身体，人们常常是先发现它的身影，而后才注意到它的身体。

3.洞螈

它们是被发现和研究得最早的洞穴动物，其中不少种属于真洞穴动物。它们没有眼，身体呈白色，如果将它们拿到洞外的阳光下，能很快地发育出褐色色素。大多数洞螈的皮肤可以呼吸，只要皮肤上有水分，就可以和空气发生氧和二氧化碳的交换。洞螈吃扁虫、甲壳类和昆虫，甚至吃洞穴黏土中的有机物碎屑，即使完全得不到食物供给，它们也可以生存一年或更长的时间。洞穴环境造成了洞螈在繁殖上的特殊习性，如果温度高于15℃，洞螈就产出小幼体，而温度低于15℃时则产卵，再由卵孵化出幼体。二、三岁的小洞螈有眼睛，以后眼又退化而失去作用。

4.洞穴蟋蟀

这是洞穴中最常见的动物，有数百种之多。身体短而粗，肢长，无翅，不发出叫声，褐色、灰色或白色，成群地出现在洞顶或洞壁。洞穴蟋蟀的视觉退化，靠不停地抽动着的长触须来探查道路和寻找食物。它们主要吃甲虫，而自己又为洞穴蜘蛛所吃。

5.洞穴蜘蛛

它是洞穴中最大的吃食者，几乎可以捕食任何洞内生物，甚至蝙蝠那样的动物。由于洞内食物稀少，所以它们不能单靠结网坐等食物上門，而必须亲自去驱赶较小的动物使之落网。许多热带洞穴中蜘蛛的身体常有手掌那样大，脚的跨度可达45厘米。

6.蝙蝠和金丝燕

蝙蝠通常白天在洞内休息，用尖利的爪钩住石灰岩洞顶的微小突起，头朝下地倒挂着，它们往往成千上万，甚至上百万只地居住在一个洞穴内。蝙蝠捕食大量的昆虫，因而在洞内留下大量的粪便，成为洞穴中低等动物最重要的食物来源。金丝燕居住在马来亚、爪哇和我国南方的洞穴中，它的巢是由羽毛、苔藓等混合着它的唾液造成的，这就是供药用、食用的著名的“燕窝”。

洞穴食物链

由于洞穴中生物量少，食物来源少，所以洞穴食物链从总体上看比地面的要简单些，但正由于食物缺少，所以洞穴动物必须充分利用这些来之不易的食物，这就造成了洞穴动物的多食性，几乎什么东西都吃，这又使食物链变得较为复杂。

在洞穴环境中，光合作用不能进行，因此食物链基部的生物营养物质必须从地面，即洞外带来。这些物质包括直接从落水洞进入或由地下河带入的各种动、植物残体，和栖息在洞内的蝙蝠、金丝燕的粪便等。它们可以被一些真洞穴动物及喜洞穴动物直接食用，同时还繁殖着大量的真菌、细菌、放线菌等微生物，这些微生物很大一部分作为分解者而存在，将动、植物残体、粪土等分解成可供其他生物食用的营养物质，而它们本身则也是另一些生物的食物。因此微生物及包含它们的粪土、黏土等组成了洞穴食物链的第一级。洞穴食物链的第二级，在干的洞穴通道里是马陆、蜈蚣及无翼昆虫；在水中是扁虫、端足类、甲壳类动物。洞穴食物链的第三级，在干洞穴通道上以嶂螂、蟋蟀、甲虫为代表，它们吃那些较小的动物，如马陆、蜈蚣之类，也吃粪、吃被冲进洞内的动植物残体、吃死蝙蝠；在水体中，洞穴盲鱼、蛄等为这一级的代表。处于食物链金字塔顶部的动物，大概要数蜘蛛和洞螈了。它们可以吃洞穴中任何其他动物，而它们自己则极少有敌人。只有当它们死了以后，遗体才成为别的动物的美味佳肴。（原载《聪明泉》）

（来源：中国公众科技网）

有趣的动物二年级作文 篇8

星期六下午，我和妈妈去聊城大学的东湖游玩，那里的景色非常美丽。

我们先喂了鱼，喂完鱼我们又到孔雀园去看孔雀。笼子里大约有十多只孔雀，妈妈告诉我孔雀分两种：一种是雌孔雀，一种是雄孔雀。雌孔雀的羽毛比较短，身上的羽毛大部分都是棕色的，脖子上的羽毛是有波纹的，像系着一条漂亮的围巾，头上的羽毛像王冠一样，雌孔雀的羽毛不会打开。雄孔雀的羽毛又细又长，有许多棕色和绿色的羽毛，打开就像一把美丽的大扇子。孔雀的嘴巴是尖尖的，吃起米来一啄一啄的。雄孔雀一开屏，人们纷纷拿出照相机来给孔雀拍照。

我非常喜欢美丽的孔雀。

有趣的动物尾巴（下） 篇9

大多数猫都有一条美丽而舒展的尾巴，它不仅使猫高贵、迷人，更是保持身体平衡、调整体位的重要器官。猫爬树上墙时，利用尾巴左右摇摆可以保持平衡。捕鼠时可以靠尾巴的晃动蓄积力量，增加捕鼠的准确性。

动物世界里，能够用尾巴发声的动物确实很罕见。但在美洲的一些地区有一种毒性很强的响尾蛇具有这种功能。响尾蛇尾巴的末端有几个角质环，环的里面是空的，空腔内又由角质膜隔成两个环状空泡，也就是两个空振器。当响尾蛇剧烈摇动自己的尾巴时，在空泡内形成了一股气流，随着气流一进一出地往返振动，就会发出一阵阵像溪水流动的声音。有人认为，响尾蛇利用这种声音来引诱口渴的小动物，所以是一种捕食的方法。

蜘蛛猴有一根卷曲的尾巴。它的尾巴可以像手一样灵活地采摘食物，甚至能够捡起像花生一样大小的东西。除此以外，它的尾巴还有调节体温的奇特功能。它的尾巴里除了一般的血管以外，还有一条直接连结动脉管的中静脉。在天气炎热时，尾巴成了散热器，就像狗利用舌头散热一样。天气转凉时，它的尾部动脉血可以不流过小血管直接回到体内，使它们免受风寒。

有趣的小动物作文 篇10

我家里养着一只小猫，因为它身上的毛是白色的，只有头上一小撮黑毛，所以我给它取了一个名字叫“小白”。小白的毛软软的，摸起来很舒服。

小白非常听话，从不挑食，给什么吃什么。我一回到家，它就扑到我的怀里，用爪子挠挠我，好像在说：“小主人，你可回来了，我好想你啊!”我就轻轻地摸它的头，它可开心了。

小白白天总是懒洋洋地睡大觉，睡觉的时候，有时会趴在地上缩成一团，有时朝一侧呼呼大睡。到了晚上，它可就精神了，它的眼睛圆溜溜的，一闪一闪的像两颗绿色的宝石。它在院子里不停地转来转去，好像有什么重要任务。突然，只见它猛的一下扑了出去，抓到了一只小老鼠。然后，它就开始尽情地享用起自己的美餐来。

盘点：那些与动物相关的有趣专业 篇11

在未来的某一天，也许你就成了知名的动物医生，让动物们生活得更健康；也许你在养殖实践方面颇有建树，推动了农业的发展；也许你是从事动物研究的教授，将动物有关的知识传播给更多人……只要你明确自己的目标和方向，这一切，都有实现的可能。现在，就让我们跟随学长学姐们的脚步，提前感受一下那些与动物相关的有趣专业吧！

动物医学：我给动物当医生

王璐

“你们动物医学也是学医的吗？”

“我们不是传统意义上学医的，我们是给动物当医生的。”

“那你们学些什么呢？”

“我们学了好多医学知识，可拿的是农学学位！”

你心目中的动物医学是什么样子的呢？在牛棚里举着听诊器给牛看病？在动物园里为大熊猫接生？在高大上的宠物医院为宠物犬做医疗保健？又或是在热闹的养殖场里研究动物吃什么能更健康？你想得没错，这些的确是我们工作的一部分，它们看似简单轻松又有趣，可当你真正经过了系统的训练后，你会发现与动物打交道其实并不容易。

通俗地讲，动物医学指的就是兽医，而又不仅仅局限于给动物看病的兽医。动物医学专业的学生需要具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过专业训练后，不仅能做兽医，还能从事兽防疫与检疫等工作。

动物医学学什么

有时我觉得自己虽身在农学院，过的却是典型的医学生生活，课程压力一点都不比“人医”小，不仅要学习很多基础课程和专业课程，就连实验课也是五花八门。

我们的必修课程包括动物解剖学与组织胚胎学、兽医药理学、兽医免疫学、兽医传染病学、兽医寄生虫学、兽医内科学、兽医外科学等等，从动物基础医学、预防医学到临床医学，无所不包。此外，专业方向不同，选修课的侧重也不同：管理型课程有动物保健品市场营销、畜牧企业管理学等；研究型课程有动物胚胎工程、生物信息学、动物发育生物学原理等；技能型课程有兽医影像技术、兽医药剂学、宠物美容与保健学等。

动脑重要，动手同样重要。作为非典型医学生、地道农科生，我们要掌握动物解剖技术，学习生物化学；要会测定动物生理指标，掌握动物基本病理变化；要学会给动物做麻醉和手术以及给动物接生；还要掌握动兽医临床诊断技能、骨折的处理技能……这样才能做中国好兽医！

当然，只是上课和做实验，还远远不够，实习阶段才是真刀真枪的训练。我们的实习分好几个模块，有动物解剖学与组织胚胎学综合实习、兽医微生物学和免疫学综合实习、动物病理学综合实习等等。

过来人说大学

从大一到大三，我们几乎都在教室或者实验室中度过，几年下来，我从一个胆小的、有点洁癖的小女生变成了一个彻彻底底的女汉子。站在板凳上听大奶牛怦怦跳动的心脏，在实验课上熟练解剖鲜血淋淋的小白鼠……这些都是很多其他专业的学生无法体会的事儿。

我们专业有一大特点——女生奇少，班里一共50人，只有两个女生，这与医学院女生是主力军的局面大相径庭。谈及原因，也许很多女生虽然喜欢小动物，但是养宠物和给宠物当医生却是两码事，前者是和健康可爱的小动物一起玩耍，分享喜悦，而后者却是苦差事，面对的大多是被疾病折磨的、痛苦的动物。然而，这也是一个很有成就感的职业。记得在宠物医院第一次独立为一只博美狗接诊时，它那病怏怏的样子可怜极了，我很快运用所学知识为它进行检查和诊断并对症下药，三天后，它又活蹦乱跳了。那一刻我特别有成就感，很庆幸四年艰苦的本科学习终于有了用武之地。

动医人的就业前景

动物医学专业的对口就业率较高，可供选择的方向很多。

1.国家机关、事业单位。在空港、海港、铁路、公路等部门的检疫机构做进出境的动物和动物产品的检疫工作。各级海关、食品监督局等也经常招收该专业毕业生。

2.科研院所。一般需要硕士以上学历，做人畜共患病方面的科研工作。

3.动物园、宠物医院、兽医站。承担动物的保健、诊疗工作，这是该专业大部分毕业生的对口出路。

4.实验室、动物房。做实验动物的饲养、管理等工作，该类人才缺口较大。

5.生物制药企业。在药企做研发工作（一般需要硕士以上学历），或是做药品、生物制品的销售、市场相关工作。

动物科学：研究动物，萌萌哒！

张梦

这是个高大上的专业，属于生命科学的分支，探索生命的奥秘；这也是个特别有深度有内涵的专业，需要深入思考并将理论运用到实际研发过程中去；当然，这也是个萌萌的专业，因为研究对象就是那些萌萌的动物们。它，就是动物科学专业，如今的我已保送本专业的研究生，相信三年后的我，仍然会深深爱着这个专业，并将对动物的研究贯穿整个职业生涯。

动物科学，做点啥？

作为动物科学专业的学生，我们需要系统学习动物遗传变异、生长发育、繁殖消化代谢等生命规律，并在此基础上，将理论运用到实际生产中，创造出高质量的动物产品，以满足人们生活质量提高后对动物产品更高的要求。而经过四年的系统学习后，动物科学专业的毕业生，要掌握动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在与动物科学相关的领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。总之，与动物相关的工作岗，都能看见动物科学毕业生的身影。

四年大学，学点啥？

理论课、实验课、实习构成了我们繁忙而又丰富的大学生活，我最真实的感受就是充实，累并快乐着！

先说说理论课。我们的课程多而杂，不过总有一道你的“菜”！与医学院课程大同小异的有动物生理学、动物遗传学、动物营养学、家畜环境卫生学、细胞遗传学等，当然，我们的研究对象是动物。我们还要学习家畜育种学、动物生产学、饲料学、生物统计学、动物环境卫生与畜舍建筑学、畜牧生产系统、家禽营养等非常细化且专业的课程。为了顺利通过这些课程的考试，我们经历了好多个考前的不眠夜，考完都觉得自己可以当牧场主了。大家常常开玩笑说，当今就业太难，我们不如都去做饲养员，养出的动物绝对是专业水准！

我和小伙伴们最喜欢的就是实验课了，既动脑又动手。在饲料质量检测课上，我们发现好多饲料的样本都不合格，一度特别失望，但转念一想，这个专业的存在，不就是为了让与动物配套的一系列事物更加完善吗？发现不完善的地方，我们也就明确了努力的方向。而在畜产品加工学的实验课上，我们加工了一些动物产品，内心的感受好似冰火两重天，一边觉得自己好残忍，一边又特别有成就感。

大四这一年，我们终于走出了校园，开始期待已久的实习。我实习的第一站是在一家有1000多头猪的养猪场，而我也以猪倌自居。给猪量体温这事儿，我以前从没想过，可直到一个一米五几的小女生，真的用颤抖的手举着体温计向一只好大好大的猪慢慢靠近时，我才意识到这一切都是真的。第一次给猪测体温，可把我吓坏了，尽管有实习基地的老师在身边，但我仍然乱了阵脚，因为我要把体温计插进猪的肛门里！后来，我又去了奶牛场实习，还亲历了一头大奶牛的生产过程。我们同专业的其他同学，除了在这类牧场实习，大部分都去了农业公司、乳业公司、生物工程公司、饲料公司等：还有的同学去了机关和事业单位实习，如动物检疫机构、卫生监督检验机构等，大家都收获颇丰。

毕业了，都去哪儿？

动物科学专业的就业方向非常多。

1 政府机关、事业单位：在政府畜牧主管单位做行政管理或监督工作。这类工作相对轻松稳定，是很多女生的首选，但考核严格，供小于求。

2 生物企业研发人员：纯技术岗，一般需要硕士及以上学历，研发动物、生物制品，薪水较高，但比较辛苦。

3 专业技术顾问：对政府或企业提供技术支持，每家的顾问年薪均在5万元以上，需要有较为丰富的工作经验，兼职任职。

4 基础技术人员：很多本科毕业生在刚毕业的几年内在一线从事动物产品生产工作，积累丰富的经验后转向研发岗或管理岗，这样技术提升更快，但最初几年收入不高，非常辛苦。

5 生物、动物制品公司的销售、市场岗：这类工作是大部分人的对口就业去向。

6 保研，考研，出国深造：选择读本专业研究生的本科生不在少数，因为很多技术岗只招研究生，本科生就业压力较大。

蚕学：我和蚕宝宝有个约会

张端端

高三那年，第一次翻看填报志愿的指导书时，我发现了一个很特别的专业——蚕学。一向喜欢各种小动物、小昆虫的我，对这个专业一见钟情。一个生活在城市里娇生惯养、从没想过读农学的小女生，就这样迈进了农学院的大门。

蚕学，顾名思义，研究的对象就是蚕。具体来说，关于蚕的一切，都是我们学习的内容，从蚕的种类、形态结构、生活习性到繁殖、发育与遗传、分类、分布移动等，我们都必须掌握；家蚕饲养、茧丝的生产以及蚕业资源的综合利用价值等是重点研究方向；科学养蚕、推动蚕业发展，是我们的终极目标。懂了这些，你就是职业养蚕人了！

丰富多彩的学习生活

很多人认为，蚕学专业的学生除了上课，就是穿梭在桑树林里，文艺且快乐地养蚕、缫丝、做衣服。很可惜，你们想错了，我们和大家一样，大部分时间都待在校园里，不过我们的课程丰富多彩，除了所有学生的必修公共课外，专业课还会涉及蚕体解剖生理学、养蚕学、蚕病学、蚕种学、家蚕育种学、茧丝学、家蚕遗传学、蚕业经济及经营管理等。在完成了大学前三年的课程学习后，我才感觉自己真正走进了蚕的世界，不再是之前的蚕科小白了。

目前就读大四的我正在一家规模很大的蚕种厂实习，参与了养蚕、制种的全过程。我小心翼翼地呵护着这些可爱的蚕宝宝，看着它们一天天长大，特别有成就感。实习期间，我还去了农村的桑园，拜访了一些养蚕的农户，听他们的养蚕经，弥补自身经验的不足。

事实上，我们的课程和实习并不单单针对蚕本身，跟蚕有关的事物都是我们关注的对象，比如桑树。有一门实践课叫做桑树病虫害防治学，要求我们对桑树病虫害的种类、危害症状和危害程度进行实地调查，并把调查结果反馈给当地的蚕农。在田间观察、采集、初诊后，我们回到学校的实验室，在老师的指导下对其展开了病虫害的鉴定、昆虫标本制作和桑树病害病原微生物的分离培养，这使得大家对课程有了更深入的了解。而丝茧学的课程就更有意思了，上完理论课，我们就下乡啦！蚕茧收烘是很有情调的工作，从鲜茧收购到烘茧，我们都动手实践，收获颇丰。

毕业，和“蚕”不分手

蚕学专业的就业率非常高。由于招生人数少，专业性强，所以该专业的毕业生具有不可替代性，无论工作还是考研，都优势多多。以安徽农业大学的蚕学专业为例，该校某届蚕学专业共有22名学生，2人因成绩突出提前一年毕业；2人因成绩优秀被推荐就读本校研究生；2人被省级事业单位录用；1人被省委组织部录用为选调生；13人报考硕士研究生，上线10人，其中9人报考的重点院校。

学生自身的努力是一方面，而专业人数少、招生院校多则是考研的便利条件。据了解，国内有蚕学相关专业硕士点的高校，比本科招生院校的数量还多，很多高校都有推荐免试研究生的政策，因而本专业学生只要稍微学习刻苦一些，读研并非难事。

当然，你也可以毕业后直接工作，比如到蚕丝企业、生物技术公司等从事技术开发与推广、生产管理与经营等工作。由于多少涉及一些体力活，所以男生会更受用人单位的青睐。目前，就业市场对蚕学专业的用人缺口较大，未来几年都会供不应求。

你适合学蚕学吗

这是个远离喧嚣与浮躁的专业，如果你活泼热情，也许并不适合。学蚕学就是要耐得住寂寞，工作环境也大多远离城市的繁华，人们默默地守护着这些小精灵，所以，蚕学专业更适合好静的人。

这是个实践性很强的专业，如果你只喜欢理论，愿意思考却疏于动手的话，也许并不适合。无论是对桑树的培育和养护，或是养蚕本身，都必须亲力亲为，不仅要会坐在屋里读书，还要能在养蚕基地干活。

这是个适合做科研的专业，国内开设相关专业的硕博点的高校和研究所很多，蚕业还有很多方面需要进一步发展，而科研是推动发展的强动力。

水产养殖：养养海鲜不简单

杨美琳

高考后，当我得知自己被调剂到水产养殖专业时，内心无比彷徨，以为从此要与海鲜打交道，在水产养殖场过日子。而很多同学知道我就读该专业时，也以为我的大学生活一定是“面朝大海，春暖花开”，养出不错的海产品的同时，小日子过得既轻松又惬意。其实，我们都想错了，水产养殖专业，想学好它，没那么简单。

实践出真知

入学前，我们都以为这个专业是偏实践型的，大部分时间会跟着老师和实习单位的工作人员去真正从事养殖的工作，可事实上，至少在本科前三年，我们都很难跟海鲜们有“亲密接触”的机会，顶多只是看一看而已，更多的则是名目繁多的理论课，比如鱼类学、养殖水环境化学、水生生物学、特种水产品养殖学、水产动物疾病学、水产动物营养学、水产动物饲料学、水产动物遗传育种学等。

作为农学院的女汉子，虽然对很少有动手的机会深表失望，但对这些课程却饶有兴致。鱼类学，就是研究各种鱼，我们既要学习鱼儿们的分类、形态、生理、生态、系统发育，又要了解它们的地理分布、洄游习性、年龄生长和食性、病害防治、人工孵化等方面的知识。吃货同学们曾一度以为学了这门课，就会知道哪种鱼更适合吃，更有营养，甚至开始研究鱼的做法，可后来才发现，鱼类学真是门大学问，我们学到的只是皮毛而已。

在大四正式实习前，我和小伙伴们参加了一次社会实践。我们组成了一支15人的支援服务团，由一位任课老师带队，到浙江开展生态健康养殖支农服务。在外的一个月里，我们对当地的一种对虾养殖情况进行调研并提出改良建议，极大地丰富了自身的经验。而之前对这个专业一头雾水的我，直到真正走进了水产养殖基地，才明白了开设此专业的重要意义——科学养殖可以大大提高产量。

大四上学期，我和其他三位同学到一个海上孤岛去实习，这真是一辈子都难忘的经历。我们在岛上待了两个月，手机没有信号，更没有网络，我们把所有的心思都放在了鱼儿虾儿身上，最后在指导老师的帮助下，我们亲手培养出了一批南美白对虾。看见它们活蹦乱跳的样子，真是又激动又感动！

职场上的香饽饽

别看水产养殖专业在招生时比较冷门，调剂生很多，但在就业时，这个专业可是职场上的香饽饽，究其原因，一是这种技术型人才的缺口较大，二是本科生考研的、转行的很多，因为工作太辛苦了。

一般说来，本科毕业，都要从基层的水产养殖技术员做起。在水产养殖场搞技术，更多的是做管理和研究型的工作，要常驻养殖场。为此，很多人转向了销售岗或市场推广等相关工作。由于专业知识过硬，对行业更了解，所以本专业的很多毕业生在做水产品的销售时，业绩会更好。此外，还有很多人成了业务员、鱼料市场营销人员、销售工程师、水产技术员、市场营销专员、养殖员等。工作单位大多集中在养殖场、饲料加工厂、水产品加工厂、水产公司、休闲渔业基地等行政、事业单位或企业。总体来说，沿海、沿江城市有更多的发展空间，如广州、武汉、湛江、厦门、福州、青岛、大连、上海等地区的人才需求更大。

有趣的动物作文300字 篇12

清晨，阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

爸爸带我我去动物园玩，那里动物可多了，我看见可爱的大熊猫正捧着又翠又白的竹子津津有味地吃着。在蓝蓝的湖面上两只美丽的天鹅正在游泳，忽然，它们一煽动翅膀，飞了起来，好像是仙女在翩翩起舞，连湖面都发出砰砰的声音，像是演奏着优美动听的乐曲，调皮的浪花也跳起了欢乐的舞蹈，仿佛在向游客迎礼。还有那聪明的海狮用尖尖的嘴巴顶着圆圆的球，球咕噜噜的转，小海狮真本事啊!，我被眼前的情景惊呆了。

天都快黑了，我跟着爸爸依依不舍地回家了。

有趣的动物园作文 篇13

今天早上，爸爸带我到杭州野生动物园玩。到了动物园，门口已经排起了车队。爸爸看了看说明，有自驾游和坐游园车两种选择，我们选择自驾游。等了十几分钟，我们终于进园了。第一站是袋鼠园，有四五只袋鼠坐在地上一动也不动。我很想看看它们的肚子，怎么办呢?妈妈给了我一盒口香糖，让我摇出声音试试。有两只听到声音真的站起来了，好可爱啊。接下去我还看到了老虎、熊、河马、狼等好多动物，我最喜欢的是小马的家。小马看见车来了，就跑到车边把头伸进来，想吃东西。我看见别的小朋友都喂它们白菜，可我没有，小马走了，我心里真着急。妈妈说：“这里禁止喂食，小动物吃了游客的东西，有些会拉肚子的，我们要爱护动物。”这时，饲养员过来把小马赶走了。动物当中，熊猫的待遇是最好的，它的房间里还有空调呢。它的花园也很特别，有秋千、滑滑梯和一片竹林。这只熊猫可真懒，就呆在空调房间里睡觉，也不到花园里去锻炼，难怪它这么胖。

下午，我看了一场精彩的表演。演员是两只大象，名字叫“ben”和‘“number”。它们会跳舞、吹口琴和喷水。有几个大人还坐在象鼻子上荡秋千。这一定很好玩，等我长大了也要坐一坐。最后，大象表演了踢足球，它们踢得比我还好，这两只大象真是太棒了。四点钟，是动物游行活动。我们随着游行的队伍，离开了动物园。