网络技术指导练习答案

网络技术指导练习答案（通用8篇）

网络技术指导练习答案 篇1

《网络教育学习指导》练习作业5-6参考答案

作业5

华中科技大学远程与继续教育学院的网络教育学习方式是怎样的？

答：1．请以个人身份登陆到我院平台（以学号为用户名，身份证号码为初始密码），在“我的课程”里点击“进入课件”，可以点播课件听教师讲课，并结合教材进行自学（以课件、老师串讲内容和考前模拟题为主，教材和参考资料为辅）。

2．请在网上“我的课程”里点击“进入交流园地”，网上“在线作业”区交作业和进行辅导答疑（登陆平台学习和网上交作业等计入课程成绩，总分10分）。

3．请在我院网站首页面上公布的实时串讲课表中的时间内点击“视频会议”栏可以在线接收教师实时串讲课程，如错过时间也可进入ftp://221.232.133.124/下载课程内容。

4．请点击我院首页面登陆区下面 “考试系统”按钮，可以进行相应的课程考前模拟题在线自测练习。

作业6

学生应如何申请课程再修？

答：1．学生通过重修后考试仍不及格或已经及格的课程希望提高考试成绩，可申请再修。再修须经教务部门批准并办理有关手续。

2．凡办理再修手续的学生，应按规定时间参加再修课程的考试，无故不参加者，均按自动放弃考试。

再修（重考）课程考试的卷面成绩为该课程的总成绩。对于在正常毕业年限内考试不及格的学生，可以申请补修该门课程的学分，参加所选课程的学习，重考手续在每学期开学后第二周到学习中心办理，第三周由学习中心从平台将《重修报名汇总表》报到我院教务部网络教育办公室。学生应及时通过自己的学号和密码登录上网查询自己的考试成绩，如果对成绩有疑问，应于每学期开学后两周内向学习中心递交成绩复查表，第三周由学习中心汇总报到我院教务部网络教育办公室，收到汇总表后两周内由网络教育办公室答复。

网络技术指导练习答案 篇2

一上起跑器的方法

起跑器是根据运动员的身高和两腿膝关节角度来安装的, “预备”时, 前腿的膝关节角度应该是90度, 后腿大小腿夹角约为120度, 这些角度是经过研究后认为是最有效的角度。起跑器可以变换安装角度, 通常前起跑器的角度为45度, 后起跑器的角度为75度。这一角度经证实使肌肉在起跑时能发挥最大的力量。这些角度在练习时可以微调, 切记不可差距过大。起跑器的安装和使用应因人而异, 但它必须能让运动员以最快的速度起跑。安装起跑器要根据运动员的身体形态以及运动员的速度、力量和其他素质的发展水平, 选用和调整起跑器的安装方法。重要的是起跑器安装好后, 要多次试用调整, 调试出适合自己的安装方法和起跑角度, 只有适合自己的方法才是最好的。

二正确起跑的三个口令

第一, “各就位”。运动员应先放后脚, 再放前脚上起跑器;手臂平行分开同肩宽, 手臂应垂直地面, 两手虎口张开, 四指呈“扇形”与大拇指恰好放在起点线的后沿;颈与躯干保持放松姿势。特别强调手指位置, 这个问题很容易被忽视, 练习时强调的也不够。即拇指与食指靠近起跑线, 其余四指呈“扇形”放在拇指与食指的后方, 尤其是小指应放在拇指的后方, 这样放置, 能够使肘关节固定在前侧面, 臂向前上方的状态。这样做为下一个动作的完成打下了坚实的基础。

第二, “预备”。臀部抬起高于肩, 重心稍前移, 以便使腿有效的猛力蹬推起跑器;头应和背部拉平, 重心应保持较高位置, 两脚掌紧压起跑器, 注意力高度集中。“预备”时特别需要强调两点: (1) 准确把握重心的前移。如果将过多的体重放在两臂, 则身体重心就会降低。当起跑蹬地后, 会产生身体向前方的旋转而引起臀部急剧降低和抬头等错误动作。正确的方法是多半体重放在双脚上, 两臂仅支撑体重的25%左右就可以。尽量减小对手指的负荷量, 使身体保持较高的位置, 才能保证稳定的起跑。这点在非专业运动员中尤为凸显, 训练中发现运动员练习时的体重多处在随意状态, 而大多数教练在指导时强调也不够, 没有引起教练与运动员的重视。 (2) 让运动员重心保持较高位置, 以获得最佳的起跑效果。

第三, “鸣枪”。第一步落点应在身体重心下, 以便向前推身体;应用脚尖蹬离地面, 两臂积极有力的前后摆动;应逐渐地增大身体和地面的夹角。特别需要强调两点: (1) 第一步落点问题。为了推动身体向前, 拉力必须从身体重心处向前拉, 通过计算, 当身体前倾45度时, 身体重心恰好在胸骨下端, 要获得较大的前推力, 起跑的第一步必须落在身体重心下, 如果第一步落在重心垂点的后面, 会引起身体前栽, 如果第一步落在重心垂点的前面, 会引起制动。最为理想的做法是第一步恰好落在身体重心下。 (2) 加速时身体的前倾角度问题。加速时身体的前倾角度是由加速度大小决定的, 故运动员不能故作姿态, 而是应当自然地取得适宜的前倾姿态。所以在训练中教练员要特别强调, 正确引导运动员练习掌握。

三教练员的指导方法

综上所述, 教练员在指导运动员时, 应从以下几点检查和察看他们的起跑动作: (1) 察看运动员起跑时两臂最初的摆动动作。 (2) 检查是否是高重心。 (3) 检查“预备”时手臂是否完全伸直和两膝的角度。 (4) 察看起跑时的臀部位置和高度。 (5) 检查臂和手指的放置方法。 (6) 察看体重的分配是否符合要求。 (7) “预备”时, 察看抬臂和臂部向前移动的姿势。 (8) 检查前膝是否在躯干下面和后腿的弯曲角度。 (9) 察看头的位置和视线。 (10) 察看臂是否笔直地向前移动。 (11) 检查两脚是否伸直蹬在起跑器上。 (12) 听枪以及各种信号的反应能力练习。 (13) 强调面部肌肉和头部的放松。 (14) 熟悉“各就位”、“预备”、“鸣枪”一系列起跑动作。让运动员在练习中做到技术动作准确、规范, 并接受良好的指导。

网络技术指导练习答案 篇3

关键词：五指练习；音阶；琶音；装饰音

《车尔尼钢琴流畅练习曲》（作品849）是一本钢琴学习的初级教材，一般来说，学完了车尔尼（作品599）和巴赫的《初级钢琴曲集》等教材后，就可以使用这本练习曲了。这本教材有一个很重要的特点，即每一首练习曲都有一个明确的技术课题，所以教材的系统性比较强。学生如果能在练习中理解每一首练习曲的技术特点和难点，并耐心认真体会要领，那么就会为学习中、高级钢琴作品做好充分的准备。下面我就从固定五指练习、音阶及半音阶技术练习、琶音及分解和弦练习、轮指练习、装饰音练习等五个方面来进行分析。

一、固定五指练习

这类练习曲包括No.1、2、3、5、7、10、16、20。固定五指练习，就是在五个手指位置内，去练习一些音的组合。这是任何弹奏技术的基础，目的在于解放手指，训练他们能够稳定、清晰地演奏。五指练习要求从一个音移至下一个音的时候，手的各部分动作协调，肌肉不紧张，手腕不要跳动，都用“走”的办法，体会手指力量的移动。在练习时，要特别注意拇指的主动能力的训练，这将为学习弹奏音阶、琶音打下良好的基础。两个手相同的练习，要有分手练习，因为一般人左手都比较弱，不要让左手被动地跟着右手，而应相反，要在两手一起弹奏时，感到左手的主导地位，这种习惯和感觉很重要。

No.1、2、3、5、10在弹奏的时候，要注意三连音音型的声音要非常均匀连贯，并带有旋律线条。

No.7左手部分由阿尔贝蒂低音写成。双手有不同的任务，一只手是旋律，另一只手弹带保留音的分解和弦的伴奏部分，要求两手旋律清晰而有韵律。

No.16为五指练习，两手几乎都是同步进行，要求双手弹得非常整齐，五音练习必须是均匀、有力、具有倾向性。和弦的功能性很强，一定要弹奏出来。

二、音阶及半音阶练习

这类练习曲有No.6、8、9、10、14、18、21、23、29、30。音阶练习是各种演奏技术的基础，对手指训练是必不可少的。在钢琴作品中，经常会遇到各种音阶式片段，如果我们能非常熟练地弹奏音阶，那么，在演奏乐曲时，就可以得心应手了。在音阶的训练中一指，也就是拇指，起着非常重要的作用。弹奏时拇指必须注意手型，拇指微向内弯曲，不要躺在键上；拇指要能独立活动，不要总依靠手臂或手腕的力量去按键，也不要敲击；当拇指要从另一个手指下面转过去弹奏时，那个手指先不要离键，将手腕轻轻抬起，拇指早一点放到手指下面，再将拇指弹下去，要求和其他手指发出的声音保持统一、均匀。

No.6、8、11都属于上行进行或下行进行的直线型音阶练习。在练习中要特别注意3、4、5指连续进行时音的清晰，右手上行时最后一个音的时值要弹足，手臂的重量一定要送到最后一个音。

No.9、14、18、23、30这几首的基本模式是音阶的上、下行为动机形成的波浪型音阶。音阶要弹奏的轻快、均匀、流畅、圆润，由于音域比较宽，手臂必须很好地带动手指活动，同时也要注意指法的正确运用。

No.29 op.849中较难的一首，快速音阶弹奏中两手的连接和协调配合。从音阶来看是很简单的，但两手交替弹奏，声音要求平均、统一这就会给演奏带来一定的难度了。

No.21是一首半音阶的练习，半音阶的训练对学生是非常有益的，可以较早的训练他们的拇指独立活动，平稳的弹奏，演奏出轻盈、均匀的声音。在练习的过程中要注意半音阶的指法。

三、琶音和分解和弦练习

这类练习有No.4、15、19、25。弹好琶音的要求和音阶基本是一样的，要求声音干净有颗粒性，所不同的是琶音是音程跳进，手的伸展和大拇指的转弯幅度都比音阶大的多，要多练习穿指跨指的动作，注意手腕随手指移动。练习时必须严格按照谱子上的指法要求来弹，琶音的指法是根据手的生理形态、乐曲的结构等设计的，这样弹起来也会方便、省力，同时手腕也会得到放松。

No.4分解和弦的练习，右手一只手要弹奏两个声部的音乐，强调手指的独立功能，带有复调性的训练。

No.15、25是两条长短琶音的练习，训练手指的独立性，并顺畅的转换位置，要求手指平均，要弹得旋律化。

No.19分解和弦及琶音和多变节奏的练习，训练手指的灵活性和轻巧的触键。

四、轮指练习

这样的练习有No12、26。做轮指练习，需要掌握好正确科学的演奏方法。错误的方法会导致错音、吃音的现象；声音也会不均匀。指尖要结实，触键要敏锐，手腕要放松灵活。

No.12右手跳音的轮指练习。右手三连音的跳音，不论是重复音与否，都要轻巧、均匀，尤其是换指的时候。

No.26右手的音乐非常灵巧，音色清脆。左手是和声伴奏，有时还带有旋律线条。手指的伸缩变换，移动位置要准确。

五、装饰音练习

这样的练习有No.17、22。有很多钢琴学习者对装饰音的练习不够重视，这种想法是错误的，装饰音的作用很大，例如海顿、肖邦的一些作品中都是靠完美的装饰音来增强音乐表现力的，所以我们应该重视装饰音的练习。

No.17这首练习曲中一共有三种装饰音：双倚音、波音和短倚音。演奏时不能把重音放在装饰音上，而要注意旋律音。手指应该放松，指尖主动触键，而不是靠掌关节调动手指来弹奏，这样就会让装饰音失去作用。

No.22是颤音练习，要在手型平稳，腕部放松，指根松弛，手

（下转第3页）

指完全独立的基础上弹奏，要弹得轻巧干净。

以上的介绍只是针对演奏者要侧重注意的一些课题。同时我们也必须意识到车尔尼的练习曲绝不只是枯燥的技术训练，而是有很丰富的音乐内容，我们在注重技术的同时也要体会音乐所表达的情感。在整个练习的过程中必须自始至终认真细心，有耐心，有思考的去练习，长此以往才能取得优异的成绩。

参考文献

[1]周广仁.钢琴演奏基础训练[M].高等教育出版社，1998.

[2]应诗真.车尔尼钢琴流畅练习作品849教学与弹奏指导[M].人民音乐出版社，2008.

[3]张建国.钢琴基础教学导读[M].上海音乐出版社，2004.

网络技术指导练习答案 篇4

D．国务院普查领导小组办公室【答案】D

二、多项选择题1．经过2003年调整后，我国普查项目包括（）。A．基本单位普查 B．农业普查C．人口普查 D．第三产业普查E．经济普查【答案】BCE2.根据统计调查项目的不同，统计报表制度分为（）。A．国家统计报表制度 B．部门统计报表制度C．地方统计报表制度 D．行业统计报表制度E．产业统计报表制度【答案】ABC3.现行国家统计调查制度分为（）。A．循环性普查制度 B．特殊性普查制度C．周期性普查制度 D．经常性调查制度E．非经常性调查制度【答案】CDE4．经过批准或备案的合法统计调查报表的右上角需标明法定标识，法定标识至少包括（）。

A．表号 B．制定机关C．批准机关／备案机关 D．批准文号／备案文号E．有效期限【答案】ABDE

计算机网络练习题含答案 篇5

A)网关 B)路由器 C)网桥 D)集线器 答 案：B 知识点：Internet的基本结构与主要服务 评 析：Internet的主要组成部分 ① 通信线路；

②路由器：③服务器与客户机；

④信息资源。

(2)在IP协议中用来进行组播的IP地址是________地址。

A)A类 B)C类 C)D类 D)E类 答 案：C 知识点：TCP／IP协议 评 析：在TCP／IP协议中，将IP地址分成5类。其中A、B、C类地址作为单目传送地址。E类地址保留，以备将来的特殊用途，而D类地址作为组播地址。

2.网络协议主要要素为( c)。

A)数据格式、编码、信号电平B)数据格式、控制信息、速度匹配 C)语法、语义、同步 D)编码、控制信息、同步 网络协议的三个要素是语法、语义与规则(时序)3.采用专用线路通信时，可以省去的通信阶段是(a)。

A)建立通信线路 B)建立数据传输链路 C)传送通信控制信号和数据 D)双方确认通信结束 4.通信系统必须具备的三个基本要素是(d)。

A)终端、电缆、计算机 B)信号发生器、通信线路、信号接收设备 C)信源、通信媒体、信宿 D)终端、通信设施、接收设备 5.Internet的网络层含有四个重要的协议，分别为(c)。

A)IP，ICMP，ARP，UDP B)TCP，ICMP，UDP，ARP C)IP，ICMP，ARP，RARP D)UDP，IP，ICMP，RARP 6.在局域网参考模型中，两个系统的同等实体按协议进行通信。在一个系统中，上下层之间则通过接口进行通信，用(b)来定义接口。

A)服务原语 B)服务访问点 C)服务数据单元 D)协议数据单元 7.下面协议中,用于．edu C) D)www．tj．net.jp 答 案：B 知识点：Internet基础 评 析：WWW网址中，用来表示国家的域名应该放在最后一部分。因此本题中B不符合WWW网址的书写规则。

(46)IP地址中，关于C类IP地址的说法正确的是________。

A)可用于中型规模的网络、B)在一个网络中最多只能连接256台设备 C)此类IP地址用于多目的地址传送 D)此类地址保留为今后使用 答 案：B 知识点：IP地址 评 析：C类IP地址前3位用二进制数110表示，用2l位(第3位～第23位)二进制数表示网络地址，用8位表示主机地址，在一个网络中最多只能连接256 台设备，因此，适用于较小规模的网络。B类IP地址可用于中规模的网络；

D类IP地址用于多目的地址发送；

E类IP地址则保留为今后使用。

(47)WWW的超链接中定位信息所在位置使用的是________。

A)超文本(hypertext)技术 B)统一资源定位器(URL，Uniform Resource Locators)C)超媒体(hypermedia)技术 D)超文本标记语言HTML 答 案：B 知识点：因特网的使用 评 析：因特网中WWW服务器众多，而每台服务器中又包含有多个页面，那么用户如何指明要获得的页面呢?这就要求求助于URL(统一资源定位符，Uniform Resource Locators)，URL由以下3部分组成：协议类型、主机名和路径及文件名。

(48)如果对数据的实时性要求比较高，但对数据的准确性要求相对较低(如在线电影)，一般可在传输层采用________协议。

A)UDP B)TCP C)FTP D)IP 答 案：A 知识点：TCP／IP协议 评 析：UDP协议是一种单工的、面向无连接的、不可靠的传输层协议。由于不需要连接，其实时性要高于TCP协议，但可靠性较差，一般可以用来传输实时性强，但准确性要求不高的场合。TCP协议与UDP相反，一般用在准确性要求较高的场合。FTP为文件传输协议，其为应用层协议。IP为网络层协议，用来实现不 同子网间的互联。

(49)IPv4版本的因特网总共有________个A类地址网络。

A)65000 B)200万 C)126 D)128 答 案：C 知识点：IP地址格式 评 析：A类网络的网络地址部分占8位，其中第一位为0，再除去保留的全O和全l，还剩下126个。

(50)下面的四个IP地址，属于D类地址的是________。

A)10．10．5．168 B)168．10．0．1 C)224．0．0．2 D)202．1 19．130．80 答 案：C 知识点：IP地址分类 评 析：202.119.230.80是C类地址。

168.10.0.1是B类地址。

224.0.0.2是D类地址。

10.10.5.168是A类地址。

二、填空题 1.计算机网络系统由通信子网和_______资源_____子网组成。

2.计算机网络系统发展的第一阶段是联机系统，实质上是___联机多用户_系统。

3.通信系统中，称调制前的电信号为_____基带_______信号，调制后的信号为调制信号。

4.在采用电信号表达数据的系统中，数据有数字数据和___模拟数据____两种。

5.保持转发式集中器可提供字符级的__缓存（或缓冲）_能力。

6.IPX/SPX协议提供了分组寻址和__选择路由__功能。

7.IP地址是网际层中识别主机的__逻辑__地址。

8.抽象语法是对数据__结构_的描述。

9.局域网软件主要由网卡驱动程序和__网络操作系统__两个基本部分组成。

10.网桥独立于_网络层__协议，网桥最高层为数据链路层。

11.网络安全中，脆弱性是指网络系统中__安全防护_的弱点。

12.ISP是掌握Internet__接口__的机构。

13.微软公司提出的开放式数据库互连技术其简称为__ODBC__。

14.中继器具有完全再生网络中传送的原有__物理_信号的能力。W 15.Token Bus的媒体访问控制方法与其相应的物理规范由__IEEE802.4__标准定义。

16.当数据报在物理网络中进行传输时，IP地址被转换成__物理__地址。

17.计算机网络的结构可以从__网络体系结构_、的网络组织和网络配置三个方面来描述。

的 简答题 1.简述调制解调器的主要功能。

答案：调制解调器(modem)包括调制器和解调器，调制器(MOdulator)把要发送的数字信号转换为频率范围在 300~3400 Hz 之间的模拟信号，以便在电话用户线上传送，主要作用是把基带数字信号的波形变换成适合于模拟信道传输的波形。解调器(DEModulator)作用是将经过调制器变换过的模拟信号恢复成原来的数字信号。若识别不正确，则产生误码。

在调制解调器中还要有差错检测和纠正的设施。

2.试从多个方面比较虚电路和数据报这两种服务的优缺点。

答：从占用通信子网资源方面看：虚电路服务将占用结点交换机的存储空间，而数据报服务对其每个完整的目标地址独立选径，如果传送大量短的分组，数据头部分远大于数据部分，则会浪费带宽。

从时间开销方面看：虚电路服务有创建连接的时间开销，对传送小量的短分组，显得很浪费；

而数据报服务决定分组的去向过程很复杂，对每个分组都有分析时间的开销。

从拥塞避免方面看：虚电路服务因连接起来的资源可以预留下来，一旦分组到达，所需的带宽和结点交换机的容量便已具有，因此有一些避免拥塞的优势。而数据报服务则很困难。

从健壮性方面看：通信线路的故障对虚电路服务是致命的因素，但对数据报服务则容易通过调整路由得到补偿。因此虚电路服务更脆弱。

3.简答分组交换的特点和不足。

答案：

（1）节点暂时存储的是一个个分组，而不是整个数据文件（2）分组暂时保存在节点的内存中，保证了较高的交换速率（3）动态分配信道，极大的提高了通信线路的利用率 缺点：

（4）分组在节点转发时因排队而造成一定的延时（5）分组必须携带一些控制信息而产生额外开销，管理控制比较困难 4.简述在数据传输中，防止阻塞产生的办法 答案：

（1）通过对点对点的同步控制，使计算机之间的收发数据速率同步（2）控制网络的输入，避免突然大量数据报文提交（3）接收工作站在接收数据报文之前，保留足够的缓冲空间 5.简述什么是计算机网络的拓扑结构，有哪些常见的拓扑结构。

答案：计算机网络的拓扑结构是指网络中通信线路和站点(计算机或设备)的几何排列形式。常见的网络拓扑结构有星型网络、总线型网络、树形网络、环型网络和网状型网络。

6.同步通信与异步通信有何不同？ 答案：在同步通信传送时，发送方和接收发将整个字符组作为一个单位传送，数据传输的效率高。一般用在高速传输数据的系统中。异步通信方式实现比较容易，因为每个字符都加上了同步信息，计时时钏的漂移不会产生大的积累，但每个字符需要多占2-3位的开销，适用于低速终端设备。由于这种方式的字符发送是独立的，所以也称为面向字符的异步传输方式。

7.基带信号与宽带信号的传输各有什么特点？ 答：基带信号将数字1和0直接用两种不同的电压表示，然后送到线路上传输。宽带信号是将基带信号调制后形成的频分复用模拟信号。采用基带信号传输，一条电缆只能传输一路数字信号，而采用宽带信号传输，一条电缆中可同时传送多路的数字信号，提高了线路的利用率。

8.试比较模拟通信与数字通信 答：模拟信号的电平随时间连续变化，语音信号是典型的模拟信号。能传输模拟信号的信道称为模拟信道。如果利用模拟信道传送数字信号，必须经过数字与模拟信号之间的变换(A／D变换器)，例如，调制解调过程。

离散的数字信号在计算机中指由“0”、“1”二进制代码组成的数字序列。能传输离散的数字信号的信道称为数字信道。当利用数字信道传输数字信号时不需要进行变换。数字信道适宜于数字信号的传输，只需解决数字信道与计算机之间的接口问题。

9.计算机网络需要哪几方面的安全性？ 答案：

(1)保密性：计算机中的信息只能由授予访问权限的用户读取(包括显示、打印等，也包含暴露信息存在的事实)。

(2)数据完整性：计算机系统中的信息资源只能被授予权限的用户修改。

(3)可利用性：具有访问权限的用户在需要时可以利用计算机系统中的信息资源，得到密文。

10.什么是路由？简述路由器的主要功能。

答：路由指的是从本地到网络的各个地方应该走的路径，由路由器根据目的地址将数据帧转发到不同的路径。

选择最佳的转发数据的路径，建立非常灵活的联接，均衡网络负载；

利用通信协议本身的流量控制功能来控制数据传输，有效解决拥挤问题；

具有判断需要转发的数据分组的功能；

把一个大的网络划分成若干个子网。

11.什么是网络体系结构？为什么要定义网络体系结构 答：网络的体系结构定义：指计算机网络的各层及其协议的集合(architecture)，或精确定义为这个计算机网络及其部件所应完成的功能。

计算机网络的体系结构就是为了不同的计算机之间互连和互操作提供相应的规范和标准。首先必须解决数据传输问题，包括数据传输方式、数据传输中的误差与出错、传输网络的资源管理、通讯地址以及文件格式等问题。解决这些问题需要互相通信的计算机之间以及计算机与通信网之间进行频繁的协商与调整。这些协商与调整以及信息的发送与接收可以用不同的方法设计与实现。计算机网络是一个非常复杂的系统。它综合了当代计算机技术和通信技术，又涉及其他应用领域的知识和技术。由不同厂家的软硬件系统、不同的通信网络以及各种外部辅助设备连接构成网络系统，高速可靠地进行信息共享是计算机网络面临的主要难题，为了解决这个问题，人们必须为网络系统定义一个使不同的计算机、不同的通信系统和不同的应用能够互相连接(互连)和互相操作(互操作)的开放式网络体系结构。

12.试说明IP地址与物理地址的区别。为什么要使用这两种不同的地址 答：IP地址（Internet Protocol Address）用于确定因特网上的每台主机，它是每台主机唯一性的标识。联网设备用物理地址标识自己，例如网卡地址。

TCP／IP用IP地址来标识源地址和目标地址，但源和目标主机却位于某个网络中，故源地址和目标地址都由网络号和主机号组成，但这种标号只是一种逻辑编号，而不是路由器和计算机网卡的物理地址。对于一台计算机而言，IP地址是可变的，而物理地址是固定的。

13.（1）子网掩码为255.255.255.0代表什么意思？（2）某网络的现在掩码为255.255.255.248，问该网络能够连接多少个主机？（3）某A类网络和某B类网络的子网号subnet-id分别为16个1和8个1，问这两个网络的子网掩码有何不同？（4）某A类网络的子网掩码为255.255.0.255，它是否是一个有效的子网掩码？ 答：（1）255.255.255.0可代表C类地址对应的子网掩码默认值；

也可代表A类或B类地址的掩码，即主机号由最后8bit决定，而路由器寻找网络由前24bit决定。

（2）248=（11111000）2，即IP地址中前29位代表网络，后3位代表主机。所以共有主机数=23=8，但由于其中主机号全0代表该网络的网络地址，主机号全1代表该网络的广播地址，均不能分配给连网主机使用，所以网络能够连接的主机数=23-2=6台。

（3）这两个网络的子网掩码是一样的，均为255.255.255.0，但子网数不同，子网号为16bit的A类网络的子网数有216-2个，而子网号为8bit的B类网络的子网数有28-2个。

（4）有效，因RFC文档中没有规定子网掩码中的一串1必须是连续的，但不建议这样使用。

14.以下有四个子网掩码，哪些是不推荐使用的？（1）176.0.0.0，（2）96.0.0.0，（3）127.192.0.0，（4）255.128.0.0 答：只有（4）是连续的1和连续的0的掩码，是推荐使用的。

15.在因特网上的一个B类地址的子网掩码是255.255.240.0。试问在其中每一个子网上的主机数最多是多少？ 答：240=（11110000）2，子网掩码为前20个连续的1，后12个连续的0。所以该子网表示主机有12bit，子网上的主机数=212-2=4094，（减去主机全0和全1两个特殊地址）16.简述总线拓扑结构的优缺点 优 点：所需电缆数量少。结构简单，无源工作，有较高的可靠性。易于扩充，增加或减少用户比较方便。

缺点：传输距离有限，通信范围受到限制。故障诊断和隔离较 困难。分布式协议不能保证信息的及时传送，不具有实时功能。站点必须是智能的，要有媒体访问控制功能，从而增加了站点的硬件和软件开销。

17.RSA公开秘钥体制 RSA 公开密钥密码体制所根据的原理是：根据数论，寻求两个大素数比较简单，而将它们的乘积分解开则极其困难。

每个用户有两个密钥：加密密钥 PK = {e, n} 和解密密钥 SK = {d, n}。

用户把加密密钥公开，使得系统中任何其他用户都可使用，而对解密密钥中的 d 则保密。

N 为两个大素数 p 和 q 之积（素数 p 和 q 一般为 100 位以上的十进数），e 和 d 满足一定的关系。当敌手已知 e 和 n 时并不能求出 d。

18.数字签名原理和算法 数字签名采用了双重加密的方法来实现防伪、防赖。其原理为：

（1）被发送文件用SHA编码加密产生128bit的数字摘要（见上节）。

（2）发送方用自己的私用密钥对摘要再加密，这就形成了数字签名。

（3）将原文和加密的摘要同时传给对方。

（4）对方用发送方的公共密钥对摘要解密，同时对收到的文件用SHA编码加密产生又一摘要。

（5）将解密后的摘要和收到的文件在接收方重新加密产生的摘要相互对比。如两者一致，则说明传送过程中信息没有被破坏或篡改过。否则不然。

19.面向连接服务与无连接服务各自的特点是什么？ 答：面向连接服务的特点是，在服务进行之前必须建立数据链路(虚电路)然后在进行数据传输，传输完毕后，再释放连接。在数据传输时，好象一直占用了一条这样的电路。适合于在一定期间内要向同一目的地发送许多报文的情况。对传输数据安全，不容易丢失和失序。但由于虚电路的建立，维护和释放要耗费一定的资源和时间。

无连接服务的特点，在服务工程中不需要先建立虚电路，链路资源在数据传输过程中动态进行分配。灵活方便，比较迅速；

但不能防止报文的丢失、重复或失序。适合于传送少量零星的报文。

20.协议与服务有何区别？有何关系？ 答：1、协议是控制对等实体之间通信的规则，是水平的。服务是下层通过层间接口向上层提供的功能，是垂直的。

网络技术指导练习答案 篇6

一、单选题

1、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是（）。

A.数字编码器 B.数字解码器

C.模/数转换器（A/D转换器）D.数/模转换器（D/ A转换器）

2、下列采集的波形声音，（）质量最好。

A.单声道、8位量化、22.05khz采样频率 B.双声道、8位量化、44.1khz采样频率 C.单声道、16位量化、22.05khz采样频率 D.双声道、16位量化、44.1khz采样频率

3、对于同一幅图像，（）格式占存储空间较少。

A.TIFF B.BMP C.JPG D.PSD

4、在Photoshop中，魔术棒工具利用（）来制作选区的。

A.图像的颜色 B.图像的形状 C.图像的亮度 D.图像的大小

5、下列文件格式中，（）是常用的动画文件格式。

A.swf B.gif C.avi D.vcd

6、将电视台播放的模拟信号节目存入计算机，使用的设备是（）。

A.显卡 B.声卡 C.视频采集卡 D.光驱

7、下列文件的扩展名中，表示声音文件的是（）。

A..doc B..wav C..xls D..psd

8、下列文件的扩展名中，含有视频信息的是（）。

A..mid B..wav C..mp3 D..avi 9、5分钟双声道、16位采样位数、44.1kHz采样频率的声音，不压缩文件的数据量是（）。

A.50.47MB B.52.92MB C.201.87MB D.25.23MB

10、一般说来，要求图像的质量越高，则（）。

A.采样频率越低和量化等级越低 B.采样频率越高和量化等级越高 C.采样频率越高和量化等级越低 D.采样频率越低和量化等级越高

11、由许多点组成的点阵图称为位图，构成位图的点称为像素。位图多用于表达真实的景物和创作富于层次、色彩和光感的作品。它突出的缺点之一是数据量大，另一个缺点是（）。A.缩放时会产生失真 B.放大时会产生失真 C.缩小时会产生失真 D.缩放时不会产生失真

12、体现音频数字化质量的参数有三个，它们分别是：声道数、采样频率和（）。

A.采样等级 B.声道等级 C.量化等级 D.音量等级

13、（）随意改变其大小不会产生失真，所占存储空间小，一般多用于计算机辅助设计。

A.机械制图 B.矢量图 C.模拟图 D.扫描图

14、动画的基本原理与电影、电视一样，都是利用了人眼的（）特性。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种动的视觉变化效果。

A.视觉暂留 B.视觉角度 C.视觉曲线 D.视觉分辨

15、扫描分辨率的单位为dpi，它是指（）。

A.每平方厘米包含的像素数 B.每平方英寸包含的像素数 C.每英寸包含的像素数 D.每张图包含的像素数

16、计算机通过视频采集设备对视频信号进行扫描，然后通过采样、量化和编码生成数字视频。数字视频由一系列帧组成，每帧是一幅（）图像，A.静止的 B.移动的 C.变化的 D.跳跃的

17、在数字音频信息获取与处理的过程中，下列顺序正确的是（）。

A．模/数转换、采样、压缩、存储、解压缩、数/模转换 B．采样、压缩、模/数转换、存储、解压缩、数/模转换 C．采样、模/数转换、压缩、存储、解压缩、数/模转换 D．采样、数/模转换、压缩、存储、解压缩、模/数转换

18、将录音带上的模拟信号节目存入计算机，使用的设备是()。

A．声卡 B．网卡 C．显卡 D．光驱

19、班长小林想开一个有关“弘杨奥运精神”的主题班会，现在他手里有一张有关奥运会的光盘，但是他只想要其中的一个片段。如果你是小林，你会利用以下哪个计算机软件把这个片段截取出来呢？（）

A．Winamp B．ACDSee C．超级解霸 D．cool Edit Pro 20、下列软件中，()是多媒体集成软件。

A．Word B．Photoshop C．Windows记事本 D．PowerPoint

21、媒体中的（），指的是为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。

A．传输媒体 B．表示媒体 C．显示媒体 D．存储媒体

22、在图像像素的数量不变时，增加图像的宽度和高度，图像分辨率会发生（）的变化。

A．降低 B．增高 C．不变

23、以下关于流媒体说法正确的是()。

A．多媒体就是流媒体 B．只有视频才有流媒体 C．多媒体与流媒体是同时发展的 D．流媒体指在因特网或者局域网中使用流式传输技术，由媒体服务器向用户实时传送音频或多媒体文件

24、关于图像数字化，以下说法错误的是()。

A．数字化图像不能直接观看，必须借助播放设备及软件才能观看 B．数字化图像不会失真 C．数字化图像传输非常方便

D．图像的数字化就是将图像用二进制编码的形式来表示

二、多选题

1、多媒体技术的主要特性有（）。

A．多样性 B．集成性 C．交互性 D．实时性

2、国际电话与电报咨询委员会（CCITT）将媒体分为（）等类型。

A．感觉媒体 B．听觉媒体 C．视觉媒体 D．表示媒体 E．表现媒体 F．存储媒体 G．传输媒体 H．播放媒体

3、下列说法正确的是（）。

A．图像是由一些排成行、列的像素组成的，通常称位图或点阵图 B．图形是计算机根据绘图指令绘制出来的，也称矢量图 C．图像的最大优点是容易进行移动、缩放、旋转和扭曲等变换 D．图形文件中只记录图上的某些特征点，数据量较小

4、以下文件类型中，（）是音频格式。

A．WAV； B．MP3； C．BMP； D．JPG。

5、色彩的属性有（）。

A．明度 B．色相 C．色度 D．分辨率

6、下列（）媒体属于感觉媒体。

A．语言 B．图象 C．语言编码 D．文本

三、填空题

1、多媒体不是单一媒体的简单组合，它是 A 体范畴，也属于技术范畴。

和 C 的产物，它不仅属于媒A．计算机技术 B．标准化技术 C.媒体数字化技术 D.图像与声音采集技术

2、目前国际通用的信息交换字符代码是ASCII码，ASCII码中，一个英文字符在存储时占用 A 字节；我国对汉字采用国标码，一个汉字在存储时占用 B 字节。

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

3、多媒体计算机的关键技术是多媒体数据的压缩编码和解码技术，目前广泛使用的国际标准静态图像的压缩编码标准是 A，运动图像的压缩编码系列标准是 B。

A．JPEG B．MPEG

4、在扫描类型中，B 扫描类型适用于扫描杂志和彩色照片等； C 扫描类型适用于扫描非彩色图片素材（例如黑白照片等）； A 扫描类型适用于黑白文稿。

网络技术指导练习答案 篇7

随着中国日语教育的不断发展及教育观念的革新，日语教科书中练习的目标已经从“句型”转变为“对句型的应用”。而如何对教科书中的练习部分进行有效的指导，成为日语教师需要研究的重要课题。根据小岛聪子(2002)对日语练习的分类，日语教科书的练习可以分为固定型练习和创造型练习两类。固定型练习主要包括反复练习、代入练习、转换练习、应答练习、完成练习等练习形式，创造型练习主要由问答练习、角色扮演练习、游戏、模拟场景练习、任务型练习等组成。本文主要针对日语教科书中创造型练习部分的指导方法进行论述。

2. 练习指导的基本方针

2.1 重视学习者的想法

根据佐佐木泰子(2007)对学习者语言能力来源的分析，要具备必要的语言能力，学习者仅凭借从教科书中得到的内容是不够的，学习者需要将从教科书中学习到的内容基于自己的想法和意见应用到实际中去。因此，创造型练习的过程中如果缺失了学习者的想法，将达不到练习的效果。

2.2 保持教师的指导性

练习的指导在重视学习者想法的前提之下还必须保持教师的指导性。具体包括教师必须制订指导计划，在练习前针对训练的内容做好充分的准备，等等。尤其是在创造型练习中，与句型的正确性相比更加要重视语言交流是否成立这一条件，将句型错误的纠正放到练习结束之后进行。另外，探索有时令学习者无法顺利完成练习的原因，如果学习者在练习中一再犯相同的错误，需要在练习结束后加以提醒。

3. 创造型练习的指导方法

创造型练习的要点主要可以从以下四个方面进行总结：(1)练习中必须有“文脉”，也就是上下文的逻辑性;(2)练习中有必要理解对方的说话内容;(3)说话内容由学习者决定;(4)使用的单词和句型等由学习者来选择。总之，学习者在练习的过程中是带有目的地进行语言交际，并且由自己来考虑要传达的内容和表现方式。日语教材中的创造型练习有很多种，本文主要选取其中的“问答练习”、“角色扮演练习”和“任务型练习”三种典型的创造型练习的指导方法进行论述。

3.1 问答练习

本文论述的“问答练习”不同于基于教科书内容进行回答的“应答练习”等，而是关于学习者个人情况的提问，学习者依靠自己的想法和经验进行回答。这是创造型练习中应用最广泛普遍的练习方式。此练习主要是采取教师提问学习者回答的方式进行，但是，在实际练习的过程中，作为练习指导者的教师可以将提问细分成以下三个阶段进行。

第一问：教师使用需要学习者练习的重点单词和句型，向学习者提出用“是”或“不是”进行回答的简单练习。这样做的目的是对学习者做出重要单词和句型的提示。

第二问：需要学习者使用重点单词和句型进行回答的提问。这是问答练习的中心环节。教师必须在练习之前熟悉教材内容，把握重要单词和句型等，并将计划提问的内容提前准备好。

第三问：针对之前第二问中学习者的回答内容，进行询问理由的提问。这是构成有条理逻辑会话的一种有效地练习方式。

以上的三个阶段是一种理想的进行模式，教师可根据学习者的具体情况、学习项目和进度进行灵活选择。

另外，问答练习牵涉到对学习者的一个点名回答环节。这是在练习指导中不可忽视的一个方面。教师必须在此过程中注意以下三点：第一，点名不要偏向某个或某几个学习者，尽量将回答的机会较平均地分配给各学习者;第二，提出问题之后再点名回答，这样所有的学习者才会认真听教师的问题并准备答案;第三，较容易的问题向能力相对较弱的学习者提问，较难得问题向能力相对较强的学习者提问。但是在后者回答完之后，教师要将类似的问题向其他的学习者进行提问，这样的组合安排才不会让学习者产生劣等感或者优越感的情绪。

3.2 角色扮演练习

角色扮演练习是给予学习者某个场景与角色，使其在规定的场景角色范围内进行会话练习，并且在练习过程中要求学习者注意与现实社会中一样的文化背景和待遇表现。学习者通过“角色扮演练习”可以模拟体验社会上真实的语言交际。为了适应学习者的需求和能力，教师在进行此类练习指导时做以下调整会更突出练习的效果。

(1)场景和状况根据学习者的目的和需求进行选择和调整变化。比如在以赴日留学为目的的日语培训班中，可以针对学习者特定的需要将一些关于留学的知识和话题加入角色扮演的练习中，这样不仅能有的放矢，而且能提高学习者的学习兴趣。但是在对练习内容的调整中，不能违背一般的社会规则和语言习惯。

(2)当初级日语学习者进行此类练习时，可以将角色扮演练习简单化，变成“根据指示进行会话”的形式。比如以下练习就是简单化处理后的角色扮演练习。

按照以上的指导方式使学习者按照设定的会话流程进行练习，可以消除初学者的不安情绪，同时发挥学习者的创造性。

3.3 任务型练习

任务型练习是指与在实际社会生活中完成某任务时相同流程的练习方式。具体流程见下图：

任务型练习和角色扮演练习一样，教师需要考虑学习者的需求、兴趣，以及教材的进度等方面。但是与角色扮演练习不同的是因为收集数据进行调查的需要，必须与教室之外的社会进行接触，如果任由学习者自发进行反而不会有好的练习效果。例如，“元旦联欢会的组织”这样一个针对日语初级学习者的任务型练习，如果按照以上的练习流程来进行，具体内容如下：

在这样的练习当中，教师作为练习的指导者，不仅仅是在最后听学习者的报告并作出评价，而应该参与整个练习的过程。尤其是要考虑到在调查的阶段是否会给别人带来麻烦。比如在邀请日籍教师和留学生的时候，初级日语学习者由于日本文化的知识有限，无法准确把握日语暧昧的拒绝方式和措辞表现时，教师应该在跟踪练习的同时向学习者提供自己的意见。这样，在培养学习者主观学习的态度的同时，可以避免学习者产生不安的情绪。另外，在正式发表之前，教师需要再一次确认学习者发表的内容，以此来把握发表者的意图，将不通顺的文脉理顺，从而使发表能更加顺利地进行。

4. 结语

练习是对所学知识的一种检验，也是提高应用能力的一种有效方法。日语教师应该了解教科书中各种练习的目的、内容和练习方式，从而弥补练习的不足之处，并针对学习者的需要有的放矢地进行重点练习。我以三种题型为例对日语教科书中创造型练习指导方法提出了较为具体的建议，今后考虑将此建议与教科书中实际存在的练习形式相结合进行分析研究，期望总结出更为具体和有效的练习指导方法。

参考文献

[1]佐々木泰子.ベーシック日本語教育[M].ひつじ書房．2008.

[2]香取草之助.授業の道具箱[M].東海大学出版会.2002.

巩固练习参考答案 篇8

1. Δ>0,af(1)<0,选D.

2. Δ≥0,f(-1)≥0,得m∈-916,52.

3. Δ≥0,f(1)>0,a>1,得a∈2,52.

4. Δ≥0,f(1)>0,-m+42>1,得m∈(-∞,-7).

5. f(-1)≤0,f(1)≤0,得m∈[-4,2].

《聚焦递推式与新情境的交融》

1. (1) 利用赋值法,可得f(0)=f(1)=0;

(2) 由f(1)=f2×12=2f12+12f(2)及f(2)=2,得f12=-12,从而f12n+1=12f12n+12nf12,所以

(n+1)un+1=12nun-12n+1.

令an=nun,则an+1-12an=-12n+1,所以an-12an-1=-12n,12an-1-122an-2=-12n,…,12n-2a2-12n-1a1=-12n,

上述n-1个式子相加,得an-12n-1a1=-n-12n.

又因为a1=u1=f12=-12,所以an=-n2n,故un=-12n,所以Sn=∑nk=1uk=-1+12n.

2. 设每年(年底)的绿化率为数列{an},a1=03;而沙化率为数列{bn},b1=0.7,an+bn=1.

由题意,得an+1=96100an+16100bn=96100an+16100(1-an)=45an+425,an+1-45=45an-45,所以an+1=45-1245n-1>35,得n>lg5-lg2lg5-lg4>4.

3. 设第n个观察点处,A股水流含沙量为an kg/m3,B股水流含沙量为bn kg/m3,n=1,2,3,…,则a1=2,b1=0.2,an=1400(300an-1+100bn-1)=14(3an-1+bn-1),bn=1400(200bn-1+100an-1)=14(3bn-1+an-1),

则an-bn=12(an-1-bn-1)=…=12n-1(a1-b1)=1.82n-1,即解1.82n-1<10-2,故2n-1>180,即n≥9.所以从第9个观察点开始达到要求.

4. 掷2次骰子共有36种基本事件,点数之和是3的倍数的有12种,其中第n次掷出有两种情况:(ⅰ)第n-1次由A掷,第n次继续由A掷的概率为1236Pn-1;(ⅱ)第n-1次由B掷,第n次由A掷的概率为1-1236(1-Pn-1),

故Pn=1236Pn-1+1-1236(1-Pn-1)(n≥2),即Pn=-13Pn-1+23,则Pn-12=-13Pn-1-12,则Pn-12=12-13n-1,则Pn=12+12-13n-1.

“选修系列4”综合测试参考答案

1. 连结AG并延长,交BC于M,则M为BC的中点,且AG∶GM=2.

连结AO并延长,交BC于T,

因为GO∥BC,所以AO∶OT=AG∶GM=2.

连结CO,因为O为△ABC的内心,所以CO是∠ACB的平分线,

所以AC∶CT=AO∶OT=2,故AC=2CT.

同理,AB=2BT.

所以AB+CA=2(BT+TC)=2BC.

2. (1) 由切割线定理,得CE2=CD•CA.

因为AD=2且D为AC的中点,

所以CE2=2×4,故CE=22.

又CA=CB,所以BE=CA-CE=4-22.

(2) 连结AF,OE.

AD为圆O的直径AF⊥DF,

圆O切BC于EOE⊥BC,

又DF∥BC,故△AFD∽△OEC,

故DFCE=ADOCDF22=23DF=423.

3. 连结OP,交AB于K,连结OA,则OP⊥AB,OA⊥PA,

所以PK•PO=PA2=PM•PN,(射影定理、切割线定理)

故O,K,M,N四点共圆.(割线定理)

连结OM,ON和KM,KN,则

∠PKM=∠ONM=∠OMN=∠OKN,

(圆内接四边形的任一外角等于其内对角,同弧上的圆周角相等)

所以∠QKM=∠QKN,即KQ为∠MKN的平分线,故QMQN=KMKN.

而∠PKM=∠OKN的对顶角,即KP为∠MKN

的邻补角的平分线,

故PMPN=KMKN,

于是有PMPN=QMQN.

4. (1) 因为矩阵01-10对应的变换是绕原点顺时针旋转的旋转90°,它是旋转变换,所以它有逆变换,对应的逆矩阵为0-110.

(2) 因为矩阵1301对应的变换是纵坐标保持不变,而横坐标按纵坐标的比例增加,它是切变变换,所以它有逆变换,对应的逆矩阵为1-301.

5. (1) a-11axx=(a-1)x(a+1)x.

由题意,(a+1)x=(2+3)(a-1)x对任意x∈R恒成立,

所以(1+3)a=3+3,所以a=3.

(2) A-1=

3-113-1=

1431-13.

设所求曲线上的任一点(x′,y′)经过矩阵A-1对应的线性变换作用后变为点(x,y),

则xy=1431-13x′y′=3x′+y′4-x′+3y′4,

即x=3x′+y′4,y=-x′+3y′4.

又点(x,y)在圆x2+y2=1上,故3x′+y′42+-x′+3y′42=1,化简得(x′)2+(y′)2=4,即为所求曲线的方程.

6. (1) 设M=abcd.由题意得

abcd

1-1=

57,

abcd

-21=

-36,

所以a=-2,b=-7,c=-13,d=-20,故M=-2-7-13-20.

(2) 设直线l上的任一点(x,y)经过矩阵M对应的变换作用后变为点(x′,y′),

则x′y′

=-2-7-13-20

xy=

-2x-7y-13x-20y,

即x′=-2x-7y,y′=-13x-20y.

又点(x′,y′)在直线l′:11x-3y-68=0上,所以11(2x+7y)-3(13x+20y)+68=0,化简得x-y-4=0,

即为直线l的方程.

7. (1) 由Me1=λ1e1,即200-110=λ110,

得λ1=2.

由Me2=λ2e2,即200-101=λ201,得λ2=-1.

(2) 因为α=21=2e1+e2,

所以M10α=M10(2e1+e2)=2M10e1+M10e2=

2λ110e1+λ210e2=2×2101=2111.

8. (1) Q3,4π3;(2) R3,2π3.(答案不唯一)

9. (1) 直线l:y=x-4,曲线C:y2=4x.

(2) 设A(x1,y1),B(x2,y2),

由y=x-4,y2=4x

消去y,得x2-12x+16=0.

所以x1+x2=12,x1x2=16,

而y1y2=(x1-4)(x2-4)=x1x2-4(x1+x2)+16=-16(或先判断出y1,y2异号,然后得y1y2=-4x1x2=-16),

所以OA•OB=x1x2+y1y2=0,所以OA⊥OB.

10. 由1+12t2+-33+32t2=16,得t2-8t+12=0,故t1+t2=8,t1+t22=4.

由x=1+12×4,y=-33+32×4,得x=3,y=-3,故AB中点的坐标为(3,-3).

11. 设直线OM的方程为x=tcosθ,y=tsinθ(t为参数).

因为直线OM与l不平行,所以kOM≠-32.

将直线OM的方程代入椭圆C的方程,得(tcosθ)224+(tsinθ)216=1,即t2=482cos2θ+3sin2θ,

故OR2=482cos2θ+3sin2θ.

将直线OM的方程代入直线l的方程,得2tcosθ+3tsinθ-24=0,即t=242cosθ+3sinθ,

故OM=242cosθ+3sinθ.

因为线段OM,OR,OQ的长成等比数列,所以OM•OQ=OR2,即

242cosθ+3sinθ•OQ=482cos2θ+3sin2θ,

故OQ=4cosθ+6sinθ2cos2θ+3sin2θ.

设Q(x,y),

则

x=OQcosθ=4cos2θ+6sinθcosθ2cos2θ+3sin2θ,y=OQsinθ=4cosθsinθ+6sin2θ2cos2θ+3sin2θ.

将tanθ=yx代入①,可得x=4+6•yx2+3yx2=4x2+6xy2x2+3y2.(代入②也可以,目的是消去θ.)

上式可化简为2x2+3y2-4x-6y=0.(*)

当x=0时,θ=π2,此时OR2=16,OM=8,OQ=2,则Q为(0,2),也满足方程(*).

故点Q的轨迹方程为2x2+3y2-4x-6y=0(除去点(0,0)).

12. 因为ab+ba-a-b=b-aa+a-bb=(a-b)(a-b)ab=

(a-b)2(a+b)ab≥0,

所以ab+ba≥a+b.

13. 由柯西不等式,得(4x2+9y2)(12+12)≥(2x+3y)2=1.

又2x+3y=1,得4x2+9x2≥12.

当且仅当2x=3y时,该式取等号.

可得此时x=14,y=16.

14. (1) 分类讨论,或利用绝对值的几何意义,解得解集为x12≤x≤52.

(2) 由题意,对任意实数a,b(a≠0),|x-1|+|x-2|≤|a+b|+|a-b||a|恒成立,

故|x-1|+|x-2|≤|a+b|+|a-b||a|min.

因为|a+b|+|a-b|≥|(a+b)+(a-b)|=2|a|,当且仅当(a+b)(a-b)≥0时,该式取等号,

所以|a+b|+|a-b||a|min=2.

所以|x-1|+|x-2|≤2.