新农村指导员工作体会

新农村指导员工作体会（精选8篇）

新农村指导员工作体会 篇1

新农村指导员工作体会

党的十六届五中全会提出了推进社会主义新农村建设的历史任务，这是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进作出的重大决策，是一项惠及亿万农民、关系国家长治久安的战略举措，是我们在当前社会主义现代化建设必须担负和完成的一项重要使命。农村人口众多、经济社会发展滞后是我国当前的一个基本国情。我国的经济社会发展总体上已经进入以工促农、以城带乡的新阶段。在这个阶段，只有实行统筹城乡经济社会发展的方略，加快建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、治理民主”的社会主义新农村，我们才能如期实现全面建设小康社会和现代化强国的宏伟目标，实现中华民族的伟大复兴。

一、科学把握建设社会主义新农村的主要途径 回顾我国经济发展的历程，每当国民经济出现结构性失衡、经济失调的时候，农业都会受到伤害；凡是农业徘徊不前时，必然制约国民经济的发展。因此，无论在经济发展的任何阶段，对农业的基础地位只能加强，不能削弱。面对新农村建设的号角，加快农村发展正逢其时。

在新农村建设中，必须坚持科学的发展观，既要立足当前缓解突出矛盾，又要着眼长远解决根本性问题，不能简单地理解为多建楼房、多修道路，其根本落脚点是解放生产力，实现生活幸福、乡风文明、管理民主。因此，全村在推进新农村建设过程中将从实际出发，创新思维模式，探索新的途经，创造新的条件，努力促进“农业增效、农民增收和农村繁荣”。

（一）推进全村经济稳步发展，使农民收入逐步提高。实现新农村的发展目标，经济是基础，经济不发展，建设新 农村就是一句空话。在新农村建设中，应以提高农村工业化水平和农业产业结构调整来保证农民收入的持续增长。通过产业在城乡的互动，进一步打破城乡界限，缩小城乡差距，进而不断提升全村经济实力。一是抓好新产业的培植。产业发展是农村经济社会发展的物质基础。加大项目引进建设力度，通过项目建设这个载体，集聚各类生产要素，调整和优化全村产业结构，全村要依托优势产业，加快用先进适用技术改造、提升传统产业，带动农村经济发展，最终实现强镇富民。二是加快农业结构调整。鼓励发展规模化经营，引导企业与农户建立风险共担、利益共享的联接机制，提升农业产业化水平；大力发展农产品精深加工以及储藏、保鲜、包装和运销业，以村经济实体为基础，加快培育壮大一批农业产业化龙头企业。

（二）推进城乡一体化进程，使群众生活环境不断优化。以城带乡是建设新农村的有力引擎，要统筹各方力量，形成工作合力，大力推动公共资源向农村倾斜、公共设施向农村延伸、公共服务向农村覆盖、城镇文明向农村辐射。在新农村建设中，全村将以抓好各村民小组为突破口，加大对农村道路、边沟、卫生环境的整治力度，扎实推进水利、饮水安全、能源、广播电视、通讯等农村基础设施建设，推进农村文化、休闲、体育娱乐设施建设，使小城镇及农村基础条件进一步得到改善。通过加大对农村公共事业的投入、支持力度，让公共服务更多地深入农村、惠及农民，弥合各项公共事业方面的城乡差距。

（三）推进基层组织建设工作，使村干部执政能力得到增强。新农村建设关键还要“以人为本”，充分发挥人的积极因素，特别是广大基层干部的力量。全村将紧紧围绕“八化”标准，以全面争创基层党建示范点为基础，扎实抓好基层组织建设，干部队伍建设和作风建设，充分发挥典型教育 的示范作用，在村支部和各党小组广泛开展“干群联心”主题活动，积极引导广大党员干部自觉争当先锋模范；同时，还要充分发挥基层组织引领农民致富的积极作用，推行“支部加协会”工作模式，实现党支部职能作用的转换。“支部加协会”活动，就是在农村经济发展上，实现以党支部为核心，以农村专业协会为纽带，以科技大户为基础，以生产基地为依托的有机结合，推动农业产业化发展和农民的持续增收，为推进社会主义新农村建设做出贡献。

二、参与新农村建设的指导的感受

（一）建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观的重大举措。科学发展观的一个重要内容，就是经济社会的全面协调可持续发展，城乡协调发展是其重要的组成部分。全面落实科学发展观，必须保证占人口大多数的农民参与发展进程、共享发展成果。假如我们忽视农民群众的愿望和切身利益，农村经济社会发展长期滞后，我们的发展就不可能是全面协调可持续的，科学发展观就无法落实。我们应当深刻熟悉建设社会主义新农村与落实科学发展观的内在联系，更加自觉、主动地投身于社会主义新农村建设，促进经济社会尽快转入科学发展的轨道。

（二）建设社会主义新农村，是确保我国现代化建设顺利推进的必然要求。农村和城镇的协调发展，是现代化建设成功的重要前提，确保经济社会迅速发展，较快地迈进了现代化国家行列。如果没有处理好城乡关系，导致农村长期落后，致使整个国家经济停滞甚至倒退，现代化进程严重受阻。我们要深刻汲取正反两方面的经验教训，把农村发展纳入整个现代化进程，使社会主义新农村建设与工业化、城镇化同步推进，让亿万农民共享现代化成果，走具有中国特色的工业与农业协调发展、城市与农村共同繁荣的现代化道路。

（三）建设社会主义新农村，是全面建设小康社会的重 点任务。我们正在建设的小康社会，是惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，其重点在农村，难点也在农村。改革开放以来，我国城市面貌发生了巨大变化，但大部分地区农村面貌变化相对较小，这种状况假如不能有效扭转，全面建设小康社会就会成为空话。因此，通过建设社会主义新农村，加快农村全面建设小康的进程。

（四）建设社会主义新农村，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力。扩大国内需求，是我国发展经济的长期战略方针和基本立足点。农村集中了我国数量最多、潜力最大的消费群体，是我国经济增长最可靠、最持久的动力源泉。通过推进社会主义新农村建设，可以加快农村经济发展，增加农民收入，使农民的潜在购买意愿转化为巨大的现实消费需求，拉动整个经济的持续增长。通过加强农村道路、能源、水利等基础设施建设，既可以改善农民的生产生活条件和消费环境，又可以消化当前部分行业的过剩生产能力，促进相关产业的发展。

（五）建设社会主义新农村，是构建社会主义和谐社会的重要基础。社会和谐离不开广阔农村的社会和谐。当前，我国农村社会关系总体是健康、稳定的，但也存在一些不容忽视的矛盾和问题。通过推进社会主义新农村建设，加快农村经济社会发展，有利于更好地维护农民群众的合法权益，缓解农村的社会矛盾，减少农村不稳定因素，为构建社会主义和谐社会打下坚实基础。

新农村指导员参与社会主义新农村建设，主要是深刻把握和理解建设社会主义新农村战略决策的重大意义，把社会主义新农村建设扎实、稳步地向前推进。

新农村指导员工作体会 篇2

一、当前新农村金融创新存在的问题

党中央、国务院高度重视农村金融改革,自2004年以来连续多个中央一号文件都提出要加快推进农村金融体制改革,改善农村金融服务。但是,不可否认,农村经济发展的“瓶颈”依然存在。具体表现为:

(一)贷款难

客观上,虽然由多重因素导致的农村融资供求长期处于非均衡状态,但目前农村金融需求已经发生了深刻的变化:传统农户种植业资金的需求较小,大多已经满足;资金需求量大的是那些养殖户和不断涌现出的各种专业合作社、个体工商户及小企业主、回乡创业的农民工、从城市到农村创业者。而对于这些需求,调查显示,有49.7%的农户表示,金融机构只能部分满足贷款,18.7%的农户表示没有得到满足,37.4%的农户认为,与前几年比,从金融机构借款越来越难。

(二)贷款成本高

在我国大部分农村中,金融服务面对的是居住分散、收入较低且不稳定的群体、所发生的贷款业务笔数多金额又小、由此存在着“三农”信贷单笔业务成本偏高的特点。

(三)贷款风险大

农村经济受自然条件、市场环境、政策因素的影响较大,农民抵御风险的能力弱,客观上导致银行投入的信贷资金的风险较大且难以控制和化解;另外,大部分农民收入单一,而支出上却又有着多面性,且往往是以非生产性用途为主,满足非生产消费需求(如子女上学、医疗看病、婚丧嫁娶、盖房修院等)会导致农民产生大额借款需求,这样就会造成生产性贷款非生产性使用,造成信贷资金用途不确定性,风险控制难以实现。

二、导致新农村建设中金融问题的原因透析

(一)金融理念落后

在我国农村金融机构的经营活动中存在着“圈红”现象与“系统性负投资”,农村政策性金融服务对象漂移严重。主要表现为:一是间接融资中政策性信贷的主要对象是国有农产品购销企业而非农户。二是农户小额贷款被大量地贷给乡村干部、农村中的富裕农户,而没有被贷给最需要贷款支持的贫困农户。有关研究表明,农村金融机构对经济条件好、交通便利地区的支持力度高达81.9%,而对经济条件较为落后、交通条件差地区的支持力度仅为41.2%,二者相差近一半。三是国有商业银行加强风险控制,层层上收贷款审批权限,形成对县域中小企业特别是农业这一弱质产业的信贷歧视,限制了对农村领域的资金供应。统计显示,每年从农村外流的资金约4000亿元。邮政储蓄、商业银行等成为农村资金的“抽水机”,吸收走了农村的大量闲散资金,大量县域中小企业、农户得不到信贷支持。

(二)金融体系不全

尽管近年来农村金融改革取得重大进展,一个多层次、广覆盖的农村金融体系已初步形成:农村信用社改革取得阶段性成果,农业银行面向“三农”体制革新成效显现,农业发展银行开发性金融业务逐步扩充,邮政储蓄银行小额贷款业务稳步推广,村镇银行和小额贷款公司等新型农村金融服务机构试点工作正有序开展。但是,农村金融仍是我国金融体系中的薄弱环节:农村地区金融市场竞争不充分,有8901个乡镇只有一家银行业金融机构网点,零金融机构乡镇仍有2868个,特别是新型金融机构尽管发展前景广阔,但依然面临资金少,融资渠道窄,盈利难以及盈利周期长、汇兑、结算难等不少“成长的烦恼”,还需要进一步完善才能发挥农村金融运行对农村经济的“输血”、“活血”与“造血”功能。

(三)金融环境较差

首先,农村信用管理滞后,征信体系不健全。农村企业和个人依赖金融部门贷款较为普遍,但个体私营企业财务制度极不健全,使得金融机构难以掌握企业的真实情况和企业运行的真实质态,信息不对称、贷前调查难的问题客观存在,给信贷留下了风险隐患。其次,农村保障体系滞后,抵御风险的能力弱。目前我国尚未开办农业政策性保险业务,而农村种养业商业保险业务因多重因素的影响发展仍非常滞后。最后,在农村金融法律环境方面,与当前农村金融有关的立法、执法、司法、守法尚不尽如人意,其主要表现:一是现行法律体系中缺乏以保护农村金融这一相对弱势领域的专门法律规范,例如《农村金融法》和《合作金融法》。二是由于我国现行的《破产法》未明确金融机构对欠债不还的债务人享有无条件的破产起诉权利以及《个人破产法》的缺失,从而不利于对金融债权的保护。三是执法部门遏制和制裁贷款欺诈行为、恶意逃债和赖债行为的力度不够。

(四)金融业务滞后

现在“三农”发展需要更多的融资渠道和更好的金融服务,而农村金融产品长期以来呈现品种极度匮乏,农业贷款不足,无法满足农村经济发展和农民致富需求的局面。同时,品牌意识、企业文化、服务理念和信息化建设一直是农村金融机构的短板,在同外资银行对比时,这个短板尤为突出。因此,农村金融机构如何去改善服务、创新业务、简化流程成为一个值得深入研究的问题。

三、推进金融创新应对新农村建设难题

(一)新农村金融要在理念上创新

做好新形势下的农村金融工作,必须深入贯彻落实科学发展观,密切联系“三农”实际,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念和做法,从理念上做好金融创新要一方面要推进四个转变:转变用静止不变的眼光看待农村金融市场的观念,转变用城市金融的思维开展农村金融服务的思想,转变纯粹用市场方式去处理农村金融问题的做法,转变用单项指标来考量农村金融绩效的评价方式;另一方面要处理好四个关系:处理好农村金融机构实现自身效益与履行服务“三农”职责的关系,处理好“三农”金融业务发展与风险控制的关系,处理好农村金融改革创新与稳健经营的关系,处理好农村金融机构自身努力与国家扶持的关系。具体可从如下几点做起:一是在严密防范金融风险的前提下,要不断增加“三农”贷款总量,逐步提高涉农贷款的总量和占比。二是对用于“三农”的贷款,特别是农户小额信用贷款,给农民以最大的利率优惠,减轻农民利率负担,增加农民资金实力。三是制定灵活信贷制度从服务对象、贷款额度和期限上尽量满足“三农”不同层次客户的贷款需求,推进农业产业化。同时可以附加“三农”保险,保障农村经济的顺利发展。四是针对目前金融危机影响下的农民工返乡潮,金融机构应着手抓紧落实以下工作:积极为农民工送温暖(比如,组织人员到家中走访;利用外派点代办车票业务;与社保、扶贫办联合强化金融知识培训;召开返乡农民工座谈会;设立农民工专用咨询电话等等),鼓励农民工回乡创业,对农民工进行支农惠农政策宣传。

(二)新农村金融要在组织体系上创新

中国银监会日前表示,当前和未来一个时期,将着力打造多层次、广覆盖、可持续的农村金融体系。如何创建一个商业性金融、合作性金融、政策性金融相结合,资本充足、功能健全、服务完善、运行安全的农村金融体系?具体应做好如下工作:

1. 努力创新农村金融组织成分。

在现有农村金融机构的组成下,要积极探索和发展农村社区银行、农民互助资金团体、小额贷款公司,培育和发展贴近“三农”,贴近基层的资金组织。要通过开放农村金融市场、促进农村金融有序竞争等措施寻找新的着力点和突破口,进一步调整放宽农村地区银行业金融机构准入政策。按照“低门槛、严监管”原则,引导各类资本到农村地区投资设立村镇银行、贷款公司和农村资金互助社等新型农村金融机构,鼓励银行业金融机构到农村地区设立分支机构,在整个农村构建起一个多品种、多功能、多方面的金融服务体系,以应对“三农”对金融不同需求。据统计,截至2008年12月31日,全国已有105家新型农村金融机构获准开业,其中,村镇银行89家,贷款公司6家,农村资金互助社10家。对这些新型农村金融机构而言,如果通过反复实践和摸索,能够发展出一套成功的组织形势,在政府的适当支持、引导下,可以在一定程度上满足农村中小企业、个体工商户、农户等个体的金融需求,并且保证其可持续发展,那么将极大地改善农村金融服务,并在提高农业生产效率、增加农民收入、建设新农村中发挥积极作用。

2. 坚持创新农村金融机构改革。

各金融机构要适应国家经济战略调整,结合自身实际,为延伸支农业务搭建好平台。一是推动政策性银行加大对农村基础设施建设和农业资源开发的信贷支持力度;二是国有商业银行和股份制商业银行应积极转变观念,抓住有利时机,积极拓展县域和乡村客户,寻找新的利润增长点。三是积极试办邮储社区农贷业务,推进社区性金融建设;四是疏导规范民间融资行为,将其纳入农村金融范畴通盘考虑,发挥其对正规金融体系的补充作用。在农村乡镇构建起一个结构合理、竞争充分、运行高效的农村金融体系,解决农村金融缺位现象。五是对于新型农村金融机构在全国由试点进入大发展时期,应当在2年至3年内给予一定的补贴扶持。

(三)新农村金融要在环境上创新

1. 大力创新农村征信体系建设。

县级人民银行要不辱使命,建立和完善信用征集、信用评价、信用公示、信用查询和信用监督等各项制度,逐步建成管理规范、评价合理、查询方便、监督有力的农村金融信用服务体系。具体来说,一是要积极搜集农村客户信用数据,加快建立农村信用档案数据库,同时要拓宽征信信息采集渠道,扩大农村征信信息采集领域,将银行、工商、税务等部门的信息集中统一到数据库中,对数据进行加工处理,形成报告,彻底解决农村金融机构于客户之间信息不对称的问题。二是要对农村客户信用状况进行评级。建议成立农村信用评级指标体系、开展农村信用评估试点工作,并定期公布评估结果,同时,在此基础上,试行县域金融生态评价,以引导农村金融资源向信用状况好的区域合理流动。三是要加大企业、个人信用建设宣传力度,以高度的信用体系、良好融资环境有效吸引更多的社会资金和金融资金进入农村,支持社会主义新农村发展。

2. 加快创新农村保险体系。

一是加强农业保险组织体系建设。建议政府通过多种途径,筹集资金,组建政策性、商业性和互助性农险公司等等多种形式的担保机构或基金。二是加大农村保险宣传力度,增强农民的保险意识。三是大胆创新保险模式,比如:探索信贷与保险有机结合的业务模式,利用银行业金融机构的网点优势,引导贷款农户参加农业保险和信用保证保险,对参险的农户和企业实行信贷优惠。另外,也可以建立互助循环保障,就是由社会保障体系为农村客户向金融机构贷款,然后再转发给农村客户,待客户形成还款能力后逐步偿还给社会保障体系,社会保障体系再归还给金融信贷体系。四是建立风险分散机制。可以采取支持其建立农险基金或购买再保险等方式,利用再保险分散风险及特殊情况下的自救。

3. 完善创新农村金融法律体系。

需要尽快制定农村金融方面的法律体系,一是建议制订《农村合作金融法》、《农村政策金融法》、《农业信贷法》、《农业保险法》等专门法律,为农村金融体系的运行创造一个良好的制度环境。二是加快修订《破产法》,制定《个人破产法》,加强对农村债务人的约束。三是完善金融债权的司法保护程序,严格立案审查工作,进一步提高司法执行透明度,落实金融机构对执行工作的知情权和监督权。总之,应完善执法环节,强化公平执法,提高执法力度,保护农村金融债权,维护农村金融秩序。

(四)新农村金融要在业务上创新

1. 根据农村特点创新金融产品。

加快推进农村金融创新,要培育和发展符合农村特点的“低成本、广覆盖、可复制、易推广”的农村金融产品。一是在如今2000万农民工大批返乡的背景下,农村金融机构应加大对返乡农民工的小额贷款支持,可以创新创业贷款、兴业贷款等信贷产品,制定专项金融服务方案,为农民工回乡二次创业开辟“绿色信贷”通道。二是金融机构要结合实际,在全面防范风险的基础上,积极研究新的担保方式,解决农民”担保难”问题。例如:探索实行信用村大联保体、箱式信用共同体和伞式信用共同体等模式;对于较大额度的农业贷款,可以采取担保基金担保、动产抵押、大户联保、建立信用共同体等担保方式。特别是为了充分发挥金融促进农村土地承包经营权合理流转和适度规模经营的先导作用,支持农业发展适度规模经营,应积极探索农村土地承包权抵押、经济林权抵押、大宗农产皮抵押、大型农机产品抵押等融资手段;三是推行订单农业贷款、特色农业贷款、支柱产业贷款、国家补贴扶持贷款等信贷方式。

2. 根据农村资源创新资金流通渠道。

各涉农金融机构要以现有的农村信用社点多、面广的条件,建立共同结算渠道,以代理的形式开通各金融机构在农村乡镇结算网络,逐步实现辖内、辖外通存通兑,为“三农”提供安全、快捷、高效的结算渠道,以此促进城镇一体化建设进程。积极开展承兑、贴现的综合金融服务。在农村设立代办机构,开展信贷咨询服务,开通支农信贷服务方便快车。另外,还可以设立专项产业投资基金,建立农业产业化投资基金,可以有效的组织和引导民间投资,将城乡分散的资金汇集起来投向农业产业化经营,通过公募或私募筹资,设立农业产业化投资基金,引导全社会办大农业。农业产业化链条是一条价值增值链,要争取利用其投入产出利润率高、对资本牵引力强的优势,抓住机遇,加大农业产业化的资本运营力度,吸引大企业、民间资金、证券市场上的游资合理投向农业。

3. 根据农村现状创新服务方式。

新农村指导员工作体会 篇3

关键词：素质教育

中国分类号：G4

农村小学科技活动鼓励创新科技是第一生产力，科技的发展关系到国家的繁荣和富强。在素质教育深入发展的过程中，科技辅导员是一支至关重要的队伍。在组织科技活动过程中，辅导员要正确指导，让学生在活动中发现问题并引导学生解决问题。要怎样才能做好农村小学科技辅导工作呢？我认为应做好下面的几方面。

一、培养青少年科技意识，提高学生的科学素质

树立以学生为本的教育理念。学生是细细的主体，所有的知识、技能和对技术的领悟，均有学生自己在实践中获得。二教师是学生的良师益友，他的责任是给学生创造合适的学习环境和条件，在实践中不断地给予点拨指导，鼓励学生不畏艰难，充满自信，磨练意志和毅力。多样的实践活动模式，学生的科学兴趣更加浓厚；“以问题为中心”的科学研究，学生的科学素质明显提高，是学生的创造能力得到发挥、研究能力得到提高、解决问题能力得到增强、表达和交流能力得到施展、信息处理能力得到提高；农村孩子他们的知识面不广但活泼好动求知欲极强对什么新鲜的事物都感兴趣。因此，我就从宣传、教育、课堂渗透三方面入手来培养学生的科技意识。

二、培养一批具有较强创新能力的特长学生

科技特长学生培养形式：按科学兴趣爱好，分为各学科项目的兴趣小组；按研究目标，分为各课题小组；对一部分智力很高，在某一方面有突出才能的超常生，竞赛评比为学生进行科技类学习活动提供了发展个性、施展才华的舞台。

三、善于利用身边的资源

充分利用农村环境的自然资源，让学生感受自然环境中的科

学，知道科学就在自己身边。“兴趣是最好的老师”，学生的求知欲往往是通过老师的多种形式激发的。教师要培养学生用科学的眼光去观察周围的世界。我们成长的地方，是孩子们熟悉的地方，是他们的乐园。在这个地方，有许多的自然现象和科学秘密等着他们去发现去探索。注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课程贴近小

学生的生活。他们天生所具有的好奇心会在老师的点拨下发芽，喜欢上科学世界，爱上这美妙的大自然。

四、激发兴趣，释疑解难

兴趣是积极探究某种事物或从某种活动的意识倾向是构成青少年科学学习积极性的最重要的心理因素。兴趣是最好的老师和最大的动能有了兴趣才能发挥无穷的力量从而获得解决问题的能力。因此激发和培养、保护和利用学生的潜在兴趣是我们老师在开展创新教学中绝不能忽视的教育艺术和手段。释疑解难，学生在学习知识和从事科研活动的过程中，往往会遇到各种疑问和难题，作为科技辅导员，有责任和义务引导、帮助他们去解决。要让让学生热爱科学、提高科学素养，这就需要我们科技辅导员抓住以上两点付出更艰辛的劳动。

五、鼓励创新，活动开路

创新能力是中小学学生文化科学素养的重要组成部分。因此，一个科技辅导员应十分注重学生创新能力的培养。

1、培养学生学习科学知识的能力。让学生有能力去自己接触、学习更多的科学知识。找出事物的种种内在联系认识和掌握客观规律。这样有利于培养学生的观察能力、逻辑思维能力、想象能力等科技的实践活动又有利于培养学生形成实验能力和动手能力，为科技创新打好基础。为了培养学生的科技技能，科技辅导员应配合学校举行小发明展评、参观、讲座、科普知识竞赛、主题队会等。以普及科学知识、培養科技能力、提高科技素质。

2、鼓励学生提问

我认为教师首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学，可有的离他们很远他们不懂就不爱学这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问敢于表达的真情实感。使学生感到教师与学生平等相处，一起探索，研究。若学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要害处，教师要先给予积极鼓励，赞扬他敢于提问的勇气，而后再给予点拨和启发，让他们带着成就感体面地坐下。

3、引导学生解答问题。有些问题是老师提出来的，还有的是学生提出的，不管怎样，都要解答。有的学生完全依靠老师，自己不深入的思考。在这种情况下，我们要对学生加以引导，使他们用自己的话总结答案。

六、农村科技教师所具备的基本条件

由于小学教师大部分都是从师范毕业，传统的教育模式就是单科教育，岗位教学的模式，更使教师除了自己的专业知识，其他能力都很差，所以，目前小学中能胜任未成年人科技实践活动的师资力量很少，特别是开展青少年科技创新实践活动，师资力量的缺失，是目前开展学校科技教育活动的主要矛盾之一。

1、具有创新精神和奉献精神。在工作实践中，我们感到吸取别人的长处是一方面，更重要的是自己要敢于创新与探索，突破框框，形成自己的教学风格与个性特色。只有百分百地投入和努力，不断探索，不断实践，吸纳先进技术和方法，善于破解难题，才能有望取得成功。

2、不断学习进修，追求卓越。教师只有有兴趣，有目标，肯学习，愿付出，必然能成为一名优秀的科技指导教师。俗话说：给学生一杯水，教师必须有一桶水，而且是一桶鲜活的水。是的，只有参观科技教学活动的先进学校，借鉴其他学校和老实的经验等，不断充实自己，在知识、技术、方法、运用方面不断积累，进而达到能在自己的教学中运筹帷幄、得心应手的地步。

参考文献：

[1] 曾川宁 ， 贾志荣. 科技馆员工培训工作与人才培养. [J].科协论坛，2008，3

[2] 林爱兵，刘颖.全国科普教育基地人才队伍建设现状及发展策略研究—全国科普教育基地现状调查. [J].科普研究，2008，2

[3] 刘璐.科技馆科普教育活动的探索与实践[J].环球市场信息导报，2012，16

[4 ]许黎辉.关于科技馆核心竞争力构建的探析[J].今日科苑，2011，3

[5 ]徐善衍.关于科技馆发展趋势和特点的思考[J].科普研究，2007，8

作者简介：

新农村建设指导员工作心得体会 篇4

一是抓学习、强自身，为开展工作奠定基础。认真学习十八大报告及三中全会精神、2014年中央1号文件、以及省、市关于新农村建设的相关文件;积极向县、镇领导、村委会同志和村民学习，学习他们的工作方法和工作思路。通过学习，不仅提高了认识，进一步丰富了理论知识，理清了工作思路，增强了自身素质，也为做好新农村建设工作奠定了良好的基础。

二是重调研、清思路，掌握第一手村情民意。作为一名驻村指导员，认真虚心向村委会领导请教，沟通交流，并深入农户家中、田间地头以座谈会，上门走访、个别谈心等方式，深入群众，调查研究。通过调研对竹园村的基本情况有了较全面详实的了解。全面掌握了竹园村的基本情况，干部群众关心的热点、重点工作和难点问题，并将调研情况及时向单位领导汇报，争取单位领导的大力支持。在工作中始终坚持“指导、参谋、配合”的原则，是指导而不是领导，是帮忙而不是添乱。碰到村里重大活动，首先积极与村干部沟通，在取得一致的意见后，才全力帮助他们实施。

三是抓宣传、促发展，做好指导员的角色定位。结合政策法规宣传员职责，大力宣传党的方针政策和各级党委、政府的重大决策部署，切实抓好十八大精神宣传宣讲工作，面向农村党员干部群众做好十八大精神的辅导学习、引导研究、指导落实。把政策出台的背景讲透彻，把党政的决策部署讲清楚，把群众的利益安排讲明白，使党的强农惠民政策深入人心，充分调动广大农民群众参与新农村建设的积极性、主动性和创造性。结合富民强村服务员职责，帮助竹园村进一步理清好发展思路，规划好产业发展，调整好产业结构，发展好特色农业，培育好主导产业，协助争取项目，完善基础设施，壮大集体经济，增强村级实力，助推农村面貌大改善，农民收入大增加，农业效益大提升。结合矛盾纠纷调解员职责，密切关注村民上访动态和土地征用、房屋拆迁、山林纠纷、计划生育、社会治安综合治理等问题，做好群众思想疏导工作，妥善解决农村社会的苗头性、倾向性问题，努力把矛盾和问题解决在基层、化解在萌芽状态，消除农村不稳定因素，确保农村社会稳定。

新农村农村工作指导员工作计划 篇5

XX村指导员XXX 根据省、市、县新农村建设的基本精神及XX镇党委、政府的工作部署，结合XX村的实际，做到有形无形、虚实结合地开展工作。主要帮助做好以下几方面工作：

一、帮助做好村内规划，为村的长远发展打下基础 村内规划着重长远，做好长期、中期、近期规划，理清思路，避免重复投入。积极做好相关的测量工作，制作规划图，确定方案，形成文字材料。依据有关政策，努力寻找解决办法、积极拓宽资金来源渠道。

在镇党委、政府的领导下，为做好村内规划开好“三个会议”，即全体村民（代表）大会、全体党员大会、村“两委”班子会议，要统一意志、统一思想、从而化解矛盾，统一行动，形成合力。

在村内规划过程中做到三个结合：

1、与省、市、县新农村建设的基本精神相结合，符合国家政策、法令；

2、与XX镇党委、政府的总体思路、规划相结合；

3、与XX村的实际相结合，如村俗民约、地理环境特点等。

二、充分利用XX村现有资源做好结对帮扶工作 XX村现有的资源及特点：

1、拥有大量的花椒资源，且深加工价值较高；

2、积累了几十年的圈混养殖经验，已初步形成了规模；

3、原为农业村，村民对农副产品的特性较熟悉；

4、村民以小型养殖、种植为主要生产方式，季节性较强，空闲时间相对较多，劳动力富裕。

针对以上的情况，提出几点构思：

1、针对XX村较多的花椒资源和丰富的圈混养殖经验的特点，努力争取外资的技术支持和项目对接；

2、对个人承包以技术指导为主，利用外资的人才资源，针对性的开展一些培训、技术交流及业务咨询；

3、将富裕的劳动力与闲置的资源相结合，以集体经营的方式带动村级经济的发展。

三、帮助做好村里的环境整治工作

要发动村民进行环境整治工作，防止环境的“脏、乱、差”现象的反弹。通过全体村民的共同努力，基本达到“道路硬化、卫生洁化”的要求。

“道路硬化”——结合今年的道路修建工程，努力争取村内的主干道浇上水泥路；

“环境洁化”——结合今年污水处理及饮用水工程，做到排污系统长期规划，合理布局，避免重复投入；建立卫生保洁制度，充分利用绿色环保可持续资源的优势，对一些废弃物进行集中、有效、回收、处理；

四、积极做好低收入农户的帮扶工作

根据2009年报送的材料，XX村还有很多低收入农户，其中包括一些五保户、低保户、绝对贫困户和低收入户（且无低保）。针对上述情况做好以下几方面工作：

1、通过对这些农户的走访及多方面的了解，摸清致贫的原因，从而有针对性的制定帮扶计划；

2、对低收入农户的进一步了解，与村“两委”班子确定年终慰问对象报挂钩单位，为挂钩单位领导年终慰问做好准备。

五、文化阵地建设

1、新建或修建部分文化设施，充分发挥农村文化阵地对新农村建设的积极作用。要充分利用新农村建设的相关政策向有关部门积极争取支持。（具体项目待定）

2、搞一些农村民俗文化和群众喜闻乐见、寓教于乐的文体活动，凝聚村民人心，激励村民我爱我村的热情。

六、根据村级规划，帮助做好相关的建设项目 XX村近几年主要的建设项目：

1、村民的饮用水工程，2、进村道路的加固工程；

3、村内道路修建工程；

针对修建项目主要做好几方面的工作：

1、做好建设项目的立项工作，帮助制定规划，确定方案，做好预算；

2、把握并运用好有关政策，帮助向各级相关部门要政、要资金、要支持；

新农村建设指导员工作小结 篇6

我自****年*月*日入村工作以来，根据省州县镇各级党委政府的工作部署和要求，认真入村调查研究，围绕新农村建设指导员“六大员”的工作职责及要求积极开展各项工作。现将这段时期入村工作的情况做如下汇报。

一、熟悉村情民意，展开调查。

入村以来，积极响应县镇党委及总队长的部署要求，深入到各村组了解村情民意。掌握了我村的一些相关资料，我村有人口****余人，主要以种植****为主要支柱产业。其次，我村在基础设施建设，村间道路硬化、村容村貌建设等方面还存在一些问题。

二、学习政策法规，结合本村实际开展工作。

我在进村后努力学习党的各项方针政策。主要学习中共十七大和十七届三中全会精神及各级党委政府关于新农村建设的各项实施意见。并对中央和我省的各种惠农政策及相关规定进行了一定程度的学习和了解。此外，我还积极走进田间地头、村间邻里，向群众学习、参与群众劳动。从而对农村工作日常生活等情况有了直接的、真实的感悟。并通过理论联系实际，以实践为中心去展开各项新农村指导工作。

三、组织工作队工作的开展。

入村以来，积极与**镇党委政府沟通学习，并以镇党委政府的工作部署和安排，紧跟中心、紧抓重点的开展社会主义新农村建设指导工作。

因为我还担任了**镇新农村工作队队长一职，在紧抓本村新农村建设指导工作的同时也必须抓好全队工作，积极沟通了解和收集我工作队各队员的相关驻村信息。

****年*月*日组织召开了我队第一次工作例会。总结了解各队员之间的驻村工作情况，**镇党委书记也出席了这次会议，并对我工作队的工作进行了深入指导，对每个队员都提出了相关要求。特别是针对本阶段所面临的抗旱救灾及村“两委”换届的工作做出了重要部署和要求。

****年*月**日组织召开了我队第二次工作例会。本次会议中认真传达了****总队长对前期工作的总结以及对今后工作的一些指示。此外还与各指导员们认真学习了《**县第*批新农村建设指导员工作管理办法》的相关要求。

本阶段工作队工作在镇党委政府和队员们的支持下得以顺利开展，但由于工作经费和工作场所的限制，在今后的工作中还需要进一步学习和调整。

四、入村工作，围绕中心，抓住重点。

根据相关工作要求和部署，本阶段的入村工作的主要是围绕抗旱救灾和村“两委”换届选举工作而展开。

1.抗旱救灾工作的开展。

根据各级党委政府的要求，自入村以来就积极展开本村旱情调查，协助村两委班子及相关人员深入到旱情第一线。协助统计和排查了我村用水给水状况。

此外也积极的围绕抗旱救灾及森林防火的相关要求将工作开展到了实处。并积极配合县新农村办公室的要求，调查和统计了我村抗旱救灾的相关数据。

2.村“两委”换届选举工作的开展。

根据国家相关法规及各级党委的规定和要求，积极配合各村委会组织协调村“两委”的换届选举工作。我村的“两委”换届工作已在*月下旬圆满完成。

在整个换届选举过程中，积极学习了解相关政策法规，并积极配合金牛镇村两委换届选举工作队以及村“两委”换届选举委员会的委员们展开有关换届选举的相关工作。本着“依法依规”和“发扬民主”的选举原则，参与到村“两委”换届选举的指导监督工作，正真履行了“制度建设督导员”；“组织建设指导员”的新农村建设指导员职责。

总而言之，在现阶段工作中认真围绕着县镇党委政府及各村两委的工作中心及工作重点展开了各项工作，并努力协调好我村工作和我队工作的中心和重点。从本村社会主义新农村建设出发，积极参与到村各项工作中来，与其它队员认真学习和讨论，及时总结出现的困难和解决办法，使工作顺利开展。

在今后的工作中，本着切实的工作原则，根据制定的相关计划努力开展后续工作，并积极听取各方面的建议和意见，力争在社会主义新农村建设中献上自己的绵薄之力。

**镇新坪村新农村指导员：

****年*月*日

新农村指导员工作体会 篇7

当前, 浙江省已进入加快推进城乡一体化发展的新阶段, 正处于加快转变 “三农”发展方式的关键时期。无论是推进现代农业发展, 还是促进农民增收;无论是推进“美丽乡村”建设, 还是加强农村社会管理;无论是加强农村党的基层组织建设, 还是推进农村治理, 都对农村工作提出了新的更高的要求。面对发展的新形势和新任务, 如何更加高效地发挥指导员作用, 把指导员工作提升到一个更高的水平是指导员制度设计者亟需考虑的问题。

一、指导员制度运行存在的问题

从行政生态学角度来看, 任何一项行政创新若要取得预想的成功, 必须为其创造最佳的行政生态环境。所谓行政生态环境, 指可以对行政系统及其制度或政策供给产生明显影响的经济、政治、社会等各种要素的总和。为确保农村工作指导员的长效发展, 应理性剖析现有影响指导员制度高效运行的各种政治、经济和文化等问题, 从而采取各种对策, 为指导员制度良好运行创设良好的行政生态环境。通过走访浙江宁波、温州、台州等地, 笔者发现浙江的农村工作指导员制度运行在政治、经济和文化等方面都存在一些问题, 这些问题与其所处的行政生态有着密切的关系。

1.政治生态问题

当前, 渔农村工作指导员制度运行的政治环境并不理想, 主要问题如下, 这些问题的存在影响了渔农村工作指导员制度的运行效果。

(1) 指导员派出单位支持力度有所下降。

在指导员制度实施开始之初, 各派出单位积极选派优秀骨干参与新农村建设, 为浙江新农村发展投入了大量人力、财力、精力。但是发展至今, 部分单位选派指导员参与新农村建设的热情有所衰退, 从刚开始的“光荣任务”淡化为“应付任务”。由于认识上的偏差, 造成一部分单位不愿选派优秀骨干担任指导员, 只是满足于落实人数、随意选派或凑数。在指导员驻村工作和原单位业务工作的关系处理上, 有的派出单位没有很好地贯彻“农村指导员与原单位工作脱钩”的要求, 往往以本单位的工作为重, 随意将其召回, 出现不少“两头跑”、“两头忙”的“兼职”指导员, 甚至出现长期不驻村的现象, 工作精力、时间难以保证。

(2) 指导员角色定位难。

指导员角色定位是新农村建设指导员制度运行的大难题。对于新农村指导员的角色, 政府、村、农民和指导员的理解存在差异。政府从城乡发展一体化的宏观角度出发, 希望指导员能够在政策宣传、经济发展、社会服务等方面为农村提供支持。目前浙江驻村指导员担负着“六大员”职责——社情民意调研员、政策法规宣传员、富民强村服务员、矛盾纠纷化解员、民主制度规范员和组织建设督导员。而村和农民则希望农村工作指导员能带来看得见的现实利益。村和农民最希望指导员能带来资金和项目, 如果没有资金和项目, 则希望指导员有能力服务农村。农村亟需有专业技术的指导员、既熟悉法律又懂政策的指导员、能够帮助农民做好农产品的推销的指导员;对那些既不能带来资金和项目, 又没有能力服务农村的指导员在村和农民心中是很难确立应有的位置和地位。在实践中, 指导员们根据自身的优长, 有些把角色定位为村干部的参谋, 有些定位为文化科技下乡的推广人, 有些定位为联络者。而指导员的自身定位, 可能不适合村和农民的需要, 这使得指导员颇感窘迫和不安。

(3) 指导员团队凝聚力不够强。

了解村和农民的需求, 有针对性地开展或提供惠民服务是指导员能被村和农民接纳的基础, 是指导员制度有效运行的条件。而村和渔农民的需求是因人、因时、因地而异的, 而每个指导员的能力是有限的, 单打独斗不利于更好地开展服务。只有整合指导员的整体力量, 才可能为村和农民提供全面服务。但指导员工作组是临时组织, 整合难度有点大, 又由于指导员工作任期较短, 所以指导员对指导工作组这个临时机构的组织认同感和归属感不强, 凝聚力与向心力不足。就指导员工作组领导而言, 因为是短期存在的, 所以一般都不注重团队制度建设。当前各个工作组之间、同一个组内指导员与指导员之间缺乏交流和合作, 指导组内部人员缺乏合作, 单打独干, 没有把每个指导员的优势、指导员派出单位的特有的资源有效利用和整合, 发挥出指导组的整体优势。

(4) 指导员权力和地位不断受到挤压。

从目前来看, 农村工作指导员制度作为新农村建设的“外围式”指导, 似乎近于独立运行, 孤军突进。农村工作指导员制度与其关联的县 (区) 、乡 (镇) 和村体制结构的外部和内部环境并没有建立起真正的互动关系。一方面指导员不能参与和指导农村重大事务, 缺乏对重大事务的参与权和工作的重要抓手, 由此导致指导员, 尤其是各县 (区) 指导组 (联络组) 组长对全县 (区) 农村工作缺乏全局了解, 另外一方面农村基层干部在重大事务上, 认为指导员是“外人”, 内部事务不容“外人”了解和监督, 在重大事务上极力排斥指导员, 不愿意接受指导员的指导和监督, 对指导员产生抵触情绪, 想尽力避免自己的利益受损, 由此导致目前浙江部分地区省、市、县 (区) 、乡 (镇) 四级指导员不能完全与各级组织融入一体共同指导新农村建设, 各自为政;各县 (区) 新农村工作指导员 (联络组) 组长大多数不能列席或者参加各种关于农村工作的会议和事项。在这样的制度环境下, 指导员制度的发展前景是不容乐观的。

(5) 指导员制度运行缺乏农民的强力支持。

指导员制度运行中遇到最尴尬的事是:指导员为所驻村和农民利益奔波, 而一部分农民对此却表现很冷漠。如:指导员为农民争取到一部分资金时还嫌少;指导员为农村基建项目争取到资金却阻碍工程的开工等等, 这些问题存在一部分原因是乡村现在搞的项目, 是上级政府给项目、给钱, 由基层政府和农民付诸实施, 农民没有做主, 真正参与其中, 而且有些项目并不是很实用、脱离实际, 很难调动农民参与其中, 当然还有一部分原因是少数农民本人功利性太强, 等靠要的思想严重。目前指导员的工作不能取得农民的强烈配合, 是因为这个制度在运行过程中没有有效发挥出农民的主体意识, 在指导新农村建设过程中, 仍然固守自上而下的工作模式, 没有真正体现农民当家作主。

2.经济生态问题

缺乏足够的资金支持是指导员制度运行的最大经济难题。重视当前、讲究实惠, 在认知上具有直观、朴实和感性是目前村干部和农民的最大特点。这个特点要求指导员在工作中得到村干部和村民的支持, 必须为他们带来可以看见的实惠和帮助。在理论上, 指导员可以通过自身的能力和单位的帮扶在为农村提供公共服务方面发挥较大的作用, 但实际上, 指导员在农村想大干一番事业显得越来越难, 这是因为即使指导员对集体经济发展和新农村建设提出有益的发展思路和建议, 但因缺乏资金支持而无法付诸于行动, “巧妇难为无米之炊”, 一旦出现这种情况, 村干部和村民就很有可能认为指导员只是“空谈”, 是一个“花架子”, 最后导致指导员在心理上被村干部和村民疏远, 甚至被排斥。指导员想干一番事业的热情和激情被打击, 而且极易消退, 最后就在村里“混日子”, 得过且过。

3.文化生态问题

“熟人社会”是指导员在农村工作中始终绕不开的一个文化环境。当前, 在处理人与人的关系上, 浙江农村基本上还是保持着一个“熟人社会”的面貌, 市场因素的作用不是太明显。“熟人社会”最大的不足就是“自己人”对“自己人”进行包庇, 对“外来人”加以排斥。“熟人社会”的成员对“外来人”的排斥性导致指导员难以顺利深入到“熟人社会”中, 尤其是在触动了“熟人社会”中某些团体的利益的情况下, 指导员是很难开展工作。指导员是上级政府下派的“外来人”, 在农村工作, 既要对国家的法律和政策坚定的执行, 又要游刃于各种错综复杂的人情关系中, 对于指导员来讲, 是一个非常难以掌握的技巧。

二、指导员制度的发展探讨

指导员制度的有效实施需要一个良好的政治、经济和文化环境, 所以, 改善指导员制度的行政生态环境, 是提高指导员制度的根本出路和途径之一。

1.改善指导员制度的政治生态环境

指导员制度作为创新农村工作机制、夯实党在农村执政基础、维护农村和谐稳定的有力抓手, 作为推进社会主义新农村建设、构建和谐社会的重要举措, 是党和政府要长期坚持的一项“重中之重”的国家战略和长效机制, 要想使其永远保持活力, 必须要改善其存在的政治生态环境。

准确把握指导员制度的发展方向。指导员制度的实践表明:要想使指导员在渔农村发挥最大成效, 必须使政府和渔农民的目标趋向一致, 政府与渔农民相互依赖、互相促进。因此, 在今后指导员实施过程中有两点必须要坚持:

一是加强政府主导, 完善和延续指导员制度。“工业反哺农业, 城市支持农村”作为新农村建设的一项指导方针, 要求把城市的生产要素和资源回流到农村, 这个回流是在政府主导下开展的回流, 而这个回流的最重要的载体就是农村指导员制度。所以, 为了使城市的生产要素和资源更有效地回流到农村, 必须要更进一步加强指导员制度的建设。具体来说, 一要加强指导员工作的组织领导, 使各种关系得到理顺和协调。进一步强化各级组织部门和新农办共同管理指导员的职责。指导员选派名额由各级新农办根据新渔农村建设需要提出意见, 由组织部门根据各单位实际情况最终确定并负责选调;指导员日常管理、督查、考核及奖惩由组织部门和新农办共同负责。充分发挥各级农指办作用, 继续坚持属地化管理制度。端正对指导员的根本认识, 真正把指导员作为新农村建设的一支重要力量, 挖掘其潜力、发挥其主观能动作用, 做好指导员管理、使用、培养等工作。二要提高指导员队伍的准入门槛。要引导各派出单位树立正确的理念, 站在全局高度充分认识选派指导员支持新渔农村建设的重要意义。正确处理参与农村建设和培养干部的关系, 选派优秀骨干和做好单位业务工作的关系;在下发各单位选派计划时, 要针对农村建设需要, 明确选派对象的相关条件, 如年龄、学历、从事专业、工作经历等;对各单位上报的指导员名单进行认真审核把关, 对不符合要求的, 要求重新上报, 从源头上提升指导员队伍的质量。三要合理定位指导员的角色和创新指导员工作载体。农村工作最重要的是“实”字, 乡 (镇、街道) 希望解决实际问题, 农民希望得到实惠, 因此实事一定要办, 所以各级政府派出部门应该赋予指导员一定的权力, 由指导员全权负责一些关于支农惠农政策的实施。同时指导员应该从宏观的角度去指导员新农村建设, 而不是关注微观的具体的事务和矛盾, 更多的是为村干部出谋划策, 培养人才, 依靠村干部和群众自身去解决具体问题。因此, 新农村建设指导员应该把自己的角色定位为支持、帮助、促进和服务于基层组织。同时, 各级政府部门针对当前农村工作包罗万象、千头万绪、牵扯精力大、工作抓手少等问题, 要精心设计工作载体, 明确指导员工作主题, 带动各级指导员履行职责。四要强化新农村指导员工作队的激励机制。首先对派出单位进行考核。以派出单位对村、指导员的支持力度、指导员工作业绩、单位主要领导重视程度等为主要指标, 对于先进单位, 从市委市政府层面进行表彰;然后对指导员进行考核。建立全市统一的指导员考核评价体系, 细化量化相关指标, 科学设置各项指标权重, 增强考核评定的科学性、规范性和公平性;再次是对指导组的考核。以指导组团队凝聚力、团队工作整体效能等为主要指标, 对指导组进行考核, 考核优秀的指导组, 给予指导组和组内成员在物质与精神方面双重激励, 这样就使指导员与指导组产生了一定的利益联系, 从而激励指导员们努力工作;最后是加强动态管理。对指导员实行全程监督和动态管理, 及时发现、培育和宣传先进典型, 对工作马虎、形象较差的实行单位召回制度;五是强化农民积极参与。新农村建设指导员制度要取得成效, 关键在于把指导员制度与农民的当家做主紧密结合在一起。农村发展不仅要强调指导员的服务功能, 更需要农民的广泛参与。在新农村建设中, 农民应当有权自主参与项目的决策、实施、利益分配及监督和评估, 有权力和责任参与揭示自身的问题, 指出自身的需要, 评估自身的资源, 并找出解决问题的办法。强调新农村建设中的农民参与是因为“只有人的发展在项目实施过程中得到强化, 这种发展才是可持续的、有效益的发展”。

二是由“政府主导”向“农民主体”转变, 形成农民自身与指导员共同建设新农村的局面。浙江的新渔农村建设虽然已经取得了较大的成就, 但新农村建设的任务仍然艰巨, 具有紧迫性和长期性的特点。从农村工作的开展来讲, 最重要的是上级政策在基层的落实, 在千差万别的农村, 政策的具体落实关键在于人, 而无论是下派“第一书记”、“千名干部下乡”, 还是下派“渔农村工作指导员”, 真正能扎根农村长期服务新农村建设的人是很少的;而且, 人才下乡是有成本的, 甚至面对非常分散的农民, 这个成本是高昂的。这一切, 决定了新农村建设不可能长期过度地依赖于政府主导的人才下乡, 必须依靠农民这个主体。作为新农村建设的主体—农民没有组织起来, 就不可能有真正意义上的新农村。但依据目前的农村现状, 仍然需要依赖“政府主导”去推动和实现新农村建设以“农民为主体”, 需要经过一个由政府人才下乡和乡土人才培养相结合的一个长期过程。广阔的农村地区, 拥有各类技术能手、具有威望凝聚人心的人, 与政府下派的指导员相比, 他们更具有熟悉农村实际和风土人情, 更容易开展工作。他们缺的是对政府政策的系统了解, 缺的是对市场的了解, 缺的是必要的物质资源, 而这都是可以通过相应的长期有效的培训和支持弥补的。因此, 培养和开发乡土人才相对于长期下派指导员来说无疑是推进新农村建设的更为可行的途径。因此, 指导员今后工作的着力点, 应该放在提高农民的组织化程度上。一方面加强村“两委”的建设从而使新农村建设有组织和领导保障;另一方面从与农民利益联系最密切的农业经济入手, 指导员应该将大力发展农民经济合作社组织, 培养农民的协作意识和合作能力, 提高农民收入作为工作的主抓手, 使农民与农村经济有机联系起来, 同时经济合作组织和村民自治组织建设同步推进, 必能互相促进、相得益彰。

2.改善指导员制度运行的经济环境

改善指导员制度运行的经济环境重要途径就是政府加大对农村的资金和物资的投入。除此之外, 还应该整合指导员个人和指导员派出单位的资源, 将指导员的人力优势和组织优势相结合, 加强合作, 定能使整个政府系统投入到农村的智力、物力、财力形成良好的配置, 从而发挥出巨大的经济和社会效益。

3.改善指导员制度运行的文化环境

对于指导员遭遇的“熟人社会”困境, 最根本的解决方法就是消除城乡二元经济结构, 但这是一个长期的过程。目前, 指导员若要想在农村有一番作为, 快速融入农村, 在复杂的农村人情网络中提高自身的应对能力和工作能力。可以从三方面着手:一是选配有责任心、业务能力强的村干部为指导员授课培训, 传授与人沟通的亲身经验和技巧, 以及自身应培养和完善的伦理素质。二是指导员应利用自身的知识和信息优势, 向农民宣法、讲法、引导农民有正确的人情观和价值观。三是依赖和支持村民自治组织、农民合作社等体制内组织资源发挥维护农民权益和抵御市场风险的作用。当下, 最重要的工作是鼓励和引导指导员放下架子和矜持, 深入田间地头和农民家中, 同农民广泛接触, 与其打成一片, 进而以积极主动的姿态较快融入农民之中, 从而更好地开展工作。

参考文献

[1]邵德兴.政府临时机构管理与行政效率[J].行政论坛, 2008, (1) .

新农村指导员工作体会 篇8

一、课文、识字教学要注重方法

1.课文教学

从教材的整体顺序的编排上，我对其进行了重新的排列整合。教材的编辑们是按照课文的类别进行分类的，低年级的语文课本共分为八个单元，每个单元都是一个专题，比如，识字类、童话类、歌颂革命英雄类、热爱祖国类……这样学习，可使学生知道同一类别文章的特点，从而通过练习进行总结，比较条理。但有些单元需要背诵的课文集中在了一起，在学生实际学习的过程中，不时会给学生加重学习的负担。

对此，我把这些课文重新进行了排列，带领学生一起学习。把需要背诵的课文与不需要背诵的进行穿插，待学生把背诵的课文背熟之后，再进行下一篇背诵的课文。在两篇需要背诵课文之间的这段时间，我还进行着不需要背诵的课文或识字教学，边检查背诵，边进行新课，这样既节省了时间，又提高了学习效率，学生还对我们的下节课充满了期待，激发了学生学习语文的兴趣，何乐而不为？

当然，我们也不能随便拿一篇背诵的文章作为第一课，根据首因效应，学生第一节课的印象最深，所以，我倍加珍惜第一节语文课。除了强调语文课的学习习惯等，在选择课文时，我会把最难背、最难掌握、最难理解的那篇文章作为第一节课，先来攻克它。每天，上课的前五分钟，我们都来温故知新，会把临近的两三篇课文进行合并复习听写，当然临近的这两三篇课文并不是同一时间学习的，在复习的时候，我们就相当于是把旧知和新知结合起来一起复习，但课文却是同一个单元的。当我们学习完一个单元的所有课文时，接下来，我会进行单元后面的练习教学。在这个过程中，我会和学生一起来总结这个单元的特点、类别等，再把被我打乱的课文系统起来，让学生回归教材本身编写时的用意。久而久之，整个单元的知识点学生就会牢记在心了。正所谓“读书百遍，其义自见”是很有道理的。

2.识字教学

在学习某一篇课文的时候，我会让学生先充分地预习，上课时，我结合微课，带领学生解决本课的重点和难点，让学生更直观、更形象地理解课文。在字词教学部分，我把课堂转交给小老师们，鼓励他们人人都当小老师，大家在“备课”中，一定会发现字形的结构特点、占格位置以及注意事项等，想想怎样区分形近字和同音字，如何记住多音字和一些复杂的生字。在这个过程中，学生多半是自学会了的，再一起来展示、交流、补充，更会加深他们的印象，然后动笔写上两三遍就记住了。再加上我们课前五分钟的复习、听写、改错，一定不会再忘记这些字。

这种方法我试行了一个学期，效果很不错，学生既对语文课充满了兴趣，又提高了效率，还减轻了学业压力。在我们学完最后一课的时候，学生已经掌握了前面学习的所有生字词，课文也背得非常的熟练，根本就不用专门地拿出时间来复习。所以，我们班的复习课是非常轻松、快乐的，一点儿都不紧张、忙碌。

二、开展多种形式朗读

教育心理学研究的结果告诉我们，小学低年级学生的模仿能力很强，但他们的抽象思维能力较弱。所以，教师在指导学生朗读时，要开展多种形式的朗读，从而提高朗读质量。在教学记叙文的课文时，在学生读通了课文以后，我又采用了分角色朗读课文，这样学生可以扮演课文中的角色，最大限度地发挥他们的主观能动性，使学生乐于朗读、善于朗读。在课堂中开展朗读比赛也是提高学生朗读能力的极好方法。每个学生都有争强好胜、好表演的心理特征，因此，我在教学过程中经常选一些情景化的文章让学生模仿故事情节，或组织朗读比赛。也可以放一些与课文相配套的朗读录音带，让学生跟读。通过多种形式的朗读训练就能把学生在朗读上出现的毛病控制在最小范围内，纠正学生朗读上的不良习惯。