党员工作经验交流

党员工作经验交流（共8篇）

党员工作经验交流 篇1

健全发展党员制度，提高发展党员质量

近年来，为适应开发区的快速发展和党员队伍的实际情况需要，开发区组织部积极探索新形势下发展党员工作有效途径，通过加强积极分子队伍建设、组织党员队伍建设，建立发展党员质量工作保证体系，扩大“后源”，把严“关口”，发展党员工作质

量显著提高，全区党员队伍结构明显改善。

一、夯实基础，不断壮大和优化入党积极分子队伍。

搞好发展党员工作，必须重视对积极分子的跟踪培养工作，否则发展党员工作就会成为无源之水、无本之木。为此，我们要求各支部要紧密结合时代和社会的发展，采取多种措施，切实抓好源头工程建设。坚持抓重点、抓根本，把工作的着眼点放在入党积极分子队伍的日常培养教育上，做好正面引导工作，及时把那些政治上要求进步、有文化、懂管理的年轻人吸收到入党积极分子队伍中来。在实际工作中，我们注意给他们交任务、压担子，放在急难险重的关键岗位锻炼和考验，增强入党积极分子的政治责任感和使命感。各支部对新确定的积极分子及时上报上级党组织，培养联系人、党小组长和党支部分别按规定的项目认真负责地填写登记表，并由党支部负责保管。真正做到在培养上：培养对象、联系人、制度落实；在学习上：形式、内容、时间落实；在考察上：登记表、内容、跟踪谈话落实。不断壮大积极分子的队伍，提高积极分子的素质。每年，我们都举办入党积极分子培训班。对无故不参加培训的积极分子，取消其积极分子资格。

二、严格程序，提高发展党员工作水平。

严格履行发展党员程序，严把“入口”关，是发展党员工作的重要环节。在实际工作中，我们始终把好“公示关”“考察关”和“审查关”，确保发展工作有序开展。

1、严把公示关。凡确定积极分子、新发展党员及预备党员转正一律进行公示，广泛听取党内外群众的意见，接受群众监督，全面、准确、客观地掌握情况。一是公示内容全。包括对象姓名、性别、年龄、文化、职业、职务、申请时间、培训时间、现实表现、举报电话等。二是公示时间长。要求在党委研究审批之前进行公示，公示时间必须达到7-10天。三是公示范围广。在所在支部和干部职工较集中的地方公示，广泛听取各方面意见。四是公示程序明。严格按照“支部研究—公示—专人接访和收集反映情况—专人调查—向支部大会反馈并讨论表决”的程序进行。五是公示材料归档齐。在公示后都如实填写各阶段公示情况登记表，并与有关调查材料归入党员发展档案，报党委审查。对于未经过公示程序和公示中反映有问题的对象一律不予审批。

2、严把考察关。对于每一个新发展的对象和预备党员转正，党委审批前都派专人严格地进行了全面考察。一是考察人自身过硬。考察人必须要思想政治素质好，公道正派、熟悉党员发展工作，与考察对象无亲友关系，考察时由两名同志组成。二是考察范围广。在考察了解情况时，要求从思想作风、道德品质、工作能力、现实表现等方面进行全方位考察，除了支部成员和党员外，还要广泛向考察对象的邻居、同事等生活圈中的人了解情况，力求客观全面、真实准确。三是考察结果实事求是。对发展对象考察了解到的问题及公示、党员讨论、党外群众座谈中反映出的问题，我们按照对对象本人负责、对组织负责的原则，严格调查核实，并要求将核实结果上报党委研究决定。

3、严把审查关。党员发展工作是一项非常严肃的组织工作，必须严格审查，严明制度。我们始终坚持“两审查、三制度”。“两审查”，即一是从程序上审查，看是否严格按照《党员发展工作操作规程》开展工作，是否有省掉程序或不按程序发展的对象。二是从入党材料上审查，看材料是否齐全、材料内容之间逻辑关系是否矛盾，材料中反映的问题是否得到调查核实。在实际工作中，我们取消了以往下发发展指标的做法，要求各支部在每年新党员发展后，将确定的下一年度重点发展对象上报其所属党委（总支），并在区工委组织部备案。凡未报、漏报或迟报，区党工委都将以下一年度没有培养成熟人选不予发展对待。区工委组织部会同基层党委（总支）根据上报的重点发展名单，进行不定时考察。根据审查结果做到六个不予发展：未列入年度发展计划的当年一般不予发展；培养、考察时间达不到规定期限的不予发展；缺乏理想信念、入党动机不纯的不予发展；未经培训、或培训不合格的不予发展；入党材料不齐、手续不完备的不予发展；模范作用不突出、群众威信不高且反映有问题属实的不予发展。“三制度”，即一是审批权限制度，严格按照审批权限审批发展党员，各级党组织不得越权审批。二是集体审批制度。凡涉及党员发展的问题，必须要由集体研究决定，反对一切超越组织之上的个人行为。三是按计划发展制度。严格按照几个倾斜的原则，依照上级党委指导性计划，择优发展新党员，永葆党员队伍先进性。基本有效地解决了未按发展程序严格进行或突击发展党员情况的发生。

目前，我区党员队伍数量稳步增长，党员质量不断提高，党员队伍年龄结构、文化程度逐步得到改善，妇女党员比重逐年增加，我区的党员分布更加合理。

党员工作经验交流 篇2

一、基本做法及经验

1、坚持有计划地发展党员

党组织加强对发展党员工作的领导, 首先要体现在加强发展党员的计划性上, 只有坚持有计划地发展党员才有利于抓好党的基础建设;有利于突出重点;有利于改善结构;有利于克服集中、突击或停止发展党员等问题的出现, 从而保证发展党员工作健康有序的进行。

2、做到“四早”即早发现、早教育、早培养、早发展

从新生入校开始, 就要求辅导员及军训教官密切观察、深入了解, 及时查看学生高考档案, 及时将新生中的优秀分子及早地选拔出来。同时与高中时的班主任老师取得电话联系, 了解学生在高中时代的思想、学习情况及奖惩情况, 做到全面了解重点考察。针对高职高专学生三年制的特点, 要努力做好党员发展与高中阶段的培养对接, 对高中以被确定为入党积极分子或重点发展对象的, 经过入学一段时间的考察而合格的可以重新确定为入党积极分子或重点发展对象, 使他们在一年级下半学期就有可能发展为中共预备党员。随后, 要把这些同学吸收到党校中进行系统的教育和培训, 是他们明白党的基本知识、入党基本程序等。党校培训结束考核合格后, 将基本素质好、入党积极性高, 有培养发展前途的学生及早确定为入党积极分子, 列入重点培养对象。学校党委要在学生入党前、入党中和入党后加强对学生的培养教育, 把党员发展的过程作为学生思想政治教育的过程。及时为入党积极份子确定培养人, 要求入党培养人时刻做好他们的培养和考察, 多教育、多谈话、多向群众了解情况, 做到成熟一个发展一个。做到了“四早”就能使二年级有一大批骨干力量, 有更多的学生加入党的组织。

3、依据党员发展制度, 坚持标准, 使发展工作规范化, 制度化

在大学生当中发展党员, 既要做到把先进份子、学生骨干吸收到组织当中来, 又要做到依据《党章》, 必须严格按照《党章》和学校党委的规定, 才能保证发展党员的质量。

(1) 团支部推优制度。每学期开学后一个月内, 各班团支部要和辅导员讨论入党申请人的情况, 提出推优候选人, 并提交全体团员投票表决。团支部将投票结果和团支部意见填写在统一制定的《团支部推优表》上, 辅导员和团总支书记分别签署意见后报党支部和党总支, 以便确定积极分子, 从而充分发挥团组织在积极分子培养、党员发展中的作用。

(2) 确定积极分子培养人制度。每名入党申请人通过党校培训考核合格确定为入党积极分子。对被确定为积极分子的同志, 党支部为其确定两名党员为入党培养人, 并要求他们经常联系, 交流思想, 发现问题及时指正加以教育。确保每位入党积极分子能够达到或基本达到组织发展标准。

(3) 谈话制度。入党积极分子提交思想汇报后, 支部看后要有党员根据其思想汇报情况与其谈话, 并做好记录。做到一般问题支部谈, 困难问题总支谈。

(4) 汇报制度。各班辅导员、团支部书记每月要向党支部汇报一次本班积极分子的表现, 以使党支部及时了解情况。此外, 对发展对象是否可以发展为预备党员, 我们还要求辅导员提供必要飞意见, 作为党支部发展党员的依据。

(5) 政审制度。对发展对象进行政治审查是发展党员必须履行的手续之一, 是保证发展新党员的一个重要环节, 凡不经过政审或政审不清的, 坚决不发发展入党。

(6) 征求党内外群众意见制度。在发展对象所在班级和支部有针对性的选取党内外群众进行座谈和个别了解相结合的方法, 了解发展对象的真实想法、群众基础、学习状况和参加集体活动等情况。对收集到的意见和建议, 要立即整理归纳梳理, 对群众反映不好的发展对象不予发展或延长考察培养期。

(7) 公示制度。发展党员实行公示制度, 扩大基层民主, 加强群众监督, 把党员的条件、标准、发展程序及发展对象名单等及时向群众公示, 增强党员发展的透明度, 避免少数人关起门来够党员发展和在党员发展工作中的不正之风。

(8) 建立健全入党材料归档制度。内容包括:入党申请书、思想汇报、政审材料、党的基础知识培训考试成绩、《入党积极分子考察登记表》、团组织推荐材料等, 并将这些材料装入档案。

4、加强机构建设, 为党员发展提供组织保证

组织机构健全是做好学生党员发展的工作基础。要培养高质量的大学生党员, 必须要有高质量的政治辅导员和高质量的政工干部队伍。因此, 要把政工队伍素质建设放在首位。配齐配强学生党支部成员。每个支部都配齐了党支部书记、组织委员。宣传委员等。特别是在对党支部书记的选配上, 坚持让政治素质高、业务能力强、在同学中威信大、作风正派、热心党务工作的同志担任, 以确保支部工作的有效开展。此外, 我校还为每个班级都配备了素质高、能力强的辅导员, 还要求每名党员干部带一个班, 为学生工作的开展和党员发展提供了有力的保证。

5、认真做好预备党员的教育、考察和转正工作, 从而更进一步发挥新党员的骨干作用

我们认为对入党后的预备党员的管理工作不能放松, 不是“手续一办就撒手”, 而是手续一办, 党员教育工作紧跟其后。在这里我们主要抓了四个方面的工作。一是抓党的基础知识教育, 二是抓党员标准教育, 三是抓党员的先锋模范作用教育, 四是定期考察, 通过教育和考察, 使我们发展的预备党员均能按期转正。到目前为止没有发生违纪、违法等不合格的党员。

二、高职高专学生党员发展存在的主要问题及对策

1、高校的扩招使学生的整体素质, 认知能力, 思想境界较低

高职高专虽然也在大学行列, 学生也是大学生, 但学生的整体素质, 认知能力, 思想境界与本科院校的学生有一定的区别, 又加上在校时间短 (一般是三年) , 其培养的难度更大, 主要表现在:我们的录取层次是专科二批也是最后一批, 大学生学生来自非重点高中, 还有一部分来自对口的职业中专、技校。高招录取分数较低, 思想境界不高, 整体素质与本科院校学生不能相比。随着大学的扩招, 一方面是满足了学生享受大学教育的要求, 另一方面是导致大学生生源质量的下滑, 特别是高职高专属于最后一批录取的大专院校, 有些学校为了保证生源, 不断的下滑录取分数线, 其质量可想而知。

针对上诉情况我校强抓大学生的思想政治教育工作。校党委、学工部多年来形成了一套完整的思想政治教育工作经验——“贯彻一个理念、坚持两个抓手、突出一个特色、注重实效、狠抓落实”, 同时还要求学生辅导员在工作必须具备“四心”——即事业心、责任心、爱心、精心。我们始终把大学生思想政治教育理想信念教育作为核心, 利用每周四晚上进行专题教育或日常教育, 引导学生树立崇高理想和信念, 明确教育的根本目的, 突出思政教育内容、运用多种方法, 做到了具有针对性和实效性。扎实有效的思想政治教育为解决学生整体素质较差, 认知能力不强, 思想境界较低起到了不可替代的积极作用。同时, 也为高职高专院校的党员发展工作夯实了思想基础。

2、我校学生在校时间短发展学生党员数量有限, 无法把学生党员培养成学生骨干

我校学生党员少, 比例不足在校学生的3%, 学生正式党员更少, 往往是学生预备党员一转正就面临毕业, 或出外实习, 在校的学生正式党员几乎是微乎其微。其原因是我校是专科院校, 学生入校时成绩比较低, 只有个别的是高中时期的入党积极分子。这样我们很难在一年级发展学生党员, 大部分学生入党积极分子是在入校后2-3个月确定, 这样经过一年的培养, 我们在大二年的下学期才能发展。而我校学生一年级及二年级在校学习专业知识, 三年级在医院实习。由于实习医院遍布全省各地, 学生又很分散, 支部很难做好对学生党员的教育和管理。我们很难做到一年有党员三年级成立党支部, 唯一可行的是我们在二年级发展学生党员后, 成立了学生党员的党小组。

解决这个问题就要做到“四早”即早发现、早教育、早培养、早发展。在发展党员我们还做到了把学生骨干优先发展成党员, 更好的为班级和广大同学服务。再者, 我们还积极有效的把在校的学生党员培养成学生骨干, 利用他们的模范性和感召力引导和带动更多的同学积极要求进步, 早日迈进党的大门。学生在医院实习期间我们要求所有入党积极分子、预备党员、党员一定要按时积极主动的向党组织汇报思想动态和学习情况, 在实习检查期间我们要求学工部及各党总支汇同实习科下到基层走进医院, 找带教老师及实习医院领导去了解学生党员在实习中的表现, 对表现较差影响较大的学生党员将依据《党章》给予相应的处罚。

3、对学生党员入党前和入党后教育相差较大

据有关人员调查, 目前, 高校中普遍存在着重入党前的发展, 轻入党后的再教育的现象。在发展前, 往往对发展对象进行重重考察和层层教育, 参加党校培训、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习小组、《党章》学习小组等等, 但发展后就认为任务完成了, 忽略了党员的再教育工作。但大学生党员因年龄的原因, 其思想尚未完全成熟, 世界观、人生观、价值观尚未完全定型, 可塑性很强, 如果不重视对其继续进行严格而深入细致的培养教育工作, 他们就有可能放松对自己的要求, 在思想上产生“船到码头车到站”的松懈思想, 在实际行动中起不到学生党员应有的模范带头作用, 而且可能在广大同学中产生负面影响, 削弱党支部的凝聚力和战斗力, 影响党的形象, 给支部工作带来被动。

针对以上存在的问题, 我们决定加强对支部工作的督促和检查, 充分调动支部成员积极性, 发挥支部内部党员作用, 区分开一般积极分子和重点积极分子, 对重点积极分子重点写实, 尽量杜绝写实跑粗和不切实际的现象;对发展对象的管理教育, 除坚持原来好的做法外, 坚持开展入党前系统培训, 考核合格后才能发展;同时还要根据《细则》进一步完善《发展党员工作程序》, 加大在低年级发展党员工作的力度, 特别要注重在一、二年级发展优秀学生入党, 尽早成立学生党支部。为确保新党员质量, 加强学生党员管理及入党积极分子的培养, 我们在各系建立了中国共产主义青年团系总支委员会, 我们还在各系配备兼职组织员, 这对今后提高发展党员质量提供了组织保证。

以上就是我校在大学生党员发展中的一些基本做法和经验、现存的一些问题及对策, 希望对高职高专院校的学生党员的发展可以起到一点作用, 不当之处还望批评指正。

摘要：大学生是同龄人群中的佼佼者, 是最积极、最有活力的一部分。他们被认为是民族的未来、祖国的希望, 是党和国家宝贵的人力资源。因此, 我们在发展大学生党员时就应该加强党组织对发展党员工作的领导, 严格执行规章制度, 密切观察、深入了解, 坚持标准, 使发展工作规范化, 做到成熟一个发展一个。还要做到有针对性的解决在高职高专院校学生党员发展中存在的问题, 确保学生党员质量。

党员工作经验交流 篇3

一、博州农村党员干部远程教育工作情况

博州2005年启动农村党员干部远程教育试点工作。全州22个乡镇(场),农村党员远程教育已在14 个乡镇试点运行,现共配备现代远程教育终端接收站点83个,且均配备了专职管理员。经过多年的试点运行,为党员干部、广大群众传送了新的知识、信息、理念、技术等,对当地农村经济的发展起到了积极作用。

二、规范农村党员干部远程教育工作相关经验

1.建立组织机构,确保职能到位。为确保远程教育工作的实效性,试点县、市成立了农村党员干部现代远程教育工作领导小组,由财政、编委、教育、农业、计生等20个单位为领导小组成员,并明确了领导机构及成员各自的职责。从州、县(市)到村基本形成了统一领导、分级负责、上下联动、齐抓共管的领导体制和工作机制,从而确保远程教育工作的顺利进行。

2.健全管理制度,确保措施到位。在多年的试点工作中,各级党组织把现代远程教育试点工作作为“一把手”工程,作为党建工作目标考核的一项重要内容,纳入乡镇党政正职工作实绩考核范围。通过建立健全工作制度,实行考核评比,如温泉县制定了《农村党员干部现代远程教育工作考核评分办法》、《终端接收站点管理制度》、《设备管理使用制度》、《终端接收站点信息反馈制度(试行)》、《现代远程教育乡镇接收站工作职责》等,充分调动了广大远程教育工作者的积极性、主动性和创造性,提高了自治州农村党员干部远程教育工作科学化、规范化、制度化程度。

3.组建管理队伍,夯实工作基础。在管理队伍方面,建立编制,明确远程教育工作的管理人员,具体负责站点建设、业务培训、课件开发和技术指导服务;在终端站点管理人员和操作人员方面,将村干部、有高中以上文化的年青村民、有一定的计算机操作基础的人员选拔配备到远程教育终端接收站点,具体负责设备的管理和应用。

4.搭建四大平台,提高工作成效。一是搭建培训平台。根据党员干部群众的不同需求,结合远程教育网络信息特点,紧紧围绕农业增效、农民增收、农村和谐的大局,分别制定出各站点的学习计划,实施分层次分类别教育培训,有针对性地组织党员群众收看党的农村基层组织建设、法律法规、农业实用技术、农产品销售等方面的远程教育课件,增强广大党员干部群众学习的主动性。二是搭建技术指导推广平台。为保证学习培训效果,采取电话查询、实地考察、走访调查、座谈交流等多种形式,加强对各站点学用的指导,全面了解掌握各站点学习培训的实际效果。对学习培训内容不切合实际、没有针对性的个别站点,及时指导其调整教学内容,协调地方科技、农业、畜牧、林业等技术部门的专家现场传授技术要领,帮助党员群众释疑解惑。三是搭建典型宣传平台。建立专门网站,在网站上对先进典型事迹进行全方位、立体式的宣传报道,激发基层党(团)员和群众掀起学先进、赶先进、争先进、当先进的热情。四是搭建学习交流平台。与地方农业、畜牧、林业、司法、广播电视等部门合作,利用远程教育的农村科普节目资源,定期邀请党员科技带头人与创业典型传授致富经验,使广大农牧民在学习致富经验的同时,也加深了对现代远程教育工作的了解。

新疆博州农广校

党员分类管理工作经验材料 篇4

本文仅供参考

党员分类管理工作经验材料【篇一】

为进一步发挥党员先锋模范作用，加强队伍建设，**市**县实施党员记分管理，亮出党员“成绩单”，让“分数”说话，激发党员干部干事创业新活力。

分类设置基础分值。根据农村党员年龄、职务、身体状况和工作特点，以村党支部为单位，将全体党员划分为四个层次，即第一层次为村党支部书记和是党员的村主任；第二层次为村“两委”成员中的党员；第三层次为年龄在60周岁以下的无职党员；第四层次为年龄在60周岁以上、有活动能力的无职老党员。根据不同层次党员特点，确定相应基础分，第一层次的党员坚持高标准、严要求，基础分最低，其他三个层次的基础分相应递增，最大限度调动党员的积极性。

分项细化记分分值。将记分内容细分为基本要求类、先锋模范类、违纪扣分类、一票否决类四大类进行记分。基本要求类主要包括按时参加支部组织生活、按时缴纳党费、服从组织安排、流动党员定期汇报思想等方面；发挥先锋模范类主要包括积极参与设岗定责、划片联户、民事代办、志愿服务以及配合镇村及上级部门中心工作等，外出流动党员主要衡量是否为村办好事实事、回乡创业等;

违纪扣分类主要包括无故不参加组织生活、不按时交纳党费、违法社会公德等方面；一票否决类包括无正当理由连续6个月不参加组织生活、不按时缴纳党费、不做党组织所分配工作，参与邪教组织、违法违纪被处分等方面。通过分项记分，使党员有了看得见、摸得着的行为准则，有力规范党员言行举止。

规范记分管理流程。党员记分管理工作与党建目标逐级认领有机结合，实行“党员申报+支部审定”，党员认领任务目标，支部大会审定分数。坚持记分方式简便易行，实行“月记分、季评议、年评定”，每月由村级记分员为党员日常表现加减分，每季度召开支部大会审定党员分值，按照季度审定分值全年叠加，成为党员“期末成绩单”。为让记分过程清晰可查，定期在村党务公开栏上公示党员分值和记分排名，让党员知道个人加分、扣分的原因，知道个人记分的位次，营造公平公正公开氛围。

强化记分结果运用。把党员记分管理作为评选“合格”“优秀”“党员之星”的重要参考，记分靠前的，可评为“党员之星”，同时作为上级党组织评先树优的推荐对象。对于记分过低的党员定为警示党员，由党支部负责人进行谈话，并指定专人做好教育帮扶和转化提升工作。依照相关规定、被评为不合格等次的党员，严格依据有关政策，作出相应组织处置。实施农村党员分类记分管理以来，广大党员的党员意识明显增强，积极带头参加志愿服务活动、义务劳动等社会公益性活动，党员先锋模范作用处处彰显，党费缴纳率、“三会一课”参会率较往年有较大提升，党支部战斗堡垒作用明显增强。

党员分类管理工作经验材料【篇二】

**积极探索党员分类管理模式，根据在职党员、无职党员、退休党员、流动党员、弱困党员等不同类别党员的生产生活实际，创新党员分类管理办法，不断提升党员教育管理科学化水平，进一步增强了党组织的凝聚力。

“一岗双责”管好在职党员。以单位党支部为基础，加强在职党员理想信念教育，强化组织、纪律和制度规范管理，落实岗位责任制，履行好工作职责；同时在职党员做到“五个带头”，即带头牢固树立“四个意识”，遵守政治纪律规矩；带头示范引领、主动担当作为；带头学习提高，强化理论武装；带头服务群众，解决实际问题；带头弘扬正气，加强廉洁自律，在工作之余发挥先锋模范作用。

“设岗定责”管好无职党员。在农村全面推行党员联户制度，每名有包联能力的党员包联10-15户左右农户结成增收致富互助小组，包联党员发挥政策法规宣讲员、社情信息收集员、脱贫致富指导员、矛盾纠纷调解员、环境卫生监督员、安全稳定管理员、文明新风示范员、急难险重突击员“八大员”作用，将党的惠农政策、脱贫技术、致富信息及时送到农户家中，将社情民意及时汇报到支部，架起党群连心桥，助推乡村振兴。

“送学上门”管好退休党员。各级组织结合退休党员的年龄特点，本着灵活机动、贴合实际的原则，采取“送学上门”方式，打造退休党员流动课堂，改变读报纸、学文件等固有模式，在讨论会、座谈会、专家讲座、上党课等学习形式的基础上，通过图片、视频、电影等学习教育方式，让老党员在轻松愉悦的氛围中学习党的方针政策。

“互联网+”管好流动党员。建立流动党员台账，及时发放《流动党员活动证》，通过QQ群、微信群等定期向流动党员推送学习资料，督促流动党员通过智慧党建平台参与学习，通过视频、照片反馈学习情况。在春节等流动党员集中返乡期间，要举办流动党员培训班、座谈会等，加强党的理论教育，引导流动党员发挥优势，牵线搭桥、传递信息，为家乡引进产业项目，为村民介绍就业门路。

“一对一”帮扶弱困党员。建立弱困党员信息台帐，坚持定期更新，实行动态管理，及时掌握弱困党员生产生活条件现状，因年龄、疾病等问题生活困难、不能正常履行党员义务、发挥党员作用的，要进行主动联系，指定一名有能力的党员对其进行“一对一”包联管理，做到重点工作及时通报、学习资料及时发放、最新精神及时传达等。党支部结合主题党日、走访慰问等活动，定期关心关爱老党员和生活困难党员，积极帮助他们排忧解难，让他们感受到党组织的关怀和温暖。

党员分类管理工作经验材料【篇三】

近年来，**市**区结合党员“积分管理”工作，根据“在职党员、无职党员、流动党员、困难党员、预备党员”不同特点，开展“精细化分类管理”，形成覆盖全体党员、管理方式多样的农村党员教育管理新格局。

“责任式”考核，让“在职党员”有“压”。**区将“绩效考评制”和“党员承诺制”有机结合起来，以党支部为单位，要求在职党员根据所担任的职务，围绕村级事务提出工作计划和目标，签订目标责任书，向党组织和村民作出公开承诺。年底通过民主评议、党委评定的方式对在职党员承诺事项进行考核监督，最后确定等次，考核结果作为在职党员绩效奖励、评先评优、后备干部培养的重要依据，激发在职党员创业干事热情。

“定岗式”引导，让“无职党员”有“为”。**区以《党章》规定的党员权利、义务为依据，结合农村经济社会发展需要，设立政策宣传、农业技术示范、社会治安调解、环境卫生保护、村情民意收集、带头致富示范、便民服务代办等岗位，明确各个岗位的职责要求，引导在村无职党员每人认领一个或多个有利于发挥个人特长的岗位。村“两委”班子成员挂钩联系，每月采取“积分”记录的方式，掌握无职党员作用发挥情况。年底结合“积分”记录情况和党员群众评议情况进行综合排名、表彰奖励，使广大职务党员有岗有位，有位有为。

“网格式”管理，让“流动党员”有“家”。**区按照“把从严治党落实到每一个支部每一名党员”要求，大力推进党建信息化工程，建立区、乡、村三级流动党员信息库，对流动党员的务工地点、联系方式、所从事的工作等情况进行登记，实行动态管理。根据流动党员分布情况，按照“地域相邻、便于组织，人员相近、便于活动，无缝覆盖、动态调整”的原则，依托“互联网+手段，探索“互联网+支部”新路径，建立网络党支部9个，为长期流动在外的1900多名党员搭建网络学习和交流平台，实现流动党员网上“安家落户”，让党员“乡不离家、流动不流失”。

“关爱式”帮扶，让“困难党员”有“助”。**区建立健全党员关爱长效机制，出台《**区党内关爱资金筹集使用管理办法》，完善党内救助制度，实现精准化扶困帮困。对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等情况导致生活出现困难的党员，或因公牺牲的党员，一次性给予1000-5000元的应急性、过渡性救助；对有劳动能力但缺乏致富门路的党员，通过技能培训、提供致富信息、联系帮扶资金等形式，提高困难党员自我“造血”功能；对年满70周岁以上农村老党员，免费购买城乡居民基本医疗保险，每年免费体检一次，其中年满70周岁、党龄满40年的，每人每月定补50元。让困难党员真正感受到党组织的关怀和温暖，增强党员的荣誉感和归属感。

“跟踪式”考核，让“预备党员”有“责”。**区健全预备党员考核制度，通过“三个一”形式（即每月与预备党员谈一次心，每月带领预备党员完成一项党组织交给的工作任务，每季向预备党员布置一项学习任务的形式），明确党组织对预备党员的考察、管理责任，培养联系人的培养责任，以及预备党员自身在学习、工作等方面的责任。交任务、压担子，在参与党内事务中锤炼党性，提升为民服务意识。

党员分类管理工作经验材料【篇四】

为进一步发挥党员先锋模范作用，提高党员素质，**社区党委搭建平台、分类施教、真情服务，采取多项措施开展党员分类管理工作。

一是以“重实干、强执行、抓落实”为主题开展社区工作者党员岗位式管理。

在社区服务大厅设立党员先锋岗，让每名党员在各自岗位上发挥先锋模范作用，树立起“学先进、比先进、赶先进”的良好氛围。社区还创办了“争创‘明星’网格，打造‘全科’社工”网格工作记录，通过树立先进典型，带动全体工作人员认真履行工作职责，全面落实上级的各项工作任务。

二是以“三带两包一承诺”为主题开展离退休党员登记式管理。

社区党委开展“带好家庭、带好邻居、带好楼栋；包文明、包和谐；向党员群众公开承诺”活动，号召离退休党员在楼院、楼道亮明党员身份，积极参加组织生活，主动、按时、足额交纳党费，主动认领社区绿化美化、安全监督、关爱未成年人等先锋岗，发挥余热，做到退休不褪色。

三是以“访群众、解难事、送真情”为主题开展年老体弱党员关爱式管理。

社区党委每年在春节、“七一”等重大节日期间对生活困难的老党员开展慰问走访活动，及时了解党员思想和家中生活情况，帮助他们解决实际困难。社区党委还开展了“幸福快车”理论宣讲进网格进楼院活动，通过这种送学上门的方式，使年老体弱党员在家门口、楼院内就能了解党的路线方针政策，把关爱送到党员身边。

四是以“党旗在非公企阵地上高高飘扬”为主题开展非公有制企业和社会组织党员动态式管理。

由于非公企和社会组织党员的流动性比较大，社区党委定期对辖区内非公企业和社会组织的党员情况进行排查，及时办理党员组织关系，确保党员台账真实准确。社区党委还积极引导非公企党员为企业发展建言献策，鼓励他们率先垂范，做攻坚克难的排头兵。

五是以“三化”为主题开展在职党员监督式管理。

在辽阳市在职党员干部开展的“五包五促”活动中，社区党委提出“队伍化、项目化、品牌化”的包促工作发展策略，根据在职党员的工作单位性质建立相应的服务队伍，制定具体的工作目标和服务项目，树立工作品牌，使在职党员服务更有针对性和可操作性，在社区党委的监督和管理下，在职党员的政策宣讲、法律维权、信息咨询、科普宣传、医疗义诊等个性化服务取得了显著成效。

六是以“党徽在流动中闪光”为主题开展流动党员跟踪式管理。

社区党委结合网格化管理，掌握党员流动去向，通过网格长、楼长、亲属等与流动党员建立互联关系，定期通过电话、微信、QQ等方式进行沟通，了解流动党员在外地情况，将党的方针政策和社区党组织建设情况传递给他们，确保流动不失联，鼓励他们在流入地发挥党员作用，留住党员闪光的美好形象。

党员工作经验交流 篇5

指标考核中居第8位，被国家六部委命名为“全国重点镇”。市委部署农村党员干部现代远程教育后，镇党委高度重视，把搞好党员干部现代远程教育工作作为提高党员干部队伍整体素质、推动全镇经济社会全面发展的有效手段，周密部署，精心组织，稳妥推进。目前，全镇45个村远程教育设备全部安装调试完毕，取得了初步成效。我们的主要做法是：

一、高度重视，把现代远程教育作为富民工程来抓

1、统一思想，提高认识。镇党委多次召开党员干部会议，认真学习上级关于开展现代远程教育的有关指示精神，并组织部分村支部成员和党员致富带头户到试点单位参观学习，让他们亲身感受到现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势，并且亲身体验了现代远程教育点播式、交互式、现场直播式的新型教育模式。同时，发挥试点村作用，通过组织各种形式的观摩、体验活动，让农民群众尝到科技服务的甜头，一传十，十传百，扩大远程教育的影响力。另外，采取宣传车、标语、广播、明白纸等形式针对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法，还组织了远程教育知识问答竞赛等活动，大张旗鼓地进行宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为下一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。通过以上措施，使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。

2、强化领导，健全机构。镇党委把开展农村党员干部现代远程教育作为解决“三农”问题的一项基础性工作，作为建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”长效机制的一个有效载体来抓，高度重视，把远程教育纳入党委工作的重要议事日程，成立了以党委书记任组长，分工书记任副组长，有关部门负责人为成员的远程教育工作领导小组，并抽调5名同志和2名专业技术人员组成专门工作机构，具体负责现代远程教育工作的组织、实施、协调、指导，确保这项工作稳妥有序地展开。

3、深入调查，科学规划。由组织办公室牵头，组成专门小组，对各行政村的自然条件、经济状况、场所设施、管理人员，以及广播电视传输接收状况和电讯通讯网络状况等进行了全面调查摸底，并登记备案，对各村站点基础设施、资金等情况做到了心中有数。在此基础上，与各村协商，制定出站点建设计划，确定了接收点位置，并制定了《翟镇农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，方案明确了远程教育工作的指导思想、基本原则及目标要求，为全面开展现代远程教育工作奠定了坚实基础。

二、集中人力物力，建设好接收站点

搞好农村党员干部现代远程教育的各种硬件建设的关键是保障资金到位。为确保各村终端接收点建设顺利进行，镇党委在进行广泛调查论证的基础上，制定了科学合理的方案，集中力量，下大气力，倒排工期，加快接收站点建设进度。

1、建设高标准接收点。镇党委在财政紧张的情况下，投资3.2万元，以镇计生办三楼会议为依托，购置了数字卫星接收机、计算机、高档投影仪、音响及配套设备，建立起能容纳200人的多功能演播厅，发挥了镇接收点的示范带动作用。

2、搞好村级接收点建设。镇党委对每一个村的经济收入状况进行了详细的调查、核实、备案。要求集体年经济收入在10万元以上的村，独立承担建点资金。对于经济条件相对薄弱、自筹资金建点困难的2个村，采取村里自筹一块，镇财政补贴一块的办法，多方筹集资金，目前，全镇45个村全部完成了设备购置工作，并采取了相应的管护措施，保证了远程教育设备安全正常使用。

3、精心组织，高质量完成建设任务。严格按照政府采购法规，规范有关设备招标采购，确保设备质量。微机、接收天线等主要设备由泰安市统一提供，其它设备、器材的采购由新泰市统一组织提供。牢固树立质量意识，在终端接收站点建设过程中，加强了对建设进程的全程监控，精心组织安装施工，抓好安全生产，确保施工人员的人身安全和财产安全。严格工程项目的检查验收，确保了建一个验收合格一个，高标准、高质量地完成建设任务。

三、科学管理，充分发挥好远程教育的作用

为切实发挥好远程教育接收站点的作用，镇里强化措施，落实责任，在抓好站点的管理与使用上狠下功夫，收到了良好的效果。

1、配齐配强工作人员。在镇接收站，配备了3名政治素质高、网络应用能力强、对工作认真负责的同志，全面负责镇接收站的管理与应用。在各村接收点，均明确了1名微机操作能力较强的村两委成员或后备干部，全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。为确保设备正常运行，我们还从镇一中抽调了2名

专业教师作为远程教育设备的维修和技术服务人员，指导全镇各村的工作，确保了设备使用效果。

2、健全工作制度。为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化、法制化轨道，我们按照党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等，并制作成版面，挂在操作室醒目位置，确保按章操作、规范运行。并健全了收看记

录簿、座谈讨论记录簿、设备器材登记簿和党员花名册。将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况，有效地提高了使用上的针对性与实效性。

3、抓好人员培训。3月初，我们按照制定的培训计划，邀请市远程教育办公室的2名技术人员，对选拔出的各站点管理人员进行了一次系统的岗位培训，使他们在微机操作、文件的管理与应用、设备的检修与维护等方面，有了初步的了解和认识，为逐步提高他们的管理与服务水平打下了基础。

4、选好教材内容，提高教育效果。为切实增强收看的内容的针对性，提高学习教育的实效性，我们在广泛考查、深入调研的基础上，围绕中心工作，明确了党性教育、科学技术、法律法规等为重点学习内容，让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论，又学习科技信息、科技知识，全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力。

5、联系实际，发挥作用。紧紧围绕解决农业、农村、农民问题，有针对性选择农民关心和关注的问题，切实解决农民在生产、生活、思想工作中遇到的困难。提高农村党员干部和农民群众致富奔康的素质和能力，为实现农村全面建设小康社会的目标服务。充分利用好现有设施，整合开发现有资源，实现资源共享，不搞重复建设，最大限度地把各类资源整合好、利用好、效益发挥发，形成整体合力。

非公企业发展党员工作经验材料 篇6

市委常委、组织部长 XXX

近年来，我市按照全国、全省发展党员工作会议精神要求，把非公企业发展党员工作作为新形势下增强党的阶级基础、巩固党的执政地位的一项重要工作，坚持标准和程序，提出“两个百分之十”的工作目标（即每年在非公企业发展党员人数不低于全市总发展人数的10%；每年非公企业发展党员人数增幅不低于10%），有力推动了非公企业发展党员工作健康有序发展。2008年，全市非公企业新发展党员112名，占全市新发展党员总数的11.2%，同比增长10.3%。我们的主要作法是：

一、建好“三支队伍”，打牢非公企业发展党员工作基础 加强入党积极分子队伍建设工作，是做好发展党员工作的基础和前提。我们坚持在扩充入党积极分子数量，提升入党积极分子质量上做文章。

1、储备一支数量充足的入党积极分子队伍。按照“非公经济发展到哪里，哪里就有党的工作”的思路，把非公企业党建工作逐步转移到无党员的企业，开展党的活动，培养入党积极分子，加快发展党员工作。在党员发展规划中，实施“三个倾斜”，即在党员发展总量上向非公企业倾斜；向无党员或仅有个别党员的非公企业倾斜；向非公企业生产一线、青年技术骨干、重点岗位员工倾斜，在坚持条件的前提下，不受支部限制，有多少发展多少。为确保优秀分子进入入党积极分子队伍，在非公企业中扎实

开展“三推”活动，即工会推荐“优秀员工”、团组织推荐“优秀团员”、妇联推荐“优秀妇女”作为党的发展对象。目前，全市非公企业共有入党积极分子325名，其中85%是通过“三推”产生的。

2、建立一支政治合格的入党积极分子队伍。加强非公企业入党积极分子对党的基本知识、基本理论、基本纲领的学习，通过提高入党积极分子的政治理论水平，增强他们的党性观念，端正他们的入党动机。要求入党积极分子参加“三会一课”、列席民主生活会，抓住一切机会和场合对他们进行思想政治教育。对入党积极分子实行“2+1”培养模式，即基层党支部指派2名党员作为培养人，上级党组织指派的1名工作指导员作为联系人，对培养对象共同进行培养。

3、锻造一支本领过硬的入党积极分子队伍。非公企业共产党员的先进性，更突出地是体现在过硬的工作本领上。我们通过大力实施“三个培养工程”（即将企业人才培养成党员，将党员培养成企业技术能手，把党员中的优秀分子培养为管理人员），力争让每名入党积极分子不仅是思想政治上过硬，而且在业务素质上也过硬。一方面，与企业开展的“技能大比武”、“创先争优”等活动结合，把企业中的优秀分子推出来，纳入视野，加强培养。另一方面，与“党员示范岗”、“党员责任区”活动相结合，发挥党员“点亮一盏灯，照亮一大片”辐射带动作用，同时为入党积极分子设示范岗、划责任区，让入党积极分子在优秀党员带领下提升本领。

二、突出“三类对象”，把握非公企业发展党员工作重点

在明确党员发展数量和目标的同时，坚持对非公企业发展党员的结构、分布和重点进行统筹规划，把非公企业主、业务骨干、生产一线员工作为发展的重点。

1、注重在非公业主中发展党员。采取组织选派培养人与加强教育培训相结合的方式，有计划、有步骤地抓好发展私营企业主入党工作。一方面，对提出入党申请的私营业主，经审查表现突出的，列入市委组织部培养计划，并由镇（街道）党委和非公企业党组织分别指派1名培养人，帮助他们克服缺点、不断进步。另一方面，坚持对私营业主入党积极分子进行培训教育。采取让私营业主列席当地党组织党内会议、举办专题讲座、上党课、召开座谈会等多种形式开展培训，不断提高私营业主的政治认识，坚定对党的信念。万田米业公司总经理熊水兵要求入党的心情很迫切，企业上下反映都不错，为慎重起见，我们指派1名党务干部对其经营项目及纳税情况全程跟踪，先后5次到有关部门调查了解情况。3年来，共新发展业主党员12名。

2、注重在业务骨干中发展党员。企业骨干业务强、技术好，是企业的中坚力量，也是发展党员的重要来源。我们要求各级基层党组织定对象、定任务、定时间、定措施、定责任，保证年年有发展计划，“不挂空档”。在发展业务骨干入党时，坚持以党员的全部条件去衡量，避免以业务标准代替党员标准的现象。如光益公司一名技术骨干，业务比较突出，党内外干群评价都比较高，但他对党的认识不足，迟迟未提出入党申请。该企业党支部派专人与其结成对子，帮助他提高认识，教育他以实际行动争取入党。2年后，他成为了党的一员。近两年，全市通过企业党组

织推荐、培养的专业技术人员达1800多人；全市非公企业业务技术骨干党员1069名，占非公企业党员总数的29.8%。

3、注重在工作生产一线发展党员。在坚持标准、保证质量的前提下，按照“两个90%”的目标（即35岁以下的党员要占新发展党员数的90%，生产一线的党员要占新发展党员的90%），确保企业生产一线党员比例不断提高，党员分布更趋合理，党员结构日益优化。通过为一线优秀青年员工建立“素质档案”，每半年对他们的情况进行一次分析，有针对性地制定培养方案，落实培养措施，认真做好考察、审批等工作，及时吸收条件成熟的优秀青年入党。要求镇（街道）党委建立挂钩结对机制，非公企业党组织的每个支委每年必须联系1-2名一线入党申请人，每两年必须培养1-2名一线入党积极分子；每个党员每两年必须联系1名一线入党申请人，每三年必须培养1-2名一线入党积极分子。近年来，全市非公企业一线员工申请入党人数新增500多名。

三、把好“三道关口”，保证非公企业发展党员工作质量 坚持新时期党员标准不降低、履行发展程序不变通，严格组织考察不走样，切实保证非公企业新发展党员的质量。

1、把好标准关。针对非公企业党员先进性的要求，在发展党员中坚持“三个标准”。首先是政治标准。强调认识正确，动机纯洁，政治坚定。其次是工作标准。要求发展对象生产无次品、岗位无事故、行为无违纪。再则是群众满意标准。强调发展对象在工作单位工作岗位上素质得到群众公认，人品得到群众好评。

2、把好程序关。在确定入党积极分子、接收预备党员、预备党员转正工作中，认真执行“一培养、两公示、三预审”制度，提高发展党员工作质量。“培养”即接收预备党员和预备转正必须经过理论培训，并考试合格。“两公示”即对拟发展和拟转正对象，在支部大会召开前15天分别进行公示，接受企业员工和群众监督。“三预审”即对发展对象实行企业、镇（街道）、市三级从下至上、逐级审查，确保发展对象质量。

3、把好考察关。在考察发展对象上坚持“两考察三掌握”，即对发展对象时既通过工作单位考察其政治态度、政治表现、工作岗位表现、工作职责落实情况，又到其居住地考察其工作之余的表现，准确掌握其工作单位表现情况、居住地品行情况以及关心公益事业情况，全面了解发展对象的入党动机、历史表现、现实表现，防止别有用心的人混进党组织，从而提高发展质量。

浅析党员之家工作的问题 篇7

学生工作是高校教育管理的重要组成部分, 在高校人才培养中发挥着重要的作用, 承担着培育大学生的思想道德素质、促进大学生德智体美全面发展、培养社会主义建设者和接班人的神圣使命和历史重任。高校学生工作有狭义和广义的差别。狭义的高校学生工作即一般认为的学生日常思想政治教育及管理工作; 广义的高校学生工作即除专业教学外的所有校内活动的服务与管理工作。

二、党员之家学生工作中存在的问题

( 1) 各自为政。其一是党员之家中学生工作体制管理的错位, 造成服务部门、协调部门疲于应付各类事务, 而没有时间去协调与把握学生工作。其二是党员之家中基层体制的虚位, 工作组织没有充分发挥出积极性, 使整个学生工作创造力不够、活力欠缺。其三是整个创造力中的体制空位, 导致基层组织领导机构、协调部门的脱节。综上所述, 在党员之家的工作体制中, 由于各自为政, 协调不畅, 无法满足学生发展。

( 2) 制度缺失。就高校学生组织来说, 一方面, 无论是高校学生组织还是高校学生组织的管理部门都没有到成熟的程度, 这种缺失不利于党员之家的发展, 而且使得高校学生组织的利益无法得到有效保护。另一方面, 高校学生组织和高校学生组织管理部门在高校学生组织自由的 “度” 上还存在着利益的博弈, 而这一博弈的后果是双方不能就这一问题达成共识, 使得固有的制度并不能产生激励作用, 反而阻碍了组织的有效发展。

( 3) 缺乏专业发展。从学生参与高校组织的动机看, 功利与非功利、自我教育与他人教育、事实判断与价值判断等相关因素掺杂其中, 表现十分复杂。因为党员之家的工作目标群体之特殊性, 所以需要待人以诚为先, 办事以信为本。其成员需要具有一定的个性品质和积极健康的人格、正确的自我评价和自我认识。目前党员之家的学生工作者大多有所欠缺, 工作思想也很淡薄, 相当一部分人只是把学生工作当作一种过程, 而不是一种工作职业, 这也不利于学生在学生工作中体会社会工作, 实现自我提升。

三、党员之家工作问题的相关对策

( 1) 更新工作理念, 避免各自为政的局面。一方面, 高校学生组织非组织法人的性质决定了党员之家在处理对外关系时, 在不同情况下, 不同主体对高校学生组织发展会产生不同的作用。正视主体的存在, 并在管理过程中注意照顾主体权益, 使每一方都能够体会到管理过程中对自身利益的考量, 这样才会促使管理的顺畅和高效, 并保证在组织中学生工作发展的有效性。另一方面, 还必须创设参与制度。党员之家的每个学生工作者能够参与到自我管理之中, 这样就理顺了管理者与被管理者之间的关系, 使管理的开展较为顺畅和有序, 且更富针对性和实效性。

( 2) 创新工作管理制度。党员之家管理部门自身应当创新工作机制, 以新的思维面对新的形势, 积极转变工作方式, 为高校学生组织的发展创设良好环境。从管理方式上来讲, 高校学生组织管理部门应当尊重高校学生组织的主体地位, 注重发挥高校学生组织的优势, 与之进行积极合理的良性互动。

( 3) 塑造学生工作专业形象。第一, 塑造党员之家中的工作专业形象。想要把内心信念表现出来, 就需要有良好的形象, 这样既可以让学生信服, 形成强大的凝聚力, 又能比较简单地赢得团体成员的信服和支持。党员之家工作形象包含了饱满的精神状态、坚强的意志、强健的体魄和周密的思想作风。第二, 树立工作职能理想。这是指学生对工作种类和未来工作部门的向往, 并且是学生对现行工作特点即将实现的信仰和追求的目标, 具有持久性、综合性和稳定性的特点。只有建立了高尚的工作理想, 培育自身专业意识精神, 才可以产生巨大的工作信念。

鉴于党员之家工作的针对性极强, 笔者也只是提了一些建议, 希望还能够在实践中不断地发展与完善, 为党员之家工作更好的发展贡献一些力量。

摘要：近年来, 我国高校学生党员工作问题层出不穷, 传统党员之家的管理模式在处理新时期学生党员培养和管理问题时显得力不从心。本文从党员之家团体的实际状况出发, 浅析学生工作的定位, 指出不足和相关问题, 并给出具体的对策。

关键词：学生工作,党员之家,相关对策

参考文献

[1]张永华.高校学生管理制度创新的三大原则[J].中国高等教育, 2005, (8) .

党员工作经验交流 篇8

摘 要：高校是党建工作的重要阵地。高校党建应以党的纯洁性建设为重要目标，加强党员队伍建设。在发展党员工作过程中，注重在制度、方法、教育培训等方面的工作创新，创造性地做好党员发展工作，确保高校党员队伍的纯洁性。

关键词：高校；党员发展；纯洁性

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）19-0170-02

2012年6月习近平同志在《扎实做好保持党的纯洁性各项工作》中，强调“我们要从保证党永不变色、保证国家长治久安的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，为保持党的纯洁性而不懈努力”[1]。2012年1月9日，胡锦涛同志在第十七届中央纪委七次全会上的重要讲话中强调指出，作为马克思主义执政党，中国共产党只有不断保持纯洁性，才能提高在群众中的威信，才能赢得人民信赖和拥护，才能不断巩固执政基础，才能实现党和国家兴旺发达、长治久安[2]。党的十八大报告首次把纯洁性建设加入到党的建设主线之中，指出全面提高党的建设科学化水平，要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线。加强党的纯洁性建设是新时期党建工作的一项长期任务，具有重大而深远的意义。

我们党拥有一个数量庞大的党员队伍，现有党员8 000多万人、基层组织380多万个。新形势下，我们党面临执政、改革开放、市场经济以及复杂国际形势的考验，必须加强纯洁性建设，使党立于不败之地。高等学校是为中国特色社会主义建设事业培育高素质合格人才的重要基地。我们能否培养出有理想、有道德、有文化、守纪律的中国特色社会主义事业的接班人、建设者，直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。高校是人才汇聚的地方，高校的个别基层党员较注重业务素养的提高，而忽视思想政治理论学习，对新时期党的一些方针政策理解的不透彻、不及时。近年来，高校的腐败案也频频发生。因而加强高校党建工作，加强基层组织的纯洁性建设，加强党员队伍纯洁性建设，是十分必要和迫切的。马克思主义政党纯洁性内涵是指，“马克思主义政党在认识世界和改造世界的实践过程中所展现出来的，能够自觉适应社会发展要求、符合人类社会发展规律和进步趋势的，并且符合代表最大广大人民的根本利益、以马克思主义为指导思想以及民主集中制的组织原则内在规定性的行为和特征。”[3]党的纯洁性包括思想纯洁、政治纯洁、组织纯洁、作风纯洁。做好发展党员工作，是党的纯洁性建设的基础性、源头性的工作。学校党委始终坚持以马克思主义中国化的最新成果为指导，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持不懈地做好发展党员工作，不断增强党员队伍的生机和活力，提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现学校的持续快速发展提供组织保证。在发展党员工作过程中，注重在制度、方法、机制及教育培训上开展创新，创造性地做好党员发展工作。

坚持党员标准，严格工作程序。学校党委紧紧围绕提高党在学校的执政能力，巩固党在学校的执政基础，完成党在学校的根本任务的要求来发展党员。坚持质量重于数量的原则，着眼于保持党的先进性和纯洁性，严格按照党章规定的党员标准发展党员，着重看发展对象是否有坚定的共产主义理想信念和自觉践行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；着重看发展对象在本职岗位上是否成绩突出，是否密切联系群众，发挥先锋模范作用。“严把入口”。为从源头上规范发展党员工作程序，确保新党员质量，学校形成党支部书记、支委、组织员培训制度。学校二级党委、总支采取讲座等形式，对新换届上任的党支部书记、支委进行发展党员程序的培训，使之明确组织发展的基本要求，掌握基本方法和步骤。每年培训一次，形成工作制度。学校把发展党员程序做成工作程序流程图表，把发展党员必需的材料名称打印排列出来，方便基层培训和使用。学校严格发展党员工作程序，认真履行入党手续，坚持成熟一个，发展一个，绝不降低门槛。避免不成熟对象进入党内，确保新党员质量，捍卫党的先进性和纯洁性。

明确工作责任、强化目标管理。将发展党员工作列入学校年度工作目标，坚持有领导、有计划、有重点地发展新党员。把发展教师党员工作纳入党建工作责任制，一方面明确总支、支部主要负责人为党员发展工作的主要责任人，配齐配强党务工作人员队伍；同时明确发展党员工作目标，强化目标管理。通过对党员队伍状况的调查与分析，发现发展党员工作中存在的问题，有针对性地开展发展党员工作。坚持改善结构，保持均衡发展。着眼于改善党员队伍的知识结构，注重在高知识群体和各类人才中发展党员。重点做好在教学科研医疗骨干、学术带头人、优秀留学归国人员等各类拔尖人才中发展党员，重点做好在青年骨干教师、研究生、本科生中发展党员工作。2012年，学校附属盛京医院有16名具有副教授以上职称人员被列为入党积极分子，12名临床科室主任或副主任被确定为发展对象。2012年，经过组织慎重考察，学校共发展党员459名，其中职工103名，学生356名。职工新党员中，专业技术人员93人，占90.3%；本科以上学历的88人，占85.4%。学生党员中，研究生141名，占39.6%；本科生191名，占53.7%；大专以下24人，占6.7%。发展新党员整体水平呈现年轻化和高学历化，学校党员队伍的年龄结构得到了进一步改善。

开展民主测评，健全发展机制。在发展党员工作中，充分听取和了解党内外群众意见。如学生党总支采取民主测评的方式来考察拟发展对象。由党总支到学生所在支部，下发《发展党员民主测评表》，在拟发展对象的老师、同学中进行背对背问卷调查，从而深入了解拟发展对象存在的问题和不足。《发展党员民主测评表》包含“思想政治素质”、“学习情况”、“工作成绩”、“影响带动同学情况”四个方面的内容；还设有“对该生的总体评价”和“是否同意发展”两个总体项目作为是否发展的参考依据。如果测评得分低于60分或不同意发展的票数达到全部参加测评人数的10%，党总支将对该名同学进一步深入考察，如发现突出问题，将取消其发展计划。对于研究生拟发展对象，党总支还要与学生所在科室及研究生导师进行深入交流，充分了解研究生在诊疗技能、医德医风等方面的状况，从而充分保证学生党员的质量。

坚持教育引导，做好基础工作。马克思主义经典作家历来重视无产阶级政党的思想纯洁性建设。“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础……”[4]599。共产党人是无产阶级的先进分子，“在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分；在理论方面，他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果”[4]44。马克思主义是共产党人理想信念的理论基础，要保持无产阶级政党的纯洁性，必须用马克思主义科学社会主义理论武装共产党人。为提高党员的党性修养，学校建立对广大党员日常培训教育机制，建立三级培训网络，全校集中性的教育培训、以各基层党委、党总支为单位的教育培训、以党支部为单位的教育培训，把创新党组织活动作为培训的重要载体，进行经常性的教育，引导党员形成自觉的学习习惯，不断提高理论素养。

学校把发展党员工作的着力点放在入党积极分子队伍建设上，努力建设一支数量充足、素质较高的积极分子队伍。一是积极分子入党前培训，搞好入党启蒙教育。学校党校每年举办一期积极分子入党前培训班，按照脱产40学时安排课时和内容。培训班采取多种形式，如聘请省委党校和我校人文学院教授讲授马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论和党的基本路线、基本知识，提高积极分子的思想素质，帮助他们坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念。同时还开展参观学习等，以开阔积极分子的眼界和思路，提升个人综合素质。二是在工作实践中培训。实践是马克思主义理论的本质特征，在马克思主义理论体系中的处于基础地位。“思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现，就要有使用实践力量的人”[4]320。只有在实践中，在改造客观世界的同时，才能改造人的主观世界。在入党积极分子队伍建设上，根据不同层次和不同工作特点，给积极分子压担子，引导每位入党积极分子在岗位一线和工作实践中增强党性修养，增强服务学校事业发展、服务人民群众的能力。

党的纯洁要通过党员纯洁和党组织纯洁体现出来，高校是党建工作的重要阵地，高校党建应以党的纯洁性建设为重要目标，加强党员队伍建设，不断增强广大党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，以更好地承担起高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的历史使命。而创造性地做好发展党员工作，是不断壮大党的群众基础，增强党组织的生机和活力，实现学校的持续快速发展的组织保障。

参考文献：

[1]习近平.扎实做好保持党的纯洁性各项工作[J].求是，2012，（6）：4.

[2]胡锦涛.切实做好保持党的纯洁性各项工作，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争[N].人民日报，2012-01-10（1）.

[3]崔海伟.马克思主义政党纯洁性内涵初探[J].清江论坛，2012，（1）：31.

[4]马克思恩格斯文集：第2卷[M].北京：人民出版社，2009.