致辞PPT背景

致辞PPT背景（精选7篇）

致辞PPT背景 篇1

格式--背景，选中“忽略模板的背景图片”，点它上方的小三角，依次选 填充效果--图片--选择图片，选中之后，依次选 插入--确定--应用，如果你想让所有的幻灯片都是同样的背景图片，就可以选择“全部应用”篇二：ppt背景图片怎么设置尺寸大小 ppt背景图片怎么设置尺寸大小 ppt 背景图片尺寸一般全屏的尺寸是多少，做背景图片一般是越大越清晰咯。关键是看图片的长宽比例。ppt的全屏图片可以和你电脑显示器用的壁纸一样大小。你的显示哭分辨率是多少,就用多大的。默认状态下新建一个ppt文档，ppt背景默认的宽高分别是25.4厘米和19.05厘米。在ppt中，1英寸＝2.54厘米，一般家用显示器的解析度为：96像素/英寸，那么，很容易得出25.4厘米=960像素，19.05厘米=720像素。从本节末（资料1）中得知：如果想刚刚好完全覆盖ppt背景的话，只要考虑分辨率在72像素/英寸以上，25.4厘米x19.05厘米就可以，但是，要注意的是分辨率越高，图片体积越大，最后成生的ppt文件也就越大。

如果想让图片刚刚好完全覆盖ppt背景的话。①以上页面比例为：4：3，图片大小：960像素*720像素即可（或25.4厘米*19.05厘米）；②比例为：16：9的话，图片大小为：25.4厘米*14.29厘米。建议使用16：9（25.4厘米*14.29厘米）的的页面比例，这样设计更有美感，也是大趋势。

ppt背景图片尺寸

ppt中的背景图片多大正好？如用投影仪播放图像质量还要高一点，还有下面用到转换器将ppt转换成视频，如转换为高清视频的话，这里还需要手动设置“宽高度”的。具体可参考本节末的（资料2）。

设置好尺寸，再学下插入背景图片。打开ppt，新建幻灯片后，右击某一幻灯片，在下拉菜单中选择“设置背景格式”，在随后弹出的对话框中选择填充–图片或纹理填充，单击“文件”将指定图片添到幻灯片。ppt背景图片尺寸

将所有幻灯片再设置好背景图片后，再适当加入自己需要的元素，如照片、动画效果等，最后选择“切换效果”：切换选项卡下的各种效果。如下图。ppt背景图片尺寸

制作好ppt幻灯片，就可以应该狸窝ppt转换器将其转换为视频了。看看它将ppt如何转换成视频的。打开软件，首先做的就是添加ppt文件。ppt的版本是不限的噢！ppt 背景图片尺寸

接着常会用到软件的自定义功能。进入自定义设置，可以选择背景音乐。这里可以添加多个，音频格式基本不限。ppt 背景图片尺寸

好了，最为厉害的来了。预置方案功能，这里可以选择任意输出格式，转换器支持几乎所有的格式视频的输出。从下图可看到，如高清视频，常用视频，手机、苹果等设备支持的视频都可以。篇三：005李局长讲话稿

在全市地税系统征管和纳税服务工作会上的讲话

李 瑞平 2010年8月

同志们：

今天，我们在这里召开全市征管和纳税服务工作会议。会议的主要任务是传达和贯彻省局征管基础工作经验交流会议和纳税服务工作会议精神，安排和部署今后一段时期的征管和纳税服务工作。

一、锐意进取 征管和纳税服务工作取得新成效

上半年，全市地税系统坚持以改革创新为抓手，以信息化为依托，以规范化为载体，大力提升征管和纳税服务工作水平和效率，征管和纳税服务工作取得了新成效：

（一）确定征管目标

年初，根据《江西省地方税务局关于进一步加强征管基础工作的意见》和全省地税征管工作会议精神，市局通过认真调研、广泛讨论和征求意见，并经局务会、局长办公会专题讨论,进一步明确了我局今年的征管目标：充分运用征管业务系统，健全征管制度，规范征管程序，创新征管手段，深化征管改革，加强效能管理，强化税源监控，努力开创征管基础工作新局面。同时以文件形式向全系统下发了《2010年全市地税系统征管工作安排》，组织召开了全市地税系统征管工作会议，对今年的征管工作进行

了安排部署。

（二）进一步加强户籍管理

1、认真开展税务登记验证工作。为确保纳税人涉税信息信的真实、全面，做好征管的最基础性工作，市局将税务登记证验证作为一项重要工作来抓，经周密布臵和安排，认真清理、更新纳税人土地、房产、车辆等登记基础信息，保证了户籍信息客观真实。截止6月份我局验证工作已基本完成，更新户籍登记基础信息13400余条，其中东湖区局更新6760条，南昌县局更新4011条。

2、在非正常户管理方面，一是对已列入系统的非正常户回头清查；二是在对新产生的非正常户认定时，严格把关。如直属分局在非正常户认定前，注重加强与护税协税组织的联系、沟通，逐户上门核查，最后再认定。

3、开展了包括专业市场在内的漏征漏管户的专项清理。

（三）稳步推进网上办税工作。根据《江西省地方税务局关于进一步加强网上办税系统安全保障及规范技术服务的通知》的要求，为确保网上办税工作的积极稳妥推进，我局上半年对全市网报户进行了一次回访，通过发放征求意见函、宣传手册等多种方式宣传网上办税，让纳税人全面了解网报的收费事项，充分拥有自主选择网报的权利，网上办税成果得到了巩固和发展。今年1-6月,全市累计网报19421户，网报率57.01%（其中东湖区局累

计网报4954户，网报率75.53%；西湖区局累计网报4015户，网报率59.74%；青山湖区局累计网报3002户，网报率59.73%）。

（四）不断深入运用纳税评估软件。去年，我局作为省局纳税评估软件的试点单位并取得成功。在此的基础上，今年，我们进一步推进了纳税评估软件在我市运用的深度、广度，要求各县、区局认真落实省、市局《纳税评估管理办法》，全面运用纳税评估软件，切实抓好评估案例质量。上半年，全市运用软件评估1446户，评估应补缴税款2000余万元，其中评估出税款在百万元以上的单位有东湖区局、西湖区局、新祺周区局、直属分局，并有2个纳税评估案例被选为省级优秀案例（高新区局、青山湖区局各1个）。

（五）银税库批量扣税试点成功并全面推广。从去年开始我局选择南昌县局、青山湖区局进行税银库批量扣税功能的试点应用。通过市局和两个试点单位的共同努力，试点工作取得了圆满成功且积累了一定的经验，并已向全市推广。上半年，全市个体工商户实现银税库批扣户数4707户，其中西湖区局1529户、青山湖区局1506户、东湖区局1260户。

（六）税控收款机试点稳步开展。按照省局的安排，今年市局选择餐饮、住宿、娱乐和沐浴四个行业，在全省率先试点推广使用税控收款机。目前，已完成对全市餐饮、住宿、沐浴和娱乐四行业纳税人情况的摸底调查，并代市政府草拟了《南昌市税控

收款机推广应用工作实施方案》，同时向省局上报了《南昌市地方税务局推广使用税控收款机工作实施方案》和工作请示。今年5月6日，省局刘理达副局长在征管处、信息中心负责同志的陪同下，就税控机推广运用工作在我局进行专题调研并给予充分肯定。

（七）进一步提升税收征管质效。没有规矩，不成方圆。今年以来，市局不断完善各项基础管理制度，陆续出台了《计算机参数定税管理办法》、《网上报税管理办法》、《纳税评估软件运行管理办法》、《数据采集录入管理办法》等一系列制度和办法，通过建章立制，建立起统一管理、责任明晰、分级监控、严格考核的管理工作机制，为全市征管工作提供了制度保障，促进了征管效能和质量的提升。

（八）进一步探索税源管理模式。加强税源管理，进一步提高信息化运用水平，是今年征管工作的一项重要内容。为此，市局不断创新思路，积极探索税源分类管理新模式。东湖区局成立了专业评估机构，积极探索税源专业化管理模式；南昌县局探索“人对事、事对户”的新型征管模式；进贤县局拓展涉税信息来源，在充分应用纳税申报和地税管理信息的基础上，通过获取、分析、运用工商、城建、房管、交通等17个政府部门的信息，实现税源的长效控管，并在全省征管基础工作经验交流会上进行了经验交流，还得到了省局领导及与会者的一致好评。

（九）进一步抓好征管工作的执行力。为进一步加强税源管

理，全面掌握市局制定和推出的一系列管理办法和措施的落实情况，提升征管工作水平，强化执行力，市局特组织了五个工作组，于7月21日—7月23日奔赴各县区局，对银税库批量扣税、参数定税、纳税评估、税务登记证验证等工作进行了全面督查，执行力得到了进一步提升。

（十）进一步抓好全系统纳税服务工作。

1、倾力做好迎接全国纳税人满意调查工作。为进一步提升纳税人满意度，全系统通过层层召开纳税人座谈会近30余次，多方走访纳税人，发放纳税服务需求问卷调查表2400多份，同时建立了层层反馈机制，使服务效能得到了提升，办税环境得到了优化，并得到了社会各界的一致好评。

2、扎实开展“三送三问”走访纳税人活动。按照省局工作部署，我局于4月22日迅速召开动员大会，在全省率先启动此项工作，省局总经济师赖新生亲自出席并讲话。从5月4日至15日开展第一次走访纳税人活动中，市局领导亲自带领广大干部深入企业、街道，走访了200家大中型企业、2423家小型企业和个体经营户，进行了纳税辅导，发放税收宣传资料，现场解答问题500多个，带回意见建议20多个，进一步和谐了征纳关系。

3、进一步规范办税服务厅建设。

文明礼仪PPT背景 篇2

4.请读一读：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见 5.诗朗诵 《文明仪伴我行 到处盛开文明花》（背景选一首好听的音乐）6.小品 《值日生》 7.故事联讲

8.快板书《我是文明小标兵》 9.齐唱《歌声与微笑》（把音乐拷在里面）10.退旗曲篇二：文明礼仪培训策划书

文明礼仪培训策划书

4.大学生文明礼仪策划书

1、文明礼仪培训策划书

一、培训主题：“文明礼仪伴我行”

二、培训目的：

1、使队员们进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。

2、使队员们认识到怎样做一个真正文明之人。

3、通过培训，让队员进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。

4、良好的礼仪有助于提高我们学校及个人的形象。

三、时间和地点：

时间：每周五晚上或周末（前半个学期）

地点：艺术楼舞蹈厅

四、参加人员：校礼仪队及干事

五、培训内容：培训前可传授些有关礼仪各方面的知识，如：

（一）仪容仪表的礼仪细节

（二）行为举止的礼仪细节

（三）握手与鞠躬的礼仪细节

（四）语言谈吐的礼仪细节以及社交礼仪知识等

1、芭蕾舞基本手位练习和形体训练及颁奖礼仪基础和颁奖仪式实践训练

2、练习站姿，头上顶一本书，两腿膝盖间夹着一张普通的白纸，不论是书还是纸都不可以掉下来，否则就得重做。3、15度的欠身，45度的左转。

4、咬着金属调羹或者筷子练微笑。

5、端着托盘练习15度的欠身

6、坐、蹲、捡（东西）的培训

六、备注：每位礼仪若没有特殊情况务必到场培训，不得缺席。

2、礼仪培训策划书

一、礼仪培训背景：

在现代社会，礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程度的标志。优雅的行为举止，得体的仪态和言语，真挚的情感和规范的礼仪，成为构建人与人之间沟通的桥梁，其力量和价值都是无可比拟的。

良好的利益有助于提高个人形象，人们在社会交往中，如果双方都能自觉地遵守礼仪规范，就容易沟通感情，从而使交往容易成功；如果我们能够注重礼仪规范，能够互相尊重，友好合作，就能够及时缓和和避免不必要的冲突和障碍，使得学习和生活更加顺利。

一、活动概况：

1、活动目的：

能够提高学生的礼仪修养，了解基本的礼仪原则。同时也宣传宿管会，提高宿管会的知名度。通过活动，也能培养同学们的团结协作的精神。

2、活动名称：

女生会礼仪培训

3、活动主题：

常用礼仪培训

4、培训对象

高一新生

5、培训时间及地点：

6、活动主办单位：

宿管会

二、活动组织：

本次活动主要由宿管会策划与筹备。

备注：人员可交叉使用

三、活动流程

【培训期】

本次礼仪培训以什么形式开展，计划用时

【前期】主持人，开场白

【第一部分】 内容： 预计用时：

【第二部分】 内容： 预计用时：

四、培训礼仪内容详情

一、通讯礼仪

（一）一般原则

（1）接电话四原则：铃声响三声之内接，电话机旁准备好笔和纸，确认记录的各项内容准确。

（2）使用礼貌用语，接、打电话时要说：“你好，我是xx。”

（3）接电话时要简洁、明了。注意讲话语速不要过快!（4）打错电话要有礼貌的回答，让对方重新确认电话号码。

（二）拨打电话的注意事项 1）要考虑打电话的时间（对方此时是否方便接电话），最好先发条短信问一下对方是否方便通话。2）注意确认对方的姓名、电话号码、单位，以避免打错电话。3）准备好需要用到的资料和文件。4）注意通话时间，不宜过长。5）外界的杂音或私语最好不要传入电话内

（三）谁先挂电话

应该是打电话的一方或长辈、上级、女士。如果在通话过程中发生中断，应该由打电话方重新拨打。

（四）闻声知人

目前电话大多数不能视频，所以说话是主要通道。因此在打电话时一定要保持温和的自然的语调。

二、见面礼仪

1、握手礼：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人、先上级后下、级。

2、鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

三、公共礼仪(一)特定公共场所礼仪 1 影剧院：观众应尽早入座，如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的。在影剧院万不可大

呼小叫,（四）闻声知人

目前电话大多数不能视频，所以说话是主要通道。因此在打电话时一定要保持温和的自然的语调。

二、见面礼仪

1、握手礼：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人、先上级后下、级。

2、鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

三、公共礼仪(一)特定公共场所礼仪 1 影剧院：观众应尽早入座，如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,4）学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

五、注意事项

1、办事要高效，人与人之间要做到有效沟通，尽量减少信息传递时间。

2、各岗位负责人要各尽其职，相互协作，密切配合。

3、应急计划。

4、存在问题

3、文明礼仪培训策划书

生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学习礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。本次文明礼仪培训，以礼仪、礼貌、篇三：文明礼仪案例

礼貌用语，魅力无穷

——文明礼仪教育案例反思

【案例背景】

我国素有“礼仪之邦”的美誉,自古以来就把礼仪教育看作是治国安邦的重要方略,讲文明礼仪、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。古代大思想家、教育家孔子提出的 “不学礼，无以立”就是主张礼仪治国，如今看来仍具有深远的历史意义和现实意义，是我们中华民族不朽的精神瑰宝。然而，在科学技术高速发展的今天，在素质教育响彻云霄的今天，我们的孩子竟丢了文明礼仪、不懂礼仪。

【案例描述】

片段

（一）【案例反思】

轻轻的一声 “谢谢”，立刻让孩子倍感温暖，因为得到了老师的肯定与感谢，觉得自己很光荣，哪怕做得再累，也觉得很值得，愿意为老师做任何事。平时，我们经常教育学生得到别人的帮助时要说声“谢谢”，然而在现实生活中，当学生为我们老师做了事情以后我们有多少老师向学生表达谢意的呢？好孩子是夸出来的。每当学习效益有了明显提高。

片段

（二）开学初，我就对六年级五个班级作出了明确的要求：要求每班同学必须在上课的预备铃响之前到达音乐室，安静等候老师来上课。那天当我准备去音乐室上课时，校长突然把我叫去商量了一下学校的一些临时性工作，耽误了提前到达音乐室的规定。当我赶到音乐室时，上课的正式铃声刚好响起，同时我还看见教室里有几个调皮的孩子在说笑。我没有批评他们，而是一边喘气一边对他们说：“同学们，虽然今天有几个同学在说笑讲话，但这不怪他们。因为今天是老师错在先，我迟到了，违反了我们的规定，所以我真诚地对大家说一声对不起，大家能原谅老师吗？” “能！”“谢谢大家能原谅老师。”说完，我还对学生鞠了一躬。学生显然也没有料到我会有这一招，个个眉开眼笑，比较兴奋。在上课的过程中，我发现总有那么几个孩子在悄悄讲话、说笑，是还在回忆课前的一幕吗？然而我没有批评职责他们，而是看着他们说：“刚才对于老师自己犯的错误，我已经向大家赔礼道歉了，你们也已经原谅老师了，可是上课到现在，我们班还有个别同学没有定下心来，还是不肯原谅老师吗？如果对老师还有

意见，咱们下课后再交流好吗？”当我说完这些时，那几个孩子低下了头。接下来，我就顺顺利利完成了本课的教学任务。

下课后，我在整理讲台时，发现有其中一个在上课时被我婉转批评的学生红着脸站在我的面前。我微笑了一下：“真的对老师还有意见吗？”“不，老师，你误会了。其实，今天我们只是感到意外，从来只有我们向老师、大人承认错误，老师向我们学生认错的我还是第一次碰到。我觉得你就像我们的大朋友，我们喜欢像你一样的老师。”说完，他就向我敬了个队礼回教室去了。

【案例反思】

真诚的一声“对不起，请原谅”，我在孩子的眼里看到的除了惊喜，只有善意的微笑，再也没有其他。常常看到有些报刊杂志上的小幽默，明明是家长或老师错了，因为觉得自己在孩子面前承认错误有失自己的威严，所以故意歪曲事实，不肯承认，给孩子幼小的心灵抹上了阴影，自己的形象也在孩子的心目中变质了。

人非圣贤，孰能无过？只要我们面对现实，丢弃师道尊严，放下架子，与学生以诚相对，说清过失的原因，学生会看不起我们老师，会不服我们的教育吗？会不配合我们的教学吗？不会！在教唱新歌时，我常常要一边指挥、一边弹琴，还要面向学生，观察学生的表现，所以有时也总要弹错旋律，但是我总会对学生说一声“对不起，请原谅，请大家重新来一遍”，全班学生总会很配合。久而久之，当学生起来范唱或范奏由于紧张而曲不成调时，学生也会说“对不起，请原谅，老师，可以再给我一次机会吗？”这时教室里就会不约而同响起热烈的掌声。

礼仪教育 乐在其中

——文明礼仪教育活动案例

听，五（1）班教室里不时传来阵阵歌声、掌声和笑声，原来他们在开展《文明礼仪我先行》的主题队会。队会在《咱们从小讲礼貌》的歌声中拉开了序幕，学生自编自演的小品《碰撞以后》生动地再现了学生平时文明礼仪与不文明礼仪的行为，让同学们受到了深刻的教育；《新三字经》、故事《孔融让梨》、《程门立雪》让学生重温了古人讲究礼仪、提升修养的故事，从而认识到自己身为二十一世纪的接班人，更应该讲文明礼仪，懂礼仪；三句半《校园礼仪》让同学们在欢乐的笑声中懂得了遵守校园礼仪应该怎么做；学生们在“如何争当文明礼仪小标兵”的热烈讨论中感悟到文明礼仪的语言就是一首诗、一幅画，生活的每个日子，都是内容不同的一本书，风格迥异的一幅画，而文明礼仪就是书中最精彩的一段，画中最美的一笔；诗朗诵《当我们在影院里》使学生懂得了文明礼仪不是拘束，文明礼仪不是纪律，文明礼仪是思想，是意识，是自觉的行为，言行有了规范，生活才能和谐，语言美、行为美，才算真正的美。最后，学生快乐地唱起了《文明礼仪拍手歌》，真正领会了“美在文明礼仪里”的含义。最后，老师告诉大家：文明礼仪是一粒最有生命的种子，只要在心里播下这粒种子，它就会

在我们的精神世界里生根、开花、结果，那样我们的生活就会更加美好，我们的校园就会更加和谐。

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，广受推崇。多年来，我们学校一直十分重视学生的文明礼仪养成教育，每月有训练目标，每周有训练重点，从学生的走路、说话、做操、用餐等细小处入手，注重基础、重视细节、强化过程，引导学生自主管理，努力营造文明礼仪和谐的校园。我校利用晨会、夕会、品德课进行宣传教育，要求学生在家做父母喜欢的好孩子，在校遵守学校规章制度，从我做起，从现在做起，从自己身边的小事做起，规范自己的言行举止。学校还专门制订了《青阳实验小学学生文明礼仪行为细则》，分别对学生的进校礼仪、集会礼仪、上课礼仪、家庭礼仪、餐桌礼仪等十个方面提出了明确的要求。为了使教育成效落到实处，学校大队部还设立了红领巾监督岗，加大督促力度，开展“文明礼仪”、“卫生”、“两操”三项竞赛，进行检查评比，督促学生自我管理，自我教育，自我约束，以提高学生文明礼仪的自觉性。应该说，在活动初期，往往能看到学生的可喜变化，可没过多久，学生就有松懈，不能持之以恒地做好。如何提高学生讲文明礼仪懂礼仪的自觉性，巩固文明礼仪教育成果呢？这就需要我们每位老师深入思考，随时调整教育策略，探索学生适于接受、乐于参加、善于做到的教育途径，让文明礼仪教育之花在校园常开不衰。作为班主任，对于本班学生的养成教育更是责无旁贷，我们要引导学生参加学校的各项教育活动，要时刻关注学生的表现。同时，还牵挂着班级能否得到流动红旗、能否被评选上国旗班、星级行规示范班等，因此对于学生的疏忽或不理想的表现尤其着急。记得每学期期初，我总是指导学生复习礼仪规范要求、小学生守则等，学生往往都能熟练地背诵。可是，平时还是有学生早读不自觉、不戴红领巾、上下楼梯不逐级行??为此常常被纪律员给扣分，当问及他相关的礼仪要求，又明白得很。这些同学因自己的随意为班级抹了黑，不仅自己被老师批评，还被班里其他的同学所指责。可是他却屡教不改。我生气之余不禁反思自己的教育方式，猛然醒悟：理论的说教对于小学生来说略显苍白，小学生的自控能力、荣誉感是有差异的，仅靠现有的激励措施肯定不能确保全体学生都达到要求。于是，我一直在想，怎样将道理寓于喜闻乐见的形式中让学生喜欢接受并乐意去做呢？在教学中我发现学生比较容易记住影像、故事、歌曲等形式中的内容，每次上课他们都让我放课文的动画，还经常要求我在课上讲故事。我灵机一动，何不将文明礼仪教育的内容也换化成这些形式呢？这样学生或许会印象更深刻些。于是，当有一次，两位同学课间因一点小事而发生争执以后，我便因势利导，让他们排练了小品《碰撞以后》，然后在晨会课上演给大家看，接着组织同学们讨论。没想到，这么即兴的表演不仅让两位吵架的学生化干戈为玉帛，更让大家受到了深刻的教育。学生们又向我提出演第二次《碰撞以后》，我立即饶有兴致地问他们怎么演，看完后我不仅为自己的灵感叫好，更感叹学生的创造力与接受力，同时启发了我后来的教育思路。我鼓励学生将文明礼仪知识编成文明礼仪三字经、拍手歌、三句半等在课间经常说、读，在朗朗上口的诵读中，学生真正牢记了文明礼仪要求。每当再有学生胸前没有红领巾，旁边的同学立即会来上一句：“红领巾要天天戴！”当地上再出现纸屑时，见到的同学便会弯腰拾起，口里还念着“见到废纸不放过！”“不、放、过！”看着这一切，我欣慰地笑了。原来，文明

十、介绍班级文明小标兵

十一、结尾：唱童谣《文明礼仪拍手歌》

齐唱《歌声与微笑》。

【活动反思】

活动以多种形式展示了队员在礼仪教育中，对文明礼仪的理解；在实践礼仪中，对文明礼仪的感悟。

检测与表演相结合，让队员在活动中加深了文明礼仪知识的把握，提高了对文明礼仪的认识。

辨析交流与小品相结合，让队员们在讨论合作中增强对文明礼仪的辨析能力，提高文明礼仪执行的自觉性。

考核竞赛与双语相结合，让队员在实践行动中增强交际能力，提高文明礼仪的能力。总之，教育寓活动之中，体现了学校的特色。

讲文明、守礼仪、贵坚持

——思品礼仪教学案例

青阳实验小学 刘芳 流一下，你属于什么型，并坦诚地说说自己还存在的不足，好吗？

请你写一写主要的问题是什么？

【案例反思】这部分分两个环节对同学进行了文明礼仪的检测。首先是检测学生在理论知识方面的掌握情况，只有了解、知道了在校文明礼仪的知识点，才可以落实到实际行动中来呀！把小学生在校最基本的文明礼仪，如“进校礼仪”、“课间礼仪”、“上课礼仪”、“尊师礼仪”、“用餐礼仪”、“交往礼仪”、“升旗礼仪”言简意赅的再次出现在学生面前。与其说是文明礼仪的知识竞赛，不如

【

【案例反思】著名的儿童教育专家关鸿羽说：“习惯培养需要训练”。著名的教育思想家陶行知先生提出了“生活教育理论”，重视做中学，实践中养成习惯。任何良好礼仪习惯的养成，必须通过学生亲眼看、亲耳听、亲身实践，这里通过榜样的力量，让学生眼见为实，耳闻为实，明确自己行为的目标方向。通过课堂教学，在多次体验中反复积累，让他们坚定“讲文明礼仪，守礼仪，贵坚持”的信念，最终使学生把外在的行为表现真正内化成稳定的心理品质 【片段四】

四、实践

师：请看出示（日常友情提示：

1、写一句警句，张贴在写在显目的地方，经常提醒自己。

2、请家长、师友、同学督促自己。

3、制作一本奖励薄，夸夸自己每天做的好的行规。

3、制作一本忏悔录，记录每天做的不够好的反思。

4、自己设计一张礼仪日表，每天照一照。）任意选择，持之以恒，相信你会成为一名坚持讲文明礼仪守礼仪的好少年。

今天我们就先请同学来写一句警句，时时提醒自己。

去寻找培养学生良好礼仪习惯的一些训练科学、规范的好方法。让礼仪之花常开孩子们心中。

少一点说教，多一点行动

——文明礼仪教育案例

青阳实验小学 刘燕红

【案例描述】

“某某同学，你桌子旁边有一张废纸。”

“这不是我扔的。”

“不是你扔的就不能捡一下吗？”篇四：文明礼仪从我做起

泗阳县（文明礼仪）教学设计方案

设计者：

张庆

适用年级（段）：

高 篇五：文明礼仪基本知识

文明礼仪基本知识

1、什么是礼仪？

答：礼仪指的是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。

由于礼仪是社会、道德、习俗、宗教等方面人们行为的规范，所以它是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。

礼仪是人际交往的通行证。

2、礼仪的基本原则有哪些？

答：宽容的原则，即人们在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。敬人的原则，即人们在社会交往中，要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的个人尊严，更不能侮辱对方的人格。自律的原则，这是礼仪的基础和出发点。学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求，自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。遵守的原则，在交际应酬中，每一位参与者都必须自觉、自愿地遵守礼仪，用礼仪去规范自己在交往活动中的言行举止。适度的原则，应用礼仪时要注意做到把握分寸，认真得体。真诚的原则，运用礼仪时，务必诚信无欺，言行一致，表里如一。从俗的原则，由于国情、民族、文化背景的不同，必须坚持入乡随俗，与绝大多数人的习惯做法保持一致，切勿目中无人、自以为是。平等的原则，是

礼仪的核心，即尊重交往对象、以礼相待，对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。

3、公民基本道德规范二十字的内容是什么？

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

4、礼仪有哪些功能和作用？

答：沟通的功能，人们在社会交往中，只要双方都自觉地遵守礼仪规范，就容易沟通感情，从而使交际往来容易成功.协调的功能，在社会交往时，只要人们注重礼仪规范，就能够互相尊重，友好合作，从而缓和或避免不必要的冲突和障碍。维护的功能，礼仪是社会文明发展程度的反映和标志，同时也对社会的风尚产生广泛、持久和深刻的影响。讲礼仪的人越多，社会便会越和谐安定。

教育的功能，礼仪通过评价、劝阻、示范等教育形式纠正人们不正确的行为习惯，倡导人们按礼仪规范的要求协调人际关系，维护社会正常生活。讲究礼仪的人同时也起着榜样的作用，潜移默化地影响着周围的人。

5、为什么要注重个人礼仪？

答：个人礼仪是一个人的生活行为规范与待人处事的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的具体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。个人礼仪，对个人来说，是文明行为的道德规范与标准，对国家来说，个人礼仪是一个国家文化与传统的象征，个人礼仪所形成的一种具有较强的约束力的道德力量，使每一个社会成员能够自觉地按照社会文明的要

求，调整行为，唾弃陋习。个人礼仪从这个侧面反映了一个社会的文明程度。

7、加强个人仪容、仪表应注意什么？

答：仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。头发，应保持头发清洁，发型修饰得体，并且应与本的的自身条件、身份和工作性质相适宜。面容，男士应养成每天修面剃须的好习惯。女士化妆要得体，并注意化妆的时间和场合。在正式场合，女士不化妆会被认为是不礼貌的。同时注意在公共场所不能补妆。

表情，应保持面肌自然从容，目光温顺平和，嘴角略带微笑，让人感到真诚可信、和蔼可亲。手部，要保持手部的清洁，养成勤洗手、勤剪指甲的良好习惯。在正式场合忌留有长指甲及指甲修饰不当。衣着，应做到整洁、大方，忌穿着另类服装。体态，要保持端庄、典雅，勿要做作和故弄。

8、谈话中的礼仪礼貌要点有哪些？

答：（1）谈话时态度要诚恳、自然、大方、言语要和气亲切，表达得体。（2）要注意听取对方谈话。（3）对长辈、师长、上级说话，要表示尊重，对下级、晚辈、学生则要注意平等待人和平易近人。（4）交谈时可做手势但不可幅度过大，不可用手指指人，因为这种动作有轻蔑之意。（5）同时与几个人谈话，不要把注意力集中在一个人身上，要照顾到在场的每一个人，不要冷落了任何一个人。（6）当碰到意见不一致时，应保持冷静，或以豁达的胸怀包容异己，或回避话题，忌

在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。（7）在公众场合男女之间忌耳鬃厮磨，或与非亲属关系的异性长时间攀谈、耳语。（8）不可出言不逊、强词夺理，不可揭人短处，不可谈人隐私，不可背后议论人，更忌拨弄是非。不说荒离奇、耸人听闻的事，不搞小广播以充“消息灵通人士”。（9）遇有攻击、污辱性言辞，一定要表态，但要掌握度。（10）谈话者应保持一定距离。

9、走路时应注意哪些礼节、礼貌？

答：要遵守行路规则。走人行道，过马路要走人行横道线。在有规定的地方要自觉走过街天桥或地下通道。行人之间要相互礼让。尽量为长者、老弱病残者让路；让负重的人或孕妇、儿童先行。路遇熟人应主动打招呼和进行问候。若需交谈，应靠边站立，不要妨碍交通，并注意安全。走路时目光自然前视，不要左顾右盼，东张西望。不要一面走路，一面吃东西或抽烟。

10、怎样礼貌地问路？

答：总的原则是不应轻易打扰别人。在问询之前要热情、礼貌的称呼对方。当别人回答了你的问题，应诚挚道谢。如果对方回答不了问题，也要礼貌道谢。

11、夫妻间应做到的礼仪要求是什么？ 答：夫妻平等、互相尊重、互相关心、相互宽容和相互谅解。

12、子女对父母的礼仪有哪些？ 答：孝敬父母，包括公婆和岳父母。要尊重和保障老年人的合法权益。要维护父母的尊严和名誉。要尊重他们的生活习惯，理解他们的精神要求，营造和睦友爱的家庭氛围。老年人的婚姻自由受法律保护，子女或者其他亲属不得干涉老年人离婚、再婚及婚后的生活。对父母尽赡养义务，在平时生活中关心照料和体贴老年人。对无经济收入或者收入低微的单独居住的老年人，赡养人应按月给付赡养费。对经济收入较富裕的老年人，子女不能任意索取。对患病或者生活不能自理的老年人，赡养人应承担护理的责任

13、建立和睦的邻里关系应哪些方面做起？

答：尊老爱幼，互相帮助。不在背后议论他人，不猜疑，谈笑逗趣有分寸，尊重他人隐私。邻里之间要亲切随和，见面主动打招呼。主动参加一些联络邻里感情的活动。善待邻居家的小孩。早出晚归，忌大声喧哗众取宠和行为不当产生的噪音，以免影响他人休息。收看电视或听音响时，应考虑到是否会影响左邻右舍。适时主动拜访邻居，但忌妨碍他人的正常生活。孩子在住宅和大院的不妥行为，家长应及时教育、提醒。合理使用住宅的公共部分。

14、乘坐公共汽车和地铁列车时应遵守哪些礼节、礼貌？

PPT背景母版设置 篇3

设置母版能够提高工作效率，你不用逐个逐个地给每张幻灯片插入背景或版式了，达到事半功倍的效果。而且，给PPT设置母版，整个版面看起来会更整洁，修改也更方便。如何设置PPT母版，看小编为大家整理的几个小步骤吧。

Step1：打开“视图”——“幻灯片母版”。

Step2：选中第一张幻灯片母版，右键选择“新标题母版”

Step3：现在你可以随意的设置自己母版样式啦。如果PPT是为企业而制作的，你可以在幻灯片中加入公司的logo和网址。所有你觉得要添加的内容（如字体字号、版式、背景）都设置完毕后（如图三所示），点击“幻灯片母版”——“关闭

母

版

视

图

”

退

出

即

可。

一番简单的设置后，无论你再添加多少张幻灯片，它们的样式都是统一的，都会带有公司网址、logo之类的，版式非常整洁。如果你想修改幻灯片的版式，只需要在母版里面修改即可，无需再手动地一张一张修改了。

教你如何提取PPT背景音乐 篇4

很多PPT文件都有背景音乐，然而这些背景音乐一般都是纯音乐，当我们制作类似风格的PPT，想用相同的音乐，是否苦于无法搜索到这个音乐，因为我们压根不知道它的名称。下面教你如何提取PPT中的音乐文件。

因对PPT2003，PPT2007，PPT2010版本打开文件的提取方式有区别，下面逐一介绍。

在PPT2003和PPT2007中提取方法：

①打开相应PPT文件;

②单击“文件”——“另存为”，另存为网页html文件格式;

③在保存地址里，有一个和原PPT文件名一样的文件夹，原PPT里包含的所有多媒体文件都在里面。然后剪切复制到你的收藏夹里吧。

PPT2010中提取方法：

①右击相应PPT文件(以文件“简历动画,pptx”为例)，单击“添加到“简历动画.rar"(T)”;

②打开压缩后的压缩文件;

③单击“简历动画.pptx”，再单击“查看”选项;

④出现另一个框，双击打开名为“ppt”的文件夹;

如何在PPT上添加背景音乐 篇5

我用的office200

3最佳答案

1、显示要添加音乐或声音效果的幻灯片。

2、在“插入”菜单上，指向“影片和声音”，再执行下列操作当显示消息时，请执行下列操作之一：

3、当显示消息时，请执行下列操作之一：

若要在转到幻灯片时自动播放音乐或声音，请单击“自动”。

若要仅在单击声音图标之后播放音乐或声音，请单击“在单时”。

4、若要调整声音文件停止时间的设置：单击声音图标，用鼠标右键单击，再在快捷菜单上单击“自定义动画”。

5、在“自定义动画”任务窗格的“自定义动画”列表中，单击选定项目上的箭头，再单击“效果选项”。

6、在“效果”选项卡的“停止播放”之下，请执行下列操作之一：

若要在鼠标单击幻灯片时停止声音文件，请选择“单击时”（默认选项）。若要在此幻灯片之后停止声音文件，请单击“当前幻灯片之后”。

若要在多张幻灯片上播放此声音文件，请单击“在”，然后设置文件将播放的幻灯片总数。

提示

如果该声音文件的长度不足以在幻灯片上继续播放，请单击声音图标，用鼠标右键单击，再单击“编辑声音对象”，然后在“声音选项”对话框中选中“循环播放，直到停止”复选框以继续重复此声音。

如何在PPT课件中插入背景音乐 篇6

培训者

穆

松

以ppt2003版操作指导，根据教学设计的需要，收集好恰当的音乐素材，存放在已做好的ppt课件文件夹中。打开课件进行如下操作：

1、在插入菜单中，选“影片和声音”—— “文件中的声音”弹出

2、根据你收集的音乐素材，找到你要的音乐图标——点击确定。

3、然后会出现一个对话框“自动”或“在单击时”，选哪个都可以。我比较喜欢自动播放，即放映ppt的时候音乐自动响起。4.随便选一个以后，会出现一个小喇叭，可以隐藏，指着喇叭图标单击右键选择“编辑声音对象”弹出

“循环播放”和“放映幻灯片时隐藏声音图标”选项 可根据自己的设计进行选择。

5.然后还可以右击声音图标，选择自定义动画，右边会出现一个框。在你选择的文件旁边有一个向下的箭头（下拉菜单），选择“效果选项”弹出

致辞PPT背景 篇7

首先把幻灯片都做好，然后定位到第一张幻灯片上，单击“插入”－“影片和声音”－“文件中的声音…”，在弹出的对话框中选择想插入的音乐文件，这里面可能有mp3文件，但是没有wma等文件，但我试了一下，wma文件其实也能插入的，而且wma可以在小体积时保持较好音质所以推荐使用，当然在那个对话框打开时，可以先单击下面的“文件类型”选择“所有文件（*.*）”，就可以显示出所有的文件，进而选择wma文件了

选中之后会弹出一个信息框问你是否需要开启幻灯片时就自动播放，选择是就可以了，这个在以后也可以更改

然后此时幻灯片上会出现了一个小喇叭，右键单击它，选择“自定义动画…”，这是窗口右边会出现工具栏，在最大的那一栏会显示你选中的音乐的文件名，单击这个文件名右边的小黑箭头，选择“效果选项”，在弹出的对话框中修改一下设置，主要是第二个“停止播放”的设置，单击第三个选项前面的小白圈，然后修改“在 幻灯片”中的数目，它的意思就是在第几张幻灯片停止音乐，这时候你要输入的数字至少要和你的所有幻灯片数目相等，这样才能保证整个放映过程音乐会继续，当然你可以把数字设置的超过你的幻灯片总数，当幻灯片放映完的时候，音乐自动会停止。这里请注意一点，这个数目是只你播放的幻灯片数目，而不是说第几张幻灯片时停止。举个例子，你一共有5张幻灯片，如果你把这个数字设置成5的话，那么你完整的放映一遍正好音乐停止，但是如果在放映过程中你并不是每个幻灯片放映了一次，比如你在放映到第三张时，又回到了第二张，然后重新往下放映，那么你在播放到第四张时音乐就会停止，也就是说音乐停止的这个幻灯片数目是指你从开始放映幻灯以来放映的幻灯片总数，不管是不是重复播放，数目都计算在内，只要放映的总数超过了你设置的这个数，音乐就会停止。所以你在设置这个数时完全可以设置的大一些，反正到放映完最后一页时，不管到没到数目，音乐都会停止。如果我没说明白，你可以自己试一下

另外这个对话框中，第三栏声音设置中，你可以做一下相应设置，比如设置“播放时隐藏”，这样可以在放映幻灯片的时候隐藏那个蓝色的小喇叭。