让祖国的花朵开放的更美丽可爱

让祖国的花朵开放的更美丽可爱（精选2篇）

让祖国的花朵开放的更美丽可爱 篇1

让祖国的花朵开放的更美丽可爱

自从当时国家取缔了法轮功以来，全国上下反对法轮功的声势一直都是比较的高涨。特别刚刚开始取缔的一段日子里，几乎全国的各大新闻媒体，不管是男女老少、工人农民、企事业单位还是机关干部都是积极行动了起来，投入到了反对法轮功、反对邪教的队伍中去了。也正由于全国各族人民的支持，才在短短的时间里把法

轮功这个邪教组织给取缔了！

虽然最近几年来，法轮功的活动，特别是李洪志的活动有了很大的减少，但是法轮功在一定程度上还是在影响着我们的人民，李洪志也时不时的来破坏一下我们这个反对邪教的活动。

我平时打开我的电子邮箱，经常可以收到一些不法分子发过来的关于邪教或法轮功的照片以及相关的文字，说法轮功是如何的无辜，如何不明不白的被中国共产党给取缔的；中国共产党又是如何的弯曲事实，如何地用不正当的手段来欺骗群众，如何地对法轮功人员实施破坏等等。有时打开网页也是可以跳出一些令人刺眼的新闻或者图片，说中国是如何的不人道，如何的用不正当的手段来迫害法轮功的学习者的，或者又是如何的收买法轮功的学员来欺骗广大人民群众的……

所有的这些都是在现阶段李洪志和他的法轮功做的一些余波工作，做的一些顽固反抗，做的一些垂死挣扎。李洪志和他的法轮功组织还想试图用各种手段欺骗老百姓，来收买老百姓，来鼓惑群众起来反对中国共产党的领导，或颠覆中国共产党的政权，以试图东山再起，自己来控制中国人民的巨大野心和不可告人的目的。但是只要我们在这方面的认识是比较清楚的，并且对坚持中国共产党的领导等信念是充满着巨大的信心的话，我想不管李洪志以及和他的邪教组织采用什么样的手段，采用什么样的方式，都是起不到任何作用的，也都不会让他们这样轻易的得逞！

但是不可否认，李洪志及其他的法轮功组织还是有很大的威胁的，因为当时在取缔法轮功的时候，发现国家党政机关的一些要员，大学的一些教授和研究人员，以及一些大型的公司领导也是有学习法轮功的记录的。这从另外一个角度说明了，法轮功还是对控制一些人的心理有很多的可怕的现实的！

也就是说：李洪志及其邪教“法轮功”是如何实施精神控制的？为什么李洪志及其邪教“法轮功”那一套与科学文明格格不入的歪理邪说能够蛊惑这么多的人心？为什么在“法轮功”的邪教本质已经昭然若揭的情况下，仍然有少数“法轮功”痴迷者听从李洪志的煽动怂恿，走上了自绝的道路，跟人民跟自己作对的呢？

这也就是我们现在应该思考的，换句话说就是我们只有充分认识到了李洪志及其“法轮功”是对人民实施的那些精神控制的手段和人民是为什么会被李洪志及其“法轮功”控制的这些真正的原因找出来，才能破坏李洪志及其“法轮功”组织的不可告人的目的，才能更好地去防止我们人民免受邪教组织的侵害，才能更好地为人民服务，才能更好地建设我们的社会主义……

我想，这也是关系到在新的形势下，如何加强我们的思想政治教育，使人民群众树立起正确的世界观、人生观和价值观，彻底铲除邪教赖以孳生的土壤，怎样更确实有效地做好少数至今仍痴迷“法轮功”的人的教育转化工作，使他们尽快地得到解脱，站到国家和人民的立场上来等问题的，而且这些问题都首先还是得要求我们去深入地思索和探究的。

其实，在众多的“法轮功”练习者或“法轮功”的崇拜者当中绝大多数人只是一些老百姓，一些工人农民，他们可能缺乏知识，缺乏一种科学的精神，缺乏生活经济等的依靠等。所以他们为了一种精神的寄托，或者寻求一个极乐世界……然后才是不幸被李洪志及其“法轮功”组织所利用。其实我们也知道，他们都是“弱势群体”，他们的受害也是无辜的。

所以，我们对于这些迷迷糊糊的法轮功信徒们，应该一律视为受害者，应该首先要持同情和乐心帮助的态度。国家不惜重金和精力去做转化工作，无非为了让这些误蹈歧途的兄弟姐妹打开心结，重返社会，重回正道，再度过上积极健康、乐观向上的生活，并防止这一精神瘟疫传播出去而导致其扩散和蔓延。

当时李洪志及其“法轮功”组织为了掩盖他的邪教本质和不可告人的目的，并做到蒙蔽群众，李洪志采取偷梁换柱、欺世盗名等手法来编织一套就是他所谓的“法轮大法”。

当时他瞎吹他所谓的“法”具有远远高于当今一切高明的医学手段的祛病强身功效和魔力。这一点也就是利用了人们对强身健体的普遍追求和对健康的一种向往。他就这样来引诱他人，尤其是那些年老体弱或身患疾病的人相信他的“法轮功”。

再说，他利用中华民族五千年来对“真、善、美”的一种执着追求，还瞎编了一套“真、善、忍”的歪理邪说。说什么练“法轮功”可以帮助人们弃恶从善，做好人，干好事。

还有，为了使更多的痴迷者、崇拜者好追随他的左右，受他法轮大法的控制，他就利用人们对美好生活的向往和追求，编造了一套什么“消业”、“圆

让祖国的花朵变得更美丽 篇2

父母对孩子的爱与生俱来，深邃而浓烈，这种爱，是孩子健康成长的基础，是孩子心理安全、性格稳健的天然屏障。每个父母，都深深地爱着自己的孩子，希望孩子茁壮成长，健康快乐。

但是，这种爱，却必须把握好适当的度。缺失，固然会对孩子成长不利，产生种种问题。过度，也会演变为溺爱，滋生种种缺陷，不利于孩子的成长。

我是一名教师，在平时的工作中，常常能见到因为家长溺爱孩子而产生不良效应的事例。有一次，两个学生打架，一个孩子脖子被指甲划伤，这个孩子的父母到学校来，学校出面调解，班主任对这位家长说：“孩子们之间有点矛盾和冲突，是避免不了的，经过校医检查，您孩子的划痕应该没有什么大碍。”孩子的妈妈不依不饶，坚持要去医院拍片，还说自家就这一个宝贝，要是真有什么事，那就跟学校和对方没完没了。后来去医院检查，医生都说没事，孩子的妈妈却坚持要对方家长写保证书，一年内如果孩子有什么意外，要承担责任。这种事情小题大做，对孩子过于溺爱保护的心理，其实滋长了孩子的骄横，面对矛盾的时候，也不懂得谦让、和气的处理，不利于孩子和同学的相处。这样的结果，家长真的喜欢吗？

英国著名心理学家西尔维亚认为：这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。

所以，我认为，父母的爱，要控制在适宜的范围，孩子能做的事情，一定要让他自己尝试着去做，即使开始做得不好也没有关系，鼓励他再接再厉，慢慢地，会一次比一次做得好。孩子在校园里因为做错事受到老师的批评，在玩耍中与伙伴发生点小矛盾，觉得自己很委屈，家长要对孩子进行心理疏导，正确看待批评和挫折，学会理性地分析问题，能够反思自己行为恰当与否，就会培养出健康的心态，以面对生活中的挫折，会独立担当，勇于面对，合理化解。

我在送儿子去幼儿园的时候，发现有好多小朋友不懂得分享的乐趣，把自己的好吃的、好玩的紧紧地藏起来，别人不能碰。家长知道了，也一味的替孩子说话：“我家宝宝从小就这样，我们不要求他与别人分享。”我身边有个朋友，有天在微信朋友圈发孩子在家睡懶觉的照片，我问她：“今天孩子没去上幼儿园吗？”她说：“我女儿不爱上幼儿园，他爸爸说要给她最快乐的生活，那我们就不让她去了，就在家玩吧！”我真的很想说：你们这样爱孩子，真的合适吗？他们不喜欢做的事情，难道就任由他们胡来吗？”

有段时间儿子去奶奶家住，回来后我把买来的草莓洗好给他吃，一会我发现了问题，他都只咬草莓上面的一口，剩下的他留下放到了一边。我很生气，问他是怎么回事？他说：“奶奶说了，草莓和西瓜就让我吃上面的，上面的甜，剩下的你们大人吃。”听完后，我拉着他坐下来，告诉他这样做是不对的，大家都是一样的，不能因为上面的甜就一个人独享，让其他人吃不甜的部分。在幼儿园也是一样，和小朋友在一起的时候，也要把玩具、食品与伙伴一起分享，要学会平等待人。

孩子年龄小，对生活常识、人际交往、是否对错，缺少正确的判断。我们家长要给予孩子适宜的爱，正确地引导和教育孩子，从小培养孩子明辨是非的能力，培养帮助别人、尊重别人的美德，让每个孩子学会独立，学会生活，健康成长。