开拓进取 勇于创新

开拓进取 勇于创新（精选8篇）

开拓进取 勇于创新 篇1

开拓进取勇于创新

——记铜陵富强建材有限责任公司经理齐美强

齐美强，男，汉族，1961年出生于安徽省芜湖市。初中文化。现任政协铜陵第十一届委员、铜陵富强建材有限责任公司经理。

“爱拼才会赢”。尽管年纪尚轻，但与大多数企业家或职业经理人一样，齐美强同志也是从社会基层摸爬滚打过来的，在他身后走过的是一条不寻常的道路。当年，初涉社会的齐美强，曾先后在其它企业里从事过多项工作。在为别人打工的过程中，他学到了许多社会常识和业务技能。但是，他感觉仅仅如此还嫌不够，不甘平淡，自压重担、大干事业的理想一直促使他要下决心，找方向、定目标，干一个能自我发挥、自我创造的工作。“老天自有公道，付出总有回报”。凭着一种持续的好学、实干、创新精神和卓越的管理才能，经过一番打拼和磨练，他的所有努力并没有白费，经过短短不到两年的时间，他多方筹措资金建设了铜陵第一家秸杆气化站，为促进我乡乃至全县秸杆二次利用的发展做出了巨大努力和非常贡献。

齐美强同志年富力强、爱岗敬业、塌实肯干、积极进取、勇担重任、有着十分强烈的主人翁精神。2001年4月，他自筹资金创办了华龙自来水厂。在这段初负重任的日子里，他工作态度认真负责，工作方式机动灵活，且事事敢于尝试、勇为人先。他除了通过结合自来水厂实际情况，建立健全规章制度、制定岗位职责、加强内部监督，注重工作实绩等方式来加强自来水厂统筹管理之外，而且还亲自参加

水厂的管网设计。有志向和有作为的年轻人所具有的不怕累、能吃苦的精神在他身上体现得淋漓尽致。同时，在他身上也表现出了一般企业人所少有的杰出领导才能和管理能力。“壁上宝剑待出鞘，巢中雏鹰欲飞天”。齐美强才能出众。2007年3月，他经过调查发现，秸杆气化项目不但符合国家产业政策，而且还可增加农民收入和保护自然生态环境。他毅然决然地从事了东联乡农村秸杆气化项目实施工作。“工欲善其事，必先利其器”。当时，对于此项目他并没有经验，但是为了能不负全乡人民的重托，他一方面进行项目前期的规划工作，另一方面又和其他有经验的地方学习技术。经过短时间的紧张筹备，东联乡杆秸气化工作在2007年3月份全面开展。结果，在经过1年的时间里，他所实施的秸杆气化项目前期基建工作全部全成。在此期间所经历的坎坷挫折究竟有多少，只有他心里最清楚，但从不见他向别人学说；若有人问起，他只是笑着说，为了此项目他跑烂了两双鞋，人也瘦了十斤。其辛苦劳顿程度和敬业奉献精神由此可见一斑。

创业伊始，他感受到最大的是压力，是责任感，是使命感。为了自己企业的生存与发展，在他的领导下，华龙自来水厂立足于东联，成为东联人民吃上干净放心的饮用水打下了坚实的基础。

扶贫帮困、奉献爱心是中华民族的传统美德，也是中国企业家义不容辞的社会责任，这一点在齐美强同志身上也有充分的体现。例如：2008年5月，四川汶川发生了强烈的地震，造成了空前巨大的损失与伤亡，震惊了全世界。为了号召社会各界对受灾人民的援助，齐美强同志义不容辞地向灾区伸出了援助之手。

多年来，无论在什么岗位，无论干什么工作，齐美强同志都一直严格要求自己，完善自我，在工作上兢兢业业、踏踏实实，在事业上积极开拓，勇于创新，在人生的道路上一次又一次地创造着佳绩。尤其是在他担任铜陵富强建材有限责任公司职务以后，在深化公司内部改革、开拓市场、提升企业形象、推动社会公益事业发展等方面也做出了很大贡献。

开拓进取 勇于创新 篇2

1 具体措施

1.1 狠抓核心制度,保障医疗安全

医院的各项规章制度尤其是医疗核心制度能否得到很好的落实,是患者安全得到保障的重要基础。医院由医务处组织对全院各临床医技科室的医疗核心制度执行情况进行定期的月、季度普查,同时由每天晚夜间的医疗总值班人员对值班人员资质和在岗情况、病历质量等进行抽查。通过全方位的检查,加大奖惩力度并落实到位,及时消除安全隐患,保障医疗安全。

为加强医疗技术规范化管理,2007年我院实施了《医疗技术准入制度》,对实施有创操作和检查的人员、场地、设备等开展全方位准入工作。重点开展器官移植、介入手术以及有创操作等技术准入工作,详细制定了骨穿、腰穿、腹穿、关节置换、介入等专项技术准入规范,严格把关,很好地保障了医疗安全。

在非正常工作时间,医院成立了由行政管理人员、临床科室副主任、护士长组成的总值班体系,协调和处理夜间急诊医疗工作以及突发重大医疗事件,有效保障了夜间医疗工作的正常运行,同时对全院各临床科室医疗工作的运行情况进行监督和检查,提高医疗工作的内涵质量,确保医疗安全。

(1)江苏省人民医院(南京医科大学第一附属医院),210029南京市广州路300号

1.2 加强过程控制,减少环节差错

为了及时发现和消除医疗安全隐患,降低医疗纠纷和医疗事故的发生率,分析不良事件发生的原因并制定行之有效的处理和控制措施,切实保护患者和医院自身利益,医院于2007年2月份制定并实施了《医疗不良事件报告制度》。自医疗不良事件报告制度实施以来,已经接到临床医技科室上报不良事件50余起,经医院相关职能部门和科室的积极处理,保证了医疗秩序的正常运转,保障了医疗质量和医疗安全。

我院于2006年即实行了《重大阳性结果及时反馈制度》,对于重大的阳性检验、检查结果,相关检查科室必须于取得结果15分钟内与临床科室取得联系,通报相关结果,采取相应措施,保障患者安全。2007年,根据患者安全目标及评估标准,为更好的保护患者安全,我院结合医院实际情况,进一步完善了此项制度,并将制度的执行情况纳入医院综合目标考核体系,加大了落实力度。

2007年,我院按照卫生部及卫生厅“医院管理年”活动的具体要求并结合医院的总体部署,进一步认真做好“三合理”工作。加强药业比的科学管理,规范抗生素使用与管理,并认真落实《处方管理办法》有关要求,实时监测处方异动,发现问题及时处理,保障了药品的正常合理应用。

1.3 强化医院感染管理,严防医源损害

为提高医务人员的防范意识、降低医院感染的发病率,2007年我院在原有基础上,加强对医院感染管理制度的修订和完善,制定了《预防和控制特殊耐药菌医院感染管理措施》等补充规定,在实际工作中,注重督导对重点科室医生和护士全方位的手卫生和特殊耐药菌的隔离防护,切断医院感染的途径,降低医院感染率。同时根据《传染病防治法》、《消毒管理办法》等,在日常管理中进一步加强并完善对临床科室感染管理工作的监督考评制度,全面检测与目标检测相结合,减少医院感染控制工作中的差错。对医院感染发病情况进行前瞻性监测,加强各临床科室的消毒隔离、感染工作常规监测,同时规范消毒灭菌方法,严格监控消毒灭菌效果。在加强监督考评和管理的同时,认真做好医院感染控制知识的宣传与培训。针对不同类别人员采取不同的培训要求,如对新入院的职工、进修生、实习生和低年资医生进行医院感染控制知识的岗前教育。对工勤人员进行法律、法规、消毒灭菌和自身防护的培训,对医院感染管理专职人员注重感染管理、消毒和灭菌新知识、新理念、新动态的培训等。通过以上措施强化了医院感染管理,严格控制了医源性损害。

2 体会

2.1 提高认识,重视患者安全工作

患者安全目标管理是医院管理工作的重要组成部分,是医疗安全的核心内容,它与医学科学发展的最终目标是相一致的。要做好患者安全目标工作,首先院领导班子要提高认识,重视患者安全工作,并且要在全院范围内开展多渠道、多范围、多层次的宣传教育活动,提高广大医务人员对开展患者安全目标管理工作的认识和理解,把患者安全目标管理工作作为一项全院性的工作来开展,鼓励所有医务人员积极参与,在全院营造一种良好的学习和实践患者安全目标的文化氛围,只有把患者安全目标管理提升到文化管理的层次,让每一位医务人员在日常工作中自觉贯彻、执行患者安全目标,患者安全才能得到有效保障。

2.2 管理措施制度化、常规化、长效化

医疗安全是医院管理永恒的主题,因此,患者安全目标管理也是一项长期的工作,必须把它纳入到日常的医疗管理工作中去,建立一系列针对性强、操作性强且行之有效的规章制度,如《医疗不良事件报告制度》、《重大阳性结果及时反馈制度》等,在日常工作中努力贯彻执行,并建立可靠的监督、反馈和长效管理的机制,发现问题,及时整改,定期总结,分析研究,寻找对策,不断完善,形成一种制度化、常规化和长效化的管理,才能真正做好患者安全工作。

2.3 与医疗工作无缝对接

患者安全工作不是孤立于医疗管理工作之中的,而是渗透在医疗运行的全过程之中,与医疗管理的各个环节是密不可分的,因此,患者安全目标管理工作必须与医疗管理工作无缝对接,把患者安全目标深入贯彻到医疗管理的每个环节中去,加强医疗核心制度贯彻于落实,规范“三合理”工作,强化医院感染控制,把好基础医疗管理和环节质量关,从而有效保障患者安全。

3 存在问题

3.1 日常工作量大,人力不足

目前,随着医疗卫生事业改革的进程,医保覆盖人群逐步扩大,我省各大医院就诊人数激增,我院单日门诊量已突破万人大关。如此庞大的患者人群导致医院各部门以及一线医务人员都在超负荷运转,劳动强度过大,人力资源紧缺,医疗管理难度也随之增加,给医疗安全带来较大隐患。

3.2 目标要求高,成本加大

患者安全目标要求较高,目的是为了充分保障患者安全,但也增加了医院运行和管理成本。如患者“腕带”识别标志、高危部门的紧急抢救设备和药品、院内感染控制措施等,如需达到目标要求,医院必须加大投入,在目前国家对医疗机构补偿机制尚不健全的情况,势必会导致医疗运行成本的增加。

3.3 医患矛盾突出,需要从源头抓起

现阶段,医患矛盾突出,医疗环境恶劣,医务人员虽已不辞劳苦,尽心尽职,但仍感觉如履薄冰。医疗行业是一个高风险的行业,医生所面临的风险不应该由医生独自承担,而应该由医生与患者共同承担,患者安全不仅仅是医务人员单方面的责任,而应该是医患双方共同的目标,患者的配合、监督与反馈,对于保障医疗安全、提高医疗质量有重大的意义。因此,实施患者安全目标,应该从源头抓起,加强对患者自身的宣传和教育,提高患者对医学的认知程度以及对自身安全的重视程度,调动广大患者参与患者安全目标管理工作的积极性和主动性,加强与医务人员的沟通与配合,医患携手,共同努力,才能真正实现患者安全目标。

摘要：介绍江苏省人民医院患者安全工作的实践经验。即,狠抓核心制度;加强过程控制,减少环节差错;强化医院感染管理,严防医源损害。体会:提高认识,重视患者安全工作形成制度化、常规化、长效化管理;与医院医疗工作无缝对接。同时提出患者安全工作中存在的问题及解决对策。

勇于进取　敢于创新 篇3

漯河人民广播电台处于城市人口只有50多万，既没有较多的大企业，也没有形成对周边辐射的商业网络，农村说不上富裕也不算封闭状态的中原地带，是典型的处于发达和不发达之间的城市电台。漯河电台创建于1986年，曾有过几年辉煌的历程。上世纪90年代中期以后开始走下坡路。记者采访遭到冷遇甚至不接待的都有，广告收入直线下降，电台的工作人员在社会上经常听到“广播没人听了”之类的声音。几度风雨几度困惑之后，我们对于新世纪广播事业发展所面临的机遇和挑战进行了理性的剖析——

首先，当前广播的发展面临着电视、网络等媒体的强烈冲击，同时也应清醒地认识到广播受众的分流不仅仅是因为其他媒体的冲击，更主要的还因为随着社会文化的繁荣发展，群众精神生活变得丰富多彩，广播节目一呼百应的时代一去不复返了。面对外部环境的变化，广播也有它的起伏，这一点是正常现象，这个起伏说明了媒体之间，各节目之间的竞争所带来的变化，从广播这个媒体来讲，在人民群众的生活中有它重要的地位，而且现在不管媒体之间竞争再发生什么变化，此消彼长，最后的结果是谁也不能代替谁，广播作为主流媒体在整个媒体中间永远有它自己的特殊地位和位置。

其次，面对挑战，广播一方面要正视激烈的竞争，同时还要充分认识到自己的优势。网络媒体吸收了报纸、广播的很多优势，形成了自己的特点。从这个角度我们不但看到广播在多种媒体竞争时代中特有的地位，而且从网络的发展中感受到了广播的价值：一是广播是大众传媒当中信息传播最快的媒体；二是广播是唯一诉诸听觉的媒体，它服务于百姓的听觉，其伴随性是任何媒体不能替代的；三是广播是传播区域最广、受众最多的媒体。面对电视和网络的巨额投入，广播运作成本低，受众接收也不像电视要有接收费用，是最为便捷的一种媒体。

最后，广播的发展趨势是强化信息传播的信息功能和娱乐欣赏功能，这两大功能是广播发展的强势。可以预言，这两大功能向前发展，走势会越来越好。地方电台发展的关键就是要认清形势，克服妄自菲薄心理，抓住机遇，贴近实际，挖掘生活，针对不同层次的听众办出不同层次的节目。

漯河人民广播电台近几年的发展就得益于转变观念，积极寻求发展机遇，在工作中强化广播作为主流媒体的地位。

以强烈的社会责任感做活“大主题”，体现广播的“主流性”

漯河人民广播电台从建台到新世纪的最初两年，一直延续传统的办台思路，一个频率一个呼号，眼睛紧盯市委、市政府又出台了什么政策什么思路，哪位领导出席了什么会议作了什么重要讲话，较少关注老百姓的衣食住行和社会新闻，刻板严肃，缺少生活气息和情调。听众打开收音机不是卖药就是开会，他们当然不愿意听，使本来就受到其他媒体冲击的广播听众越来越少。痛定思痛，我们提出了以强烈的社会责任感做活“大主题”，体现“主流性”。

做活“大主题”。电台要高扬主旋律，要围绕党委、政府的中心工作展开宣传报道，要敢于选择一些政治文化生活中的重大题材。2003年3月份，党中央、国务院提出“就业是民生之本”。漯河市委市政府也召开一系列会议，出台一系列措施，指导就业工作。漯河电台在《百姓话题》节目中适时地推出了系列报道《转型时期话就业》。报道主要通过对再就业者和自谋职业者的贴近采访，讲述了再就业的艰辛，对就业工作中存在的问题和困难也作了充分的揭示。系列报道历时两个多月，报道对象包括下岗职工、应届毕业生、军转复员人员、下海的机关干部、进城的农民工。这组报道在社会上引起了强烈反响，它把再就业这一宏大主题用生动鲜活的方式表达出来，让社会的关注聚集于再就业群体上，也让广大听众深刻地感受到了每个人都是广播关注的对象，感受到了广播的温暖。

体现“主流性”。这里“主流性”的定义，应被理解为对新闻事件报道的“权威、全面”。电台一直就是党和政府的主流媒体，但是由于近几年处于低谷和弱势地位，社会对广播的不重视及电台自身的问题逐渐削弱了“主流性”。电台要重新获得广大听众的拥护和认同，必须在一些重大事件的报道中体现出“主流性”。要最大限度地体现出“主流性”，就必须将广大听众、群众最迫切的需要作为电台的宣传方向。漯河电台《市长新闻热线——市情民意快道》、《政风行风热线》节目及“新农村广播”频率的开播都是这方面较为成功的尝试。

克服妄自菲薄的心理，贴近听众，从竞争的重围中寻求突破

寸有所长，尺有所短。广播面对各种媒体的强烈冲击和激烈竞争，要想立于不败之地，只有面对现实，寻找优势。漯河电台的主要做法是克服妄自菲薄的心理，更贴近听众，更关注热点，更突出地域特色，办出适合不同层次听众的广播节目。

根据听众需要，我们筹备开播了“交通文艺频率”，培育了一批深受听众喜爱的栏目，如：《市场热线》、《牵线搭桥》、《都市夜未眠》、《音乐开心吧》、《今日听法》等，这些栏目都有固定的听众群，许多听众听节目就像吃饭喝水一样，到点儿就得听，不听就觉得好像少了什么，感觉空空的不舒服。在新农村建设中，我们又开办了“新农村广播”频率。除了在新闻节目中向农民朋友转播中央台及省台的新闻、播报当地新闻外，还开设了《听大戏》、《金土地》、《评书连放》等关注农村、农业、农民的节目。一位农民在热线中说，自从开播“新农村广播”以后，他一刻也离不开收音机，走到哪儿带到哪儿，《金土地》节目帮助他解决了许多种植和销售的问题。

在做活“大主题”，体现“主流性”方面进行有益的探索，漯河电台事业发展呈现出勃勃生机。目前，电台听众越来越多，汽车、房产等类的品牌广告已经占到一定份额，广告收入连年保持旺势增长。

（作者单位：漯河人民广播电台）

增强责任意识 勇于开拓创新1 篇4

早日建成“四优”局

一、我局执行力存在的问题及原因

我局自去年7月挂牌成立以来，虽然在短短的10个月时间里，各项工作有序有效、有责开展，树立起大亚湾质监部门崭新形象，得到了省、市质监局和区委、管委会的充分肯定以及企业的好评。但是，我们必须清醒看到，当前，我局的一些工作还未完全走向正规，离“四优”局还有很大差距，尤其在执行力方面仍然存在许多问题亟需改进，这些问题如不能及时解决，将会严重影响到我局经大家近一年来艰苦努力形成的良好局面，严重影响到我局的长足发展，“四优”样板局也只会是一句口号。目前，我局执行力存在的问题及原因主要表现在以下几个方面：

（一）缺乏政治敏锐性，对上级和本局的决策、部署领会不够深刻，贯彻落实不够到位。比如在落实“五个转变”的问题上，有些同志没有充分认识到这是省局党组在新形势下做出的重大决策，没有很好地理解其丰富内涵和深远意义，导致在执行中态度不积极，思路不开阔，效果不明显。又如我局组建后部署的第一件大事是对全区生产加工企业进行全面普查。但为什么要普查，普查后怎么办，一些同志并没有深刻理解，造成普查虽然取得了阶段性成果，但对如何充分利用普查成果，不断充实完善数据库，推动各项业务工作更有效开展等等，没有深入研究，拟乎

普查结束了，我们这项工作也就完成了，万事大吉了。

（二）责任意识不强，工作作风不实。有些同志缺乏事业心和责任感，工作上只图能应付，缺乏端正的工作态度，缺乏干事创业的精神和干劲，对我们质监事业存在“事不关己，高高挂起”的消极怠工心态。有的干部缺乏一种持之以恒，一往无前精神，工作热情、工作干劲有下滑趋势，对上级和本局的部署安排照搬照套，推一步走一步，有的工作甚至一推再推还推不动，片面强调客观原因，缺乏紧迫感和责任感。领导布臵的工作要求再多、再细致，但真正落实的只有一小块，甚至是蜻蜓点水，没有真心、细心、用心去抓落实，作风浮而不实。

（三）因循守旧，缺乏开拓创新精神。工作按部就班，因循守旧，固步自封，习惯于老一套、老办法，不热衷去发现新问题、解决新矛盾。对本身职责范围内的工作没有认真钻研，主动提出切实有效的新办法和新措施，工作没有新突破。有的干部不能紧跟形势，没有顺应时代要求创新工作的方式方法和管理模式，思想不解放，观念不更新，缺乏开拓创新的精神。

（四）不注重学习，综合能力有待提高。我们有些同志不注重学习，既不注重时事政治的学习，也不注重本身的业务知识的学习积累，自身原有的知识得不到及时的更新和充实，那么提高综合能力也就不从谈起。表现在工作中就是思路滞后，方法简单，措施平庸，业绩不佳，信心不足，精神不振。

（五）制度不健全，管理不规范。虽然我局自挂牌至今将近

1年，但各项制度还不健全，管理也不规范，如迟到早退、上班时间上网观看与工作无关内容等情况时有发生。

（六）考核评价体系、监督方式、问责机制不完善。有的同志工作散漫，阳奉阴违，领导面前搞一套，领导背后搞一套，对制度、规定臵若罔闻，我行我素，做一天和尚撞一天钟，工作干得怎么样，缺乏有效的督查责问，这已严重影响到执行力，阻碍各项工作的落实。

二、存在上述问题的原因

（一）政治敏感性不强，缺乏大局意识。一是学习不够主动自党，学习兴趣不高，或者只重视业务学习，忽视政治理论水平的提高，对于一些政治敏感性强的问题认识不清、把握不准；二是对重要决策、重点工作理解不透，对领导的决策难以全面把握，导致有些计划、目标、决策不能得到有效的贯彻实施；三是大局意识不强，思想不够解放，因循守旧、墨守成规、安于现状，不积极地将我们的工作纳入到整个社会经济发展的大局中进行思考，不能有效地融入到地方经济发展的主战场。

（二）缺乏主人翁精神，没有发挥主观能动性。一是我们的干部职工对自身要求不严，作风不扎实，责任心不强，工作浮于表面，甚至敷衍塞责，不思进取；二是工作中不能发挥主观能动性，对于上级和本局交办的任务，表现出一种推一下动一下的消极态度，不能主动开展工作；三是没有工作激情，没有在平凡的岗位干不出不平凡的业绩的决心和信心。

（三）内部管理制度不完善。一是我们的管理体制仍然不够健全，没有形成用制度管人、严格按规章办事的有效机制；二是分配体制没有体现公平、效益的原则，存在大锅饭、平均主义现象和不公平、不公正现象；三是没有形成完善的考核机制和监督机制，不能从制度上对干部职工产生监督和激励，以致于许多同志抱着“干多不如干少”、“干多干少都一样”的消极怠工心态。

（四）没有明确的时间表和倒查机制。一是工作进度没有明确的时间表，对于工作的部署和实施进度没有细分量化，没有严格的按照计划执行任务，导致工作效能不高；二是没有实行闭环管理机制。工作干了，但干得怎么样，是否完成了任务，没有回音；三是领导布臵的任务，部门完成得怎么样，有没有达到预定的目标，没有去跟踪、督促，结果是有头没尾，责任不清，落不落实都一样，没有追究任何责任，这种现象严重阻碍了执行力，影响到各项工作的落实。

三、提高执行力的措施

（一）加强学习，转变观念，提高领导执行力。一是要提高决策的正确性，领导干部要加强自身的学习，提高综合能力，重视调查研究，力求决策的科学性、准确性，坚决杜绝管理的随意性和决策制定的盲目性；二是要积极转变观念，要通过自身的能力的提高、领导水平的升华来凝聚民心，聚集民智，形成合力，打造强有力的战斗队伍。三是要坚持带头更新执行理念、强化执行意识，要做好提高执行力的第一人的表率，坚决杜绝领导说、下属做，工作停留在会议上的现象。

(二)加强中层干部队伍建设，构筑中坚力量。一是要充分发挥中层干部的桥梁纽带作用，融洽领导与一般干部的关系，协调部门与部门之间的关系，杜绝信息沟通不畅、各自为政现象的出现；二是加强中层干部的教育培训，提高对政策的把握和决策的理解能力，中层干部对上级战略决策、工作部署理解得越有深度、越透彻，思想认识越统一，整体执行动作就会越积极、越协调、越细致、越有力；三是要切实提高中层干部的执行力，发挥执行管理的作用，加强部门内部的战斗力，监督各项工作的开展落实。

（三）加强教育培训，提高整体综合素质。一是要加强全体干部职工的政治理论水平，提升政治素养，培养政治敏锐性，提高对政策方针的掌握能力；二是加强对重点工作、重大事件的理解、把握能力，提高正确领会领导意图、贯彻落实决策的能力，防止工作中生搬硬套，执行中变形走样，增强决策、措施实施的连续性；三是要加强纪律教育，贯彻对既定目标、计划无条件服从的理念；四是增强业务能力，促进依法行政能力的提高。总之，要通过不断加强教育培训，打造一支特别能战斗、特别能执行的战斗队伍。

（四）深化作风建设，提高执行力度。要端正态度，增强责任意识，坚持“四着眼”，养成“四习惯”，一着眼于“严”，要积极进取，增强责任意识。要高标准、严要求，不折不扣地执行各项工作，养成认真负责、追求卓越的良好习惯；二着眼于“实”，要脚踏实地，树立实干作风，确保各项工作按质按量完成，养成严谨求实、扎实工作的良好习惯；三着眼于“快”，要只争朝夕，提高办事效率，抢抓机遇、争抢时间，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯；四着眼于“新”，要开拓创新，改进工作方法。开拓创新，积极思考，创造性地开展工作，养成主动竞争、锐意进取的良好习惯。

（五）改进工作方式，提升服务经济的能力。一是要加强对新的经济发展形势的研究，尤其是要加强对《纲要》和区委、管委会中心工作的把握，掌握地方政府对质监部门的要求，从而确保决策的科学合理，确保措施的得力，提高质监工作的效力；二是要加快职能的转变，将质监部门的职能放到服务地方经济发展的高度，提升服务经济发展的能力，改变过去单一的监管模式，贯彻落实“五个转变”，提升监管的有效性，从而提高我们的执行力；三是创新服务方式，要继续深入企业，开展一线调研、现场办公、开好质量分析会和质监业务知识免费培训班等密切与企业的关系，通过工作方式的改进，提高执行力。

（六）完善规章制度。一是要通过导入ISO管理和结合构建“四优”局，完善和优化管理体制，实现内部管理的秩序性和有效性，坚决消除管理不规范的现象。二是要立足完善行政执法机制，推进依法行政，树立质监部门的良好形象，扩大质监工作的权威。

（七）建立健全奖惩机制，实行问责倒查机制，增强制度的

开拓进取 勇于创新 篇5

——《胜者思维》读后感

近期，我对《胜者思维》一书进行了深入研读。纵观全书，作者以“胜者”为出发点,结合历史大格局,以极其广阔的视野、磅礴的气势,生动客观的阐述了领导者应当具备的各种能力,里面引用了中国以及其他领导者在不同时期、不同地点对不同事件的不同处理方式及其所带来不同的结果，以危机领导战略，思维制胜之道，决策核心思考为重点，破解当今世界制胜之道。

人们常说“不以成败论英雄”，不能成者为王、败者为寇。但是，不管哪个时代，不管从军、从政、从商，什么都可以替代，唯有胜利无法替代。任正非说：“除了胜利，我们已经无路可走”。这就是胜者思维。即便在最黑暗、最失败、最无望的时刻，他们内心也有一杆胜利的旗帜呼拉拉飘扬。

“一头狮子带领的一群羊，可以打败一头羊带领的一群狮子”。对于一支队伍而言，将的作用是无可替代的，一把手能够轻易改变这支队伍的气质，从而影响战争的胜负。任何机制无论如何严密、完善，最终仍然无法取代危机中人的意志、洞察与决断，尤其是危机处理中的领导者。所以，自古以来，古今中外对“将”的要求都很高。从孙子兵法的“智信仁勇严”到西点军校的22条军规，都体现出对“为将者”的高标准、严要求。美国国会众议院军事委员会曾经提出过四条标准：1.必须具有分析能力，能够超越孤立的事实或者某一领域专长，看到 并整理出事物之间的相互联系；2.必须是实用主义的，能够有意识地重新构建自己的战略模式，使之符合形势和实际的需要；3.必须具有创造性，经常要挑战现状；4.必须接受过多种教育，是通才，而不是专才。这些是为将者必备的能力。

通过认真阅读，结合工作实际，个人认为要在当前日益严峻复杂的形势下，做好分行各项经营管理工作，领导干部要着力做到以下四点：

一要敢于亮剑。林彪有句名言：“战术有千百条，头一条就是肯打。”离开了肯打，纵然理论妙笔生花，也全是白扯。一名指挥员，一名将军，一名领导，若是没有强烈的吞掉敌人的企图心，而只有强烈的要求提拔的企图心，绝对不是一名优秀的将军和领导。只有领导具有好战精神、不服输的精神，即使是带领一群绵羊也能爆发出惊人的战斗力。

带队伍就是带“欲望”。领导干部要强化市场意识和竞争意识，面对同业竞争日趋激烈，要发扬敢拼、敢战的勇气和魄力，在各项业务的营销管理中敢于亮剑、勇于亮剑、善于亮剑。要带出求胜的欲望，使得他们不断学习，牢固树立市场竞争意识，增强危机感和紧迫感，不断提高业务知识及操作技能训练，提高自身的综合业务素质。通过抓关键点，使员工个人行为、思想、感情、信念、习惯与整个单位有机地统一起来，凝聚成一种奋发向上的合力与整体优势，以此激发出员工的工作积极性、工作热情和工作创造力，成为员工一心一意工作的动力。

二要勇于担当。决策者越是敢于担当，前方将士越是勇于担当。作为一名决策者的关键素质。在面对困难时，如果为将 者不敢担责，临阵畏缩，那么战争的结局必然是失败。在冲锋陷阵的时候，只有将军以身作则、以上帅下，才能促使下属正常发挥，甚至超常发挥。

领导干部要学会运用辩证思维、系统思维、法治思维、底线思维方法分析解决问题，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。在分行进行 “二次创业”的新形势下，我们比任何时候都需要攻坚克难的能力和智慧，需要敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气和魄力，要时刻保持“时不我待、只争朝夕”的责任与担当，要着力破解客户基础薄弱，结构不尽合理，行业集中度高、业务规模增长乏力等难题，推进分行持续、健康发展。

三要长于积累。“为了解世界看书”，这就是积累。金一南将军在书中引用了陆绍珩、陆绍琏的《醉古堂剑扫》里面有一句话，来评价那些有积累、有素养、有眼光、有决断能力的领导者：“君子对青天而惧，闻雷霆而不惊，履平地而恐，涉**不疑。”对青天而惧，人一生一世要有所畏惧；闻雷声不惊，真正灾难到来时，坚定不屈；履平地而恐，处境很顺，千万注意，看似很平的路实则有危险；涉**不疑，真正**到来了，信念坚定，全力以赴。

领导干部要自觉把加强学习作为首要任务，自觉加强世界观改造和党性修养，不断丰富提示自身素质能力，树立活到老、学到老、改造到老的自觉追求，面对义与利、苦与乐、得与失等形形色色的考验，能够稳得住心神、耐得住寂寞、抵得住诱惑，保持高尚的追求，培养健康的爱好，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，真正在推动实践上见成效。

四要精于开拓。所谓“领导"有两个意思：领，走在最前面；导，告诉下属方向。所以，领导者不是跟随者，是带领者，是基准，是核心。被列为西方战略学鼻祖的克劳塞维茨认为真正的领导者须具备两大要件：第一是在最黑暗的时刻发现微光的能力；第二是敢于跟随这线微光前进的勇气。能够发现微光，是智慧；敢于跟随微光前进，则是勇气。领导者必须要具备这种超人的智慧和勇气。作为领导者，如果不具备开拓进取的精神，就不能为属下提供攻坚克难的思想支撑、战斗意志，更无法提供取得胜利的成功路径。

勇于攻坚克难的开拓先锋 篇6

——记微山昭阳煤矿掘三工区（2）班先进事迹

微山昭阳煤矿掘三工区（2）班共有员工 34人，他们在班长罗士界的团结带领下，一直担负着我矿开采水平最深，战线最长，生产环节最多，生产条件最复杂，工人劳动强度最大的掘进任务。为了保证工程质量，搞好安全开采，提高掘进速度，按照集团、矿“安康杯”竞赛活动要求，积极在全班职工中认真组织开展竞赛活动，要求全班职工人人签订安全公约、个个签订安全共保互保协议，不断强化制度建设，严格现场管理，攻坚克难，顽强拼搏，快速掘进。今年1-12月份生产掘进进尺1100多米，工程质量一优品率达90%以上，安全无事故，实现了安全生产双丰收。

严格坚持制度

注重安全第一

根据“安康杯”竞赛活动要求，该班组始终把安全建设作为班组管理工作的核心，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，建立健全了班组安全作业保证体系。他们建立和完善了班组人员安全作业措施，进一步明确了班组人员的安全作业职责，以多种形式提高了员工的安全意识。如认真组织召开班前会，分析安全隐患问题，进行安全提示，举行安全宣誓；认真开展每周三的班组安全学习日活动，对每次安全学习活动的内容、落实的问题、要求和措施都进行详细记载考核，努力使安全活动真正收到实效。他们还从抓每项工作的细节和安全管理规章制度入手，对每一项工程施工操作制定详细措施和隐患排查整改措施，并让工友自查互查身边的违章行为，对违章行为做到及时发现及时纠正，严格按操作规程标准化作业，积极消除工友不安全行为、生产现场不安全状况，杜绝员工的侥幸心理，真正做到人人事事保安全。

狠抓安全培训

提升业务技能

在“安康杯”优秀安全班组创建工作中，他们根据每个工友的特点，在班组员工中还扎实开展了“学习技能、反对违章、遵纪守规、珍惜生命”的主题教育，有针对性地抓好职工安全意识、安全知识、安全技术培训教育等工作，真正把安全生产责任落到实处。他们通过组织员工积极参加矿组织的防洪演习、技术大比武等，不断提高员工的安全素质和业务技能；通过组织员工参加工区现场实践和岗位练兵，让员工在锻炼中不断提高自身的安全操作技能和作业水平；通过开展反事故演习，不断提高员工对突发事故的应变能力和事故处理能力。除此之外，班组还要求员工平时要互学互补、主动积极地向那些业务水平高、业务技能好、施工操作熟练的掘进技师、掘进能手学习，通过培训、练兵、学习，不仅使班组员工都能很好地掌握了现场操作的业务技能、技术标准，而且还大大提高了他们施工工程的安全和质量。

在过去的一年里，该班组员工由于各尽其责，踏实工作，精细管理，严格执行各项安全规章制度，认真落实安全技术措施。一年来未出现由于人为原因而发生违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的现象，也没有因为违章而导致各类人身伤害事故和等级生产事故发生，他们班通过努力实现了真正意义上的“零事故”目标。

勇于奋力拼搏 出色完成任务

由于安全质量得到了切实保证，全班员工都能够发扬煤矿工人特别能战斗的精神，不怕吃苦，从班长到每个工人只要上班，在迎头无论条件好与坏，都能克服困难，奋力拼博；从班长到每个工人只要上班，到迎头也都能首先自觉检查安全质量情况，发现问题和情况主动停下来，认真做好处理整改。然后按照每个人的岗位职责，从打眼、放炮、支护、出煤每道工序都会交叉、交替进行作业，杜绝了浪费工时问题。无论什么时候迎头总是机械轰鸣，工人干得热火朝天，没有一个闲人，一个班次下来没有一个工人的衣服不是湿漉漉的。班长罗士界他吃苦在前享受在后，哪里有困难他就会在哪里出现，用他自己的真情付出也激发了每位职工的劳动热情。为了不影响生产，提高掘进速度，罗士界对班里的生产材料、工具、设备等都能超前考虑，提前安排到位，从来不要工区操心。他们的团队拼搏精神，爱岗敬业精神赢得了全矿职工的赞赏。

开拓进取 勇于创新 篇7

关键词：课前活动,生物科普,实验设计,自主探究,互助合作

1. 实践背景

1.1 课程改革

为适应当今社会全球化、信息化和高科技化的趋势，更好地培养具有生物学素养和人文素养的社会接班人，新的高中生物课程顺应时代要求，构建了全新的高中生物教学目标体系，提出了基础性、多样化、分层次、综合性的课程结构。

“人教版”与“苏教版”之间，设计了大量丰富而不完全相同的教学内容。通过教材分析比较，现在的教材在编写时的定位是学生的学，针对学生素质的发展需求、与社会时代需求接轨，比旧版教材增加了生物探究史、生物实验、现代生物工程，并且使模型创作、生物工程评价、传统生物技术与之多元并存，课程学习内容呈多样化、活动性，体现了人文主题与技术性的平衡统一。

1.2 我校教育理念的反思

现在，“诗性教育”是我校全体师生的教育理想。对于什么是“诗性教育”，每个人都有自己的解读。我认为：“诗性教育”就是追求唯美、追求理想、充满激情的教学工作，是教师人格魅力和精神追求的集中体现。那么，如何通过我们的工作，使“诗性教育”的校园文化成为一股生生不息的气息，流动于校园的每一个角落和每一个十中人的心灵呢?在高二这一学年中，我带领学生实践科学、体验知识，循序渐进地开展了三轮活动。希望通过开展生物探究实验，激发学生的创新精神，增强其实践能力;使课堂更具有生命力;让师生们沐浴在“锐意进取，勇于开拓”的阳光中。

1.3 新班级的组建

高二选科后，新班级39人中，有15人是原班级成员，还有24人，分别来自另外不同的三个班级。“班级凝聚力”是形成良好“班风”、“学风”的重要条件，反过来，好的班风、学风也能促进班级凝聚力的增强。三者如果能形成良性循环，就能使整个班级发挥最大潜力。另外，为了方便教师更快更深入地了解学生，班级内的交流活动就显得非常重要。

2. 实践过程

2.1 第一轮活动

2.1.1 活动要求

第一轮活动是“一分钟生物科普讲座”。要求学生利用课余时间上网查资料，并将研究学习的成果制作成PPT课件(课件中至少有一张图片)，简单地介绍一些生物学科普知识。请大家在新班级的学生面前，展示自己，锻炼自己。每节课安排2位学生进行课前演讲。

2.1.2 活动反馈

我校高二每周4节生物课, 约5周后, 一轮活动结束。通过学生介绍、演示他们的课题, 学生了解到了多种多样的生物知识, 其中许多与我们的日常生活有关, 加深了大家对生物学的热爱。有些学生的研究资料内容翔实、条理十分清晰;有些学生的介绍风趣幽默;还有些学生制作的课件之精美大大出乎我的意料……

第一轮活动中的主要问题有:某些演讲者始终低头轻声读着PPT上的文字, 没有抓住学生的眼球。有些文字材料没有筛选, 导致PPT上文字过多, 字体过小, 脉络不清。某些学生没有预先演练, 演讲不够连贯, 缺乏逻辑性。

2.2 第二轮活动

2.2.1 活动要求

第二轮活动是“迷你百家讲坛”———实验设计。教师先介绍探究类实验的流程，然后要求学生亲自设计对照实验(允许利用练习资源和网络资源)，并将实验设计的流程制作成PPT课件。每节课安排2位学生进行课前演讲。

2.2.2 活动反馈

约5周后，二轮活动结束。第二轮活动在第一轮的基础上加深了许多。学生不仅要查询资料，更要进一步地根据这些资料，亲自设计实验。在设计的过程中，大家充分地了解了设计的步骤，并能根据有关知识，分析实验结果。“注意控制变量，不能忘记对照组”这一逻辑思维的训练，在实验分析的考察中收效明显。二轮活动中，大部分学生上台后的紧张情绪明显缓解，胆量明显增加，表情自然得体。有些学生的分析丝丝入扣，吸引了大家的注意……

第二轮活动中的主要问题是：有不少实验设计都参考了实验练习题，创新与突破不够。

2.3 第三轮活动

2.3.1 活动要求

第三轮活动是“课堂小实验”———自主探究。要求学生结合PPT课件，课堂演示一个生物学实验。请学生在家长的参谋下完成预实验。每节课安排1位学生进行课前实验。每位学生课前演示实验完成后，写下自己的心得。

2.3.2 活动反馈

比起枯燥乏味的课本知识，亲身实践确实更具吸引力。实践中，大家对生物学知识体会更深了，记得更清了。在第三轮的许多实验中，不仅设计者自身参与，同学们也给予了很大的帮助。特别是设计实验遇到困难时，学生之间、亲子之间、师生之间的交流探讨非常活跃。这既有利于实验的进行，激发学生的兴趣，又能加强交流，增强班级凝聚力，正面积极的亲子交流、师生交流，给彼此带来许多欢乐。

如果说第二轮还是纸上谈兵的话，那么第三轮就是实战演练了。记得郑贺臻学生就是将第二轮活动中赵晓文同学的“光对鼠妇的影响”这个实验付诸实践，结果非常理想。但是，有些在第二轮中看似很简单的步骤，自己亲自动手时，真的很难操作。因为一些小小的差错，结果往往与预计完全不一样。有些学生带到学校的实验动物吸引了大家的注意力，对当天的其他教学活动产生了一定的干扰;有些实验结果不能当堂呈现(例如朱怡晴学生的“探究生根粉对芦荟的作用”)，可以事先准备好实验结果，课上展示说明。

3. 实践反思

3.1 课堂活动的感悟

探究实验是学生对理论学习的一种运用，一种检验，或者更为贴切地说，是对理论的唯一检验方式，对于高中生逻辑性、准确性的培养有着重大的意义。通过大量活动，学生基本熟悉了探究实验的流程。

第一，学生必须选择一个好的课题。提出问题是实验的第一步，也是整个实验的风向标，它决定接下来要研究什么。一个好的课题也会吸引同学们的关注，激发大家的学习和研究兴趣。

第二，必须作出假设，作为自己实验前的观点，不在乎是对是错。但不要小看这个“假设”，这是对实验者自己思维能力和判断能力的训练。在自己已有知识储备的基础上，做出自己认为正确的假设。再与实验结果相比较，从而发现自己的不足或逻辑上的漏洞。

第三，是设计实验，这也是整个实验最为困难的部分。如何能让实验更加精确、如何控制自变量、如何控制无关变量，如何设置实验组和对照组，等等。在设计实验中，会遇到大量值得推敲与商榷的问题。所以一个成功的实验，是融入大量的思考与商榷，在预实验基础上，不断优化的一个修正过程。在高三教学中应更多地培养学生“设计实验”的能力，不断地进行实验方案的优化，注入“没有最好，只有更好”的评价理念。

第四，是实施实验。这是对动手能力的考验，如何把纸上的实验设计变为现实呢?对于各种变量的控制等都需要耐心和细心。例如，汪苗苗同学设计了一个很好的“天然果汁和外面买的果汁的维生素C含量比较”的实验。但操作时，忘记在一次性口杯上编号标记，虽然实验现象明显，但无法得出结论。

3.2 课堂活动的困惑

3.2.1 困惑一

一方面，江苏省的生物高考，命题越来越偏，均分越来越低，区分度越来越小;教科书容量大，现有的学时难以完成模块的教学任务。另一方面，由于高考录取模式的变化，即使是选修生物的学生，高二每周也只有4课时，到高三后，很多学校只有2或3课时(我校仍然坚持生物课每周4课时)，所以时间非常宝贵。如何解决这个矛盾?

3.2.2 困惑二

高云儿同学研究香烟危害的实验，引发了班级同学的很大争议。一部分学生认为：实验材料容易获得，实验现象明显，时间跨度小，是个很有警示作用的成功实验。另一部分学生认为：我们要爱护生命，尊重生命，一堂课就死了15条鱼，太残忍了。

我们应该如何把握这个度?这是宣传珍爱生命远离香烟，还是以科研为名涂炭生灵?科学家与科学疯子之间如何界定?什么样的生物适合做实验生物?

3.2.3 困惑三

勇于探索、开拓教育见实习新思路 篇8

关键词：教育见习；亮点；问题

教育见实习是师范教育的重要组成部分，也是职业教育中理论联系实际，校企合作的重要内容。本系2013年见实习是根据本专业新制定的《英语教育人才培养方案》实施的。因而和以往见习有较大不同，是英语教育专业在新形势下进行改革创新的大胆尝试。

一、见实习情况总结

亮点一：新增多所实力强的见实习学校

在选择见实习学校时，我们遵循两个基本原则。

第一，交通便捷。考虑学生安全和出行方便，以一车直达，不转车为前提，确定了以777，817公沿线为主的学校共计20所小学。

第二，见实习学校需有鲜明办学特色，能让学生真实感受到代表湖北省、武汉市当前小学教育的特色学校。

我系领导从2012年底就与这些学校进行意向性接洽，2013年初根据各学校工作安排，指导教师人数，学校规模，接待实习生人数等情况，最终确定了水果湖第一小学、水果湖第二小学、武汉大学第一附属小学、武汉大学第二附属小学、华师附小、珞狮路小学、晒胡小学、千家街小学、中山路小学、棋盘街小学、南湖第一小学、武汉小学百瑞景校区共计12所小学为本次英语教育专业实习点。比去年新增6个实习点。

亮点二：开创新思路见实习一体化

考虑到学生在校期间仅有一次这样集中见实习机会，三年级下学期教育实习期间多数同学为顶岗实习，自主实习。为增强在校学生职业竞争力，充分利用这样一个真实的演练阵地，同时借助各知名学校，一线有经验教师资源，让同学们在专业指导老师和班主任工作指导老师共同指导下，进行见实习活动，尝试上至少一节英语课，并参与班级管理。这样让学生体验真实课堂，比学校的模拟课堂更有效，更真实，学生将会有更大收获。为此我们将原来两周的见习改为为期一个月的见实习。前两周见习后两周实习，从学生反馈看效果很好，第一次走上讲台，开启人生职业生涯第一步，对教师职业素养要求更加明确，树立了更为牢固的职业思想，明确了职业方向，看到差距，为后期学习提供了强有力的动力。

亮点三：走进真实课堂

为了确保见实习质量，见习前本系部召开了动员大会，会上付丽萍主任就如何听课、评课做了专题讲座，并强调了此次活动的纪律、要求及各实习指导教师的职责，让同学们和老师们在思想上高度重视，珍惜这次难得的实习机会。

同学们在老师的指导下，认真听课学习，有的同学听课达40多节，课堂听课笔记认真详尽，每节课后同学们都认真整理听课笔记，并有相关批注和课后的反思，优秀听课笔记达总人数一半以上。

上课的同学们在老师精心指导下，反复修改教案，写出了较完整、规范的教案，并能够勇敢地走上讲台，尝试自己的第一节课。课后很多同学激动万分，课前精心准备，修改无数遍教案，模拟，试讲，可站上讲台有些同学仍然紧张，虽说有些生涩，课堂掌控不尽如人意，还有太多的遗憾，但同学們终于感受到了教师的魅力所在，多数同学经过见实习后，更加坚定了毕业后当教师的信念，职业精神极大高涨，但同时也深感自己的不足，知道后续努力的方向。

亮点四：参与丰富的校园活动

本次见实习，由原来第三学期安排到现在第四学期，因为很多学校的优质课比赛，教研活动，运动会、春游、特色活动开展都安排在这一学期，如中山路小学的英语文化节，水果湖一小的优质课比赛，南湖一小的片区教研活动和说课比赛，华师附小的野外拉练，珞狮路小学的民族风校园特色活动，各学校的运动会等，颇具特色。同学们都能参与其中，都感受到了小学校园文化和丰富的课外活动。同学们感叹到：现在的小学生真是太聪明了！太有才了！原以为小学老师很容易，现在发现差距还很大。老师需要有扎实专业知识还远远不能满足小学教师要求，还需要有较强的综合素质。

二、存在问题与思考

通过这次大规模的见实习活动，也感受到目前教学中存在的问题和需要改进的地方。

问题一：专业技能需进一步提高，抓落实

从学生上课的情况看，英语口语仍然是一大硬伤，单词发音不标准，方言口音，甚至有些单词的错误发音。其二教学用语不规范。英语课堂用语不会运用。这些都是我们后期英语教学中需要教师和学生共同努力改进和提高的。一定要人人过关，应坚持在整个大学英语学习过程中。

问题二：学生要加强为人处事的学习和锻炼。学生主动性不够，与人相处真诚性不够

我们也遗憾地看到由于部分学生的不妥行为给学校造成的负面影响。学生实习期间应该学会处理好三种人际关系，即处理好与实习学校领导、实习学校教师以及所教学生的关系。尤其是当学生被安排在统一工作的地方后，同学们往往只是去听课，而缺乏和指导教师之间的沟通，有的显得过于胆怯，怕和指导教师交流，探讨，有的不知该和指导教师谈什么，最后干脆坐着，觉得无事可做。主动性不够。能否树立良好形象、遵守学校纪律和服从领导安排，在工作中是否勤勉上进，这也是对一个师范生是否合格的实践检验。是否善于和各种对象沟通交流，也是特别重要的实习。我们今后在学校的学习中也要通过各种活动的开展，培养学生与人交往沟通的能力，给学生锻炼的机会。

问题三：校内指导教师指导要更加规范和明确

指导教师没有参加新课程培训，教师本身就没有建构新课程理念、掌握新课程教学方法和策略，这是教师对实习学生指导不到位的原因，另外指导老师肩负的任务太重，不仅学校有教学任务，指导的学生多达20～30人。有些力不从心，实习指导成效上就很难保障。今后还需明确指导职责，并落实到实处，在教学经验和学术水平上进一步提高。

参考文献：

[1]丁炜.师范生教育实习课程改革.课程教材教法，2012

[2]党志平.中英美高等师范教育实习的比较研究及启示.现代教育科学，2012