毛概大三上结课论文

毛概大三上结课论文（通用2篇）

毛概大三上结课论文 篇1

结课论文—(毛概)

—学毛概所思，所想，所感

系别：建筑环境艺术系

班级：11级（4）班

姓名：折巧云

学号：

摘要：中国共产党的成长好似我们一个人的成长历程，曲折，辗转最终走向了胜利的彼岸，在中国国产党的领导下我们过上了今天幸福的生活。毛泽东思想就是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。作为中国共产党集体智慧的结晶的毛泽东思想将永远是我们党的指导思想 ：可见拥有正确的思想才能改革创新，加之一步一个脚印，脚踏实地，实事求是，拥有独立自主的探索改革创新的精神，才能与时俱进，引领时尚，在社会中独立分支。

关键词：毛泽东思想

创新

实事求是

独立自主

与时俱进

正文：

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是毛泽东思想。

作为中国共产党集体智慧的结晶的毛泽东思想将永远是我们党的指导思想;其次，坚持毛泽东思想，就是坚持马克思主义，就是坚持其指导下的邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;再次，我们要坚持马列主义，坚持中国特色社会主义理论体系，必须坚持毛泽东思想。思想是指引人类前进的灵魂，思想作为一种潜在的意识时时刻刻在左右着你，十八大报告把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论‚三个代表重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想。这是十八大的一个历史性决策和历史性贡献，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。一个人不能没有思想，巴尔扎克说过：一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。歌德所言：所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。不管你是知识分子还是农民还是工人，每个人都有自己独特的思维方式，有思想的活着，贫困潦倒的生活也是有意义的，至少自己的灵魂还活着，但只留一个空空的身体，没有思想的活着，不如说是行尸走肉的一个肉体在 祖国的大地上霸占了一个位子而已。在这里我想说，一个人活着就必须的拥有思想，我们作为未来21世纪国家的栋梁之才，必须拥有积极向上的思想，正确的思想观，价值观，人生观，才能担任起祖国交给我们光荣但又艰巨的任务。

首先我们拥有了积极的正确的思想，然后就得增加自己的阅历，学会独立自主的能力，初步的规划自己的人生，有所创新，才有收获，使自己在社会中有一席之地。如同我们伟大的党组织一样，他的起步仅仅20多人，现在发展成一支庞大的队伍带领我们的祖国走上了中国特色的社会主义道路，取得了初步的胜利，赢的了广大人民的欢迎与拥护，对于我们现代的大学生来说得敢于尝试，敢于创新，才能知道自己行不行，知道自己能干什么，那一条路子更适合自己，更好的实现自我的价值，更好的发挥自己在社会中的作用，人生苦短，为社会留点什么可知你曾经来过。

对于我自身来说，学建筑环境艺术设计，是学设计类的，并且身处于美术学院之中，（在大家的普遍影响中，从事艺术类的人都是非常的有自我，有个性，有着独特地思维方式）对于设计来说，我感觉没有文化韵味的设计是失败的设计，所以我对共产党领导的建设中国特色社会主义文化特别的感兴趣，对于建筑环艺设计这个专业来说我们中国是起步较晚的，现在文化的建设在国际中占着重要的位置，是提高国家综合实力的软实力的重要组成部分，所以我想在能在自己的设计中多多的加入中国历史文化的元素，改革创新，体现中国风，有着自己独特的风格，引领时尚，独领一只队伍。中国特色社会主义文化建设的方针中，要求坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众，不断推进文化创新，再次我想再能为广大人们设计出好的作品，提高广大人民的生活品味，添加一些永恒的记号（建筑）满足了温饱问题以后追求更高层次的精神领域。

毛概大三上结课论文 篇2

摘要

和谐社会是中国特色社会主义的本质属性。和谐校园是构建和谐社会的基础。大学生是一个国家和民族的新生力量，是社会主义的接班人。构建一个和谐的校园环境，有助于大学生实现各项事业的发展，有助于促进大学生思想道德素质、科学文化素质的协调发展，所以大学的和谐环境对于一个大学的发展起着不可估量的作用。

关键词：和谐校园 校园建设 大学生 文化建设 思考

和谐校园，主要是指学校协调均衡，有序发展的态势。学校是由学生、教师、管理人员等组成的，按照一定规范相互联系的一种特殊社会组织。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存，相互协调，相互促进的状态，主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐，学生间人际关系和谐，师生关系的和谐，以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。那么如何加强和谐的校园的建设呢？主要应该从以下几个方面思考。

一、加强校园物质文化建设

在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。随着经济的发展和社会的进步，不同的高校在经济能力允许的范围内，应该加大资金投入，改善校园内部的硬件设施，如美化校容校貌;合理布局富有特色的校园建筑;增加文化设施，改善师生居住饮食条件，拓展通信和网络服务，更新陈旧设备，为教育教学提供保障；完善的校园设施为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，使人、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。

二、加强校园精神文化建设

学校的精神文化对学生发挥着潜移默化的作用，是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，是衡量学校教育成败的重要标志。例如学校通过组织升旗仪式和文明监督岗活动、组织青年志愿者参加实践活动、开展各种文艺汇演活动，建设文化长廊，张贴宣传画、悬挂名人警示语；校门前后挂出警示标语；布置教室，抓好班级文化建设等，弘扬学生的爱国主义精神、集体主义精神等，引导学生树立崇高的理想，形成正确的人生观、世界观和价值观，养成良好的道德行为和文明习惯。还有在师生教职工中展开丰富多彩、形式新颖的文化活动，促进大家思想感情的交流，形成统一的和谐氛围；经常组办一些学术讲座，让同学们深入了解学术的最新发展动态，形成一种良好的学术氛围。在校园内，要建立和谐的师生关系。学生要尊师重道，尊重老师的劳动，老师也要关心爱护学生，高度负责而不是得过且过，上完课走人等着领工资的态度，师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。希望那些课堂上随意接听电话、玩手机的同学学会尊重老师的同时也是尊重自己。确保和谐的同学关系，关心、帮助有困难的同学，让他们感到和谐校园的温馨。那些在宿舍不管他人利益，喧哗吵闹的同学保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，互帮互助，从而打造和谐人际关系，和谐学习环境。校内体现出一种团结友爱、积极向上、诚实守信，考试不作弊，教师认真负责的校园氛围。

校园文化可以丰富学生的人文知识，提高学生的人文素质，陶冶学生的情操，提升学生的道德品位。将思想教育融汇于文娱活动中，使学生在美感欣赏、情感体验的过程中受到潜意识和形象化的教育，变枯糙的思想灌翰为充满趣味的心灵体验，学生更乐于接受，思想教育也更见成效，校园内的氛围也更为轻松活泼，和谐自由

三、更新思想政治工作的理念和方式

构建和谐的校园环境，高校管理也扮演着十分重要的角色。校园管理不断得到加强，管理体制不断得到健全，生活在校园的师生的学习和生活才能稳定有序地进行。在中国高校大量扩招，高等教育领域进一步开放，生源质量和素质发生很大的变化的背景下，构建和谐校园环境要求高校领导者深入研究新形势下高校运作规律，更新思想政治工作理念和方式。计划经济条件下的高校，在某种程度上掌握着学生的“生杀大权”，以灌输命令为主体的教育，以“管、控、压”为主导的工作方式能使高校维持运作，但不一定和谐。在市场经济条件下，高等教育进一步产业化，学生与学校的关系也发生了很大的转变。高等教育本着“谁受益谁出钱”的原则进行收费，学生缴费上学，学生与学校在很大程度上是一种“契约式”的“出钱”与“受益”的关系。学生出钱，学校就得让学生受益。在改革开放发展到一个新阶段的今天，民主、自由、公平、公正的思想也已被广大学生崇尚和接纳。高校的思想政治工作，传统的灌输式理念，粗暴的“管控压”式的工作方式已经不适应新时代的需要。高等院校应根据新形势的需要和各高校的特点，形成一个“学校领导，政工人员负责，教师协同，学生参与”的高校思想政治工作格局，让更多的人参与思想政治工作，尤其是让学生由过去的被动教育变为被动教育与主动参与相结合的思想政治工作方式，增强学生的主体意识，提高思想政治工作的效果。

四、建立和健全校园保障体系，为学生全面和谐发展创造条件

社会主义和谐社会的建立需要逐步建立和完善我国社会保障体系，使社会上弱势群体的利益得到照顾。高校实行收费制度以后，部分大学生因家庭贫困而成为一种特殊的弱势群体。当然，高校中的弱势群体不仅仅包括经济上贫困的学生，也包括存在其它问题的学生群体。学生生活上的负担和不顺，日趋严峻的就业形势，社会转型时期各种剧烈的变化，改革开放带来的意识形态领域内各种思潮的激烈 碰撞等等，都使大学生感到迷茫和无所适从，部分心理素质较差的学生便产生了这样或那样的心理问题。心理问题的存在，严重影响到这些学生正常的学习和生活，使他们在某种程度上也汇入了高校的弱势群体。建立和完善校园保障体系，相对贫困学生而言，就是使他们在经济上得到帮助，从而走出困境。校园保障体系有别千社会保障体系。就目前来看，助学贷款、贫困学生补助金是其主要内容，但是二者所扶助的贫困学生毕竟有限，且两者都是政府行为。在有条件的高校，也可吸引一些富有企业或企业主捐资建立助学基金，帮扶贫困学生，成立一定的勤工俭学机构，指导贫困学生利用课余时间勤工俭学，走自力更生的道路。把勤工俭学作为保障体系的一个重要部分加以建设和完善，不仅解决了贫困学生的经济问题，还可以在劳动的过程中加强对贫困学生的思想教育，培养他们树立正确的劳动观念，艰苦奋斗的思想，自强不息的精神。心理疏导机构的建设在各个高校的状况不容乐观，对学生的心理问题的咨询和疏导相对滞后。一些高校缺乏专门的心理咨询机构，没有引进专门的心理学人才。心理疏导机制的建立和完善，不仅需要专门的机构，专业化的人才，从事学生思想政治工作的政工人员，也要具备一定的心理学知识。学生的心理问题，往往与学生的思想问题缠绕在一起，将对学生的心理疏导工作和思想政治工作有机地结合在一起，在心理疏导的过程中加强对学生的思想教育;在思想政治工作的过程中加强对学生的自我心理调适教育，二者相辅相成，使学生养成健康的心理，育成健康的人格。

五、确保校园稳定，为建设和谐校园提供保证

高校稳定是社会和谐稳定的晴雨表。我们要清醒看到高校稳定工作面临的严峻形势。从高校总体情况看，虽然大局稳定，但是也潜伏着一些不安定因素，各种安全隐患仍然不少。主要有“五个不容忽视”：国外敌对势力对高校的渗透不容忽视，“四个多样化”对师生道德建设的影响不容忽视，互联网对传统教育管理方式的挑战不容忽视，校园及周边的治安问题不容忽视，高校发展中的问题不容忽视。因此，维护稳定工作十分重要。高校必须把维护校园稳定放在一切工作的首位，注重采取措施，切实把维护稳定工作落到实处，这是高校和谐校园建设的基本保证。例如在校园内，要建立和谐的师生关系。学生要尊师重道，尊重老师的劳动，老师也要关心爱护学生，高度负责而不是得过且过，上完课走人等着领工资的态度，师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。希望那些课堂上随意接听电话、玩手机的同学学会尊重老师的同时也是尊重自己。确保和谐的同学关系，关心、帮助有困难的同学，让他们感到和谐校园的温馨。那些在宿舍不管他人利益，喧哗吵闹的同学保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，互帮互助，从而打造和谐人际关系，和谐学习环境。校内体现出一种团结友爱、积极向上、诚实守信，考试不作弊，教师认真负责的校园氛围。

结束语

和谐凝聚力量，和谐成就伟业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校，教职工和学生的发展注入活力。我们作为大学生，也应该为构建和谐校园出一份力。从身边做起，从小事做起，举手之劳的小事，也许我们可以为他人带来便利，人与人之间的合作促进和谐，和谐的校园需要你，需要我，需要我们共同打造。祝我们在一个和谐的校园内生活、学习并逐渐成长。

参考文献：