关爱生命安全发展的演讲稿

关爱生命安全发展的演讲稿（精选7篇）

关爱生命安全发展的演讲稿 篇1

安全是一个古老的话题，它关系着我们的生命，关系着社会的发展，首席先让我来谈谈我对安全的理解和认识。

安全是什么？安全是一种责任。我们只有凭借我们的业务技术和强烈的事业心、责任心，还有一丝不苟的工作态度，“安全责任重于泰山”，可见安全生产有多么重要。什么为责任？责任就是分内应做的事。

安全是什么？安全是一种态度。安全放在首位的，我们经常讲“安全第一”。这就是我们的态度，也是我们的原则。安全是保证我们事业顺利完成的法宝，安全是我们取得效益的前提，安全对我们来说至关重要。因此我们就要事事讲安全、时时讲安全，不重视安全的后果是无法估量的、是要付出沉痛代价的。我们不能把安全第一只放在口头，只做成标语写的哪里都是，我们要实实在在的在思想里刻上安全第一，在做每件事前都要考虑安全，在工作的每时每刻不忘安全，特别是有违章违纪没有什么的思想念头出来的时候、在冒一次险不会出问题的时候，这时候想一下安全第一，我想很多事故都是可以避免的。

安全是什么？安全是一种经验。每出一个事故，都能总结一二三条教训，日积月累，就成了我们的规章。换一种说法，血的教训换来了我们的规章制度，我们靠规章制度来保证我们的安全。事故都是违章造成的，我们不能只看到事故后受害者多么惨痛、肇事者多么可怜，我们要树立防事故、保安全的思想，处处想在前、安全关口前移，真正把别人的事故当作自己的防止事故的经验，人类之所以进步，就是人类善于总结、并从总结中得到进步。我们也要善于在容易出现问题的时候想一下，别人在处理这样问题是怎么做的，我这样做的后果是什么？这样我们才会不断提高自己、完善自己。

安全是什么？安全是一种荣誉。有的朋友很疑问：“安全是什么荣誉？”甚至很不以为然，在经济高度发展的今天，抓住了安全，才赢得了市场、取得了效益，与各位分不开，正因为在座的各位呕心沥血、谨慎细心，风里来、雨里去、不分白天黑夜、不分节假休息日安安全全的完成生产任务，成绩的取得对大家来说难道不是一种荣誉吗？

安全是什么？安全就是一切。有的同志说了，这话说得大了，安全怎么可能就是一切呢？大家都可以想到：没有安全，我们的生命有保障吗？我们的企业效益有保障吗？我们的队伍稳定有保障吗？说得实在一点，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福？谈什么个人理想？是靠大家的共同努力，我们把握住了安全，我们才有现在的一切，我们才有美好的明天！

追根结底，安全就是我们企业的命根子，就是我们的每个员工的命根子。我们大家要在各自的工作岗位上，干好自己的本职工作，在工作上真正树立安全第一的思想，克服种种困难，吸取别人的教训，遵章守纪、严格把关、搞好自控互控，从工作的每一分钟入手，从生产中的每个点入手，最终实现一个个安全百天，实现我们的奋斗目标。另外，安全的目标也不是靠一个人、一天、一件事就能实现的，这样会有很多困难，这就靠我们长期的、大家齐心协力的才能把握住安全。我们谁也不敢说会一辈子不出问题，但是我们应该有把握：低级的事故不出、可以防止的事故不出。我们要善于总结自身存在的问题，找出容易出问题的地方，竭尽全力的把事故堵在外边，尽量的提高自己防止事故的能力，延长自己的安全周期，取得更好的安全成绩。

我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，提高安全意识，增强安全责任心，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，克服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，发扬“狠、严、细、实、快、新”的工作作风，把安全工作落实到实际工作中。

再次，我们要加强安全学习，通过学习，增强安全知识，同时吸取兄弟单位事故教训，做到警钟长鸣。在实际工作中，严格贯规贯制，坚持“五严一彻底”，杜绝任何误操作事故的发生。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。朋友们，安全生产，人人有责，一个人的生命是宝贵而短暂的，大家都应该珍惜生命，远离事故，让“安全”这个永恒的主题深深烙印在我们每一个神火职工的脑海中！让我们的每一天，每一个时刻都平平安安！

关爱生命安全发展的演讲稿 篇2

关键词：电力部门,关爱生命,安全发展

“关爱生命、安全发展”是今年六月全国第四个安全生产月活动的主题。为了贯彻落实安全月活动、落实总公司下达的反事故措施, 6月份的第二个星期日 (6月14日) 多宝山一次变组织全体运行人员进行了对典型设备有针对性的反事故演习。通过这次安全知识教育和安全技术教育活动, 切实提高职工的安全生产和生命健康保护意识, 大家一致表示, 在安全生产中应做到“四不伤害” (即不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害) 。

在安全管理中, 人既是管理者, 又是被管理者, 每个人都处在一定管理层次上, 既管理他人, 又被别人管理。人机环境系统的主导控制是人, 管理过程中的计划、组织、指挥、协调、控制等环节, 靠人去实现。管理的手段、机构和章法, 靠人去建立。总之, 一切管理活动的核心是人, 要实现有效的管理, 必须充分调动人的积极性、主动性。所以, 抓安全, 抓其根本, 首先要抓“人”。

近几年发生的生产事故件件让人揪心, 究其原因, 竟多为人祸。一味追求利润, 大干盲干, 缺乏对人的健康安全的最起码的关心是造成这些事故的主观原因。我认为, 前段时间, 许多企业都在宣传他们在贯彻“关爱生命、安全发展”精神方面所做的工作。这是好事, 说明对人的关怀已经真正引起了社会的关注和重视。贯彻人本精神, 最好从安全抓起, 做好日常安全基础性管理工作, 切实保障员工生命健康安全, 这就是很大的功绩。举个例子, 在多宝山一次变110千伏隔离开关闭锁装置上, 该站利用废弃的纯净水空瓶, 解决了本站户外隔离开关上锁锁具生锈打不开的难题, 从设备运行的角度既维护了设备, 又起到了保护运行人员误操作和习惯性违章现象的发生, 将工作危险减小到最低程度, 让每个员工都能高高兴兴上班、安安全全下班。这样的“关爱生命”, 朴实无华, 将人本精神当作良药溶解在工作生活中, 渗透到了人们的日常工作生活中, 关心人、爱护人, 使全站员工都能感受到人的尊严和价值。

安全感，儿童生命发展的地基 篇3

人的生命也需要牢固的地基才能健康持续地发展。这个地基是在人出生之后头几年建筑起来的，影响这个人一生的身心健康。这个地基的名字叫做“安全感”。

理解安全感并不难。就拿最基本的生活起居来说，我们必须知道脚下的土地是结实的，不会松动和坍塌，才敢放心地迈出脚步去走。我们知道街道上熙熙攘攘人来人往，没有战乱没有暴动，我们没有生命危险，于是我们敢到外边去游逛办事。这种安全感是存在我们大脑潜意识中的，平常并不会浮现于意识层面，我们习以为常。

但是如果我们缺乏这些最基本的安全系数，如果我们感觉脚下的路松松垮垮、随时可能塌陷，如果我们看到窗外乱七八糟、人们面目狰狞、争斗得你死我活，那我们绝对不敢迈步，不敢出门。

对于儿童来说，什么是安全感呢？就是对世界对人间的基本信任。儿童必须怀有这样的信念：“世界是可靠的，生活是美好的，父母及他人是可信赖的。”才能获得生存的动力、勇气和毅力。

安全感好的儿童内心坚信：“我是可爱的，我是被爱的，我的存在是有价值的，我有能力克服困难、解决问题，我相信自己的判断。”我们可以将其称为对世界的诠释模式。

儿童最初的安全感是从哪里来的呢？它来自养育者。养育者（主要是母亲）对孩子需求的反应必须是及时的、可靠的、始终如一的、预料当中的，儿童才能认为这个世界是安全的、可靠的、善良的，同时儿童也在自我规范当中建立对自己的基本信任。有了这两个基本信任，儿童才能感受到自己的生命是有意义的，自己的存在是有价值的，自己是可爱的、受到保护的，从而建立起生命的意志力。给孩子安全感不仅要给予他们恰当的爱，也要给予孩子恰当的规则，他们才会觉得这个世界是坚实可靠的。

安全感充足，儿童才能发展自己，不会受到外界的左右和干扰，也不会遇见困难轻易放弃努力。一旦确认他在这个世界上生存的意义和价值，儿童就可以继续发展自己，不会再浪费精力和时间去获得安全感。当这种安全系数高的“诠释模式”延伸到成年生活时，会赋予人强大的内心力量和坚定的自我意识，对人生怀有积极向上的热情，确信自己想要什么，不想要什么。

而缺乏安全感的孩子总是感觉到世界是有危险的、父母是不爱自己的，时时担心会被父母抛弃；他会牺牲自己的健康发展，压抑自己的真实内在，想方设法讨好父母，以获取父母的赞许和接纳，从而获取存在感。当这种安全感系数低的“诠释模式”延伸到成年生活时，会令人时时担心自己的表现不够好，自我评价依赖于外界的反应，缺乏内心力量。

父母怎样给孩子安全感呢？一言以蔽之，就是我在2012年出版的译著《无条件养育》中说的：“父母给予孩子的爱，不需要任何意义上的回报，它只是一个礼物，是所有孩子都应该得到的礼物。”

而判断我们是否无条件地爱孩子，则有这样一个准绳：家长对于孩子的爱到底是出于“他们做了什么”还是因为“他们是谁”。前者是有条件的爱，意味着孩子只有在做到家长期望的事或是达到了家长所规定的某些标准之后才可以得到；后者则是无条件的爱：这种爱与孩子做了什么毫无关联，无论他们成功与否，无论他们是否乖巧，无论如何，都毫无保留地给予他们爱。

真正做到无条件的爱，是一件比较困难也比较复杂的事情，也不可能在这样简短的语言里阐述全面，这里仅仅提出几条家长平时需要注意的地方：

1.无条件接纳上苍送给我们的孩子，而不是试图打造自己心目中理想的孩子。

2.长时间、高质量的陪伴，尤其是孩子入睡之前的陪伴。

3.不批评、责备、惩罚、奖励孩子，而是倾听、理解、支持孩子。

4.不要挟、威胁孩子，不从身体和感情上抛弃孩子（比如，不说“你不听话我就不喜欢你了”或者“你不听话我就不要你了”这样的话）。

5.鼓励孩子独立，接纳孩子个性，允许孩子拥有与我们不同的观点。

6.给孩子树立恰当的规则（无条件的爱≠骄纵溺爱和放任自流）。

7.修炼自己，以身作则，言传身教。

事实上，父母的安全感好，孩子的安全感才充足。父母相信自己、热爱生活、关爱他人、信任世界，孩子才能获得坚实的安全感。因此，虽然我们说“给”孩子安全感，实际上，真正的工夫应该下在自己身上，增强我们自己的安全感。

怎样判断一个孩子安全感好不好呢？首先，孩子与父母形成安全依恋的关系。安全依恋的孩子不是没有分离焦虑，不是一下子独立不需要父母。如果一个幼齿儿童不在意父母去哪里了，妈妈走掉他都没反应，这不是安全感好，而是缺乏安全感的表现。安全依恋的孩子在父母离开时会表现出焦虑，但不是生离死别那种绝望式的哭闹，他们会逐渐平息；在父母返回时他们会很乐意看到父母，跟父母亲热一番之后再松手去做自己的事情。

安全感稳固的儿童有以下特点：他们不随意冒险，不在马路上乱跑，每到一个陌生之处不会一下子闯进去，而是沉稳地观察环境，慢慢地融入。他们与父母的关系是依恋式独立，他们很自信，不怕犯错和失败，乐于分享与合作，不以竞争获胜或物质占有来定义自身的价值，不怕不同意见，不刻意逢迎。

安全感缺乏的儿童则有以下的表现：他们要么过度怯懦，要么胆大妄为，不顾自身安全。他们要么过度黏人，要么过度独立；他们不愿意独立解决问题，而是依赖他人的帮助；他们迷恋物品，渴求物质满足，离开慰藉物就六神无主、寝食不安；他们不敢参与竞争，或者不能接受失败；他们不愿意接受不同意见，而是要求大家必须跟他意见统一。

安全感是人类儿童身体、情绪、认知发展的基础，没有安全感，其他的一切都好比空中楼阁，也许看上去很不错，但却缺乏根基，不堪一击。甚至可以说，安全感是我们每一个人世界观、人生观、价值观的基础，左右着我们全部的人际关系，决定着我们一生的幸福指数。

摘自小巫《接纳孩子》，广西科学技术出版社，2013年。

生命至上.安全发展演讲稿 篇4

朋友，我问你：人最宝贵的是什么?当然是生命。为生命保驾护航的是什么?是安全。安全对个人、家庭、企业来说又意味着什么呢?意味着我们焦急等待亲人下班时还能按时听到钥匙在锁孔里转动的声音;意味着企业获得不竭的动力持续而快速地发展。所以，让我们争做本质安全人，将安全工作常抓不懈。

有句俗语说的好：“一根再细的头发也有它的影子;一个在小的事故，也有它的苗子”。然而，现实生活中并不是所有人都能认识到这一点。有的人安全意识淡薄，在工作中马虎、凑合、蛮不在乎，把安全制度、安全规程抛在脑后，导致了事故的发生，轻则设备受损，重则人身伤亡。这不是骇人听闻，它就发生在我们身边。不信?那就听听这个真实的故事吧：大家曾亲切的称呼他---老钟，在一次处理冒顶事故时，因违章作业不幸身亡。事后，他妹妹对我哭诉了那催人泪下发人深思的经过。那是一个普通的星期天的中午，久居外地难得归家的她回到家后，哄着两个年幼的孩子，依偎着双亲和嫂嫂围在一起包饺子，嫂嫂说：“一会你哥就下班了，这么些年了，咱也吃顿团圆饭!”。于是，饺子在家人的欢声笑语中包好了。哥哥下班的时间已过，可还没有听见那熟悉的脚步声，煮饺子的水温了又沸，沸了再温„„时钟依旧悄然地走着，一家老小，就这样由静静的等待，变得浮燥不安起来。不知何时，天空中飘来了几朵阴云，让人隐约感觉到了什么。“咚，咚咚”“回来了„„爸爸回来了”侄女欢快的叫喊着奔去开门，然而出现在她面前的不是爸爸而是表情凝重的爸爸单位上的领导。“老钟他，他„„他出事了!”(停3秒，音乐缓缓进入)噩耗传来，这个家的“天”塌了„„ 当看到哥哥的尸体被抬到井口时，父亲、母亲、嫂嫂、侄儿、侄女哭成一团。母亲像疯了似的向哥哥的尸体扑去，摇着喊着：“我的儿，你要疼死为娘 啊!”嫂子哭得死去活来，“孩子他爹!我们这个家不能没有你啊”年幼的侄儿侄女抱着嫂子的腿，边哭边喊：“妈妈，我要爸爸、我要爸爸呀!”(音乐声音减小)安葬哥哥的那天，风刮得很紧、很紧，一路上不时卷起的黄土，送他上路。(音乐慢慢停下)没多久，当她得知哥哥是因为自己违章作业而造成了此次事故时，她不禁对思念的哥哥生出了恨意：哥哥啊，你在违章时难道就没有想到你可爱、聪明的一双儿女?难道就没有想到你满头白发的双亲吗? 对此，我无言，耳边呜咽的哭声、沙哑的喊声，仍是那样的悲意凄凉，撕心裂胆。

朋友，当你听到这如泣如诉的故事时，你又有何感想呢?违章，又是违章，这简简单单的两个字竟有多少人为此丢掉了生命，又有多少个家庭因为他变得支离破碎。我不禁要问，为什么这样的悲剧屡屡上演?难道说这些以生命作代价换来的教训还不够深刻吗?难道说家人那撕心裂肺的哭喊声还不能够唤醒您那颗沉睡的安全的种子吗? 春天走了会再来;花儿谢了会再开。然而对于我们来说，宝贵的生命只有一次。我们每个人都要珍惜这仅有的一次生命!为我们爱的人，更为爱我们的人。

关爱生命安全发展的演讲稿 篇5

演讲比赛主持词

男：尊敬的各位领导、各位评委 女：亲爱的职工朋友们，大家 合：下午好！

男：今年6月是全国第十个“安全生产月”，同时，也即将迎来建党90周年的大喜日子。全矿上下生机盎然，到处都充满了激情与活力。

女：为进一步增强职工安全意识，引导和教育广大党团员和职工群众牢固树立安全发展科学理念，自觉抵制“三违”，防范事故，我矿深入开展了“塑造本质安全人、打造本质安全岗”活动。

男：按照活动部署及“中国共产党成立90周年纪念”活动的工作安排。在“七一”建党节即将到来之际，今天，我们在这里举行“敬畏生命、安全发展、青年当先”演讲比赛。

女：本次比赛得到了矿党政的高度重视，也得到了各科室、基层单位的大力支持和广泛参与。经过层层筛选，有15名选手进入了今天的决赛。在这里我们预祝各位选手取得优异的成绩，同时也预祝我们的比赛取得圆满的成功。

男：首先，请允许我代表本次安全演讲比赛的主办单位，向各位领导、各位评委、参赛选手和青年朋友们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

女：下面我为大家介绍一下今天在百忙之中莅临我们演讲比赛现场的矿领导。他们是：

矿党委书记： 刘地生 矿 长： 王焕忠 常务副书记: 马长武 常务副矿长：马庆林 副矿长： 兰玉矿

矿党委副书记、纪委书记、工会主席:赵玉祥 副矿长： 张 彧（男女）欢迎你们！

男：下面介绍一下担任今天比赛的评委老师：他们是：

矿副总工程师、安检科科长

周书才

矿政研室主任

李学良 矿团委书记

温爱霞 矿组干科科长

王宏伟 矿工会副主席 胡翠萍 矿职教中心主任 朱国政

让我们再次以热烈的掌声对各位领导的光临、对评委老师的辛勤工作表示衷心的感谢！女：本次比赛采用十分制，小数点后保留两位小数。去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为选手的最后得。比赛采取，前三名选手演讲完毕后，统一打分，当第四名选手演讲完毕后，亮前三名选手的最后得分，并为第四名选手打分.男：为充分体现公平公正的原则，比赛将采用当场打分的办法，从演讲内容、语言表达、艺术展示，现场效果等四个方面进行评判，本次大赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖9名。

在比赛开始前，我宣布一下会场纪律，会场内不得随意走动、手机关机或调至振动。

女：安全责任、重在落实是今年“安全生产月”的活动主题。经济要发展，企业要稳定、安全当先行，发展是硬道理，我们说安全更是硬道理。

男：在这激情的六月，让我们静下心来，用心去聆听青年们对生命，对安全的理解，去感受他们用青春的心声、激情的呐喊，对生命、对安全的召唤。

女：梨园矿“敬畏生命，安全发展，青年当先”演讲比赛决赛 合：现在开始！

男：按照赛前抽签顺序，首先上场的是1号选手，来自煤质管理中心的刘亚利，她演讲的题目是《关爱生命，我会安全》。让我们用热烈的掌声欢迎1号参赛选手上台演讲。

女：千里之堤，溃于蚁穴，警惕与安全共存，麻痹与事故相连。安全，是永远的方向；安全，是永恒的主题。下面有请2号选手，来自居源公司的倪银，她演讲的题目是《安全是煤矿永恒的主题》。

男：我们见证了集团的千亿跨越，见证了梨园的二次腾飞。“不怕困难，想事干事，争创一流”的梨园精神鼓舞着一代又一代梨园人，奋勇向前。看，新时代的党员、团员们正在为新梨园的安全生产奉献着自己的青春和智慧。下面将要上场的是3号选手，来自郭庄井东采区的李艳，她演讲的题目是《真诚奉献在矿山》。

（同时上场）

女：青年是煤矿安全生产的主力军，在我矿各生产单位的安全生产一线，活跃着一支年轻的队伍，他们以排查隐患、制止三违为己任，他们叫“青年安全监督岗”。

男：他们肩负起安全生产的监督职责，在企业实现“三零”目标的实践中，发挥着生力军的作用。下面将要讲述的就是一个青安岗查岗之后的有趣故事，请欣赏由郭庄井为我们带来的小品《查岗之后》，请欣赏。

女：谢谢三位笑星带来的精彩表演，下面比赛继续。要我安全是关怀，我要安全是觉悟，我能安全是水平。安全生产需要我们的责任，更依靠我们的责任。下面有请4号选手，来自服务一队的王俊良，他今天演讲的题目是《关爱生命，安全从我做起！》。有请

女：让我们一起关注一下1，2，3号选手的最后得分

请记分员为1号选手亮分，1号选手刘亚利的最后得分是： 请记分员为2号选手亮分，2号选手倪银的最后得分是： 请记分员为3号选手亮分，3号选手李艳的最后得分是： 男：有人说效益是企业的生命，有人说质量是企业的生命，更有人说信誉是企业的生命。供电人说，安全才是企业的生命。下面将要上场的是5号选手，来自供电公司的李燕，她演讲的题目是《珍惜生命，拥抱安全》。女：下面让我们看一下4号选手的最后得分：4号选手王俊良的最后得分是：

集团二季度安全工作会议提出了“三基三抓一追究”这一新的管理思路，它就像灯塔，为我们安全的航船指明了方向。安全培训作为安全工作的重中之重，在“三基”中首当其冲，职教中心拓展工做思路，创新培训方法，改变管理模式，狠抓培训质量，广大职工的安全意识有了很大的提升。下面有请6号选手，来自职教中心的温彩舸上台演讲，她演讲的题目是《安全就是平安，平安就是幸福》。有请

男：下面让我们看一下5号选手的最后得分：5号选手供电公司李燕的最后得分是： 安全关乎着社会的稳定，维系着企业的发展，连接着全家的幸福，牵挂着亲人的思念。下面有请7号选手，来自长虹公司的温伟峰上台演讲，他今天演讲的题目是《珍爱生命，安全发展》。

女：下面让我们看一下6号选手的最后得分：6号选手温彩舸的最后得分是：

在紧张的比赛之余，让我们一起来欣赏一段由职工医院为我们带来的舞蹈《爱》。欢迎

男：谢谢，谢谢演员们的精彩表演。

安全是清晨明媚的阳光，照耀着我们和谐的生活； 安全是企业之船的风帆，带领着我们乘风破浪。

看，宁庄人安全的航船已经启航，他们正向着更广阔的海洋出发！下面有请8号选手，来自宁庄井的程延延上台演讲，她演讲的题目是《企业是船，安全是帆》。

女：下面让我们看一下7号选手的最后得分：7号选手温伟峰的最后得分是：

安全是生命的保障，安全是幸福的源泉,看“兴旺发达，和美天伦”的美好画卷正在梨园展开。下面有请9号选手，来自机关的王俊红，她演讲的题目是《安全生产，幸福永远》 有请 男：下面让我们看一下8号选手的最后得分：8号选手程延延的最后得分是：

青年人要:时刻牢记“安全第一，预防为主”；努力实践“安全生产，青年当先”；切实做到“关爱生命，安全发展”。做到这些，我们塑造本质安全人，打造本质安全岗，实现本质安全型矿井的目标就能实现。下面有请10号选手，来自宁庄井四7采区的赵素荣，她演讲的题目是《用我们的青春铸起安全的长城》。

女：请记分员为9号选手亮分，9号选手王俊红的最后得分是： 恭喜你

如果把钢轨比作安全，那么枕木就是素质，素质过硬安全才会有保障，“三违”就是轨道上的石头，只有踢除，列车、矿车才能平稳通过。让我们关爱生命，关注安全，让安全把你、我、他相连。下面将要上场的是11号选手，来自庙下配运中心的王雪梅，她演讲的题目是《安全连着你、我、他》。有请。

男：下面让我们关注一下10号选手的最后得分,10号选手赵素荣的最后得分是:，亲爱的朋友们,我们的参赛选手已经全部演讲完毕,评委老师和工作人员正在紧张的打分，做最后的名次排列，利用这段时间，让我们一起来欣赏由长虹公司为我们带来的舞台情景剧《选择》。请欣赏。

女：谢谢，谢谢演员们的精彩表演。

男：青春就像一株幼苗，只有扎根大地才能根深叶茂；

女：青春就像一粒种子，只有在大地的土壤里才能够开花结果；

男：六矿大学生采煤班的12名大学生，用实际行动告诉我们，到一线去，到企业最需要的地方去，我们的青春会更加灿烂，会更加激情四射。颁奖 女：下面让我们关注一下11号选手的最后得分,11号选手王雪梅的最后得分是: 伴随着今天最后一位选手评分结果的揭晓，选手的获奖名次已经产生；下面，我宣布获得三等奖的选手，他们是：王冰冰 温丹丹 闫延阁

祝贺他们。

男：有请 为他们颁奖！掌声送给他们。

下面，我宣布获得二等奖的选手，他们是：

祝贺他们。

女：有请 为他们颁奖！再一次把掌声送给他们。

下面，我宣布获得一等奖的选手，他们是：

祝贺他们。

男：有请 为他们颁奖！

让我们再一次把掌声送给他们。

下面，我宣布获得本次演讲比赛优秀组织奖的单位，他们是： 郭庄井、长虹公司、职工医院 祝贺他们。

女：有请 为他们颁奖！

恭喜以上获奖单位和选手，让我们用最热烈的掌声向他们表示祝贺。同时也由衷地感谢现场所有的观众，正是有了你们的积极参与，才使今天的比赛精彩纷呈、高超迭起。

男：安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！安全生产只有满分，没有及格。唯有安全生产这个环节不出差错，我们的企业才能取得更好的成绩！

女：相信今天的演讲会给我们每个人以深深的反思，给我们以心灵的震撼!前车之鉴给予我们告戒，未雨绸缪让我们理性。

男：尊敬的各位领导、亲爱的职工朋友们，紧张的比赛已经结束，但我们的学习和工作的比赛还在延续。

女：让我们带着和比赛一样的热情，继续参与到企业安全生产活动中去，用我们满腔的热情，为梨园的腾飞、为集团奋力挺进世界500强，做出新的更大的贡献。

生命安全的演讲稿 篇6

今天我演讲的题目是《让安全托起生命这朵灿烂的花》。

安全是什么？对于这个问题，可能一千个人有一千个人的答案。在我看来，安全就是出门前父母对自己的唠叨，嘱咐在外面注意安全，做事不要莽撞，多考虑一点。

我们在人生总有各式各样的奋斗目标，而生命和安全正是这一切美好目标实现的前提。

无论是贫穷还是富有，对于每个人来说，安全无疑是重要的。在安全问题上，谁都不能麻痹大意，只有时刻提醒自己，从细微处做起，形成一种习惯，生命才更有保障，幸福才会不断延伸。坚持从我做起，从每一件事做起，杜绝不安全行为，尽可能降低周边不安全因素，你的人生目标才有可能实现。细节决定成败，安全长记心中。

不难发现，在很多时施工单位的门口，都有“高高兴兴上班去，平平安安回家来”竖立在大门的两边，不仅是对单位的要求，对自己的要求，更是家人的期盼。那些活生生的安全事故事例让我们懂得了讲安全不能只在嘴上下工夫，一定要落实到实际当中。在工作中，要严格遵守单位的规章制度，养成良好的工作习惯，确保工作安全；在生活中，时刻牢记安全连着你我他，为了自己，为了家人，注意安全。

我记得我以前看过一篇杂志写的是关于一个留学生在英国切身经理的故事：讲的是一个中国人在英国留学，租住在当地居民的房子里，有一天周末，闲得没事，就去厨房做菜，我们知道，中国人做菜的时候总喜欢放大火来爆炒，油烟特别大，最后引起了整栋楼的警报，把警察招来了。他一开始觉得没什么，不就是炒菜引起的油烟嘛，至于这么大惊小怪吗？警察一开始问他，警报响起的时候为什么不马上离开。他就对警察说：“我知道这是油烟引起的警报。”警察一句话把他说的哑口无言，“这栋楼上安装了上百个警报器，万一不是油烟引起的呢，你不是有生命安全危险？”是的，那个留学生大意了。最后，警察对他说：“对不起，先生，由于您在警报响起的时候没有及时离开，已经触犯了我们的法律。我们的法律规定，不珍惜自己的生命的行为是违法的，请接受我们的处罚教育......”这件事在我们看来是非常诧异的，但诧异之后更多的是感动，生活中危险无处不在，在危险面前，生命才是最重要的，只有懂得安全，懂得珍惜自己生命的人，才可能有完整的人格和人生。

在安全面前，我们不能心存侥幸，不能酒后驾车、不能乱穿马路，不能不穿救生衣涉水，不能不按规程操作。。。这一些，很多人都懂，甚至很明白这个“不”字带来的什么后果，但是很多人却心存侥幸，觉得有这些毛病的人太多，后果不会落到我们头上来吧？于是，酿成了很多悲剧，出现了许多像杭州“5.7”谭卓事件、南京酒后驾车撞死9人甚至包括1名孕妇的“6.30”事件等系列不幸事件。许多应该避免的事情，许多不应该发生的灾难，都发生在我们的“侥幸”当中。

我每天下班都要经过城区像东胜山、健康路、文清路、文明大道与环城路交界等几个红绿灯路口，每次经过那个地方我都心有些不安，这几个地方无视红绿灯的人太多，有老人，有年轻人，有小孩；有男人，有女人；有中学生，有小学生，甚至还有大学生；有开车的，有骑摩托车的，有骑电动车，有骑单车的，他们很多人眼里就没有红绿灯的概念，看到前面没车就“唰”的一下冲过去了，有几次的时候我在下班的途中都被这样的吓出过一身冷汗来，他们这种行为真的是太危险了。我不记得我在哪一本书上看到的是一个小学生讲的话：“如果每个中国人都遵守《小学生日常行为规范》的话，那中国就不会出现那么多的交通事故了。”

生命中的幸福绝大多数是朴实无华的，他总是在我们没有察觉的时候，亲切地将我们包裹。幸福总是在我们身边静静地流淌，她是建立在我们的安全基础之上的。没有安全，幸福也只是生命中的一颗流星，一闪而过，一瞬即逝。安全事件的发生很多时候总是那么惊人的相似。幸福不要我们了刻意去追求，平平安安即是一种幸福。当我们在享受买房的乐趣时，是不是不要忘记在家里放一个灭火器呢？

如花的生命 齐天的安全 篇7

键词：小学安全教育

【中国分类号】X925

李岚清同志曾讲过一段话：“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛，尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚，人死了，还谈什么教书育人？生命不保，何谈教育？”作为人群比较集中又都是未成年人的中小学，为学生撑起一片安全的蓝天，已是教育部门和广大教师的神圣职责和崇高使命。孩子是每一个家庭的核心，它维系着一个家庭的幸福。由此我们清醒地意识到，校园安全，一个不得不引起重视的话题。

一、安全教育从小事入手，晓之以理

作为学生，一年中有绝大部分时间是在教室和校园里度过的。在这个人口密集，面积狭小的特殊环境里，安全更是我们一直关注的焦点。在学校里，每天都会有许多新鲜事发生，而这些事情中不乏会有一些安全事故的例子。作为教师的我们要善于捕捉，善于提高学生的安全防范意识，杜绝不安全事故的发生。这学期我们班的教室在三楼的西北角，这间教室本来就比其他教室小，而门又开在后面，全班学生进出教室都要走靠外面的一条过道，班上孩子多，下课、放学又急着出教室，这就使本来狭窄的过道显得更加拥挤。开学没多长时间，已经有两个孩子下课时因拥挤在过道上摔倒，一个碰青了脸，一个磕破了嘴。鉴于这种情况，我利用班会、晨会及时向学生进行了课间安全教育，让学生自己摆现象、查原因，让他们意识到教室中存在着安全隐患，下课出入教室一定要小心，同时采取相应的应急措施，首先把教室里两条同样宽的过道，通过桌子的摆放把外面的扩宽，里面的缩窄，又制定了下课、放学出教室时，按组由外到里分批走。这样以来学生下课放学，安全防范意识提高了，懂得按秩序小心行走。从此教室的过道再也没有以前那么拥挤了，学生也没有因此再摔倒过。这个事例充分说明有些事故只要防范到位是完全可以避免的。教给孩子自护自救的方法，让孩子用知识守护生命，让我们用责任守护孩子的生命。是我们班主任义不容辞的责任。

二、安全教育要渗入课堂，动之以情

安全教育的最终目标是通过教育引导，促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。现在的教材在编排体系上有一个亮点，就在于体现学生实践操作能力的培养，比如语文科目中的“语文实践”、美术科目中的“手工制作”、科学科目中的“实验”等等，这些内容的教学，就需要学生用到小刀、剪子，甚至電源等容易对人身造成伤害的物品进行动手操作。小学生在日常的学习中，因削铅笔把手划伤，因上体育课把手或脚擦破皮这类事是经常会发生的。因此，在平时的教学中，我总是时时不忘对学生进行安全知识的渗透，讲清事情的危险性，做到有的放矢的引导，还找来有关安全方面的录像、视屏让学生观看，使他们直观地亲身体验灾祸和事故的现场，从而收到了意想不到的效果。在一次给学生播放的《中小学生安全教育警示录》中，主持人的一段意味深长的话使学生深受感动，至今记忆犹新：“今天，我想给大家看一样非常特别的东西，这是一条普通的红领巾，说它特别是因为它曾经属于一个12岁的小同学，可是前不久这个小同学因为一次意外事故，已经永远地离开了我们，他妈妈把这条红领巾亲手交给了我，并且神情地对我说：我的孩子虽然已经不在我的身边了，但是我希望通过我们家的悲剧，告诉所有的孩子，父母只能把生命给予你们一次，因此，我们每一个同学都应该珍爱生命，注意安全。”听着主持人亲切而又中肯的话语，看着画面中那些触目惊心的场面，孩子们的眼睛湿润了，他们的脸上写满了悲痛和惋惜，活生生的案例让孩子们再一次感受到了生命的宝贵，安全的重要。

三、安全教育需警钟长鸣，持之以恒

在平时的班级管理中，我们应该及时把学校或班级要进行的各种活动，以及有关安全方面应注意的问题告知和提醒学生。把校园及周边的设施，包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。避免和防止不安全事故的发生。上学期学校前院通地下管道，靠北边挖了一溜深坑，孩子们小，意识不到那里有危险，一下课就往深坑那边跑，他们在深坑边追逐打闹、玩耍嬉戏，有两个还差点掉进坑里。看到这种不安全的现象，我及时向学生讲解了施工现场的危险性，阻止了他们的行为，并指定班干部负责监督把守，防止再有学生靠近。又找来有关这方面的典型案例让学生观看，通过活生生的事例让学生亲身感受到这种行为的危害性和严重性，从而杜绝了这类不安全事故的发生。

四、安全教育须自主自治，全员参与

我还注意引导学生自治、管理、创新。只有充分发挥学生集体的力量,构建学生安全自治管理模式,才能做到时时刻刻、事事处处有人巡查安全漏洞,有人监控安全隐患,才能防患于未然。因此，我根据班上学生的情况，在班上成立了各种安全防范小组，吴某某同学天生好动，下课爱打打闹闹，我让他负责安全隐患排查，成立了事故组，这样一来不但约束了他自己不规范的行为，还阻止了其它学生的打闹；张某某同学嘴巴能说，爱管闲事，我让他们掌控矛盾纠纷监控，成立了纠纷组，他果然不负众望不仅提高了自己辨别是非的能力，还处理了多件课间突发的小事；赵某某珑守纪律，做事责任心强，我让她负责行为规范督查，成立了行为规范组、及时处理报告班上应急事故的发生随时规范学生的行为。这些自治组织的建成，不仅健全了班级安全管理制度,还掌握了班情,把握了动向,及时发现和消除安全隐患。做到真正杜绝不安全事故的发生。现在，孩子们随着年龄的增长，年级的升高，已经明确了什么事该做，什么事不该做，遇到应急事件该怎样去做，一个互助友爱、团结向上、守时守纪的良好班级正在逐步稳定地走向成熟。

生命是宝贵的，我们歌颂生命；生命是美好的，我们热爱生命。在安全的问题上，我们来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，我们每一个人都不能也不应该忘记：安全与生命是紧紧联系在一起的。关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己！

世界上因为有了爱，才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。人生路漫漫，让安全陪伴我们一路同行，有我们在的地方，就有它的存在；有它的地方，就有爱的光芒、就有生的希望！为了使校园里这些如花的生命，能够健康、快乐的成长，我们必须时刻牢记：生命安全高于天。