与运动同行,让健康相伴

与运动同行,让健康相伴（精选5篇）

与运动同行,让健康相伴 篇1

与运动同行，让健康相伴

——荥阳市妇幼保健院举办“我们的责任”第十届职工春季运动会

春光明媚，绿柳成荫，樱花漫舞，桃花争艳。为了认真贯彻落实党的十九大会议精神，倡导健康中国理念，将健康融入到我们的日常工作和生活中，使我们能有健康的身体享受美好幸福生活。经过前期的筹备，荥阳市妇幼保健院第十届职工春季运动会于3月30日在医院成功举办。院领导李强、张香玲、白红丽、申炎杰、崔景仙、杜宇、赵素琴、韦玮出席开幕式，参与十五个项目比赛的运动员和部分员工150余人参与了开幕式。

随着嘹亮的运动员进行曲，身着不同服装的各部门运动健儿排着整齐的方队、迈着矫健步伐、喊着高昂的口号，整齐划一的从主席台前依次走过，接受院领导的检阅与鼓励；每个人脸上难以掩饰激动和自豪的心情，从他们的身上体现着青春、朝气、奋发、向上、团结、拼搏、责任和使命，这就是荥阳市妇幼保健院第十届职工春季运动会开幕式的入场仪式。工会主席杜宇主持了开幕式。

经过了唱国歌和唱院歌等环节后，由李强院长作了富含深情的致辞。李院长首先表达了对全体员工的关爱，以及他们的昂扬正气给院领导带来的鼓舞，正如他在致辞中所说的，“我的眼睛扫过了每一个入场的职工运动员的脸，是你们的自信与欢快让我看到了荥阳妇幼人的美，给了我们新的希望与信心”。李院长用“责任、纠结和坚守”三个词作了讲话，希望我们以2018年工作主题的实现为责任，以医院发展五年规划目标的实现为责任，以员工对健康成长和美好幸福生活追求的实现为责任，以促进荥阳妇女儿童健康事业愿望的实现为责任，来打造我们强烈的责任感，让“四项”责任牢记在心，担当在肩；同时，共同思考，以解决我们医院发展由抓管理向抓内涵转型的纠结，解决我们工作与生活合理均衡的纠结，解决我们医院大家与自我小家发展均衡的纠结，从而打造我们的快乐工作与幸福生活；另外，坚守我们荥阳妇幼人的美好初心，坚守我们荥阳妇幼人的十年梦想，让初心与梦想鼓舞着我们克服困难，奋勇前进，去创造和迎接我们荥阳妇幼的未来。最后，希望员工们在比赛中发扬团结拼搏的精神，加强协调、沟通、合作，用积极向上的心态投入到比赛活动中，结合运动会“打造我们的责任感”主题，做一个有能力、有理想、有责任、敢担当的荥阳妇幼人。

张香玲书记宣布了荥阳市妇幼保健院第十届职工春季运动会开幕。百人拔河比赛和小组拔河比赛是运动会的重头戏。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。随着裁判员哨声响起，势均力敌的较量开始了，一个个队员紧握粗绳，紧咬牙关，在啦啦队员震耳欲聋的加油声中，绳中的红色标志线左右移动，队员们都在用全身的力气保障队伍的胜利。拔河比赛为运动会各项比赛开启了精彩的篇章，在随后进行的同舟共济、滚雪球、转竹竿、瞎子敲锣、跳大绳、齐心协力同步竞走、企鹅漫步、搭桥过河、跳绳、单腿斗鸡、抢苹果、踢毽、袋鼠跳等十三个项目比赛中，队员们充分发挥团结协作，艰苦拼搏、锋不可当、永争第一的精神，各项比赛均取得了骄人的成绩。员工们在比赛中得到了锻炼，他们从团体赛中充分发扬团结精神和互帮互助精神，增强了大局意识，提高了团队协作能力，增加了每个人在团队活动中的责任感和使命感。

紧张激烈的比赛落实下了帷幕，通过各项目的比赛，我们每个人又能从中体会到那些感受？有了哪些思考？单纯是为了拿个好名次吗？名次是重要，但对于我们来说，取得成绩的过程更重要。我们要把这些好的过程总结一下运用到实际工作中，那么，我们的工作就会取得一个又一个好成绩，我们的自豪感、荣誉感和成就感就会越来越强，越来越浓。

通过此次运动会的举办，再次强化了荥阳妇幼人的仪式感、集体感和责任感，再次将荥阳妇幼人优雅高尚的形象展现给大家。通过活动，全体员工工作上的紧张心情得到了放松，身体得到了锻炼。同时，也让我们感受到，要想有健康的体魄，就要坚持运动，管住嘴，迈开腿，形成运动的习惯，让健康的身体承担起在单位、在家庭所应承担的责任。

让我们携起手来，与运动同行，让健康相伴。

让数学课堂与生活相伴,一路同行 篇2

一、创设生活情境，让生活经验数学化

小学生的学习带有浓厚的情绪色彩，对熟悉的生活情境，感到亲切，有兴趣。如何让他们主动地用“生活的眼睛”去寻找“身边的数学”？小学数学课堂首先要大胆地向生活开放，教师在课堂上要不拘一格，选取最贴近孩子们生活的题材，比如熟悉的景和物、人和事、学习与生活的实际等等，让他们真真切切地体会身边时时刻刻正在发生着“数学”点滴，从而经历一个从生活到数学再到生活的过程。

在数学实践中我们发现，数学课本上的大多数内容简洁明了，离孩子们的生活有些远，所以不妨在例题基础上再做一些“生活的加工”，想方设法把书本提供的学习资料转化成学生在生活中积累的生活经验，从而拉近两者间的距离。

以一年级数学《分类》为例，在教学中有一部分知识要求学生按照自己的选择标准进行分类。其实这种事在生活中比比皆是，只是很多孩子想不到这就是数学。在课堂教学时，我特地准备了红苹果、白菜、西红柿、辣椒、桔子、扁豆、草莓等，让大家想怎么分就怎么分。这些东西都是孩子们熟悉的，他们的脑子一下子就像被激活了似的，讨论的热火朝天，答案也是五花八门。有的说：“分两种，是蔬菜和水果。”有的说：“按颜色分，红色的一类，剩下的一类。”还有的说：“我把它们分两种，一种是我喜欢吃的，一种是我不喜欢吃的。”在感受童言天真的同时，我更深刻地体会到分类这种数学思想是如此地贴近学生的生活，孩子们已有的生活经验真的是数学学习的宝贵财富，通过这部分知识的学习，孩子们也恍然大悟：原来我的身边就藏着数学。

二、挖掘生活素材，让数学课堂生活化

在数学课堂教学中，教师应有意识且有必要地还原数学知识的生活背景，把书本上的知识放在生活中来学习，让数学问题生活化，激发学生的学习兴趣。因此在教学中要充分地考虑到学生的特点，结合学生已有的生活经验，创设富有情趣的、学生熟知的、贴近生活实际的教学活动。

曾有一堂《确定位置》的公开课，给我留下了深刻的印象。课堂上这样导入：生活中可能遇到这样的情况，车祸发生了，如果你看见了，应怎么办？有的学生说：“报警。”有的学生说：“打120。”“怎样才能让120急救人员迅速赶到车祸现场呢？”有的学生说：“准确地说出车祸位置。”教师顺势说道：“看来确定位置非常重要，这节课我们就一起来学习一种确定位置的方法。”从生活中找到了学习的切入点，使学生在具体的现实生活情境中，体会到了学习确定位置的必要性。老师让学生置身于真实的生活情境中，给学生一个真切的任务去解决，把教材上枯燥的数学问题变成一个具有挑战性、探索性、可以交流合作的学习过程，这就是把生活融于数学，把数学问题生活化，变“课堂教学”为“课堂生活”。

三、设置课堂猜想，用数学验证生活积累

小学生好奇心强，喜欢迎接新鲜富有挑战的游戏。“大胆地猜一猜”对学生来说，其实是一种创造，这种创造是基于不同学生不同的思维水平的，比较符合学生的逻辑特点，具有一定的挑战性。在孩子的平时生活中，有些问题对于他们来说有一定的难度，他们可以先猜一猜。例如：教学“能被2整除的数的特征”时，我先让学生计算2、3、4、5、6、7、8……20分别除以2，接着把不能被2整除的数放在一个圆圈内，把能被2整除的数放在另一个圆圈内，然后让学生猜想能被2整除的数有什么特征？学生从第一个圆圈内发现不能被2整除的个位上有1、3、5、7、9，从第二个圆圈内发现能被2整除的数的个位上是0、2、4、6、8，进而发现个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除。这样的教学过程，不再要求学生“循规蹈矩”，而学生在不断地实践中，验证自己的数学猜想。虽然猜测是五花八门的，但这样的数学情境，使课堂在动态生成中更富有生命的色彩。

四、课堂反馈，触角伸向生活的角落

不要让学生觉得课堂反馈作业是一份负担，这应该是每一位教师最终的教学目的。数学是“一种普遍适用的技术”，它的这个特点为课堂作业的设计提供了广阔的空间。数学知识的形成，更需要实践去巩固。探究性的作业，会增加孩子们的兴趣，更会让生活的角角落落有数学的存在。要让孩子感受到数学就在身边，还要教会孩子去解决生活中的数学问题。对低年级的孩子可以教会他们写数学日记，把生活中发生的事情用数学语言描述出来。比如一个孩子这样写道：“今天，我们全家5个人到水绘园去玩，坐了大约50分钟的车，每张车票7元，一共用了35元。”在孩子认识了平面图形的特征以后，让他们找找生活中什么物体的表面是三角形，什么物体的表面是平行四边形或长方形、正方形。认识了时间、长度单位以后，记录自己走100米需要多长的时间，估算一下从家到学校有多长的距离等等。这些小到生活中常见的、每天都能遇到的事，其实都能运用到数学知识。我们必须让孩子们真正的在生活中学习数学，在数学中感受生活。

与运动同行,让健康相伴 篇3

亲爱的老师们，同学们，大家好!我们的国旗下讲话是《生命在于运动》

中国有句老话，是这样说的：人勤病就懒，人懒病就勤。说的是健康的身体需要运动来保证，而人生最大的财富正是健康。所以，要想拥有这笔财富，最佳的方法就是：常运动，多运动。

秋季的到来，给大地带来了几分凉意，这个季节，没有了夏日的骄阳，正是锻炼身体的好时节。同学们，我们每个人都希望拥有世界上一切美好的事物，但如果离开了健康的身体，一切都将化为乌有。拥有健康的身体，强健的体魄，才是一切美好希望的开始。

也许，你会说，我们每天的学习都那么紧张，根本没有时间锻炼。其实，运动不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和适量。那么，在学校里我们可以怎样锻炼身体呢?

1、是做好早操。早操可以舒展我们的身体，抖擞我们的精神，也能培养我们的节奏感。要知道，大课间早操这段时间就是专门用来运动的，与其马马虎虎的对待，不如积极认真锻炼，达到健身的目的。

2、是做好眼保健操，眼保健操是保护我们眼睛的第一步，可别小看了这五分钟，它可以缓解我们近视的程度，有预防近视的效果。

3、是上好体育课。在体育课上，老师会教给我们各种锻炼的方法,有助于我们提高锻炼的技能，增强体质。当然，还有积极参加我们学校一年一度的校运会是锻炼身体的最好时机。

我校第36届校运会将于12月7—9日分年级进行，每个年级一天。本次运动会还以集体项目和田径比赛相结合，以班级为单位，全班同学集体参加，每人最少要参加两项目。在此，我们向大家发起倡议：积极投身校运会的各项比赛项目中，利用体育课的时间训练相关的比赛项目，加强队友与指挥者的默契与配合，在练习中不断完善自我，超越自我,争取在今年的校运会赛出精彩，赛出最好成绩!

“生命在于运动”，一千多年前，在古希腊山岩上刻着这样一句格言：“如果你想聪明，跑步吧，如果你想强壮，跑步吧，如果你想健美，跑步吧。”让我们从小树立起“每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的生活理念，积极参加体育锻炼吧，锻炼将使我们坚强、勇敢!锻炼将使我们敏捷、聪明!锻炼将使我们愉悦、欢畅!

我们的讲话到此结束，谢谢大家!

【关于运动的国旗下讲话】

在古希腊奥林匹亚山上刻着这样一句格言：“如果你想变得睿智,跑步吧;如果你想健康,跑步吧;如果你想更加健美,跑步吧。”“生命在于运动”。没有扎实的根基，万丈高楼无从崛起;没有强健的体魄，平生之志只能成为海市蜃楼。拥有一个健康强壮的体魄是每个人一生的追求。

健康需要运动，运动营养体魄。科学适宜的运动，让我们身体强健，远离疾病;让我们精力充沛，敏锐智慧。磨练意志的运动，使我们的生活阳光、美丽;使我们的学习自主、从容,即使面临再多的困难，我们都会积极乐观，顽强坚韧。与运动相伴，磨砺自我，精彩生活，必将使我们拥有强健的体魄、健康的心灵、青春的活力。

生命需要运动，运动孕育精彩。在假期前的运动会上，4*100米接力那一次次配合是团队的默契合作;看场上，那一声声加油的呐喊是集体的精诚团结;绿茵跑道上,每一幕向终点的全力冲刺彰显着对成功的追求;跳高场上，每一个向上的高度都昭示着意志与超越。运动——一个永远不会落下的大浪，一颗最闪亮的星星，一束最灿烂的花朵，它永远诠释着生命的最高境界，永远展示着团结的真正含义，永远揭示着努力的最后回报。运动让生命更加富有生机，让生命更加精彩!亦是运动让我们学会了坚持，亦是运动让我们的青春更加美丽!

青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空;凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地;凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目，青春需要去不断地奋斗，坚持不懈，才会有成果，有丰收。青春因搏击而生动，青春因挫折而飞扬，青春因坚持而美丽。

青春的年华在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功。拼搏是我们的支点，坚持是我们的力量，青春的路需要我们不断地拼搏、坚持不懈，去收获属于我们的精彩。

青春因坚持而精美丽，有了奋斗，青春才会飞扬，有了坚持，青春才会美丽。让我们把握青春的每一刻、每一分、每一秒，向着成功奋斗、向着成功搏击，做最好的自己，让我们的青春更美好、更充实、更闪亮.请记住：生命因运动而精彩，青春因坚持而美丽。

【关于运动的国旗下讲话】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!很荣幸作为教师代表站在这里与大家分享《运动与健康》，说到运动，您会第一时间想到这样一句话“生命在于运动”，没错，这是法国著名思想家伏尔泰的一句名言。他将生命与运动放在同一台天枰之上，足以看出运动有多么的重要，没有运动就没有了生命，缺少运动的生命是短暂的!毛主席也说过，身体是革命的本钱，没有了健康一切都等于零。有了健康的体魄我们才能胜任各种艰难复杂的工作，才能完成各种学习任务，才能精神百倍、意气风发地去迎接生活中的种.种挑战。只有身体健康了，我们才可以体会到工作和学习的快乐，才会真正享受到生活的幸福和美好!

您是否听说过这样一句话：人总是在年轻时用健康换取金钱，而在年老后用金钱换取健康。您可能会说这就是人生，您也可能会苦笑着承认，自己正在做这句话的实践者。世界上有太多人都是这样，为了理想和目标不分昼夜辛勤的工作、放弃了健康，显然，这种做法是不科学的，我们要做到劳逸结合，老师们和学生们应该：走下网络、走出宿舍和办公室、走向操场。

徐幼可爱的学生们，来做早操不仅仅是应付体育部的检查、上体育课不单单是为了能拿到学分、俱乐部的活动更不能只为了10个小红本的盖章!我们要真正养成体育锻炼意识及体育锻炼习惯!

各位老师、同学，当你们每天步入田径场时，最先映入眼帘的是什么?我想这时候很多人正在努力的回忆。没错!就是21个醒目的大字：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》文件精神。学校将于本周4周5这两天在洞山校区田径场举行徐州幼专第7届田径运动会。本届运动会就是给全体同学们提供一个运动的场所，也为同学们搭建一个展示自己实力的机会。同时也是对我校老师、同学的体育运动水平和体育运动成绩进行一次检阅，更是对全校师生精神面貌和校风校纪的一次展示。因此，希望大家能秉承更高、更快、更强的体育精神，在本届校运会上奋勇拼搏、敢于争先、赛出风格、赛出水平，用你们的无限活力和青春风彩展示能力卓越、身心健康的徐幼学子的风貌!为学校体育运动事业留下灿烂的一页。也为你们的同学和老师留下美好地回忆。

体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是梦想的展示，体育是激情的飞扬!少年强则国强!奔跑吧!徐幼青年!

我国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

【关于运动的国旗下讲话】

敬爱的老师、同学们：

大家好，今天的国旗下讲话的主题是《积极锻炼身体，预防春季传染病发生》。

先让我们看看同学们身边的一些不良的生活习惯：

操场上同学们在尽情追逐，欢快地嬉戏，一下子就玩得大汗淋淋，因为同学们没有及时把汗擦干，结果回汗引起了感冒。

教室里同学们在认真地学习，专心的读书，教室里窗户紧闭，空气就不新鲜了，因为没有及时开窗户通通空气，，结果带有细菌的飞沫在空中漂浮传播，引起了流行性感冒。

学校周围，同学们围着小摊，吃着一些不干净的零食，似乎吃得津津有味，正因为吃了一些不卫生的食品，病从口入，引起拉肚子，发生消化道疾病。

同学们，如果平时不注意，或者没有养成良好的卫生习惯，或者没有科学地进行体育活动，就很容易发生各种传染病。春季最易发生的传染病有两类，一类是唿吸道传染病，另一类是消化道传染病。

那么我们应该如何有效地预防春季传染病的发生呢?

1.认真上好每一节体育课，做好每一次课间操和眼保健操 。在学校和家里都要积极参加体育锻炼，不过运动不能过度，要注意动静结合。

2.、注意个人卫生和防护，要保持学习生活场所的卫生，不要堆放垃圾，饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，要保持教室里空气的流通，不要到小摊上购买各种不洁食品。

同学们，健康基于生命，我们现在是祖国的花朵，将来就是社会的栋梁，积极锻炼身体，养成良好习惯，科学参加体育锻炼，我们才会拥有一个健康的体魄，才会拥有快乐。

今天的国旗下讲话就到这里,谢谢大家.

【关于运动的国旗下讲话】

老师们、同学们： 大家上午好!今天我讲话的题目是《阳光运动，健康成长》：

健康是人生最宝贵的财富，人的一切生命活动都以健康作为载体。健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们幸福成长的基础。强健的体魄是获得文化科学知识、优良思想品德、劳动技能的载体。正如毛主席所说：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”古希腊人爱好跑步，在奥林匹亚阿尔菲斯河岸的岩壁上保留着古希腊人的一段格言：如果你想聪明，跑步吧!如果你想强壮，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!

同学们，本周四周五我们学校将举行昌乐一中秋季田径运动会，从报名的统计来看，同学们报名踊跃，参与积极，涌起一股积极参与体育锻炼的运动热潮。在这里我想问同学们一个问题：请想一下，到现在为止，自己掌握了几项体育运动技能?如果自己有几项的话，请再想一下你掌握到哪个层次了?请想一下，平时在学校的空余时间和在假期的时候，你用到哪个运动技能进行健身了?我们假期的时候到广场散步，同学们会发现在广场上有很多人在锻炼，同学们看到的运动项目最火的是哪个?是广场舞吗?是打篮球的吗?是踢毽子的吗?当然还有其他的一些项目。那么同学们想一下：参加各个项目的人的年龄有什么特点?在广场上你会发现各个年龄段的都有去健身的。这就涉及到一个名词：终身体育。那什么是终身体育呢?较为普遍的解释是：“人们在一生中，为了多种需要所不间断地进行各种形式的体育的总合”它包括各个年龄阶段的、各种形式的体育。如何才能更好地养成终身体育的习惯呢?

学校对同学们提出如下要求：

一.到高中毕业，每人最少要掌握两项体育运动技能，并且还要达到比较高的层次，能够利用你所掌握的运动技能进行体育健身，从而增强身体素质，培养终身体育的意识，提高生活质量。

二.到初三高三毕业的时候，你需要大幅度提高你的身体素质。这是因为初三毕业前会有一个全县的体育中考。而在刚刚颁布的山东省普通高中体育与健康科目学业水平考试实施办法的征求意见稿中，明确提出：从20秋季入学的高中一年级学生开始，高中体育与健康科目将进行学业水平考试，共分三个方面进行评价：

1.运动参与。是指在每学期末对学生体育与健康课程出勤率、体育与健康课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定考核打分。

2.体质健康测试。是指由县级教育行政部门统一部署，在每学年下学期，采用统一体能测试的方式进行。

3.运动技能测试。依据体育与健康课程标准和《国家学生体质健康标准》相关规定，由学校对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的一项运动技能进行测试。举几个例子如：田径测试内容：100米、400米、跳远、跳高、铅球(任选一项)，篮球测试内容：运球+变向运球+上篮，排球测试内容：垫球入框+定点发球，还有足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术、游泳等项目。你需要从这几项里面选一项。

为此，我们学校从今年开始实行初中高中的体育选项走班教学模式，依据运动项目设置授课老师，每个项目的老师都是这个领域内的精英骨干教师，专业出色，责任心强。从开学到现在的运行情况来看，整体运行理想，同学们练习认真，课堂纪律较好。需要克服的最大问题就是：上课的时候有些同学没有全身心投入到课堂中来，在课堂上显得漫不经心，拖拖拉拉，达不到体育课要求的运动量与负荷，起不到健身的目的。

有时同学们会抱怨我们的活动时间少，在这里我要说的是：学校给你提供的活动时间你利用好了吗?你认真上课了吗?上午课间操做韵律操时你认真地、规范的、用力的做了吗?你认真和不认真所对应的结果是不一样的。

和爱心相伴,与阳光同行 篇4

------留守儿童工作总结

2014年春期

刘经凤

留守儿童渴望亲情，需要关爱。为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、等服务，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。现在我将这个学期的具体工作总结如下:

一、建立了留守儿童成长记录卡。

班主任或任课教师对这些学生倾注了更多的关心，在一定程度上弥补他们情感上的缺失，使之得到母爱或父爱，并且做到定期家访，指导学习，关心生活。学习之余，每周二还和他们交心谈心，了解他们的内心世界，消除他们的自卑心理。

二、开展“手拉手、一帮一”活动。

在每个班级的学生中开展“手拉手、一帮一”活动，使留守学生在享受到大家庭的亲情与温暖的同时，与同学共同学习，共同成长。

三、父母、孩子间通信——架起一座心灵的桥梁。

为了让留守儿童得到应有的温暖，减少亲情缺失，我们经常组织留守儿童给远在他乡的父母写信，通过写信来汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的理解与问候。信的内容主要包括：对父母的思念之情，我的一件高兴的事，我的进步等。活动前，由班主任向学生讲解他们父母在外务工的艰辛，让他们懂得现在的学习机会来之不易，使他们从小树立远大志向，在父母背井离乡、艰辛劳动的条件下努力学习，照顾和关心好在家的爷爷奶奶，做些力所能及的家务和农活，发扬中华民族勤劳的传统美德。

四、举办留守儿童生日聚会。

在本学期的留守儿童生日会上，我们设计了丰富多彩的节目，孩子们在生日会上尽情地游戏，还大胆地说出了对父母的思念和祝福，这样，不仅让孩子们感受到了老师对他们的关爱，更感受到了父母的那一份沉重的爱，从而理解父母外出打工的用意。

五、存在的问题：家庭教育几乎一片空白。

监护人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，还要参加生产劳动，有的要同时监管几个家庭的孩子，可谓身心疲惫，力不从心，或是俳徊于隔代教育溺爱的误区。监护人是其他亲属的，往往“深不是，浅不是”，无从下手，因而只顾吃、穿，而不管学习与思想教育。

与运动同行,让健康相伴 篇5

各位领导，老师：

大家好！

阳春三月，春暖花开，正是一派欣欣向荣的景象，xx小学敞开热情的怀抱，欢迎你们莅临我校，检查指导体育工作。

我校严格按照上级有关文件精神，开展体育工作，保证开足开齐体育课程，通过开展课间活动和课外体育活动，提高学生锻炼的意识，培养学生的兴趣和爱好。逐步养成良好健康的锻炼习惯，不断增强身体素质。

各班在学校领导的统筹安排下，以班级为单位，开展课外体育活动，让学生每天有一小时的体育活动时间。我作为一个班主任，高度重视体育锻炼的意义，通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入学生心田。在搞好教学的同时，我经常带头参加体育锻炼，组织和带领学生积极参与体育活动。在活动中，我们坚持做到五个落实：时间落实，地点落实，人员落实，项目落实，检查落实。每天在体育老师的安排下，在指定的地点，开展规定的活动，除跳绳，跑步，踢毽子，打篮球，呼啦圈等传统项目外，还安排了竹竿舞，绑腿跳等特色项目。

每次课外体育活动时间，操场上充满欢声笑语，到处可以看到运动的身影。体育活动的开展使运动场成为学生真正的乐园，让每一名学生在校园里度过愉快充实的一天。我校在各班进行体育活动的基础上，每期还组织集体项目的班级对抗赛，师生对抗赛。增强学生体质的同时，培养学生的竞争意识，团结协作精神和集体主义精神，通过以上措施和方法的实行，我校落实学生每天一小时体育活动正朝着规范化制度化长效化的方向发展。