廉政文化建设教育活动

廉政文化建设教育活动（精选12篇）

廉政文化建设教育活动 篇1

开展“廉政文化进校园”教育活动

倡议书

全体师生:

为了全面贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,大力加强廉政文化建设,充分利用学校这块阵地,开展 “廉政文化进校园”教育活动.全体师生要将此活动提升到校园建设重要组成部分来认识,增强教师的反腐自觉性,提高学生敬廉诚信,遵纪守法意识;营造“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围,建设积极向上的和谐校园,为此校委会倡议:

一、在教职工中开展“扬清正廉洁之风,办人民满意教育”为主题的教育活动.认真学习廉政建设有关文件,教育局有关廉政建设的规定.1、看反腐倡廉教育电教片,并组织观后谈.2、上一堂党风廉政教育课.3、当廉洁从教师德标兵.二、在学生中开展“敬廉崇洁,从现在做起”为主题的教育活动.1、整合各学科中蕴涵的廉政文化、廉洁、人物、事

件,通过交流讨论,加深对清正廉洁品质的认识.各班开展多种形式的班会,写观后感等深刻领会敬廉崇洁.2、开展调查活动,当好廉政社会宣传员,开展诚实守信严格自律活动,在活动中熏陶“敬廉崇洁”教育.3、本学期要认真扎实做好“六个一”活动.(1)上好一堂“敬廉崇洁”主题班会.(2)读好一本书.(3)当好一名廉政小卫士.(4)参观一个基地.(5)学唱一首歌曲.(6)营造一个氛围.4、在家庭中开展“小眼瞪大眼,小手牵大手”廉政监督活动,以促进家庭廉政建设.二ОО六年十月

廉政文化建设教育活动 篇2

文化是一个群体 (可以是国家、也可以是民族、企业、家庭) 在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物, 及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。文化的实质是一种意识形态, 文化软实力越来越受到人们的高度重视。廉政文化不仅是以文化为表现形式的一种文化形态, 而且是人们关于廉政知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和。它以廉洁从政为思想内涵, 以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化, 是廉政建设与文化建设相结合的产物, 反映了当代中国先进文化的价值取向, 是当代中国建设社会主义先进文化的重要内容。当前, 抓好廉政建设是我们的一项重要政治任务, 在校园开展廉政文化教育是我们党长期进行廉政建设的一项战略举措。

二、廉政文化进校园的必要性

众所周知, 我们国家正处在体制转轨和社会转型的过渡期, 各种利益关系不断分化和重组, 在这种大背景下, 人们的思想观念、价值取向和传统社会伦理也遭到了强烈的冲击。权力腐败 (主要是部分官员的腐化、堕落) 不仅仅表现在行政机关, 在学术界, 文艺界、教育卫生等领域都存在, 腐败深刻地影响着社会的方方面面。尽管广大中小学师生的思想主流是好的, 他们敬业勤学, 热爱祖国, 积极向上, 同时市场经济的竞争法则也强化了他们独立进取的精神。但是, 这种经济制度的某些消极作用也同样冲击着他们已经形成或尚未形成的人生观和价值观, 再加上封建腐朽思想的影响, 使他们纯洁而美好的心灵受到了不同程度的污染, 主要体现在:

第一, 社会上的拜金主义, 使青少年看重金钱, 以金钱来衡量一切。社会上的一些奢靡之风, 腐败习气已经侵入到了校园。因此, 加强对青少年的廉政教育, 把反腐倡廉意识渗透到学校各种相关的学科教育中去, 势在必行。

第二, 社会上的极端利己主义和“个人本位”思想使中小学生的想法更趋急功近利, 甚至在小小年纪中就出现了庸俗人际关系。成年人价值观中的利己主义因素外化为以自我为中心的处世态度, 影响着青少年, 使他们在同学交往中只看重这种交往对自己现在和今后是否有帮助。

第三, 学校管理层及教师队伍中也存在着一些值得重视的问题。

鉴于上述状况的普遍存在, 实施廉政文化进校园是非常必要和及时的, 这是适应新形势、破解新问题的需要。看似小举措实乃大作用。因此, 有效加强学校的廉政文化建设, 在校园中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚文化氛围, 是教育系统深入学习和贯彻科学发展观的内在要求, 是培养社会主义事业建设者和接班人的本质要求, 也是党风廉政建设和反腐败斗争的迫切要求, 更是加强党的建设, 培育廉政国家的历史要求。

三、廉政文化进校园的主要内容

中小学生处于身体的生长发育期, 他们的心理和思想都未成熟, 人生观、世界观、和价值观都还远未定型, 随着他们年龄的增长、自我意识的不断提高, 他们又极易受到一切拜金主义和极端个人思想的冲击, 甚至成为这类价值观的忠实拥护者。所以, 我们要看到开展中小学生廉政文化教育的紧迫性。同时, 也正是由于他们的思想具有极大的可塑性, 我们更是有理由相信通过系统有效的正面教育、引导和训练, 逐步在校园中形成“崇廉憎腐”的良好文化氛围。因此, 为了更好更有效地把活动开展下去, 确实让活动的开展产生良好的效果, 我们认为廉政文化进校园应该实施以下几个方面的内容:

第一、理想信念教育。要让中小学生明确, 中国共产党是中国工人阶级和全国各族人民的忠实代表, 是建设有中国特色社会主义事业的坚强领导核心, 任何怀疑和否定党的领导的观点、做法都是错误和有害的。要深刻理解只有共产党才能救中国, 只有社会主义才能发展中国的道理, 在中国共产党领导下, 努力建设社会主义现代化, 逐步为实现共产主义理想而奋斗。当前情况下, 正确看待党内存在的腐败现象, 正确看待我们党开展的反腐败斗争, 珍惜今天来之不易的大好形势。要通过典型示范、榜样引路, 培养中小学生树立胸怀大志、为国为民的远大人生理想和高尚人生信念。

第二、传统道德教育。要对中小学生长期坚持不懈地进行诚信、正直、节俭、负责的传统道德教育。开展这种基础传统道德教育对中小学生的行为起着很好的导向作用。要培养中小学生的廉政意识, 形成正确的价值观念, 首先要使他们正确认识金钱和物质对人生的意义和价值, 明确劳动创造财富, 获得金钱不是人生的唯一目的。

第三、公民意识教育。在一个现代的民主国家, 一个人从他出生的那一刻起就具有了平等的国家公民的身份, 就应该责无旁贷地尽一个公民的义务, 中小学生也毫不例外。我国宪法规定:“遵守宪法和法律”、“爱护公共财产”、“维护祖国的安全、荣誉和利益”等都是每一个公民的义务。权钱交易是腐败最突出的表现形式, 是对国家公平、正义的践踏。任何权力的产生和运用都离不开国家或集体与个人的关系, 而任何以权谋私、权力滥用, 本质上都是在损害国家利益、集体利益和个人利益。一个合格的公民首先要有抗拒腐败的意识, 敢于依法同腐败者进行斗争。公民意识教育有助于师生认清公民与国家、个人利益与国家利益的关系, 明确国家利益高于一切, 公民权利神圣不可侵犯。培养他们的权利义务意识和公正平等观念, 反对任何特权和任何腐败行为, 从而引导他们逐渐形成对腐败防御的心理约束机制。

第四、监督意识教育。要加强以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育, 监督意识包括接受监督和监督别人两个方面。

总之, 我们要深刻认识廉政文化进校园活动开展的必要性, 在提高认识的基础上, 结合各校的具体实际把施教的内容安排好, 落实好。让学生从小培养起廉政意识, 构建起廉政心理机制, 为建设廉政国家打好社会基础, 校园教育一小步廉政建设一大步。

摘要：最近, 我们有机会参加了方城县教体局举办的“廉政文化进校园”活动, 在参与这些活动的过程中, 使我们深深体会到实施“廉政文化进校园”这一开创性活动的必要性, 在对其必要性有深悟的同时, 也对搞好活动的实施内容有所思考。对此, 本文略作浅谈。

陕西黄龙开展系列廉政教育活动 篇3

一是积极开展了“大教育大检查大讨论大反思大整改活动”，进行了党性党风党纪和理想信念教育，引导党员干警树立正确的人生观、世界观和价值观，始终保持思想纯洁、作风纯洁和清正廉洁，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观，着力解决了特权思想、霸道作风、执法不公、违法不纠的突出问题。

二是开展了“全民阅读、书香检察”活动。使干警充分认识到：只有认真学习，知其理、明其意，铭记于心，才能把握住是非界限，规范自己的行为，增强自我约束力。

三是开展了示范和警示教育。以“七一”建党95周年为契机，先后组织干警参观了“照金”革命纪念地，组织了干警文体活动大赛，慰问困难老党员，开展了 “道德讲堂”、“道德模范推荐”、“传承优良家规、弘扬清风正气”等活动，以身边人讲身边事的形式，树立模范标杆，改进工作作风。通过举办和参加市、县的演讲比赛、征文、书画摄影展和新闻媒体宣传等形式，大力弘扬执法为民、勤政廉洁、甘于奉献的先進典型；通过以案说法、网上交流、观看警示教育片等形式，以反面典型为教材，开展警示教育，以反面典型为镜子，触及心灵，深入灵魂，使检察人员时刻保持清醒头脑，自觉做到慎权、慎欲、慎微、慎独。

四是大力加强廉政文化建设。该院在每层走廊墙壁悬挂廉政格言警句，向检察人员发放《检察纪律手册》、廉政文化笔记本，发送廉政警醒短信、设置廉洁办公桌面，使检察人员时时处处感受到浓厚的廉政文化气息和氛围，为打牢拒腐防变的思想防线奠定了坚实基础。（文/王倩）

党风廉政建设学习教育活动方案 篇4

为深入学习贯彻《党员领导干部廉洁从政若干准则》，根据集团公司文件精神，进一步强化各方面的政策法规意识和廉洁自律意识，构筑思想道德防线、倡树讲学习、讲政治、讲正气的良好风尚，决定在全体党员干部中开展干部作风建设和党风廉政建设学习教育活动。现制定实施方案如下：

一、开展学习教育活动的重要意义

廉洁从政是对党员干部特别是领导干部的基本要求，在全体党员干部中开展学习教育活动，是深入贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》的一项重要举措。开展这一主题教育，有利于教育和引导广大党员干部提升境界，树立正确理想信念，自觉践行根本宗旨，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，促进政治修养和道德修养相统一；有利于教育和引导广大党员干部进一步增强全局意识，真心维护团结，促进在团结和谐中合作共事；有利于教育和引导广大党员干部始终做到政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守，以奋发有为的精神状态，专注干实事，全力求实效；有利于巩固和发展学习实践活动成果，进一步提高广大党员干部领导科学发展、促进社会和谐的能力。学校全体党员一定要提高认识，统一思想，扎扎实实搞好学习教育活动。

二、开展学习教育活动的指导思想和目标要求 这次学习教育活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过学习教育活动，巩固学习实践活动成果，促进广大党员干部学廉政法规、倡廉政新风、树清廉形象，加强党性修养和从教道德修养，坚定理想信念，打牢廉洁从教的思想政治基础，着力解决党员干部在廉洁从教方面存在的突出问题，着力营造风清气正、团结和谐、干事创业的良好政治生态，巩固“教育强区”成果。

通过深入开展学习教育活动，着力实现以下四个方面的目标：

（一）在增强廉洁从教意识上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动，促使广大党员干部牢固树立正确的权力观、地位观、名利观，进一步增强遵纪守法和廉洁从政意识，增强明辩是与非、对与错、美与丑的能力，牢牢守住做人、从教的底线，提高拒腐防变和抵御各种风险的能力，切实做到“为民、务实、清廉”。

（二）在党员干部作风建设上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动，切实加强和改进党员干部作风建设，进一步深化民主考评工作，提升机关效能建设水平，认真解决影响全区教育事业发展和群众反映强烈的作风问题，努力树立新作风、塑造新形象、创造新业绩，促进党风政风校风和社会风气进一步好转。

（三）在深化政治生态建设上取得明显成效。通过开展学习教育活动，进一步树立正确的用人导向，鼓励广大党员干部大胆地闯、大胆地试、大胆地干，敢走新路，敢破难题，敢当重任，让吃苦的人吃香、实干的人实惠、有为的人有位，在全社会形成支持改革者、鼓励创业者、批评空谈者、追究诬告者的良好氛围，进一步增强广大党员干部顾全大局、维护团结的自觉性和主动性，努力做到在合作共事中加深理解，在相互支持中增进团结，巩固和发展上下同心、和谐奋进、凝心聚力干事业的良好局面。

（四）在党员干部监督管理上取得明显成效。通过开展学习教育活动，进一步增强广大党员干部监督和被监督的意识，采用多种监督形式，落实各项监督制度，加强对党员干部特别是领导干部的日常管理监督，切实落实从严管理的要求，不断增强领导班子和党员干部队伍的凝聚力和战斗力。

三、开展学习教育活动的主要任务和方法步骤 这次主题学习教育活动从2016年X月初开始至X月底结束，分动员学习、分析检查、整改提高三个阶段。

（一）动员学习阶段。主要任务是：

1、动员部署。按照部署，开展广泛动员和思想发动。

2、学习讨论。学习学习教育活动动员大会精神及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等有关文件。围绕“建立廉政防控机制，践行《廉政准则》，争当勤廉模范”主题，结合实际开展讨论。

3、廉政教育。组织党员干部观看《欲之祸》、《插翅难逃》、《难逃其咎》、《污染的代价》等警示教育片和赴警示教育基地接受教育。邀请乡中心学校教育总支主要负责人给党员干部讲授廉政党课，开展廉政谈话。

4、知识测试。在党员领导干部中开展一次以《廉政准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》及“四个办法”为主要内容的知识测试，提升学习效果。

5、撰写心得。组织党员领导干部结合工作实际，撰写心得体会。

（二）分析检查阶段。主要任务是：

1、召开民主生活会，深刻剖析问题。民主生活会前，通过召开座谈会、设置意见箱和电子邮箱等形式，广泛征求社会各界的意见与建议，并认真梳理汇总。校领导班子成员要对照要求，检查自身存在的问题和不足，重点查找违反《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》的问题以及作风建设和政治生态建设方面存在的突出问题等。党员干部要认真对照检查，深刻剖析原因、切实吸取教训。

2、形成学校领导班子及其成员的分析检查报告。分析检查报告要突出分析检查问题，明确努力方向及改进措施。报告形成后要召开相关会议充分讨论，广泛听取意见，反复修改完善。

（三）整改提高阶段主要任务是：

1、制定整改方案。针对分析检查出的突出问题，制定切合实际的整改方案，提出整改目标、方式和时限要求，明确责任。整改落实情况要在全校通报，接受党员、群众监督。

2、解决突出问题。重点解决涉及党员干部廉洁自律、反腐倡廉制度落实等方面存在的突出问题，坚持实事求是，有什么问题解决什么问题。

3、进行活动评估。组织开展学习教育活动群众满意度测评，努力使学习教育活动成为群众满意工程。

4、组织开展“回头看”活动。对活动情况进行检查，补缺补差，建立长效机制。

四、开展学习教育活动的保障措施

这次学习教育活动，是深入贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》，促进党员领导干部廉洁从政，营造良好发展环境的一项重要举措。全体党员干部一定要深化思想认识、积极配合党总支开展学习教育活动。

一要加强组织领导。学校成立学习教育活动领导小组，由校长王宏基担任组长。领导小组负责学习教育活动的组织协调指导工作。领导小组下设办公室，具体承担日常工作、抓好落实。制定学习教育活动方案，建立领导责任制和工作机制，加强对开展学习教育活动的领导，强化监督检查，定期报告活动开展情况。学习教育活动领导小组办公室要对开展活动情况进行监督检查，并将活动情况纳入党风廉政建设责任制考核内容。

二要强化舆论宣传。要充分发挥媒介作用，加强对主题教育的宣传报道，开辟专栏和专题，重点宣传《廉政准则》的基本精神、主要内容以及开展主题学习教育活动的创新做法和典型事迹，着力营造浓厚的舆论氛围。确定一名通讯员，每周及时报送活动信息。三要注重统筹兼顾。要统筹安排、协调推进主题学习教育活动各阶段工作，切实把提高认识、深入学习贯彻始终，把解决问题、落实制度贯彻始终，把领导带头、典型示范贯彻始终。正确处理推进主题学习教育活动与做好当前各项工作的关系，做到两手抓、两促进，为推动教育事业健康和谐科学发展而努力。

项目部

2016年X月

年甘肃路桥恒达建设工程有限公司陇西项目部党风廉政建设学习教育活动领导小组名单

组 长：XXX

副组长：

成 员：李广超

XXX 王瑞英 曾宪焕 胡朝生

尹中秋

党风廉政建设教育活动心得体会 篇5

观看矿组织的庆祝建党90周年党风廉政建设教育活动后，我感触很深，深刻认识到了开展党风廉政建设的重要性、必要性和紧迫性，进一步提升了思想认识，开拓了工作思路与视野，增强了党风廉政建设的责任意识和使命意识，主动要求自己遵守党纪国法，筑起党风廉政建设思想防线和道德防线，不断提高思想政治素质，增强拒腐防变能力，清清白白做人、踏踏实实干事，在追求企业价值上升的基础上，追求自我价值的上升。具体讲，主要有以下体会：

一、提高意识，认真履责。

新形势下，新变化层出不穷，新情况如雨后春笋，有些问题甚至比较突出。如思想观念陈旧，党员意识、执政意识淡薄，领导能力不强，难以发挥先锋模范作用;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实;思想理论水平不高，科学工作、民主工作、依法工作的能力不强，缺乏解决复杂矛盾的能力，创造力、凝聚力、战斗力不强，软弱涣散，不起作用等等，都需要我们提高思想意识，认真履行党风廉政建设责任制。

1、警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想蜕化开始的，都有一个思想演变的过程，筑牢思想这一

关，是最有效的预防，也是反腐倡廉的根本之策。客观上要求我们丝毫不能放松世界观、人生观、价值观的改造，充分认识到：权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。

2、严格自律，管住自己。市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。越是这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。否则，稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。尤其每一名党员领导干部，更要正确行使手中权力，大事上泾渭分明，小节上从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，时刻自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

3、自觉主动，接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。党组织和群众的监督是一面镜子，每一名党员干部都要正确对待，经常照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。

二、求真务实，扎实工作。

做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，应坚决贯彻求真务实的要求，推进各项工作更快发展。我们要使求真务实成为

行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。

1、强化求真精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到我们基层干部来说，就是坚持把职工群众的利益放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到前进中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度，使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。

2、强化务实作风。说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

3、强化实干行动。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业

就能无往而不胜。

4、保证实际效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布臵的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。

三、促进建设，反腐倡廉。

腐败现象的存在是我们不容回避的问题，最损害党和人民群众的关系。我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于职工群众。要学习贯彻中国特色社会主义理论体系，坚持立党为公、执政为民，坚决把反腐败斗争深入进行下去。要时刻把党和群众的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。更有自觉自愿拥护党的领导，旗臶鲜明地维护党的形象，各负其责，支持和参与党风廉政建设和深入开展反腐败斗争，做到廉洁自律。做为一名宣传部长，还要坚决与纪检干部一起，自觉纠正各种不正之风，切实解决群众反映强烈的突出问题，在思想上、行动上与党委保持高度一致，自觉抵制腐败，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，管住身边的人，发挥一名党员干部廉洁自律、严于律已的表率作用。

党风廉政建设宣传教育月活动小结 篇6

我校根据局党委要求，认真扎实地开展了为期一个月的党风廉政宣传教育月活动。针对本单位情况，联系党员干部的思想和工作实际，认真查摆本单位教师队伍中存在的不足，并提出整改措施，进一步健全规章制度，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。现将一个月来开展党风廉政宣传教育活动的情况回顾如下：

一、领导重视，精心部署。

加强党风廉政建设，着力解决当前党员干部队伍在坚持求真务实方面存在的问题，具有重要意义。因此，我校支部对这次开展党风廉政宣传教育月活动极为重视，专门召开支委会研究，制定学习计划，认真搞好宣传、动员和部署，提高党员干部对活动重要性的认识，营造一个浓厚的宣传教育月活动氛围。

二、加强理论学习，树立正确的利益观

1、组织全体党员干部认真学习了胡锦涛同志“七一”讲话和党风廉政建设和反腐败斗争有关文件和材料。进一步提高全体党员干部对加强党风廉政建设和反腐败斗争重要性的认识，自觉抵制社会上各种不良倾向的侵蚀。

3、领导干部讲党课。在党风廉政建设宣传月活动中，校党支部副书记匡华同志为全校党员干部讲了一堂党课。对全体党员教师进行党性党风教育。

三、查摆问题，讲究实效。

本次的党风廉政宣传教育月活动，我校能从实际出发，讲究实效，实事求是地查找出个人在思想、作风、组织观念、纪律观念等存在的问题和不足，开展批评与自我批评，并提出整改意见。如：

1、部分教师存在创新意识不强、思想保守的问题，如备课时，仍有抄袭教案现象，不能根据新课标精神，以人文教育为主导，备符合本班学生实际的课，备具有创新意识的课。针对这一情况，我校拟进一步加强教师业务方面的学习，开展校际之间的互动听课，并健全教学反思制度。

廉政文化建设教育活动 篇7

1. 高校廉政文化建设的基本内涵

高校廉政文化建设是我国廉洁政治建设的有机组成部分, 它是指在高校这一特定的文化环境中, 以培育广大师生的廉洁价值理念和行为规范为根本目的的特色文化。它反映了高校师生对廉洁的总体认识以及基本的廉洁理念和精神追求。

2. 加强高校廉政文化建设的重要意义

(1) 加强高校廉政文化建设有利于建立健全高校党风廉政建设体系。在高校加强廉政文化建设, 可以用先进的廉政文化占领广大师生的思想阵地, 有助于形成思想道德教育的长效机制, 为制度反腐提供必要的文化方面的动力和支持。

(2) 加强高校廉政文化建设有利于和谐校园的构建。用先进的廉政文化引导广大师生树立廉洁意识, 积极加入到反腐倡廉活动中来, 可以抵制各种错误思潮, 优化校园文化氛围, 实现丰富的校园文化和廉政文化的相互促进、相互作用, 为和谐校园的构建奠定文化基础。

(3) 加强高校廉政文化建设有利于提高人才培养质量。一名符合社会需要的合格人才除具备优秀的专业素质外, 还要有过硬的思想道德素质。加强高校廉政文化建设, 对大学生加强廉洁教育, 有利于夯实学生清正廉洁的思想基础, 培养学生正直诚信、遵纪守法的观念和高尚的道德情操, 对提高人才培养质量意义重大。

二、大学生廉洁教育的主要内容

《教育部办公厅关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》指出:“大学阶段, 主要教育学生自觉遵守法律法规和社会道德规范, 切实增强反腐倡廉的自觉性。”“大学阶段, 主要安排学生学习我们党反腐倡廉的理论与实践、社会主义政治文明建设理论、党风廉政建设和反腐败方面的政策法规以及我国古代廉政思想等。要安排一定课时, 用于以廉洁教育为主题的综合实践活动课。”这对大学生廉洁教育的主要内容提出了明确指示。

1. 我们党反腐倡廉的理论与实践

中国共产党的先进性决定了反腐倡廉的必然性。从某种意义上讲, 党的历史是一部反腐倡廉的斗争史。党在长期的革命实践中总结和完善的反腐倡廉理论是马克思主义政党学说的重要组成部分, 是大学生廉洁教育的生动教材。

2. 社会主义政治文明建设理论

胡锦涛同志曾指出, 做好党风廉政建设和反腐败工作, 既是社会主义政治文明建设的一项重要任务, 又是社会主义政治文明建设的一个重要切入点。社会主义政治文明要求社会主义物质文明和精神文明建设协调发展, 开创稳定的政治局面, 为反腐倡廉提供了正确的舆论导向和良好的社会氛围。

2013年11月召开的中国共产党十八届三中全会, 将廉政建设的指针明确指向了推进国家治理体系和治理能力现代化, 提出“坚持用制度管权管事管人, 让人民监督权力, 让权力在阳光下运行”, “构建决策科学、执行坚决、监督有力的运行体系, 健全惩治和预防腐败体系, 建设廉洁政治, 努力实现干部清正、政府清廉、政治清明”, 明确了我国廉政改革的基本格局, 为社会主义政治文明建设注入了新的活力。

3. 党风廉政建设和反腐败方面的政策法规

党和国家在长期的反腐倡廉工作和反腐败斗争中建立了一系列政策法规和制度, 如《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》《关于在中小学全面开展廉洁教育的意见》等, 它们是党和政府制度建设的有机组成部分, 是反腐倡廉各项工作深入开展的内在要求, 有效地遏制了腐败的滋生与蔓延, 并逐步形成了较为完善的制度体系, 对反腐倡廉工作具有长远指导意义, 丰富了大学生廉洁教育的内容, 也为大学生廉洁教育引领了方向。

4. 我国古代廉政思想和传统美德

我国古代的廉政思想具有深厚的历史底蕴和深刻的思想内涵, 涵盖了中国古代文化的政治智慧, 是几千年来“廉”文化的历史积淀, 对学习廉政文化、强化廉洁理念具有重要的启示和意义。大学生廉洁教育要结合我国古代的廉政文化传统, 通过生动翔实的历史资料教育学生自觉遵守法律法规和社会道德规范, 增强反腐倡廉的自觉性。

三、大学生廉洁教育之于高校廉政文化建设的重要意义

1. 高校廉政文化建设的重要内容

高校的廉政文化建设是我国全社会廉政文化建设及党风廉政建设的一个重要组成部分, 作为为全社会输送人才的主要阵地, 高校在推进全社会廉政建设方面承担着重要的历史责任。大学生是高校廉政文化建设的主体, 培养大学生树立正确的廉洁观念, 使他们能够自觉抵制腐败文化, 遵纪守法, 廉洁奉公, 勇于承担社会责任对推进高校乃至全社会廉政文化建设意义非凡。

2. 加强高校廉政文化建设的重要途径

高校廉政文化建设以校园文化为重要载体。大学生廉洁教育丰富了校园文化, 实现了校园文化建设与廉政文化建设的有机结合, 有效推进了廉政文化建设。同时, 高校将大学生廉洁教育纳入思想政治理论课体系, 将廉政文化理论写入教材, 有效宣传和培育了廉政文化, 加强了廉政文化建设。

3. 有助于高校廉政文化建设整体合力的形成

高校廉政文化建设是一项系统工程, 须党政齐抓共管, 发挥整体优势, 形成合力。对大学生进行廉洁教育是大学生思想政治教育的重要组成部分, 要求用全员育人、全程育人、全方位育人来统领, 学校中所有部门、所有教职工都负有育人职责, 这有助于实现廉洁教育经常化、制度化、规范化、科学化, 促进高校廉政文化建设整体合力的形成。

四、加强大学生廉洁教育的路径探析

1. 思想政治理论课程系

高校可以更好地发挥思想政治理论课的作用, 充分考虑到大学生的个性发展特点、身心发展特征和思想认识水平、廉洁素质现状, 将大学生廉洁教育纳入课程体系, 对大学生进行廉政基本知识的系统教育, 使廉政思想入脑入心, 夯实廉洁教育的基础。同时, 还要组织其他相关学科的教师以及专家、学者切实加强本学科与大学生廉洁教育有结合点的教学工作, 使廉洁教育无处不在, 潜移默化的引导学生树立正确的廉洁价值观, 并将其内化为自身的人生价值取向。

2. 将廉洁教育融入校园文化建设范畴

通过手抄报、主题海报、主题标语、宣传栏、QQ群、微信、飞信等载体, 让廉洁教育随处可见, 随时可学。要通过各学院网站、学生工作简报等平台, 大力宣传廉洁教育活动的好经验、好做法, 努力营造廉洁教育的良好氛围。从大处着眼, 小处入手, 将廉洁教育融入校园文化建设范畴, 使学生耳濡目染, 在潜移默化中受教育。

3. 将廉洁教育纳入大学生社会实践教育体系

针对廉洁教育开展系统、丰富的社会实践活动, 使学生在实践中了解社会, 在实践中践行廉洁理念, 培养高尚的道德情操和坚强的意志品质, 并建立大学生廉洁教育实践保障体系和长效机制, 不断总结和积累经验, 通过社会实践实现廉洁教育的内化。

4. 建立健全教育机制和考核体制

高校纪委要充分发挥监督考核的基本职能, 建立健全由校党委直接领导的教育机制和考核机制, 对大学生廉洁教育进行全面的督查和指导, 将廉洁教育纳入党风廉政建设责任制考核中, 将责任落实到人, 并确保考核结果公平公正。

5. 发挥大学生主观能动性, 加强廉洁自律教育

与其他形式的思想教育相比, 廉洁教育更应侧重于发挥大学生的主观能动性, 注重内在的“自律”。高校相关部门应对学生进行“慎独”与“内省”教育, 引导大学生经常反省自己的言行, 从小事着手, 定期、不定期的进行自我批评, 不断提高自己的思想境界。“自律”教育应注意贴近生活, 贴近实际, 贴近学生, 以学生喜闻乐见的方式开展实践活动, 使学生在实践中践行理论。

摘要：加强大学生廉洁教育, 推进高校廉政文化建设是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要。高等学校应对此有充分认识, 不断创新大学生廉洁教育的新途径、新办法, 促进大学生廉洁教育和高校廉政文化建设的共同发展。

关键词：大学生,廉洁教育,廉政文化

参考文献

[1]教育部办公厅.关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见[Z].中华人民共和国教育部公报, 2005 (9) .

[2]熊忠东.高校纪委在大学生廉洁教育中的工作创新探讨[J].社科纵横, 2011 (1) .

[3]周婉婉, 周洋.大学生廉洁教育的实践诉求[J].东华大学学报:社会科学版, 2008 (6) .

廉政文化入校园 教育意义显重要 篇8

一、加强廉政文化建设是建立健全惩治和预防腐败体系的迫切需要

加强廉政文化建设，既是构建惩防体系的重要内容，也是加大预防腐败力度、深入推进反腐倡廉工作的重大措施，更是将这种思想深入青少年乃至全社会的极好方法。在当前形势下，这种文化建设尤显迫切！

1.是培养具有廉政文化素质的人才的需要

廉政文化素质是行为主体的一种特定的政治素质。应包括以下内容：其一，具有崇高的理想信念和对国家事业无限忠诚的信心和决心，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的是非判别能力；其二，具有较强的政治理论素养，并能用这些理论和原则指导自己的行动；其三，能立场坚定、旗帜鲜明地同腐败行为作斗争；其四，能在群众中宣传廉政思想，弘扬廉政文化，自觉抵制腐朽文化的侵蚀。而要做到这些，除必要的高素质的家庭教育外，学校教育地位就更显突出。当前社会，种种不良思想，已或多或少影响了学生的思想，或多或少地指导着他们的行为，加上法制观念比较淡薄的这一现实情况，他们有时就会做些有违法律，有悖道德的事情。令人担心的是，他们不但不引以为耻，反而以此为荣。中国要更稳定、更坚实、更蓬勃、更快速发展，就迫切需要这种催人奋进、净化思想、引人更快地走进真善美殿堂的廉政文化。更迫切需要这种文化从幼儿园一直到大学，风行校园，长期净化幼儿、青少年的思想，指导他们的行为。

2.是引领社会廉政风尚的需要

学校作为先进文化的重要发源地和辐射源，除了负有为社会培养、输送人才作用外，还负有社会导向和团结、凝聚民众的作用，这种作用实际上是一种文化的引领和文化的服务。在全社会日益“关注文化”并需要用先进文化重构社会文化的今天，这种引领和服务作用显得更为重要。廉政文化真正能够引领社会风尚，让新一代的社会主义接班人，以及后辈的一代代人，都能够从中汲取高尚的道德思想，以这种先进、科学的理论引导自己，不断走向人生的一次次辉煌！这样长此以往，必然会由学校延伸到家庭，由学校辐射到社会，以至于带来整个社会思想道德的大提升。

二、加强校园廉政文化建设，有利于教育青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观

青少年学生是国家的生力军，他们将会成为继承和发展社会主义建设的骨干力量。从人的发展规律来说，这一时期是就读学生不断吸取知识、不断接触社会，又不断吸收思想，并最后以什么样的世界观创造未来、服务社会的更重要的时期。这比在高中，或者到大学以后才补充这种思想的教育，意义就显得更加重大。而开展廉政文化进校园和加强青少年廉洁教育，就是通过加强对广大青少年学生理想信念、基础道德、传统美德、法制意识、廉政知识、党纪政纪等廉政文化的教育，使他们树立廉政思想道德，养成廉洁观念，奠定终身廉洁做人的品德基础。青少年的廉洁教育加强了，对于反腐倡廉工作乃至净化整个社会风气，促进社会稳定与和谐，都具有非常重要的作用。

三、加强廉政文化建设是树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求

作为上层建筑的廉政文化，既是社会主义政治文明和精神文明建设的重要内容，也是树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要促进力量。在新任务、新要求面前，要按照科学发展观和构建和谐社会的要求，开创经济社会发展的新局面，就离不开廉政文化的滋养和支撑。必须通过大力加强廉政文化建设。使廉政文化与落实科学发展观、构建和谐社会互相交融，互相促进，共同发展。从这方面来说，廉政文化要在全国，全社会各阶层，各单位组建起来，而中小学廉政文化建设，地位就更加突出！

四、加强校园廉政文化建设，有利教职工约束自己的言行，自觉抵制社会不良风气的侵蚀，争做“为人师表”的楷模

作为新时代的教职工，都肩负着教书育人、管理育人、服务育人的重任，因此，都应自觉按照廉政文化的要求约束自己的言行，为人才的健康成长创造出良好的氛围。在现实生活中，“金钱万能”“享乐主义”观念也占据了某些教师的头脑，“功利与效率”取代了“公平与良知”，其负面的效果必然体现于日常的教学中，教师无心上讲台，课堂教学不专心，疏于指导学生，教学上不思进取，类似现象自然会导致教师为人师表的风范受损，也极大影响了教育水平提高，不利于教育事业发展。这就需要加强教师廉政文化教育，树立正确的职业观和敬业观，尽职尽责地履行教师应有的道德和法律义务。因为，教师的模范作用，教师的潜移默化作用，绝对不容低估！

此外，加强廉政文化建设不仅有利于维护学校的安定团结的政治局面，它还是学校廉政教育的重要载体，是将反腐倡廉思想深入青少年心灵，将这种崇高的思想在整个社会推广的重要基地。

廉政文化建设教育活动 篇9

自学校开展“ 党风廉政建设教育”活动以来，本人按照学校党风廉政建设活动的总体部署，根据学院的党风廉政建设活动的具体实施方案，并按照党风廉政建设教育第二阶段要求，对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作作风等方面，检查自身在守纪律、讲规矩、学先进、作表率及创新工作、担当意识等方面存在的问题和差距，深入剖析问题存在的原因，认真检查和剖析自身存在的问题，剖析如下：

一、存在的主要问题和不足

（一）思想意识方面，主要表现：

参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期教育教学工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。

（三）工作作风方面，主要表现：

工作重形式、轻效果，工作不扎实。对落实的情况，存在的问题，作用发挥如何，只注重工作形式，不注重工作效果。

（四）服务意识方面，主要表现：

深入学生调查了解情况、解决学生具体困难和问题的情况少，真正与学生沟通思想的少，发现深层次问题少，解决问题长效机制不健全。

（五）工作成效方面，主要表现：

对所承担的工作安于现状，有得过且过的守成思想。抓工作稳字当头，按部就班，事业上缺乏激情，不求进取，工作上求稳怕乱，不能主动在艰苦的工作中发挥自己应有的作用，为党的事业奋斗终生的责任意识弱化。

（六）工廉洁自律方面，主要表现：

艰苦朴素、勤俭节约的意识淡化。平时对我本人在勤俭节约上要求不严，用水、用电，办公用品的使用上存有浪费现象，对一些不正之风有从众心理，平时吃喝应酬，朋友常来常往。

二、产生问题的原因

出现以上问题，最根本的原因还是自己放松了对主观世界的改造，在世界观、人生观、价值观上出了问题。

（一）放松了学习，理想信念淡化。由于平时注重马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等政治学习不够，缺乏对人类社会发展规律的深刻认识，感到共产主义理想太遥远，看现实多，想主义少，造成精神上缺乏理想信念的支撑，工作上斗志激情减退，思想上为党的事业奋斗终生动力不足。

（二）放松了党性修养，宗旨意识减退。由于不注重党性的修养，锻炼与提升，逐渐的宗旨意识减退，缺乏把党全心全意为人民服务的根本宗旨同自己实际工作紧密联系的主观意识。

（三）放松了世界观改造，律己不严。由于放松了世界观的改造，修身不够，造成了人生观、价值观的偏差，欠缺时刻以共产党员的标准严格要求自己，以党的纪律严格约束自己的律己精神。

三、努力方向和整改措施

针对自己存在的问题，我将按学校党委的要求，对照党章、中国共产党纪律处分条例、廉洁自律准则等有关文件精神，认真进行尽快整改。

（一）加强政治学习，筑牢理想信念。要像焦裕禄同志那样，始终保持党的理想信念。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等重要思想，总书记一系列讲话精神，学习国家的方针政策，学习教育理论基础。把理论与实践有机结合，指导学生思想政治教育工作高效开展。

（二）牢记宗旨，勤奋工作。要像焦裕禄同志那样，牢记宗旨，时刻不忘人民群众。并以本次教育实践活动为契机，坚持开展批评与自我批评，坚持开展查摆问题，坚定理想信念，深刻树立全心全意为人民服务的意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，把服务群众、服务师生、服务家长贯彻到日常工作中，提高工作标准，制定工作目标，忠诚于党的教育事业，真抓实干，切实提高工作效率和效果。

（三）严于律己，坚决抵制奢靡之风。要见贤思齐，以焦裕禄同志为镜子，经常对照检查自己，以共产党员的标准严格要求自己，以党的纪律时刻约束自己，提高精神境界，切实做到自觉抵制各种不正之风和庸俗之气，全心全意为人民服务；廉洁从政，自觉维护党的形象。

通过开展“ 党风廉政建设”活动，使我进一步加强了思想道德和纪律教育，增强了廉洁自律的意识和能力。不断提高求真务实和廉洁从政的自觉性。

以上对照检查不到之处，请领导和同志们批评指正，个人整改的有关承诺，请予监督。

廉政文化建设教育活动 篇10

今年七月是自治区第八个党风廉政教育月活动。这次教育月活动是在庆祝中国共产党建党85周年，全党深入学习贯彻党章，大力开展社会主义荣辱观教育，集中开展治理商业贿赂专项工作的情况下进行的。为了认真贯彻落实自治区和市、区党委以及克区昆党工委的安排部署，扎实有效地开展好第八个党风廉政教育月活动。根据克区党

办［2006］27号和克区党昆办［2006］29号文件的精神，现将有关事宜通知如下:

一、成立教育活动领导小组（略）

二、教育月活动的指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略方针，紧紧围绕深入学习贯彻党章和深入开展社会主义荣辱观教育，紧紧围绕党中央、国务院治理商业贿赂专项工作的部署，进一步加大宣传教育力度，强化广大党员干部的法律观念和道德观念，充分认识商业贿赂的危害性和专项治理工作的重要性、紧迫性，形成全社会共同抵制商业贿赂的环境和氛围，推动治理商业贿赂专项工作稳步开展，把党风廉政建设和反腐败工作进一步引向深入，以促进公司的生产协调发展和公司的和谐稳定。

三、教育月活动的主题和宣传教育内容

第八个党风廉政教育月活动以“坚持廉洁从政，抵制商业贿赂”为主题，在广大党员干部中集中开展党章教育、社会主义荣辱观教育、党纪政纪、法律法规教育和思想道德教育重点学习党章、胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话、中央纪委第六次全会、国务院第四次廉政工作会议、区依法治理商业贿赂专项工作会议精神、区纪委和街道党工委印发的有关宣传教育资料等

四、具体活动安排

1、召开教育月动员大会。由支部书记在会上做动员讲话。围绕教育月活动主题，各党小组要结合动员大会精神和工作实际，制定教育月活动方案，以不同的形式进行广泛动员，认真组织开展好教育月的各项活动。

2、开展学习贯彻党章教育活动。根据自治区关于进一步加强学习贯彻党章活动的要求，从现在起至九月份，在全体党员干部中开展“学习贯彻党章，严格执行和维护党的纪律”教育活动，要结合第八个党风廉政建设教育月活动及庆祝建党85周年庆祝活动，组织开展好四项主题教育：一是召开一次党员集体学习会，集体研读党章和胡锦涛总书记在中央纪委第六次会会上的讲话，重点学习党章规定的党的建设必项坚持的四项基本要求，党员必须履行的八项义务，党的各级领导必须具备的六项条件，党的民主集中制原则等内容，同时在学习讨论的基础上，要求每位党员写出心得体会一篇；二是上一堂党课，由支部书记讲课。党课的内容：宣读学习贯彻党章的重要意义，当前学习党章的新要求，党章的基本理论和基本知识；三是组织一次党纪条规专题教育。党员干部学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》，进一步熟悉党纪条规，明确党员干部的行为规范，坚持按照党纪国法以及企业管理制度办事，廉洁从业、规范经营、严格管理，自我约束。四是召开一次领导组织生活会，党员领导必须对照党章认真剖析自身存在的问题，深层次地进行书面思想汇报；五是组织一次学习宣传先进活动，以庆祝建党85周年为契机，广泛宣传先进典型，牢记党的宗旨，正确行使权力，廉洁从业，艰苦奋斗，自觉遵守和执行党的纪律，以先进典型的示范作用教育广大党员干部，营造一个学习贯彻党章，遵守和维护党章的氛围。

3、开展治理商业贿赂宣传教育活动。按照街道党工委的安排部署，组织广大党员认真学习治理商业贿赂的有关体育场讲话、法规知识、典型案例等，并出一期以“坚持廉洁从政（业）、抵制商业贿赂”为主题的黑板报。

五、几点要求

1、各级党政领导，是党风廉政教育工作的第一责任人，必须高度重视，亲自抓落实，切实加大宣传和教育力度，组织好宣传和教育活动。

2、在教育学习过程中，要根据本单位的工作实际和工作特点，精心组织好教育月的各项活动，扎实做好工作，把教育月活动不断推向深入。

3、树立正面的典型，弘扬正气，鞭挞歪风，全面推动党风廉政教育工作的深入开展。

4、各级领导要联系实际，针对工作中存在的具体问题和薄弱环节，突出抓好几项重点教育活动，活动不走形式，不走过场，切实让党员干部的思想觉悟通过党风廉政教育月活动，有所提高，增强为人民服务的意识。

廉政文化建设教育活动 篇11

6月份，支行将“廉政法纪教育月”活动作为一项专项任务，摆上议事日程，强化了组织领导，精心制定了教育方案，周密谋划部署，内容、形式丰富。按照进一步深化反腐倡廉教育“八个一”做法，结合“三严三实”专题教育、端午节期间作风建设、夏季粮油收购等工作，认真开展了教育活动。活动期间，以集中学习《习近平同志关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》为主材料，以警示教育、预防职务犯罪教育、理想信念宗旨教育等形式和内容，认真组织，确保学习内容完整、充实，针对性强。

活动中，结合对员工思想动态分析，对活动中发现的问题，及时报告、及时处理、及时解决、举一反三。围绕严明纪律、强化执行，进一步建立和完善了监督约束机制，规范了权力运行。督促干部员工自觉遵章守纪，自觉践行八项规定，自觉廉洁自律，坚决反对“四风”和庸软懒散现象，在全行营造了守纪律、讲规矩、知荣辱、严自律的良好氛围。

支行各部室在开展教育活动中，能正确处理好专题教育活动与业务工作的关系，统筹兼顾、加强协调，努力克服工作中的困难。结合党风党纪教育、岗位廉政教育、合规教育等方面，加强了外部宣传。进一步深化了反腐败工作源头治理，全面推进了廉政文化建设，推进了“不想腐”的长效机制建设，从源头上遏制了案件的发生。

廉政文化建设教育活动 篇12

儒家思想博大精深,其理论贯穿了整个中国古代历史,其中深厚的廉政思想,为当今廉政文化建设提供了充足的养分。早在两千多年前,儒家学派创始人孔子就在其政治学说中提出:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”、“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”等廉政思想,并被许多统治者奉为安邦治国之道。当前,随着社会形势的发展、廉政建设力度的加大,对儒家廉政思想的丰富遗产与时俱进地加以扬弃,对于打造廉政建设软环境具有重要意义。

一、儒家廉政文化的现代内涵

(一)以民为本的人文思想

儒家思想主张整个社会都应贯彻和坚持“民本位”思想,孔子提出“仁者爱人”的思想,强调为政者要“因民之利而利之”,意思是为政者不仅要自身廉洁,还要体察民情,关心老百姓疾苦,为民兴利,实行“仁政”;孟子提出“民贵君轻”,即凡治国者,必先安民,认为得民心者得天下;董仲舒提出“天之生民非为王也,而天立王以为民也。”特别强调当权者要体察人民的疾苦。这些都是主张要利民、裕民、养民、惠民,充分体现尊重人民的价值和尊严的价值观念,肯定人民在社稷安邦、国家长治久安中的重要作用。儒家文化的恤民、爱民、重民思想象一条红线,始终贯穿在中国传统文化之中。

现如今,党和国家在继承、发展“民本位”思想的基础上,在全党深入开展了群众路线教育实践活动,坚持“以人为本”,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,促进人的全面发展。这些,无疑强调人民群众是历史的创造者、是推动社会发展的决定性力量、是生产力中最活跃、最革命的因素。从而,第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上,成为指导改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。从“民本位”到“群众路线”都体现了德治文化的恤民、爱民、重民的思想,也是新时期党的执政理念的深化及对廉政文化建设提出的新要求。

(二)为政以德的修身齐家

儒家思想历来重视人的道德修养的自觉性,“为政以德”思想,首先要求当政者要加强自身道德品性修养,施行“德政”。在孔子看来,当政者只有以身作则,施行“德政”,百姓才能受其“德性”的感召而遵循社会道德规范,进而实现长治久安。因此,他提出:“政者,正也。子率以正,熟敢不从?”、“苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?”、“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”等为政思想。这些思想明确指出统治者欲要正人,必先正己,着重强调当政者的表率作用,即干部的先锋模范作用。它的提出,造就了无数德才兼备的政治家和仁人志士,孕育了中华民族的优秀品格和文化精神,对于中国封建社会吏治的清正廉洁产生极其重要的促进作用。

儒家思想还讲求“慎独”,即统治者要通过自我省察、自我克制来提高道德修养。在个人独自居处的时候,也能自觉地严于律己,谨慎地对待自己的所思所行,防止有违道德的欲念和行为发生。从而,使道义时时刻刻伴随主体之身,牢固地保持自我道德本性和本心。儒家思想历来重视人的道德修养的自觉性,循循告诫各级官吏要修身正己,这也就是对党员干部廉洁自律提出的新要求。

(三)教化为主的普及教育

孔子主张“有教无类”的教育思想,希望百姓与贵族都享有均等的教育机会,并在教育教学中特别强调思想品德教育,期望通过教育提高民众素质,以实现其德治仁政,促进社会清正廉明。目前,国家实行全民教育,其目标就是满足全民的基本教育要求,向民众提供知识、技术、价值观和人生观等,使他们能自尊、自立地生活,并通过不断学习来改善自己的生活,并为国家进步和人类发展作出贡献。全民教育对于全社会形成正确的价值取向,促进廉政文化建设具有重要意义。

董仲舒在重视全民教育的同时,更重视教化的作用。他说过“教化不立而万民不正”、“教化立而奸邪皆止”。认为社会在于教化,人民在于引导,只要用礼和德来教化整个社会,那么整个社会就会明白犯罪是行恶,人们就会自觉地纠正恶行。儒家思想认为通过家庭、学校和社会道德教育,把社会的道德行为规范转换为人们的内心信念和道德良心,使人有良好的个人品质和高尚的道德情操,从而才能正确处理、调整好人与人、人与社会之间的关系。因此,儒家这种推重教化来规范行为、品德的思想,对现实党风党纪教育、从政廉洁教育仍具有十分重要的指导意义。

二、挖掘儒家廉政文化内涵对于建设生态文明的廉政文化景区的重要作用

(一)文化导向作用

廉政文化景区建设需要精神动力、舆论支持和思想保证,而儒家廉政文化能够为其提供信念支撑、伦理规范和价值引导。廉政文化建设通过暗示、警示等不同方式,弘扬正气、鞭挞腐恶,能将廉洁的精神理念、价值取向、道德准则渗透到人们的心里,有利于形成崇尚廉洁的社会舆论和道德风尚,进而影响和规范人们的言行,推动人们形成恪守宗旨、从政为民等良好的品质,进而实现其导向功能,有利于形成景区行政人员廉洁自律、执政为民的价值取向;有利于形成景区服务人员遵章守纪、文明诚信的职业操守;有利于形成景区内统一规范、公平买卖的市场环境;有利于为形成参观者以廉为荣、以贪为耻的道德规范。

(二)监督约束作用

儒家廉政文化的监督作用,在于其强大的感召力,激起人们的自我监督意识。廉政文化虽然没有明文的规章制度,但可通过一系列为人们所接受的价值观念来约束和规范人们的思想和行为,达到该做什么事,不该做什么事的效果。如果违反了观念的价值准则,廉政文化的软性控制就会发生作用,使监察部门和领导干部能及时敲响警钟,对个体形成强大的道德压力,将不良苗头消灭在萌芽状态,从而促进党员干部的廉洁自律。

(三)全面预防作用

通过开展廉政文化建设,进一步拓宽反腐倡廉教育的社会覆盖面,使廉洁理念渗透到景区的方方面面,要将廉政文化建设同理想信念教育、法制教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育等结合起来,充分发挥道德、公德、美德教育的整体功能,不断提高整个景区的廉政认知水平,形成诚实守信、团结友善、安定有序的景区环境,为构建和谐景区提供可靠的保证。

三、廉政文化进景区的有效途径

(一)以讲解词突出丰厚历史

从历史文化、民族文化、爱国主义教育等方面入手,从清帝勤政治国、文庙的由来、文庙的教育功能、孔子生平、四配十二哲及129位先贤先儒的经典廉政故事,提炼热河文庙廉政文化,结合公民素质教育,挖掘传统文化美德,为打造传统文化教育基地和官德教育基地找到渊源,让人们在参观景区的过程中受到启迪。

(二)以艺术形式丰富活动载体

将廉政文化与文化活动相结合,必须借助各种艺术形式,可是书画、朗诵,也可是演讲、征文比赛等等,让人们在其喜闻乐见的形式中接受廉政教育,使广大干部职工和游客无形中受到廉政的教育和熏陶,引导廉政文化深入开展。尤其是充分突出热河文庙景区文化特色的传统礼仪活动,以祭孔礼、开笔礼、入泮礼、祈福礼、成人礼、敬老礼等传统文化活动为载体,融合儒家廉政文化经典,充分发掘儒家文化核心内涵,树立现代优秀道德标准,在青少年中推行“崇德、立志、礼义、孝廉”的修身思想,使青少年从小接触廉政文化,将廉政文化影响深入化。

(三)以国学讲堂突出文化内涵

热河文庙是乾隆皇帝为振兴承德教育而建,是集教育、祭祀、图书收藏为一体的皇家寺庙。其西院的承德府学教授署,在当时掌管着承德地区、赤峰地区、朝阳和阜新地区的教育管理及科举考试。清朝末期,承德府学经过改革,成为承德现代教育的发祥地,是培育人才的圣地,具有开展廉政文化教育的先天优势。可以在热河文庙的国学讲堂课程内增加廉政文化专题讲座,并根据听课人群调整讲座内容,打造承德市感受儒家廉政精神洗礼的文化高地。

(四)以多种形式扩大宣传力度

廉政文化和中心工作一样,也需要舆论的宣传。要发挥广播、电视、网络等媒介的优势,以专题报道、通讯等形式,加强廉政建设进展、成效、经验和先进典型的报道。充分利用景区内标识牌增加如“静以修身,俭以养德”、“出淤泥而不染、濯清涟而不妖”、“高山流水洁有情,清风明月廉无价”等名言警句。在官网和微博上定期发布信息和图片,宣传儒家文化、官德、廉政、中华优秀传统美德等内容信息。