个人职业分析范文

个人职业分析范文（精选8篇）

个人职业分析范文 篇1

个人职业规划书模板

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《个人职业规划书模板》的内容，具体内容：大学生职业规划指的是他们再大学阶段所进行的职业生涯系统规划的过程。你知道个人职业规划该怎么制作吗?下面是由我分享的，希望对你有用。(一)一、自我分析 1、人格特点...大学生职业规划指的是他们再大学阶段所进行的职业生涯系统规划的过程。你知道个人职业规划该怎么制作吗?下面是由我分享的，希望对你有用。

(一)

一、自我分析

1、人格特点：

根据 MBTI 性格测试结果：本人为启发者型(ENFP)基本描述：作为一个ENFP 型的人，首要生活模式为外向型,主要通过直觉来了解自己想要认识的外部事物。次级生活模式为内向型，在这种模式中，主要基于感受或是事物是否符合自己的个人价值体系来对事情做出判断。

ENFP 型的人拥有极其宽泛的技能和天赋。只要是能引起他们兴趣的事情，他们大多都能熟练掌握。他们以事业为主，一生也许会经历许多种截然不同的职业。在旁观者看来，ENFP 型的人做事缺少方向性和目的性。但实际上，ENFP 型还是比较专一的，他们总是坚守着自己始终如一的价值观，所做的每件事都必须与自己的价值观保持一致。ENFP 型个体需要让自己感觉真实的自己，感觉到自己正在向着自认为正确的方向前进。他们能从任何事物中发现意

义，不断地使自己的人生和价值观适应自己对内心平和的追求。他们常常自省，在某种程度上害怕失去与真我的联系。ENFP 型人群生活里充满着情绪的兴奋期，而由于他们注重控制自己情绪的波动，因此，他们通常会个性较强，同时拥有成熟价值观。

ENFP 型的人通常具有以下特点：

以计划为中心 开明并且有能力

个性温和，发自内心对他人感兴趣;的人际关系技能 极其相信直觉，且对他人的洞察力强 能一定程度地适应他人

以服务他人为中心;倾向于将他人的需要放在自己的需求之前 以将来为中心 不喜欢从事重复的工作 需要他人的认同和赞赏 善于合作，为人友好 充满创造力，精力充沛

良好的表达、书写能力和沟通技巧 天生的领导者，但不喜欢控制他人 坚决不愿受他人的控制

能有逻辑且理性地工作—-用他们的直觉来理解目标以及工作与目标之间的差距

通常能理解不同的观点和理论

2、专业能力：

在大学五年中，通过对城市规划专业知识的学习，以及对各类型的方案设计的领悟，明显可以发现有一下一些优点和缺点：总体上讲，在设计能力上，方案细部深化设计能力比较缺乏，不善有始有终，动手能力比较强，计算机绘图能力较强，手绘能力较差;方案上，感性不足理性有余，对于需要理性的总规和控规能力较强，但是需要感性的景观和建筑细部设计不足，但是总体上方案讲解沟通能力善可。

二、职业前景

城市规划是一门要求熟悉或了解较多社会科学的理工类学科,由于研究针对的“城市”是一个具有极强社会特征的对象,因此虽然研究成果大部分以图纸形式表达,却比其他工程类学科需要多得多的社会科学知识.经合理布局的城市空间既要满足美学要求和技术要求也要符合经济、政治等社会要求;城市规划专业就是使学生逐步在实践中学会综合、优化地运用与城市有关联的众多文、理知识,寻找城市空间布置的更佳方式.实践是进行城市规划研究的核心

城市规划专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识,能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理,开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划,并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才.城市规划是建筑和园林建设的前提,并为所需的空间准备条件,城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地.规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的.随着人类社会的发展,这三学科的有机结合和协同创造,势必将体形环境的建设推向更高的境界.城市规划主干学科:建筑学

城市规划主要课程:城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划等.城市规划专业就业方向

城市规划师或建筑师--在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究.起薪在大城市一般为1000~5000 元/月.政府机关公务员--在规划管理局、土地管理局、住宅发展局、建设委员会等城建管理部门和计划委员会等政府宏观调控部门从事城建管理与课题研究.起薪在大城市一般为 1500~3000 元/月.房地产公司职员--从事房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、联系与指导设计部门等工作.起薪在大城市一般为 1000~5000 元/月.房地产咨询与中介公司职员--替委托方进行房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、代办委托设计与上报管理部门申请审批.起薪在大城市一般为 1000~5000 元/月.城市规划专业就业前景

随着城乡统筹发展思路的铺开，我国城市化进程将加快步伐。一个城市能否规划得当，关系着城市的发展与稳定布局。随着互联网的普及和公众参与热情的提升，城市规划者开始从幕后走到前台,城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可，其影响力也越来越受人注目。

三、目标确立

1、环境分析：

我国正处于城市化大规模发展时期，城市建设如火如荼。对于城市规划设计等建设方面人才需求比较大，十二五规划在接下来的五年仍将以城市建设为主，新一轮的大规模建设，需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设，也将带来规划设计相关人才的大量需求。

2、目标计划：

根据自身的条件和优点，以及规划设计这门职业的特点，将目标确定如下：

短期目标：2011-2014，利用 3 年时间选择适合自己的建筑规划设计相关专业，以学习为主或者继续学习深造。

中期目标：2014-2019，选择一家比较稳定有发展潜力的设计公司，争取独立负责项目，担任项目经理。

长期目标：2019-?，往规划管理方向发展、或争取自主创业。

四、实施方案

短期目标：

1、根据即将参加的 2011 研究生考试结果，考上则继续学习深造，没有考上的话，则选择就业。

2、根据本校的排名和学位等硬件条件，以选择中小规模的设计公司为宜，从画图做起，以学习为主，一年以后评初级职称。

3、争取早些接触方案设计，注意培养自己对各类型的项目都有所了解、和甲方的方案沟通交流能力，为以后走上管理做准备;

4、并在实际中运用学校所学能力，形成自己的正确价值观、责任感; 5、培养作为职业规划设计师该有的社会责任感和社会伦理观;6、注重培养拓展人际关系。

7、身体是革命的本钱，形成良好的生活习惯，和兴趣爱好，适当参加体育锻炼。

中期目标：

1、根据 2011-2014 年公司的实际情况，选择加盟其它更有潜力、适合自己以后发展公司，争取薪酬待遇有所提高;2、评中级职称，根具实际

情况准备考取注册规划师 3、争取薪酬待遇有所提高

4、争取独立负责项目，当上项目经理，走上管理岗位;

5、仍然坚持规划师应有的职业道德和社会、文化、科学伦理观，极力避免以下问题，以争取以后有较大发展;(1)不求质量,唯利是图,甚至混钱骗钱。

(2)不讲原则,唯权是从。

(3)违背科学,不讲理性。

(4)不讲公德,迎合业主。

(5)浮夸浮燥,不思进取。

6、根据实际情况，有余力的情况下争取考取注册建筑师职称。

7、继续锻炼自己在项目沟通上面的能力，拓展人际关系 8、根据实际情况和自身能力选择是否自主创业

长期目标：

1、走上管理岗位，成为一个合格的设计师、管理者。

2、争取在规划设计或相关职业上有较大发展。

3、培养自己的事业心、沟通能力和创造能力，以争取具有以下能力：

(1)认真负责的态度。能令项目相关方满意，保证项目出手的质量，切忌拖拉扯皮。

(2)组织协调的能力。能够合理的处理内部同事之间协调，外部与顾客合作单位协调，不推诿。

(3)团队协作的精神。既要发挥每个人的专业特长和积极性，形成共识，不推卸责任。

(4)灵活的工作方法。有明确的目标，有适宜的实现目标的途径。

(5)勇于创新的精神。要有创新的激情，要勇于挖掘创新源泉，寻找创新切入点。

五、结语

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。

(二)

从某种意义上讲，每个生命都是盲目的，没有一个人带着生存的意义来到人间，世界给我们预备了一块空地让我们侍弄，有的人在上面种了粮食于是有了温饱的欢愉;有的人在上面种了云彩，于是有了诗意的期待;有的人任凭空地荒芜，于是他又了无谓的烦恼与愠怒;有的人把空地种满鲜花供路过的人观赏，把空地变成了人间花园，于是他有了比花更美的关于侍弄花的理由。这里所说的“侍弄”，在我看来就是指的职业生涯规划。

所谓职业生涯规划，是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一向职业或组织的生产性贡献和最终退休。从立场不同可以分为两类：个体职业生涯规划和员工职业生涯规划。在这里我们更侧重的是个体职业生涯规划。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织和社会存在密切的关系。

对个体而言，职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提

到的成功与失败不过是所设定目标的实现与否，目标是决定成败的关键。个体的目标是多样的：生活质量目标、职业发展目标、人际环境目标等等。整个目标体系中的各因子之间相互交织影响，而职业发展理想在在整个体系中居于中心位置，这个目标实现与否，直接引起成就与挫折，愉快与不愉快的感受，影响生命的质量。但是在进行职业生涯规划之前如果不先认识自己，分析需求，将难以进行职业发展计划，自我分析与定位，是确定人生战略选择的前提。按照关键性，我认为应该从三个序列进行，下面我就结合我自己谈一下。

个人天赋是首要考虑因素。天赋是与生俱来的人类特质，与后天培养、发展的兴趣不同，但是我们往往不知道自己的天赋所在，以至于无法出类拔萃。实践告诉我们，不同职业有不同的天赋要求。如果属于严谨型的人，个性上比较注重工作过程中的各个环节、细节的精确性，愿意按照一套规划、步骤，清香与严格、努力地把工作做得完美，以看到自己出色完成工作的效果，此种个性的人则适合担任会计、审计、档案管理员等。我觉得我就不适合作这种工作，我工作的时候虽然也会比较严谨，但是我个性非常活泼，敢于在别人面前明确地摆出我自己的观点和真实想法，因此我更喜欢每天都有新挑战的工作，比如律师或者检察官之类的工作。而且我比较喜欢和别人交流，也算是比较会和别人沟通吧。基于以上我对自己的分析，在大三或者大四的时候，我会选择到律师事务所实习，增加一些自己在实践方面的经验，然后考研，工作。

其次，是兴趣因素。在工作找不到自己期待的乐趣和积极性，是大部分人换工作的主要原因，有些人喜欢从事具体的工作，并希望很快看到自己的劳动成果，从完成的产品中得到满足，那么从事室内装修，美容美发，手工制作，机械维修，厨师等则很适合。反之，要他们从事仅仅参与作业的过程，但是在短期内的不到评价的工作，他们就会因为缺乏激励诱因，而渐渐丧失工作的驱动力。在《选对鱼池钓大鱼》中，作者雷恩﹒吉尔森将“钓鱼”和“职业生涯规划”进行比较分析，他举了一个例子：你刚刚大学毕业，摆在你面前的两份工作，一份工资待遇高，但与自己的兴趣并不吻合，另一份工资待遇低，但却是自己喜欢的，这时候你会如何选择呢?大多数人会回答：“我会选择自己喜欢的工作”。但是，一旦面对现实，当收入水平的盖迪差距超出了我们心理承受能力的时候，大多数人都会心理失衡，反而大多数人的真实想法是：“先接受那份待遇高，而自己不感兴趣的工作，积累一定的财富后，再去追求自己的兴趣爱好也不迟”。作者认为，仅仅是为了一点点地差距就使我们放弃选择一个正确方向的机会，实在是很愚蠢。事实上，低薪本身就是对个人心理态度的一种考验，许多人为了得到高薪的工作，往往习惯地模糊自己的追求和兴趣，并且强迫自己和他人相信，这就是最佳的选择。

就我自己而言，从小我就认为和法律有关系的职业都很“COOL”，因此我努力着，我认为付出了就会有回报，只是时间的问题。小学，我积极参加各种演讲比赛，锻炼自己在众人面前 SHOW 出我自己的能力和胆识;中学时期，我开始关注各种法制节目，提高自己法律意识和法制观念;大学，尽管有机会去更好的学校学别的专业，但是因为对法律的热爱，我选择了到我们学校来学习法律。我想这也是对自己以后职业生涯规划的一部分，也是我坚定自己的爱好的一种表现。我一直相信：你的爱好就是你的方向;

你的兴趣，就是你的资本;你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的花花世界。

最后一个因素是个人的专业。但是，对一个刚踏入职场的新鲜人来说，在学校数十年所学的专业知识其实是远远不够的，充其量只是基础知识，更多的隐性知识要我们在工作慢慢学习。为了迁就专业，有时会失去更多的机会成本，毕竟在实际工作中的职业类别比起学校的专业知识丰富多了，只见树木不见森林反而会漏失了很多触类旁通的机会。就拿与法律有关的职业来说，我们在学校学的知识用于实践是远远不够的，因为这些工作都与实践有着非常紧密的联系，而中国的教育模式的弊端就在于在校生有很少一部分时间可以用来真正地参加工作实践。因此，进入一个新工作，IQ 很重要，因为这是在对方还不熟悉的情况之下接受你的唯一指标，而EQ 才是决定晋升的关键，这与专业知识无关，却与工作环境密切相关。因此，心理素质与性格，比专业知识更值得重视。

我心中理想的职业就是从事与法律有关的职业最好是律师但是这个并不是唯一的选择。要想做一名出色的律师，不仅需要坚实的专业知识，更需要出色的沟通能力，随机应变的能力，严密的思维逻辑，优秀的表达能力，以及内心深处的公平感和正义感。此外，还要有良好的心理素质以及心理承受能力。最后也是最基本的，要严格遵循律师职业道德规范。只有这样才能成为一名合格的律师，进而成为一名出色的律师。就我而言，除了要获取更多专业知识之外，我还要积极增强自己的心理承受能力，努力增强自己表达的准确性，逻辑性和严密性。只有这样，我才能继续向着自己的理想靠近。

人的一生总会有很多理想，短的叫念头，长的叫志向，坏的叫野心，好的叫愿望。正是因为有这些理想的存在，大部分人才会忍受现实的平庸，并不断努力改善。可是当挫折接踵而来，生命就会以最残酷的面貌出现，又有多少人能坚持当初的理想?也许一年两年可以，那么五年十年的痛苦又能不能承受呢?永远不要放弃希望和理想，因为一旦放弃，逆来顺受的麻木就会吞噬你骨子里的尊严，湮没你对自己生命和职业的理想与规划。其实生命就是奇迹，永远都不要放弃自己最初的理想和希望，哪怕那光亮渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使灼伤了皮肤我们也不能失手，否则我们将永远在黑暗里。

朋友们，努力踮起你的脚尖，这样你就会更靠近你的阳光，你的理想!

(三)

一、前言

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、自我评估

职业兴趣：喜欢从事管理、销售，金融、外贸、类工作。

个人特质：性格外向，交际能力强，才思敏捷，热诚友善，能够随机应变。

职业能力: 缺乏经验但拥有一颗积极学习上进的心，能够在学习中胜任工作。

职业价值观：注重工作带来的成就感，喜欢接受挑战，享受工作带来的快乐和团队协作，希望成为企业家做慈善。

三、职业分析

家庭条件分析：我生活在城市和农村交界的地方，家里算不上富裕，只能马马虎虎的过生活。我的爸爸妈妈都是武钢的工人，但都不是什么重要岗位，所以工资不怎么高。但也因此我也去过武钢，便从小对机械抱有好奇心。由于我们家只有我还能称上是高级知识分子，同时父母对孩子的痛爱，父母总是砸锅卖铁为孩子的梦想尽自己的一切努力，哪怕是只剩下后的力气——多么感人的父爱母爱啊——向父母致敬!

学校条件分析：对于一个在普通高校的学生总是喜欢贬低自己的学校，当然了社会的确给与不同学校的学生不同的礼遇。但很少有学生意识到这其实是自己的原因。我们学校其实不乏好老师，各种硬件设施都居全国首列。只要把自己的能力锻炼到强，还怕找不到工作。学校就居于次要地位了，也就不在重要了，重要的是自己的信念!

社会环境分析：众所周知，现代社会是一个理工科的社会，所以选择理工科的职业肯定是一个明智的决定。科技是衡量一个国家强盛与否的关键，也是带动生产力发展的主要因素，而理工科的学生是和科技紧密联系在一起的，所以我们的发展空间还是比较大的，我必须通过大学剩下的三

年时间努力提高自己。首先是要强迫自己掌握扎实的专业本领，未来的就业打下基础。然后在此基础上，广泛的涉猎其他领域的知识，尤其是经济和管理方面的，为将来的发展创造条件，其次，我必须提高自己的交际能力，提高外语水平，增强组织领导能力。当然这重中之重是学好专业知识。

行业分析：首先，在经历了 2007 年下半年以来的震荡之后，市场的牛市浮躁情绪开始趋于理性，至少对上市公司业绩严重缺乏客观性的预期，在 2008 年将会大幅度减少。

其次，机械行业本身就具有一定的对劳动力、原材料等生产要素成本增加的消化能力，同时，由于需求拉动使得造船、中高端数控机床等存在较为明显的产能紧张，存在一定程度上的卖方市场格局倾向，这就使得机械行业具备了一定的价格传导能力。

后，机械行业出口占比不是很高，对行业影响不大，同时，部分关键零部件的进口也部分抵消了人民币升值的影响。

总之，进入 2009 年之后，将逐步不再影响行业上市公司。

行业现状及前景：目前国内工程机械企业已经改变了上世纪 90 年代初期为满足市场需求，单纯引进模拟国外技术，一味扩大产能规模的发展模式，他们开始把越来越多的精力投入到技术的研发上。徐工集团近十年来共获得国家专利 127 项，获得国家、省、部级以上科技进步奖 47 项。非凡是通过承担国家“九五”863 计划“机器人化工程机械现代集成制造应用工程”，攻克了一大批制约工程机械产品研发的要害技术。中联重科自 1992年成立以来先后完成 1300 多项科研成果、200 多项专利，新产品对产值的年平均贡献率达 60%，是我国获得国际标准化组织(ISO)正式成员资格的工程机械企业，且专利申请量每年以 20%的速度递增，承担了“九五”“十五”“

十一五”和“863”等国家重点科技攻关课题 25 项、专题 55 项，主持、参与了 167 项次国家和行业标准的制修订，负责起草的国家行业标准中有 178项为现行的有效标准，在全国建设机械行业的技术覆盖率曾一度超过 75%。三一集团近8 年来拥有有效专利 334 项，荣获国家科技进步二等奖。山河智能在短短的 8 年时间里，获国家科技进步二等奖、40 项发明专利和 3 项软件版权，承担完成了国家自然科学基金、国家“863”计划等 16 项省部级以上科研项目。

不断地创新还需要机制上的保障，科研投入和人才建设是其中的重点。国家发改委对外经济研究所所长张燕生认为，中国企业自主创新难，主要的就是在干中学的过程，需要一个很贵的沉淀成本，而绝大多数企业过不了这一关。据对外经济研究所近期一份有关国内企业创新能力的调查报告显示，目前有 30%以上的中国企业没有研发能力，而除科研院所外，规模以上企业研发经费占销售收入 4%以上的，全国共有 3536 家企业，其中 2930家是内资企业，606 家为外资企业。

强大的经费投入是创新的物质基础。徐工集团、三一集团、山河智能等企业近年来的研发投入都占到销售收入 5%左右，中联重科、山河智能 2007年的研发投入更是达到 7%。而国际同业的大型企业，如日本小松、美国卡特彼勒等公司目前的研发投入也只有 5%左右。

重视人才是创新的根本。中联重科建立了一整套的旨在保证和引导科研人员技术创新的制度，把利润指标引入技术人员的考核和职称评定，专业技术人员占全体员工 40%以上，其中享受政府非凡津贴 21 人，国家和省部级中青年专家 9 人。而三一集团技术人员的收入是各类员工中的，一个刚

毕业的研究生就可以拿到每月 6000 元的薪水。三一集团为激发科研人员的创新动力，技术人员的技术职称完全享受行政级别的待遇，5 级高工相当于部长，3 级高工相当于总裁助理等，技术职称每年评两次。三一重工股份有限公司执行总裁易小刚认为，这样就给技术人员找了一个通道，行政位置是有限的，但是高技术人员越多越好，技术人员比治理人员升得更快。

四、职业定位

环境评估—SWOT 分析法

SWOT，又称为“态势分析法”也叫做“自我分析法”，它是一种企业内部的分析方法，是根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。近来，SWOT 分析已广被应用在许多领域上，这里我想用在对就业环境的评估上。

SWOT 分析

内部环境因素

优势因素(s)

1、勤奋刻苦。

2、意志坚强。

3、责任感强。

4、集体荣誉感强。

5、逻辑分析能力强。

6、文字功底较好。

7、有强烈的求胜欲。

8、目标明确。

9、遇事沉着冷静，心理素质好。

弱势因素(w)

1、有时过于敏感;2、易受他人或环境影响;3、有点急躁;4、领导能力不够强;5、交际能力一般;6、冒险精神不够。

外部环境因素

机会因素(o)

1、专业好，就业面广，工作机会多。

2、毕业时，金融危机已过，就业压力相对较小。

3、中国经济迅猛发展，人才需求量大。

威胁因素(t)

1、就业形势严峻。

2、学历较低。

3、竞争激烈。

4、我们学校理工科专业不够强，同清华`北大、北理、北科等相比，竞争力小。

5、全球人才的同台竞争。

通过 SWOT 分析，我对自己有了一个比较清晰的认识，对自己的未来也有了明确的认识。

1、职业类型：技术性到管理型。

2、职业特征：从事更多时间与人进行技术交流进行新技术的开发，后领导后被继续开发新技术，终自我实现取向的工作。

3、主要职业领域：粮油机械制造方面。

4、职业定位：符合中高级职位的要求，工作效率高，并能取得较好的成绩。

五、职业规划

确定具体阶段目标“在职业生涯发展的道路上，重要的不是个人现在所站的位置，而是迈出下一步的方向”(程社明博士言)。基于本人的特征、风格和环境等因素，本人特对自己的职业发展进行规划。

1、2016 年—2021 年实现短期目标——公司技术人员

学业有成期，努力学习科学文化知识及专业技能，培养综合能力，全面提升个人素质。寻找工作，从基层做起，完成学生到上班族的转变，积累工作知识及初步处世经验，建立初级人事关系网络。

1)思想政治方面

积极学习我党的路线、方针、政策，树立正确的人生观、世界观和价值观。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。

定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动，“三学”活动等。

2)学习方面

充分利用书籍、网络等途径来拓展自己的视野，学习机械制造，粮油加工，机械绘图，三维软件等专业知识，丰富自己的知识。自学第二专业(英语)，学习人力资源管理课程,更好的适应时代的发展，打通自己的职业道

路。

积极参加各种活动，特别是有关机械的创新技术方面，多做有关的市场调研与分析，来提升自己的专业知识和技能。

3)技能方面

培养某些方面的基本专业技能，通过英语等级考试，考取。

4)身心发展方面

积极参加校内外各项实践活动，提升自己的综合素质。考取机械技师证书，英语二学位证书等。

2、2021 年—2024 年实现中期目标——部门技术领导

1)努力工作，熟练专业技能，争取早日达到部门技术领导要求，提前获得提升。

2)多渠道获取行业信息，掌握行业的动态走向。

3)继续学习机械制造及粮油方面的知识，随时准备继续深造。

4)加强人际沟通，建立良好的人际关系。

5)生活习惯、兴趣爱好：前些年养成的良好生活习惯将成为现阶段宝贵的一笔财富，注意继续保持。

3、2024 年—2047 年实现长期目标——部门领导

1)在原基础上，进一步提升的专业知识和综合素质，提升为部门领导。掌握多方面、多行业知识，为成为公司领导作准备。

2)在工作中学习，在学习中工作，不断地积累宝贵的经验。

3)工作时注意处理家庭与工作的关系，保证家庭保睦。

4、2047 年后安享晚年

回首往事，成功 and 精彩!

个人职业分析范文 篇2

小学班主任是指在小学担任班主任工作的教师。由于小学生的特点使得他们的工作内容非常细致而烦琐, 面对工作对象要有更多的耐心和爱心, 这可能导致他们身心俱疲。如果调整不当, 持续时间过长, 可能产生或者加重职业倦怠。本研究以小学班主任为调查对象, 探查与其职业倦怠相关的背景变量以及个人认知因素。为此, 设计了三个反映个人认知的问题:小学班主任对工作中产生不良情绪的原因分析、对工作中受挫的归因及对自己工作成功的标准选择等。本研究使用的问卷是中学班主任职业倦怠问题。该问卷是在广泛流传的Maslaachi工作倦怠问卷的基础上结合班主任工作的特点修订而成, 由30个题目构成。该问卷不仅能够测查职业倦怠的程度, 也能测查职业倦怠的三个因子即情绪衰竭、人格解体与低个人成就感的情况。情绪衰竭是指在情绪上缺乏热情与活力, 感情处于极度疲劳的状态。这部分问卷内部一致性系数为0.847;人格解体, 指教师在内心上忽视学生的存在, 有意减少接触学生, 不仅如此, 对同事也常常妄加猜疑。这部分问卷内部一致性系数是0.684;低个人成就感指教师消极地评价自己, 觉得自己的工作意义不大。一方面, 认为自己面对形形色色的学生能力有限, 很难改变什么;另一方面, 认为自己虽然努力工作, 但是教师的社会和经济地位都比较低, 心里很失落。这部分问卷的内部一致性系数为0.778。教师职业倦怠问卷总体的内部一致性系数为0.905。

二、小学班主任职业倦怠的相关因素分析

1. 工作区域。

本研究发现, 皇姑区小学班主任教师职业倦怠较轻, 沈河区小学班主任教师职业倦怠较重, 两者之间的差异比较明显, 而阜蒙、大东区小学班主任教师职业倦怠介于两者之间。这种差异表明, 地域文化与小学班主任职业生活感受的关系很大。实际上, 由于小学班主任教师所在学校的地区不同, 使得他们在工作中感受到的经济条件、社会期待、学生期待、学校文化及上级主管部门的要求都不相同。这些不同都会对教师的职业生活感受产生不同的影响, 从而可能导致不同程度的职业倦怠。由此看来, 加强各个地区之间、学校之间、教师之间的交流, 缩小区域之间的差异, 尤其是社会期待、学生期待、家长期待之间的差异, 统一上级教育行政部门之间的要求, 可能会缓解个别地区职业倦怠严重的问题。

2. 担任小学班主任工作的累计时间。

本研究发现, 担任小学班主任工作时间累计超过18年后, 在第19年开始教师职业倦怠尤其是人格解体的程度会明显下降。小学班主任工作最大的特点就是事无巨细、面面俱到。小学班主任不仅要耐心细致地管理学生, 还要传达学校的要求, 征求家长的意见, 做家长的工作。小学教师要胜任班主任工作, 仅靠热情是不够的, 还要充分地了解学生、理解家长、善于与领导、家长和学生沟通, 善于营造良好的班级氛围, 具备领导和管理学生的方法与技巧。所以, 一名小学教师可能胜任科任教师的工作, 但不一定能胜任班主任的工作。

担任小学班主任工作的时间越长, 教师的职业生活经验越多, 尤其能对学生有更全面深刻的认识、改进管理学生的方法, 提高与学生相关的方方面面关系的处理技巧。这些工作经验的累积就会提升教师与学生相处的能力, 增强教师对学生的影响力。随着班主任工作经验的不断丰富, 很多年长的, 长期担任小学班主任工作的教师在处理学生事务、学校事务、面对家长, 协调与学生的各种关系时已经非常自如、游刃有余, 他们能融洽地与学生共处, 有明确的自我判断的标准、稳定而积极的情绪, 这些特点都能有力的抵御职业倦怠危机, 对抗长期工作带来的疲乏、无聊与无力感, 从而在很大程度上缓解职业倦怠。实际上, 长期从事某种职业就可能遭遇职业倦怠的问题。但是, 如果热爱这种职业, 如果愿意坚守这种职业, 坚持积累, 不断丰富自己的工作经验, 增加积极的职业生活体验, 逐渐地职业倦怠的感受就会消退。职业倦怠会远离那些对自己的工作充满敬意, 愿意坚守这份工作岗位, 对自己、对自己的工作不离不弃的小学班主任。

3. 对工作中受挫的归因。

本研究发现, 小学班主任对工作中受挫的归因与职业倦怠关系密切。职业倦怠可以理解为在工作中长期受挫造成的一种消极感受累积的结果。将工作中的受挫归因于管理制度不完善, 反映了小学班主任个体对客观条件不适应的状态。管理制度不完善是一种客观存在, 甚至可以说, 管理制度是不可能完善的, 如果要通过完善的、完美的管理制度来避免个人受挫简直不可能。将个体受挫归因于自己不可控制的、同时又不太可能改变的外在因素, 将导致个体悲观、失望, 郁郁寡欢, 他们面对工作不积极、不主动, 态度消极。而将受挫归因于努力不够则感受到的是挫折并不可怕, 未来还有希望, 只要自己继续努力。所以, 这样的小学班主任更善于在挫折中吸取教训, 增加经验, 提升自己的认识和能力。他们善于将受挫时的消极感受进行积极的转化。他们相信通过不断的努力可以改变现实, 改变自己的感受。他们善于自我激励, 他们认识到只有通过不断的努力, 才能提高自己面对挑战、克服困难的能力。

将受挫归因于努力不够, 挫折带给他们的感受是积极的, 有希望的。因此, 他们能积极地面对挫折, 积极地调控自己的工作情绪, 能够以一种积极的心态面对工作, 他们也在克服挫折的过程中提升了自己各方面的能力。由于这种归因, 在工作中消极的体验就不会长期累积, 就可以及时缓解长期重复工作带来的情绪不佳。而归因于自己能力不行与管理制度不完善的教师情绪衰竭程度大致相同。将受挫归因于能力不行产生的消极体验虽然由于对自己的评价消极, 当自己的处境与自己的评价基本一致时, 消极的情绪体验不会更强烈, 情绪会比较稳定, 所谓“要求不高, 得过且过”, 但是, 由于这种消极的自我评价, 自卑的心理体验导致缺乏自我激励的动力。他们的激情只会不断地被消耗, 情绪衰竭也就不可避免。将工作中受挫归因于运气不好与努力不够, 在情绪衰竭程度上没有明显不同。运气是不稳定的因素, 有时不好, 有时又好。虽然, 将受挫归因于运气不好, 对个人没有消极的影响, 不会导致消极体验的积累。一句“运气不好”的解释, 将受挫的消极感受远远地推开, 让消极情绪不再困扰自己。但是, 这种归因毕竟“于事无补”, 不受自己掌控, 因此, 在对小学班主任教师积极情绪的维护上没有“不断努力, 积极调整自己”来得更为有力。

三、小学班主任抵御职业倦怠的个人对策

1. 了解自己的归因类型, 学习积极归因方式, 用激情抵御职业倦怠。

当前, 小学班主任教师认为自己在工作中感到烦恼、情绪不良的主要原因是社会风气不好, 认为自己在工作中受挫的原因主要是管理制度不完善, 对自己成功的标准主要是要得到领导、家人以及他人的认可。根据维纳的理论, 这种归因属于稳定的、不可控的外部归因;根据罗特的观点, 进行这种归因的教师属于外控型个体, 而在自我评价上属于他评型。这使得小学班主任在日复一日尤其是累积工作的挫折后容易导致他们个人的体验消沉、失望, 感受比较消极, 从而容易引发退缩、回避、放弃等消极的行为。这样的感受、这样的行为难以摆脱职业倦怠的困扰。这可能是教师个体感觉对职业倦怠无能为力的根源。

小学班主任对自己工作中受挫的归因与情绪衰竭关系密切。选择管理制度不完善作为受挫的原因的教师职业倦怠最重, 而选择努力不够作为受挫的原因的教师职业倦怠最轻。管理制度不完善是一种外在的、不可控以及稳定的原因, 这种归因方式属于消极归因方式, 而努力不够是内在的、可控的以及不稳定的归因, 这种归因方式属于积极归因方式。采用积极归因方式的个体感受和体验是积极的, 对以后的工作态度是积极的, 工作行为是积极的, 更容易产生积极的结果, 从而有利于维护激情不被岁月与磨难所侵蚀。所以, 小学班主任不要轻视自己个人认识的力量, 而是要学习进行积极的归因。利用积极的认识带来积极的体验, 这是保护激情以抵御职业倦怠的有力武器。

2. 及时调整与维护身体健康, 积蓄能量, 用力量抵御职业倦怠。

身体是一个复杂的系统, 是一个整体。身体健康包含了生理健康与心理健康两个方面, 这两个方面既相互制约又相互促进, 也是不可分割的一个整体。

小学班主任要认识到个人身体的复杂性、整体性, 既关注自己的生理健康, 也要关注心理健康。在这方面, 中国的传统医学即中医学给人的启示最大。小学班主任应多注意养生、养性的知识, 并且学以致用, 及时、经常地调整自己的身体, 学习身体保健。注意自己的饮食健康, 做到营养全面、多锻炼身体, 保持充沛精力、及时休息, 不要过分疲劳、少熬夜, 培养良好的生活习惯。要学习科学、健康的生活。要在生活中多积蓄能量, 这样才能有一个好的工作状态, 更有力量抵制职业倦怠的侵袭。

3. 调整消极的认识, 注意增加积极的体验, 让理性更有力量。

个人行动的内在动力就是个人的感受与体验。工作中的琐事如果体验是愉悦的、满足的, 那么就会增加做这种事情的动力, 就会更加自觉地做这种事情。如果理智上认为是正确的、值得的, 但是, 在做的过程中缺少愉悦、满足感, 这就会阻碍自己的行动, 从而感到理性的力量很微弱。所以, 如果确定某件事是应该做、值得做的, 那么, 在做的过程中就要多一些愉悦、满足的体验。这样, 才会真正具有理性的力量。感性要与理性一致, 理性才能成为一种推动力。根据斯金纳的强化原理, 永远强化自己该做的事情。生活、工作中多一些自我强化, 自我激励, 多增加自己该做的行为的积极体验, 该做的行为就有了源源不绝的推动力。让理性更有力量, 就会远远地推开倦怠情绪, 远离职业倦怠。

参考文献

[1]陈丽萍.中学教师“职业倦怠”的现状及改进策略———以深圳市等中学教师为例.东北师大学报 (哲学社会科学版) , 2008 (6) :76-80.

[2]陈秋燕, 钱敏, 黄丽珊, 伍新春.四川省中小学教师职业倦怠和工作压力的现状分析.西南民族大学学报 (人文社科版) , 2006 (12) :275-277.

[3]董薇, 赵玉芳, 彭杜宏.小学教师的职业倦怠与职业压力.高校保健医学研究与实践, 2006, 3 (3) :18-21.

[4]孟丽丽、司继伟、王冬梅.山东省中小学教师职业倦怠的现状调查.第十届全国心理学学术大会论文摘要集, 2005.

[5]吴学忠.小学班主任工作的困境与对策.教育理论与实践, 2009 (7) :22.

[6]肖爱芝.中小学教师职业倦怠问题研究.教学与管理, 2008 (11) :32-34.

[7]谢雪梅.中学教师职业倦怠的心理归因分析与对策思考.教师教育研究, 2007 (1) :69-70.

[8]杨爱君, 杨建英.小学班主任职业压力调查与思考.教学与管理, 2007 (5) :21-24.

[9]郑晓芳等.中小学教帅职业倦怠的人口学因素差异探讨.医学与社会, 2010 (4) :94-96.

[10]植凤英, 杨卫星.贵州省中学教师职业倦怠的现状研究.贵州教育学院学报 (社会科学) , 23 (1) :8-12.

个人职业分析范文 篇3

【关键词】SWOT分析法；AHP（层次分析法）；职业生涯决策

1.SWOT分析法的简介

SWOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。其中战略内部因素（“能够做的”）：S代表 strength（优势），W代表weakness（弱势）；外部因素（“可能做的”）：O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。

SWOT分析具有显著的结构化和系统性的特征。就结构化而言，首先在形式上，SWOT分析法表现为构造SWOT结构矩阵，并对矩阵的不同区域赋予了不同分析意义；其次内容上，SWOT分析法的主要理论基础也强调从结构分析入手对企业的外部环境和内部资源进行分析。SWOT方法自形成以来，广泛应用于企业战略研究与竞争分析，成为战略管理和竞争情报的重要分析工具。分析直观、使用简单是它的重要优点。即使没有精确的数据支持和更专业化的分析工具，也可以得出有说服力的结论。但是SWOT不可避免地带有精度不够的缺陷。例如SWOT分析采用定性方法，通过罗列S、W、O、T的各種表现，形成一种模糊的企业竞争地位描述。

机会-优势（SO）战略是一种发展企业内部优势与利用外部机会的战略，是一种理想的战略模式。当企业具有特定方面的优势，而外部环境又为发挥这种优势提供有利机会时，可以采取该战略。例如良好的产品市场前景、供应商规模扩大和竞争对手有财务危机等外部条件，配以企业市场份额提高等内在优势可成为企业收购竞争对手、扩大生产规模的有利条件。

机会-劣势（WO）战略是利用外部机会来弥补内部弱点，使企业改劣势而获取优势的战略。存在外部机会，但由于企业存在一些内部弱点而妨碍其利用机会，可采取措施先克服这些弱点。

威胁-优势（ST）战略是指企业利用自身优势，回避或减轻外部威胁所造成的影响。如竞争对手利用新技术大幅度降低成本，给企业很大成本压力；同时材料供应紧张，其价格可能上涨；消费者要求大幅度提高产品质量；企业还要支付高额环保成本等等，但若企业拥有充足的现金、熟练的技术工人和较强的产品开发能力，便可利用这些优势开发新工艺，简化生产工艺过程，提高原材料利用率，从而降低材料消耗和生产成本。另外，开发新技术产品也是企业可选择的战略。新技术、新材料和新工艺的开发与应用是最具潜力的成本降低措施，同时它可提高产品质量，从而回避外部威胁影响。

威胁-劣势（WT）战略是一种旨在减少内部弱点，回避外部环境威胁的防御性技术。当企业存在内忧外患时，往往面临生存危机，降低成本也许成为改变劣势的主要措施。

在完成环境因素分析和SWOT矩阵的构造之后，便可以制定相应的行动计划了。制定计划的基本思路是：发挥优势因素，克服弱点因素，利用机会因素，化解威胁因素；考虑过去，立足当前，着眼未来。运用系统分析的方法，将排列与考虑的各种因素相互联系并加以组合，得出一系列企业未来发展的可选择对策。

2.SWOT分析法在个人职业生涯决策中的可行性分析

SWOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。下面是对它是否能应用在个人职业生涯决策上的分析：

职业决策是指个体在职业进入阶段或职业改变过程中，选择所要从事的职业和职务及位，从而制订职业计划。当下市场经济的发展，人们有很大的择业自主权，如何根据人力资源市场的要求和个人特有的属性合理地做出职业决策，是人们不得不面对的问题。然而，职业决策是一个复杂的认知过程。SWOT分析法原本来自市场营销领域，通常是市场战略分析家们用来分析企业内外部环境、制定企业最终发展战略的一种使用技术。但SWOT分析法这一技术方法本身是不具有专业性的，我们同样也可以借用SWOT分析法来为个人的职业生涯决策服务。并且从SWOT的方法理念来看，在职业生涯决策过程当中使用SWOT技术也是切实可行的。原本对企业内部环境的优势分析和劣势分析，在职业生涯决策的过程中就可以转换为个体自身的优势和劣势分析，而所谓的企业外部环境中的机会分析和威胁分析，就相当于对职业环境因素以及各种可供选择职业的前景的分析。综合自身的优势和劣势，认清周围的职业环境和前景，个体可以减少职业决策的难度，更容易地进行职业选择。因此，SWOT分析也可以看作是职业生涯决策过程中的一种可利用技术。通过这种方法，个体能够更准确地进行自我评估，更清晰地认识自己的生涯机会，从而能就社会就业市场的状况和个人的情况作出最佳的决策。

3.SWOT分析法在个体职业生涯决策中的具体应用

3.1构造对于个体的SWOT矩阵

对个体进行分析，将个人与他人相比较并考察自己周围的环境，从而认清个人所处的外部环境与自身的优势劣势就可以构造出对个人的SWOT矩阵。

3.2 SWOT分析中运用AHP

由于AHP（层次分析法）是定量与定性相结合的分析法而且相对于SWOT方法较客观，因此将两者相结合可以弥补SWOT分析结果精度不够的缺陷。

3.3运用AHP对SWOT矩阵各个具体影响因素进行量化，首先给出各组判断矩阵，并由判断矩阵算出权重

3.4使各组判断矩阵都满足一致性检验，因此得出的结果是可取的

通过AHP与SWOT分析这两种方法的结合运用，从定性和定量两个方面解释了个人的目前状况和所处大环境，对自我各方面情况给出更为明确和可度量的分析结果。这个结果可以作为我职业规划的基础。

4.结语

分析方法的使用对整个职业生涯的决策起着重要的作用，本文涉及到的AHP和SWOT分析两种方法都已经在系统分析与决策中广泛应用，并且各自的发展已经相对成熟。本文通过提出两种方法的结合使用，为AHP和SWOT分析提供了一种新的使用途径；通过AHP方法计算出SWOT要素的优先权数，使得出的分析结果更具参考性，从而可以提高SWOT方法的可靠性和准确性。 [科]

【参考文献】

[1]韩晓静.层次分析法在SWOT分析中的应用[J].情报探索，2006，5（103）：119-122.

个人分析报告范文 篇4

摘要：本文讲述了我走向心理咨询师的心路历程，通过对自我成长经历的全面回顾及剖析，阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因，深层次地审视并分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望，并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析，从而指明了自我的努力方向。

一、自我成长分析

不知为什么，当得知进行咨询师资格认定时需要进行个人分析报告时，我的脑海里瞬间涌出的竟是营销广告语——成己为人，成人达己。“成己为人”一方面是说，不断完善和壮大自己的目的，是为了更好地为他人和社会服务；另一方面是说，只有不断完善和发展壮大自己，才能实现自我价值。的确，事物都是相互消长、互为因果的。很多时候，人们因建设自己而造就别人，又因别人的造就而提升自己。这两句话，准确地概括了我学习心理咨询系列课程后的感悟与成长。我生于七十年代末，是同龄人中为数不多的独生子女。当同龄的小伙伴们都拥有铁杆的同盟军时，我所能拥有的只是羡慕。父母都是事业心很强的人，认为孩子多了会牵扯精力，因此，童年的我是纤细的、敏感的、孤单的、甚至是内向孤僻的。

上学了，我学习起来很轻松，始终领先，每学期都拿一等奖学金，给父母挣了不少面子。尤其在中考的时候，改写了厂子弟中学十一年无人考上高中的记录。高中时期，在入学第一天即被任命为班长，可能那时候的我自信满满而让老师信赖有加吧。作为班干部，我既得到了锻炼各种能力的机会，又失去了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的心境。高考时，没能考上自己心仪的同济大学，只是进入省属院校攻读自己喜欢的专业—管理。

我曾暗暗地设计自己的大学生涯—长发飘飘，长裙飘飘，每天怀抱几本专业书籍，在自习室和图书馆静静地学习上进，然后，考回上海，读研究生。怎料，上大学军训的第一天，我再次被任命为班长，我无奈地想，“大概我天生一张马列正气面孔吧，既来之，则安之。先干

着吧。”结果一干就是四年。这四年里，我在班里第一个入党，多次代表系、校参加各种辩论、演讲等活动。大家都认为我是一个外向、健谈、果敢、豁达的人，其实却看不到我内心的失落：我向往的安静的大学生活渐行渐远，我也有困惑，也有失意，也有困顿，也有委屈，而这一切，却不能轻易向别人诉说。因为我必须给大家一个坚强的形象，所以，我内心的冲突大概就是从那时起压抑起来，我有了生活模式的向往，却由于长久的外在限制而无法实现，大概从那时起，我对心理咨询有了最初的向往。

可能是太向往宁静的生活了，我在大学毕业后先后辞掉了两个在别人看来相当不错的工作最终选择到大学任教。在这期间，我结婚、生子，提前的进度着实让大学同学惊诧不已，他们无一例外地说，你竟会结婚、竟会生孩子，而且还这么早？其实，我认为，这才是我向往的生活。

宁静的家居生活，并没减退我一贯认真踏实的工作态度，我勤勉地工作，在步入职场的五年后，我被任命为单位最年轻的副处级干部。一时间，备受关注，内心的冲突，纷至沓来。一方面，内心的我喜欢优雅娴静、从容淡定地与世无争，另一方面，追求进步和充实的想法以及身份职务的外在要求，使我在服饰、言谈、举止等方面必须与内心的向往有所差异，母性的本能我常常自责忽略了对孩子的关爱与培养，职务的使命又时常让我在家庭与事业之间才冲突摇摆。以至于我经常在辞掉职务与继续坚持之间困惑不已。

我曾多次想找专业的心理咨询人士为我的内心冲突答疑解惑，但匆忙的生活和工作往往没有适宜的时间和机会，结果，内心的负面信息越来越多，疲惫不堪。2008年底，我调至新部门，分管工作正好涉及心理咨询，为了更好地开展工作，也为了对内心的冲突进行理性分析，我在工作之余，报考了心理咨询师的认证培训。如果说，报考之初，我是为了应考而学，一门门网上考试给我带来的成就感让我颇感欣慰，我又重拾了学习能力的信心。但是，我惊喜地发现，随着学习的深入，我的心理状态正趋于良好，内心的冲突也逐渐淡化。回首走过的人生路，每一次的付出都是一次饱满的充实。现在的我更注重追求自我的实现。近半年的学习，我找回了心灵的宁静，人

也变得恬静、宽容、乐观、积极向上。在学习中我慢慢地懂得：面对身边的人要学会接纳、包容，少些嫉恨，多些爱心，少一些猜疑，多一些信任，努力创造真情的空间，才能与他人建立和谐融洽的关系。为了让自己帮助更多的人生活在和谐的环境里，我给自己确立了奋斗目标，那就是：成为一个出色的心理咨询师，帮助周围的人驱除心理的阴霾，还一片晴天丽日。

二、职业行业分析

我为什么要做一名心理咨询师？回答是兴趣、期待和理智的职业思考。从教十几年，送走了一届又一届的学生，目睹了学生点点滴滴的变化，现在的学生承受的心理压力太大了，心理问题太多了：成长的痛苦、学业的重压、社交的困惑、前途的迷茫等等。面对那一双双清澈幼稚的双眼，我的心理颇不是滋味。多年的教学生涯，使我对学生产生了特殊的感情，我希望能够帮助他们解决各种各样的心理问题，塑造健全的人格，能够健康地成长。

要成为一名合格的心理咨询师首先需要让自己有一个健康的心理状态。因为心理咨询工作的根本目的在于帮助求助者减轻由于内心世界的矛盾冲突所带来的情绪和行为困扰，并帮助他们在自我认识和自我改善中达到心理的健全与成熟。如果咨询师自己内心存在认知的盲点和未处理的矛盾情节，那么她将不能很好地去帮助求助者澄清认知中的扭曲点，化解其内心的冲突与矛盾，还有可能在咨询中不自觉地将自己的不良情绪投射给求助者。只有自己的内心是健康的，接待咨询才是自信的。今后我会不断自我反省、自我分析，或在上级心理咨询师的帮助下，进一步认清自我，清理自己的症结，完善自己的人格，为今后的咨询工作打下良好的个人品质基础。

要成为一个心理咨询师，还需要有丰富的心理学知识、良好的人格魅力、必备的助人技巧、以及必要的法律法规知识。我具有良好的人格条件，有较好的沟通能力，有一定的心理学知识和助人技巧，并且能有意识的不断地认识自己、充实自己、剖析自己、提高自己，所以我具备一名心理咨询师的基本条件。同时我也清醒地意识到，目前我的心理咨询知识和经验不丰富，实践经验比较少。要成为优秀咨询师需要要多看、多学、多听、多思考、多总结，更重要的是多实践。

成为一个心理咨询师不但要在知识和技能上有足够的储备和磨练，更重要的是能够秉持一种追求生命成长的理念，在现实生活中不断增长能力以超越自己的局限。我坚持每天早晨步行半小时的锻炼，每天与学生一起做操、运动，坚持瑜伽训练，我会在运动中宣泄不良情绪，消耗能量以保证良好的睡眠和休息；我会用看书、听音乐、上网写博客的方式排解不良情绪。保持一颗平和的心态，学会宽容自己，学会适时放手，学会适时的退一步。因为我相信只要活着就有希望，明天太阳一定会升起，新的一天有新的希望。

几个月来，我深入系统地学习了心理咨询所需要的各种理论知识、操作技能，同时也感受着自己深埋于内心的伤痛与泪水；目睹着这份伤痛与泪水如何慢慢转化为勇气、力量与行动。我自己的内心也在这段日子里发生着空前的变化。因此，我爱上了这一职业，并陷入其中而乐此不疲，因为在帮助别人解决问题的同时也是自我审视的一个过程。“助人自助，完善自我”。我发现在助人的同时，自己最大的收获是变得充实和快乐，有幸福感。审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦其实是一种资源，是一笔财富，它能够让我体会生活中那些善良、真诚的价值。

通过系统的学习，我对父母、对他人、对事、对生活的感受和体验发生了方向性的改变，我终于发现，生命是如此的快乐、如此的丰富、如此的让我珍惜！通过对自我人生历程的分析，让我切身地感受到，一个良好健康的心态是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，同时，它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。当我能够用心理学的知识、心理咨询的技能促动他人也发生这种改变的时候，我发现自己真的很愿意以这种方式来实现自己的生命的价值和意义。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”我期待、我努力、我乐在其中，我珍惜所体验到的幸福和快乐,也珍惜感受到的不幸和痛苦。生命本身就是一盘内容丰富的菜肴,而我的职业就是这道菜肴里的主料,用心体味,所有的相遇都将成为生的喜悦——真诚感谢我在生命路途上遇到的每一个人，有你们的支持，我的生命也才会有意义。

参考文献：

[1]《国家职业资格培训教程— 心理咨询师（基本知识）》：中国心理卫生协会组织编写.民族出版社出版.2005年7月版

[2] 《国家职业资格培训教程— 心理咨询师（三级）》：中国心理卫生协会组织编写.民族出版社出版.2005年7月版

[3] 《国家职业资格培训教程— 心理咨询师（二级）》：中国心理卫生协会组织编写.北京.民族出版社出版.2005年7月版

教师职业道德缺失的成因分析范文 篇5

王婷

摘要: 教师职业道德缺失是指教师群体或个体偏离或违反教师职业道德规范的行为。教师职业道德缺失不仅严重损害学生的身心健康，而且影响教育目标的实现和社会良好道德风气的形成。了解教师职业道德缺失形成的原因，是加强师德师风建设，提高教师道德素养的重要前提。本文主要从社会环境、教师教育、学校管理、教学评价和教师个人素质等方面探讨一下教师职业道德缺失的成因及表现。

关键词:教师职业道德缺失；师德建设

引言：教师职业道德缺失一般是指教师群体或个体偏离或违反教师职业道德规范的行为。有些人认为教师职业道德缺失是教师的职业道德偏离了学生学习榜样和模范的标准。师德是教师人格的直接体现，是教师素养的灵魂，教师良好的职业道德素养是教育目标得以实现的重要前提。随着社会经济、政治、道德生活的发展变化，教师的职业道德观念受到前所未有的冲击和挑战，在部分教师身上出现了为师不廉、厌岗怠业、对待学生不人道等形形色色的职业道德缺失现象。师德缺失不仅严重地损害学生的身心健康，而且阻碍了教育目标的实现和社会良好道德风气的形成。在师德滑坡已成为不争事实的新形势下，客观冷静地分析教师职业道德缺失形成的原因，对于改进和加强师德建设，提高教师职业道德素养具有极为重要的实际意义。本人认为，教师职业道德缺失的原因包括社会发展、教师教育、学校管理、教学评价等多种因素。

一、社会发展中的观念冲撞以及教师待遇差是根源

教师职业道德缺失是一种社会现象，有着深刻的社会根源。但是，作为社会领域内的缺失行为，教师职业道德缺失成因又有其独特之处。

1.市场经济的冲击。目前，我国正处于社会转型期，拜金主义、利己主义、享乐主义思想渗透到社会的每一个角落，社会政治生活中的以权谋私，经济领域中的见利忘义，人际交往中的相互利用，种种不良社会现象对教师职业道德产生极大的负面影响。“不道德的人产生于不道德的社会”，教师不是生活在真空中的人，他们在不断滑坡的社会道德状况之下，大部分也会随波逐流，不断放弃自己的道德坚守。

2．教师待遇差。教师待遇和社会上许多行业比起来，教师的待遇还是很低的。比如，一个农民工在外打工一年所挣的钱大约是一个初中或小学教师的三倍。于是,部分教师受不良社会风气的影响,通过各种方法获取经济利益。例如，有的教师乱定教辅资料及课外作业，他们的目的不是为了提高教学质量，而是为了增加经济收入。除此之外，有的教师进行有偿家教，还有的教师开暑期辅导班。更有甚者，有些教师直接罢工，最典型的就是今年湖北省洪湖市的教师千人大罢工。这些都是教师职业道德缺失的原因及表现。

二、教师教育的缺失是导致教师职业道德缺失的重要原因 1．教师教育基础差，继续教育不能满足需要。教师教育是影响教师素质的决定性因素，教师教育的质量直接影响教师整体素质的提高。在上世纪90年代之前，我国教师教育发展缓慢，国家在师范院校的资金、设施及师资队伍投入上不能满足教育发展的需要。例如，我本人毕业于巢湖学院数学与应用数学专业，在校期间，除了专业知识的学习，其它与教师这个职业相关的东西学的少之又少。同时，受传统观念等因素的影响，多数学生不愿报考师范院校，这就导致师范院校的生源数量不足、质量不高。虽然近几年我国在教师教育上的投入增大，师资队伍和生源质量都有大幅度提高，但是，教师教育先天不足的情况仍极大地影响教师专业素质和道德水平的提高。另外，知识更新速度的加快和教学改革力度的加大，要求教师必须不断更新知识，提高能力。但是，我国教师继续教育在经济投入和时间安排上都不能满足教师的需求，教师普遍缺少继续学习和进修的机会。职后教育的不足造成许多教师在文化素质、专业能力和职业道德水平等方面落后于时代的要求。

2.教师心理健康教育严重滞后。我国正处于多层面、全方位的转型期，社会的转型也带动了文化教育的转型。传统的教育思想和新教育观念之间的碰撞，教师的职业理想与现实的社会环境的冲突，教师职业竞争加剧，社会对教师的期望不断提高等等，都给教师心理带来严重冲击。沉重的心理压力使教师成为心理问题的高发群体，但是针对教师心理问题的心理健康教育在我国还基本处于空白状态。心理健康是提高道德素质的前提，教师心理健康工作的落后，使许多教师心理问题不能得到及时的预防和解决，而教师心理问题不断增多，必然阻碍教师良好道德行为的形成。

三、管理制度、僵化的教学和单一的评价是滋生教师职业道德缺失的温床

教育制度化和规范化是近代学校教育发展的重要特征，也是其获得发展的重要动力。然而，不当的学校管理模式、僵化的教学制度、单一的评价制度不仅阻碍了正常教育教学工作的顺利进行，也是导致教师职业道德缺失的重要原因。

1．集权式的管理模式。教师作为一个受教育程度较高的群体，有较高的民主意识，他们想参与学校的管理。但是我国现行的学校管理模式主要还是集权式管理模式，学校的管理多是以领导和行政人员为中心，教师基本没有参与教育决策和学校管理的机会，缺乏有效表达自己意愿和利益的途径。这种管理模式不仅会降低教师工作的积极和创造性，而且它会让教师感觉自己只是被管理的对象，导致他们产生无力感，从而削弱了他们遵守教师职业道德的意志。

2．僵化的教学制度和重复的工作内容。美国著名教育家格尔克(Gehrke，1976)在一个关于教师态度的为期4年的研究中发现，厌烦是大多数教师在他们从事学校教学工作之后所列举出来的诸多问题中最重要的问题。格尔克指出。那些已经将课程教过几遍的教师，那些教材对他们来说已不再有新奇感或使他们产生兴趣。许多教师觉得，在应付高度格式化的、管理家务式的责任中，几乎得不到什么激励中学教师普遍存在着职业倦怠问题。组织因素中“制度的合理性”、“自主参与权”、“工作负荷”等对教师职业倦怠影响显著，“课时”和“教龄”对情绪衰竭维度影响显著[5]。以上调查说明，教学工作的格式化和内容的重复性是导致教师职业倦怠的重要原因。同样的环境、科目、教材、教学时间、教学进度和程序，周而复始的备课、讲课、批改作业和填报表格，教师像机器一样履行着固定的程序。这种缺乏自主性、创造性和灵活性的工作制度无疑会影响教师的工作积极性，从而导致教师职业倦怠。

3．单一的考核评价制度。近几年，全国都在大力推行素质教育，但大多数中小学的学校管理仍然停留在片面追求升学率的价值取向上，不少学校把教师的绩效工资、晋级与学生的考试成绩挂钩，学生成绩和升学率仍然做为教师工作考核的重要依据。例如，去年我县有学校为了学校的整体成绩，阻止成绩差的学生参加中考。在日常管理中，有些学校只关注成绩和升学率，不注重教师日常行为的监督，对教师为提高成绩而对学生采用不人道的教育手段视而不见，甚至帮助掩盖，由此造成了“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”的局面。在教学中则形成“应试的教学模式”，教学的唯一目的就是使学生取得更好的成绩；在与同事关系中，由于过分强调自己学科的重要性，而表现出相互猜忌、诋毁，甚至互相拆台。可见，单一的考核评价制度无疑是滋生教师职业道德缺失行为的温床。

总之，教师职业道德行为不仅受社会环境、教师教育、学校管理、教学评价制度等社会因素的影响，也受其它多方面的影响。因此，要推进师德建设，提高教师职业道德素养就必须全方位部署，多方面配合。参考文献： [1]陈英敏．教师职业枯竭及压力缓释．当代教育科学⋯，2005，(13)：48～51．

[2]肖艳梅我国中小学教师教学行为失范问题研究[D]．四川师范大学硕士学位论文，2006：3-10．

[3]张连云．从学校管理谈中小学教师心理健康的维护[1]．教学与管理，2007，(2)：18-19．

[4][美]D．G．阿姆斯特朗等著．高佩等译冲学教师实用教学技能[M]．jb京：中国劳动出版社，1991：317．

个人SWOT职业分析论文 篇6

摘要：本人通过SWOT分析法深入评估自身优势与实力和缺点与劣势，找出了自己的职业机会和威胁，确定了自己应该努力的方向，坚定了自己的信念，并提纲式地列出今后3-5年内我的职业目标，从现在开始充实自己，从多方面寻求帮助。

关键词：SWOT分析法；优势；缺点；机会；目标

1.前言

SWOT分析方法是一种企业战略分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表 strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁），其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。

SWOT方法自形成以来，广泛应用于企业战略研究与竞争分析，成为战略管理和竞争情报的重要分析工具。分析直观、使用简单是它的重要优点。即使没有精确的数据支持和更专业化的分析工具，也可以得出有说服力的结论。但是，正是这种直观和简单，使得SWOT不可避免地带有精度不够的缺陷。

近来，SWOT分析已广被应用在许多领域上，如学校的自我分析、个人的能力自我分析等方面。SWOT在个人求职、职业生涯规划中的应用在求职时，可采用这一工具对自己进行一番从里到外的体检。SWOT 分析是检查个人技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。更是帮助自我明了地知道个人优点和弱点在哪里，评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在的有用工具。

在利用SWOT对自己进行职业发展分析时，可以遵循以下四个步骤： 第一步，评估自己的长处和短处 第二步，找出您的职业机会和威胁

第三步，提纲式地列出今后3-5年内您的职业目标 第四步，寻求专业帮助

2.SWOT自我分析

为了更好的了解自己，并将对自我的认识渗入职业道路的抉择中，我用SWOT分析法进行了透彻的分析。以下是我个人的SWOT分析：

目前，我是化学化工专业的大三学生，经过两年的专业学习对专业知识有一定的掌握，选择了大学毕业就业的道路。2.1 本人自身优势与实力（Strength）

本人外向活泼开朗、积极乐观，是个喜欢运动的人。凡事喜欢往好处想并且喜欢把问题简单化，是个比较容易解决问题的人，因此遇到化学学术问题会把复杂问题简单化，解决能力较强；感情丰富，凡事富于想象力，想法比较独出心裁，喜欢思考，适合寻找新的物质，在有机化学方面潜质较其他专业大；渴望知识渴望比人知得多，懂得快，因此知识面较广，能够从多方面联系问题；只要下定决心就会去执行，就不会轻易放弃，会比别人更勤奋努力，更注重结果与收获；做事不奢求一定完美，但是一定会负责找到另周围的人满意的解决方案，在组织领导工作方面能称心如意；原则性较强，可以围绕的原则灵活变通，在学业、生活、工作和与人相处时能举一反三，反应及时。是一个关注去满足重要的其他人；乐于付出，努力满足他人的需要的人；也是一个喜欢朋友并乐于倾听他们的事情、对人热情、友善、有爱心和有耐心不轻易与人发生冲突的人。做事独立，不随便依靠麻烦他人，所以不停地增值自己的能力。是个忠厚诚实值得信赖的人，因此人际关系比较好。热爱公平，有正义感对社会持有很强的责任感。2.2 本人的缺点与劣势（Weakness）

凡事过于往简单处想，所以很容易忽略解决难题的细节，做事不够认真仔细，喜欢笼统涵盖，为了求效率而牺牲完美走捷径。细节决定成败，不注重细节，导致成功率降低。感情丰富的同时会感到忧郁，心中有很多梦想和理想，可总是很难实现，会变成空想当遭到，拒绝、挫折时，便会退缩，变得沉默、害羞。思考代替行动，所以工程浩大的收集分析，比较优柔寡断，所以会显得反应迟钝。真正付诸行动的时候，最佳时机往往错过了。渴望的越多，能够真正深入的知识会减少，所以只能浅谈。本人说话不太会拐弯，有些伤害人心。有时太过真心对待，分不出真心和假意，心太软，这样到头来是伤害自己又伤害别人，与上司相处容易得罪他们，可能很难得到晋升的机会。做事太过于只依靠自己，会时常忘记身边有好多力量和网络可以利用。做人过度正义，经常忘记自己本身的义务都还没履行好，就开始多管闲事，越俎代庖，尤其对自己的家庭总是忘了付出。2.3 本人的机遇（Opportunity）

对一个喜欢想象的人来说，一个能够让我充分发挥想象的工作环境是可遇不可求的，而且我的专业是化工，只要耐心寻求并且能把握好机会总能找到一份与专业对口，并且自己又喜欢的工作。现在社会正缺少能在化工行业掌握一定的专业知识，有想象力，并持有奉献精神的人，并且化工行业涵盖的领域很广阔，处处是机遇，真正能工作的岗位有很多。我很适合适合寻找新的物质，在有机化学方面潜质较其他专业大。比如说，适合在制药公司，香水公司，洗涤剂剂公司，涂料公司等研发新的产品等。要是化工行业实在行不通，我身处东莞，在东莞安家，东莞的就业机会很大，外国企业比较多，因此接触新领域的机会很大。希望能够在接触新领域的过程中，能从中学习和掌握新的能力，并把其带到中国的企业。

2.4 本人受到的可能威胁与不利环境因素（Threat）

一旦进入这个社会，对于一个身处于自己世界坚信真心、身处襁褓没受过伤害的世界，现今如此变化了如此之多的的社会，会将我沉重的打击，在短时期内，我很有可能会跌倒谷底，即将会怀疑自己身处的世界，会怀疑自己的世界，会摇摆不定，止步不前。自己是个女生，身高比较矮小，有些工作岗位会把自己当成一个弱小无能的人而容易失去工作机会。我对专业知识的掌握不够深入，职业的第一道门槛比较高，可能会遭遇到很多失败。在竞争有些化工行业的岗位时，女生是明显处于劣势的。化工专业的男大学生，大专生，或者研究生遍地都是，职位竞争性很大。化工行业的起点低，工资低，要长时间的工作经验才有提升。工作辛苦，有时甚至还要堵上生命。

3.我的近期行动方案与中长期目标与打算近期:一．控制自己的情绪，凡事三思而后行，必须通过慎重思考，但是一定要把握好每一个能让自己进步的机遇，一旦决定的事情，就要全力以赴去做。一旦犹豫机会就会从眼前溜走。

二.温故而知新，对相关专业课进行复习。不仅要对自己的专业知识要深入，还要多些掌握新的领域的知识，尽量拓宽自己的知识面。三.学习掌握好另外一种对自己工作有价值的语言。

四.今年暑假的时候联系企业，希望在找工作之前，能进行一次真正的实习。从中找到自己所欠缺的。

五.通过相关资料，了解相关感兴趣的行业，比了解相关企业文化，选择切合度高的企业为就业目标。

远期：争取从自己的工作岗位中脱颖而出，掌握好一种能力，成为中国缺口最大的那一方面人才，能带动中国企业的发展。

4．结语

个人职业品牌核心价值理论 篇7

PPB-CV个人职业品牌核心价值理论认为个人职业品牌的核心价值是个人职业品牌的精髓所在, 是个人职业品牌的独特性、差异性、价值性的最高体现。核心价值是外界对象感受和评价的核心, 是外界对象用以区别职业者与其他职业者的最重要和主要的评价因素。

直接价值:是指职业者通过个人的工作所创造出的工作成果而被外界对象所感受到的价值。直接价值一般体现在职业者所服务的企业的业绩增加、经营收入提高、效率提高等方面。

关系价值:是指职业者在职业生涯发展中与现有的上级、同事、曾服务的企业上级和同事在工作中形成的互相信任、互相尊重的正常独特的关系以及与现有的、曾有的客户、商业合作伙伴、媒体、社会团体、政府形成的良好关系而为现服务企业所创造的价值。关系价值是职业者与外界对象关系的总和, 是由每一个外界对象与职业者发生联系的情感的总和。关系价值用以说明为什么很多著名的职业经理人能够获得众多的上级、同事、客户、商业合作伙伴、媒体、社会团体、政府的良好合作, 从而使其为企业创造出其直接工作更多的价值。

象征价值:是指职业者由外界对象感受和评价时而被赋予和定义为某一种职业群体的象征而使职业者能够具有的价值。象征价值表明职业者的最高发展境界是成为某一职业群体的象征, 从而使其能够调动更多的社会资源并利用社会资源为其价值体现提供更多的作用。同时象征价值的存在使得社会相当一批职业者以其为发展目标, 使得职业品牌者能够更容易地吸引优秀人才在自己的身边, 并使优秀人才愿意努力工作以获得职业品牌者的支持。

经过上面对PPB-CV个人职业品牌核心价值理论的阐述, 下面用案例来具体分析。

【案例:Google中国总裁李开复的职业生涯】

李开复博士曾就读于卡内基梅隆大学, 获计算机学博士学位。后担任副教授, 并开发出了世界上第一个“非特定人连续语音识别系统。1988年, 商业周刊授予该系统“最重要科学创新奖”。在校期间, 李博士还开发了“奥赛罗”人机对弈系统, 因为1988年击败了人类的国际象棋世界冠军而名噪一时。李博士曾以最高荣誉毕业于哥伦比亚大学, 获计算机学士学位。李开复博士同时还是美国电气电子工程协会的院士。

李开复博士于1998年7月加盟微软公司, 并于11月出任微软中国研究院 (现微软亚洲研究院) 院长。李博士在语音识别、人工智能、三维图形及网络多媒体等领域享有很高的声誉。在他的带领下, 微软中国研究院以新一代多媒体、新一代用户界面和新一代信息处理技术为主要方向开展基础研究。加盟微软公司前, 李博士曾担任SGI公司的多媒体软件子公司-Cosmo Software的总裁。此前他还曾在苹果公司工作了六年, 主管该公司的多媒体部门。李博士在C o s m o任职期间, 负责多平台、互联网三维图形和多媒体软件方面的研发工作。在此之前, 他曾担任SGI公司网络产品部门的副总裁和总经理, 负责多个产品系列的发展方向和公司网络产品策略的制定。李博士在苹果公司任职六年中的最后一个职务是其交互式多媒体部门的副总裁, 他们后来开发出QuickTime, QuickDraw 3D, QuickTime VR, PlainTalk等产品。

2005年7月20日, 著名的搜索引擎开发者——Google公司, 宣布将在中国建立产品工程研究院, 聘请李开复博士担任Google全球副总裁及中国区总裁, 负责公司在中国的发展。

Google中国工程研究院于2005年第三季度正式成立。中国以其蓬勃发展的国民经济和大批杰出的大专院校, 正在成为计算机科学家和优秀工程技术人才的摇篮。在中国建立工程研究院正是Google对吸引与培育中国人才, 以及和中国的大学及机构合作的郑重承诺。聘请李开复博士出任这一重要职位彰显了Google在中国成功建立工程研究院以及国际化的决心。

Google在一份声明中说, “在中国建立一座研发中心将加强向我们的用户和合作伙伴提供最好的搜索体验的能力。”Google还表示, 在中国建立研发中心表明该公司吸引和挖掘当地人才的强烈愿望以及与中国的大学和其它机构进行合作的决心。

“Google已经成为非常成功的科技领袖型企业。李开复博士具备非凡的技术智慧, 领导才能和商业头脑。他非常关心学生和中国的教育事业”, 清华大学校长顾秉林说, “他是能够为Google和中国都做出巨大贡献的理想人选。”

“李开复博士是著名的科学家, 他极大地影响了中国的学生和青年一代。这也是为什么今年四月中国科学院研究生院任命他为名誉教授。我们热烈欢迎李博士的到来”, 中国科学院研究生院副院长邓勇, ”Google选择李教授体现出了中国市场的重要性和对中国人才的认可。”

李开复博士离开微软闪电加盟Google, 使当下整个IT界为之震惊而各种各样的观点铺天盖地涌出。拿李开复博士的职业生涯成长来分析, 不是想参与到有关这次跳槽是否会面临法律官司、其背后的动因以及微软与Google之间的江湖恩怨, 而是借李博士来分析个人职业品牌核心价值的三重价值要素。

首先, 李博士的工作成果是任何人都没法否认的。无论是在SGI, 还是苹果, 亦或微软, 李博士都做出了巨大的成就, 获得了广泛的声誉。其个人职业品牌的直接价值自然不必多说。

再来看李博士的关系价值。其实在上面李博士的介绍文章中已经清楚地表达出了李博士的关系价值。李博士曾任美国卡内基梅隆大学的助理教授, 1998年7月加盟微软公司, 并于11月出任微软中国研究院 (现微软亚洲研究院) 院长, 在担任该职务期间从各大学和研究机构招聘了大量的优秀人才并得到了给予了人才良好的培养和机会。

在微软宣布李博士为微软中国研究院院长时, 按照微软高级副总裁里克·雷斯特的话说:“像开复这样同时具有一流研究能力、丰富的产品开发经验以及杰出管理才能的人, 确实能够推动这项伟大计划, 并成为这一计划带来更多创新的最佳人选。”

1998年, 微软中国研究院在成立之初, 李开复只身一人到中国, 而目前研究院已经拥有了来自世界各地的100名顶尖高手从事研发工作。两年间, 微软中国研究院成果甚丰, 共发表了156篇国际论文、76项发明、12项技术转移, 且集中于信息存取、语音识别、新一代多媒体技术等革新性的研究项目上。在中国的两年期间, 李开复除了留给人们一个有政治家风度、有科学家头脑的管理者的形象之外, 他更的另一项工作更是出色:两年中间, 他大约为超过2万人次的大学生做了演讲。

可以说, 李博士任微软中国研究院院长时为自己奠定了丰富的人脉, 这其中有政府关系、媒体关系、社会关系、同事关系、外部企业关系等等, 正是李博士这些独特的、巨大的个人职业品牌价值中的关系价值使得李博士成为了Google最为看重的因素, 成为了Google中国的总裁。

职业病防护：企业关心　个人在意 篇8

王林回到家里，父亲王祥允倒是细细地问起了查体的事，一听说儿子没去，立马火就上来了，非让他马上去。王林丈二摸不着头脑，说：“不就是查体吗，至于发这么大的火呀!”

当听了父亲的一番说教，王林赶紧出门直奔医院。

原来，王祥允是20世纪70年代的煤矿掘进工，那时，他们整天打眼放炮、钻洞子，矿井里粉尘弥漫，根本没想过这种环境会给自己带来什么后果，直到两名工友20多年后相继被查出肺癌……

王祥允说，矿井普遍存在辐射危害，尤其是煤矸石中含有大量的放射性物质，在井下通风不良的采场和独头工作面，放射性物质的危害更加明显，这些地点恰恰也都是工人密集处，两位工友患肺癌很大原因是工作环境造成的。

王祥允的诉说，表明了煤矿工人工作环境的恶劣与危险。调查表明，某些矿山井下矿工的肺癌发病率相当于正常人群的46倍。

如今，翟镇煤矿从关心职工生命健康出发，投入巨资，安装综合防尘装备设施，每年定期组织职工健康查体，随着职工安全和健康意识的逐年提高，企业的职业病防治体系逐渐成型。

翟镇煤矿近年引进了核子秤、在线测灰仪、密度计等高放射仪器设备，对身体健康的损害是看不见、摸不着的。据翟镇煤矿环保处负责人介绍，该矿除在放射源场所安装防护设施外，还建立了辐射事故应急方案，并经公安、卫生防疫、环保部门办理了放射源安全使用登记证和使用许可证。在现场设有警示牌，环保部门每年对放射源进行年检，接触放射性物质的人员到指定医院进行查体；职工在规定范围内从事辐射工作，杜绝射源丢失及辐射事故的发生，最大限度地避免职业病的发生。

洗选厂皮带司机孙健的工作就是和核子称打交道，她说：“如果长期暴露在超过安全的辐射剂量下，人体细胞就会被大面积杀伤或杀死。刚接触这份工作我很有顾虑，经过一段时间，我感到四六班制的安排，员工配备的防电磁辐射的屏蔽服等措施，是可以保障生命安全的，因而，我工作起来也踏实了。”

谈起这些，翟镇煤矿运转工区原煤皮带岗位工荆桂昌深有感触。他说：“干上这项工作后，我学习了防辐射常识，矿上的宣传栏也常年张贴防放射性物质危害的科普图画知识，我曾参加矿上举办的相关法律、法规、专业技术、安全防护和应急响应知识培训，工区还要求每个工人签订《辐射工作安全责任书》，个人和区长各存一份，我在工作中严格按照放射防护条例、放射性同位素安全规程操作，虽然从事的是高危行业，可我的身体是健康的。”