swot分析个人职业规划

2024-11-28

swot分析个人职业规划（精选9篇）

swot分析个人职业规划篇1

个人职业规划SWOT分析

信管1301s 20*** 卫艳红

一、引言

职业生活是整个人生重要组成部分，作为一名专升本的学生，再过两年就该走向社会的道路，面临着人生的重大转折点，那时的我就该迈出校园走上职业者的道路，面临着种种考验。

对于一个即将走出校园面对社会的复杂的学生来说，拥有一个好的个人职业规划是走向成功最基本的规划。它可以帮助我们客观的认识自我，准确进行职业定位，让我们能够确立前进的方向，制定奋斗的策略，将我们的目标分解的更加明确，能够激励我从而一步步向前，完成自己的远大志向。

二、自我分析

目前我是一名北京联合大学-管理学院-信息管理与信息系统的专升本的学生，来到这里我深知不易，从而我更加努力的学习，不能辜负别人的期望。因此，个人职业规划是我从校园走向社会的第一步。

（一）通过MBTI职业性格测评，本人的类型是ESFP。

1、主要特征

（1）对人和新的经历都感兴趣，因为你更多地从做事情当中学到东西，而不是从研究或读书中学习；喜欢投身于具体事务中，并从中学习，注重自己实际经历的一切，为此感到怡然。

通常讲究实际、面对现实、与众不同、善于观察、看重眼前事物。

（2）依赖个人价值关做出决策，主要依赖自己和别人的情感作出决定，善于处理人际关系，经常扮演和事佬的角色。不少这类的人对孩子和动物有特别的温情。对人类行为观察的相当透彻，似乎能感知到他人需要，并能很快作出反应。尤其善于股东人们去应付危机。

通常是宽容大量、乐观、循循善诱、热情富有同情心、圆滑的体。

（3）不喜欢规矩和程序的束缚，喜欢自在的选择自己喜欢的交往方式和处事方式。

2、给他人的印象

他会感到与你在一起很快乐，你的饱满情绪和热情吸引了别人。灵活、适应性强、随和、有很好相处。很少事先做什么计划，自信能够遇到事随机应变，当机立断。讨厌框框，讨厌老一套，总能设法避开这些东西。

总是在活动当中、在与环境周旋中学习。不喜欢理论和书面的说教。对于你来说，传统的学校可能是个会令人头痛的东西，但是如果明确了目标，并可以与研究的课程和人有某种交流的话，会做得很好。

别人眼中的我：足智多谋、可以依赖、合群、爱热闹、爱玩耍、不做作。

3、发展中需要注意的方面

（1）需要注意发展我的情感和对现实的感知能力。

如果没有发展自己的情感，可能会在决策与人交往时发生差错，缺乏衡量、评价和把握自己的机制。如果没有发展拟对现实的感知和能力，可能会停留在从当前事件中所获得的信息上。那么你的判断就会很局限，特别是那些涉及到对他人有影响的决定时更是如此。（2）如果找不到机会运用自己的才能并使自己的贡献得到赏识，往往会感到沮丧，还可能班的注意力不集中，过于冲动，难于接受和遵守时限，把他人的行动和决定过于个体化。（3）若过分的忽视理论思考和逻辑分析，那么就可能看不到长远的后果而只根据自己及他人的眼前要求来采取行动，回避那些复杂和模棱两可的情况，把享乐置于义务之上。

（4）感到压力很大的时候，会被内在的极度消极处境所压制，你会尽力对自己的消极处境做一番过于简单的整体解释。

4、总结

乐观开朗、随和友善、热情宽容、极其热爱生活，享受眼前的时光，会处处找到乐趣，并使事物由于你的喜爱而让别人感到有趣。了解正在发生的事情并积极参与，喜欢行动并努力促成事情的发生。很少让条条框框束缚自己的生活。认为记住事实比掌握理论更为容易。在需要丰富的知识和实际能力的情况下表现最佳。是团体活动中的优秀参与者，往往会用最干净利落的方式做事，并从中找到最大的乐趣。可能忽视理论思考和逻辑分析，需要注意发展情感和对现实的感知能力。

（二）通过霍兰德职业兴趣测试，本人的类型是SEI。社会型（Social）：具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。

企业型（Enterprising）：也称经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动；喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。

研究型（Investigative）：也称调查型。具有这样倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱理数统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有：分析员，设计师，生物学家等。

（三）通过DISC性格测试，本人的结果是D：

1、I:

15、S:

15、C：9.这种典型行为风格，可被大致描述为是“倡导者”的类型，这种类型的人通常是隐定的，社交性的人，不管是在工作中还是在家庭中，都会为积极地人际关系而努力，他们强调细节，一旦下定决心，就很难被改变，他们希望获得互相支持，归属感很强，倡导者一般都很温和，而且值得信赖，他们通常也会是不错的调解者，因为他们通常都是辩证地看待问题，因此，倡导者是人际导向的。

行为特征倡导者的这种行为模式，通常可以被看作是低“支配”欲望的表现，但这并不表示他们缺乏领导能力：相反，如果他们的职责明确并被工作情境所要求，他们同样可以表现出领导者所被要求具备的行为特征，他们通过自身的说服能力以及理性化的表达，总是可以达成他们的目的，他们通常也不是很具报负心的个体，倾向于与他人建立的良好持久的关系，他们是团队合作的融合剂，友好且乐于接受他人的建议。

交流沟通倡导者在人际的交流沟通方面，表现出特有的优势，这种行为类型的个体，其三个显著因子都传递着“沟通”的信息，“影响”代表着他们外向有好的态度“稳健”代表着他们耐心并不乐观倾听：而“服从”则代表着他们总是可以理性地看待问题，提出令人信服且合情合理的建议。

能力特征倡导者的能力特征，正如我们以上所描述的，充分的体现在人际沟通与关系构建的方面，这种行为类型的个体，通常能够很好地与他人合作，并关注他人的意见的表达，虽然他们同样能够显示出领导者的某些特质，但是“武断”与“固执”却不是他们的显著特征，他们可以显示出其外向乐群的能力特征，但是同样也可以显示出其感性，深具同理心的一面

行为优势倡导者的非常易于被他人接近的：他们友善且巨同情心，也通常快乐，这种行为类型的个体以人际关系为导向，婉转幽默

行为弱势倡导者可能缺乏自我的激励与约束性：他们可能不具主动性且害怕尝试新的事物，因为他们会因此感受到不安全感。

（四）通过九型人格测试，本人的结果是9号和平型：21，2号助人型：20，6号疑惑型：20，4号自我型：17，5号理智型：16，7号活跃型：15，1号完美型：13，8号领袖型：12，3号成就型：10.第九型人格（The Peacemaker）是九型人格中的性格，名为和平型，和谐型、维持和谐者、调停者。健康的第九形非常善于接纳的、心胸开放、情感稳定、并且心平气和。他们接纳并相信自己和他人，态度轻松，从容的面对自己和生活。他们非常有耐心、温和、谦虚。他们内在有一颗纯真的心，是真正的好人、乐观、可靠、仁慈、支持别人。他们让人感到非常舒服、似乎有种稳定或治愈的力量。他们让团队和谐，使人群和聚。他们是很好的调度者、安慰者、以及支持者。他们高贵、安详、宁静、这来自于他们对自己的态度接纳。

最佳状态：内心有极大的平静与满足。感觉自主而充实，既自在又与别人形成深厚的关系，因为他们己与自己融合在一起，这个时候他们会更活泼、清醒、留心自己也留心别人。

此人格与五号有点相似、同样是内向、保守、明智、做事拖拖拉拉、只是不做和充满好奇心、所以容易与五号混淆。要分别他们、是有方法的、五号有很高的集中力、但九号能与大队走在一起、成为大队的一部分。

九号人本身就对自己理解不足、是忘我的代表、所以他们很容易误以为自己是其他人格。例如、很多九号的男性误以为自己是五号、女性以为自己是二号、尤其是初为人母的时候、如果他们的伴侣是四号、他们会以为自己是四号。他们本身好像没有性格、别人做什么、他们又做什么、认为朋友的想法就是自己的想法。

外表与气质：和平、乐观豁达、优悠自在、朴实无华、不拘小节、节拍和说话都较慢说话方式；“随便、无所谓”；“ 别在意，没关系”；“船到桥头自然直”；“别放在心上”。

健康之发展程度：健康的特点心胸开放、心平气和、泰然自苦、可爱、纯真如小孩般开心有耐性、愿意聆听、有君子风范。一般特点过于服从、倚靠别人决定、懒惰耽误、不爱做决定讲自己意见、因为害怕与有人冲突、最后很多都不做、阳奉阴违。不健康的特点无用无助、顽固、无方向、停泻不前、不做什么事、麻木不仁、危险、自暴自弃。严重者有机会出现人格解体

处于安定和人格提升时：走向第三型、有清晰而明确之目标、对自我成长和发挥潜力感到深厚的兴趣。他们将不再自满，而是能够控制自己的生活。在自我的成长的意识下，他们变得比较自信，能坚持自己的看法，同时也较独立。

处于压力何在我防卫时：走向第六型、行为便的偏激、多疑过虑、怕大祸临头、怕被人陷害和欺骗、变得更加防守被动。

侧翼：

9w1:会倾向第一型、变得有使命、做事有条理、工作有效率、但是会喜怒不形于色、容易自我中心、性格也比较挑剔

9w8：会倾向第八型，性格比较外向、进取、反权威，经常在对抗与妥协两个极端中摇摆不定，有时会忽然间很主观和刻薄，有时却很随和及仁慈。

以上是本人通过各种测评得出的结论，以及自我分析。

三、本人自身优势（Strength）我是一个性格开朗活泼，平易近人，个性鲜明的人，我很喜欢笑，因为觉得笑可以让人自信，让人精神饱满，很有亲和力，这是生活上的我积极向上乐观开朗一个很阳光的女孩。我待人真诚、热情，为人厚道，易结交真心朋友，尤其喜欢结交中下层人士；有很强的事业心和责任感，有百折不挠、坚持不懈的良好性格品质，在遇到困难时能够勇于承担责任，有很强的心里承受能力；喜欢学习，尤其是积极向他人学习、向别人借鉴间接经验的习惯；有很强的中长期观察事物的能力，眼光能够放的比较远，而不拘泥于眼前，有很强的判断力；有一种吃苦耐劳的精神，能够在苦中做乐，在困难里看到希望，并努力做下去的坚强意志；看人看发展趋势而非仅仅着眼于现状；喜欢思考、钻研问题，有一定的科研能力；兴趣较广泛，在多方面都有所了解，知识面相对较宽；有一定的文字写作能力，对中国传统文化有较多的了解，受中国传统文化熏陶，有大作风、大气魄；喜欢接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有较强的思辩能力，能够辨证地去看待问题，有很强的实践能力。

四、本人的缺点与劣势（Weakness）我对什么人都容易敞开心扉说话，容易遭小人暗算；对自己的生活不太注意，不注重个人穿戴和一些生活细节问题，造成好多人不愿意接触自己，从而失去很多交往机会；思想丰富而行动力不足，往往行动跟不上思想，从而无法让自己的想法发挥作用；不能立足现实，想法往往过高于现实，从而失去现实里的好多机会，也就是不能活在当下，对现实的机会把握不够；在与他人交往中，过分尊重对方，反而容易让对方不把自己当回事，另外，有时过于矜持、放不开，不能快速融入新的交往团体；不会合理拒绝，有些不合理的帮助会给自己带来很多麻烦和不便；不善于处理跟领导的关系，不能平等对待，从而表现出较紧张的氛围，由于紧张而不能正常的思考问题，在领导在场时容易手足无措，出现一些平时不会出的问题，给领导留下不好的印象；由于知识博和兴趣广泛，容易分散精力，结果一头也没有做好。

五、本人的机遇（Opportunity）

我国计算机方面正处于较为平稳的发展阶段，有发展必定有对人才的需求，这对我们大学生的缓解就业压力创造了机会,本人在班中的学习比较好，足够掌握专业知识，具有良好的沟通能力。而且现在的国家政策越来越开放，越来越透明，对每一个青年人尤其是受过高等教育的青年人都是一个很好的机遇，并且在国有企业工作，时间相对比较宽松，所以在八小时之外有自己创业的可能性；目前管道事业发展迅猛，进入管道行业本身就是一个很好的机遇；我们应该保持跟中学、大学同学之间的联系，不仅可以相互借鉴、相互学习，而且有寻找机会合作的可能性。

各级政府及下属职能部门纷纷下发文件，出台系列举措，力促大学生顺利、充分就业。其中包括扩大内需拉动就业、减轻企业负担稳定就业、政策扶持鼓励创业、加强职业培训提升就业能力等。

六、本人的威胁（Threat）

现在的大学生越来越多，面临着就业难的问题，而且有好多用人单位在招聘时往往会存在以下问题：其一，过分关注文凭。不少用人单位招聘时并不是根据自己的实际需要，选人片面追求学历，这势必造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应。其二，存在性别歧视。由于社会传统观念的影响，不少用人单位因考虑女大学生生理因素、婚姻状况以及生育保险费和女工劳动保护费用等各方面要素，同等条件下往往优先招聘男生。其三，生源地歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等，因此选用人才时往往优先考虑本地人才。其四，过分看重工作经验。用人单位往往忽视了大学生的可塑性，没有意识到大学生具有较高理论水平，只要经过短期实践就可以胜任工作岗位。

七、我的发展战略与近期行动计划

（一）发展战略

从以上的分析可以看出，即将毕业的我在很大程度上是处于劣势的。因此，必须根据实际制定自己的发展战略。这样才能发挥自身的优势，正视自身的劣势，及时抓住机遇，有效规避风险，从而更好地适应环境的变化以实现可持续性发展。

第一：突出自身的专长，打造自己与众不同之处。在与别人竞争时，展示自己与众不同之处是立足之本。别人能做到的我也能做得很好，别人不能做到的，我依然能够做得很出色，这就是我竞争的有力武器。强化自己的优势，突出特点，将会让别人对自己刮目相看。

第二：多多锻炼，获取更多实习经验。工作经验对于我来说是至关重要的。在大学生活中如何获得充足的经验，如何充实自己，一直是我深思的问题。我参加过很多社会实践，我所拥有的实习经验还是很丰富的。我所做的就是要认真总结自己的经验，从中获取知识。

第三:学会推销自己。空有一身本领还不够，在着力提高自己的内涵素养之后还需要学会对外推销自己，树立自己的品牌形象。学会打造自己，推销自己，让自己尝试成功。

第四:放远眼光，长远打算。根据自己的性格选择适合自己的、自己感兴趣的岗位。切不可因一时兴起而误打误撞。一旦选择了就要全身心的投入，全力做好自己的工作。不可好高骛远。

第五：继续发扬热心助人、待人真诚厚道的作风，不受一时遇到挫折或不公平待遇的影响，坚持保留这种作风，并寻找这样做的乐趣和快乐点，让自己的生活幸福、阳光、快乐起来。我要调整好心态，做到不卑不亢，对任何人都能保持一种平和的心态。

（二）行动规划

1、学生阶段

在这个阶段，我要努力学习专业文化知识。我要努力和同学们好好相处，养成真诚，友爱，宽容，不容易生气，不爱计较等等个性。我要多去图书馆，多看些书，拓宽自己的知识层面，形成正确的价值观，人生观。

2、应聘阶段

在这个阶段，我要做一份份精美的简历，发放到各个公司。我要多多参加各个公司的招聘活动和各个企业的宣讲会，为各种招聘活动作充分的准备，以便能找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。

3、实习阶段

在这个阶段，我要学会做事，要抓住做事的机会，学会面对各种各样的人，要不怕失败，勇于接受批评，要学会忍，要变得有韧性。还要努力学习公司的规章制度，不要违反最简单的公司规章。要早到，千万不能迟到。

4、正式工作

在这个阶段，要提高做事效率，保持竞争力，要与时俱进，继续学习，要好好与同事相处，受到同事们的尊重，与上司相处，受到赏识，要有一定的管理能力和组织能力。要寻求生活与工作的平衡。

八、结束语大学生涯还剩一年半了，这个时候做计划不同于大专时，在大专的时候总体上来讲自己过得很迷惘很混乱。究其原因在于对大学生活的不了解造成了一种盲目，时间安排上的不合理，学习方法也不科学，主要方面是学习上不理想，玩乐占去了太多时间，从来没为自己的未来定一个明确的目标，导致学习变得很被动。这次进行了人生规划以后，我对自己的未来有了一个清楚的轮廓并对自己应该加强哪些方面的发展有了一个详细的计划。在大学生活中，诱惑很多，可以自由支配的时间很多，我不能只享受大学的美好，而忘了实质性的东西——走向社会，自力更生。所以我要加强对专业知识的学习，把握剩下的时间合理安排，把更多的时间恰到好处的安排在学习上。其次，多多跟老师沟通和请教，学习经验提高自己看问题的深度。

把我的个人职业规划写完之后，我知道了要客观评价自己的兴趣爱好、性格特征、人生价值观、广泛收集外界的信息，掌握行业资讯，就业的新动态，同时一定要对自己充满信心，以积极的心态融入社会，充分实现自身价值和社会价值，相信自己按照自己规划的人生一步一个脚印走我一定可以度过剩下的充实而美好的大学生活，并以胸有成竹的自信姿态迈向社会。

swot分析个人职业规划篇2

1、人力资源优势

汉中职业技术学院于2004年9月1日经陕西省人民政府批准, 2005年4月由国家教育部备案, 是由原汉中教育学院、汉中师范学校、汉中农校、汉中卫校及汉中财经学校五校合并重组而成的一所具有高等学历教育资格的全日制普通高等院校。2005年开始招收全日制大专生。五校合并后尽管整合步伐有些慢, 但每年总能新增招生专业3—4个, 截至2009年, 已拥有大专专业27个, 同时还开办了7个初中起点五年制大专及8个三年制中专专业。各校区师资力量明显增强, 使学院有条件为学生配备具有较高教学业务水平、责任心强的教师进行教学, 整个学院教学质量逐年提升。

2、教师敬业奉献的精神优势

自汉中职业技术学院成立以来, 学院一直处于五校区分散办学 (直至2009年上半年由于新校区建设土地置换, 将教育学院校区用于置换农科所新校区而变为四校区) 状态, 专业结构极不合理, 不同校区教职工工作量安排不均衡, 导致财务未统一, 教职工福利待遇不高, 但学院仍有一大批教师能顾全大局, 默默奉献在教育教学第一线, 赢得了学生的认可和爱戴。

3、品牌优势

从汉中市经济格局看来, 一方面传统的农业经济占有相当大的比重, 另一方面, 在上世纪七十年代因三线工业建设而建立的大量国有企业 (特别是012基地) 在汉中落户, 而在近年来汉中市大力发展并已成一定规模的新型绿色第三产业也逐渐占据了经济总量的半壁江山。在五校合并前的原汉中教育学院、汉中师范学校、汉中农校、汉中卫校和汉中财经学校都为汉中的工农业发展及教育发展培养了大量人才, 赢得了用人单位和社会各界的认可, 在汉中具有良好的声誉。

二、劣势

1、办学条件落后

首先, 新校区建设一波三折, 直到今年才初步动工, 学院目前仍处于四校区分散办学状态, 师生人均占地和建筑面积严重不足, 在省内同等高职院校内处于倒数位置;其次, 教学设施和仪器设备落后, 有相当一部分仪器设备已过报废期而仍在使用中, 有两个校区多年来未添置过新仪器和图书资料。由于经费投入严重不足, 教学设施和仪器设备很难实现职业教育培养应用型人才的目标;实训基地建设落后, 无法满足按教学计划规定的实训、实习要求。

2、师资结构不合理

从专业结构来看, 基础课教师所占比列偏高, 专业课教师不足 (如2007年开始招生的汽车检测与维修专业, 真正的专业教师仅3人) , 特别是缺少专业带头人和职教专家, 这种专业结构很难完成职业教育的任务。从专业教师的能力结构来看, 理论型、教学型教师多, 而技能型、实践型教师少, 尤其是具备职业教育特色的“双师型”教师和实习指导老师更是严重缺乏。

3、人才培养过程中存在很大的盲目性

首先, 教学计划制定较为仓促。由于对职业岗位的知识能力要求把握不准, 课型设置和人才培养规格方面存在的偏差在所难免。其次, 教育特色不鲜明。高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一, 就是其鲜明的职业岗位针对性, 这一点在培养模式上表现得最为明显。而汉中职业技术学院在教学及管理中采取的还是普通高等教育中以本科为中心的教学模式, 以知识讲授为主, 没有按职业岗位分析开发教学资源, 更没有深层次地思考人才未来在社会上的就业、创业情况。这样办学, 所培养的人才质量无法达到在生产第一线的应用型、技能型要求。同时, 传统教学方式仍占主导地位, 专业设置极力模仿本科院校;尚未建立起一套符合高职教育特点的教学质量评估体系。偏重于对课堂理论教学的监控, 而对实践性教学环节较少监控或监控不力。对教学质量及评价制度没有摆脱传统模式, 对学生理论知识的考核较为重视, 而对培养学生的实践动手操作能力缺乏有效的机制。

4、办学成本高

教育的发展在很大程度上受经济水平的制约, 由于汉中职业技术学院办学经费主要来源于学费收入, 而汉中财政紧张, 拿不出多少钱办教育, 而实行综合预算, 学费的一部分还用于发放人头费, 办学经费严重不足;同时由于交通不便, 地理位置偏僻, 在引进人才方面要比位于经济发达地带的高职院校付出更高的代价。尤其是新校区选址距中心城区12公里之远, 教职工早出晚归, 工作中产生了较高的交通费用。本地区的企业和医院很难完全接收毕业生实习、就业, 学院在校企合作、实习实训基地建设和学生就业方面要依赖异地企业、医院, 由此也造成了办学成本的增高。

三、汉中职业技术学院发展的机遇

1、良好的政策环境

按照我国经济发展的需要, 国务院作出了大力发展职业教育的决定。近几年高等职业教育的招生人数已逐渐增加, 而陕西省人民政府几年来也召开了全省职业教育会议, 印发了《陕西省人民政府关于大力发展职业教育的决定》, 要求稳步发展高等职业教育。同时广泛开展各种形式的职业培训, 实施人人技能工程, 使全省城乡劳动者素质得到明显提高。汉中市人民政府也及时作出了大力发展职业教育的规划, 市委市政府多次召开专题会议研究汉中职业技术学院建设问题, 连续四年都把汉中职业技术学院新校区建设列为全市重点建设项目, 在融资方面给予了大力支持, 力争早日实现集中办学。

2、中央实施“西部大开发”战略带来的人才需求机遇

陕西省位于我国西部, 是国家实施“西部大开发”的排头兵, 将会发挥不可或缺的重要作用。在此过程中, 陕西的产业结构发生变化, 制造业的技术含量加大, 农业现代化被努力推进, 现代服务业大量增加, 这些都引起了陕西省对应用型、技能型人才的大量需求。

3、优越的地理环境

汉中职业技术学院地处“西北小江南”的陕西省南部, 且为全国十大魅力城市之一, 气候宜人, 物产丰富, 是读书求学的理想之地。近年随着西汉高速公路的建成通车, 实现了4个小时到达省会城市西安的便捷交通, 而随着西蓉高速铁路、十天高速公路的建设, 将彻底解决汉中的交通不便问题。汉中市政府提出“农业稳市、工业强市”, “大力发展猪、茶、菜、中药材产业”和城市建设双百战略, 大力发展旅游业等一系列措施, 将会吸引越来越多的企业在汉中落户, 从而带动对高等实用型职业人才的旺盛需求。

四、汉中职业技术学院面临的挑战

汉中职业技术学院面临的主要是市场挑战。目前, 陕西省已有高职院校近四十所, 加上省内民办高等院校发展也处于全国前列, 高职院校的竞争越来越激烈, 越来越残酷。竞争是实力的较量, 实力强者得以保存和发展, 实力弱者将被淘汰, 由于学院在许多方面都落后于竞争对手, 造成学院对考生缺乏吸引力, 学生报考率和报到率低于同类院校, 本市考生在报考时也大多选择到大城市的高职院校就读, 生源不足将影响到学院的生存和发展。此外, 目前学院之所以还能较好地完成招生任务, 主要是靠招收医学类专业考生 (医学专业学生占全院学生总数的60%以上) , 随着医学类毕业生的剧增造成就业困难时, 我院其他专业发展又跟不上, 缺乏吸引力, 将会出现更大的困难。

五、应对措施

1、以战略管理为指导, 科学制定学院的发展战略

SWO T分析结果表明, 汉中职业技术学院面临着“机遇与挑战共存、优势与劣势同在”的形势, 面对激烈的竞争, 学院必须未雨绸缪, 借鉴SWOT分析方法, 科学制定发展战略。依靠内部优势, 利用外部机会, 在市委市政府的支持下, 充分利用地域优势, 挖掘学院以及社会教育资源的潜力, 根据区内科技的发展、产业结构的调整和发展新兴产业对人才的需求, 积极通过加快基础设施建设, 优化人力资源, 加强精品课程建设, 产学研结合, 克服内部缺点, 规避外部威胁, 从而形成自己的办学特色和核心竞争力。

目前学院高层管理者应借鉴SWOT分析方法, 在规划学院发展前景时, 除了规划办学体制、专业特色、评估体系和培养模式外, 还必须综合考虑宏观政策问题、生源市场的竞争状况、学院的区位条件、教育产品需求市场的变化、自身实力和传统优势、财务状况等一系列对办学规模有影响的因素。在此基础上, 根据学院的优势、自身条件和实际需要扬长避短, 制定科学的发展规划, 以此为指导才能把握好学院发展的力度和节奏, 从而实现可持续发展。

2、提高学院服务汉中经济与社会发展的能力

学院主要是为汉中市经济发展服务, 为本地区培养人才, 因此, 发展学院的责任主体是地方政府。地方政府对发展高职教育的要求和积极性来源于希望学院能为地方提供社会服务, 以此带动地方发展, 特别是促进经济发展。这就要求学院必须将自身置于汉中市经济与社会的发展中, 在专业设置上以汉中经济发展需要为依据, 坚持办在地方、依靠地方、服务地方的办学原则, 为汉中市提供各种建立在高、中等文化基础上的教育培训, 包括学历教育、职业资格证书教育、各界委托项目教育等, 满足汉中经济社会多样化的高等教育要求, 从而赢得汉中市政府、企业和社会各界对学院发展的支持。

参考文献

[1]陕西省国民经济和社会发展第十一个五年 (2006—2010) 规划纲要[Z].

swot分析个人职业规划篇3

【关键词】SWOT分析法；AHP（层次分析法）；职业生涯决策

1.SWOT分析法的简介

SWOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。其中战略内部因素（“能够做的”）：S代表 strength（优势），W代表weakness（弱势）；外部因素（“可能做的”）：O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。

SWOT分析具有显著的结构化和系统性的特征。就结构化而言，首先在形式上，SWOT分析法表现为构造SWOT结构矩阵，并对矩阵的不同区域赋予了不同分析意义；其次内容上，SWOT分析法的主要理论基础也强调从结构分析入手对企业的外部环境和内部资源进行分析。SWOT方法自形成以来，广泛应用于企业战略研究与竞争分析，成为战略管理和竞争情报的重要分析工具。分析直观、使用简单是它的重要优点。即使没有精确的数据支持和更专业化的分析工具，也可以得出有说服力的结论。但是SWOT不可避免地带有精度不够的缺陷。例如SWOT分析采用定性方法，通过罗列S、W、O、T的各種表现，形成一种模糊的企业竞争地位描述。

机会-优势（SO）战略是一种发展企业内部优势与利用外部机会的战略，是一种理想的战略模式。当企业具有特定方面的优势，而外部环境又为发挥这种优势提供有利机会时，可以采取该战略。例如良好的产品市场前景、供应商规模扩大和竞争对手有财务危机等外部条件，配以企业市场份额提高等内在优势可成为企业收购竞争对手、扩大生产规模的有利条件。

机会-劣势（WO）战略是利用外部机会来弥补内部弱点，使企业改劣势而获取优势的战略。存在外部机会，但由于企业存在一些内部弱点而妨碍其利用机会，可采取措施先克服这些弱点。

威胁-优势（ST）战略是指企业利用自身优势，回避或减轻外部威胁所造成的影响。如竞争对手利用新技术大幅度降低成本，给企业很大成本压力；同时材料供应紧张，其价格可能上涨；消费者要求大幅度提高产品质量；企业还要支付高额环保成本等等，但若企业拥有充足的现金、熟练的技术工人和较强的产品开发能力，便可利用这些优势开发新工艺，简化生产工艺过程，提高原材料利用率，从而降低材料消耗和生产成本。另外，开发新技术产品也是企业可选择的战略。新技术、新材料和新工艺的开发与应用是最具潜力的成本降低措施，同时它可提高产品质量，从而回避外部威胁影响。

威胁-劣势（WT）战略是一种旨在减少内部弱点，回避外部环境威胁的防御性技术。当企业存在内忧外患时，往往面临生存危机，降低成本也许成为改变劣势的主要措施。

在完成环境因素分析和SWOT矩阵的构造之后，便可以制定相应的行动计划了。制定计划的基本思路是：发挥优势因素，克服弱点因素，利用机会因素，化解威胁因素；考虑过去，立足当前，着眼未来。运用系统分析的方法，将排列与考虑的各种因素相互联系并加以组合，得出一系列企业未来发展的可选择对策。

2.SWOT分析法在个人职业生涯决策中的可行性分析

SWOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。下面是对它是否能应用在个人职业生涯决策上的分析：

职业决策是指个体在职业进入阶段或职业改变过程中，选择所要从事的职业和职务及位，从而制订职业计划。当下市场经济的发展，人们有很大的择业自主权，如何根据人力资源市场的要求和个人特有的属性合理地做出职业决策，是人们不得不面对的问题。然而，职业决策是一个复杂的认知过程。SWOT分析法原本来自市场营销领域，通常是市场战略分析家们用来分析企业内外部环境、制定企业最终发展战略的一种使用技术。但SWOT分析法这一技术方法本身是不具有专业性的，我们同样也可以借用SWOT分析法来为个人的职业生涯决策服务。并且从SWOT的方法理念来看，在职业生涯决策过程当中使用SWOT技术也是切实可行的。原本对企业内部环境的优势分析和劣势分析，在职业生涯决策的过程中就可以转换为个体自身的优势和劣势分析，而所谓的企业外部环境中的机会分析和威胁分析，就相当于对职业环境因素以及各种可供选择职业的前景的分析。综合自身的优势和劣势，认清周围的职业环境和前景，个体可以减少职业决策的难度，更容易地进行职业选择。因此，SWOT分析也可以看作是职业生涯决策过程中的一种可利用技术。通过这种方法，个体能够更准确地进行自我评估，更清晰地认识自己的生涯机会，从而能就社会就业市场的状况和个人的情况作出最佳的决策。

3.SWOT分析法在个体职业生涯决策中的具体应用

3.1构造对于个体的SWOT矩阵

对个体进行分析，将个人与他人相比较并考察自己周围的环境，从而认清个人所处的外部环境与自身的优势劣势就可以构造出对个人的SWOT矩阵。

3.2 SWOT分析中运用AHP

由于AHP（层次分析法）是定量与定性相结合的分析法而且相对于SWOT方法较客观，因此将两者相结合可以弥补SWOT分析结果精度不够的缺陷。

3.3运用AHP对SWOT矩阵各个具体影响因素进行量化，首先给出各组判断矩阵，并由判断矩阵算出权重

3.4使各组判断矩阵都满足一致性检验，因此得出的结果是可取的

通过AHP与SWOT分析这两种方法的结合运用，从定性和定量两个方面解释了个人的目前状况和所处大环境，对自我各方面情况给出更为明确和可度量的分析结果。这个结果可以作为我职业规划的基础。

4.结语

分析方法的使用对整个职业生涯的决策起着重要的作用，本文涉及到的AHP和SWOT分析两种方法都已经在系统分析与决策中广泛应用，并且各自的发展已经相对成熟。本文通过提出两种方法的结合使用，为AHP和SWOT分析提供了一种新的使用途径；通过AHP方法计算出SWOT要素的优先权数，使得出的分析结果更具参考性，从而可以提高SWOT方法的可靠性和准确性。 [科]

【参考文献】

[1]韩晓静.层次分析法在SWOT分析中的应用[J].情报探索，2006，5（103）：119-122.

个人职业生涯SWOT分析篇4

班级：909080201

学号：10 姓名：许文婷

无论你是学生还是在职人员，亦或是退休在家的人们，每个人都渴望成功，而我已是大三的学生，时间一晃就面临毕业就业问题，所以一个好的职业规划对于我来说是必不可少的。然而SWOT分析无疑是一个很好的工具，通过它能让我更加了解自己的优势、劣势、机遇以及威胁，这样更才能更准确的自我剖析和挖掘自己，对于以后的职业生涯发展是有百利而无一害的。

以下就是我的个人SWOT分析：

一、个人概况

基本情况：2011年9月专升本考入重庆理工大学工商管理学院旅游管理专业，将在2013年7月毕业。为人诚恳，性格开朗，有耐心，虚心向学，积极进取，喜欢交朋友；工作的时候能静下心来认真工作。喜欢一切与旅游相关的事情，结合所学专业及课程，本人希望从事酒店方面的职业。

二、内外部环境分析

1、内部环境分析

优势Strengths 1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在酒店方面

劣势Weakness

1.比较粗心，有时会丢三落四。有着浓厚的兴趣。

2.性格外向，乐观积极的生活态度, 善2.办事不够细腻，有时考虑问题不全面。于发现事物和环境乐观积极的一面。3.富有极强的责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。

3.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。

4.喜欢参与各种各样的活动，不怕苦不4.实践经验不够，可能处理紧急情况的能力怕累。

5.有团队意识，不会独立风行。

2、外部环境分析

机会Opportunities

威胁 Threats

还不强。

1．改革开放三十多年来,我国的经济飞1．距离毕业还有接近两年的时间，感速发展，国家发展的同时对人才的需求也大为增长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。

觉还有很多东西没有真切的学到，对于转换角色

来说，还没有很好的心理准备。

2．重庆规划两江新区后，成为了中国2．重庆国际化的同时，对于就业者的第四个具有新区的城市，这将会引进国内外很多知名的企业，所以会有大量的人才短缺，这将成为一个很好的就业机会。

3．在学校有很多的学习机会，身边也3．

公司及用人单位对毕业生的要求有优秀的同学和朋友，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的提高，更需要有经验人才。而对于现在的我来说，没有任何工作和实个人素质要求就会提高，特别是英语的听说读写能力，我觉得在交流上还比较欠缺。人际关系的条件。践的经验。

4．就专业来看，重庆将在2020年的4．虽然机会多，但是用人单位的选择时候拥有100家五星级酒店，那时候将会需要多少管理人员，所以对我们专业来说，这绝对是具有发展前景的。

三、未来5年职业生涯的目标 1．探索阶段：学生

在这个阶段的主要目标是在学校学习知识，多参加社会实践活动，为自己积累经验和技能，同时也发展价值观、动机和抱负。2．进入阶段：应聘者

在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为酒店的员工，从事前厅部、市场部或者人力资源部的职业。3．新手阶段：实习生、资浅人员

在这个阶段的主要目标是了解熟悉操作流程，接受酒店文化，参与培训，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。4．发展阶段：主管、部门经理

在这个阶段的主要目标是展示自己的能力，提高个人的绩效，争取慢慢由主管做到部门经理的职位，然后在继续努力，为成为酒店的总经理而继续奋斗。

四、未来5年内的行动计划 1．探索阶段：学生

也多，所以对于我自身的综合素质，我觉得还是有些欠缺的。加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力，主要是用英语交流。然后多多实习，积累经验。2．进入阶段：应聘者

积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的准备。

3．新手阶段：实习生、资浅人员

要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。

4．发展阶段：主管、部门经理

个人职业生涯SWOT分析范例篇5

一、个人概况

基本情况：周咏雪，女，2008年9月考入黑龙江科技学院物流管理专业，将在2011年7月毕业。

二、内外部环境分析

1、内部环境分析

优势Strengths

力，尤其在本专业方面有着浓厚的兴趣。

2.乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐2.在与人沟通的过程中，往往出现欠考虑的表达内观积极的一面。

够有计划地安排工作内容。

容。不决。3.富有极强的责任心、并且喜欢做相关的工作，能3.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫4.对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要将事情想4.组织能力和管理人员的经验欠缺清楚，并喜欢思考问题，分析能力强，有创新思维。

5.有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资5.做事有时拖拉，不够雷厉风行，总是拖到最后时源，即与环境的交互能力强。强。

间才紧急处理。富。6.有一定的书面表达能力，逻辑思维性和条理性较6.尽管在校期间有所锻炼，但实践经验仍有待丰

劣势Weakness

1.做事比较认真，有浓厚的学习兴趣和一定的实1.对事新鲜感总是起到主导作用，不能坚守。

2、外部环境分析

机会Opportunities

威胁 Threats

1．我国物流现处于发展阶段，发展的同时对人才的1．距离毕业还有一年的时间，而距离找工作只有半需求也大为增长。所以我对大学生的就业前景是乐观年年的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人的。

高峰期，就业的机会不是很多。

2．加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人2．

国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要。大。

3．在学校还有很多的学校机会，身边很多优秀的同3．对该专业在校多接触的是理论知识，而该行业更学和朋友，有很多向他们学习的机会，并且有构建良需要有经验人才。而对于刚毕业的我没有任何工作和好的人际关系的条件。

实践的经验。

4．就专业知识方面来说，现在是一个信息爆炸的时4．当今比我优秀的人才很多，而机会不一定是均等代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，因会、展示自己并把握机会能力的考验。此大的环境来说，这个专业方向很有发展前景。

3、SWOT策略分析

SO战略

识，努力提高自己的竞争力。更多的机会，积累更多的经验。

ST战略

WO战略

锻炼自己提高自己的自信心。试更多的不同工作，增加就业机会。

WT战略 1．在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的知1．积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会，2．多参加各企业的招聘活动，为自己的就要创造2．利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝1．现阶段多学习专业知识，特别是自己感兴趣的计1．多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟算机方面的专业知识，将来可以在此方面有所发展。通能力，提高自己的自信心，构建良好的人际关系网

络。

三、未来5年职业生涯的目标 1．探索阶段：学生

在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。2．入阶段：应聘者

在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事物流工程师、配送员等相关领域的职业。

3．新手阶段：实习生、资浅人员

在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。

4．发展阶段：任职者、主管

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

四、未来5年内的行动计划 1．探索阶段：学生

加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力。多学习有关计算机和电子方面的专业知识，提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。2．进入阶段：应聘者

积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。3．新手阶段：实习生、资浅人员

要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习

自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。

4．发展阶段：任职者、主管

个人swot分析篇6

能动学院2011电力工程与管理班黄巨龙 2011108

21我于2011年入兰州交通大学攻读电力工程与管理专业，截至今日，正在学习专业基础知识，假期曾去参加学院组织的“三支”社会实践活动。个人能力在这一年里也得到了锻炼和提高。

现在就我的个人能力及我的职业规划作一个SWOT分析。优势分析(Strengths Analysis）,劣势分析(WeaknessAnalysis)、机会分析(OpportunityAnalysis)与威胁分析(ThreatsAnalysis)四方面的分析

一：优势分析(Strengths Analysis）

1.做事认真负责，积极诚恳，勤勤恳恳，做任何事前都充分做好准备，任劳任怨，踏实肯干，意志力强；

2.爱吃苦，能吃苦，积极向上，为人憨厚老实；

3.性情温和，待人热情，比较随和，易于相处；

4.交际能力强，课余时间做了家教，沟通能力强，交际广，人脉广，团队协作能力较强；

5.乐于助人，不管大事小事，凡是力所能及的事情能帮就帮，因此在班上也很受欢迎；

6.组织能力强，在班上担任了一年生活委员，主持过很多活动，具备一定的组织能力；

7.写作能力较强，文字组织能力较好；动手能力，学习能力强，较注重理论与实际相结合；积极入党，上了党课培训并已结业,成为了一名入党积极分子；

8.院优秀团干部称号等；

二：劣势分析(WeaknessAnalysis)

1.文化成绩不够理想；

2.未过英语四、六级；

3.做事不够细致，耐心不足

4.做事不够大胆创新，较保守

三：机会分析(OpportunityAnalysis)

1.“电力工程与管理”专业设置的课程涉及面广泛，主要包括：物理学、数学、经济学、管理学、金融学、法学以及市场营销学等，这就要求学习此专业的人具备较高能力；其所开设的课程还主要包括：电工技术、电子技术、现代发电厂概论、电力系统概论、管理学理论、经济学原理、数据库管理系统、投资理财、电力市场、电力企业管理、能量管理系统、投资经济学、计量经济学、管理系统工程、电力市场运营理论与技术、电力市场营销学、财务会计、金融学、市场调查与预测、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、电力系统分析基础、电力系统暂态分析、电机学等；主要实践环节还设有：电力系统潮流上机计算、电力系统综合实验、变电站仿真综合实验、发电市场仿真实验、发电厂经济运行课程设计、电力营销课程设计、电力经济综合实验、电力工程与经济拓展研究等；

2.电力工程与管理专业涉及领域广泛，就业前景广阔，毕业生可到电网公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、超（特）高压公司、电力科研开发部门、发电厂以及与电力生产密切相关的设备制造企业、公司等工作；各级供电公司、发电厂及电力市场条件下新出现的电力经营单位，从事电力企业管理、电力技术经济、电力市场营销等工作；还可在相关企业从事电力市场运营和管理、电力交易谈判或报价、交易策略制定、电价管理、电力规划和投资规划等工作；各级政府部门及事业单位从事电力市场规划、建设、运营和监管等工作；科研院所、大专院校从事电力系统和电力经济相关领域的教学、研究与开发。专业技能虽建立在良好的专业理论之上,但是理论知识可以通过增加阅读提高上来,而专业技能必须是通过不断地实际操作练习才得来的.我动手能力强,相信在加强理论知识的情况下,我的专业能力是很优秀的；

3.我温和的性格很容易相处,也乐于助人,因此人缘好,人际关系好,有助于我今后事业的发展。

四：威胁分析(ThreatsAnalysis)

1.理论知识不太理想,英语四级证书还未争取到,二级计算机证书都未争取到,增加了我的学业及求职难度；

2.做事耐心不足,很容易把事情弄糟;做事犹豫,不太果断,这样很容易错失良机.做事风格有点循规蹈矩,少有创新,不太有利于业绩的突破。

五：SWOT策略

1.努力学习专业知识，打牢理论知识基础,专业理论考试成绩平均分要达85分,为考研做好准备.并在此基础上学好沟通技巧,提高沟通技术；

2.3.4.积极锻炼身体,时刻保持身心健康；在大二尽一切努力过英语四级,并自学考计算机二级；课余时间多阅读跟专业知识有关的报刊杂志,各种电力方面的书.还要多阅读些文学书,提高内涵,加强自身修养.多关注时事,关心国际形势,不做“两耳部闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆；

5.自学理财,投资,教学,心理咨询师,自主创业等技能,提升自己各方面的综合能力；

6.多参加专家的讲座,多参加辩论赛,课题的研究项目,试着争取并尝试一项课题研究；

7.在学习的同时还要多多参加社会实践活动,竞选班干,竞选学生会职位等活动,多为同学做实事；

swot分析个人职业规划篇7

一、开设航海职业教育的SWOT分析

SWOT分析法又称为态势分析法, 它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的, 是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。SWOT四个英文字母分别代表:优势 (Strength) 、劣势 (Weakness) 、机会 (Opportunity) 、威胁 (Threat) 。

(一) 优势 (Strength) 。

河南交通职业技术学院创建于1953年, 是经河南省政府批准、教育部备案的河南省唯一的一所公办交通类全日制普通高等专科学校, 隶属于河南省交通运输厅, 是河南省示范性高等职业院校建设单位, 学院师资力量雄厚、专业设置合理。现有专兼职教师669人, 副高级以上职称144人, 博士、硕士学位或研究生学历教师170人, “双师素质”教师189人。

河南交通职业技术学院组建航运海事系得到交通运输厅领导和厅航务局的大力支持。学院设立专项资金用于内河船员培训建设, 保证专款专用。根据培训任务制定合理预算, 统一管理、统一列支。同时积极争取联合办学企业、社会各界支持。学院十分重视有关船员培训的工作, 成立了由院领导和相关职能部门负责人参加的工作小组, 负责培训工作的整体设计和协调, 检查各项工作的进度和质量, 研究解决工作中遇到的重大问题。

(二) 劣势 (Weakness) 。

航海是一门经验性、实践性非常强的学科。从事船舶运输的船员, 身上的责任非常大。作为船员职业教育机构, 必须强调对学员职业素质以及实际操作能力的训练。航海教育依靠具有丰富经验的专业教师, 培养符合国际规范要求的专业人才。所以航海类教师要求是既要有理论又要有实践的“双师型”教学复合人才。但是由于河南交通职业技术学院处于内陆, 航海类的“双师型”教师非常缺乏, 在一定程度上制约了航海教育的发展。

另外, 根据《海员培训、发证和值班标准国际公约》修正案 (STCW95国际公约) 和《国际安全管理规则》 (简称SIMCODE) 两个公约和规则, 促使各国的船员教育与培训全面走向国际化和全球化, 不管是国内的船队还是船员的劳务输出都需要国际标准的船员, 这就要求英语水平必须达到同外国人正常交流的地步。而我国是非英语国家, 受教育体制和语言学习环境的影响, 毕业生的英语能力普遍较差。目前河南交通职业技术学院的专业英语教师大多是由英语专业的教师担任, 由于他们专业知识的缺乏给航海类专业英语教学带来一定的困难, 教学效果达不到要求。这些状况严重影响了航海类毕业生在国际船员劳务市场的竞争力。目前从事航海教学的管理人员多来源于非航海专业, 他们缺乏对航海类专业的了解, 缺乏对航海教学规律的了解, 给实际教学带来非常大的阻力。

(三) 机会 (Opportunity) 。

作为最高效、最安全和最环保的一种大宗远程运输方式, 海运业承担着90%的国际贸易量。发展可持续海运是当今世界各国积极倡导的交通运输发展战略之一, 而高素质海运人才则是海运业可持续发展的重要前提和保证。

经济全球化、知识经济时代的来临以及航运人才市场的日益国际化对航运人才的能力素质提出了新的要求;国际航运中心及国际航运人才市场的东移为我国的航海职业教育带来了新的机遇。特别是国家发改委批准河南成立中原经济区建设规划, 河南有较大河流493条, 河道总里程达2.6万多公里, 通航里程达1, 439公里, 建成各类码头49个。省际水运企业发展到98家, 拥有船舶4, 700多艘, 长江干线河南籍船舶平均载重吨位达千吨, 万吨货船十多艘。

河南既是海员大省 (福建、浙江、河南) 又是运力大省 (江苏、安徽、河南) , 河南在长江等流域有船舶4, 700多艘。仅船长、轮机长就有近万人, 其他级别船员有十万人。从业资格证三年一轮训。仅船长轮机长级每年近4, 000人。

河南交通职业技术学院开办航海职业教育对填补河南省航海专业高等教育的空白、对河南地方综合交通运输体系建设、对发展国家海洋经济和河南内河航运事业、对中西部地区农村劳动力输出、对河南交通职业技术学院加强交通特色专业体系建设有着重要的意义。

(四) 威胁 (Threat) 。

改革开放以来, 经济的全球化发展, 使得我国航海教育也迅速发展, 规模不断扩大。内陆地区的一些高职院校也陆续开办了航海高职教育, 例如延安职业技术学院、河北交通职业技术学院、安徽交通职业技术学院、河南新乡海运学校等等。“十一五”末期, 全国共有航海教育与培训机构107所, 其中设置航海类专业并招生的本科院校有14所、高职高专院校25所、中职中专院校28所、其他船员培训机构40所。同类兄弟院校开设航海类专业都比较早, 各种教学设备已经具备, 规模都达到了一定程度, 积累了一定的经验, 取得了社会上的认可, 吸引了河南省的部分梦想成为海员的学生和一些航海专业教师。

二、发展航海职业教育的建议

针对河南交通职业技术学院航海高职教育的发展受到的制约因素, 笔者结合现有的有利条件, 把握需求, 抓住特点, 明确关系, 发挥优势, 提出了以下几项措施, 努力提高学院的航海教育。

(一) 确保提高生源质量。

学校应根据自身的办学条件及教育水平向当地教育管理部门申报合理的年招生规模, 划定合理的统招与自主选拔生源比例。

(二) 地方政府加大支持。

经济全球化的今天, 内陆航海高职教育在推动地方经济发展中起着不可小觑的作用, 在中央政策的鼓励下, 地方政府更应该重视内陆航海高职教育的发展并给予大力支持。目前, 中国航运界的人才集中分布在沿海、沿江城市。因此, 在人才引进方面, 当地政府应该给予内陆航海高职学校配套的优惠政策, 提升该区域的人才吸引力。

(三) 加强与高等院校合作。

目前我国高等航海教育培训机构主要分布在大连、上海、宁波、厦门、广州等沿海城市。与大专学校相比, 高等航海院校师资雄厚, 教学资源丰富, 生源质量较高。教育教学经验成熟。内陆航海高职学校可采取与这些学校合作办学的方式来弥补教育资源上的不足。在合作的高校设立培训点, 扩展学生的适任证书等级, 利用合作高校的教学、实验资源, 组织船舶认识实习;派出师资进修交流;邀请高校名师来校举办讲座、客座授课等, 以弥补内陆航海高职教育在师资队伍、教学资源、学生培养等方面的不足。

(四) 加强与航运企业合作。

内陆航海学校毕业生的主要就业方向是到航运企业从事船舶运输工作。学校和航运企业, 一方面是输出人才, 一方面是需求人才, 双方有着必然的联系, 由此。校企合作这种已经被广泛研究并获认可的办学模式自然也适用于内陆航海高职教育。学校可以联系一些航运企业, 双方签订定向培养学生合同, 企业出资提供实习船舶, 委托学校培养学生, 双方优势互补。这样成功的例子已经很多, 一些航运公司有自己的航海培训中心, 他们的成功经验值得内陆航海中职培训学校借鉴。

河南交通职业技术学院成立航运海事系为发展国家海洋经济提供人力支持、为发展河南内河航运事业提供智力支持、为河南省农村劳动力输出发挥主渠道作用、为河南省综合交通运输体系建设作出应有的贡献。

参考文献

[1].蒙婷.航海类专业学生就业指导对策研究[D].大连海事大学, 2008

swot分析个人职业规划篇8

一、SWOT分析法的内涵

SWOT分析法是一个非常行之有效的战略分析工具，它是由美国哈佛大学K.J.安德鲁斯教授于1971年提出的。SWOT分别代表Strength（优势）、Weakness（劣势）、Opportunity（机会）、Threat（威胁）。其中，优势（Strengths）和劣势（Weaknesses）是内部因素，主要用来分析内部条件。机会（Opportunities）和威胁（Threats）是外部因素，主要用来分析外部条件。SWOT分析法最初用于企业发展战略研究与竞争分析，即将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会、威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性指导作用。

二、职业生涯规划中运用 SWOT分析法的步骤

1.评估自身的优势和劣势

我们每个人都有自己独特的技能、天赋以及能力。例如有些人不喜欢办公室单调的工作，而有些人则不擅长与陌生人打交道。利用表格列出自己喜欢做的事情和自己擅长的事情，可以通过素质测评手段来发现自己的长处。其中包括基本素质测试和管理技能测试。同样，通过列表，可以找出自己不是很喜欢做的事情和自己的弱势。找出自己的短处与发现自己的长处同等重要，因为可以基于自己的长处和短处做两种选择：一是努力去改正常犯的错误，提高技能，二是放弃那些不擅长的技能和职业。

2.找出存在的机会与威胁，对机会和威胁进行客观分析将有助于认清形势，做出正确的职业抉择

有必要对专业前景、学习环境、以及就业形势等外部因素进行正确的分析，评估其机会和威胁。机会和威胁均来自于外部环境，来自社会、经济发展趋势、所从事行业的发展状况及前景、在本行业中的地位与发展趋势、所面对的市场状况及职业中的人际关系等，有的是职业发展过程中的机会，有的则是障碍，要善于寻找机会，规避危机。除了机遇，外界还存在各种各样的威胁和挑战，这是无法控制的外部因素，但是可以弱化它的影响，我们可以通过努力把挑战转化为一种内在的动力，避免不利影响，在困境中脱颖而出，寻求发展和成功。

3.列出职业目标和职业定位

运用 SWOT分析进行职业定位，列出你从学校毕业后5年内最想实现的四至五个职业目标。可以包括：想从事哪一种职业；将管理多少人；或者希望自己拿到的薪水属哪一级别。但必须是竭尽所能地发挥出自己的优势，使之与行业提供的工作机会完全匹配。

4.提纲式地列出行动计划

这一步主要涉及到一些具体的内容。拟出一份实现每一个目标的行动计划，并且详细地说明为了实现每一目标，需要做的每一件事，何时完成这些事。如果觉得自己需要一些外界帮助，请说明需要何种帮助和如何获取这种帮助。例如你需要进修更多的管理课程，那么，你的职业行动计划应说明何时进修这些课程。拟订的详尽的行动计划将帮助你做决策，就像公司事先制定的计划为职业经理人的行动指南一样。

5.做好职业生涯的动态调整

职业生涯规划是一个动态的过程，要根据实施结果的情况与变化进行及时的评估与修正。由于社会环境不断变化，个人知识、兴趣和阅历的不断增加，个人的职业选择、价值观、人生观和才能等都会随之改变。此时，职业生涯定位需要进行重新评估，即职业生涯定位的动态调适。一个人的职业生涯是一个漫长的过程，一生从事一种职业或多种职业，但每个人都希望找到一个相对稳定、适合自己的职业。影响个人职业生涯定位改变的因素很多，很多情况有时是无法预知的，这就需要根据外部环境以及自身能力、爱好等方面的变化随时进行职业生涯定位的调整、修改和完善。

三、 SWOT分析在职业发展应用中的可行性分析

SWOT分析法作为战略制定的有效工具，其运用有几个前提：首先要以明确目标为导向；其次要以策略选择为结果；再次要以内外因素为依据；最后要以优化组合为原则。职业规划与调整作为职业发展的重要内容，也具备上述特征：首先，无论是职业规划或是调整，都是围绕个体职业发展目标展开。其次，职业规划或调整最终都必须为个体提供明确的决策结果。就职业规划而言，就是要为个体提供实现职业目标的途径、方法、步骤，使个体对自己的职业生涯有一个较为明确的规划。就职业调整而言，就是要为处在职业困境中的个体提供如何摆脱逆境，向更高职业目标推进的调整措施，尽快脱离职业逆境困扰。再次，职业规划或调整必须考虑内外因素的影响。其中内部因素包括：个体的能力、兴趣、个性、经历、目标、价值取向等；外部因素包括：行业前景、企业前途、内外部劳动力市场、职业道路发展情况、职位竞争情况等。最后，职业规划或调整必须在考虑内外因素影响的基础上，采取系统优化、综合配比的方法，最终制定出最适合个体职业发展的规划或策略。综上所述，SWOT分析可作为职业发展中职业规划或调整的有效工具。

四、提高SWOT分析在职业发展中应用效益的建议

一是明确SWOT分析的应用重点。在中职生职业规划与调整决策应用中，SWOT分析主要是帮助中职生根据职业目标分析自身优、劣势以及环境中的机遇、挑战。若是没有明确的职业目标，而以 SWOT分析作为确定职业方向的工具，则很可能只考虑到显性的优、劣势和短期的机会、威胁，从而使职业方向产生偏差。

二是提高中职生个体的参与度。SWOT分析要求中职生明确地列出针对某个职业目标自身的优、劣势，而这其中有许多是关于个性、兴趣、价值取向等内在信息，除非中职生主动参与，否则难以确保信息的准确性，进而影响最终分析结果。

三是提高分析的系统性。SWOT分析作为职业发展决策辅助方法之一，其有效性有赖于职业管理系统的整体效益。如个体的优、劣势就必须通过测评中心、橱窗分析、360度反馈等方法综合获取，而环境的机遇和威胁则要通过职业信息系统深入分析获得。另一方面，SWOT分析是基于某一时间点的静态分析方法，而职业生涯管理的动态性决定了不同职业阶段个体的职业目标和职业环境都将有所变化，从而导致原有SWOT分析结果偏差。因此，只有综合运用多种职业分析工具，定期或分阶段审视决策结果，才能提高SWOT分析的有效性。

进行职业规划时，如果能有效运用 SWOT分析，对自我进行客观评估与决策，则会少走弯路，明确人生的方向，使职业规划行之有效。进行 SWOT分析，必须根据情况的变化，具体问题具体分析，不断调整和完善方案，实现个人分析的客观化和科学化，从而对职业生涯规划产生积极的指导作用。