班主任工作考核家长调查问卷表

班主任工作考核家长调查问卷表（通用11篇）

班主任工作考核家长调查问卷表 篇1

家长调查问卷（由年级组长发放和收回，直接交政教处，请注意保密）尊敬的家长：

您好！首先感谢您对学校工作的信任和支持。本学期我校搬迁至新校区，教育教学工作再创佳绩。老师们高尚的师德，娴熟的教艺，孩子们主动性、积极性、创造性的学习，赢得了各级领导的好评。

孩子是你们的希望，孩子是祖国的未来。为了学校的持续健康发展，为了教师素质的整体提高，为了学生的健康成长，我们的工作，还需要您一如继往的关心、理解、支持和帮助。为了我们今后的工作能再上新台阶，特请您通过下面的问卷调查，留下您宝贵的意见和建议。您的孩子在 班（只填班名，不填姓名）在孩子所有的任课老师中，您最满意的任课老师是，因为。

您认为还有待改进的任课老师是，因为。

您对教师的教育教学工作或学校管理工作的意见及建议是                                                                                                                                          班主任工作问卷表（请在相应的方框内打√）内 容 A B C D 1 学生对这个班级的感情 热爱 较热爱 一般 不热爱         2 您对班主任工作的评价 满意 较满意 一般 不满意         3 学生对班会和班集体活动的兴趣 感兴趣 较感兴趣 一般 不感兴趣         4 一学期来该班同学思想品德行为规范 有进步 较有进步 一般 没有进步         5 班主任对班级常规管理工作的情况 负责 较负责 一般 不负责         6 班主任与本班同学的感情沟通 善于 较善于 一般 不善于         7 班主任对学生全面成长的关心程度 关心 较关心 一般 不关心         8 班主任对培养班干部工作能力 重视 较重视 一般 不重视         9 班主任与家长的联系沟通（各种形式的家访、家校联系班报等）经常 较多 偶尔 没有         10 请评价您本人对孩子的关心程度以及与班主任的联系沟通配合情况 好 较好 一般 差 XX外国语学校校长室 篇二 XX学校班主任工作调查问卷 亲爱的同学：

您好！感谢您参与我们此次问卷调查活动。此次问卷调查是为了全面地了解学生对班主任的满意程度，以及班级管理情况，便于进行针对性指导，及时调整班级管理措施，调整班级管理策略，合理设计活动内容，以便于班主任工作取得实效。本次调查活动采用不记名方式，调查资料完全保密，请您在仔细阅读题目后，选择您认为最恰当的选项并在“□”内勾选，谢谢！性别：

男 □ 女 □ 班级：

填写日期：

1、你所在班级班主任早晨、中午到岗情况如何？ A．非常及时 □ B．及时 □ C．偶有迟到 □ D．不到岗 □ 2、做课间操期间，你所在班级班主任能否到位，能否组织、提醒同学认真做操？ A．能，并且能给同学及时提醒 □ B．能，有时提醒 □ C．能，不提醒 □ D．不能，不提醒□ 3、在学校规定的卫生大扫除中，你所在班级班主任能否到位指导、督促提醒同学进行卫生扫除？ A．能到位，每次都指导 □ B．能到位，偶尔指导 □ C．能到位，很少指导 □ D．不能到位，不指导□ 4、你的班主任能否每天过问班级同学出勤情况？ A．每天都能 □ B．经常过问 □ C．偶尔过问 □ D．基本不问 □ 5、你的班主任能否认真组织班会，及时进行班级情况总结与反馈，有针对性的对同学进行相关教育？ A．每周都能 □ B．经常总结 □ C．偶尔总结 □ D．基本变成自习课 □ 6、你的班主任能否按时组织同学上早自习？ A．能 □ B．大多数时间能 □ C．经常忘记 □ D．缺少组织 □ 7、你的班主任能否每天督促同学做好着装，注重仪容仪表等？ A．督促及时经常 □ B．督促比较及时 □ C．只满足于教育，没有检查 □ D．基本放任自流 □ 8、你的班主任对你们班同学各方面的要求如何？ A．很严格 □ B．比较严格 □ C．一般 □ D．不严格 □ 9、班主任对待同学的爱心情况如何？ A．关心同学，经常找同学谈心，对同学进行思想教育，帮助同学解决困难 □ B．比较关心同学，偶尔找同学谈心 □ C．对待犯错误的同学方法简单粗暴，只知道训斥，不能耐心做思想工作 □ D．缺少爱心，对待同学的错误不管不问 □ 10、你对你的班主任上课，组织课堂教育教学，上课秩序等情况是否满意？ A．很满意 □ B．满意 □ C．比较满意 □ D．不满意 □ 11、其它科任老师上课时，班主任有无巡视或者课后配合？ A．有 □ B．偶尔有 □ C．基本没发现 □ D．没有 □ 12、你认为你的班主任是否能够及时准确地传达学校的精神要求？ A．能，并认真准确解读，组织实施 □ B．能，只认真解读 □ C．只传达 □ D．不传达 □ 13、你的班主任是否有歧视或侮辱差生的现象？ A．从没有 □ B．没有 □ C．偶儿有 □ D．经常 □ 14、你的班主任有无体罚或变相体罚学生的现象？ A．从没有 □ B．没有 □ C．偶儿有 □ D．经常 □ 15、同学之间出现矛盾班主任能及时处理？ A．能够 □ B．一般能够 □ C．偶尔能够 □ D．不能够 □ 16、你的班主任在教育学生过程中，是否严于律己，以身作则？ A．能 □ B．做得相对较好 □ C．较差 □ D．差 □ 17、你的班主任是否尊重学生的人格，平等公正的对待每一个学生？ A．尊重，公平对待 □ B．尊重，偶有不公平现象 □ C．有时不尊重，独断专行 □ D．不尊重，不公平□ 18、班主任是否在文明礼仪方面经常教育？ A．有 □ B．偶儿有 □ C．基本没有 □ D．没有 □ 19、班主任是否在习惯养成，纪律方面经常教育？ A．有 □ B．偶儿有 □ C．基本没有 □ D．没有 □ 20、班主任是否经常、及时与家长联系？ A．经常，及时 □ B．比较多 □ C．有时能够 □ D．没有联系 □ 21、班主任在班级威信高吗？ A．高 □ B．较高 □ C．一般 □ D．基本没有威信 □ 22、你是否喜欢你的班主任？ A．很喜欢 □ B．喜欢 □ C．没感觉 □ D．不喜欢 □ 23、你如何评价班主任的工作和管理能力？ A．很强 □ B．比较强 □ C．一般 □ D．还需提高 □ 24、你对你的班主任班级管理是否满意？ A．非常满意 □ B．满意 □ C．较满意 □ D．不满意 □ 25、你是否希望下学期，他（她）下学期继续担任你的班主任？ A．非常希望 □ B．希望 □ C．无所谓 □ D．不希望 □ 26、你最想对说的一句话？ 27、你对班级管理的建议？ 问卷到此结束，谢谢！

班主任工作考核家长调查问卷表 篇2

一、工作现状

班主任是学校教育工作中一个重要而特殊的群体, 他们既要关心学生的学习状况, 又要进行有效的班集体管理, 还要了解每个学生的身体、心理和思想状况。在思想上, 班主任要加强对学生爱国主义道德情操的培养和热爱党、热爱社会主义事业信念的教育, 树立良好的世界观、人生观, 还要进行是非观念的教育以及价值观的引导等。在学习上, 班主任要努力培养学生认真学习、按时完成作业的习惯, 教会学生学习的方法。在工作上, 班主任要锻炼学生的管理能力, 特别是建立、健全班委会、团支部, 让学生学会配合班主任搞好班级常规管理工作。在纪律上, 班主任要加强对学生自觉遵守纪律习惯的培养, 让学生养成主动维护班集体和学校的利益、荣誉的意识, 要有一定的正义感。

二、调查问卷的实际运用与操作

调查问卷又称调查表或询问表, 是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。好的调查问卷必须具备两个功能, 即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。在我的班级管理过程中, 针对班里普遍存在的问题, 为了比较快速地掌握第一手资料和信息, 我拟定了符合需要的调查问卷, 对学生情况进行调查了解。

例如, 在刚开学的第一次新生家长会上, 我运用了调查问卷的形式, 对班里学生及其家庭的基本情况进行了有效了解和掌握。通过调查问卷, 了解到每个学生家长的职业和文化程度, 学生是否是单亲家庭, 是否是进城务工人员子女, 全面摸清了每个家长心目中孩子的智力和心理方面的情况, 以及家长对孩子的期望和对班主任的相关意见及建议等等。通过这次调查问卷, 我能够全面、准确、快速地掌握了班上每个学生的具体情况, 为下一步更好地对孩子进行管理、指导和教育奠定了良好的基础。

三、调查问卷设计的原则

要想得到理想而事半功倍的调查效果, 调查问卷的设计, 尤其是面向中学生的调查问卷的设计, 就显得特别重要。一份调查问卷, 不能依赖简单的凭空想象, 要想把问卷设计得完善, 我认为作为设计者的老师, 还需要了解更多更广泛的知识。中学生的调查问卷设计是一种需要经验和智慧的技术, 它缺乏现成的理论, 因为没有什么科学的原则来保证得到一份最佳或理想的问卷, 与其说面向中学生的调查问卷设计是一门科学, 还不如说它是一门艺术。虽然也有一些规则可以遵循以避免错误, 但好的中学生的调查问卷设计, 主要来自老师在广泛调研基础上的有的放矢的创造性。

1. 要有明确的主题。

中学生的调查问卷应该根据调查主题, 从实际出发拟题, 问题明确、重点突出。

2. 要结构合理、逻辑性强。

面向广大中学生的调查问卷, 在问题的排列上应有一定的逻辑顺序, 符合学生的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。

3. 要控制问卷的长度。

针对中学生的特点, 回答调查问卷的时间要控制在十五分钟左右, 问卷中既不浪费一个问题, 也不遗漏一个问题。

四、效果评价

通过多年的实践, 我觉得, 在班主任管理工作中中合理使用调查问卷是一种事半功倍的有效手段, 它对减轻班主任的工作压力、提高工作效率起着举足轻重的作用。但是, 在运用这种工作手段时, 为了获得真实可信的调查结果, 取得最佳效果, 教师必须要赢得调查对象的充分信任, 使调查对象愿意在问卷上吐露心声, 填写真实的内容。另外, 针对中学生的调差问卷, 要符合实际, 不可背离中学生调查问卷设计的几大原则。否则, 调查问卷得到的结果, 就可能是虚假甚至错误的, 就没有任何价值和意义了。

班主任工作考核家长调查问卷表 篇3

尊敬的各位家长:

为了更好地了解学生学习情况, 减轻学生过重课业负担,促进学生健康地学习成长,为学校下一步减负工作提供有效的信息资料,请您认真阅读并填写下面内容，各题选择一个答案填入括号中。

1、您的孩子每天写作业的时间大致为：（）

A、40分钟 B、1小时以内 C、1小时以上 D、时长时短，不一定

2、孩子是否有罚抄作业的时候。（）

A、从未有 B、以前有过，现在没有 C、经常有

3、您是否给学生报了一些社会上的辅导班：（）

A、从未 B、曾经报过 C、正在参加 D、打算参加

4、教师是否留一些形式新颖，学生有兴趣的作业（搜集、制作、观察作业等）（）

A、从未留过 B、偶尔 C、现在经常留

5、您认为现在学生学习负担过重的原因是：（）

A、学生所学知识太难 B、家长要求太高 C、学生学习习惯差 D、作业太多

6、您认为减轻学生负担的有效做法是：（）

A、不留作业 B、少留作业 C、激发学习兴趣 D、培养学习习惯，教会自主学习

7、据您了解，孩子（）的作业最多？

A 语文 B 数学 C 英语 D 其他

班主任工作考核家长调查问卷表 篇4

亲爱的家长：您好！未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们正处于思想道德品质形成的关键时期，他们的健康成长，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。我们根据调研工作的需要设计了该问卷，目的在于了解您对未成年人思想道德建设状况的真实想法。您的回答对我们进一步完善工作、促进未成年人健康成长具有重要的参考价值。本问卷仅供研究、分析之用。

答卷注意事项：

1、所有选项如果没有特别说明，每题只可选择一个答案，否则为无效答卷；

2、请在您认为合适的答案序号上打“√”，或按要求填写答案；

3、在“其他”栏目上请自填；

4、字迹要清晰，认得出来。

1.您的年龄：_________岁 2.您的性别：①男 ②女

3.您的职业是：①工人 ②农民 ③商业服务人员 ④军警 ⑤干部 ⑥职员 ⑦科技人员 ⑧医务人员

⑨教师 ⑩新闻出版人员 ⑾无业/下岗 ⑿进城务工人员 ⒀个体工商户 ⒁其他_______ 4.您的受教育程度是：

①未上过学 ②小学 ③初中 ④高中/中专 ⑤大专 ⑥大学本科 ⑦研究生 5.您孩子目前处于以下哪个教育阶段？

①小学 ②初中 ③高中 ④职高

6.（Ⅲ—8）中央高度重视净化社会文化环境、保护和促进未成年人健康成长，您知道本市在加强网吧监管、整治校园周边环境、推进扫黄打非等方面开展的工作吗？ ①知道 ②不知道

7.（Ⅲ—15-④）您孩子每天晚上的睡眠时间大概是多少？

①等于或多于10小时 ②等于或多于9小时，但少于10小时

③等于或多于8小时，但少于9小时 ④少于8小时 8.（Ⅲ—16-①）您孩子每天放学回家做作业需要多长时间？

①1小时或1小时以内 ②多于1小时，少于3小时 ③等于或多于3小时，但少于5小时 ④5小时或5小时以上

9.（Ⅲ—16-②）您孩子所在学校有没有占用节假日、双休日给学生上课的现象？ ①有 ②没有

10.（Ⅲ—16-②）您孩子所在学校是否存在任何形式的有偿补课现象？

①存在 ②不存在

11.（Ⅲ—16-③）您孩子所在学校有没有强制学生统一购买教辅材料的现象？ ．．①有 ②没有

12.（Ⅲ—16-④）您孩子所在学校的音乐、美术和体育等课程能否保证课时？

①能 ②偶尔被占用 ③经常被占用 ④根本就没开 13.（Ⅲ—18-④）您对孩子所在学校教师师德的总体评价是：

①满意 ②不满意 ③很不满意

14.（Ⅲ—24-④）假如您孩子考试不及格，您将会怎么办？

①非常生气 ②不闻不问 ③问清原因 冷静处理 ④打骂 15.您是否了解您孩子交友状况并给予指导？

①经常指导 ②偶尔询问 ③不闻不问 16.您的孩子上网吧玩游戏吗？

①不去 ②偶尔去 ③经常去

17.（Ⅲ—38-④）您对本地销售的少儿图书、音像制品的品种、内容是否满意？ ．．①满意 ②基本满意 ③不满意 ④很不满意

18.（Ⅲ—50）您对本地网吧管理的总体评价是（请根据自己的所见所闻作评价）：

①满意 ②基本满意 ③不满意 ④很不满意 19.（Ⅲ—55-④）您对您小孩所在学校的周边环境满意吗？

①满意 ②基本满意 ③不满意 ④很不满意

20.（Ⅲ—70）您对当地未成年人成长环境的总体评价是：

①满意 ②基本满意 ③不满意 ④很不满意 21.您的孩子每天在学校锻炼身体的时间是否≥1小时？

①是 ②否

22.您的孩子经常参与学校、社区开展的公益活动吗？（例如义务劳动/慈善募捐/慰问孤寡老人）

①经常参与 ②偶尔参与 ③从不参加 ④学校、社区没开展过公益活动 23.学校每年组织学生进行体检吗？

①是 ②否

24.你认为您的孩子和他身边的同学懂得感恩和孝敬父母吗？

①是 ②否

25.你认为您的孩子和他身边的同学能做到尊敬师长、团结同学吗？

①能 ②不能

26.当您的孩子在受挫折和打击的时候，能够做到不气馁，并冷静反思吗？

①能 ②不能

27.在向社会献爱心的活动中（如捐助灾区或贫困生/义务劳动等），您的孩子是怎样做的？你支持吗？

①非常积极、支持 ②比较积极 ③不太积极 ④不积极 28.您孩子所在的学校考试后按学生考试分数给学生排队吗？

①不排队 ②排队

29.您孩子所在的学校是按学生成绩分快、慢班吗？

①不是 ②是

学生评价班主任工作调查问卷 篇5

2015.12 班级：

时间：

1．对于你所在班级班主任早晨、中午、傍晚、自习到位情况，你认为做得如何？

（）A．很好

B．较好

C．一般

D．不太好

2．在本班做课间操期间，你所在班级班主任能否到位，能否组织、提醒同学认真跑操？

（）

A．能，并且能给同学及时组织、提醒

B．能，但提醒不到位

C．能，不提醒

D．不能，不提醒

3．在学校规定的卫生大扫除中，你所在班级班主任能否到位指导、督促提醒同学进行卫生扫除？

（）A．能到位，每次都指导

B．能到位，偶尔指导

C．能到位，很少指导

D．不能到位，不指导 4．每天对班级管理和班级工作关注情况：

（）（1）你的班主任能否每天过问班级同学出勤情况；

A．每天都能

B．经常过问

C．偶尔过问

D．基本不问

（2）你的班主任能否认真组织班会，及时进行班级情况总结与反馈，有针对性的对同学进行相关教育？

（）

A．每周都能

B．经常总结

C．偶尔总结

D．基本变成自习课（3）你的班主任对待普通生怎么样？

（）

A．一视同仁，经常鼓励

B．一般，有鼓励

C．不是很重视

D．不管不问（4）你的班主任能否每天督促同学进行卫生扫除，督促同学注意仪容仪表等？

（）

A．督促及时经常

B．督促比较及时

C．只满足于布置，没有检查

D．基本上由同学自己处理

（5）你的班主任对你们班同学各方面的要求：

（）

A．很严格

B．比较严格

C．一般

D．不严格

5．班主任对待同学的爱心情况

（）A．关心同学，经常找同学谈心，对同学进行思想教育，帮助同学解决困难，对违纪同学以理服人。

B．比较关心同学，偶尔找同学谈心，处理同学错误有一定方法，帮助同学解决矛盾。C．对待犯错误的同学方法简单粗暴，只知道训斥，不能耐心做思想工作。D．缺少爱心，对待同学的错误不管不问。6．你对你的班主任上课，组织课堂教育教学，上课秩序等情况是否满意？

（）

A．很满意

B．满意

C．比较满意

D．不满意

●说明：

1、调查目的：了解班级班主任管理情况，便于进行针对性指导，及时调整班级管理措施，调整班级管理策略，合理设计活动内容，以便于班主任工作取得实效。

2、请同学们本着为班级和老师负责的态度，认真填写此表，并在相应的题目后面填写选项。

3、班主任调查和学生评教各项赋分情况如下： A．10分

B．8分

C．6分

班主任工作考核家长调查问卷表 篇6

关键词：考核模式

1 高职财务会计课程考核模式现状

我通过电话、QQ、微信、电子邮件等方式调查了河北省大部分的高职院校,财务会计课程的考核大致分成以下几种类型:

1.1 形式上单一

几乎所有省内的高职院校都采用闭卷的形式考核学生的财务会计课程的掌握能力,几乎所有的知识点都是采用闭卷的形式考核学生。这种单一的考试形式,教师们也反映呈现出有的同学虽然考了高分,但是业务能力不强,不能很快地适应社会工作。

1.2 内容上重理论,轻实践

会计是个操作的工作,但学校教育大部分考试还是偏重理论,列举一些虚拟案例,不能直观的提供会计资料凭证考核学生;甚至学生考得高分,靠到了真实的票据,不能理论联系实际,实际处理能力差。

1.3 方式上重结果,轻过程

在校学习与社会自学考试有本质上的差别,自考我们更注重结果。但是学校教育我们除了盯住结果,还要注重学生的过程中遵守纪律的情况、团队合作的能力、各方面能力提升的情况,这些在成绩中的反应程度很小,但往往在工作中,各方面能力甚至与成绩一样重要。

2 问卷的设置

毕业生调查问卷我们设置了5个部分,第一部分:毕业生就业情况;第二部分:对工作的满意度评价;第三部分:对影响就业及职业发展的因素评价;第四部分:对母校教育教学工作的综合评价;第五部分:对母校职业指导与就业服务工作的评价。

3 从调查问卷视角分析课程考核模式

考核不仅是考核学生的知识掌握程度,也是检验教师教学效果的手段,同时也是学校教育目标实现的重要工具。通过分析调查问卷,我们对会计专业的核心课程《财务会计》的考核模式,提出了以下几点建议。

3.1 财务会计课程的考核模式要与专业人才培养目标相一致

我们在人才培养模式中明确培养“知能兼备,德业双馨”的现代化人才,那么我们的考核模式中就不能只有考试成绩,也应该有学生各方面的能力的测评,有的要量化,有的不需要量化,多种指标并存的考核模式。

3.2 考核模式要体现“以考促教”

如果只是考学生,并不反应教师的教学水平,那么教就不会有动力,所以学生考试,既是考学生自己,也是考教师教的效果,给教师以压力,所以试题应该是教师与企业、行业专家共同订立,就像会计证考试一样,甚至全国要有一定的标准题库,学生必须达到统一标准才能修到学分,而不是好的学校要掌握到助理会计师的水平才及格,而相对差一点的学校学生随便考个分数就及格了、毕业了。

3.3 考核模式要加强“以考促学”

学是目的,所以在实际中,不妨引入开卷考试,让学生处理真实的业务。而且考不是最终一次考,而是有区别于自学考试的常态考试,从开学第一天,考到期末考试最后一天,每次上课有考核内容,下课也有考试内容,有学习内容,这一点随着互联网技术的发展,在技术上已经不是问题。

3.4 体系综合能力

班主任工作考核家长调查问卷表 篇7

班级：_____________班主任：___________调查时间：_____ 年___ 月___ 日（）

1、你认为现在的班上纪律怎样？

A．很好B．较好C．一般D．差

（）

2、你认为现在班上学习氛围如何？

A．浓厚B.良好C．一般D．差

（）

3、班级是否经常开展各类课内外教育活动

A．经常B．有时候C．很少D．没有

（）

4、班会一般由谁来组织召开？

A．班主任B．班干部C．班主任或班干部D．学生自由组织

（）

5、班干部是由同学们推选的还是班主任指定的A．我们推选B．老师定候选人我们投票C．老师指定

（）

6、班主任对你家进行过电话家访吗？

A．三次以上B．一次C．没有过

（）

7、你感觉班主任对你的情况了解多少

A．很清楚B．知道一些C．知道很少D．根本不知道

（）

8、你认为班主任与班上的同学关系如何

A．很融洽B．还可以C．一般D．不够融洽

（）

9、班主任对学习成绩差的同学是否有歧视行为

A．没有B．基本上没有C．有一些D．表面上没有其实有

（）

10、班主任在你遇到困难时帮助过你吗

A．对我有很大帮助B．有帮助但作用不大

C．他（她）不知道我有什么困难D．他（她）从未帮过我（）

11、你受到过班主任的体罚吗?

A..经常B.偶尔说说C..没有

（）

12、在学校组织的各级各类活动中，你的班主任态度积极吗？

A．积极B.只是布置让学生自己做C．很冷淡

（）

13、班主任是否进行文明行为习惯的教育？（环境卫生、礼貌待人、团结友爱等）

A． 经常教育B．偶尔说说C．很少教育D．没有

（）

14、你有心里话最想对谁说？

A．家长B.班主任C.同学D.校外朋友

（）

15、你喜欢你的班主任吗？

A． 很喜欢B．有一点C．不怎么喜欢D．不讨厌但也不喜欢

（）

16、你对你的班主任有何评价

A很好B.较好C.一般D.较差

17、你最想对班主任说的一句话是:

18、你认为班会应开展些什么活动？

班主任工作考核家长调查问卷表 篇8

年级班级日期

1、班主任在关心学生学习、生活、思想方面：

A、非常关心B、比较关心C、不太关心D、漠不关心

2、班主任与学生的个别交流情况：

A、频率很高B、频率一般C、很少个别交流D、从不个别交流

3、班级班干、团干、室长、学生座谈会召开情况：

A、定期召开B、不定期召开C、较少召开D、一般不召开

4、班主任在熟悉学生学习情况，指导学习方法方面：

A、好B、较好C、一般D、较少或缺乏经验

5、在安全教育和处理偶发事件方面：

A、落实到位，处理及时B、较到位，处理较好C、较少，效果一般D、不到位，不及时

6、班主任对抓班级学风：

A、很得力B、较得力C、一般D、不重视

7、班主任对抓班级纪律：

A、很重视B、较重视C、一般D、不重视

8、班主任对班级卫生工作重视程度：

A、很重视B、较重视C、一般D、不重视

9、班主任指导同学处理人际关系：

A、好B、比较好C、一般D、不理想

10、班主任与学生家长交流情况：

A、密切B、较密切C、较少D、从不

11、班主任对学生心理健康教育的重视程度：

A、很重视B、较重视C、一般D、不重视

12、班主任的工作艺术和工作能力：

A、水平高，能力强，深受学生欢迎

B、水平较高，较受欢迎

C、水平一般，不太受欢迎

D、水平不高，不受欢迎

13、你对班级的总体评价：

A、优B、良C、中D、差

14、对班主任的满意程度：

A、满意B、较满意C、一般D、不满意

15、班主任管理班级：

A、严、细、实B、一般C、较粗

16、班主任是否侮辱学生的人格：

A、没有B、很少C、经常

17、班主任对待学生：

A、一视同仁B、较公平C、偏爱

18、关于体罚和变相体罚学生现象：

家长问卷调查 篇9

尊敬的家长：

您好！作为孩子的父母，您希望从学校和老师那里得到更多的指导和教学服务吗？您希望孩子的学习更加轻松而且有效吗？如果您的回答是肯定的，那么请您如实完成本次问卷调查。本次调查不写姓名。谢谢！

1.您对学校的总体感觉如何？()

A.很满意B.较满意C.一般D.不满意

2.学校开展师德教育活动，您知道吗？()

A.知道B.有所知道C.不知道D.不关心

3.您对学校开展师德教育活动取得的成效满意吗？()

A.满意B.较满意C.不满意D.不清楚

4.您孩子学校每学期组织学生紧急疏散演习吗？()

A.组织B.没组织过

5.您对学校开展安全法律等方面的教育是否满意？()

A.满意B.不满意

6.您的孩子喜欢学校的老师吗？()

A.很喜欢B.比较喜欢C.不太喜欢D.不喜欢

7.您觉得学校的老师对学习好和学习有困难的同学能一视同仁吗？()

A.能B.不能

8.您觉得学校的老师能认真批改作业吗？()

A.能B.大部分能C.不能

9.您孩子所在学校有没有占用节假日.双休日给学生上课的现象？()

A.有B.没有

10.您孩子所在学校是否存在任何形式的有偿补课现象？()

A.有B.没有

11.您孩子所在班的音乐.体育.美术等课程能否按时上课？()

A.能B.不能

12.您对学校的家庭教育指导工作是否满意？()

A.满意B.有些满意C.不太满意D.不满意

13.当学校组织家长会，您是否积极参加？()

A.是B.否

14.您认为教师在尊重学生，尊重家长，不体罚和变相体罚学生方面做得怎样？（）

A．好B．一般C．较差

15.您对学校的教学质量满意吗？（）

A.满意B.有些满意C.不太满意D.不满意

幼儿园家长满意度调查问卷表 篇10

A 对孩子有爱心,教育能力较强；（）

B 对孩子有爱心,但教育能力一般；（）

C 对孩子态度一般，但教育能力较强；（）

D 对孩子态度一般，教育能力也一般。（）

2.您孩子喜欢班上的老师吗：请括号里填上老师名字

A 很喜欢（）B 比较喜欢（）C 不喜欢（）

3.您认为幼儿园学小学的课程有必要吗？ A很有必要，这样孩子上小学可以减轻很多负担 B没有必要，学两边孩子会很厌烦，到时会不愿意学 您希望孩子在幼儿园学到些什么

A学做人（）B学自信（）C培养良好的行为习惯（）D学自理（）E学会学习为小学打基础（）F外语和特色课程

5.您孩子在幼儿园出现过摔伤、碰伤、跌伤等意外事故吗：

A 没有出现过（）B 偶尔出现过一两次（）C 经常出现（）

6.您对教师的仪表言行，为人师表，师德师风情况如何：请括号里填上老师名字

A 好（）B 较好（）C 一般（）D不满意（）

7.在和班里老师接触、交往过程中，你感到教师的态度（可接近度）如何：请括号里填上老师名字

A 非常亲切（）B 亲切（）C 一般（）D不亲切（）

8.您认为教师对孩子的生活管理（整理孩子仪表、午睡午餐、大小便等）：

A 很好（）B 一般（）C 差（）

9.您认为孩子在幼儿园每天应该有多长时间的户外活动：

A 2个小时（）B 3个小时（）C 3个小时以上（）

10．您为什么把您的孩子送到幼儿园

A 学习知识，为将来做打算（）B 没人看管，让幼儿园来照顾

C 让孩子和其他小朋友玩交流，锻炼孩子的交往能力（）

您对幼儿园的整体印象：

A 满意（）B 一般（）C 不满意（）

意见和建议

1.对老师的教育和孩子的发展，您的希望是什么？

阳光体育家长调查问卷 篇11

尊敬的家长，您好！

为了解我校学生阳光体育1小时活动开展的基本情况，加强和促进阳光体育1小时活动的进一步开展，全面增强学生的体质健康水平及培养学生体育锻炼兴趣，以促成学生终身体育习惯的形成，我们编写了此问卷，希望您能抽出宝贵的时间认真填写。在此非常感谢！

1、您的性别：（）

A、男B、女

2、您对学校“每天锻炼一小时”的看法如何？（）

A、完全赞同，并且天天去锻炼B、赞同，抽出时间去锻炼

C、无所谓，但有空闲时会去锻炼D、不赞同

3、您对学校组织和开展“阳光体育1小时” 活动的看法怎样？（）

A、很喜欢，愿意让孩子积极参与B、喜欢，愿意让孩子参与

C、响应，让孩子参与自己喜欢的活动D、不喜欢，不愿意让孩子参与

4、您认为参加课外体育运动能对孩子的文化课学习有多大帮助：（）

A 非常有帮助 B 有帮助 C 一般

D 没帮助E 浪费时间

5、您觉得阳光体育1小时活动的长久实施可行性大吗？（）

A 很大 B 不是很大

C 很小 D 基本没有

6、您更喜欢让孩子参加哪种形式的体育锻炼：（）

A 个人单独运动B 与同学或朋友一起运动C 参与社会体育活动

D 参与校内各类兴趣小组的活动E 班级组织的阳光体育1小时活动比赛

7、您的孩子参加了多少个学校体育兴趣小组？（）

A 参加3个（含3个以上）B 参加2个 C 参加1个 D 没有参加

8、参加阳光体育1小时对孩子的哪些方面有较大帮助？（）（可多选）

A 增加体育锻炼机会 B 提高体育技能水平C 可以有形式多样的体育活动

D 通过体育活动促进同学之间交往 E 同学之间相互帮助、学习，共同提高

9、您认为现在学校的体育场地和器材可以满足学生课后的体育锻炼的需要吗？（A 完全可以 B 可以 C 基本可以 D 不可以

10、您认为您孩子所在的班级组织阳光体育1小时比赛的态度是：（）

A 认真执行 B 敷衍了事，草率完成 C 有时认真，有时随意

11、在阳光体育1小时活动中，您的孩子在哪个方面得到了提高（）（可多选）

A 锻炼的意识 B 运动兴趣 C 团队合作精神 D 自信心

E 创新与实践能力 F 专项运动的技战术 G 其它

12、下面项目中，您的孩子对哪几个项目感兴趣：（）（可多选）

A 跑步 B 篮球 C 排球 D 羽毛球 E 乒乓球 F 足球 G 毽球 H 体操 I 跳绳