南丹中学六五普法汇报材料

南丹中学六五普法汇报材料（通用10篇）

南丹中学六五普法汇报材料 篇1

南丹县中学

汇报材料

南丹县南丹中学 2013年7月 “六五”普法工作

各位领导、同志们：

首先，我代表南丹中学支部、行政，对各位领导莅临我校，督导检查“六五”普法依法治理工作表示热烈欢迎，对各位领导多年来对我校普法依法治理工作所给予的关心、支持和帮助表示衷心的感谢。

从2011年开始，我校按照我县的统一部署，全面实施了第六个五年法制宣传教育规划。根据我县的部署安排，我校自下而上地开展了“六五”普法工作，现将有关情况汇报如下：

一、开展“六五”普法的基本情况。

自“六五”普法工作开展以来，我校在“六五”普法工作中，不断创新工作方法和手段，突出加强对领导干部、教师、学生等重点普法对象的法制宣传教育，全面完成了我校“六五”普法工作的阶段性任务。工作中，我们主要采取了以下几项措施。

（一)建立健全工作机制，加强组织领导。

普法工作是依法治国、建设社会主义法治国家的基础，是构建“和谐社会”的根本保证。围绕“六五”普法规划的指导思想、目标任务，我们结合学校实际，立足于我校改革、发展、稳定的大局，把“六五”普法工作摆到突出位置，真正做到了“思想认识到位、组织领导到位、工作责任到位”。

一是统一思想，提高认识。按照“六五”普法规划要求，我校对“六五”普法各项工作做了全面的安排部署，制定了《南丹中学六五普法规划》。各处、办、教研组认真贯彻落实，把普法依

法治理工作摆上重要议事日程，结合各自实际，把普法依法治理工作与部门工作同部署、同检查、同考核，做到组织、认识、责任、投入、奖惩五到位，使全校上下形成了支委领导、行政负责全校师生共同参与的普法工作格局。

二是领导重视，机构健全。为强化对工作的组织领导，我校成立了由刘南强校长任组长，分管学校德育工作的韦照林副校长任副组长的工作领导小组，协同相关工作人员认真落实各项普法工作，形成了从上至下的“六五”普法依法治理工作组织网络。同时，学校普法工作领导小组与学校各处、办、教研组负责人签订“六五”普法工作责任状，保证了我校普法、依法治理工作形成了“组织上有牌子，机构上有班子，工作上有位子，活动上有票子”的良好工作局面。

三是明确目标，建章立制。为了做好“六五”普法工作，我校普法办通过深入调研，征求各方意见，分解量化了各项工作任务，落实责任，充分调动了各成员单位的工作积极性和主动性，确保了“六五”普法各项任务落到实处。工作中，建立了由“一把手”负总责的普法、依法治理工作责任制，把普法工作纳入目标考核，各部门齐抓共管、相互配合的工作格局。

（二）抓住主要环节，全面落实普法规划。

一是创新载体，推进我校“六五”普法工作的稳步开展。在普法工作中，我校开辟了普法专栏、成立法制宣传教育骨干教师队伍和志愿者队伍、组织法律知识竞赛、以继续教育理论

培训为平台等各种形式普及法律知识及宣传我校民主法制建设的各项成就，极大的提升了我校法制宣传教育的影响力，并推动了我校普法依法治理工作的广泛深入开展。

二是突出重点，深入扎实的开展法制宣传教育工作。我校以“法律进学校”为载体，以领导干部、教师、学生等普法对象为工作重点，认真开展了多形式、多层次的法制宣传教育活动。

1、以领导干部学法用法为重点，有针对性地对领导干部，特别是对校级、中层干部进行了《宪法》、《行政许可法》及依法治国理论的培训。通过积极探索普法教育的新途径，加强了对管理人员的普法教育，有计划、有步骤地推进管理人员学习《宪法》、《劳动合同法》、《环保法》、《安全生产法》等法律法规。中心组每期进行一次法律知识讲座，上一堂法制课，撰写一篇学法心得体会，健全了领导干部学法用法督查制度，形成以制度促进学法，以学法促进用法，牢固树立一切权力属于人民、法律至上，法律面前人人平等的思想。

平均每年两次召开普法知识学习讲堂，参学人数达2000多人次。期间邀请了南丹县公安局、县司法局、县法院等有关人员到我校进行法制宣传教育，同时邀请我校法制副校长坚持每学期进行一次法制教育专题报告，将学法用法情况作为教师任职、定级、晋升的重要依据，并纳入教师职业道德考核，比如今年三月份我校邀请县法院的法制人员到我校开展法制教育活动，并针对学生

进行了一次真实、生动的学生模拟法庭进校园活动。

2、以学生学法为重点，开展“法律进学校”工作。秉着让学校法制教育做到了计划、课时、教材、师资“四落实”这一原则。在工作中，我们充分利用学校的教学优势，通过开展法制课堂、图片展、黑板报、国旗下讲话、学校广播等活动，使学校的法制教育更加生动具体，构建起了学校、社会、家庭三位一体的法制教育新机制。在生活中，我校利用重大节日对师生开展普法教育活动，如：“1.24”法律宣传、“3.18”学生模拟法庭活动、“6.26”禁毒活动等。

（三）以人为本，规范行为，全面推进依法行政工作。工作中，我们通过全面推进依法行政等各项工作，进一步巩固和扩大了普法依法治理工作成果，为政府依法行政提供了有力的法制保障。

一是全力推进依法行政工作。建立完善了政府重大决策听证制度、论证制度和责任追究制度，建立了律师咨询制度，全面推进了依法行政工作的深入开展。

通过普法教育工作，我校公民的法律意识和法律素质进一步增强，领导干部依法办事、依法行政能力明显提高，基层民主法制建设稳步推进，为我校经济社会各项事业又好又快的发展，创造了良好的内部环境。

二、开展“六五”普法工作中存在的问题。

我校“六五”普法工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着

许多不足，主要表现在：

（一）普法依法治理工作发展不够平衡，少数领导干部认识不够高，行动不够自觉。对学法用法工作的重要性认识不到位，学法的主动性和自觉性不强。

（二）法制宣传的手段比较陈旧，普法依法治理工作与新形势的发展不相适应，存在形式多、内容少，灌输多、引导少的问题，致使许多学生难以理解、掌握，工作流于形式，工作机制、工作载体需要进一步完善。

（三）法制宣传工作存在薄弱环节，发展不平衡。工作积极性不高，普法依法治理工作的监督体系、监督机制还有待于进一步完善。

三、下一步开展“六五”普法工作的思路。

在下一阶段的工作中，我校将深入贯彻落实党的十八大精神，全面落实“六五”普法规划和决定，以“法律进学校”为载体，深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治理，大力加强公民法制教育工作，为全面落实构建“依法治校”的基本方略、加快推进“和谐校园”建设做出新的贡献。

一是在今后的工作中，要认真落实“六五”普法规划和决议，建立健全相关工作制度，采取切实有力的措施，创造性的开展各项工作，提升普法依法治理工作水平。同时学校将加大经常性督促检查力度，并认真兑现奖惩。

二是以“法律六进”为依托，坚持不懈的开展以《宪法》为

核心的法律法规宣传学习，要坚持以人为本，深入开展好《宪法》、《物权法》、《劳动合同法》、《环境保护法》等与经济社会发展、人民群众生产生活密切相关的法律法规的宣传，不断提高群众的法制观念。要围绕领导干部、教师、青少年等重点普法对象，采取学习法律知识读本、办普法培训班、举办法治讲座等形式，切实提高普法重点对象的法律素质和水平，使他们牢固树立社会主义法治理念，为构建“和谐威远”营造良好的法制氛围。

三是要调整充实普法依法治理工作机构及办事人员，加大业务培训力度，提高队伍的整体素质。加大经费投入，努力改善办公设施和办公条件，切实解决工作人员的实际困难，以保证普法工作的不断提高。

各位领导、同志们，自今年以来，我校“六五”普法工作在县委、县政府、县教育局的正确领导下，我校普法工作取得了一定成绩，但是我们的工作与上级的要求相比还有一定差距。在今后的工作中，我们将全面推进“六五”普法下一阶段的工作。在下一步的工作中，我们要进一步发扬开拓进取、勇创一流的精神，团结一心，务实创新，通过扎实有效的工作，进一步推动我校“六五”普法依法治理工作再上新台阶、再创新水平，为维护全校社会稳定、经济发展做出新的更大的贡献！

2013年7月

六五普法汇报材料 2 篇2

中共还地桥镇委员会

还地桥镇人民政府

还地桥镇是湖北省大冶市西北部政治、经济、文化、商贸、交通中心。这里物华天宝、人杰地灵，享有“百里黄金地，江南聚宝盆”之美誉。全镇版图面积228平方公里，辖34个行政村、2个社区，总人口10.2万人。我镇也是改革开放后受国务院首批表彰的企业产值过亿元乡镇，荣获“全国重点镇”、“全国精神文明村镇先进单位”、“全国小城镇建设示范镇”、“全国亿万农民健身活动先进镇”、“湖北省楚天明星镇”、“湖北省经济综合实力十强镇”、全省文明镇”、“全省绿色家园建设示范镇”等多项殊荣。镇党委先后被黄石市委、湖北省委授予“黄石市农村基层组织建设十面红旗”、“红旗乡镇党委”、“全省六好乡镇党委”、“全省农村基层组织建设先进单位”等荣誉称号。还地桥镇区位优越，交通便利。东距黄石市27公里，仅半个小时车程，离黄石火车站19公里，北至武黄高速入口仅10公里；北距武汉55公里，从镇区驱车80分钟就可达武汉天河机场。省道铁贺线穿腹而过，系鄂东五省通衢之要冲。境内有鄂东南地区唯一的镇办1.97公里铁路连接武九线，可通全国。正在新建的大广南高速互通口离镇区不到五公里。

我镇“六五”普法工作在市委、市政府的指导下，在镇党委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，认真贯彻落实党的十八大精神，不断开拓创新。“六五”普法开展以来，我镇以“经济强镇、依法治镇”为发展理念，着眼发展抓普法，依法治理促发展。组织村组企业干部，动员广大群众，大胆实践，勇于创新，不断探索普法依法治理的新途径，促进农民学法用法、企业依法经营、干部依法行政的水平不断提高，确保了我镇社会政治、经济、文化各项事业的和谐发展。2011年至2013上半年，在普法依法治镇工作中，我们的具体作法是：

一、加强领导，确保三个到位

2011年“六五”普法工作启动以来，镇党委政府明确了“稳定求发展，法治保稳定”的工作思路，认真落实领导责任制，全面实施依法治镇工程。

一是组织机构到位。成立了以镇长为组长，部门主要负责人组成的“六五”普法依法治理工作领导小组，各工作队、村（社区）、镇直各部门都相应地成立了领导小组，村民小组按百名配备了普法宣讲员。形成了纵向一条边，横向一张网的组织网络和普法体系，为普法依法治理工作提供了阵容完备的组织保障。

二是规划方案到位。自“六五”普法开始以来，镇党委政府制订了《关于在全镇公民开展第六个五年普法规划》，明确了普法目标。全镇部门和办公室均建立了执法“四制”，以公示监督等多种形式，逐步完善推动了全镇政务公开、执法责任制建设。全镇各部门各大办共制订规划、方案、细则共160条，使其有章可循，加大了普法依法治理的工作管理力度。

三是骨干培训到位。镇普法办在每年主动与大冶市普法办、宣传部等部门联系，请有关专业人士来我镇授课，集中培训村组企业干部、治调人员、普法宣讲员。每年培训两期，共培训骨干600名。同时，对市普法办组织的新法学习等培训，我镇先后派人参加5期，参训人员30多人。

二、突出重点，狠抓三个环节

在普法依法治理工作中，我们突出抓好“宣传、垂范、学习”三个环节：

一是注重宣传，搞好启动。每年12.4法制宣传日开展丰富多彩的活动，如2012年法制宣传日，我镇组织综治信访维稳中心、法庭、司法所、派出所、计生办、工会、妇联、文化站等12个部门在镇区繁华路段联合举办了一场以“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题的法制宣传日活动。活动现场通过悬挂宣传横幅、展牌展示、法制文艺汇演等群众喜闻乐见的方式，深入开展法制宣传。当天活动中，共吸引了5000余名群众的驻足参与，接受群众法律咨询350人次，发放各种法制宣传资料12000余份。我镇还桥村村民胡新民说：“这样集中的法制宣传活动，给我们群众送上了一份免费的法制大餐”。同时他表示，希望这样法制活动多开展，常开展,接近民生，服务民生，深受群众欢迎。镇普法办组织了一次大型普法图片展下乡活动。我们还将制作的50多幅图片安排到我镇有关村企业巡回宣传展出6天。同时，向广大村民发放宣传单500余份，把我镇普法工作推向了新的高潮。开通还地桥政府信息网，特别增设了政策法规栏目，让更多的群众通过互联网了解法律法规。市普法办下达的普法教材任务，党委政府优先考虑，积极完成。

二是领导干部率先垂范。为了提高镇、村、企业干部的法律意识和依法执政的能力，我们始终抓住领导干部学法用法。做到带头学法，率先守法，严格执法，依法行政。每年组织干部法律知识考试，我镇全员报名参加，并取得良好的学习成绩，从镇党委书记到村支部书记，每年参加一期专题法律培训学习。我镇还把依法办事工作纳入各部门年终考核、评先评优重要依据，在审核2012的拟表彰先进名单时，我镇2名同志因法制意识差，官僚主义气大，被一票否决，进一步增强了全镇干部学法守法氛围。使全镇社会发展和经济建设战线上的领路人、带头人先行加深了对党的路线、方针、政策的理解和体会，统一了新时期各方面的思想认识。

三是紧贴实际，选学内容。社会治安、工业园区建设等问题集体上访是影响我镇社会稳定工作的“难点”。为依法处理和解决这些问题，我镇组织学习《中央关于加强农村社会治安综合治理的决定》、《治安管理处罚法》、《信访条例》及其它有关法规。查出存在的问题，依法提出和制定整改措施。涉及到企业改制、土地占用、劳动用工，我们在一些村（社区）组织村（居）民学习土地法、劳动法等法律法规，妥善地处理了经济发展中的一些社会矛盾，为我镇招商引资各项目的成功落户提供了良好的法治环境。

三、注重二个结合

我镇“六五”普法工作通过上下一致整体联动的扎实有效工作，呈现了学用结合，依法治理的可喜局面。我们主要从二个结合上做文章：

一是把学法用法与社会治安综合治理有机地结合起来。在社会治安综合治理工作中，我们坚持以依法维护稳定为前提，法律法规为依据，把法制理论与法制实践紧密结合起来。在镇党委、政府的领导下，大力推进法治建设。把各项制度、法规上墙，坚持依法办事，维护人民群众最大利益。每年我镇政法、综治工作大会上将普法依法治理工作列入综治考核的重要内容，健全了二级调解中心三级调解网络，村民小组有“中心户长”，村有“民调委员会”，镇有“社会矛盾调处中心”，只要发生矛盾纠纷，先行依法调处，调处不成交镇人民调解委员会综合调处，做到了小纠纷不出组，一般纠纷不出村，重大纠纷不出镇。严格依照社会治安综合治理手段和依法办事程序化解社会矛盾纠纷。对一些个别敌对分子进行依法打击，在加强人民调解和行政调解的同时，依法化解处臵矛盾纠纷的苗头。2011年5月18日在我镇高中操场开展了一次声势浩大的法制宣传教育大会，集中、公开处理了一批违法犯罪分子。群众，学生近3000人参加了旁听，取得了良好社会效果。今年4月5日，鄂州市碧石镇陈姓150余人，手拿镐头、锄头、铁锹来我镇塘桥村潘姓湾祭太婆坟，因过去发生了纠纷，潘姓组织100余人准备械斗，我镇接到信息后，镇党委领导迅速分析研判案情，认为这是两姓历史上的纠纷，宜解不宜结，不适动用警力，而是组织镇村干部、派出所、城管100余人，在凌晨5时赶到潘姓湾，深入农户做群众工作，在群众中间劝说事件的利害关系，讲政策摆道理，组织双方代表协调，通过耐心的做工作，陈姓与潘姓达成了和解，最后祭完坟后主动离开，避免了一场跨地区的群体事件。从根本上消除矛盾孕育的一些社会治安不稳定因素。打造最佳平安还地桥，建设最佳平安还地桥。一直是我们党委、政府对综治工作的出发点。近几年来，我们把“平安创建”与开展“民主法治村”、“民主法治社区”、“法律六进”活动紧密结合在一起，深入开展“六五”普法依法治理，依法排查调处各类矛盾纠纷，依法严厉打击各种刑事犯罪。

二是把依法治理与发展经济有机的结合起来。我镇依法治镇、依法治村、依法治单位的格局已经形成，呈现出依法治理出效益，依法治理促发展的良好局面。今年来，为了抓好社会治安综合治理，扎实推进群众信访问题化解，我镇综治信访维稳中心创新工作思路，推行“一线工作法”，变“堵”为“疏”，变“上访”为“下访”，“身”入基层，“心”入群众，一批群众反映的民生民计等问题得到有效解决。今年来镇综治信访维稳中心人员在一线摸排群众信访问题105件，在群众家门口化解各种社会矛盾96起，较好的实现了从源头上预防和化解社会矛盾，特别是近半年来该镇无一群体事件发生，实现了“零”的突破，有效维护了社会稳定和谐。“一线工作法”要求干部情况在一线掌握、问题在一线解决、作风在一线转变、感情在一线培养、形象在一线树立。经济建设项目中，涉及到土地转让和出租、劳动安排等诸多社会事务和矛盾，都是镇村组干部正确引导村民以《宪法》、《农村土地承包法》、《村委会组织法》等法律法规进行科学决策，依法行政、民主管理。使矛盾纠纷迎刃而解。

2013年，我们将普法依法治理的成效全面融入到社会经济发展。全镇上下团结一心，勇于拼搏，创新思路，锐意进取，为打造和谐、实力、魅力镇，争当城乡统筹发展排头兵，推动经济跨越式发展而努力奋斗！

南丹中学六五普法汇报材料 篇3

丰富普法载体

构建和谐校园

——临泽县城关小学“六五”普法工作中期自查材料 为全面落实“六五”普法规划和省委宣传部等六部门《关于进一步加强青少年法制教育工作的若干意见》，深入推进青少年学生法制教育工作科学化、制度化、规范化，我校始终把法制教育作为学校德育工作的重要抓手，坚持依法治校、依法从教的方针，将法制教育渗透到教育教学的各个环节，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，以此来增强师生法制观念，提高师生法制素养。下面就我校“六五普法”以来开展法制宣传教育工作总结如下：

一、“六五”普法以来我校法制宣传教育工作的主要做法和成效

（一）加强组织领导，健全法制教育机制

我校根据新世纪、新形势、新任务对普法和依法治理工作提出的新要求，为贯彻依法治国基本方略，适应“十二五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了“六五”普法工作领导小组，由校长任组长，党支部书记、法制副校长任副组长，学校中层领导和各年级组长、工会、少先大队干部为成员，做到了机构健全，专人负责，并配备有相应的工作人员。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并根据《临泽县教育系统“六五”普法规划》，结合我校实际制定了《城关小学“六五”普法规划》，每学年研究制定《城关小学“六五”普法工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。

（二）强化法制宣传，营造浓厚的学习氛围

充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位臵设臵法制专题宣传板，创办法制教育橱窗、墙报，定期进行每月两期的宣传内容更换；利用国旗下讲话、校园之声广播、年级组晨训等常规教育活动举办每周一

实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，消除一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。全面推行“问题学生”导师制。建立问题学生转化教育记录袋，健全完善教师帮扶责任制，将转化考核成绩纳入教师考核。几年来，学校在校学生违法犯罪率为“零”。同时，结合每年三月的社会治安综合治理宣传月活动进行广泛的法制宣传教育。由学校政教处负责，组成普法送法义务宣传队，在县府街设臵宣传咨询台，悬挂横幅，并向群众散发《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等宣传资料，为社会群众广泛宣传法律法规知识，为弱势群体提供无偿法律咨询，保障和维护了他们的合法权益，为创建和谐临泽发挥了积极作用。(六)丰富活动载体, 增强学生的法制意识

1.每学年借助“ 6〃5”“6〃26”、“12〃4”等法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式，走上街头广场，设臵教育法律法规咨询服务台，将送法律送进社区、送进家庭，借助小手牵动大手，推动学法、守法、用法社会环境建设。

2.每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。

3.每学期都定期开展了不少于两次的以普法为主题的专题班队会。近年来组织开展的以“安全在我心中”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。

4.定期举办每学年一至两次的《小学生日常行为规范》和法律知识竞

关规定

严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

由于校领导的重视和落实，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一顶成效。近年来，我校师生违法犯罪率为零，思想品德合格率为100%，学校先后获得全省德育工作先进集体、省级绿色学校、市级文明学校、市级交通安全文明单位、市级德育工作先进单位、市级团队工作先进集体、市级巾帼文明示范岗、县级平安校园、县级诚信校园、市级防震减灾科普示范校、市级廉政文化示范校等多项荣誉。

二、目前学校法制教育存在的薄弱环节

1.部分学生家庭，特别是单亲孩子家庭缺乏正确的教育方式，给学校教育带来了负面影响。

2.小学法制教育缺乏比较系统的、有针对性的、通俗易懂的法制教育读本。

今后我们将继续加强法制教育宣传工作，落实法制副校长定期授课、法制教育进课堂制度，不断充实法制教育活动载体，丰富法制教育宣传内容，创新法制教育特色实践活动，进一步营造我校师生学法、知法、懂法、守法的浓郁环境。

“六五”普法工作汇报 篇4

“六五”普法开始实施三年来，我局认真贯彻落实市中区“六五”普法规划精神，扎实开展普法依法治理工作，现将工作开展情况汇报如下：

一、主要做法：

1、进一步加强领导，健全普法组织机构。教育局根据班子变化情况，及时调整充实了普法依法治理工作领导小组，具体负责全区教育系统普法依法治理工作的宏观指导，对全区教育系统普法依法治理工作开展情况进行督查等工作。全区学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，相关行政人员为成员的“六五”普法宣传教育领导小组及办公室，统筹协调和督查“六五”普法的安排部署和落实工作，配备政治和业务素质较高的人员充实到法制工作岗位，充分发挥其在法制宣传教育工作中的主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位，实现了青少年法制教育工作科学化、制度化、规范化。

2、学习制度落实，机关干部带头学法用。教育局机关进一步健全了机关干部学法制度，班子成员带头学法用法。认真参加中心组组织的学法培训，严格按照学法要求学够课时，认真做好学法笔记。工作中，坚持把普适性的法律法规与教育相关的法律法规学习相结合，坚持把普法依法治理与加强局领导班子建设和学校班子建设结合起来；坚持把普法学习与推动部门工作相结合，进一步提高了机关干部的法律意识、法律素质和依法管理、依法行政的水平。

_“六五”普法自查工作汇报 篇5

‚六五‛普法实施情况自查报告

根据镇巴县教育体育局‚六五‛普法工作安排意见，认真组织开展‚六五‛普法工作，现将我校‚六五‛普法自查情况，汇报如下：

一、建立健全职能机构，明确依法治校职责。

为提高学校依法决策、依法管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，学校成立了以校长为组长的法治教育领导小组，制定了《赤南镇中心小学‚六五‛普法规划实施方案》和法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、依法管理的水平。保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。

二、规范办学行为，依法管理学校

1.建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，坚持校务、政务公开。

2.健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全；加强校园的治安管理，学校实行领导带班、教师值班巡逻制度，确保学校良好的治安环境；加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全；制定了安全方面的各

项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下演讲、班、队会、晨会时间加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。

3.认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。

4.加强学生思想道德教育、法制教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了‚四落实‛，即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每把四月份定为‚普法‛宣传活动月。集中进行普法宣传教育活动。

5.规范收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长代收费用的，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。

三、开展‚法律进校园‛活动，坚持品德教育与法制教育并重

1.采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。一是制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的‚四落实‛；二是要利用全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高学校学生学法的效果。

2.认真开展学雷锋活动。在3月，我校利用升旗仪式时间，举行了‚向雷锋同志学习活动月‛活动启动仪式，号召全校师生以雷锋为榜样，以‚学习雷锋好榜样，争当‘四好’新少年‛为主题，立足自身，从我做起，讲爱心，讲纪律，讲学习，讲团结，讲朴素，掀起了学雷锋争当好少年的好氛围，共同创造一个温馨、和谐的校园环境。

3.采取灵活多样的教育方式，促进学生的学法用法。把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。通过开展法制讲座、法制知识竞赛、法制手抄报、‚学生带法回家‛、开办法制板报等生动活泼的形式开展学生法制教育。继续通过少先队活动、校外活动、‚文明小乘客‛、‚社会实践‛等形式，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。

4.结合‚平安校园‛创建、‚3.29安全教育日‛等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使青少年懂得用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力。加强对问题青少年群体教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

5.以创建民主法治学校为载体，加强学校法治化管理。依照相关法律法规建立健全学校教育、教学、日常管理制度，学校的重大决策和重要活动依法进行，并形成严格的工作程序和制度。

四、充分发挥专题家长会的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性。

为了让孩子们掌握更多的安全知识，提高大家的安全意识。我们每学期召开一次家长会，在会中，班主任教师向家长介绍了生活中必要的安全

知识，从传染病防控、防溺水、防交通事故、违法犯罪等方面给家长做了详细的讲解。同时运用通俗易懂的语言，结合实际案例，利用多媒体辅助教学让家长直观的看到安全事故带来的沉痛教训。通过家长会，增强了家长及学生的安全意识和法律意识。

五、存在的不足：

1.由于条件所限，学校没有建设校外法制教育基地，仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。

2.法制教育的内容、形式还比较单一，缺少丰富性和多样性。

以上是我们在普法工作中存在的问题与不足，也是我们工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不断完善和改进。

中学五五普法汇报材料 篇6

武穴市实验中学创办于1978年，30多年来，学校由小变大、由弱变强，在开拓中前进，在改革中腾飞。学校现设75个教学班，在校学生5138人。近五年来，学校先后被授予黄冈市文明单位、黄冈市综合治理先进单位、湖北省中小学综合实力50强学校、湖北省教改名校、湖北省示范家长学校、中国师德建设先进单位、和谐中国・首届中小学校园建设百佳创新学校、中国西部教育顾问等等荣誉称号。

多年来，学校秉承优良的治校传统，以优秀的教学质量和良好的社会信誉，赢得社会的认可。尤其是XX年以来，学校以五五普法为契机，坚持把普法工作与依法治校相结合，把普法工作与平安创建相结合,把普法工作与构建和谐校园相结合,各项工作有序开展。现就我校“五五”普法工作作简要汇报：

一、加强领导，注重宣传，为普法教育提供保障

1、强化领导，统筹规划

在“五五”普法工作启动之时，学校就根据上级主管部门的要求，认真建立了以校长为组长，校综治办、党办、政教处、团委(学生会)等处室为主体的“学校法制教育工作小组”，普法办设在党办;以党员、团员、班主任和中年青教师为学法、普法工作的骨干力量，深入开展普法宣传教育;认真制定每学年的《开展法制宣传教育工作计划》，按步骤、抓落实;定期组织召开班主任会议，落实法制教育工作的具体要求，共同探求开展青少年学生思想教育工作的新机制与新途径，把“五五”普法贯穿到学校日常工作和思想政治教育过程中。

2、广泛宣传，营造氛围

我们学校紧紧围绕学生的年龄实际、认知特点，开展多种形式、寓普法于教学的活动中，注重普法宣传以“从班级到校园，从小事到细节，从个人到集体”地积极开展工作，不断增强广大师生的法律意识和注重普法宣传教育的实效性。充分利用定期的校园普法宣传栏、普法班级黑板报、普法手抄报、普法校园广播与校园网络，开展多维式的法制教育宣传工作，让普法教育潜移默化地渗透于学生的校园文化生活中，营造浓厚的“学法用法守法”的普法宣传氛围，提高了全校师生对“五五”普法、“依法治校”重要性的认识，增强了普法学习的`积极性和主动性。

3、建立机制，实行考核。

进一步明确普法工作责任制，努力形成“一层抓一层、层层抓落实”的生动格局。学校将普法工作纳入对处室、年级和班级目标考评内容，普法办会同督查室，跟踪工作进展，督促任务落实。坚持以督查促提高，向督查要效益，定期开展普法督查活动，并进行考核。

二、明确重点，分层推进，把普法教育引向深入

普法，首先要学法、知法、懂法。学校在全面推进“五五”普法工作过程中，始终坚持依法治校、依法执教为先导，在普法对象、普法内容、普法方式三个方面突出重点，分层学习，激发教职工、学生和家长的学法热情，从而保证学法人员、时间、内容、效果的落实。

1、认真组织领导干部、教职工学习法律法规，增强依法治教、依法执教的观念和意识。

普法教育，领导是表率。开展“五五”普法宣传教育后，学校着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，加强学生的法制教育工作，特别是学校领导班子成员加强了对教育教学相关的法律法规的学习，做到依法治校、依法治教。

学校认真组织教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规等法律法规，并结合 “五五”普法阶段性计划要求，组织我校全体教师参加法律知识培训与考试。通过普法学习活动，取得了明显的成效，广大教师遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性提高了，教师的职业责任意识增强了，更加明确自己的权益与义务。在 “五五”普法阶段，我校教职工没有发生一起违法案件，极大地增强了教师“教书先要育人”的责任意识，做好“身正为范”的师风表率。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

结合学校实际，我校立足课堂，充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让普法宣传教育“寓于课堂组织教学中、相互渗透到教材内容中、因势利导于学生的日常行为规范中”，通过《思想政治》等课程以及各学科的教育目标与各年级阶段的水平领域要求内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，培养和形成良好的行为习惯与健康的心理。学校充分利用每周一次的“国旗下讲话”主、周三班会活动课、每晚的读报和每周的“法制园地”校园广播栏目，对学生进行法制宣传教育，效果显著。学校每年还在新生入学教育中，引导学生重点学习《中学生手册》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，使学生进一步更好地把握自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

3、积极开展对家长得法制宣传教育，构建学校、社会、家庭“三结合”的青少年法制教育体系

“六五”普法动员大会讲话材料 篇7

从“一五”到“六五”，每一个五年普法规划的实施都对干部、群众的法制观念、法律素质和法治意识的提高而产生鲜明的推进作用。“五五”普法经过各级的努力，取得了阶段性成果。今年内，将进入新一轮五年普法规划——“六五”普法规划的实施活动。如何抓好“六五”普法规划的实施，的确值得各级认真总结和思考。

一、关于“六五”普法目标的确定

“六五”是在“五五”普法的基础上进行的，它必然是对“五五”普法的传承和延伸。“五五”普法目标的确立要与党委、政府的中心工作相一致，与建设社会主义法治国家、建设法治黑龙江、法治政府的目标相衔接。因此，“六五”普法的目标的确立，既要实事求是，又要向新的层次攀升，体现新的高度的要求。“六五”普法要有新的目标，但新的目标不能定的过高。根据我乡的经济和社会发展状况，我们认为“六五”普法目标应该确立这样一个目标：即在公民学法、用法、提高法律素质的基础上，着力培养法治观念和法治自觉性，在全社会形成崇尚法治的价值观和良好法治社会氛围，不断提高浓江乡党委、政府乃至我乡全社会的法治化管理水平，推进依法治乡进程。“六五”普法目标的确定应

当区分不同层次，对不同层次的人员提出不同的要求，在总目标的前提下具有一定的层次性。如对领导干部与对一般干部群众的要求要有所不同，城市与农村的要求应当有所不同，经济社会发展较发达地区与相对落后地区的要求应有所不同。我们要在提高全民崇尚法治意识这一总体目标的指引下，对领导干部、城镇居民、农民群众、企业经营管理人员、学校青少年以及外来流动人口和特殊管理人群分别提出具体的普法目标任务。

二、关于“六五”普法的侧重点

抓重点、促全面，是一种很好的工作方法。“五五”普法对重点普法对象和重点普法内容作了要求。实施过程中，我们针对重点对象、重点内容，有针对性地开展工作，起到了很好的效果。“六五”普法规划，仍然要突出重点普法对象，明确重点普法内容，狠抓重点工作的落实。只有这样才能保证“六五”普法取得积极的和突出的成效。

1、继续抓好重点对象的普法。

推动依法治国党政机关领导干部是关键。通过25年的普法，领导干部法律意识得到增强，法律素质有了很大提高，但领导干部的法治观念和推进国家法治化管理的自觉性并不十分强、十分高，尤其是在当前纷繁复杂的环境下，能够做到依法执政，没有很强的法治意识、很高的法律水准是很难胜任的。近年来，许多违反可持续发展要求，不按科学规

律办事，随意侵害群众利益的违法行政行为造成的损害，后果十分严重，其对法治的破坏及其的恶劣影响，多少年都难以消除。因此，“六五”普法仍然应把领导干部作为普法的重点，只是普法的目标侧重点不是放在提高法律意识，而是放在增强其法治观念、法律素养和推进法治社会建设的自觉性和实际能力上。

农村普法和流动人口普法是我乡普法工作的薄弱点。“六五”普法应当将农村普法流动人口普法作为重点和突破口来抓。最近我们下基层作了一些调查，虽然我们浓江乡在经济上属于发展中地区，但从目前了解情况来看，我乡农村的普法仍然处于“靠天吃饭”的自发状态。大多数村民和外来务工人员接受法律知识主要是从广播、电视、报纸等途径获得的。因此，加强农村和农民群众特别是外来务工人员的普法教育十分必要，必须采取措施大力加强。

青少年是国家的未来，是推进依法治国，建设法治国家的重要后备力量。因此青少年应当作为普法的重点并要坚持不懈地抓下去。

企业在推进国家法治建设进程中承担着重要的角色和责任，因此对企业经营管理人员普法教育应仍是“六五”普法规划的重点。

2、扎实抓好重点普法内容的学习培训。主要是针对各个不同重点对象有针对性确定普法的重点内容。如对领导干

部、国家公职人员，主要是进行宪法为核心的法律法规宣传教育，不断强化其法律至上和依法行政意识。

3、分解落实“六五”普法的重点工作。主要是将五年规划确定的目标按进行分解，并根据具体实际，结合党委政府中心工作，确定普法的重点工作，按照动员、实施、总结等步骤，层层推进，抓好落实。

（三）关于“六五”普法的运行机制

继续按照“五五”普法“党委领导、政府主抓、人大政协监督检查、各部门齐抓共管、全社会共同参与”的普法工作机制，来推动“六五”普法规划的落实。重点是进一步强化领导机制，完善日常运行机制，加大经费保障力度，进一步健全和完善普法依法治理的检查监督和考核评价制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。

在普法的日常运行机制中，特别要强调依法开展法制宣传教育。我省制订了《法制宣传教育条例》、佳木斯市也制定了《法制宣传教育条例实施办法》，我县《法治抚远建设实施规划》都明确了各级各部门特别是主抓普法依法治理的司法行政部门普法教育职责。我们要进一步运用好《条例》、《办法》和《实施规划》，充分依靠党委、政府、人大、政协的支持，善于借助领导的力量，依法开展普法教育，依法对普法教育进行有效的检查监督，以形成党委政府各部门齐抓共管、全社会主动参与、司法行政机关与政府各部门、社

会各团体和基层组织的有效的联动，全面推进“六五”普法各项工作的落实。同时要借“五五”普法考核验收之东风，进一步完善法制宣传教育经常考评和五年综合性考评相结合的考核评估体系，使“六五”普法一开始就步入制度化、规范化的高起点、高标准轨道。

“六五”普法法制宣传教育材料 篇8

XX镇“五五”普法工作在右江区党委、政府的正确领导下，在右江区普法办和右江区司法局的具体指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，紧紧围绕右江区“五五”普法规划确定的目标和任务，抓基础、抓重点、抓落实，扎扎实实地开展普法教育工作，大力加强公民法律意识教育，弘扬法治精神，有效推动“五五”普法工作向纵深发展，为XX经济社会全面发展营造一个良好的法治环境。

一、加强领导，建立健全组织机构。

镇党委、政府将普法工作列入全镇经济社会发展工作的重要议程，镇“五五”普法的起步之年，为及时启动“五五”普法工作，镇党委、政府及时召开“五五”普法法制宣传教育动员大会，全面部署全镇“五五”普法工作，为“五五”普法工作的顺利开展打下了良好的基础。

（一）建立健全“五五”普法法制宣传领导机构。明确建立了党委领导、人大监督、政府实施的法制宣传教育和依法治理工作领导体制和工作机制。为了加强镇普法和依法治理工作的管理、指导，保证法制宣传教育工作的顺利进行，进一步明确职责，镇及时成立了由党委书记、镇长为组长，人大主席和分管副书记副镇长担任副组长，镇机关单位负责人为成员的镇普法依法治理工作领导小组，下设办公室负责全镇的法制宣传教育工作并组织落实各项计划，监督法制宣传教育开展情况。同时，各村委会、镇属有关单位也成立了相应的机构，明确了专兼职的法制联络员，有力地推进了法制宣传教育活动的开展。

（二）精心制定普法工作计划。镇根据XX区“五五”普法规划，结合镇实际，制定了《XX镇“五五”普法实施方案》，明确普法重点对象、工作步骤、指导思想和工作原则，重点开展了以宪法、经济相关法律、维护妇女儿童权益以及维护社会稳定相关法律法规为内容的宣传教育工作。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实做好全民法制宣传教育，从而进一步提高全镇公民的法律意识。

（三）全面完善保障机制。“五五”普法法制宣传教育所需经费列入镇财政预算，足额到位，专款专用，实施专人管理。镇辖各部门各单位根据实际情况统筹安排了相关经费,保证了法制宣传教育工作正常开展。镇建立健全了以普法领导小组为主的普法教育工作督导检查制度，及时督促指导普法教育工作，确保了各部门普法工作的正常进行。

（四）着力抓好基层普法阵地建设。为充分发挥基层普法阵地的主渠道作用，着重依托村调委会、治保会，加强基层人民调解、法律宣传等职能，为全镇经济建设和新农村建设提供实实在在的法律保障。

二、多种形式宣传，开展法律“六进”活动。

（一）开展法律进机关活动，抓好公职人员尤其是领导干部学法用法教育。紧紧抓住领导干部和公务员的法制教育不放，不断强化领导干部和公务员的法律素质。一是坚持和完善党委中心组和镇干部集体学法用法制度，将领导干部和公职人员作为普法重点对象来抓。二是开展灵活多样的学习方法，比如专题讲座、业务培训、知识竞赛等。组织全镇各村、企事业单位参加了法律知识竞赛活动；三是学用结合，普治并举。通过结合社会主义法治理念教育等活动，把坚持党的领导、人民当家作家和依法执政有机统一起来，与科学执政、民主执政、依法执政紧密结合起来，不断增强领导干部依法决策、执政为民、依法执政的意识，不断完善领导干部的领导方式和执政方式，不断提高领导干部的执政能力和领导水平。通过普法工作的不断深入，全镇领导干部和公务员的法制观念得到了强化，为推进XX全面发展提供良好的法制保障。

（二）开展法律进村屯活动，抓好农民法制宣传教育。充分发挥村法制宣传阵地的作用，在16个村建立了法治宣传基地，巡回展出相关法治教育宣传版面。围绕全镇经济和社会发展工作重点以及人民群众关注的热点问题，在镇重点地段和人口密集区开展法律咨询活动，内容涉及到劳动保障、婚姻家庭、户籍管理、计划生育、税收等法律法规，发放各种宣传资料，有效的扩大了法律宣传面。另外，还通过黑板报、发放宣传单等各种途径举办培训活动，例如：农民工权益维权、村委治保、村调解人员的培训等，在这五年中全镇共发放“五五”普法教材和法律知识宣传手册近7000余册，普法的覆盖率逐步提高，公民法律意识得到进一步加强。

（三）开展法律进学校活动，重点抓好青少年法制宣传教育。充分利用学校广播、宣传栏、黑板报、校刊等宣传工具，在师生中广泛宣传法律知识，运用教师会、学生会、升旗仪式、班队活动课、社会实践课等组织师生进行以《宪法》和预防青少年犯罪为核心的法纪教育。认真落实中小学法制教育文件，发挥学校法制教育主阵地作用，做好中小学法制教育计划、课时、教材、师资 “四落实”。镇政府落实了法制副校长到镇属中小学校进行法制讲座。另外组织学生观看预防未成年人犯罪专题教育片，同时在各校组织开展“把法带回家”等活动。五年来，全镇各学校共举办法制教育讲座十多场，受教育学生4000余人。

三、抓好重点，推动全民学法用法的热潮。

利用节假日、街天，结合重大政策法律出台，集中时间、集中人员，深入村开展各类主题法制宣传活动。结合“综合治理宣传月”活动，组织各村委会广泛开展禁毒禁赌宣传。通过广播、宣传栏和黑板报等多种形式开展活动，使广大公民的法律意识不断增强，依法办事的社会氛围更加浓厚。“12·4” 法制宣传日，镇司法所充分运用多种宣传形式，在镇主要路口和人口密集区悬挂法制宣传横幅，并制作法律知识宣传版面，发放法律宣传材料，开展宪法及其它法律法规知识的学习宣传活动，形成宣传声势。从而增强宪法观念，维护宪法尊严，构建和谐社会的良好氛围。通过多层次，多形式，多方位地普法宣传教育，使全镇的公民法律意识进一步提高，公民学法、知法、懂法、用法蔚然成风，维护了社会稳定，促进经济发展。

四、普治结合，进一步推进依法治理工作。

中学“六五”普法法制教育讲座稿 篇9

主讲：王玉峰

老师、同学们：

大家好！

今天我来给同学们讲授一些通常的法律知识，以便同学们在今后学习和生活中有所作用。

我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。

那么，什么行为是犯罪的行为呢？要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：

（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性

（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性

（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。今天在坐的都是学生，也就是说你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。

《刑法》第17条第2款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任，因此，我国刑法规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”。由此可见，法律对未成年人加以保护的同时，也给予了一定的惩罚。那么有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房。所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，导致最后走向了犯罪的道路。

下面再和同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。

同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。

所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护

而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。

具体来讲，主要包括四个方面：

（一）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

（二）树立自尊、自立、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

（三）增强辨别是非和自我保护的能力

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。

总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。

以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民

南丹中学六五普法汇报材料 篇10

XXX，男，19XX年XX月出生，大学本科文化，现任XX市XX小学副校长。自任职以来，我以求真务实的精神、创造性的工作方法，在学校管理工作中特别是普法教育工作中做出了可喜的成绩，受到了全校师生员工和社会各界的赞誉。

“六五”普法工作启动以来，我作为学校“六五”普法领导小组主要领导，积极投身于普法宣传和教育工作，结合学校工作实际，以提高教职员工的法律素质、提高学校领导班子成员依法行政、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标，全面提高学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法执教和依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的全面推进。

现将我主持开展我校“六五”普法工作的有关情况介绍如下：

一、切实加强领导，增强依法治校观念

学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，几年来，我按照上级要求，把我校的普法教育工作纳入学校每学期的工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法”的良好风气，经不懈努力，取得了明显的成效。

在我的主持下，学校建立健全了以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组，明确了分工，由学校牵头，工会、德育处、少先队等部门有关人员组成具体办事的工作小组，制定了《XX小学普法教育工作规划》、《XX小学依法治校工作方案》，同各部门、各教学班签订《XX小学安全和普法教育工作目标责任书》，制定了工作职责、落实了各自的工作任务，并卓有成效地开展工作。

随着学校办学层次的提高，如何实现由传统的经验型管理到依法治校的科学化管理的转轨上来，按“三个面向”要求，推进素质教育实施，是时代的需要。多年来，我积极组织班子成员和全体教职员工深入学习中央的一系列法规文件，统一认识，制定规划，调动积极因素。

近年来，我多次组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中国教育发展纲要》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，指导学校教务处摘编有关法规印发全体教职工和各教学班，学校党支部开展学习“邓小平建设有中国特色的社会主义理论”、“十七大精神”、“十八大精神”、“十八届四中全会精神”辅导系列讲座，强化理论学习。在我的组织下，学校领导班子团结协作，在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。

在加强学校普法教育工作领导的同时，我率领学校党支部、行政一班人努力做到远期有目标，近期有计划，阶段有总结，经常性研究探讨学校的法制教育，我多次结合教师政治学习，反复强调依法治校的重要意义。经过艰苦的努力，学校上自党支部、学校行政、下至全体教职工，都树立起了这样一种观念：学校的一切事务，应按照国家有关法律法规办事，做到有法必依，有章可循，人人依法执教，敬业爱岗，乐于奉献，否则就不称职，不合格。

二、坚持德育为先，多种形式结合，注重普法教育效果 在开展法制教育工作时，我十分注重教育的效果，在我的倡导和指导下，学校做到了“四有”（即教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保障）、“三落实”（即组织机构落实、工作职责落实、工作经费落实）。全校学生法制教育普及率达到100%。

普法教育是学校德育工作的重要组成部分。作为学校党政的主要负责人，我始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以德育为首位，以教学为中心，按“务本、求实、勤奋、创新”的校训要求师生，塑造时代新人。

在开展学生德育工作时，我提出了“一一二三”系列教育开展工作。即一个目标：以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生”为目标；一个中心：以爱国主义教育为中心；二种教育：常规性养成教育、集中性专题教育；三项活动：即《守则》和《规范》系列教育活动、普法教育系列活动、革命传统教育活动。

在活动中，我要求有关部门注意正面教育、自我教育，增强观念，使之成为学生的自觉行动。在具体实施中，学校扣紧一个“精”字（精心组织）、抓住一个“活”字（生动活泼）、重在一个“实”字（注重实效）。如组织 “社会实践”等活动，既注意多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。走家访、召开家长会，既注意汇报学生的学习表现，又重视及时向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用。并经常性开展“创先争优”活动、“献爱心”活动及多种兴趣组活动，引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。

几年来，我校遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教育活动。我们主要的宣传教育活动概括起来有“一学、一赛、二讲、三活动”。

一学：

即组织学习有关法规，学校订阅《法制日报》、《民主与法制》、《少年与法》等多种法制报刊，师生还自费订阅多种报刊，形成良好学风。如订阅《中小学生安全须知》、《自我防范安全常识》、《公民法律知识读本》等大量有关学习材料，深入学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，激励上进。平时注意转印有针对性、教育性强的宣传材料，以班为单位组织学习，让学生分清是非观念，端正行为准则。

一赛： 即指导学生阅读《公民法律知识读本》，并组织师生参加“法律知识竞赛”、“‘法律在我身边’有奖征文比赛”，并评出一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书，受到了家长和社会的好评。

二讲：

一是通过请进来，走出去，听报告、讲座，让学生接受教育。请司法系统干警作“如何做一个遵纪守法的好学生”的专题讲座、邀请法制辅导员作“预防青少年违法犯罪”的专题讲座等均取得了较好效果。

二是发挥学科教育主渠道作用。如结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等，对学生进行遵纪守法教育，增强法制观念。此外，各班级有意识地举办主题班团队会，辩论会，如平时开展“民主与法制”、“纪律与成才”等讲座、每年3月开展交通安全知识教育、每年12月开展“法律在我身边”宣传活动等，帮助学生澄清是非，提高学生认识。

三项活动：

①坚持组织师生收看法制教育录像。组织学生观看“禁毒教育电视片《世纪之患》”等录像，发挥音像教材的直观教育作用。

②利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。学校要求各班黑板报每学期安排两期出版“普法知识专刊”，内容主要包括“什么叫六五普法”、“六五普法的任务、要求”、“法制教育常识”、“法制知识问答”、《远离毒品》宣传画等。还印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学生广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度。通过耳濡目染，增强了师生的法制意识。

③举行“普法知识测试”。“普法知识测试”是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施。本学期我们进行的普法知识测试，就是在深入学习、宣传的基础上，在“学生风采大赛”中，增加了“法律知识测验”的内容，对学生进行普法知识摸底透视，以便及时发现问题。

学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持按这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重践履，使良好的校风逐渐形成。由于我们制定了严格的转差工作制度和措施，使学困生也有了所较大进步，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，老师高兴，家长满意。良好的风尚一旦形成，在关键时刻就会转变成无穷的精神力量。

三、依法完善各种制度，实施学校民主管理

我担任学校副校长以来，依据相关法律法规制定了各种管理制度：办公室制定了《XX小学教职员工岗位管理条例》、《XX小学工作实施细则》、《XX小学绩效实施细则》；教务处制定了《XX小学班主任工作条例》、《XX小学班主任考核内容及办法》、《XX小学住宿生管理细则》、《XX小学教学常规检查标准》；做到了具体工作有章可循，检查考核有法可依。

由于学校干部、教师提高了依法执教、依法管理学校的意识，我们依据法律、法规的规定，制定和完善了学校章程，按章程依法办学、依法实施教育教学活动，保证教育方针的全面贯彻执行。学校建立校务公开制度，学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，发挥教职工代表大会在学校民主管理和监督中的重要作用，不断提高依法治校的水平。

我注重对教代会工作的领导和支持，始终把教代会工作纳入支部工作的重要议事日程，凡重大问题都征求教代会的意见，涉及教职工切身利益的重大事项，主动提交教代会审议，尊重和遵守教代会作出的决议和决定，认真落实教职工代表提案。每次教代会，我都自始自终参加，并深入到代表小组听取意见，在组织上和措施上为开好教代会做好充分准备。为保证开好教代会，教代会所需的经费，学校每年在经费预算中都优先考虑，专项安排。

四、学校普法教育工作取得了显著的整体成效

近年来，在市委、市政府和市教育局的关心、支持下，我校全校教职员工认真实践“三个代表”，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，把普法教育作为切入点，狠抓学校法制建设和内部管理，狠抓教风、学风、校风建设，开拓进取，大胆实践，学校依法治校工作取得了显著的整体成效。

学校严格教育教学的科学管理，抓纪律、抓常规、抓苗头、防微杜渐，讲政治、讲正气、讲学习、奋发进取，形成良好的环境氛围。因此，学校的政治风气浓厚，正气上升，优良的校风、教风、学风进一步得到发扬。学校已连续多年无教职工矛盾激化现象发生，师生中无民事、刑事案件、火灾等安全事故发生。

今年以来，在实施义务教育新机制和进一步规范办学行为的过程中，我切实宣传贯彻有关法律法规，对教师进行法制教育，全体教职员工精诚团结，自觉努力克服由于办学经费紧张、教学时间缩短所带来的困难，学校各项工作未受到任何影响。