有关创先争优心得体会

有关创先争优心得体会（共12篇）

有关创先争优心得体会 篇1

创先争优活动心得体会

“创先争优”争创的到底是什么?有的人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中表现于最后 “争创”出来的“先进”和“优秀”上面。总的来说，“创先争优”是一种鼓励社会主义现代化建立各项事业的建立者们继续奋勇向前的手腕和动力，是对在社会主义现代化建立中表现突出、工作业绩突出的建立者们的一种鼓舞。

一是做好学习理论的模范。学无止境，酷爱学习、努力学习是人生永久的主题。大学生村官应盲目将建立学习型党组织的请求贯串于创先争优活动全过程，坚决理想信心，努力带头用中国特征社会主义理论体系武装本人的头脑，学习控制新学问新技艺，不时增强本身理论素养和理论才能;同时要做到虚心向基层广阔干部大众学习，做到在干中学，学中干，实在进步本身落实科学开展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。

二是做好效劳大众的模范。坚持一心一意为人民效劳，是党的基本目标。大学生村官处在乡村基层最一线，最基本就是要做到诚心诚意协助大众排忧解难，要扑下身子，经常深化田间地头，深化大众，控制社情民意，真正理解大众的所需、所想、所急;同时还要主动联络效劳大众，力所能及地为大众特别是生活艰难的大众处理生活艰难，与广阔党员共同努力真正完成好、维护好、开展好大众的基本利益，不时亲密同大众的血肉关系。

三是做好敬业贡献的模范。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于贡献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。大学生村官应牢记“乡村宽广天地大有作为”的教导，时辰以优秀共产党员的规范严厉请求本人，带头发扬正气，做好干部大众的表率;同时要充沛发扬意愿者“贡献、友爱、互助、进步”的肉体，本着对大众和组织高度担任的肉体，以极激烈的义务感失职尽责，真正做到埋头苦干，无私贡献，为社会主义新乡村建立奉献青春才智。

四是做好开展致富的模范。开展是永久的主题，作为乡村开展的主干力气，乡村党员干部带头强村富民具有非常重要的意义。大学生村官应与村两委干部带头解放思想，苦学开展致富的身手，量体裁衣讨论村庄开展之路和兴村富民新办法，不时加强科学开展的自信心;同时要学习自创先进典型，从看、学名村开展和优秀乡村带头人的典范经历，整合土地资源，加大农业构造调整力度，积极经过协作社等方式引进好项目，率领广阔大众共同致富。

关于创先争优活动心得体会

“创先争优”活动，作为党的建设一项重要的经常性工作，重在普遍参与，贵在常抓不懈。在活动中，必须切实克服“四种思想”，积极参与创先争优活动。

一是克服厌烦抵触思想。应该讲，近年来，全党开展各类主题实践活动是较为频繁的，从“三个代表”学教，到“先进性”教育、学习实践科学发展观活动，几乎年年都在搞。于是，有些人对活动产生了厌烦情绪，甚至抵触思想。对此，这些同志应该及时克服这种错误思想，深刻认识到我们党之所以能够长期执政，就在于其先进性，而党的先进性不是一劳永逸的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于将来先进。党必须有可持续的先进性，才能得到人民群众可持续的认同度和拥戴率。如果只留恋于“曾经的先进”，就会陷入僵化保守的境地，最终被历史淘汰。因此，对党员干部来讲，必须居安思危，持之以恒地、毫不懈怠地接受教育，才能永葆先进性。

二是克服敷衍应付思想。有的同志可能会认为，这些年活动一个接一个，但是贪官是一堆又一堆的出现，认为活动可有可无，只要应付应付就可以了。其实，这种看法是片面的，更是错误的。共产党不是铁板一块，这么大的队伍，难免泥沙俱下，难免有人掉队。但有一点是肯定的，如果放任不抓，问题就会更多。和尚的木鱼只有天天敲、经书只有天天念，个人修行才会高;党员的学习教育只有经常抓，党性修养才会强，才能保证少出问题或不出问题。

三是克服急于求成思想。任何学教、争创活动都不可能“立竿见影”、“马到功成”，这次也难以例外。如果活动才刚刚开了个头，典型经验就提前“分娩”了，这样的经验真实性有多高?平时不读书、不看报的人，这次组织学了几天，觉悟就大大提高，“学习型”干部“满天飞”了，可能性又有多大?做先进、当优秀，历来不轻松。“创先争优”需要我们下苦功夫、硬功夫，弄不得“快餐”，玩不得“速成”，不能简单地以读了几本书、发了几次言、写了几篇心得来论英雄。那些按部就班、克隆作秀、急功近利的做法，断然先进不到哪里去。

四是克服好大喜功的思想。事物的发展总是循序渐进的，饭要一口一口地吃，事要一件一件地做，问题也只能一个一个地解决，贪大求全，好高骛远，都不是应有的态度。同样，我们开展创先争优活动，也不能期望值过高，要求过于苛刻，希望一次活动解决所有问题。纵观党的建设和发展历史，正是每段时间适时地开展主题活动，有针对性地解决一些突出问题，我们党到今天才依然保持其先进性。应当看到，有的党员很优秀，从他身上可以看到“钢铁是怎样炼成的”;有的党员很糟糕，从他身上可以看到“钢铁是怎样锈掉的”。学习前者，可以使我们进步起来;反思后者，则可以使我们警醒起来。

创先争优活动心得体会范文

在基层党组织和党员中开展创先争优活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是深入学习实践科学发展观活动的延展和深入，是党的建设的又一项伟大工程。在人民法院开展创先争优活动，是扎实推进三项重点工作的重要载体，是提高机关党建工作科学水平的必须要求，对于实现“为大局服务、为人民司法”工作主题，更好地发挥党组织培养人、塑造人、凝聚人的功能，确保“以党建带队建，以队建促审判”落到实处具有十分重要的意义。

作为基层法院的党员法官，创先争优应该在“创”字上做文章，“先”字上重实效，“争”字上求突破，“优”字上见行动，立足本职，脚踏实地，积极开展“人民法官为人民”主题实践活动，扎实进行“审判五进”，努力诠释“公正、廉洁、为民”司法核心价值观，充分发挥共产党员的先锋模范作用，在推进三项重点工作中建功立业。

提高认识，在“创”字上做文章。创先争优“创”字是前提、是条件，只有抓住这个前提，提供必要的条件，创先争优才能整体推进，健康发展。“创”字作为创先争优活动的前提条件，必须注重创造性，把活动创建起来，所以在整个活动中，首先必须做好“创”字这篇大文章。一是统一思想，提高认识。进一步明确科学发展观主题教育和创先争优活动是党的十七大部署的党的建设的两项重要活动，而创先争优是推进基层党组织和党员立足本职发挥楷模作用的日常性工作。深入学习实践科学发展观与创先争优紧密衔接，相互促进。深入学习实践科学发展观活动为创先争优打下了基础，创造了条件，而创先争优又是深入学习实践科学发展观活动的拓展和深入，二者互为因果。因此要充分认识开展创先争优活动的重要意义，切实增强使命感和责任感，不断增强“创”的积极性和主动性。二是层层发动，全党行动。创先争优是党的十七大部署党的建设的一项经常性工作。因此要广泛宣传，大造舆论，层层动员，全党行动，凝心聚力，整体推进。要把创建先进党组织和争当优秀共产党员结合起来，通过党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的发挥，充分体现党的先进性，达到党员接受教育、经受锻炼，人民群众广得实惠、享受成果。要通过层层动员使所有党员明确创先争优活动的总体要求，主要内容，标准目标，工作措施，方法步骤，达到入心入脑，真正从思想中“创”起来。三是立足本职，切忌空谈。作为基层法院的党员法官，更要立足自身的审判执行工作实际，从点滴细微做起，从我做起，对照优秀党员的标准，在差距中找不足，在问题中寻对策，在人民群众看得同见、摸得着的接访、立案、送达、调解、执行等工作环节上改进作风，改善不足，尽最大努力实现司法为民。只有在自己的工作环节、工作方法、工作态度上“创”起来，整个创建活动就会活起来、动起来，创建才有针对性、实效性。要切忌盲目跟进，没有特色，缺乏载体，唱高调、说大话的形式主义。四是加强领导，保证效果。要建立创先争优活动的领导和组织机构，统一安排，统一部署，分部实施，按段进行，做到组织到位，领导到位，责任到位，力量到位，活动到位，保证整个活动真正创建起来。

准确定位，在“先”字上重实施。“先”即先进，就是要注重先进性，把标准确立起来，让大家向这个标准去奋斗、去看齐。我们党历来注重先进性，党的先进性是我们党赖以生存和发展壮大的根本，如果失去了先进性，就失去了人民群众的信赖，也就会丧失执政地位。因此创先争优应 在“先”字上重实效，在整个活动中时时体现先进性，把先进性作为活动的基本定位和标准，按照党组织要做到“五个好”，党员要做到“五带头”的总要求去实践。这就要求我们每个党员法官必须严格标准，严格要求，时时体现先进性，处处争当先进，努力做出样子。一要在学习调研方面走前头。坚持在学中干、干中学，做学习调研的表率。坚持学以致用，以用促学，推动工作。二要在履行岗位职责方面走前头。用党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，尽职尽责，争创一流。三要在创新发展方面走前头。把学习贯彻上级法院的工作部署与本职工作相结合，充分发挥党员的创新精神，在深入推进三项重点工作上求创新、谋发展。四要在司法为民方面走前头。自觉践行“公正、廉洁、为民”司法核心价值观，胸怀大局，心系百姓，为民司法，把共产党员的先锋模范作用转化为实际行动。五要在团结协作方面走前头。正确处理个人与集体、个人与同志的关系，大力倡导团结友爱、互助合作风尚，尊重和保障当事人人权，帮助、关心、爱护当事人，进一步密切党群关系。

创新方法，在“争”字上求突破。“争”字是创先争优的方法和手段，就要去努力，去奋斗，去拼搏，在实践过程中比、学、赶、帮、超，形成你追我赶争上游的良好氛围，不断推进活动的深入开展，达到组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。一是要“争”出差距，明确方向。围绕“五个好”党组织、“五带头”党员的标准对照检查，寻找差距和不足，通过比学习、讲党性，比工作、讲信念，比干劲、讲大局，比奉献、讲纪律，明确前进的方向。二是要“争”出干劲，选准榜样。结合法院实际，学习“马锡五审判方式”、“陈燕萍工作法”以及身边先进模范人物，看谁对群众态度好调解率高，谁矛盾纠纷化解好案结事了工作做得好，在推进三项重点工作中办法多、点子多、效果好、群众满意。 坚持用示范引路，用典型感召，学习先进的好思想、好作风、好业绩。三是要“争”出活动，激发动力。积极营造不甘落后、努力争优、奋起直追、迎头赶上、你追我赶的良好氛围，在追赶中激发动力，使后进变先进，先进更先进。四是要“争”超先进，树立典型。在你追我赶、永争第一的氛围中全面超越自我，争出一个更高的工作标准，争出一个更优的司法为民措施，树立新典型。

为民司法，在“优”字上见行动。优就是目标要求，达到一定程度和标准即为优。创先争优重在行动，要提高司法为民的服务质量，全心全意为人民群众解难事，办好事，树立共产党的良好形象。“优”重在服务，服务型党组织和服务型法官的一个鲜明特色，就要把功夫下在司法为民服务上，把目标定在优质高效上，把要求落在群众满意上，做到调处矛盾、化解纠纷、案结事了、服务群众、促进和谐。一是默默奉献干在前。 要吃苦在前，享受在后，埋头苦干，不甘示弱，把本职工作作为干事创业的平台，以强烈的事业心和责任感创一流、做贡献。二是关键时刻冲在前。哪里有困难就去哪里工作，哪里最艰苦就去哪里奋斗，哪里有危险就去哪里去战斗，让人民群众真正看到共产党员就是群众的主心骨，顶梁柱。三是服务群众走在前。自觉从党的事业成败的战略高度提高司法为民的自觉性，坚持为大局服务，为人民司法，将深厚的群众感情渗透到接访、立案、送达、调解、宣判、执行的各个环节，努力为人民群众排扰解难。宁可自己多跑腿，不让百姓多走路，送法上门，延伸服务，扶贫帮困，把党的温暖、法院的便利送到群众心坎上、送到百姓中间。四是廉洁司法作表率。要不断加强自我修养，筑牢自身防线，严格遵守最高法院的“五个严禁”、省院的“六个不准”，警钟长鸣， 堂堂正正做人，清清白白办案，认认真真干事，踏踏实实作为，努力为其他干警做出表率。

相关文章

有关创先争优心得体会 篇2

一、更新观念, 提升服务

加强政治理论学习和业务学习, 明确责权利, 充分发挥党员干部的先锋模范带头作用, 树立“以人为本”的服务观念, 突破“抓党建、为党建”的单一模式, 树立服务全院、服务发展、服务师生的观念, 突破循规蹈矩、形式主义的思维模式, 从实际情况出发, 具体问题具体分析, 围绕学院中心任务开展工作。一方面要为教师服务, 积极创新思想政治工作方法, 切实解决关系教师切身利益的突出问题, 调动教师的工作潜能和创造潜能, 形成让教师脱颖而出的竞争机制和宽松和谐的共事氛围。另一方面要为学生服务, 高度重视育人环境的培育, 营造浓厚的校园文化氛围, 为学生创造个有利于身心发展的良好环境, 加强学生就业、心理、爱情等方面的指导, 为学生成长成才提供高质量的教学服务。

二、立足本职, 服务学院科学发展

对于河北农业大学海洋学院来说, 科学发展既要重视外延发展, 更应注重内涵提升, 充分利用学院的海洋学科优势, 以建设沿海经济强省为契机, 协调各方关系, 调动各方资源, 加速学院发展。机关党支部各成员要以学院的科学发展为己任, 把心思和精力用在促进学院发展上。通过“创先争优”活动, 进一步激发对本职工作的积极性, 掀起一股共创学院发展的热潮, 心往一处想, 劲往一处使, 形成“一荣俱荣, 一损俱损”的思想, 既要分享学院发展的成果, 又要分担学院发展中可能出现的困难, 为学院科学发展争做贡献。

三、联系师生, 深入调研, 密切党群关系

通过“创先争优”活动, 在党支部和党员中树立一批“以事业为重、以奉献为乐、以发展为荣”的先进典型和标杆。机关党支部要广泛开展调查研究, 通过定期或不定期的在院系及服务对象中开展调研, 主动征求意见和建议, 查找与分析工作中存在的突出问题及成因, 探索解决办法, 这对于提高机关党支部服务效能、有针对性地改进机关工作具有积极的作用。一方面, 党支部成员要主动找师生群众谈心、互提意见与建议、交流思想、联络感情, 持续全面地关心师生的思想、学习科研和生活情况, 及时发现并解决他们的困难和问题。另一方面, 邀请师生群众参加党组织生活和党支部民主生活会, 帮助其提高对党的认识;让党支部的民主生活公开、透明, 向师生群众汇报支部工作开展和建设情况, 并听取同学提出的意见和建议, 并接受监督。

四、提高监督意识, 为学院构建权力运行监督机制服务

党内监督是权力运行监督机制的核心。党员干部的自我监督是最积极、有效的监督, 也是搞好组织监督群众监督的基础。机关党支部应以“创先争优”活动为平台, 建立党政领导干部党风廉政教育经常化、制度化的民效机制。养成自觉对照《党章》、《准则》, 检查自己行为的习惯, 建立结构合理、配置科学、健全有效的自我约束机制, 保证民主监督渠道的畅通, 实现权力系统的相互制衡, 实现自我监督。将各种权力行为制度化、程序化、阳光化、权威化, 推行院务公开, 满足广大师生的知情权、参与权、选择权和监督权。形成各党政职能部门各负其责的上下结合、分层实施、突出重点、注重实效的氛围, 积极发挥党支部和党员在党内的监督作用, 并以开放的姿态主动接受来自师生员工、社会公众等社会各界的监督制约。

五、形成校地党建共建, 搭建学院服务社会、服务社区的平台

高校与社区党建共建, 既可以整合高校优势资源, 提升社区管理和服务水平, 也可以培养和提高大学生实践能力和综合素质。河北农业大学海洋学院与所处辖区的河东办事处长期以来关系甚为融洽, 机关党支部要充分利用熟悉的人际关系、密切的工作往来, 积极探索学院———社区党建共建机制, 搭建社区党支部与大学生党支部互动平台, 结合高校和社区的中心工作, 注重宣传学院的办学思想和办学效果, 积极主动地参与社区的精神文明建设, 让大学生走出校园、深入社区、服务社区、了解社会、提高技能、增强党性、增强社会责任感, 提高解决实际问题能力, 促进大学生全面发展, 提升学院形象, 为社区党建提供智力支持, 为“创先争优”增加新亮点。

有关创先争优心得体会 篇3

关于在创先争优活动中认真做好公开承诺有关工作的通知

各村党支部、乡直单位党支部：

为在创先争优活动中，认真做好基层党组织和党员公开承诺的有关工作，根据区有关文件精神，现就有关工作通知如下：

1、加强领导、精心组织。各基层党组织和创先争优活动领导小组要把公开承诺作为确保创先争优活动取得实效的重要手段来抓，迅速制定工作方案，切实加强督查指导。要及时研究和解决工作中出现的新情况、新问题，确保公开承诺工作落到实处、实现长效。党员领导干部要带头公开承诺，形成示范带动效应。所有基层党组织要按要求完成公开承诺工作。

2、创新形式，注重实效。要把公开承诺与落实学习实践科学发展观活动中制定的整改措施、与完成本单位本部门和党员个人的工作目标任务、与为民办实事做好事等结合起来，丰富和拓展公开承诺内容。要注重创新载体，结合党务公开、主题实践、设岗定责等多种方式，综合运用版面、网络、手机短信平台等形式，确保党组织和党员的承诺及时公开、群众普遍知晓并全程参与监督。基层党组织填写好《党组织公开承诺书》，每位党员填写好《党员公开承诺书》，并及时将基层单位党组织承诺书和党组织书记的承诺书报乡党委。

3、宣传总结，营造氛围。各基层党组织要大力宣传公开承诺的重要意义、原则要求、主要内容和方法步骤，及时总结和上报开展公开承诺的好做法和好经验，发现和推广公开承诺、扎实履诺、民主评诺过程中涌现出来的党组织和党员的先进典型，发挥示范引导作用，促进创先争优活动顺利开展。

创先争优心得体会 篇4

万山区民族中学 通过全区争先创优总结交流暨“十佳”先进典型表彰大会的学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。

“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。其实，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后 “争创”出来的“先进”和“优秀”的结果上面。总的来说，“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的方法和动力，是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。因此，对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说，在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去一段时间工作成绩的肯定，更是对继续做好下一阶段工作的鞭策。

一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。

通过学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师

法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。

二、在教育观念方面争先创优。

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节教研课。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。

三、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识＋教育学知识”的传统模式。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党的根本宗旨永远不

能变，党员必须牢固树立马克思主义的群众观点，倾听群众的呼声，反映群众的意愿，维护群众的利益，始终把人民群众的利益放在第一位。要想群众之所想，急群众之所急，实实在在地替群众办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际，听一听他们的呼声、意见和要求，了解一下他们的思想。

在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。

四、在教学艺术方面争先创优。

在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点。

我们在“创先争优”的过程中还要理解：“创先争优”靠的绝对不是哪

一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。

争优创先心得体会2 篇5

侯川中学

彭鸿起

我校积极开展以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，我们要立足自身的实际，真抓实干的干好工作。教师是教育教学工作的直接实施者和指导者,是学校的工作的主体,教育行政部门和学校管理者要坚持教师为本,充分调动教师的积极性,构建和谐的教师工作氛围。

一、建立柔性的人文建设与刚性的管理制度相结合的教育工作体制。

教师作为知识分子,职业上要求其须有更高的道德修养,但教师也有自己的人格,有自己的需求,更需要关怀、理解。这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理,就是在保证制度落实的前提下,尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理。这样的管理,能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性,有效地沟通和融洽管理者和被管理者的关系,确保既定办学目标的有效实现。关注教师对人格尊重的需求,对平等竞争的需求,对自我价值实现的需求,对情感鼓励的需求,对探索科学知识的需求。营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏的人际和谐氛围,柔性的人文管理与刚性的制度化管理相结合,会使人的聪明才智得以充分的发挥。

二、用“争优创先”意识激励教师凝聚人心。

学校的管理者要制定合理的发展目标,在教师面前不断展现新的前景,使大家能经常体验到成功的喜悦,永远处于新的追求之中,促进学校工作层层推进。学校的目标要自上而下,层层展开,形成一个目标系统,被广大教师接受并内化,做到人人明确目标,个个清楚责任。每一学年要进行总结评价,让教师体验达到目标的成就感。

三、以行政人员的人格力量感染教师。

村看村,户看户,群众看干部,学校行政人员要以身作则,率先垂范,以自身的人格力量感染教师。加强学习,提高素质,精通业务,对教师的工作能起指导作用,让教师从内心里佩服行政,自觉服从领导。

最后要树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。

有关创先争优心得体会 篇6

创先争优活动把“学习型党组织建设成效明显”、“带头学习提高”作为首要条件提出要求。而把“打造学习型党组织”、“培养学习型党员”作为重要任务来布置, 就要使党组织和党员在学习中不断增强战斗凝聚力和工作推动力, 提升个人综合素质和工作能力, 从而实现组织先进、党员优秀的目标。

为此, 我在实践中, 觉得必须要将“创先争优活动”与“学习型党组织建设”紧密结合, 将学习型党组织建设作为“组织创先进、党员争优秀”的源动力, 通过建立学习型党组织建设长效机制来深化创先争优活动, 为各基层党组织和党员实现思想先进、工作先进、作风先进、学习先进提供坚实基础。觉得应该从针对不同群体、围绕突出问题、立足创建实际、着眼学风转变等方面去构建创先争优活动的长效机制建设。

1 要针对不同群体, 建立健全学习组织制度

要针对不同的学习群体, 牢牢坚持干部领学制度、党员比学制与辐射制, 促使领导干部争作学习表率、全体党员争当学习标兵, 推动领导干部与全体党员创先争优。

1.1 坚持干部领学制

抓住领导干部这个重点, 可以依托中心组这个学习平台, 把握“开阔干部视野、完善知识结构、提高综合素质、共谋科学发展”这个功能定位, 沿着“学以致用、用以促学、学用相长”这条学习路径, 采取专题学习报告会、学习交流会、集中研讨会和调研成果汇报会等形式, 引导领导干部围绕主题、带着问题学习、研究、创新。每次学习, 各级党组织主要领导都应该亲自确定主题、审定学习计划、主持集中学习, 带头谈学习体会、作学习总结, 并定期对其他成员的学习情况进行检查和督促。党组织其他成员在抓好自学的基础上, 积极参加集中学习, 踊跃发言畅谈体会。做到把对党组织班子成员学习作为提高政治理论水平和领导水平的有效途径来抓, 这样也就达到了一级带一级, 一级抓一级的效果。

1.2 坚持党员比学制

通过一定的学习载体, 经常性组织党员学习党的路线方针政策、时事政治和科学文化知识。结合区域经济社会发展实际, 定期组织党员干部开展理论知识竞赛, 编发党员干部知识读本, 推动党员干部加强理论武装。像笔者所在地区的“三会一课”和举办读书节活动, 通过邀请专家、学者专场辅导, 开展各种形式的读书交流, 倡导党员干部勤学习、多读书、读好书, 从而营造了相互学习、共同进步, 全面提高的浓厚氛围。

1.3 坚持中心辐射制

可以按照“全员、全程、全覆盖”的原则, 像构建起以社区大讲堂为核心的社区教育网络, 可以对普通党员实行菜单选学、灵活讲学, 来辐射带动社区群众经常性开展学习。像所在地越城区, 2011年就开设各类“社区大讲堂”教育讲座1100余场, 听课人数达到15万人次。也可按照“小型、便民、灵活、有效”的原则, 精心培育社区党员学习中心户, 通过“个人提出问题→团队协商→解决问题”, 示范带动所在小区、楼道其他党员主动参与这种问题求解式学习。如今, 绍兴市越城区从社区大讲堂到社区党员学习中心户, 从户到楼, 学习网络逐步健全, 学习内容日益丰富, 学习空间也得到深度拓展。

2 围绕突出问题, 建立健全学习考评制度

在学习型党组织创建过程中, 普通存在像“监督实施难、质量评价难”的问题, 可以探索建立学习型党组织量化评价体系, 实现学习管理从定性评价向量化考评的突破, 切实解决基层党组织和党员不愿学、不勤学、不真学、不善学的突出问题, 为创先争优夯实学习基础。

2.1 分类制定

各地可以根据党组织与领导干部实情, 按机关、事业、企业、社区、农村等类别, 针对性制定切合本地区的“学习型党组织评估指标体系”, 包含目标体系、学习体系、保障体系、效果评价体系, 可以按占打分权重的10%、40%、20%、30%计分。目标体系要做到有明确目标、加强规划部署等评估标准, 学习体系要有坚持学习制度、学习内容全面、学习时间保证、学习方法创新等评估标准, 而保障体系做到有组织、经费、设施、激励等, 最后效果评价体系要有学习成果、工作创新、整体发展、社会认同等评估标准, 一环扣一环, 确保评估科学有效。

2.2 宽柔并济

在操作中既要有“创建目标明确、单位创建规划务实、个人创建计划具体”、“注重环境文化建设, 形成创建活动氛围”等软性要求, 又要有“个人自学时间和党组织 (包括小组) 集中学习不少于一定时间量”等硬性指标, 对于硬性指标, 要着重加强台帐检查。而对于软性要求, 则应有具体的细化考核项目。

2.3 全面评价

做到考评体系要使定量考核与定性评价有机结合。对自主学习的学习计划、学习记录、学习笔记与集中学习的时间、形式、载体要进行不同权重的量化评分, 对环境文化建设、领导重视等一些软性要求, 在定性评价的基础上也要进行量化计分。

2.4 注重效果

对于各基层党组织学习过程中积累产生的理论成果, 应按理论层次、成果应用评价计分;对于实践工作效果, 则按工作效能、工作业绩、服务水平、群众满意度进行量化计分。通过这样学习效果的量化评价, 相对较好改变了以往学习流于形式、与实践脱节的情况, 促使学习与整体工作、服务大局挂钩。

3 立足创建实际, 建立健全学习管理制度

要进一步完善常规的定期学习、个人自学、学习档案、学习预告、请假补课、学习通报、学习交流、学习调研和学习考核等一系列学习制度, 促使学习经常化、制度化、规范化、实践化, 提升学习长效, 以确保创先争优的制度化、长效化。

3.1 规范管理

考核部门, 要对列入学习型党组织建设计划的单位, 可以按机关、事业、企业、农村、社区等类别建立档案、分类登记、动态更新。年初应该发布各级党委 (工委) 的学习意见与学习计划, 每月公布理论学习提示, 为各单位开展规范性学习活动提供指导。年中可以定期公布学习动态, 考评登记各类学习活动情况。

3.2 严格考评

要定期组织开展旁听、抽查各级党组织平时学习情况, 积累日常考核资料。年底, 可以先由创建单位自评, 再由有关创建工作小组实地查阅实施意见、学习计划、学习记录、活动图片、调研报告、经费保障措施、汇编资料等各类学习台帐资料, 并开展问卷调查和单位互评, 切实提高考评质量。

3.3 强化激励

各地在实际操作中, 要按照评估指标体系, 对机关、事业、农村、社区、企业等的学习型党组织创建活动, 评为优秀的, 要认真进行表彰, 促使各级党组织自觉落实学习制度、学习计划、学习时间、保障措施。同时, 根据学习台帐, 可以评比表彰像“十佳学习阵地”、“十佳学习活动”、“十佳学习材料”等。

4 着眼学风转变, 建立健全学习实践制度

我们要从弘扬优良学风入手, 做到“三个坚持”, 推动党员干部向实践学习、向群众学习, 运用调查研究、走群众路线的方法, 实现基层党组织和党员工作作风改进。

4.1 坚持沉到基层进行调查研究

各级党委 (党组、工委) 班子成员要结合各自分管的工作, 深入基层, 可以围绕年初各地确定的学习目标和课题, 深入开展调查研究, 认真研究和解决群众关注的热点、难点、焦点问题, 从而切实增强工作的针对性和实效性。

4.2 坚持立足本职开展实践活动

围绕社会热点、工作重点, 适当举办类似创新社会管理与法律保障、依法行政等专题学习会, 邀请知名专家学者主讲, 不断提升领导干部正确分析、有效面对复杂局面的能力。基层党组织可以围绕工作热点、难点、焦点, 组织开展工作研讨会、金点子征集等活动, 促使党员干部在工作的全过程中不断总结、反思、学习、提高, 又对工作中的问题或者可能发生的问题有针对性地进行学习, 实现学用结合。

4.3 坚持深入群众充实学习内容

创先争优心得体会 篇7

什么是爱岗敬业呢?小时候老师的殷殷叮咛：参加工作后要做一个爱岗敬业的人!工作后领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人!我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放却忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正地爱岗敬业。

敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。就拿内勤工作来说吧!每天都在重复同样的工作，同样的机械化的运动，可工作并不都是枯燥乏味的，我们要学会在工作中寻找乐趣。面对成堆的残币的时候，想一想残币被整理好那一刻的.成就感。面对成堆的贷款合同的时候，想一想客户拿到贷款时的喜悦感。面对……像这样什么样的难题都能迎刃而解，做什么事都充满热情。

如果人在干事情的时候没有激情，那么显然就会缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，“创先争优”客观上要求我们每一个员工都必须要有一个“不怕吃苦”的良好心态。“先进”和“优秀”并不是凭空而来的，而是要通过自身的不断努力来创造的，只有在实际工作中真正付出了辛劳和汗水，才能最终获得“先进”和“优秀”荣誉称号。怕苦怕累当不了“先进”，在面对困难的时候畏缩不前也同样当不了“优秀”。那么到底要怎么样才能成为工作中的“先进”和“优秀”呢?答案很简单，就是要在实际工作中不怕困难、迎难而上，认认真真想问题，踏踏实实干事情。而且，“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。

作为我们基层的员工来说，我认为应该要坚持以下几点：

一要坚持全心全意为人民服务。做到为民所用，利为民所谋，情为民所系。只有维护人民利益，信用社才能更好更快的发展。

二要增强业务能力。工作的任务越来越重，新的形势对工作的要求越来越高，现有的工作能力和水平还存在许多不相适应的地方，所以我们要坚持学习，不断进步才能顺应时代的发展。

三要强化责任意识。每一个顾客都是我们的亲人，我们的一言一行都必须维护信用社的良好形象，要用我们的热情周到的服务让党和人民满意!

争优创先活动心得 篇8

大四在即，临近毕业。回头看看大学，这一条自己走过的路，只能感慨万千。

高中时候，我们在暗无天日的题海中苦苦挣扎，心中唯一信念就是走过独木桥，踏进被神化过的象牙塔。六月，不热。我们在没有硝烟的战场上挥洒了我们的汗水，我们终于熬到花开，熬到柳绿。

到达象牙塔，我们开始对城市的霓虹灯闪烁的热闹流连忘返，我们开始放任积蓄在体内，压抑在体内惰性。我们向往五天四夜的畅游在网络世界。我们堕落，挥霍自己大好的青春时光，把梦想都藏到被窝里不见阳光，那是因为，我们认为，上了大学，已没有前进的方向和勇气。我们常常暗示自己的潜意识，我们已经没有了再次成功的可能，是没有办法做到更好，于是放弃希望，放弃拼搏和奋斗，放弃我们的信念。

就在我们，快要将我们的求知欲，我们的理想和追求遗忘的时候，争优创先的活动蓬勃的开展，将我们从堕落的边缘拉了回来。

争优创先，即争优秀，创先进。创先争优”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对我们的一种鼓励。它让我们明白，跳蚤不是跳不出那个杯子，只是跳蚤给自己设置了一个不可逾越的高度而已。我们只需要有良好的心态，有必胜的信念，和勇往直前的精神，那么在现实的工作，生活和学习中，我们有了强烈的事业心，责任感很进取心，就不会堕落，就不会满足于现状。

争优创先活动让我明白什么叫做责任感。“天下兴亡，匹夫有责”。我们不仅要对自己负责，对家人负责，也要对社会负责。作为当代大学生，我们要做的不仅仅是学习好知识，找份好工作这么简单，我们需要置身于一个大家的环境中，要为社会主义现代化建设献出自己微薄力量。

社会道德感的缺失，前有老人摔倒，扶不扶，得经过深思熟虑才决定下一步的行动，后有被车来回碾压的小女孩，旁观者冷眼围观而不助。我不知道这个社会是怎么呢？幸而后来的几天有的大学现出了撑腰体，看到老人摔倒要毫不犹豫的去扶起来，万一有耍赖的人学校就来承担这个责任，我们不要做鲁迅笔下麻木的看客，我们要在突发事件中采取积极的拯救措施。这次的争优创先活动同样也强调到这一点，谨记，我们不要忘记道德观，不要忘记，还有一个成语叫做助人为乐。

试论“创先争优”班级建设 篇9

一、建立良好的班级秩序

1. 必须了解学生。这是建立良好班级的前提。通过查阅学生档案、观察、谈话、访问等方式。在高一起始年级开始时, 可以利用暑假, 查阅学生档案;在军训期间, 全程和同学们在一起, 通过观察和谈话, 了解学生, 掌握哪些学生纪律性强?哪些自我约束能力差?哪些性格开朗活泼?哪些沉默寡言?从而为今后组建班干队伍奠定基础。

2. 认真开好班会课。班会课是德育的主要课堂。通过班会课, 可以很好地融洽同学关系, 增进彼此的了解, 增强集体意识, 增强集体荣誉感。尤其是要开好开学初的三次班会。一次班会主题是“这就是我”。班会课上让每位同学作简单的自我介绍, 时间不超过1 分钟。也包括作为班主任的本人。目的是让同学们增进彼此之间的了解。同时班主任可以说:“有幸担任你们的班主任, 和你们一起共同学习和共同成长, 我感到很高兴。大家从四面八方来到逸仙, 说明我们有缘分。有缘千里来相聚。”寥寥数语道出一片真诚, 使师生之间的感情较快地融洽起来。

3. 注重开好家长会。教育必须是学校和家庭以及社会共同参与的。而家长会是学校教育与家庭教育联系的较好方式之一, 家长会形式多样。但要以表扬为主, 个别后进生的家长谈话也以肯定为主, 然后与家长共商促进学生进步的方法。尤其要开好入学第一次家长会。在开学初的一个月之内召开入学家长会。主要内容是:介绍班级情况;介绍班级各个任课教师的情况以及学校各项规章制度以及班规、作息时间, 等等。主要目的是让家长更多地了解我们的班级和我们的学校, 争取家长在今后的教育教学中能够给予我们大力支持和配合。同时, 也请家长相信我们, 相信逸仙。树立家长对学校、老师的信任是非常重要的。在文理分科之后新的班级, 也要开一次这样的家长会。

4. 全员式组建班干部队伍。选择和培养班干部是建设班集体的核心环节和重要步骤。班干部选择得好, 班主任工作可以达到“事半功倍”的效果。笔者的做法是在第一个学期上半期, 采用班主任任命制;第一个学期后半期, 通过同学推荐和民主选举方式;第二个学期, 采用竞选制。如果没有人参与竞选, 则依然采用民主推选制。

另外, 在设立班干部岗位时, 应尽可能多设一些, 这样能让更多的同学参与到班级管理之中, 并在其中得到锻炼, 使之受到鞭策。比如班长有三人, 不设正负;语文课代表、英语课代表2 人;组长, 每组2 位。当然要做好工作分工, 避免“三个和尚无水吃”的状况。做好上岗前的培训;定期召开班干部例会, 了解班级情况, 商讨或布置今后的工作。

5. 加强班级常规管理。班级常规管理包括日常的考勤、作业、两操、仪容仪表, 等等。管理由轮值班干部负责记录和总结。另外, 还发放家校联系书, 每个月发一次。上面记录学生一个月内的考试成绩、考勤和作业状况等内容, 之后家长签字收回执。这种做法会尽可能让家长及时了解学生的情况, 同时促进了家校联系, 利于做好学生的教育工作。

二、建设良好的班级文化

1. 物质文化建设。物质文化具体指教室的环境布置。整洁美观的环境, 令人心旷神怡。相反, 教室里如果脏乱差, 则让人想到不景气、颓废, 甚至是衰败。所以环境一定要整洁。要充分利用墙壁, 布置班务公开和学习园地, 张贴励志格言, 等等。卫生工具的摆放, 图书角、生活角的布置, 也应尽可能做到整齐美观, 让学生有一个良好的学习环境。

2. 精神文化建设。一个人可以不成功, 但绝不可以没有积极进取的精神。同样一个班级, 不一定样样好, 但一定不可以失去奋斗进取的精神。只要精神在, 希望就在。精神文化建设包括确定奋斗目标, 制定班级口号、班级格言、班级精神、班歌、班徽, 等等。奋斗目标包括班级的和个人的, 同时又可分为长期的和短期的。

笔者特别在奋斗目标上下功夫。同学们集思广益, 开动脑筋, 共同制定了班级的奋斗目标、格言、精神。我们的目标是“成为最努力、最和谐、最上进的班级”;我们的口号是 “少年啊, 快去创造神话”;我们的格言是 “有梦想就有可能”;我们的精神是 “团结奋进, 勇攀高峰, 相信自己, 永不言弃”。

创先争优学习心得体会 篇10

我的体会是主要从两个方面来：一是从国家和民族的伟大事业中来。没有国家的繁荣，就没有个人的发展；没有民族的振兴，就无从谈个人理想的实现。只有把自己的奋斗融入国家和民族的伟大事业之中，人生才更有意义，使命感和责任感也才会随之而生。二是从为群众谋利益的奋斗中来。为群众做了好事，群众发自内心的感激胜过任何奖励。当我们亲身感受到老百姓的种种艰难，要努力为老百姓的利益而奋斗，从而激发出更强烈的使命感和责任感。在经济全球化非常时期，我们不能仅仅停留在对自己负责，同时要关心国家大事，接受挑战，勇于弘扬我们的民族精神，承担相应的责任、义务，维护国家的法律制度，维护国家统一稳定和民族团结，为民族的振兴，国家的富强而奋斗等。例如国家在天灾人祸的困难中，如何为国家分忧，比如我们可以用捐助的形式，尽自己的一分微薄力量，为国家分解的等。只有每个党员在很好的履行自己的责任同时，增强对社会的责任感，维护国家的利益，关心国家的大事，国家才会有希望，民族才会有希望。

一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。

通过学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。

二、在教育观念方面争先创优。

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节教研课。作为一个共产党员必须严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。党员必须严守党的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必须严守党的群众纪

律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。坚持维护全局和根本利益，同时又照顾和尊重个人和局部利益。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众作了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个党员的活力。二是应实事求是。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。

三、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识＋教育学知识”的传统模式。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党的根本宗旨永远不能变，党员必须牢固树立马克思主义的群众观点，倾听群众的呼声，反映群众的意愿，维护群众的利益，始终把人民群众的利益放在第一位。要想群众之所想，急群众之所急，实实在在地替群众办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际，听一听他们的呼声、意见和要求，了解一下他们的思想。

在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。

四、在教学艺术方面争先创优。

在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点，写两到三篇论文。

公司创先争优心得体会 篇11

开展创先争优活动是我党提高执政能力，推动民族复兴的一项战略决策，是提高自身凝聚力，战斗力，战胜困难，争取胜利的一条重要途径，是坚持中国特色社会主义，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的重要内容。

公司自今年开展创先争优活动以来，大大提高了企业党员干部的素养。XX年4月14日青海省玉树县发生了7.1级地震，公司党员干部带头并号召全体70名员工向地震灾区捐款2.63万元。“一方有难，八方支援”，这也充分体现了企业党员干部作出的带头表率作用。“喊破嗓子，不如做出样子”。党员首先要认真的正视自己，大胆的解剖自己，事实求实地发现问题和不足，一丝不苟地纠正和弥补，与时俱进，艰苦奋斗，树立起律己向上，积极进取的良好风气来。古语云：政者正也。创先争优活动就是要引导和教育广大党员干部行得端，做的正，说的到，做得到，言行一致，表里如一，襟怀坦白，忠于职守。要勤于学习，勤于工作，远离黄赌毒，杜绝贪脏枉法，不断提高为人民服务的本领。不搞企业的唯我独尊，唯权独尊，唯利独尊。其身正，不令则。创先争优活动，不仅是党自身成长的需要，也是广大人民群众的共同愿望，是国家繁荣富强的必然要求。

开展创先争优活动，就是要树立，落实和坚持科学发展观。

创先争优的理论思考 篇12

一、创先争优的理论内涵

所谓创先争优, 就是要在工作生活中树立先进典型, 争取优秀荣誉, 以踏踏实实的工作态度为基础, 扎实开展推进好各项工作, 通过实实在在的工作成绩来获得组织和群众的认可。创先争优活动是党中央着眼于新时期经济社会发展全局和党的建设实际, 加强基层党组织建设和党员队伍建设而部署的一项经常性工作。作为基层检察院, 开展创先争优活动, 是巩固和深入学习实践科学发展观, 推动检察工作科学发展的重要举措, 具有十分重大的现实意义。

(一) 创先之“创”, 是创先争优的前提条件

创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力。创先争优和之前所讲的争先创优相比, 把“创”字放在了第一位, 突出了“创”是创先争优活动的前提和条件, 体现了创先争优活动必须要注重创造性, 在创建起来的基础上科学的展开活动。

(二) 创先之“先”, 是创先争优的前进方向

创先争优活动之“先”字, 既要求我们在创先争优活动中体现先进性, 又体现了创先争优活动的前进方向。创先之“先”要求我们在日常的检察工作中时时体现先进性, 处处实现先进性, 在工作中紧密联系群众, 进一步推动检察工作的科学发展。

(三) 争优之“争”, 是创先争优的方法手段

“争”字体现了竞争性, 贯穿创先争优活动的全过程, 是创先争优活动创新发展、与时俱进的方法和手段。只有通过竞争, 切实形成你追我赶的良好氛围, 开展比学赶超活动, 在日常检察工作中不断争优, 促进创先争优活动深入开展, 进一步推动检察工作的科学发展。

(四) 争优之“优”, 是创先争优的根本目的

“优”是开展创先争优活动的根本所在, 创先争优, 重在服务。“优”字实现了, 开展创先争优活动的目的也就达到了。在创先争优活动中, 只有求真务实, 真抓实干, 不断提升业务素质, 强化基层组织, 推动事业发展, 真正做到让组织放心、让群众满意, 实现创先争优活动的根本目的。

二、创先争优活动的现实意义

创先争优活动是党中央着眼于新时期经济社会发展全局和党的建设实际, 加强基层党组织建设和党员队伍建设而部署的一项经常性工作。作为基层检察院, 开展创先争优活动, 是巩固和深入学习实践科学发展观, 推动检察工作科学发展的重要举措, 具有十分重大的现实意义。

(一) 开展创先争优活动, 是巩固和深入学习实践科学发展观活动, 推动检察工作科学发展的重大举措

创先争优活动是对党组织驾驭能力和工作水平的现实检验, 是对广大党员干部素质、水平、精神状态的具体考察。检察工作开展创先争优活动要准确把握创先争优活动的总体目标, 进一步巩固和深入学习实践科学发展观活动, 努力形成创先争优的良好氛围, 进一步推动检察工作科学发展, 为经济社会又好又快发展提供强有力的司法保障。

(二) 开展创先争优活动, 是加强基层检察院组织建设和队伍建设的内在要求

建设高素质的政法队伍, 是做好政法工作的组织保障。对于检察机关来说, 队伍建设是永恒的主题。开展创先争优活动, 有利于鼓励先进, 提高中间, 鞭策后进, 激发党员干部的进取精神, 形成创先争优、优而思进的良好氛围。

三、关于检察机关开展创先争优活动的几点思路

如何抓实抓好创先争优活动, 务求实效, 作为基层检察院, 要按照党委和上级院的安排部署, 结合本院的实际情况, 积极探索, 从多方面多角度入手, 全力抓实抓好创先争优活动。

(一) 从地区中心任务和重点工作入手, 开展创先争优, 为经济社会发展提供坚强的司法保障

当前, 作为海峡西岸龙头城市的厦门市正处于科学发展新跨越的关键时期, 相应的, 湖里区作为海西重要中心城区面临着巨大的发展压力和机遇。检察机关作为为地区经济社会发展提供司法保障的司法机关, 无论是从上级的要求来看, 还是从自身职能的角度来看, 都必须把法律监督工作的重点放在服务地区科学发展新跨越, 促进经济社会发展上来, 切实化解社会矛盾, 维护社会稳定。一是要以科学发展观来指导创先争优活动的具体实践, 通过提高、完善检察工作科学发展的观念、思路, 把思想统一到地区的中心工作上来, 在创先争优的过程中进一步提高为经济社会发展服务的水平;二是要从打击犯罪, 维护稳定入手。通过活动的开展, 充分发挥好职能, 通过加大打击犯罪特别是职务犯罪的力度, 推动解决涉及到人民群众直接利益的社会问题, 提高人民群众对党和政府的信心, 最大限度地化解社会矛盾。

(二) 从主题实践教育活动入手, 开展创先争优, 加强队伍建设

实现科学发展新跨越, 最根本的是要靠一支高水平、高素质的干部队伍。要通过加强队伍建设, 落实党管干部的原则, 提高干部素质, 提升干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力。一是要结合检察机关正在开展的政法干警核心价值观主题教育实践活动, 加强忠诚教育, 铸造检察队伍忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法和法律的忠诚品格和理念。同时, 在开展活动时注意创新活动内容、方式, 通过各种形式的实践活动, 提高活动的效果。二是要完善人事激励制度, 以工作实绩和考核结果为基本依据, 强化对检察队伍的科学管理, 营造科学合理的用人环境。

(三) 从转变工作作风、狠抓工作落实入手, 开展创先争优, 以日常的实际行动服务好基层群众

实现检察工作的科学发展, 最基本的就是要把各项工作落到实处, 要按照中央的要求大力倡导实事求是、求真务实的工作作风, 把工作的开展和效果的落实紧密联系起来, 进一步提升作风、提升工作实效。发扬以人为本的理念, 通过开展检察服务进社区、检察长接待日等活动, 积极为基层群众提供法律服务和帮助, 认真面对群众、依靠群众、服务群众, 用检察机关实际的行动让群众感受到创先争优活动带来的新变化、新成果, 维护好群众的利益。

(四) 从基层党建工作入手, 开展创优争先, 充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部的带头模范作用

检察机关要准确把握创先争优活动的总体目标, 重视服务和协调, 提高为群众办事的能力, 发挥党支部在基层组织中的领导核心和政治核心作用, 进一步的密切联系群众;提高对党员的教育管理能力, 通过党员干部的带头模范作用, 提高化解社会矛盾的能力, 发挥基层党组织在经济社会发展中的战斗堡垒作用。同时, 积极探索建立党员教育管理工作新机制, 加强党员教育管理的载体建设, 以典型引路, 认真组织开展向全国模范检察官学习活动, 在先进中学先进、赶先进, 积极营造创先争优、争创一流的浓厚氛围。

开展创先争优活动, 是进一步深入学习和实践科学发展观的重要举措, 是进一步加强党的基层组织建设、提高党员干部队伍创造力、凝聚力、战斗力的必然要求, 是进一步提升检察工作实效、推动检察工作发展的生动实践, 是一项经常性、系统性的工程。通过活动的深入开展, 努力在检察机关形成创先争优、争当先进的良好氛围, 为地区经济社会的科学发展新跨越提供强有力的司法保障。

摘要：创先争优活动是党中央着眼于新时期经济社会发展全局和党的建设实际, 加强基层党组织建设和党员队伍建设而部署的一项经常性工作。作为基层检察院, 开展创先争优活动, 是巩固和深入学习实践科学发展观, 推动检察工作科学发展的重要举措, 具有十分重大的现实意义。文章就结合基层检察的工作实际, 论述创先争优的理论内涵、现实意义以及检察机关开展创先争优活动的具体思路。