马家砭中学学生管理细则

2024-07-06

马家砭中学学生管理细则（通用2篇）

马家砭中学学生管理细则篇1

马家砭中学学生管理细则

为了进一步贯彻执行党的教育方针，不断深化教育改革，推进素质教育，全面提高学生的素质，树立良好的校纪、校风，从而不断提高学校的教学质量，我校特制定出以下学生管理细则：

常规要求：

一、积极开展“学雷锋、树楷模”的活动，自觉主动地学习先进人物的事迹，不断加强思想品德修养。认真遵守学校的一切规章制度，严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》要求自己。

二、讲文明、讲礼貌，团结同学，尊敬师长。同学之间团结互助，以诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺负同学。未经许可不进他人的房间，不动用他人物品，偷看他人信件。不随意打断别人讲话，打扰他人学习、工作和休息。尊敬师长，见面要主动问候。

三、按时到校，不迟到，不早退。课间不追赶大骂，不进宿舍，不上街道。集体场所不围观，不起哄。自习时间不吵闹，不随便走动。按时作息。

四、学生要明确学习目的，端正学习态度。课堂上要认真听讲，积极回答老师提出的问题，按时完成作业。积极参加学校和班上组织的各项活动。

五、遵纪守法，遵守社会公共秩序。不和社会上不法分子接触、交往。住宿生晚上不得随便外出，不得在附近农家看电视，不得在校外住宿，也不得随便留他人在校住宿。若确有家长或亲朋需要住宿，必须要征的学校的同意。星期五放学后不得在宿舍留宿。在班集体里，应团结一致，不搞小集团，不扇风点火，不小偷小摸。

六、不吸烟、不喝酒，不赌博，不进台球室，不进营业性舞厅、网吧、游戏厅，不打架斗殴。

七、讲究卫生，仪表端正。学生要穿戴整洁，朴素大方。头发干净整齐，女生不烫发、佩戴首饰。不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不随便乱倒垃圾，不随地大小便。进校园不吃零食，教室、宿舍布置要美观，整洁、舒适。各种应有的标语、制度和手册，要张贴上墙。

八、爱护校舍和公物。不在墙壁、课桌、专栏等处涂抹乱画。借用公物要按时归还。不损坏公物，若有损坏须照价赔偿，在赔偿外要根据情节给予相应处分。

九、严格请假制度。尽量做到不请假，若确有事，必须在班主任处办理请假手续。在校期间，学生不得擅自外出校门，跑路生除在两饭时间外。

十、严格考试制度。学校将严查考试中的作弊行为。对于考试中作弊的学生，根据情节的轻重，将给予警告，记过、等处分。在县上组织的调研考试中，取得优异成绩或其他荣誉的学生，学校给予奖励。在毕业考试中，三门不及格者不予参加升学考试。

十一、学生要热爱劳动，出色地完成学校分配的各项任务。对躲避劳动的学生，要严格批评。并在评优树模中一票否决。

十二、学生要有安全防范意识，自觉遵守有关制度。不横穿马路、铁路，不在校内骑自行车，不得随便接触电源，不吃过期变质的食品，不到任何危险的地方去游玩以防意外事故的发生。

奖罚制度：

（一）、有下列情形之一的，学校给予不同形式的表扬。（1）拾金不昧等学雷锋先进事迹，给学校带来良好声誉者。（2）能自觉遵守学校各项制度、尊敬师长、给同学起到表率作用者。

（3）讲究卫生，爱护公共设施，对学校卫生起到表率作用的个人或集体。

（4）本学期没有违纪学生，没有发生安全事故的班级体。

（二）、有下列情形之一的，学校给予奖励。（1）卫生大检查中评比得第一的班级和宿舍。（2）学校组织的各项活动中，取得突出成绩和成果者（3）学雷锋先进事迹，得社会的好评。（4）学习、纪律给全体学生起到楷模作用者。（5）对班级和学校管理起到楷模作用者。（6）在调研考试中，取得优异成绩者。

备注：以上弟一和第二条表现突出者，在评优树模，贫困生救助等方面学校和班级优先考虑。

（三）、有下列情形之一，给予警告处分。（1）迟到早退，不按时作息，打扰他人学习、休息者。（2）不按时完成作业，不认真听讲者。（3）吵闹、追赶、乱扔垃圾、校内骑自行车。（4）逃课、旷课、有意捣乱课堂秩序。

（四）、有下列情形之一，给于记过处分。（1）小偷小模，搞集团。

（2）吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴。（3）顶撞老师，不请假在校外住宿。（4）与社会上不法分子接触、交往。

（五）、有下列情形之一，严重影响学校工作或给予带来不良声誉，看青节，给予记大过处分。

（1）屡次旷课、逃课、迟到早退，经教育不改者。（2）吸烟、喝酒、聚众打架、私自外出。（3）随地大小便，不讲卫生。（4）没有安全意识，引发安全事故。

（六）、对以上三条有屡违校规、教育不改者、或有违法行为造成重大后果者，给予留校查看处分外，由学校或执法部门处理。

马家砭中学

2010．8.30

学生管理细则

马家砭中学

2010年8月30

日

马家砭中心学校2018工作计划篇2

第二学期学校工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神和《国家中长期改革与发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，用科学发展观统领学校各项工作，进一步规范办学行为，积极推进、实施教育教学改革，进一步落实学校各项管理,加强校园文化建设,努力提升学校办学水平和办学品位，本着“教师第一，以高素质教师培育高素质学生”的办学理念，着眼于素质教育的六个维度，即政治、思想品德、科学文化、身体、审美和心理。以课堂教学改革为抓手，开展规范的教育教学活动，着力推进学校各项工作持续健康发展，特制定本学期学校工作计划。

二、工作目标：

“规范管理抓质量，文化立校提素质”。规范安全工作，办平安和谐学校;规范政务工作，办高效运转学校;规范教学工作，办社会满意学校;规范德育工作，办社会认可学校;规范后勤工作，办师生喜爱学校;在内涵下功夫，在外延做文章，建文化型校园;以育人为目标，建设书香型校园。不断丰富“省级文明校园”的内涵，倾力打造“优质农村中心学校”。

三、具体措施：

（一）聚焦课堂教学，全面提高教学质量

按照县教育局要求，本学期学校将继续从课堂入手，着力提高科任教师的执教水平，从而为教学质量的稳步提高打下坚实的基础。

1、抓好教学常规管理

(1)严格落实《教学工作管理细则》，平时通过包级领导下年级、下教研组，深入课堂听课、评课，指导教学教研工作。本期，领导每人随堂听课不得少于30节，教师不得少于20节。

(2)实行教学质量测查、教学质量分析和反馈制度。教导处要组织素质质量检测，做好质量分析并及时将每次质量分析情况在教职工大会上通报反馈，并提出下阶段的教学工作意见。

(3)领导坚持每学期两次教学常规检查和不定期的教学常规抽查，并评定出优、良、合格、不合格等次，计入个人考核成绩。

2、要进一步优化教学环节。

重点抓“成功课堂”实践，切实转变教师的教学行为和学生的学习习惯。

一是优化备课环节。备课要本着实效性原则，激励教师在备课上作深度思考，严格按照有关要求，将导学案的备写落到实处，坚决杜绝一切形式主义。

二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位，按照“先学后教、当堂训练”原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间;要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等;要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动;要注意教学行为的反思与重建，实现教师素质的不断提高。

本期将组织教师基本功大赛、教学能手评选、优质论文评选奖励等活动，引导教师研究教学，打造成功课堂。成功课堂评选过程中，将以“练中学、学中教”这一思想为指导评价课堂。

中层领导在听课过程中，发现仍然以讲为主的教师，要在课后进行指导改进，直至达到成功课堂标准。

三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习册的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际;要适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习;教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。

四是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。

2、做好毕业班教学工作

毕业班工作为全校工作中的重中之重，因此做好毕业班的工作显得尤为重要。

（1）、加强领导，健全组织，明确职责。

为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，副校长为副组长，教导主任为主管，毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。充分发挥毕业年级教师整体作用，继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业班教育教学工作方式方法，调动毕业班教师的聪明才智，充分发挥毕业班老师整体合力作用。

（2）、召开好“三会”。①召开毕业班教师座谈会。

定期召开毕业班教师座谈会和素质检测调研质量分析会。使一线教师及时了解学校要求，加强对学生的思想教育，明确工作目标，落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反馈和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。

②召开毕业班学生座谈会。

及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以便找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。

③召开家长会。

学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授教育孩子的经验，保证孩子的健康成长。

3、推进素质教育，提高学生综合素质

（1）、安排好活动课，落实教育部关于中小学生每天一小时校园体育活动的规定。本学期学校的活动课将分成三个层次：一是继续坚持“三三两两一五四”活动，做到学习与运动相穿插，求知与娱乐相结合，动静交替、张弛有度；二是丰富多彩的校级课外兴趣活动小组。有序组织，让学生在活动中激发兴趣，培养特长，开发潜能，发展个性，健康发展。在学期末进行一次校级的成果展示活动。三是各班内进行的活动课，根据年级的特点，师资的情况，由班主任统一安排时间与内容。班内组织一些小型的竞赛等，但活动内容尽量要丰富，每次活动都要有记载。

（2）、开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习兴趣，各年级、各学科要继续开展各类竞赛活动，为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。语文以练好字、说好话、写好文、赏好段为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”“解决实际问题”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；英语以口语类、书写类展示主线，不断提升学生的英语口语能力和书写能力等等，对于学校部署的各项学科竞赛，要早作准备，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。

（三）、抓好师资队伍建设，打造成功教师团队

1、加强领导班子建设。

班子成员要带头学习政治，学习管理，学习专业业务知识，努力提高班子队伍整体素质，完善班子成员的考核机制，通过考核，激活和发展班子队伍。强化班子的责任意识，激励班子成员能干事、会干事、干实事、干成事，形成干事创业，科学发展的良好氛围。班子成员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服推诿扯皮，意见不

一、应付差事等不良风气，塑造班子成员在教职工中的良好形象。

2、加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。

利用例会、专题学习会教育教师自觉贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，结合《马校制度汇编》，促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。全体教职员工都要牢固确立三种意识：

一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。学校目前虽然已取得了一定的成绩，发展上正处于关键时刻，此时此刻，务必要保持清醒的头脑，要认识到我们还有强劲的对手，因而不能沾沾自喜，自高自大，工作中决不放弃一个学生。每一位教师都要加强团结一致、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。

二是永葆昂扬向上的工作斗志，绝不言弃。学校要营造“比学赶帮超”的良好氛围，让全体教职员工都能明确目标，充满信心，释放潜力，自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。教导处要引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法，加强教法、学法指导，力争教育教学质量有新的突破。

三是确立服务意识，营造成功和谐的工作环境。全体教师要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，学校领导要服务于全校师生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

3、加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。

(1)加强教研组队伍建设。充分发挥教研组的引领作用。教研组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。除了负责组织开展校本教研活动和教学工作部署安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。

(2)引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。教导处要组织优秀论文评选活动，引导骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。

(3)加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。充分调动教师开展教学研究的积极性和创造性，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，开展”以老带新”帮扶教学活动，教导处要有计划地进行指导和检查，使年轻教师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。

(4)、加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。继续采用“请进来，走出去”的方式，教导处利用教研组会时间组织教师观看名师视频、进行教学研讨。鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比听课等活动。选派骨干教师外出学习，扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验，为我所用，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率

4、加强班主任队伍建设

学校要严格按照《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等相关法律法规，加强班主任队伍建设。

班主任工作队伍建设是教师队伍建设的重要工作，也是全面提高教育质量、全面推进素质教育的重要环节，在整个教育中，班主任工作非常重要。学校要始终把造就一支适应21世纪教育需要的高素质的研究型班主任队伍作为一件大事来抓，作为办学目标之一，而为之奋斗。

要强化班主任队伍管理，提高班主任管理能力，奠定培养政治方向明确、思想道德高尚、行为规范优秀、身体心理健康的人才的基础。班主任在教书育人的工作中承担着重要的职责，他们是学校教育工作最基层的组织者和协调者，是班集体建设的指导者，是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长、社区及学校的桥梁，是实施素质教育的最重要、最关键的力量。

（四）、抓好安全管理工作，打造平安和谐校园

学校要树立生命第一的安全管理观念，学校的一切工作都要以保障师生的生命安全和健康为前提，要把长期的校园安全当作学校的生命线，抓好安全工作。

1、开展平安班级建设

班主任在开学初要组织学生认真学习习近平安班级建设的有关规定，倡导学生“说文明话，写规范字，做文明人”。要善于观察班级思想动向，发现不良苗头，及时解决，把问题消灭在萌芽状态。对“问题学生”，班主任要做大量耐心细致的教育工作，用适当的教育方法和自己的人格魅力感化学生，影响学生，教育学生。班级中出现的各类安全事件，班主任应积极予以协调解决，对于班级无法处理的事件，由教导处做好协调解决工作，期末，各班的安全状况将与平安班级评选挂钩。

2、加强宿舍管理

宿舍管理是学校管理的重要组成部分，宿舍文明程度体现着学校的教育教学效果。本学期，宿舍管理人员要继续勤抓严管，同时探索新的宿舍管理方法，确保宿舍整洁、文明，不发生安全事故。

3、强化校园安全工作

每位教师都要牢固树立 “安全工作无小事”的意识，防患于未然，对学校安全工作、食品卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。

(1)及时签订各部门、班级和值周教师安全责任书。各部门、班级要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来。

（2）健全安全管理制度，定期开展各种应急演练。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，全体教职工为成员的安全工作领导小组。定期开展好各种应急演练，值班人员每早认真调阅夜间监控录像，及时处理异常情况。

(3)定期开展安全教育活动，强化师生安全意识。班主任要利用好每周的安全健康课对学生进行安全教育，强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识，确保不发生任何事故。

(4)严格学生请假制度。学生出入学校必须做登记，学生出校须持有班主任批示的准假条方可生效。

（5）强化心理健康的教育，积极疏导心理问题，从根本上消除内部安全隐患。

（五）、抓好后勤管理工作，打造师生喜爱学校

1、规范财物管理，严格财务审批制度。采购物品一律先交总务处，登记造册后，方可领取或借用，并要如实填好领用借用手续。后勤处要完善内务管理制度，并严格检查落实到位，要厉行节约，减少浪费。要搞好财务公开，定期向全校师生公布财务收支情况及公物使用情况。

2、搞好校园建设，增强为师生服务、为教学服务的理念。努力改善办学条件、办公条件，进一步优化工作环境、生活环境，要积极筹措资金，搞好样园美化、亮化、绿化工程，添置音、体、美、微、教学设施器材，图书音像资料以及教学实验仪器药品。