做一个合格的公务员

做一个合格的公务员（共9篇）

做一个合格的公务员 篇1

怎样做一个合格公务员

我有幸作为初任公务员参加了本的公务员培训，通过这次培训，我深深感受到，公务员责任重大，要做一个合格的公务员，不是光嘴上讲讲就可以的，而是要从各个方面去努力，要真正做一个合格公务员，我觉得要从三个方面入手。

首先要转变思路，尽快适应新角色。公务员是代表国家行使行政权力，管理社会公共事务的人员，不同与普通的工作人员。虽然我之前作为大学生村官，对行政工作有过一定的了解，但是到了一个新的起点，依然要转变思路，认清自我，迅速地完成角色的转变。公务员的行为是国家意志的体现，我国的公务员是实实在在的“人民公仆”。做好“人民公仆”的角色，时刻要求我们以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照三个代表的要求，树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定为人民服务、为祖国奉献的理想信念。通过这次培训，我对自己的工作角色有了更深的认识，并找准定位，转变以前的工作方式和工作定位。在今后的工作中腰一边虚心地求教学习，一边勤于思考，积极开展好工作。发扬不怕吃苦，勤干事，肯干事的作风，在工作中不耻下问，注重观察积累，在亲身实践中向单位领导及同事学习的工作学习和为人处事的方式方法。明确自己的目标和方向，尽快融入到新的工作中去。

其次要不断学习，提升自身综合素质。如今社会发展日新月异，对公务员的工作提出许多新的要求，要求每名公务员具备多方面的素

质，能够胜任多个角色的工作。因此我们在工作中要树立“学习学习再学习“的观念，在学习的过程中注重知识面的扩展，不断提高自己的思想政策水平和业务水平，做到全面发展综合提高。在机关工作，不但要站在统揽全局的高度看待问题，更要有较为系统全面的知识，所以学习是关键。通过本次培训，使我在短短的十几天时间里，掌握了履行公务员职责的基本知识。在今后的工作中我们要学以致用，在实践中学习，在学习中积累和进步。同时在今后的工作中也要孜孜不倦地学习、钻研业务知识，掌握新知识，不断提高自己的综合素质，只有这样，才能更好地担负起我国改革开放和现代化建设重任，为广大人民群众和社会提供优质高效的服务。

第三要开拓思路，勇于创新。工作要创新，才有活力，这是政府机关企事业单位通行的一条准则。创新要求我们在具体的工作方式、方法、管理上不断有所突破，不能用“老一套”的思想观念、工作方法，一成不变地指导工作。要创新就要打破坛坛罐罐，打破陈规陋习，对不适应甚至束缚单位发展的一些条条框框要坚决地加以改进甚至摒弃，最大限度地发挥每一个人的聪明才智，群策群力，共谋发展。在思考问题上，在处理问题上，一定要把眼界放开，既要立足于现在，更要着眼于未来；措施要制订的得力，方法要选择的得当，问题要看得透彻，道理要讲得明白。要充分利用自身的年龄优势和知识优势，以改革的精神和创新的思维研究新情况，解决新问题，探讨新路子，使行政工作在原有基础上有所发展，有所前进，有所提高。总之，通过此次初任培训，对如何做好一名合格的公务员，感

触很深。今后在工作中我要不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务实求效，尽心尽力做好本职工作，争取早日成为一名合格的的公务员。

斜桥镇庄思超2011年9月25日

做一个合格的公务员 篇2

一、做好一切准备

做好打硬仗、打恶仗的准备。做好失利的准备。做好挨批的准备。初中生活最苦最累, 辛苦, 压力大。中考成绩不尽如人意, 不如己愿, 甚至最糟糕;学生评教满意率不高, 没有得到学生的认可, 学生不买账。非圣贤, 孰能无过?有过错就免不了挨批评。相信所有的失利都是胜利的跳板, 所有的批评都是苦口的良药。

1. 为人师表:“校园无小事, 教师无小节”

我们永远牢记:我们的一言一行都是榜样, 我们的一举一动都是教育。

2. 工作效率第一

今天的工作必须今天完成, 今天完成的事情必须比昨天更有质量, 明天的目标必须比今天更远大。

3. 团队合作要诀

我们要尽量欣赏别人的优点, 少过问他们与工作无关的缺点。经常赞赏别人取得的成绩, 永远谦虚, 养成向别人请教的习惯。别人需要帮助的时候一定要伸手, 而且倾尽全力。先做自己该做的, 先做好自己该做的。在办公室。时刻提醒自己应该注意个人形象, 不影响别人, 不给集体带来麻烦。一个教研组对新老师而言更应该多做事, 多尝试, 做细做好。环境融洽了, 自己的教学才更有趣, 更顺心。

4. 学会惩戒, 教师一定要有自己的原则

“惩戒”和体罚、变相体罚, 或者歧视、侮辱人格尊严是完全不同的概念。教育家马科连柯讲过:“更多地尊重人, 才能更多地要求人。”孩子犯了错误, 教师有责任对他进行批评甚至是严厉批评, 但是批评一定要建立在尊重和爱的基础上。“惩戒”的目标是让孩子认识和改正过错。“惩戒”要根据学生的特点和个性因人而异。惩戒的前提是感情, 感情足够。

5. 换位思考:站在学生的角度

(1) 学的目标才是教的目标。学生要学到什么就是我们要教的。 (2) 备作业是备课的关键。重点是老师把握, 难点由学生定论。 (3) 给学生空间。 (4) 反馈, 一定要反馈。 (5) 其实, 课堂教学说通俗些, 就是教给学生配钥匙, 有的学生能够学会配钥匙的技巧, 有的只能拿着现成的钥匙去开锁, 有的学生给他钥匙也不一定能找到要开的锁。

二、一些教学的细节问题

第一节课要注意些什么?在上第一节课前, 老师最好是修饰一下自己, 理理发, 沐浴一下。一是显得干净利索, 二是显得对学生尊敬。假如你有一张让年轻人追逐迷恋的明星脸, 多少会有助于马到成功, 假如你不幸长得没有什么特点, 那么, 你至少要在休息好的前提下, 做到精神焕发。

首先, 要做自我介绍, 要有一个漂亮的出彩的亮相。这个开场白, 要介绍自己的姓名和求学经历, 这是最吸引学生的, 有助于学生了解老师的过去, 促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里, 感受智慧之美, 拼搏之美, 进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人, 从而从心里喜爱和敬佩老师。其次, 要讲讲对所教授科目的认识, 最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子, 来突出所教科目在社会发展中的重要性, 突出所教科目在个人修养提高方面的重要性, 突出所教科目在考学中的重要性, 要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做, 虽然有王婆卖瓜, 自卖自夸的嫌疑, 但是对于引导学生热爱自己所教的学科, 激发他们的学生兴趣, 鼓舞学生的士气都是很有必要的。三是介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训, 根据自己的心得来现身说法, 把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生, 叫学生知道下一步怎么学, 怎么做, 怎么配合老师的工作, 达到以实用来吸引人, 以真挚来感染人。四是介绍本学期的学习内容、学期目标、自己的教学计划、自己的授课习惯、讲课特点、课堂要求, 并且对学生应该达到的程度做出明确的说明, 以便同学们更好地接受和适应老师。

三、在以后的教学过程中应该注意的事情

(1) 礼仪:提前候课, 课前2分钟有学问, 2分钟可以有大作为大收获。上课和下课要按照常规中的问好、再见的要求进行, 不能忽略, 这是组织教学的重要部分。这是实践的经验, 更是有理论依据的。

(2) 反思:就是教学总结, 每一天每一节课都要总结成功的经验和失败的教训, 积累才会有财富, 反思才能提高。建议写教学日志, 可以使用网络、博客。这是以后的财富, 你肯定会受益无穷!

(3) 仪表:也就是衣着打扮, 大方、得体、符合职业特点, 不要什么饰物最好, 利索。强烈建议上课之前, 不妨照照镜子, 起码要避免尴尬。教师的仪表美能使学生产生愉悦的情绪, 提高学习效率。

(4) 声音:底线是让所有听课的人都听到你的话, 适度的高声可以增强你的自信, 起码听众认为你自信心很强。然后再琢磨怎么让你的声音有磁性、有感染力和穿透力。

(5) 语言:底线是让大家听的清楚, 明白你的表达。最容易犯的毛病是语速快, 一定提醒自己要有节奏感, 要逐步学会运用反问、设问、抑扬顿挫等这些基本手法。要培养自己适当的幽默感, 甚至可以模仿明星的语言, 给大家带来知识的同时传递快乐。特别提醒:不可以讲错字音!无他, 我们是老师。学生可不管你是不是语文水平够格。

(6) 眼神:眼观六路, 耳听八方, 要让大家都能感受到你在关注着每一个听众, 绝对不可以目中无人!微笑也不要过度铺张, 亲近还要有一定的距离来表示尊重。新老师容易和学生打成一片, 过分亲近, 结果在不远的将来就会惹火烧身, 你的课堂秩序会无法掌控, 再图改变, 学生会认定你乖张无常。所以该怎么做很清楚了。

(7) 肢体:要让听众看得懂。无论怎么样, 肢体语言也是配合你的嘴巴的!根据表情达意的需要, 有时用描摹性的象形手势, 有时用表达情感的情绪手势, 有时用指示性手势, 有时用象征性手势。

(8) 知识:最低的要求是没有知识性错误, 这可是学生评判老师的极为重要的指标!千万要在备课阶段把模糊不清的知识点, 甚至一个人名地名读音都要弄透彻, 坚决避免似是而非含糊其辞。实在有无法预料的难题就放下架子, 发动大家或者等课下咨询有关专家再行解答。学生中也是卧虎藏龙的, 没准有高手。如果你能够上知天文下知地理, 时政要闻诗词歌赋时尚潮流适当地和你的传授知识结合起来, 一定会增色不少!

(9) 板书:不是所有当老师的都能有一手漂亮的硬笔字, 所以必须让学生感觉到你在书写的时候足够认真。要知道, 老师的书法可是学生的模仿对象呢。注意, 不要写简化字和繁体字!写规范字, 我们是首当其冲的。错别字是不应该有的瑕疵, 尽量消除。可以采用和学生私下约定的办法, 由学生以适当的方式提醒自己的失误和疏忽, 避免谬种流传。

(10) 交流:其实上面说的都属于和听众的交流。我想说的是和学生的交流一定要公平公正, 照顾到尽可能多的人, 机会不要总是固定在那些所谓的好学生身上, 这一点会影响你在学生心目中的形象!表扬比批评的效果要优, 因为个别人的个别问题在全体同学面前大发雷霆是不好的选择, 哪怕极少发生。

(11) 一定要重视课堂的导入。良好的开端是成功的一半。课堂导入要做到灵活多变, 引“生”入胜。

(12) 一定要用自己的话讲, 讲出自己的理解, 讲出自己的特点, 讲出自己的风格, 千万不要照本宣科。

(13) 课堂上教师的全部功绩在于“引导”。好学生不是教师教出来的, 而是教师“引导”出来的。好教师就是善于“引导”的教师。

(14) 课堂上, 千万不要什么情况下, 都按自己预设的教案进行。

(15) 批评学生应用委婉的语言或者用摇头、耸肩、皱眉等方式来委婉地表达自己的感情;批评或表扬都应针对学生的当前行为;批评应该是善意的, 不要讽刺、挖苦;慎用严厉的批评。

(16) 表扬学生的语言要尽可能丰富, 直接指向学生的行为, 赞美和表扬不可以泛滥, 否则就不值钱。

(17) 引入竞争和激励机制, 这是激发学生学习热情的一种有效做法。

(18) 课堂提问有学问:不要为了提问这道程序而非要提问, 不可以总是围绕着那几个学习好的或者亲信嫡系展开, 给更多的人机会。

(19) 千万别把学生想象得和自己一样聪明。认为我一讲他就会, 他为什么竟然还是错错错!耐心再耐心!

(20) 以考代练有道理, 更有效果。分数永远对学生有刺激作用。

(21) 作业也是艺术。留作业和批作业更是学问, 不放过与学生交流的机会!

(22) 扬长避短与取长补短。老师应该是杂家, 多多涉猎些自己学科外的东西, 对自己的教学绝对有好处。老师的角色很复杂, 所以对老师的要求很高很高, 我们要不断地学习, 不断地改进。

(23) 多媒体使用是一把双刃剑。

做一个合格的公民 篇3

乡村刺痛了我

2006年，我们筹了一些钱，就是想为底下的乡村学校办一点事，我们走了236个乡村学校，发现为乡村学校做慈善特别简单，因为它省钱。办世博会7000块钱办不下来吧，但是为一个乡村学校解决困难这个钱就够了，你可以把它的水泥黑板换成玻璃黑板；你可以给学校买10盒彩色的粉笔，孩子们从来不知道粉笔还有彩色的；可以给他买一个篮球、排球，买一个乒乓球案子；送他们一些书、一个 286的电脑，因为那个地方没有网线，装了也没有用，几千块钱就可以翻天覆地了。我这个时候才发现原来善款的力量有这么大！

这个时候我接触了很多乡村教师和乡村的孩子们，我觉得我内心受到了深深的刺痛。我们举办长征活动时正在举行世界杯，我们长征的队员每天走路都在跟我说：“崔老师，能不能找一个有电视信号的地方？今晚有一个重要的比赛。”他们走路那么累还想看世界杯，那么我们就到了一个乡村学校，拿着足球问孩子：“你们知道现在正在举行世界杯吗？”孩子们一脸茫然。我问：“你们知道什么叫足球吗？”他们还是一脸茫然。然后我就告诉他们足球是怎么回事，足球怎么踢。我给孩子们做示范，我往后退了两步，飞起一脚，就把足球踢到牛圈里面去了，那个足球沾了很多牛粪。要让孩子们接着玩，所以我就把这个足球拿到水边洗干净了，摆在那儿让孩子们开始踢。孩子们排着队来踢，每个孩子踢完一脚都条件反射把这个足球拿到水边洗一遍，他们认为这个就是足球的规则。

那天我流泪了，我说我们离得不远，我们是一个国家的人，我们少看一场世界杯的比赛都会觉得特别辛酸和遗憾。可是这些孩子连足球是什么都不知道，这叫什么公平？

所以我想我一定要做一个基金，我一定要做乡村教师培训，如果我们乡村教师的境界都提高了，一个乡村教师就能影响几十个孩子，上百个孩子，他们给他们播撒真善美的种子……但我们用十几天时间让我们的乡村教师都成为一流的教师不现实，所以我建议我们乡村教师培训的时候不要做教学方法的培训，怎么教语文、数学，来不及！我们应该做教育方式的培训，教书育人，我们不教怎么教书，我们教怎么育人。

做一个合格的公民

也许我们乡村老师培训的这些孩子可能没有几个大学生，没有几个硕士，甚至一个博士都没有。但是我觉得他们可以培养一批又一批合格的公民，一个国家的强大就看他公民数量的多少，坦白地说我们现在绝大部分是由市民组成的。什么叫公民？公民是有权利和义务的，比如公民最大的权利是监督政府，我们经常会觉得政府是管我们的，错了！政府是为我们服务的，这是世界文明发展到今天的结论，这是在政府工作报告里温家宝总理讲了要建服务型社会，因为他花的是纳税人的钱。那么合格的公民他会监督政府。第二，合格的公民要交税，是纳税人。你买的每一样东西里面都有税钱，所以你是纳税人……政府每花一笔钱，如果是我们纳税人的钱，你要经过我们同意，我们要把公民都培养成这样合格的公民，他们不是每天怨天尤人，他们交税然后监督。他们选举出政府的执行人来花纳税人的钱，该花的花，不该花的绝对不能花。要让政府花钱的时候没有那么容易，没有那么方便，这是社会文明程度的表现。

前一段一个朋友说，伦敦奥运会开幕式肯定不如咱们这个好，因为他政府不出钱，他是伦敦市出钱，他要选一个比较落后的区，然后在那个地方办奥运会，乘机把这个地方修缮修缮，改一改。只有政府出钱才可以不惜成本、不惜代价，花纳税人的钱花不起，所以伦敦奥运会肯定不像咱们这么风光。

北欧那些国家，包括法国办冬季奥运会，它搭的那些看台非常漂亮。开幕式还没有开始，东西都已经卖出去了，下届冬奥会的承办城市已经把这些看台什么的都买走了，那是可拆卸的。等开完冬奥会旅游团去参观，鸟巢没了，鸟巢已经拆了卖给另一个城市，准备办下一届冬奥会了。这就是因为纳税人和政府的关系，非常正常，所以才会出现这么低碳、环保、经济、省钱同时又这么有脸面的方式。我们每一个市民要培养自己的孩子成为公民。咱们这一代来不及了，我們每一个乡村教师要把自己的孩子都培养成公民。

公民还有一项权利：爱你的祖国。我们现在也经常唱国歌，举行升旗仪式。但是爱祖国吗？我们的孩子爱祖国吗？如果给他两个选择，一个是祖国，一个是李宇春，你猜猜他会爱谁？说不准。爱国是一个深入人心的教育，我在迪士尼乐园看见一幕：一个美国的胖小子吃汉堡包，在那儿玩，穿了一个大裤衩，这个大裤衩就是美国国旗，他吃着走着累了，他很胖，一屁股坐在地下，就把他的国家坐在底下了。我就说这个国家太自由了，自由到可以侮辱国旗。后来快闭园了，迪士尼有一个降旗仪式，奏了一段音乐，有一个两鬓斑白的退伍军人到那儿去降旗。这个时候游乐园里所有的人都站得笔直，我就看见那个美国的胖小子用手捂着胸，在唱美国的国歌，那一刻我又感动了。我知道他爱这个国家不是一个形式，他是发自内心的爱。但是有时候我们唱国歌，我们升国旗还真就是一个形式。真的，我们要培养我们每个公民爱这个国家。

爱是最好的教育方法

陶行知是很多教育家的偶像。陶行知自己也有偶像，是清朝的武训，他是一个乞丐，他通过卖艺的方式募捐来做义学。陶行知知道武训的事迹后，他就觉得教育在任何情况下，在任何艰难困苦的条件下都可以做。所以陶行知办的育才学校在抗日战争炮火纷飞的年代依然在培养人才。

有这样一个故事，陶行知有一天和朋友在那儿吃饭，就发现外面有几个叫花子等着吃他们的剩饭。然后陶行知就把这几个小叫花子叫进来，“吃，你们吃吧。”然后他们就吃了。吃完了以后陶行知就问，你们这里有识字的吗？有一个年龄稍微大一点的认识字。陶行知说，你给我念几个字。他就把墙上的标语两行全都念下来了。陶行知就说多好啊，你可以当小先生，你可以教其他跟你一块儿要饭的孩子，你让他们也受到教育，你办小学堂，你要饭之余可以学习。那个孩子说，但是我没有课本。陶行知说标语就是课本，而且是大字的课本，满街都是标语，你把每个标语都教他们认识，那就认识不少字了。我觉得现在都切实可行，因为咱们标语太多了，好多字我都不认识，如果我们把墙上写的字都认识了那就有学问了。

然后那个孩子说我没有笔和本，陶行知说，你这不就是笔（手指）吗，这不就是一、这不就是二吗，这就是笔，如果你要有一个桌子，蘸上一点水那就是书法。孩子们觉得陶先生说的非常有道理。然后陶先生说，今天我先来给你们当先生，我先教你们一回。听说过排队吗？他们说没听说过，陶先生说排队是按大小个儿，小的站前面大的站后面，现在你们站成一队，然后这7个小叫花子就排成一队，然后向右转、齐步走，走了。这是陶行知信手拈来的教育。

所以要教会咱们的孩子们不要自暴自弃，不要自贱，人最怕的不是别人看不起，最怕的是自己看不起自己，没有比这个更难逾越的。教书育人，我们学怎么育人。再看看陶行知在重庆日军大轰杀的时候他办育才学校，你看看他是怎么教育孩子的。他这个学校有一个孩子叫王友，他是非常淘气的孩子王。有一次陶行知看见他用土块砸同学，陶行知就把他制止了，并说：“王友，你放学以后到校长室来。”放学以后陶行知办事去了，从外面赶回来，一看这个王友在校长室门口等着他。然后陶行知就把他叫进校长室，从兜里掏出一块糖给王友，他说：“这是奖励你的，因为你按时来了我迟到了所以我奖励给你一块糖。”王友接过糖还不知道怎么回事，陶行知又掏出一块糖，他说：“这块糖也是奖励给你的，因为我不让你用这个土块砸同学你马上就住手了，说明你很尊重我。”王友就接过来。接过来以后陶行知变戏法一样又掏出一块糖，他说：“我已经调查过了，你用土块砸那个同学是因为他不遵守游戏规则，他欺负女生，你砸他说明你富有同情心和正义感……”话音还没落，王友就捧着这三块糖哭了，他没想到陶行知用这样的方式对待他。他说，校长我错了，因为同学再不对我也不能对他采取这种方式。陶行知笑了，又掏出一块糖，他说：“为你能正确地认识自己的错误，再奖你一块糖。”然后告诉他现在我的糖没了，咱们的谈话也结束了。这就是陶行知4块糖的故事。

我们做老师的，做家长的想没想过用这么聪明的方式对待自己的学生和孩子？这个可能就会影响孩子的一生，影响他的心灵，会让他知道怎么对别人，怎么对事对人。我的语文特别好，语文老师没事就夸我，我写的作文其实也是有套路的，学校运动会，我就写枪声一响运动员像离弦的箭一样，大家都这么写，然后老师就在底下用红笔划一下，打一个感叹号写着“精彩”。然后我觉得我和鲁迅差不了多少。又写了两年，老师放学后把我留下来，说明天上作文课，作文题叫“我的爸爸”，或者是“我的一天”，你先寫一篇，然后明天上课我给同学当范文。我回家什么事都不干，就绞尽脑汁地写。第二天一上课赶紧交给老师，老师就拿着说，今天咱们作文的题目是“美好的一天”，现在我先给大家念一篇范文，这个范文是崔永元写的。我从此就越来越有学习的信心。

数学是这样的，大概三年级的时候我们班调来一个漂亮女生，坐在我的斜对面，上课的时候我就经常看她，老师在黑板上讲什么也听不进去。有一次我正在看她，老师就叫我名字：“崔永元，你来答一下这道题。”我没有听到，结果老师就拿粉笔头直接打在我脸上，全班同学都哄笑。老师让我站起来，“我刚才问你什么了？”“我不知道。”然后老师说：你把这道题答一下。我脑子早就忘了，答不出来了。就从那天开始，不要说上数学课，只要见到数字就含糊。数学从此再没有希望了。

这就是教育方法，我们每个老师手上有无上的权利，你们想做好老师别去尝试，如果你们无所谓，就想做两天老师，将来干别的行业你们试试，你们回到你们的学校面对你们的学生试试，你可以给一个学生开一扇窗和一条路让他大踏步前进，也可以直接扼杀他。就用我们老师这个方式，用粉笔砸他一下，侮辱他一下，然后说你永远不行，你一辈子写不了好作文，你就没有写好作文的命，看着你就不像会写作文的人，他就完了。所以我觉得教书的技巧可能对老师来说很重要，同样一个课，这个老师讲得那么好，那个老师讲得我们不爱听。但是我觉得教育的方式更重要，为什么？教书可能是培养才子，而教育是培养公民的。我们对孩子采用不正确的教育方式，我们摧残他的心灵，我们让他成为一个人格不健全的人，他一定会回馈社会的。到网上去查查，这样的孩子长大了以后出的事太多了。我认为都跟教育有关系。因为教育是由三部分组成的：家庭教育、学校教育、社会教育；而人的健康也是由三部分组成的：身体健康、心理健康、社会适应情况良好，这是联合国的标准。我们去查这些人，一定是这6个方面在哪儿出了问题，这个时候我们仅仅去指责他是不够的，我们要反思我们的教育出了哪些问题。

现在中国的教育千军万马独木桥，多走上大学这一条路，因为是教育资源缺乏导致的。但是我觉得会出现很多问题，会出现很多人格变态的问题。如果我们的教育方式再不得当，那就真的后患无穷。所以我们的担子特别重。

……

总而言之一句话，面对各位老师，我仰慕你们，发自内心地尊敬你们，因为我觉得你们做的这个事情是对整个国家、对民族都有益的事情。

读者留言

蓝色方阵：崔哥的精神境界非常高！诚恳的语言渗透着对人性的反思。和谐社会的建立需要我们每一个人都从自身做起。

雪中的梅花：很感动。虽然每天都在纳税，但小崔的这篇演讲让我思索怎样做一个合格的公民，和做个公民的真正意义。从小事做起，从身边事做起，从自己做起，努力承担一个公民的责任与义务。

xjlwt：所谓社会的中坚力量，已经不再发愁吃穿，那么应该怎样让我们贫脊的心灵得到成长？如何传达爱，爱究竟是什么？怎样呵护这些幼小的心灵，让他们从小能体会到公平？作为国家的“公民”，从现在开始，广博知识，了解社会，搭建一个平等和谐的国家公民，从我做起。

做一个合格的老师 篇4

一 守住底线，不碰红线

四条底线：

1、遵守工作纪律。

2、落实教学常规。3服从工作安排。4抓住教学质量。

两条红线：

1、师德师风。2学生安全。

二 作为教师要想明白的几件事 我能从教室里找到快乐吗？

说择业前就要确定爱与不爱，不免勉为其难。那就退而求其次，跨进这道门槛一年两年后，就得考虑，是把当教师作为一生选择还是权宜之计。和孩子们打一辈子交道，几十年如一日做下去，我能从教室里找到快乐吗？如果答案是肯定的，那就继续加油干；如果相反，留在这个岗位上就会是痛苦的事情；如果胶着在既说不上爱，也说不上不爱的状态，迷迷糊糊，这日子就过得很没味道了。

我们中很多人当教师是“先结婚后恋爱”，不过最终还是爱上了教师这个行当。先职业，而后事业，而后忠诚、献身，抛洒青春，借此实现自己的人生价值，享受到教书育人带来的乐趣，把自己教成教育的一部分，阳光灿烂。对于这个行业，只有真正热爱它的人才来加入，为教努力，为爱坚守，别冲着长长的寒暑假，稳定的收入而来。因为你的心态，会影响到学生的思想走向。2 感谢学生做了你的“陪练”

这不是故意放低自己的身段，而是一种教育必须的真实。因为社会需要，因为有这群孩子，我们才开办学校。因为办学校，我们才得以进来，站到讲台上当老师。教师的存在是以学生的存在为前提的，我们得明白这个道理。

如果研究细小，很多时候也是学生成就了我们，我们更要感谢学生了。初为人师，第一天面对这些娃，心揣小鹿，惴惴不安，已经第十次深呼吸了，心还是慌啊，备好的课忘了，想好要说的话又记不起来，何其尴尬，可学生仍然期待着。一年半载后，你的口齿伶俐了，表达流畅了，怯场得到克服，是学生做了你的“陪练”。

自己当学生的时候，字就没练好，还心里想着，我只是写给自己瞧，藏丑于簿，怕什么。可如今往那黑板前一站，几十双明亮的眼睛审视着自己。为了像个教师写的字，不能随便，不能把学生的手风也带坏了。于是课上课下严格要求自己，临摹训练，自我约束，逐渐字写得像个样子了，有点水平了，可以作为学生的榜样了。没有学生在眼前，不怕后生笑话，办得到么？ 3 不要以为学生的问题是额外的负担

教育教学实践告诉我们，选择当教师就是选择在问题中“游泳”。如果师生间没了矛盾，我们的教育生涯也就结束了。一班学生几十个，来自不同家庭，有着不同背景，养成不同习惯。加之成长阶段对规则的无知和叛逆，学生总是会制造事端。譬如课堂上故意弄出声响，打破宁静，引得四邻注意力转移；课间抬着扫帚你追我赶，把窗玻璃打烂；考试成绩不理想；不按时交出作业；书写乱涂乱画„„问题会源源不断地产生出来。

不要以为这是教师的额外负担，教育教学就是在解决问题中前进的，教师也是在解决问题中提高专业技术水平的。一个又一个问题解决后，你的经验丰富了，教书育人的应变能力增强了，教育智慧积累了，处理问题就趋于客观、冷静、符合教育规律。然后成了会育人、会教书的能老师、好老师。4 比权威更有效的是教师的真爱

当教师是有权威的，但这个权威是附着在职业上的，在使用的时候你得小心谨慎。教育中，比权威更有效的是以教师的真爱来换取学生的真诚，以教师的尊重来获得学生的尊重，以教师的文明来换得学生的礼貌，以自己的准时来换得学生的守时，以教师的勤奋来换取学生的努力，以教师的公平来换得学生的敬佩„„

幼儿园的孩子都明白，某老师对我好，就要拿点糖果去和老师分享。所以，形成良好的师生关系关键是老师要对学生好，要真心地投入，对学生施之以爱，待之以诚。不要挥教鞭，不要吐骂语，不要拍桌子，不要瞪眼睛。当学生真正感觉到老师是为自己负责，要自己好，引领自己时，他们就爱上了你教的课，取得教育教学成绩是自然的事情。5 要有教育理想

我们究竟要到哪里去，要把工作干成什么样子，要把自己提升到一个怎样的高度，是一定要考虑的。没有理想的教师无论如何也走不远。是理想指引着我们，我们才产生出不绝的精神动力来。因为有理想，我们才自信。

以教学方面为例说，依据课程标准，教师可以做出这样规划：近期目标是苦练基本功，提高教学技艺，成为一校名师。中期目标是经过十年八年修炼，功力深厚，冲出校园，建立自己的“品牌”。远期目标是做这个行业里的专家学者。因为你有教育理想，学生也会跟着你做梦，既脚踏实地，又“异想天开”。无形中你的教育生活就会变得阔远、高尚、内涵丰富。6 有事和学生商量

教师的工作要求得学生支持才能干好。发现有人课堂上乱传东西，班会课就要跟学生提出来，制定纪律来规范行为。要安排作业了，先问一问学生，今晚数学老师、英语老师布置作业多不多，如果多了，我的语文作业就少布置点。双休日要开展社会实践活动，方案多谋划两个，到时候跟学生商量，选甲还是选乙，由他们来决定。

和学生商量是一种教育民主，也是一种教育姿态。现代社会民主、法制、权利、义务呼声很高，一个为国育才的老师，从小要在学生心里播下商量意识，商量意识就是公民意识了。把负面情绪留在教室外

去听一位老师的课，老师上得激情飞扬，忽然间想到，要是老师遇到夫妻吵架、银行催贷、儿女淘气，走进教室还控制得住负面情绪吗？情绪是会相互传染感染的。你带着坏心情去面对学生，课就上不好。有一个老师曾告诉我，她一旦跟学校领导产生不快，第二天上课要么无精打采，要么身在曹营心在汉，要么横竖看学生不顺眼。平时学生丢一张纸在地上，最多让他拾起来放垃圾桶里，或是自己弯腰代劳，此时却会火冒三丈，数落学生半天，殃及全班。教师是一个需要很强自制力的职业，与家人、领导、社会有矛盾，可学生并没有得罪我们。孩子的义务是接受我们的教育，他们没有装我们的垃圾情绪的义务。由坏情绪影响到教学，是这个职业所不允许的。自己要会发展

职称升不上去，怪考核不公平；骨干教师当不成，怪领导有眼无珠；教学成绩上不去，怪这班学生“弱智”；班级出了乱子，怪前任给自己留下烂摊子„„怪来怪去，自己就不会发展了。

一旦不会发展，小问题就会变成大问题。如果自己发展着，一切问题都可以通过发展来解决，大问题会变成小问题，乃至不是问题。学生纪律不好，多查找自身原因，多和学生商量。把一个乱班治理成一个好班，挣来流动红旗或是先进班集体，那才是本事。你发展了，领导看得到，同行也看得到。怀才不遇就要努力使“才”变得显眼、耀眼起来。能促使自己飞翔的是做学问

学如逆水行舟，教也如逆水行舟，不进则退。不论哪个教师，就主观愿望来讲，都希望教好学生。可要教好学生是受诸多因素制约的，最主要就是教师本身要会进步，要会“飞翔”。

要真正避免这一点，就是教师要会做学问，要用学问来拯救自己。对所从事的教育教学，要做到眼睛敏锐、心灵敏感，不断发现问题、解决问题，用问题来挑战自己，用问题来激活自己的思维。学生课堂上为什么不爱发言？是不是教师的话语霸权压制了他们？是不是我们的教学方法窒息了他们的疑问和思想？是不是因为以前的发言受到讥笑或嘲弄？当对问题进行深入思考后，我们就自然会在心中谋划出解决问题的方案来。将方案拿去进行实践检验，反复、循环，在战争中学习战争，教师的学问逐渐长进，就不用担心落后了。别忘了手中那支笔的妙用

观察一个教师还会不会发展，最简单的方法就是问他/她还读不读书。如果在教师案头，除了教材教参之外就看不到其他书了，这个教师就停滞了，因为他/她的源头活水枯竭了。你可能会说，我不读纸质书，会读电子书。但据我观察，对着屏幕读书的少，聊天、购物、刷微信的人倒是不少。

老师，要与书为伴，教育的源头活水在书籍里。你要在课堂上表达得文从字顺，规范而有文采，去读书吧；你要把课上的得生动精彩，把学生的眼睛吸引得直勾勾盯着你，去读书吧；你要在观摩课上，领衔主演，一展风采，去读书吧；你要在会上表达得体，见解独到，去读书吧；你要把教研文章写得让读者读了还要剪辑下来收藏，去读书吧；你要文雅儒雅，像个先生的样子，去读书吧。一个好老师就是一个好的读书人，从来就是这样。

读不读书决定了你还能不能发展

一个说，一个写，这是教师最重要的两种本事了。可现在一些教师把笔荒疏了，只知道红墨水笔可以用来批阅学生作业打勾打叉，蓝墨水笔可以用来写教案给教导处检查。其实教师手中的笔更应用来记录教育生活，展示教研成果和自己的才华。旧时的先生是把道德和文章并列的，教师要把写作当作一种教育行走的方式。我们总说国旗下的演讲大话、空话、模式化，那就从自己做起，在自己教的班级进行矫治，指导学生写真实、真情的演讲稿。有了体验、有了经验，赶紧写下来。你不用笔把它定格在纸上，转瞬即逝。

我每天问自己这样几句话：“你读了吗？你做了吗？你想了吗？你写了吗？”是因为写，我们对教育生活那颗心才没有麻木，我们的思想才不会如浮萍那般根须浅薄，我们的学问才有了展示的载体，我们才说得上没有虚度年华，手中的笔才物尽其用。

三、以怎样的态度对待学生和他人

1、王阳明的弟子薛侃有一天在花园中除草时，付出了许多汗水，所以哀叹道：“为什么天地之间，善难培养，恶难铲除？”

王阳明当时就在花园赏花，听到薛侃的叹息，立即察觉到传播心学世界观的机会来了，于是接口道：“你就没培养善，也没有铲除恶。”

薛侃莫名其妙，因为他劳碌了大半天，铲除了很多杂草，而且他经常浇灌花朵，这怎么能说是没有培养善，没有铲除恶呢！

王阳明发现了薛侃的疑惑，却没有继续深入这个话题，而是转到另外一个问题上去了：“你呀，如此看待善恶，因为从形体上着眼，错误在所难免。”

薛侃这回如堕云里雾里，更不知王老师的话是什么意思了。

王阳明马上解释说：“天生万物和花园里有花又有草一样。哪里有善恶之别？你想赏花，花就是善的，草就是恶的。可如有一天，你要在门前搞个草坪，草又是善的，草坪里的花就肯定被你当成恶的了。

这种‘善恶’都是由你的私意产生，所以就是错误的。”

薛侃吃惊地问：“这不就是无善无恶了吗？”

王阳明正色道：“天下任何事物本来就没有善恶，它之所以有善恶，全是你强加给它的。我问你，黄金是善还是恶？”

薛侃搓着手兴奋地说：“黄金是大大的好东西，当然是善的。”

王阳明问：“这要看黄金在什么地方。它在你手上，肯定是善的，可如果它在你胃里呢？”

薛侃摇头道：“那这就是恶的了。”

王阳明又问：“粪便是善的还是恶的？”

薛侃肯定地回答：“那玩意儿肯定是恶的。”

王阳明笑了：“粪便可以让庄稼生长，在老农心中，它就是善的。

所以说，天下的万事万物哪里有善恶之分？都是人强行加到它上面的。同样是一座大山，旅游的人就认为它是善的，有急事要翻越它的人就认为是恶的。同样一个人，在朋友心中是善的，而到了他的敌人心中，他就是十恶不赦的。”

2、有一位地方官常去听王阳明的心学讲座，每次都听得津津有味，偶尔会呈恍然大悟之态，眉飞色舞。月余后，他却深表起遗憾来：“您讲得真精彩，可是我不能每天都来听，身为官员，好多政事缠绕，不能抽出太多时间来修行啊。”

王阳明接口道：“我什么时候让你放弃工作来修行？”

该官员吃了一小惊：“难道在工作中也可以修行？”

“工作即修行！”王阳明斩钉截铁地回道。

“我愚昧得很，”该官员既迷惑又惊奇，“难道您让我一边工作一边温习您的学说？”

王阳明说：“心学不是悬空的，只有把它和实践相结合，才是它最好的归宿。我常说去事上磨练就是因此。你要断案，就从断案这件事上学习心学。例如，当你判案时，要有一颗无善无恶的心，不能因为对方的无礼而恼怒。

不能因为对方言语婉转而高兴；不能因为厌恶对方的请托而存心整治他；不能因为同情对方的哀求而屈意宽容他；不能因为自己的事务烦冗而随意草率结案；不能因为别人的诋毁和陷害而随别人的意愿去处理。

这里所讲的一切情况都是私，唯有你自己清楚。这就是良知，良知就是自己知道而别人不知道。你必须认真省察克治，心中万不可有丝毫偏离而枉人是非，这就是致良知了。如果抛开事物去修行，反而处处落空，得不到心学的真谛。”

该官员恍然大悟，心灵满载而归。

无善无恶心之体——世界观

王阳明说过这样的话：“在心体上不能遗留一个念头，有如眼中不能吹进一丁点灰尘。一丁点能有多少呢？它能使人满眼天昏地暗了。这个念头不仅是指私念，即便美好的念头也不能有一点。例如，眼中放入一些金玉屑，眼睛就不能睁开。” 我们于此可以知道，无善无恶就是本心最自然的状态，它是心的本体。

如何做一个合格的家长 篇5

在对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。多给孩子一些表扬和鼓励，多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。下面和小编一起来看如何做一个合格的家长，希望有所帮助！

注重发挥家庭的教育功能

教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

多给孩子一些表扬和鼓励

多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

加强与班主任及老师的沟通和联系

主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。

注重与孩子日常交流

帮助孩子克服缺点

我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的`女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

不要轻易对孩子发火

我们觉得，经常对孩子发火，会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整

好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;

做一个合格的翻译人员 篇6

作者：吴鹏

一生译事翻译培训部主任

一、翻译要求

1.健康的专业思想 2.良好的双语能力

二、翻译质量

1.忠实准确达意 2.通顺流畅自然

三、实现方法

（一）、提高质量

1.多看原版英文，避免中式英语；

2.研读比对翻译，学习翻译技巧；

3.潜心研习范文，提高理解表达；

4.确定翻译方向，学习相关专业。

（二）、提高速度

1.掌握常用词汇，了解专业用法；

2.背诵常用套句，熟记专业表达；

3.多听语音材料，常做口译训练；

4．阅读相关资料，提高专业知识。

（三）、提高自信

1.查阅权威字典，保证准确无误；

2.使用通用词句，提高译文信度；

3.应用经典范文，确保用之有据；

4.消灭低级错误，力求滴水不漏。

四、不断进取

（一）自觉学习

1.充分利用时间，巩固已有知识；

2.多做译后反思，积极思考问题。

（二）互相学习

1.互校翻译稿件，加强团队意识；

2.交流翻译心得；共同提高水平。

（三）听讲学习

1.多听翻译讲座，提高翻译技巧；

2.登台专题演讲，提升表达能力。

五、解决矛盾

（一）、工作时间与学习安排

（二）、眼前利益与长远效益

摘后记：吴老师这篇文章是在翻译部内部培训会议上的作为培训纲要使用的，总结的非常好，但其中的深意需要译者体会，当然了，更需要译员能够切实的实践。

厦门译语国际翻译服务有限公司立足于厦门，营销网点遍步全国的大型涉外翻译服务提供商，致力于成为客户的语言专家，最大幅度降低客户的资金成本和时间成本，增强客户本地化和国际化过程中竞争力，帮助客户更好地实现价值。

译语翻译有着丰富的行业经验和积累，独创质量管理体系，将先进的管理技术、信息技术成功应用于翻译及本地化的过程控制及质量管理，依托分布全球的优秀语言专家，实现大规模的整体翻译和在线质量控制，成为领先的产业化语言服务企业。

公司秉承“ 专业、专注、高效、传神”的服务理念，为国内外客户提供一流服务。

[独特优势]

管理系统：译语翻译是一家大型服务企业。公司建有大规模行业语料数据库，创新实现译、审同步协作，智能化匹配译员资源，支持客户对项目进程的实时监控，显著提高项目处理效率，确保稳定的翻译质量，特别适于高难度、高技术环境下的规模化翻译生产。

译员使用的团队化翻译工具，用以实现项目进度控制和项目质量控制。实现了翻译、审校的并行工作模式，可有效减少项目处理周期。可实现低级错误辅助检查、协同翻译，以最大幅度降低错误率。

采取开放式的语料积累复用机制，能够确保大型翻译项目中相同原文的译法保持统一。另外，公司对客户历史项目语料的积累，自动分析客户的习惯用法和文字表达习惯，从而使译文更符合客户的要求。足以满足准确、快捷、专业服务的需要。

译员保障：译语根据客户实际情况，从译员数据库中电脑筛取满足行业服务需求的备选译员。我们考核的译员因素包括：译员级别、年龄、性别、学历、职业背景、主攻行业、服务经验、性格特征、身体素质、团队精神、宗教信仰、以往评价等。更多细节的关注将使客户更全面的了解译员，为合作带来良好的开端。译语翻译译员数据库规模超过2万名，行业译员及专家人员超过2000名，客户免费享受备选译员服务，以备加急、调配之需。

标准严格

译语翻译流程，业内全面支持ISO9001、LISA QA Model 3.1、GB/T 19363.1-2003等国际/国内标准，客户在每一服务环节都享有充分的质量保障。

译语承诺

如何做一个合格的监理工程师 篇7

关键词：监理工程师,自身提高,职责

认真处理好施工过程中的各种问题以及采取有效措施是监理工程师必须具备的工作能力, 本人已从事监理工作十几年, 下面就监理工程如何做好现场监理工作谈谈几点看法。

一、做好标准化管理

没有规矩不成方圆, 做任何事都要有依据和规则。监理工作作为一项技术性服务行业更是如此, 因此监理工作首先要做到标准化管理, 主要是指“三控制、三管理、一协调”三方面监理内容从形式到内容都转化为标准化管理和控制, 使每一项每一步工作都有统一规定、统一要求, 都有标准依据, 都有定性、定量的衡量标准。因此监理工程师要掌握监理规范和相关法律、法规的内容, 同时做好监理工作中对监理资料的的收集和整理, 按照标准化执行, 做到资料格式化、标准化。资料是否完善在很大程度上反映出监理工程师的工作能力和管理水平, 因此在平时工作中要加强对资料的管理工作。要做到监理标准化管理, 既要做到内部管理标准化, 又要做到外部控制标准化。不仅要有标准化的管理制度, 而且要有实施标准化管理的能力, 这就要求监理工程师具备丰富的业务知识和工程经验, 才能真正做到标准化管理。

二、图纸会审

图纸会审是一个非常重要的工作程序, 它的目标是为了使施工单位和各方熟悉了解图纸、工程特点和设计意图, 找出需要解决的难题, 了解图纸中存在的问题, 消除图纸的差错, 将质量隐患消灭在萌芽之中, 以确保工程按图纸、按要求完成。同时通过对图纸的熟读可以提出一些合理化的建议, 以降低工程造价。因此监理工程师要认真组织各相关专业监理工程师对图纸进行认真阅读, 同时各专业监理工程师之间相互沟通, 除了掌握本专业图纸内容外, 还要了解其它专业图纸设计的内容, 特别是水电、消防、通风等各专业比较集中的部位, 找出同一建筑部位可能存在的专业矛盾问题, 事先将矛盾化解开, 避免在施工过程中产生相互矛盾和不必要的设计变更。

三、安全监理

随着监理制度的不断完善和相关建筑法律、法规、安全条例的相继出台, 监理工程师的安全责任也在相应增大, 这就要求监理工程师把施工安全工作也作为监理工作的一项任务, 根据相关要求对施工现场存在的安全隐患及时指出, 并要求施工单位做出相应完善措施, 特别是超过一定规模危险较大的部分工程要编制专项施工方案并经专家组评审通过, 专项方案审批不合格的继续要求施工单位修改。随着建筑业的不断发展, 建筑规模也不断扩大, 特别是成片住宅楼小区规模大、数量多, 潜在的安全风险也在不断增加, 这就对监理工程师的安全工作提出了更高的要求。要做好施工现场的安全监理工作, 就要求监理人员一方面要提高安全意识, 充分认识到安全监理工作的重要性;另一方面要了解和掌握施工安全知识、安全技能, 甚至设备性能、操作规程, 以及安全法规等等。这就要求监理人员在工作中不断学习, 并参加相关安全教育学习活动, 理论联系实际, 才能将现场安全工作抓紧抓好。对施工单位现场专职安全员要检查其岗位证书和实际工作能力, 对不称职的安全员监理人员有权要求施工单位进行更换。在监理过程中督促施工单位抓好安全工作, 做好与工程施工同步进行的安全资料, 定期检查施工单位是否对大型机械设备进行维护和保养、是否进行定期检测, 是否进行相关安全教育活动, 是否有记录等等。

四、充分利用各种监理方式

在监理过程中要充分使用指令文件、抽查、巡视、工序控制、工地例会和平行检验等方式方法对工程质量进行有效控制。指令文件:施工过程中, 监理工程师针对工程施工过程中存在的问题发出的各种指令, 如监理工程师通知单、监理工程师联系单、工程变更、工程暂停令等, 都要求有文字记录, 并列入主要的技术档案。抽查:按设计要求、技术规范、质量标准进行一定比例的抽查。巡视:对正在施工中的各工种或各工序进行定期或不定期的监理活动。工序控制:是对施工质量进行严格控制的重要手段之一。必须按照规范标准对每道工序进行控制, 上道工序不合格不得进入下道工序的施工。工地例会:用于协调建设参与各方关系的一种施工方法, 它的目的在于监理工程师对工程实施过程中的进度、质量、费用执行情况进行全面检查, 综合协调各方关系, 确保工程顺利。平行检验:利用一定的检查和检测手段在施工单位自检的基础上按一定比例独立进行检查或检测的活动。

五、技术和业务知识提升

监理是一种高智能的服务, 其性质决定了监理工程师必须善于学习、勇于开拓进取。现代科学技术日新月异, 新思维、新理论、新技术、新方法、新产品等层出不穷, 这些都对监理工程师提出了新的挑战。监理工程师不能只停留在原有的知识水平上, 而要与时俱进, 不断更新知识, 要熟悉和掌握与工程建设相关的经济、法律、组织管理等方面的理论知识, 学习了解新设备、新技术、新工艺、新材料, 不断提高自身的业务水平, 使自己成为一个一专多能的复合型人才。

六、监理工程师应重视工作总结

每个监理项目完成后, 项目监理部应要求每位监理人员提交本项目监理工作的总结, 这也是考核监理工程师工作绩效的依据之一。各监理人员应认真进行总结, 重点是在监理工作中的具体做法、好的建议、心得体会等。作为一名总监理工程师首先要有强烈的责任心, 才能做好自己的本职工作。一个项目监理部在总监理工程师的指导下工作, 总监理工程师的责任心很大程度在决定和影响着项目监理机构中的其他人员的工作责任和工作质量。

陈明：着力做一个合格的歌手 篇8

谈到自己暌违6年之后的新作，陈明有许多的音乐感悟，“那些曾以为过不去的沟坎和无法结痂的疮口，经年累月疼痛与困苦被时间变为种籽，播入生命的土壤，悄然无声的，开出静美的花”。

虽然已经过去了两年，但是在观众的心中，陈明在《我是歌手》里的突出表现，还是让大家记忆犹新。在陈明的心里始终认为歌手才是自己的本职：“我可能不是一个合格的艺人，但我是一个合格的歌手。歌手可能更纯粹一些，艺人的话可能需要更全面一点。”

虽然音乐行业的不景气，已经成为业内共识，她还是把更多的精力放在了出专辑上。她觉得，即使已经拥有众多传唱很广的金曲，开过个人演唱会，但是作为一名“老歌手”，还是希望更多的能在专业上有所精进。

新专辑最爱《静美的花》

陈明在新曲《静美的花》中的完美表现，被喻为“不老的声线”。她介绍在选歌时，除了被音乐的旋律和歌词打动，音乐当中那种坚韧的力量，也是重要的原因。

这首歌不需呐喊，但在柔美的花朵之下，却有着自己的坚硬内核。甚至因为太喜欢，在录制好之后还“私藏”了一段时间，才和大家分享，而这是一首值得安下心来，仔细听的音乐。

在节目中，陈明也带来了另一首新歌《Superstar》，在她心中，一直觉得每个人都是自己的Superstar。选择这首轻松舞曲风格的音乐，陈明表示自己并不擅长跳舞，也不拒绝尝试。相比《静美的花》讲述岁月磨砺之后的内心，《Superstar》是更多表现青春活力的歌曲。

会尽力把工作家庭协调好

“我会把家庭和工作协调好，我觉得我就是我，希望把他们保护得很好。”陈明说，自己成立工作室以后，需要更多的精力应对，女儿学校里的活动自己就经常没有办法参加，让自己觉得很愧疚。

“父母是孩子的镜子，不能把教育完全交给学校。”她说，孩子的梦想总是会不停地变化，自己不会刻意希望孩子将来做音乐，但是，如果将来孩子有这方面的天赋，也会支持她。

王东走进中传

讲音乐公开课

5月17日，王東的音乐公开课继续开讲，这次讲堂设在中国传媒大学。音乐人金武林和青年演员石榴作为嘉宾出现在课堂上。当晚还有《娱乐东道主》的30名听众以“特别旁听生”的身份参与活动。

如何做一名合格公务员 篇9

各位领导、同学们，大家好！

我是大同镇项目办的秦伟建，很高兴能和大家一起在这里参加此次的初任培训。下面，我就如何做一名合格公务员谈谈自己的几点看法：

首先，我觉得作为公务人员，我们应该努力成为一个具有较强幸福感的人。这就要试着调整好自己的心态，我们不能让整个世界都围绕着你转，只能是学着去接受并适应这个世界，让自己成为一个幸福的人。那应该怎么做呢？有人告诉我，只要做到5个“不要”就行了：不要总是希望升官，不要总是希望发财，不要总是希望凌驾于他人之上，不要总是不满现实，不要总是好高骛远、不切实际。做一个无非分之想的公务员，不应该走的路，不走；不该做的事，不做；不该获得的利益，不要。但绝对不是说做一个没有追求的人，我们应该反对平庸，有雄心壮志又满怀柔情，怀着大爱做小事。提升自己的幸福感，提高自己的生活品味。

其次是提升自己的修养。提升修养是指培养高尚的品质和正确的待人处世的态度,求取学识品德之充实完美，马克思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。工作生活中，以公务员的标准要求自己，尤其在言行举止上。众所周知，公务员代表着国家履行职责，公务员的一言一行关系着政府的形象。我们都要做到谨言慎行，尤其是在公众场合。只有自身修炼好了，才能出色的完成组织和领导交办的任务，才能称得上是一名合格的公务员。如何才能不断提升自身修养，我觉得一是要向古圣先贤借智慧，以

道家思想做人，空旷豁达、超脱于世；以儒家思想做事，务实进取、敬业敬人；二是要学习西方的先进科学文化。现代意义上的政治学、经济学、管理学、心理学等众多学科都起源并完善于西方，即使中西方文化存在着种种差异，但是学习和了解西方文明对于加强自身涵养具有重要意义。

再次，我们应该保持一份工作热情。政府机关常常被人诟病的就是工作效率低下，如果我们这些刚刚走上工作岗位的人都缺乏工作的主动性和积极性，又如何谈得上创建效能机关、服务型政府呢？在镇里工作的时候，时常可以看到有老百姓独自一人在楼梯间、走廊里来回走着，茫然不知所措。碰到这种情况，只要我手头没有紧要工作，我都会上前向他询问一下，你有什么困难，是否需要帮助，应该去几楼第几个办公室办公室找谁处理这事。时间允许的话，我会带他过去。

最后，和在座的各位分享四个字——雷厉风行。我学的是行政管理专业地方政府模块，培养目标就是基层政府工作人员，可以说我是为数不多的专业对口的公务员。大学的时候，教授就告诉我们，以后进入公务员队伍就要努力践行这四个字，雷厉风行，果断、坚决而严格。你可以质疑领导的决定，但你必须坚决执行领导的意图，这是一种工作方式，更是一种工作态度。

谢谢大家！