怎样做一个合格的部门管理者

怎样做一个合格的部门管理者（精选11篇）

怎样做一个合格的部门管理者 篇1

怎样做一个合格的部门管理者

[第一]管人、用人、育人、留人之道

1． 奥格尔维定律：善用比我们自己更优秀的人

2． 不值得定律：让员工喜欢做自己的工作

1． 贝尔效应：为有才干的下属创造脱颖而出的机会

4．酒与污水定律：及时清除烂苹果

5．首因效应：避免凭印象用人

6．格雷欣法则：避免一般人才驱逐优秀人才

7．雷尼尔效应：

8．适才适所法则：

9．乔布斯法则：

[第二]以人为本的人性化管理

1．南风法则：

2．同仁法则：

3．互惠关系定律：

4．蓝斯登定律：

5．坎特法则：

6．波特定律：

7．刺猬法则：

8．热炉法则：

9．金鱼缸效应：

[第三]灵活有效在激励手段

1．马蝇效应：

2．彼得原理：

3．末位淘汰法则：

4．默菲定律：

5．肥皂水效应：

6．威尔逊法则：

7．麦克莱兰定律：

8．蓝柏格定律：

9．激励倍增法则：

10．倒金字塔管理法则：

11．古狄逊定理：

[第四]沟通是管理的浓缩

1．霍桑效应：

2．杰亨利法则：

3．沟通的位差效应：

4．威尔德定理：

5．踢猫效应：

6．雷鲍夫法则：

7．特里法则：

[第五]崇尚团队合作精神

1．华盛顿合作定律：以亲和的文化氛围吸引和留住人才 将恰当的人放在最恰当的位置上 网罗一流才人 真诚温暖员工 把员工当合伙人 爱你的员工，他会百倍地爱你的部门 给员工快乐的工作环境 管理从尊重开始 不要总盯着下属的错误 与员工保持“适度距离”WQ规章制度面前人人平等 增加管理的透明度 激起员工的竞争意识 晋升是最糟糕的激励措施 通过竞争淘汰来发挥人的极限能力 从错误中汲取经验教训 将批评夹在赞美中 身教重于言教 让员工有参加决策的权力 为员工制造必要的危机感 利用赞美激励员工 赋予员工权利 不做一个被累坏的主管 让员工将自己心中的不满发泄出来 运用坦率真诚的沟通方式平等交流是部门有效沟通的保证 有效的沟通始于倾听 不对下属发泄自己的不满 认识自己和尊重他人 坦率地承认自己的错误 团队合作不是人力的简单相加

2木桶定律：注重团队中的薄弱环节

3．苛希纳定律：确定最佳管理人数

4．凝聚效应：凝聚力越大、部门越有活力

5．蚁群效应：减掉工作流程中的多余

6．米格——25效应：整体能力大于个体能力之和

温馨提示：这些简洁、实用的管理方法是非常行之有效的，希望各位主管参考。也许你只是改进了一点，即会收到意想不到的效果„„

相信我们这个大家庭会越来越好的！

你觉得怎么样才可以算是一个好的客房主管？

作为一个客房部的主管，他应该是经理得力的左右手，而且他考虑的东西必须是全面的。比如：

站在客人的角度，客人付了那么多的钱来住你们的房间，或许酒店的硬件设施不是最好的，可是作为主管你要保证放出的每间房间都是干净的，整洁，舒适温馨的，要让客人觉得物有所值。

站在下属的角度，领导交代的每件事你都要尽力去按时保量的完成，不要打回扣，要尊重领导。

站在领导的角度来说，你要起到榜样作用，工作中经常去关心、督促你的员工，有什么好的多表扬，不好的及时提出，要在员工保质保量的完成工作情况下，多为他们争取利益，这样他们才会心甘情愿的为你卖命。

当然作为一名主管，你还要有沟通协调的能力，和前厅部的，销售部的，工程部的，保安部的等等。

比如和前厅你要及时了解客人的入住率及房型，以便先打扫出客人需要的房间。和销售部联系多了解接下去这段时间客户的出租情况，做到心里有数，顺便可以听一下客人给销售部的反馈情况，客户有那些不是很完善的地方多去改正,和工程部的联系理为密切,出租率高的时候保证房间的设施设备的完好无损,出租率低的时候安排好做好客房的保养。

做为一个好的客房主管还要：

有很扎实的业务能力，有自己的管理手段，有处理突发事件的能力和成本控制意识会给手下员工适当的业务能力。

客房部工作重点

客房部作为宾馆营运中的一个重要部门，其主要工伯任务是为宾客提供一个舒适、安静、优雅、安全的住宿环境，并针对宾客的习惯和特点做好细致、便捷、周到、热诚的对客服务，根据其特殊的工作环境与工作方式，客房部的工作重点一般有以下几条：

首先，作为客房应在日常管理中抓好卫生工作.因为卫生的好坏,直接影响到客房的出售质量与客人的满意程度.而其主要分为两大部分.一是,环境卫生.环境卫生包括楼面卫生和公共区域卫生，它是宾客到达楼层所看到和感到的第一印象。在平时的工作中应要求该区域员工，做到常巡视、多擦拭、留意细节卫生。例如：大厅等公共区域烟灰缸，要时常保证在其有二到三个烟头就将其换掉，楼面地毯及其它设施要保证每天至少三遍以上的清理与擦拭，特殊情况还要做的次数更多，保证楼面卫生一尘不染，等等。二是房间卫生。房间卫生顾名思义是客用房间的整体卫生情况。卫生清洁工作包括：

1、清理垃圾；

2、床铺整理；

3、擦擦拭拭家具;

4、卫生间清洁；

5、补充物品；

6、地毯吸尘等等。它要求做到整洁、规范、舒适。宾客入住宾馆有大部分时间在房间度过的（尤其是商务客人），；因此就求房间清扫对房间进行细之又细的清扫。在日常工作中，客房各级管理人员要严格按程序检查房间，保证房间卫生。并在工作中不断提高房间卫生质量。

其次，要搞好对客服务。在房间卫生质量保证的情况下，对客服务是客房又一项工作重点。它包括：擦鞋服务、会客服务、托婴服务、冼衣服务、夜床服务、叫醒服务、送餐服务等等，不胜枚举。入住宾馆的宾管多种多样，每个人的习惯、爱好等也不一样。因此就要求客房部提供的服务也要有针对性。例如：对于团队客人和商务散客，就要求，按照客人的需要及时为宾客打扫房间，保证客人的会客等其他特殊需求，使得客人有犹如回家的感觉，第三，安全工作。安全对于客房工作是不可轻视的。因为，如果做不好那么前面在提到的卫生与服务都无从谈起，因此，客房的安全工作就要从严从细抓起。它要求客房每个人员制度、开房门制度等来进行工作。在平时工作中，见了陌生人员要细心询问、发现不良事件及时报告、房间钥匙要随身携带、为客开门要核对身份等。从多种渠道防止不安全的因素发生，保证宾客及宾管人身、财产的安全。从而，保证宾馆的正常运营，促进宾馆的效益提高。

最后，是个性化服务。现代社会是一个崇尚个性的社会，随着社会经济的转型，越来越多的现代人逐渐意识到，自己并不是一个从工厂流水线上掉下来的标准化产品，而是一个具有独立人格和个性的人。在这种背景下，宾馆业作为一个每日与数量众多且各具个性的顾客进行亲密接触的特殊行业，则更加迫切需要进行由传统的服务模式行为向宾客提供个性化服务模式的转变。所谓个性化服务就是指以宾客为中心，有针对性地为宾客提供服务，它的目的是使服务持续改进，进而达到使宾客获得持续的满意。它的方法多种多样，究其要本是满足客人的需求。例如：帮助客人订机票，赠送客人生日礼物，为宾客提供复印、发传真、翻译等商务服务，等等。既就是从全方位多角度为客人提供服务。只有针对不同顾客的不同需求“对症下药”，提供个性化服务，才有可能合每位顾客都感到满意，宾馆的价值才能得以实现。

总之，客房的工作就是要从以上几个方面出发，以宾客需求为转移，以宾馆效益为要本。从细处着手，完善管理，提高质量，促进宾馆的竞争取能力，使宾馆能够持续发展。

怎样做一个合格的部门管理者 篇2

一、做一个合格的语文教师, 首先要有良好的职业道德修养。 要热爱学生, 把学生当做朋友或孩子。 这是做好一个小学教师的先决条件, 也是热爱教育事业的起码要求。 我们必须热爱学生, 关心孩子的身心健康和成长进步, 让学生觉得你是一个友好和善的人, 你尊重课堂内的每一个学生, 无论成绩优秀的上等生, 还是调皮淘气的后进生, 态度公正, 不歧视有缺点的落后的学生, 对每个学生都和蔼宽容, 努力营造友好和谐的学习环境。 这就需要每个小学老师具有良好的职业道德和人格修养, 需要我们具有高尚的品德、朴素大方的仪表, 有热情、有耐性, 尤其是对后进生, 更需要我们做耐心细致的说服教育工作, “随风潜入夜, 润物细无声”, 而不是冷若冰霜、横眉冷对, 或者使白眼, 甚至拳打脚踢。

二、要有高度的政治素养和业务修养。 能够引导学生朝着健康向上的方向发展, 以利于他们养成良好的道德品质、勤俭朴素的生活作风, 文明礼貌, 团结互助, 努力做到五讲四美三热爱。 小学语文教师必须具有相当水平的业务修养, 兴趣广泛, 有广阔的知识背景, 认真领会并严格执行思想品德教育和智力开发能力相结合的原则, 更好地达到小学语文教学标准规定的教学目的, 加强基础训练, 培养学生识字、看书、作文的能力和准确鲜明生动的文风。 比如《小英雄雨来》一课, 通过曲折紧张的故事, 生动细致的景物描写人物刻画, 表现了小主人公爱国主义情感。 讲课时教师可以引导学生一面学习叙述故事描写方法贴切形象的词语, 一面体会强烈的爱国主义感情———是我们民族的优良传统。 雨来在那么艰难险恶的环境中还要刻苦学习, 用小木棍在地上写着:这是中国的土地, 我热爱自己的祖国。 可以启发学生:我们今天更应该努力学习, 刻苦用功, 做一个好好学习天天向上的好学生, 长大以后为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国而奋斗。

三、小学语文教师要认真备课, 细致钻研教材。 这似乎是一个不成问题的问题。 有的老师认为, 自己起码师范毕业, 小学那点玩意不值一谈, 备不备课没什么要紧。 这是一种不负责任的糊涂观念。 实际上小学教学, 小学教科书本身是一种专门的学问, 从这个意义上讲, 它和中学大学是平等的。 它是一种独立的、 严整的科学体系, 不像有的教师想的那样随便和马虎。 不备课似乎也能上讲台, 将就着把这一课上下来, 但这只能是“知其然不知其所以然”。 不入虎穴焉得虎子, 你不做深入细致的研究工作, 就发现不了语文本身的科学性和教材本身的结构体系、内在逻辑关系, 就很难教出高质量的学生, 学生的智力很难得到开发, 从而谈不上能力的培养。

四、要改变陈旧过时的教学方法, 进行启发式教学。 这是多年来教学经验的总结, 也是教学改革的趋势。 但是这并不等于完全否定抛弃传统教学中行之有效的教学原则和方法。 我们应在发扬和应用传统教学中行之有效的教学原则和方法的同时 (比如温故知新、因材施教等) , 大力提倡和真正做到:充分调动学生学习的主动性和积极性, 发展学生的思维能力与想象能力, 使学生学得生动活泼, 变“学会”为“会学”。 我们要引导学生认真思考, 善于比较。 比较是学习语文最有效、最主要的方法, 比较可以使学生思维准确敏锐, 提高辨别分析能力, 是识字读书和作文不可或缺的一种技能。 想象力是培养学生自学能力最直接和有效的必要前提, 也是启发式教学中不可缺少的重要因素之一。 阅读教学中, 可以适当补充课外知识, 引发学生的联想和类比。 比如学习《月光曲》一课, 可补充李白的《静夜思》和《月之故乡》:天上一个月亮, 水里一个月亮;天上的月亮在水里, 水里的月亮在天上;抬头看月亮, 低头思故乡;看月亮, 思故乡;一个在水里, 一个在天上。 语文学习, 还得力于教师教给学生适当的方法和经验, 比如查字典, 划重点, 概括段落大意和中心思想。 “学贵有疑”也是启发式教学的重要方法, 它能揭露事物表面掩盖下的内在本质和规律。 只有这样, 才能使学生从被动等待老师填鸭式地灌, 满足于学会, 转变为在教师指导下, 主动积极地探索, 找到方法和规律, “柳暗花明又一村”, 达到“会学”的目的。

五、教学成绩的考察和教学效果的检查, 是小学教学的重要环节, 也是小学教师需要引起重视的问题。 检查和考察并不只是教师出题, 学生答题, 教师判卷的流水作业。 里面也有一套严密系统的学问, 需要我们认真对待。

六、要正确处理好第二课堂的问题。 在加强课堂教学的同时, 要重视课外阅读。 经验告诉我们, 语文水平的提高往往得益于大量阅读课外书。 从这个意义上讲, 课外阅读也是语文教学的重要任务, 我们应该给予其一定地位, 引导并帮助学生有选择地读一些课外书。 这就要求教师站在更广阔的知识背景上, 努力做“百科全书”或“全能冠军”式的老师, 一专多能, 懂得教育学、心理学和教学法, 有相当切实可行的方法经验指导学生, 使学生觉得:我顺利地读完了这本书, 竟没有觉得这是由于老师的指导。

怎样做一个合格的好爸爸 篇3

会陪玩才是好爸爸

在陪孩子玩这种事上，爸爸通常很少参与，即使他们有强烈的愿望想陪孩子玩，但玩一会儿就烦了。从现在起，用心做到以下几点，你会发现，陪孩子玩也是一件很有意思的事情。

发挥男性想象力自创游戏 爸爸的优势是办法多、有创造力。但要记住，游戏内容、规则要和孩子商量，这样既能锻炼他的想象力和表达能力，又能使双方乐在其中。

陪玩时不要分心 有的爸爸一边陪孩子玩，一边看手机或玩电脑。这样的陪玩，孩子不尽兴，爸爸也觉得没意思。不妨全身心地陪孩子玩一会儿，你会发现，孩子每天都不一样，你的幸福感也会大增。

重要时刻千万别缺席 孩子的生日、家长会、节目表演、比赛等，爸爸最好不要缺席。虽然活动中爸爸只是个观众，但对孩子来说却意义重大，能让他感受到父亲的关爱，也会有安全感。

给孩子当配角 不要觉得孩子的游戏幼稚就来指挥孩子。要知道，你是配角，给孩子充分发挥想象力的空间，培养他们的动手能力。

孩子需要爸爸唠叨

与孩子沟通是门学问，从孩子出生到渐渐长大，爸爸都要参与其中，千万别觉得孩子听不懂就不跟他说话。事实上，爸爸唠唠叨叨，会一点点地增加孩子对你的信任感和依赖感。

少下命令 有些爸爸喜欢对孩子下命令，希望他事事顺从自己，但这样很难知道孩子内心的想法，也达不到沟通的目的，好爸爸应像朋友一样与孩子相处。

借运动时机多交流 爸爸通常比妈妈爱运动，而多数孩子也好动，可以借陪孩子运动时多交流，增进感情。

有些品质妈妈教不来

“男人在外打拼，女人育子持家”的观念早已过时，现在全社会都在呼吁男人回归到家庭生活和育子事务中来。与妈妈的温柔细心相比，爸爸身上很多男性特有的品质潜移默化地影响着孩子。

适度冒险 男性通常比女性有胆量，喜欢探索、冒险，而这与孩子生性好动、想象力丰富的特点不谋而合。爸爸可周末带他去爬山、远足、公园露营、翻篱笆、畅游海底世界……让孩子的想象力天马行空，这样无形中培养了他的冒险精神。

勇于担当 爸爸是家里的顶梁柱，每个男性都有强烈的责任感。爸爸要教孩子学会为自己和他人负责，比如，家里遇到大事，爸爸要主动担起责任，积极想办法解决问题;看到别人需要帮助时，在确保安全的情况下，带孩子主动上前搭把手，这样可培养孩子的社会责任感。

理性处事 妈妈通常感情用事，情绪化相对明显。爸爸则更理性，喜欢就事论事，遇事能冷静处理。这能帮助孩子塑造稳定的性格，更客观地看待问题。

自主独立 有的妈妈看到孩子做不好事情，就忍不住上前去帮忙。爸爸通常更乐于放手让孩子自己处理，这有利于培养孩子独立的人格，不断提高其生活自理能力。

遵守规则 社会生活需要遵守规则，男性更能领悟这个道理。在与孩子相处的过程中，受爸爸的影响，孩子会明白凡事要遵守规则。

怎样做一个合格的人民教师 篇4

方咀中学段又平

2011年方咀乡教师暑期集训如期在方咀乡礼堂举行，大会提出一个命题《怎样做一个合格人民教师》。我个人以为合格的人民教师有一个标准，那就是国家在2008年颁布实行的《中小学教师职业道德规范》，落实好“规范”的六条，你就一定是一个合格的人民教师，甚至是一个优秀的人民教师。下面就逐条谈谈个人观点。

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

这一条是“总纲”，是准绳。这一条抛开“拥护中国共产党领导，拥护社会主义”，放在任何一个国家都是实用的师德规范的第一条。作为一个国民，“爱国守法”是一条最基本的要求，这是我们每一个知识分子起码的常识。作为一个教师，要特别注意的是最后一句“不得有违背党和国家方针政策的言行”。因为，任何一个国家都不可能是事事如人意如人愿的，因此个人有些不满，也是很正常的事，但是，这时作为人民教师的我们就千万不要忘了自己的身份做出越格的事，说出越格的话来。我们有意见可以提，可以反映，但是一定要讲究方式方法，讲究场合与策略。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

这一条说的是做为一个教师对待工作岗位要有的起码的觉悟与态度——前 1

一句说的是觉悟后两句说的态度。“忠诚于人民教育事业”，说的是我们一干一行就要爱一行，既然选择了教育，就要爱教育，不要心有二用，这山望着那山高，要明白做教师也是一种分工的不同，同样是在为国家做贡献，同样能成就自我。“志存高远”，是叫我们不要鼠目寸光，只盯在脚背上，只看着几个钱，没有更高更远的理想与目标，要有远大的目标，要有忧国忧民的心，要有为国贡献自己的心。“甘为人梯，乐于奉献”，是说我们教师要做好文化传承的使者，要多培养人才，培养更全面更有用的人才，我们的目光要在作人梯上，在奉献上，不要把目光放在奉禄与索取上。第二句的一个高度负责，三个认真，与最后一句的否定句都是讲的我们作为教师应该有的正确态度。做好三个认真一个不，你就向“合格教师”迈出了关键的一步。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

这一条说的是我们作为教师对教育的主体——学生，所应有的态度与方法：要爱，要尊重，要平等，要公正，要严也要慈，要做师也要做友——这既是工作要求又是工作方法的提示；要注重安全，关心健康，维护权益——突出以人主本，注重身体；最后一句是从关心学生心灵心理出发向我们提出要求（这一点，我们尤其要注意，不能好心办了坏事，到时候吃不了兜着走）。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

这一条是对我们教师教育教学的总体要求：既要教好书又要育好人。教好书，一定意义上说的是学生的考试。但我们要认识更深刻一些，学生考试分数高，并不意味着你教育教学就做好了。我们要抱着“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”不放，一要品德好，二要创新精神及全面发展----这才是真教好了。当然，也一定要明确一点：教的学生连考试都不分考，你一定不能算一个合格的教师，一定不能算很好的完成了国家规定的教育教学任务。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

这一条对第一条“总纲”的补充与说明，讲的是具体的师德问题。所谓“身正为师，德高为范”是也。教师有一个良好的形象，能起到一个很好的楷模作用，能使我们的教学做到“身教重于言教”，起到“润物细无声”之功效。最后一句，现在都作为教师“十不准”及“六条禁令”中的一条了，教师千万不可触此高压线。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

在新时期怎样做一个合格的党员 篇5

现在，我成了光荣的预备党员，成了党组织中的一员，去继续革命先烈的事业，去完成他们未完成的事，这是一件非常光荣却十分艰巨的任务，也是我们要努力的方向。仔细想来，这样的誓言范围很广，特别是在改革开放，中国人民奔小康的新时期，我们怎样才能真正体现一个合格党员的风采和价值呢？也要学习革命先烈去壮烈牺牲吗？可是在这样和平的年代，党要求的不是我们去牺牲，而是怎样才能将我们的社会主义建设得更加富裕、强大，这就需要我们在各自的岗位上尽心尽业的完成自己该做的事情，为祖国建设添砖加瓦，贡献自己的一份力量。

前不久读了一篇很感人的文章，是关于共产党员的楷模李秋实的，她是桓仁县县医院的一名医生，曾被选为两届省人大代表，被评为全国先进医务工作者。我所说的感人并不是指她生前为人民所做的点点滴滴。李秋实生前在她办公室的柜门里面贴着一张白纸，在纸上留着李秋实生前写下的一行字：“做一个有益于人民的人，有益于社会的人。”她把它贴在这个位置上，是为了天天时时地警示自己。她在日记中写道：“我是一个孤儿，是党亲手把我培养成人”，“党和人民给我以江河湖泊，我给党和人民的只是一滴水；水流进江河湖海，才永远不干。”

李秋实进养老院至今已有40年了，这40年里她同养老院来往不断，她用女儿般的孝心送走了一茬一茬的老人。只要是过年过节，李秋实便和丈夫带着衣物、食品来看望老人们，同时带来医疗器械，给老人看病。今年清明，李秋实去世刚过百天，敬老院74岁的一位老人戴上解放大西北的勋章，赶了几里山路，登上位在山顶的公墓，以一名老军人的尊严站在李秋实的坟前，向李秋实行了三鞠躬礼。他在 墓前留恋了许久，最后流着老泪惜惜离去，这是感人的一幕，但在李秋实身边却是极其平凡的一件小事。

1982年冬季的一天，大雪飘过，天气特别冷，半夜时候患儿母亲敲响李秋实的家门，说孩子入院几个小时，越发呼吸困难，面临生命危险，请李秋实参加抢救。李秋实急忙从床上爬起来，瞬间就出了家门。那时李秋实的家住在县城边的居民点里，离医院有20多分钟的路程。她连奔带跑的来到医院，在医生值班室里搭起临时手术台，经过一阵紧急抢救，终于保住了孩子的生命。当母亲低头看李秋实的两脚时，她惊住了，李秋实是穿着单帮布鞋跑来的，还光着脚。孩子母亲顿时泪如(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)雨下，感动得说不出话来。

这些似乎都是一些很小的事情，可是伟大的毛主席说：做好事不难，难的是一辈子做好事。而李秋实做到了，她用她的平凡写出了真实，她的平凡却让人感动得落泪。她曾在日记中这样写着：“人活着要有益于人民，有益于社会，要用有限的时间，多为人民做点事。”“人生短暂，时间宝贵，有限时间，多做贡献。”这恰恰是一位诗人写的：“有的人虽然活着，已经死了；有的人虽然死了，却活着。”

怎样做一个合格的工业工程师 篇6

引言

《工业工程系列讲座》中让我觉得印象比较深刻的是我们已经毕业的师姐讲她在企业的经历，把她自己总结的工业工程师要做到的10件事讲给我们，我觉得这是让我们了解自己专业以及将来在企业的职责的一种很好的机会。以下是结合师姐讲的和自己搜索一些资料写出的一点感想。

1.什么是工业工程师

关于这一点，国内外的说法很多，归纳起来有以下5种说法，即：“工业工程师是这样的人，他们是最佳工作系统的设计者；是决策者和各级管理者的助手；是管理与技术、经理与工程师们、部门与部门、企业与外部环境之间的接口、沟通者和协调人；同时，他们也是区别于管理和其他技术人员而有自己独立和具体业务的专业工程师；而且他们还是敢于和善于提出新见解、新思路，并能够及时接受、倡导、推进暂时一般人尚难接受或还未意识到的、没有一定部门或岗位负责的新技术、新工艺、新材料、新方法、新思想、新策略的高参、革新者或“不管部长”。

这是从不同的角度提出的关于工业工程师的说法。其中，第一种说法是最核心的，它强调工业工程师的工作是以系统为对象的，所有工作的进行都要有系统的概念在里面，从系统全局出发来开展工作。这也是我们的老师在上课时一直强调的，工业工程师要做的就是系统为研究对象进行改善。第二种说法是强调工业工程师在企业中的地位，工业工程师主要是辅助管理者作出决策，是不可缺少的存在。工业工程师并不直接参与及决策，但是要以IE的理念培养工程师。我们的师姐也讲了她在企业里做培训的一些工作。第三种说法和第四种说法说明工业工程师是一种独立的存在，同时有与其他的部门有着重要的联系。第五种说法强调工业工程师的创新理念。

2.工业工程师的主要职责

1.标准工时制定 2.生产流程制定

3.生产绩效评核及追踪

4.规划生产线，制作生产线配置图

5.教导领班、作业员以能确实执行组装或测试动作 6.制作MPI（作业指导书）

7.制作人力需求表、工具表、辅料表等，以供工具室、物管备料及厂部领用之依据

8.依据需求向ME提出要求与构想，要求设计治、夹具，并跟催治、夹具上线

9.依据工程变更命令（ECO）发出MN，通知并指导生产线采取应有之行动以符合工程变更要求

10.发出MN以通知相关单位对某些特殊要求之遵循或对不正确动作之修改 11.对生产现场之工具、仪器、设备及人员之动作进行检查，遇有不符合规定之处，马上提出，要求改正 12.规划并提供生产线应有之生产设备，并改善之

13.随时掌握生产设备之状况，并要求FE /FM /PE尽一切可能维持生产设备于堪用状况

14.进行方法改善，降低工时使生产更顺利 15.推动成本降低行动（COST DOWN）16.仲裁生产与品管间之争执 17.工厂布置设计与执行 18.生产线与品管人员训练

19.负责提供申请进口批文所需之数据 20.参与协力厂商之评鉴工作 21.主导样品机，提供作业 22.协助寻找第二货源

23.担任业务与工厂间之沟通桥梁 24.主导厂内未来生产技术之走向

25.消耗性材料需求用量之估算及消耗性材料厂商之评鉴 26.不良材料报告书之会签及决策

27.对于向外承包之工程进行成本估算，对于外包工程进行报价审核 28.参与制定BOM架构并跟催BOM之建立

29.BOM核对及提出对BOM之修改且跟催R&D RELEASE ECR 30.成本估算

31.新产品导入之主导，各单位之协调、联系及排程之跟催 32.主导旧产品结束生产之动作 33.协助物管、采购跟催材料 34.主导量产前试产行动 35.召开试产会议及检讨会议

36.跟催α、B或C TEST所发生之问题反应与解决

37.担任OEM产品之PROJECT LEADER，掌握通盘事项并主导整个项目之进行 38.控制主机板的版本、采购量及下单时间 39.主导工程变更要求之签核与执行 40.协助安规及EMI证书之申请

41.在量产前对于前置期较长之零件跟催采购申请单 42.协助新产品之技术转移事宜

上面列举的42条工业工程师的职责我挑出几个主要的说一下自己的理解。首先，最重要的是思想。工业工程一直强调的思想是优化，我们在企业所 做的也是运用各种工具对企业现状进行优化。以上所有的42条职责都是在优化的思想指导下进行。

第1条“标准工时制定”主要运用的是我们传统工业工程工作研究的主要方法。运用方法研究和时间研究的方法对制造的各个工艺进行研究，将一个动作标准化，根据标准化动作完成的时间来制定标准化时间，在此基础上制定标准工时，以确保整个生产线能够有控制的进行。

第2条“生产流程制定”这个要根据机械制造工艺学、生产运作与管理、流程再造等专业知识来完成。首先要了解产品从原材料到成品出厂要经历的生产过程，制作工艺路线，根据工艺路线来进行设施布局，运用流程再造的原理对现有流程进行优化，已制定合理的、零浪费的流程。

第4条“规划生产线，制作生产线配置图”和第17条“工厂布置设计与执行”，这两条主要是运用生产运作与管理和物流工程的知识。生产线的设计和工厂设计有自己相应的原则要遵守，根据要达到的目标和企业现状来进行，符合企业的发展要求同时在最合理的条件下实现最大利润是我们工业工程师的职责。

第15条“推动成本降低行动”，这个涉及的学科很多，运筹学、现代工业工程、质量工程等等。这也是工业工程师必须一直做下去的事，我们要始终坚信，成本是可以不断降低的，通过技术的创新、流程改造、人员培训等等各种方法，只有这样，我们才能不断创造出更多的利润。

第18条“生产线与品管人员训练”，上面关于什么是工业工程师也提到了工业工程师要为企业培训员工，将IE的思想传达下去，在企业形成不断优化的理念，促使企业整体的优化。

就以上几条写了自己的一点感想，我觉得主要是要有IE的思想。明确了自己的职责，接下来就是要怎样才能成为一个合格的工业工程师。

3.工业工程师的30种自我提升术

1.Get out from behind your desk 走出办公室,到现场去,到人民群众中去

2.Remember the human element 铭记人总是第一位的

3.Communicate well and often 良好而经常的沟通（与上级及同一个战壕的同事）4.Think business 时时想起公司的总体战略和目标 5.Listen 聆听(做一个超级聆听者)6.Live in the larger community 生活在一个更大的团体中(与别人共享经验和成就)7.Look at technology with a skeptical eye 以怀疑的眼光看待任何复杂和声称高级的技术

8.Implement the plan 亲历亲为.不要总是只负责做计划, 让其它人去实施 9.Learn 终身学习10.Lead 做一个领导者

11.Touch the customer 与客户保持接触(内部: 生产线经理、主管、组长和员工等;外部: 业务经理、客户、国外同事等)12.Dance(or if you have two left feet, write poetry)经常去跳舞(假如你不擅此道,去写诗)学习责任、合作、与别人打成一片、支援和终身学习。15.Teach 传授

16.Master Microsoft Excel 精通微软电子表格MS Excel.17.Participate in IIE 成为IIE(国际工业工程师协会)会员 18.Avoid compromise 避免妥协-不要轻易让步

19.Take a tip from tots 向小孩学习IE的诀窍(凡事多问“为什么”, 总是充满求知欲和挑战精神)20.Make the holiday meal(or if you can't cook, plan the company outing)负责做假日大餐(如果你不会做菜, 统筹公司(或部门)的外出活动)21.Leave your comfortable rut 不要墨守成规(打破一切常规！!)22.Recognize the experts 认可并发挥行家的长处

23.Stick your nose into everything 对周围的任何事情保持浓厚的兴趣。24.Revere the details 对细节保持敬畏

25.Network 搭建、维持一个IE的社交圈子(与其它兄弟厂的IE、其它公司的IE等.以后要找工作或要招人也容易些。

26.Help raise the next generation 帮助提升下一代IE。27.Think green 考虑环保(“绿色制造”和“绿色IE”)28.value feedback 珍视别人的反馈意见

29.Take TOC to heart 把TOC(Theory Of Constraints约束理论)记在心里 30.Master simulation 精通系统仿真软件

31.Deliver more than you promise 比承诺的做得更多(“君子欲讷于言而敏于行”)

首先我觉得比较重要的是要到第1条“Get out from behind your desk”。工业工程师的所有工作都不能靠在办公室坐在电脑前就能完成的。只有真实的到达现场，了解现场的真实数据，才能进行前面工业工程师的42条职责。

第6条“Live in the larger community”和第25条“Network”是强调与周围维持良好的人际关系，扩大自己的人脉。人是社会群居的动物，总要与周围的人维持这样或那样的关系，有自己的人脉可以让自己更好的在社会中生活。

第16条“Master Microsoft Excel”和第30条“Master simulation”这主要是强调对于工具的掌握。所有工作的进行都是要有工具的，合适的工具可以有效快速的提升工作效率。这一点是比较有深刻体会的。之前有做过技术经济学的报告，就是用excel完成的，很方便，也很快捷。工具的应用非常重要。

其他的就不多说了。

小结

我们可以看到工业工程师在现代社会不可替代的作用，作为IE专业的学生，即使将来不从事工业工程师，也必须有IE的思想，在社会中很好的生活。参考文献

《工业工程师是什么样的人》 《工业工程师的30种自我提升技术》

如何做一个合格的教师 篇7

一、要注意德育教育

现在的学生绝大多数都是独生子女, 父母溺爱, 娇生惯养。教育方法稍微不对心事, 就产生这样那样的想法, 和老师对着干, 顶着干, 因此, 学生的德育工作至关重要。知识教育使人更加睿智, 情感教育使人更加完整;知识教育可以造就人, 情感教育可以拯救人。情感教育是一种唤醒教育, 其过程就是生命唤醒的过程。要增强情感教育的积极性和主动性;要高度关注学生情感体验, 强化自尊自立意识, 增强团结友爱之情;要培养学生交际和社会活动能力;要认真做好自我剖析和设计。魏书生说:每个学生内心深处都有两个自我并存, 积极的我和消极的我, 勇敢的我和懦弱的我……积极的我和勇敢的我可能隐藏在心灵的深处, 要善于发现他, 并用他战胜消极的我和懦弱的我。要让积极的、向上的、勇敢的我探索前进的方向, 成为前进的动力。要培养良好习惯, 把习惯培养当作一项长期的、艰巨的任务来抓。

二、要规范教学行为

备课要规范, 要备目标, 备重难点突破, 备方法使用, 备环节安排, 备习题选用, 备学生情况。计划要规范, 保证月计划、周计划、课时计划的连贯性。教师得摸清学生的情况, 把握学生的特点, 在教学中精选习题, 区别对待学生和习题。在教学中应树立一种让学生“跳起摸得着”的思想, 即选有一定量的经过学生反复思考, 提炼才能得出答案的习题进行训练, 学生只有在这样的训练中才能发挥出潜质, 才会有所突破和创新。

三、要提高课堂效率

目标是学生学习的结果, 是学生行为的体现, 是学生学习的收获、积累和提高。所以紧扣学生是根本, 直指学生的学习结果是关键。改进课堂教学手段, 要在选择手段上下功夫, 宜声则声, 宜图则图, 宜像则像。改进课堂教学模式, 要区别不同的授课类型, 新授课、复习课、习题讲评课、阅读课、表演课、操作课, 分开对待。进而提高课堂效率和教学质量。

四、要有学科教学思想体系

学生自主学习是创造学习的基础, 培养学生自主性的学习品质至关重要。比如解题过程是训练学生的思维品质的最佳途径, 教师要将“通过习题教学训练学生的思维品质”的观点贯穿在教学中, 从而训练学生思维的敏捷性、灵活性、批判性、发散性、综合性等。同时, 要强化课本的研究和运用, 课本是基础, 是重中之重的资料。对课本的研究和运用是工作的重中之重。课本知识要了然于胸, 例题、习题要炉火纯青, 知识间的联系要浑然一体。反对脱离课本, 只顾练习册和课外资料的一切行为和做法。要深入研究核心思想, 全面准确把握学科思想内涵, 学会用核心思想指导学生解决学科学习中的具体问题。要继续完善学科知识树, 知识网络、学科框架、知识图表等, 要形成一整套的资料。要重视学科方法的系统研究, 不同的知识用什么样的方法去教、去学, 学科教学有哪些方法, 都要形成系统。如创设问题情境, 实施有效教学, 在讲授“燃料电池”这一节时, 可以从学生的实际生活着手, 用背景材料与学生实验产生的反差来创设问题情境, 加强学生的问题意识。对如何充分燃烧燃料和充分利用热能的问题, 让学生从生活、生产的实际中去归纳, 既培养了学生的归纳能力, 又培养了学生的开放性思维。

做一个合格的教师 篇8

1、智能：体育教师要正确认识自身的价值和对学生应负的历史使命，要有丰富的专业知识和心理教育知识，树立爱学生、护学生，能掌握人际关系的特点，善于把握、协调教师的各种角色关系，善于沟通、表达、观察和思考，能创造性地解决各种教学和师生关系的问题，创造和谐的师生关系，达到和谐体育的教学效果。

2、道德：体育教师贯彻执行教育方针、体育方针时，有明确的角色责任和良好的师德、师范，能够严于律已，有明确的人生目标、完善的人格品质、人格魅力和人格吸引力，使成熟的道德品质成为思考、情感和行为的准绳，不断提高自身的素质和修养，提高教学的自觉性和主动性。在体育道德作风上，执行规则，大公无私，胜不骄，败不馁，对自己行为有责任感，坚毅、勇敢、顽强，有信心，有进取心，有坚忍不拔的精神和集体主义精神。

3、情感：体育教师应具有热爱本职工作的情感，具有关心热爱学生的情感和期待学生早日成才的情感，诚恳、热情、平等地对待每一个学生，授业无私，诲人不倦，用客观真切的教学态度去了解、认知和评价学生，尊重学生的人格和自尊心。少年儿童正是长身体，处于形成世界观的过渡时期，他们需要老师的爱。实践证明，热爱学生、信任学生才能得到学生的尊重。真诚的师爱必须是高尚的、严格的、热情的、体贴入微的，这样才能有效地调动学生学习和锻炼的积极性。

素养二：体育教师要具有扎实的专业能力

专业能力包括：运动能力、教学能力、教育能力、课外体育活动和课余训练的指导能力等，这里只说一下教学能力和教育能力。

1、教学能力：新课标指出，体育课上的教学能力是体育教師最基本的业务工作能力，包括熟练制定各种体育教学工作文件的能力；钻研体育课程的能力；研究体育教材教法的能力；灵活运用体育教学方法和手段的能力；组队及训练的能力；生动形象、简洁流畅、通俗易懂的语言描绘身体练习的能力；优美、正确的示范能力；发现问题、分析问题、解决问题和评价体育工作质量的能力等。

2、教育能力：我们知道，体育教学目标是多元性的，内容是丰富性的、活动空间是广泛性的，这些都为体育教师对少年儿童进行思想教育和发展学生个性提供许多机会。在工作中，体育教师要及时了解学生的思想状况、学习态度和行为举止，充分挖掘教材活动的教育因素，灵活运用各种教育方法因势利导地对学生进行体育思想教育。

素养三：体育教师要具有全面的综合能力

1、创新能力：体育教师应从新时期对学生身心发展的新高度，以人为本、强化创新意识、综合运用现代科学手段和边缘学科知识，在体育思想、体育目标、体育内容、体育组织形式、体育方法和手段、体育运动场地设施等方面不断地改革与创新，为培育新时代的人才服务。

2、科研能力：体育教研是我们体育教师从事教育教学工作中一项富有创造性的工作，是体育教师业务水平高低的重要体现。体育教师必须在体育课改、体育教研上狠下功夫，以增强自己的专业知识和相关学科知识，了解和掌握学科前沿的研究动态，学习最新体育理论，并通过学校的体育教研活动，撰写体育教学论文，把自己的实践经验升华为理论，再把理论运用于实践教学中，真正实现理论与实践的统一。

3、人际交往和语言表达能力：我们都知道，体育教师的工作特点之一就是社会性，不仅要和学生打交道，还要和各种人群进行交往，实际证明，教师若能掌握语言艺术，不仅能够使学生产生良好心理定势和情感变化，还能激发学生学习的兴趣，易于他们接受新的知识，掌握运动技术和技能。

4、良好的团队协作精神能力：学校教育是一个整体，各个学科之间都是相互促进的，体育是其中一部分。体育工作离不开学校领导的重视和其他教职工的支持和帮助，我们要在工作中多付出，多争取支持，要主动与其他各任课教师搞好关系，争取各方面对体育工作的支持、配合和帮助。

素养四：体育教师要具有深广的理论知识和技能

1、体育相关学科知识：随着现代技术的迅猛发展，知识更新也越来越快，各学科之间的联系更加紧密，出现了很多边缘的交叉学科，例如体育管理、体育科学、体育心理等，学习相关知识，会更有利于体育教育工作。

2、现代教育技术知识：在今天飞跃发展的信息时代，因特网的发展给人们获取信息提供了便利条件。我们也不能落后，应该适应时代发展的要求，认真学习计算机知识，熟练操作计算机和运用我们的远程教育资源，充分运用现代教育手段(多媒体)，以促进学科的建设和自身发展，很多教师已经开始了。

总之，一个合格的体育教师应该是与时俱进，不断学习，不断完善。一方面，要不断充实自己的体育理论素养，一方面还要努力学习新知识新观点，把当代最新的教育学心理学成果运用到教学实践中去，用理论来充实自己。同时，作为体育教师，一定要树立正确的人生观和世界观，忠诚党的教育事业，热爱学生，热爱本职工作，教书育人，以人为本，要有强烈的使命感和责任感，只有如此，也唯有如此，我们才能够成为一名合格的人民教师。

【作者单位：汝州市煤山街道办事处望嵩小学 河南】

怎样做一个合格的部门管理者 篇9

一、我对土木工程的认识过程

由于家庭熏陶的缘故，从小我就喜欢去工地，虽然很苦很累，但我追求的一直没有改变。一直以来家人不愿意让我选择这个专业，可是在高考后我仍然果断的选择了这个我心中所向往的专业-------“土木工程”，报考志愿的那天我选择了青岛理工大学琴岛学院土木工程系。经过一个暑假过去了，终于在九月7日开学了，我带着自己的行李箱，一个人来到了青豆，来到了青岛理工大学琴岛学院，然后军训、开课、上课，上微积分、上测量、上制图、上英语、上体育、上这些和土木实联性几乎为零的基础平台课，但我对土木的认识并非没有进展。一次一位计算机系的师兄对我说，你选土木真是选对了，就应该做宏大的事情，不像我们研究些小里小气的玩意。又一次与一游客闲扯，说到我是土木的，他居然叹道：哇噻，那可是我院最大的系。我不知道土木系是不是我们学校最大的系，但自己的系受到了赞美，我心中总是高兴的。我又开始认真地接受了土木工程专业。

但我对土木的理解依旧是依稀而朦胧的，这种依稀而朦胧的状态一直持续到第5周。也就是说，直到土木工程概论开课了，我才第一次理性地认识了土木，尽管是粗浅的，却是真切的。我知道了这是一项伟大的事业，它和人民的衣食住行息息相关，它和国家的开发建设息息相关，它和民族的兴起强盛息息相关。“安得广厦千万间，大庇天下塞士俱欢颜”是土木的呼唤，“危楼高百尺，手可摘星辰”是对土木的惊叹，“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不济何虹？”更是对宏大的土木工程阿房宫的真心感慨。有人说，房子盖得好，建筑工程师名声远扬；房子盖得糟，土木工程师臭名昭著。是啊，我们是幕后英雄，可这又有什么关系呢？没有土木工程师的付出，再华美的外观设计也只是绣花枕头，花拳绣腿，住不得，用不得。所以做幕后英雄，我愿意。

于是我爱上了土木工程。

二、我认识的土木工程

古代土木工程 古代土木工程具有很长的时间跨度，它大致从公元前5000年的新石器时代到17世纪中叶，前后约7000年。在房屋建筑、桥梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了辉煌的成就。一些文明古国的不少传世杰作，至今巍然屹立。譬如我国的长城，埃及的金字塔等。公元6世纪建成的赵州桥，是世界上最早的敞肩式拱桥，于1991年被美国土木工程学会选为世界上地12个土木工程里程碑。

近代土木工程近代土木工程的时间跨度从17世纪中叶到20世纪中叶，前后约300年时间。在此期间，建筑材料从以天然材料为主转向以人造材料为主，建造理论也从主要以总结长期建造经验向重视科学兼顾经验转变。建造技术方面，一些性能优异的大型机械伴随着各种极为有效的施工方法的出现，使得人们开始能建造结构复杂或所处环境恶劣的土木工程。期间建成的埃菲尔铁塔、帝国大厦和金门悬索桥，至今仍不失为伟大的土木工程。

现代土木工程 现代土木工程起始于20世纪中叶。发展至今，土木工程在建筑材料、结构理论和建造技术方面都取得了极其巨大的进步。

它从起初的洞穴到秦砖汉瓦，到气派的皇宫，再到现代的高楼大厦，……历史记载着它的成长，而历史也正因为记载了它的成长而更加精彩。国外神秘的埃及金字塔，古老的帕特农神庙，雄伟的古罗巴斗兽场，庄严的圣索菲亚大教堂，奇怪的比萨斜塔……国内千年赵州桥，京杭大运河，四川都江堰，咸阳交通网，应县古木塔，还有旷古绝今的万里长城。古老的土木工程，是劳动人民智慧的结晶，是极其宝贵的文化遗产，更是难得一见的艺术珍品，它造

福前人，泽被后世，对推动历史的发展与人类的进步，立下了赫赫大功。

它是一个年轻的事业。它的体内蕴藏着青春的活力，它的体外散发着蓬勃的朝气。它古老但并不衰老，新兴的科技给它注入了新鲜的血液，使它有了更迅猛的发展速度，更广阔的发展空间，更巨大的发展潜力。艾菲尔铁塔，帝国大厦，世贸双塔，上海环球金融中心……世界第一高频频易位；多伦多天穹，格林威治千禧顶，浦东国际机场，大分体育场……世界第一跨不断刷新；金门大桥，江阳长江大桥，青马大桥，明石海峡大枯……世界第一桥桂冠更替；挪威山岭隧道，瑞士圣哥隧道，德意开尔其隧道，中国大瑶山隧道……世界第一长风水轮转。

三、任重而道远，吾将上下而求索

我们的祖国还不是很发达，但正在飞速发展，我们的人民生活水平还不是很高，但正在迅猛提高，我们同发达国家尚存在着不小的差距，但正在急剧缩小。这样的历史关头，这样的社会背景，意味着什么？土木工程师大有用武之地！土木工程将大展宏图！

发达国家的建设已接近尾声，中国的建设正在轰轰烈烈地进行。看大江南北，长城内外，一片热火朝天的建设场景。三月不回乡，认不出家乡模样，一点也不夸张。中国分明就是一个大工地，建设着现在，规划着未来。而土木工程师作为这片工地上的重要成员，甚至是骨干力量，任重而道远。

我感受到了两个字：责任。

是啊，责任重于泰山。我理解了土木系为什么要设这么多这么重的课程，也理解了为什么大家都说土木系又土又木--或许这是一种褒扬而非贬抑--因为土木系的学生将要承担历史的责任。

土就土吧，木就木吧！土一点，木一点又怎么样？学习累一点，重一点，本领才会硬一点，强一点，贡献才会大一点，多一点。在这门课的学习中，我知道了土木的知识有多丰富，多广博。各种各样的材料，砖瓦、沙石、钢材、木料、混凝土；各种各样的结构，框架，剪力墙，框支剪力墙，筒体；各种各样的基础，刚性基础，扩展基础，桩基础，沉井基础。好多名词见所未见，好多术语闻所未闻，我越来越觉得自己的水平太有限，自己的知识太浅薄，自己要学的东西实在太多。土木的世界如此广袤，要想开辟一片自己的沃土，着实需要一番努力。

我又感受到了两个字：压力。

四、我将成为这样的一个土木人

我将成为这样的一个土木人，把国家放在心中，把人民放在首位，把造福当代，泽被后世作为一生的责任。

既然琴院给她的儿女每人一个“爱国”的胎识，我就打算带着它一直走下去。不管将来来到哪个岗位，挑起哪副担子，以“爱国”作为罗盘，我就不会迷失方向。“一座大楼竖起来，一批干部倒下去”的覆辙，不会在我身上重蹈，“工程师丢一线，建筑工出一身汗，国家财产全完蛋”的悲剧不会因我而重现。

五、感谢青岛理工大学琴岛学院，感谢老师精彩的课堂，生动的讲授，使我在快乐中得到了丰富的知识，于无形中受到人格的熏陶，潜移默化，实在受益不菲。既然我选择了土木，既然土木选择了我，我会在这条距上坚定地走下去，在这行里踏实地干下去。愿土木这条祖国的擎天柱更硬硬抗压，更韧更耐拉；也愿老师在今后的工作和生活中，更顺更幸福，更牛更Happy。

我准备

一、通过这一段时间的学习，我对土木工程专业有了初步的了解和认识，同时也激发了对土木工程的兴趣。这门课程就像茫茫大海上的一周时间眨眼间就过去了，土木工程概论课程的学习已经结束了，回望这短短的八周时间，通过这个课程学习，我对自己的专业以及今后所从事的行业盏明灯，为刚从大一来的我们指明的方向，这无论从哪个角度来说都是非常有意义的。在今后的专业课学习中，我们都会在此基础上更加努力的学习。下面是我通过这门课程的学习对土木工程的一点认识。

土木工程是建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。它既指与人类生活、生产有关的各类工程设施，如建筑工程、道路工程、铁路工程、桥梁工程、港口工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；他在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。

众所周知，土木工程是人类在地球上从事的一项巨大的古老的工程技术活动，随着社会科学技术，经济，文化等各方面的不断发展，它在新世纪必将面临许多新兴的事物和挑战。作为一名刚刚接触土木工程的大学生来说，我认为他在新世纪里的发展和挑战包括以下几个方面：第一、土木工程中的可持续发展问题；第二、土木工程向地下空间的发展；第三、绿色建筑在未来的高速发展；第四、更加科学和合理的土木工程经营和运作。

土木工程中的可持续发展问题 土木工程是人类一项工程规模庞大的改造地球面貌的活动，这项活动不仅需要消耗大量的自然资源，而且可能影响和破坏自然生态环境。所以，土木工程必须实施可持续发展战略。土木工程的可持续发展是人类社会和经济可持续发展不可缺少的组成部分。作为这项活动的主要参与者--土木工程师，理应有责任和义务在这项活动的全过程中以创新精神，加深研究并尽力实施可持续发展战略。

在我国，二十一世纪的土木建筑与环境的基本特征可进一步归纳为四个方面：第一，“土木建筑”注重对“信息资源”的获取，而“信息资源”涵盖了物质资源、能量资源和生态资源。正是这种涵盖为“土木建筑与自然资源环境”的最佳配置提供了可能。

土木工程之心得篇

随着我国改革开放的不断深入和经济的迅速发展，中国将面临一个更大规模的建设高潮。可以说，我们正面临着一个伴随着国民经济飞跃的土木工程大发展的大好时期。而且这样一个优良的发展环境已经受到并将继续受到西方国家的急切关注。作为跨世纪的一代，这一大好形势为我们提供了空前难得的施展才干、向国际水平冲击的良好机遇。同时，我们也深深感到，这是一个“机遇”与“挑战”并存、“合作”与“竞争”交织、“创新”与“循旧”相争的时代，如何把握世纪之交时土木工程学科的发展趋势，开创具有中国特色、具有国际一流水平的土木工程学科的新纪元，是对我们跨世纪一代人的严峻挑战。

作为土木工程专业的一名学生，我会在今后大学三年的学习过程中，努力掌握好专业基础知识，做好专业实践工作；与此同时积极学习专业外的其他知识，比如计算机语言与程序设计技能，材料实验和结构实验中掌握一般结构实验的基本方法，初步具备结构检验的技能，做好技术实习、课程设计，争取在结构设计大赛中获奖。在今后的学习生活中，我将不断提高自己的自学能力，积极完善个人能力，为步入社会参加工作做好准备。

4．土木工程专门人才应具有的素质

成为优秀的土木工程师，必须具备“四要素”，即知识结构、实践技能、能力结构以及综合素质与创新意识。

知识结构包括：公共基础知识，专业基础知识和专业知识。

首先，优秀的土木工程师必定有扎实的公共基础知识，并且，在熟悉了解自然科学的基础之上，良好的思想道德心理素质和人文、社会科学基础知识也必不可少。

其次，优秀工程师还必须有过硬的专业基础知识。对工程数学、流体力学、岩土工程、结构工程等都要有扎实的理解和较强的应用能力。

第三，还要有深入的专业知识。不论是从事铁道工程、隧道工程、地下工程还是建筑工程，每一个工程师都要对所偏重行业有着先进的专业知识。只有这样，才能使我国的土木工程事业，走在世界的前列。

土木工程离不开实践。因此，工程师要具备高超的实践技能。譬如：制图技能、计算机应用技能、工程测量技能和结构检测技能等。

作为土木工程学院的专科学生，我会在大学三年的学习过程中，努力掌握好计算机语言与程序设计技能，珍惜每一个上机实习的机会，做好技术实习、课程设计，争取在结构设计大赛中获奖。

在学习生活中，我将不断提高自己的自学能力，从学习中提升工程能力，在学生工作中提升管理能力，逐步完善自己的知识结构，从中培养出科技开发能力并在表达能力和公关能力上多下工夫。

不过，这些技能还构不成一个真正有助于我国可持续发展的土木工程师。因为工程师最重要的是具备高尚的道德文化修养和思想品质。为了国家和民族的利益，献身祖国的事业。为了国家的荣誉，能有强烈的竞争意识。具备唯物辨证的思想方法，有蹋实、严谨、苦干的工作作风。只有这样，才能做一名合格的中国土木工程师。

我们还应看到，我国的土木工程事业与世界一流水平还有一定的差距。譬如国内的不少高层建筑（包括上海的环球金融中心），其工程设计几乎全部由国外承担，钢材几乎全部从国外进口，工程总承包也大多由国外承担，只有钢结构制作与安装等工作由国内单位承担。获得完全自主的知识产权，实现工程建筑的国产化，赶超国际水平，需要我们青年一代去完成！作为祖国未来的土木工作者，我将努力做到：

１．达好基础，学好外语，承认不足，不甘落后，不断在创新、质量和美学上下工夫。２．提升自己的竞争意识，敢于参与专业比赛；

３．工作结合我国国情，特别是考虑由于人口负担过重造成的能源不足、水资源和耕地缺乏。特别注意不使西方发达国家在他们发展过程中由于当时对可持续发展认识不足造成的错误与严重后果在中国的大地上出现！

我将不断提升能力，鼓足干劲，与其他同学一道，走出一条自主创新、可持续发展的有中国特色的土木工程发展之路，共同将我国的土木工程事业推向新的高潮

怎样做一个合格的部门管理者 篇10

在做本季度绩效沟通时，几个部门同事都提出希望能从事更多工作，做一些挑战性更强的工作，例如，我们的人事助理希望能参与一些招聘面试的工作。我觉得这是一个非常好的现象，说明他们希望能成长和进步，希望做的更好。作为公司和部门负责人应该给他们创造更多机会，多安排和多创造一些更有挑战性的工作，另外也要依赖公司的成长和进步。

另一方面，他们的工作当中还有一些不足和缺点，需要改进，但是他们不一定能看出来，这个时候就需要上级在绩效沟通者及时的指出来。例如我们有的同事写作能力不强，经常有错别字，如果不指出，他们就看不到自己的缺点，就很容易自满，就难成长和进步。所以从这个角度，绩效沟通的重要性再怎么强调都不为过，没有这个环节，员工就不能成长，组织能力就不能提升，组织的绩效也就很难提升。

做一个合格的琴童家长 篇11

弄清学习钢琴的根本目的

做一件事情的目的，特别是“根本目的”的设立是否正确，直接决定着这件事情能否顺利完成。因为目的会随时影响我们对待细节的态度和处理方式，从而决定着事情的走向，从这一角度说“目的决定成败”。

那么，学习钢琴最根本的目的是什么?当我问到家长们这个问题时，较常见的回答有：希望获得钢琴考级证书帮助孩子升学；通过锻炼手指锻炼头脑，让孩子更聪明；让孩子多一技之长，不输给同龄人；还有些家长谈到要“陶冶情操”，但至于学琴究竟如何“陶冶情操”，他们并不甚了解。殊不知。这种对学琴根本目的的模糊性，是导致许多琴童陷入厌恶学琴怪圈的关键原因。

学琴能不能达到前述目的呢?当然也是可以的，钢琴的学习的确可以获得证书。可以锻炼手眼协调和头脑反应能力。可以让孩子感到自己比同龄人更为优秀。但是，这些目的通过学习别的科目，例如体育、奥数等一样可以达到。而只有通过学习钢琴(包括其他乐器)才能达到的本质目的的是学习音乐!也就是说，钢琴是更好地学习音乐的有效手段。

众所周知，人在满足了生存的需要之后，还必然会追求更高层次的需要。举例来说，眼睛在看清楚东西的基础上，还想要看美丽的事物；嘴巴在吃饱饭的基础上，还要品味更精美的食物；同样，耳朵在听见声音的基础上，还想听到美的声音，而音乐就是这种让人听到美的声音的艺术。好的音乐能够给人带来听觉与精神的极大愉悦。从这一点来说，学习音乐能够更好地提升我们的生命品质，而乐器演奏则是最有效、最扎实地学习音乐的手段。应该说这才是我们孩子学习钢琴的根本目的。

建立清晰的目标体系

目标的建立实质上是树立一种动机，而目标的实现是孩子学习状况的反馈。家长可以和孩子一起设定一套可实现的目标，包括短期目标(如每条乐曲尽量在两至三周内达到老师的要求)；中期目标(如半年以后通过考级，或召开小规模的演奏会)；长期目标(如小学毕业时学到车尔尼299，或达到钢琴八级)。让孩子对自身的学习进程始终有一个清楚的参照系。

培养良好的练琴习惯

习惯是一种经常性的行为。好的习惯能够不断强化正确的行为，而不好的习惯却在不断地强化错误的行为。使无效学习的时间大大增多。因此，培养良好的习惯是能否学好钢琴的重要基础。家长首先应协助孩子养成练琴“专属时间”的概念，即每天在什么时候练，练多长时间；其次，家长还需要特别注重提高孩子练琴的效率——即让孩子对不合格的片段进行反复练习，而不是从头至尾弹奏几遍了事。在钢琴练习中，“片段重复”不是万能的，但没有却是万万不能的，因为手指运动机能的连贯与敏捷性非依靠大量重复性训练不可，在这一点上没有任何捷径可走。

把握好您的参与度

儿童由于身心发育都尚未成熟，在练琴过程中会需要家长的协助。有些家长对孩子练琴采取完全放任的态度，甚至从没有坐下来专注地倾听孩子演奏，这自然不会有好的效果；还有些家长付出了极大的心血，如：替孩子认谱，全程陪同孩子练琴，决定他怎么练、练什么等，效果却不佳。这两种家长的方法都不对，前一种放任型的家长需参与到孩子学琴这件事情中来。对于后一种家长，如果您的孩子较小，您在帮助孩子记住老师的要求外，也需要经常听听孩子的演奏，同时对孩子的练琴时间和质量提一些可行的建议即可，这是因为，过度地监管就等于让孩子放弃了主动思考的能力，让他们觉得练琴是家长的任务，从而应付了事，因此，不应干预太多。

进行“恰到好处”的指导

钢琴演奏是一项十分复杂的活动。在演奏时，演奏者需先用眼睛快速扫过乐谱。获取信息。然后指挥手指、手臂进行有目标的运动。同时。耳朵还要及时地对所弹出的声音进行反馈和修正。而这一切活动都需要在大脑的调度下流畅、不间断地进行，没有任何停顿、等待的时间。可想而知，要弹好一段乐曲，手、眼、耳、脑的配合必须极为迅速和有序，这种配合能力有很大部分是通过后天训练获得的，但是，先天所具有的资质也具有基础性作用。

在我长期的教学过程中深深体会到，不同孩子先天资质的差异性是很大的，这种差异性决不是聪明程度的差别，而是他们一般只擅长这条“流水线”中的某个环节，而非全部。在很多情况下，孩子所谓“屡教不改”的问题，并不完全是他们“不上心”、“不认真”，这很有可能是他们天生不擅长某些环节造成的。这就需要家长在陪伴孩子上课和练琴的过程中，多观察自己孩子的弱点，制定有针对性的策略。

比如说，有的孩子在接触新曲子的时候能够很快、较为连贯地弹下来。但错音较多，每遍错误的位置也都一样，并且一经打断就很难马上接着演奏。这就说明，他们手指的机械记忆和反应较快，但相应地，眼睛没有准确地视谱，耳朵也没能及时听出错音。许多乐段只是通过手部的肌肉记忆来弹奏的，并不是用头脑来记住乐谱。此时，家长应注意多打断这种“机械记忆”，让他们每弹一小段就停下来，说出刚才正确和错误的地方，从而迫使头脑和眼、耳充分发挥作用。

有的孩子背谱弹琴没有问题，但视谱弹琴却常会无故中断，这很有可能是因为他们难以长时间专注而迅速地读谱。对这样的孩子，家长应特别关注孩子弹琴时的眼神，敦促他不要总是低头看着键盘，在视谱时眼球的移动要尽量迅速，要比手提前半小节。还可以不弹琴，专门练习如何把谱面上的音符快速地唱出来，训练他的视谱速度。

有的孩子视奏和背谱演奏均比较顺利，但不时会有错音，并且每遍弹错的位置都不一样，这就有可能是他的手指天生独立性较差。无法准确地捕捉到想要弹奏的音。家长可以让孩子做一些大跨度的专项练习。在不弹琴时也可以多做手指活动，促进孩子手部肌肉的发育。