好脾气成就好人生

好脾气成就好人生（共12篇）

好脾气成就好人生 篇1

好习惯成就好人生 ——中班年级组家长培训会内容

第一篇：习惯养成的重要性

一、良好行为习惯的内容：

1、习惯：所谓习惯，是人们在长期的生活、学习和工作实践中，经过环境的影响，特别是教育的训练所形成的稳定的行为方式或行为倾向。

2、行为习惯包括道德习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯。对于小班幼儿来讲，生活自理的培养也很重要。

二、幼儿期培养良好习惯的重要性

1、习惯是一种顽强的力量，这可以主宰人生。

一个学生生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良；学习习惯好，定能取得好的学业成绩，习惯对人的生活、学习以至事业的成功至关重要。习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，则终身受其害。”许多名人的造诣与他们的良好习惯密不可分，孔子的博学与他的“每事问”的习惯；诸葛孔明的神机妙算与他“一生唯谨慎”的习惯，鲁迅的“随便翻翻”习惯，孙中山的“天天读书”习惯、毛泽东的“多思”习惯等，都是极有说服力的典范。

2、幼儿时期是养成良好行为习惯的黄金时期

A、2.5－6岁是儿童习惯培养的最佳时期。这就象陶艺，在泥的状态下，你把它塑造成完美的，他就是完美的，你扭曲他，他就是扭曲的状态，等到烧制成了，再也无法改变。上海外国语学院一个博士生导师专门做了一个课题研究，最后得出结论，同等智商幼儿园、小学开始学外语的孩子和初中学外语的孩子到了大学二年级，他们的英语水平几乎就一样了。

B、良好的行为习惯、思想品格会影响孩子的一生。我们举个小例子，就比如说教孩子说“对不起”“请”等礼貌用语，这些看似小的不能再小的事情，却导致我国每年因琐事纠纷而发生近六十万起刑事案件，占全国每年刑事发案总量的85%。也就是说现在的青少年，成人因为从小没有人教他们学会尊重别人，没有教他们做错事要说对不起，没有人教他们在别人做错事时要学会宽容，结果每年都有近百万人因此被关进牢房，被判几年，几十年甚至被执行死刑。同样有近百万人被伤害，有的甚至致残，乃至死亡。所以，良好行为习惯的培养不容小视。

三、家庭教育对幼儿行为习惯形成的影响：

孩子能不能健康、快乐的成长，学业和事业能不能成功，能不能成为对社会和人类有用的人才，家庭教育至关重要。家长的教养观念、教育理念、教育方法和教育技巧在一定意义上决定着孩子的未来，从某种意义上讲，家庭教育甚至比学校教育还要重要。

经过权威机构的调查，我们发现，幼儿生活自理能力与幼儿家庭结构有很大的关系，“饭来张口，衣来伸手”的幼儿中有85%是生活在三代同堂的家庭里，爷爷、奶奶事事不舍得放手让孩子做，这样孩子既得不到学习和锻炼，又养成了懒惰的坏习惯，所以生活自理能力极差；在培养幼儿礼貌待人良好习惯方面：占被调查总数96%的幼儿从小就受到了良好的尊老教育，这些幼儿在日常生活中尊敬老人方面的表现也是比较好的，另外4%的家长没有想过教育幼儿尊敬老人这个问题，自己在家中的表现也比较随便，结果发现这些家庭中的幼儿在尊老方面表现较差。

四、家长言传身教对孩子的影响

“孩子是家长的一面镜子，你对他笑，他对你笑；你对他好，他对你好”，父母是家庭教育的实施者，是孩子的第一任教师，是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成。大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放臵、在家鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose等等,都或被孩子模仿。

不知大家是否还记得有这样一则公益广告：第一个镜头，是一位年轻的妈妈给年迈的婆婆端来洗脚水，为婆婆洗脚。跳过镜头，则是一个可爱的小男孩，端着一盆水，很费力、却很开心地朝自己年轻的妈妈走去。然后是从幕后传来的话外音：中华美德，代代相传。广告中的妈妈用自己的实际行动告诉孩子：该怎样对待父母，该如何尊敬老人；孩子也就立即从妈妈的行动中，学到了孝敬父母的良好品德。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，家庭教育的好坏，就如这春雨一般，都是“润物细无声”的，所以作为家长，我们在平时的生活中就应该特别注意自己的一言一行，用自身良好的行为去引导孩子，就能更多体会到这种“此时无声胜有声”的效果了。

“父母是孩子的镜子”，“孩子是父母的影子”，为了让自己的孩子能够成为一个具有良好性格的人，父母就要时时检查自己，努力克服自己性格上的缺陷，如排队购物、让座、不随地吐痰等到细节都是如此，要求孩子做到的，父母首先做到，要求孩子不做的，父母一定带头不做。

播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个个性；播种一个个性，收获一个命运。的确，一个人的行为习惯对其性格塑造和后天成长有着非常重要的影响。处在幼年期的孩子，大人榜样引导是促使孩子健康成长的催化剂，我们应该成为孩子的引路人和导航灯。

第二篇：行为习惯养成的原则及方法

下面我就针对培养幼儿良好行为习惯应把握的原则和如何培养并巩固孩子的良好习惯的几点建议与各位家长共同学习、共同探讨：

一、培养幼儿良好行为习惯应把握的原则

良好行为习惯的形成并非一朝一夕的事情，它需要成人和幼儿不断的努力，成人对幼儿的要求要严格、始终一致，不能朝令夕改，要常抓不懈，这样好的习惯才容易形成。家长朋友对孩子良好习惯的形成要把握一下几个原则：

1、注意第一次的原则：

2、由易到难、循序渐进原则：幼儿因其年龄小，能力差，开始学习某种动作、习惯时，不宜提出过高的要求，以免幼儿一时达不到要求，而损害起积极性，宜由易到难、循序渐进。

3、坚持正面教育原则：成人对幼儿表现出的良好行为要给予肯定，并用表扬和激励进行强化。

4、榜样示范原则：成人要以身作则，要求幼儿做的事情，成人一定要首先做到，对幼儿起到模范带头作用。

5、一致性原则：习惯的形成需要一定时间，不是一天两天就能形成的。在一个阶段内父母对孩子的要求和幼儿园是否一致，家里成员对孩子的要求是否一致，都会影响孩子良好习惯的形成，因为孩子还缺乏判断力，成年人对他要求不一致，会让孩子不知该怎么做，难以形成良好的习惯。

6、持之以恒原则：孩子良好习惯的形成，一般来说，是要经过被动到主动再到自动的一个过程。需要家长坚持不懈，反复强化的训练才能形成。

7、整体性原则：从孩子生活、学习的整体性，也就是要把对孩子行为习惯的培养放在幼儿一日生活中。

二、如何培养并巩固孩子的良好习惯的几点建议：

1、家长要给孩子创造一些锻炼的机会和条件。

﹡家长应去掉心疼、怕添麻烦的心理，充分相信孩子的能力，放手让孩子去做，不溺爱，不过度保护，不包办代替。

﹡有这样一例，家中来了客人，孩子也去“添忙”拿碗筷摆放，家长一顿喝斥，让孩子站在了一边，这样孩子失去了锻炼机会，也失去了兴趣，直接导致孩子日后不愿意干活。

﹡此外，在家里，家长要把生活安排得有条理、最好为孩子设臵固定的格子、抽屉，放他们自己的衣物、用具、图书等，让孩子“从哪里拿的放回哪里去”，不断督促，久之就形成了随时整理物品的好习惯。

凡事为孩子代劳，会弄得成人疲惫不堪，严重妨碍孩子的健康成长。因为“一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母所能给予孩子最可怕的礼物”。

2、要纠正孩子已经形成的不良习惯。

﹡及时发现孩子的不良习惯。（比如说谎、骂人、打人、不讲卫生、胆小等）

﹡当孩子表现差甚至退步时，要立即指出来，明确表示失望、悲伤、焦虑、生气等态度，让孩子为自己重犯错误感受到羞愧。明确告诉孩子父母希望他改变什么，只要他改正错误，就是好孩子。

﹡要随时表扬孩子的好行为和为改掉不良习惯而做的努力。要用欣赏的眼光看待孩子，告诉他：“你真棒”！“你真了不起”！“你是爸爸妈妈的骄傲”“你长大了”……要让孩子感受到父母对他的爱。

﹡遇到困难时，让孩子学会说“让我自己来！”“我长大了，让我试试吧”！等话语，激励孩子充满自信、充满勇气和干劲。

﹡在孩子改正错误的过程中，可能表现时好时坏，这就要求家长要以极大的耐心去监督检查，帮助孩子逐步改掉不良习惯。

3、家长要经常和老师沟通，保持家园同步。

4、必要的惩罚是习惯培养的辅助手段。在孩子不听话或做错了时可以不准他出去玩、不准看动画片、不准玩电脑游戏、冷漠孩子、不和他说话等。

5、家长让孩子做一些力所能及的事，体会到一个好的行为习惯对自己、对他人都是有益的。﹡在日常生活中，该碰的钉子要让他碰，该绕的弯路要让他绕，该受的苦累要让他受，该动的脑子要让他动。

﹡还可有意创造一些机会让孩子通过体验来理解“做什么和为什么要做”的道理。比如，坐火车、坐公共汽车时，拥挤的人群和有秩序排队的人群比较哪个更文明更令人舒服；行人乱丢东西，环境会变成怎样？不讲卫生蓬头垢面的人，大家会敬而远之。按时吃饭、休息就会少生病等等，使孩子学会理解、体谅和关心人和事物，自觉地学习和保持好习惯。

6、家长要为孩子起到榜样的作用。

﹡“不要以为你们在同孩子谈话，教训他、命令他的时候才是教育，你们生活的每时每刻甚至在你们不在场的时候，也在教育孩子。

﹡模仿是孩子最早的学习方式，父母如何待人、如何做事、如何学习等行为，对孩子来说，就是一本没有字的生动教材。所以父母的良好习惯是培养孩子良好习惯的主要前提，父母对人热情、诚恳、文明礼貌，孩子就不会对人冷漠、粗鲁；父母爱读书，经常看书，逛书店，孩子也会爱看书。

﹡有位母亲平时说话声音很大，一次她女儿和她说话声音也特别大。母亲说：“跟我说话，嗓门为什么这样大。”女儿的回答是：“跟您学的。”

﹡一位刚上幼儿园小班的男孩，中午午睡时总把脱下的外衣叠得很整齐。当老师表扬他时，他说：“我妈妈每次睡觉时总把衣服一件件叠得很整齐，放在一边。”

可见，父母的言行在无形中构成了孩子学习的榜样，这就是无声胜有声。

7、一旦决定对孩子采取一项合理的教养措施，就必须全家一致，说到做到，否则会降低父母在孩子心目的威信。习惯也很难形成。

不积跬步无以致千里，如果我们真爱孩子，那就静下心来，为他播种一种良好的习惯吧。

三、行为习惯方面的至理名言：

下面我们带着各位家长来听一听许多教育家对幼儿行为习惯养成教育的至理名言，希望与各位家长共勉：

杰出的思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。” 著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。” 俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个将不断地增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”

著名教育家陈鹤琴先生说：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的、、、、、、习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，则终身受其害。”

总之，亲爱的家长朋友：“少年若天成，习惯如自然”。习惯的力量是巨大的，好习惯的养成将使孩子一生受益无穷，坏习惯的形成祸害孩子终生。幼儿期既是容易接受教育的时期，也是人生诸方面的奠基时期。为了让孩子成为栋梁之材，还需要家长的配合，让我们家园同步，达成共识，形成合力，共同抓好这个教育的黄金时代！

好脾气成就好人生 篇2

今天我想跟同学们分享的是“好语文等于好人生”这样一个命题。

好语文与好人生

首先, 什么叫好语文?我的理解是好的人文素质以及用语言传达这种素质的才能, 所以真正的好语文不是一张试卷能反映出来的。什么是好人生?我认为是有能力追求, 并且逐步实现部分或者全部功利目标, 同时自身价值得到社会和自我的肯定。功利目标就是我们人生的物质目标。人追求成功, 首先一定是物质上达到一定的高度, 同时自身的价值要得到社会和自我的肯定, 尤其是自我肯定非常重要。如果别人觉得你成功了, 但你自己觉得不快乐, 很烦恼, 那么至少对于你个人来讲, 这还不能叫好的人生。

前段时间我看到童话大王郑渊洁发了一条微博, 寻找30年前的笔友, 影响很大。而在我比较漫长的写作岁月中也曾交过许多笔友。我有一个黑龙江的笔友, 大概在2005年他萌生了一个想法:我们上世纪80年代这些文学少年现在究竟发展得怎么样了?他决定在全国做个寻访。这个人很有激情, 这个念头出来后, 他就立刻出发了, 走了十几个省, 最后到了广州。他还带上了他上小学四年级的女儿, 出发时身上只带了200块钱。200块钱是肯定不够用的, 他就打算尝试一下能不能走下来。他成功了。在他走完全程回到家的时候, 身上有了18000块钱, 哪来的?都是笔友给他的。他很激动, 也得出一个结论:所有的笔友都发展得很好。

山西《语文报》也曾做过一个对当年的文学少年的寻访活动, 发现在寻访的178名文学少年中, 有95%堪称成功人士, 在各行各业中做出了突出的贡献。他们中有上市公司的老板、较高层次的官员、高级教师、教授、优秀的媒体人, 等等。

这些都雄辩地说明, 一个人如果少年时代爱上文学, 学好语文, 能写得好文字, 就会有好人生。

如何拥有好语文

我的孩子也在读初中, 他的语文开始很糟糕, 我指点他读《读者》和《青年文摘》这两本杂志。这是适合中学生读的杂志。第一它们的文章不长, 比较适合学习紧张的学生阅读。第二, 这两本杂志的文章除了文字本身优美以外, 它们传达的理念都是真善美的, 所以我特别推崇。

我有个朋友家的孩子特别优秀, 逻辑思维能力很强, 跟她交流没有一点障碍, 有的时候跟她辩论会被弄得哑口无言。我问朋友, 你有什么好的经验可以传授呢?他说没有什么特别的, 不去说教, 就是让她多读书, 读好书。

所以, 我建议大家有空的时候尤其在寒暑假要多读一些文学名著, 不要沉迷于网络, 因为网上的东西是比较粗糙的。我在放寒暑假的时候, 会把我儿子关几天, 就让他读书, 然后跟我谈心得体会。后来不久, 他的作文突然就得高分了。其实这没有什么诀窍, 就是多读书, 读好书, 语文能力自然就上来了。

青少年时期是享受语文的时候, 再大一点就顽固了, 很难通过阅读改变观念, 所以跟语文结缘你们这个时期是最好的。这个年纪的孩子最容易对文学产生兴趣, 正从只喜欢玩玩具、吃好吃的的物质儿童, 转变成现在十三四岁的梦幻少年, 开始注重精神层面的东西了。虽然相对安静下来, 但是心灵、大脑更活跃了。这个时候无论求知也好, 情感也好, 发育也好, 就变得特别强烈、茂盛, 就像养花草一样, 饥渴的时候浇水最好。我们的青春期就像花盆里的泥土, 裂开了口子, 特别需要也容易接受文学的滋养。

这个年龄也是最能读得进书的时候。我在过去的40年中, 读了数以万计的书, 但记得住、对我心灵有巨大冲击的, 还是少年儿童时代所读的书。我父亲是个老师范毕业生, 总喜欢在他随身的包里放几本书, 也不告诉我什么书能看, 什么书不能看。所以, 10岁左右, 我就看了《青春之歌》《牛虻》《茶花女》这样的著作。这些作品让我对女性第一次有了立体的认识。无论是高尚的, 还是堕落的, 女性总是美丽善良的, 我再也不会用职业化的眼光去看人, 不会觉得从事什么职业就特别高尚, 从事什么职业就特别卑贱, 而是认识到人性是复杂的。

我上小学时还遇到一个特别爱好文学的老师, 他给我们订了《少年文艺》, 我读了很多。作文课上, 他常说今天我不跟你们讲写作技法, 念几篇我急于跟你们分享的文章, 我常常听了之后激动得晚上都睡不着觉。其实技法是很容易训练的, 但对文学的热爱却是难能可贵的。

我跟南京师范大学一个博导聊过, 他说亚洲人要强化基础教育, 而且能够被强化。因为亚洲毕竟总体还是落后的, 需要强化知识。而最关键的是, 亚洲的成年人基本不读书, 那么只有在青少年阶段强化训练, 否则就成了不学无术的草包。

与语文结缘是一种幸运

你选择热爱语文, 就是选择了心灵朝向真善美的大海。我记得我小时候, 父亲身体很差, 他说他们那代人是理想主义的。上世纪60年代我父亲在师范学校读书, 领袖一号召下农村, 他就跟同学们一起下农村干活, 结果差点农药中毒死了。他还给人献过血, 学校专门为了这个事排戏, 所以他是个浪漫主义的青年。这种浪漫后来影响到了我。有次一个邻居托我父亲到镇上买大缸, 我父亲平时是骑自行车的, 那次借了一辆独轮手推车把大缸运了回来。我父亲那时候很瘦, 只有八九十斤, 我在屋顶上远远地只能看到缸在动, 几乎看不到后面的父亲。我当时特别心痛, 就希望用文字将它表达出来, 因此后来我选了文科。选择文科不是因为我理科差, 我成绩是很好的。中考时我们学校总共只有四个人考上重点高中, 我是其中之一。我中考数学考了118.5分, 满分120分, 物理化学加起来扣了7分。选择文科, 就是为了表达我在生活中感知到的一些好的东西。

选择语文就是选择一种高雅的生活方式和志趣。你读的文学作品里的生活方式是会影响你的。

我以前管过期刊单位, 有一个期刊编辑部里有几十个80后女孩, 她们虽然是中文、新闻专业的, 但她们不爱读书, 只是通过上网、电影电视获取信息。电影电视当然有好的, 但它们是用画面表达的, 很华美, 容易让人觉得生活是很浮躁很表面化的东西, 浮华让人的审美停留在表象上。但如果你喜欢看文学作品就会知道, 人的内在才是最重要的。我讲个小故事。我有次在中央门打不到车, 上了一辆三轮马自达。车主看上去年纪很大了, 但很健谈, 告诉我他72岁了。我就问他为什么这么大年纪还出来开马自达, 是不是缺钱。他说不是的, 他儿子从美国留学回来, 现在在上海的一家研

好习惯成就好人生 篇3

关键词：好习惯；现状；策略

一、初一学生普遍的不良习惯

初一部分学生入校成绩较低不能说明学生智商一定低，只能说明学生基础知识没有掌握好，思维发展水平低，也说明他们在小学没有养成一个好的学习习惯，没有好的学习方法；各种违纪现象说明学生没有深入到学习中去，也说明学生没有好的学习习惯；教师多次强调但仍有些学生钱物随手乱放、乱扔纸片等，说明学生自我管理能力差，安全意识差，没有一个好的生活习惯、卫生习惯；做操不规范、迟到，需要教师及同学监督，说明学生没有养成好的体育锻炼习惯；迟到、早退等说明学生组织纪律观念不强，没有养成良好的纪律观念；上课不认真听讲、课后不完成作业、抄袭作业等说明在小学时没有养成良好的按时完成作业的习惯。

二、帮助学生认识到自己的坏习惯及其危害

习惯是人的行为倾向。也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的，甚至是自动化的行为。用心理学的观点来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为、潜意识表现的行为，并不一定是自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯，也一定有些不好的习惯。对于学生出现的问题，教师要及时指出，使其认识到它是不对的。

在学校“好习惯成就好人生”活动的感召下，我让每个学生写出自己的坏习惯，并写出如何改正这些坏习惯，养成什么样的好习惯，谁来监督自己养成好习惯，等等。同学们都很积极也很热情地写出了自己的坏习惯，并写下了自己要养成的好习惯。针对一个同学的上课说话、睡觉等坏习惯，我告诉他这样的行为不仅影响班级其他学生学习，而且这种坏习惯也会危害自己一生。一个管不住自己的人、不考虑集体利益的人长大之后无论做什么事情都很难成功。经过多次教育以后，这个学生的坏习惯逐渐得以改善。而当他表现较好的时候，我马上给他以口头鼓励表扬或加德育量化分。这个学生就得到了很大的鼓舞，而且也调动了他的积极性，他愿意改掉自己的坏习惯，并能较快地改掉这些坏习惯。

三、加强监督的力度

现在生活条件好了，许多家长在给子女提供优越的生活条件的同时却忽略了对子女习惯的教育，再加上小学教师对这些学生习惯养成教育的忽略，坏习惯就在他们身上扎了根。有许多学生道理也懂，就是改不了，教师一说他就认错，回头还是原样。他们长期以来养成的坏习惯要想一下子改也不容易。要帮助他们改掉这些习惯就必须建立全面的班级管理制度，确定严格管理而且有威信的班委，同时班主任也要既严又爱。

我在所带班级中实行每人一岗制，使得各种岗位负责人真正落实到每一位同学身上，并要求这位同学做好自己的本职工作，其他同学进行监督，若有哪个岗位的同学不认真负责，则进行德育量化分的处罚，即这位同学失职。例如：我印象比较深刻的是关窗户的这位同学，开学初我分配某同学每天早上来开窗户，每天晚上离开教室时关窗户，刚开始几天，他就忘了，我在处理班务的时候很郑重地把这个事情提出来，并对他进行失职处罚（扣除德育量化分2分），经过两次处罚后，一直到现在，他都做得很好。他已经养成开关窗的良好习惯。经过这一学期的培养，我们班的学生已经养成了很好的早读之前交作业、课前作好准备、上课纪律良好的好习惯。现在，不管班主任进或没有进教室，早读之前作业已经收交完毕，并送到任课老师的办公室里；课前预备铃声响后，所有的同学都作好课前准备，等待老师来上课；各堂课的课堂纪律良好，改变了过去聚堆说话的坏习惯，在每天的班务时间，班干部都会提前给我汇报班里的整体情况及其出现的问题，我都会对每一位同学的问题进行批评教育，争取做到当天的问题当天解决，使得同学能认识到自己的坏习惯，并改掉自己的坏习惯。

另外，每周开一次班会，总结班级各项工作，对出现的问题落实到人。针对主要的问题开展主题班会，讨论问题的根源及解决办法，并且形成方案落实到人，定期解决。对每周的工作总结也要作记录，班主任不定时和班委碰头，总结这段时间好习惯养成的效果，看看哪些问题已解决，哪些问题没有解决，解决方案是什么，以便作出后期的工作计划。

四、要有耐心与决心

好习惯不是一下子就能形成的，坏习惯也不是一下子就能改掉的，对学生出现的问题，既要明确、坚决地指正，也要给学生改正的时间，否则欲速则不达。

好习惯成就好人生作文 篇4

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的好习惯成就好人生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

好习惯成就好人生作文1

年 位诺贝尔奖的获得者来到法国巴黎聚会，记者采访学者：“请问你在哪所大学，哪所实验室学到了你认为一生中最宝贵的东西？”学者的回答让人出乎意料：“幼儿园，在幼儿园里老师告诉我们饭前要洗手，有东西共同分享，睡觉不能打扰别人，玩完的东西要放回原处，有错误要改正，学习上多思考，多动脑，多观察大自然，从根本上说我们学到的就这些。”

习惯是一把双刃剑。好习惯可以让人驾驭生命之舟到达成功的彼岸。()坏习惯是污染人生乃至社会的病源，是对生命的浪费，要想有美好的人生，就要养成好习惯，祛除坏习惯。

怎样培养好习惯？听长辈和书籍的指导训练，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”要知道“冰冻三尺非一日之寒”切忌“三天打鱼两天晒网”。只有这样才能有良好的品质，因为习惯成自然，需要耐性和时间。

就行为习惯而言，要做到：非礼勿视、非礼勿听、非礼勿说、非礼勿动。有一个公司招聘员工，应聘者一路过五关斩六将，最后还剩下十几人，老板说：“我去接一个电话。”然后他到了一个监控厅看他们，他们没有一个坐在那里老老实实的，不是说话就是站起来到处走动，老板回到了那里说：“你们行为习惯太差了，都回去吧！”一个不良的习惯让机遇与自己擦肩而过。

就卫生习惯而言，要做到：饭前便后洗手、勤更换衣服、不随地乱扔垃圾等等，卫生习惯是人体健康的法宝，甲型H N 正在全球漫延，我们应该加强防范，不要乱吃东西比如烧烤，油炸食品……

就学习而言，要做到：课前要预习功课、课堂是要认真听讲、课后要总结复习……

威廉·詹姆士曾说过“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运，让好习惯伴随我们每一天吧！

好习惯成就好人生作文2

好习惯是千里冰封中的一枝红梅，给你的人生添上一笔靓责的色彩;好习惯是无边沙漠里的一泓清泉，给你的人生带来希望的光芒;好习惯是熊熊大火中重生的凤凰，让你的人生散发别样的风采。

好习惯是千里冰封中的一枝红梅。教育部近来在各个学校推行的“十二个一”，想必你肯定不陌生，或许你会为了完成这些任务而叫苦不跌，可你是否想过，每一样东西都有它存在的价值，俏若你认真，用心的坚持下去，你一定会在这个过程中收获到知识的积累，试想三年之后，在你坚持完成“十二个一”的三年后，每天积累一首诗，每天做一小时家务……完成为了你的习惯，你也会因此产生许多的改变，让别人对你刮目相看。所以我说，好习惯能给你的人生添上一笔靓丽的色彩。

好习惯是无边沙漠的一泓清泉，若名作家韩寒在高中的时候，七科课成绩全部亮着红灯，老师、父母为此心急不已，而韩守自己也全然没有了学习的兴趣，毅然退学，如果你认为他就此沉沦，你就错了。他凭借着从小就喜欢读书的好习惯积累下大量的文学功底，开始致力于写作，并最终因参加新慨念作文大赛获一等奖而一炮走红。试想倘若韩寒没有养成喜欢读书的习惯，他能成功吗?所以我说，好习惯能给你的人生带来希望的光芒。

好习惯是熊熊大火中重生的凤凰。著名文学点评家金圣叹，在读书的时候喜欢每支笔，干什么呢?当然是做点评，凡是他所看过的书，几乎都密密麻麻地在书上写上了自己的见解。这里他在小时候就养成的习惯，也正是这个习惯，让他练就了一手的文采，最终，图着这习惯走向成功。所以我说，好习惯能让你的人生散出别样的风采。

同学们，让我们从现在开始，养成自己的好习惯!我相信它会让你的人生更加美好。

好习惯成就好人生作文3

在我的成长过程中，有许多东西伴我成长，(.)但最让我受益的，就是好习惯——“回头”了。你也许会奇怪，“回头”也能算是好习惯？把脖子扭歪了咋办？别急，看看我下面的事例你就明白了。这个习惯是从幼儿园时一次搭积木比赛养成的。

“预备！开始！”呀，搭积木比赛开始了。旁边几位小同学风风火火地开始搭了，只见几双小手在桌上乱舞。“急什么呀？又不是比谁搭得快。”与他形成鲜明对比的我，正是旁边不紧不慢地搭积木的我。我不仅搭得慢，还“一步一回头”，每搭一块积木就看一眼讲台上的积木城堡，生怕自己搭错了。“你才搭这么点儿呀？”旁边一位同学很惊讶。我不理会他，继续搭自己的，又看了一眼讲台上的“城堡”。“搞定！”不出几分钟，老师来检查了。“你怎么搭的呀？是搭的小人儿吗？”“你也搭错了！”“还有你！”直到老师看到我的.杰作时，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老师的大力赞扬，心里像吃了蜜一样甜。上了小学，“回头”的好处充分地发挥了出来。“哎呀！这题原来不该这么做！”这就是“回头”的功劳。因为考试题多，时间紧，做完后来不及检查完，我就一边做一边检查。你认为这样浪费时间？我知道！我是做一题并大约检查一下，一步一回头地做，这虽然有时会有“漏网之鱼”，但也大大提高了正确率，所以考试得高分或满分的几率几乎可以达到百分之九十五！老师和父母都夸我是个认真仔细的好孩子。现在你知道“回头”这习惯的好处了吧？其实，在学习中，我还经常“回头”，比如：每天放学回家“回头”复习一下功课，让知识掌握更牢固；作业发下来“回头”温习……我不仅要让它伴我成长，还要让它伴我一生。

好习惯成就好人生作文4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《好习惯成就好人生》。

“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生来说，更是如此。”法国作者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人类应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每个人的行动。习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是他的作品。习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。一根小小的柱子，一截细细的链子，可以拴住一头千斤重的大象，你相信吗？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象时，就用一条铁链将它绑在了小泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐形成习惯，不再挣脱，直到长成了大象可以轻而易举挣脱链子时，也不再挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。这就告诉我们：习惯成自然，一定要养成好习惯。不然，长大后便很难摆脱坏习惯的纠缠。征服自我是一种幸福，将不良习惯扼杀于萌芽状态，努力养成并保持良好的习惯。

管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，那么你就会成为习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶，全在于你自己的选择。让我们从现在做起，养成好习惯。昨天的习惯已经成就了今天的我们，而今天的习惯决定着我们的明天。祝愿我们所有同学都能拥有更多的好习惯，引领我们走向成功的彼岸。谢谢大家！

好习惯成就好人生作文5

中国古代著名思想家孔子曾说：少成若天性，习惯自然成。意思是说儿童时期养成的习惯，会伴随我们一生，影响我们一生。一种好的习惯往往能为我们插上成功的翅膀，不经意间，会助我们一臂之力。

自从我记事起，妈妈就每天给我讲故事、陪我看童话书，每天给我创造一个读书的环境。即使连不爱看书的爸爸也在妈妈的熏陶下养成了读书的好习惯。爸爸还说“作为家长，他要做一个很好的榜样，陪我一起坚持读书。”

古人云：“书中自有黄金屋”。一本书，它像一个百宝箱，蕴含着许多的知识；一本书，它就像一位朋友，无条件陪着你；一本书，它就像一位无声的老师，随时乐意接受你的提问。

记得有一次我在读《假如给我三天光明》的时候，我知道故事中的海伦天生就有身体缺陷，她看不见，听不见，也不会说。她的世界是黑暗的，无声的，多么可怕啊！换作谁也接受不了这样的现实。海伦小时候性格暴躁，后来父母给他请来了家教老师教说话，渐渐地，海伦找到了学习的乐趣与方法，她经过自己的努力，坚持，不但学会了母语，还学会了五种其他语言，通过摸别人的喉咙和嘴巴来“听”别人说话。海伦的世界又有了声音与色彩。我被海伦的执着追求深深地感动了。

书中的知识就像海水那么多，我会不断地去探索，去汲取。因为书改变了我，让我学会了坚持就一定能成功。我要像海伦学习，让自己做一个有恒心有毅力的人。这个学期妈妈陪我去少年宫报兴趣，我选择了创意画画，我一定要坚持学习。俗话说的好：坚持就是胜利。跑马拉松没有毅力，是不会胜利的。

好习惯成就好人生作文 篇5

我的学习成绩与我的好习惯有很大的关系。我爱阅读，拿起一本书就开始看，已经成为我的习惯。有时候就算已经看过的书，捧起来也还是看得津津有味。这个习惯让我在写作上节节高升。比起以前不爱看书的我，现在成绩提高了一大半。

我很节约，这也是一个好习惯。电灯不用我就关，洗完手我会立即把水龙头关掉。我也不乱花钱，大人给的钱我会放在小钱包里，到有特别需要时我才会拿出来用，并做些有用的事。

好习惯成就好人生高一作文 篇6

儿时的我，对未知的世界百般好奇。一日，看到窗台边有个脸盆，清水满盈其中。因其透明光滑的表面，我联想到了果冻，于是伸手就抓——自然是什么都没有抓到。原本映在盆中的景物被搅成一片碎银，在水中起伏不定，漾起阵阵涟漪。倏尔，又恢复原样，水面重归平静。仿佛受到了莫大的嘲讽一般，我气急败坏地扬起手，朝着盆里乱挥乱打。直至我筋疲力竭，手变得潮湿冰凉，那水却在微微抖动几下后，重又聚成澄澈的镜，倒映着苍蓝的天。我有些迷茫，但随即便对它失了兴趣，不再顾及。

长大以后，我开始学做菜。一次炒菜时，先放了油。等到油热，锅上方有袅袅白烟升起后，我直接把仍挂着水珠的翠绿菜叶丢进锅里。一瞬间，我还以为煤气爆炸：随着一阵刺耳的“噼里啪啦”声的响起，浓雾瞬间升腾，刚烧热的滚烫的油像雨天旋转的雨伞上被甩飞的雨滴一般，毫无规律地四散飞溅。我一点防备也没有，不偏不倚，被其中的一滴击中了手臂，顿时感觉到皮肤像是被烧灼一般火辣辣的。咬着牙忍着痛，我想的不是治伤，而是刚才发生这种奇特现象的原因。做汤时，我分明看到汤上也有飘着油的。可为什么，油遇到水和水遇到油，会走向两个完全不同的极端？

后来，我在网上看到一个比喻，终于释然。那句话是这样说的，油是小人，于是便容不得别人抢走它的位置；而水是君子，愿意包容任何事物。而我也因此想起了多少年前的那一天，对于我的无理取闹，水什么也没做，它只是安静着，沉默着。宅心仁厚的它，宽容一切事物，宽容所有针对它的恶意。也因此，它得以长久，得以汇聚成蜿蜒小溪甚至是汪洋大海。这一切只是因为，它有好习惯宽厚待人，包容万物。

那么，如今的人们是不是也应该回身端详一下自己呢？当今社会，充斥着火一样的急躁与不耐。却很少有人能够在这种情况下，持一颗水一样的心。

好人生，属于好主人 篇7

他也是老师的学生，和我们一样去看望老师。可是，在老师家，他就像主人一样，给我们泡茶、张罗饭菜，甚至吃完饭后，他还给年长者准备洗脸水。我们以为他和老师有特殊的亲密关系，老师却说，这是他第一次来这里。看我们疑惑的眼神，老师笑道：“这孩子到哪儿都像个主人，好像天生有种责任感。”老师告诉我们，这位学长家中条件并不好，学历也不算拔尖，却成功竞聘进了北京的一家知名公司。“应该是他这种‘主人翁精神’帮了他。”老师若有所思。

我后来去北京，拜访了这位学长。那时，他还租住在一间破旧的房子里，忙着装修，从二手市场淘了些旧家具改装，买来油漆自己刷墙。我说：“租的房子你还这么认真呀？”他看着我，眼神明亮，说：“我住在这儿，那我至少现在是房子的主人，当然要把它打扮得漂亮些。”

经过一段时间的交往，我渐渐发现，学长不只是出租屋的“主人”，他也是很多地方的“主人”——坐公交车他会捡起别人丢在地上的纸屑；走在路上看到塞车，他会跑过去指挥车辆维持秩序；办公楼的电梯出了故障，他去报修……

对于他打工的那家公司，他更是“主人”。公司的一切事物，似乎都与他有关，连公司会议桌上垫布的线头太明显，他也会一丝不苟地剪掉；在外面看到凡是能与他公司扯上点关系的信息，他都详细记下来。有一次下大雨，我和他在外面吃饭，他居然急忙丢下饭碗跑去公司楼下，只为看一下公司的窗户是否关好了。我说：“你又不是公司的老板，何必这么上心？”他说：“我在这儿工作，就是这儿的主人呀！”

我后来离开北京回到家乡，便再也没见过这位“主人翁学长”了。上个星期我去老师那儿，和老师提起他，老师自豪地告訴我，“主人翁学长”现在已是那家公司的副总了，还拥有了不少的股份。我点头，心想，他现在是公司名副其实的主人了。

面对同一件事，被动还是主动，做客人还是做主人，均在一念之间。可观念不同，做事的心情与效率，也大相径庭。庭院的美好风景，属于把庭院当成自家后院的主人。反之，如果面对一切都把自己当成路人，便只能永远烦躁地奔波在路上了。

好人生，属于好主人。

（千百度摘自《风流一代·青春》2016年7期）

好习惯成就好人生心得体会 篇8

晁赫昊北家长

通过今天的家长会，我受益匪浅。今天，我就谈谈自己开家长会后的的想法：

一、关于行为习惯的养成。

(一)家长要帮孩子制定学习计划，按计划完成，讲求学习效率的习惯。

制定学习计划，提高学习效率，按计划完成是孩子应该掌握的第一个习惯。当然首先保证睡眠。有了充足的睡眠，才能保证身体的正常发育，才能为学习提供充沛的精力和清醒的头脑。其次家长可和孩子制定长期的目标和短期的目标，并把目标细化，制定每天的计划，每天小结。帮助孩子养成。每天睡前10分钟小结，小结内容包括“今天完成了什么?”“今天最有趣的事情是什么?”“今天获得的最大进步是什么?”“哪些地方我可以做的更好?”

(二)家长配合老师养成孩子上课专心听讲、不懂就问的习惯。专心听讲是保证学习效率的首要条件，四年级的孩子自尊心较强，在学习中遇到问题也不愿意问，家长要多鼓励孩子敢于问问题，总之，在家庭教育中，特别是学习辅导中，父母应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，让他们自己“跳起来摘果子”，尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子。

(三)培养知难而进，独立思考的习惯

有的孩子自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，遇难而退、容易放弃。在这种情况下，父母千万不可代替孩子解答难题，而应该引导孩子动脑筋，多思考，激励孩子攻克难关。当孩子通过努力解决了学习上的难题时，成功的喜悦将会带给孩子更大的鼓舞，让孩子享受到成功的快乐，这样有利于让孩子克服学习中的困难，在学习中养成知难而进的好习惯。

(四)培养认真写字，规范书写过程的习惯

书写的重要性在考试中显得越来越重要，如果孩子的书写姿势有问题，一定要及时进行纠正，既可以保证孩子的视力，也可以有一个挺拔的身姿。在教学中我就发现每个孩子都是可以写好字的，只是如果老师没有要求到孩子就容易懒惰，随便写，只要你要求到了他就可以写好，所以家长在日常要多督促孩子养成好的书写习惯。

(五)培养良好的阅读习惯

阅读是孩子永久的财富，家长要引导孩子爱读书，读好书。首先创设良好的家庭读书条件，家中藏有书，孩子每天所见都是书，慢慢就会对书籍产生兴趣。其次家长要成为孩子读书的伙伴，和孩子一起读书，和孩子分享书中的内容，和孩子一起探讨，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。

(六)培养随时记笔记和整理错题的习惯。

许多的学习方法专家都会强调这个习惯，因为学习就是争取正确的过程，而在孩子求知的过程中，必然会出现很多的错误，如果形成了整理错题的习惯，那么错过了的就会变成经验，这种经验会为孩子下一步追求正确提供可贵的学习资源。如今我们已经把记笔记和错题本推荐给了我们的孩子，希望通过整理笔记和错题的习惯可以帮助他们养成好的学习习惯。

(七)培养孩子良好的责任感和爱心。

四年级孩子对社会就有了一定的看法，我们要培养孩子的责任感和爱心，同学之间要互相帮助，帮助别人就是帮助自己，在孩子的学习问题上，这句话具有深刻的含义。当孩子乐于帮助别的同学时，形成了良好的习惯，对于竞争和合作就会有更加准确的理解。他甚至会认为，竞争实质上就是一种合作，在这样的状况下，对于在班级、学校中的学习就会有更高层次上。

(八)适当的放手，让孩子在生活上独立。

到了四年级，孩子已经具备了一些自理能力，这时家长应该在生活上适当的放手，自己可以做的事情就让孩子自己做。

(九)注重生活习惯的培养。

所有的学习习惯都是和生活息息相关的，一个在生活上丢三落四的孩子在学习上一定也很马虎，一个不会整理书包和东西的孩子学习上一定也很乱，生活中做事慢的孩子学习上也会比较拖拉，所有的学习问题都最终来自生活，所以家长要在生活中注重习惯的培养，从养成生活好习惯开始。

(十)多发现孩子的优点和进步的地方，多鼓励孩子。

这一点似乎说着容易，但是更多的时候家长会拿孩子和别人家的孩子比，会责怪孩子，其实每个孩子都有自己的特点，每个孩子都是个金子，我们要发现孩子的闪光点，习惯的培养不是一朝一夕的，要多看到孩子的进步的地方，及时给孩子鼓励，促进他取得更大的进步。

二、关于书香营造。

通过家长会，我们一定让孩子沐浴书香，我们各位家长要配合老师做好以下三件事：

1、在学生在家的时间里，督促学生多看书，最好是家长陪着学生一起看书，并且与学生交流各自的阅读感悟。

2、尽量满足学生的购书需求，并且鼓励孩子把书带到班级图书角，这样，我们的孩子们通过互换书籍，就有更多的书可以阅读。

好习惯成就好人生演讲稿 篇9

非常高兴，工作日的时间大家都能放下手中的事务，来到孩子成长学习的地方。这份对孩子成长的重视让我感到非常幸福!其实，我们天使班的幸福何止是今天这样一次聚会。

两个学年以来，田湉、罗子妍、张钿硕、闫言、曹非、吴子谞、曹锦妮、邓竣文、周戴维等孩子的父母都为班级做了太多的事情，有的为班级购买纳米擦，有的为孩子的作业本敲章，有的帮助孩子打扫，有的参与学校节日活动;席杨翼、钮聃宸、唐杨知鱼、刘淑华、邓竣文的父母还参与到孩子的活动课堂，大显才艺，陈彦霏、许恬婧、殷瑞泽、邓竣文、朱岩的父母还为孩子带来一堂堂生动的家长课，朱逸飞妈妈还放弃了每周一的休息时间前来学校护导，席杨翼妈妈帮助学校舞蹈社团展开专业教学。还有很多很多的例子，说也说不完，有了这么一个个热心互助的家庭，孩子们的成长怎么能不幸福呢!

我想也正是因为有我们班这样一群家长，所以席杨翼、田湉、王芳颖、陈彦霏、袁昊昊、罗子妍、许可、曹非、孙韩轩、郭瑞、邰振宇、周铄等孩子能在学校校级社团中有更多发展的平台，其中特别要和大家分享的是田湉、罗子妍在区级体育运动会中分别摘得优异的成绩，田湉顺利通过选拔，有幸参加苏州市比赛，席杨翼、王芳颖参与的拉拉队、体操社摘得苏州市比赛特等奖，陈彦霏、王芳颖、顾嘉馨参与的美文吟诵喜得市一等奖的好成绩，罗子妍因为突出的写作发表情况，被评为文萃小学小作家称号;田湉被邀请参与文萃小学小作家暑期夏令营活动。陪孩子成长的两年真的有还多欢乐的事值得分享。

除了这些出色的孩子给我带一个又一个惊喜的同时，还有很多孩子以他们向上的姿态值得我们去表扬和肯定。李沈杰，从一个普普通通的孩子成长为一个认真负责的大男孩，上课总能见到他特别的专注，而他踊跃的发言和端正的坐姿也在感染身边的同学，课间作为组长的他也经常用自己的方法帮助同组学习困难的同学;魏宇轩，一个以前害怕陌生环境的小男孩，现在积极投入班级学校活动，课间经常能见他快乐地和同学玩耍，课堂上也越来越活跃主动;刘奕轩，开朗活跃的他也开始精细管理自己的生活和学习，课间还能见他主动提醒同学整理桌椅、地面;还有胡俊新、邰振宇、吴子谞、周戴维、孙韩轩等孩子都成长得很快，为他们的进步感到骄傲。再此特别表扬班级的班干部，许愿、许可、田湉、陈曦、袁昊昊、刘奕轩、曹非和8位组长许恬婧、胡俊新、李沈杰、胡羽薇、张钿硕、陈彦霏、王诗琪、陈曦，能够以身作则、用好的行为去影响身边的同学。

在开家长会之前，我也联系了许可、曹非等孩子的家长，想来听听他们是如何培养自己的孩子的。所以，今天也有幸请来许可妈妈和我一起聊聊帮助孩子养成自主学习习惯的好方法。

许可妈妈经验介绍。(沈老师摘录分享)

好的习惯养成需要21天，重视第一个月的培养，才能事半功倍。在第一个月注重以下几个方面的培养。

1。完成作业的习惯。

2。朗读背诵的作业检查。

3。生字默写的检查。

4。重视孩子书写态度。字迹能很好的反应孩子是如何对待他们的作业。

5。培养孩子自主检查的习惯。(检查过程要可视化)

6。教育是1+1〉2，这里的1是父亲和母亲，教育需要父母亲一起参与进来，合作起来。

7。扶孩子上马，帮助孩子顺利度过低中年级过渡。三年级和一、二年级不同，三年级老师会布置必须完成的作业任务，而随着课业的加重，学校活动的增多，孩子很容易出现心急烦躁的现象。这个时候就需要我们家长像一年级一样，扶孩子上马，培养孩子良好的学习习惯。

分享两句话和大家共勉：1。孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。2。任何时候开始都不晚。

习惯需要每一天去做才能真正养成，学习通过每天点点滴滴付出才有好的回报，生活方面的习惯也是一样。作为孩子们的班主任，我也非常关注还的生活习惯。课间哪个学生已经做好了课前的准备，桌椅是整整齐齐的，地面是干干净净的，桌肚是井然有序的，书包拉链是记得拉上的，课外书没有破损的现象等等，这些细节都需要我们去关注。在观察孩子的这些行为习惯的同时，你也会非常有意思发现：一个成绩出色的孩子他在生活上往往有一个非常好的习惯，而课文、文具丢三落四，或者说桌肚乱糟糟的孩子在学习、交友上也经常会遇到很多问题。

好脾气成就好人生 篇10

石斋小学 一年7班

一、活动目标：

1、通过小故事，使学生认识习惯的重要性。

2、通过交流探讨，总结良好的课堂习惯有哪些。

3、通过师生双边活动的开展，让每位学生养成良好的课堂学习习惯。

二、活动重点：

让每位学生养成良好的课堂学习习惯。

活动准备：

1、多媒体课件及相关表格。活动过程：

一、互动《幸福拍手歌》

1、师生问好

师：一根小小的柱子，一截细细的链子，能拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？

学生纷纷说说自己的观点。

二、小故事，大道理——认识习惯的重要性

出示课件，聆听故事：

故事：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不会挣扎。师：这个故事告诉了我们什么？ 学生发表自己的认识。

师：这则故事让我们很是震惊，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉中，我们的命运就被它给掌握了。所以人们常说，习惯塑造性格，性格决定命运。

三：小组合作交流——探讨课堂好习惯

作为一名小学生，养成良好的学习习惯尤为重要，会成为我们终身的财富。那什么是良好的学习习惯呢？怎样养成良好的课堂习惯？今天，我就和同学们一起从课前、课上和课后三个方面去探讨。

1、采用小组交流合作的方式，一起来探讨学习，合理分配任务，组员之间探讨交流，组长负责记录。

对小组合作进行说明：探讨时间为五分钟，以问答形式展示讨论结果。（教师巡视，指导）

2、总结，出示课堂学习习惯歌，师生互动拍手齐读。

四、你优秀，你真棒——我夸夸你的好习惯

1、展示我校好习惯积分卡，说明其深刻意义，强调学生若拥有这张卡，既是对好习惯养成的肯定，更是一个学生无上的荣耀，手里获得的卡越多，预示着好习惯也越来越多。

2、活动——夸夸我的好伙伴

大胆地走到他的面前说：xxx，你的xxxx好习惯值得我学习，颁发给你一张好习惯积分卡。

五、激动，喜悦——分享我的好习惯

推选获得积分卡的同学一起分享他的学习好习惯是怎样养成的。

好脾气成就好人生 篇11

老师们、同学们，早上好：

下面我给大家分享5个故事。

故事1：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对外语、学历的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，各位年轻人，我有点急事要出去10分钟”，经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，相互翻阅办公室里 文件资料。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛：“面试还没开始呀？”总经理说：“我不在的这段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

故事2：很久以前，有一个能识些字的穷人，在一本书发现了点铁成金石的秘密。所谓点铁成金石，是一块小圆石，能把任何普通的金属变成纯金。小纸片上写着：这块奇石在黑海边可以找到，但是奇石的外观跟海边成千上万的石头没什么两样。但奇石摸起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉的。这个穷人，开始露宿于黑海岸边，寻找点铁成金石。

他知道，如果他把捡起来的冰凉的石头随手就扔掉的话，那么他可能会重复地捡到已经摸过的石头，而无法辨认真正的奇石。为防止这种情形的发生，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔。一天过去了，他捡的石头中没有一块是书中所说的奇石。一个月，一年，二年，三年……终于有一天早上，他捡起一块石头，一摸，是温的！可是因为他已经养成了往海里扔石头的习惯。以至于当他梦寐以求、苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。

故事3：有个孩子叫二子，跟着师傅学剃头，初学用冬瓜当“脑袋”练习技术。练习时，师娘有时会叫他买东西或哄孩子。每当这时，二子就得停下刀，去给师娘帮忙。可刀又没处放，就只好插在冬瓜上，便于回来接着干。半年后，手艺学好了，这一天，二子给师傅的邻居剃头，初试身手格外小心，正剃半截，师娘又招呼二子去干活，二子又是把刀子往下顺手一插……结果可想而知。

故事4：13岁就进入少年科技大的周峰，对自己有个要求，就是认识汉字、记忆英语单词，每天都是10个，即使走亲访友也不间断，就这样在一年内他便分别记住了3000多个汉字和英语单词；周峰学习时一心一意，自觉性强，从不需要别人的提醒，更不需要他人的强制，他学习时全神贯注，从不开小差，精神略有溜号，便立即自我调整。这些都得益于他自动养成一心向学、专心致志的良好习惯。对于我们来说，周峰就是一面镜子，人都有智力差别，咱们不比他的高智商，单比他惊人的学习自觉性，“不用别人提醒和强制，而是靠自我调整”，毅力之大谁人能比？我们有的同学也有毅力，那可能是坚持不懈的不想学习，不做作业，恋着电脑，沉迷游戏，利用有力的不上晚自习和过双休的大好机会，恣肆挥霍时间，浪费生命。有的通宵看电视玩游戏，家长想管，他就以不上学相逼！人与人之间的差异，最终在于你的作息时间在做什么，可怕的不是别人优秀，而是比你优秀的人比你更努力

故事5：有一位教育专家曾经做过这样的一项实验：他要求他的学生不分顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次之后，教授发现有的学生总爱坐在前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置。

教授分别记下了他们的名字，十年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生，成功的比例高出其他两类学生很多。教授的结论是：不是说一定要抢坐前排，而是说这种积极向上的心态十分重要。

这种心态不一定在孩子的成长中有立竿见影的效果，但是“永远坐前排”这种积极的人生态度，激发了孩子一往无前的勇气和力争第一的精神。一位哲人说过：“无论做什么事情，你的态度决定了你的高度。”

在此，我希望同学们在校期间，养成以下10个好习惯，即： 1.文明礼貌，微笑待人；2.学会尊重，耐心听他人说话；

3.保护隐私，别人的东西不乱动；4.利人利己，用过的东西放回原处； 5.诚实守信，说了就要努力做； 周末请假返校时间

6.待人友善，观看比赛文明喝彩；7.遵守规则，上下楼梯靠右行；8.勤奋自强，天天锻炼身体；9.环保卫生，干干净净迎接每一天。10.阳光自信，学会表达，正常与他人交流。

最后引用心理学专家胡锋的话与大家共勉：“你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。”可见习惯对于你的的生活、学习以至将来事业的成功都至关重要。

好习惯，好人生 篇12

真正的美德不是装出来的，它必将深入到每一个人的细胞中。每个人、每个家长需要做的，而且惟一可以做的就是把这些美德的行为全部变成习惯，因为人类的一切美德只有变成习惯才有价值，只有习惯才是坚不可摧的，正所谓“习惯成自然”。

也许，很多人还没有意识到习惯在我们的生活中发挥着多么重要的作用，习惯在如何影响着我们的生活。研究证明，一个人的日常活动，其中90%是通过不断地重复某个动作，而在潜意识中转化为程序化的惯性，也就是不用思考，自动运作。这种自动运作的力量，即习惯的力量。

世界上著名的“铁娘子”—英国首相撒切尔夫人在谈及习惯时说：“有时事务太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘诀实际上在于把90%的生活变成习惯，这样你就可以习惯成自然了。毕竟你想都不用想就去刷牙，这是习惯。”撒切尔夫人所说的“想都不用想”，实际上就是受习惯支配的潜意识的作用。

要让孩子从小具备成功者的素质，一项刻不容缓的任务就是：帮孩子培养一生的好习惯。如果由于家长的疏忽，孩子已经养成了一些坏习惯，那么不要迟疑，马上帮助孩子改正这些坏习惯。在青少年时期，由于人的身心发展还未定型，具有较强的可塑性，这一时期也是矫治不良习惯的最佳时期。

任何一种习惯都不是天生的，都是可以改变的，只要您认真地爱着您的孩子，只要您付出自己的耐心，并配合切实可行的方法，那么您就是在为孩子铺就一条走向成功的大道。因为具备了成功者的习惯，成功离您的孩子也就不会太遥远了!

习惯的培养存在“关键期”一说，儿童时期，青少年时期，都是孩子培养好习惯、纠正坏习惯的关键时期。所谓的关键期，就是说在这一时期培养习惯的话会收到积极的成效，而一旦错过了这个时期，那么只能是事倍功半或者收效甚微了。

习惯是所有伟人们的奴仆，也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯同样责不可卸。

习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律。习惯的力量是巨大的，一个人的日常活动，90%都是在不断重复原来的动作，再在潜意识中转化为程序化的惯性。这些行为都是不用思考的自动运作。

知道现代铁路两条铁轨之间的标准距离是怎样形成的吗?

这要从古罗马说起了……

在古罗马时期，牵引一辆战车的两匹马屁股的宽度是四英尺又八点五英寸，因此，罗马人以四英尺又八点五英寸作为战车的轮距宽度。而在当时，罗马统治整个欧洲，甚至英国的长途老路都是罗马人为他们的军队所铺设的，因此，英国马路辙迹的宽度自然也成了四英尺又八点五英寸。任何其他的轮宽在这些路上行驶的话，轮子的寿命都不会很长。所以，如果马车用其他轮距，它的轮子很快会在英国的老路上撞坏。

最先造电车的人以前是造马车的，所以电车的标准是沿用马车的轮距标准。而早期的铁路是由造电车的人所设计的，因此，四英尺又八点五英寸成了现代铁路两条铁轨之间的标准距离。

更为奇妙的是，人们的这个习惯影响到了美国航天飞机燃料箱两旁的两个火箭推进器的宽度。这是因为这些推进器造好之后要用火车运送，路上又要通过一些隧道，而这些隧道的宽度只比火车轨宽一点，因此火箭助推器的宽度是由铁轨的宽度所决定的。

所以，最后的结论是：两千年前的两匹马屁股的宽度决定了美国航天飞机火箭助推器的宽度。

这种现象就被称为“路径依赖”。“路径依赖”类似于生活中的“惯性”，日常生活中普遍存在着这种自我强化的机制。它使人们一旦选择走上某一路径，就会在以后的发展中进行不断的自我强化。

我们所说的习惯同样也是这个道理。习惯就像是走路，人们如果选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去。惯性的力量会使人们不自觉地强化自己的选择，并让你轻易走不出自己选择的道路。

《美国传统词典》是这样定义“习惯”的：

1.一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得;

2.思维和性格的某种倾向;

3.一种习惯性的态度和行为。

习惯的力量是巨大的。一个人的日常活动，90%都在不断重复原来的动作，在潜意识中转化为程序化的惯性。这些行为都是不用思考的自动运作。这种自动运作的力量，即习惯的力量。

习惯是我们的终身伴侣，是最好的帮手，它也可能成为我们最大的负担。它会推着我们前进，也可以拖累我们直至失败。

习惯是所有伟人们的奴仆，也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯同样责不可卸。

驾驭人生，驾驭习惯，让我们先来做习惯的主人。让好习惯带我们走向成功，千万不要让坏习惯带我们走向深渊!

如果你希望出类拔萃，也希望生活方式与众不同，那么，你必须明白一点——你的习惯决定着你的未来。

习惯确实具有如此巨大的威力吗?

习惯之所以可以主宰人生是因为习惯可以成就一个人的性格。关于习惯成就性格这种观点古今中外有很多名人都提出过。

我国古代伟大的教育家孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯决定了一个人的人格。

牧师华理克在他的作品《目标驱动生活》中有这样的论述：性格其实就是习惯的总和，就是你习惯性的表现。

古希腊哲学家亚里士多德也早在公元前350年便宣称：“正是一些长期的好习惯加上临时的行动才构成了美德。”

常言道：三岁定八十。哪怕是一个年龄很小的孩子，我们也可以从他身上看到未来推销员、医生、律师或是政府高官的影子;哪怕只是一句话，我们也能够从中分辨出细微的主观思维模式，以及特定的行为方式。而这些都在表明，就像是衣袖上会出现褶子一样，人们总有一天逃不过某种命运，我们的性格就像塑料，一旦被塑造成形就很难改变。

习惯成就性格，而性格决定命运。很多成绩斐然的成功人士之所以敢扬言,即使现在一败涂地，他们也能很快东山再起，就是因为他们养成的某种习惯锻造了他们的性格，而性格铸就了他们的成功。

在大家眼里，爱迪生确实堪称天才，他是人类历史上最伟大的发明家，一生共创造了1093项发明，包括白炽灯泡、留声机、电影等。这些成就让我们普通人望尘莫及，然而他本人却把这些归功于勤于思考的习惯。

他说：“就像锻炼肌肉一样，我们同样可以锻炼和开发我们的大脑……恰当地锻炼、恰当地使用大脑，将使我们的思维能力得到加强和提高。而思维能力的锻炼，又将进一步拓展大脑的容量，并使我们获得新的能力。”爱迪生进一步解释道：“缺乏思考习惯的人，其实错过了生活中最大的快乐。不仅如此，他也会因此无法最大化地发挥和展现自己的才能。”爱迪生明白，正是勤于思考的好习惯，让他把自身更多的潜能开发了出来。

除了勤于思考的习惯，每个成功的人背后都还有一个或者很多个助他成功的好习惯。事实上，我们可以看到，拥有越多好习惯的人，他成功的可能性也就越大。

让我们来看看诺贝尔奖金获得者是如何讲述他们成功的秘诀的：

采访中，当记者问到他们在哪所大学、哪个实验室学到了人生中最宝贵的东西时，一位白发苍苍的学者出人意料地回答说是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢?学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要及时道歉;午饭后要休息;要注意观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的答话，代表了到会科学家的普遍看法。

另有一位科学家说：在实验室，没有“我”，只有“我们”，一切伟大成果都属于“我们”，而不是某一个“我”。这种群体意识不正是得益于从小养成“把自己的东西分一半给小伙伴们”的习惯吗?

大发明家爱迪生在实验室里工作时井然有序，连助手不慎把一个烧杯转了个儿，他都严肃地指出，并说：“最小的一点错误会导致最大的损失。”这话不正是来源于幼儿园里的那句“东西要放整齐”的教导吗?

由此可见，从小养成的良好习惯对人一生有多么深刻的影响。这种影响将伴随孩子们的一生，无论学习还是生活，做人或者处世。它以一种无比顽强的姿态干预着你生活中的细枝末节，从而主宰人生。对于孩子来说，要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成好的习惯。