上海高中历史第五分册整理

上海高中历史第五分册整理（共3篇）

上海高中历史第五分册整理 篇1

上海历史第五分册知识点整理

第一单元 天朝的危机

第1课 鸦片战争与《南京条约》 一 虎门销烟

1领导人：林则徐

2意义：把禁烟运动推向高潮，表现了中华民族抵御外侮的坚定决心。二 《南京条约》

1鸦片战争爆发时间：1840年6月 2内容：

①割地：中国割让香港岛给英国（领土主权）②赔款：赔款洋银2100万元

③五口通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸（贸易主权）④协定关税：中国进出口货物的关税税率须与英国协商（关税主权）⑤领事裁判权，治外法权（司法主权）⑥片面最惠国待遇 3影响：

①是中国近代史上第一个不平等的条约，给中国人民带来了深重的灾难，开创了列强以条约形式侵略和奴役中国的恶例。

②中国社会性质的变化：进入半殖民地半封建社会 半殖民地：主权丧失（政治）；半封建：自然经济开始解体（经济）

③社会主要矛盾发生变化：帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的变化 ④革命任务的变化：反侵略反封建的双重革命任务，进入民族民主革命时期。⑤历史分期变化：开始进入现代史 三 五口通商与战后中国社会变化

1通商口岸的作用：对华倾销商品，从中国掠夺原料和农产品。2中国社会的变化： ①在经济领域的变化：破坏了自给自足的自然经济的基础，同时促进了中国沿海地区商品经济的发展，为中国资本主义的产生创造了某些客观条件。

②中国社会在思想领域的变化：林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”的主张。

以林则徐魏源为代表的有识之士发展了明清“经世致用”的传统，注重研究世界大势和社会现实问题，主张向西方学习，呼吁变革。代表人物：林则徐、魏源

代表作：《四洲志》、《海国图志》。主张：师夷长技以制夷

影响：开启了近代中国思想变革的潮流。

第2课 第二次战争（1856-1860）一 “修约”交涉

第二次鸦片战争爆发的时间、借口和实质 1时间：1856年 2借口：英国：“亚罗号事件”，法国：“马神甫事件”

3实质：第二次鸦片战争的实质是鸦片战争的继续和扩大，所以史称 “第二次鸦片战争”，又称“英法联军之役”。

二 《天津条约》 与 《北京条约》： 1火烧圆明园：1860 年英法联军火烧圆明园。2《北京条约》 的主内容及对中国的影响： ①内容：《天津条约》 完全有效；增开天津为商埠；割让九龙司地方一区，即九龙半岛界限街以南地区，归入英属香港界内；赔偿英、法军费各增至白银800万两。②影响：《天津条约》 和 《北京条约》 是中国近代史上第二批不平等条约，进一步打开了中国的门户，使中国丧失了更多的主权。中国社会的半殖民地化程度进一步加深。

第3课 太平天国运动（1851-1864，洪秀全，规模最大农民起义）天京陷落

1天京变乱：1856年，天京变乱使太平天国元气大伤。太平天国由强盛转向衰弱。2《资政新篇》：洪仁玕提出了一个统筹全局的方案——《资政新篇》，主张改革内政，学习西方，兴办近代工矿企业、交通运输业以及新式学校、医馆，与外国通商，进行文化交流。《资政新篇》 具有鲜明的资本主义色彩，但在当时的战争环境下，未能付诸实施。

第4课 洋务运动

一 总理衙门的设立：

1洋务派的代表人物：朝廷（奕诉、文祥）；地方（曾国藩、左宗棠、李鸿章等）2总理衙门：1861年，清政府设立总理各国事务衙门，简称“总理衙门”，别称“总署”、“译署”，由奕诉担任总理大臣。总理衙门主管一切需同外国发生联系的事务，是筹办洋务的最高行政机构。

3洋务运动的背景：第二次鸦片战争期间，在与西方列强交涉的过程中，清政府中一批手握实权的廷臣疆吏耳闻目睹西洋坚船利炮的威力，深受刺激。二 从“自强”到“求富”：

1创办一批军事工业（口号：自强）

第一个：安庆内军械所，曾国藩，1861，安庆 最大：江南制造局，李鸿章，1865，上海 2创办一批民用工业（口号：求富）

原因：资金，原料，能源，运输问题，抵御外国资本主义入侵

代表：轮船招商局，李鸿章，1873，上海

开平矿物局：李鸿章，1877，形式：官督商办，官商合办，有更多资本主义色彩 3 创办近代海军：北洋水师，南洋水师，福建水师 4 培养人才：

①创办新式学堂：京师同文馆，广方言馆

②1872曾国藩派容闳带30名幼童赴美留学

1874年福州船政学堂派留学生赴英法学海军 三 京师同文馆：

1新式学堂：在奕诉的主持下，总理衙门设立京师同文馆，这是洋务派创办的第一所新式学堂。李鸿章在上海创办广方言馆。到 90年代中期，洋务派先后创办了福州船政学堂、天津水师学堂等 20多所新式学堂。

2派遣留学生：1872 年，曾国藩派遣容阂率领首批 30 名幼童赴美留学。此后，又连续派遣了三批幼童赴美。福州船政学堂也先后派遣三批留学生赴英、法等国学习海军，其中不少人学成归国后成了北洋水师的骨干。3洋务运动的评价： 积极：中国近代化的开端

①培养了一大批外语科技军事人才，引进西方先进的科学技术

②客观上刺激了中华民族资本主义的产生和发展

③对外国经济势力的扩张有一定的抵制作用 局限：但洋务派办洋务的根本目的是为了维护清王朝的统治，他们只是零星地学习西方的一些科学技术和工艺制造，却不愿意改革封建政体，不可能实现富强的目标。此外，洋务企业在经营管理上也存在着很多弊端。

第二单元 中华民族的觉醒与抗争 第5课 民族资本主义与早期维新思想 一近代民族资本的产生：

1869，方举赞，发昌机器厂（规模最大）

1872，陈启源，广东南海设立继昌隆机器丝厂（第一家缫丝厂）二 西学传播： 西学：西方学术文化 途径：①办学兴教：京师同文馆，广方言馆

②翻译西书：江南制造局，译书局

③海归介绍 评价：①带来了新知识、新学问

②冲击了封建伦理道德和传统文化

③改变了人们的价值观念、生活方式及社会风气

三 早期维新思想： 代表人物：王韬《弢国文录外编》

薛福成《筹洋邹议》

马建忠《适可斋纪言纪行》

郑观应《盛世危言》 2 观点：

①经济：主张全面发展资本主义（商战）②政治：建立君主立宪制，设议院 ③文教：废八股，办学堂，广植人才 评价：①先导作用：为戊戌变法做了思想和舆论准备

②局限性：不能完全拜托传统伦理的束缚，不能形成完成的理论体系

第6课 甲午战争（1894-1895）与《马关条约》 一 黄海海战：

1甲午战争的原因：

①根本原因：日本以“大陆政策”为国策，想谋求侵略朝、中，蓄谋已久 ②借口：利用朝鲜东学党起义 2主要战役 爆发1894年7月，丰岛海战平壤战役，左宝贵以身殉国；李鸿章避战自保 黄海大东沟海战：1894年，近代规模最大海战，中国主力尚存，日本获治海权（黄渤海）

邓世昌（致远号），林永升（经远号）4 辽东半岛战役：旅顺大屠杀 5 威海卫战役：北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的失败 二 《马关条约》：

1《马关条约》的主要内容：①承认②割让③赔偿④增开⑤允许 ①承认日本对朝鲜的控制

②割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本 ③赔偿日本兵费白银2亿两

④增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸

⑤允许日本在中国通商口岸设厂，产品运销内地免收内地税。

2《马关条约》的影响：大大加深中国半殖民地化程度，甲午战后，帝国主义对华侵略加剧

第7课 戊戌变法 一 公车上书：

公车上书的作用：拉开了维新变法运动的序幕 二 《时务报》（1896）与《天演论》 创办报刊：上海：《时务报》；天津：《国闻报》 严复：资产阶级启蒙思想家，翻译《天演论》，鼓吹“优胜劣汰，适者生存”，为戊戌变法

提供了思想武器

三 百日维新（1898.6.11—9.21）百日维新的概况戊戌变法的影响 1概况：

1897 年德国强占胶州湾，瓜分之祸迫在眉睫。康有为又一次上书光绪帝，表示“不甘作亡国之君”。

1898 年，光绪帝颁布“明定国是”诏，宣布变法。维新派所推行的改革措施，触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，康有为、梁启超仓皇逃亡国外。谭嗣同、林旭、刘光第、杨锐、杨深秀以及康广仁被捕杀，史称“戊戌六君子”。政变后，除保留京师大学堂外，其余新政措施全部被废除。2影响：

①思想启蒙：维新派积极倡导西方社会政治学说，宣扬进化论和资产阶级民权思想，有力地冲击了封建主义的旧思想旧文化 ②爱国：

③启示：和平改良的道路在中国行不通

第8课 八国联军侵华与《辛丑条约》 一 瓜分狂潮：

1列强控制中国经济命脉、攫取侵略权益的主要方式：提供贷款、投资设厂、开矿筑路、倾销商品（资本输出的五种形式：①开银行②政治性贷款③开工厂④修铁路⑤开矿山）2“门户开放”政策（1899）1背景：美西战争 目的：维护扩大美国在华侵略权益 3 内容：①承认列强的既得利益

②要求各国在华“机会均等” 关键词：利益均沾，机会均等 实质：帝国主义列强激烈争夺中国的产物 5 影响：①扩大美国在华权益

②列强共同控制中国，避免了被任何一个国家独占 二 八国联军入侵（1900-1901，英法美俄德日意奥）三 《辛丑条约》：

1《辛丑条约》的主要内容：赔，划，惩办，该总理衙门为外务部 ①赔款白银4.5亿两，分39年还清

②划定北京东郊民巷为使馆区，允许各国派兵常驻；拆除大沽和北京通海沿线的所有炮台，准许各国在此沿线的战略要地驻兵 ③惩办义和团运动中的“首祸诸臣”，严禁中国人成立或加人任何具有反帝性质的组织 ④改总理衙门为外务部，班列六部之前。

2《辛丑条约》的影响：使中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊中

第 9 课 清末新政（1901-1911）变法上谕的颁布：

1新政的举措：涉及废科举、办学校、派游学、改革官制、修订刑律等各个方面。

2评价：这些举措，促进了资本主义的发展，取得了一定的成效，但并未触及根本的专制制度。

第10课 辛亥革命与中国民国的建立（民主共和制）一 中国同盟会：

1兴中会的成立：1894年秋，孙中山就在檀香山创立近代中国第一个革命团体——兴中会。2同盟会的成立：1905 年，同盟会在东京召开成立大会。推举孙中山为总理，宣布以“驱除鞋虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领。机关刊物《 民报》，纲领概括为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。3同盟会成立的意义：

①使中国资产者有了一个统一的领导中心，②当时最完整，最系统的民主革命纲领，③标志着中国资产阶级民主革命进入了新阶段 二 武昌起义（1911.10.10）“辛亥革命”：1911年，湖北革命党人在武昌发动起义。起义军控制了武汉三镇，起义取得胜利。因这一年是农历辛亥年，所以历史上称这次革命为“辛亥革命”。

三 南京临时政府成立

1中华民国临时政府成立：1912 年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时

政府正式成立。

2《临时约法》：1912孙中山颁布了由临时参议院制定的《中华民国临时约法》。《临时约

法》 具有资产阶级共和国宪法的性质，体现了资产阶级的革命性和民主性，具有重大的进步意义。

3清帝退位：1912年2 月宣统帝下诏退位，结束了中国最后一个封建王朝的统治。4袁世凯窃取辛亥革命果实：1912 年3月袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。三 辛亥革命的历史意义及局限性 ①历史意义：辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国数千年的君主专制统治，创建了中华民国，颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的《临时约法》，使人民获得了一些民主权利，开创了完全意义上的近代民族民主革命。

②局限性：辛亥革命以同旧势力的妥协而告终，没有从根本上改变中国半殖民地半封建社会的性质，中国人民依然生活在贫穷、落后、分裂、动荡、混乱的苦难之中。从这个意义上说，辛亥革命最终又失败了

第三单元 第一次世界大战 第11课 20世纪初的国际冲突 一 列强支配下的世界： 世纪初欧美列强经济的不平衡发展的表现 ：

经济——各国间经济联系加强；世界范围内地区分工初步显现（表现？）政治——帝国主义瓜分殖民地

特点：西欧列强支配各地区、各国家政治经济发展不平衡——国际格局不稳定 表现：美日崛起

二 两大军事集团的形成与局部冲突： 三国同盟：德奥（匈）意：1882年 三国协约：英法俄：1907 巴尔干地区成为欧洲“火药桶”的原因：

①该地区小国林立、民族众多、宗教势力彼此交错、领土纠纷复杂。

②巴尔干半岛地处欧、亚、非三大洲的汇合处，既控制着地中海和黑海的门户，也控制

着通往印度洋的航路，战略地位十分重要。

③有着丰富的自然资源，历来是各个国家争夺的重点。

④20世纪初，随着土耳其帝国的日益衰落，其统治下的巴尔干半岛，成为帝国主义瓜分的重要目标，存在着错综复杂的矛盾。

第12课 第一次世界大战的爆发与过程 一 萨拉热窝事件与大战的爆发： 1萨拉热窝事件：1914.6.28

2第一次世界大战面爆发：1914年，奥匈帝国最终向塞尔维亚宣战。接着，俄、德、法、英

相继投人战争。第一次世界大战全面爆发。

二 战争过程： 1三条战线：

东线：德奥联军——俄军 西线（主战场）：英法联军——德军 南线：奥军——俄军、塞尔维亚军 2三个阶段中的重大事件 ①第一阶段：1914----1915 A、重要战役：马恩河战役（西线）：1914年9月，第一次大会战，宣告“史里芬计划”破

产，打破德军速决战

坦能堡战役：德军大败俄军 B、1915年德军战略重心东移 C、意大利对奥宣战

②第二阶段：1916年，西线大战 A、凡尔登战役：“绞肉机”，德军丧失西线作战主动权，一战转折点 B、索姆河战役：英军动用新式武器坦克（规模最大）C、英德日德兰海战：一战中规模最大海战 ③第三阶段：1917——1918年 A、德国实行无限制潜艇战，美国参战

美国参战实质原因：争夺世界霸权，捞取战利品

影响：大大增强协约国的力量，加速一战结束 B、俄国发生十月革命，退出战争 C、协约国全线出击，德军战败 三 战争结果与影响：

第一次世界大战的结束及影响：

1结束：1918年奥地利投降，德皇退位。德国在停战协议上签字。第一次世界大战以同盟国的失败而告终。

2影响：

造成重大损失与世界格局的变化

①损失：战争遍及欧、亚、非三大洲，正式参战国31个，造成人力、物力和财力的巨大损失。

②世界格局发生变化：摧毁了欧洲四大帝国（德意志，奥匈，奥斯曼，俄国），欧洲列强主宰世界的局面一去不返；美日崛起参与世界霸权的争夺；第一个社会主义国家（苏俄）诞生。

第13课

凡尔赛-华盛顿体系 一 巴黎和会与凡尔赛体系：

1巴黎和会的召开：①时间：1919年初②地点：巴黎近郊的凡尔赛宫

③操纵国：美、英、法的政府首脑操纵了和会

一战三巨头：

美国总统威尔逊：十四点原则，重视国际组织的作用 法国总理克列孟梭：主张削弱德国，确保法国的大陆霸权 英国首相劳合乔治：

2结果一：签订《凡尔赛和约》 ①内容：国际联盟盟约和对德和约

②评价：凡尔赛和约把所有的战争责任都推给了德国及其盟国，这是不公平的。

实质是帝国主义列强重新划分世界的产物，是强权政治的产物。

对德国实行严惩，激化了战胜国与战败国之间的矛盾，为二战的到来埋下了祸根。

③影响：形成凡尔赛体系：暂时稳定欧洲政治秩序 3结果二：国际联盟成立：（时间；主要机构；主要使命；缺陷）实质：是英法操纵的维护凡尔赛体系的工具 二 华盛顿会议与华盛顿体系 1原因：①亚太②军备竞赛

2时间：1921年11月到1922年2月

参加国家：美 英 日 法 意 比 荷 葡 中 主要议题：解决两个问题

3〈四国条约〉美英法日 终止英日同盟〈五国海军协定〉〈九国公约〉的主要内容是什么？如何进行评价？

4山东问题是如何解决的？ 5影响和评价：是巴黎和会的继续和发展，确立了太平洋地区的新秩序；史称“华盛顿体系”。6华盛顿体系隐含的矛盾：①美日矛盾加剧②英日分歧扩大③中国与列强间的矛盾尖锐 三 战后世界： 1战后英国世界霸权地位的变化：

总体特征：在凡尔赛华盛顿体系支配下，英国的世界霸权遭到美国的挑战，欧洲大陆政治版图变动，世界局势暂时稳定。

具体国家

英国：债务国；英联邦形成。

欧洲大陆：四大帝国崩溃；德国由严重削弱走向恢复与稳定；法国牵头《洛迦诺公约》。2对凡尔赛—华盛顿体系的评价：

①实质：是20世纪人类第一场大搏杀之后确立的世界新秩序，是一个帝国主义国家重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。②影响：

积极方面：国际联盟适应了世界整体化进程需要；奠定了国际新格局，为20世纪世界的相对稳定创造了条件。

消极方面：强权政治；缺乏有效的解决国际争夺的机制；继续维护殖民体系；排斥苏俄。

第四单元 1917年俄国革命与苏联的现代化道路 第14课 俄国十月革命的胜利

一 十月革命与苏维埃政权的建立： 十月革命：1917年10月 1 领导人：列宁 2 背景 经过：1917年11月7日“阿芙乐尔”冬宫 结果：推翻资产阶级临时政府，建立第一个社会主义国家—苏俄 5 全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会

三个法令：《告工人、士兵和农民书》、《和平法令》、《土地法令》 6 伟大意义：是俄国历史进程与世界历史进程中的重大事件。它使社会主义从理论走向实践，突破了资本主义世界体系，开创了两种社会制度竞争的世界新格局。它推动了20世纪的民族解放运动，对世界历史的发展产生了深远影响

第15课 从“战时共产主义”到新经济政策 一 新经济政策的推行：

新经济政策实施的时间及内容： 1时间：1921年；人物：列宁 2背景：1921年初，内战结束

3内容：①实行粮食税②采用租让制与租赁制③恢复货币关系，允许自由贸易

④废除平均主义的实物分配制

4实质：有限度地发展资本主义

5影响评价：是列宁和布尔什维克党在探索社会主义建设道路过程中的一个重要阶段。它从俄国的实际出发，以发展经济、巩固工农联盟为主要目标，通过利用市场机制和商品货币关系较快地恢复了国民经济，稳定了政治形势。

二 苏维埃社会主义共和国联盟成立：1922

第六单元 中国民主革命的转折 第19课 民国初年的社会与政局 一 社会习俗的变革：

内容： 内容涉及剪发辫、易服饰、改称谓、废跪拜、禁缠足和倡女权等方方面面，二 二次革命与护国运动： 1二次革命：1913

①导火线：刺宋（教仁）案，善后借款

②结果：失败 2护国运动：1915

①原因：袁世凯倒行逆施（表现：卖国，1915.5.9，灭亡中国二十一条；1916：洪宪）

②过程：蔡锷，云南护国运动

③结果：胜利，袁世凯被迫取消帝制 3 军阀割据：1912—1917

段祺瑞（皖系），冯国璋（直系），张作霖（奉系）

第20课 新文化运动与马克思主义的传播1915 一 《新青年》 ：

1新文化运动开始的时间：1915 年

2主要人物：陈独秀、李大钊、胡适和鲁迅等是新文化运动的主将。3主要阵地：《新青年》 4新文化运动的主要内容：

前期：1917年前：民主，科学

思想革命：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信

文学革命：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学

后期：1917年后，宣传马克思主义（兴起：俄国十月革命胜利）二 马克思主义的传播： 1主要人物：李大钊 2主要文章：《我的马克思主义观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》

第21课 五四运动与中国共产党的建立 一 五四运动：

1五四运动的时间：1919 年 5 月 4 日 2简单经过：

①口号：外争国权，内惩国贼（曹汝霖，陆宗舆，章宗祥）

②中心：北京→上海

③斗争主力：学生→工人

④斗争方式变化：罢课游街→三罢（罢课，罢工，罢市）

3结果：初步胜利，释放被捕学生；罢免三个国贼，条约上拒绝签字 4五四运动的历史意义：标志这新民主主义革命的开始 ①性质：彻底的反帝反封建爱国运动

②工人阶级以独立的姿态登上历史舞台，显示巨大力量 ③促进马克思主义的传播

④为共产党的成立做了思想上和干部上的准备 二 中国共产党的诞生： 1中国共产党成立的概况：1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界举行。

会议最后一天改在浙江嘉兴南湖的游船上举行。大会确定党的名

称是“中国共产党”。党的纲领是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。大会选举陈独秀为书记。

2意义：中共“一大”把分散在全国各地的共产主义组织凝聚在一起，形成一个全国性的统一的党。中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。从此，中国革命的面貌焕然一新。

三 民主革命纲领的制定

1中共“二大”的意义：第一次在全国人民面前明确提出反帝反封建的民主革命纲领

这是马克思列宁主义同中国实际进一步结合的重要标志

第22课 国共合作与北伐战争 一 第一次国共合作： 1中共“三大”（1923）召开的内容：中国共产党在广州召开第三次全国代表大会，决定共产党员以个人身份加人国民党，同时在政治上、思想上、组织上保持独立性。2国民党“一大”（1924 年 1 月）召开的内容（第一次国共合作正式形成）①提出新三民主义，加反帝反封建（国共合作的政治基础）②确定三大政策：联俄，联共，扶助农工 二 北伐战争：

1北伐战争的开始：1926 年 7 月，国民革命军从广东出发开始北伐

2成果：北伐军先后消灭了北洋军阀吴佩孚、孙传芳的主力，挺进到长江流域，从根本上动摇了北洋军阀的反动统治。1927年初，国民政府由广州迁至武汉。

第七单元 中国的土地革命与抗日救亡运动 第23课 南京国民政府的内政与外交 一 南京国民政府的建立 1“四一二”政变； 背景：（1）1927 年国民革命军相继占领上海、南京。

（2）蒋介石在帝国主义和江浙财团的支持下，发动了“四一二”政变，时间：1927年4 月 12 日 地点：上海 内容：（1）屠杀共产党人（2）镇压工农运动。2“七一五”政变：

背景：4 月 18 日，蒋介石在南京成立国民政府，与当时还保持着国共合作的武汉国民政府处于对峙状态。

时间：1927年7 月 15 日，地点：武汉 过程：（1）汪精卫在武汉召开“分共”会议，同共产党决裂（2）制造了“七一五”政变。“四一二”政变、“七一五”政变的影响：轰轰烈烈的大革命失败了。3宁汉合流：“七一五”政变后，宁汉合流。（武汉→南京）4东北易帜 背景：（1）1 928 年 6 月，国民党军队进人北京，改北京为北平。

（2）奉系军阀张作霖在退回关外时，被日本人炸死于皇姑屯。时间：1928年12月29日

人物：张学良（张作霖之子）宣布东北易帜

影响：南京国民政府在形式上完成了国家的统一。

二、币制改革： 1“废两改元”：

背景：南京国民政府建立之初，国内币制紊乱，严重阻碍了经济发展。，时间：1 933 年 4 月，国民政府宣布“废两改元”。

内容：规定所有款项收付及交易，一律改用银元，不得再使用银两。影响：（1）废两改元的实施，确立了银本位制，银元成为单一的主币，（2）为后来的法币改革奠定了基础。2法币改革

背景：正当中国实行“废两改元”之际，由于世界经济危机的影响，国际市场银价猛涨，中国白银大量外流，造成通货紧缩，导致金融恐慌。时间：1935 年11月。内容：（1）国民政府决定放弃银本位制，实施法币政策。

（2）法币政策：①以中央、中国、交通三家银行（1936 年又增加中国农民银行）

所发行的纸币为法币；

②所有粮税完纳及一切公私款项之收付，概以法币为限，不得使 用金属货币。

影响：法币改革统一了全国的货币，有力地推动了商品经济的发展和国内统一市场的形成

三、改订新约运动：

改订新约的内容：（1）中国收回关税自主权，并取消领事裁判权，（2）但后者没有实际执行。

作用：（1）改订新约运动在一定程度上提高了中国的自主地位，（2）但未从根本上取消帝国主义的在华特权。

第24课 红色政权的建立 一 南昌起义

1时间：1927 年 8 月 1 日

2领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德和刘伯承等。3意义： ①打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

②这是中国共产党独立领导革命战争的开始。③建人民军队和武装夺取政权的开始。

二 井冈山会师：

1秋收起义（1927年9月9日）

湘赣边秋收起义，毛泽东领导；井冈山革命根据地（第一块农村根据地）；中心：宁冈 意义：中国革命从城市到农村进军，中国革命具有转折意义的新起点 2井冈山革命根据地的建立和壮大

①建立：10 月，毛泽东率部到达江西宁冈县茅坪，开始了创建井冈山革命根据地的斗争。②扩大：井冈山会师： 时间：1928 年 4 月

人物：朱德、陈毅率领南昌起义余部来到井冈山，与毛泽东率领的部队会师，结果：合编为中国工农革命军第四军，毛泽东任军委书记和党代表，朱德任军长。意义：这次会师壮大了井冈山根据地的武装力量。

③意义：井冈山革命根据地的创建为各地起义部队实行“工农武装割据”树立了榜样。三 农村革命根据地与苏维埃政权：

中华苏维共和国临时中央政府成立（1931.11，瑞金，毛泽东当选临时中央政府主席）第25课 九一八事变与全国抗日浪潮的兴起 一 九一八事变：

1时间：1931 年 9 月 18 日晚

2后果：东北三省沦陷，扶植溥仪成立伪满洲国 二 华北事变与一二九运动： 一二九运动：

1时间：1935 年12月9日，在中国共产党领导下，北平学生举行声势浩大的抗日游行 2主张：反对“华北自治”，要求“收复东北失地” , “停止内战，一致对外” 3标志：一二 · 九运动标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。

第26课 红军长征（1934.10瑞金，1936.10陕北）一 遵义会议：

1时间：1935年1月 2内容：

①纠正了错误的军事路线

②取消了博古，李德的军事指挥权

③改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局委员，由张闻天接替博古负总责 ④成立周恩来，毛泽东，王稼祥组成的三人军事指挥小组

3历史意义：生死攸关的转折点，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 二 三大红军主力会师： 1时间：1936 年 10 月 2地点：甘肃会宁地区

第八单元 “大萧条”中的资本主义世界 第27课

1929—1933年世界经济危机 黑色星期四

1“柯立芝繁荣”：美国经济繁荣、发挥迅速

时间：20世纪20年代 在位总统：柯立芝总统 表现：（1）1929 年，在世界贸易中，美国的份额超过英国，居世界首位，（2）资本输出额仅次于英国，居世界第二位。

2危机爆发的时间：1929年10月24日（星期四），纽约证交所的股价暴跌。特点：①波及范围特别广②破坏力特别大③持续时间特别长

第28课

罗斯福新政

一、背景： 1、1 929 一 1933 年世界经济危机爆发后 2、1933 年，罗斯福当选美国总统，开始通过国家干预和调控推行反危机措施。

二、时间：1933 一 1941 年

三、实质：国家干预调控经济，资本主义制度的自我调整与完善

四 内容： 国家调控经济 2 社会保障措施 3R：Recovery（复兴）；Reform（改革）；Relief（救济）

1、国家调控经济

（一）规范金融秩序、整顿金融业：

（1）支持大银行重新开业，淘汰小银行，强令州银行加人联邦储备银行（2）公布《 存款保险法 》，设立联邦储蓄保险公司，对小额存款提供信用保障，同时吸收存款，提高货币流通率，增强资金流通；（3）放弃金本位制，增发新钞，宣布美元贬值。

（二）解决失业：政府举办公共工程，实施“以工代赈”。

（三）调整工农业生产：

（1）复兴工业：颁布 《 全国工业复兴法 》（新政的核心），成立国家工业复兴局负责实施该法。

（2）调整农业：先后颁布两个 《 农业经济调整法 》，设立农业经济调整署，适量缩减农业生产，提高农产品价格，并调整农业信贷机构。

2、社会保障措施： 目的：

（1）为了限制过于悬殊的贫富差距，进一步缓和社会矛盾（2）为了协调劳资关系 措施：（1）解决贫富差距问题：积极实施失业救济，完善社会保险制度。国会通过 《 社会保险法 》，建立养老金制度、失业保险制度和对残废及无谋生能力者的救济制度 其次在全国推行累进所得税制度，加征遗产税和财产转移税。（2）协调劳资关系：

颁布《全国劳动关系法》，成立劳资代表对等组成的全国劳工关系局。

通过《公平劳动标准法》，规定最低工资和最高工时，禁止使用童工。

五、影响（评价）：

罗斯福新政从 1933 年开始推行，直到 1941 年结束，主要内容可用“ 3R ”来概括，即复兴（Recovery）、救济（Relief）和改革（Reform）。

1、对美国：

它在一定程度上调整了资本主义生产关系，缓和了社会矛盾，使美国走出了经济危机，2、对其他国家示范效应：

此后，国家干预和调控经济，承担起一定的经济责任和社会责任，成为 20 世纪资本主义国家普遍的政策取向。

第29课 德意日走上法西斯道路

一 墨索里尼政权：法西斯政权建立的时间：1922年率先建立法西斯政权。

二、日本军国主义：法西斯统治建立的标志：（1936，二二六事变）

三、希特勒上台与纳粹体制： 1希特勒上台的原因；

①作为一战的战败国，德国饱受割地赔款之苦，民族复仇主义情绪恶性膨胀。②世界经济萧条进一步加重了德国的生存危机，社会严重分化。

③希特勒与纳粹党利用德国民众的民族主义情绪，于 1933 年初上台执政。2纳粹体制的特征：纳粹体制以集权为特征，以扩张为目标。

第九单元 二战（1939—1945）

第30课

绥靖政策与“集体安全”的失败 一 德国毁约扩军： 德国毁约扩军的重要史实：纳粹政权建立后，对内实施独裁，对外侵略扩张。1933年，希特勒以军备平等要求不能得到满足为由，相继退出裁军会议和国际联盟，摆脱了国际束缚 1935年，德军重建空军，并随即宣布实行普遍义务兵役制，公开撕毁《凡尔赛和约》的军事条款 1936年，德军进驻莱茵非军事区，未遭到制裁，备受鼓舞 二 英法绥靖政策：

表现：1937年前：听任法西斯国家毁约扩军

1937年后：纵容法西斯国家对外侵略扩张 代表人物：张伯伦（英）；达拉第（法）核心内容：①通过妥协退让以达到避战求和的目的②试图祸水东引，推动德国进攻苏 2表现：

①1937 年，英国绥靖派首领张伯伦出任首相。

②1938 年，英、法默许德、奥合并，③慕尼黑阴谋：通过 《 慕尼黑协定 》 允许德国吞并捷克斯洛伐克的苏台德区，以为这样便能保住“五十年的和平”。

三 《 苏德互不侵犯条约 》 ： 1《苏德互不侵犯条约》签订

时间：1939 年 8 月，两国签订 《 苏德互不侵犯条约 》。内容：①双方互不侵犯；

②一方同他国交战，另一方保持中立；条约有效期为 10 年。③条约还划定了两国在未来东欧的势力范围。

2“集体安全”失败的原因：英法和苏联之间缺乏信任，以致国际局势进一步恶化

第31课

战争的爆发与扩大 一 德国突袭波兰：

1大战在欧洲爆发的标志：1939 年 9 月 l 日，德国以“闪击战”突袭波兰。（静坐战争）2“敦刻尔克大撤退”：1940年，英法联军成功撤退到英国，保存了有生力量。3《三国同盟条约》的签订：1940年，德意日；核心：共同军事行动 三 苏德战争爆发：苏联参战，二战扩大 1时间：1941年6月22日；巴巴罗萨计划

2、莫斯科保卫战：莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军“不可战胜”的神话，宣告了希特勒“闪

击战”的破产。

四 珍珠港事件：美国参战，二战进一步扩大 1爆发时间：1941年12月7日

2后果：揭开太平洋战争的序幕。美国参战，二战进一步扩大。

第32课

反法西斯战争的胜利 一 世界反法西斯联盟的形成 反法西斯联盟形成的重大事件：

①法国败降后，英、美两国随即确立共同军事和政治战略，结成了事实上的反法西斯联盟。

②1941 年 3 月，美国国会通过 《 租借法案 》，用于援助反法西斯国家。③苏德战争爆发时，英、美相继表态支持苏联，三国正式携手合作。④1941年8月，美英两国联合发布《大西洋宪章》 时间：1941 年 8 月 国家：美、英两国

内容：提出保障国际和平与安居乐业、促进一切国家间的经济合作等一系列进步和民主的原则。

反响：苏联随即表示赞同。二 主要战场的战略转折：三次战役

1太平洋战场：中途岛海战

1942 年6月 2苏德战场：斯大林格勒战役 1942.7—1943.2 3北非战场：阿拉曼战役

1942

三大战场的胜利，粉碎了法西斯国家称霸天下的迷蒙，吹响了反法西斯联盟胜利的号角 三 反法西斯战争的胜利

1意大利投降：1943年，法西斯集团开始瓦解 2美英中发表《开罗宣言》：时间：1943年11月；内容：要求日本归还台湾等所有中国领土 3苏美英召开德黑兰会议：三巨头第一次会晤 时间：1943年11月（开罗会议后）

内容：商定双方在欧洲战场与亚洲战场上的分工与责任。开辟第二战场 4美英盟军诺曼底登陆：1944年6月；影响：开辟欧洲第二战场。5易北河会师：1945年4月 美苏军会师

6德国投降： 1945年5月8日，苏军攻克柏林，德国投降，欧洲战争结束。7日本投降：1945年8月15日

过程：欧洲战争胜利后，盟军加大对日本的攻势。月起，美军轰炸日本本土。8 月，美国向广岛和长崎投掷原子弹，远东苏军向盘踞在中国东北和朝鲜半岛的日本军队发起进攻。中国军队也全面反攻。月15日，日本天皇宣布无条件投降。月 2 日，日本在美国军舰“密苏里”号上向美、苏、中、英等同盟国正式签署投降书。第二次世界大战落下帷幕。8反法西斯战争胜利的意义

①第二次世界大战是人类历史上的空前浩劫。据不完全统计，因战争而死亡者在 5000 万 人以上。

②在第二次世界大战中，中国人民承受了巨大牺牲，也为战争的胜利做出了重大贡献。③反法西斯联盟的胜利不仅为世界带来了和平，也为一个新的国际格局奠定了基础。

上海历史高中第二分册知识点 篇2

第一单元 从史前时期到夏商王朝

第1课 中华文明的起源

1、原始农耕： A

时间和内容：距今1万年前后的新石器时代，人们学会了栽培谷物和驯养牲畜，开始农耕生活。

原始农业产生的意义：(1)农业的起源，使人类不再单纯依靠采集和渔猎谋生，这些生产性经济活动的产生，标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。

(2)农业生产为人类提供了食物来源，开始定居生活。特点：南稻北粟、南北并立的格局是中国早期农业的一大特点。

2、炎黄传说： A 神话传说的意义：（1）神话传说是早期先民创世的集体记忆，经一代代人口

耳相传得以保留传承。（2）上古的神话传说不是真实的历史，但作为集体记忆经

口耳相传得以保留传承，一定程度上可以作为中华文明起源的证据。

3、中华文明起源的特征和核心地区： A 特征：满天星斗、八方雄起。

核心地区：黄河中游的中原地区是中华文明融合、诞生的核心地区。第2课 文献与考古中的夏文化

1、文献（《礼记·礼运》）中的夏朝： A（1）夏朝是我国历史上第一个王朝。

（2）儒家典籍《礼记·礼运》说夏朝建立之前是“大同之世”，是“天下为公”的社会。夏朝建立之后，进入了“小康之世”，也即“天下为家”的社会；从文献记载来看，夏朝设官分职、有军队、设置监狱，并制定刑法以镇压反抗者，已具备国家的基本特征。

2、二里头考古发现： A 考古学家发现，在时间上、地域上与夏朝最吻合的是河南偃师的二里头文化遗址。（宫殿式建筑、农具和青铜礼器祭器的发掘表明，二里头社会的分化已很明显、经济生活大体以农业为主，已具备了国家的基本特征。这些与文献记载大致吻合。）同时，二里头遗址发现的大量文化遗迹和遗物为夏史研究提供了重要而丰富的资料。

第3课 商朝和青铜文化

1、商朝的历史是信史： B 商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝。商朝的历史因文献、甲骨卜辞、考古资料的多重印证而成为信史。

2、方国联盟： A

（1）商王朝的国家体制----内外服制，“内服”指商王直接管辖的王畿之地，也称“大邑商”、“天邑商”，“外服”指商王通过方国首领间接管辖的畿外之地，也称“四土”、“四方”。

（2）商与周边方国存在着一种松散的联盟关系，商王是方国联盟的共主，方国则臣服或归附于商。

3、青铜器与甲骨文： A

（1）商朝青铜器的特征：制作精良、造型独特、纹饰瑰丽，为世界青铜文化史

上所罕见。（商朝著名的青铜器有“司母戊鼎”）

（2）商朝青铜器的功能：主要是礼器，专用于王室和贵族的礼典、祭祀等重要

活动；青铜器物的大小、形制和数量组合，是器主等级身份和政治地位的象征；商朝青铜器青铜器被赋予了沟通天地和支持政治权力的功能。

（3）商朝甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的文字，它是商人在甲骨上用来记载占卜情况的古文字。甲骨文真实记载了商朝社会各个领域的社会状况，为我们探究商史提供了第一手资料。

第二单元 从周王朝到秦帝国的崛起

第4课 封邦建国与礼乐文化

1、西周的建立 A 公元前1046年周武王率军在牧野打败商军，建立周朝，定都镐京，史称“西周”。

2、封邦建国体制的内容 A 西周建立后，创立了封邦建国体制。一方面分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方国的首领；另一方面，以武力为后盾，将同姓诸侯分插到各地的方国之间，成为地方的政治中心，达到“封建亲戚，以藩屏周“的功效。这种由周人新创的统治方式不仅实现了对殷人的合围控制，也提高了王权，使周王成为天下共主。

3、礼乐制度： A 周公制定礼乐制度。用“礼”规范人们的行为，以显示贵与贱、尊与卑、长与幼、亲与疏之间的身份差异和权利义务；用“乐”来激起人们的认同感，维系社会成员的团结。礼乐相辅相成，缺一不可。第5课 社会变革与百家争鸣

1、社会大变革（西周的“封邦建国”体制变为秦的中央集权大一统体制）： B 经济：铁制农具和犁耕技术的使用是新生产力的代表，把农业经济提高到一个新水平。经济领域的变革促进了自耕农和新型地主的产生，推动手工业和商业的活跃，使整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面。政治：各国相继进行富国强兵为目标的内政改革，使西周以来的封邦建国体制走向崩溃，确立起中央集权的体制，各国在政治制度上也出现了趋同倾向。思想：面对春秋战国激烈的社会变革，士阶层为治理社会、安定人心提出了各不

相同的方案，形成了诸子百家争鸣的局面。

2、百家争鸣：B 背景：面对春秋战国激烈的社会变革，士阶层从不同的阶级立场出发，发表意见，为治理社会、安定人心提出了各不相同的方案，形成了诸子百家争鸣的局面。百家争鸣是中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页。主要学派：儒、法、道三家。

（1）儒家，孔子于春秋时期创立。以“仁”为核心观念，倡导“仁者爱人”、“克己复礼”。战国时期的代表：孟子、荀子。孟子提出“仁政”，发展了孔子的“仁”；荀子把礼、法熔于一炉。（2）法家（韩非）提倡“法治”，倡导功利主义、主张君主集权、鼓吹专制独裁，严刑峻法。（3）道家（老子）主张“无为而治”、“小国寡民”，具有朴素的辨证法思想。

第6课 大一统中央集权国家的形成

1、战国七雄： A 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，列国纷争完成了区域性的统一，为秦的大一统奠定了基础。

2、商鞅变法： A

商鞅变法使秦国后来居上，由弱变强，为秦的大一统奠定了坚实的物质基础。

3、秦帝国的建立： A 公元前221年，秦灭六国完成统一，建立起中国历史上第一个大一统帝国。

4、中央集权体制（我国历代政治制度的蓝本）： B

（1）目的：为了有效控制大一统局面，秦统治者建立起一整套中央集权国家机器。

（2）内容：创立皇帝制度，嬴政自称“始皇帝”。

中央政府的最高官职为丞相、御史大夫和太尉（三公），其下设廷尉、治粟内史等诸卿。丞相是百官之长，“助理万机”，一切军国大事均由皇帝裁决。

地方实行郡县制，郡县长官均由朝廷直接任命。

（4）为了巩固新建的中央集权体制，秦统治者统一货币、度量衡和文字等促进经济交流和文化认同；修建驰道与直道以保证政令畅通；修建长城以抵御匈奴侵扰；开边移民以充实边地实力；焚书坑儒以统一思想舆论。

第7课 秦末农民起义

1、前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，拉开了秦末农民战争的序幕，是中国历史上第一次农民。A

2、西汉的建立： A

前202年，刘邦打败项羽，建立汉朝，史称“西汉”。

3、秦短命而亡的原因： B（1）秦的暴政导致社会矛盾的激化，造成民怨沸腾的局面

（2）秦统治者不能审时度势改弦易辙，一味重功利、恃酷法

（3）秦统治集团内部争权夺利加速了秦的覆灭

（4）陈胜、吴广领导的大泽乡起义则直接导致了秦的灭亡。

第三单元 从两汉到南北朝的分合

第8课 大一统帝国的重建

1、汉承秦制： A

汉承秦制:一方面是指西汉虽然推翻了秦朝，却继承了秦始皇开创的中央集权体制，主要包括皇帝制度、中央官制和地方郡县制度。

另一方面在继承秦制的同时，也采取了一些权宜政策。包括汉初政令宽简舒缓，推行郡县制同时还实施分封，形成郡国并存的局面。

2、文景之治： A

西汉文帝、景帝统治时期，采取“清净无为”、“与民休息”的政策，倡导以农为本，轻徭薄赋、省刑约法，为社会生产的恢复发展创造了条件，出现了“吏安其官，民乐其业”的社会景象，史称“文景之治”。第9课 汉武帝时代

1、汉武帝加强中央集权的主要措施： A（1）中央建立内外朝以裁抑相权；（2）地方则创设“刺史”制度以加强中央对地方的监督和控制；（3）颁布“推恩令”基本消除了汉初郡国并行带来的负面影响。

2、“罢黜百家，独尊儒术”： B 汉武帝采用董仲舒等人的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，设立五经博士，以儒学为官学，确立了“独尊”的地位。从此，儒家思想成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态。武帝执政原则可以概括为“儒表法里”。

3、对西域疆土的拓展： A

（1）汉武帝发动对匈奴的三次反击战争，基本解除了匈奴对西北边境的威胁。（2）在河西走廊设立河西四郡（敦煌、酒泉、武威、张掖），天山南北与内地联为一体。

第10课 东汉的兴衰

1、东汉的建立： A 公元25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉”，刘秀就是光武帝。

2、豪强地主： A柔

东汉末年，地方豪强地主势力的不断膨胀，成为地方割据势力，使皇权逐渐失去了对全国的有效控制，走向分裂。

第11课 割据与分立

三国鼎立： A

（1）208年的赤壁之战，孙刘联军打败曹操，三分天下形势大致已定。（2）220年，曹丕称帝，定都洛阳，建立“曹魏”；221年，刘备在成都称帝，史称“蜀汉”。229年，孙权称帝，定都建业，建立“孙吴”。三国鼎立的格

局最终形成。

第12课 南北对峙与民族融合

1、南北朝政权的更迭： A 南朝：宋（420年）、齐、梁、陈；

北朝：北魏统一北方，之后分裂为东魏和西魏、北齐和北周。

2、孝文帝改革与民族融合： B

（1）北魏孝文帝彻底革除旧俗，全面推行汉化的政策。

具体措施为：迁都洛阳，禁胡语胡服改说汉语汉服，改姓氏促通婚，改定汉族官制和律令，尊崇孔子、实行礼制，提倡以孝治国。

改革意义：孝文帝的汉化政策加快民族融合进程，推动北方少数民族社会、经济、文化的进步。（2）民族融合的特点：

民族融合是双向互动的，不仅先进的汉族文化对少数民族产生积极影响，别具特色的少数民族文化也为汉族文化增添色彩。以相互渗透、取长补短为特点的民族融合，不仅使各民族缩小了差异，增进了友谊和团结，为统一的多民族国家奠定坚实基础，也为中华文化的传承和延续注入新的活力。

第四单元 隋的创制和唐的鼎盛 第13课 隋唐政治新格局

1、隋朝与唐朝的建立 A 公元581年，杨坚篡周建隋，杨坚即为隋文帝, 都城: 长安 公元618年，李渊建立唐朝，李渊即为唐高祖，都城：长安

2、三省六部制和政事堂 B 三省六部制初创于隋文帝时，经唐朝的继承发展，运作更趋规范化和程序化，其对后世也产生了深远影响。

内容：三省六部制中，中书省是决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省是审议机构，负责审核政令，有不可行的应驳回；尚书省为最高行政机构，负责执行国家的重要政令。尚书省下设六部：吏、户、礼、兵、刑、工六部。

三省长官均为宰相，政事堂为宰相议事所在地。凡加以特定官衔而参加政事堂会议的官员皆为宰相，故隋唐时期宰相人数多至一二十人。

影响：三省六部制实质是皇权强化的产物，众多宰相分权制衡、集体议政，避免了宰相擅权专断，进一步加强了君主专制中央集权。同时，隋唐时期的三省六部制如能严格执行，也一定程度上可以限制皇帝的专制独裁，使皇权和相权的关系呈现微妙的平衡。

3、科举制 B 科举制是一种通过分科考试形式选拔官员的制度，隋朝开创，历经唐宋发展完善，至清末废除。唐朝科举考试的科目常设的为明经、进士两科，进士科尤受重视。

隋唐科举制的创制则主要依据考试成绩，相对公平、公正，网罗天下俊才，扩大了政治统治的基础。人才选拔、官员任用的权力收归中央后，门阀势力受到有效抑制，中央集权得到进一步加强。科举制的实行是我国选官制度的一次重大变革，在政治、社会、文化等方面均产生了深远的影响。中国古代选官制：先秦（世卿世禄）、秦（军功授爵）、汉（推举制）、魏晋（九品中正制）、隋唐---清（科举制）

第14课 贞观之治与开元盛世

1、贞观之治 A

唐太宗统治期间，唐朝经济发展，社会安定，政治清明，民族团结，对外开放，人民富裕安康，出现了空前的繁荣，史称“贞观之治”。

2、唐蕃关系 A 唐太宗实行开明的民族政策，与少数民族和平相处。接受吐蕃赞普松赞干布的和亲要求，将宗室女文成公主嫁往吐蕃，增进了汉蕃两族的友谊，历史上传为佳话。

3、开元盛世 A

唐玄宗开元年间，政治清平、社会安定、经济高度繁荣，唐朝出现全盛景象，史称“开元盛世”。

唐玄宗晚年的统治怠于政事、醉于歌舞，终致出现“安史之乱”，唐王朝从此由盛转衰。

第15课 中外文化交流

1、丝绸之路 A

西汉张骞出使西域，开通丝绸之路后，这条连接中国与中亚、西亚、南亚乃至欧洲北非的商路持续兴旺。唐朝政府设置安西都护府和北庭都护府，保障了丝路安全畅通和对西北地区加强管理，使丝绸之路在唐朝达到全盛。它不仅是东西方商品贸易的通道，更是东西方政治往来、文化交流的纽带。

作为丝绸之路东端的唐都长安不仅是全国政治、经济、文化中心，也是世界闻名的国际大都会，东西文化在此交融汇合，呈现出一幅斑斓绚丽的图景。

2、遣唐使 A 唐朝与东邻朝鲜、日本的交往尤为密切。其中，日本曾先后十多次派“遣唐使”来中国学习交流。

上海高中历史第五分册整理 篇3

一、基础练习

1．A 2．B 3．D 4．A 5．D

二、拓展练习

6．(1)多山，缺少大河平原；三面环海，海岸线曲折，有优良港湾。

(2)发展海外贸易。理由：多山，缺少大河平原，不利于农业发展，但有可供交换的商品(经济作物有葡萄、橄榄，还有大理石、陶土和各种矿物，手工业方面有陶器制作)，以及优良的港湾和漫长的海岸线。

(3)A(4)公元前9世纪一前8世纪，各部落或氏族间长期战争，在氏族社会组织逐渐解体的基础上，各部落逐渐统一，形成城邦国家。

(5)小国寡民；以独立城市为中心，周围有若干乡村；经济主要是手工业和商业；人口数量不多，从数万到数十万；城邦居民成分复杂。

(6)多山，大海阻隔；缺少大河平原；产粮不足，无法供养更多人生存。(7)D 7．(1)B(2)伯里克利的论述充分肯定了雅典民主政治有利于调动城邦公民的积极性和创造性，有利于推动社会经济发展和文化进步的积极意义。然而，却没有指出它毕竟只是城邦公民内部的民主，而且只有成年男性公民才真正享有民主权利，妇女、外邦人和奴隶则都被排斥在外的局限性。有一定的片面性。

(3)公民大会是城邦最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事(任何内部问题)。(4)部分社会成员(妇女、奴隶和外邦人)没有参与政治活动的权利；公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，容易形成集体专制。

第7课希腊古典文化

一、基础练习

1．B 2．C 3．A 4．A 5．C 6．C 7．D

二、拓展练习

8．(1)《荷马史诗》是一部在口传基础上成文的史诗(人类文明初期阶段的文学形式之一)，是世界文学宝库中的瑰宝。在记载重大事件特洛伊战争中，掺杂着神话传说。

(2)A(3)本题为开放题，言之有理即可。

从重视口传史料对研究人类早期文明的研究价值以及研究历史必须坚持重证据、重视原始资料的科学态度等角度写。

各类史料具有不同的价值，需要进行去粗取精、去伪存真的甄别。《荷马史诗》属口传史料。《荷马史诗》所叙述的关于特洛伊战争的故事，以及史诗中穿插的许多希腊神话和传说的内容，反映出公元前11世纪至公元前9世纪之间古代希腊的社会状况。对于研究没有文字记载的历史时代，这种口传史料具有很高的史料价值。

9．(1)A(2)C(3)D(4)参考思路：俄狄浦斯逃脱不了体现命运的太阳神“神示”的罗网。俄狄 浦斯并不是有意杀父娶母，本人非但没有罪，反而是一个为民除害的英雄、受人爱戴的君王。俄狄浦斯智慧超群，热爱城邦，大公无私。在命运面前，他不是俯首帖耳或苦苦哀求，而是奋起抗争，设法逃离“神示”的预言。对于这样一个为人民、为国家做了无数好事的英雄所遭受的厄运，剧作家深感愤慨，发出了对神的正义性的怀疑，控诉命运的不公和残

酷，赞扬主人公在与命运斗争中所表现出来的坚强意志和英雄行为。因此，尽管结局是悲惨的，但这种明知“神示”不可违而违之的精神，正是对个人自主精神的肯定。

第8课古代罗马政治制度

一、基础练习

1．D 2．C 3．C 4．A

二、拓展练习： 5．(1)B(2)人身自由，但不属于罗马氏族成员，没有氏族权利，无权分得公地，不能参加人民大会，租佃贵族的土地，有的因借债而沦为奴隶。(3)A(4)平民在经济和军事事务中所起的作用越来越大。罗马的工商业多由平民经营，税收的很大一部分也来自平民。一切与罗马有关的战争，无论是自卫战，还是对外扩张都离不开平民的参与。(5)B(6)成果：打破贵族特权，百人队大会成为最高权力机构；打破氏族部落的血缘纽带，以地域部落代替原来的三个血缘部落。局限：按照财产多少决定百人队的数字，以及在百人队会议进行表决时，每个百人队只有一票的规定使第一级的富有者还可操纵绝对多数。(7)C(8)土地少，加上连年出征，负债严重。债权人可以任意把债务人拘禁起来，强迫他们以劳动偿还债务，有的甚至把他们卖往海外。

(9)贵族答应减轻平民的债务负担，平民有权选出两名“保民官”，以保护平民的利益。颁布了罗马历史上第一部成文法典一一“十二铜表法”。

6．内因：统治者腐朽；奴隶制度的腐朽性使奴隶和奴隶主都失去了改进技术的积极性；军队和官僚机构过度的开支，导致通货膨胀；经济上的分散伴随以政治上的分权，随着贸易的衰落和国家岁人的减少，帝国大厦开始崩溃。外因：蛮族大规模入侵。

第9课罗马法体系

一、基础练习

1．A 2．A 3．D 4．A 5．D

二、拓展练习

6．(1)C(2)“十二铜表法”是古代罗马第一部成文法，体现了罗马人的法制精神，一定程度上限制了贵族滥用权力，规范了社会生活。它从法律条文的思路和格式上为后来的罗马公民法奠定了基础。但是，这部法只是罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。(3)本题是开放题。要求能充分肯定罗马人崇尚法制的精神、追求法律地位平等的决心，以及严谨的法制意识。

第三单元单元练习

一、我们的制度被称为民主政治

1．选举权：选举城邦重要公职人员；立法权和行政权：修改法律、解决财政收支、决定宣战和媾和、缔结和解除盟约、评定军功等；司法审判权；监察权。

2．人民主权(全体公民集体掌握国家最高权力)；公民集体内部相对平等，法律至上；唯才是举。

3．奴隶、外邦人、妇女、未成年的男子，这些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。

4．狭隘指享受民主权利的人数太少(真正享有民主权利的只是少部分的公民，；最充实指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。

二、真正的法律具有普遍的适用性

1．保留了许多原始习惯法的陈规陋习，如同态复仇、对债务人的残酷处置、禁止平民与贵族通婚等。

2．体现出古罗马人的法治精神——按律量刑，改变了以往贵族随意解释法律的状况，一定程度上限制了贵族滥用权力。

3．A

4．法官极有可能会判定罗莫洛斯的家人胜诉。理由：当时(公元前510年)古罗马还尚未形成成文法典，量刑定罪依据习惯，贵族掌握着对习惯法的解释权，可以在司法审判方面维护自己的特权。(此外，平民为争取自身权利，也会与贵族展开不懈的斗争，也有可能会胜诉)

5．可能性一：死者的财产需按其遗嘱进行处理，罗莫洛斯一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。可能性二：罗莫洛斯的财产被其家人继承，因为他有继承人，再者“十二铜表法”作为早期的成文法，仍然表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。