基因工程问卷调查表

基因工程问卷调查表（精选20篇）

基因工程问卷调查表 篇1

民生工程调查问卷

1、请问您知道小学、初中学生现在不收学杂费吗？

（1）知道（2）不知道

请问对这项政策实施满意还是不满意？

（1）很满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意（6）不清楚

2、请问您知到不知道政府在高校、中职和普通高中设立奖学金和助学金，帮助家庭困难学生完成学业？

（1）知道（2）不知道

请问对这项政策实施满意还是不满意？

（1）很满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意（6）不清楚

3、请问您知道政府为了中小学生的安全，将学校的教室、宿舍、食堂加固，提高防震防火能力？

（1）知道（2）不知道

请问对这项政策实施满意还是不满意？

（2）很满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意（6）不清楚

4、请问您知道不知道政府在建设留守儿童之家、留守儿童活动室？

（1）知道（2）不知道

请问对这项政策实施满意还是不满意？

（1）很满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意（6）不清楚

补充通知：请将上次布置教育民生工程社情民意调查汇总表及活动文字材料11月20日之前报送计财股，电子稿发至：tonglintys@163.com

基因工程问卷调查表 篇2

《土木工程材料》课程主要介绍土木工程常用材料的组成、性能及应用, 它是土木工程专业学生学习专业知识的基础, 是通向专业知识的桥梁。从双语教学课程体系的建设来说, 该门课程开设双语教学, 有利于后续其他专业课程双语教学的开展, 也有利于学生阅读相关专业外文资料。

1 双语教学方法

《土木工程材料》共36学时教学时间, 采用自编的英文讲义, 附中文版教材。除部分内容 (6学时) 采用全中文教学外, 其他30学时均采用英文版Power Point电子讲稿, 英文讲解与中文解释结合。电子讲稿内容与英文讲义对应, 并对关键的和难度较大的英文词汇进行注解, 电子讲稿提供给学生, 供学生课前预习和课后复习, 中文版教材主要用于自学。建议学生在学习前结合电子讲稿和中文教材预习相应内容。

2 调查方法

调查采用自行设计的调查表, 主要围绕如下三个方面进行。

(1) 对教师评价;

(2) 对双语教学效果评价;

(3) 对双语教学的建议。

3 统计与分析

调查发出问卷170份, 回收问卷168份, 其中有效问卷163份。

3.1 对教师评价

对教师的评价设计了6个独立评分点, 采用10分制为双语教学教师打分。对教师评价的结果见表1。

评价结果基本符合预期, “敬业精神”这一项得到了最高的8.85分也表明教师的努力得到学生的认可。对“专业知识水平”

表1对教师评价的平均得分和“中文教学能力”的评分明显高于“英语口语”和“英语综合应用能力”。其中, “英语口语”得分的标准差最大, 表明学生对教师英文教学能力存在争议。个别学生本项评分仅为2分, 也不接受双语教学方式, 表明该学生对双语教学非常不满。其他对“英语口语”评分非常低的学生情况也类似, 这是导致本项标准差高的原因。

3.2 对双语教学效果评价

为了评价双语教学的效果, 问卷中设置了“英语教学部分听懂率”、“对专业知识学习的影响”、“对外语能力的影响”等问题, 采用预设答案由学生选择的方式进行回答。

调查结果显示, 采用英语教学时学生听懂率并不理想, 认为仅听懂50%左右所占比例为30%, 比例最高, 其次是听懂40%以下为29%, 认为听懂80%以上的仅占19%。考虑到采用的是英文展式、英文讲解和中文解释相结合的教学方法, 并且电子讲稿对专业词汇附了中文解释, 这一调查结果并不理想。如果完全采用英文教学, 学生对专业知识的掌握程度会降低到不可接受的程度。某高校一位留学3年、口语能力接近外籍教师、双语授课得到学生普通欢迎的教授, 采用纯英语教学, 平均听懂率仅为31.5%[3]。

本次调查中, 在对专业知识学习的影响这一问题中, 有50%的学生选择了“有所提高”, 30%的认为对专业知识的学习“无影响”, 15%的同学选择“略有下降”, 5%的同学选择“明显下降”。设置“对专业知识学习的影响”这一提问的本意是:与全中文教学相比较, 采用双语教学所学到的专业知识更多还是更少。在总课时没有增加的情况下, 学习专业知识的同时学习外语, 必然会影响专业课程的有效教学时间。如果把握不好, 双语教学很容易变成外语教学而放松了专业知识的学习。因此, 强化外语教学必然弱化专业知识[4]。但是, 有50%的学生选择“有所提高”, 这一结果出人意外。

“对外语能力的影响”调查结果显示, 66%的同学选择了“略有提高”, 23%的同学认为“无影响”, 仅有8%的同学选择“明显提高”。结果基本符合预期。由于学时不多, 仅有30学时用于双语教学, 有66%的学生选择了“略有提高”, 基本达到教学预期。由此可以判断, 专业英语阅读能力提高是必然的。

3.3 总体评价与建议

调查结果显示, 选择“不满意”或“非常不满”两者相加仅9%。而且对“如果可以选, 你愿意选择双语教学吗”这一选项, 有61%的学生选择“愿意”, 仅18%的同学选择“不愿意”, 其他同学持“无所谓”的观点。该两项调查充分反映了被调查学生对新的教学方式持有一种非常积极的态度, 以及对学习英语具有极大的兴趣。这一点对于双语教学体系的开展是一个非常积极的因素。

另外, 对于“如何提高双语教学效果”的建议中, 有44%的学生认为改善教材是最重要的, 有34%的学生认为提高教师外语水平最重要, 有22%的学生认为两者同等重要。提高教师外语水平的重要性是勿容置疑的, 但适宜的双语教材确实也非常重要。笔者收集了部分本课程的英语原版教材和引进教材, 除价格较高外, 教材内容与国内现状不符也是一个客观存在的问题。

在调查表中, 学生提出了很多合理建议。例如建议配备土木工程材料专业词汇中英文对照手册、教学中多列举国外的应用实例等。另外, 学生还建议重要英文单词多重复、用浅显易懂的英语解释生涩的专业知识等。

4 结语

上述调查与分析可得出如下几点。

(1) 开展双语教学应充分利用学生对英语学习的积极性, 以及利用学生对新的教学方法好奇和勇于尝试的心理, 引导学生对双语教学方式的兴趣, 以实现1+1大于2的教学效果, 这也是本调查的最大发现。

(2) 选择适宜的双语教材是关键, 要保证所选教材能反映本学科前沿知识和适用于中国国情。

(3) 任课教师的英语口语能力和专业知识是提高双语教学质量的保证。

(4) 针对目前学生英语较差的现状, 采用纯英语教学模式学生很难学到专业知识, 结合母语进行教学是必要的。

(5) 精心准备课件, 在准备课件时, 充分考虑学生接受能力, 对较难接受的英文部分, 要全文展示在Power Point电子讲稿上。

参考文献

[1]李如龙.对双语教学的几点理解[J].山西大学学报, 2007 (5) :105～109.

[2]郭彩霞.对高校开展双语教学的几点思考[J].前沿, 2007 (5) :65～67.

[3]黄安培.组胚课以英语为主的双语教学问卷调查分析[J].四川解剖学杂志, 2005, 13 (3) :47.

基因工程问卷调查表 篇3

此次调查由全区各设区市、县（市、区）住建委（局）或房产主管部门在每个地区选取2013年1月1日以后竣工验收的4～5个住宅小区。选取的住宅小区包含不同结构类型，入住率在60%以上；各设区选取的每个住宅小区总户数不宜少于300户，县（市、区）每个住宅小区总户数不宜少于100户。

整个调查将采取实地调查和发放问卷的方式进行。由住宅小区的物业（运营）单位统一发放《住宅工程用户满意度问卷调查表》，并于一周内收回。各设区市、县（市、区）住建委（局）要向物业（运营）单位询问住户反映的主要质量问题，必要时需入户进行调查了解。

调查将对2014年接到的住宅工程用户投诉的问题进行分类统计，如外墙渗水、地下室渗水、厨卫渗水、屋面渗水、窗台或窗边渗水、楼地面裂缝、给排水管道渗漏、开关插座接线错误、室内净高不足等。同时对常见质量问题进行分析，按照实地调查、问卷调查，以及投诉分类统计情况，分析住宅工程投诉热点的变化，并提出下一步调整住宅工程质量常见问题治理工作的建议。

工程力学专业就业倾向调查问卷 篇4

您好，我们是中国计量学院计量测试工程学院2011级工程力学1班的同学，现在正在进行一项关于工程力学专业就业倾向的调查，希望您能抽出一点宝贵的时间填写下面的这份问卷，谢谢您的合作

1、您的性别

A．男B．女

2、你是哪一届学生

A.2010B.2009C.2008D.2007届更早

3、你属于工程力学专业的那个方向

A.力学计量方向B.工程软件方向

4、你对工程力学有多了解

A.很了解B.比较了解C.不太了解D.不了解

5、你认为中国计量学院中设置的工程力学专业课程是否合理

A.很合理B.比较合理C.不太合理D.不合理

6、你所学专业与你的兴趣吻合状况

A.非常吻合B.比较吻合 C.不太吻合D.相去甚远

7、毕业的首要选择

A.就业B.考研C.待业D.其他（请注明）

8、据你估计，你认为工程力学专业在实际就业中就业率大概是多少

A.50%以下B.50%-70%C.70%-90D.90%以上E.不清楚

9、你认识当前工程力学专业就业形势如何

A.相当严峻B.还好C.好就业D.不清楚

10、在校期间哪些环节将对你的就业帮助最大的是

A.专业课程B.教学实践C.毕业设计、毕业论文D.专业实习E.社会活动及实践F.担任学生干部G.就业指导K.其他（请注明）

11、那你认为工程力学专业学生在大学期间尤其要培养哪些素质

A.交际能力 B.对专业知识的运用能力 C.创新能力D.自控能力E.自律能力F.道德品质培养G.团队协作精神H.关注社会I.积极的生活J.科研能力K.创业能力L.开始融入社会M.其他

12、您觉得自己目前所学专业在今后的求职过程中是否具有优势 A有B.2没有C.不清楚

13、预计在工程力学就业过程中，你将遇到的主要问题是

A.专业不对口B.缺乏社会关系难以找到工作C.信息太少D.性别歧视E.缺乏社会经验和就业能力难以在社会上立足

14、就你了解到的工程力学专业的学生可以选择的就业方向有哪些?

基因工程问卷调查表 篇5

1.1“义务教育经费保障机制”调查问卷

先生/女士：

您好，我是安徽省社情民意调查中心的访问员。

Q1.请问今年您家孩子是否领取到家庭经济困难寄宿生生活费？

1、是

2、没有―――终止访问

Q2.请问今年您家孩子上学是否享受免学杂费、教科书费？

1、是

2、没有

Q3.请问对这项政策实施满意还是不满意？（单选）

1、很满意

2、满意

3、一般

4、不满意

5、非常不满意

0、不清楚 Q4.请问您知道义务教育经费保障机制吗？

[访问员解释：就是小学、初中现在不向学生收取学杂费和国家课程书本费，还向家庭困难住校生发放生活补助。]

1、知道

2、不知道

2015年民生工程社情况民意调查问卷

1.2“高校、中职和普通高中困难学生资助”调查问卷

先生/女士：

您好，我是安徽省社情民意调查中心的访问员。

Q1.请问今年您家孩子是否领取到家庭经济困学生资助款？

1、是

2、没有―――终止访问

Q2..请问对这项政策实施满意还是不满意？（单选）

1、很满意

2、满意

3、一般

4、不满意

5、非常不满意

0、不清楚 Q3.请问您知道高校、中职和普通高中困难学生资助吗？ [访问员解释：是对高校、中职和普通家庭经济困难学生发放助学金，帮助完成学业。]

1、知道

基因工程问卷调查表 篇6

访问时间：访问地点：访问员：问卷编号：

同学们：

你们好！为了掌握我院学生的思想政治情况，了解同学们在大学生活中的走向，机械工程学院决定进行此项调查。调查以无记名形式进行，希望可以表达出你真实的想法。感谢大家的支持！

一、你认为目前的大学生活

A.心情舒畅，充满生气B.刻苦学习为将来工作打基础

C.心情压抑，前途未卜D.无所事事挨岁月，吃喝玩乐等文凭

二、你认为自己经常处于哪种情绪当中？

A.快乐B.平静C.无聊D.郁闷E.烦躁

三、你与宿舍同学关系如何？

A.亲密无间B.客客气气C.互不讲话D.势同水火E.时好时坏

四、除了生活费，你最大的开销是

A.买电脑、光盘B.买书C.娱乐D.游玩E.为恋人破费

五、你平均每周上网

A.20小时以上B.10～20小时C.2～10小时D.2小时以下

六、你上网主要是为了

A.搜集信息，辅助学习B.休闲，放松

C.满足现实中满足不了的心理需要D.网恋，寻找感情寄托E.工作F.其它

七、你在学习、生活中碰到的最大困惑是

A.学习目标模糊，学习成绩不理想B.不适应大学的教与学

C.学习动力不足D.学习氛围不好E.想学的东西学不到，不想学的东西必须学F.不适应宿舍生活G.经济困难H.就业竞争太激烈I.恋爱不成功J.其它

八、您 认为自己最大的心理压力是____

A.过于担心自己的前途B.父母期望过高

C.抑郁D.自卑

E.做什么事都提不起兴趣F.家庭不幸

G.其它

九、大学给你的最大收益是什么？

A.知识B.文凭C.价值观D.社交群E.朋友

十、你毕业后打算从事与自己专业相关的工作吗？____

A.是的B.不一定C.不会D.没想过

十一、你认为学习思政课对你将来的职业规划与人生发展的作用

A． 有很好的长远发展指导作用B.提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力

C.只对考研、考公务员等资格类考试有用D.没有作用

十二、你认为一个人的价值取决于(多选)

A.金钱的多少B.权力的大小

C.社会名望的高低D.生活的是否舒适、潇洒

E.对社会贡献的大小F.是否干出了一番轰轰烈烈的事业G.人格是否高尚

十三、你会采取什么样的方式面对压力（简答）

十四、请写下你本人对于自己未来的期许（简答）

十五、关于你的基本情况（我们采取不记名形式，希望得到你的配合，谢谢）

1.你的性别

A.男B.女

2.你所在的年级

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.你的政治面貌

基因工程问卷调查表 篇7

一、远洋船员的政治素质现状分析

本文在写作前得到了长江重庆航道工程局部分远洋船员的大力支持, 共有68名远洋线船员填写了本团队成员制定的调查问卷, 通过收回的问卷我们可以大致了解我国远洋船员的政治素质情况。问卷的具体事项如下:

1.我国大部分远洋船员的政治素质情况较好。问卷的第1小题答对的比例约为76%。作为我国2012下半年的大事, 稍对政治感兴趣的人都应该有所了解, 因此这个数据一方面可以表明当代我国大部分远洋船员的政治素质情况较好, 另一方面也可以通过这个简单的问题检验问卷填写人的认真程度。

2.参加政治教育的积极性不高, 有待于思想政治教育工作者加强导引。问卷的第2小题选择A (积极) 和B (较为积极) 的比例大约是59%, 说明还有很多的船员认为政治教育是不必要的, 对思想政治教育持消极态度。

3.对国家大事的关心程度要高于愿意接受政治教育的比例。问卷的第3小题选择A (非常关心) 和B (关心) 的比例约为89%, 这说明远洋海员对祖国的发展还是非常关心的, 对祖国的归属感还是很强的, 但是为什么对政治教育又比较反感, 这需要思想政治教育工作者深思。

4.接受政治学习的机会少。问卷的第4小题选择一年内没有参加过政治学习的人是21%, 并且剩下的其他人都选择一年内接受政治学习的次数要小于5次, 这对思想政治教育来说是一个严重的问题。

5.网络和电视是船员了解外部事物的主要途径。问卷的第5小题选择网络和电视的比例为79%, 说明这两大电子媒介是远洋船员了解外部世界的主要途径, 这就为加强思想政治教育的有效性提供了手段。

6.对各种宣传教育都较为感兴趣, 思想政治教育的手段需要丰富。在第6题的回答中各项选择比例都较为接近, 说明远洋船员对思想政治教育工作的要求还是不高的, 只要改变以往灌输式的教育, 他们都还是比较愿意看到这些政治宣传的。

7.远洋海员工作繁忙, 接受政治教育的时间少。第7题中有76%的人认为自己没有充足的时间接受政治教育, 因此, 思想政治教育工作者要在充分考虑到远洋船员的工作特殊性后进行, 充分发挥思想政治教育隐性教育的优点。

二、远洋船员思想政治教育问题探析

根据回收的问卷我们应该看到进一步增强远洋海员政治素养的必要性和紧迫性, 要提高船员的思想素质就必须对症下药, 首先找到问题的所在。

1.工作和生活单调, 船员的思想和行为难以得到及时的理顺和修正。船员的分布点广、流动性强, 且情况复杂多样。船舶运输的特殊性, 决定了几名船员生活在狭小的空间, 且与外界阻隔。由于缺乏正确的思想引导, 有的船员沉迷于低级趣味之中, 极个别船员因心理长期受到压抑而得不到及时宣泄, 有走向极端的危险。

2.船员由于长时间的海上生活, 容易产生心理问题, 所产生的主要心理问题为强迫症状、人际关系、抑郁和偏执。究其原因, 由于船员需要长期在海上航行, 孤独寂寞、远离家人、与异性交往很少, 再加上船上工作环境单调、应激源多、工作压力大等因素, 导致许多心理问题的产生。

3.远洋船舶大部分是从事贸易交易, 更注重经济利益, 很多领导根本不重视船员的思想政治教育以及船员的心理问题, 从而造成船员的思想问题和心理问题越来越严重。一旦出现问题, 就通过简单的、生硬的教育手段来疏导, 缺乏有效性。

4.对企业的前途命运感到迷惘。近几年, 企业为了深化改革, 几经缩编减员, 对于精干队伍起到了积极作用。但同时, 让一部分船员又感到失落。并且工资和福利待遇本来就不高, 当企业生产效益不景气的时候, 岗位技能工资按比例被扣减, 船员承受家庭经济的压力较大。过高的期望值使有的船员思想上波动较大。

三、远洋船员思想政治教育对策探析

远洋船员提高自身思想政治素质的难点已基本明晰, 而怎样切实加强思想政治教育, 把经济建设与思想培养结合起来, 又是一个摆在广大船海思想政治教育工作者面前的课题和难点。要解决这些问题, 还要从以下几个方面入手。

(一) 发挥好“指路者”功能, 引导船员统一思想、创新观念, 以完成思想政治教育任务

1. 通过形势任务专题教育等, 引导船员职工明确企业发展的形势以及面临的机遇和挑战。

对于一些重大的时政问题, 可以采取悬挂标语、条幅、画报等形式, 引导船员进行讨论, 以期在潜移默化中对船员思想进行引导教育。对广大船员普遍关注的问题, 如企业的经营指导思想、工作目标, 向船员讲清、讲透, 给船员职工交实底, 鼓其斗志、增其信心。

2. 做到思想领先, 把思想政治教育的重点放在引导船员转变观念上。

企业可以围绕“创新”要求, 针对远洋船员的实际特点 (工作量大, 船员空闲时间较短) , 利用卫星网络等手段, 编制播放广大船员喜闻乐见的节目, 交流船舶在观念创新、管理创新等方面的案例, 促进干部职工解放思想、转变观念, 以形成干群同心、上下同欲的良好氛围。

3. 以船舶文化引领安全运输生产。

树立“用文化管船舶”、“以文化兴企业”的理念, 营造培育先进的企业文化。重点推进船舶安全文化、执行力文化、服务文化、和谐文化建设, 构建符合时代需要、符合企业个性化需要的文化体系, 为增强企业核心竞争能力, 提高企业经济效益创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。

(二) 发挥好“开拓者”功能, 解疑释惑, 化解矛盾, 疏通思想

在当前队伍结构变化、利益格局复杂、船员的价值取向多元的情况下, 迫切需要思想政治教育发挥“开拓者”功能, 有针对性地进行解疑释惑、凝聚力量, 确保企业持续健康发展的顺利进行。

1. 坚持实施“人才强企”战略, 建立健全长效的人才激励机制, 不断完善选人机制, 着力搭建优秀船员发展平台。

按照“效率优先, 兼顾公平”的原则, 为有才华的年青人提供良好的职业生涯发展平台。加大船岸人才交流力度, 注重选拔优秀的船舶人才到公司本部或陆上企业担任重要岗位, 为船舶人才施展才华提供新的舞台。

2. 致力于确立船员的主人翁地位。

船员与企业是利益共同体, 船员是船队、企业的主人, 这是企业在船员管理中应提倡的人性化管理理念。在实际工作中, 通过“严管善待”工作方针的落实, 引导职工树立主人翁意识和奉献精神, 正确处理好眼前利益与长远利益、国家利益与个人利益的关系。

3. 进一步推进船务公开。

推行船务公开, 加强民主管理, 是有效开展思想政治教育的重要基础。推进船务公开, 可以增强船舶职工民主管理意识和船员参与民主管理的积极性, 健全各项制度, 还会促使船员对船舶事务更加关心, 使船舶各项工作得以顺利开展。

(三) 发挥好“推进者”功能, 鼓舞士气, 激励勇气, 发挥才气

思想政治教育能否发挥好“推进者”功能, 培养好船员高度的政治责任感和全局观念, 直接决定着生产经营中各项工作的顺利进行。

1. 开展船员“增强责任意识, 提高执行力”为主题的职业道德专题教育活动, 把职业道德教育与开展社会主义荣辱观教育相结合, 与航次在船培训相结合, 解决部分船员对企业缺乏归属感的问题, 增强工作的执行力。

2. 强化协作中心 (社会) 船员归属感教育, 解决部分船员存在的雇佣思想。对于“打工”心态明显的问题, 要用企业文化统一他们的价值观, 增强其对公司的责任感和使命感。

3. 针对近年来我国船舶安全运输生产任务重、安全环保压力大等形势, 组织先进事迹报告会、送温暖到一线等活动, 鼓舞士气、发挥才气, 形成“诸力合一齐向前, 全力以赴保安全”的氛围, 使企业广大船员焕发强大的工作热情, 突出思想政治教育保证安全运输生产的巨大动力。

构建和谐的远洋船舶队伍是构建社会主义和谐社会这一伟大工程中不可或缺的一部分。从某种意义上讲, 推进远洋船员思想政治教育创新, 提高远洋船员思想政治教育的有效性, 不仅是关系到远洋企业改革发展稳定大局的大事, 还是关系远洋企业能否在国际市场日益激烈的竞争中立于不败之地的大事。因此, 我们必须提高对船员思想政治教育的重视程度, 做好船员的思想政治教育。

摘要：党的十八大提出了建设“海洋强国”的目标, 这必将为我国海洋事业的发展注入新的活力。改革开放以来, 我国的船海事业已经取得了较大的进步, 但是对于远洋船员的思想政治教育工作还存在着许多不足。通过长江重庆航道工程局远洋船员调查问卷的分析, 探究了当代远洋船员的现状和存在的问题, 在此基础上, 提出了加强我国远洋船员思想政治教育有效性的建议。

关键词：思想政治教育,远洋船员,有效性

参考文献

[1]沈壮海, 李岩.关注人文关怀和心理疏导, 创新思想政治工作的新要求[J].思想政治工作研究, 2008, (2) .

[2]钱厚宽.立足远洋船舶实际, 加强思想政治工作[J].江苏交通, 1996, (9) .

[3]郭海龙.让远洋船舶充满爱[J].中国水运, 1996, (5) .

读者有奖问卷调查表 篇8

A、从未患过这些病，只是偶尔感冒，但很快痊愈

B、患过，但不严重，治疗后得到恢复

C、多次患过，未得到及时治疗

2、请观察一下自己的嘴唇

A、红润

B、发乌，发紫

C、介于上述两者之间

3、经常参加体育锻炼吗？

A、经常参加

B、较少参加或时断时续

C、不参加

4、在饮食方面

A、喜欢吃新鲜蔬菜，豆制品，适度吃鱼，肉

B、有胃口，喜爱吃肉，很少吃蔬菜

C、介于上述两者之间

5、自己的体重理想吗？

A、理想

B、不理想

C、比较理想

6、在劳累或精神紧张时，出现过心悸，胸闷，胸痛的感觉吗？

A、出现过心悸，时间很短

B、出现过上述症状，休息后又好转

C、从未出现过上述症状

7、每天平均的食盐摄入量为

A、10克以上

B、6克以下

C、8克左右

8、每天的吸烟量约为

A、大量（20支以上）

B、从不吸烟

C、少量（不超过10支）

9、工作负荷是

A、经常疲惫不堪，头昏脑涨，严重失眠

B、有劳有逸，感到愉快

C、身体有些疲劳，偶尔失眠

10、脉搏每分钟跳

A、60次以下或者100次以上

B、70次或80次左右

C、接近100次或60次

11、血压正常吗？（正常舒张压在60～90mmHg之间，收缩压在140mmHg以下）

A、有点高，但适当休息即可恢复正常

B、血压高或高低波动大

C、正常

基因工程问卷调查表 篇9

为了让更多的大学生对创新创业有更加深入的了解和亲身体会，7月15号下午三点，由辅导员张雷老师及力建学院主席团副主席鲜林雪、土木11-2班徐玮同学带队的暑期实践活动团在中国矿业大学创新创业基地开始了“创新创业”的采访调查活动的征程时时。

由于调查活动前期的充分准备以及与创业园的同学的及时联系，使得后来工作的开展有了很大的便利。调查开始时实践团便来到了三食堂地下室创业园与学长们进行聊天式的采访调查，其中包括“兄弟服饰”创业者曾球、曾明同学，“二手货市场”合作者张虎，他们也都十分高兴地与实践团队员们分享了他们的创业经历，谈到他们当年的创业经历时，他们一脸自豪地述说着当年创业的困难与艰辛。在实践团结束了一天的工作要离开的时候，创业园的.同学都鼓励大家能勇于去尝试创业。

通过此次的调查活动，让大家更加清楚地了解到了创业的艰辛与不易，也同时让大家有了创业意识，能让更多渴望成功的人感受到希望，以便他们实现自己的中国梦，成就自我!

与创业者的合影

问卷调查表 篇10

各位家长朋友：

您好!感谢您在百忙之中抽时间来做这份问卷，这份问卷将用于小学英语教育的研究，资料的真实性将决定研究的效度，请您如实填写，再次感谢您的帮助!您的孩子所在的学校： 年级：

1、您的孩子每天用多长时间学习英语?

2、您认为孩子从小学英语更好吗?

3、如果英语成绩不好，会影响您的孩子上重点学校吗?

4、您投入了多少资金在孩子的英语学习当中?

5、您在课外帮孩子报辅导班了吗?

6、您都在哪些方面在孩子的英语学习中给予投资?

7、您觉得您的孩子学习英语困难吗?

8、您觉得孩子在学校学习的课程足以应付升学考试吗?

年龄：

9、您的周围大概有多少孩子报辅导班?

10、您能谈谈您对孩子英语学习的看法吗?

感谢您的配合，祝您身体健康，家庭幸福！

小学英语教师访谈调查提纲

尊敬的老师：

您好!感谢您在百忙之中抽时间来填写问卷和接受访谈，本问卷将用于小学英语教育的研究，资料的真实性决定研究的效度，非常感谢您如实填写！

1、您教几年级的学生?

2、您所带的班级有多少学生?

3、您一周要上几节外语课?

4、您能谈谈现在小学生英语学习的情况吗?

5、您认为在升学的过程中，小学生的英语科成绩重要吗?

6、为了考取外国语中学等重点中学，小学生都需要准备什么?

7、您觉得现在的小学生每天要用多长的时间来学习英语?

8、英语教师一般是按照什么标准进行授课呢?

9、家长对小学生英语教学有什么期待?

10、小学英语课程体现什么样的特点?

1l、在小升初考试中英语在各科考试中所占的比重如何?

12、学校一般采取什么样的评价方式来评价学生?

13、学校如何招聘英语教师?

14、您对现阶段的小学英语教学有何看法?

15、您认为在小学英语教学中呈现什么样的发展趋势?

感谢您的协助，祝您工作愉快!

小学生英语学习情况访谈问卷

各位同学：

你好!感谢你抽出时间来做这份问卷调查，这份问卷用于小学英语教育的研究中，您填写的这份资料将会为您保密，感谢您的帮助!你所就读的学校： 年级： 年龄：

1、你从几年级开始学习英语?

2、你每天用多长时间学习英语?

3、除了在学校以外，你在校外报有辅导班吗?学了多长时间?

4、你在辅导班每周上几次课?

5、你们班在外报辅导班的占有多大比例?

6、除了在课堂上，你有多少可以在日常生活中使用英语的机会?

7、你觉得英语课程对你来说容易吗?

8、你在辅导班学的英语是容易还是较难?

9、你觉得如果要考外国语中学的话，你的英语程度要怎样?

10、你能谈谈学习英语的看法吗?

读者调查问卷专区 篇11

现在数学君正稳稳地躺在桌前，而手里拿着笔的我还在用手机写字。我想，会不会每个女孩都视数学君为敌人呢，不知各位亲你们的感想是什么？（一定要说讨厌数学+_+*）

讲个冷冷的笑话，有个人去钓鱼，钓着钓着他就掉下去了。

最后祝小博越办越好，各位编辑老师，各位亲友都快快乐乐哦！

语嫣酱：代表编辑部广大女同胞们向数学君说一声，你真的很麻烦哎！每个人都有一段讨厌数学的日子，但等你到了大学后你会发现，原来中学时的数学蛮可爱的，因为高数不仅包括了你算也算不明白的微积分，最重要的是考试还不能划范围！语嫣酱在这里希望你学习顺利，开心度过最美的中学时光！

等等大王要来啦

怡明姐在群里发来几张陈伟霆的封面图片。

王语嫣：陈等等！大王终于来啦！

怡明姐：为啥叫陈等等啊？？

王语嫣：因为陈伟霆谐音waiting，他的Instagram账号名字又是williamchenwaiting，所以网友都叫他陈等等。

围子姐：从你嘴里说出来都成了故事啦！

王语嫣：我是个有故事的人……

怡明姐：噢，好，那我准备用其他小鲜肉了！

围子姐：说出来就变成个悲伤故事了吧。

王语嫣：终于理解什么是悲伤逆流成河了……

怡明姐：亮叔说了，怕这张的底色太浅，印出来会比较灰暗，不好看。所以准备用另一张了。不过，陈伟霆以后还是有机会用的！

王语嫣：好的，我们等，等等！

第六个使徒行者

围子姐：最近在看《千金女贼》，刘恺威和唐嫣演的。突然想起杨幂曾说刘恺威，“我给你生个宝宝，你都算老来得子！”

怡明姐：看来刘叔叔在家受老欺负了……

围子姐：多亏刘叔叔脾气好……

怡明姐：他亮叔，那个李钟硕在孩子们中呼声也很高，准备邀一张他的封面可行否。

围子姐：是谁呀？演啥滴？

怡明姐：《doctor异乡人》《听见你的声音》的主演啊，89年的小帅哥。演过《秘密花园》里的韩泰善啊。最近一个戏是《匹诺曹》，和朴信惠演的，老火了。186cm啊，个子一高，人就好看。你孟姐近年来好像不看韩剧了。

围子姐：孟姐已经改看《二炮手》了，哈哈哈。

怡明姐：《二炮手》我看完了，还看了一个黄渤演的，叫啥来着？《锋刃》吧。《二炮手》和《锋刃》都应该算是抗日神剧吧。

围子姐：《锋刃》我都看完了。我这几天一直在追《千金女贼》，我喜欢那个盛少，男二号。

怡明姐：韩剧吗？

围子姐：不是，国产的。男二号，杨佑宁，简直帅呆了。女二号也好看。

怡明姐：杨佑宁我知道，演过《京城81号》嘛，小伙子蛮有气质。

围子姐：那个鬼片？林心如和费曼爸演的那个？

怡明姐：对对对，就是那个。但一点也不吓人。

亮叔：百度了一下李钟硕，好友一栏蹦出了金宇彬。就是《继承者》里的崔英道。这个最近也大火啊。

怡明姐：鱼饼欧巴，邀！

王语嫣：怡明姐是影视圈的“使徒行者”吧……

隐藏的最后一位秘密成员

在改稿子，听到对面怡明姐办公室有人敲门，紧接着突然响起了Pablo友好而浑厚的叫声，敲门人惊吓状：“哎妈，我不进去啦！稿子给你塞门缝底下啦！”我通过音色分辨出这是围子姐的声音。“围子啊！那我就不开门了啊！”怡明姐从遥远的办公桌前喊道。

过了一会儿，怡明姐发来消息：“嫣儿啊，你在不？”很快怡明姐又发来一条消息：“你洋姐家Pablo来啦，刚才堵在门口不让我出去，想说我把稿子放门缝底下，让你帮我把稿子给亮叔！现在好啦！”我：“哈哈，远远地就听到了Pablo的叫声……”怡明姐：“Pablo在喊你来，你来呀！我给他买麻辣烫了！可是他好像怕热。”我：“啊！他可能是比较怕会变成‘热狗’！姐你不要吓他啦！”

五分鐘后，再次听到对面怡明姐办公室有人敲门，紧接着再次突然响起了Pablo欢迎的叫声。敲门人惊吓状，大喊：“哎妈，我就不进去啦！”然后转身跑走。我通过音色分辨出这是广丽姐的声音。

读者问卷调查 篇12

您的宝贵意见和建议是我们抓好工作, 提高刊物质量的重要保证。敬请您就以下问卷提出意见, 并尽快返给我们。谢谢!

读者:_____________ 工作单位:_______________________________________ 邮编:__________________________

联系电话:______________________传真:______________________电子信箱:_________________________________

请您按以下您认为适当的方式返回意见, 我们指定专人接收。

联系人:黄寒竹电话:010-65539126转116传真:010-65536809电子信箱:chinasme2009@163.com

问卷调查表 篇13

您现居住于_________区您的姓名_________您的联系方式_______________

宝宝性别____________宝宝出生年、月_________与宝宝的关系_______________

1.您是否上过早教？

A.已上过正式课程B.试听过早教课程C.愿意尝试早教D.听说过早教E.不了解早教，从未上过

2.在您身边了解早教、重视早教的有哪些行业的人？（多选）

A.服务业B.IT业C.金融业D.电子信息行业E.地产业F.广告传媒行业G.制造业H.教育业I.机关企事业J.个体经营K.其他______________

3.一般情况下，家里是谁在带孩子？A.妈妈B.爸爸C.家中长辈D.其他亲属E.保姆

4.如果让宝宝上早教，您的初衷是________?

A.由专业的早教老师教育，会比自己在家教导的好

B.培养宝宝的各项能力，发现宝宝的特长

C.其他宝宝都上了，不能输在起跑线上

D.据说上过早教课的宝宝更聪明，比没上过强很多

5.选择早教机构，您更信赖于以下哪一方面？

A.亲朋好友推荐

B.网上、报刊、杂志等评论介绍

C.连锁经营模式且有一定知名度的D.外资品牌

E.社区附近开设已久的早教中心

F.带宝宝去体验，宝宝喜欢哪家就哪家

6.哪些因素决定您在这个早教机构的去留？（多选）

A.宝宝对于课程的接受程度

B.教师的专业性及多样的教学方式

C.硬件设施好、服务周到的早教机构

D.宝宝上早教后的成长进步

E.品牌知名度广、良好口碑的早教机构

7.您觉得宝宝多大可以考虑去上早教课？

A.12个月以下B.12~18个月C.18~24个月D.24个月以上

8.您认为早教最理想的授课模式是怎样的？

A.一对一教学B.亲子互动C.3~5人的小班授课D.6~8人的班级上课

9.您认为学龄前（0~6岁）的孩子在哪些方面的培养最重要？（多选）

A.智力潜能开发B.身体素质C.语言表达D.感情表达E.知识积累F.人际交往

10.如果对孩子早教，您更愿意选择以下哪些方式？（多选）

D.带宝宝上早教课程，开发各项潜能F.定期订购套系家庭早教产品

11.您一般从哪里了解早教信息？(多选)

A.网络B.报纸C.电视D.广播E.杂志F.朋友介绍G.居住在早教中心周边H.其他_______________

12.您听说过或了解哪些早教机构？(多选)

A.培正逗点B.金宝贝C.赢在起点D.创艺宝贝E.鲱鱼宝宝F.龅牙兔F.美吉姆H.其他________

13.您愿意在孩子0~6岁期间的早期教育投资为________

A.399元/月以下B.400~799元/月C.800~1199元/月D.1200元/月以上

14.如果有相关的家长早教培训课你是否愿意参加？

A.很感兴趣，家长学习正确的教导方式很重要

B.可以听听，但孩子还是主要会交给早教中心教育

C.太忙没时间，偶尔参加的家长培训课程，收益不大

15.您认为早教机构还应具备哪些增值服务？(选做)

旅游问卷调查表 篇14

为调查现在年轻人旅游观和对旅游行为的看法，麻烦您两三分钟做一下问卷。以下问题在您认为和您真实情况的选项前打钩。注意有多选题，谢谢。

1.您的性别是A.男B.女

2.您的年级是A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您所学专业A.文科B.理科

4.您每月生活费为（）元

A.300以下B.301—500C.501—700D.701—900E.900以上

5.您每月除了基本的生活必须费用外，还可以灵活支配的费用为（）元

A.100以下B.101—150C.151—200D.201—250E.250以上

6.您的课余时间主要是()

A.学习B.业余兼职C.外出旅游D.上网E.休息F.会友G.其他

7.您一般会选择在什么时候出行（可多选）（）

A.五一或者国庆长假等B.周末C.平时有空D.任何时候

8.你的旅游费用来源是（可多选）（）

A.生活费中节省出来的B.家长另给C.兼职薪水D.学校奖励E.其他

9.您外出旅游的频率（）

A.一周一次B.两周一次C.一月一次D.半年一次E.超过半年一次

10.您外出方式的选择（可多选）（）

A.与好友结伴B.家庭游C.自助游D.跟随旅游团

11.你去旅游主要考虑的是（）

A.价钱B.景点C.时间D.其他

12.您在旅行途中关注的服务要素是（可多选）（）

A.住宿B.餐饮C.交通工具D.导游E.购物F.娱乐G.其他

13.你外出旅游获得旅游信息的主要渠道有（可多选）（）

A.学校宣传栏的旅游宣传单B.电视、报纸等新闻媒体

C.身边朋友、同学的介绍D.上网搜索广告

E.旅游机构的营销推介F.其他

14.您周末外出旅游可接受的价格为（）

A.100元以下B.101—150C.151—200D.201—250E.250以上

15.您喜爱的交通工具是（）

A.汽车B.火车C.轮船D.飞机E.其他（如徒步、牲畜车等）

16.您喜欢旅游景点类型是（）

A.自然风光类B.历史遗迹类C.风土人情类D.生态观光类

17.您外出住宿选择是（）

A.露营B.选择同学宿舍C.廉价招待所D.经济型酒店E.星级酒店等

18.您的旅游动机（）

A.心理动机（思乡或郊游心等）

B.精神动机（知道的需要，欢乐的需要等）

C.生理动机（运动需要等）

D.经济动机（购物或者商业目的等）

读者问卷调查 篇15

2 2010年第8期您最不喜欢的_____________栏目_______________________文章

3请您对本期各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)

(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差

(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 科学管理:□优□良□中□差;

(7) 专业论坛:□优□良□中□差; (8) 使用维修:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;

(10) 仪器原理:□优□良□中□差; (11) 专题研究:□优□良□中□差;

4 2010年第8期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是

5 2010年第8期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?

《现在家长》读者调查问卷 篇16

参与步骤：打开手机微信，点击屏幕右上角“+”，按“扫一扫”，扫描本页右侧二维码，点击下方“关注”；进入“伊e生活”公众号后，点击下方菜单栏“近期活动”—“调查问卷”；问卷填写完毕，点击“提交”即可。

活动截止日期：2016年12月31日。

无微信答卷条件的读者，可填写此纸质问卷参与活动，并于12月31日前（以邮戳为准）将完整答卷寄至：（450012）郑州市金水路24号润华商务花园D座妇女生活杂志社“读者调查组”。问卷复印无效。获奖结果将通过微信号“伊e生活”与《现代家长》杂志予以公布。

您的个人资料：

1. 姓名： 性别：

电话： 邮编：

地址：

2. 年龄：

A.22岁以下 B.22～30岁

C.31～40岁 D.41～50岁

E.51～60岁 F.61岁以上

3. 学历：

A.初中及初中以下

B.高中（中专、技校） C.大专

D.本科 E.本科以上

4. 职业：

A.党政机关干部 B.教科文卫人员

C.军人、武警或公安人员

D.私营或个体劳动者

E.离退休人员 F.村干部

G.农民或农民工 H.其他

5. 婚姻状况：

A.未婚 B.已婚

6. 月均收入：

A.2500元以下 B.2500～3000元

C.3000～5000元 D.5000元以上

请您回答

1. 您看的《妇女生活》是：

A.自己订的 B.借的

C.单位订的 D.报刊亭买的

2. 你首次订阅或购买本刊是通过：

A.别人介绍

B.看报刊征订目录或本刊征订广告

C.在报刊亭偶然看见 D.其他

3. 您订阅或购买本刊的情况：

A.刚1年 B.2～5年 C.5年以上

4. 你手中的《妇女生活》会有多少人阅读：

A.2～5人 B.5～10人 C.10人以上

5.您一般保存本刊：

A.1年 B.1～2年 C.2年以上

6. 你看杂志的主要目的：

A.获得知识，增长见识

B.娱乐休闲，纯属消遣

C.从他人的故事或经历中汲取人生经验

D.无聊时随便翻翻 E.其他

7. 您觉得本刊的封面设计：

A.好 B.一般 C.差

8. 你认为本刊的版式设计：

A.好 B.一般 C.差

9. 您希望本刊的文章：

A.增强可读性 B.增强实用性

C.增加时尚元素 D.增強趣味性

E.保持原状

10. 你阅读本刊时一般：

A.从目录中挑选感兴趣的文章阅读

B.先大致浏览，然后仔细阅读感兴趣的内容

C.从头至尾仔细阅读所有内容

D.匆匆浏览一遍

11. 你是否希望通过本刊了解广告类信息：

A.是 B.否

12. 您最希望了解哪类广告信息：

A.日用消费品

B.医疗医药及保健品

C.家用电器、电子产品

D.教育辅导类信息

E.创业信息

13.请根据您的喜欢程度给相应栏目打钩：

14. 您对本刊有何意见与建议（可另附纸）

问卷调查表(学生) 篇17

姓名：________________性别： _______________年级：_____________

籍贯：_____省_______市电话：________________

QQ：______________住址 ：________________________________

1．你父母的职业？

①□农民②□企事业单位工作人员 ③□个体经营者

④□机关工作人员 ⑤□自由职业⑥□其他＿＿＿＿

2．你认为父母对你的学习、生活是否关注？

①□非常关注并积极参与②□不是很关注③□一般④□不关注

3．你平时的课余时间是如何安排的？（可多选）

①□学习②□上网③□看电视④□体育活动 ⑤□其他＿＿＿

4.你认为课外阅读的作用？

①□能提高学习成绩②□帮助不大 ③□影响考试成绩④□其他＿＿＿

5．你平时课余时间比较喜欢看哪个类型的书籍？（可多选）

①□小说 ②□课外辅导③□科普 ④□诗歌散文⑤□人物历史

⑥□动漫⑦□其它＿＿＿

6.你拥有课外读书的数量？

①□10本以下②□10-30本③□30本以上

7.你读过最喜欢的一本书是＿＿＿＿＿＿

8.你最想读的一本书是＿＿＿＿＿＿

9.你阅读课外读物的原因？

①□自愿读②□老师要求 ③□家长要求④□其他＿＿＿

10．你课外读物的主要来源？

①□借阅②□家长购买 ③□学校订阅④□其他＿＿

11．你周末或寒暑假有参加课外辅导班吗？

①□有，参加了＿＿＿辅导班②□没有

12．你希望自己的哪个方面的特长能够得到提升？（可多选）

①□书画②□舞蹈③□棋艺④□写作⑤□其它＿＿＿

13．以下是城乡数字文化站计划举办的活动，你会选择参加哪些？（可多选）

理想问卷调查表 篇18

1.你有自己的理想吗？()是什么？_____________

A.有B.没有

2.你觉得你离你的理想远吗？()

A.远，模糊不清

B.在实现理想的路上

C.马上就要实现了

3.你认为理想对中学生很重要吗？()为什么？___________

A．重要B．不重要

4.你觉得你的理想：()

A.在现实的压迫下，只好放弃，不再放在心上。

B.虽然实现的可能性不大，但还是会在心中保持那一份热爱，只要有可能就会行动。

C.就算有再大的困难也要实现。

D.如果要实现很困难的话，就换个梦想，也没什么关系。

5.你坚持你的理想的最主要原因是：()

A.我父母老师对我的要求

B.我希望出人投地，将来过舒适的生活

C.家里不富裕，自己也没什么天赋，但是真心热爱自己的梦想，愿意为此改变

D.其他

6.你觉得追求个人理想最需要的是：()

A.资金B.他人理解C.勇气与毅力D.经验

7.有时躺在床上，下决心第二天要干一件很重要的事，但是第二天，这种劲头又消失了。A.是B.否()为什么？____________

8.你是怎样安排今后的理想旅程？()

A.每天都做计划，坚持下去B.做短期计划

C.没有计划，每天只是忙碌D.做个长期计划，慢慢去完成它

9.你觉得理想能和现实很好地融合吗？()为什么？____________

水稻种子调查问卷 篇19

□农资店□厂家□展销会

2、您采用什么方式栽种水稻?

□机械插秧□人工插秧□抛秧

3、您家2012年水稻产量情况怎么样?

□产量低□产量高□与往年差不多

4、您是否购买过假冒伪劣水稻种子?

□是□否

5、您购买的水稻种子是否有售后服务?

□有□无

6、您觉得今年水稻种子价格与往年相比怎么样?

□高□低□持平

7、您认为哪些水稻品种比较好?

___________________________________________________

欢迎读者朋友踊跃参与讨论, 把您使用水稻种子的经验与我们分享, 农资调查将在下期公布调查结果。

【参与方式】

电话:辽宁省内直接拨打12316, 辽宁省外拨打024-12316, 选择人工服务

QQ:2547916842 QQ群:240605026

电子邮件:xny1207@163.com

邮寄地址:辽宁省沈阳市于洪区长江北街39号省农委信息中心405室新农业编辑部110034

基因工程问卷调查表 篇20

学校_____________ 邮政编码___________

通讯地址___________ E-mail ___________

QQ ___________电话___________ 爱好___________

你的个性宣言、一句心里话或征友词(中英文皆可，将免费在杂志上刊登)：

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

1. 你对《中学生英语》的评价：(请在括号中打√)

封面设计： 很满意 ( )一般( )不满意( )

建议改进：_______________________________________________

内容安排： 很满意 ( )一般( )不满意( )

建议改进：_______________________________________________

版式设计： 很满意 ( )一般( )不满意( )

建议改进：_______________________________________________

2． 2012年第9期你最喜欢哪些栏目(或文章)？为什么？

____________________________________________________________

3． 2012年第9期你最不喜欢哪些栏目(或文章)？为什么？

____________________________________________________________

4． 你阅读《中学生英语》的通常习惯是：

每期从头到尾都仔细看过( ) 只看看自己感兴趣的部分内容( )

被动地看看( ) 根据自己的时间，偶尔翻一下( )

5． 你是通过何种方式拥有《中学生英语》的？

邮局自愿订阅( )汇款订阅( )书店或零售摊点购买( )

老师推荐然后自愿订购( )图书馆或阅览室( )其他途径( )

6． 征订《中学生英语》杂志，你最看重的是：

封面精美，设计新颖( )内容充实，实用性强( )价格合理，容易接受(　)

７． 你的英语成绩在班上处于怎样的水平？

偏上(　 )中等(　 )中等偏下( )

8． 你认为本刊的内容：

偏难 ( )难度适中( )太简单( )

难度适中，部分内容偏难或太简单( )

9． 你认为本刊哪些内容偏难？

____________________________________________________________

你认为本刊哪些内容偏简单？

____________________________________________________________

10． 你平时接触的英语杂志或报纸主要有哪些？

___________________________________________________________

11． 《中学生英语》和以上英语报刊相比：

优点：_______________________________________________

不足：_______________________________________________

12． 你对本刊还有哪些期望和建议？

___________________________________________________________