《适合比成功更重要》

《适合比成功更重要》（共12篇）

《适合比成功更重要》 篇1

畅销书《拆掉思维里的墙》作者古典心血译作、专业解读。职场中，迷茫，困惑，没有目标，能力不足等问题困扰着大部分人，所有对“我是谁”这个问题有好奇心的人，或者正迷茫于“我要往哪里去”的人，都应该认真地阅读这本书，古典翻译的这本书提供了与你的职业发展有关的完备而实用的测评。

图书简介

你认为什么样的工作算是一份好工作?

最保险的答案是：能赚到足够生活用的钱，这样的工作就是好工作。然而，正如“谋生远没有生活那么重要”，金钱并不是衡量一份工作好坏的最重要的标准，更不是唯一标准。你的职业满意度、兴趣、价值观、家庭幸福对于你的职业生涯规划来说同样至关重要。

在告别了父辈的“铁饭碗”时代后，我们进入了职业选择多样化的时代。也许这些职业已经淹没了你，让你现在还无法确定其一;也许你对于现在的职业心怀不满或期待更好，即使这是一个抢手的职位;也许你很喜欢你现在的职业，但渴望新的挑战，或者认为现在的办公环境不是最适合你的……你该怎么办?

作者认为，对自己的职业生涯充满困惑的你是时候进行一次“职业体检”了!通过自我探索和现状评估，找出你内心真正喜爱和想要的职业生涯。理想的职业生涯既应该能够满足你对于成功、成就和满足感的渴望，也能兼容你的个性化的特质，比如价值观、兴趣、人格、技能，等等。

《适合比成功更重要：10个测评，做自己的职业规划师 》中提供了10个测评，当你完成了“职业生涯体检表”后，你将会拥有一份专属于你的“职场地图”，清晰地知道你现在哪里，你未来的方向是什么，你下个阶段的职业发展重点在哪里。

翻开《适合比成功更重要：10个测评，做自己的职业规划师 》这本书，开始探索你内心真正渴望的职业生涯吧。

目录

译者序 给想了解自己的你 /XI

前 言/XV

第一章 了解自己，了解职业生涯/1

自我评估是关键/5

找到你的激情/6

自我评估测评是对你的自我检查/8

改变，你准备好了吗?/9

为什么要做自我评估测评?/12

你会从测评中获得什么?/16

改变职业生涯的可能方式/20

第二章 价值观与你的职业生涯/23

价值观和职业满意度/27

什么是价值观?/29

关于价值观的研究简史/32

为什么价值观很重要?/36

价值观测评/38

测评结果的运用/46

第三章 技能与你的职业生涯/49

谁需要技能?/53

谁拥有技能?/54

工作技能是什么?/55

你缺乏技能吗?/58

技能测评/60

测评结果的运用/65

未来的技能/67

第四章 兴趣与你的职业生涯/69

做自己感兴趣的工作/73

兴趣测评简史/75

兴趣测评/78

RIASEC——职业分类/85

测评结果的运用/92

谈谈职位名称/94

第五章 人格与你的职业生涯/97

谁拥有人格/101

人格研究简史/102

类型，特点和性情/105

人格测评/109

测评结果的运用/115

第六章 工作环境与你的职业生涯/117

找到适合你的工作环境/121

你的工作空间在哪里?/122

你的工作空间是什么样子的?/123

你希望工作时间有多大的弹性?/127

让你的职业生涯充满正能量的特殊福利/133

工作环境测评/138

测评结果的运用/146

第七章 工作地点与你的职业生涯/147

工作地点的重要性/151

找一个让你愉悦的地方工作和生活/152

找一个支持你情感和工作的地方生活/153

在一个你负担得起的地方生活/154

找一个宜居的地方生活/154

工作地点测评/157

测评结果的运用/161

第八章 工作/生活的平衡与你的职业生涯/165

失去平衡的人生/169

今天的职场彻底变了/171

今天的家庭不同以往/172

男人也需要生活/173

通勤时间超了极限/174

谁需要工作/生活的平衡?/176

工作/生活的平衡测评/177

测评结果的运用/179

要平衡还是不要?/186

第九章 创业的准备与你的职业生涯/187

什么是企业家?/191

企业家简史/193

企业家是后天练就的，不是天生的 /196

企业家素质/199

创业准备程度测评/202

测评结果的运用/206

第十章 管理者的适合度与你的职业生涯/209

管理者意味着什么?/213

好的管理者是磨炼出来的，而非天生的/216

管理者的适合度测评/221

测评结果的运用/229

第十一章 情商与你的职业生涯/235

情商是什么?/239

情商vs.智商/245

情商简史/247

情商测评/251

测评结果的运用/256

第十二章 职业生涯体检表/263

你的表格能告诉你些什么?/268

职业信息访谈/271

作好行动准备!/274

附录A 公共和在线的职业规划资源/277

附录B 职业规划咨询和其他工具/291

《适合比成功更重要》 篇2

关键词：孩子,成长,成功

成长是一个漫长的过程, 成功是在成长过程中实现人生价值的目标点。作为我国教育事业的重要组成部分, 青少年宫是校外教育的主要阵地, 是与学校教育相互联系、相互补充, 促进未成年人全面发展的实践课堂, 在这个实践课堂的大舞台中孩子们在老师的培养下、孩子与孩子间的相互交流中、家长的呵护下、社会的关注中一天天的成长, 在这个过程中不管他们收获或多或少的成功还是遇到一些挫折, 对他们的成长来说都是一种磨砺。成功是在人的成长过程中一点一滴积累起来的, 可以说没有一个良好的成长过程, 就不会有成功的希望。

一、成长是实现成功的前提条件

成长是辛酸的, 成功是喜悦的, 要获得成功就必须先有成长。孩子们的成长过程, 就像一件绘画作品, 需要细心引导、耐心经营、发挥创造力、想象力我们才能看到的它的美丽。在校外教育过程中我们青少年宫教育最重要的就是培养孩子们健康成长。在青少年宫这一实践课堂中, 我们为孩子们提供了各种各样的画布、舞台, 供孩子们体验、展示, 孩子们在其中收获着成长的乐趣。4月17日美术活动部与演艺活动部共同举办的“垃圾也疯狂”废旧材料创意服装设计活动, 孩子们以家庭为单位, 在老师的指导下, 在家长的帮助下以及孩子间的相互协助下, 通过创意、剪裁、粘贴, 将废旧物品创意成环保服装, 穿上并进行展示。在本次活动中他们不仅仅是成功的制作出了环保创意服装, 更重要的是他们在整个活动中得到家长的关爱, 同学之间的友谊帮助, 并提高了他们的环保意识。再如, 群文活动部举办的“我与小树共成长”植树活动, 通过植树的过程增强了孩子们的绿色环保意识, 再通过认领小树苗, 进行定期维护, 增强了孩子们的绿色环保的责任感。少年宫正是通过举办各式各样的公益性活动使孩子们在参与体验的过程中健康成长, 他们在日积月累的成长过程中会收获诸如环保服装、小树苗等等成功的喜悦, 他们也会像小树苗一样在社会各界的关心呵护下长大成人。因此, 要获得成功就必须有一个健康成长的过程。

二、成长的过程更重要

在成长的过程中, 如何取得成功似乎是每个人都很关心的问题, 很多人都过于追求结果, 而忽视成长的过程。孩子的成长过程包括很多个方面是一个长期的过程, 而结果只是孩子们在成长过程中的一个点。孩子的成长过程包括知识的学习、情感的培养、健康的身心、人格的塑造等各个方面, 既有社会大环境的影响, 又有自身个性发展的需求。校外教育是家庭教育、学校教育的有益补充, 是孩子们成长过程中的一个拓展, 就我们青少年宫来说, 越来越多的家长把孩子送到这里学习特长, 这是孩子们学习成长的一个阶段, 可以说青少年宫的校外教育丰富了孩子们的成长过程, 在这个成长过程中孩子们学习各种特长知识, 参与各种特长体验活动, 进行各种社会实践, 在这个过程中他们体会着各种酸酸甜甜, 或许他们在这个过程中会遇到一些挫折, 但只要我们耐心引导、关心教育, 树立孩子们的自信心和进取精神, 认真认识每一次成功和挫折, 孩子们就会获得健康的成长。

1.在孩子的成长过程中我们应该以鼓励、包容的态度来看待孩子的每一次得失。

每一位家长都希望自己的孩子成才, 都渴望自己的孩子成功, 甚至有很多家长把自己没有实现的梦想都寄托在自己孩子的身上。近期美术活动部举办了“童心解读”世界名画临摹活动活动, 在交作品的时候, 有位家长对自己的孩子说:“你看看人家画的多好, 你看看你画的, 不用交了。”这句话立刻让孩子垂下了头, 满脸的不高兴。孩子的自信心受到了打击, 这不利于她的成长。这是家长的一种“错爱”。我们不应以成人的眼光看待孩子, 应该用心去了解他们。世界绘画巨匠毕加索曾说过, “用尽一生的时间去学着像小孩子那样画画”。世界巨匠毕加索从儿童绘画的世界中获得过很多灵感, 我们为什么不能用肯定的眼光看待孩子们呢?

2.应该让孩子的成长过程充满“爱”。

爱是无限的, 我们不仅要给予孩子爱, 我们还应该培养孩子分享爱。例如美术活动部举办的“爱心无限, 快乐奉献”少儿书画作品义卖捐赠活动、科技体育活动部的“爱心格子店”助学活动, 通过义卖捐助的形式既培养了孩子们的自信心, 又培养了他们关爱他人、关爱社会的爱心。再如, 我宫举办的“手拉手”系列活动、美术活动部举办的“诗一样的色彩”与“SOS”村的小伙伴彩绘文化衫活动, 通过“手拉手”的形式, 使孩子们深入社区、走进农村、关爱特殊群体, 引导孩子走出自我、关爱他人, 在与他人分享爱心的同时获得了成长的快乐。

3.教会孩子如何在成长过程中面对挫折

成功包含在成长过程中, 成功是一种成长, 失败也是一种成长。孩子在成长过程中会收获大大小小的成功, 如绘画比赛获奖, 孩子们在获奖的同时会受到一种鼓励, 这有助于培养他们的学习兴趣, 利于他们成长;孩子们在成长过程中也会遇到一些挫折, 经受一下挫折, 也是成长过程中的一次收获。比如, 我宫的舞蹈团、少年书画院、少儿英语俱乐部, 这些兴趣社团的成员都是经过考试选拔产生, 被选上的有一种自豪感, 落选的可能会有失落、厌学的情绪, 对此作为教育者, 作为家长我们都应该用正确的方法引导孩子, 鼓励他们用正确的态度面对挫折, 学会总结经验和教训, 当孩子们从失败中获得勇气、加强干劲的时候, 那么他会变得更加坚强。成长的过程更重要, 我们不能仅仅只看结果如何, 更要去看孩子们在成长的过程中经历了什么、体会了什么。

三、树立远大的理想有助于人的成长

成长与成功是相辅相成的。我们每个人都有自己的理想, 理想的目标就是将来的成功。在人生中有的人最终会实现自己的理想, 有的人也许不会实现, 但只要我们有理想的目标, 我们就会有动力, 就会向这个方向努力, 这有助于我们的成长;同时, 成长的阶段是一个不断完善自我的一个过程, 我们都会为了理想的目标不断充实自己, 积累知识、获得经验, 最终我们就有实现理想的把握, 就算将来没有成功的实现自己的理想, 那我们的人生也同样的精彩。

在青少年宫的教学活动中, 作为教师, 我们也经常鼓励孩子要树立自己的理想, 在教学活动中我们也为了把孩子培养成各方面的高素质人才而努力。我们所开展的公益性活动、公共服务项目、联动体验项目、“童同乐”免费体验大本营活动等都是为了从各方面, 提高他们的素质, 使他们健康成长。

《适合比成功更重要》 篇3

最保险的答案是：能赚到足够生活用的钱，这样的工作就是好工作。然而，正如“谋生远没有生活那么重要”，金钱并不是衡量一份工作好坏的最重要的标准，更不是唯一标准。你的职业满意度、兴趣、价值观、家庭幸福对于你的职业生涯规划来说同样至关重要。

在告别了父辈的“铁饭碗”时代后，我们进入了职业选择多样化的时代。也许这些职业已经淹没了你，让你现在还无法确定其一；也许你对于现在的职业心怀不满或期待更好，即使这是一个抢手的职位；也许你很喜欢你现在的职业，但渴望新的挑战，或者认为现在的办公环境不是最适合你的……你该怎么办？

近10年来，在全世界各地，你再难以找到一个国家，有着类似于中国这样迅速而疯狂的一次次职业浪潮的转变——改革、下海、股票、互联网、房地产……各种经济因素前所未有地冲击着中国工作者的职业现状。在这种动荡环境中生活的人们似乎养成了一种心智模式：“赶上那趟车，千万别掉队”。这种追赶从幼儿园开始，到课外辅导班、初高中名校、名牌大学，再到名企、高薪、有房有车、名利……每个人都在忧心忡忡地赶路，害怕落后，却不知道会去往何方。即使那些完全无心无力争取社会名利的人，也有另外一张时间表在等着他们：22岁大学毕业，24岁结婚，30岁之前生子，35岁前跻身中产阶层……

在这样的社会中，帮助更多人成长是一件有意义的事。我们也许应该相信，搞明白“我要去哪里”、“我该选择什么样的生活”远远比“我该如何（在别人选择的生活里）成功”、“我该怎么应对某事”更重要和迫切，我们或许应该相信世界上并没有适合每个人的人生时间表，也不存在每个人都应该追随的热门职业，每个人都有自己的成长速度和方向，只要给予足够的空间和技术，每个人都能成长为自己最满意的样子。这个理念放在职场中，就是职业生涯规划。

职业生涯规划是一门研究人如何能在职场中获得更多满意和幸福的学问。从1909年至今，关于职业生涯规划发展出的流派主要有4种：匹配论、适应论、发展论和建构论。匹配论认为人要主动选择与自己特质匹配的职业环境，才能获得成功与幸福；适应论认为人应该了解和适应各种职业环境，不断地学习新的技能；发展论认为人应该在发展的不同阶段完成阶段内的任务，包括职业和各个生涯角色，以获得人生的圆满与平衡；而建构论则更加后现代一些，认为每个人都有心中的最佳职业与工作哲学，我们需要明晰自己的模式以找到自己最好的生活方式。

作者认为，对自己的职业生涯充满困惑的你是时候进行一次“职业体检”了！通过自我探索和现状评估，找出你内心真正喜爱和想要的职业生涯。理想的职业生涯应该既能够满足你对于成功、成就和满足感的渴望，也能兼容你的个性特质，比如价值观、兴趣、人格、技能，等等。

书中提供了10个测评，当你完成了“职业生涯体检表”后，你将会拥有一个专属于你的“职场地图”，清晰地知道你现在哪里，你未来的方向是什么，你下个阶段的职业发展重点在哪里。

古典：中国职业生涯教育专家，新精英生涯创始人，《生涯规划师》认证培训师，美国咨询师认证管理委员会GCDF（全球职业规划师）认证培训师，国际企业教练第一人玛丽的弟子。

成长比成功更重要 篇4

凌志军先生的《成长比成功更重要》一书，记录了一批最优秀的中国人成长的故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。作者从微软亚洲研究所30余位研究员的成长历程中采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的视角切入，使这些质朴、平凡的小故事变得精妙独到、意味深长。在这些故事里，我们看到了30个“微软小子”成长过程中的欢笑、悲伤、激情、惆怅；我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功的奋斗历程。作者希望借这本书，改变国人对教育的看法，希望更多的中国学生能在这本书的鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。

“成长比成功更重要”！单单是这句话就令人醍醐灌顶！而今，当人们热衷于羡慕成功时，似乎对成长的关注太少了，是因为中国的教育出了很多问题吗？我不禁想起了“赏识教育”推广人周弘的一句话：“如果对孩子给予了科学的、人性的、全面的培养教育，还真不愁哪个孩子不能成功了！”成功是目标，成长是到达目标的过程。但每个人的成长路程都注定并非一帆风顺。漫长的征途，有时让我们胸有成竹，有时让我们没精打采，甚至迷失自己，在挫折面前人们往往选择最多的就是软弱和妥协。是的，每个人都渴望知道自己该如何成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都盼望自己教出来的学生早日取得喜人的成绩。但说起来轻易做起来难呀!凌志军在书中正是通过一批最优秀的中国人——30个“微软小子”的成长个例，帮我们理清了思路，让我们每位家长、每位教育工作者、每个成长中的孩子，悟出了如何做最好的“你自己”：他们并不拥有一个比我们更智慧的大脑，那么他们凭什么变得和我们不一样？就凭着他们自身的努力，他们的自信，其次重要的还有他们的家庭教育；他们每个人都饱受挫折，但他们最终都战胜困难，战胜自己，“站”起来了，使自己更刚强，更“智慧”。有句话说得好，“没有岩石阻挡，哪能激起漂亮的浪花？”

“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。”我很赞同书中这一观点：要做一个E学生，即ENJOY（快乐地学）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。30位微软中国成功人士的成长历程不约而同地求证了这一真理。其实，这样的观点，著名作家刘墉也曾表达过：一个人成功应该是生活的快乐，每天都有新的收获。成功并不一定就代表着金钱、地位与名誉。孙云晓在《成功宣言》中也说过：成功固然离不开适当的外在形式，但更取决于内心的实质感

成长比成功更重要作文 篇5

成功并不能等同于成长,成长是一种状态,成功是一种心态!我们的时代是崇尚成功的时代,人人都想成功,更有不少人期盼一夜成名,一夜暴富.然而,获得成功的人毕竟凤毛麟角.德国著名诗人歌德曾经说过:“每个人都想成功,但没想到成长.”今天,由于社会上流行一种浮躁习气,在现实生活中,很多人都期待成功,却很少人真正关注自己的成长。

我们要能体会到成长比成功更重要，成功是一种结果，而成长则是一个过程。我们不能只一味的追求结果，却忘记了享受过程，过程是最重要的。在追求成功的过程中，最重要的并不是„打败别人‟，而是做一个„最好的自己!”

曾在网上看过这样一个问题：“若您手里有一张足够大的白纸。现在，把它反复折叠51次之后，它大约会有多高?” 答案是地球与太阳之间最大距离(公里)的1.48倍!折叠51次的高度竟如此“恐怖”。人生何尝不是一种“折叠”?若我们把每一次“折叠”看作一次进步，那每上一个台阶我们所要付出的努力将会越来越艰巨。与其对折叠高度的追求，我们更应该享受“折叠”的过程!

古人云:不积跬步,无以至千里.千里之行,始于足下.成功者总是关心自己的成长,而不是终日盘算何时成功.许多人甚至不知道成功其实是向一个目标前进成长的过程,而成长又是成功的蓄势待发的渐进积累.人生的成功只是一个人成长的转折点或节点!

一个人的成长过程就相当于是孕育的过程，而成功便是一个新生命的呱呱落地，人们看到的往往是成功者的辉煌。却忽略了成功者成长过程的艰辛，其实成长比成功更重要。当年，在为“杂交水稻之父”袁隆平举行庆功会宴会上，他却突然“失踪”。人们四处寻找，最后在实验田里发现了他，面对沉甸甸的稻穗，袁隆平正在那里发愣呢!此时，上千次的实验，几十年的劳累，数不清的失败，都在他的生命的记忆中。如今的成功，其实是过去的无数劳顿、辛酸甚至是不解和讥讽堆砌而成。成长过程中的每一步都在为成功靠近一点。其中任何一步的放弃，都会前功尽弃，成功也会擦肩而过。成功是用成长做加法。

其实,成功形于外,成长寓于内.成功只是人生的一两个节点.表现与外在,由别人去评论;而成长是个性持续的过程,是内心体验所在.

一个人可以不成功,但不能不成长。其实在成长的过程中你会经历很多,感悟很多, 收获很多。珍惜自己的成长过程,才会让自己变得更成熟，关注成长,淡泊成功,以平常心去一步步成长,也许成功就会不期而至。关注成长会带给我们 “做一个最好的自己”的力量，这种力量会激励着我们不断完善、不断提升、不断超越!

成长比成功更重要励志文章 篇6

也许你爬过山峰，从峰顶向下眺望时的迷人景色使你至今难忘。是汗水和艰辛让你领略到了坚持，让你感悟到了挫折，即使那些荆棘在你攀爬时让你不住地跌倒，但是当你爬起来以后，你发现峰顶离你只有几步之遥，如果你当时因为刺人的荆棘，而止步不前，你也许到现在都看不到那样的景象。你在攀爬时逐渐成长，只因为你的努力，你才会看到最美丽的景色，也许你体会到了过程中的艰辛与困难，所以上帝才给你看峰顶最迷人的景色吧，对于那些乘坐缆车到达峰顶的人，上帝只是吝啬的给了他们一片绿色吧!峰顶并不重要，重要的是爬上峰顶的过程。

你看人生不也一样吗，只有你坚持在困难中不断磨练自我就会走到你内心中的终点站，也许上帝在哪儿给你准备了，你认为世界上最美的景色在等着你吧!

成长和过程一样比结果和成功更重要，只有亲身感受了成长的足迹和事情的过程才能让事情的结果绽放出更加美丽的景色，因为成功的喜悦只能在成长以后才可能明白。

幸福比“优秀”更重要 篇7

我现在越来越坚定地认为, 一个教师, 是否“优秀”不是最重要, 是否“卓越”更无关紧要, 最最关键的是, 是否“幸福”!

所谓“优秀”, 至少有两个含义, 一是指我们做得比别人相对出色一些的工作及其成果;二是指我们获得的各种荣誉称号。不管是在哪个意义上使用“优秀”这个概念, 我都认为幸福比“优秀”更重要!

如果是在第一个层面说“优秀”, 那么我们总要和别人比较, 因为“优秀”总是相对而言;因为比较 (攀比) , 我们求胜心切, 我们精益求精, 我们永不满足, 我们“欲壑难填”……当然, 从积极意义上看, 这正是我们上进心的表现, “永争第一”嘛!但同时, 在这比较的过程中, 我们渐渐失去了从容自如的心态, 失去了“慢教育”的智慧, 也失去了教育的优雅与情趣, 甚至我们潜在的或者说沉睡的功利心渐渐苏醒, 让我们备受折磨, 于是, 教育的幸福也不知不觉远离我们而去。

如果是在第二个层面说“优秀”, 那么我们免不了要关注教育以外的人和事, 因为“优秀”不能自己说了算, 总得要人家来评比和选举。也许你的工作的确比别人做得好, 去年高考你也“培养” (?) 了一个县状元, 于是你自认为优秀, 可这次学校却只有一个“优秀”的名额, 而还有比你更优秀的———和你同一教研组的一个同事今年还“培养” (?) 了一个市状元呢!于是, 这“优秀”的桂冠便落到了他的头上。你想“优秀”也不能。何况, 如果你所在的学校风气不那么正, 即使你的工作和成果的确出类拔萃, 可是你不善于搞庸俗的人际关系, 更不善于和领导拉关系, 那无论是群众投票, 还是领导推荐, 人家就是不让你“优秀”!

想“优秀”而不得, 怎么办?我的回答是, 那就别管什么“优秀”不“优秀”啦, 还是追求纯粹的教育幸福吧!因为———“优秀”与否是别人的评价, “幸福”与否是自己的感觉。

也许有老师会说:“您现在功成名就了, 当然会这样说。就像有钱人总会说‘钱不重要’、明星们总会说‘做名人难’一样。”其实不是。从对工作的投入来说, 我从教29年来一直保持着同样的痴迷状态;但很长时间里, 按一般人的眼光, 我并没有得到“公正的对待”。我的好些富有个性的创新做法不但没有被领导鼓励, 反而多次招来批评。围绕我的争议, 一直没有中断过。我的“特级教师”是几年前才评上的。各种荣誉也是近十年来才拥有的。但无论是我被穿小鞋的时候, 还是现在“风光”的时候, 我都把我和学生的关系———或者说把学生对我的爱看得比任何“荣誉”更重要。因为这是我内心的幸福, 是别人不可能给我的, 是不必看别人脸色就可以得到的。

我现在所任教的成都武侯实验中学有很多这样幸福的老师。比如邹显慧老师, 几十年来就是踏踏实实地上好每一堂物理课, 认认真真地带好每一个班集体, 直到快退休才评上高级职称, 可是她很幸福, 因为面对学习基础和行为习惯都不甚理想的学生, 她却取得了让人敬佩的教育成果;更重要的是, 一届又一届的学生爱她。今年教师节那天, 邹老师班的三个男生天不亮就起来, 为他们敬爱的邹老师熬鱼汤, 上学的时候三个男孩子小心翼翼将热腾腾的鱼汤送到学校, 放到邹老师的办公桌上。邹老师非常感动。中午, 她把鱼汤热了之后又端到教室里去, 让每一个孩子都品尝这份鲜美, 分享这份情感!邹老师没有什么“拿得出手”的荣誉称号和“优秀”证书, 但是她从不为此烦恼, 反而随时都乐呵呵的, 因为她幸福!

“优秀”教师是有限的, 而且往往和机遇甚至人际关系有关;但幸福的教师有千千万万, 而且就在我们身边, 或者就是我们自己!

成长比成功更重要 篇8

这件事令很多人深有感触。对我来说，不仅是因为我曾经见过这位创业者，感觉到了他的理想主义；更重要的是，在一个急功近利的社会中，媒体的报道往往会集中在那些一夜成名的故事——大家更多在意的是如何快速成功，而忽略了成长——无论是这些年在风投快速催肥下的各类互联网企业，抑或是创业者个人。事实上，绝大部分创业者面对的是一旦市场转冷后，由于公司管理问题或者资金断裂而造成的崩盘。无论是团购领域内的24券还是众多的垂直电商，都在不断重复着类似的故事。

电影《无间道》里有一句歌词：“我们都在不断赶路忘记了出路。”是的，我们被社会洪流推着走，却忘记了真正的出路在哪里，我们真正要的是什么，我们的人生应该如何经营，企业应当如何成长。答案只有一个：成长比成功重要。

缺失成长教育

在中国，从来都是成王败寇的教育，鲜见“成长教育”。现在连幼儿园孩子都知道要通过家里的特别关系和背景，让老师可以照顾到自己，让自己在群体中有特权。而在西方国家，一个孩子如果是通过父母的关系谋到一个职位，他会觉得那是对他的侮辱，生活在国外的孩子，都很耻于被标签为“某某某”的孩子，他们更愿意做自己。西方的教育更为注重的是人的“成长”，而不是急功近利的“成功”。

西方的“成长”体系，是一个自下而上的竞争体系；而中国的“成功”，很容易变成自上而下的“特权依附”体系。虽然国情不同，而且的确“中国式成功”有大的社会背景的因素，比如拼爹、送礼、官僚体制，但是强者才有和强者对话的资本，权力和财富都可能是过眼云烟，个人的成长才是保证自己不被社会淘汰的重要基础，更何况绝大部分的老百姓根本无关系可走、无爹可拼。西方式的注重人的“成长”修炼，仍然在任何时候都适合于每一个中国的打拼者。

成长的故事

说一个成长的故事。大概是在十年前，我在一个中型城市开了一所英语培训学校。开第一个班的时候，我租了一个小学的教室，有15个学员。这15个学员大部分都是公司的白领，为了提高他们的口语来上课。J是一个30岁左右的女学员，英语口语能力几乎是零，在上课时常常是低着头，听不懂，也很羞涩。

后来班上的同学告诉我，J是当地一家著名美容美发连锁品牌的老板。2002年那个时候，J的生意已经做得很大，几乎垄断了当地高档美容院的生意。

J原来是一个纺织厂女工，大约是1994年，她开了第一家美容美发连锁店。那个年代，美容美发连锁行业孕育着爆发性的市场需求。J敏锐地洞察到这个需求，可那时她不过是一个很普通的纺织厂女工而已。为了让自己更专业，也让她创立的品牌在那个城市更有说服力，她去了台湾学习专业的美容师课程，学到了美容行业“发卡”的预付费模式，很快，J的生意风生水起，开了数十家连锁店，占领了当地的市场并扩张到了多个城市。

J在生意的扩展中，很快意识到人力资源不足。于是她决定创办自己的美容美发培训学校，培养自己的骨干人才。而在那个年代，她的同行们比如“自然美”正在忙着全国开店，根本无暇培养人才。而J不一样，她牢牢扎根在本地市场，并不盲目扩张她的生意，但是她的学校却开到了国内六个城市，每年培养数千名学员，优秀的学员直接进入她的企业，数年后独当一面成为店长。

由于J的城市经济发展迅速，外企越来越多，外国客人也不断增加。于是J在30多岁时决定开始学她原先几乎不懂的英文——不要忘记，J只是个中专生，一个普通的纺织厂女工。

所以，在那个班中，J的英文是最差的，前前后后读了一年，也只学会了一些基本的口语。不过J的用功程度让人惊讶，她在她的车里放了英语原版电影的光碟，无论是否听得懂，只要开车的时候就放，给自己一个英语的环境。

我内心觉得，J学到一个初级水准以后就可能会放弃。果然，一年之后，J因为工作忙，放弃了继续上课。

后来，我很快把培训中心从租教室，扩展到拥有七八间教室的独立培训中心。2005年，我把培训中心交给手下管理，自己回到上海。那个时候，我听说J也来上海了，她每周末去复旦读总裁班课程，还在上海买了房子，准备开两间美容SPA。有一次聚会，她对我说，我打算常驻上海，最主要的原因是，之前我的美容院有很多产品都是通过中间渠道商过来，我想在上海找到好的欧洲的合伙人——能直接帮我引入欧洲的美容品牌。

当然，读复旦总裁班本身就是一个快速融入上海高端社交圈的方式。不过，复旦总裁班解决不了她的英文水平问题。我建议她，要是在上海继续读英文的话，可以选择华尔街英语等机构。

又过了一年多，J给我打电话。这次聚会的地点，约在了上海衡山路Sasha酒吧。这一次，让我大跌眼镜的是，J和周围的老外用英文自如地进行交流。J是怎么做到的呢？

J在华尔街英语交了VIP课程的钱。不过即使如此，她还是进步不够快，因为底子太差，词汇过于缺乏，而她又没有足够的时间去学习。直到有一天，她对下面的总监讲，要离开公司半年，这半年她不求业务扩展，只要能维持原状就可以了。然后就把自己关在家里，房间里到处贴满了英文词汇。每天除了在华尔街上课，回家就拼命复习。一共坚持了四五个月时间，突然有一天她就通了，英语词汇可以在脑海中自如地流动起来。

J的人生走上了一个新的台阶。2008年，她和加拿大一个老外合伙开了一家经营美容产品的贸易公司，她亲自带队去了欧洲，和法国人、瑞士人谈判，拿到了好几个牌子的代理权。

当J后来把她在欧洲的照片拿给我看的时候，非常感慨。J是我这辈子遇到的最具有成长能力的企业家。她的起步并不怎么样，一个纺织厂女工，中专生，本来是一手坏牌，但是她通过努力，把坏牌换成了好牌。

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J的生意并不是一帆风顺，她也遇到过好几次严峻考验。比如，遇到过员工的背叛和竞争者的挖角。不过，她多次化险为夷。她早在2000年就在公司内部拿出了10%的股份，按照贡献大小分配给骨干员工。骨干员工可以每年根据股份分红，如果遇到特别的事情如结婚买房等，也可以一次性让集团买断。总体来说，J是一个目标极其明确的人。她后来考虑过公司上市，为此要加强100多个店的IT系统建设，这两方面恰好我都很熟悉，于是，我很快从当年的英语老师的角色，变成了她的企业顾问。

固化你的资源

说完J的故事，很多在互联网行业的创业者可能会说，J做的是美容行业，这个行业是暴利行业，和很多苦逼的互联网创业者，没有可比性和借鉴性。

实际上在中国，大体上除了垄断行业，没有哪个行业会说占尽一切优势。有优势必然也有劣势。比如来伊份开店，优点是周转好，但毛利低，房租高，长久就变成给房东打工了。

所以，重要的不是问是否成功，而是要问是否成长。互联网创业公司固然因为做产品开发的风险很大，不能快速带来现金流，融资很容易陷入和竞争对手烧钱买流量的阶段，但最后的成功者，依旧不会违背“成长”这个规律。

互联网创业者可以问自己：如果是花钱买流量，是长期目的还是短期目的？流量购买以后，用户是否能沉淀？品牌识别度是否可以得到提升？一个产品研发可以失败，但团队是否能学到经验，抱团去研发下一款产品？

为什么大部分互联网创业公司失败得很惨？因为无论是创业者和企业，都没有在烧钱运动中“固化资源”、获得成长。也就是说，学费白交了，钱白烧了。当一个互联网公司资金开始断裂时，创业者往往会在一夜之间进入“三无”阶段：无品牌、无用户、无团队。负面效应扩大，用户马上逃离，团队分崩离析。而如果能在创业过程中不计较一城一地得失，能Hold住的企业，最后取得成功的例子多了去了。VeryCD的创业史是一个例子，在转型之前，公司已经撑不下去了。但是无论是对产品的敏感度，还是积累的人脉，加上VeryCD固有的流量资源，都是VeryCD通过“心动游戏”回炉重生的重要因素。

在个人成长的道路上，不是看你今天赚了多少钱，而要看，你的今天和昨天有何不同，你制定的目标是否每次完成，你积累了多少口碑，获取了哪些新的能力，在哪个领域你占住了脚跟，拿下了根据地，拥有了护城河。

创业失败不要紧，因为几乎所有的成功者都失败过；被兄弟背叛不要紧，路遥知马力，日久见人心；一身债务不要紧，史玉柱东山再起还债正名。

成长比成功更重要，过程比结果更重要。

《成长比成功更重要》读后感 篇9

像天才一样成长，但你不是天才，只是最好的“你自己”。

找到一个你可以完全信任的人，得到他的指引，坚定的走下去！有幸读到了《成长比成功更重要》这本书，对自己受益匪浅。

书中通过微软亚洲中的30个“微软小子”的真实事迹来表述了科学的学习的方法、正确的学习态度、坚定的信念，告诉我们做一个积极主动、自信自律、快乐的人。

Attitude is a little things that makes big difference.态度是一件小事，却能导致巨大的差别。

-----来自美国华盛顿州一所小学的墙上 学习是一种态度，是一个日积月累的过程，像武侠里，别人传功力给自己那是不可能的，想成为武林高手，还是从菜鸟做起，一步一步来，所以在以后的学习生活中我会好好打基础.在思想上要占领高地，形式上要生动活泼,让学习成为一种态度，一种方式，一种生活。

当学习成为一种人生态度，这个人将会从内向外自然流露出一种谦逊、宽容、开放、坦荡的气质及人格魅力；与学习相对应的态度是抗拒，当一个人在抗拒的状态时，他会企图证明自己是对的，他看不到新的可能性，他将活在过去而停止创造。

没人比你去做，是你自己要去做，这就是主动性。

-----张亚勤 所谓主动性，是指人在完成某项活动的过程中，来源于自身并驱动自己去行动的动力的强度。对于一个员工来说，重点在于采取行动，主动的意义是在于没有人要求的情况下，超乎工作预期和原有需要层级的努力，这些付出可以改善及增加的效益，以及避免问题的发生，或创造一新的机会。坚持，当面对障碍与困难也不放弃，善于了解及把握机会。能够超出工作要求的绩效表现。事先准备面对一个尚未发生的特殊机会及问题。

一个好的习惯比那种特别强烈的“期望值”更重要，比“名次”也重要

-----张黔

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。

亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。因此，卓越不是单一的举动，而是习惯。”一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终可以演变成为习惯性的创新。根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同

一个动作，重复3周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。

人应该看得远一些，为了更远的目标，可能要舍弃一些眼前的东西

-----沈国斌

树立明确的目标。否则，就会像一艘没有舵的船，漂泊不定，只会搁浅在失望的海滩。漫漫长夜，我们需要北斗星的指引。漫长的人生之路，我们同样也需要一个方向的指引，这颗北斗星就是人生的目标。不要为眼前的意气、得失而迷失自己，不要被眼前的利益和虚荣蒙蔽自己。坚定地走下去，无论挡在你前行脚步前的是荆棘还是蛋糕。努力的去增强自己的见识、修养，多与人沟通理解，我相信明天与目标并不遥远。

最后我想用书中的一首小诗来结尾，诠释“输”、“赢”的真谛。

《谁最快乐，谁就赢了》

在比赛的时候，如果你不是为了名利，如果你只是为了快乐，那么你就已经赢了。

如果你每一天都从赛场上学到一点，那么你将是你自己最好的“追星族”。

在比赛开始之前，想一想吧，然后说：

“是的，我很快乐”。

谁最快乐，谁就赢了！

金鑫

2011.11.02

人是需要成长的，而且是不断的成长，成长过程中需要经历很多改变，遇见诸多挫折，同时也会产生迷茫、不知所措。说实话，现在的我就是很不知所措，改变自己的做人方式、约束自己的的言行举止，有时自己很低落，很彷徨，一次次的自问，一次次的自省，迷茫中去找寻，找寻着中去否定，否定后再次出现迷茫，可能，这就是改变的过程，蜕变的过程，我坚信，雨天过后出现的是彩虹，阳光总在风雨后！只有放低自己的心态，踏实的去学习，才能不断的去进步，不断的去成长。

做人，与人为乐，尊重别人，别人才会尊重你。使别人快乐，你才会感觉到快乐。其实获得“大快乐”很简单，只要你把自己的快乐送给别人，别人也会把他自己的快乐赠于你，这样每个人的快乐都共享，就获得了“大快乐”，正所谓“独乐乐不如众乐乐”。尊重别人，就是尊重自己，文化的产生就是从人与人之间的礼仪开始的。如果一个人对自己有误会，正说明了你的“诚信”在别人心中产生了偏差，这时候是反省的时候了，自己是否言行不一，是否存在态度偏差？

《成长比成功更重要》读后感 篇10

作者凌志军在书中记录了微软亚洲研究所30余位研究员的成长故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。作者从“微软小子”的成长生活中，采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的论述，使这些小故事变得精妙独到，在这些故事里，我们看到了欢笑、悲伤、激情、惆怅，我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功。

一、让学生成为“E学生”

书中所有案例无一例外具备三个特征：很高的情商；快乐享受学习，而不仅仅是完成学习；优秀的自己。从而提出了一个新的概念——E学生：EQ（情商）、Enjoy（快乐享受学习）、Excellence（卓越）。

三个特征非常明确，看看我们的教育，就在所谓素质教育进行了十几年之后的今天，是不是还是过于注重“成绩”，期末复习的不断重复，学生在机械的训练中谈何享受学习？如果说有享受也只不过是个别孩子在享受每次检测100分的喜悦，是对结果的享受而非学习过程本身的享受。我们是不是应该更加关注每个孩子是否在每一次的活动中充分展示了自己的潜力，是否实现了“最好的自己”？是否在“不被同一块石头绊倒两次”的历练中实现自我的提升？

二、自信是成长路上的第一路标

给孩子一个自信，比给他一堆知识都重要。今年元旦联欢会上，九班的两个小男孩合唱了一首歌，崔文正落落大方，詹宇森则扭捏作态，究其原因就是自信心的问题：一个从小锻炼，登台机会数之不尽，在历练中自信心不断提升，教室内的表演如同在家练习；另一个虽然实际唱得也不错，但是几乎没有什么机会锻炼，同学面前表演简直就是一个大舞台，两个孩子站在那里，起点不同表现自然不同，看到一幕时让我回忆了两个孩子平时的表现，唱歌带给崔文正的自信延伸各个方面，无论是在课堂上的回答问题，课下与老师的交谈，还是让这个孩子去完成什么任务，这个孩子就没有怯场的时候；而詹宇森虽也是个聪明的小孩儿，学习成绩也不错，但是明显自信不足。

教育应该是个培养孩子树立自信心的过程，找到孩子身上的成长点去挖掘和培养，在这个培养的过程中引导孩子不断的完成一个又一个的目标，从而不断的树立和积累自信心。这其中必须要做到的是不断的引导学生正确的认识和评价自己，既要注意进行横向的他人对比又要进行纵向的自我对比。

三、好习惯成就一个优秀的人

一个好习惯比期望值更重要。案例中无一例外的在孩子的幼年和童年阶段，父母帮助孩子养成了一些影响一生的好习惯，在习惯养成之后又将孩子放飞，让他们凭借自己的认识和判断去生活和学习。他们全部拥有广泛的兴趣，并且有意无意地全方位训练自己的大脑；他们的成绩不是最优秀的，但是他们拥有优秀的思维力；他们并不具备与生俱来的智慧，但是优秀的习惯使得他们不让自己的大脑闲置；他们把“聚精会神”由习惯升级为态度继而成为能力，让自己更有效地使用大脑，最大程度地把精力集中在一件事情上；他们并没有让学习把心塞满，而是让心里有一些空间，可以想别的东西；他们全部诚实善于合作有责任心拥有健全的人格。而这所有的一切均始自于——良好的习惯。

不论是家长还是老师，我们可以放任孩子的任何兴趣，却不能放任一个坏习惯！

四、永远的成长

成功是每个人的目标，成长是达到目标的道路，但这道路并非一帆风顺，有的人没有能坚持到终点，有的人在挫折面前低下头来，也有的人能用正确的方法和坚强的信念取得了成功。只有经历了艰难痛苦的过程才会体会到收获的喜悦，那份快乐源自于经历了漫长的体验过程，而非结果本身。在成长中有很多的事情需要我们来注意，成功永远不是永远的，只是暂时的，但是成长却是永远的，一直在伴随着每个人的成长，当人成长了，成功也就来到了。关注成长比关注成功更重要！

《成长比成功更重要》读后感二

每个父母都盼望自己的孩子能够健康成长，长大成人，成为一个成功人士，但成长比成功更加重要。成功是你的目标，成长是你到达目标的道路。这条道路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。所以成长才是成功的基础，只有先成长才能够成功。

《成长比成功更重要》这本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。作者从生活中摘取许多有意义的小故事，加以修饰，一篇篇引人入胜，光彩夺目的成长小故事跃然纸上，他给我们人生无数的启迪，他给我们人生带来意义，让我们明白了要想成功就先要成长。

在这些故事里，有欢笑也有悲伤，有激情也有怅惘，有的让人拍案叫绝，有的让人热泪盈眶。在这本小书里，我们看到一大批聪明、主动的学生不断超越自己，挑战极限，一个又一个伟大的父母、师长用劳动和心血为子女的成长之路默默付出……

《成长比成功更重要》像一部小说，更像一部奏鸣曲。《成长比成功更重要》是每个渴望成功者最好的心灵驿站。

著名人物李开复曾说过：我认为将对世界商业影响最大的一本书是《从优秀到卓越》，但是将对中国影响最大的一本书是凌志军的《成长比成功更重要》。我想这句话用来形容这部书并不为过，他是孩子最好的启迪书，是一本值得永久纪念的书。

《成长比成功更重要》读后感三

寒假期间，我在网上读完了《成长比成功更重要》一书，感触很深，对价值观，人生观的问题进行了很多反思。“成功”是很诱人的两个字眼。一提到成功，我们一般都会想到，事业有成，财富满满，家庭幸福。说通俗点，就是有钱，有权，有势，有美女。于是，为了成功，莘莘学子们便会吃尽“十年寒窗苦”，因为“书中自有黄金屋、书中自有千钟粟、书中自有颜如玉。”

可是，现实并非如此简单，并非所有“有志者”都能“事竟成”。当代社会残酷的竞争造就了人与人之间的互相淘汰。人们尔虞我诈，互相攀比。人们好像开始觉得，把别人比下去了，自己就成功了。在学校里，比分数；在社会上，比地位，比收入，比学历；孩子的家长，还要互相之间攀比自己的孩子。其实，在学校里，我们就可以看到，一些小小的学生组织里，例如学生会、社团联、班委会等等，一些学生竟能用尽心机，争权夺位。也许他们心里想着，“他都做了个正的，那我就要去弄个副的当当，不能太逊了”，等等。社会上，更常见了，在生活中也到处都是，不过却给人们带来了沉重的压力，因为永远都比不完，越比心里越不平衡。

阅读着书中一个个成功个例，不难发现他们的风光背后是不懈的求识和踏实。就如“深蓝”之父，许峰雄，他在研发的8年中每日工作时间都超过16小时，其间无数的失败、无数的烦恼、无数的不眠之夜、无数的惊喜促使他最终成功的研制出了深蓝。从书中你能深深地领悟到，表面的风光并不代表什么，关键在于内心世界，只有通过不断的学习充实自己，用所学的知识努力奋斗才能创造出不朽的成绩。

作为一名独生子女，最大的感慨是父母对我的期望，这种期望常常让人产生莫名的压抑和痛苦，并且，这种感觉伴随着自己的成长越来越强烈。“压力源于赞誉和期望，在面对压力的时候，有至少50％的孩子不能让自己解脱出来，紧张，烦躁，心虚，恐惧的情绪包围着他们”于是，书中提到的这点不禁让我产生了巨大的共鸣和思考。难道是父母就不该对他的孩子有一定的期望？北京师范大学心理学系的教师王坚给出了让我豁然开朗的答案“区别不在于有没有期望，而在于怎样表达期望。”如果父母一味的只关心“今天考了几分？”一再的强调“只要把学习搞好，别的什么都不用你管。”那么他们的孩子在成长的路上自然会失去很多自信和自我价值感，也将渐渐的走向堕落和失败。所以，在一个人成长的道路上作为引导者的父母能用一种适当的表达来和孩子沟通也是十分关键和必要。

常有人抱怨“既是自己的兴趣又能赚钱的工作压根找不到”这种情况的根源在于中国现行的教育体制，因为它就像是一个模子，对每一个人实行的教材是一样的，评判标准是一样的。家长都怕孩子输在起跑线上，于是不论孩子是否喜欢，从小就带着他们随大流，“补课风”，“流学热”，一浪高过一浪，他不懂得认识到自己孩子的别致，这最终必将导致社会同类型人才供大于求而另一部分行业出现人才紧缺的现象，在一番激烈的竞争后，多数孩子为他们父母的盲目和攀比付出了的代价。书中提到的唯一一位女性“微软小子”潘正磊说的话应该引起大家的重视“我想的就是我喜欢什么，我想要什么，而不是别人有了什么自己也要有什么。”

路彬彬，成长比成功更重要 篇11

一周内国内长途飞行了六趟；在千人大会上任总主持人和秘书长；在三场商务活动上担任主持；录制了三期《名人堂》节目……这是路彬彬过去一周的工作记录。对于她来说，这种强度的工作也只是一个普通工作周的日程安排。

她自嘲地说，这种时候都不怕生病，“这年头病也是怕人的，在最忙的时候，病从来没有来过。”

“再多的累和辛苦，都要在开灯的一瞬强行消失。大幕拉开，你就不是自己，你的面庞、声音，为你的精神所支撑着。”再往深处挖掘，这种“精神”源自于她性格中的好胜，而这种“好胜”自始至终体现在职业生涯的每个部分。

路彬彬的职业生涯可以划分为如下四个部分：1994年从厦门大学新闻传播系毕业之后，先后任职于新华社和中央电视台；1999年成立贝都因传播机构，集活动管理、大型活动策划及承办、媒体传播、影视制作于一体，路彬彬出任董事长；2000年，创办了e-talking经济论坛，成为知名企业家和学者定期参与的一个高层商务聚会，被美誉成“最能呼风唤雨的民间论坛”；时间跳至2007年，她又开始做国内首个跨界全名人大型脱口秀节目《名人堂》。

“上学的时候我就告诉自己必须得第一，不得第一就睡不着觉。从外校来一个孩子，考试分数比我高，我就睡不着觉。”学生时代的个性一直保持至今，对路彬彬来说，能在强手如林的商场生存，她所依靠的秘诀是：做人和做喜欢的事。

做人，即对人坦诚、义气。如果是朋友的事情，就算不挣钱，一旦答应下来了，就会尽最大努力去做。“我会尽量做得让自己满意，如果已经百分之百地努力了，还是有不可抗的因素发生，你的合作伙伴也会因为你的坦诚而留下来。”

做喜欢的事情，并坚持做有附加值的事情。回首路彬彬的一系列创意论坛活动，都在平常的活動中体现出了独特的创意：e-talking论坛是当时很独特的会议形式；“飞行论坛”中独创包商务专机巡回的形式；《名人堂》则是首个嘉宾跨财经、文化、娱乐界，表现形式融汇电视、活动、网络的“跨界”脱口秀节目。

“我是做服务的，我捕捉的是人的需求。”这是她给自己的定位。

“人的一生和公司一样，并不是因为它有多伟大，而是它犯的错误少”。路彬彬说，她一直以来想要把事情做好，对自己的每个承诺都负责，因此过去每个目标都是异常坚定的。

路彬彬说，很多中国人在爱的能力上有所欠缺，人要活得快乐就一定要有爱的能力，包括爱别人和爱自己。对她来说，“以前更多是爱别人，现在更多是爱自己。学会接受任何生活中的状态，才会变得快乐。”

生活还是工作？不平衡间的平衡点

“如果不是含着金钥匙出生的人，一定会在某个积累阶段为工作付出更多，没有听说谁在工作上有所成绩，依然每天睡8个小时，依然按点上下班、到点睡觉的。在积累的阶段一定会付出更多的时间。”对于“生活和工作如何平衡”问题，路彬彬并没有给出“即能努力工作又能轻松生活”的说法，而是坦诚地给出了上面的回答。“但可以在内心上作好的适调，而不是时间上。”路彬彬补充道。

工作之余路彬彬喜欢阅读，尤其喜欢传记类的书籍，并且看书速度很快, 躺在浴缸里就可以读完《山楂树之恋》。因为做大众节目的工作需要，她必须研究流行文化。于是她一本一本地看当下流行的书，弄清楚这本书在说什么，为什么会流行。最近，她正在读《恩宠与勇气》，坦言十分喜欢其中的一段话：“请赐给我平静，去接受我不能改变的一切；赐我勇气，去改变我所能改变的一切；赐我智慧，去分辨两者的不同。”

女老板的两性观

关于这个女老板，江湖上传言最多的是她曾经在公司年会上大跳钢管舞，旁若无人，惊艳四座。作为女老板，路彬彬说，对于同样起跑线的两家公司，人们会对男老板报以更多先入为主的信任，觉得男人会是值得信赖的合作伙伴。“但在你做出成绩来之后，这种劣势就会消失”，路彬彬补充道，“这个问题也会随着越来越多的女人进入商界而得到改观。”

不适合职业的气质更容易出现在女性身上，路彬彬也承认这点：情绪易波动，随时有生育孩子的可能，被社会容许“我放弃不干了”的行为。社会让男人承担了更多压力，使得他们不会因为困难而退却。“这样也使得男人戴上了面具，不能坦诚地暴露自己的脆弱，如此看来倒是女人活得比较率性。”话至此，陆彬彬爽朗地笑起来。

品德比成绩更重要 篇12

我想这样的事例有很多, 现在的家长很注重孩子的成绩, 升学的压力也很大, 以至于孩子们从小就对成绩特别看重, 把道德放在了次要位置。加强小学生的品德教育, 是关系到学生长大后能成为什么样的人才的问题, 关系到社会的稳定和国家的发展。前些年, 有人认为:小学生只要把语数学好, 能写能算就行了, 思想品德课学不学没关系。这种想法是不正确的, 我认为品德比成绩更重要。

一、品德的重要性

古代教育中, 礼 (德育) 是“六艺”之首。大教育家孔子在《论语》中指出“:弟子入则孝, 出则弟, 谨而信, 泛爱众, 而亲仁。行有余力, 则以学文。”这就说明实行“孝”“、弟”等道德修养应先于“学文”。邓小平德育思想的集中表现是“德智体全面发展, 德育为首”, 正如邓小平所说:“毫无疑问, 学校应永远把对学生进行思想政治教育放在第一位。”提高他们的思想理论水平。

德育是促进人的全面发展教育的一个重要组成部分。人的全面发展教育的核心就是教会学生做人和创造性的工作, 其中思想品德的健康发展是首要的。良好的思想品德会使人有博大的胸怀、远大的志向、高尚的情操, 否则就会使人失去动力和方向。

德育教育在对社会和个人方面都发挥着不可或缺的重要作用。著名的前苏联教育家别林斯基说过:“有许多种教育与发展, 而且其中每一种都具有自己的重要性, 不过德育教育在它们中应该首屈一指”。道德普遍地被认为是人类的最高目的, 因此也是教育的最高目的。

二、品德教育中存在的问题

1. 社会各方面对青少年学生的健康成长关心不够, 措施不力。社会不正之风严重影响着青少年学生的健康成长, 影响着学校德育工作的开展和效果。社会不健康的文化、不健康的金钱观念等都严重地侵蚀着青少年学生幼稚的心灵。

2.现阶段, 一些学校教育的功利性强, 追求升学率, 对学校工作的评估、教师工作的评价“、好学生”的评定还没有一套科学、完整的体系和方法, 从而使社会、学校、家长甚至教育管理部门都是以“升学率”来评价教育单位的优劣和教育工作者的成绩, 以学科成绩评定“好学生”, 导致学校不能正确完整地执行全面发展的教育方针。

3. 家庭教育薄弱也是影响学校德育的一个主要因素。家长过分溺爱孩子, 不进行教育或教育不力, 教育不当。有的家中过分重视成绩, 以至于只要孩子成绩好, 导致其他能力的培养缺失。有的家庭对孩子娇生惯养, 孩子从小形成狭隘的思想意识, 任何事都以“我”为中心。有的家长为了孩子没有达到理想的成绩, 教育方法简单、粗暴, 引发了孩子抵触和怨恨情绪, 有些孩子甚至厌学、逃学。

三、品德教育的主要途径

将德育放到素质教育的重中之重位置, 是社会发展的必要要求, 也是教育发展自身规律的可观要求。德育包括思想素质、政治素质、道德素质和心理素质, 是全面提高学生整体素质的核心。因此加强德育应着重从以下几方面入手:

1.加强日常行为规范养成教育。小学教育主要是养成教育, 一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德, 关键在于小学阶段的教育, 特别是低年级段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的, 而是通过每一件事, 每一项活动, 每一节课, 长期熏陶才能形成。老师可以以课堂生活为主体, 以常规训练为主线, 加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

2.以课堂教学为主阵地, 全面开展品德教育。根据学生的年龄、心理特点, 可采取“以美辅德”的方法。遵循德、智、体、美、劳“五育”相辅相承的客观规律, 寓美育于各科教学和活动之中, 与其他各育相互渗透、相互促进, 这样就可以形成合力, 发挥“以美辅德”的功能。开展各种活动, 而活动的过程可成为学生开阔视野, 提高认识, 启迪心灵的过程, 为学生把“知”转化为“行”提供实践机会。

3.调动社会、家庭教育功能, 为学生营造健康安全的学习环境。建立健全家校结合的德育教育模式家长是学生的第一任老师, 其影响力是非常大的, 学校的各项教育都离不开家庭的支持。学生在校经常会出现很多问题, 这就需要教师经常保持与学生家长的联系, 把学生在校的表现及时反馈给家长。学生家长根据自己子女的表现适当地对其进行教育。家长也可以随时把学生的思想状况与教师进行交流 讨论, 从而促进学生的健康成长。双方密切配合, 可谓相得益彰。

人们常说“别让孩子输在起跑线上”。是的, 我们绝不能让我们的孩子输在德育的起跑线上、做人的起跑线上。因为拥有好的品行和健康的性格, 孩子才会健康茁壮地成长, 成长为参天大树, 成为对国家对社会有用的人。这些比什么都重要!

摘要：现在的家长很注重孩子的成绩, 认为思想品德课学不学没关系。我认为品德比成绩更重要。因为德育是促进人的全面发展教育的一个重要组成部分。对于现在德育中存在的问题, 我们要加强日常行为规范养成教育;以课堂教学为主阵地, 全面开展德育;调动社会、家庭教育功能, 为学生营造健康安全的学习环境。