心，躁动起来作文500字

心，躁动起来作文500字（共11篇）

心，躁动起来作文500字 篇1

站起来的心作文600字

迷迷糊糊地睁开眼，太阳早已升得老高，灿烂的阳光已经撒满了整个房间，我像往常一样，来到厨房，我本以为早餐早就准备好了，里面却是是空空如也，爷爷奶奶还没回来，我有些无奈，只好自己来做一份早餐。

拿起满是油污的大锅，我却拿它没有什么办法，我用抹布狠狠地擦洗着，正擦得起劲，爷爷来到厨房，见我正在洗锅，连忙跑了过来，抢过我手里的锅，大声喊道：“你还弄不好，待会我来洗！”我的心里很是不满，突然间我很讨厌别人拿我当小孩子，我有些生气，却不敢大声说出来，只好气冲冲地跑出厨房，以此表达我心中的.不满。

虽说有满肚子的怨气，但我仍是不甘心，趁爷爷走了，我决定东山再起，我抓紧机会溜进厨房，成就一番“大人的事业”，我坚信自己已经不再是小孩子。我把洗净的锅放在炉子上，掺入冷水，开启大火，不一会，水开始咕噜咕噜的猫扑，我学着奶奶的样子，把揉好的汤圆，一个个从锅的边缘小心翼翼地放入锅中，我抄起锅铲，熟练地翻弄着汤圆，学得有模有样，仿佛我已经是个大人了，看着汤圆在沸腾锅中翻滚，我的心里美滋滋的。我又端起碗，把汤圆盛到碗里，再加上精制的红糖，一家人的早餐就在我的手中诞生了。

刚把汤圆端上桌，爷爷边便回来了，他看见桌上的汤圆，顿时瞪大了眼睛，他望着我，带着一副不可思议的笑容，我的心中得意极了，又蹦又跳，爷爷笑着对我说：“你长大了，都能当家了。”我得意地说：“当然了，我又不是小孩子！”话音刚落，爷爷奶奶都哈哈大笑起来。

不经意间，一颗永远被捧着的心突然站了起来。

心，躁动起来作文500字 篇2

一、我想写——创设氛围,激发“写”的欲望

伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。小学作文教学重在培养学生的学习兴趣,有了兴趣,学生就能走进生活,去品味其情趣。 例如,在指导学生写《小兔过河》(说的是小兔在乌龟的帮助下过河拔萝卜的故事)时,我先用《龟兔赛跑》的故事引入新课,“在龟兔赛跑中,乌龟竟然战胜了兔子,让兔子颜面扫地,从此以后它们成了一对生死冤家。然而今天兔子和乌龟竟然冰释前嫌,成了一对好朋友……”然后告诉学生今天这节课要请同学们看图编一个故事,从而设下悬念,引起兴趣。为了突破重难点,在指导学生想象龟兔过河的情境时,采用幻灯演示,教师边操作边绘声绘色地旁白,再请两个学生为龟兔配音,使静止的画面变成了生动有趣的表演。这样,学生的学习兴趣高涨,思维活跃,纷纷举手要求上来描述故事的发展过程。 学生消除了“怕”作文的心理障碍,观察、表达的欲望增强了,习作兴趣也被激活了。

二、我会写——再现情境,解除“写”的困惑

问渠那得清如许,为有源头活水来。 叶圣陶先生说:“生活就如泉源,文章犹如泉水,泉源丰盈而泉水不竭。”由此可见,作文教学首先要解决这个至关重要的“泉源”问题,让学生有话可写。其实学生经历过的事情不计其数,可真要动笔,又觉得头脑一片空白,这是生活表象在头脑中“返生”的结果。教师应努力帮助学生再现情境, 而让学生在课堂上“闪现”当时情境,它不但能唤起学生的回忆,而且会激活课堂气氛。例如,指导《记一次有趣的活动》时,有些同学提出要写“老鹰捉小鸡”这活动,我就因势利导,课间时间,让几个学生当场游戏。一个同学扮演老鹰,一个同学扮演母鸡,其余的同学扮演小鸡,紧紧地跟在母鸡的后面。我让“老鹰”主动发起攻击,向 “小鸡”猛扑过去。我让“母鸡”竭尽全力保护“小鸡”,勇敢地和 “老鹰”做殊死搏斗。同时我让“小鸡”紧紧跟在“母鸡”身后,不要掉队。终于,一只“小鸡”掉队了,被“老鹰”逮住了……活动中, 老师是“导演”,学生是“演员”,其他的同学看得津津有味,观察起来也格外细致,有几个学生还情不自禁地加入到游戏之中。这样, 通过情境的再现,不但丰富了学生习作的内容,而且习作时能写得具体生动,还充分表现出其参加活动的真情实感,收到良好的效果。

三、我会说——思想交流,进入“写”的天地

确定了写作范围后,学生常常会觉得符合要求的素材很多,但要从中选择一样来写又无从下手。这时候,如果把学生组织起来进行小组交流、讨论活动,往往会使学生受益匪浅。学生写《一个难忘的人》 时,总觉得可写的范围很广,可以写老师、父母、兄弟、朋友等,可要真正写好又不容易。我就叫学生组成合作小组,将自己打算写的内容说出来,请同学们评议。有的同学说:“我想写我的爸爸,在我心中, 爸爸是一棵大树,一棵顶天立地的大树,因此的作文题目要用‘我心中的大树’。”有的同学说:“我想写我的妈妈,我觉得,我的妈妈就像一把伞,为我遮风挡雨。我的作文题目是‘妈妈,我心中最美丽的伞’。”有的同学说:“我要写我的奶奶,因为有一次,在一个有月亮的晚上,有个小偷到奶奶家偷东西,被奶奶发现了,而奶奶却把那个小偷给放了,原因是那个小偷还是个孩子,奶奶说人要学会宽容, 只要那小孩能改,还是好孩子,我的作文题目是‘送一轮明月’。”…… 通过思想交流,取长补短,就更容易写出人物的特点,让笔下的人物栩栩如生,这样就抓住了这次作文训练的重、难点。

四、我能行——欣赏激励,增强“写”的动力

学生经过自己的努力,完成了一篇像模像样的作文,教师应充分肯定其所取得的成绩,让他们体会到成功的喜悦。叶圣陶先生说过: “小学生作文教授之目的在令学生的文章直抒情感,了无隔阂,不生谬误。至于修词之工,谋篇之巧,初非必要之需,能之固佳,不能亦不为病。”由此可见,小学生的作文只是一种启蒙性的习作,要求要有适度,只要学生的习作能基本符合教学大纲的要求,就可算是一篇好文章。为此,我常在学生习作完成后举行一次作文展示活动,将写得好的作文、有精彩段落的作文或有进步的学生的习作张贴在教室里的“小作家”展示栏上,并在每个展示栏上写下一段激励性的评语, 肯定其所取得的成就,指出其应努力的方向。这样,我就把传统的作文讲评课上成了作文欣赏课,学生成了课堂的主人,成了习作的“小能人”。他们既能看到自己的成绩,体会到成功的喜悦,又能明确自己的不足,促进了有效的作文教学的良性循环,为下次作文做好了铺垫。

掌声响起来500字作文 篇3

“叮铃铃”上课铃声响了，教室里静悄悄的。我暗下决心，这节课我一定要克服胆怯，勇敢地把手举起来。

老师出了第一道题。我一看，心中窃喜，太简单了。可我的手似乎有千斤重，任凭我怎么用力都无济于事。我眼睁睁地看见一个同学响亮地说出了答案，我的答案和他的一摸一样。

老师又出了一题，加大了难度。我暗喜，这题好像似曾相识，昨天在辅导书上做过。望着周围的同学都在绞尽脑汁地想，有的眉头紧锁，有的干脆放弃了。这是一个好机会来展现我自己。可是，我的手上像被强力胶水粘在了桌子上，使我动弹不得。我一定要举起来。我一只手托着另一只手，手指已经超出桌面了，继续。“噔”一声，手重重地敲在了桌子上。正当我准备继续尝试的时候，一位同学抢在了我前面报出了答案。和我的答案一样。

最后一题，难度最大。我暗暗高兴，这题我会做。可是我很紧张，不敢举手。老师似乎看出了我的心思。“大家要踊跃尝试，会做的就站起来大声地说。我们给他们一点掌声。”下面响起了掌声。“嗖”地一下，我不管三七二十一地站了起来，同桌被我这阵势吓了一下。当我报出正确答案的那一刻，下面响起了经久不息的掌声。在这雷鸣般的掌声中，同学们都用赞许的眼光看着我。

网心作文500字 篇4

窗外的雨声，又让我坠入了深深的回忆，现在已是21世纪，家家户户都拥有电脑，网络帮助了我们许多，但是网络有利，也有弊无论是利与弊，关键在于内心。利于弊就在你的一念之间。

有时它对你来说是有利的，你可以用它来查资料，用它来看书，用它来学习，有时可以玩一玩小游戏来放松一下自己紧张的.情绪，但是不能玩得太长，如果玩的太久那就是弊了，玩大型游戏会上瘾，而且现在的网络游戏可以充钱来买东西，所以大家都会因为游戏去Q币，在游戏中浪费钱，父母为了你去辛辛苦苦的挣钱，可你却浪费去冲没用的东西，它会让你的学习一落千丈，到深深的谷底再也爬不起来。

所以所有的事情都在你的一念之间，你想查资料那是有利的，你想玩游戏可以但不能花在游戏中，因为游戏是虚的，它并不是实的，玩电脑不要玩太久，因为对眼睛不好，为了保护眼睛就要接近大自然，不能天天在家看着电脑，要多看看绿色。

所以所有的事情都在你的一念之间，心中所想的就是你将要做的，为网痴迷的人或许永远也控制不住自己的心，一心只想这网络，所有的事情能放下，唯独是网络，永远也放不下。

我们一起来找春天作文500字 篇5

我看见了，是雪。一片白色的雪飘落到玻璃上，我伸出手去，雪又落到了我的手上。它很细小，凉凉的，一瞬间，它就融化了，也融化了我小小的心，我兴奋极了!

我立刻向楼下奔去，枝干上的雪是白色的，略带一丝新绿，那是春天绽放的毛茸茸的嫩芽。桃树绽开的花瓣轻薄又柔和，淡粉色的花瓣沾染了一些白色的雪，一尘不染春天的雪随着风儿刮下，春雪又变得猛烈。把刚展出芽的草都折弯了腰，花儿也羞涩的低下了头，花瓣随风飘拂，显得憔悴。

雪又吹在我的脸颊上，雪是白色的，软软的，打在脸上很舒服。雪更大了，下起了如鹅毛一般的雪，也许这就是“鹅毛大雪”吧!但是雪很松软，不会让人感到一丝不适，实在太纯洁了。

一会儿，春天的雪又悄悄的走了，桃花依然美丽依旧，雪就像一个抽泣的小姑娘，又慢慢飘落。柳树的枝叶更嫩绿了，桃树的花瓣更鲜艳了，草儿更挺拔了，花儿也不再打蔫了。

寸草心作文500字 篇6

看着妈妈难受的样子，我心里也很难受，想着刚才背诵的孟郊的诗句：“慈母手中线，游子身上衣……”我再也坐不住了，我也要像妈妈照顾我一样照顾妈妈一回，妈妈生病了，我怎么还能再让妈妈给我做饭吃呢，孟郊写的多好啊，“谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母可是中华民族的传统美德啊!今天我既然学会了孟郊的古诗，就该懂得报答父母的养育之恩。

我决定要为妈妈露一手我的拿手好菜，“西红柿炒鸡蛋”。我看到妈妈睡着了，就轻轻的从冰箱里拿出两个鸡蛋和两个西红柿来到厨房炒了起来，我先在锅里倒些油煎鸡蛋，等鸡蛋煎到金黄色时把它盛出来再炒西红柿，等西红柿在锅里炒出汁了再把刚刚煎好的鸡蛋倒入锅里一起炒，最后放点盐，放点糖，好了，我的作品可以出炉了。

以心为题的作文500字 篇7

大概是半年前吧，我们班进行了一次数学考试，我考的并不好，所以发卷子时心里不高兴，哎，偏偏这时我同桌却探过头来想看我的卷子，我一生气，把卷子往旁边一甩。唉，“屋漏偏逢连阴雨”这一幕被数学老师看见了，本来我们就考得不好，她很生气，又见我把卷子往一边甩，就点了我的名说：“某某，你怎么连看都不看一下?考得不好就应该多看下，怎么连看都不看?你真的那么不在乎数学吗?”天啊，要说我的数学是几科中最好的了，而我最喜欢，最在乎的就是数学了，而且她应该很了解呀!她怎么可以说我不在乎数学呢?当时，我真的好伤心，心里真的好痛，眼泪当场就流了下来，一直一直流个不停，我趴在桌上，任凭眼泪打在那张卷子上，滴答滴答，泪水落在卷子上，一滴一滴的，很快便浸进了卷子，散开了。同桌看着我都不知道该如何是好了，他不知道该如何劝我……

其实眼中的泪很快便没有了，因为我是一个很开朗的女孩，但是，心中的那一道伤痕是无法抹平的，心中的泪水是永远也流不完的……

感恩的心作文500字 篇8

母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽?这是来自冰心的一句话。

看完了这句话，我有太多的感触，回想那间她为了我们做了多少，她不求回报，她只为了让我们幸福快乐，我们的一个笑脸，她们会铭记在心，可是我们又何曾回报了。时间老人走过留下的泥土，浸染了她的两鬓，那少许银丝，让我触目惊心，每每看见她那两鬓的银丝，我就想起了这13年里她为了我付出了太多，太多……每天早上她早早起床为我做饭，收拾房间，丝毫没有影响我，每一个动作都轻轻地，每一个脚步都悄悄的，到点了，她才肯来叫我，哪怕是1分钟她也要让我睡一会，早上起来，我还跟她发脾气，惹她生气，回想起来真的不该啊。

这些年来，她何曾要过回报，一切一切全都依着我们的心意，我们说的每一句话她都铭记于心，可是她说的话我们记过几句。也许是时间的原因我明白了太多，妈妈，您永远是我心中的荷叶刻在木头上的字会枯萎，镶在石头上的字也许会模糊，但是你的身影会永远在我心里，永远，尽管我有一天失忆了，也会记住你的背影，妈妈，你永远是我心中的荷叶。

感恩的心作文500字 篇9

感恩的心 西街小学 张玉靖 感恩的心，感谢有您让我一生，让我有勇气做我自己。寻亲感谢您，感谢您为我所做的一切。 母亲您是大海，我是小溪，之所以我能源远流长是因为有您的怀抱;母亲您是太阳，我是树苗，之所以我能快乐成长是因为您给与了我能量。 母亲如果你是小溪，那么我就是小溪中的一滴水;如果你是海洋，那么我就是海洋，一切都有你的呵护。 母亲您是辛勤的园丁，是您为我施肥、除虫，把我照顾得无微不至。但我稍微倾斜的时候，您生怕我长歪了，赶紧把我扶直;但我干涸的时候，你赶紧为我浇水。 母亲在您的眼里，我总是粗枝大叶惹你生气，而您总是把每件事，都处理的井井有条。在您的眼里，我永远都长不大，我永远都是孩子。 母亲，我很依恋您，依恋您那双慈祥的眼睛;依恋您那张盼望情绪的脸庞母亲你总是在世界的每一个角落，依恋着我;眷恋着我，无论什么事，你总会第一个想到你，第一个牵挂我。母亲在您的眼里，我只是一棵小小的幼苗，长不大。 世间有一种爱，胜于生命。世间有一种感情胜过一切亲情。胜过世间的一切。是因为有爱让我涌起了感恩之心。滴水之恩，当涌泉相报! (辅导教师：张小娟)

感恩的心作文500字 篇10

母亲的爱是无私，是伟大的，母亲的爱不是用三言两语就能表达出来的，母亲的爱是无止境的，这种爱是发自内心。 回想往事，妈妈那无微不至的关怀，浮上心头，有一次爸爸出差了，我得了流行性重感冒，体温高达39度，为了不要传染同学，得请假好几天。这可怎么办呢？再过一星期就要期末考试了，正当闷闷不乐时，妈妈早就看出了我的心思，妈妈早就看出事的，你安心养病，睡觉一个安稳觉，明天将会精神百倍，学习肯定跟得上的，半信半疑的点点头，吃完药货，迷迷糊糊的睡着了，睡梦中，妈妈一直在我身边为我测体温，熬热毛巾，第二天，等我睁开眼发现床头的妈妈留下纸条，宝贝，进行在家休养，我看到你不会发烧了，今天上午，妈妈手艺的工作很急，不能请假，我把早餐煮好，放在锅里吃过后，别忘了吃药哦，中午我会赶回来。

一个上午，我捧着课本看，但人有不明白的地方，焦急地等着妈妈回来，中午一听到开门声，我迎上去，中午一起的等着妈妈我多了，但课本知识好多没弄懂，孩子，你放心，晚上来来做你的老师帮你补上什么？我简直不敢相信自己的耳朵，兴奋的搂着妈妈就这样，妈妈一年几天做我的家庭教师，妈妈回来使人已经是精疲力尽，还要张罗着我的衣食起居，忙完家务才放下心来给我补课。

望着妈妈憔悴的身影，看着妈妈那布满血丝的双眼想到我妈妈一年几天都没有睡安稳觉，我禁不住热泪盈眶，心潮澎湃的说妈妈，谢谢你体贴入微的关怀照顾，对于您，我将永远怀着一颗感恩的心

感恩的心初中作文500字 篇11

感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……

可否记得

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办？如果没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊加油！那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊！老师谢谢您的目光。

临近考试的.那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是您给我插上了翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您；在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩？

十年树木，百年树人；授业之恩，终身难忘！