我的博雅论文

我的博雅论文（共10篇）

我的博雅论文 篇1

我的好朋友是一个小书虫，别看他那么胆小，可是如果你在他看书的时候抢走他的书的话，那他就会变成另一个勇猛的人。

他长得不是很高，鼻梁上的那副眼镜更突出了他对读书的热爱，留着一头短发，有点胖，笑起来牙齿都不露，他看书时就会忘掉周围的一切，在我看来他就是一个“双面书虫”。最让我哭笑不得的是那一次，老师叫他发作业，喊了他两次，他头也没台有抬。看他没有听到，老师提高了声音又叫了他两次，他还是不动。老师生气了，走过去把他的书拿走了！还没等老师说话，他就生气得一拍桌子大声吼道：“你把我的书拿过来！”老师都被他吓了一大跳。

还有一次周末，我在家里没事干就要找他去玩，路上买了个风筝要和他玩。不一会儿就到了他家，只见他正在床上看书，我心想我和他关系这么好，拿走他的书他应该不会发火的。就跑过去把他的书拿了过来，他瞪大了眼睛生气地瞪着我。我一看情况不妙，可他那震耳欲聋的狮吼功已经发动了：“把我的书还给我！”我本来打算把书扔下，可是一紧张把风筝给扔下了，拿着他的书撒腿就跑，可我没想到他生起气来跑那么快，张牙舞爪一会儿就抓到了我，他把书夺回去，一把抓住了我的领口，我吓得连连求饶，他不好意思地挠挠头说：“对不起，我太激动了。”

这就是我的好朋友，一个名副其实的“双面书虫”。

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博雅校报征文 篇2

1、推荐游记：叶圣陶《游了三个湖》

推荐导语：对于世界，作家叶圣陶用一种极为可观的目光去看待，再用十分规范的语言和夹杂热情色彩的文字表达出来。他冷静地谛视位于世界不同角落的精彩，走进那些蕴含古朴气息的园林亭阁，走进那些与世无争的小镇村庄，走进那些风景独好的山水一隅，再蘸墨，作一幅美丽画卷，再现那些走过的山和水。这便是你能从叶圣陶先生的文章中读到的不一样的游记散文。

2、原创文章《亲近自然 拥抱春天》

父母带孩子爬山是一项简单、经济和实用的亲子沟通法，可锻炼孩子克服困难的毅力和体力。在大自然清新的空气、鸟语花香的环境下，更易拉近两代人的距离，消除代沟。在春天到来时，父母多带孩子到户外去踏青，让孩子去感受春天的迷人景色。鲜花争艳和鸟语花香的春天会让孩子心旷神怡，会有利于他/她的学习与成长。

这是李庆远写的一本书《陪孩子走进明媚时光》里的一段话。受着这段话的感染，我决定带着孩子去爬山！

4月11日，明媚的春光甚至有些刺眼，我们一家三口一起去登大蜀山。车开到山脚下，女儿便如挣脱牵线的风筝飞了出去，享受春天带来了绿意与生机。看着一汪清澈的湖水，一大片绿色的草坪，女儿像小马驹撒欢儿似的奔跑着，开心极了，甚至示意我能不能直接在草坪上打滚，我应允了。这不正是孩子的天性吗？她能如此想要和自然亲近，是我求之不得的。看着女儿与那勃勃生机浑然一体，我忙拿起手机，将她定格在这春天的无忧无虑的童年时光中。

走过雪霁山庄，真正的爬山就开始了。一开始走得慢，女儿的体力还跟得上。估摸着热身运动差不多了，丈夫提议要和女儿来个比赛，看谁先到台阶处。女儿快乐地答应了，声音清脆地告诉他爸爸：“我一定会赢你！”。我们两人互相看了看，会心一笑。乘着这个空隙，女儿喊了一句预备、开始，就跑向前去了。他爸爸跟在后面，笑着打趣她耍赖皮，她不管，只是往前冲。从后面看到他们父女，一前一后，饶有架势，甚是可爱。到了台阶前，女儿大口大口地喘着粗气告诉我：“妈妈，我赢了爸爸！”红扑扑的小脸上尽是高兴。刚刚他们跑过的一段路，全是上坡，我一个人走起来都是很累，我看着女儿一路不停地跑上来，感觉特别欣慰。问她累不累，她流着汗，喘着气，却高声回答我一点都不累，那样子可爱极了。

等到他俩歇息好了，我试探着问女儿：“咱们再往上爬，今天可是说好了要到山顶的，你行吗？”说着还故意指了指旁边把孩子扛在肩膀的一位父亲。女儿骄傲地对我说：“妈妈，我答应你的事情一定完成，而且我也长大了，我不用爸爸背我。”“好的，那你开路，我跟爸爸在后面给你保驾护航。”我突然意识到，女儿长大了，平时的教育在此刻显现出来了，她知道要信守承诺，知道要坚持完成一项事情。看着她一步一步向上爬的身影，我知道今天的爬山活动是个正确的选择。

天气晴朗，温度跟着升高，一路爬爬停停，女儿却一次也不让我们搀扶，傍晚时分终于是到了山顶。

博雅特招生简章 篇3

家长朋友您是否为孩子的顽皮、完成不了作业而无计可施呢？是否因为您工作太忙而无暇顾及小孩的学习呢？是否您在辅导孩子的作业时感到力不从心呢？如果是这样，请您放心将孩子交我们，我们一定为您孩子的学业护好航，把好舵！

每天由我们专职教师进行有针对的辅导，确保学生完成学校老师布置的作业，并对作业完成情况进行检查，发现问题，及时订正，知识缺漏、立即补上，及时解决当天学习上的各种难题，确保学生巩固课堂所学的知识，提高学生们的学习成绩。

作业辅导班特色：

1、培养良好的学习习惯

教师监督学生独立、按时、保质保量完成课后作业，及时纠正孩子做作业时磨蹭、注意力不集中、坐姿不好等不良习惯，作业完成后专业老师引领孩子复习旧课预习新课。

2、确保作业正确率，高效完成作业

专业老师为孩子检查作业，纠正错题，对于孩子做错的题目先给予启发性的引导，让孩子学会独立思考问题，其次再为孩子详细讲解，教授最佳解题方法和技巧。

3、课外知识乐园

学生在做完作业之后可根据自己爱好，进行课外阅读或课外兴趣练习如：练字、画画等，老师随时答疑，辅导。

4、我们的师资力量：多年从事家教及从事教育教学的优秀老师，有丰富的教学经验，教授方法新颖、独特，能根据不同儿童的特点来因材施教。

招生对象：二年级学生

收费标准：200元/月 辅导时间：

周一至周四每天下午16：30—18：30 周六上午9:00——11:30 报名时间：随到随学

报名地点：学校东侧博雅特作业辅导班。

联系电话：

博雅计划校长信 篇4

您好!

XXX，今年X岁，是XX学生。该生与北大缘起于母亲珍藏的一本小说——《青春之歌》。小学时候的该生或许并不了解那个年代的家国恩仇儿女之思，但却清楚地记得新文化运动中，身处北大的主人公们指点江山，激扬文字，殒身不恤，为国奔忙。从那时起，北大的人文素养，北大的壮阔激昂，就深深扎根于该生的心中，自此难忘。 来到XX中之后，牢记“责任、荣誉”的校训，该生努力地汲取知识，培养自己的综合素养。学校已经给该生提供了一个这么好的平台，那么该生就要站的更高，才能触摸到自己的梦想。该生在各个科目的学习上平均用力，都表现出色。生物获得国家银奖，数学获得省级一等奖，化学获得省级二等奖。虽然作为一个理科生，但该生对历史人文知识等也很感兴趣，闲暇时喜欢看看百家讲坛，或者一边看电视上的国学知识竞赛一边在心里估算着自己去了的话能答对多少道题。也许该生的个性更适合于文理兼工的方向吧。

该生的爱好很广泛。该生幼时曾习国画，该生喜欢在生宣上信笔泼墨，喜欢那份“山水横拖千里外”的悠远超然;该生也学过古筝，该生喜欢在那二十一弦琴上钩托抹挑，喜欢《高山流水》的相逢恨晚，喜欢《春江花月夜》的婉约忧伤;初中时，该生去学习跆拳道，该生喜欢听双腿破空而出凌风而过踢中脚靶的清脆声响，也将跆拳道精神——礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈——牢牢地铭刻在心，并且践行。

XXXX年暑假该生去过北京，却因行程紧迫没能去北大校园一览，一直是该生心中的遗憾。当时该生就心想，总有一天，该生会再次来到这里的。这么看来，当初的遗憾也成为了该生的动力。后来在网站上看看了北大的校园风光，看到了未名湖，博雅塔，亭角的雕梁画柱，枝头上的那朵凌霄花。古朴典雅，又与该生心底对古风的喜爱不谋而合，如果能在这样美丽的校园里读书，连带着个人也会变得更加典雅出尘吧! 该生很喜欢泰戈尔的那一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但该生已飞过。”为了该生的梦想——北大，该生已经厚积了多年的力量，等待薄发的那一刻。

不论结果如何，至少该生曾经为自己的梦想努力过，为自己的人生拼搏过，那么该生就永不后悔。或许当该生苍颜白发时想起这段时期的经历，该生也会为自己当初的坚持，为年少时的那份破釜沉舟的决心，而微微一笑。

博雅教育中国案例分享 篇5

*1828耶鲁报告：耶鲁学院博雅教育的基础是对学生的心灵进行训练和装备，为学生奠定一个广博的、深邃的、坚实的基础。在博雅教育中，培育学生心智显得尤为重要。耶鲁学院教育是一种准备教育，即为专业教育作准备，它力求开发学生心智，培养学生平衡、宽广的能力及良好的性格，实际上就是一种培养绅士的教育，这与纯专业教育培养匠师有着本质上的区别。

*目前中国大学的通识教育在课程设置方面大都参照美国的“哈佛 1978 年方案”，理念则来自哈佛大学 1945 年发表的著名报告《自由社会的通识教育》，涉及了美国现代大学通识教育的大部分内容。

国内高校博雅教育体系构建

*澳门大学：

澳门“十年发展规划”中对学生培养和发展目标界定为：作为为澳门、邻近地区以至全世界培养人才的高等学府，澳大期望毕业生不仅牢固掌握专业知识，更具备广博的通识学养。他们拥有对澳门的归属感、对国家的自豪感和作为世界公民的自信心。他们应操流利的中文和英文，具备良好的精神素质和健康的体魄。他们应具有独立思考能力、批判性分析能力、清晰的表达能力和良好的自学技能。为了实现这些期望，大学除制定通识教育学分要求外，还将认真执行健康教育、体育、语言培训、校园文化艺术生活、课外活动和学生交换等方面的政策，增加校园学生活动设施，促进学生活动和大学课程的结合，使学生的校园生活成为大学教育的一部分。

通识课是澳门大学博雅教育的重要组成部分，也是实施博雅教育的重要平台。可以看出，专业课和其他课程各占一半，其中通识课占四年制本科总学分的28%。

博雅教育的成功实施离不开系列的配套措施和有效的实施机制，澳门大学博雅教育的实施主要体现在以下几个： 一是成立通识教育课程办公室。

二是以住宿制学院为依托，参与社区活动，实施通识教育。三是以荣誉学院为托依，加强学生国际交流。*香港中文大学：

中文大学关注 “均衡教育”(Balance Education), 在实践过程中形成了独具特色的 “中大模式” ,成为香港高校通识教育的典范。中大于 1963年由崇基、新亚、联合三所传统的书院合并而成 , 并坚持了四年学制。所以中大自建校之初便强调通识教育 , 是香港通识教育开展最早的大学。中大认为 “通识教育是大学整体教育的重要部分 , 通识即融会贯通知识。其课程旨在推行均衡教育 , 以扩展学生的视野 , 培养抽象与综合的思考能力 , 使其在瞬息变化的现代社会中能内省外顾 , 高瞻远瞩”。*香港大学：

1995 年成立通识教育单元(General Education Unit), 为所有的大学生提供 “全人教育” , 培养学生在社会中所需要的(或是被要求的)广博的知识、基本的能力 , 并和学校其他部门一起努力营造一个学术、人文的校园氛围 , 以利于学生成长、学术讨论、艺术鉴赏等 , 促进大学的道德规范、道德教育、生活教育和人格教育。*岭南大学：

岭南大学于 1999年由岭南学院升格而成 , 具有悠久的办学历史 , 非常重视学生的 “博雅教育”。2012年正式加入世界博雅学府联盟，并于2014年成为香港首间为本科生提供四年全宿的大学，而学生交流机会逾六成，每三名学生中就有两名可以往外地交流一个学期，致力实践博雅教育理念。岭南大学于2015年获福布斯评选为亚洲十大博雅学府之一。

岭南大学的博雅教育涵盖五个方面 :(1)跨学科课程、多元化知识(着重跨专业、跨文化学习);(2)小班教学、师生融洽(每名学生均有一位学术导师);(3)国际交流、拓展视野(积极为本科生提供在学期间到外国交流的机会);(4)校园生活多姿多彩(丰富的课外活动配合宿舍生活使学生全程投入, 寓学习于生活中;(5)社区服务(鼓励和安排学生积极投入社会实践 , 树立正确人生观及价值观)。*台湾：

目前，台湾博雅教育课程内容方面特别注重统整性，开设综合性课程或在课程设置上强调对学科的整合。课程体系的特点是模块化、集成化。如台湾中州科技大学等学校的“博雅核心”+“博雅深化”课程+讲座；博雅核心课程以奠定学生基础人文社会与自然科学的广泛知识为主，规划“人文与艺术”、“社会探究”及“自然与跨领域”等三个领域；博雅深化课程则进一步强化学生的人文艺术、社会文化及自然科学等领域之能力，培养其分析思辨能力及终身学习成长之动力；再如，中原大学等校的“博雅公选课程+博雅生活实践课程（包括自修学习、工作学习和游历学习三大类）等。*清华大学：

清华大学设置通识课程, 分为文化素质核心课和文化素质课组课两大层次。涵盖八大领域:历史与文化、语言与文学、哲学与人生、科技与社会、法学、经济与管理、当代中国与世界、艺术教育、科学与技术。

所占学分为毕业学分的 7.4%。*北京大学：

北京大学元培计划2001 年开始实施的通识教育与宽口径的专业教育的结合，既是社会进步所需要的改革创新，也是北大人 100 年来教育理念的坚守。元培学院的博雅教育计划中的通识教育是博雅教育的基础，能力培养是博雅教育的核心，树立价值观是博雅教育的目标导向，这也就是元培学院建立的中国式博雅教育计划。

元培学院2014 年所推出的中国式博雅教育计划则是真正以学生为中心，在通识教育和专业教育的结合方面实现全人教育。

北大坚持宽口径厚基础的通识教育。将课程类别细分为学校平台课程,由公共必修课程和公共选修课程构成;院系平台课程包括相关学科基础课和学科基础课程;另外包括专业平台课程。其中学校平台课程开设 7 大门类近20 门通识课程, 学分占毕业学分的 30%～ 50%。*中山大学：

2005 年 4 月，中大决定成立中大博雅学院，将“博雅教育”作为高等教育大众化时代带有某种“精英教育”性质的素质教育方式来实验。从 2010年9 月 21 日开始，在珠海校区就读的3700 多名新生和 1300 多名二年级学生，按照新的通识教育方案选修“通识教育共同核心课程”。

中山大学博雅教育方案是设人文高等研究院和博雅学院, 聘请香港中文大学通识教育研究中心教授甘阳担任院长。高等研究院将利用其广泛的海内外学术联系 , 广邀海内外学者为博雅学院讲授课程或开设系列讲座。博雅学院本科学制实行四年不分专业的精英化博雅教育方案 , 贯彻跨学科跨领域的精英教学方式, 着重培养今后有能力从事高深学术研究的人文艺术和社会科学人才。学院的教学方案参考国外博雅学院(liberal Arts College)的经验, 课程设置贯彻“ 少而精”的原则 , 每学期主要课程一般为 3 ～ 4 门 , 但每门课有大量阅读和作业。学生在四年本科学习期间将广泛深入地研修中西方文明传统及其经典著作。

通识课程在中山大学教学计划中，被设计为各专业的“共同核心课程”，它具有以下特点：

（1）这是一套尽力将顶层设计与可操作性有机结合的课程体系。

（2）将本专业的核心基础课程向外专业本科生开放，作为“通识教育共同核心课程”。实行课程的“双重编码”，对本专业的学生来说，这些课程是专业基础课，而对于外专业的学生来说，这些课程就是公共选修课。

（3）大大增加课程教学阅读量的要求。学校明确要求所有的通识教育核心课程要有一定的阅读量，要学生写读书报告。

（4）强调小班讨论与学术性表达训练的环节。

（5）全面实行博士研究生担任本科课程教学助理的制度。

中山大学实行通识教育核心课程方案以来，注重顶层设计，（每年投入近200万元通识课程建设经费）建立通识教育核心课程方案，在逐步建设高品质通识教育核心课程基础上，最终形成较为完善的通识教育课程体系。*山东大学：

山东大学从 2001 年开始，山大决定依托自己“文史见长”的学科优势，以公共必修课的形式，在全校非文史类的本科生中开设《中华民族精神概论》课程。整个课程尝试与目前高校中开设的《毛泽东思想概论》、《邓小平理论》、《三个代表》等公共政治课程互相补充、互相深化，意在为中国大学的人文教育积累一种“具有一定示范意义的经验”。全课程共分五个单元，以人物、事件和文化成果三大类贯串。*华中师范大学：

自 2007 年以来，华中师范大学试点开展复合型创新英才培养的“博雅计划”人才培养模式。

“博雅计划”逐渐摸索出了自己独特的创新性人才的选拔与培养机制。（1）严格的学生选拔制度和考核淘汰机制。（2）保证个性化培养和科研训练的全程导师制度。（3）完全学分制导向下的跨专业自由选课制度。（4）虚拟班级的跨专业交流研讨机制。

华东师范大学充分整合校内资源，为“博雅计划”学生提供优越的学习和科研条件。（1）研究生化的学习资源。（2）优先性的科研和保研机会。（3）优良的师资配备和硬件设施。*广东岭南职业技术学院：

经典北大博雅计划信 篇6

您好!

我叫湛杨梦晓，男，17岁。我来自于蓝墨水的上游，美丽的汨罗江畔。现就读于汨罗一中高三年级409班。

民主与科学，是北大高擎的两面飘扬的旗帜，也是当今学子所应坚持的。我有幸生活在这样一个伟大的时代，一个允许我们拥有自由与独立思考的时代。于是，我深深思索，怎样才能不辜负了这样的一个时代?

年少扬帆，志存高远

周恩来总理年少曾高呼“为中华之崛起而读书”。而今日之中华，不少学子却只为一己私利，企求一生无忧。倘若人人都如此，偌大的新中国又靠谁来建设?于是我始终以为社会贡献自己的力量为己任，努力提升自己的修养，严格要求自己。并且充分发挥自己外向、号召力强的特点，经常与同学们聊时政热点，做他们的思想工作，力求与他们一同进步，树立社会责任感。

在家中，我孝敬父母，体贴他们的辛苦，生活上不提过分的要求，承担力所能及的劳动。在学校，老师除了是我的师长，更是我的朋友。由于外向，我与老师关系十分融洽。生活中，我与同学和睦相处，共同进步，把自己的快乐分享给每个人。同时，我也始终放飞自己爱的孔明灯，照耀每个需要光明的人。在无情的灾难来临，伤害我们的同胞之际，我总是号召大家为灾区捐款。将自己的爱，通过这微薄的零用钱，传递给灾区人民。因为表现突出，我多次被学校评为“三好学生”、“优秀学生”，并在和分别被评为汨罗市级“三好学生”和“优秀学生干部”。

追求真理，刻苦求知

学习是通往真理的捷径，也是通向完美的必由之路。我享受追求知识的过程,并将学习当做一种漫游，将学习中所遇到的困难全当做沿途美妙的风景。

我是一个学得挺活的学生。我从不将学习成绩的提高寄托在题海战术之上。我甚至宁愿放弃一些容易且重复的题，而去做那些新颖的题型。学习，本就是方法的积累和应用，太多次数的重复反而毫无必要。另外，我特别爱问问题，尤其是在物理科上，除了课本上的知识，我总喜欢缠着物理老师，去了解更多的有关物理学史上的有趣事件。兴趣是最好的老师，我对理科的极大热情也换来了我理科各个科目极佳的成绩。我的成绩始终稳居年级前列。并在20获得湖南省高中化学联赛省级三等奖，物理、数学联赛均获岳阳市一等奖，生物竞赛荣获岳阳市三等奖。

特色发展，综合优化

从小，我就对各类科技非常感兴趣。我可以看一个人修拖拉机，看一下午，然后去思考那台拖拉机坏在哪里，并尝试用自己学到的知识来猜测造成这个故障的原因，以及这个故障该如何修复。进入高中，了解到有关半导体之类的知识，我对这样新奇的知识简直着迷了，到处找老师了解有关的知识，并尝试将自己家的收音机拆开观察构造。

同时，我的理性思维也特别强，总想用学到的知识来解释生活中的现象，当在教材里看到有关闪电的成因时，我兴奋得跳了起来。而与同学们聊天时，我也老爱聊一些从杂志或报纸上看到的前沿科学的知识。当读到先子理论、量子理性

之类的文章，我简直是想要手之舞之足之蹈之了!我也不只满足书本上的知识，我爱自己探究一些新的知识，为此，老师、同学也戏称我为“怪才”。(后文附有我的一点独到思考，拜请老师一阅。)

我深知，新时期的我们绝不能再做一味死读书的书呆子。

《哲学生活》中，着重讲了一个知识点——实践是认识的基础。作为当今社会的青年，我们又怎能闭门造车?高中三年，我不忘投身于社会实践，时时关注社会最新动态。针对汨罗市大量青壮年外出务工，家中儿童留守的现状，我忧心忡忡，走访调查，发放问卷，总结撰写了调查报告——《汨罗市留守儿童现状调查分析》。这份调查报告因为真实地反映了社会现状并且鞭辟入里地进行了分析，被学校当做研究报告的典范，并被评为汨罗市实践活动一等奖。

我对篮球十分热爱，学习之余，我总喜欢去打篮球，既能锻炼身体，又能缓解学习带来的压力。篮球是个需要人全神贯注的运动，我不仅从中感受到了乐趣，更养成了对事物要百分百投入的习惯。

除篮球外，音乐也是我的一大嗜好。我很喜欢吉他这种乐器，我觉得吉他也有性格，就是不羁，我很喜欢这样的随意。所以我开始学习吉他，而且也较有天赋，在汨罗市的艺术节上获得了器乐类一等奖。外向的性格和喜欢与人交流的特点也使我练就了非凡的口才，无论大型还是小型的演讲，我都不怯场，敢于用幽默风趣的口才去感染大家、号召大家。我曾参加“希望杯“英语竞赛，并获得老师们的好评。

而飞翔更是我年少以来的一个梦，每次看到飞机从校园上空飞过，我都希望自己也能造出那样神奇的事物。所以，我尝试着利用有限的材料开始制作。尽管学习任务比较繁杂，我总抽出时间来对自己做的飞行器进行改造与再设计。继我所参加的汨罗市青少年科技创新节“遥控飘移车竞速“赛获得二等奖后，我的飞行器也终于在我不断改造下升空，获得校一等奖。

为梦奋斗，永不言弃

博雅伴我成长作文 篇7

那时，我以一个新高一生的身份踏入其中，在陌生的环境中，好奇而又小心翼翼地打量未来三年所要学习的地方。

曾经，在初三补习时遇到过民立的学生。当问起他们的学校时，无不透着骄傲：“我们学校的校园是静安区最好的!”一边听着的我心中不禁默念了几遍，民立，民立。是怎样的学校呢?

于是，我真的进了民立，开始了解它。

“勤学笃行”是民立的校训。勤学，那是一个人对知识的要求，对自身文化素养的培养，只有拥有了知识，才能明辨是非。人说：“知书而达理。”便是这个意思。

笃行，更多的是为人做事的那方面。当我们所吸收的知识经过沉淀，分离，筛选我们就会悟出一番自己的人生哲学。这个时候，我们开始变得成熟，稳重，变得令人值得信赖，值得托付。

还有“博雅”。语文老师曾经在课上给我们解释过一番：博，指任何方面的知识都要有所了解，均衡发展。雅，指自己要有所擅长的一方面。

在下面听课的我真是感慨万分。其实知识是触类旁通，只有先大好了“博”的基础，方能涣发出“雅”的光芒啊!

尽管进入民立高中不过刚刚一个月，但我已感受到了不同。同学们那种好学的氛围令人倍感压力。

老师们也不同于初中的了。学习上更的是自觉而非老师逼。各科的老师，或温柔，或严厉，或幽默，可不变的是对学生所体现出的责任心。因为他们知道三年后，将有一个巨大的人生挑战在等待着学生们，只有抓紧每分每秒，毫不懈怠，才能迎接挑战。

博雅文学社工作计划 篇8

学

期

工

作

计

划

计划人：王平2012年03月09日

博 雅 文 学 社

——2012年上学期工作计划

经过几年的风雨交加，博雅文学社已经在实践过程中总结了一些经验和教训，已经是半成熟状态。本学期我们将争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使社员、同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社火锅活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。成为同学们文学素养提高的一个平台。

一、工作宗旨:

团体以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念，积极引导、服务、协调、监督和考核全社员。组织学生社团广泛开展丰富多彩、健康向上的文学讨论、文化、体育、实践及公益活动。

二、工作主题：

在校团委的领导下，社团联合会的指导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心、以满足广大同学的爱好为目标、以保证广大社员的权益目的、以开展社团活动为手段、以社团稳定发展为基础；组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校

园文明建设；加强学生社团的监管力度，对校级大型活动，社团给予大力支持，并积极参与。进一步完善学生社团管理制度，维护学生社团成员的合法权益，为评估作出最大努力。

三、重点工作：

（一）、社团管理层转轨工作；

（二）、校园的校级活动；

（三）、各种文学、纸制档案的整理；

（四）、与广播站建立合作关系，并作长期计划；

（五）、策划”校园报刊”的工作，并尽快实施；

（六）、整理”期刊”编辑出版;

（七）、配合社联搞好社团与其他社团、学生会的合作关系。

四、具体安排：

(一)、三月份：

（1）、做好文学社安排工作，写好计划书。

（2）、完成本社团开学注册工作，社员档案资料整理（包括学生详细料、作文发表登记等），并分配各个任务。

（3）、完成本社团内社员的工作职位调配，完成所有社员管理层转轨工作；确定社团负责人并做好相关通讯录，确定校级大型活动总方案并分配各部门负责人做好相关准备。

（二）、四月份：

（1）、监督审查各个部分的工作进展详情，同时社团负责人整理往期的期刊内容，具体化“期刊”的分配工作。

（2）、做好校级大型活动的准备工作，随时做到战斗状态，于此同时，策划与广播站的合作内容，详谈合作关系并签订合约。

（3）、策划“校园报刊”的相关工作，预备方案并分配工作，为尽早做好编辑工作，整理“期刊”内容，准备出版。

（三）、五月份：

（1）、讨论“校园报刊”的主题思想，明确方向，准备编辑工作，预览出版大致，并讨论长期规划方针。

(2)、完成“期刊”第1期的编辑发行工作，提高刊物和稿件的质量，使“期刊”成为本校具有影响的刊物。

（四）、六月份：

完成“校园报刊”的发行工作。

做好本学期的收尾工作，各个部门的学期总结。

注：

1、外出采风。带社员外出采风至少一次，记下自己的所见、所闻、所感，为社员积累素材。

2、完成了"期刊”和“校园报刊”发行工作后，各社员必须按月交稿至少一篇，多交不限。交稿最晚期限为每月的最后一天，如果累计三次不交稿者，请出社团。

(完)

王平

我的博雅论文 篇9

一.活动人员：

11通信工程全体学生

二.活动时间：

11月6日 班委会

（一）11月7日 班会

（一）11月8日 班会

（二）11月9日 参观校史馆

11月12日 行走校园，调查十大文明，不文明现象

11月13日 全体同学去敬老院

三.活动地点：

教室，校园，校史馆，敬老院

四.活动方式：

班委团体，班级整体

五.活动前期安排：

1.自己先研究主题，准备班委会材料，像什么是团日活动，我们可以做些什么，根据下发材料，我们的注意点等。

2.班委会，介绍本期活动，讨论活动主题，形式，大体流程，布置任务，每两个班委回去，想一个策划方案。

3.班会

（一），讲述本期活动，综合班委想法，积极动员大家，询问大家想法；再讨论十大文明，十大不文明，推举典范，讨论不文明的解决方案。

4.班会

（二），确定本期活动，讨论流程，方案，进行预算，规划。

六.活动中形式：

a.行走校园，调查文明，不文明现象，做调查问卷b.利用学校校史馆参观，提升大家对校园的热爱，尊敬c.带领全体同学去敬老院。

七.活动总结：

让参与的同学每人写一份感想。

汇总总结

八.活动预算：

1.调查校园文明，不文明现象，打印材料 4元

2.去敬老院，买水果之类 100元

3.最后总结报告打印材料，彩照15元

九.活动实际费用：

1.调查校园文明，不文明现象，打印材料 5元

2.去敬老院，买水果之类63元

我的博雅论文 篇10

1、师：带着深深的渴望，带着多少的梦魂牵挂，我们迎来了二十一世纪。

那是怎样的一个历程，是中国共产党坚实臂膀，把中华民族的丰碑訇然扛起。

是中国共产党用她宏伟的构思，把中华民族的发展道路打扮得如此壮丽。

在这春意盎然、普天同庆建党90华诞之际，欢迎各位老师和同学跟我们一起参加 “喜迎建党90周年 争做博雅小公民”主题班会。下面我宣布一3班“喜迎建党90周年 争做博雅小公民”主题班会正式开始。

2、主持甲：无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。

主持乙：无论到何时，我们都不能忘记，我们是炎黄子孙。

主持丙：东方这个古老的国度，这个伟大的民族，将永远在我们心中，我们永远以她为傲。

合：下面让我们一起回顾《建党90周年历程》（观看视频）

3、学生在随后的感受中谈到：“要好好学习，珍惜眼前时光，将来学成报效祖国”、“没有共产党就没有我们现在幸福的生活，身在福中要知福”„„通过“我和爸爸妈妈比童年”，诉说过去与现在生活质量上所发生的翻天覆地的美好变化，表达对党的感恩之心。

4、师总结：是啊，我们应该感恩，感恩于祖国如此强大，感恩我们的党是人民群众强大的支柱，感恩灾难让我们变得更加的坚强和团结，感恩今天的幸福生活，感恩有这样一个充满爱与关怀的大家庭，要感恩的太多了……。我们相信在党的领导下，人们的生活会越来越红火，国家越来越强大。

5、乙：作为21世纪的学生，我们一定好好学习科学文化知识，学好本领，将来为祖国的建设贡献自己的力量。

齐：“少年胜，则中国胜；少年强，则中国强！”让我们用行动感恩党。

6、甲：同学们你们知道吗，2014年的青奥会就要在我们家乡南京举行了。作为东道主，你们对青奥会的了解有多少呢？我来考考你们：

乙：南京青奥会的全称是什么？（第二届夏季青少年奥林匹克运动会）丙：这是第几届青奥会？（第二届，2010年第一届青奥会在新加坡举行。）甲：南京青奥会的口号是什么？（和青奥共成长）

乙：南京青奥会什么时候开幕？（2014年8月16日在南京开幕）

丙：南京2014年青奥会比赛分为哪三大场馆？（奥体中心区、人文风景区、大学城馆区）甲：看来大家对青奥会知识的了解都很多。

7、那么作为小学生我们又能为这次青奥会做些什么呢？（生畅所欲言）

8、师：风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的城市和年轻的青奥会在此相逢。这是中国的骄傲，是江苏的骄傲，是我们南京的骄傲，让我们当好东道主，争做博雅小公民，让全世界记住---南京！