车头中心小学安全综治工作总结

车头中心小学安全综治工作总结（共11篇）

车头中心小学安全综治工作总结 篇1

车头中心小学安全综治工作总结

我校在县教育局领导下，认真执行国家办学方针。在落实“办人民满意的教育、做人民满意的教师”的同时，坚持贯彻落实科学发展观，践行群众路线活动。始终把综治安全工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度和各种安全应急预案。注重岗位安全责任制的落实，强化安全管理，坚持依法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道。切实维护了校园稳定、确保了学校师生生命安全和学校财产安全。现总结如下：

一、学校基本概况

车头镇中心小学位于车头镇车头村，隶属安远县教育局，下辖5个村小学，37个教学班，1304名学生。留守孩约占43%。专任教师75名。现已初步形成布局合理，设施齐全，功能完善的办学格局。

二、加强领导，健全机构

1、学校已把安全综治工作列入重要议事议程。校长是学校安全工作的第一责任人。成立了以刘文财校长为组长，周志章、钟康林、唐国平副校长为副组长、以教导主任、总务主任、政教主任、少先队辅导员、现代教育技术中心主任和村小学校长等人员为学校安全工作领导小组。学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责，并下设安全工作办公室具体负责，周志章副校长任办公室主任，负责安全工作的组织、实施、制度督查，安全教育落实。

2、学校校长或分管安全工作的副校长每月组织一次安全工作专题会议，及时分析和研究校园治安综治问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。学校每周星期五下午召开教师例会，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究、布暑解决。积极引导师生员工广泛参与到学校平安校园建设中来，用自己的行动减少安全事故的发生。学校把安全稳定放在学校各项工作的首要位置，杜绝或尽量减少安全事故的发生。

三、健全安全制度，落实安全责任

1、在学年初，校长与各教职工签订了安全管理责任状；各教职员工岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。学校将安全责任落实情况与教师评优评先挂钩，一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的校园环境。

2、为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家财产不受损失，遵循“安全第一、预防为主”的原则，结合学校实情，根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生伤害事故处理办法》。建立了学校安全责任制和责任追究制，建立了《车头中心小学安全教育管理条例》、《学校消防安全制度》、《学校安全检查制度》、《门卫安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》等四十一项涉及学校安全的管理制度。制定了《车头中心小学突发公共安全应急预案》等十项学校安全应急预案，建立健全安全责任考核制度，做到岗位安全目标明确，安全责任到人，学校严格分管领导、岗位人员、班主任安全负责制，明确课任教师教学安全点名制与安全工作责任制，做到有法可依、有章可循。

四、细化安全环节，确保安全防范落实 一是把好安全经费落实关。

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和物防。学校在经费紧张的情况下，仍有计划拨款添置学校安全设备设施。如加固加高围墙、更换体育设备设施、体育活动场所填土铺沙、购买防暴力钢叉、套管、橡胶伸缩棍等安保设备，在楼梯口设置安全教育信息牌，在公共场所安装了应急灯、消防设备；实验室、微机室等重点部位安装防盗门窗、灭火器材等设备，进一步加强安全防范。

二是把好安全保卫值班巡逻关。

学校设立车头派出所警务室，为了保障校园的安全，我校与门卫签订了责任状——24小时值班（不定时的校园巡查），做好来访登记、巡查记录等。节假日值班有领导带班、门卫值班、夜间巡逻。平时值班有学校领导带班，行政值周，教师学生值日；值周教师每天早上提前半小时到岗，晚上在校值班，做到了有学生在就有教师在岗，有师生在就有领导在岗；学生就寝有值日领导和教师陪寝到晚11点；学校门卫坚持全天候不间断巡逻校园和校园周边情况，重点时段重点防范，若发现问题，及时解决，涉及到学生问题，就利用晨会或课间操对学生进行教育。安全管理一环紧扣一环，确保了工作的落实。三是把好学生管理关。

1、严把“封闭”管理关。严格执行学生日常管理各项制度。如：教师上课点名制度；班主任一日三检报告制度；学生请销假制度；生病学生护送离校联系制度；学生午休、上下课、上操集会时，都安排值日教师分教学楼值守监督管理等，多层次、多渠道加强学生安全管理。

2、严把“进出”教育关。学生出入校门时都有值班领导、行政值周、值日教师、门卫迎送。周末学生离校坚持清场制，门卫逐个巡查各班教室、寝室、公共活动场所等督促学生离校。坚持放学前“五分钟安全教育”，确保了安全教育到位。

3、严把“责任”签订关。学校与家长签订了《学生安全工作责任状》，使家长明确自己的责任。每逢关键时日都发放《告家长书》，告知家长学生放假时间、离校返校时间及相关要求，督促家长做好学生在校外活动时的安全教育。如交通安全、防溺水安全等，让学生家长自觉做好子女的安全管理工作。

4、严把“家访”疏导关。学校规定每学年班主任和跟班教师对每位学生至少家访一次，加强家校联系、信息交流，共同做好学生成长教育及管理；及时开展心理及行为异常学生教育管理和疏导，扎实开展关爱留守学生活动，把学生当子女，及时与学生交心谈心，为学生排疑解难。

四是把好安全排查关。

1、抓安全排查不放松。值班领导、行政值周、学校门卫及值日教师每天都要排查学校可能出现的安全隐患。如：校舍、围墙、用电、用水、消防、学生课外活动、师生交通、校内隐患、外来人员、内部教职工等异常情况、校内管制刀具及危险物品隐患等，若发现问题及时按相关程序处理。根据江西省学校安全隐患台账管理系统和县教育局文件精神制定安全隐患排查计划，进行安全隐患排查，发现问题及时整改销账。

2、抓安全预防不懈怠。学校多次召开会议，让教职工提高防范意识，做到警钟长鸣，严格要求。如：后勤工作严格执行学校食堂管理制度，严格采购、贮存、保管、消毒、操作、试餐留样制度，切实保证食品卫生，严防食物中毒。让教职工始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。

五、扎扎实实抓安全教育，防范于未然 一是抓“精神”落实。学校及时贯彻上级有关安全方面的文件和会议精神，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。

二是抓“活动”落实。我们以“安全教育周”为契机，加强安全教育。开展了一系列活动：

1、开展“演练”活动。我们开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能；学校每学期利用9.18和5.12开展防震减灾应急疏散演练，增强了师生相关安全逃生知识和技能。

2、开展“讲座”活动。我们邀请法制副校长（派出所民警）给学生作法制知识讲座及《治安管理条例》为主题的知识讲座；邀请车头医院开展疾病防控知识和手足口病卫生知识讲座。

3、开展“办报”活动。每班以相关“安全教育”为主题的办黑板报。如：交通安全，消防安全，食品卫生安全，用电、用水安全，防雷、防震、防电、防灾害性天气安全，防溺水安全，防春季传染性疾病、艾滋病、手足口病、流感等各种疾病知识，网络安全，携带管制刀具安全知识，心理教育，防拐骗、敲诈、绑架常识，课外活动安全常识，防暴力伤害等，从而提高学生防范意识。

4、开展“班队”活动。多次召开以“安全在我心中”为主题的班队会，组织学生学习安全知识，开展大讨论，掌握安全常识，获得防范技能。学会排查身边的安全隐患，提出整改意见，学会怎样自我保护，提高自救自护能力。

5、开展“竞赛”活动。每年组织学生积极参与江西省教育厅组织的全省中小学生安全知识答题竞赛。确保参赛率100%。综治安全宣传月组织学生参与安全征文、手抄报、安全绘画、安全警示语征集等活动增强学生的安全意识。撰写安全教育心得体会，开展自护、自救安全知识教育与竞赛，收到了良好的效果。

6、学校开展防溺水“十个一”活动。即召开一次防溺水工作大集会、上好一堂防溺水专题安全教育课、组织一次“珍爱生命、远离危险”签名仪式、组织一次安全宣誓活动、出一期防溺水安全板报、发放一封《珍爱生命、预防溺水告家长信》、进行一次危险水域大排查、成立一个防溺水巡逻队、做好重点危险水域巡查、做好放学前五分钟安全教育。确保学生生命安全。

7、加强重点人员的管理。我校成立了留守孩关爱中心，建立了留守孩档案，指定了专人负责留守孩工作。对有特异体质、特定疾病和心理异常的人员建立了相关档案并采取一定措施。如有特有体质的学生，通报给每一位任课教师尤其是体育教师对其予以特别关注，并掌握一定施救方法。确保在校安全。

8、严格抓好食堂规范管理，把好饮食卫生关。学校食堂管理是关系到全校师生身体健康的重要工作，也是学校安全工作中的重要环节。因此为把好厨房饮食关，学校安排后勤周志章副校长专职抓好厨房卫生管理，做到制度化和规范化。要求工作人员持证上岗；严格做好食品索证和食品留样登记；做好所有餐具的消毒、保洁；做好每天的厨房清洁等工作。由于学校的重视，主管人员的把关，学校厨房开餐以来没有发生一例食物中毒案例。除了把好学校饮食卫生关，学校还安排少先队辅导员抓好学校日常的卫生工作（校园环境卫生及卫生防疫工作），到目前我校没有出现一例传染病暴发流行。

9、学校的每个学生都投一份意外事故伤害险和住院疾病险。学校为每个学生积极投保，参与校园方责任险。

六、抓好校园周边治安综合治理

学校把参与社会治安综合治理工作纳入学校的工作计划，积极参加平安社区创建活动，与派出所共建、配合公安机关对学校周边出现的治安问题齐抓共管，把周边的社会治安治理工作与学校“平安校园”工作有机统一起来，齐抓共管，促进校园及周边的治安秩序的好转，保证了学校教育教学工作的顺利开展。

七、科学制定安全预案，安全稳定工作常抓不懈

1、建立健全切实可行的政治、治安、各种活动、交通、疾病、地震、火灾、灾害性天气、食品卫生等突发性事件应急处置工作预案，组织师生员工进行防震减灾疏散演练，大大提高了全校师生员工的安全防范能力。

2、建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。“平安校园”建设领导办公室设有专人信息联络员，一旦有重大的事件，确保层层上报，决不允许缓报、漏报或隐瞒不报。

八、安全稳定，秩序良好

通过“校安”工程的加固、改建、新建，我校现无危房，更无违章建筑。学校周边治安环境越来越好，200米内无不洁饮食摊点和非法商业摊点。师生员工对学校教育教学环境和教学生活满意度较高，老百姓对学校工作越来越支持，对教师的评价越来越满意，我校离办人民满意的教育越来越近。

总之，学校在深入开展创建平安校园、校园治安综合治理工作中成效显著，一年来，学校无安全事故发生，师生守纪、文明、有礼，学校平安和谐发展。今后，我们将在平安校园创建、依法治校、综合治理等方面，再创佳绩，办人民最满意的教育、做人民最满意的教师。

2016年6月

车头中心小学安全综治工作总结 篇2

清晨,泾川县窑店乡中心小学洒满阳光。学生们在临近学校的道路两侧习惯地形成了队列,老师也早早在校门口迎接孩子们,老师挥手示意过往车辆减速慢行,小学生们安全穿过道路走进学校。该校地处312国道沿线,学校大门距国道仅有8米,学生上下学须横穿道路成了该校校园安全工作首要解决的问题。除了老师定期定时接送学生外,学校把全校学生按自然村组编成“道路交通安全自管小组”,由学生自主管理,并对学生路队进行周小结、月评比,对优秀安全自管小组进行表彰奖励。上下学路上,鲜黄的小黄帽成为学生的安全标志,鲜艳的红领巾成为学生的文明象征。

这只是该校校园安全工作的点滴画面。近年来,该校坚持“预防为主、防治结合、多管齐下、综合治理”的工作思路,成立了安全综治工作领导小组,建立健全了学校安全管理机制,制定了突发事故应急预案,完善了安全隐患排查整改台账,全方位强化学校内部安全管理和安全防范工作。利用校园广播、宣传橱窗、学习园地、学生作品展台等平台宣传安全知识。学校每学期都要与民警、交警联合, 向学生及家长印发主题宣传资料,交警队定期为学校赠送光盘、图书等安全教育资料,开展“小手拉大手”主题安全教育实践活动及火灾逃生、地震紧急疏散等演练活动,举办安全法规专题讲座,普及了安全知识,强化了安全责任意识,提高了师生安全防护能力。与此同时,学校编写了《安全知识》校本教材,每周开设“安全健康”课,安全健康教育做到了有教材、有教师、有作业、有心得。使安全教育工作做到了经常化、课堂化、活动化和生活化,使安全意识深入了孩子们的心中。

该校校长薛荣昌说:“安全是学校和谐发展的前提,是一项长期性、经常性的工作,是各项工作的重中之重,安全责任只有起点,没有终点。只要在日常的工作中,注重安全管理细节,横抓到边,竖抓到底,一定能够筑牢校园安全防护墙。”

车头中心小学安全综治工作总结 篇3

——2014年老湾回族乡中心学校校园安全工作计划

以科学发展观为指导，认真贯彻落实市局“五个安全文件”和王诗双局长关于安全工作的讲话精神，结合我乡实际，2014年我校校园安全工作将以 “明确责任归属，实现校园安全人人有责；抓细、做实安全教育，实现安全工作日周月年有过程；确保全年安全零事故的工作目标。”重点以预防为主、加大人防、物防、技防规范建设，强化安全活动开展，着力法制教育和应急疏散演练落实，确保校园的平安、和谐、稳定、舒心。

一、明确责任归属，实现校园安全人人有责

认真落实“五个安全文件”和王诗双局长关于校园安全讲话精神。明确责任归属。

（1）2014年将在全乡学校实行安全工作“一岗双责”；即学校领导除日常教学管理工作外，还负责安全管理职能；教师除日常教学管理外，还需负责本堂课的安全管理；班主任除负责班级事务性工作外，还需进行安全教育与安全管理职责。

校长是学校安全第一责任人；分管安全领导是主要责任人，负责学校各类教学场所、设施设备安全隐患排查、隐患整改。学生安全教育等；教学副校长（教导主任）主要是负责对在组织教学活动（包括教师课堂教学）和相关辅助教学设备的安全教育和安全排查负责；政教副校长（政教主任）主要负责对学生思想教育、安全教育，对学生

不良行为习惯和安全隐患苗头及时发现并做教育。

任课教师（班主任）在组织教学过程中要加强安全教育，避免过失导致学生安全事故的发生。认真做好课堂空堂制度报告的填写。对课堂出现的安全事故要第一时间上报学校主要领导。

（2）健全安全管理制度，全面督导安全工作的落实。2014年开学初学校要层层签订安全责任书明确归属。严格实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的学校安全责任制，做到人人有责，人人明责。形成校园安全网络全覆盖。把各项制度落实到岗，落实到人。使学校安全工作时时处处有人负责，杜绝安全监管推诿、缺失现象。

（3）完善校园安全工作制度。把领导和老师平时安全值日、巡查制度认真加以落实。规范日常安全台帐,确保安全工作有实事、安全资料有实质、安全教育有实效。

二、抓细、做实安全教育，实现安全工作日周月年有过程

（1）进一步加强班级学生课堂空堂报告制度落实。中心学校要求，在教师正式讲课前，如班级有未到学生必须在第一时间真好学生空堂表，并报告学校。如迟报、漏报和不报。一但发生重大安全事故将处理当时人。

（2）执行安全工作“一票否决”制度。对因学校内部安全管理责任不落实、措施不到位，导致发生涉校重大恶性事故的，要对校（园）长和责任人实行问责制。

（3）积极开展校园安全教育活动。一是认真开好安全课（起始年级要有兼职安全教育课的教师担任，还要有相应的备课）；二是每学期开学坚持开展“安全教育第一课”教育活动。三是结合学校实际开展“安全教育日”、“安全文明周”、“安全教育月”等主题教育。安全活动开展。2014年上学期5月份以前，下学期11月份以前学校要分别组织大型安全教育活动（活动主题和方式学校自行安排，中心学校协调相关部门参与。）并及时总结活动过程（留取活动图片和相关讲话资料）。2014年4月和10月分别组织一次全校性紧急疏散安全演练。上下学期择时开展以学生交通安全和法制教育为主的安全教育活动（此项活动可与以上安全教育活动并轨进行）。

（4）加强门房人员安全管理意识把好安全第一道关口。

（5）按季节突出安全教育重点。如防溺水、食物中毒、传染病防控、学生乘车、防踩踏等安全教育时，要按不同季节的特点，有选择开展教育活动安排。切实提高广大师生的自我保护意识和应对突发事件的能力。

（6）认真做好学校隐患排查和整改工作。每月最后一周周五，进行校园安全隐患排查，并将排查情况和整改意见上报中心学校；中心学校通过上报的隐患和整改意见进行督导。出现的隐患学校能及时完成整改的自行及时整改到位。学校无法完成的，中心学校备案，明确责任界限。各校要在隐患排查中 “发现一处、消除一处从而避免事故发生”。

以上的日周月年安全工作简单的理解是，日，即每日的学生空堂情况填写及当天安全巡查；周，每周进行安全教育（班会或国旗下讲话要有记载）；月，每月的安全排查和整改，每月的安全主题活动安

排与组织实施；年，每年的安全资料汇总编辑。每年学期结束下发告学生家长书（留下反馈单）。

三、关注安全细节，落实校车安全管理，实现安全运行零事故

（1）认真签定相关安全责任书。一是乘车学生家长与私营车主安全协议书。二是中心学校与私营车主安全运营合同书。三是中心学校校车安全管理制度落实。做好校车安全运营台账。

（2）进一步做好校车司机交通安全知识学习。一是邀请、主动配合交通、公安等有关部门做好校车教育、管理工作。二是加强陪护人员行为规范教育和提高安全服务意识。

车头中心小学安全综治工作总结 篇4

（2014年春季学期）

工

作

计

划

××乡中心学校

2014年2月

——1——安全稳定及综治

××乡中心学校校园安全工作计划

2014年春

为了进一步加强我乡中小学学校安全工作，维护学校正常的教育教学秩序，确保广大师生的安全，提高全体师生的安全意识，使教育教学工作顺利开展，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实做到安全工作警钟长鸣，常抓不懈，结合我乡学校实际，特订本计划。

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大三中全会精神和各级党委、政府有关文件要求，以及《凤冈县教育局2014年学校安全稳定及综治工作要点》（凤教发[2014]2号）文件要求，牢固树立“以人为本、安全发展”的理念，切实落实“一岗双责”和“一票否决制”，以“安全文明校园”创建为总抓手和突破口，深入开展校舍、消防、食品卫生、交通、教育教学、危险物品、管制刀具、学生假期安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

以加强安全管理确保稳定为主线，以重点部位的安全防范为重点，以师生的生命安全为核心，坚持预防为主，以落实安全责任、加强安全教育、增强安全意识为手段，以稳定正常教学秩序打造平安校园为目的，全面抓好学校安全工作，力争实现“零死亡”、“零事故”，争取县教育局年终安全工作目标考核名列前茅，确保校园安全稳定、师生平安。

三、工作措施

（一）、加强组织领导，进一步强化责任意识。

为了切实加强对全乡学校安全工作的领导，加强师生安全教育，增强安全意识，防范于未然，切实维护广大师生的生命财产安全。根据工作实际，经中心学校研究，决定成立安全工作领导小组：

组长：（中心学校校长）

副组长：（××中学校长）

成员：及中小学和幼儿园全体班主任及教师，各单位负责人负责本辖区的安全工作。领导小组下设办公室于××乡中心学校，同志任办公室主任。

各校要健全组织机构，落实专人专抓，成立以校长为组长的安全工作领导小组。结合实际搞好责任分工，进一步明确工作责任，把安全责任落实到各个部门、岗位和个人，层层签订责任状，积极推进全员参与、全程过程跟踪、全方位管理的“三全”管理，形成合理有效的安全管理网络，共同做好学校安全稳定和综治工作。

（二）、大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

（三）、全面建立健全各种规章制度，使安全工作做到规范有序，逐步构建起学校安全管理的长效机制，不断提升安全工作管理水平。各校要及时分析安全管理工作形势，认真制订安全管理的各项规章制度和预案，使学校的安全工作全面进入规范化和精细化管理的轨道。

（四）、开展“一分钟安全教育活动”。充分利用升旗仪式，大型集会，班、团、队活动及常规课堂教学，认真负责地开展“一分钟安全警示教育”，做到“每节课前一分钟、每天放学前一分钟、周五放学前五分钟、节假日放假前半小时”安全警示教育，告诫学生防交通事故、防溺水、防意外侵害等。

（五）、扎实有效做好安全隐患排查整改制度。各校要定期不定期组织人员对校园设施设备等重点环节、重点部位进行安全隐患排查排除整改，认真填写检查记录，进一步规范安全隐患排查整改台帐，并严格落实“谁检查、谁签字、谁负责”的隐患排查整改制度。对所有隐患，要及时整改到位，有效避免事故的发生。

（六）、加大安全经费投入，积极抓好校园监控视频、警用器械[扩音喇叭、指挥工具、防护工具等如长棍(可制成鱼叉状)、短棍(以方便携带为主)、防割手

套、防刺背心、武装带、头盔、强光手电、金属探测仪等]的建设，建设集人防、物防、技防为一体的校园防控体系。

（七）、加强校园和周边环境的整治，加快创建“安全文明校园”步伐。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境，要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的杀人，伤害、强奸、抢劫、盗窃等违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙势力，幼儿园要坚决落实上放学时间家长教师接送学生制度，防止学生往返途中出现打架，被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。严禁教师体罚和变相体罚学生，认真开展校园整治，做到校园环境优美、整洁、有序。

（八）适时开展安全督查活动。中心学校人员，到学校必查安全管理，每月至少一次，主要督查各中小学安全教育、安全管理情况，保证县教育局、乡委乡政府等相关职能部门安全管理规定和要求落到实处。

（九）强化信息报告制度。各校对发生学生伤亡事故的，要在第一时间内向乡政府和乡中心学校报告，主要负责同志要迅速赶赴现场，并在处理过程中及时报告事故的处置情况。事后，要书面报告事故处置情况。

（十）、进一步加强学校日常安全管理。

1.加强校舍安全管理。各校要随时掌握本校的校舍安全情况，定期对校舍进行排查，不符合安全要求的设施立即拆除或加固维修，派专人负责，对新建的校舍严格把关。特别是安村完小，每天学生上学前都要对教学楼进行检查，观察裂缝是否有变化，如有变化，要立即上报并不准师生靠近。

2.加强校园消防安全和用电安全管理。按照《中华人民共和国消防法》的要求和各校消防工作的实际需要，配备紧急照明装置和消防设备、设施、器材，并加强日常维修保管，确保有效。按照消防要求，合理配置安全出口和疏散通道，并保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。在水池、楼顶平台、楼梯、配电设备等易发生危险的地方设置必要的防护设施和警示标志。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场避免伤亡事故的发生。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路

规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。在11月9日消防日前后，广泛开展消防安全教育活动，切实增强师生员工的消防安全防范意识。

3.加强校园食品卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购索证、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。开学前学校必须对炊事人员进行体检，对不宜从事炊事工作的要坚决调离岗位。全面落实学校领导配餐、巡查制度。加强学校小卖部、饮用水的管理工作。学校要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，突出对高致病性禽流感及冬春季传染病预防知识的宣传教育和防控工作。切实落实消毒消杀、晨检午检制度，防止食物中毒和大面积的传染病的发生。食堂严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品，要教育和培养学生养成良好的卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

4.加强学生道路（水上）交通安全管理。一是通过板报、图片、录像片、警示牌、广播、校会、班会和团队会活动等方式，认真开展交通安全宣传教育活动。二是学校与家长签订责任状，要求家长必须加强履行好监护人的职责，要教育子女遵守乘车纪律和交通规则，不乘病车、黑车、超速车、超载车；教师用车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，慢速行驶，各校应结合实际重点地段设立相关警示标志和安排值周教师在学生放学出校时进行疏道指挥，防止意外交通事故发生；做好学生防溺水工作，认真分析本地学生发生溺水事故的原因、特点和危险地域，有针对性地加强教育、巡视，防止学生私自到坝塘、水库、河流玩水造成溺水死亡。

5.加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度和24小时值班制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。三是严格学生请假出校登记制度。

6、加强寄宿制学校宿舍管理。配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保

卫，值班人员不得擅自离岗，做好学生的就寝登记、夜间巡查。严禁学生宿舍内用电热 毯、热得快等大功率电器，严禁使用明火，防范一氧化碳中毒。

7、加强矛盾纠纷排查调处和管制刀具的收缴工作的管理。各校要加强教职工之间、学生之间的矛盾纠纷排查，及时化解学校内部矛盾纠纷，无恶性事件和群体性事件的发生。学校要定期组织开展管制刀具收缴工作，防止学生因矛盾纠纷用刀伤人。

8、加强实验室安全理管。健全实验室安全操作规程和管理制度。实验室应有防火、防盗、防燃防爆、防中毒、防腐蚀等措施。药品存放安全，定期监督检查。

9.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理、认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护、防止发生意外事故。对体育设施设备定期检查，专人负责，体育教师应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合课标要求，符合学生年龄、性别特点。

10.加强大型集体活动安全管理。学校组织的各类大型集体活动，成立安全管理组织，安排必要的组织管理人员，建立学生集体外出活动审批制度，制定应急方案，并提前对活动场所进行安全检查，认真落实好安全措施。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

11、加强校园建筑施工安全管理。学校指派专人负责对学校在建盖的校舍楼工地的施工安全监管，同时设立相关安全警示标志，严禁师生越过警戒线到工地去围观、玩耍，确保施工安全。

××乡中心学校

小学综治安全工作计划 篇5

一、指导思想

学校以“三个代表”思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，强化学校常规管理，完善综合治理和安全工作考核机制，以综合治理和安全工作措施落实为重点，以依法行政、依法治教、预防师生违法犯罪和确保师生安全为切入口，以“双健” (健康心理、健全人格)教育为特色，为学校工作顺利开展提供有力保障。继续贯彻落实校园治安综合治理目标管理责任制，加强安全防范基础建设，齐抓共管，综合治理，共同培育良好的校风、教风、学风，创造良好的校园秩序和整洁优美的校园环境，提高校园文明程度，争创安全文明示范校园。

二、工作目标

1、充分认识维护学校内部安全、稳定的重要性，把握大局，切实维护校园正常教育教学秩序。

2、加强宣传教育工作，增强学生的自我保护意识，提高他们的自我防范能力，确保师生学习、工作的安全。

3、学生和教师无重大违纪、违法事件及刑事案件的发生。

4、夺取“治安综合治理先进单位”称号。

三、工作措施

1、加强法制纪律教育。通过黑板报、宣传橱窗、广播站、校园电视台以及校园网等宣传途径，开展《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传教育，增强学生的法制观念，做到遵纪守法，并学会用法律武器保护自己，努力杜绝在校学生刑事案件的发生。

2、加强安全教育。经常开展以“防火、防盗、防自然灾害事故、防破坏”为主要内容的“四防”宣传教育活动。结合不同时段特点，有针对性地进行防溺水、防交通事故、防传染病、防食物中毒、防火灾、禁毒及防其他意外伤害等安全知识教育和技能训练，增强学生的自我保护意识和能力。确定每月最后一周的星期一为“安全日”，进行学校安全检查、个人安全自查、安全知识集中教育。

3、加强心理健康教育。建立和完善心理健康咨询室，积极开展师资队伍的培训，聘请安师大教科院的姚本先教授为科研副校长，开展心理健康教育的课题研究。通过心理知识的教育，让学生珍惜生命价值，提高生活质量，走好人生之路，形成有我校特色的“双健”特色教育模式。

4、落实行政领导带班值日制度。认真负责，及时发现和处理突发事件，对重大偶发事件及时汇报，妥善处理并做好记录，确保校园安全和稳定。

5、总务部门定期检查校舍，及时维修破损设施，尤其对学校用电设施的规范管理，加强对生活教学设施的安全管理，时常检查设施的安全状况。

6、加强安全基础设施增添和维护，规范安全防范机制。坚持人防、技防、物防相结合，对照重点要害部位安全防范标准，规范安全防范建设。加强消防设施器材的日常维护和保养，定期更新灭火机药剂，确保消防设备处于备用状态。

7、积极配合上级综治部门对校园及周边的重点整治工作。巩固近年来校园及周边治安秩序整顿工作的成果。主动与地方有关部门取得联系，积极配合对学校及周边秩序的整治工作和各类专项斗争。自觉接受公安部门的检查、督促、指导，坚持预防和打击相结合，竭力维护学校的正常教学秩序和师生合法权益。

王湾小学综治及安全工作计划 篇6

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“以法治校、以德治校” 的总体要求，以创建“平安校园”为龙头，以普法为载体，以保一方平安为目的，巩固我校综治稳定成果，努力探索学校综合治理和创安工作的新路子、新经验，逐步实现学校综合治理和创安工作的制度化、规范化，为学校的发展创造稳定和谐的环境。

二、主要工作

1、统一思想，提高认识，切实加强综治工作。

认真落实综治工作责任制。综治、创安工作是学校工作的重要组成部分。学校要充分认识综合治理和创安工作的重要性，进一步明确综治和创安工作责任制，坚持“谁主管，谁负责”的原则，明确校长是学校综治和安全工作的第一责任人，牢固树立“安全第一”的思想，将综治、创安工作列入学校重要议事日程，层层落实责任制，实行责任追究制。成立校园治安综合治理小组、依法治校领导小组和普法领导小组等机构，努力形成全体教职工参与综治工作的良好局面，为学校的发展创造良好的环境。

2、积极推进“五五”普法工作。

实施“五五”普法，加强学校法制教育，努力做到普法工作计划、教材、课时、师资“四落实”，开展各种法制教育活动。同时，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。在学校教育中，根据教育规律和学生特点，以人为本，抓住课堂教学这一主渠道，注重法制教育的内容和其他学科渗透教育，把法制教育与学校的德育管理相结合，与加强学生的日常行为规范教育相结合，与综合实践课、社会实践活动相结合，不断提高法制教育的实效性。

开展全校性的法制知识、安全知识教育。围绕党的教育方针和政策，组织教师员工深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》及有关法律法规，提高

全体教职工的法制水平。

2、强化社会治安防控机制，落实各项治安防范措施

要加强校园治安防范工作，深入开展“平安校园”创建活动，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，进一步健全和完善学校各项管理制度，严格管理措施。

（1）、增强治安保卫力量。学校要进一步明确“一把手”的责任，健全学校综合治理工作的各项规章制度，落实各项安全防范措施，建立相应保障制度，切实增强学校的治安保卫力量。

（2）、提高技防水平。要切实将人防、物防和技防三者有效结合起来。特别要加强对计算机的安全管理工作，防止偷盗事件的发生，对已安装好的报警系统，要正确使用，确保学校安全。

（3）、整治校园及校园周边治安环境。要加强学校及周边地区治安环境的综合治理，依靠公安、文化等有关部门的大力支持，防止网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，净化校园周边环境，努力形成关心少年儿童健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围。要发挥好法制副校长的作用，切实加强对青少年学生的法制教育、道德教育和日常行为规范教育，增强法律意识。要充分发挥班主任和团队组织的作用，抓好学生的日常管理和思想政治工作。要认真总结校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，建立保持学校校园和周边良好治安环境的长效管理机制，努力为师生员工创造良好的学习和工作环境。

（4）、采取有力措施，为师生和学校财产安全提供保障。要强化学生管理工作，加强门卫工作，严格登记制度，落实防盗措施。要经常检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除安全隐患。校内建筑物、围墙、门窗、防护设施、消防设施等必须符合安全要求，食品、水源及其制品必须符合卫生标准和规范，报警求助、应急处置设备和安全通道必须齐备，确保安全有效。要健全节假日值班制度。

（5）、加大创建力度，争创“平安校园”。要进一步认识“平安校园”创建工作的重要意义，形成学校主要领导负责，相关部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，切实加大“平安校园”的创建力度。

3、采取有效措施，预防和减少在校学生违法犯罪

加强学校德育工作，充分利用法制副校长、德育基地等教育资源，开展形式多样的学生法制教育活动，充分发挥在预防未成年人犯罪教育方面的教育和引导作用。

（1）、继续加强师生道德教育、法制教育，强化自护教育。要大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。要把预防青少年学生犯罪教育纳入学校法制教育计划，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，要加强与法制副校长的联系，请法制副校长开展法制讲座，并利用校园广播、黑板报等形式宣传法制知识和预防犯罪常识，增强学生法制观念和自我教育、自我保护能力，使法制、预防犯罪教育活动真正收到实效。对学生进行法律启蒙教育和自护教育；增强法制观念，提高自我约束、自我保护能力。深入开展对青少年学生“珍爱生命、远离毒品”主题教育，做好“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动。进一步规范学校、师生的行为，切实杜绝教职工违纪违法行为，不断提高师生的思想政治素质、法制观念、政策水平、道德水准。

（2）、加强安全警示教育和防范活动。要经常开展各种适合不同层次学生的安全教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，培养学生自护自救的能力。要经常开展“防火、防盗、防中毒、防爆炸、防诱发不稳定因素”的“五防”教育活动。加强对学校门卫、教学楼、专用室等重点部位的管理和治安防范，严格重大节日和重大活动的安全保卫工作，严密防范群死群伤事件和各种违法犯罪案件的发生，确保学校正常的教学、生活秩序，确保师生的人身财产安全。

（3）、加强思想后进生的帮扶工作。要建立健全学校德育工作网络，不断完善学校德育工作考评方案，改进对学生品行评估、记录制度，培养学生良好的思想道德品质。要大力倡导“爱心”教育，树立“转化一个后进生与培养一个优秀生同样光荣”的观点，要通过专人负责、动态管理、定期家访，结对帮扶等措施，切实开展好思想后进生的帮扶工作，并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。

综合治理和创建“平安校园”工作是学校工作的重要内容。抓好学校综治工作，不仅是维护学校正常教育教学秩序的需要，而且是保一方社会和政治稳定的大事。要进一步认识“平安校园”创建工作的重要意义，创新工作方法，落实具体措施，认真做好学校综合治理和创安工作，切实维护校园的稳定，为打造“平安校园”作出应有的贡献。

三、各月份工作要点

九月份

1、召开“创安”工作会议，讨论“创安”工作意见。

2、征求对“班级安全管理”的意见。

3、制定学期“创安”工作计划。

4、利用墙报、红领巾广播等，大力开展安全教育宣传活动。

5、开展《义教法》、《未保法》宣传活动

6、聘请检察院有关同志来校做“预防未成年人犯罪法”宣传。

7、进行期初安全检查，查隐患，抓整改，收缴危险玩具。十月份月份：

1、结合《全国中小学生安全教育日》活动，对学生进行安全教育；

2、巩固发展治安网络，调整充实班级小安全员。

十一月份月份：

1、进行法制知识讲座；

十二月份：

1、进行防火安全教育；

2、建立健全社会、家庭、学校相结合的安全教育网络；

3、进行学生自我防范知识讲座，提高学生自我防范的意识能力；

4、配合有关部门进行校园周边环境整治；

5、与德育处商讨配合，争取与交警部门配合，开展“安全小黄帽”活动。

2011年元月份月份：

1、进行禁毒宣传讲座；

2、开展安全教育活动，防触电工作；

二月份：

1、加强学生安全教育，班主任分发《寒假致学生家长一封信》并与家长签订安全责任书；

车头中心小学安全综治工作总结 篇7

近日，**小学在阶梯教室召开2016年春季学期开学安全工作会议,对春季学期开学安全工作做部署，全体教师悉数参加，会议由高超校长主持。

高超校长在会上指出,校园安全工作要警钟长鸣，要抓细抓实，各班要提高认识，做好校园安全工作，切实增强责任感、紧迫感；要对校园安全隐患进行彻底排查，加强学生安全演练，做好学生的防范教育工作，加强学生的心理健康教育，做好春季传染病防范、食品安全和防溺水等方面的教育工作。

“安全重于泰山”是我校一直遵循的办校理念，下阶段我校将继续开展安全教育工作，积极防范，加强安全知识教育，及时发现并消除安全隐患，构建和谐美丽校园。

车头中心小学安全综治工作总结 篇8

一年来，我校综治、安全工作以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本、预防为主、重在治本”的原则，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，全面贯彻落实学校及周边治安综合治理工作措施，进一步巩固提高“百日行动”成果，努力构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的和谐校园。全年我校未发生刑事治安案件和安全责任事故，现就我校安全工作的主要做法汇报如下：

一、安全教育做到“四个结合”

1.安全教育与养成教育相结合。我校跳出安全抓安全，从规范学生行为的养成教育入手，开展学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度和《安全工作手册》，班主任上好安全教育第一课，我们还通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、观看录像资料等形式开展丰富多彩的安全教育活动。在组织学生学习的基础上，学校还组织学生参加了网络安全知识竞赛，评比校园安全之星，树典型，促养成，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

2.安全教育与教学常规管理相结合。学校把安全教育纳入教学常规工作，开足并上好安全教育课。认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，在校本课程中安排安全教育课，开足上好每学年12节的安全教育课，安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

3.安全教育与实践活动教育相结合。为提高学生的安全意识，增强安全防范能力，学校注重学生的安全实践活动能力的培养，每学 年除利用5.12防震日、11.9消防日组织学生进行应急疏散演练外，坚持做到每月一演练的实践活动。确实提高学生的实际应对和处臵突发事件的能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。

4.安全教育与全面排查整改相结合。学校安全工作领导小组于学期初、期中、期末定期组织全面性的安全检查，各处室在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。如：本学期在各部门排查安全隐患的基础上，学校及时整改，更换了30个高清摄像头，投入资金约5万元；增加了运动场的进出口4个，清除了一层防滑地面水泥，整改了办公楼的外墙脱落，投入资金约1.5万元；重新加固所有的楼道栏杆，更换了灭火器汽液及破损的疏散标志，投入约2000元，杜绝了一切安全隐患。

二、安全管理突出“四字特色”

要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，推陈出新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全管理工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。

1.强调一个“严”字。一是严格制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。二是严格机构。学校专门成立了安全工作领导小组，由李金禄校长任组长，陈雪英副校长任副组长，各处室主任、各年段长、班主任为成员。形成了由校长亲自抓，分管副校长、保卫处、年段长、班主任具体抓，其它部门配合抓的齐抓共管局面。实行分级管理，做到分工明确，责 任到人。达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。三是严格管理。为努力提高教师的综治安全工作的责任意识，学校与各处室主任、班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将综治安全工作作为对教职员工考核的重要内容，切实增强了教师的综治、安全工作的责任意识；同时每年新生入学均召开新生家长会，与学生家长签订了综治、安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。学校还配合交警中队对校门口的车辆进行综合治理；配合派出所对校园周围环境进行综合治理；邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。

2.注重一个“实”字。我们坚持做到每一项安全工作落到实处，安排了工作就必须做，做的工作就必须有效。

（1）把实门卫安全第一关。学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。

（2）筑实校园防范安全网。为保障校产的安全，对学校重点部位落实“三防”(人防、物防、技防)措施，学校除配备了3名保安及1名门卫，还安装了30个高清摄像头、10个红外线报警点、二部报警电话。校园公共场所的视频监控覆盖面达到95%，重点部位红外报警覆盖面达到100%。安装了教学楼、实验室的防盗网、防盗门等安全设施，安排了人员睡班，构筑了一张技防、物防和人防为一体的安全网。

（3）抓实校园防范管理。为加强校园安全的防护，确保校园安全工作能落到实处，学校主要采取了以下措施。一是学校加强了对保安门卫的管理，增添了一名保安，完善了保安管理制度，学校设立了保安月考核奖，制定了月考核量化标准。二是加强值班，强化路队，确保学生在校安全。学校安排了一位校级领导、一位处室、两位教师及保安进行值班，并要求值班教师明确职责，课间定点巡查。学生放学能按要求排好路队，班主任护送。学校对路队进行了评比。确实保证了学生的在校安全。三是发挥红领巾督导队员的作用。结合学生日 常行为的规范教育，发挥红领巾志愿者的优势，由红领巾志愿者来督导学生，做到上下楼梯靠右轻走，在楼道、走廊里不奔跑追逐；在上、下课、午间、集会等方面做到有序，保证了学生的课间安全。四是重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配臵了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。严禁学生在学校使用明火。学校成立了义务消防队，还请来县消防中队的教官来我校为师生进行消防知识讲座，共同举行消防知识竞赛，组织学生去县消防中队参观。五是认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每月进行实际演练一次，逃生内容有应急疏散、防震演练、消防演练、预防拥挤踩踏演练。每个教师和学生都能明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

3.坚持一个“恒”字。对学生进行安全教育，是加强学校安全工作的重要载体和最有效的途径。重视和加强对学生的安全教育，是提高学生安全防范意识和提高避险能力的重要举措，因此我校把安全教育工作作为加强学校安全工作的永恒主题。每学期开展“六个一”活动雷打不动，即每学期围绕一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排一次安全教育内容的国旗下讲话，举办一次网络安全知识竞赛，开展一次安全教育知识讲座。还坚持做到每天放学前5分钟的安全教育，逢会必讲安全教育，逢活动必拟安全预案等。

4.讲究一个“活”字。针对小学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中。针对学生吃零食，我们开展了“开展爱国卫生运动，创无零食校园”活动；为了促进学生对安全知识的掌握，我们开展了“安全知识征文”比赛活动，每班办“平安校园手抄报”等。为了加强安全管理，我们开展了安全监督岗活动，选聘安全督导员，增设班级安全委员、安全员等。

三、安全工作抓好“四个重点”

1.交通安全抓管理。学校坚持开展交通安全教育活动。如：2014年12月1日-5日学校通过讲座、挂图、展板、征文等多种形式，教 育学生上、放学遵守交通规则，严禁横穿马路和未满十二周骑车的安全教育。加强广大师生交通安全法律法规学习培训，教育学生不乘坐黑车、超员超载车辆。同时，为确保学生交通安全，引导学生放学合理疏散。学校针对本校实际情况，要求每班班主任、辅导员送队，学生选两名路队长组织学生站队，值日教师检查评比。同时采取短时交错的方法避免放学学生离校高峰，确保学生离校的安全。

2.课间安全抓督导。学校实行班子护导，教师值周、红领巾志愿服务队督导制度，检查班级学生的课间活动、出操秩序等情况，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“先进班级”评比的重要一部分。

3.游泳安全抓防范。学校在春末秋初强化学生的游泳安全教育，通过国旗下的讲话、主题班队会、板报、宣传挂图，签游泳安全承诺书等开展游泳安全教育活动，让学生学会游泳安全的防范，并在城区雪峰新村河边小路树立警示标志，杜绝游泳安全事故的发生。

4.食品安全抓防备。学校高度重视食品安全工作，千方百计采取各种安全防备措施。一是抓好食品安全教育。学校通过国旗下的讲话、主题班队会、板报、宣传栏开展食品安全防范教育。二是管控食品源头。配合城管、工商对校园周边的食品和流动摊点进行清查，杜绝“三无食品”对学生的侵害。三是加强食品督查。学校通过班主任和红领巾志愿服务队加强学生的食品督查，禁止食品进校园。

四、存在的主要问题和寒假安全工作打算

（一）存在问题：

我们在安全保卫方面虽然做了一定工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作任务仍然艰巨。

1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党政领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还是比较大的，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患，学校门前雨天接送学生车子多且无序，对学生往返造成了极大的安全隐患。

2.学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

（二）寒假工作打算：

1.学校利用闭学式上好一次安全教育课。开展一次防火安全、交通安全、消防安全、饮食安全、防踩踏安全、疾病预防和防侵害、防突发事故、防雨雪灾害、防不法分子伤害的安全知识教育。

2.发放致家长的一封信，要求家长共同做好寒假期间学生的安全防范教育，同时要求家长和学生共同完成2015年福建省中小学和幼儿平安寒假专项作业。

3.安排一次返校安全教育活动（由一、二年段2月10-15日；三四年段2月23日-27日，五六年段3月1日-5日自主安排）。

4.寒假期间加强值班，每天安排一位校级领导与处室人员及保安进行值班，严格落实值班制度，按时到岗，按学校值班要求做好值班工作并填写值班日志，晚上安排门卫睡班，做到夜间至少巡查三次以上，打开报警设备，如遇突发事件及时妥善处理并上报。

综治工作中心职责 篇9

1、贯彻执行上级有关综治、依治、维护社会稳定和平安建设工作的方针、政策和部署，认真分析形势，及时报告工作情况，提出工作建议；

2、督促检查社会治安综合治理、依法治理目标管理责任制执行情况，兑现考核奖惩措施；

3、组织实施党委、政府交办的综治、依治和平安建设等各项工作任务，指导督促本辖区综治、依治与平安建设措施的落实；

4、组织开展矛盾纠纷排查调处工作，统一受理、调解各类矛盾纠纷和群众来信来访，协调处置各类突发事件和群体性事件；

5、督促指导辖区安置帮教、社区矫正、青少年法制教育、涉毒人员管理、反邪防邪等社会工作的开展；

6、组织开展法治、综治、平安建设等宣传活动，做好基层综治干部和群防群治队伍的教育、管理和培训等工作；

7、加强成员部门之间日常工作的协调配合，实现信息、资源的共享和工作人员个体之间能力的互补；

8、及时总结综治、依治和平安建设工作经验，树立推广典型；

9、负责面向群众办事窗口的日常运作和管理；

车头中心小学安全综治工作总结 篇10

——龙坪中心学校2007“综治”工作总结

回顾不平凡的2005年，在市教育局正确领导下，在市局保卫科领导的直接指导下，我们龙坪中心学校的综合治理工作取得了一定的成绩。一年来，我们认真贯彻落实各级领导关于搞好综合治理工作的文件、会议精神、立足服务服从于教育教学这项中心工作，牢固树立“抓稳定、保平安、促发展”的工作主旨，注重真抓实干，务求把实事做好，把好事做实，以“为教育教学保驾护航”为已任。通过各中小学综治干部和广大教职工的共同努力，真正为学校的稳定安全和整体发展付出了艰辛的劳动，作出了应的的贡献。2005，我们中心学校辖区内的16所中小学中，无一起重大伤害（亡）事故，无一起学生打架斗殴事件，无一位教职工抹牌赌博，更无一例违法犯罪案件发生。各中小学校园内治安环境正常，教学秩序井然，真正在社会中树立了“教育一方净土”的良好形象。下面，拟从四个方面就本的综合治理工作作一个简要汇报。

一、通过制度管人，法制为先搞“综治”。

新年伊始，我们就认真组织中小学校长和综治主任深入学习市教育局2005年综合治理工作重点，并在与市教育局、镇综治办签订综合治理责任状的基础上，与各中小学也签订相关责任状，切实保障责任得以落实。我们要求校校必须建立综合治理一票否决制、责任追究制和领导责任制，各校还必须与各班签订综合治理目标责任书。在此同时，我们认真贯彻落实综合治理“三自”方针，督促各中小学强化责任意识和防范意识。通过一系列制度的建立，促使综合治理工作达到法制化。凡在“综治”工作中出现了黄牌警告的，一律按制度追究相关人员的责任，真正实行在制度面前人人平等。

二、争取领导重视，注重经常抓管理。

综合治理工作是一项长期而又复杂的工作，它关系到广大师生安全和校园财产安全，关系到教育的平安乃至整个社会的稳定。为此，我们开展综合治理工作，非常注重赢得领导的重视和支持。为防反弹，我们还要求各中小学必须坚持每月召开一次教职工大会，专题研究学校的安全工作，针对学校的安全工作，学校的领导必须拿出具体的部署和切实的安排，中心学校进行检查时，各中小学必须有相关的会议资料提供。同时，针对各中小学安全防范的重点地带和敏感部位，我们还要求安排值班时必须有学校主要领导参与，以确保校园财产安全。学校开展重大活动，必须实行报批手续，学校校长必须自始至终参与，实行全过程监管。小学路队、中学值班，天天都要有学校领导挂帅，学校内部对各班综合治理考核，学校校委会成员必须全员参与。由于我们开展综合治理工作坚持做到领导参与，从而确保了这项工作经常化，使得我们的校园为师生营造了一个安静、祥和的教学环境。

三、实行分级管理，全员参与保平安。

“综合治理综合抓”这是我们开展“综治”工作一贯倡导的方式方法。所谓“综合抓”就是充分调动广大教职员工全员参与到这项工作中来，共同筑牢“综治”大堤，防患于未然。每学期伊始，我们上与市局、镇综治办签订责任状，下与各中小学签订责任书，还要求各中小学与各班签订责任书，各班级又通过班主任把科任教师都联系起来，使“综治”工作成为一项人人都要参与、人人都有责任工作。如果某校某班某名学生出了安全方面的事故，那就要追究一批人的责任，真正达到上下联运，齐抓共管的治安境界。在综合治理季度考核中，我们坚持综治工作评到处、室、班级，要求帐实相符，评挂一致，且与每个人的责任挂钩。上述系列措施，使综治工作真正实现了全员化，也为保教育一方平安垒起了铜墙铁壁。

四、注重环节落实，勤奋认真求实效。

一是抓好非常时期综治工作的环节落实。全国上下抗击“禽流感”期间，我们严格门卫制度和报告制度，把好了教育的大门，为防“禽流感”作出了自己应有的贡献。在下半年我们大力做好消防安全工作、交通安全工作、食堂及食品卫生与安全等工作，将学校安全工作落到了实处。赢得了各级领导和社会各界的一致好评。

二是抓好平常时期综治工作的环节落实。一年来，我们坚持在中学里开设法制课，向广大中学生开展经常性的法制教育，使广大的中学生们从小知道学法、懂法、守法、用法的重要性，从而学做遵纪守法的小公民，学会运用法律知识维护自身的合法权益，促进自己健康成长。今年暑期的法律知识培训班结束后，我们在今秋开学后严格按照上级文件的有关要求，开齐开足了法制课程，向学生进行安全教育。入耳入脑的法制教育，使学生们受益非浅；此外我们还坚持抓好安全防范不放松，要求各中小学站路队、搞巡逻都必须有值日领导、有教师管理，对于重点路段还应有专人值守；对于用电、用水我们更是毫不放松，实行每月自检制、每月一报制，从而杜绝了隐患的发生。针对学校食堂和小卖部等敏感部位，我们一是查责任的落实，二是查手续的完备，实行定期的不定期检查相结合，力求把安全隐患消灭在萌芽状态。我们还坚持加大门卫管理的力度，首先把好门卫人员年龄关，清退了五名过龄门卫人员。其次是要求门卫工作实行坐班制，并且有24小时值班记录和来客来访登记，节假日必须坚持实行值班安排。如发生异常，必须确保做到在第一时间内履行事故报告制度。我们还坚持搞好校园环境的综合治理，要求各中小学必须坚持做到校园环境整洁优美，自行车有序停放。学校大门门前“四包”落实到人，校园内无卫生死角、无杂草，墙壁无乱写乱画，校园内无乱摆乱晒。中学内教师、学生宿舍门栋关照员、关照制度都要予以落实，安全设施必须到位，责任必须到人。由于我们的综治工作扎实、有效，从而最大限度地发挥了“综治工作保一方平安”的作用，使事故率、案件率均为“零”，从而在社会上为教育树立了良好的形象。

总之，过去的一年我们尽管取得了一些成绩，但仍然存在一些不足，如商店、食堂的管理还缺乏科学性，门卫工作离规范化的要求还有相当一段距离。在新的一年里，我们信心百倍，决心在各级领导的正确指导下，通过我们广大教职员工的共同努力，坚持与时俱进，开拓创新，求真务实，把我们的综合治理工作做得更新、更实、更好，为教育教学保驾护航，为社会安定再作贡献，用我们的实际行动和真诚付出，为教育这一方净土描出更亮更美的蓝天！

推进基层综治工作中心建设 篇11

近年来，按照市委、市政府安排部署，我市所有镇（街道）均相继建立了政法综治工作中心。综治工作中心的设立不仅是对社会治安综合治理体制机制的创新，也是对基层社会管理和服务工作机制的创新。该中心的设立，完善了基层社会管理体制机制，夯实了综治信访维稳工作基层基础，在维护社会稳定、推动经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。但根据我们的调研，随着经济社会的发展，我市在基层社会管理创新方面也凸显出越来越多的矛盾和问题，需要在今后的工作中加以改进。

一、执政管理理念较为模糊。近年来，全市各镇（街道）机关虽然开展了一系列关于“改进工作作风，提高行政效能建设”活动，但是，各镇（街道）机关仍或多或少存在：管理职能的触角伸得过长，服务职能存在缺位等问题，部分镇（街道）综治工作中心存在着责任模糊、各行其是、你推我推的局面，没有将化解矛盾的具体流程和链接方法真正落实到位，人民调解、行政调解、司法调解三大调解功能失衡，没有充分发挥调解功能的最大功效。面对基层农业农村工作中出现的各类矛盾和问题，总是将自己臵于管理人之位，缺少必要的服务意识，在人民群众中“官本位”的思想仍然存

在，导致人民群众的根本利益不能得到及时有效的保护，引发出一系列社会矛盾和问题。

二、基层维稳格局较为分散。目前，镇（街道）综治工作中心由于人员所限，农业、林业、医保、家电下乡补贴等部门人员在搞好综治维稳工作的同时还要搞好乡镇农业基础工作，不能很好的将综治工作中心各项制度运作起来，存在顾此失彼，力不从心现象，造成各项制度、规范执行不力，基础工作不够扎实，没有形成强大的工作合力，基层维稳工作格局较为分散，当落实“谁主管谁负责”的责任时，往往感到力不从心。致使工作效率低下，人民群众意见较大。

三、工作运行机制较为无序。近年来，各镇（街道）综治工作中心虽然在逐步建立、完善各项制度、规范，但是，综治维稳创新工作机制仍存在创新方法不够、执行不力、各行其是、随遇而安的局面，未能制定出一整套能确保形成工作合力、有效落实责任、攻克重点难点，且可精细化、计量化、操作性强、规范性强的运作机制。

针对以上状况，我们建议有关部门采取以下改进措施：

一、坚持以人为本，创新执政理念。当前中国社会正处于快速社会转型期，因此，在基层社会建立一个沟通人们的意见和需求、调处人们的矛盾和纠纷的社会整合平台，对于维护基层社会乃至整个社会的稳定具有重大意义。综治工作中心的设立无疑是创新基层社会管理的重要举措。时值“十

二五”规划开局之年，镇（街道）综治工作中心在基层社会管理创新方面，必须坚持贯彻落实科学发展观，以人为本，面向社会，服务基层，把综治工作中心努力建成党和人民群众的“连心桥”，想人民群众之所想，急人民群众之所急，让广大群众找到排忧解难的地方，有了问题能够第一时间反映，有了纠纷能够第一时间得到调处，有了诉求能够第一时间表达，有了困难能够第一时间得到解决。

要做到这些，首先就要做到以下三点：一是要将“转变干部工作作风，提高行政效能”作为主要抓手。由此进一步转变干部工作作风，优化发展环境，增强服务意识，坚决克服“官本位”思想，真正将人民群众作为服务对象，重塑新时期党员干部新形象；二是要加大调查研究力度，切实解决影响群众生产生活的各类社会矛盾和问题。没有调查就没有发言权。多年来，部分人员长期养成了坐着办公的习惯。对人民群众反映的社会矛盾和问题只是坐在办公室“了解”，不能从多方面调查研究，对事物的了解缺少完整性和系统性，因此影响了矛盾的及时有效化解。作为基层综治工作中心，应定期不定期组织人员深入群众，了解群众所需、所求、所愿、所想，并开展专题调查研究，形成调查报告，力求从根本上、源头上解决问题；三是要创新方法，狠抓工作落实。我市不少镇（街道）综治工作中心设立以来，往往存在着：接待群众反映的突出问题很多，但能够得到很好落实的问题

相对较少这一现象。因此在基层社会管理创新工作中，建议我市各镇（街道）综治工作中心及时开通类似“民生维权服务热线”的热线电话，保证24小时有人值班，将人民群众反映的各类矛盾和问题及时进行登记，逐一调查，逐件处理。能解决的及时解决，能创造条件解决的创造条件解决，不能解决的讲明政策，说明原因，争取群众的理解和支持；对于影响大多数群众利益，谋求自己私利的诉求也要坚持原则，不能纵容。由此切实做到件件有来访，件件有调查，件件有落实，将矛盾和问题化解在基层、化解在萌芽状态。

二、坚持部门联动，创新工作格局。镇（街道）基层基础工作纷繁复杂，各类矛盾和问题日益凸显，矛盾和问题呈现出复杂多样性，一件小事可能引发一系列社会矛盾和问题，有时会涉及由多个部门来解决。作为镇（街道）综治工作中心工作人员，除搞好基层各项工作外，还要搞好综治维稳等基层社会管理创新工作，如果安排不妥，可能会出现顾此失彼，力不从心现象。

因此建议作为镇（街道）综治工作中心，一是要充分发挥其统揽全局的作用。要按照工作安排，定期召开专门会议听取派出所、司法所等相关部门的工作汇报，及时安排部署综治维稳工作；二是要充分发挥其协调作用。要搞好与派出所、司法所、村综治工作站的协调配合，充分发挥人民调解、行政调解、司法调解三大调解的功效，形成矛盾纠纷排查调

处链条；三是要充分发挥党员综治责任区和群防群治联防队员的作用。我国社会正处于转型时期，社会矛盾和问题的出现具有突发性、多发性特点，如果处理不及时、不主动，可能会引发大量群体性事件的发生。处于基层第一线的党员和治安联防队员信息灵敏，经验丰富，近年来，在农业农村、“平安建设”和社会治安综合治理工作中发挥着越来越重要的作用。要借鉴和汲取先进地区基层综治工作经验，继续完善党员综治责任区及群防群治制度，使其在综治维稳工作中进一步发挥作用。

三、坚持完善制度，创新工作机制。在镇（街道）综治工作中心规范化建设过程中，制度建设是关键。有一套规范有序的处臵制度是搞好综治维稳工作的前提和基础。要注重各项制度规范运作、示范点规范培育；注重形成长效的工作机制；注重工作督查、工作指导和经验总结，使综治工作中心运作更加规范，协调更加有力，成效更加明显，在“平安建设”和构建和谐社会中发挥更大作用。

为达到以上目标，一是要完善领导信访接待日制度。在搞好农业农村工作的同时，要继续完善领导信访接待日制度，通过主要领导与群众面对面的沟通交流，一方面能够及时了解群众疾苦和困难，一方面能够拉近与人民群众之间的距离，增进党员干部与群众之间的感情，为有效化解矛盾纠纷打下基础；二是继续完善重大纠纷及时报告制度。在现有