现场会的主持词

现场会的主持词（共11篇）

现场会的主持词 篇1

篇一：现场会主持词

洛阳市教育“一保三放开”现场会会议主持词

同志们：

在会议开始之前，请各位将手机关闭或调至震动静音，会议期间请不要随意走动，保证会场安静。

同志们：

为了进一步贯彻落实市委市政府“一保三放开”发展战略，促进我市教育健康、快速发展，经市委、市政府批准，今天在这里召开 洛阳市教育“一保三放开”现场会。刚才，我们参观了宜阳县几个有代表性的学校，相信大家有很大启发，下面会议正式开始。

今天出席我们会议的领导有：

洛阳市人民政府副市长杨萍

洛阳市人民政府副市长王敬林

洛阳市教育局局长侯超英

宜阳县县委书记、县长

洛阳市教育局副局长王庆真、韩经权

各县（市）常务副县（市）长、各县（市）主管教育的副县（市）长等。

会议进行第一项：请宜阳县县委书记致欢迎词。

会议进行第二项：请宜阳县县长介绍宜阳县落实“一保三放开”工作经验。

会议进行第三项：请中誉洛阳国际学校总经理贾志高介绍学校

建校情况。

会议进行第四项：请洛阳市教育局局长侯超英部署教育“一保三放开”工作；

会议进行第五项：请洛阳市人民政府副市长王敬林讲话； 会议进行第六项：请洛阳市人民政府副市长杨萍讲话；

同志们，今天我们在此成功召开了教育“一保三放开”现场会，刚才宜阳县的领导介绍了宜阳县在落实“一保三放开”工作中的一些做法和取得的成绩，这其中加强政府统筹、出台优惠政策、优化投资环境、主要领导亲自招商和宜阳职教中心、幼教城的建设等方面的经验是值得我们大家借鉴和学习的。侯局长的报告回顾了2011年我市在落实市委、市政府“一保三放开”方面以及发展民办教育的具体做法、取得的成绩、存在的问题和下一步工作部署。王市长就当前改革形势、深入推进事业单位改革进行了分析，对宜阳县的工作进行了肯定，也对下一步改革工作提出了具体的要求。杨市长对”一保三放开”的意义进行了深入的解读，对发展民办教育以及招校引资工作给我们提出了要求。会后，请各县（市、区）对今天的会议内容加以总结，认真学习宜阳县的经验，按照市教育局的部署，按照王市长和杨市长的要求，认真贯彻落实，在市委、市政府的领导下，积极贯彻落实“一保三放开”发展战略，大力开展招校引资等一些列加快民办教育发展工作，把我市的“一保三放开”工作推向一个新的高度，打造教育提升工程，办人民满意教育，为我市福民强市工程作出贡献。

本次会议到此结束。

会后请各位到 就餐。

篇二：现场会主持词

男：尊敬的各位领导!

女：各位老师!

合：大家好!

男：欢迎来到昇辉希望小学，下面将要进行的是师生才艺展示。

女：当我们迈进学校的时候，就注定了我们的一生——是幸福的，因为有知识伴随着我们。男：将来的我们是知识渊博的，在遇到困难是，一定要努力的向前，向前冲!请欣赏二年级同学带来的舞蹈的《向前冲》。

女：向前冲，是啊!

男：我们每个人都要向前冲，我们的学校也在向前冲，争取走在先进的行列!

女：我们还是接着看节目吧!

男：好的：

合：下面请欣赏三年级同学带来的英文歌曲《tinkle tinkle little star》

女： 他们表演的好不好啊?

男：好，是真好!

女：下面的节目更精彩!

男：真的?

女：当然!下面有请我们的同学，给我们大家带来《三句半》，有请!

男：他们表演的也不错!我相信我们班表演的更好?

女：我不信!

男：那我们一起来看看!

合：下面有请肖丽平等同学给大家带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国!》

男：祖国啊，我亲爱的祖国!是啊，我们要深深的爱着我们的祖国!长大之后为国家做贡献!

女：好啊!我同意你的说法，但是我们只有锻炼好身体，才能为祖国做贡献啊!

男：那我们就跳健身操吧!

合：下面请欣赏健美操《七年的爱》

男：跳得真好!我也想学!

女：好啊!我教你!唉，我听说五年级男生和女生这几天在pk?

男：pk什么呀?

女：不知道，不如我们一起来看看吧!

男：他们真厉害，英文歌能唱那么好!

女：听说他们英语老师更厉害!

男：是啊，老师为我们辛勤的付出!我提议，我们就有请我们学校合唱团的部分学生，为在座的老师献上一首歌吧!

合：下面请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》

现场会的主持词 篇2

一、主持人的现场意识表现分析

1. 个性化主持风格

大多数情况, 主持风格是由主持人主持节目时养成的个性特征以及艺术特色。它有很多形成原因, 有主持人自身条件因素, 也有外部环境作用因素。主持人存在知识水平、审美水平、生活阅历、认知程度的差异, 导致表达与理解也有不同。不同生活习惯、时代需求、背景特点, 也对主持人风格造成直接影响。在主持人具备了高超语言能力、敬业精神、思想素质后, 还需要根据节目需要具备不同主持风格。例如, 主持综艺节目的人员需要有比较亮丽的外表、优雅姿态, 还要有一定艺术素养;主持评论新闻人员需要有高超思辨能力、敏锐新闻素质;儿童类主持人需要怀有童心, 有可爱活泼性格和丰富想象力;体育类主持人要有灵活睿智的反应以及一定的体育知识;经济类主持人要反应机敏、博学多才。

2. 现场应变语言

现场应变大多通过主持人机智的语言完成, 这需要主持人能够把稿件内容烂熟于心, 能够根据自己理解进行二次创作加工, 主持人现场语言应变可以分成以问制问、坦诚相见两种。在主持节目过程中, 可能会遇到不好正面解答的问题以及观众的狡辩。主持人可以突破思维框架, 以问制辩, 根据交际对象、语境来调整回应的力度。主持节目出现的差错以及疏忽需要主持人主动承认, 用自己智慧和坦诚降低由此带来的影响。例如, 崔永元主持《实话实说》时, 有次话题里遇到了孩子的反问, 他一时语塞, 停顿了一下说:“现在孩子确实厉害, 弄的我都没有词了”, 通过这种坦诚相待的方法, 化解了尴尬的同时, 也使现场气氛得到活跃。

3. 现场采访能力

主持人要想取得高质量的节目效果, 就需要有优秀的现场采访能力。首先要充分了解自己采访对象的情况, 需要做好采访提纲, 做好采访前的充分准备, 胸有成竹、有条不紊, 在节目活动、重大会议、典型报道等限时采访时, 需要抓住重点、明确目的。主持人还要缩短同采访对象间的距离, 根据不同采访对象, 选择不同方式、不同语言, 让现场交流更加自然、真实。主持人要能够察言观色, 迅速判断采访对象的语言表达方式、思维能力、心态, 然后采取相应的语言、方式, 最终取得采访效果的提高。

二、提高主持人现场意识方法措施分析

1. 在自身方面提高阅历和专业素养

美学、哲学等知识对主持人的言语水平、节目思想深度提高有很大促进作用。主持人也需要不断积累社会阅历。提升自己的采访提问能力, 它作为主持人第一位置的基本功, 需要主持人重视起来。不管是晚会活动现场、还是突发事件现场, 都需要主持人进行现场采访, 同活动观众、活动嘉宾、新闻人物、名人进行交流、访谈, 然后做出现场提问。现场主持以及写作都需要基于现场提问。还要有优秀的口头表达能力, 主持人借助于自己的形象、声音同观众见面, 为此需要主持人有可敬可亲的形象, 不单单需要有标准普通话、好嗓子, 还需要做到出口成章、能够用情感人、自由地驾驭语言。为此, 优秀口头表达能力能够展现主持人特征, 也能够成功吸引观众。主持人还要具备编辑意识, 能够在脑子里有效把握节目编排, 对于怎样分配、怎样采访都能做到心里有数。还要了解后期编辑, 能够在录制节目时, 选取正确的声音和画面。

2. 培养优秀的心理素质

主持人能够成功地主持节目, 需要克服掉恐惧情绪、紧张情绪。当主持人现场主持产生恐惧情绪时, 就会影响主持人激情、语调、语速, 随机性发挥也会受到影响。为此, 主持人可以慢慢地、深沉地进行深呼吸, 集中自己的注意力到深呼吸上面, 能够接受并正式恐惧。让自己成功地从自我烦恼意识里脱离出来, 面对现实。同时对自己进行心理上的暗示:产生的恐惧感、紧张感都是正常反应, 适当紧张感、恐惧感还能促进神经系统的激活。不要留有太多压力和附加想法。主持人要对自己有信心, 这是对自己能力和德才的肯定, 通过平日知识积累, 能够有效增强自信。为此, 需要主持人多加学习, 向实践学习, 广泛涉猎知识。有了自信, 才能有踏实的内心, 思路也会变清晰, 语言也会变顺畅。

总结:

主持人作为观众和主持节目之间联系的桥梁, 需要主持人自身优秀出色的语言魅力、主持风格特色, 演绎出主持节目的个性化特点, 调动起嘉宾、观众的兴致, 让电视节目变成充满个性、相互完善补充的统一体。■

参考文献

[1]李卫红.电视节目主持人个性化与栏目品牌化[J].青年记者, 2011, (02) .[1]李卫红.电视节目主持人个性化与栏目品牌化[J].青年记者, 2011, (02) .

[2]周明明, 张海颖.电视节目主持人的语言特色[J].青年记者, 2011, (05) .[2]周明明, 张海颖.电视节目主持人的语言特色[J].青年记者, 2011, (05) .

[3]李一成.我国电视节目主持人研究综述 (2004年——2008年1月) [J].铜仁职业技术学院学报, 2009, (04) .[3]李一成.我国电视节目主持人研究综述 (2004年——2008年1月) [J].铜仁职业技术学院学报, 2009, (04) .

现场会的主持词 篇3

关键词：电视 现场感 情景再现 语言技巧

一、电视的现场感

（一）什么是现场感

现场感是新闻事件的客观现场在记者和观众心里引起的主观感受。笔者认为，它是在广播电视节目拍摄过程中，把自己所看、所见、所感受的通过语言的表达形式、表情甚至动作来传递给不在现场的受众。在这个过程中，更要角色互换地去体会，此刻的受众会有哪些疑问，他们会更想知道什么、了解什么，并通过自问自答的方式，来增强节目的互动性和消除受众的广播电视“距离感”。

（二）观众对于电视中的现场感的感知

对于电视节目来说，收视率是对一档节目最直观的评价。虽然电视通过精彩纷呈的画面跟声音可以带给观众双重的直观感受，使节目现场感更强。但正因为电视的多元性，使得对于电视播音员主持人的现场掌控要求更高，电视播音员、主持人必须要充分运用视觉带给大家的直观性，避免过多的视觉削弱语言传达的内容，做到声音与画面的相辅相成。

感染是主持人创作过程当中最后的一个环节，也是播音员、主持人最终要达到的目的。一个成功的节目主持人，是善于营造适合他表达的氛围，善于营造一种吸引受众的“场”的。我们常常会遇到这样的现场，就是受众被某个节目所吸引，往往是先被主持人主持的外部形式所吸引。这样的节目主持人就是具有感染力的主持人。良好的感染能力是有效传递信息、表达思想的前提。一个具有良好感染能力的主持人往往能在传播中取得事半功倍的效果。

（三）电视节目现场感缺乏的表现

近些年来，在国内渐渐形成所谓“播音腔”、“主持调”等电视节目的口语表达及其模式，大家习以为常。这些播音员、主持人拥有较好的语音条件，却在节目当中表现得比较呆板，有些主持人仅仅用“提示器思维”来工作，前期采访有记者来做，节目的主题有编导来想，主要的串联词由编辑来写，主持人仅仅只是一个徒有其表的传声筒而已。

作为一个合格的播音员、主持人，应该具备较好的语音基础。其实，语言是电视传播的重要元素，语言风格的多样化对提高播出效果至关重要。朱光烈先生认为，从某种意义上来说，电视的本质是“人际口头语言传播通过电视技术的放大”。我们所处的世界实质上是一个“语义场”的世界，正式语言使一切意义的存在有了依托，即海德格尔所谓“语言是存在的家园”。

二、电视节目营造现场感的重要性

（一）直播节目增多

在现场直播中，事件的发生、电视台的播出与观众的接收都是在同一时间里进行的。因此，现场直播是最能发挥展现电视传播优势的一种最迅速、最直接的新闻报道与播出方式。

电视生存的首要条件就是被观众接受。在人民生活水平、收入水平、知识水平大幅提高的今天，观众对电视尤其是电视新闻的要求也越来越高，新闻直播在这种背景下呼之欲出。

现场形象感和同步时效性是电视新闻最吸引人的特点，现场直播是贴近本质的传播手段，在第一时间、第一现场对显示事件的发展给予了展现，将电视的优势发挥到了极致，易使广大观众产生亲临现场的参与感。

（二）观众对真实感的追求

我们可以认为“参与”包含着两种意义上的参与，一个是与主持人一起参与节目的制作、拍摄，一种就是在思想上、感知上参与到节目的播出当中，让自己仿佛身临其境地参与。受众和传者平等的身份出现在传播中，传播形式更活泼，更贴近受众，服务性、娱乐性更强。“做片子时，电视与电视观众要没有距离感，要变成我和你的关系，要接受、了解观众，把传播和观众之间的关系变成平等的对话关系”。受众地位的不断提升，要求改变原先重视传播者、轻视受众的传播方式。

新时期，电视受众的需求越来越受到重视，受众的心理也得到尊重，手中的权益开始凸显，受众的主导角色从此确立。媒介不只是把受众当作传播的施予对象，而是认识到：受众作为消费者，具有了解真实情况的知情权和对信息（商品）的选择权。

而新时期的电视媒介的变化不仅表现在规模上和结构上，更表现在传播内容上，信息量加大，娱乐性、服务性提高；在传播特点上，公开性、透明度、参与性增强；在传播方式上，变单向传播为双向传播，做到上情下达、下情上达。

三、电视节目主持人营造现场感的技巧

（～）电视主持人需擅用情景再现的技巧

齐越教授曾说过，“播音创作最关键的是要动真心，动真情，对所播内容要真动心，对播音对象动真情”。作为传播信息主体的播音员或主持人来说，一旦背离了事实的原貌就会失去受众的信任，更何谈新闻传播效果？正是这种新闻的主观性与客观性的并存才使得新闻具有了促使受众接受的说服力。所以，无论是播音员的播报报道还是主持人的“说新闻”都是带有一定的感情色彩的。

语言的形象化并不等于夸大新闻事实，而口语化也并不等同于口语。形象化是对传播语言的要求，传播的信息要被受众所接受，就要在语言自身的组织上下工夫。语言本身的意义就具有模糊性、概括性和抽象性，而播音员和主持人正是运用语言意义上的这种模糊性和概括性来使得语言具有形象化的特征，从而表示对某个新闻的倾向性的。

（二）电视播音员要侧重理性意义的表述和形象意义的阐释

作为传播信息的播音员来说，本身的新闻传播方式就决定了播音员必须更多地侧重于理性意义的表述，其直接的表现就是播音员语言具有极强的逻辑性，很少使语言产生歧义和模糊。

形象意义在传播中又可以大致分成社会形象、语言形象和思维形象，尤其是在我们国家，新闻传媒是党和政府的喉舌，而在传媒内部，播音员的讲话最能代表所在媒体的立场、观点和态度，这就是播音员具有的社会形象的真实体现，播音员在播报信息的过程中对于词汇的选择和尺度的把握上都恰到好处，这正是语言形象的体现。

（三）主持人需要注重情感意义的表达和事件内涵意义的深度挖掘。

作为一个资深的电视节目主持人，更多体现的是主持人如何拉近与观众之间的距离，在语言上则更多选取能够表现情感的词汇，对于事件的分析评论更多地从受众的角度出发。电视台主持人不仅可以通过口语的形式表现情感，还可以通过自己的行为举止、服饰等副语言来表现情感。

现场会主持词 篇4

在教育局教研室的部署下，在联区领导的具体指导下，我们东苏冯学校从本学期开始，大胆尝试了太谷的教学新模式，制订了“学案加教案的教学模式”实验方案，今天大家亲临我校共同探讨以“合作学习”为核心的太谷教学模式，我们东苏冯小学的二百余名师生，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天的活动共有四项议程：

一 、是首先请大家欣赏我们为大家准备的几个节目。

二 、是由我们孙校长对我校的课改工作进行简单的汇报。

三 、是联区教研室王主任做具体的安排。

四 、是听我们6个老师的课，听完后进行评课，提出好的建议。

下面就进行第一项请欣赏

第一个节目：威风锣鼓。

第二个节目：舞蹈铃儿响叮当

第三个节目：手语表演感恩的心

第四个节目：舞蹈火花

第二项议程由孙校长就我校的课改工作给大家做一个简单的介绍

第三项议程下面由王主任做具体的安排

应急管理现场会主持词 篇5

同志们：

之前大家都已经参观过南桥北村的建设成果了，今天我们举行这个现场会，一是为了贯彻市里文件有关精神，在全区所有村居开展“五个一”建设。二是明确职责，突发公共事件发生的概率虽小，可一旦发生，造成的损失和影响是难以估量的。加强应急管理工作，就是要提高政府保障公共安全和处置突发公共事件的能力，预防和减少损失，保障人民群众生命财产安全，维护社会稳定。下面我再强调下面几点：

一是增强防范意识，严格预案管理。古人云：“凡事预则立，不预则废”，预案的制订和完善是做好应急管理工作的前提和基础。各街道办事处要尽快建立和完善各类预案体系。在预案的制订和完善过程中，要认真研究和把握各类突发公共事件的发生规律，充分借鉴外地成功做法，注重总结汲取以往工作的经验教训，确保预案具有针对性、可操作性和实效性。同时，要坚持“纵向到底、横向到边”的要求，提高预案的系统性，从村(居)到街道都要制订应急预案，不能出现断层。

二是健全指挥体系，加强制度建设。各街道要建立起一个健全集中、坚强有力、政令畅通的指挥机构，落实应急管理工作的组织领导责任，落实各村居、社区、学校、企业的基础主体责任，确保人员安排到位、责任落实到位、物资保障到位。大家手里都有之前发的文件，我们要求每一个村居将“村居应急预案（附件2）”

以及“村居应急信息管理联络员制度”上墙，并在村里进行必要的学习宣传，确保在突发事件发生时村民能及时联络并开展救援。

梁堂中学现场会主持词 篇6

主 持 词

各位领导、各位老师、同志们，大家好！

今天，我们在梁堂中学召开全县中学教育教学工作现场会，这也是全县2013——2014学的中学教育教学工作的表彰会。下面我介绍一下参加今天会议的各位领导：梁堂镇党委书记陈新华同志、梁堂镇副镇长刘书博同志；教育局党组书记、局长董建国同志、冠县人民政府教育督导室主任周卓民同志，教育局副局长陈培英同志，教育局副局长李娟同志，教育局主任科员陈广荣同志。让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示衷心的感谢！

参加今天会议的有各乡镇（街道办事处）中学校长、业务校长、教务主任、骨干教师代表，教育局相关科室的负责同志，梁堂镇镇直部门和各村党支部、村委会代表，共170余人。今天的会议共有六项议程

第一项陈新华书记致欢迎词。第二项周卓民同志宣读表彰文件，第三项颁奖。第四项 典型发言。

第五项 陈广荣同志宣读新学年奖惩意见。第六项 董局长讲话

请与会同志关闭手机，或调至静音。认真听会。会议进行第一项请梁堂镇党委书记陈新华同志致欢迎辞。

会议进行第二项周卓民同志宣读冠教发15号文件。会议进行第三项颁奖，今天颁奖分为两组：

第一组请综合评估和中学教学工作先进单位：实验中学、梁堂中学、清泉中学、烟庄中学、斜店中学、贾镇中学、东古城中学的代表上台领奖；

第二组职业教育工作先进单位和进步幅度获奖单位：崇文中学、兰沃中学、北馆陶中学、桑阿镇中学、清水中学、范寨中学、甘屯中学的代表上台领奖。

其他单位的奖牌及甘屯中学的黄牌会后领取。

梁堂中学为今天展示公开课的14位教师代发县级公开课证书。会议进行第四项先进单位典型发言

1、梁堂中学赵雨海校长。

2、梁堂中学高庆花老师。

3、实验中学许金光校长。

4、清泉中学苏永周校长。

5、金太阳中学郭炳武校长

会议进行第五项陈广荣同志宣读冠教发16号、17号文件。会议进行第六项请董局长讲话

各位领导、各位老师、同志们：

刚才，我们参观了梁堂中学师生教育教学工作的展示，目睹了全体师生的良好精神风貌，听取了赵雨海校长的工作汇报，和几个先进单位的典型发言。从中可以看出，他们的办学思想明确，工作思路清晰，管理措施得当，教学水平上乘，值得全县各初中学校学习借鉴；董局长在讲话中，对梁堂中学的教育教学工作给予了充分肯定，对加快我县初中教育发展提出了殷切希望。希望大家会后组织认真学习，深刻领会，全面抓好落实。下面就如何贯彻好会议精神，进一步做好我县初中教学工作，我再提四点要求。

一、学习梁堂中学经验，真诚关心教师

梁堂中学短短几年的时间实现了由中上游到上游再到综合评估和教学质量两个第一名的传奇式、超常规跨越，他们成功的秘诀在哪里？通过赵校长的汇报，高老师的发言，董局长的讲话大家可能已经悟出了真谛。那就是真诚地关心教师。以诚动人，以情感人，以心换心。著名教育家李希贵校长说：教育教学是一项创造性的工作，也是一项只有靠启动教师个人的内在动力和情感才能做好的工作。梁堂中学的老师们由于被尊重、被看重、被信任，感到了自己尊严，高层次的心理需求得到满足；内在的动力和情感才真正被启动，“主人翁”责任感才真正激发。于是学校才出现了教师关爱学生、热心工作，积极为学校发展献计出力，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，团结合作，齐心协力创佳绩的良好局面。

这样一条由和睦到和谐，由和谐到合作的发展路子，就是梁堂中学这几年的发展轨迹，教师还是这些教师，学校还是这所学校，生源还是来自这个区域的生源。唯一变化的就是领导者的思维。校长不把自己当成官，而是放下架子把老师当朋友、当兄弟，全心全意为老师搞服务；虚心听取老师意见，根据多数老师的要求，把评价制度调整的更合理，让老师称心顺气，实现了干群关系的和睦，学校内部的和谐，进而促进了教师间的合作，实现了合作共赢。他们的经验不需要多少金钱投入，也没不需要什么高深的道理和深奥的理论，需要只是领导者的真情投入，真心付出，真诚对待。他们的经验每个学校都可以学到手。因此希望各位校长回去以后，对照梁堂中学反思自己的工作，找出自己的差距，只要我们能真正改变思维、放下身段、转换角色，用真心、诚心，唤醒教师的工作激情，就能够像梁堂中学这样实现自己学校的快速发展。

二、研究评估政策的变化，科学指导好初三教学。

通过刚才陈主任传达的文件，大家了解到今年考评政策的变化。那就是减轻了优秀生的分值，增加了平均分、合格率的分值，而合格率由原来的被高中录取学生数改为达到中考成绩60%的学生人数。这样调整的目的一是为了与市教育局的评价口径相一致，二是为了让我们的初中教学真正做到面向全体，大面积提高教学质量。希望大家认真研究评估政策，有针对性地调整自己的教学工作。

一模考试在即，大家要充分利用好这次成绩，不要单纯看成绩排名，而要重点分析学生在基础知识方面存在的问题和缺陷。不要把主要精力放在尖子班的集中补习，要在客观分析的学生实际的基础上，对于属于共性问题，集中补习；对于属于个性化的问题，指导学生制定有针对性的复习方案，进行个别辅导。（变大水漫灌，为智能补充水肥）要在彻底解决基础知识缺陷的前提下，再解决解题技巧和能力方面的问题。

另外，对于基础比较差的同学，也要指导他们分析今年的中考形势和自己的目前各科成绩状况，使他们明确努力目标和主攻方向。要解读国家的人才立交桥政策，使他们认识到初中阶段的暂时落后并不代表永远的落后，另辟蹊径同样大有希望。从而让每个学生在中考前的最后冲刺阶段都能努力学习，有所进步。（参照路在脚下课件，讲清楚人才立交桥政策和春季高考的五大优势1.多一次升学机会，考取本科院校更容易，也可同时报考夏季高考。2.竞争压力相对夏季高考要小很多，实际报名参加考试人数是夏季高考的二十分之一，且以“三校生”（技校生、中专生、职业高中生）为主。3.春季高考不考文综、理综且英语分值是夏季高考一半很大程度降低了试题难度。4.春季高考语文、数学较夏季高考容易很多，基本都是基础知识。春季高考的专业理论基础和专业实践基础也比夏季高考的文综或理综简单的多。

5.春季高考同样考取国家计划内统招本科院校，通过春季高考升学的考生,有机会和通过夏季高考升学的考生录取到同一所学校同一个专业,接受同样的高等教育。毕业后学历及毕业证与夏季高考升学院校完全一样，享受同样待遇。）

三、研究学习策略，提高学习效率。

我们教育教学的最后成果都要通过学生来体现，我们的课堂是否高效最终要看教学效果是否高效。所以我们在关注教的同时，也要关注学。要认真研究学习策略，研究如何提高学生的学习效率。我们开设学法课的目的就是要以科学理论为指导，提高学生的学习效率，我们的学法课件已经几易其稿，并且也有了配套的讲义，培训了专门的学法教师。各位校长一定要抓好“学法课”的开设。（目前尚有实验中学、清泉中学、辛集中学、清水中学、兰沃中学、烟庄中学和东古城中学的课程开设情况尚未上报），同时要按照学法要求，科学安排我们的教学工作，比如对于及时复习问题，可否在课堂教学的达标训练环节之前专门安排复习（过电影）环节，对于不复习不作业问题，能否调整孩子做作业的时间，在做作业前专门安排出孩子复习的时间？对于错题难题管理问题，可否在精选作业的基础上，重点抓抓学生的错题、难题管理？只有提高了学生的学习效率，我们才能真正实现教学效果的高效，四、抓好立德树人，关注问题学生。

作为义务教育阶段的学校，我们初中不仅要关注教书，更要关注育人。一方面要加强正面教育，创设健康向上的育人环境，倡树正能量（学校德育指导方案），另一方面要加强对问题学生的研究与教育、转化。最近一些学校，包括个别民办学校出现了劝问题学生转学，推卸教育责任的问题。且不说这是严重的违规行为。单单对我们学校自身也将造成不可逆转的消极影响，一方面是我们的班主任老师错误的认为找到的处理问题学生的“捷径”，不再用心研究问题学生的教育转化，教育智慧和能力会逐步退化；另一方面也这样做会严重影响我们学校的社会声誉，由此造成的负面影响是靠高额招生宣传费用无法消除的。因此希望这些学校保持清醒，认真反思并及时纠正自己的错误行为。建议各学校都组建学生问题协调指导委员会，由校长牵头，吸收有管理经验丰富、协调能力强，善于倾听、善于沟通，工作细腻、受学生喜爱、懂心理教育知识的优秀管理干部、班主任，老教师和心理咨询师参加。委员会一方面集中集体智慧，妥善协调、处理师生间的纠纷和偶发性事件。另一方面要靠前工作，研究问题学生，建立问题学生教育、转化档案，指导年轻班主任研究、教育、引导、转化问题学生，协助他们与问题学生家长的进行正确的沟通交流。争取变消极因素为积极因素，防止矛盾激化、问题恶化，预防恶性事件发生。

电视节目主持人的魅力与现场发挥 篇7

主持人不是一般的报幕员、播音员、演员。但又不能不承认, 主持人应具备报幕员、播音员、演员的一些基本素质。即报幕员的那种功能、播音员的语言功底、演员的那种展示才华的能力。缺了其中的任何一项都不能成为一个好的节目主持人。

主持人要想赢得观众的认可, 必须具备一定的个人魅力, 而所谓的“魅力”除了包括面貌体型、举止风度、音质音色等等, 更重要的还要在临场运用上掌握一定的技巧。

人的面貌是天生的, 难以改变。不过, 对主持人并非绝对的以貌取人, 这也不是挑选主持人的唯一标准。俗话说:“百货中百客”嘛。

主持人在舞台上, 是众目所视的目标。这种环境往往使站在舞台上的人感到紧张, 甚至手足无措, 产生“不自然”的自我感觉。从这个角度来说, 我认为, 当自己站在舞台上的时候, 就要进入“目中无人”的精神状态。只有这样, 才能在“众目睽睽”之下神态自如。所以我认为只有多实践, 才能习惯成自然。自己感到自然了, 就能达到举止松弛而不乱, 风度洒脱而不俗的境界了。

如果具备了上述条件, 那么, 临场运用就是当好主持人的决定性因素了。

语言与技巧运用是相辅相成的两方面。当然, 首先要掌握丰富的语汇, 做到词能达意。有人说主持人应该是一位“杂家”, 懂得越多越好。但这是高级阶段的标准, 是每个人努力的方向, 不过词能达意是应该首先做到的, 也就是说, 语言准确并具有鲜明性和针对性。

现在谈谈我对语言技巧运用的体会吧。“技巧”是优化语言效果不可或缺的手段, 它能使语言带有幽默感 (不滑稽) 和风趣味 (不是低级的趣味) , 也可以运用语调仰扬顿挫来渲染, 使语言有声有色、生动活泼。

此外, 主持人还应掌握临场反应快, 善于即兴发挥、机动灵活的技巧。电视与广播、报纸、电影不同, 不单纯是“我传你受”, 观众要求参与, 特别是大型文艺晚会和竞赛性节目, 离开观众的参与难以办好。而主持人处于节目播出的中心环节, 联系着播出者和广大受众, 掌握着节目的进程, 需要有很好的把握能力, 使节目紧凑、精彩地进行。我体会, 要掌握这种技巧, 主持人必须锻炼临场保持良好的自我感觉和自我节制的能力, 不受任何的干扰。

那么, 临场发挥来源于哪里呢?我认为主要是来源于主持人自身的思想境界、文化素养、生活阅历、个性特征、美学情趣等等。

主持人要“进入角色”, 得先从“写”字开始。主持人既是整个节目各组成部分的组织人、串联人, 又是讲述事件或问题的解释者、讲解员。我们不可能写我们不了解情况的本子, 我们对自己主持的节目的主题, 应当比观众们理解得更多、更透。为此, 应当及早从事案头工作, 如阅读有关资料, 并尽可能做札记。对于将来可能在节目中要对观众讲述、评论的话, 事先可能要写出多种方案。仿佛肚子里有一“资料库”, 能提供充足的词语, 迅速地提出新的方案, 来供创作集体的研究。关于节目中间的过渡和串联的写作, 也是十分重要的。我认为, 节目主持人应当抓住时机, 用精炼的语言激起观众的兴奋, 并使观众和人物之间进行感情交流。

说到节目主持人的表演, 确切一点, 这是一种“非角色的表演”。运用自己的语言、动作、身体、表情来传达信息。

一般的讲, 主持人对脸部表情和语气、语调都是比较注意的, 被忽视的往往倒是肢体的运用。节目主持人不但应具有一定的风度仪表, 坐有坐相, 站有站相, 还应根据节目气氛的需要, 选择适合的形体姿态。坐姿, 给人以稳重、亲切的感觉, 适用于同观众促膝谈心、探讨研究的气氛。站姿, 更适合于现场报道、气势虚拟的环境, 因此, 不常用“假设”的手段。但是, 节目主持人也需要确立一个具体的交流对象。这个对象不是虚拟的结果, 而是运用记忆中储存的形象, 他是真实的, 非假设的。

现场会的主持词 篇8

园园、大黄鸭共跳开场舞

在一段欢快热烈的歌舞《爱我中华》中，见面会拉开了序幕，身穿少数民族服装的小朋友和园博园的吉祥物“园园”、超萌超O的“大黄鸭”一起点燃了现场观众的激情。BTV卡酷少儿卫视的主持人韦至、慧玲、瘦不了作为见面会的主持人率先亮相。接下来，备品牌节目轮番上阵。《幼乐园》主持人亚明、乐乐连唱带跳，表演幼儿园孩子们的moing cell《起床歌》；《闪天下》主持人瘦不了、周妞妞、米叶莎默契演唱栏目主题曲；《七色光》主持人曹洋、粒粒唱响了伴随大朋友小朋友20多年的经典歌曲《七色光》。

瘦不了变身猪八戒。“魔音”贯耳考听力

参加这次见面会的卡酷主持人共有10位，堪称集体出动。每位主持人都在舞台上展现了自己的多面才艺。亚明、曹洋化身舒克、贝塔，穿着“飞机”、“坦克”唱起熟悉的动画主题歌；韦至在慧玲的“指挥”下一人化身师徒四人，将唐僧、沙僧的经典台词演绎得惟妙惟肖；瘦不了、亚明、周妞妞、米叶莎组成了另类西游四人组，逗得台下的观众哈哈大笑……全场的高潮出现在比拼耳力的动漫歌曲大考验环节。从台下选出的四位小朋友和主持人一起分成两队，根据瘦不了哼唱的旋律猜出歌曲的名字并演唱出来。在戴着耳塞的瘦不了跑调加改调的“魔音”骚扰下，《黑猫警长》、《猴哥》等动漫歌曲仍然被“耳尖”的主持人们辨别出来，甚至出现了两队争抢话筒的场面。而台下的一个小女孩居然被吸引得主动走上了舞台。最终两队打成了平手，而参与的小观众们也得到了园园玩偶的奖励。

当天的气温并不低，灼热的阳光更是把人晒得不行。但无论是穿着厚厚的演出服在日头下又说又唱又跳的主持人，还是打着遮阳伞、戴着太阳帽、披着衣服的观众，都充满了热情。两个小时的见面会，气氛一直相当热烈。

据悉，《卡酷相约园博园》见面会特别节目将于9月19日、20日（中秋假期）中午12：00在BTV卡酷少儿卫视播出。

福彩杯竞赛现场的主持词 篇9

各位领导，各位来宾：

大家好！

为了贯彻落实国家民政部、中央文明办、国家新闻出版总署、国家广播电影电视总局《关于开展“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”的通知》的精神，迎接国家四部委的“首届全国社区文明风采电视大赛”，****民政厅，****文明办、****省新闻出版局、****广播电视局在这里联合举办****省社区文明风采电视大赛“福彩杯”现场竞赛。

今天，来到我们竞赛现场的领导有：****民政厅副厅长****、****省社区文明风采知识竞赛组委会办公室主任****、****省福利彩票发行中心主任****、****省文明办、广电局、新闻出版局，****市、****市、****市****区等省、市、区有关部门的同志。

此次竞赛活动得到了江苏省福利彩票发行中心、****区以及朝天宫街道办事处的大力支持，在此，我们表示真诚的感谢!

本次活动采用现场竞赛，现场评比，现场颁奖的方式。

我们今天举办的这一活动得到了以上各有关单位的高度重视和有关部门的支持。下面请****区讲话。下面请民政厅副厅长****讲话。

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为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的桌号都是由各队抽签决定的。下面给大家介绍参加此次竞赛的队伍：1号台()代表队、2号台()代表队、3号台()代表队、4号台()代表队。

下面宣布此次竞赛的一般规则，请各位选手仔细听好：

1、各队基础分值均为100分；

2，各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，可以带笔和白纸；

3，主持人出题后，如果选手未听清，可要求主持人重复一遍(抢答题例外)；

4、选手在答题时必须用普通话回答问题；

5、参赛队员回答或补充回答完毕后，应报告“回答完毕”；

6、各队要赛出水平、赛出风格，竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定；

7、竞赛的`具体规则在各个板块中详细说明。

现在我宣布竞赛开始

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第一轮为必答题。其具体规则是：每题分值为10分。从一号台开始依次由各队1，2、3、4号选手分别回答。选手在答题时要先起立听题，然后回答，限30秒内答完。其他队员不得补充和提示。答对加10分，答错、超时、补充、提示不给分，不扣分。计时从出题完毕后开始。

下面请1号台1号选手听题；(见卡片，下同)

下面请2号台1号选手听题；

下面请3号台1号选手听题；

依此类推。

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下面我们请场上选手稍事休息，现在请现场观众答题

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第二轮为一般抢答题。共16题。其具体规则是：每题分值为10分，在主持人出题完毕并说“开始”后，各队方可抢答，同时计时开始。各队由一名队员答题，限30秒钟内答完。其他队员不得补充和提示。答对加10分，答错倒扣10分，超时、补充、提示不给分。违规抢答的参赛队，限停一次抢答机会，本题作废。

注：试题作废后，使用备用题，共答完16题。

请听题：(见卡片，下同)

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下面我们请场上选手稍事休息，请现场观众答题。

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第三轮必答(连线)题。每队一题，其具体规则是：每题分值为20分。由各代表队推选一名队员先上台，选题号，再亮题并独自进行连线回答，其他队员不得补充和提示。答题队员限45秒钟内完成答题．答对加20分，答错不给分，不扣分。计时从亮题开始。

注：试题和标准答案在同一信封中，请主持人取出答案后亮题。

请工作人员准备题板。

首先请1号台派一名选手上台。(见卡片，下同)。

请2号台派一名选手上台。

依此类推。

下面我们请场上选手稍事休息，现在请现场观众答题。

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最后一轮风险题。风险题分20分题，40分题2种，每队必答一道，自行选择分值，并在选定的分值题中选择题号，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，限1分钟内完成答题，答对加对应分值。答错、超时扣除对应分值。

下面请一号台选择分值和题号。(见卡片，

下面请二号台选择分值和题号。

依此类推。

注：如果出现分值并列情况，进行加试赛，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。

加试赛其规则是：在分值并列队中进行抢答，时间30秒，答对加10分，答错、超时、提示、违规对方加10分。依此类推。

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好，在评委组进行比分复核、评奖的同时，我们请现场观众答题。

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现在竞赛的结果出来了，下面开始颁奖。

获得三等奖的代表队()、()，请每个队派一名队员上台领奖，请()为获得三等奖的代表队颁奖，大家欢迎。

获得二等奖的代表队是()，请获奖队的一名队员上台领奖，请()发奖，大家欢迎。

获得一等奖的代表队是()，请全体队员上台领奖，有请()为一等奖代表队颁奖，大家欢迎。

****、****两市为全省社区文明风采竞赛的成功举办进行了精心组织，作出了很大的努力，两市民政局、****市****民政局，特别是****朝天宫街道办事处为这次活动付出了辛勤的劳动。现在请****市民政局代表，****市****朝天宫街道办事处代表上台领奖。请()颁发组织奖。

各位领导，各位同志，江苏省社区文明风采现场竞赛至此结束。

现场主持词 篇10

今天是公元2014年元月13日，农历腊月十三，我们共同相聚在，美丽富饶的下庙底村，勤劳质朴的牛仲文先生家里，共同见证牛冰冰先生和刘丹丹小姐的神圣婚礼庆典。我是今天婚礼的司仪赵永强，非常荣幸接受两位新人的重托，为他们主持隆重的婚礼。首先我代表两位新人以及他们的家人对各位的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。好，喜庆的时针已指向幸福的时刻，我宣布：牛冰冰先生、刘丹丹小姐婚礼庆典仪式，现在开始：有请我们的音响师、乐队和鞭炮手准备就位仪式进行第一项：鸣炮奏乐！

二、【新郎登场】好，朋友们，现在，让我们以最期待的目光，最真诚的祝福，用掌声、欢呼声欢迎今天的白马王子、男一号、最大的官，咱们的新郎官---牛冰冰先生，闪亮登场！

今天的牛冰冰实现了自己的梦想，走进了自己的婚礼殿堂，朋友们，让大家伸出你发财的左手和数钱的右手，用热情的掌声为他加油、喝彩，掌声响起来！

三、【与新郎问答互动】朋友们，我们的新郎牛冰冰已经快步来到了我们面前，我想问一下新郎，今天高兴吗？（高兴）为什么高兴？（因为我今天娶媳妇了）呵呵，新郎现在心情非常激动，也非常着急，一个人站在这里。来，新郎，婚姻之门为你打开，你看新娘正穿着洁白的婚纱，带着幸福的笑容，焦急不安地等待在幸福的彼岸。我们请新郎捧着象征幸福美满的鲜花，去迎接他美丽的新娘子，对，浪漫一点，单膝跪地，你要说一句话让新娘自愿跟你走，你现在最想用你那男人的声音对新娘说什么？（刘丹丹我爱你，嫁给我吧！）好，掌声在哪里？！让我们用祝福的目光，热烈的掌声 欢迎二位新人隆重登场！

四、【新郎新娘走红地毯上场】音乐在现场回响，礼花在空中绽放，朋友们，来宾们，让我们祝福的掌声再热烈些热烈些

伴随着这美妙的音乐，一对新人正手牵着手，肩并肩，心贴着心，面带着幸福的微笑向我们款步走来，他们正接受月下老人的洗礼，享受这人生中最美好的时刻，让时间定格在这里，让历史记住今天，公元2014年的元月13日，农历腊月十三，新郎牛冰冰、新娘刘丹丹缘定今生，真爱永恒！

五、【介绍新郎新娘】好，首先请允许我介绍一下今天的二位主角，站在我身边的这位亭亭玉立、温柔贤惠、漂亮端庄的小姐就是今天的新娘刘丹丹小姐，向前一步，让大家认识一下。

介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的帅哥就是咱们今天的新郎牛冰冰先生，向前一步，让大家认识一下！

好，朋友们，让我们忠心的为两位新人祈祷、欢呼、喝彩，请大家再次伸出您发财的左手和数钱的右手，热情鼓掌，祝福他们美好的明天！（手势）

六、【征婚仪式】 各位来宾、各位亲朋，今天我们非常荣幸的请到了【】先生（女士）为新人征婚，和大家一起共同见证这神圣的婚礼。来！朋友们，伸出你发财的左手和数钱的右手用热烈的掌声请出征婚人。好，请证婚人与新人握手表示祝贺，请新人向征婚人鞠躬表示感谢！

七、【主婚仪式】好，朋友们，接下来我们荣幸的请到了【】先生（女士）为新人主婚，和大家一起共同见证这神圣的婚礼。来！朋友们，伸出你发财的左手和数钱的右手用热烈的掌声请出主婚人。好，请主婚人与新人握手表示祝贺，请新人向主婚人鞠躬表示感谢！

八、【答谢红娘】百年恩爱双心结,千里姻缘一线牵,美满姻缘今日得欢会,全靠媒人把线牵。二位新人能有今天美满的结合,离不开媒人的辛勤付出,下面有请介绍人【王改亮】女士上台致贺词, 掌声欢迎。感谢介绍人的搭桥牵线.(恭喜新郎,贺喜新娘)好，请媒人与新人握手表示祝贺，请新人向红娘、媒人人三鞠躬表示感谢！

九、【拜天地】今天真是黄道吉日、天降祥瑞！天时地利人和的好日子，我们的牛冰冰先生和刘丹丹小姐，怀着两颗彼此相爱的心，终于走到了婚礼的殿堂，这正是，才子配佳人，织女配牛郎，地久天长！新郎新娘拜天地（9、拜天地音乐）一鞠躬！一心一意，苍天为凭，你们的爱与日月同辉！起

二鞠躬！两全其美，大地为证，你们的情似江河奔腾！起！

三鞠躬！幸福美满，人心所向，你们的日子红红火火！起！

十、【拜高堂】常言道：水有源，树有根，儿女成人不忘父母恩！让我们用热烈的掌声，请出劳苦功高、含辛茹苦的新郎的父亲、母亲上礼台高坐！

【拜父母同时改口敬酒(茶)】 请新郎面对爸爸，新娘面对妈妈站好：请问新郎：二十多年的养育之恩能不能忘记？（不能）尊老敬老是不是我们中华民族的传统美德？（是）那么请问我们中华民族尊老敬老的节日是不是重阳节？（是）是不是每年的九月初九？（是）九月初九常回家看看能做到吗？（能）好，那就现在好好看看你的父母吧！２０多年了，如今父母已不在年轻：头上也有了一些白发，腰身也不再那么挺拔，脸上的皱纹也仿佛在诉说着岁月的沧桑和变化。可他们无怨无悔，依然对孩子充满着牵挂，他们最大的心愿就是盼望孩子能够立业成家！牛冰冰先生，父母的养育之恩永远都不能忘记，来，拉起你最爱的人，走向你最亲的人，为你们的父母，敬上一杯甜甜的孝心美酒（茶）。以感恩的心永远孝敬父母亲；请问新娘：爸爸要吃苹果梨；新娘快点来削皮，削不削（削）吃不吃（吃）父母将来要过大寿，你俩快把那钱给够；给不给（给）真给假给（真给）好！妈妈渴了要喝水；你赶紧端上那蜜糖水；端不端（端）喝不喝（喝）来、新娘请双手端一杯茶敬向妈妈：说一句：妈；你辛苦了请喝美酒（茶）；（妈妈喝茶喝一口后把红包递给新娘）喝了孝心茶；健康又发达！来，也给爸爸端上一杯茶，爸；辛苦了请喝茶；（爸爸喝茶后也把红包递给新娘）喝了儿媳茶，幸福是一家，先改口；再敬茶，新娘接受了爸妈的红包，把孝心化作三鞠躬献给爸爸和妈妈。一鞠躬：养育之恩，终身报答；

再鞠躬：孝敬父母，端饭倒茶；

三鞠躬：喜成新家，不忘爹妈！

好，二位新人，再次重温爸爸妈妈那温暖的怀抱吧！此时此刻,我想所有的话语都将变得苍白，所有的情感都将在这一瞬间纵情宣泄，一个拥抱把两代人的亲情、交融在了一起，朋友们，请把掌声送给、这幸福的一家人，也送给天下所有的父亲、母亲！

【照全家福】在这美好、喜庆、幸福的时刻，有请我们的摄像师、照相师为这相亲相爱的一家人，拍个全家福！

【父母退场】：新郎新娘，你们结婚以后，一定要记住要常回家看看，父亲母亲一辈子不容易就图个团团圆圆，平平安安！来宾们让我们掌声有请父母、家人入席观礼就坐！掌声欢送！

十一、【新人讲话】：亲爱的朋友们，在这样一个喜庆的日子里，在这样一个美好的时刻，我想咱们的新人也一定有很多祝福和感慨。他们一定有感谢的话想对大家说。下面有请新人代表给大家讲上几句：来宾们掌声鼓励！

十二、【爱的誓言】朋友们，婚姻是相互的理解和信任，更是彼此的托付和珍惜。婚姻是爱与爱的交融，情与情的交换，更是心灵与心灵的碰撞，生命与生命的相连。传颂着一个美丽的爱情故事，交织出一个美好的爱情誓言。此时此刻我想新郎新娘都会有一句话想对彼此说，那么现在有请二位新人转过身来，相对而立，看着彼此的眼睛，新郎请你拉起新娘的手，在众人面前说出这份爱的告白吧。牛冰冰先生，当你的手牵定她的手，从这一刻起，无论贫穷和富贵，健康和疾病，你都将关心她，呵护她，珍惜她，保护她，理解她，尊重她照顾她，谦让她，陪伴她，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）掌声为新郎见证！刘丹丹小姐，当你的手牵定他的手，从这一刻起，无论贫穷或富贵，健康或疾病，你都将忠于他，支持他，帮助他，安慰他，陪伴他，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）。掌声见证！司仪说：愿你们守住终生不悔的誓言，记住终生不变的承诺，执子之手 与子偕老。

十三、【夫妻对拜】两情如水冬为伴，夫妻对拜比蜜甜。接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，面对面站好，在这里咱们有个要求，就是一拜两人头发梢要相互碰到，这叫结发夫妻百年恩；二拜两人鼻尖要相互碰到，这叫同呼吸共命运；这一拜、二拜都碰了，这三拜该碰哪儿呢？我让新郎官说，你知道吗？（话筒关掉）什么？亲嘴？！呵呵，新郎看来还是急脾气啊。其实啊，三拜不是亲嘴，是脸贴脸，这叫幸福生活到永远！

互敬互爱互体谅，早生贵子记心上！一鞠躬！

夫妻恩爱，白头偕老，有福同享，再鞠躬！

永结同心，相亲相爱，幸福万年长，三鞠躬！

十四、【新人拥吻】好，现在新郎、新娘面对面站好，请新娘含情脉脉的注视新郎，嘴唇微微张开，请新郎张开你男人的臂膀，带着所有的激情，向前一步，紧紧的拥吻你心中的太阳吧！朋友们，掌声响起了，掌声不停拥吻不停，好，再一次把祝福的掌声送给他们！祝福他们真爱一生，真爱永恒！

十四、【喝交杯酒】好，接下来请新郎新娘喝交杯酒，喝交杯酒有两种方式，一种是小交杯，两人胳膊挽着胳膊喝；一种是大交杯，两人胳膊绕过脖子喝！（有请礼仪把喜酒准备好）请两位新人准备好，请上酒！请新郎为新娘端起多情的杯，再端起浓浓的酒，喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走！从此，你们将合力撑起爱的蓝天，携手走过人生岁月！先来小交杯，好，再来大交杯！掌声响起了！（举杯）今天，让我们一起为幸福的新人祝福，为快乐的伴侣歌唱，愿他们的人生之路永远洒满爱的阳光！来宾们、朋友们，请全体端起桌前的酒杯，为火热的爱情，为各位的健康，3、2、1----干杯！

十五、【结尾、新人退场】：朋友们我们每个人都渴望拥有幸福，幸福是我们每个人追求的最高理想。风起的日子，笑看落花；十五的季节，举杯望月，这是一种境界。而我们平凡人同样有这种境界。在未来的3040 50年，当我们在大街上，看到一对白发苍苍的老人手牵手 肩并肩平静 而又悠闲的 走在你眼前上时，老去的是他们的容颜，而不变是两颗真挚相爱的心，而未来的两位老人就是我们今天的新郎牛冰冰新娘刘丹丹。好，朋友们，让我们共同祝愿他们的日子越来越好！掌声欢送新人步入洞房！

尊敬的各位来宾，各位亲朋好友，女士们，先生们，小朋友们，我宣布：牛冰冰先生，刘丹丹小姐婚礼庆典到此圆满礼成。我是司仪主持赵永强，再次代表新人和他们的家人对各位的光临和所有服务帮忙的亲友表示忠心的感谢，祝福大家身体安康！天天都有好心情！谢谢大家！

现场会的主持词 篇11

一、电台播音主持人所需要的现场播报能力分析

(1) 沟通协调能力。电台播音主持人主要负责节目的主持和串联工作, 在出现特殊情况的时候, 还需要进行现场播报和现场评论。此外, 电台播音主持人还需要与观众保持互动。所以, 沟通协调能力是电台播音主持人需要具备的首要能力。

(2) 敏锐的观察力和精准的判断力。在进行新闻播报的过程中, 电台新闻的主持人需要对新闻事实有一个详细的了解, 并在此基础上做出准确的判断。当特殊事件发生时, 电台主持人还需要具备敏锐的观察力, 能够从事件中发现新闻价值, 并采取积极有效的应对措施。

(3) 有效的传达力和较强的表达能力。电台播音主持工作的一个重要任务就是将发生的新闻事实准确、清楚、流畅地传递给观众, 但是在事件发生之前, 播音支持人也不能事先了解需要播报的内容, 进行预先的准备, 这就需要电台播音主持人具有清晰的头脑、流畅的思路、精准的语言, 对新闻事件进行完整准确的叙述, 以提高传达的效力。

二、电台播音主持人在现场播报过程中存在的问题

(1) 形式化严重, 新颖性不足。目前, 电台播音主持人大多都是按照一套完整的套路来播报新闻, 这就使得节目趋于雷同, 缺少变化, 新颖性不足。电台播音大多采用三段论的形式, 按照时间顺序来描述时间的发生、发展、结果, 主持人基本上没有临场发挥的机会, 语言也比较单调, 没有个性, 这就降低了节目的吸引力。此外, 主持人在与观众沟通交流的过程中, 存在着答非所问、问题不当的情况, 大大降低了观众对于节目的好感, 收视率自然也就无法提升。

(2) 忽视细节, 表达不清。因为现代因素的影响, 一些主持人对于节目的节奏把握不到位, 进而出现角色不匹配的问题。这主要是因为主持人无法调整自己的角色和状态, 所以对于新闻节目的场景、性质、气候等认识不清, 造成主持人的表达含糊不清, 一掠而过。观众对于节目的评价有一个很重要的标准, 那就是细节是否得到了足够的关注。主持人的一个小小的疏忽就有可能引起观众的心理方案, 进而破坏电台的社会形象和品牌形象。

三、提高电台播音主持人的现场播报能力的途径

(1) 不耻下问, 增进沟通交流。从古至今, 故步自封, 夜郎自大是无法成就大事的。播音主持也是如此。所以, 电台播音主持人不仅仅要在日常工作中积累经验, 发现自身的不足, 主动寻求解决之道, 还要加强与同行之间的沟通交流, 吸收同行的先进方法和科学理念, 为自己的工作服务。所谓学无止境, 播音主持工作也是这样, 无论什么样的主持方式、主持风格都不是尽善尽美的, 时代在变化, 社会在发展, 新事物和新现象不断涌现, 这都要求播音主持工作要与时俱进, 不断创新。所以, 播音主持人仅仅依靠自己的力量和智慧是远远不够的, 还需要发挥不耻下问、敏而好学的精神, 虚心向同行请教, 集合众人的智慧和力量, 加强自我的工作能力, 完成播音主持任务。

(2) 温故知新, 加强自我学习。电台播音主持功力并非一朝一夕就可以达到很高的境界, 它需要深厚的专业知识储备和丰富的工作经验。所以电台播音主持人应该加强自我专业知识的复习巩固, 并将这些理论知识运用实际工作之中, 增强理论与实际的联系、内在素养和实践能力的联系。其次, 在日常的播报工作中, 应该注意自我应变能力的培养, 遇到突发事件和特殊事件, 能够及时做出准确的反应, 发挥新闻事件的最大价值, 引导社会舆论朝着正确的方向流动。此外, 播音主持人还需要不断地进修、学习, 学习最新的理论知识, 提高自己的专业素养。只有这样, 电台播音主持人才能够在现场播报中游刃有余, 轻松自如, 以高雅的品位和积极态度来影响观众。

(3) 随机应变, 提高思想的警觉性。电台新闻主持人的现场播报能力高低, 有一个很重要的评价标准, 那就是在遇到突发情况时, 是否能够得体应对。在现场播报的过程中, 各种事情都有可能发生, 各种突发情况会令人猝不及防。面对这种复杂的播报环境, 播音主持人必须要提高思想上的警觉, 做到在突发事件发生之前预兆先机, 在突发事件发生之后及时反映, 随机应变, 把握事情的本质, 做出准确的判断, 引导观众的价值观和人生观。此外, 主持人在与观众的互动过程中, 不能够以自我为重心, 为了保证节目的顺利进行而暗示观众、引导观众做出期望的回答, 从而压抑观众表达自我的欲望。在与观众的互动中, 主持人必须要充分给予观众提问和自我表达的时间, 将观众的回答和提问作为新闻的一个必要的补充, 这不仅仅丰富了新闻的内容, 同时还加强了新闻播报与生活的联系。

摘要：随着时代的发展, 人们的生活节奏逐渐加快, 对于信息的接受方式也更加倾向于现场播报, 这就给电台播音主持人的现场播报能力提出了新的要求。电台播音主持人不仅仅需要具备专业的素养、渊博的知识、灵活的应变能力, 还需要具备较高的语言素养、过硬的心理素质和沟通协调能力。本文在分析电台播音主持人应该具备的现场播报能力的基础上, 指出电台播音主持人在现场播报中出现的一些问题, 并提出相应的解决之道, 以供参考。

关键词：电台播音主持人,现场播报能力,问题,解决之道

参考文献

[1]李玉华.电台新闻播音主持的技巧和特点[J].科技传播, 2014.

[2]甄珍.电台播音主持人如何提高现场播报能力[J].西部广播电视, 2014.