我六年级散文

我六年级散文（共11篇）

我六年级散文 篇1

一把手挨批后找我六次谈话散文

县领导不怕谁捣乱，特别是在“争创卫生城市”的关键时刻。哪个单位出现问题，轻者批评、通报，重者严肃处理党纪、政纪处分、罚款处罚。

星期一上午，我就看到效果了。“一把手”像霜打的茄子;其他人也在窃窃私语;有人找我轻轻的问：“周六，你真的没有值班?”

我说：“谁说我没有值班?我八点之前，就来到办公室了。”这时，办公室主任来问我：“你值班了，咱的.‘一把手’给我打电话，叫我马上到办公室值班。我来到办公室，没有看见你。你还说你值班?"

我问：“你是几点来到办公室的?”“八点半，我急急忙忙来了。我的孩子还没有起床，‘一把手’就打给我电话，催我必须八点半之前赶到办公室。他说无人值班。”

“他说无人值班，是假话。我来不来，我自己换不清楚?”

“你还是说这话?一把手生气了。肯定会找你谈话的。”

“我有什么办法呀?一把手找我谈话，我只好等着吧。”

星期一，我等了一上午，领导没有找我，其他人也在关注这事。不知谁小声说：“后娘打孩子，早晚饶不了。”“一把手”沉默，就有一种力量。沉默是金呀，好像马上有暴风雪来了，那是怎么样的结果呀?

下午，我的等待有了结果。“一把手”正式找我“谈话”。

“你值班时间，干什么去了?”

“我八点前就来了。一拿电话，欠费。我就出门找电话，想打电话问一下，结果碰到了县总值班的人。领导问我情况，我就实话实说，三个小时不知不觉过去了。回家吃饭走了。下午我又碰见领导，又说了一个下午。怎么样?谁说我们单位坏话了?”

“你出去找什么电话呀?你不是有手机吗?你可以给我打电话呀?你一走，县领导就打电话给我，我又打电话叫办公室主任来替你值班。你看这事弄的，你叫我说什么好呢?好了，你走吧。”

我走出门了，有几个人问我：“领导没有给你发火?”

“我又没有错误，不应该挨批评呀。你们想到哪里去了?”观众、听众想说什么呢?想看“喜剧”，想看“舞剧”“滑稽剧”，今天是没有希望了。下一次，再说吧。

我六年级散文 篇2

一、导入手段要激智、激情、激趣

儿童散文诗教学的导入方式应该是简洁、生动、准确的, 这样能集中儿童的注意力, 激发儿童活动兴趣, 帮助儿童明确活动目的。要想在最短的时间内达到激智、激情、激趣之效, 就必须认真考虑导入方式的设计、语言的使用及情感的传递是否具有趣味性、艺术性以及与所要学习的作品的情感基调是否相一致等因素。

教学散文诗《大海睡了》我是这样导入的:小朋友, 我们每天都要睡觉, 回去问问爸爸妈妈, 你睡觉时, 什么动作?什么姿势?打鼾吗?你想知道大海睡觉的动作姿势吗?你想听听大海的打鼾声吗?今天, 老师给小朋友带来一首有关大海睡觉的散文诗……这是典型的与儿童作简短谈话的导入方式, 整个环节简洁、自然、切题。导入一开始, 我就非常注意良好情绪、情感氛围的营造。在谈话的过程中, 始终以一种轻松优美的语调、语气来进行, 并且在轻松的谈话中很自然地施以恰当的教学策略。

二、教学手段要“因材施教”

对不同的儿童散文诗要施以不同的教学方法和手段。一般可采用自然情景、生活情景、多媒体技术等手段进行散文诗的教学。

1. 自然情景法。儿童散文诗《秋姑娘的信》《春笋》等自然特征明显, 比较形象, 这类作品可以采用自然情景法。比如《秋姑娘的信》:

秋姑娘摘下片片枫叶, 给他的好朋友写信。

一封写给南去的大雁, 让它们路上多加小心。

……

作品构思新颖, 语言简练, 季节性明显, 生动形象。选择在秋季树下进行教学, 能充分发挥自然情景的认知教育功能。让儿童捡落叶、玩落叶, 在与落叶的亲密接触情景中, 理解散文诗优美的语言, 感受诗中角色的可爱有趣。通过对儿童散文诗的欣赏和有表情的朗诵, 可以引导学生根据诗里的内容画出简单的情节画, 并进行模仿说说等训练。

2. 生活情景法。例如, 《送给盲婆婆的蝈蝈》反映了一种美德———尊老帮残。独生子女在家里是“小太阳”“小皇帝”, 往往受长辈的关爱更多一些。所以, 对他们进行美德教育尤为重要。对于《送给盲婆婆的蝈蝈》这类作品可通过生活情景的表演, 发挥生活情景的行为教育功能, 让学生切身感受诗的情景。

3. 多媒体手段。多媒体技术可以将呆板的画面变成生动的情景, 一些抽象的, 离学生生活经验较远的作品可采用多媒体手段进行教学。比如《水乡歌》这个作品描述了清波荡漾的池塘、飘满白帆的湖面、水乡生活的繁荣画卷, 但凭学生的想象或一幅静态的画面难以达到应有的效果, 而运用多媒体技术, 配上轻柔舒缓的钢琴音乐背景, 伴随甜美的角色语言, 就能显示出美丽的水乡、袅袅的炊烟、归来的渔舟、点点的白帆、幸福的歌声……在这诗情画意的教学情境中, 学生的兴趣被调动起来了, 他们就能积极地去说, 去读, 去悟, 去感受文学作品的语言美。

三、示范朗读要声情并茂

“美文”需要用“美语”来表达, 才能让听者感受它的美。能否引起学生的学习兴趣, 教师的示范朗诵很重要。散文诗教学的过程, 实际上就是帮助和引导儿童去欣赏、创造散文诗的过程。如《鲜花和星星》, 诗人用拟人等修辞手法, 抒发了夏天满地鲜花、满天星星相映成趣的大自然美景。作品生动活泼, 充满盎然的儿童情趣。在教学中, 教师首先要切准作品的情感基调是明快开朗的, 还是轻松诙谐的。在示范朗诵时的感情应是真实的。以情激情、以情感人是帮助学生有效地学习散文诗的重要方法。

四、品析诵读要尊重个性

无论哪一部作品的创作, 都有它特定的背景、环境等因素。不同的人, 读它会有不同的见解。学生是具有主观能动性的生命体, 蕴藏着独立学习的巨大潜能, 教师“要珍视学生独特的感受”, 让学生在积极的思维和情感活动中加深对散文诗的理解、思考, 从而受到情感的熏陶。对于“只可意会, 不可言传”的意境美, 应通过激发学生的想象力, 使诗情画意展现在学生的脑海中。展现的最好方式是学生个性化的诵读、独特的理解。冰心写的《雨后》第二自然段有一句话:说着自己就滑了一跤!是只顾着说话不小心滑的, 还是孩子的天性就故意滑一跤?怎么理解都可以, 只要读出雨后戏水的童真童趣就行。

我六年级作文 篇3

一、在校当老师的小助手，杂家是妈妈的好帮手

我无论在家在校都受到正确思想的教育和熏陶，因此，这几年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手。我不仅是出类拔萃的学生，在家也是妈妈的小帮手，经常干些力所能及的家务，如:洗碗，扫地，拖地等等样样都行。

二、勤奋学习

俗话说：”有志不在年高“。别看我年纪小，我都胸怀大志，从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育，帮助。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，助人为乐。

我六年级作文 篇4

没错，这就是我，有喜欢的东西不爱跟别人分享，独占。这就是我的毛病之一啦。记得有一次，爸爸从云南给我带回来的一套“泥塑西游记小人偶”，他们都非常可爱，我更是爱不释手，要请了朋友来参观，他们有的摸摸这，摸摸那，我连忙上前阻止，说：“哎呀，别乱摸了，摸坏了，你们赔得起么。”朋友听了之后，都小声嘀咕着走了，我后来在想，是不是我真的错了。

如果你去找我老妈，她肯定这样告诉你“咦，她这妮儿可懒啦，整天日头晒屁股了还不舍得起床呢，窝到那被窝里，非得我去喊她，有时候，刚喊了她，一转眼，她可又躺那了，真是某法。让她给我们盛个饭，她样就坐在那：啊?你说啥?我听不清，声音老大。唉”总之，她就是一个字懒。

咦，这不，我爸正跟我奶唠嗑呢。我们过去问问。“咦，妮儿，她就是光长个子不长本事。”爸爸迫不及待的说了起来。“啥呀，妮儿可好了，可孝顺了。”奶奶反驳起来。这周围的气氛貌似要开始一次大战啊。奶奶说我每次放学回来都会去给她捶捶背，给她帮帮忙，解解闷，会让她多出去走走，活动活动。

哈哈，听了这莫多，还是我来评价一下自己吧。

我自我感觉良好，哈，不要说我自恋啊。但是我也有缺点，缺点其中之一就是说话不经过大脑。那次在班里我跟我同桌喷空，她说了一句“我同桌是猪”。我当即就回了一句“你同桌是猪”。当周围的人笑起来的时候，我才发觉自己给自己挖了个坑，还跳进去了。呜呜呜，真是某脸见人了。

啊哈哈哈，这就是我，有优点也有缺点，对了，我很爱笑，因为我见过一段话：哭着也是一天笑着也是一天，为何不让自己笑着过一天呢!哈。

我六年级作文 篇5

我从小酷爱读书。很小时就缠着妈妈讲故事，长大一点自己就看注音的书。直到现在，我看了近200本图书。我喜欢看小说，我觉得小说既来于生活但它也高于生活。小说里的故事，虽未必真实，但它给了我们一个温暖的小世界;它或许是作者的灵光一现，又或者是一个真实的故事加以想象，但不可否认，小说的世界是与众不同的，是美好的。有的人喜欢囫囵吞枣的读一遍，不解其意，而我喜欢读完一边继续读，一本书最少看五遍。正所谓“书读百遍，其义自现”，每读一遍，都会有不同的感受。这或许就是读书的乐趣吧。

我是个宅女，喜欢呆在家里，看看书，写写字，养养花，这样的生活或许更适合我。

我爱写一些东西。在家时，有时会突然有一些灵感，然后在电脑上将它写出。有时是诗，有时是文章，不算太好但也勉强能看。迄今为止已写了36篇文章，均在作文网上发表，也有了自己的一些“小粉丝”。

我的性子古怪，似乎在动和静之间。如果说我“动”，我又不太喜欢热闹，慢性子，什么也不着急;如果说我“静”，我的确脾气暴，大大咧咧的，什么也不在乎。我似乎一直在“大姐姐”与“小妹妹”之间徘徊。如果冷静下来，慢慢思考，像位姐姐，可以认真聆听，给出自己的答案;更多时像位妹妹，懒洋洋，二乎乎的，也只是因为懒得思考，懒得算计。

我的朋友很多，知心的只有几个。面对好朋友可以大声哭，大声笑，而面对普通的朋友却稍偏冷漠。我不会说话，性子直爽，经常得罪人还不自知。

我很犟，不撞南墙不回头的性子，心中有一杆秤，自己会做决定。我不喜欢被人家所左右，有自己的性子，即使输了也不气馁。曾经和小学同学比数学，输的一塌糊涂也不认输，只是告诉自己没关系，继续努力。永远有一颗乐观向上，无忧无虑的心。

我上了六年的英语辅导班，英语成绩还不错，剑桥英语三级全过。喜欢英语，认为它是个很有趣的语言，并且从未想过放弃它。英语对我仿佛有着天生的吸引力，老师讲一遍的东西我就可以记下来并且应用。它对我来说就像第二种母语。我曾获得“怀柔区一朵小花杯剑桥少儿英语背诵大赛(一级)”的“希望之星”，今年的“邱瑞斯洋话连篇——20xx年名师在线北京市初中生英语写作争霸赛”中获得优秀奖和勤奋奖。但我不会骄傲，因为我知道，现在的我还不够优秀，我一定会继续努力的。

我喜欢文学，喜欢历史。我的梦想是成为一个优秀的文字编辑，每日与文字为伴，快快乐乐。但我也知道，现在的我离梦想还很远，我只有继续努力，有朝一日才可以实现我的梦想。

我六年级记叙文 篇6

梦想是大家自小拼搏的总体目标，它是一路光辉，引导大家通往人生的道路。拥有它，日常生活才会出现方位梦想也是跟随年纪而转变，儿时天确实我觉得：梦想为何并不是一场梦呢?那样梦想不就迅速完成了没有?如今我的梦想是一名不简单的医生。

使我想当医生的缘故是一段难过的“历史时间”。那是我七岁那一年，大家村有一位十分心地善良的奶奶，人生道路都很重视她，由于她常常帮助他人，村内的人有急事，她就协助村内的人，有的人家地里长出了很多野草，孙奶奶就把他们给祛除，每每群众了解后谢谢她便会给她一些物品，她都一一回绝，奶奶一直将我当小孙女，只需一有美味的，就交给我，自身却不舍得吃。有一次我将他人家的菜给拔了，是孙奶奶向他人致歉的。殊不知老天爷仿佛和她开过一个玩笑话，派了一位特使给她施了法术，使孙奶奶得了病重，医生也无可奈何地摇了摆头。这时候我哭得双眼都红了，我伤心欲绝问母亲：“医生并不是治病的吗?为何治不上孙奶奶的病?”“由于奶奶得了不治之症，没有办法治。”母亲眼含泪水地说。我大粒的眼泪像细珠一样翻转着。运势终归是惨忍的，魔鬼特使的步伐已经慢慢地向奶奶靠近。黑喑终究还是随着着奶奶离开了。泪水从此唤不起沉寂的孙奶奶了。我多么的想如果我是一名不简单的医生，那样就能救回来奶奶了。

想变成一名医生自小就需要勤奋，看医生如何治病人，努力学习，长大以后考医学类专业。我的梦想是一名优异的医生，不追求他人的收益，但求他人可以身心健康。让坦然面对的人再次得到光辉，让得了不治之症的人再次点燃期待的火焰。梦想就从今天开始启航吧!飞翔自己的梦想吧!

请原谅我六年级作文 篇7

一天，妈妈带我到您的商店聊天，我看了一下四周。无意间看到了一个玩具小孩子，只见它头系红丝巾，身穿黄色衬衫和蓝色体恤裤，脚踏滑板车，一副向前冲的样子，酷呆了！一下子把我的心钩住了。

我想把它买下来，但我没钱，妈妈一向不支持我买玩具。肯定不给我买。这可把我难住了。我左思右想，终于一个馊主意冒出来――神不知鬼不觉悄悄地拿走算了。我开始执行计划了，趁妈妈跟您聊得美，就把手背在身后轻轻推开玻璃，按照算计好的距离伸进柜子里，总算摸到了。就在这时，妈妈微笑着转过来。我惊呆了，急忙把手拿过来。“哎，真倒霉，马上就成功了……”我转念一想：我可不能灰心丧气，要不然就得不到那个迷人的玩具了。这次只许成功不许失败。妈妈把头转过去了，我再一次去拿玩具，拿到了，我慌忙把它装进口袋。顿时我心花怒放。过了好一阵子，妈妈才把我带回家。

回到家，该睡觉了，我就是睡不着，在床上翻来覆去，脑海里总是浮现出我拿玩具时的情景。妈妈看我神色不对，问：“儿子，有心事？”我吞吞吐吐地回答：“没，没有。”话虽如此，我的心仍像石头压着喘不过来。我想：“也许是我错了，不应该拿别人东西，明天还是还给阿姨吧！”当我到商店里的那天，发现您不在，就问旁边的陌生人，他们都说房东把房收回了。“那怎么办？”我自责地想。

阿姨，希望我在见您时，能把玩具还给您，您也能原谅我。

爱看书的我六年级作文 篇8

长着乌黑的长发，弯弯的眉毛，一双种种有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴，白暂又修长的手，性格乐观--这就是我。我度过了12个春秋，在这个家庭里快乐的成长。

在我成长的故事里，有许多温暖的记忆，记得有一件事让我记忆犹新。记得我10岁时，家里新来了一位“成员”--书架。我喜欢这个东西，天天都围着它转，因为我买了许多课外书，所以我一有时间就来到我的书架前，津津有味的看。记得有一次周末，我和妈妈乘公交车去新华书店买书，下了车，我匆匆忙忙的进去，等我逛了都一会儿时，妈妈才慢慢的来到了我身边。我这时便拉着妈妈的手就上了二楼，二楼是儿童读物，我来到一个个书架前，好奇的翻一翻，这时，我看到对面书架的一本书：“咦?这是什么书?”我好奇的问。妈妈看了看，跟我说：“这本书叫《假如给我三天光明》，是海伦凯勒的着作。”听了这句话，我心中有了一个个大问号，便问：“海伦凯勒是谁呢?”，妈妈笑了笑对我说：“她是美国人，是一位盲聋哑人，也是一位残障教育家。”“啊?那她是怎样生活的呢?”我惊讶的眼睛睁得大大的。“呵呵，她虽然这么不幸，但是她凭着自己的努力，不放过一个可以学习的机会，最后还考上了哈佛大学。”听完这句话，我的好奇之心油然而生。于是，我便买下了这本书。回家以后，我便认真的.看了起来。通过这本书的学习，我吸取了很多的知识。从而养成了爱看书，爱学习的好习惯。

请你原谅我六年级作文 篇9

电话烦人的又响了，一看是主任，马上打起精神来。主任有点不淡定的斥责道：“你在哪儿?都快升旗了，你起来了没?”我马上从床上弹起来，才意识到，已经八点半了，升旗仪式开始几分钟了。我是负责学校升旗音乐的，就是每次领导讲话，我要像礼仪小姐那样迈个小猫步的递话筒，调音箱，不过我还缺一套红色的旗袍和挂在身上的条幅。

我支支吾吾说道：“我我马上就来。”一分钟从衣柜扯出衣服，往身上一套，顾不上正反面，但我没有穿反，所以你不要等着看笑话。用冷水泼了一下脸，就飞奔地来到了广播室。果然，都等着这音乐的升旗仪式和操场的队伍像被点穴般的定在一个尴尬的气氛里。

六年后的我六年级作文 篇10

最近，他沉迷于网络游戏，把闯关升级看得比什么都重要。而他的成绩也更是如跳下了万丈深渊，看不见底，听见的只有从深渊传来的阵阵呼啸的狂风和周围人的嘲笑……

那次联考，当他领到那一张单薄、黑暗的成绩单时;当他看见老师眼中流过的一瞬疑惑时;当他听到周围的同学又因为某某得了全班第一而欢呼时。他的心犹如万箭穿过一般，那时，他才意识到自己其实并没有得到真正的快乐，曾经令他为之振奋的游戏中的世界只不过是虚无!

在从考场回家的路上，他懊悔地想着，我怎能将时间浪费在游戏上呢?

他徘徊着，终于还是回到了家，当他立志要开启自己新征程的时候，他又看见了那已经被玩得发烫的手机。他咬咬牙，用那颤抖的手将手机锁进柜子里。望着父母十几年如一日的温柔，他眼含热泪向父母深鞠一躬转头投入到学习中。

从那以后，他所记的笔记是全班最完整的，课堂发言是全班最积极的，作业是全班最完美的!

又是一次联考，这回，他在全校的欢呼声中得了全校第一……

那个曾经被众人嘲笑的男孩，终于扬起了笑脸。想着想着，他从椅子上站起来，伸了个懒腰，转头看了看那陪着他连夜奋战的台灯，轻轻地笑了，他看看窗外，一轮红日正冉冉升起……

2022年冬奥有我六年级征文 篇11

冬奥有我六年级征文一

随着奥运的临近，我们要从自我做起，弘扬中华五千年的文化，让世界感受华夏文明，感受中华儿女的热情，让我们伸出热情的双手，迎接世界人民!

奥林匹克精神真是古希腊文明奉献给人类社会的瑰宝之一。今天传承了古希腊文明的西方世界能有今天的辉煌，能成为今天世界上几乎所有源于其他古代文明的国家和民族效仿和学习的目标，很大程度上也是得益于它有一个如此质朴纯真的源头。可惜历经数千年的沧海桑田，人类已经或多或少遗忘了、或曲解了这种美好精神的原本的内涵，因此想到是否应该每隔一段时间就回到希腊雅典举办一届奥运会，让全世界的人们都能有机会在古代发源地重温伟大的奥林匹克精神，触发人们重新审视今天仍然共同生活在这个星球上的人类自己的行为，如果历史真能经历否定之否定，人类重新回到在竞技场而不是在战场上一争高下、公平竞争、解决纠纷，那将是奥林匹克精神的进一步升华，将是全人类之福。

一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会,这是一件多么了不起的事情!2001年7月13日,萨马兰奇宣布_届奥运会的举办城市是我们的首都--北京.这是多么激动人心的时刻,经常浮现在我眼前。其实早在1908年，我国的《天兵青年》杂志曾向所有的中国人提出过三个问题：一，中国何时能派一名选手参加奥运会?二，中国何时能派一支队伍参加奥运会?三，中国何时能举办奥运会?对于今日的中国人而言，前两者我们早已实现，但，究竟何时，我们才能圆了举办奥运的梦呢?尽管我不擅长绘画。但，我仍希望用语言为大家描绘出一幅属于2008的画面。在我心中，2008是三色的，红，黄，绿。红色，是跳动的火焰，它代表了奥运圣火。这圣火，自公元前在古希腊神殿前燃起后，就从不曾熄灭。人们常说：“民族的也是世界的”前美国总统克林顿访华时曾经说：“我们的国家深深的仰慕有贵国悠久的历史和丰富的人文他们同时也是全人类的财富。”同样，奥运圣火虽燃起于欧洲大陆，却属于全人类，属于我们的地球村。特别是自1896年第一届现代奥林匹克运动会起，它更成为人类现代文明的见证;就是这圣火，经历了战争与黑暗，依然纯洁;就是这圣火，每每燃起，让人久久不能自已，喜泪盈眶;就是这圣火，让多少人，上下求索;梦寐以求。百年奥运，风云变化，不变的是始终如一的人文精神。

冬奥有我六年级征文二

冬奥会?在我的脑海中出现了一个大大的问号。什么是“冬奥会”呢?带着这个疑问，我需要好好的了解一下。

原来冬奥会的全称是《冬季奥林匹克运动会》，是世界规模最大的冬季综合性运动会，参与国主要分布在世界各地，包括欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲，由国际奥林匹克委员会主办。自1924年开始第_届，截至2014年共举办了_届，每四年一届。2018年2月9日当地时间晚上8点，平昌冬奥会开幕式精彩上演。开幕式以“和平”为主题，表达了对和平的向往。两届冬奥会三枚金牌得主周洋出任中国代表团旗手，韩国和朝鲜运动员共同入场，韩国总统文在寅宣布平昌冬奥会开幕。韩国花滑女神金妍儿点燃了主火炬台。2018年2月25日，平昌冬奥会正式闭幕，北京接过奥林匹克会旗。第_届冬奥会将于2022年02月04日至2022年02月20日在中国北京和张家口举行。

了解到这里，我的心已经是心潮澎湃，这是一个多么振奋人心的消息。听妈妈说2008年北京夏季奥运会开幕式的表演和奥运健儿在比赛中的拼搏精神已经震惊了全世界。如今冬奥会的圣火又将在这片东方沃土上点燃，相信每一个中国人都在期待着冬奥会的到来，同时，这将是又一次向全世界展示中国的机会。

我的思绪不禁的飞跃到了冬奥会的会场，幻想着我和冬奥会的吉祥物“冰墩墩、雪容融”手牵着手，畅游在奥运会场的每个角落。我们在高山滑雪场上一泻千里的驰骋，在速滑道上风驰电掣的赛跑，在花样滑冰场上展现优美轻扬的舞姿。还有冰球、冰壶、雪车……就这样想着，我的心里就美滋滋的。

2022年，希望我和我的同学们，一起来到冬奥会的比赛场馆，一起感受奥运精神的力量，看满满冰雪的赛道，看体育健儿赛场上的英姿，感受到祖国“和平、友谊、团结”的奥运精神，作为一名小学生，我们应该好好学习，用自己的知识和智慧建设伟大的祖国，让全世界人民感知中国文化的历史悠久和深厚的底蕴，传递我中华奥林匹克精神。

冬奥有我六年级征文三

“北京!”当国际奥委会主席__发出不太标准的读音时，神州大地翘首以待的亿万中国人再次沸腾了!如同_年前萨马兰奇在莫斯科宣布北京获得2008年奥运会承办权时一样，中国人民在这一刻都沉浸在忘我的兴奋状态之中。北京，成为世界上首次能主办冬季和夏季奥运会的城市!会议结束后，北京市市长王安顺面对央视记者采访，道出五个关键词——高兴、感谢、、敬意、欢迎。

奥运会不是一个简单的体育竞技比赛，而是一种用永远不变的信念。作为一名初中生，也许我们还不能像体育健将那样为祖国拿金牌，也没有机会亲临赛场，参与奥运会的服务与接待工作，但只要我们从现在做起，一样可以为奥运出一份力!

我们要做一个讲文明的小使者。冬奥会来临之时，我们用文明点缀城市的每个角落，伸出礼仪的双手迎接八方来客，这样才能弘扬我们的民族精神，彰显我们的民族文化。

我们要做一个有礼貌的好向导。别的国家的人民光临北京看奥运，是我们全国人民的骄傲!作为“小主人”的我们，应该说有礼貌有修养的话，应该用千百倍的热情为客人们服务。比如：做个翻译员，帮外国朋友指路等等，一定能让外国朋友感受到我们中国人的热情，让国际友人回味舒缓的感觉，文明的味道。我们要做一个个的环保小卫士。我们要用实际行动来实现“绿色的中国盼奥运”的梦想。从身边的小事做起，不乱丢垃圾，随手捡起垃圾，让我们的城市天蓝、地绿、水清气爽，让外国朋友在我们的首都北京和张家口流连忘返。

不再等待，从现在做起，从一点一滴做起，从我做起，伸出双臂，迎接我们的冬奥会!

冬奥有我六年级征文四

顾名思义，“冬奥会”就是冬天举办的奥运会，那自然都是能看到一些冰雪运动的，比如说冰球、冰壶、滑雪、滑冰······种类繁多，我就说一下我看了冰壶比赛后的感想。和所得到的启发。

我想，冰壶中较难的因该就是投壶了，要是力度没控制好，角度没掌握好，那么将会输掉整场比赛，真是十分困难。不过我十分敬佩投壶的选手们的精神。在这种情况下，选手们，还得努力投好壶，尽量投出决定性的球，投出两分的成绩，才能让自己的队占上上风。

投壶固然重要，但没有擦冰的人，球也不会很理想的到达指定区域。在刷子刷了之后，球为什么可以滑得更远呢?因为场地上撒了一些小颗粒，在刷子的摩擦之后，就会变成水，光滑的壶面在有水的冰面上就能滑得更快啦!所以说，擦冰人是个球的导航仪，呵呵!

队长负责战略，俗话说“动手动脑”嘛!打球也是这样的，要有战略，所以队长是个文武之人，既会投壶，又有战略。厉害呀!

投壶还要有始有终，要是前七个球都打好了，对方最后一个球却让我方前功尽弃，所以说，不到最后，谁都不要放弃，就是这样。

最后，我说下自己的感想，人生就像冰球赛场，要是差了分毫的距离，就会失去许多的东西，所以我们要从小打好基础，长大才会大有作为。毕竟，“罗马不是一天建成的”嘛。

冬奥有我六年级征文五

冬奥会的结束，让我们为自己的国家感到骄傲，冬奥会的结束。因为我们国家突破了两项记录，而且，女子短道速滑四项金牌全部是我们国家的。不管怎么样，这都是很让我们每一个中国人激动地。

我记得，申雪和赵宏博的表演的确让我吃惊。他们那优美的舞姿简直让人迷恋，夺冠也是必然的。还有女子冰壶队的队员们她们是第一次参加冬奥会，还是坚强的、没有收到上一场比赛的打击的状态下，夺得了铜牌，也得却让我激动。还有女子短道速滑的队员——王濛，她一个人就得了三块金牌，的确很了不起。我想：在我知道这几个战况之前，是不会想到有这么好的。

我以前是一直不关注奥运会的，包括冬奥会。什么都只是听我老爸一说而已。自从上次的2008年的北京奥运会上，我看在运动员夺冠的心情下，自己也会激动。国家得了奖，自己也会跟着激动;自己国家没得奖，自己的心情也会低落。我也不知道为什么，也许是因为我是中国人，我的血液里有中国的血液，才会这样吧。运动员夺冠时候的心情，不知道怎么用言语表示。那种心情，只有自己国人才能有，也才会有。申雪赵宏博的精彩表演，深深地刻在了我的心里，让我感觉到了他们的精彩技术;张丹张昊虽然有失误，但还是很坚强的完成了后面的比赛，没有因为前面的失误而影响到后面的比赛。

这次比赛让我深刻的体会到：我们的祖国正在日夜进步。