环境保护承诺函

环境保护承诺函（精选19篇）

环境保护承诺函 篇1

环境保护承诺书

为了推动经济社会可持续发展，不断改善城市环境质量，努力加快菏泽建设步伐，我单位特向全市人民作出如下承诺：

1、牢固树立环保意识

2、严格遵守环保法规

3、切实加强污染防治

4、自觉接受社会监督

这是我们向全市人民作出的庄严承诺，敬请社会各界予以监督。我们将进一步加强自律意识，视环保为企业生命，做诚信守法企业，如果在日常管理过程中出现环保违法行为，自愿接受如：限期整改、罚款、黑名单、停产、关闭或取缔等行政处罚措施。

单位负责人签字：

年月日

环境保护承诺函 篇2

据悉, 此次会议邀请了来自联合国机构、基金和计划的高级代表, 世界上最大食品公司的商界领袖, 主要商品和机械生产商, 以及全球大宗商品圆桌会议, 国际社会和非政府环保组织的领导人。所有受邀者在有效的实现全球粮食安全方面具有重要的作用和责任。此次会议确立了联合国与私营部门积极合作主动意向, 以实现联合国可持续发展目标 (SDGs) 预想的粮食安全和“里约+20”阐释的我们想要的未来。联合国全球契约在2014年5月引入了粮食和农业经营原则 (FABs) 。这是为期两年的多方利益相关者参与的程序, 涉及20个以上的全球性磋商, 其中包括农业、营养和食品体系的1000多家企业、联合国机构和民间社会组织。

记者在采访喷施宝公司董事长王祥林时, 他谈到由于喷施宝公司从2007年自愿加入联合国全球契约组织以来, 在促进环境保护和粮食安全方面所取得的明显成效, 得到了联合国的高度评价。9月23日, 王祥林作为中国民营企业的代表, 参加了由联合国秘书长和世界银行集团主席联合主持的“高层午餐会”。有350人出席会议, 其中150人为来自世界各地的企业领袖, 200人为政府首脑和公民社会、基金会和联合国的领导。由于“高层午餐会”的参会名额有限, 在应对气候变化方面有突出表现、与联合国和联合国全球契约组织有过这一议题上的合作以及加入关注气候倡议的企业将会被优先考虑。

据了解, 广西喷施宝股份有限公司创办于1985年。近30年来, 公司始终遵循“以农为本, 低碳环保”的理念, 坚持履行企业社会责任, 致力于研发生产具有高效、安全、节能、环保的喷施宝有机水溶肥系列产品, 为促进粮食增产, 提高农产品品质, 降解农药残留, 推动节能减排、环境保护和应对气候变化做出突出贡献。喷施宝公司于2007年自愿加入联合国全球契约组织以来, 模范遵守全球契约10项原则。应联合国秘书长潘基文以及有关方面邀请, 公司先后出席2010年联合国全球契约领导人峰会、2011年联合国私营业论坛、2012年联合国“里约+20”峰会等国际性会议, 以实际行动兑现推进节能减排、增加粮食产量等承诺, 得到了联合国全球契约组织的高度重视和充分肯定。

如何履行“保护第一”的承诺 篇3

科学合理的制度设计在自然保护区的管理中是至关重要的。只有良性的经济政策才有助于生态保护。而良性的经济政策必定是符合生态规律和社会规律，有助于恢复生态和改善民生的政策。事实上除了利益驱动的因素，不少似是而非的认识上的误区，也会使我们在不自觉中把事情做错。建立自然保护区是为了“先保护后开发”吗?

几年前，长白山管委会曾请来“国内外著名发展战略专家”，“量身定做长白山今后发展的方向”。这些专家提出的一个“先进理念”就是“先保护后开发”。对，还是错?当然是错!

◇根据相关法律法规，自然保护区允许“开发”吗?

在自然保护区的所有法规中，我们只读到了“合理利用”的词句，没有允许“开发”的字眼。如吉林省人大颁布的《吉林省长白山国家级自然保护区条例》规定：“在保护区开展科学研究，探索自然资源合理利用途径”。“探索自然资源合理利用途径”属于科学实验，科学研究范畴，而“开发”属于经济范畴，两者显然有本质的区别。自然保护区只允许在试验区进行非破坏性的“合理利用”，开发则在严格禁止之列。

◇自然保护区先期的保护管理是为了后期的经济开发吗?

“先保护后开发”的实质是“保护为了开发”，“先保护”是手段，“后开发”才是目的，保护是为了开发服务的。这个问题涉及到建立自然保护区的宗旨。自然保护是为了人类未来的发展(发展不仅是经济发展，还包括社会进步，人类精神道德的提升等等)，并非为了近期的经济开发；保护是万年大计，而非权宜之计；保护区是国家和全民的公共财富，而非少数利益集团的资产。因此，在自然保护区，保护永远是第一位的，保护不是手段，而是首要的工作目标。可以说，保护就是目的，任何利用都应无条件服从保护，这是大前提、大原则。

◇大自然的内在价值是否也应当给予尊重

大自然存在着独立于人类之外的内在价值。人类的智能与道德发展到今天使他们越发意识到，作为命运的共同体，同居住在这个星球之上的一切生物都享有生存权，都应受到尊重与呵护。人类作为行星管理员，有责任维护一切物种的安全，保护自然的人类利益与维护全球生命共同体的整体利益是不可分割和完全一致的。达尔文说：“一个社会的文明程度越高，其道德关怀的范围就越广”。拯救受到人类毁灭威胁的大自然，其实也是在拯救人类自己的灵魂。

关于长白山管委会践行“保护第一”的建言

◇必须保留完整的长白山自然保护区管理局机构

长白山管委会的目标与长白山保护区的目标客观上存在很大差异。在自然保护区，既然自然保护与旅游开发的关系不是平行对等的关系，而是后者服从前者的关系，那么在管理体制上就必须体现为后者从属于前者。因此，将保护区的管理职能分解归入管委会不利于解决保护与旅游的矛盾。要将保护区与经济开发区严格区分开来，自然保护区就是自然保护区，在自然保护区的外围可划为保护开发区。根据这一思路，保护区管理局应作为管委会副厅级直属单位独立存在。

◇用现代生态学理论为指导，重新修订长白山管委会的各项规划

长白山管委会声称要制定“高水平”，“高起点”的规划。何谓“高水平”，“高起点”?只有以生态学为理论基础方为高水平，生态优先方为高起点。例如长白山旅游规划，应按照国际生态旅游标准来制定，效仿其他风景名胜区或经济开发区制定的规划，花钱再多也只能是低水平重复。建议以生态专家统领其他学科专家，重新修正各项规划。

◇调整保护区，扩大核心区

重新调整长白山保护区功能区的区划，将其扩大，弥补早期规划时长官意志作怪遗留下的阔叶红松林核心区过小的缺陷。作为东北第二高峰的望天鹅十分古老，是未受火山喷发影响的两座山头之一(另一座是张草帽顶子)，在长白山保护区生物多样性保护中具有重要的地位和作用。为确保望天鹅的完整性，建议将松江河林业局的老岭林场和长白县的十五道沟划入长白山保护区。

落实当年林业部的指示，扩大阔叶红松林与苔原带的核心区。建议核心区面积不小于保护区总面积的70％。具体比例建议为：核心区应大于70％，缓冲区可占10％，过渡区(实验区)应小于20％。旅游开发应严格控制在实验区中进行，不得以任何借口将核心区和缓冲区调整为试验区，已调整的应予改正。

◇为适应长白山自然保护区需要，并与吉林省其他市、州相协调。建议扩大长白山管委会的辖区

长白山管委会应有“大长白山”的概念，辖区至少应包括抚松、安图、和龙、长白四个县，其作用既有助于促使长白山管委会完成从单一的旅游经济向多样化的绿色经济转变，又有助于形成长白山保护区的外围保护带。

◇恢复水系的自然形态，停止区内道路建设，并对己建道路进行生态化改造

长白山北坡和西坡的硬质化路面，已经形成大型野生动物难以逾越的障碍，从而将动物种群分隔，无法进行季节性迁徙和基因交流，环区公路更切断了与周边森工企业林子的联系，造成保护区的生态孤岛化，同样对野生动物生存影响巨大。建议对木质栈道、硬质化路面和高等级公路，进行生态化改造，建立动物通道和生态走廊。这种改造和动物走廊建设要以动物生态学研究为依据。维持现有的土石路面，但对环区公路沿线的入区小道应进行封闭，使之恢复自然植被。此外，挽回“河段综合治理”和小天池补水工程造成的水系破坏，明令禁止在保护区内挖沟、建坝和修水电站。

◇严肃法纪，秉公查处毁林大案

2008年在保护区未经审批便非法砍树盖别墅属于严重违反《森林法》的大案，疑点颇多，如究竟非法砍了多少棵树，是谁才有权作出这种指示，至今遮遮掩掩说不清楚。工程项目的主管并非决策者，让其承担主要的法律责任有舍车保帅之嫌。建议由省林业厅、公安厅、监察厅、林业公安、国土资源稽查大队等单位组成联合调查组重新调查。调查及处理结果应及时公布。

◇专家的一票否决权及责任追究制

凡在保护区规划的开发建设项目和生产经营项目，应建立生态专家和环境专家的一票否决权。各项决策、规划、学术论证、专家评审以及工程建设，均实行问责制度，对于玩忽职守、失职渎职给保护区造成破坏的责任人(包括行政主管领导和专家)，必须追究责任，依法处罚。

◇加强本底调查、环境监测和基础科学研究

2007年夏，长白山管委会邀请东盟地区生物多样性保护中心主任马继能为长白山申报世界自然遗产进行评估。马继能关于长白山是中朝界山，两国应当联合“申遗”的意见被人记住了，但更重要的一条意见却被淡忘，即他认为长白山管委会给他提交的关于保护区的材料和论文没有说服力和科学价值。这是一个应

当引起我们的高度警觉的严重问题。长白山保护区应加强本底调查、环境监测和保护生物学的研究：应营造讲真话的氛围，杜绝造假，让科研人员敢于直言，发表各种意见，才可能为政府的决策提供正确的依据。此外，应培养基层保护站的科研力量，使他们有能力有条件承担一部分环境监测和野外调查的工作。

◇对管理保护区的各级行政干部和职工进行职业培训来，对自然保护的认识“先天不足”。虽然工作性质发生根本变化，但思维模式和价值观念却不可能自然而然地发生相应转变。长期养成的职业习惯和工作经验，使他们总是自觉不自觉用经济价值的观念对待各类生态系统。建议对管理自然保护区的各级领导干部和职工进行多层次有针对性的职业培训，考试合格者才能持证上岗。对于不遵纪守法，满脑子“经济脑瓜”的干部，特别是领导干部，建议及时调离自然保护区的管理工作岗位。

◇强化资源保护管理工作

要改变我国森林类型自然保护区的工作中一手硬一手软的现状。由于护林防火是硬性指标，因此从上到下格外重视，资金投入，人员装备均齐全到位；而资源保护是软性指标，缺乏评价标准，亦无有效的监督检查，因而在工作中被边缘化，缺乏资金，人员与设备的保障。从事资源保护管理人员的工资待遇和地位不如从事旅游产业与旅游管理的人员，这也是一种本末倒置。解决办法一是资源保护管理像森林防火工作一样实行包保责任制，资源保护管理者工资待遇不低于旅游产业二是加强基层保护管理站建设，人员配置，技术设备及福利待遇均向基层保护管理站倾斜三是保护区的工作中心立足于促进自然保护区与当地经济社会的协调发展，建立公众参与和社区共管的自然保护区建设与管理的新模式。

◇将西坡风倒区的旅游公路沿线辟为环境教育基地

今长白山西坡旅游公路的大半路程在当年风倒区中穿行，往昔遮天蔽日的原始森林景观已被次生林、疏林地和次生草地取代。我们不应回避决策失误造成破坏的既成事实，这里正是进行环境教育和森林生态学知识普及的活生生的课堂。建议在风倒区的旅游公路沿线选择一定区域作为林学教学、科学普及与生态旅游的基地。

◇根据《国际生态旅游标准》正确实施生态旅游

在自然保护区的试验区开展的旅游应与一般风景名胜区的山水风光游区别开来，应是突出环境教育和科学普及的生态旅游。生态旅游是从旅游的规划者，管理者、经营者到游客均负有保护自然生态，保护传统文化，保护原住民权益的具有高度社会责任感的全新旅游方式。生态旅游是“着重通过体验大自然来培养人们对环境和文化的理解，欣赏和保护，从而达到生态可持续发展的旅游”。因此，应当根据《国际生态旅游标准》对保护区的旅游进行规划，规范。否则，“生态旅游”的口号喊得再响也与其本来意义风马牛不相及。

◇组建长白山专家委员会

企业环境保护承诺书 篇4

作为溢华盛科技有限公司供应商，我们做出如下的承诺：

一、牢固树立环保意识。

深入开展环境宣传教育，倡导科学发展理念，加强企业文化建设，树立“保护环境光荣，污染环境可耻”意识，坚持在企业发展中加强环境保护，在保护环境中促进企业发展。强化保护环境就是保护群众健康的社会责任感，坚持“预防为主、防治结合”方针，切实肩负起环境保护的社会责任，促进社会、经济和环境的可持续发展。

二、严格遵守环保法规。

坚决贯彻落实环境保护政策法规和标准，严格执行排污申报和排污收费等制度，自觉遵守建设项目环境影响评价和“三同时”规定，主动接受环境现场执法检查和监督管理，做到无环境污染事故发生，确保环境质量改善。

三、切实加强污染防治。

坚持走科技含量高、资源消耗低、环境污染少、经济效益好的新型工业化道路。加强企业节能减排投入和技术改造力度，确保节能减排目标全面实现。加强污染治理设施的运行管理，确保废水、废气、噪声和固废达标排放。主动淘汰落后的生产设备和工艺，积极实施清洁生产，发展循环经济，提高资源的综合利用率，减少污染物的排放。制订科学可行的突发环境事件应急预案，并组织应急演练，确保环境安全。

四、自觉接受环境稽核。

加强企业环境管理，强化诚信意识，恪守环保信用，将诚信理念贯穿于企业生产经营全过程，全力打造“资源节约型和环境友好型”企业品牌。扎实推进企业环境信息公开工作，自觉接受溢华盛科技有限公司的稽核。

责任人：单位名称（盖章）:

企业环境保护承诺书 篇5

3月31日上午，我走访了位于徐州市新城区昆仑大道一号的徐州市市政府，欲与环保局联系一下相关合作事宜。不过不凑巧的是，那天该部门工作人员休息，所以未能达到预期目标。

4月10日下午，我又启程前往市政府。这次，来宾接待室的工作人员向我推荐去环保局的宣传教育处问问看，因为该处主要负责环保局对外的环保理念宣传和相关活动的联系工作，也许联络起来会比较顺利，于是我前去会见该处处长。

这次比较幸运的是，该部门的工作人员都上班了，我也很顺利的遇见了处长。她首先询问了我的身份和此次行程的目的，我很诚恳的告诉她我是徐州医学院临床医学系的学生高超，目前正在参加一项由谷歌主办的“益暖中华”公益创意大赛，我们团队的课题是“倡导绿色驾驶，引领低碳生活”，旨在于通过一系列宣传活动来加强市民的绿色环保理念。目前我们的项目已经通过复赛，正处于决赛的准备申报阶段，需要走访一系列机构，包括政府部门、媒体结构以及一些公司、企业等，来争取相关帮助的书面承诺。我这次来找环保局宣教处的目的主要是为了向该部门告知我们的活动计划，并获得政府对我们的认可，并希望政府能向我们提供一些关于徐州市近年来的尾气排放、燃油节能的相关资料以及国家对于该问题的一些政策方针和法律法规等。

处长在听完我的介绍之后，已经对我们的活动有了初步的认识，她说她曾经也听说过“益暖中华”这个活动，现在听了我的介绍之后对该活动有了更深入的认识。她对我们的项目持积极肯定的态度，并表态说她可以代表该部门对我们的活动计划表示认可。不过相关的资料以及政策方针她那里目前还没有，需要我们再去和环保局下属的汽车尾气监控中心的负责人联系，并且把该中心的负责人耿主任的联系方式给了我，让我今后联系他来获得进一步的合作与帮助。最后宣教处主任在合作协议书上盖了章并署了名，表示将对我们的项目给予大力支持。

到此我的任务算是圆满完成，今后为了我们的公益项目能够进一步实施，我们还会继续努力，永不放弃!

执笔人：高超

餐饮业环境保护责任承诺书) 篇6

为保护和改善我们的生活环境，进一步做好节能减排工作，和谐社会和环境友好型社会，餐饮服务企业都具有义不容辞的责任和义务。因此，我们将本着对社会和人民群众负责的精神，通过一切行之有效的管理手段，切实做好环境保护工作，并在此郑重承诺：

1、严格遵守国家及政府有关环境保护的各项法律、法规和标准规定，建立健全办单位管理制度，增强本单位人员的环保意识。

2、完善本单位污染治理治理设施并保证治理设施运转正常，定期清理沉淀池和油烟净化器等设施，确保废水废气达标排放。

3、保证本单位燃烧设备使用天然气，清洁燃料，油烟净化器处理后排放。

4、保证本单位产生的废油脂废泔水交由有资质单位回收并签定回收协议书，决不将残渣废油直接排入水体或城市排水管网。

5、合理布局，保证本单位音响、风机等产生噪音的设备达标排放。

6、保证本单位不使用难已降解的一次性发泡塑料餐具，杜绝白色污染。

7、自觉接受社会和舆论的监督、主动接受环保行政部门对本单位的监督检查。积极配合环保部门工作、不断提高法律意识和诚信积极意识，做到合法经营、诚信经营。

承诺人：

日

师爱,无需承诺 篇7

师爱是大爱, 无需承诺。前美国总统里根在任时, 一个小女孩身患绝症, 家人问她还有什么要求, 她说她的梦想是当几天美国总统。这个消息传到里根那里, 里根毫不犹豫地决定将小孩接进白宫。里根什么也没有承诺, 而是牵着女孩的手, 一步一步地踏上白宫前的石阶, 走进白宫, 坐上总统宝座。几天后, 女孩弥留之际露出了甜蜜的笑容。

这是一种爱, 一种大爱。里根总统日理万机, 百忙之中不忘一个病如膏肓的女孩。人民教师就应当像里根总统一样胸怀大爱之心。一要爱生如子。珍爱每一个孩子幼小的生命, 让他们在呵护中健康成长。二要尊重差异, 关注每一个孩子让他们得到平等的受教育的机会。要理解孩子因遗传、环境、性格、习惯、学习基础乃至兴趣等要素, 而日渐形成的个体差异。对“学困生”, 我们应结合孩子的个体差异, 重点看孩子的纵向发展, 看孩子的特长发展、个性以及未来发展潜质。家长把孩子交给我们, 我们有责任义务把他们教育好、培养好。我们必须对每个孩子的一生负责, 但无需“承诺”。

师爱是行动, 无需承诺。一个偏僻的小山村, 通了火车, 老百姓非常高兴。每当火车通过的时候, 一小男孩总飞快地跑上小山丘, 向火车和乘客尽情地挥手致意。可没有一位乘客向小男孩挥挥手。小男孩因此而郁郁寡欢, 萎靡不振, 病了。父亲便离开山村, 去城市里寻医问药, 然而被问询的医生均摇头摆手。一日, 父亲住进旅店, 和同室者聊起了孩子的病情。室者注视着他, 一言不发。父亲长吁短叹, 翻来覆去睡不着, 室者却呼呼大睡起来。次日清晨, 父亲醒来, 室者早已离去。父亲拖着疲惫的身躯, 茫然地回到小山村。妻子喜形于色, 告诉他, 孩子的病痊愈了。原来, 那位室者默默地坐上开往小山村的火车, 到了预定地点, 探出半个身子努力地向小男孩挥手致意……小男孩的病, 的确好了。

为了治好小男孩的病, 室者并没有大谈其病因病理及救治的办法, 也没有承诺什么, 而是用实际行动去拯救孩子。因此, 师爱更需要行动。我们应像室者那样, 不说空话套话, 用实际行动去炼就我们的师德, 铸就我们的师魂, 展现我们的师爱。作为教师, 身教重于言教, 不是一句口号, 需要行动带动和影响, 让学生在积极向上的环境里耳濡目染, 习惯得以培养, 情操得以熏陶。躬身力行, 身正为范, 我们要坚持, 一贯坚持, 无需承诺。

师爱是宽容, 无需承诺。前苏联总统戈尔巴乔夫在任时, 一西欧青年驾驶一架直升飞机横冲直撞, 飞抵苏联领空, 肆无忌惮地降落莫斯科机场。苏联防空部队遭受了有史以来一次奇耻大辱。这件事震惊了全世界, 都在等待、观望戈尔巴乔夫怎么处理。戈尔巴乔夫一语让全世界瞠目结舌:“他还是个孩子。”

是的, 我们所面对的也是一群群未成年的孩子。孩子的成长不是一条直线或一帆风顺, 而是曲折的、螺旋式前进的, 甚至有时反反复复。因此, 我们在面对“问题孩子”时, 学习戈尔巴乔夫的处理方法——宽容。如果我们有了这点认识, 那就审慎面对“问题孩子”吧!对于教育他们, 我们应当努力探寻其“问题”产生的原因, 诸如身体、心理、家庭背景、社会环境等因素, 综合分析后制定解决办法, 决不能急于求成。对于教育他们, 我们不能象其它政府工作人员一样, 向老百姓、向社会作出时间上、结果上的承诺, 但我们必须有耐性和恒心, 而且是一场永无终点的接力赛。

慎信广告承诺 篇8

就拿减肥来说吧，那些体态臃肿的人自是不必说了，就连那些苗条淑女也像着了迷一样，非要自己的身子瘦下一圈不可。全国目前肥胖患者七千万人，即便一百个人中有一个想减肥，那就是七十万人。这种市场前景，着实让减肥厂家高兴。于是，减肥广告做得神灵活现，有血有肉，既有“真实姓名”、“真实地址”的“广告模特”，又有大红章子和批准文号，那广大减肥爱好者不积极“响应”才怪呢！据说国内掀起的减肥热，尤其是食品或饮料减肥热，大概是三四年前的事情。那个时候，你随便看看周围的女士或者男士，每月花上百十元用于减肥的大有人在。但遗憾的是，几年过后，企盼减肥的人真正瘦下来的没几个。即便是瘦下来的人，仔细问问，其瘦是厂家的功绩，还是面临下岗或是因人生的特殊变故所致？在这也得打个问号。

爱美之心，人皆有之。但爱美应美得科学，美得自然，“强扭的瓜”怕是不甜的。眼下不少美容院为了招揽顾客，或是说为了“招财进宝”，几乎都大胆地提出了“无痕手术”、“不留疤痕”之类的保证。这使一些女性的胆子大了起来，竟敢在自己脸上“大动干戈”。但同样遗憾的是，一些女性义愤填膺起来：眉毛上怎么有了疤痕，怎么爱美不成，反添了烦恼？对于这个问题，其实说得实在一点，是美容术者发财心切，想钱多了些，想人少了些。虽说这些单位使用的美容手术方法是从欧洲和美国引进的，对欧美人的美容效果也不错，但这些单位恰恰忘了重要的一点：人家是白种人，咱是黄种人，而黄皮肤的有色人种，疤痕和色素沉积的出现在90%以上，也就是说10个人中有9个人不幸落下“后遗症”，这是“治病”还是“致病”呢？从医学科学的角度讲，所谓的“切眉”实际上是将原来眉毛文过的皮肤切除掉，在新的皮肤上纹上新的眉形，这样的手术肯定要伤及真皮层，而皮肤自身又要修复伤痕，如此怎能不留下疤痕呢？还有些人美容去找那些游击队般的在大街小巷临时“摆摊设点”的“医生”，就不是遗憾而是恐怖了。就拿治白发治脱发来说吧，每年人们都会在街头巷尾看见一些身穿白大褂的“医生”在招呼那些毛发稀疏或额头油光的人。你若不理他们，“医生”会追上你，讲述他的医道和他的担忧，不但热心有余，而且大有让你的头发“枯木逢春”的本事。好在经过十几年“消费战场”的洗礼，大多数消费者的“警戒线”已开始构筑，消费者一连串的发问令“医生”张口结舌：你就这么简单的看了看我的头发，怎么就知道我是内分泌不足？怎么白发和黑发还涉及性的问题，你怎么就知道我的性生活不和谐？你卖的药有批准文号吗？你有行医资格的证书吗？

管线保护承诺书 篇9

为做好 工程(项目)施工期间其它相邻管线设施安全保护工作，确保城市基础设施的正常运作，特作出以下承诺：

1、建设工程(项目)在组织施工的全过程中，严格遵守国家、省、市有关地下管线保护的各项规定。

2、本建设工程(项目)开工前，做好在可能危害地下管线安全的区域进行物探勘察，并委托有关单位编制《基础工程支护结构设计方案》。

3、“施工组织设计”中，明确对地下管线保护的技术措施。

4、地下管线情况不明时，坚决不开工。

5、对难以判断的管位，在未经实地会诊确定管位的情况下，坚决不开工。

6、凡发现管位有差异，可能对地下管线和管位维修产生影响的.，立即停止施工。

7、在原有地下管线规定的保护区范围内，不使用机械开挖。 上述承诺内容真实可靠，并将切实履行。如有违反，自行承担责任，并接收相应处理。

承诺单位(公章) 法人代表(签名)

单位地址 联系电话

城乡环境整治承诺书 篇10

1、 认真执行“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的安全生产方针，遵守各项安全生产制度的规定;

2、

3、 忠于职守，严格履行本岗位的安生生产责任，落实“一岗一责制”; 不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，抵制违章指挥，纠正违章行为;

4、 施工现场全部采用彩钢瓦打围，并对进出口大门道路及工地内主要交通道路进行砼硬化处理;

5、

6、 进出施工现场的车辆必须进行冲洗，防止泥土带出污染道路; 基础开挖土方的堆放现场用彩条布遮盖密实，防止尘土飞扬，汽车外运建筑垃圾时，垃圾不得超过车箱，并用车盖遮盖密实，清洗干净车辆后方可出工地大门;

7、 对运送砂石、水泥、土石方、建筑垃圾的车辆保证车箱严密，严禁装运超量、超高、超出车箱，车箱顶部必须认真覆盖，从根本上杜绝扬尘的.撒漏。我公司将郑重遵守以上承诺。否则，将自愿接受上级环保部门按照环保有关法律、法规给予的处罚。

承诺单位：苏州市苏网建设工程有限公司 项目负责人：

监理单位(盖章)：

一个孩子的承诺 篇11

《光头诺言》写的是一个孩子的诚信爱心故事。文章不是那种看了开头就知道结尾的平庸之作，写得非常感人，读到最后给人意外的惊喜和感动，这主要得益于构思的功夫。

作者善于“藏”。文章一开头，看不出明确的行文意图和主题指向，与“光头”无关，与“诺言”也无关，没有爱心的影子，也不见主人公辛杜的可爱之处。只是展示了一幅我们非常熟悉的家庭生活场景：爸爸在看报纸；女儿（辛杜）有挑食的毛病，不肯吃酸乳酪饭；妈妈要她吃又生怕得罪了宝贝女儿，就冲着丈夫大喊大叫；而爸爸既不是命令、也不是劝说，只是在“求”女儿“就吃几小口”……看上去只是日常生活中的一些琐事，一个小矛盾。接下来矛盾解决、达成协议；再接下来关于是不是信守诺言、能不能剃光头的交锋虽然十分激烈，各不相让，奶奶还认为孙女受了电视节目的影响，辛杜也不作任何解释，以至让人产生一些误会：她娇生惯养，讨价还价，不懂事瞎胡闹、剃光头追求时尚等等。直到文章最后哈里希的妈妈把真相说出来：“我怎么也没想到，她会为了我儿子牺牲自己漂亮的长发！”——啊！这对一个女孩子来说，需要多大的勇气和爱心！难怪她的父亲 “呆呆地站在那里，不禁流下了眼泪”！想一想：如果文章按照时间顺序写，早把辛杜的光头诺言写出来，还能让读者如此感动吗？此外，作者故意把辛杜的故事写得很普通也是有深意的，即告诉我们，在日常生活里和平凡人物中，也有令人感动的东西；这些东西贴近生活，也更真实生动。

记得文学大师巴金曾经说过，最高的技巧就是不用技巧。我想，不用技巧的好处莫过于自然、亲切、真实。读罢此文，我们应有更深入的体会。

生命的承诺 篇12

去报户口的那天,接待父亲的工作人员恰巧在看武侠小说,书中有一个武功高人叫“清玄道长”,于是建议给小孩起名“清玄”,父亲想了想,采纳了工作人员的意见。

8岁那年,他对父母说自己很喜欢写作,将来长大了要当一名作家。父母不知道写作为何事,更不知道“作家”是干什么的。他说作家就是写写东西就可以收稿费。面对“异想天开”的儿子,父亲给了他两巴掌,怒斥他说:“哪有这么好的事?”

父母的不支持和不理解让他小小的心房平添了很多忧伤。他只好把梦想埋在心底,疯狂读书。小学五年级之前,中国大部分重要的古典名著他都读过,有的读了好几遍。他喜欢苏东坡和纪伯伦的作品。因为苏东坡无论怎么漂泊,经受怎样的苦难,他都能写出很美的诗。而纪伯伦的散文短而精,他渴望自己像纪伯伦那样,写出简短但能感动人心、使人得到启发的文章。

一直坚持写,却一直没有收获,让他彷徨和迷惘。

那一天,他一个人沿着弯弯曲曲的乡间小陌行走,走到一处农屋前,有一位老人正在那里栽花。他走过去看,老人把花儿一棵一棵栽进提前挖好的土坑里,最后,只剩下一株看上去很柔弱的花,细细的梗儿上只有两片蔫了的叶子,看上去一点生气都没有。老人仍然像对待其他花那样,认真仔细地把弱小的花儿栽植好,认真仔细地培土、浇水。

他想:这花这么柔弱,栽植它简直是白费功夫。

老人看出了他的疑惑,说:“再弱小的花儿,只要给予阳光雨露,它也能开出漂亮的花儿。”他没说话,只笑了笑。

接下来的几天,他天天去看那些花儿,去看看那株柔弱的花儿能不能经得住风雨的考验。正像他所预料的那样,那株柔弱的花儿仅有的两片叶子落掉了,枝条上端也出现了萎蔫。

可是那个老人,依然给它浇水、松土,照顾得非常仔细。

他终于忍不住了,对老人说:“这花不会再活了,您何必这么费心栽培它呢?”

老人慈祥的目光看着那株弱小的花儿上,无比庄重严肃地说:“我用生命保证,这株花一定会活过来,并像其他花一样开出毫不逊色的花朵。”老人的话,深深地触动了他,第一次,他听到了关于生命的承诺。

他也给了自己一份生命的承诺:“我用生命保证,我一定会成为一名作家!”

接下来的日子,他坚定自己的梦想,每天坚持写3 000~4 000字。

每一个成功者都经历过艰难。在走上文学道路的初级阶段,他的生活是窘迫的。为了生活,他在屠宰场找了一份杀猪的工作。

猪场里污水横流、臭气熏天、苍蝇到处乱飞,处处流淌着腥臭的血水。这样的环境,和自己的梦想差了十万八千里。他望着湛蓝的天空,暗自叹息。

他想起了那株柔弱的花,那个栽花的老人,老人的话在心头萦绕:“我用生命保证……”他在心底默念自己的承诺:“我用生命保证,我一定会成为一名作家!”一股无形的力量充满胸膛。

每天下班后,回到自己租的小房子里,已是暮色降临。洗完手,吃过简单的晚餐,铺开稿纸,开始写作。生活的压力,他不逃避,因为生命的承诺,让他没有理由不完成自己的梦想。

他用坚强的心创造一种温柔,在身处恶劣环境时保有一种浪漫。就这样,白天是生活,晚上是精神。为了梦想,他咬牙坚持。

环境保护承诺函 篇13

AA有限公司(以下简称“AA”)：

BB有限公司(以下简称“承诺人”)就本承诺书第一条约定的项目作出如下承诺：

一、项目概况

1、项目名称：***

2、项目地址：***

3、项目期限：**年**月**日起至**年**月**日

二、安全生产和环境保护管理

1、承诺人严格遵守与履行AA的EHS方针。

2、承诺人认真贯彻执行国家和上级劳动保护、安全生产主管部门颁发的有关安全生产、消防工作、环境保护的方针、政策及有关法律法规；建立安全管理组织体制，配备专（兼）职安全管理人员，制定安全生产的各项规章制度。

3、承诺人在入场前认真勘察现场，做好安全技术交底，并有交底的书面材料，交底材料一式二份，由承诺人与AA各执一份。

4、承诺人的有关领导必须认真对本单位职工进行安全生产制度及安全技术知识教育，增强法制观念，提高职工的安全生产思想意识和自我保护的能力，督促职工自觉遵守安全生产纪律、制度和法规。特种作业人员必须持证上岗。

5、承诺人应组织召开进场人员的安全生产教育会议，并通知AA委托有关人员出席，介绍施工中有关安全、防火、环境保护等规章制度及要求；承诺人必须检查，督促施工人员严格遵守、认真执行。

6、承包期间，承诺人指派 同志负责联系、检查督促承诺人执行有关安全、防火、环保规定。承诺人应与AA保持联系，相互协助检查和处理安全、防火、环境保护工作，共同预防事故发生。

7、承诺人在承包期间必须严格执行和遵守AA的安全生产、防火管理、环境保护的各项规定，接受AA的督促、检查和指导。对于AA查出的隐患，承诺人必须限期整改。

8、在承包期间承诺人所需的个人防护用品，由承诺人自理。承诺人应督促施工现场人员自觉穿戴好防护用品。

9、承诺人对各自所在的施工区域、作业环境、操作设施设备、工具用具等必须认真检查，发现隐患，立即停止施工，并由有关单位落实整改后方准施工。一经施工，就表示该施工单位确认施工场所、作业环境、设施设备、工具用具等符合安全要求和处于安全状态。施工单位对施工过程中由于非AA的原因造成的任何事故，包括但不限于人员伤亡、财产损失等，自行承担责任；AA对承诺人的上述事故不承担任何赔

偿责任；若由于上述事故造成AA的损失，则承诺人愿意赔偿由此造成AA的损失。

10、承诺人在施工期间所使用的各种设备以及工具等均应由承诺人自备。如承诺人必须借用或租赁AA的设备或工具，应办理借用或租赁手续。承诺人在接收上述设备或工具时应当检验其完好性与安全性，并做好书面记录。承诺人一经接收，设备和工具的保管、维修应由承诺人负责，在使用过程中，用于设备、工具因素或使用操作不当而造成伤亡事故，由承诺人自行负责。

11、承诺人对施工的现场脚手架、各类安全防护设施、安全标志和警告牌，不得擅自拆除、更动。如确实需要拆除更动的，必须经施工负责人和承诺人、AA指派的安全管理人员的同意，并采取必要、可靠的安全措施后方能拆除。任何一方人员，擅自拆除所造成的后果，均由该方人员及其单位负责。

12、承诺人必须严格执行各类防火防爆制度，易燃易爆场所严禁吸烟及动用明火，消防器材不准挪作他用。电焊、气割作业应按规定办理动火审批手续，严格遵守“十不烧”规定，严禁使用电炉。

13、承诺人需用AA提供的电气设备，在使用前应先进行检测，并做好检测记录，如不符合安全规定的应及时向AA提出，经AA整改合格后方准使用，违反本规定或不经AA许可，擅自乱拉电气线路造成后果均由肇事者单位负责。

14、承诺人在施工中，应注意地下管线及高压架空线路的保护。承诺人对AA提供的地下管线和障碍物交底应严格贯彻，如遇有情况，应及时向AA和有关部门联系，采取保护措施。

15、废弃物应分类放置，承诺人负责清理工地渣土及各类垃圾，严禁随意丢弃垃圾、废物及随处倾倒废液。

16、贯彻谁施工谁负责安全的原则。承诺人在施工期间造成的设备或人员事故应抢救伤员和保护现场，按有关规定报告上级和当地的主管部门。

三、现场服务管理

为保障AA的现场安全和规范承诺人的现场服务行为，承诺人应当遵守以下内容：

1、安全责任制管理

1.1 承诺人应建立安全生产责任制，明确各类各级人员的安全职责。1.2 承诺人应指派专人负责其现场安全，并保证尽职尽责。

1.3 承诺人应禁止其公司领导或管理人员强令其工作人员违章冒险作业。

承诺人若违反本第三条1.1款，则应向AA支付违约金1000元；若违反1.2款，则应向AA支付违约金500元；若违反1.3款，则应向AA支付违约金1000元。

2、人员管理

2.1 承诺人应保证特种作业人员及其他有资质要求的人员须持有效证件操作或上岗； 2.2 承诺人应保证其所有人员持业主配发的有效证件进出、证件不转借他人；

2.3 承诺人应保证其单位对新进人员进行三级安全教育和专项工作安全培训，并接受甲方入场安全培训；

2.4 承诺人应为其从业人员、危险作业人员办理和缴纳工伤社会保险和意外伤害保险；

2.5 承诺人应保证其所有人员在指定地点吸烟；

2.6 承诺人应保证其人员未经许可，不得擅自使用、故意破坏AA的设备设施。

承诺人的人员若违反本第三条2.1、2.2、2.3款，则每人次应向AA支付违约金100元；若违反2.4款，则应向AA支付违约金100元；若违反2.5款，则每人次应向AA支付违约金50元；若违反2.6款，则每人次应向AA支付违约金200元。

3、设备设施管理

3.1 承诺人应保证其设备设施符合国家法律法规的要求； 3.2 承诺人必须按照国家法律法规的要求使用其设备设施；

3.3 承诺人应保证其制作、搭建的工具、设备符合法规要求并保证安全。

承诺人若违反本第三条3.1、3.3款，则应向AA支付违约金100元；若违反3.2款，则应向AA支付违约金200元。

4、过程安全管理

4.1 承诺人应保证编制并报批安全规定、安全操作规程、安全措施计划； 4.2 承诺人应执行登高、动火、临时用电和交叉施工审批制度； 4.3 承诺人应编制并履行意外情况（气象、事故）下的紧急响应责任；

4.4 承诺人应确保其操作人员按照各项安全操作（使用）规范、规程进行施工操作； 4.5 承诺人应保证其管辖人员在进行高风险作业时必须采取安全防护措施； 4.6 承诺人应为其作业人员配备必需的劳动防护用品，并保证其员工正确佩戴； 4.7 承诺人应实施安全目视管理，现场配置相关的安全标志、操作规程牌。

承诺人若违反本第三条4.1、4.2款，则应向AA支付违约金300元；若违反4.3、4.4、4.5、4.5、4.7款，则应向AA支付违约金200元。

5、其它管理要求

5.1 承诺人未经许可，不擅自占道。禁止其在所使用的区域乱堆放材料和垃圾； 5.2 承诺人应遵守车辆限速规定，不乱停车或强行进入禁区，保持车辆清洁，不污染； 5.3 承诺人不得越墙出入人员和物品； 5.4 承诺人不得影响其它群体作业活动； 5.5 承诺人杜绝各类治安和刑事案件的发生；

5.6 承诺人接受并执行对施工现场生活设施、卫生防疫规定的要求。

乙方若违反本第三条5.1、5.2、5.3、5.4、5.5、5.6款，则应向甲方支付违约金200元。

6、事故控制管理

6.1 发生险肇事故一起，承诺人应向AA支付违约金100元，第二起起每起支付违约金200元（即每增加一起，支付加倍的违约金，以此类推）；

6.2 发生轻伤事故一起，承诺人应向AA支付违约金500元，第二起起每起支付违约金1000元（即每增加一起，支付加倍的违约金，以此类推）；

6.3 发生重伤事故一起，承诺人应向AA支付违约金2000元。第二起起每起支付违约金4000元（即每增加一起，支付加倍的违约金，以此类推）；

7、补充约定

7.1 对于重复发生违反上述要求的情况。AA保留加倍处罚的权利。7.2 以上处罚不包括各种情况下的AA物损等其它经济赔偿。

7.3 发现承诺人有重大违章和安全隐患，AA有权要求承诺人停产整改。屡次发现，AA有权要求承诺人立即更换现场负责人，由此引起的任何直接或间接损失由承诺人承担。

7.4 逾期三天不支付违约金，AA有权推迟结算合同付款。

7.5 本承诺书在双方签订相关采购合同后成为该采购合同的附件；本承诺书未约定事项适用双方签订的采购合同相关条款。

承诺人：______________(公章)

授权代表：__________________

软环境建设承诺书 篇14

二、认真贯彻执行国家财经方针政策和法律法规，积极发挥财政部门职能作用，努力增收节支，为促进全市经济发展、维护社会稳定和提高人民生活水平，提供必要的财力保障；

三、坚持依法行政，强化收入管理，优化支出结构，维护预算的严肃性和权威性；

四、推进财政管理体制改革，加强预算内外资金管理，整顿财经会计秩序，严格财政监督检查，提高财政资金使用效益和财政管理水平；

五、深化政务公开，转变工作作风，提高工作效能。遵守财经纪律，严格工作程序，规范行政行为，自觉接受人大、政协和社会各界监督；

六、加强党风廉政建设，勤政为民，廉洁自律，诚实守信，不损害群众利益；

七、强化公务员队伍建设，努力提高财政工作人员服务能力、服务水平、服务质量和服务效率；

八、认真落实区委、区政府招商引资优惠政策，为投资客商提供优质、高效服务；

环境保护承诺函 篇15

1.1 高校教师组织承诺的内涵

组织承诺是美国社会学家贝克尔 (Becker) 于20世纪60年代最先提出来的, 他认为组织承诺是员工随着其对组织的“单方投入”的增加而不得不继续留在该组织的一种心理现象。在高校中, 教师无疑是整个学校组织的核心人物, 他影响着学校的整体水平和效能的高低。Szilagyi&Wallace指出教师组织承诺是连接教师与学校的心理纽带, 与教师的工作态度、工作表现和去留倾向关系密切, 并影响学校组织的效益与效能【2】。

1.2 高校教师组织承诺的意义

高校教师组织承诺水平的高低影响着教师对学校的归属感、对工作的满意度以及对学校价值观的认同, 对学校的整体绩效水平有着重要影响。

1.2.1 组织承诺影响着高校教师的工作绩效。

教师的组织承诺关系到教师对学校的认同感、归属感, 关系到教师的工作状态和努力程度, 因此, 具有高水平组织承诺的教师会把学校目标当做自己的奋斗目标, 全身心投入到教学和科研活动中。

1.2.2 组织承诺影响着高校教师队伍的稳定性

从组织承诺的角度来看, 教师如果对学校有着良好的归属感和情感依恋, 以及由此产生的责任感和义务, 那么他们就不太可能被外界的条件所“诱惑”。

1.2.3 组织承诺影响着高校的整体实力和长远发展

随着高校竞争的日益激烈, 每位高校领导者所面临的一个严峻问题就是如何拥有一流的教师资源。高水平的组织承诺使教师自觉维护学校利益, 真心实意的服务于教育事业, 在学校提供的各种基础上踏实教书, 做科研, 提高自己工作绩效的同时也给学校带来较高的荣誉和地位。

2. 高校教师组织承诺的结构和现状

2.1 高校教师组织承诺的结构

加拿大学者Meyer与Allen于20世纪90年代提出了组织承诺的三因素模型, 即:情感承诺、继续承诺和规范承【3】。与西方学者的研究不同, 凌文辁、方俐洛等学者认为中国员工组织承诺的结构模型中包含五个因子, 分别是:情感承诺、理想承诺、规范承诺、经济承诺、机会承诺。

2.2 高校教师组织承诺的现状

根据许绍康学者对高校教师组织承诺现状的研究[4], 高校教师组织承诺现状呈现出以下特点: (1) 总体组织承诺处于中等水平; (2) 理想承诺维度和经济承诺维度两项高于总体, 而在规范承诺、机会承诺和情感承诺三个指标上的得分稍低于总体; (3) 在组织承诺总体情况及机会承诺上, 已婚与未婚高校教师组织承诺差异显著; (4) 不同教龄的高校教师在情感承诺因素、总体承诺上存在明显差异。

3. 提升高校教师组织承诺的具体策略

结合高校教师组织承诺的结构和现状, 笔者有针对性得提出以下建议, 以期能使高校教师组织承诺水平得到进一步提升。

3.1 定期对教师组织承诺进行调查, 以了解本校的具体实际情况。

3.2 基于理想承诺和经济承诺高于总体承诺水平的现状, 实施科学的职业生涯管理并适当的提高教师经济待遇。

3.3 基于规范承诺和情感承诺低于总体承诺水平的现状, 营造以人为本的校园文化和良好的组织气氛。

3.4 针对高校教师组织承诺现状在人口统计学变量上表现出的特点, 对症下药, 有的放矢。

摘要：组织承诺是指员工对组织的认同、卷入和情感依恋【1】。教师的组织承诺水平直接影响到整个学校组织的效益与效能。本文从教师组织承诺的内涵和意义入手, 在我国高校教师组织承诺的结构和现状的基础上, 探讨了具体提升高校教师组织承诺水平的方法和策略。

关键词：组织承诺,高校教师

参考文献

[1]赵国祥, 杨巍峰.管理心理学[M].开封:河南大学出版社, 2002, (4)

[2]Szilagyi&Wallace.Effects of quality of life in secondary schools on commitment and sense of efficacy.School Effective-ness and School Improvement, 1998, 9 (1) :1-27

[3]Meyer, J.P., Allen, N.A three component conceptualiza-tion of organizational commitment, Human Resource Manage-ment Review, 1991 (1)

“承诺”的分量 篇16

“八个百分之百”出台是有背景的。眼下，新昆明建设已进入了大规划、大投入、大开发阶段，开工建设的工程项目多、投资大、涉及领域广，少数地方和单位出现假冒领导名义包揽工程、制造谎言、影响工程招标、违法转包、偷工减料等问题，安全事故时有发生。不久前，改造中的昆明小庄立交桥因违规施工，造成部分匝道垮塌、两死四伤的特大安全事故也敲响了警钟。

不可否认，昆明市政府推出“八个百分之百”承诺，其初衷无疑是好的，目的是为了避免“项目上马干部下马”。但常识却告诉我们，一、两个“百分百”让人感觉实在，连续八个“百分百”难免给人以“作秀”之嫌。

这让我想起了河南省交通厅三任厅长“前腐后继”的“故事”。1997年10月，曾写“血书”表白“我以一个党员的名义向组织保证，我绝不收入家的一分钱，绝不做对不起组织的一件事”的河南省交通厅原厅长曾锦城，因受贿被判刑15年。2001年3月，曾锦城的继任者张昆桐在高喊“让廉政在全省高速公路上延伸”的口号声中，亦因受贿、挪用公款罪被判处无期徒刑；2001年12月，张昆桐的继任者石发亮，这个常把“一个‘廉’字值千金”、“不义之财分文不取”、“人情工程一件不干”挂在口边的交通厅长再度落马，其受贿金额远远高于前两任厅长……

“血书”都不管事，一大摞口头“承诺”又有何用?在“有项目必有腐败”，特别是在当前政府性投资工程建设项目成为“唐僧肉”和“腐败高发区”的不争事实面前，在权力得不到有效制约、监督机制依然乏力的现实情况下，“百分之百”保证工程建设项目优质、高效、安全或许能够做到，但要想“百分之百”地消除此间的腐败，除非是让“机器人”来当领导、来监管，否则就是痴人说梦；苏州“百官共廉”神話的破灭就是明证。

优化发展环境公开承诺书（模版） 篇17

为进一步转变工作作风，提升审批服务效能，优化我市发展环境，本人特作出如下郑重承诺：

一、严格落实政务公开制度，依法公开事项办理条件、申报材料、办理程序、承诺办结时限和收费标准等，接受社会监督；

二、严格践行一次性告知、首问负责、限时办结、服务承诺等审批服务制度，提高审批服务效能；

三、严格遵守工作纪律，坚守工作岗位，上班时间不从事网上聊天、玩游戏、购物等与工作无关的事项；

四、严格执行窗口工作人员行为规范，服务热情周到，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象；

五、工作日中午不饮酒；

六、不占用服务对象车辆、财物等，不做侵害企业和投资者合法权益的事项；

七、不利用职权吃、拿、卡、要、报；

八、不借婚丧喜庆事宜敛财。

请党组织和广大干部群众对我监督。如有违反，甘愿接受组织处理。

承诺人单位及职务： 承诺人（签字）：

承诺是一种责任 篇18

许多学校的招生广告中都有这样一句话:“给我一个孩子, 还你一个英才。”

不少学校的墙上都写着这样的宣言:“一切为了学生, 为了一切学生, 为了学生的一切。”

每每看到这样的“广告”, 我不禁哑然失笑, 心中嘀咕:他们真的能够做到吗?

其实, 在我们的教育中, 承诺、责任似乎已经难以找寻。嘴上说的, 墙上挂的, 文件上写的, 与实际上做的, 成为风马牛不相及的两套体系, 甚至是完全对立的理念。这是我们教育的痛, 也是我们心中的痛。

前不久, 我的学生陶新华博士和北京大学的徐凯文博士来看我。他们两位都是大学生心理咨询行业颇有成就的专家, 我抓住机会向他们了解现在许多大学生经常感到困惑的问题。他们告诉我, 现在学生的心理问题很多, 其中最突出的就是普遍觉得没有方向感。

“为什么考大学?”———是父母和老师让考的。

“毕业以后干什么?”———找一个收入高的工作。

这是最普遍的回答。

徐凯文博士告诉我, 他们希望能够开展一个活动, 向大学生播撒理想、阳光、乐观、幸福的梦想种子, 希望我参加一个叫做“果壳时间@北京大学”的演讲会, 通过“我有一个梦想———向内心找寻幸福的土壤”的活动, 为北京大学的学生讲讲自己的人生梦想。

陶新华博士讲到了南京某著名大学一位外籍教师的故事。一个德国汉学家的夫人, 在中国的一所大学教书, 系领导一再要求她在SCI上面发表文章。而她毫不理会, 把大量时间花在批改学生作业和与学生的交流上。她说, 还有什么比帮助学生成长更加重要的事情呢?她对中国大学对SCI如痴如醉感到不可思议。

徐凯文博士说, 许多大学教师讽刺现在的SCI是“愚蠢的中国人的想法” (英文的第一个字母相同) , 这些论文完全不是准备给中国人看的, 到底有多少用处呢?为什么不把最重要的精力放在学生身上?

大学生和大学教师的问题, 反映了我们的中小学与大学教育存在的问题———没有正确的方向, 没有真正的承诺。

在“一切为了学生, 为了一切学生, 为了学生的一切”的虚假承诺面前, 所有的教育其实都不是指向学生的, 而是为了一个分数、一次考试, 为了学校的“整体荣誉”, 为了教师自己的晋升。

那么, 学校意味着什么?我们应该承诺什么?

我认为, 与其承诺还父母一个英才, 不如老老实实说, 还他们一个健康的善良的孩子。学校毕竟是一个培养人的地方。我们的教育, 既要培养创新型的优秀人才, 培养科学家, 也要培养实用型的技术能手, 但是最关键的还是培养合格的公民, 让孩子们有一颗善良的心、有一个向上的梦想、有一种学习的能力, 是教育最重要的事情。这是学校教育的基本目标, 也应该是学校对于社会的基本承诺。

承诺是一种责任。承诺了, 就要努力做到。做不到的, 就不应该承诺。

承诺与责任, 不仅是学校之于家庭和社会而言。其实, 这也是中国时下最缺少的素质。缺乏诚信, 到处造假, 已经成为我们生活中经常看到的现象。所以, 承诺与责任, 本身也应该是学校教育的最重要内容之一。

如果我们的中小学承诺, 让学生们成为一个有理想有激情的人, 让他们树立自己的人生目标;如果我们的大学承诺, 教师们会全身心地投入到关爱学生的事业中去, 或许我们的教育就会有另外一种风景。

承诺的力量 篇19

经过几个阶段的辅导,晓晓有了很大的变化,一些偏差行为消失,良好的行为习惯逐渐养成。通过对她的辅导,我体会到老师对孩子的信任和孩子对老师的信任是成功的关键,而促使她变化的正是信任的具体表现形式——承诺。

一、信任,给了承诺兑现的力量

一天,任课老师偶然发现晓晓偷拿同学的文具,但她涨红了脸不承认。过了些天,又有几名同学在她的文具

盒内发现了自己的笔、橡皮等,于是,班主任请家长到学校进行沟通。没想到,她父亲当即扭住晓晓在教师办公室殴打,粗暴呵斥。原来,晓晓从幼儿园大班起,就多次悄悄地将小朋友的玩具带回家,其父一听她又故伎重演,顿时火冒三丈,要狠狠地打这个“贼性不改的小偷”。我们赶忙阻止其父,并安抚晓晓,最后晓晓哭着表示:“我以后再也不拿同学的东西了。”我也郑重地表示:“老师相信你的话,相信你能说到做到!”

第二天,我找到晓晓。通过谈话了解到晓晓的父母是外来务工人员,做点小生意,家庭条件一般,她还有个两岁的妹妹。进一步询问她与妹妹相处的一些细节,感到她的问题与妹妹的出生有一定的关系。妹妹出生前,她从老家来到父母打工的上海,得到父母补偿性的照顾,妹妹出生后,父母将关注的重点转移到了妹妹身上,她感到刚刚得到的爱出现了危机。她需要抓住这份爱,需要得到关注。于是,她将妹妹的玩具拿走,惹妹妹哭。同样,将同学心爱的玩具(文具)拿回家,对她来说,这既是爱的分享,也是想引起父母关注的表现。

于是,我用角色扮演法再现了她拿妹妹东西的情景,通过游戏让她体会到,拿别人东西是错误的,使别人不舒服的快乐不是真正的快乐。这种拿别人东西的游戏只要玩一次就够了,如果明知不好还反复去玩,别人就会不喜欢她。针对其父亲给她贴上“小偷”的标签,我对她说:“你拿同学东西的行为非常不好,但老师相信你不是小偷!老师相信你会改正,相信你能遵守自己的诺言!”

过了一天,晓晓到我办公室报告:有个同学认为我笔盒里的一支笔和一块橡皮是她的。我看着她的眼睛说:“老师相信你没有再拿错同学的东西。你看怎么向同学证明好呢?”她说出了买笔的时间和地点。借此机会,我又和晓晓谈到信任,让她知道信任需要时间的考验。

渐渐地,我欣喜地看到了她的变化。一天放学时,晓晓在大厅捡到一只笔袋,跑到办公室交给我。据班主任反映,此后,班级再没有出现丢失文具的现象。

二、理解,让承诺从内心发出

晓晓是个比较调皮的孩子,进入一年级第二学期后,似乎更“疯”了:乱画同学的桌子、本子,有一次,乱舞的铅笔还划到了同学的脸……为此,同学和她的关系不太好,任课老师也不太喜欢她。当铅笔划到同学脸的事情发生后,她找到我,说自己犯了一个错误,但并不是故意的。在与她的交谈中,我发现她是带着一种敏感、戒备的心理与同学相处的。认为同学存心疏远她,不跟她玩,还故意碰撞她,连道歉都没有,所以她也这样对待同学。根据观察,晓晓虽然是外来工子女,但并不自卑,只是以自我为中心,爱使性子,容易记仇、报复。于是,根据先前所掌握的情况,我假设她的问题来自于家庭,而且主要与跟妹妹的关系有关。根据这个假设,我让她讲讲在家是怎样对待妹妹的,并评价自己与妹妹的关系。通过交谈了解到,妹妹的出生,影响了晓晓的生活,所以晓晓对妹妹既喜欢又厌烦,常有冲突,这种心理被投射到与其它同学的关系中,导致她时常用乱画来发泄内心的情绪。不过她仍然将与妹妹的关系评为100分(百分制),由此看出,她在内心是爱妹妹的。于是,我顺势引导她:同学们天天在一起,就像你和妹妹在一起一样,也有闹意见、不高兴的时候,姐妹之间应该学会包容、谅解。

也许我把同学比作她的妹妹,破解了她的不能言说的情绪,使问题变得清晰,容易把握,所以她很快明白了一个道理:同学就像我的妹妹。并主动表示要改变自己不好的行为。

与此同时,班主任及时在班级中加以引导,希望同学之间有矛盾、有冲突时先检查自己的问题,同学间要学会谦让、宽容。

一段时间过去了,晓晓遵守了自己的诺言,不再跟同学使性子、耍脾气,真的像对待妹妹一样对待同学,她给自己和同学的关系也打了100分。

三、承诺,给了她飞翔的翅膀

晓晓一直存在不能按时按量完成作业的问题,被发现了就补做,但往往又心存侥幸,少做或不做,反复教育效果不明显。直到有一天晚上,她爸爸将她的书本全部撕烂,她哭得不知所措。

我和班主任分析了情况:其父母文化水平不高,脾气暴躁,生活没有规律,从晓晓在学校边做作业边玩的情况,可以看出其家庭生活缺少条理性。但晓晓本质上并不厌学,接受能力也较强,应该是习惯养成和生活程序方面出了问题。于是,我们决定采用乔治观念法对其进行训练。

按乔治观念法进行自我训练,离不开对学习者良好情绪状态的引发和维持,因为这是认知心理活动过程中的关键——情绪变量,伴随着自动完成作业程序的必须是一个积极的情绪状态。

经过前面的接触,我已与晓晓建立了良好的关系。她对我,没有畏惧;我对她,没有教育者的居高临下,没有策略性的伪善,有的是自然流露的信任,这种信任,对方是能感觉到的。

自动化程序的训练是这样进行的:每天放学时,晓晓来向我默述当天布置的作业,内容要详细,再说出做各项作业的顺序。次日检查作业完成情况,指出存在问题或予以表扬。

前两次默述,我们采取了强化手段,先对我默述,再去对班主任复述一遍。晓晓表现得很配合,作业也完成得好,我和班主任都表扬了她。之后,晓晓也一直遵守自己的承诺,每天放学后准时到我办公室默述,并汇报前一天的作业完成情况。渐渐地,这个程序变成了自动化,一个包含在愉悦中的自动化。

这样,晓晓一直坚持到学期结束,每天见我的时候她总是笑吟吟的,各科作业再没有少做现象,期末考试也取得了很好的成绩。这个有着严重不良学习习惯的孩子,因为自己的郑重承诺,转变为一个学优生。

任何一个孩子的成长都不会是一帆风顺的,任何一个案例的辅导都可能有曲折,但不变的是对孩子的信任。用心去信任,用心去承诺,定会收获承诺的硕果。

(作者单位:上海市嘉定区南翔小学)