伊宁市第八小学消防安全管理制度

伊宁市第八小学消防安全管理制度（精选7篇）

伊宁市第八小学消防安全管理制度 篇1

伊宁市第八小学消防安全管理制度

1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。加强对师生员工的消防安全宣传教育工作。学校应将消防知识纳入教学内容，认真贯彻执行。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录，责任人：韩开洪。

3、教学楼、办公楼、学生宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、专人负责保管，在室内必须有灭火器等。

6、图书馆、实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

8、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

11、发现火警，应及时拨“119”报警；现场工作人员应立即组织、引导在场人员疏散；单位必须立即组织力量扑救火灾（不组织学生扑救）。

12、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

伊宁市第八小学消防安全管理制度 篇2

一、消防安全网格化管理工作现状

近年来，西宁市坚定不移地推行乡镇、街道消防安全“网格化”管理模式，构建了“机制健全、责任明晰、力量整合、管理规范”的基层消防工作新格局，筑牢了社会火灾防控根基，西宁市共建立街道级消防安全网格40个，乡镇级消防安全网格98个，街道乡镇划分小网格1356个；全市共落实网格长1065名，网格员2346名，网格信息员2980名。就目前的消防安全形势和社会面消防安全水平现状而言，消防安全网格化管理工作遭遇了现实瓶颈，只有突破瓶颈，才能实现消防管理的进一步优化升级。

（一）工作经费保障难题有待突破。目前部分地区的消防安全网格化管理工作保障性经费尚未实现纳入地方财政预算足额保障，难以满足随着城市建设发展逐年递增的要求。部分经济实力较强的乡镇街道投入资金，为乡镇专职消防队、志愿消防队或“保消合一”队伍配备了消防装备和器材，但后续的管理和保养工作经费却未能跟上，导致装备和器材闲置损坏报废的情况出现。

（二）基层消防部门负担有待减轻。基层消防部门的监督干部数量有限，管辖范围大、列管单位多，消防安全形势复杂，时刻面临着工作能力与工作成效的考验。消防安全网格化管理工作再次将公安消防部门作为主力军，一旦遇到当地相关部门重视程度不够、责任意识不强的情况，基层消防部门的角色将由“推动”变为“拖动”，工作负担进一步加重。

（三）网格工作效能有待全面提升。从全市档案台账看，消防安全网格化管理工作组织健全，各级网格均建立了消防安全委员会或消防办公室，部分县区建立了完善的联席会议制度，定期讨论解决消防安全问题，部署消防专项工作。但网格化工作中走形式走过场的心态依然普遍存在，工作效能有待进一步提升。

二、社会服务管理创新工作带来的机遇

构建“网格化管理、信息化支撑、全程化服务、法治化保障”的社会管理新体系，提升社区网格化服务管理水平，加强基层基础建设，其为消防工作带来的机遇主要有以下几点。

（一）政府高位部署推进。政府高度重视社区网格化服务管理工作调度会议。对网格员招录工作、信息平台建设工作和社区网格化服务管理体制机制创新工作十分重视。

（二）各级各部门广泛联动。政府牵头建立了联动工作机制，并就矛盾纠纷排查调处、社区网格员招录、社会管理综合信息平台建设和志愿者队伍建设等工作进行了培训与交流，消防安全管理工作作为一项重要内容被纳入培训交流。

（三）经费保障落实有力。政府明确网格管理员属政府服务公益性岗位，固定的岗位、稳定的工资能够创造一个栓心留人的工作环境，适当的绩效考核能够有效增加工作动力，有效的经费保障必然使网格管理员成为一个颇受欢迎的岗位。

（四）信息平台功能强大。依托现代信息技术，西宁市加快社区网络基础设施建设，整合社区现有部门专网和业务应用系统，建设了全市社会管理综合信息平台。从火灾隐患整治角度而言，社区网格员可以对所负责网格的火灾隐患实施深入排查并实时录入社会管理综合信息平台，能够深入并实时掌握社区基层火灾隐患查改情况；从火灾扑救角度而言，消防员可以在火灾发生的第一时间迅速详细掌握建筑结构性质、内部人员情况、周边水源情况等重要信息。

三、消防管理和社会服务管理创新工作对接中的主要问题

（一）网格划分有所不同。在全国“清剿火患”战役中推广的消防安全网格化管理是以各级行政辖区为单元划分乡镇街道级网格、村（居）委员会级网格、村组楼院社会单位级网格。西宁市社会服务管理创新工作则是以100户左右的规模为标准，将4个区、3个县、4个开发（新）区下辖的156个村委会、352个居委会和45个家委会划分为3689个网格。不同的网格划分将导致管理体制上的差异，给对接工作造成障碍。

（二）网格员的流动性。政府招聘的网格员以劳务派遣的方式进行用工管理，依法签订劳动合同。据了解，西宁市类似的劳务用工岗位年流动率达20%以上，工作人员岗前培训的问题、岗位工作经验积累传授的问题和稳定并留住人才的问题需要得到妥善解决。

（三）火灾隐患举报投诉的处理。依据西宁市社会服务管理创新工作的网格划分方式，全市共有3689个网格，按每周平均每个网格发现隐患4处计，每周将有14756处隐患录入系统，传送到消防支队网络终端等待支队按照火灾隐患举报投诉流程处理，较大的工作量将给消防部门带来压力。

四、借西宁市社会服务管理创新工作实现消防管理优化升级

针对消防管理和社会服务管理创新工作对接中出现的主要问题，同时借鉴外省市消防部门在对接跟进工作中的经验，笔者浅谈几点工作建议。

（一）建立网格管理员消防业务定期培训机制。依托网格监管中心建立“上岗必训、分批轮训、特事特训”的培训机制，将消防安全培训演练作为其中的一部分，对网格管理员进行普及掌握。上岗必训，即由网格监管中心组织新招录的网格管理员开展岗前消防业务知识培训；分批轮训，即分季节、分重点时段由各消防大队联系本地网格监管分中心，安排年度培训计划，结合网格员四项基本职责进行细化培训；特事特训，即根据不同的专项行动任务目的要求，有选择地对网格员进行任务分配和专项培训。

（二）对火灾隐患实施分级处理。应当将火灾隐患按整改难易程度分级，对于可以进行当场整改和部分可以由网格管理员督促整改的火灾隐患落实整改措施，仅上报整改难度较大的火灾隐患由消防部门负责处理。同时在网格员绩效考评办法中突出对整改火灾隐患的奖励，能够有效突出网格管理员的火灾隐患整改作用，在减轻消防部门工作负担的同时强化基层火灾隐患查改效果。

伊宁市第八小学消防安全管理制度 篇3

学校食品卫生安全工作是确保师生身体健康和生命安全、维护社会稳定的大事。为了加强我校食品卫生安全工作，杜绝食品卫生安全事故，做防患于未然，有力处置各种突发事件，特成立本领导小组，并明确职责工作能够落到实处。

组 长：姜翠微 副组长：梁卫仕

组 员：梁爱萍、张华、董敏 领导小组主要职责：

一、严格按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等相关法律和文件要求，建立和健全学校食品安全管理与责任制度。

二、加强对食堂安全的监督管理工作，明确、细化学校在食品安全管理中的职责。

三、督促食堂从业人员落实上岗体检与培训制度，落实食品采购、贮存、加工、销售等各个环节的卫生要求和工作措施。及时检查并结合上级主管部门、卫生执法部门在检查中发现的问题和安全隐患，提出整改意见，督促限期整改排除。

四、加强对师生食品安全的教育管理。

五、制定切实可行的预防食物中毒的措施和应急预案。

六、坚持好食物中毒报告制度。

七、学校落实专人——总务主任梁爱萍、校医董敏为专职食堂食品安全管理人员。

具体分工：

组 长:姜翠微：全面负责学校食品卫生安全工作;副组长:梁卫仕

1.认真贯彻执行国家有关食品卫生安全的法律法规，建立健全学校食品卫生安全管理组织机构，明确领导小组成员工作职责;2.主持召开学校食品卫生安全管理领导小组成员会议(每学期不少于四次)，安排部署学校食品卫生安全工作;3.把食品卫生安全工作列入学校议事日程，经常到食堂督查，发现问题及时解决;4.不断改善学校卫生安全工作的软硬件条件。组员梁爱萍：

1.负责制定食品卫生安全管理规章制度;2.定期组织对食品卫生安全管理的自查自纠，督查食堂各项财务工作;组员张华：经常深入食堂了解掌握相关设备、设施的更新改造以及对周边环境的改造美化工作，发现问题及时汇报及时研究解决。

组员董敏：

1.在学校开展食品卫生安全管理工作宣传教育活动;2.检查督促相关人员对食品卫生安全管理的各项规章制度的贯彻落实，发现问题及时汇报，及时解决。

3.定期检查食品卫生安全管理工作的索证、台账登记情况，发现问题及时督促整改，负责各种进入食堂原材料的验收、索证、并按“五常”要求进行入库、保管、放工作;4.督促食堂开展员工培训;5.定期开展自查自纠工作。

6.认真贯彻执行国家有关食品卫生安全的法律法规和上级相关部门对食品卫生安全管理工作的部署要求和学校的各项规章制度。

新堤小学消防安全管理制度 篇4

1、学生上学要按时到校，严格执行作息时间，不提前到校、不迟到。

2、班主任要严格执行早、午两次点名制度，对没有按时到校的学生及时询问家长，对请假学生进行复核(电话家长)确认。

3、教师、家长要对学生进行安全教育，遵守交通规则，主动避让行驶车辆。

4、中午采取错时放学制度。放学时：一、二、三年级提前十分钟，四至六年级时间不变。

5、各班排队要做到“静、快、齐”：保持安静有序，不大声喧哗、吵闹，不影响其他班级。

6、班与班之间要有适当距离，不要跟随太紧。每班需安排1—2名学生负责在前面带队。

7、放学路队正、副班主任及要将学生护送至本班规定地点，将家长没有及时来接的学生带回校园内。

8、班主任老师要将本班自行回家的学生根据其生源居住区域，科学地编排结伴小队，每个结伴小队选出路队长，方便学生能结伴而行互相照顾。

9、在校门口若遇多班汇集，应以“低年级优先，先到者先行”为原则，后续班级应自觉暂停前进。待先行班级行进完毕，其他班级再依次陆续离校。

10、班主任如有事不能护送学生，要告知政教处后，自行与其他任课老师协商来担任护送任务。

11、班主任或任课教师如留学生必须提前通知家长。中午放学，各班只能留一、二个学生整理教室卫生，其他学生必须统一站队离校或午餐;下午放学，除各班任课教师留的培优补差学生、值日生和参加社团活动的学生外，其他学生必须统一站队离校。要求学生放学要直接回家，不得到其它地方玩耍，更不得在学校逗留。

12、班主任要告知家长接送孩子到校门口即可，不得进入校园。我校严格执行上级规定，机动车不得进入校园，提醒家长接送孩子时车辆停在校门口左右五米以外，不要停在校门口，避免造成交通拥挤，给孩子放学带来安全隐患。

13、值周行政、值周教师职责分工：

(1)两名值周教师分别负责疏导放学队伍和检查记录。

(2)值周教师对出现空档无人护送、组织松散的路队即时登记，汇报值周工作时点名通报。

(3)值周教师要认真负责，按时到岗，积极发挥督导评价作用，确保学生有序、安全离校。

小学消防安全培训教育制度 篇5

（一）学校消防安全工作领导小组负责组织开展消防宣传，对教职员工、学生进行教育培训。

（二）学校应将消防知识纳入学生素质教育内容，通过多种形式和途径使学生了解应知应会的消防知识。

（三）学校应当每年对教职员工、学生至少进行一次消防安全知识培训。新教职员工上岗前、新生入学后应进行一次消防安全培训和教育。

（四）学校消防安全宣传教育和培训应包括下列主要内容：

1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

2、本单位和本岗位火灾危险性和防火措施；

3、有关消防设施、灭火器材的性能和使用方法；

4、报火警、扑救初起火灾及逃生自救的知识和技能；

5、组织、引导学生疏散的知识和技能。

（五）教职员工经培训后，应懂得火灾的危险性、预防火灾措施、火灾扑救方法、火场逃生方法，并会报火警119、会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。

（六）进入实验室的学生进行必要的安全技能和操作规程培训；(七)每学期至少举办一次消防安全专题讲座，并在校园网络、广播、校内报刊开设消防安全教育栏目。

(八)组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训；消防安全重点单位(部位)对员工每年至少进行一次消防安全培训。(九)对每届新生进行消防安全教育和培训（由德研部组织实施）；

东湾小学消防安全管理目标责任书 篇6

班级消防安全管理目标责任书

依据《中华人民共和国消防法》的规定和市、区教育局的相关精神，为进一步明确目标、任务和职责，切实落实本校的防火责任制，特制定本责任书。

一、在学校实行部门消防工作责任制，并在内部实行逐级防火责任制、岗位防火责任制，实行“谁主管、谁负责”。

二、贯彻“预防为主，防消结合”的方针，将消防工作纳入学校和综合治理工作的重要内容，做到与教育教学工作同计划、同布置、同检查、同总结。

三、将消防安全教育培训纳入教职工和学生教育培训之中，增强消防观念、懂得消防知识、提高消防能力，掌握消防自救技能。

四、经常性开展防火检查，对重点部位建立监管台帐并做好记录。

五、整改火险隐患，完善设备，确保消防设施完好、有效。

六、负责对新建、改建、建筑装修等工程履行向消防监督机构进行防火审核的报批手续，经消防验收合格后方可使用。

七、坚持向学校安全管理领导小组及时上报制度，消除隐患，杜绝学校火灾事故的发生。

八、发生火灾事故坚持“三不放过”原则，对有关责任人做到严肃认真查处。

九、本责任书一式两份，自签订之日起生效。

学校安全第一责任人签名：单项分管责任人签名：

伊宁县第一小学安全检查汇报 篇7

接伊宁县教育局《关于做好“五一”期间学校安全工作的通知》，在我校安全领导机构的总体指挥和领导下，上至校长和书记、下至部门负责人及全体教师和班主任，全校立即行动落实责任。具体工作安排情况如下：

1、从4月28日起至5月1日止，白天每日由一名领导和五名教职工组成学校巡查组，对校园进行全范围巡查。一旦发现问题及时向上级相关部门汇报。

2、与我校的24小时维稳值班工作制度的落实，夜班每日也由一名领导和三名教职工外加门卫。对校园进行全范围巡查。一旦发现问题及时向上级相关部门汇报。通过我校周密安排“五一”期间未发生任何问题。总之通过此次我校安全自查，虽然未发现一处安全大问题，但并不说明无任何安全隐患，我们应更加提高安全警惕。时时刻刻加强对学校全体教师和学生的安全教育工作，让每一位教师和学生在六中都能健康的学习、生活和工作。

伊宁县第一小学