一年一班班风班训

一年一班班风班训（共5篇）

南方分级阅读《一年一班最能跑》 篇1

书中讲了两个故事，第一个故事讲的是“我喜欢运动会”：学校举办了运动会，以往的运动会上黑泽总是跑第一，小岛第二，而“我”永远是最后一名。这次运动会黑泽要“我”跟着他，这样“我”就能跑第二了。运动会开始了，“我”的爸爸妈妈很早就来为“我”挥红手帕加油，而黑泽的爸爸迟迟没来，导致黑泽在滚大球比赛的时候心慌意乱输了比赛还扭伤了脚。到跑步比赛的时候，黑泽的爸爸终于来了，还打出“阿纯，加油”的条幅，心神不宁的黑泽重新焕发了活力，虽然在起跑的时候枪声太响黑泽落后了，但他很快就追上了跑得最快的小岛，眼看就要超越他时，黑泽扭伤的脚不听使唤，摔倒了，“我”也被黑泽绊倒了。最后，“我”和黑泽重新起跑，黑泽得了“第一”，“我”得了“第二”。黑泽的爸爸打出了“太棒了”的条幅，虽然没有得到真正意义上的第一，但黑泽自豪地笑了，还有明年不是吗？

第二个故事讲的是一年一班去郊游，老师要大家手拉手一起走，但黑泽却不守纪律，到处乱跑离开了集体，以至吃饭的时候老师找不到他急得团团转。大家在猴山找到了黑泽，黑泽看猴群正入迷着呢！他不肯和大家一起在水池边吃午饭，大家只好陪黑泽在猴山吃饭团。老师不明白为什么黑泽这么喜欢猴子，黑泽的回答让大家都很感动，原来他看到了母猴和小猴子之间浓浓的母子情，所以舍不得离开这儿。

小学生虽然离开了爸爸妈妈，到学校上学，但对爸爸妈妈的依赖心理还是特别强的，像黑泽虽然调皮捣蛋，但依然看重爸爸的到来，爸爸不出现使他心神不宁，爸爸一来他就精力无穷了；第二个故事中的黑泽看到母猴和小猴便想起了妈妈和自己，想起了无论自己多顽皮捣蛋，妈妈对自己都不离不弃。无论是大人还是小朋友，都能感受到彼此之间相亲相爱、不离不弃的真情道理。

一年一班评语底稿 篇2

班主任:吴文娟 丁玉清 该生是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有这样的学生而感到高兴，老师希望上课能大胆发言。

王彬

该生有点儿懒，学习上不够专注，书写不够用心。若能把注意力转移到学习上，该生定能成为很出色的学生。刘昕玲

该生有着圆圆的脸，水灵灵的眼睛，是一个可爱的女孩，平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，学习成绩优异。每天你都能把我们班的桌椅整理的整整齐齐，老师要说声谢谢，老师希望今后上课时要多发言。争取更大的进步。刘若诗 该生是聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏。可是，在课堂上，该生也沉默不语，这种“沉默”，使自己失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，不能再“沉默”下去了，老师真希望能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

何敬轩

该生尊敬师长，热爱劳动。学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，也在努力。如果该生能在学习上能再勤奋些，课后多复习，多看书，克服身上的懒毛病，老师相信下学期会有更大的进步。记住：一分耕耘，一分收获。只要努力，肯定就会有回报。期待更大的进步。吴振煌 该生性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，思想上进。课堂认真听讲，积极回答问题。有良好的学习愿望。假期里若能多多练字，学习上再刻苦些，该生会更加优秀。吴森星 文文静静是该生美好的气质；朴朴实实，是该生优秀的品格；勤勤恳恳，是该生良好的学习习惯。该生不多言，但有辨别是非的能力；不多语，但懂得关心体贴别人。如果能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。吴鹏晖 该生能和气待人，尊敬老师，同学有困难能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望在做作业时要做到心到、眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。李子晨 该生思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手，老师很喜欢你，平时关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，总是尽力帮助。有较强的组织能力，每天早读象小老师一样出现在同学们面前，真了不起，希再接再厉！

李佳怡

该生是个性沉静，做事认真，学习勤奋的小女孩。虽然平时很沉默，但回答问题时声音又是那么的响亮。学习态度端正，当学习上有不理解的问题时，不是像个不懂事的孩子那样不放在心上，而是想方设法弄明白。李雅彤 该生比较乖巧、懂事，学习上比较用心。只是，该生暂时还没找到一种适合自己的学习方法，课堂吸收率比较低，作业做起来难度较大，需要特别指导。不过，我相信，该生通过自己的努力，一定会进步的。杨旭煌 在老师的心目中，该生是一个可爱的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有

时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到上课专心听讲，积极发言。杨雨曦 该生能和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，能做到这一点，真是了不起。学习上有进步，字写得越来越漂亮了，老师希望课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。杨淼君 该生是个聪明伶俐的女孩，很爱动脑筋，上课抢着举手，发言相当精彩，总有与众不同的答案。平时热心班集体工作，尊敬老师，团结同学。不管是绘画还是写字，都给人美的享受。希望以后能更加严格要求自己，少做小动作，这样会非常优秀。

陈芊蕴

该生是个乖巧、懂事的孩子，特别听话，课堂上总是坐得端端正正的，学习十分用功。只是，该生的理解和记忆能力相对弱一些，对生字的掌握，对题目的理解比较困难，需要耐心加以指导。陈希恩 该生是个文静内敛的孩子,下课时也很少见他跑动的身影,在课堂上遵守纪律,和同学相处也是小心翼翼的。如果能更多的和同学交流,大胆展现自己的话，将更受同学们的喜爱,加油吧!陈泽凯 该生身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。上课坐不住，听不进课，老走神，因此，课堂吸收率相当低。陈宪坤 该生是个聪明、好动的男孩。有积极进取的态度，课堂上总有精彩的发言，但缺乏坚韧不拔的毅力；有争优当先的目标，想成为班干部，但又缺乏自我约束的能力；机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。愿该生能加强自己的控制能力，做一名全面发展的好学生。陈哲越 该生是个聪明懂事的男孩。性情温和，尊敬老师，与同学友好相处。课上能够专心听讲，积极回答问题。有强烈的上进心，热爱劳动。要想获得优秀的成绩，就要比别人多付出努力，老师相信只要该生愿意去做，一定十分优秀。希望该生假期多练字，多看书，期待下学期更上一层楼。陈恩铭 该生学习能力很强，反应比较快。能够独立完成作业，而且速度很快。只是，有时上课会开小差，与

同桌窃窃私语，这样严重影响了听课质量，需常常提醒该生并加以引导。陈海妍 该生是一个性格内向、听话的好孩子,遵守纪律,团结同学,学习也比较认真,希望你今后在课堂上胆大一点,踊跃发言,会有更大进步的,加油!陈艳 该生礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,每次值日总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,老师希望你能更加自觉学习,争取更大的进步。陈鸿翔 该生思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。陈嘉昊 该生是个健康、率直、懂事的男孩子,尊敬老师、团结同学,热爱劳动,老师很喜欢你，想成为一个更优秀的学生吗?那就胆子大些,积极举手发言吧！陈灏 该生的眼睛写满了乖巧和懂事，是个受老师与同学们喜欢的好孩子，也是一个德、智、体全面发展的学生。课堂上，该生非常专注，能够与老师、同学们互动。且书写漂亮，作业质量高，确实是一个相当出色的学生。林芝涵 该生是一个机灵活泼的孩子,从那双黑黑的小眼睛中就知道很聪明。如果能养成良好的学习习惯的话,你的进步将更大,老师相信你,加油吧！

林若曦

该生是一位非常聪明让人喜欢的孩子。有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈。加油，孩子，做一名全面发展的好学生！林俊 该生是一位非常聪明、让人喜欢的孩子，有自己的一套学习方法，接受能力强，知识面广，反应快，而且总有创造性。只是，有些时候，对待学习不够用心，会偷懒，这样的时候，书写难看，作业质量明显下降。林洪毅 该生性情温和，尊敬老师，与同学友好相处。课上能够专心听讲，但不能积极回答问题。要想获得优秀的成绩，就要比别人多付出努力，该生缺乏的是恒心和毅力，需在这方面加以引导。林琦 该生是个聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音都非常响亮。该生还很热心地为班级做事，老师和同学们都喜欢她。可是有些时候，该生却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，影响了听课质量。林锦涵 在老师眼中,该生是个诚实的乖孩子,也能跟同学们好好相处,有困难记得告诉老师,学的大胆一点!课堂上集中精力,认真听讲,你会有进步的,加油!林锦鸿 该生是个聪明懂事的男孩。性情温和，尊敬老师，与同学友好相处。课上能够专心听讲，认真完成作业。只是，有时，对题目的理解有一定的困难，容易理解错题目的意思，这方面需要加强训练。

林鑫玉

该生是个贪玩的小女孩，无论课上，还是课下都在玩儿，根本没有学习的愿望。其实，该生很聪明，稍作点拨便能领会。学习习惯如此差的孩子，需要多花时间，多费心思，耐心加以引导。郑芯怡 该生是个非常特别的女孩子。聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中，如果能与其它小朋友友好相处，肯定能成为一名优秀的小学生。郑淑怡 该生是一位非常聪明让人喜欢的孩子。有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有这样的学生而骄傲。不过，该生有时对学习有些松懈，爱讲话。希望该生能够始终严格要求自己，做一个全面发展的孩子。施宇栋 在校该生是一个听话的孩子,能和同学融洽相处,遵守纪律,小朋友们很喜欢你。要是上课再专心一些,作业再写得端正认真一些的话,你的进步会更大,加油吧!施怡 该生是个不太听话的孩子，课堂上不专心听课，总是找周围的同学说话，或者自己搞小动作。课下也不愿意花时间在学习，对学过的内容没有及时复习巩固，因此，作业质量极差，成绩很不理想。施鸿辉 该生是个聪明、好动的男孩。有积极进取的态度，课堂上总有精彩的发言，但缺乏坚韧不拔的毅力；有争优当先的目标，想成为班干部，但又缺乏自我约束的能力；机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。若能加

强自己的控制能力，便能成为全面发展的好学生。施祺炜 该生是一个聪明、天真、可爱的小男孩，思维比较敏捷，反应较快，只是，上课还不懂得听，注意力容易分散，对题目的理解总是不到位，还有待引导。不过，我相信，只要用心引导，假以时日，该生肯定会是一个很出色的孩子。施骞华 该生是一个机灵懂事的女孩,在校尊敬老师,团结同学,遵守纪律,老师希望你今后在学习上再加把劲,认真细心一点,上课认真听讲，积极发言，好吗?你一定能做到的,老师相信你,加油!翁文硕 该生是个乖巧、聪明的男孩。学习自觉、遵守纪律，热爱劳动，尊敬老师，团结同学，上课积极举手发言，书写漂亮，成绩优异。翁欣楠 该生团结同学,礼貌待人,关心集体,学习比较努力,平时做操也很认真,是一个乖巧、懂事的女孩,老师和同学们都很喜欢你。希望能在课堂上更大胆一些,踊跃发言,能做到么? 翁浩朝

该生活泼好动，喜欢与同学们打打闹闹。学习上不够用功，比较马虎。其实用心时，该生书写很漂亮，作业质量也很高，只是缺乏自律。翁偲宸 该生是个性活泼，善于表达，做事认真，知识面广泛，学习勤奋的好孩子。回答问题时声音响亮，朗

读时声情并茂，当学习上有不理解的问题时，会独立思考，想方设法弄明白，真是一个全面发展的优秀学生。黄泽 该生尊敬师长，热爱劳动。学习基础不是很扎实，但从这段时间的表现来看，该生也一直在努力。如果在学习上能再勤奋些，课后多复习，多看书，克服身上的懒毛病，学习上会有更大的进步。希望该生能够奋起直追，不断上进！游浩桢 该生比较全面，会写一手漂亮的好字，能写出一篇篇精彩的小作文。只是，课堂上不够专注，喜欢开小差，还老喜欢趴在桌面上，不够有活力。潘希泽 该生有一双有神的大眼睛，是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听他讲故事，讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好。该生还是一个，对待学习也能积极进取，成绩优异，是一名全面发展的好学生。薛棋尹 该生是一个懂事可爱的孩子,也很细心,能和小朋友们比较融洽地相处,课堂纪律、作业质量方面都有了很大的进步,老师看了很高兴,要继续努力啊!薛紫晗 该生的大眼睛里写满了乖巧和懂事。对工作的负责和对人的体贴真让老师高兴。有很强的上进心，正是这样强烈的上进心才能不断地进步，不断地取得好成绩。邱伟烨 该生爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受。在劳

动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后不够喜欢活动，希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。林宇凡

一年一班班级文化解说词 篇3

大家好！

来到一年级一班教室参观。我是本次的本次的解说员______.下面由我带领大家开启一（1）班级文化之旅。我们班的班级建设理念是让教室的每一面墙都会说话，让同学们一走进教室就能感受到教育和熏陶。我们的班名“雏鹰”。现在也是雏鹰，总有一天雄鹰展翅，翱翔蓝天。

班风：好好学习，天天向上！班训：每天进步一点点。

班呼：一（1）是我爱，人人都爱她！共同愿望：勇敢飞翔、快乐成长！

走进雏鹰，首先映入眼帘的是后墙右边的“雏鹰争星” 版块和“我为小组争光彩”，它被多种立体图形衬托着，每天表现好的学生老师都会把他的名字写在花朵里贴在“我为小组争光彩”里。这个板块可以激励学生好胜的心里，团结向上，好好学习，”“勇”争第一。

这里是我们的班级公约“爱心约定”，这是对孩子们日常行为规范的一种温馨提示，看到这个约定，孩子们就会少犯错误，努力完善自己，成为一名人见人爱的小学生。

“今天我登台”版块，这是我们的书画家园，展示学生优秀的书画作品，：有美丽的美术作品，稚嫩的铅笔字。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界。这些作品都凝聚了同学们的心血，可以看出，同学们个个心灵手巧，富有创意。尽管我们画的不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里呦！

请看《你追我赶》版块，展示了我们一年一班小朋友海量识字的实验教材《追赶天边的彩虹》的学习进度表。虽然我们现在会有一些困难，但相信随着时间的推移，我们会逐渐感觉轻松，而且会享受到列穷的阅读乐趣，我们已经开始你追我赶，采摘知识的硕果。奔跑吧，一年一班的同学们，让我们一起追赶天边的彩虹。

“七彩书屋”版块，这是我们的精神家园，在这个小小的角落里装满了知识文明。读经典的书，读古今中外的书，孩子们读出的必将是一串又一串坚实的脚印，养成良好的读书习惯，所谓：“心到、眼到、口到”。旁边还张贴着图书管理制度和图书管理员工作制度，督促孩子们共同遵守。“最是书香能致远”，放飞的必将是一个又一个美好的愿望！

回望我们班级文化，“好好学习，天天向上”八个字掷地有声，它向领导老师展现了我们雏鹰的风采，让我们全体同学起立，高声呼喊“好好学习，天天向上，”来再一次表达我们的心声，来彰显我们的活力！

一年一班班主任工作计划 篇4

（2017—2018学年上学期）

一年一班 张桂燕

新学期开始了，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任计划如下：

一、指导思想

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况

本班共有学生33人，其中男生20人，女生13人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标

1、在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

2、培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

3、以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的班集体。

四、班级管理措施

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适 应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：

（一）学习方面

1、上课能积极发言的同学给予口头表扬。

2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

（二）纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

2、课间做到三轻，队伍站得快、静、齐，两操认真做的同学可以得到小红花。

3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂的好习惯。

（三）劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

（四）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学没有家长来接不 许独自回家，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话。

五、班干部的培养方面

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、加强与家长的合作

1、建立学校家庭互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访等形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对33位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年。

一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。

还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

八、每月主要活动内容

九月份

1、班级定员。

2、介绍我们的学校，自我介绍。

3、庆祝第33个教师节。

4、出好第一期黑板报。

5、学习《小学生日常行为规范》，制订班规，确定班干部，明确职责，提出本学期要求。

十月份

1、庆祝国庆节。

2、积极准备，参加校广播操比赛。

3、安全教育。

十一月份

1、期中复习，考试。

2、家长会

3、安全教育。十二月份

1、低年级生活能力大比拼。

2、积极参加体育锻炼，强身健体。

3、安全教育。

一月份

1、抓好期末复习，迎接考试。

一年一班班风班训 篇5

一年一班《我又长了一岁》主题班会教案

一年一班《我又长了一岁》主题班会教案 一、活动目的： 通过此次班会，祝贺学生又长一岁，同时帮助学生树立新的目标和方向，让学生真正成长起来。 二、活动重点： 明确努力方向，健康快乐的.成长。 三、活动过程： (一)祝贺同学们又长了一岁。 (二)说出你的心情和想法 学生四人一组，互相交流 每组推选代表进行汇报 互相补充，评价 (三)提出新的要求，明确新的目标和方向 老师对学生提出新的要求，为他们指明方向和目标。 (四)学生畅谈新一年的打算。 1、从思想上，行为上，学习上，生活上等方面谈。 2、从改掉坏习惯方面谈。 3、从学会一项技能方面谈。 4、从其他方面谈。 四人一组进行交流，选代表发言 (五)班主任总结，鼓励学生在各方面都能够成长，做健康快乐茁壮成长的好学生。