初中音乐欣赏目录

初中音乐欣赏目录（共7篇）

初中音乐欣赏目录 篇1

《目录》轻音乐 跨界音乐

轻音乐团 管弦乐团

曼陀凡尼《嫉妒探戈》曼陀凡尼《卡拉米娅》曼陀凡尼《醉人的黄昏》

曼陀凡尼《恋故乡》 曼陀凡尼《美丽的梦神》 曼陀凡尼《孤单的芭蕾舞者》 曼陀凡尼《罂粟花》 曼陀凡尼《出埃及记》

曼托凡尼《舞台生涯》主题音乐

保尔.莫里亚《爱情是蓝色的》保尔.莫里亚《红衣裳》保尔.莫里亚《我将追随他》保尔.莫里亚《琴弦上的小木偶》保尔.莫里亚《我的信念》

保尔.莫里亚《歌剧茶花女序曲》保尔.莫里亚《落雪了》 保尔.莫里亚《采珠人》

保尔.莫里亚《给安娜的歌》保尔.莫里亚《橄榄项链》 保尔.莫里亚《爱琴海的珍珠》

阿.奥古斯托《爱琴海的珍珠》保尔.莫里亚《托卡塔-泪的即兴曲》

保尔.莫里亚《巴黎舞曲》

保尔.莫里亚《苍茫夜色》詹姆斯.拉斯特与排箫《晨曦》 詹姆斯.拉斯特《海滩》

詹姆斯.拉斯特《沙滩笛音》詹姆斯.拉斯特《五月来了》 詹姆斯.拉斯特《查尔达什舞曲》詹姆斯.拉斯特《天堂鸟》 詹姆斯与扎姆菲尔《孤独的牧羊人》

詹姆斯与克莱德曼《在远方》詹姆斯.拉斯特《航行在银色月光下》詹姆斯.拉斯特《情人的游戏》詹姆斯.拉斯特《维也纳森林的故事》詹姆斯.拉斯特《早晨7点》

詹姆斯.拉斯特《肖邦—离别曲》詹姆斯.拉斯特与锯琴《骊歌》101弦乐团《月亮河》101弦乐团《阿根廷别为我哭泣》 101弦乐团《日瓦戈医生》 101弦乐团《Shenandoah》

101弦乐团《寂静之声》101弦乐团《假如我爱上你》 101弦乐团《舒伯特小夜曲》查克斯菲尔德乐团《晴朗的一天》

查克斯菲尔德乐团《Shenandoah》 查克斯菲尔德乐团《美丽的流逝》 巴克斯特乐团《四月的葡萄牙》 帕西.费斯乐队《夏日情怀》

帕西.费斯乐队《我所有的爱》+徐小凤 法兰克波赛尔《鲁宾斯坦F大调旋律》

卡门.德拉更管弦乐队《美丽的梦神》埃德蒙多乐队《西波涅》埃德蒙多乐队《卡普里岛》 佩雷斯.普拉多乐队《广岛蔷薇》佩雷斯.普拉多乐队《鸽子》 比利.沃恩乐队《夕阳下的红帆》比利.沃恩乐队《马车走在大路上》

比利.沃恩乐队《重归苏莲托》 雷蒙.勒菲夫乐队《萨巴女王》

雨果乐队《赫尔南多的世外桃源》雨果乐队《you you you》狐步雨果乐队《歌唱巴西》桑巴雨果乐队《月神》华尔兹雨果乐队《告别美好一天》华尔兹 格伦.米勒乐队《我知道为什么》

格伦.米勒乐队《兴致勃勃》格伦.米勒乐队《月光小夜曲》 丹佛音乐《La Mer（大海）》 丹佛音乐《Beyond The Reef》 丹佛音乐《寂静的海岸》

丹佛音乐《友谊地久天长》蓝海管弦乐队《珍珠贝》蓝海管弦乐队《港湾的灯光》蓝海管弦乐队《沉睡的礁湖》保罗莫特拉姆《春意盎然》

久石让《你心中的风车》辛弗尼亚乐团 《纳迪娅主题曲》 盖伊.隆巴多乐队《友谊地久天长》 伦敦电影乐团《月亮河》弦乐 口琴

风笛乐队《奇异恩典》安德列.里欧《托塞利小夜曲》 安德列.里欧《给爱德琳的诗》安德列.里欧《恋故乡》安德列.里欧《E.W 溜冰圆舞曲》安德列.里欧《当冬季来临》 安德列.里欧《奇异恩典》 安德列.里欧《红玫瑰咖啡馆》 安德列.里欧《爱若玫瑰》 安德烈.里欧《爱的喜悦》 安德列.里欧《寂静》

安德列.里欧《波莱罗舞曲》安德列.里欧《天堂里的陌生人》安德列.里欧《哦，命运女神》安德列.里欧《教父华尔兹》安德列.里欧《温柔的倾诉》安德列.里欧《罗密欧与朱丽叶》安德列.里欧《你永远不会独行》安德烈.里欧《Panis Angelicus》安德列.里欧《月亮颂》安德列.里欧《美丽的天空》安德列.里欧《旧友进行曲》 安德列.里欧《征服天堂》

安德列.里欧《友谊地久天长》安德列.里欧《雪花圆舞曲》安德列.里欧《索尔维格之歌》安德列.里欧《啤酒桶波尔卡》 安德列.里欧《第二圆舞曲》 安德列.里欧《维也纳大圆舞曲》 安德列.里欧《春之声圆舞曲》

安德列·里欧《我有一个梦》钢琴卡瓦拉罗《月儿圆圆 臂中空空》罗杰.威廉姆斯《似曾相识》

爵士钢琴《你在新年前夕做什么》克莱德曼《裸体之舞第一号》

克莱德曼《童年的回忆》克莱德曼《思乡曲》克莱德曼《秋日私语》克莱德曼《星空》

克莱德曼《给爱德琳的诗》克莱德曼《爱情故事》克莱德曼《我是如此爱你》

克莱德曼《Feelings（情感）》 克莱德曼《La Mer（大海）》 克莱德曼《雪花轻轻飘落》 克莱德曼《梦中的鸟》 克莱德曼《Caminito》探戈 克莱德曼《梦中的婚礼》 克莱德曼《冬日恋歌》冬景 克莱德曼《今生今世/鸳鸯恋》

克莱德曼《爱的誓言》马克西姆《克罗地亚狂想曲》马克西姆《克劳汀幻想曲》马克西姆《似曾相识》马克西姆《出埃及记》

马克西姆《“教父”主题音乐》马克西姆《肖邦-降E大调夜曲》 马克西姆《梦境/仙境》钢琴伙计《降临吧，以马内利》钢琴伙计《悲惨世界---带他回家》钢琴伙计《飞跃彩虹》钢琴伙计《Let It Go》钢琴伙计《巴哈贝尔卡农》钢琴伙计《月光》 弦乐十二把大提琴《玫瑰人生》 十二把大提琴《福雷-帕凡舞曲》

电子弦乐四重奏《她是唯一》大卫.葛瑞特《G小调柔版》大卫.葛瑞特《匈牙利舞曲第五号》大卫.葛瑞特《舒伯特小夜曲》

大卫.葛瑞特《德沃夏克幽默曲》

大卫.葛瑞特《嘿 朱迪》大卫·葛瑞特《野蜂飞舞》小提琴精灵林赛《“指环王”组曲》

小提琴精灵林赛《你的心河》小提琴精灵林赛《绿袖子》 小提琴精灵林赛《圆桌对手》 小提琴精灵l林赛《哈利路亚》

陈美《今夜无人入睡》小提琴与大提琴《天堂电影院》 跨界大提琴安娜 《马刀舞曲》跨界大提琴安娜《命运》 提琴双杰《我心之形》提琴双杰《演出必须继续》 提琴双杰《辛德勒的名单》

大提琴司杰潘《嘉比尔的双簧管》小提琴露西亚与小号《艾曼纽》小提琴露西亚与美声《我会想念你》小提琴露西亚·米塞莱丽《爱你更多》 木管阿克.比尔克《就是你》 阿克.比尔克《时光流逝》

阿克.比尔克《这才是蓝调》阿克.比尔克《秋叶》

阿克.比尔克《岸边的陌生人》阿克.比尔克《咏叹调》阿克.比尔克《鸽子》长笛高威《Danny Boy》 长笛高威《Shenandoah》

长笛高威+倍赏千惠子《海滨之歌》长笛贝芬妮《雨的印记》长笛贝芬妮《舒伯特圣母颂》长笛德弗里丝《圣-桑---天鹅》铜管

意大利小号尼尼罗素《寂静》

意大利小号尼尼罗素《爱》法国小号杰恩《巴赫古诺圣母颂》法国小号杰恩《德朗的微笑》法国小号杰恩《蓝色的夜晚》法国小号杰恩《莉莉玛莲》

法国小号杰恩《充满恋情的眼睛》克里斯波堤与马友友《天堂电影院》

克里斯小号与小提琴露西亚《艾曼纽》 十全十美铜管乐团《卡门组曲》

美国铜管五重奏《圣诞歌曲连奏》加拿大铜管五重奏《卡农》加拿大铜管五重奏《野蜂飞舞》加拿大铜管五重奏《杀手探戈》

长号《巴伐利亚波尔卡》 次中音号《欢乐的次中音》

萨克斯福斯托·帕佩蒂《别相信》《瑟堡的雨伞》之《我会等你》肯尼.基《Going Home(回家)》肯尼.基《伴你一生》肯尼.基《美好小圣诞》 肯尼·基《一年前》

肯尼·基《永浴爱河》戴夫.考兹《我相信》 戴夫.考兹《艾米丽 》

竖琴竖琴《巴哈贝尔卡农》竖琴与小提琴《权力的游戏》 竖琴大提琴长笛《绿袖子》 手风琴 口琴手风琴《巴黎桥下》手风琴《在巴黎的天空下》《 漫步巴黎-咖啡馆的手风琴》口琴《红河谷》口琴《草原月色》口琴《马德雷山脉》

口琴《老旧城区》排箫排箫扎姆菲尔《孤独的牧羊人》 排箫扎姆菲尔《夏恋》排箫扎姆菲尔《冬》

排箫扎姆菲尔《鸟儿的冬天》排箫与詹姆斯.拉斯特《晨曦》 排箫与电子管风琴《晨曦》排箫《裸体之舞第一号》排箫丹娜《莫扎特摇篮曲》

排箫西蒙尼《伏尔加 伏尔加》排箫利奥《飞翔的心》 排箫利奥《老鹰之歌》 排箫利奥《孤独的牧羊人》 哨笛

爱尔兰哨笛《漫步在莎莉花园》 爱尔兰哨笛《南来风》

吉他佩佩·罗梅罗《阿尔罕布拉宫的回忆》

佩佩·罗梅罗《阿兰胡埃斯协奏曲》大卫·罗素《加泰罗尼亚幻想曲》乔治.萨克拉里乌《乘着歌声的翅膀》吉他+女高音《小星星变奏曲》那西索·叶佩斯《爱的罗曼史》约翰·威廉姆斯《抒情曲/卡伐蒂娜》

切特·阿特金斯《我会回家过圣诞节》迈克尔.卢卡雷利《贝多芬-致爱丽丝》迈克尔.卢卡雷利《舒伯特-圣母颂》 弗兰西斯.戈雅《吉普赛咖啡馆》 弗兰西斯.戈雅《告别时刻》

弗兰西斯+邓丽君《空港/情人的关怀》法国安捷罗斯《芬芳的教堂》法国安捷罗斯《迷人的夏天》法国安捷罗斯《安娜小笺》

拉丁吉他Lex V《深情的吻》

月神布兰卡《蓝色海岸别墅》印第安兄弟吉他《玛丽亚依莲娜》

印第安兄弟吉他《常驻我心》 阿根廷多米尼克《G小调柔板》 曼陀铃《桑塔露琪亚》 特雷门琴《我亲爱的爸爸》 小夜曲《德尔德拉--回忆》小提琴 《德尔德拉小夜曲》小提琴 《布拉加天使小夜曲》小提琴

《德里戈小夜曲》管弦乐《托塞利小夜曲》管弦乐《舒伯特小夜曲》弦乐

《伊丽莎白小夜曲》轻音乐探戈《嫉妒》管弦乐《哦，美丽的姑娘》室内乐

《一步之遥》小提琴妮寇拉

电影《闻香识女人》之《一步之遥》电影《水性杨花》之探戈电影《独领风潮》之探戈

《赫尔南多的世外桃源》轻音乐《自由探戈》管弦乐+舞蹈 《Caminito》钢琴克莱德曼 《梦之探戈》轻音乐

《艾维拉探戈》罗琳娜·麦肯尼特国际标准舞 电视舞蹈大赛 《秋叶》伦巴 《Como》伦巴 《追忆》华尔兹

《我亲爱的爸爸》华尔兹 《奔放的旋律》华尔兹 《当我需要你》华尔兹 神秘园《热情》华尔兹 《万年青》慢狐步舞 花样滑冰 《日瓦戈医生》

《亨德尔-G小调小步舞曲》

初中音乐欣赏目录 篇2

1.《史记》。

司马迁在完成《史记》后, 作《太史公自序》, 逐卷介绍篇名和写作要旨, 可视为西汉一书目录的典范。如“乐者, 所以移风易俗也。自雅、颂声兴, 则已好郑卫之音, 郑卫之音所从来久矣。人情之所感, 远俗则怀。比《乐书》以述来古, 作《乐书》第二。”廖廖数语, 即把撰写动机和全文主旨交待清楚, 并明确篇目和篇次。由于《史记》在流传中有缺失、窜乱, 出现《乐书》转录《乐记》全文和《律书》中乐律、刑律、兵律等相互混杂的情况。欲加以甄别, 具有目录功能的《太史公自序》就成了最权威的根据。

2.《七略》与《汉书·艺文志》。

历史典籍的分类, 起源于刘向、刘散父子的《七略》。《七略》早在唐代就已经失传, 但班固在修《汉书·艺文志》时, 将《七略》的内容基本上保存了下来。《七略》7卷, 是刘歆简略其父刘向的《别录》而成。它不仅反映了当时国家的全部藏书, 也反映了当时学术流派和科学文化水平。《七略》既辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、数学略、方技略。为了从学术体系说明群书, 按照书的内容性质, 除辑略外, 分为六略 (六类) ;六略之下分38种 (小类) ;种下分603家, 家下列书, 计13219卷。

(1) 六艺略分:易、书、诗、礼、乐、春秋、论语、孝经、小学九种。其中“乐”类共有六家, 六家中的《乐记》有大约一半篇幅流传至今, 构成《礼记》的一篇, 并被收为《史记·乐书》, 历来受到重视。“乐”类中的《雅歌诗》和《雅琴》则已散佚。“乐类”首先罗列六部著作:《乐记》23篇、《王禹记》24篇、《雅歌诗》4篇、《雅琴赵氏》7篇、《雅琴师氏》8篇、《雅琴龙氏》99篇。

(2) 诸子略分:儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说十种。从先秦到汉初的这十种学术思想派别, 历史上通称“十家”, 不计小说家时又称“九流”———“九流十家”之称源于此。其中儒、道、墨三家的音乐思想历来受到重视;其他法、杂等家也有涉及音乐的。

(3) 诗赋略粉:屈原赋之属、陆贾赋之属、孙卿赋之属、杂赋、歌诗五种。古代诗赋常和音乐有关, 其中有的入乐, 有的原来入乐而后脱离音乐成为独立的文学品种, 也有的虽不入乐但富于音乐性。“诗赋略”所载作者或连同其作品有的时而见于今人古代音乐史等著作, 如屈原的楚辞等。所载“ (汉) 高祖歌诗二篇”, 或包括著名的《大风歌》, 是可以歌唱的, 属楚声, 见《史记·高祖本纪》。有些学者还把这一记载和宗教音乐、少数民族音乐的某些传世记谱法联系起来研究, 如道教“步虚”曲线形乐谱、西藏佛教寺院的“央移”曲线形乐谱等。

(4) 兵书略分:兵权谋、兵形势、兵阴阳、兵技巧四种。阴阳家名下载有“师旷八篇” (佚) 。师旷是春秋时期晋国的有名乐师。据《左传·襄公十八年》载, 师旷“歌南风, 南风不竞”从而判断楚国兴兵必然无功。所谓“歌南风”的“歌”据晋代杜预注, 是指吹律。由此可见, 先秦对音乐功能存在这样一种观念:吹律管可以预测军事吉凶。这种观念又见于《史记·律书》。所以, 古人认为音律与军事成败有关。

(5) 数术略分:天文、历谱、五行、蓍龟、杂占、刑法六种。包括天文、历法篇目, 在五行家部分甚至还直接把五行、五星和律历之数联系起来。在古代, 天文律历合一的思想由来久远, 赓续漫长, 十分明显。

(6) 方技略分:医经、经方、房中、神仙四种。由于联系到阴阳五行、度量权衡等等, 有时也会联系到方伎书目, 如明末朱载的《律学新说》的某些篇章。

班固将《七略》重新剪裁、编次, 散《七略》中的“辑略”, 即关于全书学术源流的综述于其他的六略中, 删去各书叙录, 门类条例一依《七略》, 改写成《艺文志》1卷列入《汉书》, 因此, 《别录》、《七略》虽然亡于唐末五代, 我们今天仍能从《汉书·艺文志》一窥《七略》之遗。《七略》分类体系有较严密的系统性, 大纲、子目, 比较清楚, 先分略, 再分种, 有大类, 有小类, 同类之书约略以时代之先后为层次, 如杂家, 虽知孔甲似非黄帝之史, 亦列于篇首, 馀皆以次序列, 最后始为汉代之书。在分类技术上, 灵活而又巧妙地运用了按图书内容标准和按图书形式标准进行分类的两种方法, 大类下子目的建立, 都有一定的分类标准, 不是杂乱无章的堆砌。

3.《隋书·经籍志》。

书目的分类方法是一代学术思想和图书类别体系化与序列化的代表, 东汉以后学术思想和研究重点的变更, 各类图书数量的增加, 直接影响到书目的分类, 四部法逐渐取代了七分法。四部分类肇始于魏秘书郎郑默所著《中经》, 其后晋秘书监荀勖在《中经》的基础上更著《新簿》。据载:“魏氏代汉, 采掇遗亡, 藏在秘书中外三阁。”魏秘书郎郑默, 始制《中经》;秘书监荀勖, 又因《中经》, 更著《新簿》, 分为四部, 总括群书。《隋书·经籍志》所述更详:“荀勖又因《中经》更著《新簿》, 分为四部, 总括群书。”根据《隋志》的记载, 其分类体系为:一曰甲部:纪六艺及小学等书, 计627部, 5371卷。二曰乙部:有古诸子家、近世诸子家、兵书、兵家、术数, 计853部, 6437卷。三日丙部:有史记、旧事、皇览簿、杂事。计817部, 13264卷。四曰丁部:有诗赋、图赞、汲家书, 计554部, 6622卷。如果对其类目内涵仔细研究, 就会发现, 甲部收录内容同《七略》的六艺略, 相当于后世之经部;乙部收录内容同《七略》的诸子、兵书、数术、方技, 相当于后世之子部;丙部包括《七略》春秋类目所附历史书籍, 相当于后世之史部;丁部同《七略》的诗赋略, 相当于后世之集部。简言之, 甲、乙、丙、丁之次, 即经、子、史、集之次。《隋志》在中国音乐目录学史上具有里程碑的地位, 它确立了音乐文献在四部分类中的地位。

4.《四库全书总目》。

清代乾隆年间纂修的《四库全书总目》 (中华书局1965年、1992年版) , 简编本名《四库全书简明目录》 (古典文学出版社1957年版) , 以及民国间成书的《清史稿》, 继承了“经、史、子、集”的“四分法”。《四库全书总目》中的音乐目录, 分见于经、子、集各部。经部乐类共24部、483卷。子部中有艺术类和小说家类, 艺术类收六部音乐文献, 31卷 (其中琴谱之属四部, 29卷;杂技属二部, 二卷) ;小说家类收一部音乐文献, 一卷。集部中词曲类文献的情况比较复杂。古代诗、词、曲多以入乐, 词曲关系密切, 有不少著作更是兼及四声音律、南北曲源流等, 不可因其乐亡遂废, 读者可根据研究查找。

《四库全书总目》中音乐文献目录的书名、解题、小序等体制完整, 具有很高的学术价值, 为治学入门之津逮。如在《四库全书》中属于经部的乐类, 其重要著作今常见引用的尚有: (1) 《乐书》:宋代陈撰, 200卷。是我国文献历史上早期的音乐百科性质的专著; (2) 《律吕新书》:南宋蔡元定撰, 2卷。提出十八律旋宫的新说; (3) 《瑟谱》:元代熊朋来撰, 6卷, 论述弹瑟方法; (4) 《乐律全书》:明代朱载撰, 包括14种著作, 有乐学、律学、算学、历学、舞学等多种内容, 是创建十二平均律理论的重要著作; (5) 《律吕正义》:清代御定的音乐百科著作。其上、下、续编, 成于康熙年间, 计五卷, 由魏廷珍等编修;后编, 成于乾隆年间, 计120卷, 允禄等编纂。续编中有西方早期五线谱式的介绍;后编中有若干少数民族和外国的乐器图录史料, 均甚可贵。 (6) 《律吕阐微》:清代江永撰, 10卷。学说宗守朱载。 (7) 《琴旨》:清代王坦撰, 二卷。琴论专著。在《四库全书》经部乐类的“存目”书籍42种中, 尚有一些值得重视, 如朱载的晚年著作《律吕正论》、《律吕质疑辨惑》等。

但音乐学者使用《四库全书总目》时, 需要指出的是《四库全书总目》以儒家伦理道德规范为标准, 对音乐书籍分类不尽合理。如乐是六经之一, 只有“辨律吕, 明雅乐”的书才有资格入经, 而“讴歌末枝、弦管繁声”的只能斥居于杂艺、词曲类中, 方能“各得其伦”。这种标准分类的结果, 同为器乐文献, 熊朋来的《瑟谱》、汪浩然的《琴瑟谱》和王坦的《琴旨》因为具有“宣豫导和, 感神人而通天地, 厥用至大, 厥义至精”的功能, 故被视为“雅奏”, 尊为经部乐类。而《琴史》、《松弦馆琴谱》等却只是“后世俗工揆捩, 率造新声, 非复清庙生民之奏”只能视为“山人墨客之技”, 被贬入子部艺术类。

“四分法”体系影响持久深远, 至今仍在古籍整理和编目中发挥作用。如《续修四库全书》基本沿用这种体例, 但结合具体情况又有所变化:子部艺术类不仅收录琴谱, 而且兼收其他种类乐谱;集部将“曲”类文献从词类文献中独立出来, 上升为平级类目等。

随着音乐观念的变化, 音乐文献在图书目录中的位置也有所变化。中国古代音乐理论家在其学术成果中附上专门的音乐文献目录, 大概始于明末杰出的乐律学家朱载。在其《律吕精义》卷首的“奏疏”和“序”之后, 附有“律书参考”67种, 此外尚有13经、21史、各种方志以及“各省乡试录乐律程策”, 未曾详明开列。本世纪初以来, 公开刊行的综合性音乐文献目录, 较著者有袁同礼的《中国音乐书举要》, 载《中华图书馆协会会报》第3卷第4期 (1928年2月) ;《中国古代音乐书目》 (初稿) , 中央音乐学院中国音乐研究所编, 1961年7月;《中国音乐书谱志》 (先秦-1949年) , 中国艺术研究院音乐研究所资料室编, 1984年3月;《中国音乐期刊篇目汇录》 (1906年-1949年) , 编者同上, 1990年10月等。其中《中国音乐书谱志》是迄今最为完备的中国音乐图书乐谱目录刊行本, 它著录中国大陆37个主要图书馆所藏5057种图书乐谱, 也是当代最有影响的专科音乐目录。

参考文献

[1]司马迁.史记[M]北京:中华书局, 1982.

[2]班固.汉书[M].北京:中华书局, 1962.

[3]魏徵等.隋书[M].北京:中华书局, 1973.

[4]四库全书总目[Z].北京:中华书局, 1965.

[5]郑俊晖.中国音乐文献目录嬗变的四阶段[J].西安音乐学院学报, 2006 (1) .

初中音乐欣赏目录 篇3

关键词： 初中地理 目录教学 教学应用

利用教材目录对学生展开学习方法指导，是一种“参透式”的教学形式。地理教师如能在教学过程中适时运用教材目录进行教学，引导学生学会利用教材目录构建知识体系、利用教材目录进行自学和复习，将有效培养学生的良好学习习惯和掌握良好的地理学科学习方法。

一、目录教学的优势

目录是一本书的编排顺序，反映的是作者的思想与意图。教材目录及其下的内容是依课程标准制定的，反映的是新课标理念。在日常教学中教师通常忽视目录的作用和意义，致使地理教学成为“条块分割”，学生难以形成知识系统。笔者认为教师讲目录有利于师生把握教材重点，有利于教师理清教学思路，提高教学效率；可以帮助学生贯通知识，提高学习效率。讲目录使地理教学凸显出科学性、逻辑性和高效性。

1.感知性强。目录反映的是教材的知识结构，具有直观性，教师讲目录一是让学生直观感知教材和章节的知识结构和内在联系，对教材或章节的知识框架有一个明确的认知，并带着这一知识框架听课、学习。二是让学生感知地理学习方法，教师每一章节都讲一讲目录，可以使学生形成知识系统学习的习惯和方法。

2.串联性强。教师讲教材目录，可以引导学生自主发现地理知识之间的内在联系，学会运用知识迁移解决问题。如运用地球自转与公转的知识解释地球上五带的形成，运用每个温度带获取太阳热量不同理解地球上各种气候类型、特征及分布规律。这种知识内在联系可以形成“逻辑链”，将地理事物、地理现象串联起来，使学生学习达到触类旁通的效果。

3.新颖性、兴趣性强。教师通过教目录、读目录对学生进行学法指导，这种新的教学方式会使学生产生学习的冲动。首先目录章节标题具有概括性、简明扼要性，其次目录具有指向性、具体性，这样教师的教学活泼、扼要，可以摆脱空洞的说教，使学生把教材抽象、繁杂的知识简明化，学生采取这种学法学习地理会感受到有趣。例如：实际教学中，教师每上一新章节教材时，可以让全体学生朗读将教学的章节目录，从朗读中刺激学生，对即将展开学习的内容产生浓厚的兴趣。

4.实用性、可操作性强。教师讲目录；运用目录教学；运用目录给学生进行学法指导，有很强的实用性。目录展现在我们面前，师生看得见、摸得着，教师可以从教学目录中进一步感受和吃透教材，学生可以通过学习目录掌握知识结构、掌握地理知识的方法；由此可见，教师教目录如同“向导”，与学生的学法指导相融合，这样在实际教学中会取得良好的效果。

二、讲目录该讲些什么

1.讲主干目录。新学期始，地理教师在教新课之前要介绍全册新教材，指导学生阅读课本目录；总览教材学习内容、教材章节数，让学生在脑海中形成本学期学习的“地理知识框架”，进行“知识骨干”思维反射，以激发学生的学习求知欲望和学习地理的兴趣。

2.讲主干中的分细节目录。在每章节教学之初，教师要对教材目录结构进行分析：每章中分几个细节单元、逐章逐节讲解目录，结合地理课程标准与考试大纲要求，说明地理教材的编写思路与内容安排，教师要熟悉教材的教学思路，从而在实际教学中结合班级实际学情，使学生形成相应的学习思路，或形成学习地理模式化思路。

3.讲学习目录计划。引导学生阅读教材目录内容，同时提醒学生回忆上学期教材目录与章节内容。学生根据自己的实际情况，制定本学期新课程的学习目标、提高成绩的措施、改进地理学习方法、如何克服困难等，同时做好学习地理新课准备（如教辅材料、地理资料、地理模型、挂图等）。

4.讲目录讨论和消化。在实际教学与复习小结中，组织学生对目录进行讨论和消化，因为目录体现了教材的知识结构、框架、骨干，所以教师依目录指导学生学习，引导拓展学生学习地理知识的领域，使学生在学习中相互交流经验：学到的知识与技能、学习的过程与学习方法，进而提升学生情感、态度、价值观（地理课程标准目标），同时要求学生进行地理信息传播和感受不同区域的自然地理与人文地理特征，培养学生人口、资源、环境与可持续发展观。

三、地理教师如何讲好目录

1.通读教材目录。大致了解“知识框架”（即教材的章节与内容）。任何一册教材课本或其他任何一本新书（所谓的“新书”指未读过的书），首先是将目录通读浏览一遍，在脑海中留存、反馈记忆信息：书中“大致写什么”“多少章节的内容”总体上有“框架”印象，了解书本知识的“框架”之后，进而使学生产生学习求知欲望，激发学生学习地理知识的兴趣，增强学生学好地理的信心。

2.细读教材目录组成部分。教材目录中章节与内容是“部件”，能体现作者的编书意图、思路、过程、内容、容量或知识体系。

3.研读目录重点与难点。指导学生从目录中制定与标记自己的学习内容与重点，实际由于学生学习地理的求知欲望、兴趣、接受与学习地理知识能力存在差异，针对这个实情更需要教师因材施教，用科学办法引导学生掌握行之有效的学习方法。具体操作过程两步骤：教师起引导作用，首先，开学之初指导学生看教材目录，点出本册教材教学内容与范围、教学重难点。其次，期末与总复习阶段，在学生学完本学期教材的基础上，教师要总领指导学生针对本册教材目录与所有本学科教材目录，特别是中考与高考必考的目录下知识点更要反复强调。如筛子起过滤作用，选取出重难点、主次，各个击破，让全体学生掌握基础的地理知识、地理技能与方法，同时学生地理知识的提升是地理教育工作者的奋斗目标，也是国家地理课程标准目标之一。

4.读目录常态化。目录是书本框架、是主干知识归纳、是“向导”。目录就如“纽带与线索”，它联结了我们在读书与学习教材初期、中期、末期各个分阶段，读书与教材都是按章节来阅读与教学，各大章中分小节、大章节中有大块知识结构也分散零星知识，知识点有相对独立性，又有内在联系，熟读目录与教材之后，就能将知识系统化、“链条化”，将感知印象转化为理智。期中与期末复习时读目录，使学生在记忆地理知识上有清晰的方向，归纳地理知识点串联起来有线索、有条理，应用地理知识分析问题和解决问题的能力。

5.目录分类归纳。引导学生对中学地理教材目录分类归纳。如现行初中地理教材（人教版），七年级地理目录安排是世界地理，八年级地理目录安排是中国地理，此外各地区学校还学习乡土地理。地理教材版本多样，教学内容不同，目录上有差异，如果将不同版本教材目录对比研究，可以发现教材特色。这方面而言，老教师一生教过不同版本教材，因此对教材目录安排有深厚的体会与见解。通读教材所有目录并分类归纳，会使学生头脑中有清晰线索与条理性，有助于学生掌握学习地理的技能与方法，同时提升教师的专业技能与水平，因此意义重大。

6.有机整合自编“目录”。有机整合目录可以将教材中相关、相联系、延伸的知识有机串联起来复习，起到举一反三的作用，这种方法尤其适合中考总复习阶段。知识之间有相互联系。整合与自编目录有两层意思：一是将教材目录打乱次序，根据知识关联度进行串联，重新整编；二是将教材的地理知识按大块分类整合目录（也就是常用的专题复习）。如：“人口”复习目录：

1.世界人口

（1）人口几个概念、

（2）人口大洲分布状况、

2.人口分布稀疏区和稠密区（影响因素）

3.人口问题

（1）人口过多与过少带来的问题（举例）

（2）人口问题措施（人口增长要与社会经济、资源、环境相协调）

4.印度人口、澳大利亚人口分布、巴西人口分布（受地开、气候、经济等因素影响）

5.中国的人口

（1）中国人口增长变化图与因素

（2）中国人口特点（基数大、增长快、分布不均）

（3）人口分布不均（读图总结：东多西少，复习初一人口稀疏区和稠密区影响因素）

（4）人口问题

（5）人口政策（计划生育，人口增长要与社会经济、资源、环境相协调）

上述自编目录是将整个初中地理教材中有关“人口”的内容进行整合、分类、罗列，对教材中同类型、同性质课题内容“自编”，教师教学复习时，如能将相关知识点进行同类问题串联起来复习，对比异同，使教材有机整合，化繁杂为简单扼要，提升效率。

综合上述，前三点着重对目录的“读”，也就是通常说的步骤，解决读目录基本程序问题；后三点着重对目录的“用”，也就是通常说的方法，学法正确使用是“读”目录来理解消化和运用。

总而言之，教师利用好课本目录，既有利于整理知识，使知识系统化、条理化，使书越读越“薄”，又能使我们记忆地理知识，说出各个章节的基础知识、重点内容及知识间的联系与区别等默写目录内容，再用书面形式整理知识梗概，辨析易混知识，叙述学习方法和体会，在写的复习活动中充分发挥主观能动性，增强自主意识，提升学习能力。把握教材各章节与各单元的内容，对教材进行整合加工，最终使教材目录成为学习知识与学习方法相融合的“结晶”。实际上，会读书的人都很看重目录，善读书的人都很善用目录。

参考文献：

[1]刁传芳.中学地理教材教法.北京师范大学出版社，1991.5（第1版）.

[2]当代教法学法词典.一书，1993.

高中音乐鉴赏目录湖南文艺 篇4

一、音乐能告诉我们什么 少女的祈祷

第一交响曲(第二乐章)

二、培养音乐的耳朵

上林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）夜（《山林之歌》第五乐章）1812年序曲

第二单元 音乐的美

一、优美与壮美 优美

牧歌

月光奏鸣曲（第一乐章）

夜曲

彩云追月 壮美

国际歌

大进行曲(歌剧《阿依达》选曲)七律·人民**占领南京

二、崇高美与欢乐美 崇高美

祖国颂

龙华祭

战争安魂曲（第四乐章）欢乐美

祝酒歌

赛龙夺锦

拨弦波尔卡

第五（命运）交响曲（第四乐章）

三、悲剧美 松花江上 光荣牺牲 英勇就义

第三（英雄）交响曲（第二乐章）一个华沙幸存者（片段）

四、喜剧美 这一仗打得真漂亮 跳蚤之歌 托卡塔——喜报 看秧歌

第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 中国少数民族音乐

辽阔的草原

酒歌

纺织谣

牡丹汗

一杯酒

歌唱美丽的家乡 汉族民歌

黄河船工号子

澧水船夫号子

赶牲灵

下四川

小河淌水

无锡景

铜钱歌

二、亚细亚民间风情 东亚民间音乐

清津浦船歌

索兰调

东南亚民间音乐

我们跳喃旺

日出 南亚民间音乐

海鸥

晚上的拉格 中亚民间音乐

信号

苏丽珂 西亚民间音乐

你呀，你呀

塔尔即兴独奏

塔克西姆

三、走进非洲与美洲 非洲民间音乐

马达加斯加竹筒琴演奏

我的祖国

津巴布韦拇指钢琴演奏

纳米比亚弦弓弹唱 北美民间音乐

晒稻草

白桦林好地方

深深的河

Jambalaya（什锦菜）拉丁美洲民间音乐

多巴哥钢鼓合奏

牙买加民谣

尼加拉瓜假面舞

哥伦比亚新音乐组合拉丁美洲排箫三重奏

四、欧洲民间音乐掠影

苏格兰勇士

即使你的青春消逝

可爱的故乡

多快乐

妈妈

谢谢

清晨

小鸟

田野静悄悄

牧童乐

夏天快来吧

牧童与少女

在晨露中

华尔兹舞曲

第四单元 音乐与时代

一、华夏音乐之光 八音和鸣

酒狂 阳关三叠 黄莺吟 湘妃泪

二、蛰龙飞起舞东方 黄河 卖布谣 开路先锋 光明行

台湾舞曲（选段）三、一唱雄鸡天下白 全世界人民心一条 瑶族舞曲 挑担茶叶上北京 我们走在大路上 在希望的田野上 春天的故事

四、音乐——从宗教走向世俗 春（小提琴协奏曲《四季》之一）水上音乐组曲（第一曲）

第一百另一（时钟）交响曲（第二乐章）弦乐小夜曲（第二乐章）

五、音乐——从古典走向浪漫

第九（合唱）交响曲（第四乐章选段）C小调练习曲 飞行的女武神 芬兰颂

六、音乐——从印象走向现代 海妖《夜曲》第三乐章 第十一交响曲（第二乐章）蓝色狂想曲（节选）远古孩子的声音（选段）第五单元 音乐的体裁

一、音乐与诗歌的交融 群众歌曲与艺术歌曲

我爱你，中国

马赛曲

年轻的朋友来相会

菩提树

和未来有约 大型声乐作品

黄河大合唱

冰湖大战（清唱剧《亚历山大·涅夫斯基》第五乐章）

二、音乐的戏剧——歌剧

洪湖赤卫队（选场）卡门（选场）

三、舞剧的灵魂

珊瑚舞（《鱼美人》选段）伎乐天（《敦煌梦》选段）

那根藤缠树（《篱笆墙的影子》选段）春之轮舞（《春之祭》）牛仔舞（《牧场竞技》选段）

四、梨园百花 唱脸谱

海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）锣鼓喧天齐把道喊（豫剧《七品芝麻官》牛的草唱段）路遇（黄梅戏《天仙配》选段）

心知傍晚的和风（花鼓戏《郑培民》选段）

五、艺苑撷英 贺新春 梦回神州 蝶恋花·答李淑一 苏州胜天堂 常德人

六、音乐与影视

辛德勒的名单音乐选段 冰山上的来客音乐选段 红楼梦音乐选段

七、动感地带 中国通俗音乐

春天里

青年友谊圆舞曲

九九艳阳天

乡恋

乡间小路

黄土高坡

常回家看看

天堂

在银色的月光下 外国通俗音乐

Creen Sleeves（绿袖子）

The Song of Eagle（山鹰之歌）

命运

初中音乐欣赏目录 篇5

注意1：本曲目表难免有错漏之处，敬请原谅。

注意2：Live版表示真人演奏，并不是指什么特殊的版本，其余作品种可能也有真人演奏，但暂时未知。

注意3：红字表示官方曲目名；【】表示曲目出现的主要场景；有网友取名的曲目本人都已用（斜体字）标注。注意4：一共107首曲目，其中少了豪华版附赠音乐CD中的红玉主题曲《剑舞红袖》和《幽夜苍茫》女声哼唱版。注意5：本107首曲目表按照游戏中的编号p01~p200排序，并非网上下载的编号p01~p105。

p01 远古回声——秦始皇陵的背景音乐，表现古帝王陵墓的恢弘气势和神秘气氛。【秦始皇陵前段】（网友取名：近夜之忧）

p02 远古回声·变调——秦始皇陵背景音乐，表现古帝王行军布阵时的气氛，有条不紊，声势浩大，威严而充满了肃杀之气。【秦始皇陵后段】（网友取名：混沌前奏）

p03 破阵乐——秦始皇陵战斗音乐，气势宏大，激烈，急促而开阔，具有青铜器时代的气息。【战斗音乐：秦始皇陵前段】

p04 破阵乐•变调——秦始皇陵战斗音乐，紧张激烈，一往无前，势如破竹，较为急促、绚丽，开阔中略带悲壮。【战斗音乐：秦始皇陵后段】

p05 幻魔梦魇——表述强烈的玄疑恐怖气氛的乐曲，充满了不安和各种猜疑，气氛诡异。【诡异剧情音乐：翻云寨炼药】（网友取名：凉意四起）

p06 江山如歌——野外场景乐曲，气氛轻松而欢快，犹如一群外出踏青、享受狩猎时光的少年。【野外音乐：虞山芳梅林、江都城郊、清泉小径】（网友取名：轻云之谣）

p07 禁魔咒——铁柱观背景音乐，带有浓郁的道教降妖气息，环境黑暗、沉寂，年代久远的封印，巨大而粗重的锁链在阴冷的水面上微微晃动，危机潜伏在目不可见的黑暗深处，蠢蠢欲动。（网友取名：杀机重重）

p08 剑歌行——在自然野外的战斗音乐，欢乐而轻松，令人心情愉快。【战斗音乐】

p09 荒原魂泣——鬼怪主题的场景背景音乐，主要用于碧山和自闲山庄，低沉压抑，表现死之国度的阴冷气氛，没有生的气息。【碧山】（网友取名：荒芜之夜）

p10 荒原魂泣•变调——鬼怪主题的场景音乐，阴郁低沉，带有浓重的恐怖气氛，危机四伏。【藤仙洞、自闲山庄】（网友取名：荒芜之夜•变调）

p11 破魔咒——鬼怪主题的战斗音乐，表现正义对抗邪恶的讨伐，含有道家施法降妖的感觉，是正与邪，道与鬼的交锋。【战斗音乐：自闲山庄】（网友取名：煞气凛然）p12 破魔咒•变调——蓬莱国的战斗音乐，带有强烈的杀气和恶意，充满扭曲的情绪、憎恨、邪恶。【战斗音乐：秦始皇陵、穷奇】

p13 祭神偈——秦始皇陵的剧情过渡音乐，带有古帝王陵墓的庄严气氛，同时亦包含几分神秘恐怖。（网友取名：危机四伏）

p14平沙落雁——宁静村镇的背景音乐，表现与世无争，祥和舒适的百姓生活，悠远静谧。【甘泉村、白帝城】（网友取名：甘泉翠竹）

p15 渔樵唱晚——琴川背景音乐，美丽的江南水乡，舟楫在门前河流上悠然来往，人们的生活繁忙中带着朴素的欢快。（网友取名：湖边小筑）

p16 渔樵唱晚·变调——清朗的夜晚，寂静宁和，虫鸣啾啾，流水潺潺，温柔、安详而宁静。（网友取名：北冥之声）

p17 天朝礼乐——江都城背景音乐，处处体现天朝礼仪之邦的沉着、开朗、海纳百川的胸襟。（网友取名：同庆普天）

p18 天朝礼乐·变调——江都城夜晚的背景音乐，表现人们夜晚休息的祥和宁静。【百里屠苏与风晴雪相会】（网友取名：旧时之约）

p20 花月春风——青龙镇背景音乐，表现大型的港口贸易城市，商贾云集、歌舞升平、街市如林，舟车川流不息，人群熙熙攘攘，繁荣热闹。（网友取名：青龙镇上）

p22 云隐仙踪——青玉坛背景音乐，出尘的飘逸，但又有着较为凝重悲伤的过去，悠然之中略带几分沧桑。（网友取名：凡心奏）

p23 暮鼓晨钟——音乐表现道家修行和炼丹，带有一种长久等待后，最终得偿所愿的喜悦。【陵越回天墉城复命音乐、天墉城剧情音乐】（网友取名：我佛慈悲）

p24 凤尾丝竹（Live版）——乌蒙灵谷的背景音乐，偏远村庄安详宁静之中带有柔美清澈的淡淡喜悦，如诗如画。【野外音乐：乌蒙灵谷、雾灵山涧】

p25 如意令——交易买卖的主题曲，和气生财，欢快轻松。【游戏中未出现】（网友取名：闲挑灯花）

p26 对酒当歌——烹饪现在进行时，在热闹的厨房里，各自展现自己的厨艺，好坏不重要，热闹是根本。【游戏中未出现】（网友取名：汀汀涌泉）

p27 载酒行——友情主题曲，明朗诚挚，轻松愉悦。【虞山渡船、众人会合剧情音乐】（网友取名：流水人家）

p28 载酒行·变调——友情主题曲变调，描述年少的侠客海阔天空的豪迈奔放，开朗大气，意气风发，充满活力和激情。【祖洲归来众人会合剧情音乐】（网友取名：少年行途）

p29 竟夕相思——爱情主题曲，甜蜜温柔，如梦幻般的幸福。【屠苏乌蒙灵谷向晴雪表白】（网友取名：树影婆娑）

p30 竟夕相思·变调——爱情主题曲变调，表现苦恋无果，深沉的压抑，长远而无尽的思念。【结局动画三音乐（缩短版）】（网友取名：风拂枝拽）

p31 旭日初照——亲情主题曲，表现一种在自己家里的轻松，充满了温馨温暖的感觉，像淡淡阳光撒下的味道。【桃花谷】（网友取名：桃花谷）

p32 旭日初照•变调——亲情主题曲变调，来自长辈的爱护，慈祥而温暖。（网友取名：隔水望君）

p33 犹记多情——表达思念之情的乐曲，柔肠百结，绵密而专注。

p34 犹记多情•变调（Live版）——思念主题曲变调，对美好事物的怀恋，回忆之甜蜜，以及逝去之悲伤。

p35 长亭离怨（Live版）——表达离别之情的乐曲，凄婉绵长，充满了不舍之情。

p36 劫烬吟——死亡主题的乐曲，凄凉绝望，近乎永恒的诀别之情。【片头动画第三首配乐、悲伤剧情音乐、最终BOSS战过后配乐】（网友取名：落叶沉香）

p37 劫烬吟·变调——死亡主题曲变调，看清生死的大义，悲壮决绝，一往无前，洒脱而豪迈。【结局动画一音乐，加长版】（网友取名：落叶沉香•变奏）

p38 相见欢——表达重逢之情的乐曲，喜悦而静谧，欢快的同时带有东方的含蓄。

p39 相见欢•变调（Live版）——犹如历经磨难后终于再次重逢时的喜悦和感动，欢快而绚烂。

p40 晦夜残恨（Live版）——憎恨主题的乐曲，阴暗压抑，充满了偏激和扭曲的情绪。

p41 秋夜悲思——在含蓄外表之下压抑的强烈悲伤，如月夜下低沉的悲泣，思绪纠结绵长，辗转反侧，百转千回。

p42 天净沙——羁旅的主题音乐，表现游子浪迹天涯的孤独和凄清，以及对故土的思念之情，绵密而婉转。【青龙镇•雨：兰生青龙阵雨中抉择】（网友取名：滴滴落叶）

p43 暮草秋忆——描述悠远回忆的乐曲，带有遥远传说的意味，如隔世一般的梦幻意境。【支线音乐：红叶湖心愿支线】（网友取名：异乡好景）

p44 凤尾丝竹•变调——红叶湖的背景音乐，表现秋高气爽，顽皮的孩子走在高耸的山林，枫叶林层层叠叠被风吹过，犹如一片波涛翻浪的海洋，有鸟鸣、还有树叶的声音，清朗舒适。（网友取名：红叶湖水）

p45 异域幽音——冰炎洞的背景音乐，似乎有着某种从幽深地底传来的神秘气息，带有浓重、原始的女娲崇拜，信仰之感。

p46 群妖舞——妖主题的迷宫背景音乐，描述人间邪恶之地，充满危险，狰狞之感。（网友取名：恶战）

p47 湖天春色——野外自然风光的背景音乐，安宁平静，让人心神为之一清的澄澈意境，春山一路流水，满目苍翠欲滴。【紫榕林】（网友取名：紫榕林）

p48 长风破浪——咕噜湾的战斗音乐，带有对一切未知事物的新鲜感，心情欢快【战斗音乐：红叶湖打猴子、咕噜湾】（网友取名：异域之舞）

p49 禁魔咒·变调——铁柱观背景音乐，一颗疯狂的心，充满了憎恨、扭曲、毁灭和破坏的欲望，这些可怕的东西成为一种诅咒，弥漫扩散在每一寸空间【水下铁柱】（网友取名：伏兵四顾）

p50 铁柱镇妖——铁柱观的战斗音乐，窒闷而无声的杀戮，徘徊在生死边缘的搏斗，在黑暗、残酷、充满恶意的环境当中，想要求取生存，便要无情地将一切威胁自身的敌人除去。【战斗音乐：水下铁柱】（网友取名：负水一战）

p51 血戮——蓬莱国的战斗音乐，带有强烈憎恨意味的乐曲，残虐杀戮的快感、充满对鲜血的渴望。【战斗音乐：暗云奔霄】（网友取名：苍穹之势）

p52 碧破洞天——咕噜湾的背景音乐，海水缓慢流动，偶有气泡冒出的声音，梦幻可爱中也带有几分由于外敌入侵而造成的紧张感（网友取名：异域风情）

p53 霜月幻夜——祖洲背景音乐，在茫茫大海之中孤独耸立的岛屿，水何澹澹，山岛竦峙，寒月清冷的光辉在海面上映成一片冰冷的意境。【祖洲前段】（网友取名：星夜）

p54 霜月幻夜•变调——祖洲背景音乐，在巨大而原始的兽骨中穿行，荒芜、苍凉，远古意味浓郁。海面的月色冰冷宁静，光与暗，水与山，月与影，共同构成一幅宏大的远古画卷。【祖洲中段、后段】（网友取名：祖洲之夜）

p55 道法无边——祖洲的战斗音乐，具有浓郁的道教仙家气息，同时亦不乏紧张激烈之感。

p56 道法无边•变调——与黑龙悭臾战斗的背景音乐，具有浓郁中华格斗气氛，气势磅礴。（网友取名：狂傲之言）

p57 焚天变——紫榕林被焚烧以后的背景音乐，大火焚烧中的家园，过往的一切温馨美好都付之一炬，再也无法追寻。【紫榕林•火、青龙镇•雨】（网友取名：续魂）

p58 中皇晴雪——中皇山的背景音乐，阳光柔和地照耀着雪地，气氛明朗、澄澈，但也带有一种清冷的淡淡悲伤。（网友取名：中皇山下）

p59 云隐仙踪·变调——青玉坛战斗关的背景音乐，描述表面平静，实则疯狂扭曲的心灵，浓郁的压抑感，隐藏未知的凶险。【青玉坛•变】（网友取名：青玉破碎）

p61 【未命名、游戏中未出现】（网友取名：近暮之声）

p62 剑影残心——描述生死存亡之战的战斗音乐，带有浓郁的紧张感，却又压抑在心，具有命运对决之感。【战斗音乐：青玉坛•变、巫姑、饕餮】（网友取名：四面楚歌）

p64 离亭燕——宿命的离别，想要洒脱的欢笑，最终却只有淡淡悲伤缓缓弥漫在周遭的空气当中。【青龙镇•雨、兰生襄铃雨中谈话】（网友取名：滴水之情）

p65 云涌天壁——天墉城的背景音乐，虽然位于一片祥云缭绕之处，却被高耸的山川阻隔了和外界的联系，在这里的一切都遵循着既定的原则和规矩，清高、不食人间烟火。（网友取名：天墉城上）

p66 芳华如梦——蓬莱国的背景音乐，如梦幻一般美好的场景，似乎拥有人间永远也无法拥有的一切祥和与宁静。然而就在这样的美好之中，却透露出浓郁的不安，隐藏着深深的狂乱。

p67 芳华如梦•变调——蓬莱国的背景音乐，一切梦幻和美好都归于毁灭。【宫殿山】

p68 红莲劫焰——蓬莱国的战斗音乐，因美好的东西在眼前毁灭而产生的愤怒和悲伤。（网友取名：蓬莱幻境）

p69 红莲劫焰•变调——蓬莱国战斗音乐，在燃尽一切的火焰当中最后的战斗，华丽的旋舞，生命最终的释放。（网友取名：全力应战）

p71 剑歌行•变调——野外战斗乐曲，紧张激烈，富有战斗的激情。

p73 绮珊幻舞——龙绡宫的背景音乐，色彩柔和温暖，气氛热闹亲切，在水中荡漾，快乐摇晃、随水漂荡，优美旋舞。（网友取名：龙绡宫里）

p74 杏叶书香——安陆的背景音乐，物华天宝，体现浓郁的书卷气和大家族特有的文化氛围，带有古老传承的市井气息。（网友取名：渔歌唱晚）

p76 幽夜苍茫——幽都的背景音乐，在一个无尽幽暗的世界，居住于此的人们自古沐浴在女娲的慈悲怜悯之下，隐约透露一种压抑于心的悲伤，以及对女娲大神亘古不变的虔诚信仰。（网友取名：前世种种）

p77 雾魇梦华——忘川蒿里的背景音乐，在深邃的灰色之中，一片萤火飞舞在没膝蒿草上，时间停滞，记忆沉淀，天地间只余独自一人……【魂之彼岸、忘川蒿里】（网友取名：魂之彼岸）p78 寒宫惊梦——雷云之海的背景音乐，处于一片黑暗、混沌包裹当中的废墟，空旷荒芜，一切事物都是超出常理的存在，充满了阴沉的死气、诡异的幻象。（网友取名：雷云之海）

p79 寒宫惊梦•变调——表现面对茫然未知的事物时，充满了不安和恐惧，无法预知，同时又没有退路。【片头动画一第二首、雷云之海幻境、蓬莱幻境】（网友取名：芳华如梦•变奏）

p80 飞花点翠——表现欢快搞笑气氛的乐曲，轻松滑稽。【红叶湖猴子骚扰韩云溪、江都尹千觞扔人】（网友取名：孩气书生）

p81 彩云追月——乐曲表现非常轻松愉快的气氛，开朗，明快，带有几分喜庆、打闹的气息，热情而欢乐。【韩云溪抓狐狸、狐狸尾巴被抓断】

p83 【未命名、游戏中未出现】（网友取名：无忧万里）

p86 霜天晓角——紫胤真人主题曲，出尘的剑仙，风姿卓越。

p87 君自兰芳——方兰生主题曲，不谙世事的少年书生，初涉江湖，生机蓬勃。

p88 君自兰芳·变调——方兰生主题曲变调，表现晋磊阴暗扭曲的仇恨心里，晦涩忧郁。【危机剧情音乐：女鬼现身、玉横吸魂】（网友取名：女鬼现身）

p89 清馨戏蝶（Live版）——襄铃主题曲，无忧无虑的可爱少女，天真甜美。

p90 清馨戏蝶•变调——襄铃主题曲变调，无忧无虑的少女渐渐成长，在天真可爱的外表下，逐渐有了几丝烦恼忧虑。【红叶湖小狐狸出场】（网友取名：百里晴雪）

p91 幽夜苍茫•变调——幽都流传已久的古老歌曲，向女娲的族人们传递着大神的仁爱之心。【片头动画一第一首、冰炎洞最后一扇大门剧情、第一娲皇神殿剧情音乐】

p92 雷霆虚空——雷云之海的战斗音乐，在苍凉异界当中的战斗，阴云密布，混沌不知边际的虚空，危机四伏，步步惊心。（网友取名：雷云四击）

p93 霜天晓角•变调——紫胤真人战斗曲，仙风道骨，气势恢宏，具有长者的威严，剑气浩然。

p101 青冥剑誓——百里屠苏主题曲，那如剑般锋芒的少年。【冰炎洞后期】

p102 青冥剑誓•变调——百里屠苏主题曲变调，少年冷漠孤僻的内心渐渐被温暖的少女所融化，流露出积分属于这人间的温馨。【风晴雪安慰百里屠苏】（网友取名：晴雪之心）

p103 雪暖晴岚（Live版）——风晴雪主题曲，如旭日般温柔的少女。

p104 剑舞红袖——红玉主题曲，千古剑灵，一抹纯正艳红的妖娆。（与豪华版音乐CD中的那版完全不同）【瑾娘完妆】（网友取名：花满楼中）

p105 剑舞红袖•变调——红玉主题曲变调，细细诉说一个千年灵魂内心深处的情感。【花满楼、瑾娘】（网友取名：缘起缘灭）

p106 醉饮千觞——尹千觞主题曲，酒隐安陆，醉梦江湖，不知今夕何夕。

p107 醉饮千觞•变调——尹千觞主题曲变调，表现高贵的幽都巫咸大人压抑内敛的情绪。【巫姑】

p108 云音泛天——欧阳少恭主题曲，谦谦君子，如玉温润。（网友取名：湖心抚琴）

p109 云音泛天·变调——欧阳少恭主题曲变调，温柔表象之下孤独、疯狂而扭曲的灵魂。【终局战斗前】（网友取名：最终之战）

p110 凤鸣榣山（Live版）——游戏主旋律，上古之时太子长琴的榣山仙音，缭绕千年万年，流传至今。【第三版宣传动画配乐】

p111 寒山远黛——游戏主旋律变调，百里屠苏吹奏树叶的音乐，悠远空灵，又带有几分未知的迷茫。【祖洲百里屠苏吹奏给悭臾】

p112 榣山遗韵——游戏主旋律变调，百里屠苏和欧阳少恭的合奏曲，体现悠久的时间流淌而过……【主旋律《剑魄琴心》古琴+吹叶版，标题界面音乐】（网友取名：剑魄琴心，其实真正的原版《剑魄琴心》是p119）

p113 榣山遗韵·变调——游戏主旋律变调，欧阳少恭的古琴独奏，如灵鸟在群峰中翩然起舞，空灵静谧。【游戏主旋律变调、祖洲见悭臾】（网友取名：剑魄琴心•变调）

p114 星河涛声——游戏主旋律变调，龙绡宫箜篌演奏，安静，轻柔，略带温暖，犹如在寂静的天河畔，看星辰的河流在眼前流淌，具有梦幻般的美感。

p115 沧海龙吟——人，一旦超越了生死，又将如何？【腾翔音乐】（网友取名：大地知心）

p116 日月同辉——欧阳少恭主题战斗曲，尊贵的蓬莱之主，掌日月同辉之光，俯视天下，不可一世）【欧阳少恭第一战】（网友取名：危机又起）

p117 逝水——欧阳少恭主题战斗曲，亘古的孤独，现实和回忆交错，真实和梦境交织。【欧阳少恭第二战】

p118 君临天下——欧阳少恭主题战斗曲，蓬莱古国永恒之主的风范。【欧阳少恭第三战】（网友取名：斗气百里）

p119 剑魄琴心（Live版）——游戏主旋律变调，讲述“琴心剑魄今何在”的故事。【游戏初期制作人员名单】 p122 暗涛——百里屠苏主题曲变调，表现屠苏煞气发作时的情形，如暗涛般涌动翻滚，压抑和爆发之间的矛盾扭曲。【激烈剧情音乐：红叶湖杀熊、两妖化山贼对话、藤仙洞出逃】（网友取名：杀气）

p199 【战斗胜利】

p200 【战斗失败】

WJ134 幽夜苍茫•女声哼唱版（据说是董贞唱的）

初中数学学科目录 篇6

七年级上册

第一章 有理数

1．1 正数和负数

1．2 有理数

1．3 有理数的加减法

1．4 有理数的乘除法

1．5 有理数的乘方

章末总结

章末测试

第二章 整式的加减

2．1整式

2．2 整式的加减

章末总结

章末测试

第三章 一元一次方程

3．1 从算式到方程

3．2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项

3．3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母 …

第四章 几何图形初步

七年级下册

第五章相交线与平行线

5．1相交线

5．1．1相交线

5．1．2垂线

5．1．3同位角、内错角、同旁内角

5．2平行线及其判定

5．2．1平行线

5．2．2平行线的判定

5．3平行线的性质

5．3．1平行线的性质(1)

5．3．1平行线的性质(2)

习题课

15．3．2 命题、定理、证明

5．4平移

习题课

第六章 实数

6．1平方根(1)

6．1平方根(2)

6．1平方根(3)

6．2 立方根

6．3 实数(1)

6．3 实数(2)

习题课

第七章平面直角坐标系

7．1平面直角坐标系

7．1．1 有序数对

7．1．2平面直角坐标系

7．2 坐标方法的简单应用

7．2．1用坐标表示地理位置

7．2．2用坐标表示平移

习题课

第八章 二元一次方程组

8．1二元一次方程组

8．2 消元解二元一次方程组(1)

8．2消元——解二元一次方程组(2)习题课

8．3 实际问题与二元一次方程组(1)

8．3 实际问题与二元一次方程组(2)

8．3 实际问题与二元一次方程组(3)

8．4三元一次方程组的解法

习题课

第九章 不等式与不等式组

9．1 不等式

9．1．1不等式及其解集

9．1．2 不等式的性质

9．2 一元一次不等式(1)

9．2 一元一次不等式(2)

9．3 一元一次不等式组

习题课

第十章数据的收集、整理与描述

10．1 统计调查(1)

10．1 统计调查(2)

10．2 直方图

习题课

八年级上册

第十一章 三角形

作业1三角形的边

作业2三角形的高、中线与角平分线及其稳定性作业3三角形的内角

作业4三角形的外角

作业5三角形习题课

作业6多边形多边形的内角和

第十二章 全等三角形

作业7全等三角形

作业8三角形全等的判定(一)

作业9三角形全等的判定(二)

作业10三角形全等的判定(三)

作业11三角形全等的判定(四)

作业12三角形全等的判定(五)

作业13三角形全等习题课

作业14角的平分线的性质(一)

作业15角的平分线的性质(二)

第十三章 轴对称

作业16轴对称

作业17线段的垂直平分线的性质

作业18画轴对称图形(一)

作业19画轴对称图形(二)

作业20等腰三角形(一)

作业21等腰三角形(二)

作业22等边三角形(一)

作业等23等边三角形(二)

第十四章 整式的乘法与因式分解

作业24同底数幂的乘法

作业25幂的乘方

作业26积的乘方

作业27幂的运算习题课

作业28整式的乘法(一)

第十五章 分式

检测卷

答案与点拔

八年级下册

第十六章 二次根式

16．1二次根式

第1课时二次根式(1)

第2课时二次根式(2)

16．2二次根式的乘除

第1课时二次根式的乘除(1)第2课时二次根式的乘除(2)16.3二次根式的加减

第1课时二次根式的加减(1)第2课时二次根式的加减(2)阶段测评(一)

奥赛园地

第十六章综合提优测评卷

第十七章 勾股定理

17．1勾股定理

第1课时勾股定理(1)

第2课时勾股定理(2)

第3课时勾股定理(3)

第4课时勾股定理(4)

17．2勾股定理的逆定理

第1课时勾股定理的逆定理(1)第2课时勾股定理的逆定理(2)阶段测评(二)

第十八章平行四边形

18．1平行四边形

第1课时平行四边形的性质(1)第2课时平行四边形的性质(2)第3课时平行四边形的判定(1)第4课时平行四边形的判定(2)第5课时平行四边形的判定(3)18．2特殊的平行四边形

第1课时矩形(1)

第2课时矩形(2)

第3课时菱形(1)

第4课时菱形(2)

第5课时正方形(1)

第6课时正方形(2)

阶段测评(三)

奥赛园地

第十八章综合提优测评卷

期中综合测试卷

……

第十九章 一次函数

第二十章 数据的分析

参考答案与思路提示

九年级上册

第二十一章 一元二次方程

21.1 一元二次方程

21.2 解一元二次方程

21.3 实际问题与一元二次方程一元二次方程 专题训练

第二十二章 二次函数

22.1 二次函数的图像和性质

22.2 二次函数与一元二次方程22.3 实际问题与二次函数

二次函数 专题训练

第二十三章 旋转

23.1 图形的旋转

23.2 中心对称

23.3 课题学习图案设计

旋转 专题训练

第二十四章 圆

24.1 圆的有关性质

24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.3 正多边形和圆

24.4 弧长和扇形面积

圆 专题训练

第二十五章 概率初步

25.1 随机事件与概率

25.2 用列举法求概率

25.3 用频率估计概率

概率初步 专题训练

九年级下册

第二十六章 二次函数

26.1 二次函数及其图象

26.1.1 二次函数

26.1.2 二次函数y=ax2的图象

26.1.3 二次函数y=a（x-h）2+k的图象 26.1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象 26.1.5 用待定系数法求二次函数的解析式 26.2 用函数观点看一元二次方程 26.3 实际问题与二次函数

章末专题总结

第二十七章 相似

27.1 图形的相似

27.2 相似三角形

27.2.1 相似三角形的判定

27.2.2 相似三角形应用举例

27.2.3 相似三角形的周长与面积 27.3 位似

章末专题总结

第二十八章 锐角三角函数

28.1 锐角三角函数

28.2 解直角三角形

章末专题总结

第二十九章 投影与视图

29.1 投影

29.2 三视图

29.3 课题学习制作立体模型

初中音乐欣赏教学三策略 篇7

【中图分类号】G　【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）09B-0093-01

音乐欣赏是初中音乐教学的重要内容之一。在欣赏音乐的过程中，学生能够提高音乐素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。在音乐欣赏教学中，教师要创新教学方式，突出学生在学习中的主体性地位，提高音乐欣赏教学的水平。

一、多元刺激，激发欣赏兴趣

人们欣赏音乐，最重要的是获得听觉感受，在听音乐的过程中获得美的享受。然而，在音乐学习的过程中，学生单单是靠“听”来欣赏音乐，容易引起听觉疲劳，甚至会逐渐丧失欣赏音乐的兴趣。教师可以利用现代化的教学技术，在学生欣赏音乐的过程中，对学生进行多感官的刺激，以提高学生欣赏音乐的兴趣。

例如，欣赏歌曲《太湖美》，为了让学生获得更直观的感受，使其更容易进入歌曲所表现的情境之中，笔者在播放歌曲的同时，用视频展示了太湖的美丽景色：一叶扁舟在烟波浩渺的湖面上行进。又如，欣赏乐曲《春江花月夜》，除使用视频辅助外，笔者还请有舞蹈特长的学生伴随着音乐翩翩起舞。在这样的音乐欣赏过程中，学生的视觉器官和听觉器官都受到了强烈的冲击，他们的注意力自然而然地就集中了起来，其欣赏音乐的兴趣大增。笔者认为，在初中音乐欣赏课上，教师的教学不能只停留在对学生听觉的刺激上，可以使用多种方法对学生进行多感官的刺激，也可以组织角色扮演等多种活动，使学生真正地“动”起来，以培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐学习兴趣。

二、情感交流，诱发欣赏想象

在欣赏音乐的过程中，人们依据听觉感受，通过想象在头脑中形成艺术形象，能够实现与创作者的情感交流，获得美的情感体验。因此，在初中音乐欣赏教学中，教师要善于引导学生与音乐作品、作者进行情感交流，促使学生通过由音乐情景产生联想，形成体验，培养学生的想象能力。

例如，欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。笔者让学生闭上眼睛感受音乐的美，享受音乐带来的精神畅快。笔者还鼓励学生在欣赏音乐的过程中发挥自己的想象力，谈一谈通过音乐能“看”到什么。有的学生说：“我看了百花盛开的春天，梁山伯和祝英台在快活地学习、游戏。”有的学生说：“我看到了梁山伯与祝英台化作美丽的蝴蝶，在花丛间自由地嬉戏，不再受世俗的束缚。”这样的欣赏音乐方式，使学生的大脑中出现了各种生动的场景，学生在想象力的带引下，不断获得主观体验。在这个过程中，学生与乐曲《梁山伯与祝英台》进行了深入的情感交流和对话，体悟到了音乐作品的内涵，这样的音乐欣赏是到位的、高效的。

三、鼓励创新，提高欣赏能力

在音乐欣赏教学过程中，教师不仅要引导学生大胆想象，还要鼓励学生大胆创新，发表自己在音乐欣赏中的独特感受和见解，培养学生的创新能力，提高学生的音乐欣赏能力。

例如，欣赏歌曲《黄河谣》。笔者先让学生完整地听一遍歌曲，以形成整体感受。接着，笔者对学生进行点拨，让学生说一说自己的感受。学生纷纷发表了自己的见解：“我仿佛看到了美丽的黄河风光，两岸人民过着安宁的生活。然而，日寇的入侵破坏了黄河两岸的安详。”“人民过着水深火热的生活，一派苍凉的景象。”……然后，笔者让学生在已有感受的基础上，以小组为单位进行创作，把《黄河谣》用自己喜欢的表演形式表现出来。有的小组用音乐剧的形式来表现这首歌曲，有的小组用话剧的形式来表现这首歌曲……在活动过程中，学生们大胆创新，发挥了特长，提高了音乐欣赏能力，还使音乐欣赏课堂既充满活力，又富有创造力。

总之，初中音乐欣赏课是培养学生的审美能力，提高学生的音乐欣赏能力的重要途径。教师在教学中要与时俱进，采用有效的教学策略，提高音乐欣赏课堂的趣味性，从而提高教学的有效性，打造高效的音乐欣赏课堂。