生物学毕业论文范文

2024-09-13

生物学毕业论文范文（精选8篇）

生物学毕业论文范文篇1

初中毕业会考

物理化学生物实验、信息技术操作及体育考试工作总结

集兵镇中心学校

5月25－26日，我校顺利开展了初三物理化学实验操作、体育考试和初二生物实验操作、信息技术考试工作。此次考试，我校首先做到思想上重视，按照市县教育局印发的文件要求，我校成立了考试领导小组，制定了各学科考试的方案，确定各学科的主考教师，并专门召开了考试准备会议，对考试的各个环节进行了精心准备。各部门间配合得非常好，总务处负责对实验室的电路及水管进行了检查，实验室管理员清洗、检查、更换了实验设备，提前准备好实验材料并搞好实验室卫生。教导处制定了详细的实验考试工作细则，并对所有考务人员进行了考前培训。政教处组织专人负责学生的安全，维持考场外纪律，处理实验过程中的突发事件……一切都力求做到工作到人，责任到人，任务到人。现总结如下：

一、加强领导、精心组织

为保证实验考试工作严肃、严密、严格、有序进行，学校作了以下工作：（1）成立了以冯绍生校长为组长、学校各部门负责人为成员的集兵镇中学体育考试、理化生实验操作考试、信息技术考试工作领导小组，下设考务办公室，由教导处负责日常事务，切实加强了此项工作的领导；（2）制定了《实验操作考试考务工作细则》和《实验操作考试纪律》确保了考试工作公平、公正、科学、规范的进行；（3）对各项考试工作进行了具体安排，并对考试纪律进行了强调，保证了

考试工作安全有序进行；（4）在考试过程中，各个环节的工作人员密切配合，认真负责，严格要求，使得整个考试井然有序；学生实验操作熟练规范，较去年有明显提高；监考教师试题评分标准把握较好，打分合理，能够做到前后一致；（5）严格登分、录分程序，保证了分数的真实性、准确性、公正性。

二、、严格管理、规范操作

在整个查过程中，各工作人员严格要求，狠抓了考试的各个环节：检录员不徇私情，严格按照一签一题一落实原则，按考生报名顺序抽签，随时逐一登记试题题号，严格管理考试分组情况，杜绝了换题替考现象的发生；记录员监守岗位，不走动，保证了分数的真实性；监考组长严格控制考试时间，对考场情况进行了严格监督，及时发现问题，及时解决，保证了考试的严肃性；各监考教师严守场纪律，认真负责，集中精力监视考生实验步骤和操作情况，不启发，不提示，不讽刺挖苦，不帮助考生操作，严格依照评分标准，准确、客观、公平按步赋分，做到了给分有理，扣分有据，整个考试在严肃认真、客观公正的气氛中进行。

三、按照县局文件精神，及时做好成绩统计。

我们将以本次考试为基础，不断总结经验，完善方案，力争明年的考试工作更上一层楼。

2011年5月26日

生物学毕业论文范文篇2

如何解决研究生就业难的问题, 如何培养在校研究生优良的职业态度、职业习惯、职业素养和职业技能, 提高学生就业竞争能力。“麦可思研究院”执行院长郭娇提出:“大学首先应该跟踪他们的毕业生, 应该及时地收集他们的毕业生在应聘的过程中, 甚至在毕业半年后、三年后究竟发展怎么样, 他到底需要哪一方面的技能, 在他进入职场后最需要提高, 但是在学校期间却没有满足的一些基本的知识, 核心的能力。”

为了掌握生物学专业研究生的就业情况, 了解社会对生物学专业研究生的人才需求, 深化院系教学改革, 积极开展就业指导教育, 本文对生物学专业, 包括动物学、植物学、生物化学与分子生物学和发育生物学等专业, 2006届至2015届近十年毕业研究生开展了追踪调查, 对其就业情况、求职态度、就业能力及对研究生培养的意见和建议进行了研究和分析。【3】

一、对毕业生的就业跟踪调查

(一) 调查问卷基本情况

本次调查共发放调查问卷份330份, 回收286份, 有效问卷284份, 回收率86.67%, 有效率99.30%。被访者平均27.7岁, 其中男性50.00%, 女性50.00%。

(二) 就业情况分析

通过对毕业研究生进行跟踪调查, 了解到绝大多数毕业生在自己的工作岗位上, 兢兢业业、认真工作, 为社会和工作单位做出了应有的贡献。

1. 工作单位性质分析

毕业研究生工作单位性质为中初教育 (38.2%) 、高等学校 (19.8%) 、其他事业单位 (17.0%) 、企业 (7.8%) 、政府机关 (8.1%) 、其他 (9.2%) 。

2. 工作单位所在地分析

工作地前三位分别是除北上广的省会城市 (4 6.1%) ;地级市 (3 2.3%) ;县城 (14.2%) 。从毕业年份分析可以看出, 近几年的毕业研究生的选择更加多元化, 不管是省会城市还是县城、乡镇等基层的选择比例都呈现上升的态势。而以往为了求稳定而选择“地级市”的比例却呈现下降趋势。

资料来源:本研究整理

3. 就业岗位分析

主要工作岗位为学校、企事业的教师、科研技术员、医师、工程师、实验员等, 具体岗位性质为教育工作 (49.3%) 、科学研究 (19.0%) 、技术指导/服务 (17.2%) 、技术设计/开发 (8.8%) 、销售类 (1.5%) 。

4. 月薪酬情况分析

4000-5000元区间占比27.6%, 是毕业研究生的月薪酬占比最高的区间。月薪酬在2000元以下的占4.3%, 在2000-3000元区间的占16.1%, 在3000-4000元区间的占22.6%, 在5000-6000元区间的占16.8%, 6000元以上12.6%。同时, 毕业生的月薪酬也随着工作年份增加而不断提高, 比较刚毕业的研究生和毕业四年的研究情况可以发现, 刚毕业研究生收入在2000元以下的占10.5%, 4000元以下52.5%, 6000元以上7.9%, 毕业四年研究生2000元以下仅1.9%, 4000以下35.8%。6000元以上18.9%。

资料来源:本研究整理

5. 满意度分析

对目前岗位满意和基本满意的占比85.9%。

6. 专业相关度分析

认为目前岗位与所学专业相关度高的占比44.0%, 有一定相关度的为45%。学校所学知识和技能能满足或基本满足目前工作需要的为74.0%, 认为学校所学知识和技能不能满足工作需要的毕业研究生的比例正呈现逐年上升趋势。

7. 就业渠分析

从统计结果来看, 通过本校招聘会实现就业的占35.1%, 求职网站、用人单位网站等网络媒体落实就业的占31.5%。而前往其他学校招聘会或者社会招聘会的占比很小。

8. 简历投放分析

投放5份以内简历的研究生占比48.1%, 10份以内的72.8%。

(二) 求职态度分析

在选择工作时, 研究生最在乎的条件前三位分别为工作是否有发展空间 (51.41%) 、工资福利待遇 (50.35%) 、工作是否符合自己的兴趣 (47.18%) 。最不在乎的条件为是否解决户口和住房。

54.23%的毕业研究生签订工作不愿继续寻找的原因是因为对工作比较满意, 看中发展空间, 18.66%是对工作足够满意, 21.83%的人是觉得机会有限, 为了避免风险。

用两个词语形容找工作阶段的心情:期待、激动等积极词语占比43.41%, 迷茫、煎熬等消极词语占比42.31%。所有词汇中出现频率最高的三个词分别是:紧张、焦虑和迷茫。

(三) 就业能力分析

认为对就业帮助最大的三个因素分别是:心理素质 (92.61%) 、专业技能 (87.68%) 、个人性格 (86.61%) 。

在校期间取得的学业类荣誉中, 认为最有帮助的前两项分别是科研论文发表 (79.57%) 和奖学金证书 (74.65%) 。

在校期间取得的证书中, 认为最有帮助的前两项分别是全国大学英语等级证书 (79.23%) 和教师资格证书 (63.38%) 。

在应聘过程中, 研究生最需要的求职技能前三位的分别是面试技巧 (73.94%) 、沟通技巧 (72.18%) 和简历编写技能 (37.32%) 。

毕业研究生认为, 在应聘过程中最需要的能力为语言表达能力 (72.54%) 、专业实践能力 (70.07%) 、解决问题能力 (42.61%) 。

毕业研究生认为对就业有帮助的好习惯包括勤奋好学、多参与实践活动、多进行体育锻炼、多读书、常去图书馆、多看新闻、坚持学习英语、用专门的记事本记录就业招聘信息。

(四) 研究生培养分析

毕业研究生认为, 其他就业竞争者相比, 毕业研究生在应聘过程中最欠缺的为动手操作能力 (51.06%) 、解决问题能力 (43.66%) 、创新思维能力 (58.33%) 。

毕业研究生认为应该从研究生一年级开始进行职业规划的毕业研究生为45.77%、从二年级开始的为42.25%, 共计88.02%。

毕业研究生认为学院在研究生就业过程中最应提供的服务为更多的就业信息 (57.04%) 、综合能力培养 (53.52%) 、职业生涯规划指导 (47.89%) 。

毕业研究生认为学院在人才培养上最应该重视的是“组织协调能力”及“实践能力”的培养。

(五) 性别分析

对就业有帮助的因素中, 男性认为专业技能和科研能力对自己帮助很大的比例显著高于女性 (P值分别为0.035和0.07) , 说明男性研究生认为在就业招聘时更多地是对实力和技术的考察和要求。

男性普遍觉得自身性别在应聘中存在优势 (P=0.000) , 而女性也明显感受到自身性别对应聘存在阻碍 (P=0.000) 。

对于在求职中实际考虑问题, 男性优先考虑“工作发展空间”、“能否实现个人抱负”、“人际关系”因素的比例显著性高于女性, P值分别为0.020、0.011和0.014。

毕业生工作单位性质和岗位性质在性别上存在显著差异, 女性更多在中初教育单位从事教育事业, 男性更多在高校、事业单位、企业等从事科研、技术开发等工作, 具体见表2和表3。

毕业生月薪酬方面在性别上也存在显著差异 (P=0.049) , 4000元以下薪酬中, 女性比例高于男性, 而在4000元以上的薪酬中, 男性比例高于女性, 具体见图3。

资料来源:本研究整理

二、存在问题

(一) 就业观念没有有效转变

拥有较高学历的研究生对工作环境和薪酬有较高的期望值, 在工作单位性质上倾向事业单位或政府机关, 在城市上倾向一、二线城市, 在待遇上倾向工资高、福利好。但从大环境上看, 近年来事业单位和机关单位的岗位竞争异常激烈, 民办企业用人需求量大却得不到研究生们的青睐, 一、二线城市的岗位也是日趋饱和, 而动辄七八千的薪酬期待在现实环境中都是难以实现的。《2015年中国大学生就业压力调查报告》 (后简称“报告”) 显示, 2015年毕业生期望工作地点在省会城市和直辖市的共占62.8%, 愿意去县城工作仅为7.8%, 对比本研究中2015届毕业生实际在省会城市和直辖市工作的仅占44.0%, 在县城工作的为20.0%。《报告》还显示2015年硕士生的月薪酬期待为6630元、博士生为8060元, 【4】而本研究中2015届毕业研究生实际薪酬6000元以上的占比仅为8.0%, 通过对比可以看出期待和现实仍存在不小的差距。研究生不能很好地认清自我优劣和现实情况, “高不成”又不愿意“低就”的错误择业观制约其顺利就业。【5】

(二) 职业规划和求职准备缺乏

职业生涯规划对研究生增强学习动力、提升精神面貌、发掘自我潜能、保障今后职业生涯的顺利发展都具有重要意义。88.02%的毕业研究生认为在研究生二年级之前就应进行职业规划。但事与愿违, 因研究生职业指导与规划的课程缺乏、繁重的科研任务对时间精力的挤压以及自身的不重视, 绝大部分研究生都没有在找工作前进行良好而系统的职业规划和求职准备。准备不充分、心态没有调整好、目标模糊等不足问题都在毕业应聘中体现了出来, 被调查的毕业生大多表示, 如果能在经历一次求职道路, 会让自己准备更加充分。

(三) 实习实践环节没有得到足够重视

职场成功的关键在于入职前的工作和培训经历的积累, 实习环节就是有效途径之一, 在一定程度上决定着毕业生能否获得工作岗位并取得职场成功。同时良好的社会实践经历不仅可以有效提高学生的动手能力和社会适应能力, 还能在应聘环节加分不少。但在实际调查中发现, 由于理科专业需要做实验的特性, 90%以上的毕业生都表示在实验和课业的压力下, 难以有时间和精力参与实习实践, 这不仅大大降低了研究生对工作内容的了解, 也削弱了他们的就业竞争力, 使其难以在应聘中和职业岗位上脱颖而出。【6】

(四) 综合能力急需得到提升

动手操作能力、解决问题能力是毕业研究生认为自己的应聘中缺乏的两种能力, 同时他们认为在研究生培养上最应该重视的是“组织协调能力及实践能力的培养”。这都表明, 随着改革开放的深入, 社会对高层次人才已经提出了更高的要求, 用人单位单纯选择高学历者已不多见, 而是趋向对其综合能力的考量。研究生们通过招聘和工作经历都深刻地认识到综合能力的重要性, 研究生三年只重视科学研究能力的培养是远远不够的。

(五) 创新创业意识和能力不足

在分析中发现, 58.33%的毕业研究生在应聘过程中感到自己创新思维能力的欠缺。而从每年的就业情况分析中也可以看出, 生物学专业研究生的创业领域局限在“稀有鱼类养殖”、“观赏鱼类养殖”等产业, 创业率较低, 这与生命科学作为基础学科重实验、轻应用有密切关系。同时, 作为原师范类高校, 大部分学生入学之初便计划做一名人民教师, 并无创业意向。但其实教育类事业也可以有很好的创业前景, 比如互联网教育、培训机构等创业项目。所以归根到底还是源于研究生的创新创业意识缺乏和动手能力不足。【7】开展有针对性的创新创业教育迫在眉睫。

(六) 性别因素对就业有较大影响

男性在招聘时认为专业技能和科研能力能够帮助自己成功就业, 同时在就业中更加关注工作的发展空间、人际交往和个人抱负实现。女性研究生并没有像男性一样感觉出实力和技术对自身就业的帮助, 并且在选择工作时更倾向于“稳定”而非“发展”, 即优先考虑工作单位所在城市和所有制性质。此外, 女性研究生在应聘中往往能感受到性别歧视的存在, 在职业发展中, 女性的收入普遍低于男性, 事业发展的“天花板”效应较为明显。而目前生物学专业研究生中的女性人数较多且占比呈逐年上升趋势, 这更需要对女性研究生群体进行有针对性地帮助和指导, 增强她们的就业竞争力和自信心。

三、对策和建议

调查发现的问题如果不能得到重视和解决, 将会进一步影响学校和学院研究生的就业率提高和职业发展前景, 因此结合实际情况提出以下解决对策和建议:

(一) 以社会和市场需求为导向, 转变就业观念

积极转变就业观念, 不管是社会整体价值观、学院的研究生人才培养还是研究生自身的就业观念都应以社会和市场需求为导向, 以岗位匹配度为基础, “从自我需求为中心”转变为“以就业单位需求为中心”。大学毕业生特别是研究生与其整天抱怨工作达不到自己的期待, 不如让“脚先着地”, 把个人理想与社会实际需求相结合, 从普通行业、普通岗位干起, 充分利用机会融入基层、体验民生、体察社会。眼光不要只盯着人生的“第一份工作”是否“高大上”, 是否完全符合自己的期望, 而是关注工作本身带给自己的成长和机遇。适当地把就业眼光放得长远一些、选择岗位的条件放得低一些, 工作努力付出得再多一些, 就业机会便会大大增加。【8】

(二) 全面提升研究生就业核心竞争力

在研究生培养中应注重培养研究生优秀的思想道德素质和扎实的专业学科素养。同时, 对毕业研究生提出的工作中最需要的语言表达能力、专业实践能力和解决问题能力, 以及应聘中最缺乏的动手操作能力、解决问题能力进行有针对性地培养和提高。通过举办研究生学术论坛、学术交流沙龙, 研究生自主科研项目申报等方式培养他们的专业实践能力和解决问题的能力, 通过讲课比赛、演讲比赛等活动提高研究生的语言表达能力, 通过实验技能大赛、实习实践活动提高学生的动手操作能力。从全方面多角度提升研究生的综合实力和就业核心竞争力, 让学生能从容面对日趋严峻的就业形势, 在激烈的竞争中获得一席之地。【9】

(三) 充分重视实习, 积极开展社会实践活动

实习和实践经历有助于研究生了解社会、熟悉岗位、拓展视野, 能充分发挥他们的主观能动性, 并培养起良好的动手能力、心理素质和职业素养。利用研究生们时间较为宽裕的寒暑假, 通过“关爱留守儿童”、“山村小学支教”、“社区对口服务”等主题的假期社会实践, 培养研究的动手能力和适应社会能力, 同时提高他们服务社会、服务基层的意识。针对研究生对自身专业实践能力有更多的关注和更好的掌握, 通过“挂职锻炼”、“生态环境调研”、医院、研究所和中学实习等专业实习实践内容, 能有效提高学生理论联系实际的能力, 强化专业知识, 增强学生操作能力、实践能力和创新能力。

(四) 加强教育, 做好职业规划和就业创业准备

古语有云“居安思危, 思则有备, 有备无患”, 三年的学习时光转瞬即逝, 研究生应该从低年级就开始进行职业规划并做好就业准备, 而这不仅依赖于学生自身意识的提高, 更需要加强教育和引导。通过班会、职业规划讲座、模拟招聘大赛等方式引导研究生尽早树立职业规划意识、发掘自身的潜力、合理规划自己的职业生涯。通过简历制作大赛、面试技巧交流、化妆和服装搭配培训等活动帮助研究生提前做好求职应聘准备。从研究生的优势和特点出发, 鼓励学生参加以“挑战杯”大赛为代表的各类创业竞赛, 加强毕业生的创新创业意识。同时, 还应多向研究生进行创业政策普及和市场运作能力指导。此外, 需要注意加强毕业生的诚信教育, 引导毕业生诚信择业诚信就业。

(五) 有针对性地对研究生进行指导和培养

要将贯彻“以生为本”的理念渗透到教学与管理的各个环节。在培养的标准上, 以“多样化”视角对待学生成长并遵循人才成长的自身规律, 不能揠苗助长。在性别问题上, 应多以正面就业典型案例鼓励女性研究生, 帮助她们认识到自身的优势, 提升自信心。同时, 主动给予必要指导, 提高女性研究生的综合实力。对于不同就业意向的研究生, 要注意精准的人才培养和就业分类指导, 邀请各个专业领域的专家对毕业生进行培训, 并请不同就业方向的师兄师姐与毕业生充分交流。同时, 还应注意帮助就业困难的学生, 为他们提供必要的求职技术指导和求职补贴发放。【10】

参考文献

[1]人社部.2016年高校毕业生765万人, 就业压力大[EB/OL].[2016-02-29]http://ln.ifeng.com/a/20160229/4317510_0.shtml.

[2]萨茹拉谈研究生就业难:做好职业规划很重要[EB/OL].[2012-11-02]http://www.xdf.cn/info/201211/9162574.html.

[3]李培斌.英语专业毕业生就业跟踪调查分析-以平顶山学院外国语学院近两届毕业生为例[J].工作研究, 2012 (11) :193-194.

[4]2015年中国大学生就业压力调查报告 (全文) [EB/OL].[2015-05-29]http://edu.qq.com/a/20150529/032180.htm.

[5]中国新闻网.今年高校毕业生人数达756万创新高, 2016年就业形势分析[EB/OL].[2016-05-23]http://news.cngold.com.cn/20160523d1903n70891994.html.

[6]姜岩, 研究生实习与择业倾向, 就业方向关系研究[D].北京:北京交通大学, 2012:50-52.

[7]黄勇, 王凌云, 宇业珍.毕业生跟踪调查分析及研究[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2008 (3) :142-144.

[8]人民网-中国共产党新闻网.有感于李克强的”转变就业观念”[EB/OL].[2013-09-11]http://cpc.people.com.cn/pinglun/n/2013/0911/c241220-22885911.html.

[9]刘淑玲.研究生职业规划与就业指导[M].北京:北京师范大学出版社, 2013 (8) :13-23, 126-130.

读生物制药却收到“兽医”毕业证篇3

李明（化名）是化州市新安镇人，2010年没有考上高中，在家务农。7月底，化州市综合职业技术学校一份录取通知书突然发到他家，上面称，他已被该校录取。“从没有报过这所学校，但父母觉得我年纪还小，应该到学校去继续学习。”李明于是入学。

经过2年学校理论学习和学校安排的几个月入厂实习，2013年7月份，他和其他同学回校领取所学专业的毕业证，发现学校发给大家的是畜牧兽医证。

“这差距也太大了，我们都无法接受。”李明称，他们班上27名同学，没有一个人同意领取和专业完全不对口的毕业证。大家向学校讨说法，但是学校领导对他们一直是避而不见，双方这样僵持着，直到现在。

此前，该班的一些学生自行找到一些生物制药厂实习。“拿到毕业证就可以转正，可是全被毕业证给卡了。”王华（化名）现在深圳一家制药厂上班，“正式工一个月2600元，我还只能拿1500元。”

王华说，他们班上27名学生，因没有毕业证，大多只能找一些和所学专业无关的工作，有的进了宾馆做招待，有的进了鞋厂做普工，“学校学的东西对他们找工作没有起到一点作用。”

日前，化州市综合职业技术学校2013年生物制藥专业的班主任张老师接受采访时称，据她了解，从毕业到目前，班上27名学生，还没有一个学生到学校领取畜牧兽医毕业证。由于一些原因，在以后，学校也基本不可能给学生们发他们所学专业的生物制药专业毕业证。

该校一位负责人称，学校曾主动与学生们协商过，但学生们要价太高，协商最终没有达成。该负责人没有透露学校开设的生物制药专业，却给学生们发畜牧兽医毕业证的具体原因。据《南方都市报》

老师毕业感想（范文）篇4

老师毕业感想

随着毕业钟声的临近，我也在不紧不慢地进行着毕业前夕的各项工作，习作扫尾就是其中的重中之重，读着孩子们的最后一篇习作——给老师的一封信，我的心底泛出了许多滋味。

“吴老师，您留给我印象最深的优点就是：不论在什么情况下，也不管您经历了怎样的喜怒哀乐，只要进入了课堂，它们就都立刻烟消云散了，您总能以最快的速度调整好自己的情绪来面对我们。特别是在处理班上钱俊达和别班同学在体育课上发生碰撞事件的那段时间，特别是那次面对对方家长无理取闹地对你发泄，跟您吵。课间我们路过办公室走廊时都听到了，都感到很气愤，与您毫不相关的事，而且您也一直不知道发生了那样的事，为什么要指责您呢？不过，我们也都不自觉地收敛了平日里的小放肆，预备铃一响，就都乖乖地坐在座位上等着您来上课。根据我们推测，这应该是一节随时可能暴发“大地震”的课。可随后走进教室的你，依然是那一贯的温和的微笑，那仿佛是春日花园中的一股亲切的香风，很快扫去了我们心头的阴云。整个课堂上没有任何的借题发挥，更没有预期的暴风骤雨，你和善地向我们提问、睿智地引导我们，还是那样地幽默风趣，还是那样地言语精练，最重要的是您脸颊上那和善的微笑一直没有消退。不知不觉中一节课结束了，课后有同学还借用周星驰演的电影《功夫》中的一句话形容您真是——万中无一。想到您平时常教育我们说，只有能控制好自己情绪的人，才能从容理性地做事。特别是您在我们初识您的开学第一课——预备课上就严肃郑重地送给了我们新学期礼物——“容”，并告诉我们要学会宽容、包容，要学会换位思考。想到以往的点点滴滴，我真心地佩服您，向您学习，向您致敬，吴老师„„”读着班上孙晟同学的这段文字，我的思绪不禁飘向了那段闹心的日子，面对莫名的指责和荒唐的要求，我克制着、尽力圆满地解决事情，在本着公心、良心的同时，我也会感到委屈和烦心，但我始终知道班上的同学绝不是也不该是我倾吐发泄委屈的对象，回顾那段日子，所幸我一直能笑对孩子们。身教重于言教，我想见证着和他们相伴走过的这两年历程，我应该在他们每个人的心里都埋下了“善”的种子、“容”的种子。

“吴老师，我发现自从上了您的第一节课起，我就变成了一个非常爱笑的女孩，几乎连生气时也快收不了那笑了。您的沉稳从容，让我在见到您的第一眼，就不由得敬畏起了您，猜想您一定是个不苟言语的人。可一上课您就用善意的玩笑提醒走神的同学，用幽默的话语点醒犯错的同学，用精练的话语引导迷惑的同学„„”文弱的秦子凌同学如是说。

“老师，还记得最初的我做事总是那样胆怯吗？课堂上，我明明对您提出的问题有了清晰的答案，却总是犹豫着，迟迟不敢举手。虽然您刚开学就说语文上很多时候没有绝对的对和错，有的只是好和更好的区别。您似乎很快就发现了懦弱不前的我，于是课堂上我常常能看到您含笑的眸子注视着我，我渐渐地从中读到了鼓励和期待，更重要的是我从国汲取了力量。在一次次的犹豫之后，某一次我终于勇敢地举起了手，呼应我的又是您含笑的眸子，您会心一笑，点一点头，并当场表扬了我。当时的我，心里可真比喝了蜜还甜，整个身心似乎都轻快了许多。老师，正是您无数次细微的关爱，让我深深地深深地爱上了您的课，更爱上了您这个人。”班上的小画家林静文字不输画笔。

读着这串串文字，我的思绪又不禁飘向了前期的“六·一”联欢会，班长丁振轩说要唱首歌送给我，随着音乐响起——“是谁照亮我内心深处的角落，是谁能为我燃烧冬天不寂寞，是谁愿意用深情双眸拥抱我„„有你我就会快乐，放阳光到手中，你的笑容是我温暖的所有 „„”不知是谁先开始了和声，很快教室里好多同学都在深情地唱着这首经典的校园歌曲。

毕业典礼赠言（范文）篇5

各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

每年都会经历这个季节，泛黄的六月，收获的季节，更是学生们的毕业季。有幸站在这里，在诸位即将翻开人生新篇章的时候，本着扶上马、送一程的原则，既代表在座的每位老师，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地气地和大家聊几句实在的。

有人说，初中是一本太匆促的书，在不知不觉之间，三年的时光，一千多页就这样匆匆翻过。

但是，那么多生动的细节，那么多精彩的瞬间，分明已经清晰地，刻写在我们的记忆中。

毕业，是一首经久不衰的老歌，余音饶梁，将甜美与苦涩的故事，编织为热泪盈眶的欣悦；毕业，是一坛陈酿多年的美酒，将所有历历在目的往事，化为扑鼻的醇香。

尽管，从认识你们的那一天起，我们就知道今天的存在，但是，但是当告别的日子，终于成为现在进行时的时候，我还是觉得有些突然，觉得它来得快了些，觉得我们不知道该用怎样的句式来表达这种别离。

我想对你们说：我很抱歉，在这些日子里，我没能给你们多少东西，但我从你们身上感悟到了不少东西，这对于我来说，是一种促进和提高。为此，我衷心的感谢你们在这些时光里对各任课老师和我的工作的支持与帮助，合作与配合。谢谢你们！

我想对你们说：爱，有许多种形式。表扬是爱，责备也是爱。包容是爱，严厉也是爱。谆谆教导是爱，默默关注也是爱。把你拥在怀中是爱，放手让你去飞也是爱。只是我们行走在人生，不要轻易去伤害你身边无私地给你爱的人。

我想对你们说：

我是一个追逐梦的人，我认为教育的本质是改变，是向良性的改变。使人性回归本性的改变。

我想对你们说：

学识多少，或许不能决定你的未来；但人品低劣，你最终必将一事无成。

我想对你们说：

人世间最美好的季节不在大自然，是在人的内心，只要我们心怀美好。

我想对你们说：年轻的意义不在于收获和享受，而在于耕耘和沉潜。中考是你们人生当中的第一次大考，接收这种仪式的洗礼，坚持希望，调整心态，寻找出路，在成功来临时体味喜悦，并继续前进。因为中考这是你们人生当中的第一次大考，考前、考后，我们都有不同的收获，对于经历过中考的人来说，是一种境界的升华，是一种意志的磨练，更是一种人生的体味，所以中考其实就是我们对待它的心态。

同学们,让我们再看看,这个给了我无穷力量的瘦高个吧。就是他,向我们诠释了一个真理: 我们都是有梦想的人，只要你有梦想，只要你肯努力!美好的明天定会属于你，任何时候都不轻言放弃。

我只愿:我能把这力量传给你们每一个人,你再把它传给你身边的每一个人,让我们每一个人都能实现自己的梦想!再次恭喜你们，穿过了人生第一个黑暗隧道，爬上了一个小土坡，从此以后，再碰到什么大考小考，天空就会飘来N个字“那都不是事儿”。

当人从长时间的紧张疲惫中，一下解脱出来，十有八九会进入失重状态，苦了那么久，你想尽情吃喝玩乐，带点报复和肆意的快感，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上！日子还长，你慢慢来——除此以外，父母生你容易，养你不易，你的安全不属于你自己，请你，且乐且珍惜。

我猜你吃喝玩乐两个礼拜以后，八成就会进入那么个状态——睡得昏天暗地，醒得晕头涨脑，目光呆滞地洗漱，蓬头垢脸地上网，热火朝天地聊天，两眼贼光地打游戏，父母心疼你苦了太久，懒得跟你大呼小叫，睁一眼闭一眼，由着你吧，然后你人就慢慢颓了，干啥都不起劲，一心等开学。

三个月说长也短，说话间你就上高中了，然后你会发现，高中没有想象的那么自由和高大上。甚至你会发现校舍没有咱们外国语洋气，课程比外国语还乏味枯燥。你的中学老师，虽然是一群情商、智商都不怎么高的人，但是他们谨慎胆小，善良心好，陪你成长，一起欢笑。什么时候想起来，都可以很温暖。然后，你的高中记忆里，同学永远比老师清晰。

一、关于暑假

这个假期，我给你一些可行的建议：干点实事，提前计划自己的高中；约几个靠谱的朋友进行靠谱的打工；去享受正点音乐，阅读畅销书，观看热门电影；去把一直想学的吉他学了，看你想看的书，干你一直想干的事儿。动起来，你会发现生活很美好，怎么都比在家傻宅着强。

但是，这个假期最重要的事儿不是瞎玩，而是陪父母，哄他们开心，修补一下被应试教育折磨得千疮百孔的亲子关系。你的人生，从某种意义上讲，和父母的分离已然开始了。在家的时间越来越少，注意力开始无限外放和分散，唯独注意不到身后逐日衰老的两个人。你可能会觉得来日方长，不知道一向健康的父母会在短短几年内老去。高中开始一月回家一次，大学开始半年回家一次，工作之后一年回家一次，甚至这些有可能也做不到。你可以计算一下你可以跟父母在一起的时间有多少。这世上有很多事都是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，人生无常，岁月无情，如果你把我的话听进去了，一切都来得及。

二、关于高中

人的核心竞争力，有一半以上都来自专业以外的不急之务，譬如多年阅读累积出的大智慧，譬如长期锻炼而来的好身体，譬如良好的家庭教养内涵，譬如人际沟通表达能力，譬如人脉资源，等等。所以，在高中里，除了文化课的学习以外，你要做的事儿还很多。

首先要广泛阅读，读罗素说的“没用的书”——读“无用的书”，日后方能做“有用的人”。俞敏洪在谈到他的大学生活时，说：“不管北大给了我什么样的影响，大学期间读的500本书，才是真正决定我人生和未来的关键。”如果这四年你没有荒废，未来四十年你就有可能开始的相对从容。

20岁前后是人生的上升期，做加法，多读书、广交友、勤做事。“听君一席话，胜读十年书。”跟有“料”的人做朋友，他们刚从你的年纪走过，理解你的想法和困惑，有很多经验和教训值得借鉴吸取，这会让你在未来三五年内少走不少弯路。

多做运动，切莫放纵。因为年轻，所有的身体指征良好到会让你失去警惕性。

三、关于处世越是年轻，越要有意识地积累智慧，辩证思维，不偏激地看问题，尤其不要在网上胡乱吐槽泄愤，逞口舌之快，做无用之功。与其抱怨，不如实干。

肯尼迪说“不要总是问国家为你做了什么，你要常问自己为国家做了什么”，这话适用于全世界的年轻人，用来解读个人和国家的关系。以一己之力，或许对全局没有大的改观，但是鲁迅先生早说过：世上本没有路，走的人多了，也就成了路。借一句网络金句，更加直白简单——“你有阳光，中国就不会黑暗。”

总之，带正知正见去生活，努力让自己内心强大，就无需在意众声喧哗！好好珍惜这三年，这几年在你整个人生过程中的影响之大，你以后就知道了。

毕业，它并不代表结束，而是一个新的开始！

同学们，以后你们无论是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你们的老师，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校！因为，印度诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起”。

毕业生党员毕业党课心得体会范文篇6

作为毕业生参加这次的党员党课学习，用党的宗旨，应用到实际中，在自己的工作岗位上继续学习、继续进步。这里给大家分享一些关于毕业生党员毕业党课心得体会范文，希望对大家有所帮助。

毕业党课心得体会1

为了加强毕业生党员的党员意识，提高毕业生党员的党性修养，充分发挥学生党员的先锋米模范带头作用，使毕业生党员成为毕业生工作的骨干力量，学院党支部为毕业上开展了为期三天的毕业生党员教育活动，为毕业生文明离校的顺利进行营造和谐的校园文化氛围。

这几场报告，既有理论的深度，也具有很强的现实指导意义，体现了学院党委对全体毕业生党员的关怀，在毕业生党员中引起了较大反响，普遍认为是“岗前一课”，对今后工作有很大帮助。倡导毕业生文明离校、落实岗位责任制，站好最后一班岗等等。希望毕业生党员时刻铭记自己的使命，在以后的学习和工作中体现出一名党员模范作用。

通过教育学习活动，毕业生党员们都明确表示将不断加强自身理论知识和党性修养，时刻严格要求自己，将保持******员先进性融入思想中，落实到行动上，体现在工作生活学习的各个方面。

教育学习结束后，我们学生党员还认真组织开展学习讨论，并对照新时期的党员标准，进行党性分析，开展批评与自我批评。这次支部民主生活会主要对科学发展观以及金融危机背景下党员如何起到就业模范带头作用两大方面进行讨论。会上大家通过自身的经历以及理解踊跃发言和讨论。通过对科学发展观理论的认真讨论和深入思考，对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对工作的总体思路有了明确的方向，范文网增强了以科学发展观为统领，切实履行好职责的使命感，改进工作，更好地实践科学发展观的责任感和紧迫感。在金融危机面前，毕业生党员更应该团结在一起，关心时事。为其他同学谋利益，有就业信息要及时和同学分享，在就业形式严峻考验下，学生党员更应该经得起考验，在失败中成长，总结经验，一定要坚定信念，充满信心，为自己以及周围同学找到理想工作而做好带头作作用。

三天的教育结束了，经过这次党员教育学习活动，我进一步增强了党性意识和党性观念，看清了自己前进的方向，思考自己如何做好自己的本职工作，立志成为一个对社会有用得到人，为建设和谐社会作出自己的贡献。

毕业党课心得体会2

有幸参加党课的学习，我感到高兴，自豪，兴奋，我非常感谢系部能给我这次学习的机会!这次学习，使我有机会进一步学习党的基础知识，进一步了解我们党光荣历史和新时期我们党取得的伟大成就，更加坚定我对中国共产党的孜孜追求和渴望早日加入党组织的决心。

从我正式开始接受党课再次熏陶和教育的那天起，就决心按党章的规定严苛要求自己，努力在党课的学习过程中，做到“三个转变”:

一是角色的转变。从普通同学向入党积极分子身份的转变，高标准，严要求自己，高度重视党课的培训学习，我觉得这一点做到了，而且做的比较好。因为每一次的培训或者活动我都积极准时地参加，从未迟到或者早退过，并且都作了详细而认真的听课。

二是学习内容的转变。大学时上党课，看到很多同学都昏昏欲睡，好一点的同学会带闲书到课堂上“认真”学习，而这次，由于授课内容与形式的多样化且富有新意和吸引力。最全面的范文参考写作网站在课堂上我都很认真地听讲并积极思考，消化吸收。在讨论中我都拟好发言提纲，积极发言与同学交流自己的学习体会、心得。

三是思想的转变。大部分同学包括自己，对党的认识很多时候都停留在的感性认识上，我想通过这次党课的培训与学习，我们能够对党的认识更为全面、深刻，升华到理性的认识上来，从而对于党的认识更加的全面和生动。

在党课学习期间，通过认真听经验和知识丰富的老师们的生动而深刻的讲课，通过和一起上党课的其他学员们的讨论交流，我的主要学习心得有:

首先作为一名入党积极分子，我深知要成为一名合格党员，必须具备三个基本条件:

1)要有坚定的共产主义信念。

2)要全心全意为人民服务。

3)要做劳动人民普通一员，在政治，经济和社会生活中和中国人民群众一律平等，不谋私利，不搞特权，要符合以上条件，至少必须在思想上，生活上，组织上，作风上对自己提出更高的要求，只有自觉履行党章规定的各项义务，行使党的各项权利，才能充分发挥自己的先锋模范作用，真正做一名合格的******员。而且通过这次学习，我发现自己还有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定的差距，手机版我决心刻苦学习，努力工作，自觉用党员的标准严格要求自己，自觉接受组织的考验，争取早日入党。同时做到以下几方面:

一、树立远大理想，不辱当代青年的责任和使命端正动机，牢记宗旨，做合格学生党员。

我们当代青少年首先要树立树立远大理想。只有树立了远大的理想，才能有源源不竭的动力，才能坚定地走好自己的道路。只有在平时生活中，努力提高自身素质，才能形成一种好的习惯。细节决定成败，我们不能“不以恶小而为之，不以善小而不为”。我们作为未来事业的接班人，一定要树立远大的理想，从党的建设出发，从人民出发，才能让我们在以后的生活学习中有目标，有方向，才能获得成就。

二、学会如何适应社会

首先，要有健康的身体

清华大学送给毕业生的五句话中，“健康比成绩重要”，让我明白了将身体事学习生活得前提，健康也是我们青年人走向社会的重要筹码，所以，我们要养成良好的生活习惯，要有良好的身体。但是，我们还有要健康的身心，这就要求我们培养自己良好的品质，生活上要乐于助人，要勤劳，要不怕苦，这才能使即将走向社会的我们能够在社会立足。这才是我们******人所具备的品质。

其次，我们要有好自己的心态。

竞争、就业、生存是当代大学生必须面临的三大问题，他对我们每个人都充满挑战。面对残酷现实的竞争，我们应该勇于接受挑战而不是逃避。要调整好自己的心态，珍视人生，珍视生命，坦然面对挫折和失败。要拿出共产党人的精神，要相信，困难会有，疼痛会有，思想汇报范文但牛奶和面包最终也会有。不要总是抱怨，抱怨命运的不公，抱怨社会的不公，而应该更多寻找自己的原因，发挥个人优势，寻找成功的路径。

再次，要用知识装备自己。

子曰:陈力就列，能者居上，不能者止。竞争激烈的社会，是有能力的人自由翱翔的天空，是无能力的人望而却步的沟壑。社会是能力的竞技场，品德是实力。任何言过其实的语言和装点门面的证书终将掩饰不住对能力真空的后怕。能力是面对社会挑战无往不胜的良方，拥有它也就拥有底气。然而现在许多走出象牙塔的学生，并非没能力面对社会的选择和竞争，而是以文凭或各种证书，因而总是被动的等待别人的挑选，没有自己把握的机会和能力。所以，要实现从“熊市”向“牛市”的转变，寻找能力的靶心，射出实干的箭。绝不能箭射到哪儿，就说哪儿是靶心。挑战的是能力，战胜挑战的还是能力。

最后，必须具备不断学习的能力。

在信息时代，科技发展日新月异，只有培养不断学习的能力，才能适应将来工作的需要和社会不断发展的需要。范文写作我们要有明确的目标和规划，要建立自己的知识结构。要更多的学习，用知识装备自己，为人民服务，为祖国奉献自己的力量。

我们是肩负着建设祖国重任的新一代大学生，我们在努力学习好科学文化知识、提高实践操作能力的同时，也要关注时事、关注社会的发展，只有把理论与实践相结合，才会在实践中发挥功效。同时，也应把个人情况与社会现状相结合，努力探索适合自己发展的道路。这次党课，使我更加明白了自己的奋斗目标，也意识到了自己肩负的重任。

毕业党课心得体会3

6月1日，我过了一个难忘的儿童节。这一天，全体党员早早来到文科楼615参加毕业前的党员教育。

首先给我们演讲的是华南师范大学的曾国章教授。虽然他已有82高龄，但讲台上的他英姿飒爽，谈吐不凡，一口流利的俄语让我们大开眼界，佩服得五体投地。曾教授讲述了他与中国******的不解情缘和他对中国共产党的热爱之情，此外，他还亲切和蔼地和我们讲述他的生平经历，他的大学生活，等等。曾教授侃侃而谈，赢得了同学们的热烈掌声。听了曾教授的演讲，我由衷的敬佩他，工作总结范文并且更加热爱我们的党，我们的国家。我想，无数的进步人士都在为祖国的发展奉献力量，我虽然是个平凡渺小的尘埃，我也要在以后的工作中好好表现，教书育人，培养新一代祖国的花朵，为祖国的发展贡献自己的微薄之力。

下午我们在文科楼615一起观看了《仰望星空》这部电影，它讲述了我国著名科学家钱学森的感人事迹。钱学森的身上有着丰厚的中华民族的传统美德，他的奉献精神，他的民族气节，他的坚强毅力，都充分显示了他的高尚人格和情操，无不令人景仰、令人感动。观看影片的时候，我哽咽了。一方面我痛恨当时的美国政府对他的五年软禁;另一方面我佩服他坚决的回国决心和爱国情怀。钱学森是爱国主义的典范，爱国主义精神贯穿了他整个生命主旋律。当他在异国羁绊难归时，他克服重重困难，无时无刻不想着回国。经历五年的软禁，他终于登上了回国的轮船，在海上颠簸一个多月，终于踏上了祖国的热土。他顾不上洗去一路的风尘就投身到新中国的科技建设中，成功研发了“两弹一星”，为中国火箭导弹和航天事业的发展做出了巨大贡献。

他被评为20__动中国人物，颁奖词是这么写的：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，20__年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”感动中国推选委员阎肃，对钱学森老人这样评价：“大千宇宙浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐回首望去，只付默默一笑中。”感动中国推选委员杜玉波这样写：“辗转回国，钱学森展现了中国科学家的硬劲;力学、喷气推进、航天技术，钱学森展现了一位科学家在研究上的牛劲;东方红卫星、神舟飞船、嫦娥奔月，钱学森给中国航天事业打了足够的底劲;今天，这位中国航天之父所开拓的事业正阔步向前，冲劲十足。”这些颁奖词和评价是对钱学森一生成就的高度浓缩和赞扬。

观看了《仰望星空》之后，“钱学森”这三个字深深地印在我的脑海里，他是我学习的好榜样，是我前进的指明灯。他把建设祖国作为他的责任，而我也将教书育人作为我的责任，热爱学生、热爱工作、热爱社会、热爱生活、热爱中国******、热爱祖国。

影片播放结束结束后，我们的辅导员___老师就毕业工作做了详细的部署和说明，并嘱咐我们上博客写毕业感言和对学院工作的建议和意见。20__年6月2日，我们按照党员教育日程安排，进行网络自主学习，学习内容主要为：我的大学感言和我为学院发展谏言献策。

通过这两天的党员教育，我受益匪浅。曾国章教授的演讲让我更加热爱外语学习，更加明白了“千里之行始于足下”的道理;观看《仰望星空》，让我更加热爱中国共产党，更加热爱我们的祖国。对我来说，这两天的党员教育活动真是一份难得的儿童节礼物啊!

毕业党课心得体会4

4月11上的是第三次党课，给我们讲课的老师姓曹，曹老师围绕党员的党性修养谈不断超越自我这一话题阐述了党性的重要性，党性修养懂得内容及党性锻炼的核心。党性是阶级性最高最集中的体现，是党固有的本性和特性，是党的性质在党员身上的体现，体现了党的先进性。党性的内容包括：坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义奋斗;坚持勤奋学习，扎扎实实提高实践“三个代表”和科学发展观;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民;坚持勤奋工作，创造一流工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结和统一;坚持两个务必，永保中共党员的政治本色。党性锻炼的核心是提高思想认识水平，增强组织性，努力实践付诸于行动。总结起来就是增强组织性，忠诚于党与人民。

经过这次党课的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国******!坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念。

在这一个月的培训过程当中，加强了我对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及江泽民三个代表重要思想的学习，进一步了解到党的基本路线，心得体会范文党的优良传统和作风，知道了党的性质，纲领，指导思想，宗旨，组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，更使我端正了入党动机。在大学,很多人把入党作为大学期间的一大任务。当然，他们的目的是不一的。有人确实是有一种进步的思想，这是无可非议的!但是，也有很多人，他们入党是为了以后毕业时能找到一份称心如意的工作，顺应潮流，毕竟，社会总是现实的，党员总是比较吃香的。我是个向往党但又有点现实思想的人，故入党也是我的大学生涯的目标与任务之一。但自从第一次递交入党申请书，到每一节党课，我的心灵受到了极大的震撼，思想也随之升华。

除此之外，党课培训还确立了我为共产主义事业奋斗终身的信念。使我更加坚定共产主义理想信念，即坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，基本纲领。努力实践党的宗旨：勤奋学习，坚持党和人民的利益高于一切，坚持党的密切联系群众和艰苦奋斗的作风，培养强的法律意识感。以实际行动更进一步认识深化对党的认识，努力提高为人民服务的本领，TOP100范文排行为党和人民的利益多做贡献，争取早日向党组织靠拢。

我们作为当代大学生，要提高自己的思想政治素质，首先就要树立为建设有中国特色社会主义事业而奋斗的理想信念，自觉投身现代化建设的伟大实践。建设有中国特色的社会主义是中国人民的共同理想，是实现中华民族伟大复兴的必经之路，也是爱国主义、集体主义、社会主义思想在当代中国的集中体现，我们只有树立这样的理想信念，才能把自己的人生价值与祖国、人民的利益统一起来，从而产生巨大的精神动力。

通过这一课，我们深刻学习了有关于党性的知识，感悟到了许多曾未思考透彻的问题。例如党性的重要性，党性锻炼，如何忠诚于党和人民等等问题。从中我得到了答案。特别值得一提的是忠诚。最近奥运圣火传递受阻，等等引起了国人的不满。那作为祖国的一份子，该做的有哪些了呢?我认为：首先，我们应该坚持自己的理想信念，因为中国人最缺的就是信仰。其次我们应该勤奋学习，提高为国家做贡献的本领，带动其他积极分子一起努力。最后我们应该时刻保持全心全意为人民服务的信念。只要我们这批先进分子表现出了先进性，再逐渐扩大范围，那我们的执政党必将更强大。也许那时其他国家会另眼相看，不法分子不会那样猖狂。国家的强大要靠每个人的努力，同时党员同志必须首先体现出先进性。

此次阶段的党课培训,我们学习了中国******的性质,中国共产党的思想,党的最终目标和现阶段任务,共产党员的条件,以实际行动争取早日加入中国共产党.而且每次课后,我们各个小组成员都一起进行了分组讨论,更加正确的树立了我们的人生价值观与端正了我们的入党动机.我一定会不断努力,提高自身修养,以党员的条件更加严格的要求自己,以实际行动早日加入中国共产党.毕业党课心得体会5

即使一直在努力着，但学习上的不足仍然会让我在其他同志面前缺少一点自信。然而，学习能力上的不足及学习方法不适合那个阶段的学习。为了弥补这种不足，我在尽力学习之余，也在其它方面寻求自信。在大一开始，我就参加了学院团委组织部的工作，并在班级开展活动时，尽力辅助班委进行活动前的准备。这些学生工作虽然占用了我部分的学习时间，但也让我学习了很多。在我看来，一个优秀的学生党员，不仅仅需要优异的专业学习成绩，而且应该在学生工作上也有突出表现。所以，在学习成绩稍有欠缺的情况下，我在工作方面狠下功夫，并在大学期间多次取得“优秀团干”的称号。在党组织内部，我在党务方面进行一系列的改进，将分支部后留下的问题一一化解。原支部在发展党员的材料填写上存在很大的问题，刚换届时，原支部多次将不及格的发展材料退回要求修改，我在修改进程中对存在问题一一记录，利用组织党内生活的时间对支部成员进行党务培训。至今为止，支部再没有收过退回的材料。另外，我们针对支部党员对支部生活参与热情低下的情况，尝试开展多样化的支部生活。根据上级党组织的要求，将枯燥的理论学习以竞赛、辩论、定向越野等方式进行，让党员同志以自身体会感受科学发展观、两会精神等一系列知识，增大参与度，并提高了组织生活的质量。

作为一名师范生，我非常注重师范技能的培养。在大一就开始与同学开展了模拟课堂，并且一直学习多媒体技术，尝试利用多媒体制作课件来突破课堂上的重难点内容。然而，并不是一味努力就能取得成效的，由于当时还没有学习师范技能的基本理论，长期没有理论指导的练习，使我们形成一种定向课堂模式，这种模式中不良方面使得我们在学习理论后很难更改过来。所以在模拟课堂的表现上不够理想。但与此同时，在课件的制作上却有着较大的进步，并在后来的各项比赛中取得较理想的成绩。

在毕业来临之际，回顾了自己四年的大学生活，发现自己仍有很多进步空间没有把握住。坚持反思自己的行为，才能在这个阶段尽量地把握进步的机会，才能取得成功。在四年能够切身领误到这么一个道理，我想，这次总结已经发挥到其应有的作用。在即将毕业走向社会的日子里，我将会以新的要求来规范自己，让自身适应社会发展的要求，并能够在自己的工作岗位上发挥自己的一份力量。在此，我以党员的身份向党和人民作出承诺，我将谨记自己党员的身份，秉承为人民服务的宗旨，在自己的工作岗位上继续学习、继续进步，不负组织对我的培养。

党课心得体会范文

生物学毕业论文范文篇7

尽管微生物工程本科毕业论文对于教师和学生都是一个重要的实践教学环节, 但目前仍存在一些问题: (1) 毕业论文选题不当。有的导师在拟定参考选题时, 没有投入充分的精力进行认真考虑和精心设计, 从而导致很多学生的论文选题不当。 (2) 毕业论文教学过程疏于管理, 毕业论文的监管力度不够, 重结果、轻过程现象严重。 (3) 学生对待毕业论文的态度不够端正。有部分学生对撰写毕业论文的重视程度不够, 许多人不理解毕业论文写作的意义, 还有学生认为毕业论文与就业没有太大关系, 没有投入充足的时间参与科研活动和论文写作, 导致毕业论文质量欠佳, 存在着论文观点不明、论证不清和缺乏规范等问题。 (4) 教师对学生毕业论文的重视程度不够。有的教师对指导毕业论文流于形式, 对学生要求不严。还有部分教师本身承担许多研究工作和社会工作, 时间和精力有限, 指导学生过多, 也影响了毕业论文的质量。

对于大多数学生来说, 本科毕业论文环节是他们实现所学专业知识由理论到实践的初次跨越, 因此, 整个教学实践要循序渐进、系统有序地进行。

一改革学生被动的选题方式

采取指导教师定题和学生自主选题相结合, 学生与指导教师双向选择的方式。指导教师根据自己的教学和科研项目, 结合教学、科研、生产等专业特点设置若干难易适度、大小适中的开放课题供学生选择, 指导教师同时公布指导方向相关信息, 包括承担研究课题及历届论文课题信息。学生在规定的时间和选题范围内选择自己最感兴趣的课题, 学生与选择的指导教师沟通, 指导教师指出一个方向并指导学生进行文献检索, 了解研究动向, 找到研究切入点, 最终确定课题, 并加入到指导教师所承担的科研课题研究中, 与研究生和博士生的科研工作相结合, 独立研究。

二对学生进行正规、系统的科研训练, 培养学生的科学素养

指导老师根据学生的选题及时下达毕业论文任务书, 其内容包括:毕业论文的题目、应阅读或翻译的文献资料、毕业论文的要点及毕业论文的进程安排。对文献综述、论文实验记录、论文研究项目及内容、外文翻译篇数或字数及毕业论文字数等指标提出明确的要求, 以便学生明确毕业论文要做的工作, 做到心中有数, 早做准备。在毕业论文教学环节, 开设讲座, 邀请有关的教学管理专家及教学水平、科研水平俱佳的教授, 为毕业生举办有关科研选题、科学研究与资料收集、毕业论文撰写与答辩的专门座谈和专题学术报告。同时, 指导教师组织小组成员听取并讨论学生以多媒体形式呈现的汇报, 汇报内容包括文献综述、研究进展、论文初稿等。参加成员就相关内容提出质疑并共同探讨, 指导教师就完成论文过程中出现的问题给予深入细致的讲解和解答, 并从观点、材料、结构、语言、格式等方面对毕业论文进行指导。小组其他成员也能从中接受新的信息, 形成双向思想交流, 起到举一反三、触类旁通的作用。学生根据大家的意见修订实验设计, 进行论文修改和补充, 最后形成一篇质量较优的论文。通过此过程培养学生独立思考和自主研究的能力, 提高其逻辑思维能力和口头及书面语言表达能力, 使学生毕业后能快速适应生产和科研的需要。

三改革考核方式和内容

建立毕业论文质量评价机制, 统一毕业论文的评分标准, 力争公平、公正、严格。考核包括前期和中期考核, 答辩也包括预答辩和正式答辩。考评内容包括平时表现、科研态度、动手能力、分析及解决问题的能力。

成立毕业论文答辩委员会和答辩小组。学生答辩前, 指导教师要先对所指导的毕业论文写出评语, 并预评成绩, 同时请具有论文指导资质的相关专业教师进行评阅。根据指导教师和评阅教师的评审成绩决定是否有资格参加答辩。进入答辩程序的毕业论文, 由各专业答辩小组以公开方式进行答辩, 同时做好答辩记录。答辩时对幻灯片制作水平、语言表达能力、对问题的分析和解答能力等进行综合打分。学生终评成绩等级由答辩委员会确定, 综合指导教师、评阅教师、答辩小组三方评审结果, 按3∶2∶5的比例评定论文成绩, 以保证毕业论文成绩评定的公平公正, 对具有实际应用和参考价值的论文优先评优。

四组织开展毕业论文的检查工作

学生毕业论文的选题确定后, 根据具体情况, 在学生毕业论文完成过程中要进行多次检查。具体分为: (1) 毕业论文前期检查。确保题目申报、论文计划任务书、选题工作等落实到位。 (2) 毕业论文中期检查。重点检查毕业论文工作的进度问题。 (3) 建立毕业论文质量评价机制。答辩结束时, 进行毕业论文抽查工作, 随机抽检部分毕业论文, 组织专家对选题质量、格式规范、论文质量及成绩评定等进行检查评议。

五重视分析及总结工作

毕业论文工作结束后, 认真整理、分析和总结整个毕业论文过程, 并进行数据汇总分析和评优工作, 编印优秀毕业论文集。推荐优秀毕业论文, 并给予奖励。优秀毕业论文汇编成集, 存入学院资料室, 为今后学生写作毕业论文提供借鉴, 也为进一步改进毕业论文工作提供宝贵的经验。

毕业论文教学是培养学生实践能力和创新精神的重要途径, 微生物工程是一门实践性很强的学科, 与其他专业相比, 更强调能力培养, 强调实验和操作技能的训练。实验研究具有较强的设计性及连贯性, 系统的实验操作包括从菌株的筛选与分离、培养基制备等开始, 中游阶段主要内容包括种子扩大培养、发酵、发酵过程参数控制等, 下游阶段内容主要是对产物的分离纯化等。微生物工程毕业论文教学实践强调动手能力, 突出创新能力, 不仅要求具有宽厚而系统的生物学及相关学科的基础理论和基本知识, 还要具有系列基本操作技能。因此, 该教学实践环节相当于学生踏入社会前的一次工作演练, 强调学生科研素养的系统培养和综合实力的提升。在毕业论文教学实践过程中, 如果学生接受了系统的科学研究思维和实验训练, 将更好地适应当今生物制品等行业出现的新变化和新要求, 进而满足经济建设和市场需求。

摘要：本文介绍了微生物工程本科毕业论文教学的特点及进行改革的必要性, 并从学生选题、教师指导、论文考核及质量评价等方面对微生物工程本科毕业论文的教学改革进行了探讨。

关键词：微生物工程,本科毕业论文,教学改革

参考文献

[1]柯颖.高校本科毕业论文教学改革的对策思考[J].学术论坛, 2008 (10)

生物学毕业论文范文篇8

作为北大古生物学专业2016年唯一的本科毕业生，安永睿没想到，临近毕业，因为一张照片，自己突然成了网络红人。

两年前，安永睿的师姐薛逸凡将只有自己一个人的“北大2010级古生物专业合影”发到网络上，让这个“一个人的专业”为公众熟知。

北大古生物学专业，下设在北大元培学院，8年时间，6代单传，一个专业一个人。

“其实没有那么孤独，我的课程都是和地空（地球与空间科学学院）或者生科（生命科学学院）的同学一起上的，学校不是为古生物特意开一门课，也不存在一对一VIP的情况。”安永睿想要纠正“一个人的专业”给人的冷僻感。

薛逸凡则觉得“一个人的毕业照”走红，对古生物毕业生来说是一件好事。“会有更多的人知道这个专业，是一种普及。它本身就小众，需要一个被认识的过程。”

“从稀少资料中发掘，像一场侦探”

“所有人都觉得学古生物学的人应该喜欢恐龙”，北京大学古生物学专业重开后的第一届学生张博然曾对媒体说，就算是拍照，他也被摄影师要求拿着恐龙玩具拍一张。

但安永睿并不是那么喜欢恐龙。他的本科毕业论文研究对象是浮游有孔虫——一种古老的原生动物，2亿多年前就已生活于大海之中。

对于古生物专业，很多人与考古混为一谈。其实，按照薛逸凡的说法，古生物学是“研究化石，不是研究文物或者墓穴的，虽然在古人类和考古领域有所交集”。

“化石给我一种珍贵的感觉，它是稀有的，且不可重复。”在安永睿看来，研究化石，是一场关于久远时空中变化的探索。“从稀少的资料中发掘，就像是一场侦探。”1994年出生、从贵州省贵阳市考入北大的安永睿，书生气十足，看起来并不像经常探险旅行的“背包客”。

不过他喜欢峡谷风光，从初中就开始走访贵阳市周边，附近大小河流他如数家珍，还绘制地形地貌。

高考后，他以670多分的成绩考入北大元培学院。学院里的学生可以从不同的院系的课程中选取不同的课程组成自己的培养计划，可在本科的四年内任何一个学年递交专业申请，确定自己的专业——这时候，除了自由选择其他院系的专业，还可以选择元培学院仅有的三个专业：古生物，政经哲和外语外史。在近8年时间里，共有6人选择古生物。

“既然是自己喜欢的，人少又怎么了？”

回忆起专业的选择，“兴趣”与“热爱”是安永睿和薛逸凡提到最多的词汇。

虽然一直对自然、地理、生物类东西感兴趣，但直到大三，安永睿才做了这个决定。他还咨询过师姐薛逸凡，学姐表示十分支持。最终，只有他一人选择了古生物学专业，决定系统地对古生物进行研究。身边同学多数选择了数学、计算机专业。

而薛逸凡，就是冲着古生物专业，才报考了北大元培学院。在高二时她就确定自己要读古生物。填报专业时，家里人并不是特别支持，觉得这个专业冷僻，“听都没听说过”。但在她坚持之下，家人尊重了她的决定。

“古生物课表把我很感兴趣的几门生物课和地质课放了进去，是最喜欢的集合。”薛逸凡说，“既然是自己喜欢的，人少又怎么了？”

安永睿说，他喜欢原汁原味、有生态感的事物。他喜欢读《诗经》，“最初的汉字配最初的诗，不受后代演变的审美标准影响。”他还加入了学校的戏剧社，喜欢京剧、昆曲、粤剧的社团。

雾灵山、东灵山、海坨山、小五台、东猴顶……大学四年，他和朋友一起探索了很多山，看山势的走向、植被的变化、岩石的形态，大自然所呈现的真实让他痴迷。

他觉得古生物专业对于化石的研究，就是挖掘古时原始最真实的样子。

对于古生物专业学生来说，野外探索是最寻常的。

去年暑假，安永睿背着装备去了距贵阳62公里的乌江六广河段，操纵皮划艇顺着河道，漂至猴愁峡。“六广河是很传奇的一条河。它有七峡，很多很多景。王阳明以前写诗赞美过它。”安永睿对此津津乐道。

安永睿的大师兄张博然，仍然记得他2012年11月到访南极的经历。帽带企鹅、长冠企鹅、巴布亚企鹅、阿德利企鹅……他能像相声里报菜名表演般，一口气列举出企鹅的诸多种类。

这几乎是古生物学专业学生的共同特征——对生态与自然的纯粹热爱，探求原始的未知。