开展劳动竞赛活动实践、经验与思考

开展劳动竞赛活动实践、经验与思考（精选8篇）

开展劳动竞赛活动实践、经验与思考 篇1

近年来，我公司大力开展项目劳动竞赛活动，涌现出大批省市劳模、先进个人和很多先进事迹，公司生产经营产值逐年递增，职工收入稳步提高。不仅出色地完成了荆沙长江大桥、润扬长江大桥、南京三桥、深圳盐田港等一大批国家省市重点工程，而且经营生产规模在同行中保持了全国领先。实践使我们感到：这些成就的取得既是抓住机遇、深化改革的结果，又是与重视发挥职工群众劳动竞赛，投身经济建设的主力军作用分不开的。在新形势下，作为国有企业，如何在落实上级提出的国有企业改革发展的目标，进一步推进全心全意依靠工人阶级的指导方针下，怎样充分调动职工群众的积极性、主动性和创造性？其中很重要的一条途径，就是发挥工会组织的独特优势，通过广泛开展具有行业特点的劳动竞赛，促进企业跨领域、跨地区经营目标的实现，为维护广大职工的利益奠定可靠的基础，从而更好地体现维护企业总体利益与维护职工具体利益的统一。

一、确立四点共识，深化劳动竞赛内涵发展是硬道理。离开了企业的经济发展，维护广大职工的利益就无从谈起。因此，促进企业经济发展是企业党政工团组织和广大职工的共同任务，作为企业工会更应当根据国有企业的特点，善于运用劳动竞赛这一企业物质文明和精神文明建设的有效载体，充分调动各方面的力量和积极因素，特别是发挥工会组织的独特优势，把企业的中心任务化为职工群众的自觉行动。为使市场经济条件下的劳动竞赛更富实效，我们形成了四点共识，来不断深化劳动竞赛内涵。

1、劳动竞赛必须着眼于增强企业竞争能力。在建立社会主义市场经济体制的过程中，公司明确提出了“争科技领先，创管理一流”的企业精神。目前在国内路桥行业一级资质企业各类建筑施工企业非常多，既有国有、集体、私营、外资等多种所有制企业，又有省属、部属、市属等多种规模企业。要使我们的国有施工企业立于不败之地，劳动竞赛就应当在塑造企业良好形象、树立企业可靠信誉、促进企业多承揽项目上、更快更好地建设项目等方面做好文章。

2、劳动竞赛必须致力于促进企业技术创新。科教兴国是党的指明的我国经济发展之路、强国之路。要加快国有企业的改革发展，就必须努力推动企业的技术进步，这之中包括必须大力开展合理化建议、技术改造、技术攻关等群众性技术创新活动。联系多年项目施工的发展方向，劳动竞赛就必须由传统的体力型转为现代的智力型，促进企业科技创新。

3、劳动竞赛必须立足于提高职工队伍素质。随着企业劳动关系的变化和减员分流力度的加大，干部能上能下、职工能进能出的竞争上岗机制已逐步形成。提高职工队伍的综合素质，不仅是企业增强市场竞争能力需要，而且是职工增强岗位竞争能力的需要。要把公司建成具有国际一流水平的大型路桥施工企业，更离不开人才高地和一流的职工队伍。因此，劳动竞赛必须以“建一项工程、锻炼一支队伍”为宗旨，达到锤炼职工队伍的目的。

4、劳动竞赛必须有利于加强精神文明建设。加强企业精神文明建设是党组织的一项重要任务，更是我们工会工作的重中之中，在社会主义市场经济条件下显得尤为重要。随着建筑行业经济责任承包制的普遍推行，如果忽视精神文明建设，就很容易产生轻视思想政治工作，以包代管；片面追求个人经济收益，损害企业社会形象和职工合法权益等不良倾向。因此，我们重视把劳动竞赛与精神文明建设有机结合起来，通过加强对职工的形势任务教育和职业道德教育，做深、做细、做实职工的思想政治工作。

二、发挥工会优势，增强劳动竞赛的吸引力随着建筑市场的逐步开放，特别是从今年国家宏观调控，开始国家对投资结构作了重大调整，国内建设的重大项目明显减少，整个建筑市场“僧多粥少”已成为不可回避的现实问题，任务难接、成本难保、资金难讨可谓制约我们企业发展的“瓶颈”。对此，公司工会开展了“三保一创、五好”、“创新业绩、创高效益”、“五杯竞赛”等主题活动的号召，充分发挥工会组织的独特优势，从而使劳动竞赛进一步适应了企业发展的需要和职工群众的愿望。

1、努力选准劳动竞赛的视角。工会从企业面临的诸多困难中，抓住关键点和难点，动员组织职工积极投身企业的科技攻关、强化管理、降本增效、献计献策等活动，在2002年，结合中港集团效益管理年，安庆大桥项目部开展了双增双节、技术创新活动，在施工中创造了三个第一，受省市领导高度赞扬并喜上中央电视台新闻联播节目，庐[1] [2]下一页

开展劳动竞赛活动实践、经验与思考 篇2

小课题研究学习模式是把课内外教学有机结合起来的一种教学模式,它的教学组织形式更加灵活多样。对于学生而言,是一种研究性学习,即学生在教师的指导下,以小课题为载体,综合应用已有的知识和经验,通过自主探索和合作交流来解决这些与生活经验密切联系的具有一定挑战性和综合性问题的学习方式。在研究学习的过程中,从问题的提出、解决问题策略的选择到结论的得出都是由学生自己来决定,教师只是活动的组织者、参与者和指导者。调查研究、查询资料、提出问题、自主探究、数据整理、交流评价等教学环节有的可以安排在课上进行,有的也可以安排在课外进行。“它的基本特征是:重过程、重应用、重体验、重全员参与。一个完整的小课题研究活动大致要经历:确定主题研究→制定研究方案→开展研究活动→交流研究成果”。

一、《综合与实践》小课题研究学习的起点在哪里

1. 小课题研究学习的目标定位

“‘综合实践’内容设置的目的在于培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,让学生积累活动经验,提高解决现实问题的能力。它的内容包括两个方面:一是‘数与代数’‘图形与几何’‘统计与概率’等知识的综合。二是创设数学实践活动平台,利用学到的知识和方法开展数学实践活动。”“‘综合实践’具有两大特性:一是实践性。体现在学生通过活动操作、亲历过程、自主研究等得以实现。二是综合性。“综合与实践”既是数学内部各内容之间的综合,也是跨学科知识的综合,同时还与生活紧密联系。”基于对新课标的理解,根据小学生以及数学“综合与实践”课的特点,我们认为带领学生开展小课题研究学习活动是达成“综合与实践”领域教学目的的有效尝试。

2. 教学内容二度开发

“‘综合与实践’是数学学科内的综合与实践活动,它的活动过程可以看做是‘应用数学’的过程:综合运用所学的数学知识解决生活中的问题,并把数学和其他学科知识联系起来,综合解决实际问题。”“综合与实践”不像其他三个领域,有自己特定的知识体系,它只有活动的目标,达到目标的载体是问题研究,学生通过在生活中学习,在实践中学习,在探究互动中学习,在发现和思考问题中学习,在过程的生成和发展中提升学习能力。因此,教师在教学内容的选择上,并不一定要局限于教材的内容,教师具有很大的自主性,应联系学生的生活实际,灵活运用教材,改编教材内容,对教材进行适当的设计、修改、制作,结合实际创造性地使用教材开展活动。例如,在学习了24时计时法后,可以设计“愉快的周末”,要求学生根据自己的生活实际,设计制作一张一天的时间表,学生在经历实践、交流后,从中感受在生活中珍惜时间、合理安排时间的重要性。体会数学与日常生活的密切联系,这会激发学生的学习兴趣和自信心,认识到数学的作用。

3. 教学时空不断拓展

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“要关注数学知识之间的联系”“还要关注数学与现实世界、与其他学科之间的联系。”因此,“综合与实践”教学仅仅依赖目前教材课内的两课时内容已然不能满足学生发展的需求。因此,教师要以课程资源的开发者角色去把握和组织教学,不妨与其他学科相结合进行研究,如,综合实践活动课、思品课、科学课、美术课等,以弥补时间和空间上的不足。例如,三年级下册“制作活动日历”“我们的校园”可以与美术课相结合,运用数学中的各种知识,使手工制作更富有美感和合理性,进一步拉近了数学与自然与其他学科的距离。在空间上可以因地制宜,把学生拉到教室外面,如,可以和综合实践课相结合,利用学校开展春游的时间,结合学生已学的有关人民币的知识,在春游前,开展合理购物的综合实践活动。

二、开展小课题研究教学模式研究的有效策略

近几年来,我们在教师自主研发与课程资源整合相结合的基础上,以“小课题”形式推进,在几年的研究中,通过准确把握“综合与实践”的内涵和要求,关注“综合与实践”的内容设计和活动过程,合理解读教材,有效实施开放的、探究的教学活动,通过引领学生课内外相结合,经历发现和提出问题、分析问题和解决问题的过程,逐步形成了我区小学数学学科的系列小课题研究学习模式。

1. 创设情境,明确研究主题

“综合与实践”离不开“好情境、好问题”,选择合适的研究主题是开展数学实践活动的良好开端。“综合与实践”的教学不同于一般的数学课,它不是教师讲授新知或复习旧知的课,也不是数学课外活动的课,而是突出与其他学科的内容相联系的学科,因此,需要选择什么样的主题进行活动并没有统一的标准。选择研究问题不只限于数学知识层面,更多地是根据小学生的年龄特点,与其他学科相联系或是从现实生活中提取问题。选择研究的问题可以来源于教材,也可以由师生共同开发。

如“营养午餐”,这是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册的内容,安排在学生学完“统计知识、整数四则运算”的基础上,是学生既熟悉又陌生的一个课题。熟悉的是———每个学生每天都必须接触,陌生的是———绝大多数的学生对于什么样的搭配才是合乎营养标准的“营养午餐”基本没有科学、合理的认识。偏食、挑食等不良饮食习惯在小学生群体中较为常见。教材一方面要让学生综合运用简单的排列组合、统计等数学知识,另一方面又要学生综合营养午餐的一些基本指标(如,热量、脂肪、蛋白质等)来解决生活中的实际问题(怎样的搭配才是合理的营养午餐?)从而感受数学的生活性、实用性。为了激发学生学习的积极性,可创设以下情境,确定研究主题。

情境呈现:在本学期结束前,负责给我们学校配餐的食品公司想了解学生对这学期他们提供的营养午餐有什么好的建议?特向四、五、六年级的学生征集一周营养午餐的最佳搭配方案。入围最佳方案的前三名班级将予以奖励。

确定主题:通过开展学生讨论,把本次活动的主题定为:“营养午餐”方案的设计。

2. 组织分工,设计研究方案

制订一个好的实践方案是综合实践活动顺利、有效开展的前提。活动方案设计的质量高低直接决定着综合实践活动的效果。“综合与实践”活动课的有效开展,往往需要准备大量的素材,因此,课前准备显得尤为重要。学生在教师的指导下,首先要明确教学目的和教学内容、所涉及的其他学科、学生已有的知识经验、预设活动中可能遇到的困难和问题。其次要使学生明白课前要做一些什么准备,如,课前调查、资料的搜集、准备学具等。如,三年级下册数学“制作活动日历”,这节活动课是学生掌握了年、月、日知识后的综合应用。在制作过程中,学生会运用所学的年、月、日这一单元知识进行实践操作,因此,在课前可以给学生布置开放性的学习任务:收集不同年份的年历、台历、书历等。这样就便于学生在课堂去对比观察、探究发现,从而提高课堂实效。

小课题的主题一旦确定下来,便要引导学生学会制作研究学习方案。研究活动离不开学生之间的相互合作,因为学生在进行小课题研究的过程中,很多内容是需要合作才能完成的。在研究的初始阶段,教师需要对分工、合作研究进行指导,在分组的时候可采取自愿组合与教师搭配相结合的方式成立研究小组。为了充分发挥学生的主动性,建议学生自主分工,自己动手设计方案。小组成员之间是有明确分工的,在学生通力合作完成学习任务的过程中,学生将不断地提高与人沟通、交流、合作的能力。

例如,在五年级“粉刷围墙”中,由于本活动需要在课前调查的内容较多,所以实践小组建议由6~8人组成,自主选出组长,并由组长把组员按不同的分工分成制作组、测量组、统计组、搜集组、涂料组等不同的小组。再各自利用课余时间开展搜集资料、实地测量、了解市场价格等活动,从而制订可行的方案。并在小组汇报活动中,详细介绍本组制订的方案,并认真听取他人的建议,再次完善、修正实施方案。

3. 内外结合,亲历实践活动

研究的方案确定下来以后是引导学生围绕方案开展探究活动。这是“综合与实践”教学的主体部分。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。应当给学生足够的时间和空间,让他们经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。”“综合与实践”教学活动应当保证每学期至少一次,可以在课堂上完成,也可以课内外相结合。提倡把这种教学形式体现在日常教学活动中。因此,小课题研究活动的时间和空间是开放的,其学习方式是自主、活泼的,形式是多样的。根据研究内容的需要,可以是一节课,也可以是一周、一个月、一个学期,甚至更长。研究学习活动的空间可以是学校、家庭、社区等不同的场所;研究的方式可以是小调查、小制作、小采访;可以画、可以写、可以欣赏设计……可以在活动中不断生成。因此,教师要在深入研究教材的同时根据学生的年龄特点和实际学习状况及需求不断及时地调整教学活动。因地制宜、因时制宜,设计动态化的教学过程。

如,在五年级“粉刷围墙”的“了解粉刷外墙材料”的实践活动中,教师让学生在课外以小组形式走进市场或者超市,向市场的售货员了解各种粉刷的材料,或者利用网络了解各种材料的价格、用途等。学生在进行调查和咨询的过程中,获得丰富的感性材料。帮助学生把课内与课外联系在一起,把课堂的问题带向生活,把生活的问题带进课堂。这样不仅提高了学生获取、分析、处理、运用信息的本领,培养了学生的数学实践能力,而且使学生在活动中学会了与人沟通交流。

例如,四年级的“1亿有多大?”由于1亿这个数太大,学生很难结合具体的量获得直观感受。因此,在“大数的认识”之后安排这个“综合与实践”活动。目的是让学生通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程,借助对具体数量的感知,充分感受1亿有多大。学生在研究1亿大约有多大时,在活动伊始,教师并不急于进行规范的研究程序,而是先让学生大胆地猜测,当然猜测的答案各种各样,五花八门,但思维得到了提升,既培养了他们的估算意识与能力,调节了学习气氛,又提高了学生参与活动的积极性。然后进入正式的活动实施阶段。首先,确定研究方案,学生根据自己已有的知识基础,研究测量“1亿张纸摞起来的高度”,再思考如何进行测量,制订具体方案,分析方案的可行性。学生发现找1亿张纸直接进行测量是不现实的。进一步分析:不能直接进行测量怎么办呢?有的学生想到:可以先测一部分,再推算出整体是多少,确定由部分到整体的研究方法。接着进行小组实验,最后验证猜想、讨论交流。整个研究活动的过程学生是活动的主体,在自主探究中充分发挥自己的聪明才智,积极探索,充分感知了1亿这个大数,收到了意想不到的效果。

4. 交流评价,积累活动经验

综合与实践活动提倡以学生的现实生活和学习实践为基础,以活动为主要形式,它要求学生积极参与到活动中,在“做”“观察”“实验”“探究”等一系列的活动中发现和解决问题,体验和感受生活。在每个研究活动结束或告一段落的时候,教师还应及时引导学生交流分享活动的过程、研究成果和内心体验、心得体会等。引导学生自觉地把直接经验学习和间接经验学习相结合。其实在每个小课题研究的过程中,时时处处也都存在交流。交流的形式也是多向开放的,途径也是多样的,可以口头交流,也可以让学生通过写数学日记、小论文、制作手抄报等形式,回顾研究的过程,总结研究的方法以及活动过程中碰到的一些问题和解决方法等。伴随着这些过程,学生才有可能真实地积累数学活动经验。例如,在“确定起跑线”一课中,就是引导学生反思是如何在熟悉的起跑线中发现其中蕴含的数学问题:为什么200米、300米、400米的跑道起跑线各不相同呢?反思如何通过探究、交流等方式找到解决问题的方法,反思如何通过归纳、概括得出相邻两条起跑线前伸的距离是跑道宽与圆周率的积这一规律。从而使学生在这个反思的过程中,进一步体会学习数学的价值,积累用数学解决问题的经验。

学生在实践活动中,只有通过不断的评价与反思才能积累更多、更好的活动经验。“在交流反思中除了交流研究成果外,还要尝试解释自己的思考过程和结论的合理性,从而进一步体会问题解决多样化的过程。在评价与反思活动中,通过采用让学生自评、互评以及教师点评结合的多元评价手段,让学生养成客观认识自我的态度,合理应对他人质疑的品质。养成虚心倾听和接受他人建议和敢于对一些‘问题’和结果进行质疑的良好习惯。”

在四年级“营养午餐”交流评价阶段的活动中,为了鼓励学生能大胆地汇报自己的成果,我们设计了展示组的评价表,提出评价要求,根据汇报表现用星级评价,分自评和他评,也设计了评价组的评价表,对学生成果的汇报进行质疑和评价,老师根据学生的回答分星级评比。这种评价方式可以促进学生的表现愿望,掌握评价技巧,培养交流和反思能力。

注:展示特别好奖三颗星、比较好奖二颗星、一般奖一颗星。

实践告诉我们,小学生非常喜欢“综合与实践”领域的学习内容,带领学生开展数学“综合与实践”小课题研究学习,不仅能帮助学生巩固知识与技能,丰富经验积累,收集和处理信息的能力,应用知识的能力,还能促进各学科之间的相互融合,提高了学生分析、解决问题的能力。更为重要的是学生在活动中培养了与他人互相沟通、乐于合作的团队精神和交往能力。当然,在研究的过程中,面对具有综合性和实践性的学习内容,学生面临的困难也是在所难免的,这些都需要教师在今后的教学中不断地去研究、去探索、去开发、去创造,使数学综合与实践活动课变得更加精彩,以期真正实现数学综合实践活动课的价值。

摘要：《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出“‘综合与实践’是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。‘综合与实践’的教学活动应当保证每学期至少一次。可以在课堂上完成,也可以课内外相结合。”这种学习其实就是“小课题”,即学生在教师的指导下,以小课题为载体,综合应用已有的知识和经验,通过自主探索和合作交流来解决这些与生活经验密切联系的具有一定挑战性和综合性问题的学习方式。在研究学习的过程中,从问题的提出、解决问题策略的选择到结论的得出都是由学生自己来决定,教师只是活动的组织者、参与者和指导者。

关键词：综合与实践,小课题研究,研究性学习

参考文献

[1]王光明,范文贵.新版课标准解析与教学指导:小学数学[M].北京:北京师范大学出版社,2012-07:168.

[2]陈霞芬.发展与实践:小学数学“综合与实践”领域教学的探索与研究[M].宁波:宁波出版社,2013-11.

开展劳动竞赛活动实践与思考 篇3

在新形势下，作为企业，如何将企业改革而稳步发展为目标，进一步推进全心全意依靠工人阶级的指导方针下，怎样充分调动职工群众的积极性、主动性和创造性？其中很重要的一条途径，就是发挥工会组织的独特优势，通过广泛开展具有行业特点的劳动竞赛，促进企业跨领域、跨地区经营目标的实现，为维护广大职工的利益奠定可靠的基础，从而更好地体现维护企业总体利益与维护职工具体利益的统一。

发展是硬道理。离开了企业的经济发展，维护广大职工的利益就无从谈起。因此，促进企业经济发展是各企业党政工组织和广大职工的共同任务，作为工会更应当根据企业的特点，善于运用劳动竞赛这一物质文明和精神文明建设的有效载体，充分调动各方面的力量和积极因素，特别是发挥工会组织的独特优势，把企业的中心任务化为职工群众的自觉行动。为使市场经济条件下的劳动竞赛更富实效，应形成四点共识来不断深化劳动竞赛内涵——

劳动竞赛必须着眼于增强企业竞争能力。在建立社会主义市场经济体制的过程中，市总工会明确提出了“聚力小康、建功湘中”的劳动竞赛活动。目前在全市内重点项目建设和各行业企业非常多，既有国有、集体、私营、外资等多种所有制企业，又有省属、部属、市属等多种规模企业。要使我们的企业立于不败之地，劳动竞赛就应当在塑造企业良好形象、树立企业可靠信誉、促进企业在科技创新和节能降耗上更好地做好这篇文章。

劳动竞赛必须致力于促进企业技术创新。科教兴国是我国经济发展之路、强国之路。要加快企业的改革发展，就必须努力推动企业的技术进步，必须大力开展合理化建议、技术改造、技术攻关等群众性技术创新活动。根据本单位制定的发展方向，劳动竞赛就必须由传统的体力型转为现代的智力型，促进企业科技创新。

劳动竞赛必须立足于提高职工队伍素质。随着企业劳动关系的变化和减员分流力度的加大，干部能上能下、职工能进能出的竞争上岗机制已逐步形成。提高职工队伍的综合素质，不仅是企业增强市场竞争能力需要，而且是职工增强岗位竞争能力的需要。要把企业建成具有一流水平的企业，更离不开高素质的人才和一流的职工队伍。因此，劳动竞赛必须以“六比四创”为主要内容的竞赛活动，达到锤炼职工队伍的目的。

劳动竞赛必须有利于加强精神文明建设。加强企业精神文明建设是企业的一项重要任务，更是我们工会工作的重中之重，在社会主义市场经济条件下显得尤为重要。随着市场经济的普遍推行，如果忽视精神文明建设，就很容易产生轻视政治思想工作，以包代管；片面追求个人经济收益，损害企业社会形象和职工合法权益等不良倾向。因此，要重视把劳动竞赛与精神文明建设有机结合起来，通过加强对职工的形势任务教育和职业道德教育，做深、做细、做实职工的政治思想工作。使企业在市场经济运行中稳健发展。

区开展党员关爱活动的实践与思考 篇4

区开展党员关爱活动的实践与思考

关心爱护党员，增强基层党组织内聚力，已成为加强基层党建的一个重要课题。今年4月，根据省委组织部的统一部署，我们组织力量，通过召开座谈会、听取基层单位汇报、开展问卷调查等形式，对全区关爱党员的工作情况进行了广泛地调查研究，在深入分析的基础上，形成本报告。宁波市江北区有基层党委23个，党总支44个，党支部682个，党员11935名。近年来，江北区委着眼于提高党员素质，增进广大党员对党组织的归属感，进一步加强党组织凝聚力和战斗力，在全区基层党组织和党员中相继开展了困难党员“温暖工程”、“万名党员学技能”、“党员人文关怀”，建立党员服务三级网络等一系列党员关爱活动，受到基层党组织和广大党员的拥护和欢迎，并引起了社会各界的强烈反响。《人民日报》“华东新闻”在头版头条的显著位置详细介绍了江北区党员关爱系列活动的开展情况，并开辟专栏进行讨论。新华网、人民网、新浪网等国内知名也随即转载了该文。浙江日报、《共产党员》杂志社、宁波日报等新闻媒体也纷纷派员前来采访。关爱党员活动从推出之日起，一直受到江北区党员干部和普通群众的关注，也引发了一些人的不同意见。有的群众议论说，党组织理应照顾普通群众的利益，为普通群众分忧解难，党员应该先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，怎么能开展关爱党员活动呢？这不是偏心吗？有的党员干部则认为，共产党的____是首先解放全人类，然后才解放自己。这项活动主题与此相悖，不应提倡。众所周知，改革开放以来，我国在各方面所取得的辉煌成果是有目共睹的，但也不可否认，改革开放打破了建国几十年以来所形成的利益格局，尤其是我国社会主义市场经济建立后，加速了经济社会的转型，出现了“组织形式、就业方式、生活方式、经济成分和经济利益”的多样化，迫使社会一部分群体没有能及时跟上经济社会发展的步伐，他们的利益没能与经济社会成比例发展，从而带来了一些社会不稳定因素。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，是我们国家的执政党。但任何一个政党都是由基层组织和党员个体所组成的，基层党组织的向心力如何，党员个体的精神状态以及基本素质如何，就直接关系到这个政党的凝聚力、战斗力和带领一个国家民族前进的能力和水平。我党是一个有着7000多万党员的大党，广大党员在我国经济社会的转型和深刻变化中，不可能超脱在外，必然会受到或多或少、这样那样的影响，甚至造成部分党员工作生活的重大影响。在这种情况下，要把每一个党员团结凝聚在党组织周围，充分发挥党员的先进性，单靠传统的说教式的思想政治工作是行不通的，必须要坚持以人为本的思想通过党组织给广大党员尤其是基层党员以看得见、摸得着得关心帮助，解决一些实际的困难，寓于服务，使广大党员感受到组织的温暖，激发起作为一名党员的荣誉感和责任感。同时，注意培养提高党员的政治素质和工作技能，提高服务群众、服务社会，发挥先锋模范作用的能力。认识一：党员也是血肉之躯，除了在政治上有自己的信仰外，在生活上也是社会中的一名成员，党员与群众相比，并没有特殊的利益，党员同样需要关心、关爱。为基层党员送上真情关爱，让我们看到了党组织作为“党员之家”所特有的温暖。党组织不仅是一个政治组织，同时还负有对党员思想的、生活的帮助、发展的支持等责任。这也是我们党的优良传统在新时期继承和发扬的具体体现。认识三：党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是联系群众的桥梁和纽带，基层党员是党的基层组织团结带领群众前进的中坚力量。关爱党员有利于进一步增强了在市场经济条件下党组织的吸引力、凝聚力、战斗力。真情关爱是一种情感体验，接受关爱则是一种高尚的道德激励。为基层党员特别是困难党员伸出援助之手，不仅温暖了受帮助的党员，而且对其他党员和群众也是一种情感沟通和熏陶。真情换真情，人心换人心，在这种真情互动中影响和塑造的是广大党员和群众对党真挚热诚的情感。其结果必然增强党员的自豪感、归属感，也使党的组织在党内外群众中树立了良好的形象。根据所处的工作环境和岗位的不同，党员大致可划分为机关（事业单位）党员、企业党员、农村党员、离退休党员等几类。党员关爱工作要取得好的效果，就必须在关爱的内容和方式方法上，充分注重关爱对象的差异性，实行灵活多样、讲求实效的关爱方法，根据不同时期、不同层次、不同类型、不同区域党员的实际情况和需求，开展分类分层的关爱活动。下面对不同类型党员的现状和实际需求作一简要分析：2、农民党员。农村步入市场经济以后，农民党员的作用出现弱化趋势，调研中，我们了解到“传统失传”、“党员干闲”问题在农村党员中带有一定普遍性。许多农村都存在“各种各的地，各管各的田”，“党员不党员，就差两角钱”的现象，许多农村党员党员意识非常淡泊，有的农村党员连党的性质、宗旨、纲领等最基本的知识都答不上。与此同时，农村党员队伍的“三化”现象较为突出。一是年龄老化。据统计，全区60岁以上的老党员37名，占党员总数的29.47％。因年老体弱，使一些党员发挥先锋模范作用已力不从心。二是能力弱化。不少党员文化素质较低。据统计，我区党员小学文化以下的有3139名，占党员总数的26.3％，这部分党员绝大多数是农村党员，有些经济收入低下，自身致富无门，更谈不上带领群众致富。三是作用淡化。部分党员角色意识不强，不求有功，但就无过，长期混同于一般群众。有的长期消极落后，不仅不起作用，而且经常做群众“尾巴”，有时在工作中还要“唱反调”。而其中最主要的症结就是因为缺乏科技知识、缺乏致富技术和再就业技能，严重影响了农村党员先锋模范作用的发挥。4、离退休党员。离退休党员在革命战争年代和现代化建设中，经受了锻炼和考验,在长期的机关、企事业单位工作中，积累了丰富的工作经验，是支持和帮助我们加强基层党建工作的宝贵财富。但同时，对离退休党员管理弱化、松化,作用发挥不大的问题也随之凸现。离退休党员数量众多、构成比较复杂，其政治阅历、思想水平、文化层次不尽相同，如果仍沿用过去管理的老办法、老套路，用“一个方子开药”，就很难适应不断发展变化的新形势。特别是在部分离退休党员中存在“工作退休，党员也退休”的想法；少数原来担任领导职务的离退休党员，因一时不适应身份、职位和角色的变化，退下来后产生了失落感等等，严重影响了党员先锋模范作用的发挥，妨碍了基层党建合力的形成。如何适应新形势和党的建设新要求，进一步营造离退休党员老有所教、老有所为、老有所乐的环境，真正发挥离退休党员的作用，成为党建工作的重要课题。从上面的分析我们可以看出，基层党组织要研究解决新形势下党员队伍中出现的各种情况，切实关爱基层党员，要视具体情况区别对待。如是身体原因，则要予以关心、帮助；如是思想问题，则要开展深入的思想工作，了解情况，帮其解开疙瘩。对机关党员，要多从政治上，精神上关心他们；对存在“失落感”的离退休党员，要多加引导，不能简单说教，使他们正确认识和对待改革中出现的一些社会问题；对缺乏就业技能的农村党员，要通过各种培训，帮助他们提高劳动技能。总之，各级党组织要从政治上、工作上、生活上给予基层党员全方位的关心。1、政治上关爱的途径和方法（2）向基层党组织和党员赠送党建书籍和报刊。我们注重在日常的工作和学_生活中为广大党组织和党员提供“精神食粮”。一是从区管党费中拨出一定的金额每年为全区每一个党支部订阅了《共产党员》杂志；二是根据形势的发展，不定期为所有基层党组织订阅有关党建书籍；三是为各社区党组织书记和行政村党组织书记订阅《宁波日报》；四是在保持共产党员先进性活动中为全区党员提供《保持共产党员先进性读本》、《共产党员新风采》等学_资料。（4）送新年贺卡和“七一”发慰问信。在新年来临的时候，我们会向全区党员送上新年贺卡，并发出“树党员形象，争时代先锋”的倡议；在“七一”党的生日到来的时候，我们会给全体党员带去党组织的问候，并勉励他们“无论您在田间劳作、社区居住、企业创业，还是在机关事业单位工作，都是一名光荣的共产党员。改革开放和现代化建设，为每一名同志提供了展示自己风采的大好舞台，让我们时刻铭记党旗下庄严的誓词，发挥党员先锋模范作用，做“”的忠实实践者，为祖国、为家乡的繁荣富强贡献青春和热血，用自己的实际行动为党旗增光添彩！”得到了广大党员的肯定和欢迎。2、生产上关爱的途径和方法从*年4月初开始，我区广泛开展了“万名党员学技能”活动，计划在两到三年时间内帮助每个基层党员，尤其是50岁以下的党员，熟悉和掌握1—2门实用技能。围绕这一目标，我区运用多种办学的形式，先后办起了农业实用技能、电工电焊、服装打样、烹调等劳动技能培训班和大专、初级英语、电脑操作、公文写作等素质培训班，累计参加培训近8000人次。受到了各级党组织和广大党员的普遍欢迎。1、党员培训单独办班阶段。*，党员参加学技能活动，各类培训班以单独设置为主。各级培训机构根据党员不同职业、不同层次，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”原则，精心设置课程。分别开设畜牧、禽防治、花卉；电工、电焊、烹饪技能；电脑操作、公文写作、初级和大专英语等26个不同类型的培训班，由党员根据本人的实际情况选择培训课程。为适应不同文化层次，不同职业状况的党员参加实用技能培训，采取了多种形式办学。一是依托科研院所，邀请省农科院、浙大农学院等省市专家开展农业科技知识培训；二是依托市职工培训中心等单位，对电工电焊、服装打样、烹饪等劳动技能实行委托培训；三是依托区、镇两级成人学校，举办电脑操作、公文写作、初级英语班。四是依托高等院校，同浙大宁波理工学院挂钩举办大专英语班。单独办班的优势是针对性强，便于教学、便于管理，在*的“万名党员学技能”活动中，发挥了重要的作用，取得了很大的成绩。3、生活上关爱的途径和方法（2）困难党员“温暖工程”。为充分发扬党内的团结互助精神，进一步体现党组织的温暖，江北区从*年10月起全面启动了针对老弱病残困难党员为主体的“温暖工程”。一是建立健全困难党员互助金。*年10月中旬，由区委组织部牵头在全区机关和下属事业单位党组织党员中广泛开展“我为困难党员捐百元”活动，短短几天共募集到18万元资金，结合原有党员帮困基金，由区委组织部建立健全了江北区困难党员互助金，总额达50万元。为管好资金，成立了基金理事会，制定了《困难党员基金章程》，对资金来源、管理和使用及审批程序等问题作了明确规定。资金按照专户储存、专款专用、突出重点的原则使用。目前，这笔困难党员辅助金已全部发到困难党员手中。二是发放困难党员证。从*年开始，为规范困难党员的认定，提供更多的优惠，江北区委组织部向全区的困难党员发放了一年一度困难党员证。到目前为止，区委组织部已为700余人次党员做好了《困难党员证》。同时，我们还积极为困难党员提供优惠政策。区委组织部会同财税、工商、卫生、劳动、教委、等政府十个部门根据“适度、实用、便捷”原则，有针对性地为困难党员推出了包括就业帮扶、医疗保健、法律服务、子女就读、调整农业产业结构等30条优惠措施和优先服务项目向困难党员提供帮助，力所能及地帮助他们走出困境，困难党员只要凭《困难党员证》可以在规定范围内享受优惠政策。三是开展党员志愿者服务。以区级机关党员为主体，在自愿基础上组建了家政帮助、家电维修、法律援助、医疗保健、家庭、体力支持、亲情关爱等8类社区党员志愿岗，利用业余时间为社区困难党员提供相关服务。至今，区级机关部门的1211名党员中已有576名党员报名成为全区党员志愿者，我们还在区党员服务咨询中心建立了区党员志愿者服务总站。四是结对帮扶。除个别已由区级领导结对帮扶的困难党员外，其余的困难党员，根据属地原则，由镇和街道党员干部和机关党员若干人结对帮扶。结对帮扶工作坚持思想领先、“教”“帮”结合，即通过不定期走访等方式宣传党的方针政策等，增强党员克服工作、生活困难的信心，并根据实际情况，力所能及帮助解决一些实际困难。五是建立困难党员联络站。在各镇和街道设立困难党员联络站，开通困难党员帮扶热线电话，落实责任人，负责协调做好困难党员来访（电）接待、政策享受落实、要求提供志愿服务时联络及其它相关工作。同时，困难党员所在支部也确定了一名负责同志为联系人，经常与困难党员沟通联络，协调解决有关问题。（4）抗击“非典”赠书、发慰问信。*年“非典”肆虐，整个社会处于人心惶惶的状态。我们向广大党员发出了“带头抗击非典”的号召，一时间，涌现出了许多党员抗击“非典”的先进事迹。在积极引导广大党员在发挥作用的基础上，也要求党员以科学的方法保护好自己的身体，防止疾病的感染，因此为全区一万多名党员每人送上一本《健康行动》的书籍，使党员及时掌握了防治SARS和其他疾病的方法，受到了广大党员的一致肯定。为使广大党员都能及时收到党组织的这份“关爱”，做到“不重、不漏”，我们建立了严格的登记制度，对收到书籍的党员都要由本人或直系家属进行签名，对年老的党员和行动不便的由基层党组织准们派人送书上门。在开展党员关爱系列活动两年多的时间里，各级党组织的形象得到了较大地提升，党组织的凝聚力和战斗力得到了进一步增强，党员的先进性作用得到了有效发挥，主要表现在以下几个方面：在党员关爱系列活动推出之初，江北区委把“万名党员学技能”活动作为提高党员素质，体现党员先进性，创建“学_型”党组织的重要抓手来开展时，不少党员、还有一些基层党组织的负责人对办班的形式、内容、效果心存疑虑，认为每年培训也有几次，结果都是老一套、没新花样。个别下岗失业党员则急于找工作挣钱，认为“成才不如发财”。但随着区委实实在在抓投入、抓教学、抓质量，他们的观念有了明显转变。省农科院几位专家给农村党员辅导的水果栽培、禽病防治等知识，使他们获得了大量最新的信息和技术动态；深受社区和农村党员欢迎的电工电焊实用技能培训不仅教给党员操作技术，而且让他们参加省市级资格考试，为他们拓宽了就业的门路。有的党员说：“培训使我受益匪浅，课堂教学和现场讲解，使我们有了新知识，新观念，新目标。”党员计志军就是“万名党员学技能”活动的受益者之一，他家住慈城镇浮碧社区，夫妻俩都是下岗工人，平时靠帮人做电焊、打零工为生，生活十分拮据。慈城镇“党员之家”（党员服务咨询中心）了解情况后，推荐他报名参加了“万名党员学技能活动”，进行正规的焊工培训，通过培训，计志军领到正规的焊工上岗合格证，镇党员之家又从困难党员互助金中拿出几千元，为他添置设备办了一个电焊修理部，使他走上了重新就业、创业的道路。走出困境之后的计志军还推荐身边的其他党员参加技能培训，他常深有感触地说：“为什么我们在就业道路上困难重重，劳动力市场招聘屡屡碰壁，关键是缺乏劳动技能，现在有了一技之长，找工作就方便多了，也克服了好高鹜远的思想。”从党员学技能到慰问困难党员，从党员体检到发放健康书籍，从送新年贺卡到生日祝福，从发放党员慰问信到建立各级党员咨询服务中心，每一项活动的推出，无不包含着党组织对党员的浓浓情意，也使广大党员、特别是一些年纪大、党龄长的老党员激动不已。一位党龄超过50年的老同志深情地说：“体检单、新年贺卡、慰问信等等，我都藏在箱子底下，这些都是我这辈子第一次收到呀，我要永远珍藏它。”随着党员关爱系列活动的深入开展，各级党组织与党员的距离拉近了，组织部门作为“党员之家”的概念正在深入人心。当江北区委组织部在“致全区党员的慰问信”中公布了联系电话和联系地址后，电话、信件接踵而来，有的甚至一天能接到十几个电话。在许许多多的来电、来信中，有的是向党组织反映问题的，有的是表示感谢的，有的是提意见和建议的，有的是纯粹想和党组织讲讲话的……其中，还有一些普通群众，他们在电话里说：“我不是党员，但我相信党组织，你们愿意听我说说话吗？”党员关爱系列活动的深入开展，也在无形之中增强了党员发挥先锋模范作用的自觉性，不少党员转变了思想，责任意识和服务意识比以前明显增强了。党员志愿者队伍正在迅速扩大：很多社区、农村党员主动参加住地的夜间巡逻、打扫卫生等“一人一岗”活动；还有不少党员利用自身一技之长参与志愿服务，如部分机关党员组成“心桥”艺术团利用休息时间下基层进行巡回慰问演出，一些党员医务工作者和司法工作者分别到区党员服务咨询中心进行定期义诊和法律咨询；党员领导干部纷纷主动与辖区内的困难群众长期结对……党员的主动参与使得全区经常性的志愿服务活动开展得如火如荼，“江北区党员志愿者在行动”等系列品牌已深入人心。目前，全区已形成了以区党员志愿者工作总站为中心，19家党员志愿者分站共同参与的分级党员志愿者工作网络。据统计，全区已有3000多名党员自愿报名参加了各类党员志愿者服务活动。1、中央重视。四中全会结束不久，同志来到北京市，专程看望广大基层干部。他代表党中央向全国基层干部表示亲切慰问和崇高敬意，并向在座的基层干部代表们深深地鞠了一躬。他强调广大基层干部是党和国家的宝贵财富，各级党委和政府都要从提高党的执政能力、巩固党的执政地位、实现党的执政____的战略高度，真正重视、真情关怀、真心爱护广大基层干部，满腔热忱地支持和帮助基层干部做好工作。重视、关怀、爱护基层党员干部要讲“真”，_____的解释是：基层干部奋战在改革发展稳定工作的第一线，承担着艰巨繁重的任务。又说，党和国家的各项方针政策和工作部署，最终要靠广大基层干部团结带领群众贯彻和实施，推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，最终要靠基层干部组织广大人民群众去实现。_____的“三真”之言，体现了我们党对广大基层干部的关心，对他们兢兢业业，勤勤恳恳的工作的肯定，也表明了党中央充分认识到了基层干部的重要作用，从改革、发展、稳定的高度给予了充分的关注。_____的“三真”之言，既是我们做好党员关爱工作的鼓劲之言，更是鞭策之声。3、群众支持。实践“”不是一句空话，共产党要提高执政能力，首先必须把自身建设好，党员干部要体现先进性，必须具备相应的能力与素质，具备坚强的战斗力。关心群众利益与关心党员利益并不矛盾，更何况关爱党员是建立在多年来不遗余力关怀困难群众和弱势群体基础上的。调查过程中，大多数基层群众对关爱活动持肯定态度，认为关爱活动不回避矛盾、不掩饰问题，以人为本，体现了党的实事求是作风。1、认识问题。基层党员干部是党和政府同广大人民群众的直接接触面，要使党和政府的各项方针政策切合实际切合群众意愿，就必须了解实际了解群众，在这一点上广大基层干部最有发言权。要不折不扣地贯彻落实党和政府的各项方针政策，必须要广大基层干部的身体力行地工作实践。党的执政地位、执政能力，以及作风和形象等等，都要依靠广大基层干部的思想道德素质和工作能力、工作方法、工作作风表现出来的。党和政府只有通过广大基层党员干部的辛勤工作，才能同广大人民群众建立起密切的血肉关系，才能实现“立党为公，执政为民”的理念，才能让群众切切实实感受到“”的真正意义。对于中国共产党来说，民心凝聚是强大的执政能力，基层党员干部同心同德同样也是强大而且更为直接的执政能力。关爱党员干部并非肤浅关怀，而是要着眼于培养好、选拔好、使用好、激励好广大党员干部，形成体系，提高这种关爱体系成果的物质转化率、行为转化率、思想转化率，使广大党员干部尽可能地迸发出空前服务热情，极高的建设能动性，尽其力为第一要务服务，为经济建设服务，为人民群众服务。因此，必须从巩固党的执政基础，增强党的执政能力的战略高度正确认识和把握关爱党员工作。在党员和管理工作中，要坚持重实际、办实事，主动为需要帮扶的党员雪中送炭，把关爱工作做好、做细，给予他们真情关爱。3、资金问题。毋庸置疑，像开展其他工作一样，在开展党员关爱工作过程中，同样存在着资金来源问题。目前，大多地方用于慰问、帮扶、救助困难党员的经费主要来源于党费，但单靠从有限的党费中开支有限的经费只能是杯水车薪，远远不能满足我们开展关爱党员的工作需要。可以大胆尝试通过建立党内互助资金、实施党内定补机制、争取社会捐助等多种方式，不断拓宽开展党员关爱工作的资金来源渠道，确保党员关爱工作的开展有源源不断的“源头活水”。

开展劳动竞赛活动实践、经验与思考 篇5

中国煤炭新闻网 2011-7-10 9:18:49论文专区

目前，我们井口正按照《桑树坪矿开展廉洁风险防范管理工作实施方案》的要求，积极开展“岗位廉洁风险点排查”试点活动。为建立比较完善的廉政风险防控长效机制积累经验和方法。如何用岗位廉洁风险点的排查，引导干部职工爱岗敬业、廉洁从业，是我们需要认真研究和探讨的课题。本文结合我井在开展“岗位廉洁风险点”排查活动中的一些做法，谈谈自己的一些肤浅的认识和体会。

开展廉洁风险点排查工作的必要性

廉洁风险管理，是通过对管理人员在履行岗位职责、行使权力中面临的以及潜在的廉洁从业风险进行识别、评估，采取针对性防控措施，做到潜在问题早防范，有了问题早发现，一般问题早纠正，严重问题早查处，最终使党员领导干部和关键岗位人员不犯或少犯错误。首先，我们要认识到廉洁风险防范管理是党风廉政建设领域又一重大实践；是管理上的一种创新；是提高党员干部的思想素质、从思想上筑牢拒腐防变堤防的治本之策。目的在于更好的健全预防腐败工作长效机制，进一步增强我矿党风廉政建设和反腐倡廉工作实效。其次，开展“廉洁风险点排查工作”是对党员干部的保护和爱护。很多事实说明，许多腐败问题的发生，是因为一些党员干部警觉性不高、依法依规办事的自觉性不强、或者管理和监控等机制体制不严密，位导致的。实施廉洁风险点排查工作，就是要通过人人查找风险、人人公开风险、人人制定防控措施，不断强化风险意识，确保大家不犯错误或少犯错误。对我们的党员干部起到保护作用。另外，廉洁风险点排查从维护职工利益方面着想，可以制止和预防虚报冒领、截留克扣职工工资奖金不良现象的发生，维护职工的合法权益；可以密切干群关系，调动职工的生产积极性，从而使职工的主人翁地位得到不断提高。

开展廉洁风险点排查工作应把握的途径和方法

开展“廉洁风险点”排查活动，要着力在扩大覆盖面、提高全员参与性、增强渗透力上下工夫，要紧密联系实际，注重实效，使廉洁风险从“幕后”走向“台前”。

一是明确岗位，认真查。采用“自己查、群众议、组室审、总支定”的方式，梳理、发现廉洁风险点。但是在查找风险点时，无异于把自己手中的权力，特别是一些为自己带来方便的“潜规则”置于阳光之下。部分人顾虑很大，针对此情况，一要及时开展“廉洁风险点到底有没有？”、“廉洁风险点怎么查？”等专题讨论会。二要领导带头排查，主动公示，征求意见，带动大家抛开顾虑，放下包袱，开动脑筋，打开思路，深入的进行排查。起到领导带头，人人认真排查的效果。

二是对照岗位，深入查。廉洁风险由岗位而产生。理清工作岗位，明确工作职责，是查找廉政风险点的前提。将廉洁风险划分为思想道德风险、岗位职责风险和制度机制风险三类。按照三类风险，排查廉洁风险点。从人、财、物等处置权的关键岗位、关键环节开始排查。让每一位干部职工根据自己所在的工作岗位，采取自查为主，互查为辅的方式，但是考虑到如果每个人自行查找风险点，就有可能走向“两个极端”。一是千篇一律。二是岗位多面广，没有标准，无从下手。我们结合井口实际，细化岗位查找项目、标准，可比照不同岗位，对号入座。全面客观的分析查找日常工作中潜在的工作责任风险点。

三是按照岗位，填写岗位廉政风险表。填写《部门（单位）职能职责登记表》。《个人岗位廉政风险点查找及防控措施登记表》、《单位（部门）廉政风险点查找及防控措施登记表》，对廉洁风险点查找和填表不深入、不全面、不准确的，要一律予以退回并重新梳理查找填写，切实保证风险排查质量。

四是按照岗位，完善制度。首先，全面公示每个岗位的职责及相应的授权依据，接受职工群众监督。其次，结合岗位职责，制定具体的运行流程图。再次，以具体流程为线，梳理流程中可能发生风险的节点，一一制定相应的措施，从而形成以岗位职责为点、以具体业务流程为线、以制度建设为面的有效防控模式。

开展廉洁风险点排查工作的思考

岗位廉洁风险点排查是新形势下开展党风廉政建设和反腐败工作的一种新的载体和途径。如何落实防范措施，才是真正的目的。

1、领导带头亲自抓，落实责任是关键。要通过领导班子的严以律已，以身作则，达到“其身正、不令自行”的良好效果。一是领导要带头排查自身的风险点，对照《准则》中的8个方面，52个不准，查找自己的风险点，来带动大家抛开顾虑，深入排查。二是成立廉洁风险点排查工作领导小组。做到了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实，做到权责统一，责任到人、到每一个部位，明确排查的时限，公开职权目录，使排查工作有的放矢。三是领导要带头制定防控措施。按照《桑树坪矿廉洁风险防范管理工作实施方案》的要求，领导带头制定和完善制度，规范了工作流程，强化制度考核。

2、做好日常宣传教育，事前预防是基础。廉洁风险防范重在日常教育，利用廉洁风险排查活动为载体，增强日常教育的渗透力。在制度建设上，设立基层廉洁教育活动工作台帐，制定工作规划，完善工作制度。坚持每月一次党员干部廉洁自律学习活动会议，寓教于文，寓教于乐；在硬件投入上，设立区队廉洁文化建设管理牌板，建立廉洁文化建设读书角,悬挂大幅标语，公示单位书记、队长廉洁承诺、格言及区队党政班子成员集体承诺，来启发引导干部职工在潜移默化中提升思想境界，以高尚的道德修养和心里素质，提高廉洁风险防控的能力。

3、完善和修订制度，推进依法依规办事是保证。我们制定和完善了《党风廉政建设管理制度》《党员领导干部廉洁自律的规定》《党风廉政建设相关制度及规定》等20多项管理制度。做到用制度管人、管事、管权。特别是牵扯到职工利益方面的工资分配、区队重大决策等方面，要求集体决策，避免个人决策的失误。从制度上有效降低腐败的风险。

开展劳动竞赛活动实践、经验与思考 篇6

学习海西市局（公司）经验扎实开展‚践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’‛

教育实践活动

从各单位上报的教育实践活动实施方案看，‚上下一般粗‛、停留在一般化安排、形式单一的问题还比较突出，在围绕工作重点，结合各自实际，找准活动方式和载体上还存在一定的差距，需要引起高度重视，下功夫给予解决。

海西市烟草公司的经验启示我们：紧紧围绕推进‚卷烟上水平‛的中心任务，紧密结合全省系统改革发展实际，突出教育活动的实践性要求，落实实践载体，创新活动方式，营造良好氛围，是教育实践活动取得实效的关键。今后工作中，要坚持以推进创先争优活动为抓手，以提升干部职工队伍素质为根本，坚持与省委‚联村联户、为民富民‛行动紧密结合、与推动企业文化和‚晶石‛服务品牌建设紧密结合、与‚基层组织建设年‛活动紧密结合、与学习型企业建设紧密结合、与优秀基层单位建设紧密结合，把教育实践活动的成果，体现在思想境界不断提高中，体现在纪律作风有效转变中，体现在敬业爱岗建功立业中，体现在创新发展稳步推进中，进一步增强企业凝聚力、激发员工创造力，不断提升企业发展的后劲和活力，确保教育实践活动取得扎扎实实的成效。

为加强对教育实践活动的宣传引导和督促检查，省局在网站开辟了教育实践活动专题，同时建立教育实践活动开展情况月报制度。请各单位按月报送活动开展专题报告；对教育实践活动中好的做法和先进典型要及时总结上报；每一阶段结束后，于次月15日前报送阶段小结。

围绕工作重点

结合企业实际

落实活动载体

海西市烟草公司扎扎实实开展 “践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’”教育实践活动

海西市烟草公司紧紧围绕国家局‚1+5‛工作重点，结合海西烟草实际，以推进创先争优活动为抓手，以企业文化建设为载体，以增强责任意识、服务意识、奉献意识为重点，以提升干部职工队伍素质为根本，扎扎实实开展‚践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’‛教育实践活动，把教育实践活动开展的成果，体现在作风建设有效转变之中、体现在发展环境不断优化之中、体现在岗位员工建功立业之中，进一步增强企业凝聚力、激发员工创造力，不断提升企业发展的后劲与活力。

以“四进”为载体，推进“两个至上”长效机制建设。让‚三个始终‛、‚五种意识‛进班子、进岗位、进制度、进流程，不断丰富‚两个至上‛‚四进‛工作机制的内涵。着力抓好‚四排查‛：

排查领导干部表率力。确保领导干部认识到位、观念更新、行动先行。查思想政治能力，看领导干部学习状况、理论水平、业务技能是否走在员工前面；查决策部署执行，看领导干部是否能带头贯彻工作部署，带头执行规章制度，带头创新总结提升，分管工作是否达到‚全国一流，省内先进‛的目标要求。

排查员工岗位履职度。将活动要求贯穿到岗位职责和绩效指标中，进一步深化贯标管理和对标工作。对照活动要求查岗位职责内容，看职责履行是否到位，是否真正做到知行合一；对照先进标杆查岗位适应度短板，看技能水平和业绩指标能否提升，干部职工的认可度是否提高。

排查党风廉政风险源。按照‚严管理、促规范‛的要求，健全党风廉政建设教育、预防、监督、惩治体系。查岗位廉政风险，看制度建设有无缺失；查工作节点和过程控制是否规范，有无漏洞，看制度执行整改是否及时有效，查违规案件处置是否有力。

排查整体联动协调性。在细节上、执行上、创新上下功夫。查职责分工是否明确，看部门协作中有无推诿扯皮；查政令渠道是否畅通，看落实与执行中有无偏差；查内部监管和控制是否到位，看绩效奖惩和持续改进是否提升。以品牌培育工作为载体，始终把品牌培育作为第一要务。把品牌培育作为体现今年营销工作上水平的中心环节。以‚1356‛品牌培育方法为主要手段，把握‚一高一低、一兼顾一重点‛的‚四个一‛品牌培育方向，稳步提升‚双15‛知名品牌市场销量，确保重点品牌的销量占比达到80%以上。

一高即加强对高端品牌的培育。把握产品发展方向，应对高端产品多元化格局，主动做好高端卷烟销售规划，建立主销品牌、替补品牌的发展梯队。

一低即加强对低焦油品牌的培育。把‚低焦油‛作为行业践行‚两个至上‛的重要举措。优先选择低焦产品，确保低焦卷烟销量占总销量8%以上，相关对标指标全省领先。

一兼顾即兼顾老少边穷地区品牌。把扶持老少边穷地区烟草产业作为构建责任烟草的重要一环。重点加强*******等品牌的培育。

一重点即以***品牌培育为重点。继续加大‚***‛品牌的宣传，夯实品牌市场基础，力争‚***‛品牌销售总量位列全省前三。

以服务终端为载体，始终把优质服务作为企业根本任务。以提升客户服务满意率为最终要求，全力创建‚海风‛服务品牌，加快零售功能终端建设，打造‚江海同舟行‛特色服务，确保客户综合满意率保持在98%以上。具体在‚四个率‛上下功夫：

功能终端占比率。以‚四同‛为工作目标，加快零售功能终端建设，提高零售终端的现代化水平，力争今年底功能终端数量达到零售客户总数的20%以上。货源供应满足率。努力提升卷烟品牌适销率和紧俏货源的满足率，建立健全滞销品牌的退出机制，确保客户对货源供应的满意率达到95%以上。

卷烟零售毛利率。以提升客户盈利能力为根本，发挥货源杠杆作用，构建公平有序环境，推介价差优势品牌，加强客户经营指导，切实提高业态评定的公正率，确保零售客户批零差价保持在11%以上。

卷烟市场净化率。坚决维护经营者和消费者的合法权益，以打假破网为重点，保持打击违规经营行为的高压态势，确立不同时期的监管重点，适时改变检查方式，确保全年卷烟市场净化率保持在98%以上。

以文化建设为载体，始终把调动全体员工的积极性、主动性、创造性作为一切工作的出发点。围绕省局‚115‛文化建设纲要，进一步丰富‚领航海风‛文化内涵，全体员工做到信念海风、目标同向、工作同行。具体要建立健全‚四项机制‛：

建立健全用工分配机制。坚持开展全员竞聘，继续拓宽员工晋升通道，加大全员的教育和技能培训力度，全员参训率达100%，持证上岗率达98%以上，积极营造‚岗位靠竞争，收入凭贡献‛的干事创业氛围。

建立健全激励评先机制。坚持标兵员工评选，积极培树正面典型；全面提升干部队伍整体素质，积极探索人力资源对标管理；加大优秀员工奖励力度，细化奖励标准，提供经费保障，今年对有突出贡献的集体和个人的表彰额度较去年有较大提升。

建立健全关爱员工机制。推进文化载体向一线延伸，丰富职工业余文化生活；完善基层服务站设施，改善一线员工办公条件；统一员工福利标准，保障员工福利待遇；重视离退休干部工作，提升老同志政治福利待遇水平；增加情感关怀，让员工‚有事干、有期待、有人爱‛，不断提升员工幸福指数。

建立健全行为规范机制。围绕‚素质提升年‛要求，强化行业行为规范宣贯，规范员工日常行为，促成员工品德形成，弘扬先进职业观念。明确‚1445‛工作思路，抓住建设高素质、职业化员工队伍‚一中心‛，关注德、礼、能、技‚四内容‛，实施教、训、练、考‚四方法‛，抓好人手一本教材，统一一种宣贯模式，建立一支内训队伍，培训100%全覆盖，创建一个考评体系‚五个一工程‛。

以加强基层组织建设为载体，切实提高全员责任意识。认真抓好“抓基层、打基础、强素质、树形象”各项工作落实。持续深入开展‚创先争优‛活动，把活动开展的成果体现在党员的模范带头作用和窗口部门的优质服务之中。具体要做到‚四个自觉‛：

自觉履行社会责任。以‚报效国家、回报社会‛为己任，深化文明创建，深入开展扶贫帮困、结对帮扶、志愿服务等活动，积极争创市级以上青年文明号、巾帼示范岗、和谐劳动关系企业、优秀志愿者团队、依法行政示范点等。

自觉维护行业形象。坚守‚潜心做事，低调做人‛行为准则，开展‚做文明有礼的烟草人‛活动，自觉做到不利于烟草形象的话不说，不利于行业发展的事不做。

自觉深化基层创优。以强化基层组织建设为重点，开展‚创先争优‛活动。结合示范中队建设，综合人员素质、团队氛围、工作实际、客户评价等因素，在全区所有稽查中队、客户服务部、物流班组等基层服务点、基层班组开展基层服务创优活动，掀起基层全员服务创优的热潮。

自觉提升窗口效能。以‚一优二新三快捷‛为主题，开展服务竞赛，比服务态度优、比服务方式新、比服务效率高，切实提升窗口部门的服务质量和对外形象。

以总公司30周年庆祝活动为载体，切实提高忧患意识。充分利用中国烟草总公司成立30周年为契机，让全体员工了解行业奋斗历程，直面行业‚四大挑战‛，珍惜良好发展环境，切实提高对行业改革、企业发展和个人成长的忧患意识。具体要做到增强‚四种能力‛：

艰苦奋斗的能力。通过讲述历史、情满30年征文演讲、普法宣传、唱响企业之歌等活动，充分回顾行业发展历程，开展艰苦奋斗教育，厉行节约办事，杜绝铺张浪费。

舆论引导的能力。加大在地方主流媒体中宣传的力度，每季一个主题，每周一次报道，每天一句宣传，让烟草‚两个至上‛价值观得到全社会更广泛的认同。

规范自律的能力。以‚规范‛作为行业发展生命线，不断加强财经纪律的规范、经营管理的规范、依法行政的规范、内部管理的规范和廉洁从政的规范要求。

参与竞争的能力。以时不我待的意识，练好内功，强基固本，主动迎接挑战，参与竞争。全面实施《东临烟草系统‚走在行业前面，展现一流水平，全面建设现代烟草‛发展规划》，深入推进省局‚三大战略‛，进一步明确‚全国一流，省内先进‛的海西烟草企业发展目标，树立部门工作全省前三的争先进位意识，进一步健全不合格员工的退出机制。

以机关服务效能和作风建设为载体，切实提高公仆意识。以认真开展‚四项活动‛为抓手，切实解决全员特别是领导干部‚精神懈怠，能力不足‛的问题，杜绝‚慵懒散‛现象：

认真开展‚三解三促‛和领导干部下基层活动。严格按照东临省委和海西市委的要求，领导干部定期深入基层一线，走基层、转作风、办实事，了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变。全系统科级以上干部全年要有不少于一周的时间，深入网点一线；走访不少于50户零售客户，了解社情民意；撰写不少于一篇的调研报告，解决基层困难；开展‚我当一天客户经理、送货员、稽查队员‛活动，全体管理类岗位员工要定期与基层一线员工一起走市场、访客户、谈工作，了解一线实情，解决工作难题，服务基层员工；认真撰写走访记录，梳理群众反映的意见建议以及个人感受，掌握第一手资料。

认真开展‚一评五制‛活动。‚一评五制‛即：万人评议、首问负责制、服务承诺制、效能公示制、责任追究制和干部交流制。要认真制定工作方案，形成一整套制度性文件，强化执行、考核，尤其是加大责任追究和绩效奖惩的力度，健全激励和约束机制。

认真开展‚在岗在行在状态‛作风建设活动。以‚在岗在行在状态，创新创优创一流‛为要求，全体干部员工要牢记岗位纪律，当好遵章守纪的合格员工；牢记应知应会，当好工作领域的技术能手；要牢记服务宗旨，当好精神饱满的人民公仆。

认真开展行风效能汇报活动。主动邀请纪委、行风办、文明办等有关部门负责人和行风监督员开展行风建设情况汇报会，认真听取各方意见建议，及时整改，持续改进。定期发布《海西烟草履行社会责任报告书》，让地方党委、政府机关领导更好地了解、指导烟草行风、政风建设工作。

以推进办事公开和民主管理为载体，切实提高民主意识。实现事前、事中、事后的全方位、全过程公开，形成‚工程投资、物资采购、宣传促销‛项目管理长效机制。具体要落实‚四项权利‛运行：

规范领导决策权。建立健全民主、科学的决策机制，坚持领导班子每周一议制度，严格执行领导干部集体议事规则和重大事项集体决策制度，做到重大决策、重要人事任免、重要项目安排和大额度资金使用‚三重一大‛内容集体研究决定。

扩大群众知情权。以网上公开、公示栏、职代会和座谈会为主要形式，明确办事流程，实现工程投资、物资采购、宣传促销项目在内部办公信息系统网上运行。

提升员工参与权。切实发挥薪酬管理委员会、投资管理委员会、预算管理委员会和职工代表大会的作用，健全制度，明确重点，严格执行。

强化机构监督权。以推进公开招标为突破口，以完善制度规范程序为重点，重点检查考核制度程序的制订、公开招标的执行、监督检查的落实等情况。

以加强学习型组织建设为载体，切实提高全员创新意识。将培训作为员工最大的福利，切实打造学习型、创新性组织，培养员工‚遇事能想、张口能说、提笔能写、工作能干‛，具体搭建好‚四个平台‛：

搭建一个读书学习的平台。开展‚好书导读‛活动，年内陆续推出10本员工必读书目和领导干部必读书目，按照‚爱读书读好书善读书‛的要求，进一步充实阅览室书籍，营造‚书香烟草‛氛围，提升干部员工知识理论水平。

搭建一个教学互动的平台。开设‚领航海风大讲堂‛，通过邀请专家学者授课、基层部门员工上台讲演等形式，形成海西教育培训的品牌，形成计划性、长期性的教育培训机制，年内开展不少于5次的大讲堂活动。

搭建一个分层培训的平台。与高校、培训机构开展合作，从管理层、中层、基层的不同层面，分别开展针对性培训，切实提升领导的决策驾驭能力、干部的管理解码能力和员工的贯彻执行能力。

开展劳动竞赛活动实践、经验与思考 篇7

一、业务竞赛活动开展情况

近三年来, 大理中支主要组织开展了以下竞赛活动:

(一) 考试、答题类知识竞赛

每年度都结合工作实际组织开展各种内容的考试、答题类知识竞赛。三年来, 中支共组织开展全辖性的知识答题竞赛活动10多项, 内容包括:“货币信贷与金融稳定”、“‘五五’普法”、“贯彻党代会精神, 推进桥头堡建设”知识竞赛等。“答题人数3000多人次, 大部分竞赛活动, 职工的参赛率均达到90%以上。”

(二) 征文类竞赛

先后组织了内容包括“优秀廉政心得”评比、“支付清算”有奖征文活动、“激情岁月的点滴记忆”、“科学发展成就辉煌”等主题征文比赛活动, 每次活动, 均分别评选出一、二、三等奖进行了表彰。

(三) 考核类竞赛

中支及各专业科室每年度都组织对综合工作和各专业工作进行考核评比。如中支对各科室、县支行的“工作目标任务完成情况考核评比”、“国库业务考核评比”、“工会工作考核评比”、各类“统计报表评比”等。每年度都分别评选出各类奖项进行表彰。

(四) 调研、研讨类竞赛

近年来组织开展了该类竞赛活动10多次, 如:中支组织的“金融热点问题研究”竞赛活动;人事、纪委、宣传群工等部门联合进行的“央行文化研讨”;调查统计部门组织的“农村金融发展情况调研”等。

(五) 现场竞技类比赛

如:“中华经典诵读比赛”、“读书演讲比赛”、“国库、会计、征信”竞赛、“基础业务”竞赛等。

(六) 岗位练兵类竞赛

如保卫、国库、会计核算、科技等“应急演练”岗位练兵活动等。“全省应急演练劳动竞赛”, “大理钞票处理中心发生突然停断电事件应急演练”活动等。

二、业务竞赛活动成效

(一) 业务竞赛活动助推了业务创新

大理中支以“围绕中心, 服务大局”为目标, 通过全方位业务竞赛活动的开展, 在工作中形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围, 助推了各项业务工作的创新。如:2013年, 一是人事工作中, 非领导职务管理工作迈出新步伐。2名同志竞聘为副处级调研员, 3名同志竞聘为主任科员、6名同志竞聘为副主任科员。二是多项业务工作创新取得新进展。如:宾川县借鉴林权制度改革思路, 创新农村金融产品和服务方式, 开展了以果权证抵押贷款的“金果贷”产品创新, 开全国果权抵押贷款先河;祥云县米甸镇成为云南省首批农村信用体系建设试点“信用镇”之一。三是创新综合执法检查方式。在全省地州首家实施州县两级“统一领导、分片实施”开展综合执法检查, 这一做法得到了昆明中支充分肯定。

(二) 业务竞赛活动助推了团队协作

中支通过组织开展业务竞赛活动, 加强了广大干部职工之间的交流、进一步助推了团队协作。通过发挥团队集体的智慧和力量, 进一步营造工作合力。如:大理中支举行的保卫干部岗位练兵活动, 通过竞技比赛, 进一步强化了团结协作、团队精神, 为做好岗位工作奠定了基础, 做到了多年无安全事故。

(三) 业务竞赛活动助推了内部管理

1. 健全完善管理制度, 使各项工作规范运行。

如:中支修订完善了中支政务信息工作管理办法、目标管理办法, 制定了中支电视会议管理办法、中支行领导联系县支行工作制度, 规范了重要工作按月报告和通报制度, 促进了制度建设和机关规范运行。并加大了政务信息考核和奖励力度, 创新政务信息工作机制, 信息稿源扩大, 质量提高。

2. 加强内控机制建设, 监督审计作用发挥。

采取多项举措推进内控机制建设, 加强对内控责任落实情况的再监督, 形成了“组织领导有保障、目标责任更清晰、加强监督保落实、人人参与促内控”的内控工作格局。开展了履职审计、后续审计、专项审计、审计调查等, 强化了内部控制和风险管理。

3. 抓好应急管理工作, 应急处置能力增强。

及时修订补充和完善了预案, 建立健全各类业务风险预案31个, 修订完善预案14个, 新建6个, 完成了发行库突发事件、国库应用系统等7项演练, 增强了应对各种突发事件的能力。

4. 健全安全管理制度, 平安保障能力增强。

健全完善了各项安全管理制度, 切实落实工作责任制, 提高制度执行力。对要害岗位人员进行建档、建卡管理, 防范要害岗位人员违纪违规行为的发生。坚持24小时双人武装守库坐班制度。坚持节假日安全保卫保密大检查制度, 近年来对县支行、机关组织了12次安全大检查;统筹抓好社会治安综合治理、安全文明小区建设、维稳和信访工作, 辖内无重大责任事故。

(四) 业务竞赛活动助推了素质提升

1. 通过开展评选表彰、考评类劳动竞赛, 广大干部职工提高了对岗位建功立业的认识, 工作积极性、主动性增强;单位 (部门) 工作进一步规范, 并通过劳动竞赛活动进一步建立健全规章制度、优化考核标准, 促进了各项业务工作质量的提升。如:中支货币金银科以会计基本制度、会计核算管理、会计档案管理、货币金银管理信息系统操作管理等方面的规章制度落实情况为内容, 以学习、检查、考核的方式进行竞赛活动。通过活动的开展, 规范了货币发行业务会计核算行为, 促进了货币金银管理水平的全面提升, 工作质量和工作效力得到了提高。近年来, 大理中支及各专业科室每年均组织开展考评 (考核) 工作, 国库、调查统计、会计核算、外汇管理等业务部门多次被昆明中支考评为先进, 中支宣传思想、工会工作连续多年被成都分行宣传部和工会办考评为A级, 大理中支连续多次被成都分行考评为目标管理先进单位。

2. 通过各类书面答题知识竞赛的开展, 扩大了职工的知识面。大理中支在组织答题类知识竞赛活动中, 注重参与性, 除长期休假、出差职工外, 在岗职工均全员参与, 参赛率大部分在90%以上。

3.通过操作类、岗位练兵等竞赛活动的开展, 职工实际操作能力大幅度提高。如大理中支组织人民币防伪、点钞等知识竞赛、保卫人员的实弹射击、岗位练兵、应急演练等。职工操作能力提高明显。

4. 通过现场类竞赛活动的开展, 彰显了竞赛活动的典型性、示范性及宣传效应。如大理中支全辖“中华经典诵读”比赛, 以“诵中华经典, 咏盛世华章”为主题, 中支机关及各科室通过层层选拔, 28名选手参加了决赛, 在层层选拔过程中, 广大职工积极参与, 参加人数众多, 充分彰显了活动的典型性、示范性及宣传效应。

5. 通过各类调研、征文类竞赛活动, 职工调研能力得到提高。近年来, 中支共组织开展“我与央行共发展”、“我们在一起”、“灾难、责任、感动”、“我与央行内控建设”、“我和我的祖国”等主题征文活动, 共评选出各种奖项100多名。《志愿者》、《泪别亲人》等, 还被总行党委宣传部“我们在一起征文”刊用。近年来, 中支各种课题组拟写的调研论文多次获奖。如:《商业银行信贷与农村经济发展关系研究———基于大理州农户贷款情况的调研》被总行评为优秀青年论文二等奖, 《构建多元化的农村信用体系———以洱源县农信社为案例》一文获分行团委“青年课题组论文二等奖”。

(五) 业务竞赛活动助推了基层央行发展

大理中支始终坚持把开展业务竞赛活动的落脚点放在全面提升履职水平, 大力促进经济发展上, 助推了基层央行各项业务的发展。如:中支组织开展的“服务创新财税库银横向联网”竞赛活动, 针对“财税库银横向联网”利用率不高实际, 联合大理州国税局、地税局, 大理市辖区各国有商业银行、农合行、股份制银行对横向联网电子扣税进行督促, 多次召开国税、地税和商业银行系统协调会, 同时向大理州财政局、大理金融办争取支持和配合。截止2013年7月末, 全州通过财税库银横向联网电子扣税占全部税款入库的96%, 有力地支持了地方经济的发展。永平县支行组织辖内金融机构结合本地实际进一步创新信贷产品和服务方式, 以“基地+专业合作社+农头企业”为扶持重点, 不断加大对高原特色农业的信贷投入。截止2013年6月末, 全县涉农贷款余额115460万元、林业贷款余额32609万元、贷免扶补贷款余额5526万元, 创新产品贷款 (林权抵押贷款、经济林木权证抵押贷款、农民工进城贷款、农民专业合作社贷款、宅基地使用权抵押贷款) 余额11646万元, 金融信贷的大力支持点亮了高原特色农业发展之路, 永平县相继荣获“云南省食用菌产业升级示范基地”、“云南省高原特色农业示范县”等称号。

三、存在的主要问题及其原因

业务竞赛活动的开展, 其作用和成效是明显的, 但也还存在着一些问题:

(一) 思想认识参差不齐

由于认识上的差距, 带来效果上的差异。有的单位不但积极组织参与上级行统一组织的业务竞赛, 同时能够结合实际、根据自身特点进行长远规划, 自行组织开展各类有特色、有创意、见成效的竞赛活动。而有的单位领导及职工对业务竞赛的认识不准确或不到位, 不同程度存在对参加竞赛活动“应付了事”的情况。

(二) 有的竞赛活动过于集中

由于有的竞赛活动集中在一个时段, 造成竞赛活动多, 在不同程度上影响了劳动竞赛的效果。

(三) 缺乏规范的管理办法及激励机制

人民银行目前没有统一的业务竞赛方面管理办法及激励机制, 在具体操作中缺乏规范性, 一些竞赛活动层次不高。

(四) 业务竞赛的成果转化有待加强

劳动竞赛的目的是通过竞赛活动激发广大员工的工作热情, 提高专业技能, 高质量地完成各项工作任务。竞赛的过程既是提高的过程, 也是创造的过程, 竞赛的结果可以促进工作成果。如何通过一定的方式和途径进行转化, 运用到工作中去。目前在这一方面的探索不够, 也缺乏系统的、认真的研究, 竞赛成果的转化有待加强。

四、对基层人民银行开展竞赛活动的建议

(一) 提高思想认识, 充分认识劳动竞赛的重要性

1.要充分认识到业务竞赛活动是更好地履行央行职能、促进业务发展的有效平台。是调动和发挥广大职工积极性、创造性的有效途径。要充分提高认识, 通过建立业务竞赛活动平台, 激励广大干部职工努力提升业务技能和工作水平, 认真履行中央银行职能, 自觉投身社会主义三个文明建设, 积极推动和促进单位各项业务工作上台阶上水平。

2. 要充分认识到业务竞赛是促进职工素质提高、推动工作上水平的重要手段。

3. 要充分认识到业务竞赛是促进央行文化建设的重要手段。通过全员参与的业务竞赛活动, 可以将精神文化融入到业务竞赛活动当中, 使央行文化在业务竞赛活动中发扬光大, 成为建设央行文化的重要手段。

4. 要充分认识到劳动竞赛是促进职工团结协作的重要手段。通过组织职工参加竞赛活动, 可以进一步促进各团体之间竞争, 在竞争中促进团体的团结合作, 促进团体的实际能力和水平;进一步激发团体争先创优、敢于拼搏的意识, 锤炼团队精神、强化团结协作意识, 促进职工互帮互学、互相促进, 共同提高, 进一步营造工作合力。

(二) 建立健全业务竞赛活动制度, 进一步规范管理

竞赛是一项涉及全局性的工作, 必须有规范的管理。一是要加强领导, 健全组织, 做到齐抓共管。要成立党委 (组) 领导, 工会负责, 各部门共同参与的劳动竞赛委员会, 充分调动各部门劳动竞赛的积极性、主动性和创造性, 做到有组织, 有领导。二是要明确职责, 科学规划。切实发挥竞赛委员会决策、组织、总结作用, 充分利用其成员的分布优势, 掌握各部门的工作特点, 了解业务部门的需求以及职工的素质情况, 制定出既科学规范又切合实际的规划、方案及规则等。三是要建立健全完善业务竞赛相关制度, 从制度上将人员、经费、激励机制等确立下来, 确保业务竞赛活动的有效组织。

(三) 建立劳动竞赛的长效机制

建立业务竞赛活动的长效机制是使业务竞赛活动持之以恒, 取得实效的有效手段。可以从机制上进一步推动辖区人民银行系统业务竞赛活动深入持久开展, 组织辖区广大干部职工深入持久地开展业务竞赛活动, 进一步调动和激发辖区广大干部职工立足本职工作、服务经济发展的积极性、主动性和创造性, 团结动员广大干部职工努力营造敬业奉献、勇于创新、争创一流的良好氛围, 使业务竞赛活动在促进职工认真履行央行职责上发挥更大的作用。

(四) 提高职工参与业务竞赛活动的积极性

实践证明, 一个好的业务竞赛活动, 必须要有广大职工的积极参与, 才有生命力。活动中, 要主动与各业务部门联系, 开展调研, 切实了解各业务部门对劳动竞赛项目的需求, 从而贴近一线业务工作实际, 使组织开展的劳动竞赛项目, 得到职工的普遍认可, 从而调动各业务部门和职工的参赛积极性。

(五) 立足基层, 创新竞赛内容、形式, 拓宽劳动竞赛路子

开展劳动竞赛活动实践、经验与思考 篇8

【关键词】小学语文 实践活动 认识与思考

在过去的小学语文课堂中，教师一直将学生们束缚在课堂中，一直面对书本知识的学习，鲜有参加实践活动的机会。但在近些年来，我国逐渐实施了全面的素质化教育模式，传统小学语文教学缺乏实践活动的弊病是与之相违背的。所以，现阶段的小学语文教师也在积极思考如何将语文实践活动贯彻在自己的教学课堂中。笔者经过实践探索，总结出了几条相关的认识和思考供大家交流讨论。

一、精心设计，培养能力

要想实现高效的语文实践活动首先需要从时机上下手，一定要找准正确的时机，通过精心的设计，有针对性地提高学生们的语文能力。有学者曾说：“学习知识最好的方式要通过自己的努力而去发掘，在发掘的过程中学习者的理解和感受将会更加深切，也更加容易掌握知识的规律性和本质。”所以，教师可以通过精心地挑选一些内容增强学生对于课文的理解，并且要注重趣味性的添加，要引导学生们首先发现问题，主动地将问题提出，随后鼓励学生们参与到解决问题的过程中来，这样学生就参与到整个学习的全过程，学生们的自主学习性得到了较好地提升。例如，在学习课文《称象》时，在学生们阅读完整篇课文之后，教师可以相应地提出：官员与曹冲称象是如何连接起来的？学生们由此会自行探究官员运用什么方法来称象，曹冲又运用了什么方法来称象，两种方法之间有没有什么联系。学生们在问题的引领下会更加深入研究课文，在随后的解析过程中学生们相互讨论沟通，自我探究的分析能力得到了较好地锻炼。真正通过实践探究得到的答案凝聚着学生们的共同努力，并不是按照教科书照本宣科式地学习而来的。为了将学生们的实践探究能力得到充分锻炼，教师一定要让学生自由阅读，当学生们能够自觉开展实践学习的时候，课堂学习效率将会显著提高。

二、拓宽知识，提高能力

增加课外阅读量一直是小学语文实践活动的重要组成部分。对于知识的学习并不能仅仅依靠时间有限的课堂，需要学生们在课余时间通过大量的阅读才能丰富自己的知识世界，提高自身的能力。新课标对于小学语文有这样的描述：小学语文是学习母语的基础阶段，学习的资料是十分广泛的，能够给予学生们实践的机会也十分充足，教师要鼓励学生更多地接触到语文相关材料的阅读学习中来。

增加课外阅读可以让学生们充分利用课内所学知识来拓宽自己的知识领域，同时还能加强学生们自身的主动学习能力，陶冶情操，培养学生语文整体素养，为学生的人生发展打好坚实的基础。课外阅读从学生们的兴趣和个性出发，结合生活方式做细致地考量。小学生阶段的课外阅读总量应该维持在145万字以上，根据学段来划分，具体是第一学生要多于5万字，第二和第三学段分别要多于40万字和100万字。教师可以根据学生们的实际情况对于阅读量的要求做出灵活的增减调整，在进行课外阅读的过程中鼓励学生们完成对于好词好句的摘抄，有感而发时可以完成读后感的写作。总的来说，教师来引领学生们从课堂中走出来，在课外的阅读中寻找更广阔的知识空间。

三、多变形式，激发兴趣

从内容和形式上来讲，语文实践要做好丰富的多样化工作。小学阶段的学生好奇心较强，也比较好动，教师要抓住学生们的这一特点设计学生们喜爱的实践内容，从而调动学生们的实践热情，让学生们能够积极主动参加到实践活动中来。教师可以利用唱歌、游戏、制作等等形式让学生们在动手实践的过程中也动口和动脑，加深对于实践内容的记忆。例如，在进行古诗课文教学的时候，在教授完一首诗的内容之后，教师可以让学生们根据诗中所展现的意境作画，将自己所体会到的风景和情感等等诗中所描绘到的内容都通过画笔在纸面上反应出来。这样的实践操作更容易让学生们深刻体会作者的思想感情。

四、丰富题材，亲身体验

在小学阶段的所有学科当中，语文是开放性较强的科目之一。从语文教师的角度来说，更应该把生活气息融入到教学过程中来，让学生们在开放的生活环境中学习实践相应的语文知识。例如，在学习《北京》这篇文章的时候，为了能够让学生们从生活中的角度更加切实地了解到首都的风貌，教师可以开展“话北京”专题语文实践活动。让学生以小组为单位，搜集与北京各个方面相关的资料，例如历史、建筑、生活习惯、饮食、现代生活等等方面来总结北京的全貌。每个小组的学生可以通过查阅书报、观看电视节目、上网搜寻、翻看照片等等形式搜集初步地资料，小组每个成员再将自己搜集到的资料在小组内部进行汇总得出本小组最终的成果。在这样的小组实践过程中小组成员增强了团队协作能力，在牢记知识点的同时锻炼了语文实践能力。

结束语

小学语文实践活动是一项任重道远的活动，是不可能一蹴而就的，需要教师和学生们在整个小学阶段通力合作持之以恒并且排除相关困难，一步一个脚印地将学生们的语文实践能力通过多种多样的实践形式慢慢挖掘出来，提高小学生语文素养，增加小学生语文知识储备，奠定学生们未来语文学习的良好基础。

【参考文献】

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