函授畜牧兽医论文

函授畜牧兽医论文（精选9篇）

函授畜牧兽医论文 篇1

广西大学函授2013年函授报名方法

报名流程：填写报名表（成考报名需交100），6月份核对资料，10月份发准考证并参加成考考试，11月份查询成考，12月份查询录取情况，1月份发放通知书并缴费学费和书费报到注册，3月份安排上课。（5月份发报名号给学员。报名号是用来进广西招生考试院网站系统核对资料，查询成绩，录取情况用）

费用情况：成考报名费100（这个是报名时必须交的），学费：文科1600、理科1900和书费300 一年（学费和书费是拿到通知书后交），学费分两次交。

上课地点和上课方式：西大本校和广西人才市场。西大本校上课方式是连续上15天，学员需做上课考勤；如果没有太多的时间的话，为不耽误毕业，建议学员安排到人才市场去上课，人才市场上课方式是周末上课。如果时间安排不过来的，时间可以灵活安排。

5.各层次成人高校招生统一考试科目一览表

（1）高起本、高起专统一考试科目一览表

层 次报考科类统一考试科目

高起本理科

文科科目一科目二科目三科目四

语文数学（理）数学（文）英语理化、史地（高起本）高起专

注：高起本、高起专的语文、数学（文、理）、英语三科为同一套试题。

（2）专升本各科类统一考试科目一览表

层 次报考科类统一考试科目

专升本文史、中医类政治英语（专升本）大学语文艺术类政治英语（专升本）艺术概论

理工类政治英语（专升本）高等数学

（一）经管类政治英语（专升本）高等数学

（二）法学类政治英语（专升本）民法

教育学类政治英语（专升本）教育理论

农学类政治英语（专升本）生态学基础

医学类政治英语（专升本）医学综合西大报名地点：广西人才市场401办公室。联系人：李老师：*** 

党校函授论文模版 篇2

（毕业论文字数为15000-20000字左右。主要内容依次为：封面；扉页；内容摘要及关键词；目录；前言；正文；参考文献；后记等。）

一、论文扉页示例：

中共中央党校

在职研究生毕业论文

（宋体，三号，加黑，居中）

题目：

姓名：

导师：

专业：

年级：

（以上为宋体小四）

中共中央党校函授学院

年月日

（以上为宋体五号）

二、内容摘要示例：

题目：论婚姻自由

（以上为：宋体、小

一、加粗、居中）中文摘要：（宋体、小

四、加粗）婚姻自由是社会主义婚姻、家庭制度的重要基石，是我国公民的基本权利，也是婚姻法最基本的原则。从现代文明发展的历史演变来看，婚姻自由是各国婚姻法律制度一个核心立足点。本文主要从婚姻自由制度及其法律特征、结婚自由、离婚自由、婚姻自主权与婚姻自由的区别、及婚姻自由的价值思考来论述婚姻自由。（内容为为宋体、小

四、要求字数1000字左右）

关键词：（宋体、小

四、加粗）婚姻；自由 ；价值 ；法律制度（内容为宋体、小

四、要求字数1000字左右）

Title:***********

(以上为：Times New Roman、小

一、加粗、居中)Abstract:(Times New Roman、小四、加粗)In nowadays, people depend on the internet very much.So the safty and practicality of the data is vital to the survival and development of companys.The open internet and other factors cause lots of safty problems of the protection of important data.There are still many bugs in the protection of important data although with the help of the present safty tools and systems.The safty of the data means the safty of the company.If it is not well done, the plentiful nvestment in the internet will be nonsense.To do this, the company should pay more attention to the protection of the important data.On the basic of that, the safty of the data stems from two safty problems.One is the safty of the data in the internet, the other is the safty problem of the data in the hard disk.We should solve the problem through these two factors.(正文用Times New Roman、小四号字)

Keywords:(Times New Roman、小四、加粗)safty；nvestment ；protection ；stored(Times New Roman、小四)

三、论文目录示例：

目录

（小

二、宋体、加粗）

摘要…………………………………………………………（页码）前言…………………………………………………………（页码）

第一章………………………………………………………（页码）

第一节………………………………………………………（页码）

一、一级标题…………………………………………………（页码）

(一)二级标题…………………………………………………（页码）

(二)二级标题…………………………………………………（页码）

(三)二级标题…………………………………………………（页码）结尾…………………………………………………………（页码）参考文献……………………………………………………（页码）（以上为小四号宋体；目录要写清楚总题目，一级、二级标题，标明各个标题在文章中的页码）

四、正文格式示例：

第一章 婚姻家庭法律制度

（小二号、宋体、加粗）

婚姻家庭关系与其他社会关系性质不同，有其本身的自身属性。男女性别的差异和人类所固有的性的本能，是婚姻成立的生理基础。种的繁衍及父母子女、兄弟姐妹等家庭成员之间血缘上的联系是家庭的生物学上的功能。所以婚姻家庭这种社会关系是以两性结合和血缘联系为其自然条件的，如果没有这种自然条件，也就无所谓婚姻和家庭。正因为如此，不论任何时代、任何国家的婚姻家庭制度和婚姻家庭立法，都不能无视这种自然属性。

第一节 婚姻自由制度

（小三号、宋体、加粗）

一、婚姻自由（四号、黑体、加粗）

（空一行开始正文部分）

婚姻自由又称婚姻自主，是指婚姻当事人享有自主地决定自己的婚姻权利。婚姻当事人按照法律的规定，有权基于本人的意志，自主自愿地决定自己的婚姻问题，不受他人的干涉和强制。①婚姻自由包括结婚自由和离婚自由。结婚自由，就是结婚须男女双方本人完全自愿，不许任何一方对方加以强迫，或者第三人加以干涉。保障婚姻自由，是为使男女能够依照婚姻法规定，基于

【1】自己的意愿结成共同的伴侣，建立幸福美满的家庭。所谓离婚

自由，是指婚姻当事人有权自主地处理离婚问题。双方自愿离婚的，可以协商离婚。一方要求离婚的，可以诉至法院解决。

（一）婚姻自由的法律特征（四号、宋体、加粗）（空一行开始正文部分）

婚姻自由是法律赋予公民的一项基本权利。无论是结婚还是① 注释（一律采用页下注，用数字加圆圈注，如①）

离婚，都必须由当事人自己个人决定。婚姻自由是对封建社会包办买卖婚姻斗争的产物，是社会主义制度优越性的表现，也是宪法规定的我国公民的基本权利之一。

1、结婚自由（小

四、宋体、加粗）

婚姻自主结婚自由，即结婚须男女双方本人完全自主、自愿，不许任何一方对他强迫或任何第三者干涉，只要双方当事人建立了感情，自愿组织了家庭，符合婚姻法有关规定，就可登记结婚，不受家庭出身、社会地位、个人资历、职业、财产等差别的限制和影响。结婚自由的含义有两个方面。首先，结婚必须是男女双方完全自愿的，不许任何一方对他方圆心加以或任何第三者加以干涉。

（正文内容用宋体、小四号字体）

②

五、参考文献示例： 参考文献：

函授本科论文2 篇3

———浅析《红楼梦》中林黛玉人物特点

【摘要】林黛玉是一个富有诗意理想化的悲剧形象，是曹雪芹怀着深挚的爱

意和悲悯的同情塑造出来的。黛玉喜欢用凄美的诗词来宣泄自己的情绪。在《红

楼梦》中，林黛玉不仅是个捍卫尊严的“硬派”女子，同时她也有善良温柔的一

面。如《葬花吟》中所写“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，她虽身死，却

在污秽虚伪的世界里留下了自己的真挚和美好。

【关键词】古典文学；红楼梦；人物赏析； 林黛玉

“两湾似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之

病。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。”【１】 林黛玉

是一个富有诗意理想化的悲剧形象，是曹雪芹怀着深挚的爱意和悲悯的同情塑造

出来的。她没有宝钗的妩媚，湘云的娇艳，不同于探春的锋芒毕露令人见而忘

俗，也不同于晴雯的快人快语无所顾忌。更多出点细腻和柔美，更多出许多善

良和多情。细细品来，这个“心较比干多一窍”【２】的女子的清高孤傲，有她特

有的与众不同之处。大观园百花争艳，唯有她那样牵动人的衷肠！究其根本是她的悲剧故事和那颗细腻、多愁善感的心。因而我们就可以这样来理解：林黛玉的清高孤傲因她那浓浓的情而结成了她多愁善感的孪生共体，使她具有了更独特的个性而大放异彩。

黛玉的多愁善感是对封建社会世态炎凉的敏感反应。自小就听母亲说外祖

母家与别家不同，因而进贾府时她就“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句

话，多行一步路”【３】，惟恐被人耻笑了她去。后来的日子里她又目睹亲历了这

里的人情冷暖、世态炎凉，再加上同是寄于贾府但却是豪门望族的薛宝钗的出手

大方、笼络人心，不免就出现了豪奴欺主、遭下人议论、被人冷落之事，聪颖机

敏的她也很自然地就有了“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”【４】的感受了。

可以说她的这种感受，是贾府上下人等中独有的黛玉式的感受，是除宝玉外无人

能懂的感受。同时黛玉的多愁善感又是对封建社会女子惨淡人生的敏感反应。

心思细密的她“凡事终要寸步留心”，毕竟是寄人篱下，虽说衣食无忧但实如芥

子浮萍，无法主宰自己的命运。听见一个婆子顺口骂自己的外孙女儿“你这不成人的小蹄子，你是个什么东西，来这园子里头混搅”【５】的话，她就以为是骂自

己，大叫“这里住不得了”，就肝肠崩裂，哭晕过去。既使在中秋之夜花好月圆

之时，湘云的一句“寒塘渡鹤影”【６】，竟引出了黛玉的“冷月葬花魂”【７】的对句来。细品其句，静观其心，这又是何等凄凉、何等苦涩的情境！但是她的多愁善感并非是无事生非的闲情，而是一个心高气傲、洁身自好的弱女子对惨淡

人生的先知先觉，是想求得“质本洁来还洁去”【８】却“强于污淖陷渠沟”【９】的痛苦抗争。极高才气的聪颖和至纯洁净的心灵，使她在旧道德旧礼教的阴影下

有了更多的、沉重的、超出常人的精神苦闷，而最终的焚稿断痴情更是她绝望的呻吟。她就这样在忧郁和病魔折磨中先掩埋了凄苦的灵魂而后在孤独和激愤中死

去，真个是“欠泪的，泪已尽”【１０】。至此成就了她为“情”献身的悲壮命运。

黛玉喜欢用凄美的诗词来宣泄自己的情绪，《葬花吟》是《红楼梦》中林黛

玉所创作的众多诗词之一。这首诗将花拟人，以花喻人，把花的命运与人的命运

紧相联系。明写花，实写人，将人物的遭遇、命运、思想、感情融汇于景与物的 描绘之中，创造出内涵丰富、形象鲜明生动的意境，具有强烈的艺术感染力。全 诗通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展现了黛玉 细微而复杂的性格。在林黛玉的丰富性格中，较为突出也最为世人所公认的就是 那所谓的“小性儿”，说话尖酸刻薄不饶人、诸事好挑剔等。其实，这些令人不 喜欢的性格背后，隐藏的是她十分强烈的自尊心。执著地维护自己的自尊心，正 是她一切性格的根源。要求尊重和维护人的尊严，不能容忍对人格和自尊心的丝 毫亵渎，是她性格的核心部分。林黛玉带着一颗强烈的自尊心来到贾府，明白了 这点，我们就会发现，林黛玉那些被人们视之为“小性儿”的事情，都是和她的 这颗强烈的自尊心密切相关的。它就象一根绷得紧紧的弦，安装在异常敏感的林 黛玉身上，不管有意无意，只要稍一触动，就会强烈地颤动起来。第七回，写周 瑞家的替薛姨妈给贾府众姐妹送宫花一事，当送给林黛玉时，林黛玉正在宝玉房 中，周瑞家的笑着说：“林姑娘，姨太太着我送花来与姑娘戴。”宝玉便说：“什 么花儿，拿来给我看看。”而林黛玉却只一望便问“是单送一个人的，还是别 的姑娘们都有呢？”周瑞家的说：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。”林黛玉当 时就“冷笑”道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”从这里看出，林黛玉 在意的不是宫花的价值，而是在乎于在这件事中别人对她的态度，她不是嫌送来 的花是“假花”或不合心意等，而是不愿意别人有意把她放在最后，将挑剩的送 给她。因为这太伤她的自尊了，如果不明白这点，倒真会以为林黛玉对人对事太 小气了。第二十二回贾母带头出资二十两给宝钗做生日，并特意请了班戏子来热 闹，而林黛玉到贾府这么几年，却从没人给她做过一个像样的生日，至于后面说 “敏探春”算贾府众人的生日时就记不起林黛玉的生日了。这还罢了，至散时凤 姐指着一位戏子说：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来？”史湘云最 无心机，当着众人的面笑道：“倒像林妹妹的模样儿”。众人都笑起来了，说：“果 然不错。”宝玉给湘云使了个眼色，后来差点气走了胸怀爽朗的史湘云。而这也 成为宝黛闹矛盾最凶时间最长的导火线，气得宝玉“大哭起来”，感到“回头试 想真无趣”。宝玉对林黛玉还从没这样灰心过呢，每次林黛玉生气，他都会去哄 她，而这次却例外了。林黛玉之所以这样大发作，原因很简单，“我原是给你们 取笑的——拿我比戏子取笑”，这太伤林黛玉的自尊心和人格了，因为当时社会 最低贱的就莫过于“戏子”了，这怎能不使她备受屈辱呢？就算是寄人篱下，也 不自我轻贱，这正是林黛玉的美好之处，又怎能说她？。第二十三回“西厢记妙 词通戏语”中，林黛玉发现宝玉看的是《会真记》后，“把花具且都放下，接书 来瞧，从头看去，越看越爱看„„自觉词藻警人，余香满口，虽看完了书，却只 管出神，心内还默默记诵。”并也笑道：“果然有趣。”可当宝玉借机说出“我就 是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’”来表达自己的爱意时，林黛玉听 了，“不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的 眼，微腮带怒，薄面含嗔”，生气地指着宝玉说：“你这该死的胡说！好好的把这 淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅舅母。”说到“欺负” 时，“早又把眼睛圈儿红了，转身就走”。黛玉是爱宝玉的，这一点毋庸置疑，之 所以这样一句表白能让她“转身就走”，无疑是在当时的社会，以林黛玉的身份、地位、教养，这样的婚姻大事是不能在这样的场合、以这种示爱的方式出现的，这种场合和方式至少她是不能接受的。这种爱的坦白对她来说简直就是一种亵 渎，是“欺负”她，太伤她的自尊心了。本来宝玉话中的内容、词语的实质是可 以带给林黛玉爱情的喜悦的，但宝玉表达爱情的方式却伤了她的尊严，令她无法

接受。在神圣的爱情与尊严面前要她做选择的话，她会毫不犹豫地选择维护自己 的尊严。可见，林黛玉的自尊心是何等的强烈了。

在《红楼梦》中，林黛玉不仅是个捍卫尊严的“硬派”女子，同时她也有善良温柔的一面。林黛玉若是不善良，就不会说出“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？【１１】”这样的句子，就不会有“手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去”【１２】的心思。第四十八回，写香菱要学诗，林黛玉就笑道：“既要作诗，你就拜我作师，我虽不通，大略也还教得起你。”在教诗的过程中，又先对她讲一般的原理，“不以词害意”。又给她推荐好书，并借给她《王摩诘全集》等，帮她解释诗意，然后命题作诗。批改诗篇尤其认真仔细，真正做到了其自诩的“诲人不倦”。在“一个个象乌眼鸡似的，恨不得你吃了我，我吃了你”的贾府中，几曾见过这种真诚的热心的人呢？何况香菱还是一个半妾半婢的可怜人呢！林黛玉关心他人的例子是屡见不鲜的，当蘅芜苑的一个老婆子晚上给她送来一包燕窝时，林黛玉命她外头“吃茶”，还能为她想到“如今天又冷，夜又长，越发该会个夜局，痛赌两场了”，并“命人给他几百钱打些酒吃，避避雨气”。再如，金钏、晴雯死后，宝钗一副与己无关的样子。只有黛玉陪着宝玉去祭拜，黛玉对别人的好并不是做给老太太看的，自然很多人没留意。所以曹公让宝玉简单带过的一句：平日里你待她是最好的，可见黛玉对丫头们真的极好。对待下人都能怀有一颗悲悯的心，足以说明她拥有那个时代贵族小姐所少有的善良品性。

《葬花吟》【１３】中有一句“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。”对林黛玉来说，自己不过是寄居于贾府的一个客人，甚至是寄生在那里的。就像是一朵莲花，看似美丽风光，实则是贾府这个水面上的浮萍，最终也难逃变成“枯荷”的命运。所以才有那句“试看春残花渐落，便是红颜老死时”。她也如诗中所写“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，她虽身死，却在污秽虚伪的世界里留下了自己的真挚和美好

悲剧是将美毁灭给人看，所以真正的悲剧总是动人心魄的。林黛玉的一生便是如此，她的生命就如同落花一般，美丽而短暂，雅致而凄凉。

【注释】【4】【8】【9】【11】【12】【13】出自曹雪芹<红楼梦>的林黛玉<葬花吟> 第二十七回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红

原文如下:

花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？

游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。

闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。

柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。

桃李明年能再发，明年闺中知有谁？

三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！

明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。

一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。

花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人，独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。

杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。

青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。

怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春：

怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。

昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？

花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。

愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。

天尽头，何处有香丘？

未若锦囊收艳骨，一掊净土掩风流。

质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。

尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？

侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？

试看春残花渐落，便是红颜老死时。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

【1】【2】出自曹雪芹《红楼梦》第三回贾宝玉初见林黛玉时的描叙。其中比干玲珑心出自《封神榜》

函授论文致谢 篇4

函授论文致谢范文

在论文最后结束的时刻，我要向所有帮助过我的人表示感谢，谢谢你们!本文的完成得益于高宏老师的悉心指导和全力支持。研究生两年半生活中，我的导师高宏老师在科研，学习，生活等各个方面给予了我无微不至的关怀和帮助。高老师的学识非常渊博，在信息管理和信息系统开发方面给了我很多的指导。

高老师不仅是我学习上的导师，还是我人生中的导师，他教会了我很多，非常感谢他还要特别感谢在两年中给予我无限帮助的各位师兄弟和师姐妹。我还要特别感谢我的同窗，杜福艳、王晓龙、王婷婷、徐莹莹、杨一非、谷鑫等同学对我的关心和鼓励。至此之际，向大家致以最真挚的谢意!

感谢我的室友们，王凤舞、王艳秋、王雨同学，大家来自不同的城市，从互不相识到现在亲如姐妹，大家互相关怀，互相帮助，始终维持着一份家的融洽。感谢大家给我研究生活带来那么多美好的回忆，我将永生珍惜!

最后，还要感谢我的父母、家人还有其余朋友给我的帮助和支持，有你们的存在才能使我的生活过的如此丰富多彩，充实而满足!

函授论文致谢范文

时光流逝，美好的研究生学习时光即将结束，回首三年来的求学经历，让我激动万分。从入学时对专业知识的略知甚少，到毕业时能对公共管理专业的大概脉络有所知晓，足以表达此时感慨之情。

在研究生学习期间，感谢我的导师刘素芬老师，从论文选题讨论到论文撰写定稿，都尽心尽责给予帮助，特别在论文结构、理论知识、文字表达等方面的不悔教导，让我对专业知识和论文写作有了新的认识和理解。您严谨的学术作风和规范的写作态度给我很大的启示。

感谢公共管理学院参与MPA教学的教师们，对我们孜孜不倦的教导，他们的耐心的辅导和专业的讲解给论文研究带来许多启发，也开拓了写作思路。感谢我们11级双证班的全体同学们，有了你们无私的陪伴，我才能通过每次考试并顺利完成学业，并使我感受到研究生学习阶段的快乐与自信。

感谢林双泉老师、黄雅丽老师、杨选华老师对论文写作中遇到的困难给予很大鼓励与支持。感谢省考试院念孝明老师和林伟霖老师对本文数据资料收集提供极大的帮助。

最后，感谢接受访谈的企业代表和自考学生们，你们的真心受访和如实表达，为本人的问卷调查分析提供了有力的保障。

如何申请函授站 篇5

事项类型： 非行政许可事项

法律依据： 《安徽省成人高等教育函授站（教学点）设置与管理办法》；

《关于进一步加强高校成人高等教育函授站和远程教育校外学习中心管理的通知》（安徽省教育厅教高〔2007〕3号）

审批条件：

（一）有连续或者隔年的报考生源；

（二）能提供固定的教学场所和符合教学要求的其他办学条件；

（三）能配备专职或者以专职为主、专兼职相结合的管理人员队伍；

（四）能就地或就近聘请合格的辅导教师；

（五）能保证必要的办学经费。

申请材料： 主办高校和设站单位申请办理函授站（点）审核、备案手续时，应当提供以下材料：

（一）主办高校设置函授站（点）的申请报告，内容应当包括主办高校设置函授站（点）的必要性、可行性以及保证教育质量的管理措施等：

（二）主办高校和设站单位协商后签订的合作办学协议。

合作办学协议应当包括以下主要条款：

1、主办高校和设站单位各自的职责、权利和义务；

2、开设的专业名称、专业代码、层次（本科、专升本科、专科）、学习年限、招生范围、招生对象、招生人数等；

3、函授站（点）的办学地址及办学条件；

4、函授站（点）负责人及工作人员；

5、函授站（点）管理制度及具体措施；

6、设站单位的经费投入，主办高校经省级物价部门批准的收费标准；

7、履行合作办学协议的期限及善后问题的处理措施；

8、变更协议及违反协议的处理办法；

9、经双方同意的其他有关函授站（点）的内容。

（三）填写《安徽省成人高等教育函授站（教学点）审核备案表》。

审批程序：

1、申请单位持以上材料到市行政服务中心教育局窗口登记并填写申请表；

2、受理人员（高教处）到实地考察；

3、受理人员（高教处）将符合规定申报材料的初审结果报市教育局领导审核；

4、窗口通知申报单位领取审核材料，并告知其报省教育厅。

查看流程图

审批时限： 申请、受理时间为每年5月份，市教育局自受理之日起8个工作日内作出审核决定。

审批收费： 不收费

数量及方式： 原则上一所高校在本市只能设一个函授站

年审或年检： 每年年检一次 受理机关： 市教育局

决定机关： 市教育局

办理地点： 东流路100号市政务中心三区办证大厅二楼教育局窗口

函授个人总结 篇6

党校函授个人总结

考试，我于xx年8月被录取为党校本科函授班学员，所学专业为经济管理，学制两年半，党校函授个人总结。在区委党组织下，我工作之余学习，地了学业，在学习、工作、生活中了长足的进步。现将情况总结如下：

一、党性锻炼，政治理论素养· 党安排，我参加党性教育课，学习、、和“”思想。参加党性教育，我，要共产党员党性修养，： 马克思主义理论修养。马克思主义理论修养最的是用武装头脑。，是当代的马克思主义，是马克思主义在发展的新阶段。用武装头脑是理论修养的任务。，共产党员要不懈地刻苦学习，完整地把握的科学体系和精髓，紧

紧把握的理论。在学习的过程中，要理论，旨在运用解决问题的能力。坚定共产主义理想。共产主义理想是共产党员的精神支柱。这是：为共产主义理想奋斗终身是共产党员的本质特征；共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想；建设有的是现阶段各族的理想；坚定共产主义理想是党性修养的内容。，共产党员任何时候都要坚定共产主义理想。性质决定了共产党员共产主义理想，执政地位要求共产党员坚定共产主义理想和信念，新时期共产党员更需要坚定共产主义理想和信念。远大理想同现实任务起来，坚定不移地走有道路。要澄清模糊认识，牢固共产主义理想，在改革开放和现代化建设中建功立业。的世界观、人生观和价值观。马克思主义世界观是最科学的世界观。马克思主义世界观是共产党人认识世界改造世界的强大思想武器。，共产党员要牢固马克思主义的世界观、人生观和价值观。在改造客观世界的改造的主观世界。好三种关

系：党性原则与商品经济原则的关系；集体利益和个人利益的关系；无私奉献与有偿服务的关系。四是全心全意为服务的宗旨。全心全意为服务是党性的体现，共产党员要努力实践宗旨，的公仆。全心全意为服务是宗旨，是共产党人一切行动的点和落脚点，在市场经济条件下更要宗旨。要实践宗旨，就要路线，路线，对党与对的性。马克思主义的权力观，运用手中的权力，自觉的监督，努力为服务的本领，才能真正的公仆。五是作风修养。党性是与党

风密切着的，执政党风问题是关系生死存亡问题，在新的历史条件下共产党员继承发扬优良传统和作风，是“三大作风”。自觉廉洁自律，拒腐防变的能力，个人总结《党校函授个人总结》。六是组织纪律修养。民主制是党性修养的内容，共产党员要用民主制规范的言行，遵守纪律。民主制民主与的辩证的制度。毛泽东指出：“民主是对而言，自由是对纪律而言。体的两个矛盾着的侧面，它

们是矛盾的，又是的，不应当片面地强调某侧面而否定另侧面。……民主和的，自由和纪律的，的民主制。” 七是科学文化知识和专业知识修养。努力科学文化知识和专业知识，执政是当代共产党人的历史责任，要科学文化知识和专业知识修养，这是建设有的需要和奋斗的需要。要站在时代的前列，学习新知识，新本领，要有学习的自觉性和紧迫感，要刻苦学习、讲究实效，要努力知识创新能力和技术创新能力。

二、按“”做人 党党性教育，本科班的毕业而已结束，但作了一名党员今后的党性锻炼和自我教育远结束。要江的要求，真正当好“”，用“”每党员行动的准则和纲领。“”思想是对马克思主义的建党理论的重大发展，是党永远先进性，执政和执政能力，立于不败之地的思想，今后党性教育和党性锻炼的主要内容。要理解江关于“”思想的现实和深远的内涵。“”的个代表是：“代表先进生产力的发展要求”。生产力是整体概念，它在、领域，生产力 的发展是新陈代谢的过程。时代的演变，一生产力发展了、进步了，而另一生产力却停业了、落后了，落后被先进所替代。共产党员是无产阶级的先锋队员，时候，先进生产力的代表者，要和思想认识。地说，要对待和计划经济向市场经济转轨时期，了诸类减员增效、资源配置、机制改革等和下岗待业、企业破产、精简机构等问题，估计商品经济市场机制给企业和每个劳动者带来的外在竞争，把握因带来的获取利润的内在动力。还要，个人心态和自身素质，在改造客观世界的，改造主观世界，弘扬科学的和创新精神，在新技术新知识即新生产力涌来的大潮中，学会接纳和博击。“”的个代表是：“代表先进文化的前进方向”。是先进文化？先进文化崇高的信仰和全新的观念，精神文明和物质文明的有机。先进文化源于民族优秀的文化传统，包括的道德修养、的人格情操、提升的人生境界。怎样才能呢？一名共产党员要做有理想、有道德、有文化、有

纪律的“四有新人”，在“两个文明”建设中建功立业。做有抱负有大志，踏实苦干、乐于奉献的跨世纪新人；做不计名利和得失，不被灯红酒绿所迷惑的坚强革命战士；做有道德良知、遵纪守法的现代公民。“”个代表是：“代表最的利益”。这是共产宗旨，是无产阶级的阶级基础。利益阶级利益，一切工作为谋利益的。对工作拥护不拥护、满意不满意、响应不响应，在于工作的点从，到中去，这党风的体现。党在几十年的奋斗历程中，了理论、密切、批评和自我批评三大作风，这是生命线、胜利线，是党占胜一切险阻的法宝。党风建设，的是全心全意为服务的宗旨，党密切的优良作风。利益的代表，共产党员，心中要装有，谋事要时刻想着，倾听心声和意见，真正代表，和打成一片。，才会拥护你、支持你，党才会永远战无不胜。是我在党党性锻炼总结，的确要写的内容，但千言万语归纳一句：感谢党校这二年多来对我的教育，感谢老师给我传授了许多

知识。党校学习生涯结束了，但人生的学习永不会结束。一日入校，学伴终身!

本科函授毕业生个人总结

四年的本科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。回顾这四年的学习历程，感受颇多。

一、苦尽甜来，感觉真好。能进入南京师范大学本科函授班，可谓曲折多多，里边的辛酸只有自己知道。在xxx年就参加了一次成人高考，当时就以一分之差名落孙山，你能想象当时对我的打击有多大。曾多次想放弃，当时家人的多次鼓励，朋友的极力支持，使我坚持了下来，xxx年又碰到了非典，或许是老天的刻意安排，给我更多的时间系统复习，xxx年再次参加到高考，功夫不负有心人，终于以高分被南京师范大学本科函授班录取。时间真快，现即将完成学业，心里

总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。

二、精彩教学，回味无穷。

虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。

由于不同于全日制的授课方式，一般是每半年只面授两次课，每次只有几天。除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求我们在有限的几天里上好每一堂课，听好老师每一句话。

在听课之余真切地感受到，并且赞叹十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入

剖析……使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。

三、珍惜机会，受益匪浅。

诚然，其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。

在这里，教师的博学，同学的真诚，虽说已经都是工作了的人，但那般情景，那份纯洁，真仿佛让我一下子回到了学生时代，一如那股学习的劲头。

为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利通过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。

进修学校学习的四年时光是我作为一名年轻教师成长最快的日子，毕业之际，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，为自己的不足而汗颜，为自己的认识而激动，为自己的将来而踌躇满志！

本科函授毕业生个人总结

四年的本科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。回顾这四年的学习历程，感受颇多。

一、精彩教学，回味无穷。

由于不同于全日制的授课方式，一般是每半年只面授两次课，每次只有几天。除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求我们在有限的几天里上好每一堂课，听好老师每

一句话。

在听课之余真切地感受到，并且赞叹十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析……使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。

二、珍惜机会，受益匪浅。

在这里，教师的博学，同学的真诚，虽说已经都是工作了的人，但那般情景，那份纯洁，真仿佛让我一下子回到了学生时代，一如那股学习的劲头。

为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基

础上背记，在背记基础上理解。因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利通过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。

毕业之际，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，为自己的认识而激动，为自己的不足而汗颜，为自己的将来而踌躇满志！

函授学习个人总结-

转眼间我参加的历时三年的通化师范学院专科函授学习已近尾声。回顾三年的学习历程，感受颇多。现总结如下：

一、苦尽甜来，感觉真好。三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，工作上任务繁重，休息日都被单位加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终

于顺利过了成人高考关。

二、精彩教学，回味无穷。虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹授课老师的讲课之精彩，使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。

三、珍惜机会，受益匪浅。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。

四、制度严格，倍受熏陶。虽是函授学习，努力克服困难，按时参加学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的积极性。虽然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充实，因忙而精彩。

这三年的学习，使我有了更为系统的理论知识，使我的文化底蕴也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归；

它，给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；也将成为我人生学涯中的又一段美好回忆。

经过考试，我于2014年8月被录取为党校本科函授班学员，所学专业为法律，学制两年半。在区委党校的组织下，我利用工作之余认真学习，比较顺利地完成了学业，在学习、工作、生活中取得了比较长足的进步。现将有关情况总结如下：

⒈通过系统学习，提高了理论素养。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民的三个代表的重要思想，认真学习党报、党刊中的理论专栏，深入地学习领会，贯彻党的有关路线、方针、政策，并作了大量的读书笔记，在培养自己良好理论素养的同时使之内化为党性修养觉悟的提高，自觉在思想上、政治上和组织上同党中央保持高度一致，树立了坚定正确的政治方向，具备了良好的政治素养，立志为党和人民的事业奋斗终生。

⒉开阔了眼界，提高了各方面能力。通过学习和研究法律的一系列课程，学到了当前最先进的知识，并让我对法律有了深入的了解，提高了对国家政策、法律法规的认识能力，对重大现实和理论问题的学习研究，特别是对科学发展观的深入学习，使我们深刻认识、正确把握了中央关于全面建设小康社会的奋斗目标、战略部署和各项方针政策，提高了战略思维能力。

⒊进一步加强了锻炼，提高了党性修养。通过学习，我深深地认识到，加强党性锻炼，必须讲奉献，就是要有远大的理想和抱负，一身正气，勤政廉政；必须讲务实，就是说老实话，办老实事，做老实人，办事务求实效，不做表面文章；必须讲纪律，就是严格党风党纪，自觉接受群众监督。

在党校的二年半，所得不仅仅是知识上的东西，同时，在学习中也交到一批志同道合的朋友，大家互相学习，共同进步的学习氛围，仿佛让我回到了校

函授自我鉴定 篇7

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了2015年的成人高考，考取了桂林理工大学电气工程与自动化专业，于是开始了2.5年的学习。毕业来领回顾2.5年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：

1、在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

2、学习方面，上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识0

3、在工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。

函授论文致谢 篇8

首先，我一定要感谢我的导师XXX老师和XXX教授，从开始选题到课题结束，两位老师都始终给予我指导和支持，在我对课题存在疑惑时，认真的给我指引方向。另外，XXX老师对本课题中机电方面提供了很多指导。在此真挚地感谢三位老师对我的帮助。导师们认真负责、严谨求实的精神深深地感染了我，给我日后的工作生活中树立了良好的榜样。

其次，我要感谢我的男朋友XX。他不仅在课题上给予我莫大的帮助，而且在生活中也教会我很多为人处事的道理。XX，于我而言，亦师亦友，更是知己，有他的陪伴，我将更加积极地面对生活。

此外，我还要感谢主干课题组的XX、XX、XXX等学长，XX学姐，XXX等同学，还有我的其他朋友们，是他们在我遇见困难时，不断地支持我，开导我，让我始终能保持乐观的心态面对毕业课题。

最后，一定要感谢我的父母，是他们不断地在背后默默支持我的学习和生活，在我面临各种人生选择和困难之际，他们对我无私的关爱鼓励着我不断前进，日后我一定要好好孝顺父母，不辜负他们的期望。

函授班级鉴定评语 篇9

该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

热爱学校，热爱班集体，与同学互帮互助，体会班级大家庭。成绩在不断提高。缺点，没有耐心。希望在以后的学习生活中锻炼自己，提高自己。

自己没有放正心态，在以后的学习生活中，我要放正心态，脚踏实地，实事求是，让成绩再上一个台阶。

该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。

你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题。

该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。