上海财经大学学生简历

上海财经大学学生简历（通用13篇）

上海财经大学学生简历 篇1

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基本情况： 姓 名：*** 政治面貌： 中～员 专 业：注册会计师专门化 出生日期：1992年10月12日 籍 贯：安徽亳州 毕业院校：***** 学 位：管理学学士 教育情

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上海财经大学学生简历 篇2

简历作用多大

记得那年毕业季,同宿舍的两个哥们在求职应聘上命运截然不同。A同学由于多家知名企业向其投来橄榄枝,导致他在选择上左右为难,过着“猪”一样的生活。而B同学可没有这么好的福分,每天起早贪黑,不辞辛苦地奔波于各大高校的宣讲会,为了赶在毕业离校前找到“婆家”,过着“狗”一样的生活。其实,据我了解,此二位同学是同班同学,各方面硬件、软件条件差不多,为何相差那么远呢?一个为如何选择工作犯愁,而另一个为如何推销自己犯难。事后由我寻找原因,问题出现在二人的简历上。毫不夸张地说,一份好的简历能让你在众多竞争者中脱颖而出。相反一份差的简历可能让求职者如同这份简历一样被人丢弃。可见,简历作为一张“名片”,直接决定着单位对求职者是否感兴趣。如果连简历关都过不了,直接被“过滤”掉,谈什么后续的笔试、面试等环节。

因此,每一位求职者都不能小觑即将投递出去的简历。好的简历会给人留下好的第一印象,让人眼前一亮。单位人力资源主管(HR)对这份简历有了“眼缘”,后面的事情就好办得多。相反,如果单位HR对这份简历毫无兴致,在有可供选择的情况下,人家会把青睐的眼光投向另外一名竞争者的身上。常言道,人靠衣装马靠鞍。适当的包装是必须的,就如同在面试环节,一个衣着得体的求职者和一个穿着邋遢的求职者,给人的感受完全不一样。从这个意义上讲,简历虽小,但能量无穷。上文说的A同学有了那份好的简历,让自己在激烈的竞争中保持绝对的优势,可以说是屡试不爽。而B同学有了那份差的简历,结果是自己每次投的简历如同石沉大海,没有后文。

如何制作简历

既然简历的作用如此大,那么求职者必须重视制作简历。在我看来,一份好的简历犹如一篇好的文章那样,需要千锤百炼,最后字字珠玑、言之凿凿。文无定法,简历也一样。但纵观那些职场达人的简历,总有些共同的闪光点可以抓到。在此,笔者结合自己的切身体会聊聊这个话题。

在笔者看来,优秀的简历均有如下共同特点,那就是内容真实、言简意赅、重点突出、整洁干爽。

内容真实

在制作简历的过程中,必须始终贯彻一个原则,那就是确保简历内容的真实性。这同时也是做人的底线。在简历上弄虚作假,只能蒙混一时。一旦被人抓到辫子,前面的努力就会付诸东流,更有甚者可能由此承担相关的法律责任,结果是损人害己。在此,我再三强调,能写进简历的文字一定要有把握,即便夸大其词也不建议这样做,因为很可能弄巧成拙。“注水”简历终归有水分,简历还是“干货”好。比如说,大部分人为了突出自己的英语水平,在简历上注明通过了大学英语六级考试,并能熟练运用英语。据我了解,通过大学英语六级考试与熟练运用英语是两码事。更何况,在“哑巴英语”、“聋子英语”大量存在的情况下,那些通过大学英语六级考试的人大部分不敢称自己熟练掌握英语。如果真的没有那份自信,水平没有达到这个层次,还真的不要如此表达。万一被检测出真实英语水平,只会让人觉得此人华而不实,不够谦虚。所以,遇到这种情况,要么就仅仅表明英语水平,要么表达为通过大学英语六级考试,并能掌握基本的英语听说读写能力。如此表述,既能保证内容的真实性,又能给人留下谦虚谨慎的印象。

因此,我当时在自己的每份简历后面都有郑重承诺,保证简历内容的绝对真实性。在每一份投递出去的简历上都注明“如有虚假自愿承担一切法律后果”,并签上自己的姓名。HR看到我的郑重承诺,没有理由对这份简历的真实性产生怀疑。就比别人多这样一句话,一方面让我的简历与众不同,另一方面让对方对我的能力、人品有了十足的把握。

言简意赅

在确保简历内容真实的情况下,力求简历言简意赅。据有人统计,在一般情况下,HR停留在每份简历上的时间仅仅几秒。因此,考虑这一实际,简历内容必须精炼,不能啰嗦。简历不同于履历,受篇幅的影响,原则上不要超过一页纸。简历内容不在乎多,而在乎精,可有可无的内容坚决不要填充进去。能用一个词语概括的内容就不要用一句话。

但是,有些求职者为了突出自己的情况,生怕别人不够了解他,不惜笔墨、宏篇巨幅地描述自己各方面的情况。比如有的人为了突出自己的计算机水平,在简历上描述,通过全国计算机二、三、四级考试。在这种情况下,完全可以把二、三两个字删除。全国计算机四级都通过了,肯定达到二、三级的水平。再比如,有的人在简历上把自己的登记照上传进去,还不厌其烦地描述自己的性别。这不是明显的画蛇添足。如果求职者觉得登记照过于中性化,辨别不出性别,那么我建议这名求职者需要立即更换这张登记照。否则连HR都很难通过登记照辨认出求职者的性别,岂不是给人出难题。还比如说,有的求职者为了突出自己的科研能力,在简历详细列举发表作品情况,如在某某中文核心期刊发表题为某某的论文,又在某某出版社出版题为某某的专著。在这时,求职者完全可以在简历上概括为“在中文核心期刊发表论文N篇,出版个人专著N部”。HR看到这些信息,就已经知晓该名求职者的科研水平了。在简历上有时不要怕遗漏信息,篇幅有限,容不得面面俱到。否则,简历不成简历,变成了履历。

重点突出

放在简历的信息虽然都是不能删减的,但也要主次分明,让人轻而易举抓到重点。这也证实一个道理,不可能一份简历可以打天下。针对不同的用人单位,简历的内容需要适当的调整。比如说,同样一个汉语言文学专业的本科生,如果应聘中学语文教师岗位,那么就要突出“高中语文教师资格证”等。但如果应聘公司文员,就要突出“在期刊杂志发表作品N篇”。再比如说简历中的民族成分、政治面貌等信息。如果对方单位特别提到“少数民族优先”或者“中共党员优先”,而求职者正好符合这些优先条件,就可以在相应的位置通过加粗或者黑体等技术处理突出这方面的信息。还比如,对方单位招聘储备干部,此时求职者可以突出自己的学生干部经历。

因此,求职者要根据对方单位的招聘要求,有的放矢突出相关信息,这样可以大大提高简历被命中的几率。有的求职者为了突出自己是“全才”,没有突出重点,最后痛失很多机会。实际上,对方单位招聘的岗位如果有明确的要求,那么就要相信“一个萝卜一个坑”的道理,不要把自己看成“万金油”,认为什么岗位都能胜任。HR不是这样考虑的,他们需要找到最适合这个岗位的人选。如果让HR感觉求职者应聘岗位不明确,在这种情况下,HR往往否决这些貌似什么岗位都能适应的“全才”。因此,在简历中重点突出,需要求职者根据用人单位发布的求职信息,突出自己相关的能力,明确求职岗位要求,让HR觉得选择你做这个岗位再合适不过。

整洁清爽

前面三点侧重于内容,形式上的问题同样不容忽视。优秀的简历除了内容真实、言简意赅与重点突出外,还需要整洁干爽。有的人为了给HR一种视觉冲击,尽做些花哨的事情,让人感觉浮躁。优秀的简历不需要使用过多的字体,穿插太多的照片。形式上,力求简历整洁清爽,不要废话连篇,不要结构混乱。让人看得眼花缭乱的简历只会让人一头雾水,给求职者减分。相反,那种条理清晰、干脆利索的简历会让HR产生耳目一新的感觉。

另外,优秀的简历也不是一蹴而就的,需要精雕细刻。在这时,求职者可以换个角度审视自己的简历。把自己看成HR,对这份简历尽量挑刺,然后在极高的标准下对简历的内容、形式做适当的调整与修改。“当局者迷,旁观者清”,也可以把自己的简历拿给有经验的老师、同学查看,让他们提些宝贵的修改意见。简历只会越修越美观,越改越漂亮。

如何投递简历

经过多次修改的简历出炉后,事情还没有大功告成。犹如产品生产出来后,还需要投入市场。简历制作出来后,还需要投递出去。一般而言,简历有两种形式即纸质版与电子版,对应的投递方式有传统的邮寄或现场送达与发送电子邮件。求职者根据对方用人单位的要求选择合适的方式。以下几点心得体会,在此一并分享。

如果是以发送电子邮件方式投递的话,邮件的标题、附件等方面要引起重视。就本人而言,我会在邮件正文部分输入以下话语——尊敬的某某经理,我是某某大学某某方向的硕士研究生,非常感谢您在百忙之中查阅本简历,预祝贵单位本次招聘活动取得圆满成功。我认为这样做有以下几点好处:第一,有了前面的自我介绍,HR一般不会把你发过来的电子邮件视为垃圾邮件。第二,让HR对你有个直观的认识,觉得求职者非常懂得礼貌。

如果以传统的方式投递简历,最好选择能确保安全、快速到底收件人手里的形式。有些邮寄方式可能需要中转才能到达收件人手里,这样存在丢失或者拖延的风险。

还有一个小小的心得,对每份投递出去的简历要记得跟踪,可以事先列个表格,把投递的时间、方式以及对方接收简历的截止时间注明清楚,以便日后有据可查。这里强调一点,如果有不明之处,必须与HR取得联系的话,一定要选择上班期间拨打HR的办公电话。一般而言,没有谁愿意在休息时间接陌生电话。

大学生求职使用微简历 篇3

大学生求职心切直接＠企业老总，“微简历”求职悄然在毕业生中流行，有人＠企业官方微博，也有人私信给人力资源。一天被＠上百次，老总从新鲜到吃不消，不看又担心落骂名。干脆不上微博。

晚晴一环球老年＃微小说＃“我一个大男人，饿了给你煮饭，冷了给你织毛衣，病了彻夜陪你。我为了你还不结婚，没有女人这十多年都过来了。现在你结婚了，就要搬出去了？就要丢开我了？你想得美，没门！我后半辈子你必须负责!”“爸，别闹了………”

晚晴－环球老年＃微小说＃我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是拔她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。”

[开关电器用右手为宜]用右手启闭电器开关比较安全。这是因为人的心脏偏于人体左侧，用左手启闭开关时，一旦发生漏电，电流就会立即通过人的心脏，极易造成触电身亡。而用右手启闭电器的开关时，一旦发生漏电，电流不会立即通过人的心脏，因而用右手启闭电器相对比较好一些。

大学生简历 篇4

姓名：xx

性别：女

籍贯：吉林省长春市

出生年月：1981年8月15日

身高体重：163cm / 49kg

毕业院校：吉林建筑工程学院

专业：市政工程

学历：在读研究生

电话：136xxxxx

电子邮件：xxxxxx@xxx.com

通信地址：吉林省长春市红旗街xxx号吉林建筑工程学

院研究生处71信箱 邮编：130021

自我简介：

2004级在读研究生，市政工程专业，将于2006年七月毕业离校。有近两年的实验操作经验，曾参与过建设部的课题研究（人工湿地污染物去除机理及动力学研究）。对污水处理有着浓厚的兴趣和丰富的经验。

能够熟练进行COD、总氮、总磷、氨氮、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮及挥发性脂肪酸的测定。根据实验结果，精心写了多篇文章（参看附录），并参加编写了《人工湿地污水处理技术》（尹军，崔玉波编著）。

对未涉及过的专业技术有强烈的学习欲望，并有较强的自学能力和领悟、运用能力。同时具有较强的表达能力。能够协调同学更好的完成工作任务。在导师的帮助下，可独立解决实验中的困难，并常有创造性的想法。本着用心做事的态度，坚持不懈地维护实验装置的运行，对实验过程一丝不苟，具有很强的责任感，较好的完成科研任务。充分体现我们东北女孩开朗、稳重、有活力、待人热情、真诚的性格。

俗话说“城市美不美，全靠给排水”，亲眼看见污浊不堪的污水经过处理后达到国家排放标准而排入水体中，总有一种说不出的神圣感。于是，与这些污水处理工艺流程产生了无法割舍的感情，本着对这个工作的喜爱，我感觉必须选择继续深造，考取博士研究生。我非常希望陈老师能够给我机会，在博士研究生阶段学习更多的专业知识，使自己的学术水平有所提高。

主修课程：

数值分析，数理统计，高等物理化学，高等有机化学，高等流体力学，高等生物化学，给水处理理论与工艺，废水处理理论与工艺，城市水资源与水体修复，污水资源化技术，实验基础理论及检测技术，水处理新技术，专业外语，环境微生物学，固体废弃物管理与处置。英语水平

国家英语等级考试——六级

计算机水平：

通过国家二级计算机考试。

奖励情况：

本科期间获得二等奖学金一次、三等奖学金四次，被评为优秀团员

研究生期间各科学习成绩名列前茅。对数学极为擅长。

附录：

研究生阶段取得的成果

论文发表情况：

1人工湿地填料吸附污水.2005全国给水排水技术情报网年会论文集2005，12

2.人工湿地污水处理技术.化工出版社，2006.3.人工湿地污水处理特性.工业用水与废水.投稿待审

优秀大学生简历 篇5

优秀大学生简历范文

1姓名：xx

性别：男 年龄：2

2健康状况：良好

政治面貌：中共党员

籍贯： 山西xx市 家庭背景：职工家庭

所学专业：市场营销 学历：本科(在读)

参业意向：可从事文秘工作、贸易、产品营销、活动策划、谈判沟通、广告宣传，市场调查等方面工作。

知识结构：

本学期主修课：商务谈判 组织行为学 调查统计学 大学英语 现代商业经济学 体育 经济文写作

上学期成绩 ： 商务公关 概率论 经济学 计算机编程 商品学 保险学 英语

82.8 83.5 83.5 84 78.4 79

专业技能： 先后自学并掌握了劳动法，担保法，产品促销，零售学，市场调查等方面的知识。

计算机水平：熟练掌握word2003、Excel、PPT、Internet 操作，并自学掌握 Photoshop图像处理技术

文件证书：《英语六级》、《会计四证》、《ISO企业内审员证》、《外语优秀证书》、《驾驶证》

近期荣誉： 优秀大学生荣誉证书，一等奖学金

在职工作：班级学习委员

近期社会工作：

09年4月策划并参与经贸学院第一届农村义务支教活动(获支教证明)

09年7月太原可口可乐公司，业务员实习24天(获实习证明)

09年8月长治“美的”店，促销员11天

10年1月上海考尔期货交易——长治分公司实习30天(获实习证明)

10年7月厦门平安公司投资理财处实习30天(获实习证明)

文体专长：擅长文章写作，羽毛球，游泳，长跑

自我评价：

性格缺点：嫉妒心强，爱慕虚荣，常因怕担风险而思想保守

性格优点：做事谨慎，有责任感，不怕吃苦，勤奋好学

有较强的组织能力和活动策划能力,有较强的语言表达能力，文笔流畅

有较强的团队精神，在大学有良好人际关系，同学中有较高威信，善于“协同作战”

小结：

我是一个有责任意识、有理想的青年，对自己理想的追求，一刻未曾停止。希望凭借我的实力及真诚，成为企业的一员。我会运用我的理论知识，倾力为公司创造更多利润价值。

联系方式：___________ Email: _____________ 住址：___________

优秀大学生简历范文

2基本信息

姓 名：xxx

性 别： 女

民 族： 汉族

出生年月： 1988年8月

身 高： 160cm

婚姻状况： 未婚

毕业学校： xx职业技术学院

学 历： 专科

专业名称： 医药营销

毕业年份： 2009年

工作经验： 一年以内

最高职称： 中级职称

求职意向

职位性质： 全 职

职位类别： 销售管理

销售行政及商务

生物/化工/制药/医疗器械

职位名称： 经理助理，公司文员，医药代表，营业员

工作地区： 不限

待遇要求： 1000-2000元/月 可面议；不需要提供住房

到职时间： 一周内

技能专长

语言能力： 英语 四级；普通话 标准

电脑水平： 熟练掌握Word.Excel.PPT等Office办公软件等

教育培训

教育背景： 时间

2006年9月2007年12月 xx医药物流有限公司 医药检验与流通

工作经历

所在公司： xx大药房

时间范围： 2009年2月2007年1月

公司性质： 民营/私营公司

所属行业： 医疗、保健、卫生服务

担任职位： 销售人员

工作描述： 从事促销员的工作，学习与顾客沟通，发现顾客需求，并运用推销技巧，满足顾客要，促成交易

其他信息

自我评价： 有扎实的医药营销理论素养，熟悉药品及熟练营销技能，熟练掌握Word.Excel.PPT等O ffice办公软件等。对工作充满激情，认真负责；平易近人，为人诚恳，性格开朗，有主见；富有创造力，积极进取，有较强的组织能力和团队精神，工作积极进取，态度认真等。

联系方式

电话： xxxxxxxx 地址： xxxxxxxx

优秀简历样本

姓名：×××

国籍：中国

民族：汉族

身材：158cm

年龄：20岁

目前所在地：广州

户口所在地：广西

婚姻状况：未婚

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：会计

职称：初级

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：1500—2000

希望工作地区：广东省广州佛山

个人工作经历：

公司名称：×××

公司性质：国有企业所属行业：造纸/印刷

担任职务：会计助理

工作描述：

1、基本会计全帐，主要是销售会计（应收），成本（费用、应付工资、应付帐款与出纳），简单的会计税务，利润表与资产负债表的填制。

2、电脑技能：电算化操作熟练，容易掌握各种电脑软件。熟练掌握eXcel表操作与经常使用的函数，熟练使用word,一分钟在40-50个字间。

离职原因：

公司名称：

公司性质：私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业

担任职务：

工作描述：

1、跟据客户需求与公司进销存情况进行配货。

2、根据客户需求下定单，通知工厂发货，核对发货单。

3、制作商品销售完成情况表、客户销售完成情况表，应收款统计表等表格并对相关表格进行初步分析。

4、客户商品进货与应收款项统计整理。

5、销售过程中客户咨询服务与客户回访工作。

离职原因：

教育背景

毕业院校：广西玉林农业学院

最高学历：中专毕业日期：2008-06-0

1所学专业一：会计学

所学专业二：计算机

受教育培训经历：

2007年7月-2008年07广西玉林农业学院市场营销营业员证

2008年1月2008年03广西财经学院会计学会计初级证

语言能力

外语：英语一般

国语水平：优秀

工作能力及其他专长

1、自我评价：对数据与图形敏感，有一定的文字阅读写作能力。工作认真严谨，性格开朗，个性谦和。有好奇心，自学能力强，在工作中不断总结工作方式。

2、跟单工作：跟据客户需求与公司进销存情况进行配货。制作相关的一些数据表格并对其进行初步分析。销售过程中客户咨询服务与客户回访工作。

3、基本会计全帐，主要是销售会计（应收），成本（费用、应付工资、应付帐款与出纳），简单的会计税务，利润表与资产负债表的填制。

4、电脑技能：电算化操作熟练，容易掌握各种电脑软件。熟练掌握eXcel表操作与经常使用的函数，熟练使用word,一分钟在40-50个字间。

详细个人自传

性格：开朗、好奇心、专注、毅力。

兴趣：搜集资料、旅游与运动。

优点：接受新事物的能力强、自我检讨。

缺点：有完美感。

优势：财务、客服、专注与毅力、接受新事物。

上海财经大学学生简历 篇6

简历是对自己的生活经历,包括学历、工作经历等,有选择重点地加以概括叙述的一种常用写作。简历的内容有很强的目的性,“简历是求职者给招聘单位及主考官的第一印象,其重要作用是引起招聘单位对求职者的关注和兴趣,进而对其产生信任和欣赏的感觉。”[1]从这个意义上讲,简历写作不仅仅是写作技巧的问题,它也是自我推销能力的体现。换言之,简历是大学生求职的敲门砖,是实现其与用人单位之间人际关系的桥梁。

那么,求职简历应该如何设计才能最大程度地发挥好大学生与用人单位之间的纽带作用呢?本文围绕评价理论的三个子系统,提出求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。

1 评价理论

评价理论是马丁(J.R.Martin)等人20世纪90年在系统功能语言学的基础上发展起来的一个系统性的词汇-语法框架。其研究内容涉及说话者或作者在各种社会关系中用以表达某种特定的价值取向和立场所采用的现实或潜在的协商手段。即人际意义在社会关系中是如何实现的。正如Martin所言:“评价理论是关于评价的,即语篇中所协商的各种态度、所涉及到的情感的强度以及表明价值和联盟读者的各种方式。”[2]

评价理论的框架包括三个子系统:态度(Attitude)、介入(Engagement)和级差(Graduation),这三个子系统之间彼此独立却又有着紧密地联系。态度是指心理受到影响后对人类行为(Behavior),文本/过程(Text/Process),及现象(Phenomena)做出的判断和鉴赏。该系统又分三个子系统:判断系统、情感系统和鉴赏系统。介入系统指说话者/作者用来调整对自己话语所承担责任的手段。介入可以分为单声和多声。单声的话语是通过陈述语气的肯定形式来实现的。多声的话语表现形式多种多样,主要通过投射(Projection)、模糊词语(Hedges)和情态(Modality)等手段来实现。所以单声意味着排除对话性(Elide Dialogism)。级差系统则对评价的力度或焦点进行分级,包括语势(Force)和聚焦(Focus)两个子系统。语势调节可分级的态度范畴的力度(Volume),如是强势(Raise)还是弱势(Lower)。聚焦是把不能分级的态度范畴分级。聚焦分明显(Sharpen)和模糊(Soften)。

评价理论为语篇分析提供了新的分析工具。它已经被应用到很多不同体裁和类型的语篇当中,例如,学校场合语篇、媒体语篇、学术语篇、自传等等。评价理论在各类话语分析中的应用表明,“它是一个富有张力的功能语言学理论框架。”

鉴于评价理论人际关系的本质及其强大的生命力,以及本质上的人际意义功能,本文认为评价理论对大学生简历写作有着较强的理论与实战指导作用。

2 评价理论对简历写作的启示

2.1 从态度系统看

评价理论的前身系统功能语言学认为,语言一方面用于传达信息,另一方面在于与他人建立或保持良好的人际关系。而简历是大学生与用人单位之间的桥梁,为了能吸引招聘者的眼球,我们应该尽量鼓励学生从以下几方面着手:第一,在简历写作中要大胆而诚实。在简历写作中不要弄虚作假,同时,也应该尽量展现自己的优势和能力,多用肯定性的词汇。第二,用词简洁、精炼。因为HR在招聘时要阅读成千上万份简历,决定一份简历的去留往往只需要几十秒的时间。第三,根据所申请的具体职位设计简历。要明了所申请职位应该具备什么样的素质,从而让自己的能力与该职位的有机匹配。例如,若要应聘教师职位,简历中应凸显“责任感”、“耐心”、“热心”等与教师相关的素质。

2.2 从介入系统看

介入系统指说话者/作者用来调整对自己话语所承担责任的手段。根据一些学者诸如P.R.White和Caroline Coffin的研究,大多数文本是多声的。尽管如此,他们也发现,在众多声音中,必然有一个声音是处于主导地位。作者通常用第一人称来投射其真实的观点、判断和情感;第二、第三人称所陈述的内容通常用于证实或增强作者观点的可信度。

从这方面而言,尽管通常认为简历是用自我陈述来展示应聘者的能力和素质,鼓励学生合理适当地以其他方式为自己提供佐证,这可以进一步增强可信度。例如,在简历中附上他人对自己能力的正面评价可以为简历增添砝码。

2.3 从级差系统看

简历的本质及其人际意义的目的决定了简历大多是对自己的肯定、赞美之词。但肯定和赞美之词一定要结合自身实际把握好度,否则反而会降低内容的可信度。也就是说,在措词(语势)上一定要恰当,避免空泛,要以事实、数据说话。

3 结语

本文围绕评价理论的三个子系统,结合大学生求职简历的本质和功能,从态度、介入和级差三个方面提出了求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。

为了让简历在大学生求职中最大限度发挥“敲门砖”的作用,实现大学生与用人单位之间沟通的良好局面,作者认为大学生在简历写作中首先要严把内容关,根据应聘岗位设计简历、如实凸显自己的相关优势、剔除与职位不相关的信息;在措词方面要简而精,尽量以词组或动词短语等形式评价自己的能力,自我评价要合理,体现级差性;其次要选用合理利用介入系统,在自我评价中适当借用他人对自己能力的评价以增强说服力,在简历的形式和布局上下功夫,从视觉上吸引招聘者的眼球。

摘要：围绕评价理论的三个子系统,提出求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。

关键词：评价理论,简历,人际力量

参考文献

[1]刘舸.简历如何突出求职者的优势[J].秘书,2005,(12).

上海财经大学学生简历 篇7

关键词：USP理论；简历；有效性

简历是毕业生求职的重要载体和敲门砖。成功的简历就是一件营销武器，它可以向雇主证明求职者能解决他的问题或满足他的特定需要，由此得到面试机会。针对这一重要的营销武器，本文拟从销售的角度来谈下如何提升简历的有效性。

一、毕业生简历中存在的问题

1.目标表现不明显。简历中的内容过于泛泛，只是平铺直叙自己的基本情况，太过模板化，甚至修改应聘岗位后就可直接用于应聘其他岗位。无法向雇主表明自己对所应聘岗位的重视和迫切意愿，因而无法获得雇主的认可。

2.缺乏针对性。简历中陈述的所有内容，没有围绕所应聘岗位的工作职责和岗位需求展开。所表述的内容并不是雇主所需求的，因而无法获得雇主的青睐。

3.展示自我不充分。简历中描述自身各方面素质的文字空洞乏味，不能给人以直观的认识和了解，无法有效展示自身的优势，从而无法形成良好的初印象，不能赢得首肯。

4.语句啰唆无逻辑。关于自身经历及自我评价的部分，用语不简练，层次不分明，逻辑不清晰，表达没重点，这样的文字能力会直接拉低求职者在雇主心目中的印象分。

二、利用USP理论提高求职简历有效性

50年代初美国人罗瑟·里夫斯提出，要向消费者说一个“独特的销售主张”（Unique Selling Proposition），简称USP理论。该理论有三个特点：必须包含特定的商品效用；必须是唯一的、独特的；必须有利于促进销售。结合这一理论，我们提出以下建议：

1.简历必须具有针对性，简历要包含应聘岗位所需要的特定技能、工作经验等，即展示特定的商品效用。对求职岗位要有精确的认识，要了解雇主的真实需求。首先，必须逐行认真研究招聘信息，从中提取有用的词条，即提炼、归纳出该职位所需的各种职业能力，包含战略决策、组织管理、执行监控、沟通影响和变革成长等方面，从中列举出五六个甚至更多的关键词。其次，将列举的职业能力词条，按自己理解的重要程度进行排序。最后，简历表述紧紧围绕这些关键词展开，对排在前面的能力需求进行着重描述，切忌将与职位完全不相关的工作经历等信息全部罗列。

2.简历必须充分展现自己。表明自己与其他竞争者相比存在何种优势，即展示自己是唯一的、独特的。充分展现要建立在对自我有深刻认识的基础上，要努力让自己匹配雇主。充分展现不等于全部展现，而是要在资源有限的约束下，用最有效的信息展现出独特的、有用的自我。如前文所说，要把与岗位要求相符的各种能力、经验等展示出来，这又包含两种信息：一是显性信息，即自身技能、工作经历等与职位需求密切相符的个人信息；二是隐性信息，即表面看来与应聘岗位需求关联很小的个人信息。要善于利用隐性信息，学会包装，当然前提必須保证真实。要把所有隐性信息进行扩展，同时把岗位需求的职业能力进行延伸，尽量找出两者的交叉点加以阐释。通过显性信息的展现，外加隐性信息的包装，表明自己是跟职位最匹配的。

3.简历必须真实、客观、具体，所有的表达都要言简意赅、生动形象。一是善用关键词说话。学会用表示技能的名词和动词来描述自己的专业活动或成就。如表达自己有很强的组织力和领导力，写明自己担任过社团组织的某个职务就是很好的证明。二是善用动词说话。要多使用实意动词而不是非实意动词。如描述某段工作经历时，一种写成某个时间段在某家单位实习，能力得到很好的锻炼和提升；另一种则表述成在实习过程中，组织或策划、完成了某项工作。两者相比，后者中的组织、策划、完成等实意动词的效用就远强于前者中的锻炼、提升。三是善用数字说话。学会用包含数字或百分比的陈述，将自身的某项能力或经历用量化的方式表述出来。如表述学习成绩时，可用专业排名或与职位需求密切相关的专业成绩来说明，前提是自身成绩不错；表述销售实习经历时，可用推销了多少件商品来说明。四是善用结果说话。表明以往工作所取得成绩，通过绩效产出证明个人能力。如表述自己的学生干部经历时，可用组织策划的某个活动取得了什么样的反响或获得哪些相关荣誉来说明；表述实习经历时，可用工作的实际成果或雇主最终对你的实质性肯定来补充。

正如《简历前沿》负责人林锦添所说，一份同时具有针对性强、言简意赅、突出重点、强化优势、格式方便阅读、逻辑清晰、层次分明、客观真实的简历可获得更多的面试机会。因此，在求职过程中切忌守着一份简历一成不变，而要根据应聘职位的不同做相应的调整。简历中的表述要逐字推敲，简历的修改过程不是玩文字游戏，而是一个不断探索自己、构建自己的过程。

参考文献：

[1]王阮芳，孙明.大学生求职简历的制作方法与投递技巧[J].中小企业管理与科技旬刊，2014（36）.

大学生通用简历 篇8

个人资料

姓名：***出生年月：******** 性别：**政治面貌：********

民族：**移动电话：****************专业：********电子邮件：****************学历：********

地址：******************************************* 教育背景

主修课程

外语水平

通过CET-6考试，熟练读写译,听说能力良好。能力及特长

C/C++编程能力较强

擅长人际沟通，具有极好的团队协作能力与较强的组织管理能力 熟练使用office办公软件

十年绘画基础

在校任职

奖励情况

培训情况

自我评价

性格开朗稳重，善于人际沟通，自学能力优秀，能迅速适应新环境。

大学生英语简历 篇9

Gender: male

Date of Birth: xxxx/xx/xx

Residency: HuangShi

Zip Code: 435xxxxx

Career Objective：English Teacher

Home Tel: 086-xxxx-xxxxxxx

Mobile: 0714-xxxxxxxxxxx

Email:

Political Background：probationary party member

Leadership Position：the chair of league member

Address: HuBei province HuangShi City Ma Fang village

Work Experience

/07-2005/9：commended by dean to be an English private tutor in BeiJing

/03--/05：QiHui private tutor Center as an English Tutor in XianNing

2007/06-/12：as an English Tutor teaching High School student in HuangShi

2007/10-2008/05：as a student secretary of the college of foreign studies

军人大学生与大学生军人 篇10

关键词：国防生班；国防生办公室；班风；集体荣誉感；学风

中图分类号：G641 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）02-0247-03

他们是一群特殊的大学生，因为他们是纪律严明的军人；他们是一群特殊的军人，因为他们是朝气蓬勃的大学生。他们就是浙江大学国防生，在他们身上，军人与大学生的气质完美地融合在一起；他们组成了一个国防生班，班级就成为了凝聚力极强的一个整体。

一、国防生班的由来

浙江大学从2001年12月24日与南京军区签约为军队培养干部以来，已经整整十年。南京军区依托浙江大学主要面向江苏、浙江、安徽、江西四省国防生，招收专业主要是计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、自动化、电气工程与自动化，国防生分散到各个专业随专业同学进行课程学习。国防生在校期间每年由军队提供5000元国防奖学金，按规定完成学业，并利用部分双休日、寒暑假日时间参加必要的军政训练，毕业后根据部队需要分配到南京军区驻上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西等五省一市的部队工作，定为副连职或专业技术十三级军官，授予中尉军衔。国防生在校期间享受军队提供的住房公积金，同时享受本校非义务性奖学金，经军队和学校批准可报考硕士研究生。毕业国防生实行全军统一分配，补充部队初级指挥或技术岗位。毕业国防生到部队任职后，享受现役军官待遇，家属享受军属待遇。在首次授予军衔、确定职务和专业技术等级、住房补贴等方面，与军队院校同期入学、相同学历毕业学员同等对待。为了进一步适应南京军区的需要，2009年国防生不再分散到各专业而是集中到两个专业招生，正式组成了国防生班。而2010年，浙江大学的40位国防生全部集中到电子信息技术及仪器专业，40位国防生全部面向南京军区空军部队定向委培，组成了浙江大学独特的2010级国防生班。本人作为电子信息及仪器专业老师，非常荣幸地担任了2010级国防生班的班主任，也就与这批充满朝气的同学结下了不解之缘。

二、国防生班的管理体制

2010级国防生班与普通的浙江大学新生相比，有两个特殊性：一是专业在入学时是明确的，不参加普通的大类招生；二是其受浙江大学国防生办公室与我们学院的双重管理。从2008年起，浙江大学新生招生采用了大类招生方式，新生入学后一般在一年内确定自己的主修专业，而国防生班却有其特殊性，他们在入学时就明确了自己的专业，也就需要我们专业老师从一开始就对他们进行明确的专业指导。此外，国防生班除了专业老师进行指导以外，还有专门的部门对他们进行全方面的指导，就是常设在浙江大学的国防生办公室。浙江大学国防生办公室是南京军区派驻浙江大学选拔生长干部的专门机构，担负在浙江大学选拔、培养、考核、向部队输送大学毕业生等工作，是依托普通高等教育培养军队干部的重要组织基础。浙江大学国防生办公室的主要职能有以下几点：1.宣传动员：通过多种形式宣传依托地方高校培养军队干部的重大意义，介绍军队接收地方大学生、享受国防奖学金有关政策、军队用人单位的情况等，增进高校师生对军队了解，激发青年学生参军报国的热情。2.考核选拔：对在校培养对象实施跟踪考核，全程筛选，主要考核报名学生的政治表现、入伍动机、学习成绩、能力素质、作风纪律、身体状况。3.军政训练：办公室依据总参制定的训练和教学大纲，科学制定军政训练具体实施计划，会同普通高校人武部组织实施军政训练，办公室对实施对象作出考核鉴定。通过科学的军政训练，使学生毕业时，达到军队基层干部的基本素质。因此，要建设好国防生班，我们专业老师一定要与国防生办公室的各位军官紧密配合，从思想上积极引导同学、从行为规范上严格要求同学、从学业上主动指导同学，树立起国防生班特有的班风与学风，努力成为浙江大学的一道亮丽的风景线。

三、优秀班风的建立

第一次走进国防生班集体中，我的第一感觉是非常有朝气。作为班主任，我虽不是军人，也能深刻体会到军人们扑面而来的英姿飒爽。第一次开班会，我们是选举班干部，采用的是自荐与选举结合的方式。让我非常欣慰的是，有那么多的同学都举起了手走上了台，一个一个地大大方方地介绍着自己的特点，阐述着就职计划。虽然有些同学竞选失利了，他们依然非常大气地为竞选成功的同学热情鼓掌。全部的班干部竞选完成后，大家再次热烈地鼓掌。第一次班会，我们就一起讨论了很久，我对他们说：“你们是最优秀也是最幸运的一批同学，因为部队与学校一起努力打造一个精英班，而你们每个人十年、二十年以后，都必将成为国防事业的精英。”这一刻，每个人身上都有了一种使命感。国防生班的同学们，与一般的同学关系不一样的是，他们之间不仅仅是同学，还是战友，是可以把后背留给对方的知心战友。因此，国防生班的班风，首先是一个字“正”，因为他们是军人。同学彼此之间都遵循一个原则，就是讲实话。同学与老师之间，也同样遵循这个原则。我也告诉自己，只有老师真正融入到同学中间，成为他们的一份子，他们也会对老师说实话。因此，班风的“正”，首先要求老师自身做的“正”，以身作则。要求同学做到的，老师首先要做到；答应同学的事情，一定要做到；不能完成的事情，也不能推诿，要实事求是地对同学解释清楚。在这个集体中，只有每个成员都遵循了以“正”为荣的原则，优秀班风自然就形成了。

四、集体荣誉感的凝聚

作为一个特殊的团体，荣誉感在国防生班中尤其需要鼓励。2010年的国庆节前夜，班上有位同学打电话给我，问我国庆节的那个早上可否早起来紫金港校园看升旗，我说一定去。国庆节一大早，我就急急忙忙地到了校园里，站在了升旗坛边上。等雄壮的乐曲响起时，走着正步的三位升旗护旗手迎面而来，神情非常庄重，我一眼就看到了我们班上的那位同学。在国歌声中，五星红旗冉冉升起，我的内心也深深为他自豪。升旗仪式之后，我向他表示了谢意，让我与他一起度过了一个非常有意义的国庆节。我想这以后的每个国庆节早上，我都会站在神圣的国旗旗杆下，感受这份荣誉感。2011年1月6日，浙江大学2011年国防生和强军计划研究生“墨武青春”主题迎新晚会在紫金港小剧场举办，晚会节目十分精彩，但最牵动我心的是我们2010级国防生班的“精忠报国”大合唱，在演出过程中，我都在台下屏住了呼吸，目不转睛地看着台上的表演。每位同学都是那么执着而又充满着自信，每位同学都在放声歌唱出自己的心声，无论是在台上还是在台下，相信此时都只有一种热血沸腾的使命感。演出后獲得了晚会奖励，我第一时间就发了个短信给班长，并请班长帮我向每位同学表达我的兴奋。之后，我才想起来，同学们此时还穿着演出军服，手机肯定没有在身上，我是太激动了。在这短短的一年中，许多次捷报频频传来，班级军训集体获奖了、班级演讲集体获奖了、有多位同学上北京参加总部演出了……同学们一次次用自己的汗水默默地为这个集体获得荣誉，也默默地珍惜着这份荣誉。

五、优良学风的形成

国防生，在许多人心目中有一个误区，以为进浙大的分数会比普通生低许多。其实在近年来，录取分数的差距越来越小，而在2010年招生时，国防生的录取分数基本上与普通生是持平的。因此，我在一开始，就跟同学说，我们不仅仅要证明自己是合格的军人，更要证明自己是合格的大学生，在学习成绩这一关上，要同样体现出自己的优秀。在上学年秋、冬学期成绩出来的时候，我发现我们班上有些同学某几门课程上出现了“红灯”，有些同学的分数也属于超低空飞行，我就跟大家又交流了一次，一位一位、一门一门地进行分析。这里，班上的学习委员站了起来，建议班上组成学习互助小组，一对一地进行帮带，由他开始做起。大家都为这个方法而鼓掌，并迅速组成了几个小组，落实了具体的人员、任务与时间。我最后问班上的同学，有没有信心把红灯抹掉，有没有信心考好以后每一门课。班上的回答又是那么整齐而有力，“有！”。等到春、夏学期结束，我又看到了我们班上的成绩，大多数同学的成绩都得到了明显提高，有的同学绩点已经位列专业预确认同学的前列。当然，有些同学还是出现了一些状态，必须要个对个地进行分析与辅导。

浙江大学2010级国防生班的班级建设才刚刚开始，同学们在浙江大学至少还有三年。但我们一起相约：在毕业的那一天，我们还是整整齐齐的40位同学，没有一位同学掉队。而我作为他们中的一员，从加入他们的那一天起，我就为他们深深地自豪着。

大学生兼职简历 篇11

性别: 男

年龄: 20岁

身高: 175厘米

学历: 本科及以上

工作年限: 在读学生

户口所在地: 四川 成都市

电话:

电子邮箱:xxxxxx

期望月薪：1500元-2500元

求职意向

期望从事职业:|酒吧ktv、学生兼职、兼职模特

期望月薪：面议 1500元以上

工作经历

舞台经验丰富

在校内外多次参加活动和演出

为伊藤洋华堂拍过广告

参加金莎剧组的拍摄

曾经做过lg手机促销，农夫山泉矿泉水的促销，在电脑城发过传单。

当过校园代理，做过各种网络兼职。

商业演出，主持，婚庆主持，配音等，主持过四川省教育系统庆祝建国六十周年大型歌咏晚会。

教育经历

大专教育，在学校做宣传工作有很强的沟通能力，与人交往友善。

自我描述

正在找一个网络兼职，可以不用出门的本信息

擅长打字，发帖，等等等等.有需要类似兼职人员的请联系我，

吃苦耐劳，大方友善，亲和力强，善于沟通

大学生求职简历 篇12

个人详细资料姓 名： CN人才网 国 籍： 中国 照片 目前住地： 广州 民 族： 汉族 户 籍 地： 河南 身高体重： 婚姻状况： 年 龄： 33 岁求职意向及工作经历人才类型： 普通求职 应聘职位： 医药 工作年限： 8 职 称： 无职称 求职类型： 全职 可到职日期： 一个星期 月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州 深圳 惠州 工作经历：教育背景毕业院校： 最高学历： 毕业日期： 所学专业： 第二专业： 心理咨询学，法学 培训经历：语言能力外 语： 英语 第 二 外 语: / 国 语 水平： 精通 粤 语 水平： 良好工作能力及其他专长

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上海财经大学学生简历 篇13

关键词：大学生；角色；转换

中图分类号：B03 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.04.019

文章编号：1672-0407(2012）04-039-02 收稿日期：2012-03-28

从“大学生”到企事业单位“大学生职工”，是人生重要的转折点。面对新的生存环境，有的能很快适应环境，进入“职工”角色；而有的参加工作几年还在“角色”外徘徊，不受用人单位欢迎。这是什么原因呢？对这一问题，笔者进行了初探。

1.对学生角色的依恋心理

苦读十多载，大学生对学生角色的体验可以说已是非常熟悉了，学生生活使每个人都养成了一种自己习惯的学习方式和生活方式。刚走上工作岗位，大学生常常会表现出对学生角色的依恋，自觉不自觉地将自己置于学生角色之中，以学生角色来要求自己和对待工作，以学生的思维方式来观察和分析事物，从而带来适应上的困难。

2.观望等待的依赖心理

大学生活是处于依赖与摆脱依赖的过渡期。当大学生一旦离开学校走向社会，承担起成人的职业角色时，成人的自觉性和独立性还没有养成。因而，初入职场的大学生往往存在着一种观望等待的依赖心理。正如一首歌中唱到：“我是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高……有一天突然飞上了蓝天，却发现自己是那样的无依无靠。”在这种依赖心理的作用下，一些大学生不去深入地了解自己的工作性质、范围、程序以及相互关系，工作上全靠领导安排，安排多少干多少，致使工作缺乏主动性和创新性。

3.消极退缩的自卑心理

大学生初入职场，面对新的工作环境和生疏的人际关系，往往缺乏应有的自信。一些大学生在工作中放不开手脚，看到别人工作经验丰富，驾轻就熟，相比之下觉得自己这也不行，那也不行，胆小、畏缩，不知工作应从何入手，担心自己做错了事，会造成不好的印象。一位初入职场的大学生如此描述自己的心态：“刚进单位的时候，自己满腔热情，也很想展示自己的才能。但是面对许多具体的工作，缺乏经验和办法，想问别人又怕碰钉子。想自己干，又怕万一出了差错，闹个笑话，更丢人，思想上十分矛盾，工作上畏首畏脚。”

4.苦闷压抑的孤独心理

走出校门，踏入社会，大学生旧的交际圈子已天各一方，而新的交际圈子尚未建立。面对新的工作环境和周围一张张陌生的面孔，每个人都会产生一段短暂的友情真空时期，特别是那些远离家乡的求职者，周末变成漫长的等待，孤独感更加强烈。另外，工作单位等级分明的上下级关系，居高临下的命令方式等也容易使大学生产生压抑感。

5.眼高手低的自傲心理

一些大学生自以为接受了高等教育，已经学到不少知识，已经是人才了。因此，轻视实践，放不下架子，看不起基层工作和基层工作人员，甚至认为大学毕业从事低层工作、干一些不起眼的事是大材小用，有失身份。在这种心理下，很多大学生在现实中表现为眼高手低，大事做不了，小事又不做。

6.见异思迁的浮躁心理

大学毕业生在角色转换中还容易表现出不踏实的作风、不稳定的情绪。有的大学生工作几个月后甚至更长时间都静不下心来，可谓“人在曹营心在汉”，三心二意，这山望着那山高，一阵子想干这项工作，一阵子又想干另一项工作，对本职工作坚持不下去，缺乏敬业精神，不能深入地了解本职工作的性质、职责范围和工作技巧，整日恍惚不定。这种浮躁心态使众多大学生工作浮在表面，长时间进入不了角色。

如何更好地让大学生职工能够尽快融入新环境，适应新要求，干出新业绩，实现从“大学生——大学生职工”的转变，实现由知识文化型向技术专业型的转化，是当前亟待解决的一个重要问题。因此，作为企业大学生职工，务必要尽快地适应企业的工作、生活，转变角色，扎实走好企业第一步，成为企业“智技合一”的排头兵、领军人物。

（1）要定准位置，“专心”当好职工。

作为企业大学生职工，立志在企业广阔的“舞台”上一展才华，向社会证明自身价值的同时，务必要定准位置，专心地当好职工。这就是要求企业大学生职工在基层一线，要主动做到与普通职工一样，不搞特殊化的同时，要自觉做到“四先”:即坚持做到上班点名先到位，工作、学习先到场，规章制度先执行，工作安排先完成，真正把自己作为企业的一名普通职工。

但有个别企业大学生职工在充实到基层一线时，就产生巨大的心理落差，在实际的学习和工作中，摆不对心态乃至角色错位、越位,即企业大学生职工错误地将标准定位太低。凡事浅尝辄止，只求过得去，不求过得硬，根本没有体现出企业大学生职工所应有的素质；另一种现象是企业大学生职工时刻不忘给自己贴上一个“天之骄子”的标签。有的一进入企业就对工作环境、待遇、岗位等个人利益方面患得患失。因此，企业大学生职工要准确定位自己的角色，摆正自己的位置，才能守得住章法、抓得住要领，真正达到锻炼提高的目的。

（2）要放下架子，“用心”当好职工。

俗话说“文凭不代表水平，学历不代表能力”。作为企业大学生职工们要切实转换角色，放下“天之骄子”的架子，把自己当作普通职工的一员，“用心”去当好职工，用企业职工的规范来标准自己，用企业职工的作风来要求自己，用企业职工的意志来磨砺自己。如果摆不正自己的位置，定不准自己的角色，放不下自己的架子，就不可能融入企业大家庭，与职工零距离接触，不能以厂为家，就无法了解企业文化的真正涵义。

企业大学生职工有较高的文化素质，思想活跃、勇于创新、不甘落后。但是，大学生到了企业以后，也逐渐暴露出一些问题，诸如专业业务水平不高，实际工作能力较差，组织管理能力不强等。企业大学生职工应当抓住基层锻炼的机会，封存身上的“书生气”“迂腐气”“幼稚气”，虚心向老职工请教，取长补短，尽快地进入角色，尽快地熟悉业务，尽快将理论知识学以致用，尽快成长为合格的企业职工。

（3）要扑下身子，“虚心”当好职工。

一个企业，一线班组就是企业最基础的单位，只有身在一线班组才能了解一线，理论知识才能学以致用。所以说企业大学生职工要充分利用到一线班组锻炼的时机，“虚心”当好职工，真正用心去向“岗位能手”“技术尖子”等学习请教，用心去感受企业文化，立足本职岗位，建功立业。同时还须用心去考虑、去分析实际工作中存在与企业生产建设、发展、管理不相适应的盲点和误区，提出对加强企业长远发展建设好的建议和做法。

但是个别企业大学生职工对到一线班组锻炼抱着“混”的态度，一方面认为自己拥有“饱和”“过剩”的知识，出了校门就终结了学习，在实际工作中表现出飘飘然、忘乎所以而导致“不学无术”；另一方面错误地认为一线班组没有“用武之地”，更谈不上出人头地，导致表现出对同事高高在上，对学习敷衍了事，对工作漫不经心的态度。殊不知“万丈高楼平地起”，老老实实做职工，踏踏实实做人，扎扎实实做事，切实做到“学有所获、学有所益”。

（4）要耐住性子，“安心”当好职工。

企业是一个大家庭，五湖四海的同事组成了一个“家”，这就注定了他们的兴趣爱好、文化层次、家庭背景等许多方面与企业大学生职工们没有“共同语言”，渐渐地交流少了、沟通少了，对同事不屑一顾，甚至不想与同事沟通交流，看不起同事；同时，许多大学生都是怀着“鸿鹄之志”步入企业的，但到了企业之后才发现理想与现实相差千里，紧张的工作节奏，艰苦的生活环境，常常思想波动、信念动摇，甚至产生了调离一线班组、甚至辞职的消极想法。这就要求企业大学生职工要有一颗平常心，切不可好高骛远，更不应该恃才自傲、自以为是，应耐住性子，以谦虚好学的态度，始终把自己摆在“适当”的位置上，正确看待他人的不足，汲取他人的长处，真正用心、用行动融入到同事、企业当中。