夜的成语

夜的成语（共10篇）

夜的成语 篇1

有关于雪和夜的成语

有关于雪和夜的成语

雪夜访普、昼消积雪，夜涌狂澜、山阴夜雪

【关于雪的成语】

白雪阳春——指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术

饱经霜雪——饱：充分;经：经历;霜雪：比喻艰难困苦。形容经历许许多多的艰难困苦

报仇雪耻——报：报复;仇：仇恨;雪：洗刷，除去;耻：耻辱。报复冤仇，洗刷耻辱

冰天雪窖——窖：收藏物品的地下室。到处是冰和雪。形容极为寒冷的景象

傲霜斗雪——傲视寒霜，抗击白雪。形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。

傲雪凌霜——形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。

傲雪欺霜——形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。

白雪皑皑——皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

报仇雪恨——雪：洗刷掉。报冤仇，除仇恨。

抱怨雪耻——报：报复。雪：洗刷掉。报怨恨，雪耻辱。

冰魂雪魄——冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。

冰肌雪肠——比喻身心洁白，没有污点。

冰天雪地——形容冰雪漫天盖地。

冰天雪窑——到处是冰和雪。指严寒地区。

冰雪聪明——比喻人聪明非凡。

蝉不知雪——知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

程门立雪——旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

担雪塞井——挑雪去填塞水井。比喻徒劳无功。

鹅毛大雪——像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

飞鸿印雪——比喻事情经过所留下的痕迹。

风花雪月——原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的生活。

风雪交加——风和雪同时袭来。

各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜——比喻不要多管闲事。

洪炉点雪——大火炉里放进一点雪，马上就会融化。比喻对问题领会极快。

如汤沃雪——汤：热水;沃：浇。象用热水浇雪一样。比喻事情非常容易解决。

挑雪填井——比喻劳而无功。

孙康映雪——比喻读书非常刻苦。

洗雪逋负——洗雪：队掉;逋负：旧欠，引伸为旧恨。报仇雪恨，以偿夙愿。

雪中送炭——在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

雪泥鸿爪——雪泥：融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。

雪上加霜——比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。

雪虐风饕——虐：暴虐;饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。

雪窖冰天——窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。

阳春白雪——原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

映雪读书——利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

以汤沃雪——汤：开水;沃：浇。用开水浇雪。比喻效果明显。也比喻事情很容易做。

粤犬吠雪——两广很少下雪，狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。

集萤映雪——集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

囊萤映雪——原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

映雪囊萤——形容夜以继日，苦学不倦。

照萤映雪——利用萤火虫的光和白雪的.映照读书，形容刻苦地读书精神

白雪难和——白雪：指楚国一首歌曲名。

报雠雪恨——报冤仇以洗雪心中之恨。参见“报仇雪恨”。

兵不雪刃——兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。

冰消雪释——比喻事物消失瓦解。

步雪履穿——形容人穷困潦倒。

餐风啮雪——形容野外生活的艰苦。

餐风茹雪——形容野外生活的艰苦。

沉冤莫雪——沉冤：长期得不到伸雪的冤案;莫雪：无法昭雪。长期得不到昭雪的冤屈。

担雪填河——见“担雪塞井”。

担雪填井——见“担雪塞井”。

斗霜傲雪——形容在严酷的环境中敢于斗争，不屈不挠。

飞鸿踏雪——鸿：大雁。大雁踩过的雪地。比喻往事所遗留下来的痕迹。亦作“雪泥鸿爪”、“飞鸿印雪”、“飞鸿雪爪”。

飞鸿雪爪——见“飞鸿印雪”。

风花雪夜——原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。

风霜雨雪——比喻经历了种种艰难困苦。

各人自扫门前雪，莫管他人瓦——莫管：不要管。比喻不要多管闲事。

含霜履雪——比喻品行高洁。

鸿飞雪爪——宋苏轼《和子由渑池怀旧》：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，泥上偶然留爪印，鸿飞那复计东西。”后因用“鸿飞雪爪”谓世事变易。

鸿泥雪爪——见“鸿爪雪泥”。

鸿爪雪泥——比喻往事留下的痕迹。语本宋苏轼《和子由渑池怀旧》。

积雪囊萤——积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。

凛如霜雪——同“凛若冰霜”。

流风回雪——轻逸飘摇貌。

镂冰劚雪——喻构思新颖精巧。

露钞雪纂——谓勤于收辑抄录，昼夜寒暑不停。

露纂雪钞——见“露钞雪纂”。

眠霜卧雪——睡卧于霜雪之中。形容在外劳苦。

啮雪餐毡——比喻困境中的艰难生活。

啮雪吞毡——汉朝苏武被匈奴单于囚禁于大窖中，不供应饮食，苏武乃嚼雪混同毡毛而吞食。事见《汉书·苏建传》。后用以比喻困境中艰难的生活。

欺霜傲雪——欺：欺凌。傲：傲视，傲岸。霜雪本是寒冷之物，而对此敢于欺凌傲视。比喻坚贞不屈、气势非凡的精神。

如汤灌雪——同“如汤沃雪”。

如汤浇雪——同“如汤沃雪”。

如汤泼雪——同“如汤沃雪”。

山阴夜雪——犹言山阴乘兴。

饕风虐雪——指狂暴肆虐的风雪。

卧雪眠霜——睡卧在霜雪之上，比喻艰苦的流浪生活。

雪案萤窗——同“雪窗萤几”。

雪案萤灯——同“雪窗萤几”。

雪北香南——多雪的北方和花木飘香的南方。

雪鬓霜鬟——白发。借指老年人。

雪操冰心——志行品德高尚纯洁。

雪耻报仇——雪：洗掉。洗掉耻辱，打击仇敌。亦作“报仇雪耻”。

雪窗萤火——同“雪窗萤几”。

雪窗萤几——《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。

雪鸿指爪——同“雪泥鸿爪”。

雪窑冰天——到处是冰和雪。指严寒地区。

雪里送炭——见“雪中送炭”。

雪泥鸿迹——同“雪泥鸿爪”。

雪胎梅骨——喻高洁。

雪天萤席——比喻不分寒暑，刻苦读书。

雪月风花——①代指四时景色。②喻男女情事。

雪兆丰年——谓冬天大雪是来年丰收的预兆。

雪中鸿爪——同“雪泥鸿爪”。

压雪求油——比喻难以作到的事。

郢中白雪——典出战国楚宋玉《答楚王问》：“客有歌于郢中者，其始曰《下里巴人》，国中属而和者数千人;其为《阳阿》、《薤露》，国中属而和者数百人;其为《阳春白雪》，国中属而和者不过数十人……是其曲弥高，其和弥寡。”后以“郢中白雪”指高雅的乐曲或诗文。

尤花殢雪——犹尤云殢雨。

尤云殢雪——犹尤云殢雨。

云起雪飞——如云兴起，如雪飘飞。比喻乐曲悠扬，变化有致。

冰雪严寒——〖解释〗严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。

一夜的工作 篇2

1、师生谈话交流。

2、学生交流课前收集的有关总理的资料。

3、观看《十里长街送总理》的电影片断，配上朗诵《周总理，你在哪里》，渲染了课堂气氛。

教学过程：

一、名言导入

师：看了录像，我想到了这么一句诗：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（指名读）

师：这句诗到底有什么样的含义呢？让我们跟着诗的意境，一起走近总理，一起去感受周总理《一夜的工作》。（板书课题）

二、预习指导

师：昨天让同学们预习了课文，也教给了你们预习的方法，谁记得？

生1：可以通过查阅有关资料。

生2：可以抓住课文的中心句来学习。

师：中心句你们找到了吗？

生：他是多么劳苦，多么简朴！

师：也就是说，课文是从工作劳苦和生活简朴这两方面来写总理一夜的工作，那么它们具体表现在哪里呢？这就需要我们认真地再读课文。

三、细读体会

师：想怎么读课文？

生：自己读、在小组里读，和好朋友读。

师：老师让你们用自己喜欢的方式读课文，（出示要求）。

①找出具体表现总理工作劳苦和生活简朴的词句，做上标记，与同学交流。

②找出令自己感动的句子，有感情地朗读。

[学生自主学习，教师巡视，参与讨论]

四、汇报交流

生：“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件。”我从“一尺来高”看出总理工作十分劳苦。

师：抓住了“一尺来高”来体会总理工作劳苦，读书就应该这样，抓住重点词语来体会。

师：同学们比划一下，一尺来高有多高？（生比划）你体会到了什么？

生1：说明总理工作量大。

生2：说明总理工作繁忙，任务重。

师：这么多的文件，总理是怎么审阅的？

生：“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈„„有时问我一两句。”

师：有许多同学也想读这句话，想读的同学站起来读。（生站起齐读）

师：你从这段话的描写中，体会到了什么？

生1：我体会到了总理工作十分认真。

生2：我抓住“审阅”这个词体会到总理工作十分细致。

生3：我抓住“一边看一边思索”体会到总理工作一丝不苟。

生4：我找出了文中的“看、画、想、问”这四个动词体会到总理态度十分认真，不清楚的地方一定要弄清楚。师：同学们想象一下，总理会思索些什么呢？

生1：他会想到灾区人民的生活。

生2：他会想到大戈壁还没有学校，那儿的孩子没地方上学。

生3：总理会想到台湾还没有回归祖国。

生4：总理还可能会想到怎么才能让农民们过上幸福的生活。

师：这么繁重的工作，总理应该有一个舒适的工作环境，可我们总理生活却十分简朴，你从哪里看出？生：我从“室内陈设极其简单”看出。

生：我还从总理的夜宵中看出来。

生：总理的夜宵只有一杯绿茶、一小碟花生米。

师：工作了一夜，总理却只喝一杯绿茶，只吃一些花生米，你想到什么？

生：总理你工作这么忙，却只吃这么点东西，你支持得住吗？

师：如果你在总理身边，你能为总理设计一顿美餐吗？

生1：总理应该吃点好吃的，比如燕窝、鲍鱼。

生2：早晨起来要喝些牛奶、吃些鸡蛋。

生3：总理要注意营养，喝些人参汤。

师：课文中还有没有让你感动的地方？

生：总理办公室的陈设简单与宫殿式的房子形成了对比。

师：陈设这么简单，但对于总理来说简单吗？

生：不简单。

师：是什么不简单？

生：总理的品质不简单。

生：是总理的精神不简单。

生：“你到隔壁值班去睡一觉，到时候叫你。”看出总理十分关心别人。

生：总理把休息时间留给别人，自己却在工作。

生：总理说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。”我从这里知道总理日理万机，工作很忙。师：她抓住了一个词很好，叫“日理万机”。除了这个词你还可以用什么词来形容他工作忙呢？

生1：通宵达旦，日夜操劳

生2：夜以继日，不分昼夜

生3：废寝忘食。

生：“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了份量”这句话让我感动，总理生活十分简朴，这让我感到总理形象高大。

（出示句子，生齐读）

师：花生米到底有没有增加？有同学说增加了，有同学说没有增加，应该各有理由。

生：应该有，既然绿茶增加了，花生米应该也有增加。

生：这里实际上是增加，只是增加数量很少。

生：我认为花生米没有增加，因为花生米可以数得清颗数。

生：我不同意，数得清颗数并不代表没有增加，有增加了还是很少，可见总理平时一个人的时候就更少了。（多媒体删去好像，生齐读）

生：这句话是说没有增加。（多媒体加上“好像”一词）

生；“好像没有增加”，实际上是增加了。

师：这然话能理解吗？下面我们看一句话。

（多媒体出示句子：周总理的工作虽然是劳苦的，但是他的生活却很简朴。）

师：这句话中出现了一个关联词语是“虽然„„但是„„”它有什么作用？

生：它起转折的作用。

生：它把总理工作的劳苦和生活简朴形成鲜明的对比。

师：课文中也有很多类似的句子，请你找出来，用这个关联词语说一句话。

生1：虽然是高大的宫殿式的房子，但是室内陈设极其简单。

生2：文件虽然很多，但是总理还是一丝不苟地审阅。

生3：虽然总理工作了整整一夜，但是夜宵却十分简单。

生4：虽然总理工作了一夜，但是他一句怨言也没有。

生5：虽然已是深夜了，但是总理还在批阅文件。

师：目睹了总理工作的一夜，作者的内心异常激动，他想说些什么呢？（指名一学生朗读最后两个自然段）师：谁来评评刚才这位同学读得怎样？

生：她没有把作者的激动心情读出来。

师：相信你能把它读好，试试看。（生读）

师：读得怎样？

生：很好。他把感情读出来了。

生：他读出了对总理的崇敬、爱戴。

师：怀着对总理的崇敬、爱戴之情，就能把这两段话读好。不信，同学们试试看。（生练读）

[师范读，生评价后齐读]

师：文中有一个词是“高声”，所以同学们如果能再高声一点就更好了。（生再次齐读）

师：文中说，这就是我们新中国的总理，这位新中国的总理是一个怎样的人呢？

生：平易近人；勤政爱民；爱民如子；严于律己；鞠躬尽瘁、死而后己、作风严谨；兢兢业业„„

师：这就是我们的总理，他尽职尽责，为别人想得多，为自己想得少，带着这样的心情，让我们看一段录像。

（五）升华情感。

[生观看总理慰问灾区人民的录像]

生：我感受到总理十分关心人民群众，把百姓看成自己的亲人。

师：是啊，总理就是这样一个人，他想别人之所想，急别人之所急，在1974年身患癌症的时候，总理工作时间表是这样安排的。

[生观看总理工作时间表]

师：同学们，此时此刻，你的心里肯定有很多话要对总理说，不用急，先用笔写下来，写下你此刻最想说的话。（生写感受）

生1：看啊，这就是我们的总理，他日理万机、勤政爱民，我为有这样的总理而自豪。

生2：总理，您这样通宵达旦地工作，我们看到眼里，疼在心里，周总理，我们爱你！

生3：总理，你是我们的好总理，我们永远爱着你，尊敬你，想念你！

生4：总理，我们敬佩您，敬佩你兢兢业业，无私奉献的精神，敬佩您生活是多么简朴，熬夜工作，却只吃一点花生米。我被您的精神深深感动，周总理，我永远爱你，人民永远感谢你。

师：同学们都说出了自己的肺腑之言，总理虽然没有舒适的工作环境，没有优越的生活条件，更没有丰厚的社会待遇，但是他却得到了我们的崇敬和爱戴，得到了千千万万中华儿女的心。让我们再来看一看上课时的这句话。

[师生齐读《有的人》]

师：是啊，总理虽然死了，但是他永远活在我们的心中。

今天的课就快结束了，老师送给你们一个礼物——一篇文章作为课外阅读，藏在你们的书桌里面，回去好好阅读。《一夜的工作》教学反思

龙海市榜山中心福河小学林建成中

上完《一夜的工作》，那一幕幕的教学过程定格在我的脑海里，在对本节课的教学实践与效果进行回忆对比后，我觉得有以下几点值得探索与反思。

一、重视情境的创设与气氛的渲染

周恩来是中国的一大伟人，是中华人民的骄傲，但对于２１世纪的少年来说，他们却是陌生的，如何拉近总理与学生的距离，让他们感受和领会总理的伟大人格，这是我们一直思索的问题。于是，我让学生回忆学过的有关总理的文章，搜集有关总理的资料，并且在课前播放十里长街送总理的电影片断，配上朗诵诗《周总理，你在哪里》，那悲壮的场面，那凄凉的声音，把学生引入了一个无限悲痛与眷恋的情境中，激起学生对总理的爱戴与崇敬，为下文的学习做好铺垫。

二、抓住学生课堂表现中的精彩点，闪光点进行教学，可收到意想不到的效果。

记得有一个细节，我印象十分深刻，在学生汇报交流学习成果时，有一学生说，总理工作很忙，日理万机。我当即眼睛一亮，说：“刚才这位同学用了一个词很好。”学生们马上齐说是日理万机。我并没有就此停下，而是继续启发，除了这个词以外，还有什么词也可以形容他工作繁忙呢？孩子们的思维一下子活跃了，“通宵达旦、日夜操劳、夜以继日、不分昼夜、废寝忘食。”一连串的词语让我感受到了孩子们深藏的巨大潜能。这是我先前备课时所没有预料到的。

三、深入挖掘教材，不要拘泥于课文表面内容

高年级的阅读教学有别于低年级，我们不能停留在表面课文的读懂，而要深入挖掘教材中的内容，提供给学生更多的想象、创新思维能力的训练。教学《一夜的工作》，我让学生进行了多次想象、发散性思维的训练，如总理会思索些什么呢？你能为总理设计一顿美餐吗？你觉得总理是一个怎样的人呢？写下一句你最想对总理说的话。学生们的独到见解、精彩回答，其间迸发出来的思维火花，令我感慨万千。

四、课堂上，我们把学习的主动权还给了学生，让学生大胆地尝试，充分地交流，但拓展学生的思维与教学任务是否能完成存在着矛盾，该怎样解决这个问题？我思索着。

《一夜的工作》课堂教学评析

龙海市教师进修学校小学教研室高嘉添无论从教学设计或从实际课堂教学过程看，本节课教学主要体现了以下几个特点：

1、体现了“老教材、新理念”的特点。

《一夜的工作》是一篇优秀的传统教材，收编在非课改年段人教版的第十一册语文教材中。执教者不因此而受拘束，从新课标要求出发，大胆设计，以“情感、态度、价值观”三个维度为目标，引导学生入情入境，充分调动学生自主学习的热情，整节课自始自终气氛活跃。学生通过自主学习、领会、质疑、答辩、交流和教师的适时点拨等教学过程，感受本课文本“从细微处见伟大、从平凡中见高尚”的特点。教师从语文学科本身的教学任务、特点、规律出发，引导学生自主学习，不但用自已喜欢的方式阅读，从字里行间领会作者的思想感情，感受周总理的高尚品质，又学会了一定的学习方法。较好地实现了“情感、态度、价值观”的教学目标。为老教材和非课改年段在课堂教学中如何渗透新课程理念提供了有益的探索实例。

2、多媒体课件朴实无华、运用适时、事半功倍。

执教者在本节课教学中，并没有过多地使用哗众取宠、不切实际的教学课件，只是精选了“十里长街送总理”的片断画面，配上柯岩撰写并亲自朗诵的诗词——《周总理，你在哪里？》为课前铺垫，音像结合、声情并茂，感人肺腑、催人泪下。为学生进入课文的学习创设了自然、必要、良好的情境。收到了事半功倍的效果。其次是在学生初步领会周总理“生活俭朴、工作劳苦”的高尚品质时，适时插播了周总理探访邢台地震灾区老百姓的简短录像和一张《周总理工作的一天》的时间表，有机地拓展了文本内容，充实了周总理的高大形象，加深学生对周总理高尚品质的认识，使学生对周总理的敬佩之情在此得到升华。多媒体教学的辅助作用以及其所产生的附加值，在这一节课中得到了较好的体现。同时也使我们从中得到了启示：多媒体教学课件的使用，应当遵循“针对性、适时性”的原则。

3、展现了在新课程理念指导下课堂教学的崭新面貌。

执教者对新课程理念的感悟，在课堂教学中得到了充分的展示。我们可以从本节课的教学结构安排，领略执教者的风采：名言导入——自主学习——汇报交流——质疑问难——升华情感——总结照应——拓展延伸。教师角色转换理念切实得到落实，学生真正成为学习的主人。教学过程中，教师没有过多的诠释和分析，有的只是点拨与引导、巡视学习小组与学生对话，及时掌握信息反馈。由于教师从真正意义上把时间还给学生，让学生有充分的时间学习，学得扎实、有较多的机会展示自我。在“汇报交流学习成果”和“写下你最想对周总理说的话”两个教学环节中，学生的创新思维迸发出令人难以想象的火花。“教师为主导、学生为主体”“让学生学会学习”“培养学生的创新思维”等新课程理念自然、有机地渗透在每一个教学细节中。从而展现了在新课程理念指导下，课堂教学的崭新面貌，让听课者耳目一新，受益匪浅。

当然，在本节课堂教学中也存在一些不足之处，较为明显的是：执教者深怕课堂教学时间不够用，有几处在学生未充分发表见解时，便急于打断其发言。不可否认：既要让学生充分发表见解，又要保证在规定的时间内完成当堂教学任务，确实是一大难题。如何正确处理这两者之间的矛盾？才能熊掌与鱼翅兼得，那就权且作为我们今后探索的目标。相信通过广大教师的不懈努力，不断的实践和总结，对这一问题一定会得出满意答案的。

夜的日记 篇3

夜的日记 篇1

当夕阳收起最后一缕余辉，当天空拉起黑幕，当月亮姐姐接任太阳公公的接力棒，早早地挂在了天空。没有热情的掌声，没有五彩的鲜花，黑夜却悄无声息地走来。

静静的夏夜在梦里，在子夜过后，而我眼前的夜晚，却是那样灯火通明、繁花似锦。那马路两旁高高耸立的路灯是那么的辉煌、精致、美观，如银河从天而降。明亮的路灯与风驰而过的.车灯形成了一幅炫丽、流动的激光网，整条马路就像闪着金光的巨龙蜿蜒地伸向远方。

夏夜的轻风会撩拨人的思绪。空气中飘有微微的清风，出去散步，风就会吹散人们一天所有的疲劳，让人神清气爽、舒服惬意。清风犹如诗一般优美柔和，画一般绚丽多彩，歌一般美妙动听。大自然的风是长笛，是洞箫，让我听得如诗如画、如痴如醉。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”轻风、明月、蝉鸣，组成了一曲优美的交响乐。

在繁华的都市里，在灯光的照耀下，星空不是很亮，但依然见得到星空灿烂。星星像一颗颗闪烁耀眼的珍珠，无限美丽，发出了它璀璨的光芒。星星仿佛是月亮姐姐裙子上镶嵌的一颗珠宝，只不过拿出来晾晒罢了……夜晚的星空令我难忘，我真想登上云梯，拥抱她、亲吻她，同她玩捉迷藏。摘下一颗星星，我也可以因为有一个属于自己的星星而自豪。

美丽的夏夜如同一首歌那样婉转动听，如同一个童话那样美妙动人，夏夜多么美好，夏夜令我久久难忘。

夜的日记 篇2

我一直以为体贴可以胜过了解，我一直相信誓言是可以实现，我一直相信你还会回来的，我一直觉得你是我的另一半，我一直坚信只要把阻碍打开就会永远拥有你。

其实，我知道你想说的意思。我以为糊涂可以躲过，以为时间慢慢的回到从前。从前，从前……

天真的我认为感情就要爱着坚持不懈，认定了一样东西，那么就死死的要疼惜，拥有，爱护。认为只要二个人相爱，那么就没有什么可以阻碍我们的。也许每个人都有每个人的选择，我知道，我也知道我达不到你心中理想的人，你要的很简单，而我做的很窝囊，窝囊……

由于我的过错，造成了现在的这种局面。真的很想对你亲口说声对不起。一切的一切，都被我一手摧毁。毁的那么彻底，那么疼苦。错了，错了……

逃避着每晚找朋友出去走走，早上邀同学跑步，现实着每天做着自己的工作。以为很充实，可是当平静下来，空闲的时候。就会想起。像个傻子一样想起了那几天的点点滴滴。累了，累了……

回忆，回忆，我不要回忆，真的不需要，用青春的时间来消逝回忆的疼苦，曾经的回忆使我整整傻呆了五年。以至于现在秀斗的头脑，不会说话的嘴。晕晕沉沉，随波逐流。

恨，恨自己无能，恨自己没用。

成功是什么，工作事业的成功，婚姻感情的成功，同样是成功。而我却是一样都没有拥有。

可悲即可叹！

每晚有一个失落的灵魂游荡在夜灯的路上……

夜的日记 篇3

夜晚又降临，喧嚣的世界吞噬于黑暗，湮灭了过去和未来。如果年华溜走，青冢昏黄，暗淡的繁华落幕里究竟还剩下些什么，浔阳渡畔声声低诉，符离原上虞姬哀草，一曲琴弦已为沧海桑田。

曾经以为逃出她的记忆，可还是逃不出 自己柔情心底。窗外寂寥时光，曾经与她 一起守望。那条熟悉旧街道，如今是否热闹 如常。初恋的感情多么沉静羞涩，只能用信 纸偷偷传情。我们都不会爱，所以没能把 握，不知道现在，我在你心里怎样呢。有时 候还会在梦里遇到你，你会知道吗。我即使 学会不再思念你，可有时不经意为你流泪。 我想我这一生，摆脱不去你的回忆。在我的 心里，过了这么多年，你依旧是那么美丽。

夜的日记 篇4

忙碌而充实的一天结束了，今天一定有不少的收获吧，这也意味着，又要开始写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的夜的日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

夜的日记 篇1

过年了，爸爸妈妈和我一起回启东乡下，和爷爷奶奶一起过年。到了乡下，大人们忙着贴对联，准备年夜饭，我和哥哥约好了一起看春晚，一起放鞭炮，还相约好一起守岁。

到了晚上，餐桌上摆满了色香味俱全的菜肴，有冷菜，有热菜，有点心，有水果……一家人围着饭桌，有说有笑，其乐融融，吃着热气腾腾的饭菜。他们一边吃着，一边聊着各自的工作生活。我和哥哥对这些不感兴趣，匆匆吃完就坐在沙发上看起了电视。

看着看着就想睡觉了，我不停地打哈欠，哥哥找来一些瓜果零食来打发睡意，这时，正好要播放 我喜欢的看的节目小品，演技精湛的黄宏非常有趣幽默，逗得我前俯后仰，哈哈大笑，顷刻间我的睡意全部消失了。

我看看时间，已经十点了，还有两个小时就要零点了。一想到今年我要眼睁睁看着自己长大一岁，心里暗暗为自己加油。但是小品过后，后世我不喜欢的节 目，睡意悄悄的来了，我的上眼皮和下眼皮又开始打架，哈气连天。哥哥鼓励我，再坚持一会，离新年的脚步已经用分钟来计算了，不一会儿，听到电视里传来洪亮 激动的倒计时数数：十，九，八....我也情不自禁的跟着一起数起来。

我终于完成了我自己第一次守岁，本来还相约出去放鞭炮的，但是时间太晚了，我们只好改在明天了，不一会儿，带着满足，带着自豪我和哥哥就进入了甜甜的梦乡。

夜的日记 篇2

夜幕渐渐降临了，月亮冉冉升起。大地笼罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了几颗小星星，它们像顽皮的小孩子一样，在一闪一闪的眨着眼睛，兴致勃勃地观看着人们这一场合家团圆的热闹场面，今晚是除夕之夜，家家户户张灯结彩，灯火辉煌。大街小巷，爆竹声声。

傍晚时分，我们全家人坐在桌子旁，开始就餐，爸爸妈妈两位大厨还在厨房里忙得不可开交。我们其他人坐在一起谈笑风生。不一会儿，一到美味可口的佳肴就陆续上了桌，令人垂涎欲滴。四周张张笑脸，碰杯声。欢笑声。祝福声交织成和谐的新年交响乐，望着爷爷奶奶那高兴劲儿，我便和姐姐端着雪碧一起走到爷爷奶奶身边干杯，并异口同声的说：“祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山，”这一下爷爷奶奶更是合不拢嘴。这一场丰富晚餐就吃完了。

那五彩缤纷的烟花映红了大地，映红了天空，着绚丽的色彩，不正象征着我们祖国的锦绣前程吗？

夜的日记 篇3

今天是大年三十，大街小巷到处都充满了节日的气息。马路两旁的路灯上和商店的门口都挂起红红的灯笼。街上的行人也多出了许多，大家都在忙活着购买年货，忙得不亦乐乎。以前宽敞的人行道上也被卖对联及卖烟花的.小商贩们给占用了，他们的生意可红火了，个个都忙得不可开交。每个人的脸上都洋溢着节日的笑容。

下午爸爸妈妈也带着我上街买了许多我爱玩的烟花。有火箭炮、荧光棒、轰天炮，还有百花吐焰……足足有一箱呢！看着这些烟花，我真希望天色现在就暗下来。到了吃晚饭时，天色总算暗了下来，我心不在焉随意地扒了几口饭，拿了个袋子选了些烟花，像一只离了弦的箭冲向院子里放了起来。

我先拿了个火箭炮，小心翼翼的用火一点，只听“吱”的一声脆响，“火箭”便飞上了高空，紧接着发出“啪、啪、啪”三声巨响。顿时，天空便出现了一条飞舞的火龙，绽放出了五颜六色耀眼花朵，好看极了，我一连放了好几颗。开始放荧光棒了，我掏出了打火机，点燃了两只荧光棒，一手拿一个，边跳边挥舞着，那金黄色的银光好似那盛开的菊花，又似那黄牡丹，令人赏心悦目。然后，我又点燃了个大家伙“轰天炮”，只听“轰”的一声，一条银蛇从轰天炮里窜了出来，直冲云霄，随着“嘣”的一声，一股彩色的喷泉从天空洒落下来，慢慢的又变成了片片雪花，还没等它散去，另一团银花又在天空中盛开，似牡丹、似杜鹃，亮丽耀眼。那花炮一个比一个美，像似在天空中比美，显示出它们美丽的身姿。

天上的礼花频频开放，鞭炮在响在，为除夕增添了无限的色彩，人们欢声笑语，多么愉快的除夕之夜！

夜的日记 篇4

今天下雪啦！这是今年冬天的第一场雪。上午，老师带着我们全班同学下楼去看下雪，雪花飘飘洒洒地从空中落下，好美呀！

下午放学的时候我在草坪上抓了一点雪砸妈妈，回家的时候我在小区楼下停放着的车上抓了好多雪团成一个大大的雪球，准备打妈妈。妈妈说：“你打我就回家，不玩了！“我只好打在地上。

今天是平安夜，碰巧下雪了，妈妈说这是一个“white Christmas eve”（白色的平安夜）。我祝大家下雪好心情！平安夜快乐！圣诞节快乐！

夜的日记 篇5

导读： 日记 > 四年级日记 今天是除夕夜，也就是20xx年的最后一天，年前我跟妈妈去办年货，我发现大街上红红火火的，到处都挂满...

日记 > 四年级日记

今天是除夕夜，也就是20xx年的最后一天，年前我跟妈妈去办年货，我发现大街上红红火火的，到处都挂满了灯笼，人也比平时少一些了，我想，别人都应该回家过年去了。

年是什么？为什么要过年呢？古时候，有一个叫“年”的怪兽，到每年的最后一天，都会出来伤害生命，所以到每年最后一天大家都要逃到山上，去躲避“年”兽。有一天，当村民正在逃离时，遇到一位乞讨的老人，可大家都在收拾东西，谁都没在意这位老人，只有村东头的老婆婆给了他一点食物，并劝他赶快上山避难，老人不同意，说，婆婆若能让我在家呆一天，我一定能把“年”兽赶走。婆婆只好自己逃走了。到了晚上，婆婆家的气氛非常不同，门上贴着对联，挂红福，灯笼，炸鞭炮，“年”兽被吓跑了。当人们回来的时候，发现老人安然无恙，得知“年”兽最怕的就是红色，于是，这个习俗就一直流传到今天。所以除夕夜，我们都要挂红色的对联，炸鞭炮，挂灯笼。家人团团圆圆的聚在一起吃年夜饭。看春晚。守夜。

我们家也举办了一场春节联欢会，大家选我做主持和策划。晚会分为三个环节。第一个环节是唱歌，由我来点兵点将点到谁就谁唱，第二个环节是跳舞，也是由我来点兵点将。我也演唱了两首歌，和扬琴独奏。第三个环节最有趣了，吹气球比赛，看谁吹得又大又快。

后来我们把吹好的气球扎破，发出一阵“噼噼啪啪”的声音，就像炸鞭炮一样。热闹极了。大家的脸上都笑哈哈的，特别是爷爷。笑得见牙不见眼。开心极了。

妈妈说，今天的晚会我办得非常成功，因为大家的情绪都被我调动起来了！

2

除夕的晚上， 我们买了很多的烟花和鞭炮。到了晚上十二点的时候，许许多多的烟花和鞭炮都噼噼啪啪地响起来了，好热闹啊！

我也迫不急待地拉爸妈、小姨和叔叔去楼下放烟花和鞭炮，我们的鞭炮燃起来了，噼噼啪啪地像一条火龙，声音很大，我赶紧捂住耳朵。

放完鞭炮，我们又开始放烟花，烟花在空中爆开了，五彩缤纷的，像盛开的彩色的花朵，把天空装扮的美丽极了！

我真的好开心，好兴奋啊！

3

今年我是和爸爸回老家过年的，妈妈因为要上班不能回老家，在奶奶家白天和哥哥弟弟去放牛、去赶鸡、赶鸭，还有去菜地拔菜，玩的很开心，到了晚上还可以在门口放烟花，好漂亮的烟花很想和妈妈一起看，大年三十早上我们还跟着奶奶拜神去了呢，奶奶放了很长很长的鞭炮，爸爸讲这次回来我们都玩疯。

这就是我在广西奶奶家过年，明年我们要回河北姥姥家过年，到时要是下雪就好了，可以堆一个大大的雪人。

夜的日记 篇6

这个星期四是平安夜，我刚开始不懂什么是平安夜，后来在放学排路队的时候听到大家都在谈论平安夜，我就找梁辰龙问他：“什么是平安夜？”他说：“平安夜代表平安的夜晚，只要在今天吃一个苹果，许一个愿就一定会实现。”听完他的话，心想我回家一定要吃苹果。

我紧跑慢赶地回到家就问外婆有没有苹果，外婆说：“不知道你要吃就没买。”听后我很伤心也很沮丧，外婆见我这样就问我：“为什么今天要吃苹果？”我说：“今天是平安夜，外国人的节日，今天圣诞老人会来送礼物，但必须吃一个苹果，许一个愿才会实现。”外婆急忙的说：“你怎么不早说呢？现在买还不晚，我和你外公一起去买好吗？”我先想了想刚要说好呀！可一想刚下了雪路面一定很滑，万一摔伤了可咋办，如果真是这样那就不是适得其反了吗，那这个平安夜就不那么祥和了。我就说：“算了吧反正以前不知道的时候不照样度过了这一天吗。”外婆从心里知道了我不让去买的原因说：“你长大了，懂事了。”我听到了外婆的夸奖开心极了

乡夜的作文 篇5

一轮明月像白玉镜子似的悬挂在苍穹，几颗星辰疏落地守望在它的周围。

月亮的清辉尽情洒向乡村。在银光里沐浴着的乡村，宛如一个披着轻纱的少女朦胧而神秘。

月光下的田间地头笼罩着乳白色的雾霭，有几许冥迷。蛙鸣虫啾之声，此起彼伏，一浪高过一浪，恰似乐队正在演奏着一支催人奋进的交响曲。阵阵凉风荡过，田地里泛起道道和着泥土的芬芳、稻菽馨香的波痕。

月光下的小溪，温柔娴静。溪边浣衣少女的倩影、银铃般的笑声，无情地撩拨着小伙子已萌动的春情。

月光映照着竹枝，在地上投下了一片片丽影，斑驳参差、摇曳生姿，犹如一幅淡雅的墨竹图。

竹林旁的树荫下，一位鹤发童颜的老者正在饶有兴趣地讲述着一个个美丽的故事。一群灿烂无邪的童男幼女围坐着侧耳聆听。娓娓动听的话语声，融入了柔和皎洁的月色中，融入了随风飘来的清芬里。

乡村的夏夜，轻柔得似湖水，隐约得如烟霭。月光如银似水般地从天空泻下，它的清辉镀染着田地农舍，镀染着即将沉睡的乡村......

赏夜的作文 篇6

吃过晚饭，我和弟弟就吵着要妈妈带我们去天马广场欣赏荷花。

一到那，我们就迫不及待地向荷花池边跑去。

天暗了，星星出来了，眨巴着眼，荷花亭亭玉立，迎风摇曳。荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶旁边还冒着几只莲蓬，大的就像洗澡用的淋浴喷头，小的就像一个个麦克风。荷花就像一个个穿着粉红色连衣裙的小姑娘，它们的茎细细的，花瓣椭圆的。满池的荷花千姿百态，有的绽开了笑脸，有的才展开两三片花瓣，有的正含苞欲放，仿佛那是一位位害羞的小姑娘，犹抱琵琶半遮面。我不禁吟起了周敦颐的《爱莲说》，“予独爱莲之出淤泥而不染……”

啊，夏夜是如此的美!荷花池就像一个大舞台，荷花是当之无愧的大明星。月光辉映着荷花，就像舞台银色的聚光灯;风姿绰约的荷花在水中起舞弄清影，那曼妙的舞蹈，估计那天上的七仙女看了也汗颜;旁边的莲蓬也不甘示弱，持着麦克风，摇头晃脑地唱着动听的歌谣;荷叶上的青蛙王子仰望着荷花仙子，和着清风，和着明月，情不自禁地也展开歌喉，哼唱起来……大自然的一切是那么的美妙，那么的和谐，我陶醉在其间，久久地品味着。

夜的唯美句子 篇7

2、这个晴朗美丽的夜晚，不正是观看星座的好时候吗在我和小表弟的央求下，妈妈带着我们来到了汉城公园。花儿在轻风的微拂下，拢起花瓣，朦朦胧胧地熟睡了。花下的蛐蛐却在开音乐会，高声地歌唱。

3、黄昏已经谢去，夜幕早已铺开。高高的法国梧桐，被刺眼的白色路灯照亮。在黑色的夜空里镶了一圈又一圈攫绿，有时被拂过的夜风飘动，发出轻轻的沙沙声，只那么一阵，就消失在无限的宁静之中。

4、马路旁，一排排路灯照耀着黑夜，使夜不再黑暗;马路中，一辆辆汽车飞驰着，使夜不再寂寞;房屋上，一串串装饰灯装扮着房屋，使夜不再丑陋……瞧，那个十字路口处走出了一曲歌。等红灯的汽车发出的喇叭声，过马路的自行车发出的按铃声，还有那行人道上路人发出的说话声，整条街奏成了一曲吵闹又烦乱的乐曲。

5、星星倒映在河面上，微风一吹，水面上泛起了鱼鳞似的波纹。星星的光芒散开来，河面上像铺了一层碎金，美丽极了!我忽然想起一首诗来：“微微风簇浪，散作满河星。”这真是眼前的真实写照呀!

6、树下的桔圆亮玻璃的屋顶能够看见，从山峡升起了缥缈的雾气。幽静的紫丁香丛，花还没开，沉浸在月光当中。所有的花，露水沾湿了的，彼此能够分得利落。光与影在澳径上那样混在一齐，好象不是树与路组成的，而是晃来晃去的透明的房屋。

7、一道细细的月芽儿冷冷清清地悬在高楼上空，与喧哗的闹市构成了鲜明的比较。

8、乡村的夜景充满着宁静与和平，月光下的小路上没有一人，只能见到树的影子，微风吹过，树叶摇曳，地上的影子也随着变幻出各种各样的姿态。远远望去，还可见依稀的灯光，时隐时现，增添了几分神秘感。

9、夜晚有一种不一样的声音，似乎是微风与云的翻动，反而更衬出宁静的气息。路灯的白光微微照映着一小片地方，远处是深深的黑暗，月亮在迷雾一般的云层里，朦胧地泛出诡异的光晕。

10、天色，越来越暗，此时的月亮不知躲到哪里去了，也许是藏到云彩里睡觉了吧可越秀山里的灯火却更加明亮了!你看，那“龙凤灯”不停地飞舞向我们挥手致意;“阿凡提”骑着小毛驴朝我们眯眯笑;“航天飞机”正在飞快地旋转，似乎就要射向太空……清馨的花香扑面而来，人们的欢歌笑语在越秀山的山谷中久久回荡。

11、独自行走在微凉斑斓的夜色中，抖落一身的的伤感和疲惫，简便惬意，不用去想任何烦恼，不再被世事牵绊，望着水中滑滑明亮的倒影，有一丝淡淡的慵懒的思绪在涌动，我是夜的影子，也是夜的灵魂。

12、原来星空灿烂的夜又是一出出动人的戏剧，表演者永远是那些星星，它们的观众不仅仅是我，是全世界上爱看星的人。它们的剧场全世界都有，它们的幕布是轻轻飘动的云。我从心底里佩服这么一点点光，必须是经过了无数的困难险阻。虽然只是那么一点点，它们虽然远离地球，仍然将自我完美的光赠送给地球的人类。我相信它们必须深爱着地球和人类。星星敢于冲破黑暗，应对黑暗的精神，是凡人所不及的，它们的博爱能打动真诚善良的人。

13、夜是神秘的，它用黑色的帘子挡住了你的奔波和烦躁，挡住了没完没了各种琐事，仅有在此时，此刻，才会安静下来，简便的呼吸，独自享受夜的宁静，神秘。

14、夜晚的小镇更是安静的。透过薄薄的`云层，月光洒在了道路上，替代了那万家烟火。在窗内，那一盏盏明灯，一闪一闪的，慢慢地熄灭。店铺内的日光灯，店名上的霓虹灯，也将要灭掉。车停了，人少了，几乎所有人都回到自我的家。路旁的大树不摇了，树叶发出的“沙——沙——”声不见了。整个小镇披上了一层薄薄的雾，增添了一份别样的神秘。静下来了，一切都静了下来，陷入了宁静……

15、我走在街上，那五颜六色，晶莹剔透的霓虹灯将我的视线吸引过去。我停下脚步，仔细观察，原来霓虹灯不只会一闪一闪，它还能够经过别的样式让霓虹灯更加五颜六色，晶莹剔透。

16、柳丝对柳叶没有半点挽留，任它被风追求，摇曳在空中，给秋夜充斥着几分孤独，生命由盛到衰的演变，在此刻演绎的如痴如醉。

17、我将淡淡的玫瑰色梦境交给心会的知音，你是否和我一样感觉到澹静清纯的琴韵，我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光梦之色，渲染着咫尺天涯的美丽当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候，你是否和我一样听见了那朵花开的声音。

18、紫红的月亮，我手中之有键盘，美丽而神秘的夜景，星星在凝望远方，月儿静静地，似乎空气也凝结了一样。

19、夜晚，又在茫然里来临，感冒让今夜悲惨，孤独使今夜无眠。混沌的日子，空荡的记忆，我不知道自我是否还有心跳。窗外寒风萧萧，几棵枯树在寒风中摇曳着，昏暗的灯光拉长树枝晃动的影子，显得格外诡异。屋内，悲伤掩盖一个男人的温度，飘荡着一层厚厚的悲沧。

20、不经意间抬头，一颗小星星悬挂在西南的上空。又大，又亮，就那么一颗，却是那么耀眼，在这日落月未升的傍晚时分。绕过了一条街，走过了两栋楼，透过灰蒙的空气，它还在，周围又多了几颗若隐若现的小星星，闪闪烁烁，让人遐想万千。

21、马路旁，一排排路灯照耀着黑夜，使夜不再黑暗;马路中，一辆辆汽车飞驰着，使夜不再寂寞;房屋上，一串串装饰灯装扮着房屋，使夜不再丑陋……瞧，那个十字路口处走出了一曲歌。等红灯的汽车发出的喇叭声，过马路的自行车发出的按铃声，还有那行人道上路人发出的说话声，整条街奏成了一曲吵闹又烦乱的乐曲。

22、放眼望去，月光象一条长长的银光带，围绕着花草树木，月光有围绕着那碧绿的柳树，在微风的抚摸下，它舒展出自我亮丽的秀发与花草应和着，跳着轻快优美的舞蹈。它们好象天生就是一群杰出的舞蹈家。柳树窈窕曼妙的舞姿显示着她的柔美。

23、这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来;仅有那些夜间也不回返的骆驼群，还在那柳林附近的湖边上游荡着……

24、爬在楼梯口，走廊上的藤蔓，映着明亮的月光，显得更加的翠绿。微风拂过，闪烁着银子一般的光。风飒飒的吹，树沙沙的响，远处的树扭动着阿诺的身子，好似在为月夜舞动一曲优美的舞蹈。层层的稻香随风扑鼻而来，流入心底，与夜的静谧交融在一齐。我闻到了夏夜的味道，多么甜美。

25、秋天的夜色是我最喜欢的景色，它能给我们带来宁静，带来欢乐。夜晚，我在院子里观赏月景。我发现只要我一走，月亮也走一步，真奇怪!

26、月光不变，但人会变。她已不是中秋的主角，但愿我们都知道这是繁华背后的代价。

27、长长的街道上，五光十色的灯光在闪烁，群芳斗艳一般互不相让，一片夺目的光华映得天上的月亮都失去了光彩。

28、夜的草原是这么宁静而安详，仅有漫流的溪水声引起你对这大自然的退思。

29、台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。

30、夜色象野猫悄悄从山梁上滑下来，把所有的声音一齐装进峡谷，峡谷便打起鼾声。

31、月光照在微波粼粼的海面上，海面上映托着石头的倒影。星星在一旁眨着快活的眼睛。

32、登览万春亭环顾远眺，只见南面故宫的金色琉璃瓦顶，笼罩在淡淡的烟雾中，西面的白塔似一只白玉瓶，北面的亚运新村高楼林立。

33、都市的夜景却与乡村恰恰相反，它充满了活泼与欢乐，马路上的灯闪闪发亮，高楼大厦上做装饰的霓虹灯五彩斑斓，把整个都市照得如同白昼。路上的车辆时停时行，喇叭声连续不断，构成了悦耳动听的交响乐。街道上挤满了人，各个商店都敞开着大门，随时迎接客人。

34、窗外群星闪烁，夜景迷人。深蓝色的天空上，星星如一颗颗钻石，倾洒出万点银灰。月光皎洁得好似一块白玉，一块晶莹剔透的白玉，镶嵌在漫无边际的夜空。那是何等的美丽。我们呼吸到过滤的洁净空气，看到昙花上轻柔的白纱。

35、从远处看去，霓虹灯有的发出红光，有的发出绿光，有的发出紫光，还有的发出黄光……五彩缤纷，美丽级了，将一栋栋高楼大厦照得通体，晶莹透明。各色各样的灯还会像水波一样流过来流过去，变化无穷，真是百看不厌啊!

36、黄昏，夕阳已它最终的余晖，创造了永恒的美，留在远路归来的人们记忆里，构成永远的美回忆。

37、一夜春风，花开满枝桠，一朵一朵，一树一树，娇艳明媚;一夜相思，落花满天飞舞。落尘无埃思思暮暮，妩媚芬芳的花瓣依然飞扬，古老的旋律依旧吟唱。

暗夜的作文 篇8

烛光在黑暗里婀娜着，暗夜里，它给予了屋子唯一的微弱的力量。

她定定地望着那摇曳的烛火，黑色的瞳孔里印出了那一点的光亮，模糊的、闪烁不定的……此许温存溢出了眼眶，在流过面颊的同时变得冰凉，随即滴落在手臂上，彻底冰凉……

烛光给了屋子唯一的光亮，却没有带来一丝温度，她蜷得更紧了，像一只荒野中受伤的小猫，孤独而无助……

她很迷茫，现在、将来……她觉得自己变了，仿佛身旁的一切对于她，都是那么地无所谓，她开始偏科，开始抛弃了一切她所不屑的东西。她认为这样很好，成绩、名次，这些对她来说，好像已不那么重要，她只愿意生活在自己的世界里，安静地，像是二三十年代的无声电影……于是，日渐麻木。

米黄的落地窗帘悉悉作响，烛光也随之晃动得更厉害，小小的火焰开始忽明忽暗，但仍奋力维持着它的微弱的力量……

乱。自从上午期终数学卷被捏在了她的手心，自从她从老师茶色的镜片后看到了异样的眼光……她开始怀疑自己所走的道路是否正确，她开始动摇，她开始不那么坚定执着……这个不惑的分数……

她想起了初中，那个站在阳光下，脸上溢满笑容的女孩，脑海中回响着一句话：张老师，你们班级的这个女孩真不错，学习好，人又整天笑嘻嘻的。她的嘴角渗出了一丝丝的甜，这是她以前最爱听的夸奖。

她想起了父母，在她的巨变后，妈妈开始暴躁、哆嗦。可爸爸却选择了沉默。昨天，就在昨天，她和妈妈大吵了一架。睡觉的时候，她感到有人用手轻轻触摸着她的脸庞，大而温暖的手……然后，轻轻的一声叹息……她的麻木的心开始隐隐作痛，那时候，她的心里满是泪水……

时钟嘀嗒着它的使命，午夜了。

她累了，她想，明天要早一些起床，开始背一些已经遗忘的理化公式，然后好好地吃一顿早餐……

夜的组诗 篇9

静夜，在寂寥无人的黑暗中

慢慢融化白日的浮华与沉醉

然后将心事弥漫开来

聚拢、扩散

逐渐归于沉寂

留下均匀的鼻息

夜之遐想

夜的触角拨动心弦

天使的微笑温暖夜的孤寂

粉红色心事翩翩在黑夜中起舞

遨游在不可知的苍穹

旋转成一道优美的弧线

消失在黑与白之间

夜之肃穆

那么

让我做一个夜的精灵吧

美丽的瞳孔中映出些许安宁

虚无是我的颜色

在静谧地等待中

一线曙光正解析夜的肃穆

夜之鬼魅

颓败的生命

垂老的`青春

躲藏在夜的神秘中

惶惶然

摇摆成舞池中的幻影

霓虹的诱惑

张着五彩的面具

迷失纯洁的心灵

鸡尾酒的高杯里

盛放着带血的猩红

夜的爱恋

展开你密密的帷幔

成全夜的爱恋

蒙住夜行人的双眼

让互恋的人儿缱绻

用那黑色的罩巾遮住脸上的红霞

在黑夜的双翼上

夜的随想作文 篇10

情怀悠悠，月洒西楼！午夜里醒着的灵魂，在这迷人的月夜里，不再弥漫着让人甜蜜而痛苦的思念……

只听到自己远去的呼喊与破碎的记忆，在黑夜里空虚的回荡着！分离的思念不再是一种伤痛，轻轻的放下以往的记忆，它，不会再出现在我的脑海里，不会再出现在我的梦境里……

曾经因为爱，才选择默默的走开。曾经因为爱，才会深深地痛着。曾经因为爱，才会深深地思念着……

曾经因为这种矛盾又复杂的思绪，它不时地折磨着受伤而又迷茫的灵魂……

爱过了，痛过了，才知道自己走过的每一步都是那么的真实！当生命不再绚丽多彩时，我想，我依然应该从容地去面对，静静地绽放，如果可以，我愿来世做一株花，只有美丽，只有芳香……