多一份信任和多一个天使的教育随笔

多一份信任和多一个天使的教育随笔（精选2篇）

多一份信任和多一个天使的教育随笔 篇1

就在那天，20xx年8月1日，我陪同爸爸一起去买东西，回来的路上，一个不起眼的细节却被我给抓拍到了：一位老奶奶领着自己的孙女(我的猜想)，她们俩衣衫褴褛，萎缩在墙的一角，应该是两位乞讨者。就在她们的旁边，有一位大姐姐正在玩着自己的手机，可能是因为肚子太饿还是怎么了，那位老奶奶让自己的孙女过去向大姐姐乞讨。小女孩天真可爱的走了过去，按照一般人的想法，这种叫花子，离得越远越好。而那位大姐姐则不是这样，而是立刻放下手机，如慈母般抚摸着小女孩的头，与她絮絮交谈，还和小女孩一起分享手机游戏。这时，旁边那位老奶奶嘴里念叨着什么，好像是在说：好人呀，好人呀!却是这样，那位和蔼可亲的大姐姐没有去想那么多，没有嫌弃她们。当时的我，看到这一幕后，眼睛酸酸的，很不是滋味。

由于时间问题，我没有看到这件事情的结果，但结果也许大家都已经猜道了，那位姐姐一定给小女孩钱了，或者买什么东西了。确实是这样，生活中类似这样的事情很多很多，需要帮助的.人也很多很多，也许哪天你自己也需要帮助呢。所以我坚信这样的一句话：多一份信任，就多一份爱!

还有这样的一个故事，一个北京大学的学生，过年准备坐火车回家，可到了火车站，发现自己的钱包被偷了，他十分伤心，但他回家心切，就跪在地上，向过往的路人乞讨，希望能得到好心人的救助。这时一位阿姨走了过来，看到了这位大学生，很可怜他，在准备掏钱的一刹那间，她的朋友拦住了她说：这年头骗子还少吗?这肯定是骗人的。她朋友斩钉截铁地说到。但阿姨最后还是把钱给了那位大学生。

当阿姨把这件事情给她的家人说过以后，家人们一致认为她被骗了。但不久以后，这位好心的阿姨，收到了一张400元的支票，正是那个大学生给她的钱……看见了吧，人间自有真情在!这是电影里的一句话，但在现实生活中，也得到了实现!

人间自有真情在，说的一点都不错，生活中，我们如果多一份信任，就多一份爱!就一定会形成一个和谐的社会!!!

多一份信任，多一个天使 篇2

这一天中午，和往常一样，孩子们很快就进入午睡室了，可是亮亮显然全无睡意，不仅不睡觉，还总是招惹其他小朋友。一会儿敲敲旁边小朋友的床，一会儿揪揪前面小朋友的被子。结果其他小朋友不断地向我告状，一时整个午睡室显得吵吵闹闹的。以前出现这种情况时，我会用摆事实讲道理的方法教育亮亮，但大部分时间效果不明显。后来我也采取过“忽视”等策略，但是还是收效甚微。今天我准备改变一下策略。我走到他的小床边，用充满期待的目光看着他，对他说：“亮亮，陈老师知道你是一个好孩子，你很希望自己能有好的表现。陈老师知道，你待会儿一定会乖乖躺下来，然后闭上眼睛，安安静静睡觉的。”听了我的话，亮亮表现出些许惊讶，也许他惊讶的是我并没有像往常那样用生气或严肃的神情对他说话，而是表现出了对他的信任和肯定。这时候，我进一步对亮亮说：“我就知道亮亮是个好孩子，老师看到了，你已把头放在枕头上了，眼睛也闭上了。”在我的一番言语暗示下，亮亮真的安静下来，并且真如我所说把头放在了枕头上，躺了下来。我见状马上为他盖上被子，然后继续对他说：“真棒!你看看，我就说亮亮一定会安静睡觉的呢!只有好好休息，下午才有精神和小朋友一起做游戏!”就这样，在我充满信任的目光注视和言语暗示下，不一会儿，亮亮安静地睡着了。

这次“成功”引发了我的思考：幼儿对自己还缺乏客观准确的认知，因而成人的评价对他们来说就是一种心理暗示，会对他们的行为产生很大的指向作用。其实每个孩子都希望获得他人的肯定和信任，所以，作为幼儿园教师，我们应该用更加科学的理念给予幼儿更充分的信任，例如，用充满信任的眼神和肯定性的语言给他们以积极的心理暗示，尤其是对那些有些“淘气”、一时难以适应集体生活的孩子。当我们给予孩子充分的肯定和鼓励时，我们也许就能收到意想不到的效果，亮亮就是一个很好的证明。诚如有句话所言，“多一份信任，就多一个天使”，信哉斯言!