享受过程议论文

享受过程议论文（精选17篇）

享受过程议论文 篇1

阅读下面文字，按要求作文。

2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德.品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。在文中不得出现

真实校名、人名等。

享受过程议论文 篇2

一、做好自身准确的发音

自身准确地道的英语发音也许不能让你在听力上面无往不利, 但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音, 两者是互相进行的。

二、在阅读应与听力练习同时, 同比重的进行

很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我敢肯定的说, 这是个错误。我们不是生活在国外, 你无论怎样营造, 都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边, 这一点已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次, 听力练习中, 你接触到多少信息呢?如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容, 你是否有信心听懂?只要你发音正确, 你在阅读时接触到的词, 如果让你在听的时候遇到, 很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话, 阅读起到的作用更是举足轻重。同时, 如果你连在阅读中都无法读懂的句子, 你在听力中能够听懂吗?我想来个总结:词汇量和语法是阅读的关键, 阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低, 而我们学习语言, 又必须从听说开始。

三、English是很好的听力材料, 但是你已经听够了, 给自己点信心, 听一些外国人正常语速的东西

你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小, 而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱, 往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多, 譬如连读、省略、轻读、模糊等等, 这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子, 可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且Special English里更遇不到丰富的词汇, 复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语, 心想自己还是特别的了, 听听正常的东西吧。但是, 我还认为, VOA Special English应该不间断的听, 只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料, 也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度, 我倒希望你能够不断听Special English。

四、专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多

我们记忆单词平时是用眼看心记, 虽然你是认识了这个单词, 但很可能你还是听不懂这个单词, 听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带, 你便用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带, 你记不了多少东西的。

五、精听的同时, 泛听十分重要

好像跟上面自相矛盾的样子, 请听我解释。泛听有精听得不到的东西, 我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多, 哪来什么信息量?泛听中我想强调的是:语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的, 可实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速, 只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。

六、如何精听

我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写, 原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是:挑选认为典型的材料再听写。

七、如何泛听

看电影是泛听。听实时广播是泛听, 看电视是泛听, 尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带, 直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中, 你也可以将录音转为精听。并没有严格的界限。只是要记得, 泛听的目的是让自己习惯正常的语速, 或者说, 习惯外国人的正常交流是怎样的。

八、别理会什么听力技巧

那些技巧只能在考试时帮你的忙。以前读高中的时候, 老师教了许多的阅读技巧, 说看文章可以找主题句, 主题句可以找关键词, 单词不懂可以猜。这些阅读技巧在考试时真的有用吗?至少我没有用过。因为我的词汇量大, 语感好, 别人还没有找到主题句我已经读完整篇文章了。你相信整篇文章还是相信仅仅一句主题句?在阅读原著时, 这些技巧更是一点作用也没有。又如听力技巧, 听关键词, 遇到不懂的单词先别理会, 继续听可能就明白了它的意思了。我们中国人说话有没有听关键词的?如果你在口译中只听关键词, 你胆敢就此口译出来?只听关键词你能够弄懂一部电影中多少东西?更重要的是, 在正常的语速当中, 你能够找到多少个关键词?你还有时间回头想刚才没有听出来的那个单词?恐怕你早就忘了。

享受生命的过程 篇3

有一个故事很能说明问题：

一个年轻人离开故乡，想开创自己的事业，实现自己的理想。少小离家，心里难免有几分恐慌，就到一位长者那里，请求指点。长者正在练字，见年轻人来了，听了他的叙述之后，就随便写了三个字：“不要怕。”然后说：“孩子，人生的秘密只有六个字，今天告诉你三个字，另外三个字以后再告诉你。”

40年以后，当年的年轻人已经两鬓染霜开始步人老年。他在经历了无数的磨难、坎坷、失败、挫折，身上留下了沧桑和衰老，心里留下了风雨和悲伤，后来终于有了自己的事业，思想也进入了成熟期。于是就有了功成名就，落叶归根的思乡情结。他毅然辞去一切职务，回到了日夜思念的故乡。回乡后的第一件事，就是去拜访那位长者。

长者已经在几年前去世了，长者的家人取出了一个密封的信套，对他说：“这是老人家特意留给你的，老人家说，有一天你会来找他的!”

这个还乡的游子郑重地拆开信封，白纸上写着三个大字“不要悔。”他久久凝视着这三个字，然后把它揣在怀里。嘴里喃喃着：“懂了，懂了”，开始了他生命的另一个过程——老年。

长者是一个悟透了人生的智者，年轻人在长者指点迷津后也有了人生的智慧：人生是一个过程，不是一个目的。是一个用“不要怕”精神，茹苦含辛去实现“功成名就”的过程，然后再用“不要悔”的心态来体味和享受茹苦含辛这个过程的价值。 “十年寒窗”，为着飞黄腾达。大多数人达不到这个目的，即使达到了这个目的，也不过是过眼烟云。人生的悲剧在于，往往太注重功成名就、飞黄腾达的荣耀，而忽略了十年寒窗、艰苦奋斗的价值。从而把人生的大部分变成了空白。

其实人人都明白，人生在世，无论你是天才还是平庸，无论你功成名就，还是默默无闻，都摆脱不了毫无二致的“无常”结局。而人生最重要的是生命的过程，是对生命过程的审视和享受。

玩过童年，苦过少年，拼过了中年，进入了老年，我们就有了时间有了兴致来回味生命的过程。这时就有了如结婚之后，再去回味恋爱时的那种甜蜜的感觉。正如一位哲人所说：“就算人生是一个梦，我们曾有滋有味地做过这个梦，没有失掉梦的情致和乐趣；就算人生是幕悲剧，我们曾有声有色地演过这幕悲剧，没有失去悲剧的壮丽和快慰……”

人生的意义就在这个过程上，当你细细回味这个过程中每一节，无论它是一节黄金还是一节铁，一旦你认识到每一节的价值后，你就会感到满足，感到欣慰；你就会摆脱大悲苦，拥有大欢乐；你就能活得豁达，活得潇洒。

享受过程 篇4

20xx年1月1日

我被工人叔叔放下，卡车停靠在路边，在我身旁，有许多兄弟姐妹和我在一起。不久后，便有人拿起了手机，对着我身上的.二维码，只听见几声清脆而响亮的铃声，我的锁被打开了。主人踢开我的站架，我就正式开始了我的“旅行”，我将前往何方呢?我的内心充满了期待与兴奋。

20xx年2月3日

过了一个月，我依旧十分健康，继续为人们服务着，方便着人们的出行，给人们带来快乐。

20xx年5月8日

就在一天前，两个坏人残暴地撕毁了我的二维码牌，我的两个兄弟的二维码牌也被他们给毁坏了。我十分心痛，为什么我们共享单车方便人们出行，人们得到了好处，却一定要来损坏我们呢?

20xx年6月28日

最近我的兄弟姐妹们身上的伤痕越来越多，我看见有的一只踏板没了，有的同伴轮子变扁了，总之他们是千疮百孔，苦不堪言。我也越来越衰弱，没有了往日的精神。

20xx年1月1日

转眼一年过去了，如今的我早已不是原来那原先那帅气的我。现在的我，车轮扁了，车牌少了一块，而且我的铃铛也发不出任何声音来了，我的内心也被这些不讲文明的人扎得千疮百孔了。

20xx年1月9日

我已经完全不能使用了，工人叔叔发现了残破不堪的我，把我带回报废厂进行处理。

20xx年1月10日

享受过程作文 篇5

有了必要的条件，做起来就省力多了，我们看着这有大有小的盒子，都有了一个想法：做一头河马。我们用像冬瓜一样的方盒子做成了河马那巨大的肚子，上面余留的部分则成了河马的脸。想像力丰富的吴柯立给河马添上了两只水汪汪的大眼睛，动手能力超强的邹诚熙给河马做上了两对大门牙。我也不甘落后，看到了一根长得像牙膏管的盒子，便拿起来把它放到河马的背上，成了大炮，唉，对了，我拿起了红色的纸头，把它卷成一长条，放在大炮口，再用剩余的部分做成四只短脚，站起来稳稳的。我们又用废纸给这头河马做了一条小尾巴，一头“军用”河马做成了。

虽然我们的河马并不是全班做得最好的，但我们享受到了过程带来的快乐，就像狐狸吃到了鲜美的葡萄一样。过程的精彩胜于结果的魅力。

享受过程作文 篇6

我是一只毛毛虫，一只还未破茧的毛毛虫。当我在母亲的教育下作茧自缚时，我就有一种憧憬：当我破茧而出，我定要成为那只最没的蝴蝶，与春风为伍，与春花做伴，在蓝天下展示出属于我的风采。

春风拂过，夹杂着缕缕浓郁的花香。我睁开朦胧睡眼，却还是一样的黑暗。我躁动了，如果静待如此寂寞，我何不直接破茧，寻求另一种结果。但我知道唯有安于黑暗，静待破茧，才能在最后享受到羽化成蝶的欢愉。

临近破茧的日子是最难熬的，太多的兄弟姐妹都是在此时失败的，他们在破茧期未到的时刻挣扎而出，断翅的断翅，无触的无触，孕育了一季的包容最终却忍耐不了几日的浮华。我为他们感到万分可惜。花草尚且知道当第一缕春风拂过的时候才该自己登场，为何灵动的你们却耐不住这一时的寂寞，急切的扑闪出自己满世的妖娆，而换来今生莫大的悔恨。我似乎看到他们佝偻着不健全的身体爬行。我更加坚定了信念：耐住这一时寂寞，不折不扣的经历完整的过程，我才能绽放出自己的生命之花。

曾经泪水涟涟，曾经徘徊犹豫，曾经寂寞难挨，但当我终于坚守住一时的苦楚破茧而出时，我看到了欣欣向荣的春景：湛蓝覆盖于大海，淡绿被撒入湖泊，又有一朵朵姹紫嫣红的花儿盛开于大地，映衬着蓝天黄土，宛如一幅诗意盎然的画，而我，是这画中最美的舞者。

享受过程议论文 篇7

不论是中英文翻译, 还是其他语言的翻译, 从语言文字的最基本功能方面来说, 就是以一种语言来表达另一种语言作品的意义的过程。要做到准确表达作品的原意, 就要求翻译必须准确理解词汇和句子的意义, 所翻译的文字应通顺流畅, 符合使用该语言的人们的表达习惯。

要正确表达作品的原意, 首先要正确理解词汇和句子的意义。这种理解, 是对语境中的词义的准确理解, 是对于词义内涵的真正理解, 而决不是简单的和表面的理解。只有真正理解了, 才能正确或准确选用对应的词汇或短语, 才能做到正确无误的翻译。这里, 准确理解是前提和基础, 正确选用相对应的词汇或短语是方法。

以下两小段英语很能够说明准确理解意义和对应词汇选用的重要。

1.A bus driver for a Plug and Play bus has the ability to enumerate its bus by scanning all possible slots at start-up time.For Plug and Play devices, a system bus driver detects the existence of the hardware and reads the signature to determine what kind of hardware it is.

第一句看上去, 有点云里雾里的感觉, a bus driver (公交车驾驶员) 和plug插头会有什么关系?最后看到完, 应该明白detect、signature、determine都不能以平常的词义“侦探、签名、决心/定”来翻译了。不难发现, 文中scanning、slots、hardware (扫描、端口、硬件) 是明显的暗示。全文应该与计算机有关。这段英语的翻译需要一点计算机专业知识:在计算机专业, bus表示总线, driver为驱动, a bus driver就是“总线驱动”;plug and play表示插头插入就可以使用, 文中已经把这作为一个词组, 翻译时要根据中文的表达习惯转译为一个联合词组, 译为“即插即用”。

笔者对该段英语的汉译如下:

对于即插即用总线的一总线驱动, 能够在启动的时候通过扫描所有可能的端口来清查其总线。对于即插即用设备, 一个系统的总线驱动会检测到存在的硬件并读取信号来确定该硬件属于哪种硬件。

2.Through the courtesy of...Co.Ltd., we’ve come to know your name and address.We’re also informed that you’re a manufacturer of...We are pleased to enter into the business relations with you.

Luckily learning of your sports suits of new type, we’re interested in your new product.We shall appreciate it if you will airmail us a brochure and sample book immediately.

该段英文相对容易, 可以看出是与商务有关的信函。虽然句法并不复杂, 同样有准确理解意义的要求。例如courtesy就不便译成“礼仪、恩惠”, through the courtesy of...构成了经贸信函中常用的术语, 意为:承蒙……的帮助;enter原本就是“进入”, 做及物动词使用, 不必和into连用, 但是这里的enter into则表示“set up/establish” (建立) 的意义。此外, 既然要翻译, 则应译出信函的口吻, 语气要谦恭、句子要流畅、意义要明确, 符合商务信函的语言。

该段译文为:承蒙…公司 (的帮助) , 我们获悉贵公司的名称与地址。我们得知贵方生产… (由“是…的生产商”转译) 。我们十分高兴能与贵方建立贸易关系。有幸得知贵公司推出 (“推出”两字是根据文字需要增译的, 否则句子牵强) 新款式的运动装, 我们对贵公司推出的新产品甚感兴趣。如能立即航寄一说明书和样本, 我们不胜感激。

此处所举两段英语的翻译, 说明正确理解所翻译内容词汇、句子意义的重要, 其实还包括译者应具有的知识水平和对于不同文体正确处理语言文字的能力。

二、译文应准确、通达、流畅, 从中感受和体验翻译全过程

我们说, 翻译就是以一种语言来表达另一种语言作品的意义的过程。在某种意义上, 翻译, 可以理解为是在正确表达原意基础上, 对语言再加工、再创造的过程。在准确理解词汇和句子意义的基础上, 选用相对应的词汇、句子来翻译, 译文力求语言的顺畅、通达, 要与使用该语言人们的表达习惯相符合。译者在推敲、斟酌用辞, 确定译文的过程, 不就是一种感受和体验么?

翻译过程中对文字的处理, 有较多的方法和技巧。常用方法是增译、略译、结构改变等。也就是说根据原文的意义, 不拘泥于英语的原文结构而做适当变化, 有时候应添加一些必要的字或词, 或在不影响原作的基础上, 略去不必要翻译的内容。既然是翻译, 同样有语法要求, 同样有各种修辞手法。

我们把翻译理解为是对语言再加工、再创造的过程, 是体验和感受文字处理的过程, 实际上, 翻译还是我们更好地比较两种语言、理解两种语言的过程。在这样的时候, 我们对此的体验和感受会更深刻, 更持久。

例如, 一些描写性的文章会给译者以一定程度的感染。因为译者除了把文字翻译出来以外, 还必须把作者在原文中的情感、所处的气氛等都通过译文表现出来。当译者在翻译中产生身临其境的感觉, 久而久之, 对于两种语言的比较和理解就会愈加深刻, 同时成为了译者的一种能力和知识。

中英文翻译有助于我们更好地比较两种语言、理解两种语言, 倒不如说是有助于我们更好地比较和了解两种文化, 下面这个很简单的句子就表现得较典型。

She caught the first bus and a terrible traffic where she almost lost her live.

该句子中的caught后接了“the first bus”和“a terrible traffic”两个宾语, 英语动词用法没有问题, 但是翻译成中文则万不能按英语都用“赶上了车、赶上了车祸”, 汉译时这里得添加一个谓语动词。

本句子翻译的比较:

照字面翻译:“她赶上了第一班车, 也赶上了一场可怕的几乎失去了生命的车祸。”

修改的译文:“她赶上了第一班车, 也遇上了一场可怕的车祸, 几乎把命给送掉/丢了。”

把“she almost lost her live”翻译成“几乎失去了生命”意义正确, 但明显不符合中文的表达习惯, 远不如“几乎把命给送掉/丢了”能够烘托车祸的严重, 同时, 译文对原文的结构也做了改变。这句子结构的改变, 添加谓语, 并把“几乎失去了生命”译为“几乎把命给送掉/丢了”, 就体现了文化上的差异, 但是译文并没有做大的改变, 而是更好地表达了句子的原意。

三、不断丰富知识、锤炼文字, 尽享成功的翻译

进行中英文翻译, 准确理解意义, 正确选用词语是十分必要的, 但又是远远不够的。译者除了能准确理解作品意义的基础上, 还应具有较全面的知识、良好的文法基础与文字功底。

这里所说的较全面的知识, 指要求译者应具有一定的政治经济、历史地理、科教文卫等的常识。虽然一个人不可能是全才, 但是不断从事中英文翻译的过程, 应该称为译者不断学习、不断汲取和不断丰富各种知识的过程。这里要求的良好的文法基础和文字功底, 是指译者应具娴熟的中文和英语语法知识基础;文字功底包括几层意义:一是灵活处理译文的技巧, 即对译文进行整体谋划的能力, 如增译、略译、转译、意译的方法;二是具熟练和灵活使用必要的、适当的修辞手法的能力;三是具较强的写作能力, 译文顺畅、上口, 符合原作文体, 文字得体或优美。

翻译的过程, 是一种对文化的体验和感受, 也是对成果的享受。具有丰富知识和良好翻译水平的译者, 在进行翻译的时候, 认真思考、仔细斟酌、反复揣摩用词, 整体谋划译文, 不断体验、经历翻译的过程, 可以细读自己的译作, 可以检验自己翻译的手法, 可以品味译文的意境, 可以获得经过努力而产生的成就感, 这就是对自己成功翻译的欣慰与享受。

摘要：本文通过日常生活中几个英语错译的例子入手, 探讨了中英文翻译要求准确理解原文词汇和句子意义对于翻译的作用, 以及翻译中常用的一些方法和技巧。同时指出翻译工作者还应具有较全面的知识、良好的文法基础与文字功底。通过翻译体验和感受这一过程, 享受努力后的成功。

关键词：中英文翻译,理解意义,体验过程

参考文献

[1]徐飚.奥林匹克精神与文化[M].北京电子工业出版社2008.

[2]陈嘉.English Readings in English Literature[M].商务印书馆1983.

[3]方重.坎特布雷故事集[M].人民文学出版社1981.

[4]韩淑菊, 尹学谦.计算机英语[M].电子工业出版社1996.

放缓脚步享受过程 篇8

预备的启示。面对巍峨的高山，我们在爬之前首先要做好心理准备：一路上将美丽而辛苦。其次，还要加上一定的热身准备活动，检查行装，活络筋骨，这样才能保证后面的顺利攀登。

同样，我们的课堂教学中，预备工作也很重要。创设一个好的情境氛围，可以激发学生的学习兴趣，兴趣产生的动力是无穷的。我们常用亲切优美的话语导入课题，用形象生动的多媒体创设情境。它们在教学中起辅助作用，能激发学生的情感。好比导游爬山前对一路风景的简介和动员，调动起了大家的积极性。

台阶的启示。山峰挺拔峻峭，我们无法一步登天。面对高而陡的台阶，我们很快感到了劳累。但如果中间再加几级台阶，放缓坡度，并且能像张家界金鞭溪的山路一样，时而梅花桩，时而独木桥的变换形式，轻轻松松，又充满情趣，不知不觉就到山顶了，这样爬山就轻松多了。《珍珠鸟》是一篇优美的散文，文章没有花任何笔墨写我如何爱雏儿，却把小家伙对“我”的逐步靠近描写得细致入微，让学生体会雏儿为什么会对“我”如此信任是文章的重点。教学中，我先为学生介绍了冯骥才原文开头的几个自然段，目的是让学生真切感受到这是一种怕人的小鸟，然后我出示文章插图，图中小鸟熟睡在“我”的肩膀上。这是一对鲜明的矛盾。学生很感兴趣，“为什么会这样不可思议呢？”这正是文章的重点，无需老师提出，学生自己就脱口而出。通过细读课文，通过理解小鸟的变化，答案就像藏在雾中的群山，终于轮廓清晰了。很自然，无痕的设计让学生踩着老师铺设好的台阶往上爬，顺利摘到了高处可口的果子。

驻足的启示。弯曲的山路就像项链，散布的景点就是串成项链的珍珠。一路向上，在景点处驻足停留，尽情欣赏，细细感受，山的美正是通过无数这样的小点淋漓尽致地表现出来的。

欣赏文章和欣赏风景一样，每篇文章都有精妙的词句，正是有了它们才精彩。有了前面的铺垫，通过赏析这些语句，读者就能走进文章，体验精彩。《狐假虎威》中，老虎与狐狸一起走进森林深处时，狐狸的神气活现，大摇大摆，老虎的东张西望，半信半疑，这些词语是最能体现小动物心理的，体会到了，就好理解文章的中心了。学到这里，我分小组，让孩子们把自己读懂的意思演出来。让学生上台表演，他们演得很传神。我问“观众”他们演得怎么样？回答是一片好。“好在哪？”有学生说狐狸那神气活现的样子特别像，有学生说老虎怀疑的神情很像。在此，我追问：“他们的这些神情你会用一些词语来概括吗？”学生马上找到书上这一连串的词语，我再问：“你会用这些词了吗，可以用在什么地方？”……为掌握这些字词，老师的有意停留，运用表演，然后理解强化，使学生有了更深的印象。

鸟瞰的启示。一番辛苦，终于站在山顶了。放眼高低错落，尽收眼底。这时我们体会到了登山的乐趣与意义。同一山峰，一路上带给我们多个不同的美丽身影。而这时，它就静静地站在那儿，任你去评说。我们跳出了狭小的视角，再次冷静地、全方位地欣赏它，又是一番滋味在心头。

想到语文教学，学完文章若还停留在文章字面本身，那就像站在山腰看山，看不全它的轮廓，更欣赏不到它的神韵。《三袋麦子》是一篇童话，说了小猪、小牛、小猴各得到一袋可以做成美味的麦子，小猪很快吃完，小牛留着慢慢品尝，小猴全部种下并收获了更多的麦子。小朋友学完后一致认为小猴的做法好。我不表态，问孩子们：“小动物们处理麦子的方法是不一样的，相信都有各自的理由。同学们，如果你有了一袋麦子，你会怎么办？”孩子们反应很快，学小猴的少了，经过讨论觉得还是三种方法齐用比较好，吃一点饱饱口福，藏一点，再种一点，能丰收最好，若年景不好，荒了也不可惜。这个答案比单纯选择谁的做法好实际得多，丰富得多。这不再是对小动物们三种做法的简单评价，而是从一个更高的视点做出分析，学习小猴的有经营头脑，规避它的实际风险，指导性、操作性更强。

教学是艺术，而艺术又来源于生活。教育如同登山，沿途的风景再好，还要有一颗懂得欣赏的心。我们应该站在学生的角度，和他们并立，俯下身来，看孩子们眼中所看到的风景，才能因材施教，因势利导，并珍惜和他们共同成长的机会。把自己的脚步放缓，享受这个过程吧。

享受这过程作文 篇9

那一刻的掌声，我永远也不能忘记。

刚刚开始初中生活的我，对许多事情充满了好奇，但又常常不敢迈出那一步――尝试并享受!

那一天，老师呼吁大家踊跃报名参加学生会换届的选举。一下课，我就迫不及待到公布栏了解选举要求。“哇!原来学生会有这么多个部门!好像很有趣的样子!”我瞬间满怀热血，想报名的想法一下子就涌上了心头。我继续往下浏览。“什么?还要演讲?还在全校师生面前?还是算了吧，演讲，我不行的……”

回到家中，我将这件困扰了我一天的烦事告诉妈妈，希望能让妈妈为我决定，可谁知，只换来妈妈这么一句话：“你应该自己决定!或许这么说，你可以尝试……结果并不那么重要，你应该享受这过程!”

尝试?享受?这么激烈的竞争，还可以“享受”吗?我带着将信将疑的心情，报名参加了竞选。

几天后的下午，学生会换届选举的时间到了。而我居然抽到了倒数的号。仔细听了前面那些同学的讲话，滔滔不绝，可都是人才啊!我的心里瞬间感到压力山大。很快，就轮到我面试了。“即使失败了，我也应该享受这尝试的过程!”我安慰自己。拿起麦克风，云里雾里说了一大段话，我居然不可思议地成功进入决赛!不过，我的下一次尝试与享受，又开始了……

这次，我需要在全校师生的注视下进行一次竞选演讲!

要做就要做到最好!我认真地准备我的演讲稿――怎么说才会比较有意思?怎么写语句才会更通俗易懂但又不失文采?演讲稿“准备就绪”，接下来就到讲的部分了。每天，我坚持练习，读熟，背熟，调整语速，添加感情、动作……

那天终于到了――我期待的那一天，也是我担忧的那一天。期待全校师生的.掌声，但又担忧，万一我出了什么“差错”不就遭到了全校同学的嘲笑!就这样期待又担忧，很快就到我演讲了。勇敢地踏上台阶，接过麦克风，开始了我的讲话。看着全校师生认真地注视着我，心中的紧张逐渐消除……伴随着我的嘴中冒出“谢谢大家”的同时，全校师生的掌声都响起来了!我知道，不管最后我有没有竞选成功，我都尝试了，我做到了!

享受过程作文600字 篇10

那天早晨，我背上重重的大书包，准备起航。在关上家门的那瞬间，我犹豫了一下，转过头，往家里扫了一眼，要离开这里五天，心里未免有些舍不得。无奈，还是得轻轻关上家门。在路上，我心里复杂，既有离开家的不舍，也有开始军训的激动。

到了学校。报道。换上军装。我自认为那是我所有衣服里最难看的一套。我嫌弃地穿上，可脸上还是挂着激动。

来到操场上，整队。在那散发无限光芒的太阳底下，静静地站军姿。汗，从额头上冒出来，慢慢汇聚成一大滴，流下，滴落。我站的那块橡胶地跟下了雨似的，湿湿的。我“享受”这烈日灼烧的感觉。

吃饭时间一到，全部人像丧尸一样疯狂地跑进食堂，又像几十年没吃饭的乞丐一样，顶着满头大汗，狼吞虎咽。那平日里没味道的饭就像人间美味似的。餐盘里大多吃得干干静净的，像是被洗过似的，油光发亮。我想，那些食堂阿姨看了都不禁想笑吧?我享受这忍饥挨饿后大快朵颐的感觉。

吃完了一顿美味的中餐，又要“吃”一顿太阳赐予的“美味”。太阳晒倒了不少人。我站在那儿听着教官那粗犷的声音越来越模糊。我晃了一下，瞬间清醒。我知道脸上除了汗还有什么湿湿的东西――泪。我知道，我想家了，我想爸妈了。

可军训，就是为了磨练我们的意志与毅力，让我们不再活在父母的翅膀之下。我打起精神，擦干眼泪，精神抖擞地站好。我“享受”这个内心煎熬的时刻。

到了晚餐，食堂里充满了汗臭味，可那终究比不过饭菜香。晚饭过后，便是大集会，讲一些关于父母、学校的事。一天的疲惫让我暗自流泪。

这之后的四天，我们重复着训练、吃饭、集会……

军训这过程，是一个艰苦却又美妙的过程――它让我饱受烈日的炙烤，让我默默忍受眼泪，让我有所期待，让我遇见美好，还见证了我在成长路上的突破。

苏超 享受比赛的过程 篇11

1987年出生的苏超，从2004年来到北京打拼，经人介绍一直跟着王海东老师工作。因为看重其人品踏实，身上没有年轻人的浮躁，对工作认真负责，经过一番考验最终王海东将其收为门下。拜师之后的苏超更加刻苦，每天都是自觉的早上五六点开始工作，中午不休息，晚上师傅回去休息后他才回，始终不让自己懈怠。

王海东是苏超进入餐饮行业后接触的第一个老师，从2007年年底拜师至今，已有6年多，对他个人的学艺之路和发展都有着很深的影响。对于老师的栽培，苏超也不负重望，不但赢得了新工作单位领导的认可，也成为了周围同事的学习对象。王海东说每个成功的人背后最起码有两个原因：一是领导的支持，二就是自己的努力。但对于苏超，除了这些恐怕还要加上一条：师傅的教导。哪怕是比赛宣布完成绩之后，苏超的师傅也会马上把他从赛场上叫回来，泼上一盆冷水：“比赛结束了，很不错的成绩，但这个奖只能代表你的过去不代表将来，从现在开始翻过去这一页，还要继续把单位工作做好。”

师傅对于苏超做菜技术甚至是人生上的教导，赋予了他一笔莫大的隐形财富。在苏超的身上，你看不到本该有的年轻人的浮躁和骄傲，他说：“现在做菜比过去压力更大，拿了奖大家都在看着，对自己的要求也要更严格，要坚持多学习，多沉淀。”

食材上找创新

从2008年参加药膳比赛开始，苏超20多岁的年纪却已经历了大大小小的比赛10多场，几乎每次都能获奖。早在2011年，苏超就曾荣获第四届全国中餐技能创新大赛华北赛区特金奖和总决赛金奖，而这次又参加第七届全国中餐技能大赛，先是从众多选手中突围，以河北省第一名的成绩进入到总决赛，然后一路过关斩将捧回了三项大奖：中国烹饪名师、大赛总决赛特金奖及青年技术能手，一次次的在烹饪的道路上超越自己。作为新人，苏超的创意来源很多是来自沟通，包括和长辈取经积累食材的妙用；和师傅沟通研究菜品如何改进；和朋友相约看菜，大家提出不足，他进行反复试验；光本次比赛每道菜都有10多次的改动。

王海东参加比赛心得：

通过一次比赛，例如做叫花鸡，我学会了：①4种面团的制作。②掌握了烤箱烤制的时间。③学会了整鸡剔骨的技法。④认识了很多圈内的朋友。⑤请教大师看菜时从前辈身上学了不少东西。这一次比赛都是平时工作接触不到的范围，所获得的财富比拿到奖的财富要收获更多。很多时候要学会享受过程，结果并不重要。

获奖菜品

清汤福禄鱼 跟普通的清汤鱼丸做法一样，但难就难在了鱼丸的形状上，为此苏超下了很大功夫。首先要把鱼肉打成鱼泥，下锅时用裱花带挤出葫芦形下到凉水锅里，然后过一遍热水把肉养熟。把鱼肉做成葫芦形的灵感来源实属偶然，做鱼丸时由于挤多了一部分，苏超发现很像葫芦形，于是就开始反复研究如何可以挤出漂亮立体的葫芦。决定以这样的形式呈现后，挤鱼泥反倒成了最大的障碍，怎样都达不到理想的效果，于是他又调整手法和挤时速度的快慢，加大练习手上功夫。

除了技巧上的训练，苏超在这道菜的味道上也进行了改进。鱼泥打碎过箩后一般会加一半的水，但是苏超加入了三分之二的水，配三分之一的鱼肉，虽然这样也增加了挤葫芦鱼丸的难度，但使之达到了较稀的程度，汆出后的鱼肉才会特别软嫩。

赛螃蟹 这是一道北京市当地的传统菜。传统做法是将黄鱼加蛋黄切成丁炒制，苏超则是把黄鱼蒸熟，取黄鱼的肉，另一方面把螃蟹里的蟹黄提出炸蟹油，为了保证色泽，放入胡萝卜油反复炸制，然后利用剩下的螃蟹壳内的蟹汤进行煮制，放入蛋黄里，再加黄鱼、蟹油，反复炒制让其入味，同时搭配酱醋的鱼子，吃起来口味鲜香。

纸皮包子 苏超打破传统在皮上做出了创新，首先是把澳带打碎，放入葛根粉，制作出包子皮，然后把皮擀得跟纸一样薄，里面包海鲜馅儿，有虾仁、蟹黄和青豆，直接上蒸箱蒸制。包子皮上的技术尤为费劲，皮薄，里面有馅，还灌着汤，要想皮不破需要下很大的功夫。苏超开始每天练习两遍做出两份，坚持了整整一个月。最后的成品外皮为白、薄的透明可以看见里面的馅料，非常难得。

享受过程作文800字 篇12

那天，我在看台上看着书，忽闻广播里传来了声音：“请初二男子跳高做好准备!”我条件反射似的弹了起来，从班主任手中接过号码簿，迅速下了看台。

我和我们班另一位同学一起参加了比赛。他比我略胜一筹，自然也信心满满。“第一个高度，一米一!”我似乎被吓着了，这么高?

比赛开始了。我前面的同学一个一个地减少，一个一个的从杆上飞跃过去―――几乎零失误。终于，我前面的那个同学也跳过去了。到我了。尽管我现在全身无力。这时班主任过来了，拍着我的肩膀问我：“跳第几个了?好好比!”我尴尬得不知道说什么好，只好朝他笑笑。

渐渐地，我身上有一种力量在烧灼。我是一个不爱浪费他人时间的人。想着我此时肩负全班荣誉，我迅速做好了准备。我稳着步伐冲到栏杆边，然后纵身一跃……

我几乎是闭着眼跌在垫子上的。睁开眼回头看栏杆，竟纹丝未动――――左端和右端分别搭在左边和右边的支架上。它真的没落!后面的运动员已做好了准备。我迅速从垫子上跳下来。

此时，我心里有说不出的激动和骄傲感。可后面的运动员几乎全部跳过，除了几个实在是没有半点运动细胞的胖子。这使我的骄傲感消去了一大半。

等几个失败者仍然“与杆同落”后，栏杆又被提升到了一个新的高度：一米一五。我几乎又回到了跳第一次时的窘迫局面――――再次瘫软。我试着激发我刚才的力量，可惜我无法控制它。回头看我们班所在的看台，渐渐从中找到了穿着黑色皮袄的班主任。隐约看见他脸上挂着笑容，慈祥地看着我们。

这种力量又来了。到我了。我冲向栏杆，高抬两腿，在空中竟与杆子一起坠落了。我当时的心情无法表现出来，有难过，而更多的是耻辱。

“没跳过的重跳!”我再次爆发，将耻辱感和荣誉感与先前的力量充分糅合起来。冲啊!一边助跑，我一边想着班主任慈祥的`笑脸。到栏杆前时，我飞跃起来，像火箭升天一样飞起来，又像火箭燃料舱一样悲惨的坠落。我感觉我好似在空中再次触到了栏杆。我愤怒地一拳砸在垫子上，爬起来回头望时，栏杆晃了又晃，竟又稳稳的停在了支架上。幸运救了我!

后来高度到了一米二，我仍然充满信心，可奇迹还是没能出现，因为这到了我身体的极限。

向班主任汇报了情况后，班主任点头赞赏。是呀，我尽力了，那么我为什么要自责，为什么要伤心呢?

我享受过程话题作文 篇13

肩上的包如一块沉重的大石压得我喘不过气来，盯着手中试卷上惨淡的分数，心烦不已。

一阵清香充溢在鼻间。环顾四周，发现自己不知怎的，闯入了桃林，随处可见的桃花不是一种色调，有的颜色稍稍深一点，粉红;有的颜色淡一点，浅粉……浩浩荡荡地在绽放。一阵风吹过，花儿被迫离开生长的地方。不禁惋惜：美好的事物总是容易消亡，盛大的花事不过是死亡的召唤。

感动与它的绽放，便想多看几眼，谁知，竟全然不似我所想——

颜色是几乎透明的粉白，不艳，轻盈，小小的花，花瓣各不同，却又奇异的和谐，在风中盘旋飞舞，有如美丽的蝴蝶，蹁跹舞蹈，美丽灵动。静静的对这个世界告别。树叶为它泣诉，阳光为它铺路。它慢慢地飘，享受着。时而歇在树上，与叶低语呢喃，说着悄悄话，满足了，又飞起，与阳光来个捉迷藏，与飘飞的树叶结伴跳舞，与浮躁匆忙，只顾结果好坏的人们不同，它是那么淡然，即使死亡已在向它招手，它仍能在这过程中享受沿路美景，与蝴蝶嬉戏，而不是叹息自己生命之短。

看到此情此景，不禁觉得羞愧。只因结果不尽如人意，便全盘否认自己的我，对得起那许多挑灯夜读的努力吗?

努力的过程中，因为结出一道难题而欢欣鼓舞，因为粗心做错时的遗憾惋惜，因为朋友、父母的一句鼓励重新奋斗……这些不都是我应该享受的吗?

漫漫长路，起伏不能由我，悠悠岁月，困难何其多。桃花若担心凋落的悲哀，又岂会繁茂地盛开?人若沉溺于结果，又岂会留意过程的美好?

“考研奶奶”，享受学习的过程 篇14

1948年，仝正国出生在天津一个知识分子家庭，自小聪慧的她在同龄人中很是显眼。但因为家庭出身，她初中毕业后在一家电子仪器厂当了工人。工作、结婚、生子……日子如流水，但仝正国一直不甘心。1977年恢复高考时，她正巧在报考年龄的上限。不过，当时儿子只有3岁，丈夫慈兆存是名海员，一年半载才回一次家，她不得不放弃了大学梦。自那以后，年龄就像根红线，把她与高等教育截然隔开。

2001年，国家放宽了高考对年龄的限制，仝正国“重新燃起了读大学的渴望”。不过，这个想法并没有得到家人的赞同，“这么大年纪了还考大学？”儿子甚至觉得老妈在发神经。仝正国没多言语，依旧我行我素。家人一看说不动，也就不管了。

2003年，仝正国回到母校塘沽一中，开始跟班复读。阔别课堂多年的她什么都得从头学起：英语课完全听不懂，第一次只考了14分；语文课不认识通假字；最糟糕的是，考试时连答题卡都不会用……为此，她每天都坚持半夜起来读书做题，只睡4小时。

2006年，仝正国第一次参加高考，考了388分，被昆明理工大学录取。但强烈的高原反应让她的血压急剧升高，11天后只好退学。此后，她连续参加了两次高考，终于在2008年被河北联合大学国际经济与贸易专业录取，成为我国年龄最大的大学生。

“除了年龄大一些，我和其他同学没什么区别。”仝正国说。可同学们似乎并不这么想，一个自称是仝正国“粉丝”的男生甚至在食堂围追堵截她好几天。时间长了，仝正国渐渐与同学们打成了一片，一起看偶像剧，一起逛超市抢特价品，一起聚餐，还AA制……不过，小同学们还是有很多地方让这位奶奶看不惯：“偶尔看电视剧一宿还行，但学生应该以学为主啊，起码得对得起父母交的学费呀。”2012年，仝正国以优异的成绩毕业了。

上学时，仝正国曾利用寒暑假给小区的孩子补课。在辅导时她发现，孩子们的学习方法存在很大问题，如果自己能掌握系统和专业的教育方法，就可以更好地教他们。为此，她萌生了跨专业考研的想法。此次考研，她选择的是天津职业技术师范大学教育学专业。

现在，仝正国除周日为3名初三学生补习数学、物理、化学外，其他时间大都用在考研复习上。“早上吃点东西就开始看书，上午主攻英语。晚上大脑比较清晰，用来备战专业知识。一般凌晨两三点才休息，每天都这样。”仝正国告诉记者：“去年考了一次，差了37分，我今年再加把劲，看能不能考上。”

仝正国求学的故事感动了很多人，不过她认为，自己多年的高考和大学路，只是为了找回原本的人生轨迹。“从小时候起，居里夫人就是我的榜样，我一直想做一个科学家，如果不是时代的原因，我想我能实现我的理想。现在，我学习不是为了拿个文凭，而是享受学习的过程。”

享受过程的高三作文 篇15

享受过程是一种心态，对个人来说没有比好，心态更加让人体会到生活的美好的，就像洪荒少女傅园慧，她不是因为奥运会上获得奖牌儿火，也不是因为其他任何东西而火，他火，因为他真，他火，因为他心态好，没有人比他更享受比赛，因为他早已享受到获得奖牌不是比赛的一切，最好的结果就是享受比赛的过程，最好的奖牌就是在过程中，活出最精彩的自我。他自信，更十分可爱。究其原因，还是因为它是一个唯一一个全身心投入比赛过程中的运动员。

享受过程是一种智慧，对整个社会来说，如果每个人都拥有这种智慧，那么社会就会变得美好而和谐。是想，当人们懂得了享受过程，他们就不再会为了达到自己的目标而不择手段，如果你是学生，考试时你将不会作弊，因为你深知学习是个完善自己的过程，完全没有必要去再最后那张考卷上弄好弄虚作假。如果你是一名商人，做生意是已经不会欺骗，因为你投入商品交换的过程之中并享受其乐趣，完全不用靠欺骗换取利润来让自己快乐。如果你是一名孩童，已经立志这一生都要过的充实而愉悦，因为你深知人们活着就是为了享受人生过程中的点点滴滴，享受生命带来的，由生至死的过程。你当然会竭尽全力充实生命若每一个社会成员都拥有了这样智慧，那么何愁社会不风清气正，何愁社会不和谐，美好?

关于享受过程的名言警句 篇16

1、若要享受生命，现在正是时候，不是明朝，不是明年，不是死后的来世。为了明年有更好地生活，最佳的准备是今年有个充实完全和谐而快乐的生活。——陶玛士·维尔

2、许多订了婚的情人，他们知道偷来的果子最甜，躲起来吃面包更有味道，于是不等牧师的祝福，就瞒着双亲和长辈，享受他们春风初度的第一夜。——茨威格

3、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。——罗丹

4、我原本天性伤感，但被她有点异化了。她爱笑，我就说笑话给她听。她与我都爱画画，喜欢各种美的事物，甚至唯美得有点过分。美可以改变现实的一切，甚至把生活的苦变为可以享受的美。——冯骥才

5、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。——高尔基

6、攀登科学**，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

7、假如饮食的目的是滋养身体，一个一次吃两餐饭的人或许可以得到更多的享受，但是达不到他的目的，因为他的胃消化不了两餐饭。——列夫·托尔斯泰

8、真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。——三毛

9、性格是一种副产品;它产生于完成日常事务的伟大过程之中。——伍德罗·威尔逊

10、这是集体的力量，集体的智慧。整个申奥过程大概要用够拍几十部影片的素材，所以我们等于有几十部电影要拍。——张艺谋

11、有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人。——梭罗

12、在平等劳动的基础上享受自由才是理想的生活。不劳动、光享受自由的生活也好，只是一味地劳动、无法享受自由的生活也好，都不能算是理想、健全的生活。——武者小路实笃

13、在企划的过程里，我喜欢在伟大创意未知国度边缘冒险的感觉;但只要懂得利用事实为器，我们就有机会攻城掠地。——李奥贝纳

14、资本主义社会里的民主是一种残缺不全的，贫乏和虚伪和民主，是只供富人，只供少数人享受的民主。——列宁

15、很多事情的发展注定回迎来结局，不要在乎结果，只要好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我学会了遗忘!——张爱玲

16、每一次泪水都留在转身之后，每一次想念都在心中爆发，唯独把自尊自爱留给自己，学着独立，学着享受生活，姐妹们，别哭哭啼啼的，臭男人没什么了不起!——马苏

17、真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。——蒙田

18、我把去看海的过程当作回家的归途。我觉得这很温暖。我并不害怕自己被晒成黑人，我只是特别想念家。我想跳进海里。——郑虹

19、细节的最高境界是追求完美，在这个过程中你要做的就是比对手多走一步。——余世维

张潘秀江：享受成功的过程 篇17

“被需要”就是最大的需要

《销售与市场》：作为拥有显赫家庭、

教育和职业背景的女性，当你在西班牙拥有了大多数人梦寐以求的一切——一足够的金钱和足够的时间，为什么还要抛弃这些，选择和伙伴们一起从安利开始人生的第一次创业呢?

张潘秀江：1988年先生和我结束公职，来到了四季如春、人情温暖的西班牙定居。可慢慢我就开始失落，感觉自己已经不再被需要。我忽然意识到工作原本是为了生活，但是即便生活无虞之后仍然需要工作。这个时候已经不是为钱，而是为了兴趣、理想。正如马斯洛的需要层次理论所揭示的，当所有其他需要都满足后，自我实现就是最大的需要。人如果有能量没有发挥出来，实际上是很不舒服的。

《销售与市场》为什么要从商呢?我知道您之前从来没有涉足这个领域。

张潘秀江：我是台大经济系毕业的，可后来对经济没有兴趣了。原因在于，亚当·斯密认为，经济人具有两个特质，一是自利，二是理性。当时我认为，自私是人性缺点，怎么可能一种经济理论是建立在人性缺点的基础上?直到20年之后我遇到严冢淦先生，他告诉我，自利可以理解为“小我的利”，亦可以理解为“大我的利”。我才恍然大悟。

《销售与市场》：是什么让您在这个自己不熟悉的领域也做得如此优秀?

张潘秀江：追求优秀其实是一种习惯。我在台湾念书州家境并不好，为了能继续求学唯的途径就是拿奖学金，当时奖学金的资格要求非常严，为了拿到它我不管国文、英文、数学、物理、美术、化学、体育、音乐等通通考好，从小学到大学毕业皆如此。慢慢地，别人要求我做100％，我都会做120％。

《销售与市场》：创业的过程必定困难重重，您如何面对这些必定有的难题?

张潘秀江：我认为自己的人生没有困难，只有挑战。遇到困难，我是这样一种思维模式，首先静下心来考虑，到底我有什么挑战，用笔写下来。然后为每一个挑战想出解决方法，先找到两三个解决方法，再挑选其中最好的一个，就去做。这个过程，其实就是和自己内心的大我对话。

信任与博爱

《销售与市场》：有时候麻烦的事情容易解决，那么怎么处理麻烦的人?

张潘秀江：是的，我也有过被人背叛的经历。这个时候需要自我修炼，在这个过程中，如果你内心能自满自足，充满了爱，你就不感觉别人的爱那么重要。感觉我爱你，不是因为你值得爱，而是因为我有爱，我把爱倾注给你。

《销售与市场》：请您分享下建立高凝聚力团队的智慧。

张潘秀江：第一，在物质层面，团队成员一定是互相帮助、互利共利、多劳多得，没有一个人会因为你的成功而受到损失，而在很多组织是零和游戏，不太可能实现双赢。其实如果你帮助了一个人，他对你的感激，是发自内心的，这是凝聚力的基础。第二点，无论你的天赋高低，团队都不会抛弃你，都会一如既往地教你帮助你。最后一点很重要的，就是团队要有共同的符合社会主流的价值观。对于这个价值观，我们就运用“言教、身教、德教”不断把它传播出去。我现在推崇七大信条：博爱、真诚、感恩、责任、奉献、团结、使命，我用这个来当作团队的精神凝聚力。当然这个要求比较高，但是我发现，和改革开放初期迥然不同的是，现在的伙伴们很喜欢这些有理想、高层次精神层面的东西。

《销售与市场》：为什么把博爱放在第一位7

张潘秀江：没有博爱，任何企业都做不大的。成功企业的基础就是爱。刚开始很多人说：别提爱了，做生意就是做生意。后来才发觉，一个团队如果没有爱，是无法凝聚的。其实工作的方法很容易教习，难就难在每个人是不一样的，所以你要爱、要尊重，大家才能凝聚在一起。相爱以诚、相敬以礼、相助以勤、相谅以恕、相勉以德，我们认为领导的权威并非来自职位，人格魅力才是最终而永恒的。很多人团队建立了又丧失了，后来发现原因正在于此，一定要有道德修养，要学会平等、尊重、包容、宽恕。

《销售与市场》：在具备了强大的凝聚力之后，您怎么保证团队有很强的战斗力’

张潘秀江：我们鼓励每个人实现他自己的目标。当他在实现自己的梦想的时候，他会有很强的战斗力。就是事业与工作的区别——是为我自己做，而不是为安利做。这又回到了亚当·斯密“自利”这个话题，他会为了“自利”而努力，此时“小我”和“大我”是平衡的、互相关联的。就是我的努力对自己有帮助，对别人也有帮助，就会形成良性互动。就个人层面而言，我认为真正的动力是一个人的内驱力，你实现梦想的愿望要很强很强。一个故事讲苏格拉底学生询问成功之道，他带着学生来到海边，～直往大海深处走，不但不停步反而把学生的头向下压，学生挣扎着抬起头，生气地说：您不但不教我成功之道，反而要淹死我!苏格拉底说：如果你想成功的愿望和求生一样强烈，你一定会成功。

《销售与市场》：您感觉自己成功了吗?

张潘秀江：我对成功的界定是，有多少人的生活和生命因为你而得到改善。成功是自我完善的过程，而不是目的。Success is hidden in the journey。

温暖的家庭、优雅的外表、成功的事业、富足的家境、传奇的经历……这几乎集合了在路上的人们所有的梦想。而张潘秀江却在到达大家梦寐以求的目的地之后重新回到了路上。此时，她拥有了经历巅峰体验后对人性深刻的洞察，超脱了名利束缚的旅程，更加平和沉稳。

这让我想到，改革开放30年来涌现的成功企业家——当然，其中很多人在张妈妈眼里并不成功。当他们到达了当初设定的目的地，甚至超越了当初的梦想。那么下一站，该拥有怎样的灵魂?