无悔的选择,无尽的追求

无悔的选择,无尽的追求（共9篇）

无悔的选择,无尽的追求 篇1

无悔的选择 无尽的追求

周孝江

我曾听过这样的埋怨，我们没有加班费，没有年终奖；我也听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！我也听过类似的抱怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。但我却要说，选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。2005年的盛夏，带着对明天的憧憬，走上了三尺讲台，实现了我的梦想。虽是偏远，落后的场镇学校，我却异常满足。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地爱上了自己的事业。

爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，初涉教坛时，我深知在学校所学的知识远远不够。提高自身业务素质，异常重要。我常向有经验的老师请教，听课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。

没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。下课了，陪他们聊天，和他们一起游戏。为他们排忧解难。班里有个小姑娘，父亲已经过世，一次品德课课上，我们学习《共同的家》，我叫他们说说自己的家是什么样的，都有哪些幸福的、难忘的、感动的事情，孩子们发言很踊跃，表示自己的家是个温暖的幸福的家。当时我和他们一起沉浸在幸福中，根本没有注意到这个瘦弱的她，更没有照顾她的感受。一次，这个孩子在日记里提到“自己曾经也有一个幸福的家，但是随着父亲的去世，我的家庭不再完整。我很渴望父爱，很渴望和父母手牵手，很渴望是一家三口围在桌旁吃饭。但是，这些在其他孩子眼中最为平常的事情，对我来说却是巨大的幸福，也是一种奢求„„”读了她的日记，我不禁暗自泪流，为她担忧起来，这么小的孩子心理怎么承受得了这样的压力呢？随后我又为前几天因为她上课没注意听讲，上课开小差草率地批评了她而感到惭愧和后悔。想到这里，我在评语里写道对她说：“我愿意做你的知心朋友，如果你有了困难，我一定会尽力帮助你，你的爸爸会在天堂看着你，妈妈会加倍疼着你，我相信你是个坚强勇敢的孩子，你会变成雄鹰，展翅翱翔。”此后，我经常和她交流。经常在课堂上表扬她，终于在课堂上，她不再心不在焉，作业完成也非常仔细认真，不再因为父亲的事而影响学习。

寒来暑往，风雨九年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。我从教虽短短九年，但在这九年里，凭着对事业的真诚，对学生的热爱，所教的每届学生都在进步，都在成才。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，不为别的就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。

无悔的选择,无尽的追求 篇2

经过艰辛的努力,我于1992年考取了体育学院,1995年毕业分配时我毅然选择了回到自己的母校,走上自己的梦想之路,当了一名普普通通的体育教师。看着身边的同事一个个弃教从商、下海赚钱的诱惑,我也曾一度动摇,但恋于和学生们在一起的欢乐时光,为了给自己的梦想交上一份合格的答卷,我继续选择了自己的清贫生活,选择了扎根校园。我一次次告诉自己,这是我的梦想、我的选择,绝不后悔!

一转眼,就是十八年。

回首自己从一个青涩稚嫩的娃娃教师逐渐成长为成熟教师的风风雨雨,梦想与现实交织,坎坷与幸福相伴,但无论是悲是喜,我都始终坚持全身心地创造自己的价值,毫无保留地奉献着自己的青春年华!

记得刚参加工作,学校条件差,没有平整的操场,也没有像样的器材,我也缺乏经验,摆在面前的困难一个又一个,我下定决心要克服一切困难。每天除了认真上好体育课,我还利用课余时间带领学生平整操场、挖沙坑、做跑道、画球场……。场地有了,可器材太少,还是不能满足教学的需要,我们又开始着手自制足球门、挖坑埋单双杠、做助跳板,把不能用的破球改成实心球,用废麻袋、稻草改成跳高垫子……在我和一帮学生们的共同努力下,器材基本上满足了教学的需要,有效解决了学生们的体育锻炼需求,也为学校节省了不少开支。

记得刚步入学校,我还是一个涉世未深,对现实的困难艰辛估计不足的孩子老师,在真正投入教学之后才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。为了有效改变学生和其他教师“体育就是玩”的观念,我利用雨天室内体育课和宣传窗,宣传讲解我国体育史、学校体育史和名人史及如何进行体育锻炼等与体育相关的知识,激发学生对体质健康的求知欲望和体育意识。除了每周要上18节体育课外,还要组织学校课间操锻炼和田径队训练,在组建田径队之初,遇到的困难让我措手不及:要队员,不是班主任说该生学习成绩差,就是家长反对说孩子身体有病不能搞体育训练;要时间,不是这个班辅导,就是那个班“拖堂”……但无论怎样,我始终坚守自己的岗位,每到下午放学,我都会提前来到操场,迎接着前来训练的每一个学生,来一个开始教一个,迟来的我都会重新教,每天训练结束后我总是坚持送走最后一个学生再离开训练场。年复一年,从来都是热天一身汗,雨天一身泥,夏天被太阳烤得黝黑,冬天被寒风吹得干裂,但在困难和艰辛面前没有低头,从没有为面前的困难皱过眉头、发过牢骚,始终充满热情地投入到工作中。

工作18年来,每节课的教案我都力争认认真真地写,从教学目标、重难点、准备活动到教学内容、注意事项等内容清晰明确。天道酬勤,多年来的努力,我撰写的教案设计也多次获区级一、二等奖,体育课两次获得区优质课二等奖,学校组织的各种教学评比中也多次获得了好的成绩,2007年被推荐为教研组长。当上组长后,我与体育组的老师们共同努力,想方设法做好学校体育的各项工作,近年来也取得了优异的成绩:校田径队在2010、2012年全县中学生运动会上连续两届获得团体总分第四名、2013年获团体总分第三名;大课间体育活动受到了县教育局领导的好评,由大课间活动的试点校成为示范校,2010年在全区大课间活动现场会介绍了经验;2011、2012年学校被评为“体卫艺先进学校”和“全民健身先进单位”;我们教研组被评为2012年全县优秀教研组和2013年校优秀教研组。

工作上的成绩并没有让我满足现状,我深知,知识没有止境,应坚持不断地学习。因此,我利用课余时间去阅读中小学生心理学、运动生理学和体育教学理论等专业书籍,自费订阅专业杂志,广泛查阅资料,吸取各方面的知识,并在教学中不断地总结反思,提升自己的知识面和专业水平。近年来,撰写的三篇论文分别在省级和国内体育期刊上发表,多次获省、市奖励。

不懈的追求 无悔的选择 篇3

从休闲舒适的天府成都，到后发展、欠发达的广西，从普通的科研人员到运筹帷幄的管理者，当李力循着振兴祖国药用动物研究事业的信念作下这些选择之时，就预示着他会在一条开发自我、奉献社会的求真之路上越走越远。

无悔选择，只为成就事业的舞台

有人说，“瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩；人才为了奔向自己的摇篮，即使困难重重，仍然披荆斩棘，决不含糊”。2006年，对于广西药用植物园和李力来说都是不同寻常的一年，这一年是国家“十一五”规划实施的第一年，也是广西药用植物园转型发展、苦觅良才的一年。在广西药用植物园主任缪剑华向李力描绘了药园未来的发展蓝图后，他对李力说了一句话：“我只能给你一个更大的舞台。”前途未卜的选择充满冒险和诱惑。为了这个“更大的舞台”，凭着在动物药研究领域干出一番事业的信念，李力毅然放弃了在成都优厚的待遇和优越的工作环境，离开了自己工作二十年的岗位，告别生活了四十多年的故土和家人，只身来到了一个陌生的、条件待遇都远不及家乡的城市。这样的选择，在很多人看来都不可理解。但李力心里清楚，对于一个科研人员来说，最重要的不是获得多大的荣誉，获得多优厚的待遇，而是拥有施展才华的环境、成就事业的平台、奉献社会的机会。

事实证明，他的选择是正确的。六年的时间里，他刻苦钻研，勤奋工作，为科研工作和药园的发展竭心尽力。“健儿须快马，快马须健儿。”如今，他已经成长为药园的科研骨干和优秀管理者，迎来了人生的另一道绚丽风景。如今的广西药用植物园已是博士后科研工作站设站单位，首批广西人才小高地——广西中药材良种繁育人才小高地建设载体，也是广西科技创新金源单位，占地3000余亩，收集、保存药用植物近7000种，已成为全球规模最大、种植药用植物品种最多的专业性药用植物园。

执着追求，树药用动物研究标杆

作为广西药用植物园引进的第一个博士，李力深感自己肩上的责任重大。六年来，他始终未忘当初来到药园的初衷，在科研业务上刻苦钻研，不断探索。加班、熬夜已成了家常便飯。他在来广西的前5年时间里，没有休过一天的公休假和探亲假，只能通过电话跟远在四川的家人联系，分享自己的苦与乐。

2006年刚到广西三个月，李力就成功申报了两项科技部“十一五”支撑计划课题。其中，《罗汉果等道地中药材规范化种植技术研究》1070万元打包课题，他担任了总课题的主持人。另根据广西药用动物研究滞后的现状，申报药用动物方面的课题《蛤蚧优良品种选育研究》并获立项，获国拨经费80万元。这是广西药用植物园首个国家级药用动物研究领域的课题，他为课题第一主持人。在随后的两年中，他还申报成功广西科技攻关项目课题1项，广西区基金重大项目1项；广西区卫生厅重点项目1项。在成果产出方面，他提出了药用动物地方标准的编制，2007年共提出4项药用动物领域地方标准的编制，2008年已完成其中3项，2009年又完成并发布了两项，所提出的动物药材的标准填补了国内在这个领域的空白。任党委副书记后他仍然狠抓科研攻关，于2010年组织广西药用植物园药用动物研究中心成功申报国家发改委和国家中医药管理局联合立项的国家现代中药高技术产业发展专项《濒危稀缺药材水蛭GAP繁育和生产基地》项目，获国家500万元经费的支助，从而使广西在药用动物养殖上处于全国领先地位。

2006年至今，他先后主持国家和省级以上重点科技攻关、应用基础研究项目多项，申报国家发明专利5项，制定并发布中药材广西地方标准7项，发表包括SCI论文在内的文章20多篇，已出版作为主编、副主编、编委的图书4部；同时获得 2007-2008年度广西壮族自治区卫生厅优秀党员称号，于2008年获得广西壮族自治区人民政府“新世纪十百千人才工程”第二层次人选称号，2009年获中华人民共和国卫生部、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局授予的2009年度全国医药卫生系统先进个人称号，2011年12月获广西壮族自治区卫生厅“十一五广西医药卫生科技工作先进个人”称号。

角色转变，引领药园跨越式发展

自2006年8月来到广西药用植物园后，李力就被委以重任，先后担任药园科研部部长和党委副书记。最初，作为多年来一直投身于科研一线的学者，角色的更新和责任的重担给他提出了一个新的挑战，那就是如何把自己锻造成为一名出色的科研带头人及优秀的管理者。

刚到广西药用植物园之时，药园人手少、科研基础条件差，为努力实现带领好药园科研部，打造出世界第一药园的目标，他致力于发展提升药园的科研水平，抓好国家级重大科研课题落户药园。在团队的共同努力下，广西药用植物园成为广西科技厅认定的区级打包项目的牵头单位，2006—2010年连续5年牵头管理由广西壮族自治区科技厅下达的中药材种植栽培领域的项目，大大提升了药用植物园在行业内的地位和知名度。

他还积极搭建科研平台，提高药园科研核心竞争力：在缪剑华主任的直接领导下组织筹建广西药用植物种子质量检验站，成功申报并建成了广西第一个国家级实验室“西南濒危药材资源开发国家工程实验室”。2008年以来组织了区和国家中医药管理局中医药7个二级和2个三级实验室的申报并获通过，初步完成了构建药园研究室框架的任务。2010年12月“药用资源保护与遗传改良重点实验室”获批成立。今年四月药园获得了自治区林业厅授予的穿山甲人工养殖首批试点单位，率先在国内建立了目前规模最大的珍惜濒危药用动物养殖基地，其中的穿山甲养殖场已通过了林业厅的验收，从而弥补了国内还没有大型药用动物研究平台的空白。

无悔的选择,无尽的追求 篇4

——古冶区范各庄镇前殷小学教师蒋秀芬事迹

滴滴汗水，诚滋桃李满天下。点点心血，教育英才泽神州。

她只是一名普通的农村教师，从民办到转正，30年心系教育，是她无悔的选择。

她愿只做一名普通的农村教师，用最淳朴的心教育最淳朴的孩子，情荫乡村是她终生的追求。

下面为大家讲述的是一个在工作中永不疲倦，乐观顽强，唯有“奉献”不变的前殷小学教师——蒋秀芬。

蒋秀芬，女，今年51岁。小学一级教师。1983年参加工作，成为了一名民办教师。1999年通过考试，成为国办教师。在过去的30年里，从教于几所农村小学。可无论身处何处，无论是民办还是国办教师，无论生活经历了怎样的变故，不变的是她扎根农村小学的决心，不变的是她30年如一日爱生如子的母爱情怀以及一切以工作为重学生为先的信念。

一路艰辛一路泪

16年的民办教师，每天超强度的工作，每月微薄的工资，并不没让她感到生活的艰辛。毕竟那是她的追求。然而当她通过国办教师考试，进入丰润师范学校学习，以更大的热情投入到她所钟爱的教育事业，把更多的精力奉献个他所挚爱的学生的时候，家庭出现了变故。爱生如子，工作为重、学校为家这些可歌可泣的行为却导致了丈夫的不理解。一纸离婚证书带给她晴天霹雳。家，破裂了。被丈夫抛弃的，还有年幼的女儿。2001年，她回到了娘家所在的村庄——前殷，租了间农屋，从此与女儿相依为命。工作关系也转到了前殷小学。当时，女儿还在上小学，她的心撕痛：哪家的小孩子不是爷爷奶奶爸爸妈妈的掌中宝？可她我的小女儿……那是一个雷电交加的下午，大雨滂沱，当她把最后一个没带雨具的孩子送回家，才想起幼小的女儿还一个人在家。这样的鬼天气，胆小的孩子一定吓坏了。顾不得多想，她急急忙忙赶回家：漆黑的屋内，没有一点声响，“红红，你在哪？妈妈回来了！”她大叫。“妈~~妈，”炕角传来女儿泣不成声的呼叫——可怜的孩子，抱着枕头，手里拿着剪刀，蜷缩在角落里瑟瑟发抖……

回前殷的12年里，她又经历了父母的离去。她对工作充满激情，对父母充满孝敬。记得她老母亲病重，作为一名毕业班的老师，她不忍放下学生不管。于是她负责夜里照顾母亲，白天上班，体力渐感不支。心力交瘁的她忍受着常人难以忍受的巨大压力，仍然到校给孩子们上课。因为面对孩子们求知的欲望和家长们望子成龙的心愿，她别无选择。教学是她的责任，照顾母亲是她的义务。手心手背都是肉，她都不能放下，唯一能对不起的就是自己。那段日子是难熬的，没日没夜，终于在星期四的一天，在她上课时亲朋到校来找她，告诉她，母亲发高烧40度不行了。当悲痛的她含着泪水回到了家，看到母亲气息如丝，她心如刀绞，泪如雨下。可当看到母亲气色见强，她的心又有了另一份不安。快期中考试了，于是她含着泪不得不回到课堂，回到了孩子们的身边。母亲的好转只是回光返照，那一别竟是永诀，母亲永远的走了。虽然没有亲自送母亲离开，但对于母亲，对于她都是心安的吧。面对着残酷的现实，她心情极度悲伤，回想起母亲在去世前一年，因她持续了一个月的高烧得了肺炎，同样是不忍丢下孩子们，她只好中午在校输液，身患重疾的母亲拖着疲惫的身体哭着给她送饭，想到这些怎不叫她痛不欲生。一年前父亲也去了，婚姻的不幸，父母的双双离去，让她倍感憔悴。即使这样，父母去世，她都是休息一天，校领导决定让她再休息两天，可她还是上班了。那段时间，孩子们更加懂事听话了，下课总是围着她，跟她唠嗑，看着孩子们天真的笑脸，她感受到了不同的爱，感受到了她并不孤单，父母虽然去了，但父母该是同样的欣慰吧。因为他们的女儿获得了更多的爱。

一路汗水一路情

生活中的种种无奈，带给她的，或许并没有太多的“痛楚”。毕竟她的生活因为工作而太过紧凑，因为学生太过充实。没有多少闲暇去体验那份无奈。30年来，她始终坚守在教学第一线，带过20个带毕业班。

她所任教前殷小学，学生来自周边的几个自然村。每接手一个新的班级体，她都要在第一天的班会上向学生承诺，每天6：30之前一定到校。因为学校学生少，占地面积大，她每天都是第一个到校打扫清洁区，等师生们到齐了，她早已经用整洁的环境高兴地等在校门口，冬天下雪的时候她去的更早。在学校没有暖气那段时间，冬天取暖靠的是砖头垒成的炉灶，由于是冬天临时用的，所以垒得并不坚固，一个冬天下来，对炉灶的修理就得七、八次。以前从未干过这种活的她，竟成了垒炉灶的专家。而每天她总是早早地生着炉火，让学生到校就有了家的温暖。

一天晚上，她不幸在路上跌伤了右臂，不得不打上了夹板，可她依然早早来到学校，同事校长看到她都吓了一跳，询问过后，看着她被疼痛折磨的样子都劝她去休息，可她笑着对大家说，休息一天学生会落下许多功课，再者，我离不开你们哪，和大家在一下，我心里特别踏实。她放心不下学生，忍着剧痛坚持上班，由于不能骑自行车，每天都要步行1个来小时才能到校。右手不能动，她只能用左手来写字，虽然有很多不方便，但她没有耽误一节课，没有拖判一道作业题。

真是天有不测风云，前年冬天，灾难又一次降临到这个不幸而且乐观的女人身上。她跌伤了右腿，右腿粉碎性骨折，打了9个钢钉和一块钢板。可没等痊愈，不顾家人和医生的强烈反对，她毅然决定出院上班。因为她记挂着在学校的孩子们，她带的一直都是毕业班，带着学生对未来的憧憬，承载着家长们的殷切希望，她又重新回到了工作岗位。可这次回来上班，她面临的困难是常人难以想象的：5点起床，在家解好大小便（因为她不能蹲下）；她家住在5层，她6点就锁上门站在门口等着王卉娟，张老师帮她拿着双拐和午饭，她得一个台阶一个台阶很艰难的用左腿跳着，等到下来或送她上楼时她都是气喘吁吁，汗如雨下。我们看到她这样吃力都劝她多养几天，可她总是淡淡一笑，非常乐观地说，家长把孩子交给我，我不能让他们失望，就算对不起所有的人也要对得起孩子和家长，我们多次劝说都无济于事。可又谁知道，她的难处，她不能在校方便，在校多渴也不喝水，还得少吃，即便这样，她从未抱怨，腿肿的像鼓起来的馒头，可她从不退缩，还是坚持给同学们补习数学。有的时候没有车，她只能拄着双拐回家，看着她拄着双拐来往于学校和家的路上，我真的看不下，一次又一次的劝她多养些天，可她却说就是想你们。多么朴实的回答。她连站着都不能，却能拄着双拐上课，你们听说过吗？可她就在身边。现在近两年了，钢钉钢板依然在，可她依然跛着腿上课、打扫卫生、种花等等，她依然很乐观的起模范带头作用，她的脸上永远洋溢着快乐与满足，不管多么难的事，她只需擦干脸上的汗，抚慰心中的痛，始终战斗在教育战线的最前沿。

蓦然回首，30年来为了学生的学习，有多少个夜晚挑灯夜战，有多少个黎明冥思苦想；已记不清给多少个学生无偿补过课，又有多少个双休日与学生共同渡过。去年为了迎接小教研的数学竞赛，正月里，就开始给学生辅导，并自己花钱给他们买吃的东西。起初，家长感到过意不去，给她送红包，但一个个都让她谢绝了。于是他们便用农民特有的方式回报着她对孩子们的付出：冬天冷了，有人用塑料布把窗户封好；厕所满了，有人来淘；哪家下来了新鲜的蔬菜，总会让她第一个尝鲜……而所有的这些，她都欣然接受，她尽情的享受着她所从事的职业给她的真诚的馈赠……

一路鲜花一路歌

白云奉献给蓝天，蔚蓝奉献给海洋，我拿什么奉献给你——我的学生？是一丝不苟的做事态度，是积极乐观的生活观念，是无私奉献的高尚情操。

作为老师，她对待，她的一言一行一举一动都将影响着学生。所以她时刻注意严格要求自己，以身作则。大雨滂沱的早上，她总是早早到校，站在教室门前，迎接她的学生。她要用自己的言行告诉他们：不要因为天气而迟到，甚至旷课当了逃兵，老师在早早地等你。若是冬天下雪，她也要早早地来校，她会用手中的扫把，扫出一条通向教室的小道，引领他们走向家的怀抱。而在她的言传身教中，学生懂事、明理，许多个别生也都得以转化。

作为教师，她知道，在爱学生，爱教育的同时，也要不断增强自己教育教学的业务水平。只有这样，才能适应不断变化的学生。虽然她长期任教六年级，对教材已相当熟悉，但为了适应改革的潮流，不断充实自己，几年来，她相继购买的几十本和课本配套的书籍来丰富自己的知识。此外她还利用寒暑假的的时间，根据课本的要求，用心分类进行系统的整理，根据不同的学生，设计不同的教法，布置不同的作业，形成了自己一整套的教学方法。不让一个学生掉队，不让一个孩子厌学！这是她心里的一杆秤！遇到哪个孩子不会时她总是埋怨自己：我怎么这么没本事呢？我怎么就教不会你呢？此刻她的牛脾气就来了，可以连续几天几夜的冥思苦想，找到症结所在，对症下药，设计方案，促其进步。正是这些付出，换来了丰硕的果实：使她所任教班的教学成绩多年来一直名列前矛！所任教的毕业班数学成绩多次获得全区第一名。为此她也连年被上级嘉奖，多次获得区级优秀教师，并于2011年记三等功。领导的肯定与认可给她注入了无穷的力量!

我校学生少，师资匮乏。音体美没有什么专业老师。可因为她，每年区里组织的体育、美术、文艺活动我们都会积极备战。近两年来，虽然腿脚不便，但每天早上6：20-7:20和下午4:30-5:30她都主动帮着体育老师看着学生训练。功夫不负有心人。两年来，我校在区运动会中都取得了较好的成绩。来前殷小学的这十二年间，我校上报的参加区市级的美术作品大多数都是她所指导的；只要是上级指定的六一节目也都是她利用双休日排练的。不断的付出，换来了丰硕的果实。但她不求名利，为了年轻老师的积极性，多次将区先进和一次市先进给了年轻的老师，她这样不求名利无私奉献的精神，一直鼓励着我校的老师们，也赢得了全校同事的爱戴。

无悔的追求(汪福堂) 篇5

尊敬的各位领导、同志们：

我汇报的题目是：无悔的追求。

阳光的追求，是给世界洒下明媚的光芒；小草的追求，是给大地装点无际的翠绿；教师的追求，是给事业奉献崇高的赤诚。我是一名人民教师，一名共产党员，辛勤耕耘，无私奉献，是我无悔的追求。

1978年9月，那个金色的秋天，那个难忘的秋天，那个让我和教书育人从此结下不解之缘的秋天，我怀着对教育事业的挚爱，怀着青春的憧憬和年轻的梦幻，忍痛放弃了进城工作的难得机会，选择了教师职业，毅然决然地当了一名孩子王，开始了28年的守望和期盼，放飞理想，收获成功。

从教第一年，我被分配到原十里中学。也许，是校长有意锻炼我，要我教一（4）班数学兼任班主任。这个班是全年级学生数学基础和班风最差的一个“双差”班。校长，不能啊!我才15岁，没经验，面对的又是成绩差、学风坏的一群淘气鬼──我心里极不情愿。然而，当我抬头看见校长充满信任和期待的目光时，怎能把心里话说出口？我轻轻地点点头，默默地接受了任务。

第一堂课，刚走进教室，我看到的不是整齐的坐姿，不是求知的目光，而是令人寒心的场面：有的东倒西歪，有的东张西望，有的笑语喧天，有的推搡打闹„„面对上课铃声，他们听而不闻；面对我的出现，他们看而未见。我没有大发雷霆，而是用真情感化他们，用鼓励启动他们。一声“同学们好!”吸引了注意的目光；一声“谁说我们班是乱班？我不信!”换来了整齐的坐姿；一声“你们行!我相信!”赢得了热烈的掌声；一个“龟兔赛跑”的故事，激活了泯灭的自信。

在班级管理上，我不仅严格要求学生，还以身作则，用自己的言行感染学生。难怪学生亲切地称我“叶老师”叫“严老师”。对于淘气学生，我不是歧视他们，而是做耐心细致的工作。我利用休息时间走村串户，同学生、与家长促膝谈心，以心交流，用情沟通。在教学上，对于基础薄弱的学生，我因人而异，注重补火，从小学知识补起，手把手地教，苦口婆心地讲。这样学生与我之间的距离拉近了，他们乐意与我交朋友，主动向我请教。许多星期天，学校附近的不少学生来到学校，与我同学同乐。我同他们一起唱歌，一起做游戏，一起比赛解题速度，他们天真地管我叫“叶姐姐”，我也真的把他们当成“弟弟”、“妹妹”了。有辛勤就有收获，有奋斗就有回报。年终统考，我班数学一举夺冠，取得全镇同年级第一名的佳绩，其它学科成绩也名列前茅，我班被学校评为“成绩、班风”双优班级。面对来之不易的成绩，我笑了，校长笑了，同学们笑了，笑声溢满了校园。

点点滴滴总是情，一串脚印一串歌。28年的辛勤耕耘，28年的无悔追求，我赢得了许多荣誉和奖励。多次荣获镇统考第一、二名学科奖，多次主讲县市级公开课，多篇论文发表，孝感日报曾两度以<<青春无悔>>和<<为了那些留守孩>>为题，对我作了专题报道。同时，由于长期的超负荷工作，我积劳成疾，于96年经检查患上了可怕的糖尿病。这种病是医学难题，是不可治愈之症，全世界医学界至今没有攻破。领导、同事、家人、医生多次要我病休治疗，但我一一婉言谢绝，一直带病工作。我哪舍得离开工作，离开学生，离开我挚爱的讲台呀!

有人说，女人意味着时装、休闲和浪漫。然而，由于工作的繁忙，对我来说，超市购

物──放到一边，休闲放松──没有时间。多少个夜晚，人们酣战于麻将桌上，我却挑灯夜

战，批改一摞一摞作业。为了赶批作业，我不知把多少个双休日当成工作日，加班加点。201

1年9月的一个双休日，我照例一人在寝室批改作业，妈妈不放心病中的我，专程从县城赶到

张庙小学。从她得眼神和话语中看得出对我的埋怨和担忧：凤儿，你真不要命!你不晓得自

己的病？你要是有个三长两短，叫我怎么活？听了妈妈的话，我心中百感交集：可怜天下父

母心!妈妈，我不能因病而懈怠工作呀!你可知道我教的是毕业班，学生可耽搁不起呀!

作为女人，工作和生活给了我许多职份：我是学校的好教师，但不是家庭的好主人；我是领导的好下级，但不是父母的好女儿；我是学生的好老师，但不是儿子的母亲。

2003年4月的一天，父亲复发脑溢血，生命垂危。母亲来电话催我赶快回家，见父亲

最后一面。可是，我不能忠孝两全，只能把做女儿朴素的爱，深深地埋在心底。这天，学生

张伟没到校，我放心不下。放学后，我急匆匆地赶到他家，看到眼前的情景，我的心为之一

怔：张伟独自躺在床上，不断地呻吟。我摸了摸他的额头，好烫!原来，他父母在外地 打工，家里只剩下他一人，靠自己照料自己。这天，他病了。我二话没说，拖着自己病痛而疲惫的身体，硬撑着把他背到了卫生院。等我赶回家时，看到的是父亲紧闭的双眼，听到的是母亲

嘶哑的哭声。父亲走了，带着临终前没见女儿一面的遗憾，永远地走了。爸爸，养我育我的爸爸呀，你看一眼泪如泉涌的女儿呀!你听一听女儿凄惋的哭声呀!你今天怎么不问一问女儿的工作和病情呀？!爸爸，原谅女儿吧!此时此刻，此情此景，我深感自己是世界上最不孝的女儿。

对于父亲，我留下了永生的遗憾。但对于学生，我给予了无悔的爱，也得到了学生最好的回报。张伟在日记中动情地写道：敬爱的叶老师，在您父亲最需要您的时候，您没有见他

最后一面，却在医院陪伴我，您对学生的爱胜过对亲人的爱，我做您永远的儿子!行吗？叶

妈妈。

读者学生的日记，我的心中荡漾起幸福的浪花。与其相反，我看了儿子从长江大学寄给

我的信后，心中却不是滋味。儿子说，妈妈，人们说母子情深，师生情浓。母子情、师生情

是世界上最伟大的情谊，但我认为，您偏重于师生情。儿子的诉说，让我无言，让我内疚，让我泪眼潸潸。我的确不是一位称职的母亲!由于教学繁忙，我一直很少过问儿子的学习，导致儿子去年高考失利，痛失上重点大学的机会，只考取了长江大学。虽然如此，面对学生

和儿子，我今天是这样、明天还是这样认定：我应该首先做好学生的老师!

常言道：健康是福。几度春秋，几度寒暑，我越来越深信其中的道理。近年来，我的糖

尿病越来越严重了，发病频率越来越高了。上楼喘气，四肢乏力，一堂课下来，心发慌，眼

发花，头发晕，身体非常不适。但我没请一天假，没旷一节课。

我常想：是党把我培养成一名共产党员，是组织和领导给了我许多荣誉。我要感恩党，感恩组织和领导，感恩社会，以努力地工作作为回报的最好方式。

2005年秋季开学，领导调我到平石小学，由于校舍新建，学校负债，老师们完全没有

福利待遇。我自己不仅每月需300多元药费，还要供儿子读大学。是去，还是不去？既然选

择了教书育人，就注定要乐于清贫，青衫无悔。我没有心气浮躁，没有被滚滚红尘遮住心灵的窗户，没有因自己情况特殊向领导提任何要求，就带病报到上班了。由于人员编制紧张，学校教师欠缺。我理解学校的难处，主动请缨，自愿承担三个年级9门学科的教学，还负责

工会、教研、毕业班的班主任等工作，一周二十余节的工作量。说内心话，我实在吃不消，但我还是一直硬拼着撑下来了。

我任教的六年级数学，学生基础差，学习习惯不好。五年级时，全镇数学统考成绩名列

倒数第一，一半以上学生不及格，胡杰杰同学数学只考了8分。对于像胡杰杰这样的学生，我没有放弃，组织他们从二年级内容开始重学。在辅导过程中，时时关注他们，处处留心他们，寻找他们身上的闪光点。课堂上，多让他们回答问题，师生鼓掌激励，激发他们学习的信心；可见，找他们聊天，谈学习，谈人生，谈社会，谈理想，交流沟通；放学后，再忙也要抽空辅导，给他们指点迷津。天道酬勤，我班数学成绩由原来的全镇倒数第一，一跃位居全镇第一，其积分竟比全镇第二名高15分。胡杰杰同学尽管仍是全班倒数第一，但数学喜获82分的好成绩。现在的胡杰杰再也不是以前的胡杰杰，她进步了，她懂事了。她在寄给我的贺卡上写道：敬爱的叶老师，深深地感谢您!是你挽救了我!你是我心中最好的老师!今年开学的一天，课堂上，我突然心速加快，眼睛发黑，四肢无力一头倒在讲台上。“叶老师，醒醒!”朦胧中，隐隐约约听见有人呼喊我。我醒来时，发现自己已躺在卫生所的病床上，学校领导、老师和同学们站在我的周围，焦急万分。学校领导要立即送我住院治疗，被我婉言谢绝。因为，这天我还有两节课要上，哪能耽搁呀!这次发病，我预感到病情的严重性。双休日，我到武汉同济医院做了检查。看着<<病情检查报告>>，年迈的教授感到惊讶，埋怨我：“你是干什么的？病情这么严重，怎么不住院？”我告诉老教授：“我是一位教师。很忙!”在这里，你不是教师角色，你是我的病人，病情严重的病人!我关注的是病人的生命特征!”老教授要我立即住院。我哪能住院呢？我丢不下学生，丢不下工作啊!我好说歹说，老教授总算勉强同意了我的恳求。从此，我随身多了一个小提包，里面装着胰岛素和注射器。我每日两次注射进口胰岛素，天天如此，不能间断。

今年“三八”节，同学们把鲜花送到我的寝室，并捎去了一张纸条：叶老师，祝您节日快乐!同时，恳请您注意休息，保重身体!为了我们，您累病了，我们心不安哪!看着鲜花，读着纸条，我流泪了。这是欣慰的泪水!这是感动的泪水!这是幸福的泪水!

有人问我：叶老师，为了工作，你累垮了身体，不后悔吗？是的，28年的风雨兼程，28年的摸爬滚打，累得一身病痛。然而，为了学生，为了我钟情的事业，失去了健康，也值!一本本烫金的荣誉证书，还有“先进工作者”、“优秀教师”的光荣称号，还有那一声声“老师，您好!”，那一张张祝福的贺卡，那满园的桃李芬芳，让我陶醉!让我欢欣!让我满足!再重的病痛算什么？再大的困难算什么？因为我是一名人民教师!一名共产党员!我的生活、我的苦和乐、我生命的全部都属于教育事业!

失去无悔!追求无限!这是我今生今世的情结!这是我永不退色的情怀!

我的汇报完毕，谢谢!

平石小学

叶享凤

无悔的选择,无尽的追求 篇6

过去的一年，四公学校实现了跨越式发展，由于合校规模扩大了，由于新的教育理念使学校内涵更加丰富，由于上下齐心提高了学校美誉度。这一年，也是让我难忘的一年，通过竞聘由十四年的小学校长任九年制学校校长，更加光荣而艰巨的使命让我和大家紧密团结，风雨同舟，努力工作，树好了自己的形象。在此，我特别感谢关怀学校发展、关心我成长的领导，感谢支持配合我的同志们。现述职于后，恭请大家指教帮助。

一、站在更高的起点。

1、职位的变化意味着责任的加大

2016年8月19日，通过业绩考核和演讲竞聘，我被聘任为仁寿县四公乡九年制学校校长，这不仅是组织的信任和大家的支持，也是我个人综合素质的体现。职位的变化，带给我的不是喜悦和满足，而是责任和事业。正如我在竞聘演讲中所说，校长从某种意义上说是学校的灵魂，校长肩负着历史的使命和神圣的职责，校长必须对全校的师生负责到底。一年来，我信守承诺，认真履职，非常努力、非常敬业、非常负责地去做一名校长的本职工作，尽管工作还不完善，但我无愧于心。

2、提升办学理念是学校发展的需要

学校要有办学目标，要有发展规划，才能统率工作，统领队伍。作为刚合并的学校，我把办学理念作为大事来抓，通过向领导和专家请教、通过向先进学校学习、通过学校教职工集思广益，形成了独具特色的办学方针，学校定位为“农村乡级初中示范学校、特色学校”，办学的目标为“队伍高素质、教育高质量、管理高效益、校园高品位”，把校园文化建设、规范的制度管理、高质量课堂建设放在重中之重。这一办学思路得到大家的一致赞同，一个为了事业、为了学校而甘愿奉献的优良校风正在形成。

3、努力做创新型学习型的校长

管理九年制学校，对我是一个新的挑战，对初中学校的管理规律必须全新的去认识和总结。幸运的是，我有一位终身指引我的导师，就是“学习和实践”。我通过培训、书本和网络全面学习了中学管理知识，向优秀的初中及其校长学习，不断提升专业素养和校长道德，并且带领班子成员和教师们一起学习探索，在实践中逐渐形成了符合四公学校的一套管理经验，通过检验，成效显著。

4、建设学习型组织

创新是学校发展的灵魂，队伍建设是学校发展的关键。建设团结合作的班子队伍和爱岗敬业的教师队伍是我工作的出发点和最终目的。我坚持以人为本，工作中体谅别人，拿人心比自心，努力做到“己所求亦送与人，己所悦亦赠与人，己所恶勿施与人，己所忌勿伤与人。”对同志不以个人好恶为标准，不以“框框”定取舍，不以“小恶”忘“大美”。相信学校的教师人人是人才，人人都有为学校发展献策出力的愿望和行动。始终依靠老教师“看家”，中年教师“当家”，青年教师“发家”。充分调动班子成员的工作积极性，充分发挥集体的智慧为学校深谋远虑，献计出力。不到一年的合作共事，赢得了大家的信任和支持，合校合力更合心，实现了1+1>2的目标。

二、努力追求无悔的事业。

事业无穷，今生无悔。四公学校必须发展，学校的学生必须成才，学校的老师必须要有归属感和幸福感，这是我当校长的最基本的想法。我追求和享受工作的乐趣，在工作中讲究思路——工作之前讲策划、工作之中重指导、工作之后善反思。

1、处心积虑，建设和规范学校

无悔的选择 篇7

当审阅案头摆着的这篇稿件时，我深深地被这样一位受学生爱戴的好老师所感动，职业的习惯告诉我，这是一位值得我去认识的人物。于是我通过稿件的作者——刚刚考入成都大学的周光飞同学——走进了燕柯瑾老师的生活。令我感到意外的是，她居然是一位还不到30岁的年轻教师，从西华师范大学毕业刚刚三个年头，这更加引起了我的兴致。采访是通过电话和电子邮件进行的，在交流过程中，我感受到了燕柯瑾老师身上的人格魅力，更加理解了她的师品即人品的人生信条。

勇挑重担，我能做得更好

三年前，刚刚大学本科毕业的燕柯瑾老师签约到了四川省金堂实验中学。偏僻的地理位置和每月不到1000元的薪酬，与她理想中的工作环境好、离父母家近和高薪待遇相差甚远，使她产生了强烈的心理反差，但这并没有动摇她做一名教师的决心。当学校领导找她谈话，打算把学校刚刚组建的教改班交给她管理并要承担两个班的语文教学任务时，她犹豫了。教改班的学生都是从每届中考成绩优秀的学生里选出来的，需要配备教学经验丰富的老师管理和教学，硬件设施也比普通班好。因为如果管理不好，不仅毁掉了学校的拳头产品，更重要的是耽误了几十名学生的前途。作为一名刚刚参加工作的新手，她心里没底。但是，骨子里那种不向任何困难低头的精神，使她挑起了这副担子。

当初也有人表现出了怀疑，但三年下来，位居全校前列的高考升学率和班级各项工作所取的成绩，特别是引导教育出的一批尊师爱校的学生，证明了她可以做到，而且做得很好，语文教学工作也得到了师生的一致认同。不仅如此，语文备课组的事情、校团委的活动、教科室的任务只要安排到她的头上，她都会竭尽全力的去完成。要做就要做好，这是燕柯瑾老师经常给学生们讲的一句话，她是这么说，也是这么做的。她组织的中学生“三自”教育系列主体班会“悦纳自我、挑战自我”得到了全校观摩老师的一致好评，主管教学的王代德副校长甚至给出了“水平绝不亚于市级同主题观摩班会”的较高评价。语文教学公开课也取得了空前的成功。现在，燕柯瑾老师已经成长为学校教科室的主研人员之一。繁重的工作任务和压力几次将她累病，喉咙更是常年靠含片维护。朋友多次劝她，说她还年轻，身体重要，她口上答应的很好，但一走进班级，就忘得一干二净了。

远在600多公里外的父母来探望她时，看到她憔悴的面庞，几次提议给她换个工作，甚至已经联系好了一个待遇环境都相当不错的单位，她都回绝了。她留给父母的就是一句话，“我不能当逃兵”。实际上，燕柯瑾老师是舍不得她那群懂事的学生和她所追求的教育事业。刚刚送走了一届学生，燕柯瑾老师又承担了一个高一教改班的管理和两个教改班的语文教学工作，很多家长，甚至老师都会为孩子在她的班上读书而感到自豪。金堂县教育局的张局长在全县获奖教学成果报告会上称赞燕柯瑾老师为“我县近年来非常优秀的年轻教师之一”。

没有爱就没有教育

魏书生曾经讲过，教师应该具备进入学生心灵世界的本领，而进入的途径就是要有一颗爱学生的心。用燕柯瑾老师的话来讲，就是“没有爱就没有教育”。三年多以来，她就是以这样的一种心态与学生沟通和交流，将自己无私的爱倾注在学生身上。说起这一点，她的一名学生张凯（化名），更是记忆犹新。

由于性格比较内向，加之教改班的学习压力较大，高二第一学期刚开始没多久，张凯精神上就出了问题。但迹象并不明显，只是问一些莫名其妙的问题，并且表现出烦躁不安。最开始，燕柯瑾老师耐心地回答他的问题，对他生活关心和物质上给予支持。可突然有一天，张凯拿起凳子砸了教室的玻璃，破碎的玻璃把燕柯瑾老师的手都划坏了，可是她全然不顾，立刻请同事叫来医生稳定学生情绪。由于张凯的家在山区，既没有电话可以打，又不通车，燕柯瑾老师又不放心安排她的学生去通知家长，只好自己租了一辆摩托车，冒着大雨，通过泥泞的山路将其家长带到学校，又和家长一起将张凯送到了医院。这之后，燕柯瑾老师又多次从繁重的工作中抽出时间，到医院看望张凯，陪他聊天，给他缓解压力，讲故事，送食品，使他很快的恢复了健康。一次，陪他同去的一位男同志对她伸出了佩服的大拇指，说道：“看着这些精神病人，我一个男同志都不敢来，你却无所顾忌，是什么动力呢？”“是对学生的爱。”燕柯瑾老师说道。这时，一位大夫听到了，说，：“那是她弟弟她不来谁来。”男老师刚要解释，被她拦住了，说，“是呀，我自己的弟弟我是应该来”。听到这话，张凯眼里明显流露出一丝欣喜。对，在燕柯瑾老师的眼里，每一位学生都是她的弟弟妹妹。

班上还有一名学生，父母均在外地打工，家境十分贫寒，而其本身又是自尊心很强的学生。每到学校收取必需的费用的时候，就会看到他焦急的神情。燕柯瑾老师看在眼里，急在心上，不仅从自己微薄的薪酬里拿出一部分支持他，还积极地寻求学校和社会的帮助，减免了他的部分费用。而且还经常在接近吃饭时把他叫到家里来谈心，顺便就留他在家里吃饭，这样就不会让她感到自尊受到了伤害。她男朋友的衣服、书籍以及一些生活用品也经常以穿着用着不合适等理由送给了学生。还有一名女生，父母双亡，跟着奶奶艰难度日，燕柯瑾老师更是把他当作自己的亲妹妹一样对待，使她感受到社会和学校的温暖。

在这几年里，燕柯瑾老师就是这样竭尽所能的关心、爱护着每一个学生，这种爱是发自内心的，是真诚的。在她的呵护下，班上的学生几乎没有流失，顺利地完成了学业。

热爱学生是师德的核心。燕柯瑾老师用自己无私的爱温暖着每一个学生的心，这种爱也得到了回报，那就是学生们健康快乐的成长。

为了学生，我什么都不怕

在燕柯瑾老师的眼里，学生的健康成长比什么都重要，只要有损害学生利益的事情发生，她都会挺身而出，从不会顾及个人的安危，她也不会考虑自己是一名身单力孤的弱女子。她相信，只要自己是为了学生，即使冒着生命的危险都值得。

由于学校教师住房紧张，燕柯瑾老师在学校附近租了一间民房。忽然有一天，有人在这间房子的对面开了一家台球室，每到课间，就有个别的学生，在这里打台球。燕老师觉得并不是打台球不好，只是学生把宝贵的时间和父母的血汗钱浪费在这里太不应该了。按理说，即使是心里不悦，这邻居对门住着，总不能得罪人家吧，况且，人家能把台球室开在学校附近本身就说明人家来头不小。可是，燕柯瑾老师就往门口一站，毫不避讳的将班上跑来打台球的学生抓个现形，就地教育，而且还要学生保证不再来打台球。燕柯瑾老师说，她当时可以看出台球室老板的愤怒。终于有一天老板忍不住了，要和她当面对质，她就问那个老板，你有孩子吗？如果你的孩子天天在这里玩耍你是什么感受？你对得起孩子的家长吗？一连串的问题将老板问得哑口无言，可能这个老板也被这个看起来弱小可是却如此负责的女教师所震撼了，转身而去。燕柯瑾老师说，她也一直担心遭到台球室老板的报复，因为毕竟每天都是她一个人很晚才从学校回来。但是她相信，这个社会邪不压正，为了学生的利益，怎么样都值得。

“为了学生，我什么都不怕”，燕柯瑾老师的这句话也深深地震撼了我。是呀，当教师为了学生可以舍弃自己安危的时候，还有什么困难和阻力不能战胜呢！

我做得到的，你一定也做得到

作为一名班主任，与学生朝夕相处，一言一行都会潜移默化地影响学生。用她经常对学生说的话就是“我做得到的，你一定也做得到”，换句话说，就是她要求学生做的，自己首先做到。比如，要求学生要尊重老师，她就先给自己立下规矩不打骂学生，不使用讽刺性语言；要求学生早晨7：30分到校晨读，她就7：20分准时打开教室门迎接学生的到来；要学生搞好团结，她就主动和任课教师沟通，凡事共同协商。更有趣的是，一次她指定了一篇文言文让学生们背诵，结果效果很不理想，她就让学生给自己任意指定一篇，和学生一起背诵。结果，学生给她找了一篇很长的文章，燕柯瑾老师还是一点不含糊，在规定的时间内完成了任务，这回学生们彻底服气了，开始乖乖的努力背诵起来。以后，在遇到任务安排时，学生们都能够用心的完成了。

世上凡事就怕认真二字，燕柯瑾老师就是一位事事较真的人，这一点对于一名教师来说，是难能可贵的。她说：“她的一个马虎就可能影响学生的一生。”有一次，她备课到深夜，忽然发现一个文学典故没有搞透，摸起电话就给她一位大学的同学打电话求证，而忘了已经很晚了，结果被批了一顿，但毕竟弄清楚了问题。这样，她才能安心地睡觉，倒是弄得她的那位同学没了睡意。

你总结一下，你哪几点做得不好

作为一名班主任，批评教育学生的方式方法非常重要。如果采取的方式方法有问题，将起不到教育的目的，反而会使学生产生逆反心理。犯过错误，在燕柯瑾老师手下“过过堂”的学生都比较了解她的原则和方式。一个原则是必须实话实说。有一次，一个学生早自习迟到了，解释原因时说是自己的妈妈病了，没想到燕老师直接打电话过去问候，结果根本不是，而是自己睡过了头。于是，燕柯瑾老师就此事在班上展开大讨论，给大家讲做人要诚信的道理，不要用一个错误去掩盖另一个错误。这件事过后，学生即使是打游戏迟到了，也会实话实说。因为他们深知，这样，只是学习态度问题，如果撒谎那就是人品问题。燕柯瑾老师的学生把她的教育批评方式称作“燕氏方法”。

首先，她会和颜悦色的让你讲事情的原因，给你足够的自我解释的机会。其二，让你总结自己错在了哪里，分几点。其三，你打算以后怎么做。在这中间，她会从心理学的角度，给你分析你犯这个错误的动机，错误继续演变下去将会如何，你如果想耍小聪明或者不能心悦诚服地接受她的批评的话，是不可能从她的眼下溜走的，直到你彻底的理解了自己的失误，而且总结得圆满。

采访过后，我被燕柯瑾老师那种精神所感动了。她没有什么豪言壮语，没有什么惊天动地的举动，但她那种对教育事业一如既往的执著、对学生认真负责的精神却能够感染身边的每一个人。

无悔的青春无悔的选择 篇8

尊敬的各位评委、朋友们：

大家好！

也许，岁月可以改变山河，但有一种精神永远不会失落；也许时间可以冲淡记忆，但有一种形象却永远在朗朗乾坤中闪烁。这，就是我们邮政储蓄人的情怀、追求、背影和执着。

我是万荣县城东大街邮政储蓄支行的一名普通员工，今天，当我站在这庄严的讲坛面对各位坦诚的目光时，心中却有着少许的忐忑不安。因为我知道这简短的文字是难以记录出所有储蓄人经历的酸甜苦辣；这平白的语言也无法诠释尽储蓄人对工作的执著与奉献！在这三尺柜台后，我们邮政储蓄人用自己的滴滴苦汗谱写着一曲曲执著与奉献的乐章！今天，就让我带领大家一起走近我们邮储人平凡的生活……

XXX在邮政储蓄工作岗位上已经默默无闻、勤勤恳恳的奉献了X年，从一个刚从学校毕业的稚嫩的新人，到现在已是我们支行的先进工作代表，光阴如流水般悄然淌过，今天，她的记忆屏幕里已不能清晰的显示出为完成存款任务额走了多少路、流了多少汗，已显示不出她为了发展绿卡用户找了多少人、陪了多少笑脸。然而，一串串抹之不去却让人振奋的数字每每让她心潮澎湃，百感交集。几年来，她发展的固定用户成倍的增加，经她办理的存款储蓄额以翻番的速度递增。在她随身携带的一本储户

账目本上，清楚地记录着自己发展的每一位储户的单位、住址、联系方式以及他们每一笔存款的到期日、利息等。正是这一行行的记录见证着她对储蓄工作的爱心、对储蓄用户的诚心啊！翻开这本用心记录的账本，有人讲起她一个真实的故事——

在绿卡业务开通后，为了大力发展绿卡用户，增加储蓄中心的活期存款，每天下班后，她顾不上工作后的劳累，仍然投入到宣传绿卡、发展储户的工作中。为了争取县城一家化工厂的储蓄业务，她一趟又一趟走进这家工厂的大门，一次又一次敲响厂长的办公室，从最初的闭门羹到后来的婉言谢绝，所有人都劝她放弃算了，但她依然坚持，站在储户的角度耐心的为厂长分析办理业务的好处与利益。终于厂长被她这种锲而不舍的耐力打动了、被她设身处地的诚心折服了，厂长对她说：“我相信你，把业务交给像你这样有诚心、负责任的人，我一百个放心！”从此这家化工厂成了邮政储蓄的固定客户，每年的储蓄业务都达到上百万。

像这样的故事，我深信每一位邮储人都能说上几个。在我们邮储人的心中“客户”、“储蓄”这几个普通的字眼却有着沉甸甸的分量！因为它们关系着国家经济的发展动脉、关系着邮政储蓄银行的业绩荣誉。正因如此，我们邮储人可以用牺牲自我为代价换来对这些理念的理解。

XXX是我们支行最年轻的母亲，今年X月才刚刚荣升为母亲，然而X月孩子还未满月，她就走上了工作岗位。无奈，襁

褓之中的婴儿只能交给善良的母亲照顾。有时回到家，孩子竟然拒绝她的怀抱，想起孩子看她时那种生疏的眼神，作为一个母亲她心酸不已。试问：哪一个母亲没有舐犊之情？哪一个儿女不愿回报父母的养育之情？可为了储户的信任、为了邮储的工作任务，我们的年轻母亲只能一肩挑起爱岗敬业的奉献与责任，却顾不上颐享天伦的儿女亲情！

曾经，我神往于军事家的叱咤风云，外交家的纵横捭阖；我憧憬于旅游家的潇洒自如，探险家的惊险刺激；我佩服律师的唇枪舌剑，医生的箭胆琴心。可如今这三尺柜台让我明白了自己的责任，更无愧于自己的选择！的确，在这三尺柜台，没有T形台上的霓裳倩影，也没有明星的追棒人气，而我却乐在其中：每当看到柜台前流着汗水的农民，露出真挚信任的目光时；每当挑剔的储户办好储蓄后，真心实意地道一声“谢谢”时；每当看到步履蹒跚的老人，接过存单高兴的样子时；每当碰到那似曾相识的脸，投以热情的问候时，我的心感到无限的宽慰，我感觉到了自己的充实，认清了自己的价值。尊敬的各位评委，亲爱的朋友们：这，就是我们的事业！这就是我们执著与坚韧的邮储人！那一本本点钞纸由新到旧，凝聚着一滴滴汗水与心血;那一串串数字的记录，描绘着一天天平凡的日子，我们邮储人正是蘸着心血和汗水，在书写着感动自已、感动社会的优美诗篇！我们以求实的精神、严谨的作风，用准确的数据、高度的责任心记录着经济建设、文化建设的得与失，记载着人民生活水平的起伏与变化，新中国迅猛发展激情澎湃的政治抒情诗中，有我们饱含真情的笔墨！

教师,无悔的选择 篇9

教师——我无悔的选择

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

有这么一首诗里写到：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾„ [教师，无悔的选择(共2篇)] 初为人师，当我

教师这条路,既然选择就要坚定不移地走下去.作为一名刚参加工作的青年教师，我一定会用心去读懂教育的真正含义，竭尽全力把书教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭，我一定当好一名火箭兵,用我的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程.当我望着孩子们渴求知识的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.教师，我无悔的选择！所以同人们，请让我们一起用心点燃爱的火炬，用心为爱插上腾飞的翅膀，让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,为培养祖国绚烂花朵而耕耘奉献。

篇二：教师演讲稿——教师,我无悔的选择

教师，我无悔的选择

有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望„„”

许多人都说，教师只有平凡，只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我沸腾，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。

爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已:难道盛开的花季只能在三点一线的生活中缓缓延续 难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣

就在这段苦闷彷徨的日子里，是她--我的班主任老师，以他那阳光般的光环，使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师!其实刚刚入学，当班主任老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢，可是他似并没有意识到这些。开学

他又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。

像李老师这样一位博学的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道，授来，解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少温暖和光明啊!我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命!我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美好的明天，我一定要像李老师一样，做一名合格的人 民教师!我的老师在我的心中播下了一颗种子，一颗对教师这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实――我也成了一位老师。当我还怀着期望看老师时，在他的周围总围着一圈光环，春蚕，红烛，灵魂的工程师。

于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当

我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的:就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老师的手中，都握着无数的金种子――那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。一个合格的教师，要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想，品格，言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识，自我评价，自我激励，自我强化，使自身的师德修养更加完善。

我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生。这两个方面是互相联系的。没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生，了解学生，亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说，作为一名[教师，无悔的选择(共2篇)]合格的班主任，首先应热爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以模仿和效法。作为班主任，要想尽快顺利地开展工作，首先就必须对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心，聊天。让学生在情感的活动中交往发展。

作为一名教师，应该做到以身作则，为人师表。因此，班主任应处处严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生，不能只支学生严，而对自己放任。我们说，任何人

在工作中都难免出现失误，有的自己一时还难以发现。俗话说得好：当事者迷，旁观者清。这就要班主任重视平时来自学生的信息反馈，从中寻找得失。

小学教师热爱自己的工作，热爱学生，就会带着愉悦的心情去备课，深入体会文章的思想感情，领会文章优美的语言方字，而且永不满足，永远向语文教学的高峰攀登，才会把学生清脆的朗读，天真的发言，充满童趣的作文作为一种艺术享受。把学生的每一点进不看作是自己最大的幸福，并以此激励自己刻苦钻研，努力提高教学质量。

追求是无止境的，奋斗是没有尽期的。祖国需要人才，人才需要教育，教育需要教师!只有教师用行动写下的爱，凝聚着教师的心血，才能穿越时空，震撼天地，永远镌刻在人们心中。