我有我的精彩六年级作文

我有我的精彩六年级作文（共11篇）

我有我的精彩六年级作文 篇1

我有我的精彩三年级作文

我，只是一个平凡的男孩，虽然不算优秀，但是我有我的精彩——善于交际。

我曾经担任过一个令我自己骄傲的职务——红十字知识讲解员，虽然平时的工作只是为大家传播知识，但是内容繁重，每次讲解时我总是连水也来不及喝一口，面对着人们提出的疑问，我总是微笑着为他们一一解答，忙得不亦乐乎。其实最令我自豪的，是去年暑假的`一次经历。

那年的我们即将毕业，心中不舍，于是，负责红十字模块的夏老师告诉我们，给所有讲解员最后一次表现自我的机会，为同学们做最后一次讲解工作!但是老师通知我们：这一队的小朋友来自英国，他们将于8月1日来到这里。我们既有些高兴，又有些紧张，因为我们需要面对一些困难——语言的交流。在这二十几天内，我们不断地背诵，努力地做到流畅、有感情。

那天终于来到啦!早晨，我穿着红十字服装，昂首挺胸地来到体验区，整了整衣领，不一会儿，一辆大巴车载着一群穿着校服的小朋友，蹦蹦跳跳地来到了我们的展馆。他们带着好奇的目光，在一个个项目里窜来窜去。我主要负责巨型飞行棋的模块。不一会儿，一些小朋友集中在了这里。我清清嗓子，便开始了我流畅的讲解。“……这个飞行棋是为了传授大家安全知识，其中还包含不少的答题，如果答对你可以前进几步，如果答错，就需要后退几步，先到终点的同学有一份小奖品哦!”没等我说完，几个小朋友已经站在了飞行棋上面，迫不及待地想开始了。随着我的一声令下，第一个小朋友将色子向天空中抛去，Four!我大喊。于是那个小朋友向前跳了四步，微笑着……时间渐渐过去，最终，一个小姑娘以一步的优势赢得了比赛，“耶!”她兴奋极了，不停地欢呼着，其他同学也为她鼓起了掌，我小心翼翼地将这个小小的水晶球递到她手中，她咧开嘴笑了，说：“Thankyou!”我的心里美滋滋的。

这，就是我的精彩——善于交际。

我有我的精彩 篇2

清澈见底，泠泠作响，是石泉的精彩；八面玲珑，嘤嘤成韵，是鸟雀的精彩；高远皎洁，亘古不变，是月亮的精彩。万物的精彩皆不同，而我也有我的精彩！

我不倾慕名牌大学生的风华正茂，也不仰慕红遍半边天明星的光鲜与财富。因为我是我，我有我精彩！

我的精彩——安静，爱书。

我喜欢在万籁俱寂、灯火阑珊的午夜，将一杯清茶置于案头，扭亮蓝色透明的薰香灯，在我的小书阁里“悦”读。或感受诗词中的儿女情长、胸襟抱负；或揣摩传记中的真真假假、飞短流长；或感叹小说中的命运造化、人生无常。通过阅读，我可以随金庸笔下的刀光剑影纵横驰骋于险恶江湖，或是跟从徐志摩尽情领略风吹雨打之乱世情缘；抑或捕捉三毛在撒哈拉沙漠中折射出的无尽思念……于心驰神往之间，游离现实之外。暂且抛开柴米油盐，忘却锅碗瓢盆的琐碎人生，悠悠于南山东篱之下。

我的精彩——热情，爱琴。

我是性情中人，有着灼热的内心，亦甚是柔软。安然静坐时，我会为天边的云彩执笔，一气呵成诗歌颂；不经意路过时，亦热衷于听曲抚琴。爱琴的我，没有真正的琴，更别提与琴相关的知识了，故更多的时候是听曲子。戴上耳机，静默安暖地听一支古筝曲《沧海一声笑》，或许是一支钢琴曲《深山》，亦或是一支箫曲《梅花三弄》……无一不清婉悠扬，无一不超脱世俗，无一不荡气回肠。此时此刻，沉醉于自我的意境之中，是多么的轻松快意啊！

我的精彩——洒脱，爱景。

我们在人海中穿梭，无法避免人与人之间棱角的摩擦。在岁月的磨练下，我不再为鸡毛蒜皮之事而耿耿于怀，不再为不足挂齿之利而郁郁寡欢。相反，我心胸坦荡，酷爱美景。我眼中的美景，不必是世外桃源，更不必是名勝古迹。那断桥边的梅花，石缝间的一抹绿；那火海中抱成一团的蚂蚁，暴风雨中翱翔的海燕；那相濡以沫的夫妻，夕阳下相依相偎的老人……都是我眼中的美景。迄今，我的心胸是多么的宽阔纯净，我的步伐是多么的稳健和自然。

我的精彩甚是简单，却泛着晶莹剔透的光。虽不能与“下笔如有神”的诗圣杜甫相提并论；不能与“余音绕梁”的乐圣师旷平起平坐；不能与“瞬转格局”的棋圣黄龙士“平分秋色”。但我就是我，我精彩，我任性！

广东省湛江市太平中学涛韵文学社九（10）班

点 评：

精彩因人而异，因志趣而异！每个人都有各自不同的精彩，即使是同一个人，在不同的时期对精彩的感悟也不尽相同。

小作者能够运用细腻的语言写出作为一位初中生的人生精彩：爱书，爱琴，爱景。文章结构巧妙。不失为一篇匠心独运的佳作！点赞！

指导老师：陈小维

我有我的精彩作文 篇3

——题记

天空因为辽阔，才被人们仰望。大地因为厚重，才被人们尊重。而渺小的我因为努力也有自己的精彩。小时候，只能和小朋友踢球的我，时时把羡慕的眼光投向篮球场上，由于年龄小，身子矮，我对篮球的渴望只能藏在心里，表现在目光上。因此产生了自卑心理。偶然一次，看了一场NBA球赛，我看到了身高普遍在2米以上的“丛林”中，一棵“小草”——内特罗宾逊，找到了属于自己的舞台，他是那样灵活，那样自信。我想我也能找到属于自己的舞台。此后，我每天刻苦练球，每一个细微的动作，每一个标准的姿势，每一个灵巧的脚步，都要面面俱到，心中反复演练，希望有一天能在球场上展现自己的精彩。有心人，天不负。三年级的我身高陡增，加上稔熟的动作，被成功的.选入了校队。

我，已经踏上了舞台，接下来是展示自己的时刻了，有了老师的指导，加上刻苦的训练，我的球技已经响当当了。这时我更想参加比赛，大显身手。

不久，我又看了一场NBA，绰号“小土豆”的韦伯竟把巨人姚明给盖了帽，这使我大吃一惊，之后便佩服得五体投地，并暗下决心学习盖帽。

但把这一决心和教练说后，他一笑而过。原以为会得到赞成，但却遭到了冷落，心中的怒火慢慢的燃烧，自己又加紧学习盖帽，每天练30个弹跳，有体育课就和别人一对一，试着盖他5个。果然，我的弹跳力有了很大的提升。

练兵千日，用兵一时。在小学校级篮球赛中我是主力，我要展现自己的精彩。首先，我的身高占优势，所以要跳球，对方是个小矮子，但久闻其名，他的弹跳力是出奇的棒。裁判一声哨下，我和他同时跳起，我碰到了球，但他也快碰到了，我急中生智，立刻反手把球向下扣，经过反弹，我接起球，准备上篮，但对方来了个肉墩子，被我挡住了，一瞥，有空位，那人立刻察觉，跑到篮下，我用了一个假动作把肉墩子甩开了，然后传球，他刚准备投篮，有一个人来了，我连忙冲过去一把挡住了对方，进球成功!2：0。我苦练的盖帽功不能无用呀!对方一发球打快攻，我守住篮底，呦!要上篮，先过我这关，我一甩手，冲过去，使出全身得劲一跳，同时手一伸，一个“大火锅”，哈哈，好好吃去吧，最终，我成功了。

我有我的精彩初一作文 篇4

“啪啪”，长绳有力地拍打着地面，发出一声声强而有力的声音。我跨步一跃，轻盈如燕般跳过，在空中划出一道优美的弧线，妖娆而又动人，轻轻闭上眼，昔日的一幕幕浮现在眼前，如电影般一一呈现——

期中考试后，学校要开运动会了。老师说：“跳长绳是一项集体任务，每个人都要参加。”我顿时僵了，我可不会跳，之前跳长绳从来都没有我的事，全班只有八人参加，这次却要全班参加，为什么?!

又是一节体育课，原本最期待的课，在那一瞬间却变成了最惧怕的课。这节课不跳长绳，还会干啥?快开始了，我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲着。我真想逃回教室，可是想到同学们的嘲笑，我犹豫了……轮到我了，望着那长绳，我既紧张又害怕，但还是硬着头皮闭着眼睛纵身一跳，原以为这样就OK了，不想却留在了原地。人群中传来阵阵嘲笑声，我无地自容，真想找个地洞钻下去。

下课时，我看到同学们跳得那么欢快，一个个身轻如燕，那绳子就像受她们控制般听话。为什么我不能呢?我心里有着一个个问号。我实在忍不住了，死爱面子的我只能硬着头皮向同学请教，为了不让老师失望，我必须认真练习与学习跳绳的方法与技巧。我利用一切可能的时间反复练习，慢慢地改变着，慢慢地有了信心，为了熟练掌握跳长绳，我放弃了其他的爱好，一心练习着。功夫不负有心人，我终于学会了跳长绳。

体育课上、课间时间，我也积极加入到同学们中间，和她们一起训练，我再也不怕跳长绳了。慢慢地，我发现，原来跳长绳也不是很难，学会跳长绳是一件非常快乐的事，那绳子原来也这么听我的话。渐渐地，我又发现，原来跳长绳还可以玩出多种花样，那又是另一种快乐。我增添了一份自信，只要努力，就没有学不会的。

伴随着“啪啪”声，我一次又一次越过了那根绳子，再没有打在背上的疼痛，而是尝到了甜甜的快乐。经历了刻苦的练习，获得了一种快乐，一种学习的快乐。

紧接着一段时间，同学们为一年一度的运动会积极备战中。我发现自己也慢慢融入其中，与她们融为一体，也更加体味到了其中的味道：酸、咸、苦、辣、甜。随着这多种味道的融合，随之而来的是深入人心的甜，这甜演变成一种成功的快乐。我越来越喜欢跳长绳，越来越享受那个过程。

“世上无难事，只怕有心人。”我终于领悟到了其中的含义。

我有我的精彩的作文指导及其素材 篇5

演绎自己的精彩

【文题】

学习上，也许你的成绩并不起眼，然而，你是篮球场上的王者;舞台上，也许你的身姿并不优美，然而，你的歌声美妙无比……生活中，每个人都有自己精彩的一面，都是独一无二的个体，我有我的精彩作文指导及素材。

请以“我有我的精彩”为话题，结合自己的个性特点和生活实际，写一篇文章。文体自选，不少于600字。

【写作指导】

本题没有设置审题碍障，就是写各自学习、生活中的精彩之处，可以是一技之长，也可以是优良的品质，只要能展示出自己的个性风采就行。

1.写自己“独特的精彩”

由于每个人的兴趣爱好不同，所以拥有的本领也各不相同。有的人从小学书法，写字笔走龙蛇;有的人从小学绘画，几笔就能将一个人的特征勾勒出来;有的人从小学武术，闪转腾挪招招生威……这些都是你的精彩。

2.写自己的真善美

一个人最美的地方其实是心灵，心灵之美才真正魅力无限。所以，不妨挖掘一下自身的真善美，从另一角度展现自己的`精彩。

可以写自己宽广的胸怀。面对别人的嫉妒，你微笑以对;面对别人的过错，你给予谅解。

可以写自己钢铁般坚强的意志。在挫折和失败面前，你咬紧牙关，重新爬起，继续沿着既定的目标艰难前行，最后收获成功。

可以写自己临危不惧。在巨大危险或灾难面前，你克服恐惧，战胜慌乱，沉着冷静，最后化险为夷。

可以写自己的慷慨。一方有难，八方支援，面对别人的无助，你慷慨解囊，捧出滚烫的爱心。

还可以写自己的正直、无私、智慧、简朴……

3.写自己未来的精彩

除了写自己现在已拥有的精彩外，还可以写未来的精彩。现在你是什么样的状况;(作文大全 )在未来的日子里，你通过自身努力将达到哪些人生目标，展示怎样的风采。把这些憧憬付诸文字，同样能写出一篇精彩的文章。

另外，在行文过程中，要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题。

一是巧妙对比，突出精彩。即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的精彩，使两者形成鲜明的对比，从而引入注目。

二是充分蓄势，推出精彩。即先从不同角度写自己的“无精彩”，然后借助某一事情不动声色地将自己的精彩推出来，最后“恍然大悟”――原来我也有精彩!如此欲扬先抑，定能取得很好的表达效果。

三是形式创新，呈现精彩。即不写记叙文，而是以书信、戏剧，甚至微博等形式来展现自己的精彩，同样能让人眼睛为之一亮。

【名家范例】

曲辉

袖管空空的刘伟第一次出现在“中国达人秀”现场，全场震动，评委与观众都自发站起来为他鼓掌欢呼，作文指导《我有我的精彩作文指导及素材》。刘伟安静脱鞋、抬脚，轻盈移动脚尖，理查德《梦中的婚礼》旋律从脚底潺潺流出。

评委高晓松问他：你是怎样做到的?刘伟只说了一句话，却在最短时间成了媒体流传的格言：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。没有人规定钢琴一定要用手弹。”在达人秀的全国决赛中，刘伟终以一首经典老歌《YouAreBeautiful》拿下冠军。

10岁的一天，是刘伟美好童年的终止。在离他家不远处，有间用矮土墙隔开的简陋配电室，错综的电线裸露在外。玩捉迷藏的时候’刘伟不慎触到了高压线，10万伏的高压电流瞬间穿过了他的全身。

醒来时，刘伟已经失去了双臂。

让他振作起来的，是同样失去双臂的北京市残联副主席刘京生。“他给我示范如何刷牙、洗脸。我问他，你可以写字吗?他用笔给我写下一句话：‘拿起笔，你能做得更多。’这句话让我受益终生。”

锻炼双脚的过程是艰难而痛苦的，脚肿了、磨出血是常事。“现在，我像正常人一样生活，用手机，用电脑，弹钢琴，写东西，穿衣叠被，上卫生间……”他上网和朋友聊天，用脚打字灵活自如。有一次朋友抱怨说，慢点，你打字太快了!

即将高考时，家人主张成绩不错的他继续读书，但他在反复和家人沟通之后，成功说服了家人，把希望和努力放在另一个爱好一音乐上。他决定自学钢琴。

但钢琴毕竟是为手设计的，用脚弹琴，需要有惊人的勇气和毅力。他摸索出了一套“趾法”，每天练琴的时间超过7小时，脚趾不知被磨破了多少次。琴凳比琴键矮，坐在上面抬脚很容易摔下来，家人为他特别订制了一个琴凳。坐在上面弹琴，腹部、腰部、腿部共同用力，一天下来他腰酸腹痛，双脚抽筋。渐渐地，他从只会弹音阶到能弹《雪绒花》。虽然没资格参加钢琴考级，但现在他已能弹奏较难的曲子了。

在20北京电视台“唱响奥运”节目中，他为刘德华伴奏《Everyoneisno.1》。刘德华深受震撼，热情地拥抱了他，两人约定合作一首歌曲。一年之后，刘德华的新专辑出炉，其中《美丽的回忆》的歌词即由刘伟创作。歌里唱道：“我站在这里拥抱你/拥包你我最真实的身体/拥抱你我的约定/你的美丽/永远都很清晰”。

他的倔强和不凡源源不断地展现出来：失去了双臂，但获得了更大的自由。虽然还夹杂着少许错音和错拍，但那样的琴声，足以让世人为之热泪盈眶。他是“中国达人秀”比赛中唯一一个评委为其主动拉票的选手。决赛现场，高晓松直接呼吁观众：希望大家能给刘伟投票，因为他身上有很多达人应该具备的东西。”

刘伟的精彩，是一曲生命的强音。

【读写互动】

我有我的样作文 篇6

明亮的镜子前，我仔细打量着我自己的模样，150厘米长的身高，一头有黑发亮的头发，小土豆似地鼻子，一双彤彤有神的眼睛。其实，我只是一个平凡不过的小女孩。

舞台上，许多歌手上去唱歌，而我呢，只能在下面一个劲儿的拍手;

我问我自己：“你的优点到哪儿去了呢?你则么就没有优点呢?”失望的是我毫无特长，我既不会唱歌，也不会跳舞，更不会讲故事，你们说我有什么优点呢?

我开始抱怨，埋怨上帝好不公平，自信跌入了谷底，自卑的无话可说，

小学生作文大全

最近，我们班里的同学开始养起来蚕宝宝来，我的同桌也买了两只产宝宝，可它没有窝，于是，我的同桌转过身来对我说：“你把我做一个小窝行不行”，我不假思索的回答：“行”。于是，我三下五除二就做好了一个温馨的家在里面铺了一层翠绿的桑叶递给他，他一看说：“你好厉害啊!”而且，竟然折的这么漂亮你真棒，同桌给我竖起了大拇指，然后，他把蚕宝宝放进了他的小房子里，他们自由自在的爬来爬去，我欣然的笑了。

突然，我把目光投向了窗外，雨刚刚停，雨过天晴以后，太阳露出了笑脸，天上架起了一做彩虹桥，露珠从树上落下来滴答滴答的往下滴，那声音犹如一首美妙的乐曲。

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我有我的骄傲作文 篇7

我看到了那个背影，看到了，马路上的他;看到了，那冬日里还会流汗的脸颊;看到了，那有些憔悴，却带着快乐工作的——心。

儿时有个梦想，就是当一名警察，能抓到可恶的小偷、保护胆小的妈妈，为社会贡献自己的一份力量，当然，这一切源于当警察的爸爸。在我眼中，爸爸一直是个超人，能将坏蛋打得“落花流水”，我总是羡慕、仰视、崇拜。小时候常常仰望天空数星星，爸爸会轻轻把我举起，放在肩头，童年，那是我离天空最近的时刻。

前几天，看了电视剧《重案六组》，看着警察们一个个为了社会的安定奋不顾身的模样，我有些害怕——害怕爸爸也会为了社会献出自己的生命;我有些兴奋——兴奋这个社会有这么多好警察;我更有些自豪——自豪自己的爸爸也是其中的一员!

爸爸很热爱这份工作，他常常给我讲他在工作中遇到的困难、经历、成功、失败，一点一点地分享，分析补缺补漏的地方;他常常加班加点地工作，却从不抱怨;他常常树立心中的好榜样，不管是身边还是在电视杂志所闻的好警察，让自己有一个目标努力奋斗。从他的汗水、白发、劳累中，我发现了爸爸的态度，那份珍视、珍惜、珍爱的工作作风。

抿嘴。沉思。颔首。骄傲。

我有我的骄傲作文 篇8

一直都是从老师的口中得知妞儿课堂表现好，语言表达能力强，在班里人气很旺等等诸如此类表扬她的话。今天，是真真切切地看到了那个小小的她是怎么在做自己……

走进教室，一眼就看到了那个小小的她，坐得那么端正，在认真听老师讲述的“变色鸟”的故事，当老师提出问题时，小小的手总是高高地举起。

因为妞儿的出色表现，老师把唯一的一次给小朋友展示给“变色鸟”涂颜色的任务交给了她，她大大方方地走向前，拿起颜料按照老师教的那样很认真地涂了起来。这样的表现真是出乎我的意料，因为我一直把她当作是事事依赖我的“掌心宝”。现在看来，孩子真是在我们看不到的地方成长起来的。

在接下来的活动中，她都以极大的热情和认真地态度来对待，这让我甚是欣慰。一直担心她多动，会没有耐心，会坐不住。好奇的是，这么小小的人，哪来那么大的精力呢?

妞儿从一开始就给我惊喜，一直到进餐她的表现都出奇的好,有时候我都忍不住想问问她累不累，看着她一脸的笑容，我都觉得孩子的世界是那么的美好!

今天偶然间在朋友圈里读到了这样一句话：“女人为什么要生孩子?就是为了参与一个生命的成长，不用替我争门面，不用为我传宗接代，更不用帮助我养老。我只要这个生命存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和她同行一段……”这是我听到的最美的答案。读着读着，瞬间就温暖了我的心。

我有我的方式初中作文 篇9

生活中，我们不免会遇到一些不愉快的事情。和朋友发生矛盾时，我会先思考事情的经过，如果这件事情我做的不对，我会对朋友道歉;如果朋友做的不对，我会向朋友说明整件事的经过，希望她能够理解我。时间在流逝，路还要走，朋友还要有，生活路上，我有我的方式。

学习中，一个小小的难题，或许就会影响我们的心情。“学习路上，那么多的困难，不都挺过来了吗?为什么要让这小小的难题成为我的绊脚石呢?”这是我在遇到难题时经常问自己的话。学习的路总有那么几个绊脚石，我们无法将它们搬走，为何不将绊脚石变成垫脚石，让荆棘成为鲜花吐露芬芳?学习路上，我有我的方式。

家庭中，我们是不可缺少的一部分，当今社会，父母把孩子照顾得无微不至，衣来伸手，饭来张口，每个都是家里的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我，虽有父母的照顾，但我也会偶尔给父母做一次饭，帮他们分担一点家务。家需要我们与父母共同承担。家中的我，有独特的方式与父母相处。

社会是我们每个人的家，需要我们每个人共同维护。见到垃圾随手捡起;遇到行人摔倒及时救助……这些都是我们每个人应尽的义务。在这个大家庭中，我有我的方式维护它的利益。

我有我的方向作文3篇 篇10

——题记

我，是一只飞蛾，只是一只飞蛾……

我不像蝴蝶那样可以翩翩飞舞，像个美丽高贵的公主，引着路人不断的驻足观赏。我，只是一只飞蛾。

我不像蜜蜂那样可以提着篮子在花丛中嬉闹，然后把甜甜的蜜献给人类。

我，只是一只飞蛾。

我甚至连一只小小的蚊子都不如，它尚且还能为被拍死的同胞们咬上人类几口，吸吸他们的血当作给他们的教训，可我不能，依然不能，因为我，只是一只飞蛾。

我，没有美丽的翅膀，我丑陋;没有什么贡献，我没用;没有尖尖的嘴发泄我的不满，我卑微。因为这些，虽然那么喜欢阳光，却只能选择黑暗……所以，每个夜晚每盏灯都是我向往的方向……

渐渐地熟悉了夜晚，更加熟悉了夜晚里的每盏灯，每束灯光，我喜欢每盏灯，它们对于我就像是太阳一样，灯光虽不及太阳的耀眼，却有着和太阳一样的温暖，喜欢绕着它们转呀转，冰冻的心似乎这一刻也能得到解脱!

我有我的风采作文800字 篇11

那日清晨，大降温，异常寒冷。我随妈妈来到自闭症儿童中心。我对自闭症原本没有了解，也没和自闭症儿童交流过，但这一天，我感受并且领悟到了许多。

医师带我来到了一间大教室，教室的墙壁贴画与门外洁白严肃的瓷砖形成了强烈的对比;地上堆满了积木，一个小女孩坐在角落里，低头玩着手上的积木。医师向我们介绍了她的具体情况：她几乎不说话，也不与别人玩，但她好像很喜欢跳舞，没人时，她会自己一个人对着镜子比比划划，却不愿意展现在别人面前。

我走了进去，坐在她旁边，试着跟她说话;她不理我。“你几岁啦?”“你喜欢什么呀?”她依旧没有反应。“你喜欢跳舞吗?”她终于抬起了头，一双清澈的大眼睛望着我，叫我不禁想起“一顾倾人城，再顾倾人国。”但在如此动人的眼睛里，我也看到了害怕、孤独和无助。她好像并没有理解我在说什么，又低下头，继续玩弄着手上的积木;碎发遮住了她的眼睛。

这时医师又带进来了一个小男孩;小男孩进来后，自已找了另一个角落坐下，手里还抱着一本《小王子》。他们俩谁也不理谁。我跟他搭话后的结局和此前一样，我又无奈，又无助，不知所措。

医护老师告诉我，自闭症的孩子跟普通的孩子不同，他们不能像一般人一样说话，也分不清亲疏关系，对待亲人和其他人都是同样的态度;他们的兴趣爱好也可能与别人大不相同，他们甚至都听不懂我在说什么。他们需要陪伴，需要关爱，更需要理解。

我拿起手机，放了一首歌，是一首中国古典民谣。他们似乎很喜欢，同时抬起了头看着我，眼里露出光芒。我独自跳起舞来，一步一步做好每一个动作。小女孩站起来了，她跟着我学。看得出她没学过舞蹈，但让人意外的是，她的节奏感和协调性都很好，清秀的脸庞露出了我从未看见过的笑容。虽然我们没有语言的交流，但我能感受到她的风采——她有着她自己独特的美丽。

这是和普通的孩子不同的群体，他们有着属于自己的小世界，有着异于常人的想法。他们需要理解，需要我们的关心和爱护，需要有机会展示自己的风采，也需要我们去欣赏这与众不同的风采。